學期工作計劃【熱】
時間過得可真快，從來都不等人，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的學期工作計劃，歡迎大家分享。
學期工作計劃1
在充滿希望的季節，應該將工作有一個新的計劃。本學期我們小班組的老師將在工作中，以幼兒的全面發展為基礎，以發展幼兒個性為核心，踏實做好小班年段的教育教學。同時本學期我們年級組還將牢固樹立兩種意識，為幼兒園的50年大慶添磚加瓦。
一、合作意識教研組
通俗點就是“上情下達，下情上曉”，起橋梁作用。本學期我們每個成員將自己精彩的一面展現，一一形成合力，在認識自我，求真務實的科學態度中，注意顧全大局，以融合群體的豁達胸懷，多學他人長處，擇善而從。
二、服務意識
教育是服務，孩子的快樂，是對我們工作的鼓勵；家長的滿意，是對我們工作的肯定。因此真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，讓家長感到我們不只是孩子的老師，也是家長的朋友，這是我們本學期在服務意識上努力的方向。因此本學期我們將繼續在服務意識上加強，使工作更加耐心、細心，注意細節，爭取與家長的教育思想達成一致，加深對家園共育的認識，取得家長的理解配合。
三、扎實做好本職工作
幼兒園教研組的主要工作是落實教研組的工作計劃，開展教育研究和業務管理，提高教師業務水平和教育質量的`重要基地。在新學期來臨之際，我們組的老師將繼續認真執行各類計劃與要求，扎扎實實地做好各項工作，對組里的各項活動，都能積極主動地參加，同時樹立主人翁精神。因為我們相信榮譽不是個人的，是我們整個團隊的每個人努力的結果。
四、加強班級網絡的運用
對于小班的家長最大的需求是了解孩子在園的情況。孩子鬧沒鬧？吃飯多不多？睡覺好不好？本學期我們繼續將孩子在園表現通過網絡展現給家長們看，讓教師和家長的溝通更具體了。當然，金無足赤，人無完人，深深感到我們身上還存在著許多不足，因此，在新的一年里，我們將以零為起點，清醒地認識自我，始終保持一種真實、誠實、樸實、向上的風格，以“沒有最好、只有更好”的工作信念，兢兢業業履行自己職責，踏踏實實做好每件工作。
學期工作計劃2
生活轉眼而過，新的學期又開始了，我們看到了一張張可愛熟悉的面孔，孩子們的所有喜怒哀樂又將與我們融合在一起，經過了一個學期的引導教育，孩子們在生活習慣以及行為習慣方面已有了一定的基礎!而且，過了一年，孩子們似乎有些長大了，在自理能力方面有較大進步!但一些壞習慣仍避免不了!因此我與班級其他老師商量，針對孩子們的年齡特點制訂了本學期的班級計劃：
一、班級情況分析
我班上學期有幼兒27人，其中女孩14人，男孩有13人。在上學期入學時，普遍存在的問題是：幼兒年齡小自立能力比較弱,依賴性較強;就是不愿意自己動手,如吃飯要人喂;而嬌氣、任性，以自我為中心的不良習慣普遍存在。有的幼兒不喜歡開口說話，;有的孩子太愛動，沒有紀律約束感,有的則自由散漫，沒有集體規則意識，遇到問題同伴之間不能商量解決，發生爭搶,不會自己大小便,拉在褲子上也不告訴老師。針對這些情況，有目的的在集體活動中進行集體教育和個別教育，重點進行行為習慣養成教育。
經過了一個學期在學習、游戲、生活中的引導教育,孩子們都在原有的基礎上向前跨了一大步，例如每天能高高興興的來園參加活動和游戲;大部分孩子有了初步的自理能力，如：ZZ、YY、WW、AA這些小朋友能自己動手吃飯，不挑食、自己入廁、自己嘗試穿脫衣服鞋子、排隊時一個跟著一個走、。DD、愛愛、在語言方面,表達能力也增強了;以前只會用單個詞語的，現在也會連句了。喜歡與老師交流、喜歡念兒歌、唱歌，表現欲望強。
在藝術表演方面,RR、FF這些孩子都有較強的表現欲望，會隨著音樂，有節奏地跳動，會模仿老師的動作，也嘗試著與同伴合作跳!在學習探究中，孩子由于年齡比較小，探索的時間就比較短，但是像LL、CC小朋友上課積極與老師互動，現在也能去用語言表達自己想法和看法了!
在社會交往活動中，、SS小朋友每次在活動后都能積極幫老師將玩具寶寶送回家;主動地與同伴老師交流，也會力所能及地去幫助別人，愿意與人分享,。
在生活活動方面，總體來說我們班的還是比較獨立，但是目前孩子們的身上還存在著許多不足，如：有的孩子自制能力較弱，時常與同伴爭搶玩具，有的孩子依賴性還是很強，活動能力較弱，在活動中缺乏自我保護的意識等，針對以上的情況，我們將制定相應的計劃，對孩子在能力、情感、習慣方面進行培養，促進他們的全面發展。
二、班級工作總目標
結合本班的實際情況及年齡特點，采取多種形式，合理安排托班孩子的一日活動，注重個別差異，培養孩子參加各類活動的興趣;通過區域活動，培養孩子的生活能力，幫助孩子掌握新的技能;結合班級的特色，在閱讀活動中發展孩子的認知能力和口語表達能力。
三、教育教學工作目標與措施
1、健康領域：
能自然地走、跑、跳、爬、搭積木、扣紐扣等，發展幼兒的小肌肉群，逐步增強身體的適應能力。
措施：
(1)過各種體育游戲和幼兒學習模仿操來發展走、跑、跳、爬等一些基本技能，并能在寬25CM高5CM的積木上走，身體保持平衡。
(2)在日常活動中，通過各種游戲對幼兒進行搭積木的訓練，以發展幼兒的小肌肉動作。
(3)人手一份活動器械做到室內室外都適用。
(4)通過各種體育活動和游戲，增強幼兒身體的適應能力和抵抗能力。
(5)在一日活動中，老師指導幼兒學習扶著樓梯一步一級地上、下樓梯。
(6)能單手連拍球三個到四個。
2、語言領域
主要目標：繼續學聽、學說普通話，進一步聽懂老師對自己和對同伴說話的意思。
途徑：
(1)通過教學活動、區角活動，繼續培養幼兒喜歡跟老師學說普通話，樂意模仿老師的.講話。
(2)通過自由活動，指導個別幼兒進行一些聽說練習。
目標2：學說禮貌用語和生活中的常用語，喜歡與同伴交談愿意在集體面前大聲說話。
措施：
(1)注意在一日活動中對幼兒語言交流的培養，并讓幼兒主動使用禮貌用語(早、好、再見)。
(2)在各個教學活動中注重個體差異，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話，學念兒歌，學講內容淺顯的故事。
(3)在區角游戲中培養幼兒樂意參與游戲，大膽地交談。
(4)指導幼兒用普通話說出日常的生活用品、食品、玩具等名稱。
3、科學領域
主要目標：繼續培養幼兒學習的興趣，學習粗淺的數學知識。
措施：
(1)老師利用區角游戲活動和教學活動逐步引起幼兒參加數學活動的興趣。
(2)利用教學活動及區角游戲活動進一步讓幼兒學會手口一致，點數“5”以內的實物，并能說出總數，比多少。
(3)利用圖形寶寶的游戲，進一步認識基本圖形(圓形、三角形、正方形)。
4、社會領域
主要目標：培養幼兒與同伴友好相處。
措施：(1)通過“故事”“情景表演”培養幼兒樂意關心別人。如同伴跌到，能扶起同伴，幫助同伴拍灰塵。
5、藝術領域
主要目標：進一步讓幼兒喜歡并愿意參加音樂活動。進一步接觸使用美術工具和材料，愉快自由地涂、粘、貼、撕。
措施：
(1)利用早上來園活動，讓幼兒動手撕撕貼貼。
(2)通過教學活動，讓幼兒使用美術工具和材料操作發展興趣，表現情感。
(3)美術活動形式多樣化，棉簽畫、紙團畫、搓搓團團、任意撕紙、粘貼、粘紙等，激起幼兒想學的興趣。
班級特色——橡皮泥塑型
“兒童的智慧在他的手指尖上，勞動使人變得更加聰明”在玩橡皮泥時通過搓、團、捏、按、壓、擰不僅可鍛煉手指神經的靈巧控制力，更能激發出意志力與專注力。娃娃班年齡的孩子，自我意識開始增強，什么事情都要說：“寶寶自己會，寶寶自己來!”因為橡皮泥的還原性，我們盡可以放手讓寶寶自由得發揮、大膽得創造。在課程中我們還會給孩子提供一些如牙簽、羽毛等輔助性材料，讓孩子自己動腦筋：圓圓的泥塊四周裝上牙簽就是太陽，裝上羽毛就是小雞。孩子在獲得成功的同時，會更積極地去創造，從而培養他的發散性思維。
四、個別化教育工作
1、新孩子的穩定期工作，幫助他們逐步適應幼兒園的集體生活。
2、個別進餐挑食的孩子)，引導他們養成良好的進餐習慣。
3、個別自制能力較弱的孩子引導他們懂得不和別人爭搶玩具，不去影響同伴的活動。
五、教育環境
1、墻飾：根據春天季節特征，教師和幼兒共同參與教室墻飾布置。
2、家長園地：每月更換一次家長園地內容，有每周工作計劃、育兒知識和學習內容及家長的文章。
3、美術欄：展出每個孩子的作品，供幼兒欣賞。
4、自然角：根據幼兒年齡特點，季節及時更換。如小金魚，水果，蘿卜等供幼兒觀賞。
區角布置
1、結合主題、領域活動，做好幼兒區角布置，保證幼兒能有人手一份的操作玩具。
2、根據主題、領域活動，及時變動幼兒區角活動材料。
六、幼兒安全方面
1、強化安全管理，加強“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全，并必須做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發現不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發生，確保幼兒的人身安全。
2、把好晨檢關，做好全日觀察及記錄。
3、個別新生入園，教師要讓幼兒了解幼兒園德一切生活，隨時關注并引導幼兒不可以到處亂跑，要始終跟隨老師。
4、不去危險的地方，不摸危險的東西。
5、注意房屋家具的使用安全。
6、隨時清點幼兒人數，做好交接工作。
7、要在幼兒午睡前進行檢查。
措施：
(1)教師以游戲的形式引導幼兒熟悉幼兒園的人、物以及室內、室外環境，以免幼兒走失。
(2)教育幼兒之間要相互友愛，發生任何事情都要告訴老師。
(3)在幼兒活動和游戲時，懂得互相謙讓，有秩序、不擁擠。
(4)隨時查找并記錄班內的安全隱患，并及時進行排除。
七、衛生工作
1、創設優美、整潔、溫馨的生活游戲環境。
2、玩具、桌椅等用具保持清潔，達到衛生標準。
措施：
1、每天用濃度適當的消毒水擦拭門、窗、床、柜等，每天消毒水杯、毛巾等幼兒生活用品，無衛生死角。
2、定期消毒玩具、桌椅、床鋪、廁所。
3、幼兒衣物隨臟隨洗。
4、保證幼兒每天的戶外活動時間。
5、保證室內及時通風，溫度適中。
6、引導幼兒每天多喝水，做到隨渴隨喝。
7、做到一摸二看三問四查，發現異常問題找醫生。
8、嚴格執行衛生消毒保健制度，加強檢查、指導。做好師、幼體檢及計劃免疫、疾病防治等工作，防止傳染病的傳播。
9、做好春季流行病的預防工作，堅持每天兩小掃，每周一大掃，餐具、玩具、用具定期消毒的衛生制度，讓幼兒吃飽、吃好。
10、根據氣溫變化，提醒家長為孩子更換被子。
11、為幼兒服務做到“五心”，即對幼兒充滿“愛心”;接待幼兒要“熱心”;幼兒生活要“關心”;各項工作要“細心”;教育幼兒要“耐心”。做到人在崗，心在崗，工作盡心盡職，做到“三滿意”，即“家長滿意、領導滿意、自己滿意”。
八、班務工作
堅持每月至少開展兩次班務會，交流、溝通班級內的大小事務，并有記錄。班主任主持。
班務會5個老師都必須參加。
九、家長工作：
1、提高家長育兒知識，溝通家園聯系，達到家園同步教育，促進幼兒全面的發展。
2、開學前對每位幼兒家進行訪問，了解幼兒的生活習慣，個性，家長教育方法及用教育環境。對2天未入園的幼兒進行電話問候或者家訪。電訪及家訪工作做到有記錄。電訪、家訪時詢問清楚幼兒在家情況。并鼓勵幼兒堅持來園上課
3、本學期召開一次家長會和進行一次親子活動及家長半日活動的觀摩。
4、通過召開家長會，反饋家長對家園工作的建議、意見，溝通家園聯系，向社會宣傳幼兒園的作用，協助幼兒園共同搞好家園聯系工作，促進幼兒園工作的進一步發展。
學期工作計劃3
"一年之計在于春”，當春天悄然來臨的時候，孩子們又迎來了新的學期。這是我們班幼兒們在學前班的最后一個學期，也是進入小學最關鍵的一個學期。因此，我們把幼兒入學準備作為本學期的工作重點。不斷加強幼兒閱讀和書寫訓練，為幼兒入學打下堅實的基礎，以便幼兒進入小學階段學習能很快適應和進步。所以，本學期的主要工作目標是“幼小銜接”的圓滿的完成。具體工作安排如下：
一.體質準備方面
1.通過晨練和豐富多采的課間與課上體育活動，各種好玩的游戲等，鍛煉幼兒的協調，平衡，反應等各方面的能力，提高幼兒的身體素質，使幼兒在快樂中得到鍛煉，得到成長。
2.在日常的生活和學習過程中，努力培養幼兒正確的書寫坐姿，讓他們認識到眼睛的重要性及如何愛護自己的眼睛，如，看電視要遠一點，不要在太亮，太暗的地方看書等。
3.進行安全教育。教授幼兒必要的交通常識，并提醒幼兒在實際中去遵守;讓幼兒熟記報警電話，做到不玩火，不接觸帶電的物體，不到水庫等危險的地方玩耍。
二.獨立生活準備方面
1.讓幼兒學會自己的事情自己做，遇到問題和困難要自己想辦法去解決。
2.努力培養幼兒的時間觀念，讓幼兒懂得什么時間做什么事情，控制好自己，不遲到，不早退，要守時，不拖拉，不磨蹭。
三.學習方面
1.努力培養幼兒的動手能力，操作能力，看護好自己的學習物品及如何正確的使用它們。
2.努力培養幼兒良好的學習習慣，多看有益的書籍，按時完成家庭作業，讓幼兒嚴格遵守作息時間，養成良好的作息習慣。通過適當的作業，培養幼兒的任務意識。
3.全面的進行閱讀,書寫,拼音的培養：早上為幼兒創設一個良好的閱讀時間(準備好豐富多采的故事書，字謎書，圖畫書等)，并要求幼兒所有拼音會讀，簡單的.漢字要會寫，讓其漢字上面注上拼音，形成對立，以便于幼兒的記憶。
4.關于數學能力方面的培養：通過一些教具讓幼兒形象的認知數字概念，大小概念，多少概念，長短概念等，提高幼兒的分辨能力;給幼兒編寫應用題，讓幼兒在實際的應用中去鍛煉自己的運算能力，統計能力和邏輯思維能力。
5.充分發揮《魔法玩字》的魅力，加大復習力度，讓幼兒在樂趣中，快樂的識字，快樂的成長。
四.活動準備方面
1.提前準備六一兒童節匯報表演活動。
2.認真做好畢業典禮的準備.。
3.親子活動，做好家園的聯系和交流，
五.關于家長方面的工作
1.家園共育是我們彼此溝通的橋梁，通過早晚家長接送孩子的時候相互交流和溝通，發現問題，并提出好的建議和措施。
2.通過家長會讓幼兒了解幼兒在校情況，使家園達成共識。
3.通過電話聯系讓家長清晰的了解孩子的優點和缺點，及在校表現，以便對癥下藥。
4.讓家長積極配合老師的工作，督促學生在家認真完成作業，養成良好的學習習慣和生活習慣，為進入小學學習打好基礎。
相信通過我們共同的努力，孩子們會不斷進步，不斷提高，達到我們所期望的目標。
學期工作計劃4
一、繼續加強教師團隊職業道德建設。
明確師德考核標準，引導全體教師顧全大局，團結互助，勤于鉆研，樂于奉獻，愛崗敬業，做孩子健康成長引路人。
二、引領全校師生提高對良好習慣培養好處認識。
1、采取具體可行措施，加大行為習慣培養力度，爭取在儀表、語言、整理、課間活動等習慣上有所見效。開學第一個月為習慣養成強化月，借此契機開展“好習慣伴我成長”主題教育活動，按周次分別側重儀表美，語言美，行為美三方面教育，明確要求。根據每次班會主題進程，依托“這樣的習慣好在哪里”“夸夸我班的文明禮儀星”等話題開展主題班會。
2、各班組織建立文明監督小組，8人一組，采取小組長負責制，每個組員承擔一項監督職責，如儀容儀表督查長，課前準備督查長，文明用語督查長，入室即靜監督長，右行禮讓督查長，桌椅衛生督查長，讀寫姿勢督查長，作業完成監督長，相互監督，相互制約。做到日日量化，評價、評選有依，相應項習慣標兵代表在升旗儀式表彰并發言。力爭通過一系列活動，各方面習慣有所加強。
3、調整并完善大隊委，值周班工作職責，推動校園秩序持續穩定。
4、繼續大力推進班級管理細化分工，自主管理，各司其責。
5、培養健體習慣，大課間操進一步規范，籃球隊，乒乓球隊加強訓練。
三、推進德育、藝體工作整體化，序列化進程。
強化課程意識并嘗試推行升旗活動課程化，主題班會課程化，節慶活動課程化，品牌教育課程化。升旗活動課程化
1、根據學校實際，升旗活動與閱讀習慣培養、行為習慣教育、做人習慣有機結合，內容分為“每周格言點亮心燈”“說說我的好習慣”、“四小驕傲——夸夸我的好同學”等。
2、主題班會課程化
依托思品讀本，根據學生年級特點，制定低、中、高年級組主題班會內容，班主任上交主題班會設計及班會反饋，做到有的`放失，有效組織，實現班會課程化。
3、節慶活動課程化
學期計劃中，把節慶教育活動當課研究，實施，除各種節日主題如三八節“我給媽媽送祝福”，清明節“哀思一片祭英烈”，端午節“粽葉飄香”等教育外，同時將文化藝術節作為展示平臺，納入平時工作。
4、品牌教育課程化
依托學校開展“4+1”課改和藝術節活動，開展好體、藝、閱讀教育，有計劃實施課程內容，逐步完善品牌教育課程化。
四、關注心理健康教育，積極開展健康心理專題講座。
1、引導廣大師生身心健康發展。將教師學生良好心理健康發展作為教育中心工作，通過宣傳增強廣大師生對此工作認識。
2、利用校會學習引導教師感受職業幸福，如《情緒調節方法》《班主任工作藝術》、《給孩子人格的滋養》等，通過教師愛心傳遞，使學生獲取幸福的能力，從而實現師生精神世界健康持久發展。
學期工作計劃5
為做好本學年的班主任工作，使學生的素質得到全面的提高，培養學生自主、合作、創新的能力。特制定計劃如下：
一、指導思想
本學期，我們一年級將以學校少先隊計劃,德育工作計劃,教學計劃為指導,結合各班實際,加強年級組的團隊意識,培養優良的團隊精神,充分發揮年級組的管理作用.依靠全組教師,精誠合作,團結共進,關愛全體學生,為學生做好一切服務工作。增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑,讓每個學生都朝氣蓬勃
二、班級概況
本學期全班學生共計45人，男生24人，女生21人。
行為習慣方面：學生能按照一日行為規范來做，但由于年齡太小，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現象出現，經常要老師同學提醒。
學習情況：大部分學生較聰明，思維活躍，作業能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣，
品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關系，會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想
三、工作重點及要求
1、抓好教育管理常規，嚴格按文明班級的標準管理班級，促進和完善管理班級的規范化，認真組織班級參加學校組織的各項活動。
2、制訂小干部培訓計劃，盡快培養一批得力助手，協助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培養小干部的工作能力，讓他們各自發揮自己的特長。
3、只有學校教育與家庭教育有機地結合，才能更有效的管理好班級。所以，要加強學校與家長間的多方聯系，建立學習家庭電話互訪制度。
4、重視后進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關心他們的成績，關注他們的成長，以心換心、熱情關愛，多表揚鼓勵，使他們取得進步。
5、認真完成學校分配的各項任務，搞好校教導處、大隊部、體育組組織的
假日活動、主題教育和各項競賽，培養學生的各種能力和素質。
四、具體工作措施
1、充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。2、加強班級陣地規范化建設，創設優美的學習環境，設有生物角、黑板報、競賽欄等，激勵學生積極進取，促進班集體建設不斷完善。同時也為良好的班風學風創造了條件。
3、加強學校與學生家長之間的多方聯系，通過電訪、家訪等形式對學生進行普訪，使班級工作得到家長的支持配合溝通學校、家庭、社會三者之間的關系，形成教育合力，共同促進學生的全面發展。
4、合理利用升旗儀式,重大節日，加強學生的德育教育。舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
5、一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:
（1）課堂紀律
首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為.我們班的宗旨是"說到就要做到."
（2）課間紀律
課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的`課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點,采用開展"跳繩,做游戲,拍球"等活動,使學生既健體又沒有違背紀律的空間。
（3）集合紀律
為了讓學生養成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展站隊小標兵評比活動,使學生不僅做到快,齊,靜,集體解散時一定要按路隊回教室，消除安全隱患，并要求學生能夠進行自主管理.每一個隊將分別設立一個小隊長,每天定時
向班級匯報站隊情況,及時監督,及時管理.
6、重視培養健康的心理品質，建立良好的師生關系，理解學生，信任學生，寬容學生，適時對學生進行心理素質方面的教育，積極評價學生，講究批評的藝術，多與學生進行心與心的溝通。
7、講究衛生很重要。既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
(1)個人衛生：要求衣著整潔，做好三勤。
(2)班級衛生：每天早、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育。
五、各月份工作重點
三月份：
1、開展“學雷鋒、樹新風”主題隊會： 辦一期黑板報，開展以雷鋒為主題的朗誦活動，小小雷鋒校園活動，開展學雷鋒做好事活動，樹立學雷鋒標兵。
2、3月8日 婦女節 開展“我為媽媽做家務”活動。
3、3月12日 “春風暖校園，綠意滿人間”主題教育活動。
4、召開班干部會議。
四月份：
1、開展“故事大王”講故事大會。
2、期中測試、反饋家訪。
3、召開班干部會議。
五月份：
1、慶祝五一勞動節歌唱比賽。
2、學生身體素質測試。
3、做好慶祝六一兒童節的準備工作。
4、召開班干部會議。
六月份：
1、慶祝六一兒童節。
2、做好復習準備工作。
3、期末考試。
4、各類評比。
我覺得班主任工作既是一門科學，也是一門藝術。有人說：“要給人以陽光，你心中必須擁有太陽。”班主任是教育者、領路人，只要我們的班主任心中擁有太陽，洞悉學生的心理，對學生的教育動之以情，曉之以理，持之以恒，和風細雨，定然潤物無聲。
學期工作計劃6
20xx過去了，我們迎來了全新的一年。和往年不同的是，我班的孩子過了這學期還要背書包才能進入新的學校——小學，所以這學期對孩子來說很重要。所以我也要積極配合外教和生活老師做好班級工作和年輕銜接。這學期我會做以下計劃。
一、班級情況分析
1.老師介紹:我，亞力克斯，古老師這學期還在上課。在工作中，我們三位老師善解人意，共同探討教學內容，制作教學玩具，真正致力于學前教育，努力讓孩子在輕松愉快的氛圍中學習，目的是對每一個孩子、每一位家長負責，讓孩子在各方面都有進步。在平時的教學中，我們也嚴格要求自己，力求在專業水平和專業能力上有新的進步。
我們的聯系信息:
2.這個班有27個孩子，10個男孩和17個女孩。夏天，一個之前調到天津的老同學，也回到了我們班。我們班的孩子非常聰明活潑，非常可愛。想到孩子7月份畢業，我就難過。我希望每天和他們多呆一會兒！
二、教育教學
1、繼續學習《大綱》，并根據《大綱》精神，不斷提高自身素質和專業水平，對幼兒進行綜合訓練。認真備課，根據我們班孩子的年齡特點、興趣愛好、當地文化、時事信息，開展創生課程，豐富知識，開闊視野。
2.在教學中為孩子創造輕松愉快的學習環境，結合主題加強環境與教育的互動與結合。這學期的主題是動物世界，春夏秋冬，我們的`城市和我想上小學。我會組織家長收集與主題相關的視頻、圖片、圖片或書籍，可以提前提供給我，讓我們的主題更精彩，讓孩子學到更多！
3.營造良好的語言氛圍，鼓勵孩子大膽發表意見，讓孩子想說敢說，培養孩子的溝通能力和語言表達能力。在小區一角創造角色扮演，讓孩子們在娃娃家大膽表演。我也會加大掃盲力度，讀故事，讀兒歌，努力讓每個孩子熟悉自己從寶寶身上學到的東西，準確的讀兒歌。
4.按時完成園區的教學任務等工作安排，向同年級老師學習，讓孩子在快樂的游戲中學習，培養學習興趣。
5.特別注重孩子日常生活的日常工作，培養孩子良好的生活習慣和各方面的自立能力，使孩子的身心健康發展。制定明確獎懲的班級制度，鼓勵表現好的孩子，帶動表現不好的孩子。
6.根據即將進入小學的孩子的需要，可以適當教孩子一些新單詞，加強1到100的加減運算，讓孩子熟練掌握。這學期我們的高等數學是第八冊，每周四上課。因為數學是訓練出來的，所以每周四都會給孩子安排相應的作業，希望家長在做作業的過程中能給孩子更多鞏固的指導。
7.這學期我們一個人有6只邏輯狗，邏輯版改成了10個按鈕。我們每節課(周二)至少做6張長卡片，每次課后我都會認真給孩子批改。我會給所有對的孩子打100分，讓他們對自己更有把握。
三、環境布局
教室布置圍繞主題進行。2月和3月，我會組織孩子收集各種動物玩具，畫動物圖，組合動物布置教室；4月，教室分“春”“夏”“秋”“冬”四個區段進行環境布置；5月，收集各大城市的著名建筑圖片或和小朋友一起畫畫，制作上海3d夜景；六七月份的主題是“我要上小學”，教室里設計了“我要戴紅領巾”的一角和“小分揀師傅”的一角。
四、在教育方面:
1、充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體育活動，鍛煉兒童身體，增強兒童體質。
2.運動前準備喝水，墊毛巾，帶紙巾。
3.合理安排孩子在花園的生活，培養孩子良好的生活和衛生習慣。比如餐桌“干凈”，出門前后要洗手，衣服褲子書包要擦干凈，大小便要擦干凈。
4.在日常生活中，加強安全教育，提高兒童的自我保護和安全意識，以角色扮演的形式開展安全教育。
5.回家出門前，及時檢查褲子的狀況，給孩子涂上“香味”。6.堅持每天早晚親吻擁抱孩子，讓孩子上幼兒園也能感受到和父母一樣溫暖的愛。
學期工作計劃7
學情分析
本期執教五(1)五(2)，兩個班的學生情況有所不同，一班孩子的學習習慣養成好，學生對學習的積極性較高，教學效果好，二班有一部分學生的缺乏自覺學習的習慣，其中學習困難的孩子有幾個，因此本期將輔導的重心放在2班，加強對這部分孩子學習習慣的培養，繼續關注學習困難的學生。
教學內容：
因數和倍數——本單元教材是在學生學過整數的四則運算的基礎上進行教學的。包含了自然數的認識，倍數與因數，2、3、5倍數的特征，質數與合數，奇數與偶數等。它是以后學習約分、通分、分數四則運算的基礎。通過這部分內容的教學，使學生獲得一些有關整數的知識，即數論中最初步的知識，還為學生到中學學習因式分解做些準備，使學生加深對整數的認識，還有助于發展他們的.抽象思維。
分數的再認識——要求進一步理解分數的意義，學習分數與除法的關系，真分數、假分數、帶分數，分數的基本性質，公因數、約分，公倍數、通分，分數的大小比較等。是學習分數四則運算和用分數解決問題的基礎。
分數加減法——包含了異分母分數的加減法以及實際應用，分數的混合運算，分小互化等。
圖形的面積——兩個單元包含了平面圖形面積大小的比較，平行四邊形、三角形、梯形的底與高的認識和面積計算;組合圖形的面積計算及一些有趣的簡單不規則圖形計算。
可能性的大小——要求學生學會用分數表示可能性的大小，運用所學知識設計方案。
一、重視引導學生自主探索，培養學生的創新意識和學習數學的興趣。
1、本冊教材設計了適量探索性和開放性的數學問題，給學生提供自主探索的機會和一個比較充分的思考空間。培養學生肯于鉆研、善于思考、勤于動手的科學態度。
2、教師要關注學生的個體差異，尊重學生的創造精神。對學生在探索過程中遇到的問題，要適時，有效的幫助和引導。
二、重視培養學生的應用意識和實踐能力。
1、數學教學應體現從問題情境出發，建立模型，尋求結論，應用與推廣的基本過程。
2、在日常的數學活動中要注意小課題研究和數學實踐活動，對這方面的內容不但不能隨意刪減，而且要加強這方面內容安排的密度和強度
教研課題：
作業布置與批改
教學進度：
第一單元15課時
第二單元12課時
第三單元15課時
第四單元10課時
第五單元10課時
第六單元5課時
總復習10課時
教學措施
一、切實加強基礎知識和基本技能的教學。
1、數學基礎知識的理解。
2、處理好基本訓練與創造性思維發展及后繼學習的關系。
學期工作計劃8
本學期我們繼續以新《綱要》精神為指導，以園務計劃為基準，以正確的兒童觀、教育觀指導幼兒的活動，立足于中班年齡段幼兒的實際情況，以探索性、研究性課程追隨孩子的學習過程，促進孩子全面發展，同時努力挖掘孩子興趣，張揚孩子個性，以人為本，進一步培養教師的責任意識和創新能力，在不斷學習，不斷實踐，不斷反思的過程中與孩子結伴成長，讓每一位孩子的潛能得到最大程度的發揮。教師自身也在不斷學習、不斷實踐、不斷反思的過程中與孩子結伴成長。
一、年段狀況分析：
本學期中班段共設有中班2個，教師4名，保育員阿姨2名，在幼兒方面，經過小班一學年的教育，各班班級集體已基本形成，孩子們能遵守一日活動的規則，懂禮貌，喜歡參加各類活動，初步養成良好的習慣，動手操作能力和生活能力有所提高，初步具有感受美的能力。但幼兒間難免還存在許多發展不平衡的現象：
1、部分幼兒傾聽別人說話習慣差,說話時語句不完整
2、部分幼兒不能很好的控制自己的行為，會擾亂影響他人，注意力容易分散，做事堅持性不夠
3、部分幼兒在集體活動中表現膽怯，缺乏信心，常常處于被動的狀態
針對以上等現象，我們特制定了本學期的中班段工作計劃，中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發展的重要時期幼兒進入中班后，標志著他們進入了一個新的成長階段。
二、工作重點：
1、營造一支團結協作，齊心向上的教師隊伍，不斷學習，努力提高每位老師各方面的能力。注意塑造老師的良好形象。
2、在幼兒園總課題的指導下，積極參與、共同探討、將困惑一一解決，努力配合實施方案，使課題研究落到實處，扎實開展。
3、集集體的智慧，提升年段老師的綜合能力，通過老教師與青年、新教師在看課、反思、研討、再實踐的過程中，促進兩個層面教師專業能力水平上的共同提高。
4、注重學習環境的創設，開展豐富多彩的活動，提供幼兒表現的平臺，使中班的每位幼兒能健康、活潑，和諧地成長，努力讓每一個班級都有自己的特色。
5、加強幼兒生活自理能力的提高。
6、積極做好家園溝通，實現家園同樂。
三、具體工作及措施：
（一）互幫互學，提升自我
（1）一支良好的教師隊伍，是幼兒園生命力旺盛的源泉。
一個人只有在學習，思索、接受中才能成長與充實。本學期，我們將繼續督促教師讀好書。讓教師在閱讀思考中感悟名家的理念，從而升華自己的思想、指導自己的教育行為。同時也使教師積累文化底蘊，樹立新時代教師的良好形象。
（2）這學期我們將一如既往地本著團結、協作的精神，積極的開展年級組的各項活動。共同制作活動教具，并力求教具具有實效，反復利用性強，使其共同分享，讓更多的精力來提高實踐課堂上的質量和效果，努力讓每一堂課成為精品，定期
與不定期開年段會議，探討、解決教育教學中的疑惑與難題。如常規、區域活動、環境創設等方面。班級老師互相聽課，班級中的兩位教師除了在教學時相互配合外，也要定時的進行聽課活動，做好記錄，并在空余時間及時地開展評議活動，有交流才能互相學習，才有助于教師間的共同提高。
(3)教師形象的塑造。
講究外在的美、儀表的美、風度美的教師對學生有著較強的吸引力和感染力，深受孩子的喜愛。通過自己形象的示范，對幼兒進行美的熏陶。另一方面我們也督促教師不斷地拓寬知識視野，站在知識發展的前沿。在教學中努力探索，創造新的教學思路、教學方法、構建新的教學模式。對教學自我進行不斷總結和提煉，以形成有自己風格的教學藝術。
（二）抓好常規，創出特色
（１）幼兒常規活動，抓好常規，做到“活而不亂”。
創設良好的氛圍并利用榜樣示范法、行為練習法、獎勵激勵法等來培養幼兒良好的生活衛生習慣。教育常規滲透于教育活動。如語言活動中傾聽、數學和美術活動中的操作、音樂活動中的唱歌姿勢、發聲方法等習慣。另外還包括游戲區域活動中的規則。如閱讀區、建筑區、生活區、數學活動區等。
（２）年段活動。本學期，我們繼續開展年段活動，并保證每月一個符合中班年齡特點，與課程相結合，與生活貼切的年段活動。捕捉孩子生活中的興趣點，結合孩子的生活經驗開展活動，讓活動在教師預設與幼兒生成的過程中得到平衡，豐富幼兒的幼兒園生活，樂意參加大集體活動，在集體活動中學到知識，得到經驗。
（３）提供舞臺，努力讓孩子找到好孩子的感覺。
現在的孩子越來越聰明了，作為老師，我們盡可能多的為孩子創設學習和鍛煉的機會，充分挖掘孩子的潛能，為孩子的發展提供舞臺。而豐富多彩的活動是幼兒進行情感教育、審美教育、培養孩子各方面能力的一個有力措施。
每一個孩子都具有自身獨特的個性特點與能力，因此，我們將結合對孩子的觀察與孩子自主的選擇，引導他們進行創造性繪畫、插塑、舞蹈、歌唱、朗誦方面的活動。我們主要在每日的休閑活動中對孩子進行培養。教師嘗試記錄了解每個孩子的發展進程，并為每位孩子提供不同的環境刺激。如不同層次的操作材料、不同的活動要求。挖掘孩子潛能，發揮孩子特長，為孩子創設發展與展示自己的舞臺，讓孩子找到好孩子的感覺。
（三）走進家長、共同教育
教師與家長互動的效果直接影響班級管理的成效。家園的良好溝通，能讓教師與家長共同協做解決孩子的教育問題，共同分擔教育責任。本學期，教師將在平常的生活中關注每一位幼兒，詳細記錄每個孩子的成長、發展；將通過多種形式的溝通方式來提升家長和老師、幼兒園之間的感情，實現家園同樂。
(1)安排多種形式的'親子活動和家長活動。
根據園內計劃，結合各種節日，邀請家長來園參加慶祝活動，如：慶“元旦”的家園同樂活動。另外還有家長開放園內半日活動。在園內半日活動中，家長會看到自己孩子各方面的表現與進步，同時也看到了別的孩子的優點，有助于家長幫助孩子找出差距與不足，找到繼續教育引導的方向。
(2)注重家園溝通的實效性和針對性。
家園溝通不僅僅局限于與老師的當面交流，還可以利用多種媒介與通訊手段，做到經常性和簡潔性的與家長交流。我們將通過成長檔案、家長園地、家訪、電
話、班級博客等形式讓家長及時了解幼兒在園的表現與班級課程目標，及時對孩子優點與不足進行交流，雙方一起采取了科學有效的方法對孩子進行教育，使孩子得到不斷的進步，不斷的發展。另外如果孩子發生了一些問題，我們會在第一時間與家長聯絡，讓家長知道老師對這些問題的重視，和對幼兒發展的意義。
（四）工作仔細、安全第一
安全工作是保障幼兒園工作順利開展的前提。各個班級，每位老師要保持高度的責任感與警惕性。為孩子創設健康、愉快成長的環境。中班年段組將時時提醒教師做好安全工作，防患于未然，并責任到人。
四、月工作安排：
八月份：
1、班級及公共環境布置
2、根據園工作計劃和班級實際情況，制訂年段計劃，各班制定班務計劃，商討一些大型活動的開展。
3、對班級里的新生進行家訪、電訪，開家長會。
4、各班教師以電話的形式通知家長開學時間，以及注意事項。
九月份：
1、開學初幼兒情緒穩定工作，建立良好的班級活動常規。
2、根據幼兒年齡特點，編排適合幼兒年齡特點的新早操。
3、配合園內活動開展以“防溺水”“防地震”為主題的安全教育活動。 十月份：
1、加強安全常規教育、文明紀律養成教育，形成幼兒良好的行為習慣。
2、中班年段開展相互聽、評課的常規教研活動。
3、國慶節放假，做好安全工作，簽定假期安全工作責任書。
4、年段活動：各班收集有關祖國、家鄉的圖片，迎“國慶”系列活動：開展愛國、愛家鄉教育，進行“國慶游園活動”。
5、根據園要求舉行體育項目比賽。
6、開展親子活動。
7、組織幼兒秋游，讓幼兒感受大自然的美，豐富幼兒的秋季常識。 十一月份：
1、積極參加早操排練，為園內早操比賽做準備。
2、組織幼兒講故事比賽。
3、主題環境創設。
5、教師公開課觀摩活動。
6、教師業務知識競賽。
十二月份：
1、 建立幼兒良好生活常規。
2、 檢查幼兒常規培養及自理能力養成情況，各班制定自理能力比賽。
3、 各班卡拉ok比賽。
4、 “迎新年，慶元旦”幼兒繪畫比賽。
5、 全園廣播體操比賽。
一月份：
1、 進行家長問卷調查，匯總調查情況。
2、 復習鞏固本學期所學知識，技能。
3、 教師自制玩具比賽。
4、 5、 6、 寒假安全教育。 各班召開家長會。 進行學期結束家訪。
中班第一學期工作計劃(6)
一、班級情況分析
1、班級概況
我班現有幼兒41名，其中男生為21名，女生20名，都是外地民工子女。本學期我班轉進來十二名新生，老生和新生孩子之間的發展和習慣存在著很大的差別，因此，我們需要在穩定班況的情況下，重點采用個別指導的方法，讓新朋友盡快適應班級生活，跟上步伐，鼓勵幼兒之間互相幫助，共同健康成長。
這學期仍然有徐老師、何老師、朱阿姨三人負責班級里的一切工作，朱阿姨是今年新換的，老師都是孩子們所熟悉的，也是小朋友喜歡的。
通過小班一年的學習，我班的幼兒在學習和生活上都有一定的進步，他們有禮貌，能主動學習，會自己的事情自己做，有的幼兒還能主動幫助老師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問題，幼兒的行為常規還需要培養，幼兒的生活學習習慣還需要繼續引導.
二、本班特點與主要表現優勢表現：
1、在進餐方面：大部分的孩子都能注意保持“三凈”和一靜，大多孩子會自己盛湯,能盡量吃完自己的一份飯菜湯.
2、在學習方面：大部分孩子對于觀察周圍的事物非常有興趣，能用普通話進行交流，并能用短句表達自己看到、想到的事物；喜歡看圖書、聽故事;喜歡畫畫唱歌,并配有一定的肢體動作.
3、在游戲方面：孩子們已經具有初步的游戲規則意識，愿意和同伴一起玩，每天能自主的選擇自己喜歡的區域進行游戲。在自主游戲方面也有了進步,初步有了角色意識.
4、在運動方面：孩子們喜歡參加各項運動，樂意模仿同伴的動作進行練習，喜歡和同伴一起到大自然中去游戲。
三、弱勢情況與因素分析：
1、這學期本班新來了十二名新生，他們不管在生活行為習慣方面，還是在知識方面都和其他幼兒有很大的差距，需要老師進行多方面的指導。
2．游戲規則方面: 有些孩子在游戲時，不能愛惜提供的材料，在整理收拾物品時顯得有些亂，這學期需要加強這方面的指導。
3、衛生習慣方面：在整理環境時，有好多幼兒會不自覺地把垃圾扔在地上，雖然提醒后能馬上撿起來，但是一會兒后又會重犯，有的孩子還喜歡把垃圾拿在
手上玩，很不衛生，針對這些孩子的行為，希望通過家園間的聯系，使孩子們能改掉這個壞習慣。
4、在禮貌方面比較欠缺，有的小朋友到現在都不主動和老師同伴打招呼。
5、語言表達方面: 有的孩子在表述方面存在不完整的現象，說話喜歡幾個詞幾個詞的說，不能完整說出來，有的甚至很喜歡用“這個那個”的詞語，可能老師這方面的引導還不夠。
四、家長情況分析：
經過一年的接觸和交流，家園雙方都有了一定程度的了解。大部分家長對園內的教育教學工作是采取支持、配合的態度，并希望能及時了解和參與。但部分家長在育兒觀、教育觀上仍存在一些認識上的誤區，如隔代教育帶來的誤區、認知學習方面的誤區、家園互動不暢帶來的誤區等。
1、加強聯系：利用家訪、家長宣傳欄等渠道增進教師與家長之間的溝通。及時向家長反映幼兒在園的表現，同時積極了解幼兒在家的情況。幼兒連續幾天沒來園的，教師及時進行聯系，了解情況。
2、提高幫助：通過多種形式向家長介紹正確的育兒觀、教育觀。充分利用家長開放日，請家長走進幼兒園觀看或參加活動，使家長能直觀的了解幼兒園的教育內容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現，了解教師的工作情況，增強對幼兒園教育工作的了解，糾正不良的育兒觀。
3、共同育兒：及時將班內及園內開展的活動告知家長，鼓勵家長共同參與，給予家長參與和表現的機會。如：區域材料的收集和制作，幼兒活動的實地觀摩等。讓家長感受到自己也是幼兒園教育不可缺少的一份子。
五、本學期保教目標
1、學會禮貌待人，懂得并能遵守保持公共環境的整潔。
2、尊敬父母和長輩，了解他們的職業，尊重他們的勞動。
3、理解和遵守日常生活中的規則，學習控制自己的情緒和不宜行為。
4、初步積累愛護身體的基本常識，知道哪些是危險的事，了解交通規則，避開危險的事及物品。
5、嘗試結伴、協商等方式與人交往，能傾聽理解他人意思，積極表達自己的想法。
6、結合日常生活，學習并識別數字，初步理解數量、重量、顏色等概念，學習比較和歸類、集合等方法。
7、大膽與人交往，并能認真傾聽、喜歡閱讀，初步理解其內容。
8、對周圍環境中美好的事物較敏感，并能用語言、動作、圖形、色彩表達自己的感受和理解。
9、喜愛各種手工活動，正確使用多種手工工具和材料，并學習收拾整理。
10、喜歡演唱自己熟悉的歌曲，喜歡參與韻律活動，能隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節拍等。
11、掌握角色游戲的玩法和規則，逐步增強規則意識。
12、嘗試利用一些替代物進行游戲，并根據游戲自由想象活動的情節。
六、附件：各月保教工作重點提示
九月：
1、制定各類計劃。（班級學期計劃等）
2、創設班級、區角環境、提供游戲材料。
3、開展《我愛我家》、主題活動。
4、參與慶祝教師節、中秋節，等節日活動，體驗節日快樂，激發愛老師的情感。
5、新授新操和律動，鍛煉幼兒的小肌肉組織
6、召開新學期家長會，向家長介紹新學期的保教內容以及本學期要召開的重要活動。
十月：
1、開展主題《在秋天里》主題活動。
2、班級開展國慶活動，激發幼兒愛祖國的情感。
3、幼兒早操評比。
4、開展幼兒秋游。
5、組織幼兒繪畫、手工比賽。
6、中班語言課研討。
十一月：
1、開展《我在馬路邊》主題活動。
2、中班家長半日開放日活動。
3、中班計算課研討。
4、鼓勵孩子在一日生活中運用普通話進行交流，提高幼兒說、用普通話的能。
5、鼓勵各家庭開展自制汽車活動（建構主題：馬路邊的車）
6、環境評比。
7、幼兒朗誦，講故事比賽。
十二月：
1、開展《在農場里》的主題活動，觀察比較，了解家禽與家畜不同的外形特征和生活習性。喜愛動物，有興趣了解家禽、家畜和人們生活的關系。
2、結合新年主題，與幼兒共同創設迎新年的班級環境。開展迎新年活動。
3、中班音樂課研討。
4、冬季親子運動會。
5、教師考核。
一月份：
1、開展《寒冷的冬天》主題活動，結合主題活動調整班級環境創設和游戲材料的提供。
2、做好寒假留園幼兒的登記，以及準備“寒假小貼士”。
3、做好學期結束各項總結工作。
4、做好幼兒發展評估。
學期工作計劃9
時間過得真快，新的學期開始了，小班幼兒經過半年的常規訓練，逐步適應幼兒園集體生活，老師對這部分幼兒已比較熟悉，但對幾個新入園寶寶的情況不太熟悉，為了盡快了解新入園寶寶的情況和順利的完成本年度的保教工作并讓寶寶健康快樂的度過幼兒園這一階段，特制定工作計劃如下：
一、班級情況分析
1、本班共有幼兒x名，其中男x名女x名，大部分孩子是獨生子女，作為班主任，對孩子的年齡特點，性格愛好要掌握的一清二楚，為全面發展幼兒素質，根據本班的實際情況，幼兒的特點發展幼兒特長。
2、小班大部分幼兒受過半年幼兒園教育，經過半年的觀察，他們都有自己的愛好與特點：
(1)多數孩子會使用簡單的禮貌用語，但語言表達能弱，有年齡個別小的幼兒智力較差、膽小不愛交往，不合群。
(2)大部分孩子生活自理能力較差，這就需要老師在幼兒園一日生活活動中給予極大的關心與幫助。
(3)作為小班來說相對調皮孩子多，有的好動、有的說臟話，針對這種情況就需要教師加強教育，使各種不良習慣有所好轉。
3、經過近半年的訓練，幼兒口吃，吐字不清，這一情況經過老師的努力有了很大改變，提高了孩子的口語表達能力，教師會著重訓練他們的普通話，從一個字一句話開始，讓每個孩子對所說的每句話每個字做到準確的發音。為讓每個孩子說一口流利的普通話打好基礎。
二、學期對幼兒進行教育教學目標計劃
1、繼續對幼兒進行小班常規教育，培養良好的生活衛生習慣，具有基本的生活自理能力。
2、教學方面：以新教材主題活動為依據整合五大領域，將教育活動與游戲，生活活動環境創設，家庭與社會教育，評價指南融為一體，重視教育評價的發展性功能，從而幫助老師順利開展教育教學工作。
語言領域：能安靜的傾聽老師、同伴說話。初步學習日常生活中的交往用語，學習普通話與別人交談能感受用語言交流的樂趣。
健康領域：基本適應集體生活，基本消除入園焦慮和分離焦慮，對幼兒園產生安全感和信賴感。初步養成良好的衛生習慣，在成人的幫助下逐步提高生活自理能力。初步學習安全保健知識，養成自我保護的意識和能力。嘗試借助各種簡單的器械和玩具來活動身體。
社會領域：了解幼兒園，愿意參加幼兒園的各項活動親近與自己生活密切的人喜歡和同伴一起游戲，能夠感受與成人、同伴一起活動所帶來得樂趣，樂意招呼和應答他人，學習有禮貌的求助和感謝他人的幫助。能從性別、外姓等外部特征區分自己與他人的不同。逐步學會幼兒園一日生活的各種常規，初步做到不隨地吐痰不亂折花木等基本的社會文明行為。
科學領域：在成人的引導下能發現周圍環境有趣的事物和現象喜歡提問有好奇心。學習運用多種感官對周圍新奇、有趣的事物和現象;喜歡擺弄各種材料;樂意參與探究活動，學習用簡單的方式表達探索過程中的所見所聞。了解生活中常見的物品的數量、形狀、方位等明顯特征，學習簡單的比較、分類。愿意親近大自喜愛動植物，自覺愛護周圍的動植物。
藝術領域：在成人的引導下，能注意和親近周圍環境中美的事物，喜歡觀賞藝術作品和進行初步的藝術表現。學習用較正確的姿態和聲音唱歌，喜歡做韻律活動和進行簡單的節奏樂演奏，樂意用喜歡的顏色、材料進行簡單的藝術活動。能借助動作表情、語言等方式，初步感受和表達對藝術作品的.理解，有做出各種形式的藝術作品的愿望和興趣。
三、家長工作
幼兒園教育不僅是幼兒園的教育，而是家庭教育，幼兒園教育與社區教育三者結合起來的系統工程這三者中，家庭教育對幼兒的影響大大超過了幼兒園教育，幼兒園教育與家庭教育兩者同步，為教育目標能夠得到實現。必須認真做好家園共育活動：
1、幼兒入園、離園，教師要熱情接待家長，歡送家長。
2、搞好幼兒園家園半日開放活動及親子活動。家長在家里應盡可能放手讓幼兒自己的事情自己做，并讓幼兒做一些力所能及的家務事。
3、組織不定次數的家訪，教師宣傳幼兒教育的政策法規，家長與教師相互交流思想看法及育人經驗。
4、制定好家園聯系冊。雙方交流思想、看法及育人經驗要從書面聯系的方式，加強幼兒園與家園的聯系，語言誠懇、細膩。
5、開展內容豐富的家長會。通過新學期家長會或家長園地等途徑，讓家長了解本學期教育教學的重點及對幼兒常規要求，取得家長的支持和配合。
6、做好幼兒園家長聯系工作，雙方共同努力，讓孩子得到全面發展。
四、戶外活動
戶外活動是幼兒園健康教育的重要組成部分，擔負著增強幼兒體質，促進幼兒身心全面發展的重要性，我們要制定好計劃，設計好方案，并根據幼兒的個體差異來組織幼兒進行活動才能增強幼兒體質，才能達到預期的效果。通過戶外活動，既可調節幼兒的運動負荷和心理負荷，可以讓幼兒均能參加有趣得體育活動，整個活動內容既豐富多彩，生動活潑，又可照顧到幼兒體質的差異。
五、學會以教育活動教材為依據
大膽進行教學改革，適當進行各個領域的整合，因地制宜的實施教育，組織好幼兒的一日活動，形式多樣，動靜交替科學合理。
總之，班主任工作事無巨細，盡量做到面面俱到，關心愛護每一位幼兒，使每一位幼兒均衡發展，健康快樂的度過每一天。
學期工作計劃10
新年的鐘聲敲響了，新的時期也已到來，我們學生會的工作也將面臨新的挑戰。在這新的一年里我們務必將我們學生會的工作和成果推向新的境界。
武漢工業學院校學生會發展至今，每界都努力建設一個戰斗力強的團隊，所以對于團隊的建設工作仍將是所有工作的基礎。只有團隊基本建設完善了才能確保我們戰無不勝，才能確保任何一次換屆不會導致學生會的衰落。嚴謹而有戰斗力的團隊才能確保我們武漢工業學院學生會勇往直前，在武漢個高校中，在各界產生巨大的影響力。
我們校學生會現在已具備團隊的具體框架，有其型而神不足，各部門之間的協同合作的機會太少，雖各司其職但不能團結一致，齊頭并進。
所以新的一年里，我們更應充分發揮秘書處的銜接作用，更好的讓各部門聯系起來，加大各部門信息收集整理工作。思考各部門的合作發展方式。在各例會上不僅要總結自身工作。更要來探討如何與其他部門協作，如何使團隊的力量全部發展起來。
普及團隊知識教育，進行隊伍建設的培訓，在校學生會例會上進行團隊理念的闡述，計劃性的進行隊伍建設的培訓。真正讓學生會的每個成員領略帶隊伍建設的重要和團隊合作產生的巨大效應。秘書處可以策劃，安排，總結每次培訓的過程。
與此同時工作重點還要注意向內向外發展：
向內，真正讓我們學校的學生們感覺到我們校學生會帶來的改變。
1：加強完善具有普遍性個實惠性的學生工作。
A：擴大"英語角"的活動范圍，進一步的完善英語角的內容。對于英語角每次活動的開展秘書處重點紀錄有創新的英語活動，并負責策劃一些英語活動。比如，挑戰主持人什么的，現場互動。
在這基礎上加大英語角的宣傳活動，渲染，規劃英語學習區域，讓學英語形成一種校風。
B：加強"十百千"文明寢室的建設，寢室管理和查勤力度。
C：在各種民族傳統節日中可將活動創意想出來然后承辦給各個院系，讓學生能感覺的到節日不斷，學習不斷。
2：創立學生調查工作，總結歸納學生意見進而完善學生會的工作。一個真正成功的團隊會讓他的服務對象贊不絕口。
類似市場調查，由每個部門提出要調查的'問題，圍繞自己的工作和發展對學生產生的影響提出問題，設置選項，由秘書處統計規劃印刷并調查總結，每個學期做兩次，既一個季度一總結。
向外，即擴大與武漢個高校的聯系學習交流是必不可少但卻不是唯一的目的，最主要的是打開交流的窗口讓外界先進發展的思想流進武漢工業學院，從思想上發展武漢工業學院的學生建設：
1：可從先進班集體中選不同院系的與其他院校進行學術上的探討，交流不同的求學過程。
2：建立院校學生會聯盟，可建立網站或是論壇。也可面對面的交流探討學生會的工作和大學生的發展。
3：組織工藝活動和與企業間的交流，擴大社會影響力。
對內發展親和力，對外擴大影響力，內外兼修，必能騰飛，同時，加強紀律建設，嚴肅學生會考察制度，也是永遠不能放松的工作。
學期工作計劃11
隨著迎新工作成功地落下帷幕，更多的工作需要我們去完成，同時在本學期內的工作也應有一定的安排，策劃部工作計劃。
上一年度的活動還是比較多的，大型活動反響也不錯，例如“麥田計劃”，義務獻血等。這離不開大家的努力，我們校志協也在一步步的成長，漸漸趨向成熟，積累了不少的經驗。但是我們仍然存在著很多不足或者說是不夠完善的地方，針對種種情況，我作為特制定如下的計劃：
明確并完善活動策劃部職能：
策劃部是每個活動的'開端，我們所做的主要任務就是策劃。又因為校志協是學生團體，而我們各個部門都是一個整體，活動也是大家一同完成，所以說策劃是我們的本職工作，而活動中的任務也是我們必須完成的。而在這里要強調的是我們應該把策劃放在第一位，積極參加各項活動的策劃中，讓社團的每一項活動都有策劃部的智慧結晶！
在本學期，我們應積極地與主席團和各部門之間進行密切的溝通，把干事們分成若干個小組，每個小組負責與若干個部門進行日常的溝通與聯系，一有活動情況立即向部長匯報，并由部長召開會議進行統籌規劃，全體干事出謀劃策，讓每次活動獨具匠心、別具一格。
提高部門執行力：
對上級交給的任務，要“及時”，“落實”，“按時”：
“及時”是指部長要及時分析任務要求和重點難點，及時下達命令通知，及時進行具體安排，工作計劃《策劃部工作計劃》。各干事接到命令后及時做好計劃工作：
“落實”是指干事將工作落到實處，按要求完成。不弄虛作假，不投機取巧；
“按時”是指，在校志協全體成員的共同合作下按時保量的完成任務，做到不延遲不拖欠。
工作系統化
制定準確的大體工作流程和各項標準，使工作更系統，做起來更順手。
對干事進行分組工作，各組組長由部內干事輪流擔任。由部長進行協調統一，使各個小組即有明確的分工，又不失有機的合作。
工作問責制：
將每項工作，每個任務進行明確的責任劃分，即明確的責任人。一但出現問題立即找到負責人來查明原因，這樣做可以使分工更加明確，使問題迅速解決，而且我們也能通過這種強制手段來提高—干事的責任心。
例會制度：
每周我們將舉行一次例會，會上主要對上周活動進行總結，對于各干事在活動中的表現進行口頭上的獎懲。并說明下周安排，干事互相交流想法和心得并積極向部長匯報自己的一些獨到的想法與建議。
培訓與評比：
定期請優秀的活動策劃人才進行演講，為活動策劃部干事進行培訓，培訓之后對干事進行素質考核，通過評比來評估每個干事的能力，并通過評比來建立起一種互相學習，爭創完美活策的氛圍。
發展原創活動：
我們會在協助其他兄弟協會辦好活動的同時，積極策劃原創活動，并努力開創屬于活策自己的活動，使社團的活動更加豐富多彩！而上學期所進行的一些好的活動可以一直延續下去。
在實際工作中，我們要堅持著靈活、機動、嚴肅、和諧的原則，具體問題具體分析，根據各種細節因素來調整活動計劃安排，但是始終堅持向我們設定的目標努力，讓各位在新的學期中學習到新的知識，對活動有新的了解，并且從人際交往方面、策劃知識方面、管理能力方面都得到提高。我們全體策劃部成員將會秉承活策人的優良傳統——團結向上、任勞任怨、靈活睿智、敢于創新。作為社團的頂梁柱，我們會繼續為社團的各個活動孜孜不倦的奉獻我們的智慧和汗水！
學期工作計劃12
外聯部可謂是社團外聯內引的一個窗口，從增進社團與其他社團的交流到對外的招商引資，從社團內活動到社團對外的宣傳，都是外聯部的活動空間，就其部門本身來說是一個工作環境相對靈活的部門。這個學期外聯部的主要工作是加強社團內外的聯系，輔之以做好與贊助商的聯系，做到做好協助、擴大影響、加強聯系。為了更好的開展外聯部的工作，現將做以下工作計劃。
一、做好協助。
做好社團內協助的工作為本部的常規工作。
1、協助社團的各個部門搞好各種工作，保障社團內其他部門開展活動所需的場地，物品以及服裝等需要。此項還需要根據社團的活動計劃針對不同的活動做出更詳細的內容安排。比如說迎新工作，迎新晚會等。
2、在社團舉行活動時要細心細致地做好聯系、接待嘉賓的工作，以保障活動的順利進行。其中的具體工作包括:聯系嘉賓確定好到達的時間地點，派工作人員去接待，安排就坐，后勤服務等，或者還有通知演出的相關事宜等相關工作。
3、要加強與社團內其他部門的聯系和交流，從而在工作上更好的相互配合，共同為同學服務。
二、擴大影響。
所謂擴大影響主要是指通過加強與校內其他社團的聯系以及發展與大學城內其他高校的友好關系，通過與其他社團，其他高校的聯系交流，把他們的特色引入社團，把我院的工作推廣到其他高校，達到豐富廣大同學的課余生活，擴展同學的視野，加強社團間，高校間同學的聯系交流的目的，從而展現我們社團的.風采，擴大我們社團的影響力。
1、展現風采——抓住一切的機會展現自己，主要是通過加強活動的交流為主。第一，在我們自己舉辦活動的時候，邀請其他社團，其他學校的社團干部參與觀看，在對方舉辦活動的時候，我們派人參觀學習。第二，爭取在這個學期，與其他社團或者其他學校搞一次聯誼活動，內容可能傾向于外聯經驗的交流。具體內容及時間安排還有待確定。
2、擴大影響——主要是通過舉辦一些在校內較有影響的活動來達到目的。目前的設想有，通過我們社團自己成功舉辦大型的活動，加大宣傳，擴大影響力;或者通過我們社團牽頭的形式，與其他社團一起舉辦活動，以達到目的。
三、加強聯系。
這里的加強聯系主要是指加強與學校以外的公司、企業、事業單位的聯系。
1、我們部門要尋求潛在的贊助商，來支持和能與贊助社團的各種活動，使彼此建立和維持友好的合作關系。這對我們社團搞好學生工作，為社團活動提供資金支持，打出社團品牌，樹立我們學校在社會上的良好形象是很有幫助的。
2、做好實踐基地的初步工作，建立完善的客戶資料檔案，維持與客戶的友好聯系。這是一個任重機而道遠的工作，它需要日積月累才能有完善的資料。雖然此項工作有所困難，但它對我部門甚至于社團的外聯工作都有很重要的意義，我們會把重心放在此項工作上，加強與外界的聯系。此項工作的具體計劃還有待商定。
四、部門的內部工作。
1 制定完整的部門規章制度，并要求部門人員嚴格遵守其制度。例如，外出聯系工作，應先制定工作計劃，工作結束歸校后，亦及時作總結、匯報，決不私下聯系任何活動。
2、對本部部員的定期培訓活動
活動時間：每周一次或根據情況而定
活動內容：理論加實踐，讓部員盡快掌握外聯部工作技巧。會請一些外聯經驗豐富的人來給部門成員做交流，同時也會提供各種機會給部門成員鍛煉。
3、鑒于寫策劃的重要性，我們部門將會進行專門的培訓，甚至可以開展部門內部的小型的比賽活動。
以上是我們對外聯部的策劃、構思，其中還存在許多不足。我們將在實踐中發揮外聯部靈活變通的工作方法，務真，務實地做好部門的常規工作。以開拓進取的精神協助團總支、學生會推廣社團品牌。以真誠的態度與各單位，各部門搞好聯絡工作。爭取使本屆外聯部在已往的工作成績上更上一層樓。
學期工作計劃13
新的學期又開始了，時間過的很快，轉眼間，我們已經大三下了。在這近3年的時間里，我們班的同學一起努力，取得了不錯的成績，班級同學彼此間的感情也不斷加深。作為新一任班長，我決心盡我的力量為同學們服務。特制定了班長新學期班級工作計劃，相信我會做得更好。
在一個班級中，如果全班同學都擰成一股繩，勁往一處使，那么沒有什么事情是不能辦到的。同時，在這樣的氛圍中，也將更容易調動大家的學習積極性以及積極參與社會活動的熱情。
鑒于此，我認為，班級工作應從集體凝聚力中入手。
所以，我這學期的工作目標是以下3點：
1、增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力。
2、學生以學為本，力求班級整體成績更上一層樓；同時豐富課余文化生活。
3、在上一屆班委工作基礎之上，樹立班級形象、爭創院級、校級先進班級
工作計劃：
1、 積極開展文體活動。
在本學期開展一至二次文體活動，比如說羽毛球比賽、男女混合的籃球比賽等，還有，在期中組織一次集體出游，以此達到增強同學間感情及鍛煉身體的目的。
2、 發揮班級集體的溫暖，向每一位需要幫助的班級成員伸出最無私的援助之手。
計劃與青年志愿隊聯系，參與一次大型的公益活動，如慰問老人院等。
3、 實行班務公開。
設立班務公開日（一月一次），是班級事務更加公開化、透明化，使班級里的同學人人都可以參與到集體事務中來。同時，廣泛采納同學們對班級事務的意見，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓。
4、 建立學習互助對子。
讓學習成績較為落后的同學得到及時的幫助，同時也能培養同學們的'互助精神，增強同學間的友誼。建立互助對子以自愿為原則，形成互助對子后通知班級便可，并根據兩人的學期期末成績在其綜合測評中做適當加分。
5、 在已建立班級群的基礎上，創建班級校友錄或主頁，在網絡上展現班級的風采。
班級校友錄或主頁也可以作為同學們心與心交流的無限空間，讓大家更好地溶入到班級體這個大家庭中。還可以建設成為宣傳班級形象的陣地，提高班級影響力，方便今后組織交流及活動通知，并有利于先進班級的評定。還要建立個人檔案、個人簡介，向來訪者展示水政班每位同學的獨特魅力。可能的話，還將成為日后用人單位認識本班同學的窗口。
6、 在工作方面，班長、團支書及副班長、副團支書既要分工明確又要相互配合，堅持每周開班委會，針對班內出現的新問題制定新的對策。
班委會由班長或團支書主持召開，應積極準備，保證開會效率。另外，對于班會負責人要做好紀錄，以便開展工作。
最后，我相信，在班上這么多優秀的同學的共同努力營造下，會走的更好、更加團結，有更好的競爭和學習氛圍！ 也相信我們班的每一位同學在“厚學養德”的校訓中都能夠把握自我，以四班為家，又能夠向外走的更高、更遠！做一名個性的、優秀的大學生！
學期工作計劃14
為了促進幼兒身體正常發育和協調發展，爭強體質和培養良好的生活習慣和參加體育活動的興趣;發展幼兒智力，培養正確運用感官和運用語言交往的基本本事，增進對環境的認識，培養有益的興趣和學習欲望，培養初步的動手本事;萌發幼兒愛家鄉、愛祖國、愛團體、愛勞動、愛科學的情感，培養誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣以及活潑開朗的性格;萌發幼兒初步的感受美和表現美的情趣和本事。我特制定教學計劃如下：
一、語言領域
1、傾聽：能夠主動、進取、專注地傾聽別人談話，理解別人談話的資料。準確掌握和傳遞主要信息，能夠理解較復雜的多重指令。
2、表述：能夠圍繞必須話題進行談話和討論，學習提出質疑和發表自我的見解;學習用恰當的語言表達自我的情感，與同伴分享感受。在團體面前講話態度自然，講述時語言表達流暢，用詞用句準確
3、欣賞：樂意欣賞不一樣體裁、不一樣風格的文學作品，在文學活動中累積文學語言，并嘗試在適當場合運用。樂于復述、講述、表演文學作品。初步感受文學作品的語言魅力，能理解、體會和想象作品所表達的情感、意境和幽默感。能夠自主的創編一些簡單的兒歌、故事、散文等。
二、科學領域
1、數的概念：會10以內的倒數、順接數、倒接數;認識10以內的單雙數按群計數;學習10以內的.組成與加減法。
2、幾何形體：認識球體，正方體。
3、量的感知：學習自然測量及二等分、四等分。
4、空間方位：區分左右
5、時間：認識日歷
三、社會領域
1、自我意識：明白作錯了事情要主動承認，說實話，做個誠實的孩子。明白自我與別人的不一樣之處，對自我的優點和提高感到自豪和光榮。當自我的需要得不到滿足時，能做到不亂發脾氣。
2、人際關系：主動、準確地使用禮貌用語，愿意主動和周圍的人打招呼，說話。明白接待客人的方法，主動與客人聊天。愿意聽從成人及同伴的勸告，不做危險的事情。明白在家不使爸爸媽媽操心，在幼兒園不使教師操心。對老人和比自我小的孩子有愛心，愿意幫忙他人想辦法使他人高興，關心班級發生的事，做教師的好幫手，體驗團體的力量與共同工作的歡樂，明白勝利不驕傲，失敗不氣餒的道理，有團體榮譽感。
3、社會環境：了解郵局、報社、消防隊等和自我生活相關的勞動者的工作，感激他們的勞動付出尊重他們的勞動成果，并尊重國徽、會唱國歌，關注家鄉的新成就，為家鄉的變化而自豪。
4、社會規則：會用輪流、合作、交換等方法與同伴共同游戲，熟悉有關安全、交通、環保的標記，愿意按標記的提示行動。
四、健康領域
1、愉快地參加幼兒園的各項活動。會正確地表達自我的需求。尊重他人，初步學系控制自我的情緒。遵守幼兒園活動規則。
2、能夠獨立進餐、睡眠、入廁。勤洗澡，勤換衣服，保護環境，堅持環境衛生，了解基本的衛生知識，了解換牙衛生，注意保護牙齒，認識幾種常見的安全標志。
3、學習左右分隊走，協調靈活地進行各種體育活動，掌握其動作要領。喜歡創造性地進行身體活動，樂意探索多種玩法。
五、藝術領域
音樂：能用自然好聽的聲音有表情地唱歌，能大膽地、獨立地在團體面前進行唱歌表演，樂意在團體中嘗試用不一樣的合作表演形式歌唱。
1、能感受并表現出兩拍子、三拍子、四拍子等節拍特點。能為熟悉而多重復的歌曲增編新歌詞，并能大膽唱出。
2、愿意參與一些有關音樂的活動，有傾聽音樂的情趣和良好習慣。
美術：
1、嘗試運用不一樣的繪畫工具和材料，經過看看、畫畫、做做、玩玩，自由地表現，體驗美術活動的樂趣。初步感受中國畫的筆墨濃淡，嘗試用中國畫的工具和材料來表現自我熟悉的物體。
2、搜集生活中的廢舊物品，大膽想象，進行簡單的組合和裝飾，制作趣味的玩具，學習用點、線、面、塊狀材料塑造不一樣形態的手工制品，用多種技法，塑造幼兒熟悉的生活物象。在中班基礎上學習用多種技法將紙成物體的各個部分，組合成整體物象。爭取經過以上領域的學習，努力提高幼兒的各種本事，使幼兒健康、歡樂的成長，各個方面得到更大的提高。
學期工作計劃15
作為班委為班級和同學服務是關鍵，作為宣傳委員做好每一次宣傳工作更是關鍵。
我想班級活動海報是一個班級的特色，是展現班級風貌的最直接和有效的平臺。大學沒有固定的教室，因而貼在宿舍區展板上的班級海報，直接影響到陌生老師或陌生同學對我們班級的第一印象，因此馬虎不得。使他人通過審美更快融入我們溫馨的集體是是宣傳委員的基本職責。在這學期里，我將與班級團支書共同完成材料編輯，文字撰寫，圖文美化等內容，把每一期的海報出得有聲有色。讓班級成員為本班自豪，讓全校師生更好的了解我們計應101班。
宣傳的靈魂在于及時準確并且生動，每一季都有不同的節日和特殊的事例，而且大學的課外生活更是豐富多彩的，要有效的調動了大家參與各種活動的積極性，極大的豐富了大家的課余生活，并在這個基礎上也讓其它班級的同學更好的了解和認識了我們計應101班，這樣一來為班級的宣傳工作添上了閃亮的一筆。
班級作為一個集體，宣傳工作不容忽視。只有通過各種宣傳，外界才能更好的被外界所了接和知曉，我們班的良好學習作風和各種值得其他同學學習的方面才能被大家來學習。現擬訂班級宣傳計劃，用來鞭策自己和監督自己，使自己的工作做的更好更完善！
一、首先，作為宣傳委員，要以德服人。努力加深自己的自身修養和道德素質以及努力學習科學文化知識。
二、發現本班的好人好事及時發動輿論工具向外界宣傳，為班上樹立良好的學習榜樣。
三、、負責起稿本班上的活動計劃和活動總結。
四、積極向本班同學傳達學生會和系里的各種工作指示，配合宣傳工作，并把其他班上的良好作風向班上同學推薦。并鼓動同學們向他們學習。
五、及時地將準確、有用的信息最好、最快地傳遞給大家。
做宣傳委員，人際關系還是要搞好的。積極工作，努力完成老師布置的各項任務。老師信任我，才給我這個機會讓我做宣傳委員。我當然也不會辜負老師對我的期望。，今后，我要一如既往地向同學們學習，發揚優點、克服不足，與時俱進，積極進取，力爭使自己更上一層樓，并在較短的時間內再上新臺階，以更好的板報來讓班級取得更多的榮譽，從而更好地完成老師安排的各項工作任務但是畢竟我在大學第一次擔任宣傳委員，對班委活動還不是很熟悉，要做的`事情很多，并不是說的那么簡單，因此我為自己宣傳工作制定了計劃：
工作目標：校級優秀班級
工作計劃：
1,積極配合組織委員,團支部書記,做好團支部工作,搞好宣傳報道.
2,根據黨團的中心工作,結合同學團員,青年的思想動態有針對活動性的開展各種思想教育和學習活動.
3,起草團支部開展的各種活動的安排,計劃和終結
4,及時學習,表彰先進,樹立正氣,積極宣傳共青團員中涌現懂得好人好事
5,因地制宜的組織各種文體娛樂活動,豐富同學們業余文化生活.
6.完成其他日常性工作,積極參加社團各種活動.
我首先要和組織委員，團支書配合好爭取為班集體做出最大的貢獻。在以后的工作中，我要越發的做好宣傳工作，積極配合其他班委，調動同學們的積極性，讓他們都樂意去參加一個活動，對于校里，系里的通知及時轉告給同學。爭取把工作做到最好。
做好每一期宣傳工作的前提是深入了解宣傳主題，在每次接收學校下達的宣傳工作以后，及時查找相應的文字和圖片，充分利用學校圖書館的資源倉庫。平時要多加留意校園各處海報、板報，出版的風格及特色，取其精華去其糠糟。本年度工作計劃包括對自己的工作要求、和同學打成一片、和學校緊密聯系。我有堅定的決心，踏踏實實依照計劃行事，身體力行，盡自己最大的努力完成義不容辭的任務，為建設先進文明班集體貢獻自己的一份力量。
總之，我會盡自己最大的努力做好宣傳工作，為同學們服務，努力完成以上計劃。所以希望得到老師的指導和同學們的支持。我會在新學期里努力做到更好！
信息工程系
計應101班
張曉宇
二0XX年十月十五日
（中國）