數學教研組工作計劃

時間：2024-09-14 02:55:56 工作計劃我要投稿

數學教研組工作計劃模板合集5篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，來為以后的工作做一份計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編精心整理的數學教研組工作計劃5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

數學教研組工作計劃模板合集5篇

數學教研組工作計劃篇1

　　本學期，我組成員將本著“努力工作，愉快工作，合融工作”的工作態度，認真貫徹上級文件精神和學校辦學理念，以教導處工作計劃為指導，加強組內教研實效，精誠合作、齊心協力、互相學習、努力提高自己，熱愛、關心和幫助每一位學生，發現其“閃光點”，挖掘其潛能，讓每一位學生在新學期有更高的發展與提高，數學教研組工作計劃。

　　主要任務和目標：注重課程建設，教研組的科學建設，追求教研活動的實效性。

　　2、把集體備課落到實處，以新課標為準繩，解讀現行教材。做好集體備課教案的修改和反思。

　　3、開展以“構建理想課堂，實施有效教學”為主題的課堂教學研討活動，著力改革教師的教學方式，提高教師的課堂教學水平。

　　4、加強對學生的管理，分階段有重點地培養學生的數學能力和學習習慣。

　　1、精心備課。堅持在每次教研組活動中進行集體備課，主講人要對要備課的教學重、難點及課的`整體環節設計充分準備，組內的其他老師要針對問題充分討論，統一認識，工作計劃《數學教研組工作計劃》。

　　2、認真上課。在備好課的基礎上，認真、靈活實施，不超時、超前、超難。尤其要注意：面向全體學生，重視學生的個體差異，多給學生鼓勵，對學有困難的學生要有耐心，避免急躁情緒，多采用表揚性評價，尋找其閃光點，及時肯定他們的點滴進步，調動他們學習的積極性；對中等生要采用激勵性評價，既揭示不足又指明努力的方向，促使他們積極向上；對優等生要采用競爭性評價，堅持高標準，嚴要求，促使他們更加嚴謹、謙虛，不斷超越自己。

　　3、作業的布置與批改：在作業布置上，要“關注統一與分層，關注顯性作業的量與隱性作業的度——追求作業的有效度，以顯性作業為點，隱性作業為面，抓點促面，以點帶面”。并采用雙分制對所布置的作業進行批改，努力做到批改認真、及時、正確。對作業中的集中性問題可以采用集體講評，個別性問題還要采用個別講解，面批的方式。

　　4、增強多媒體信息技術運用于現代課堂教學中的應用意識，能主動在教學中使用多媒體課件。

　　5、扎實有效的上好組內研究課。每位教師要結合本組參與的課題實驗研究內容，積極準備，認真上好組內研究課，課后要從教學研究的目光來審視、反思自己的教學，及時記錄點滴體會。

　　6、珍惜每次校內、外數學教研活動的學習機會，積極參與、認真學習、博采眾長、拓寬自己教學思路。

　　7、本組教師在做好日常教學工作的同時，還要努力通過練字、讀專著，翻閱教學雜志，看教學網頁、寫教學隨筆等方式來進一步提高自身的教育教學素質。

　　8、做好學習困難學生的輔導工作。首先要尊重班級學生的學習差異，對于學習有困難的學生不能急躁，要有耐心，要多疏導多幫助，盡可能地提高他們學習的熱情和積極性，使其學習成績進步。

　　9、配合班主任為培養合格的畢業生做好班級學生常規管理工作

　　三月份：1、加強業務學習，全面了解小學全冊教學內容

　　2、制訂本數學教研組工作計劃，及落實互聽課

　　3、學習《教師教學用書》說明

　　4、嚴格做好作業量的控制

　　四月份：1、組織本組數學教師業務學習

　　2、根據隨堂課反饋信息,反思研討數學教學中存在的問題

數學教研組工作計劃篇2

　　一、指導思想

　　以學校教導處、教科室計劃為指導，以提高教師專業素養為目標，以日常教研管

　　理為抓手，努力營造健康、和諧積極向上的教研氛圍，創建學習型教研組，提升教師品位，力爭使我校的數學教學上一個新的臺階。

　　二、工作要點

　　（一）深入學習，提高教師專業素養

　　1．本學期繼續組織教師學習《數學課程標準》、《數學課程標準解讀》等有關課程

　　改革的材料，同時要求每位教師讀一本教育專著，讓理論學習成為一種習慣，不斷提升理論水平。

　　2．在學習理論基礎上，要求教師把理論與實踐相結合，不斷總結、反思，作一名反思型的教師。鼓勵教師認真撰寫教育教學論文及經驗總結，進一步提高教師的專業素養。

　　（二）深化課改，組織開展教學研討活動

　　1．本學期將繼續發揮好老教師的傳、幫、帶作用以及骨干教師的示范作用，積極為青年教師搭建平臺，鼓勵青年教師積極參與區級以上的教學比武活動。

　　2．組織開展各層次的教學比武活動，（現場說課、教學展示、研討課、示范課）并以此活動為契機，抓好、抓實“備課”、“聽課”和“評課”。

　　3．把備課組活動落到實處，充分發揮備課組集體備課的優勢以及營造備課組磨課、評課的氛圍。

　　4．進一步作好教師外出學習返校后的形象傳達和經驗介紹工作，爭取做到“一人學習，多人受益”。

　　（三）抓好常規，全面提高教學質量

　　1．本學期將繼續做好備課筆記、聽課筆記、作業本等檢查工作。備課筆記要求二度修改并且有課后記；聽課要求五年教齡內不少于30節，6—15年教齡不少于25節，16—25年教齡不少于20節，25年教齡以上不少于15節；

　　2．進一步加強隨堂聽課的力度，本學期將實行推門聽課制度（具體見《學校工作計劃》），目的在于促使教師向四十分鐘要效益，切實提高教學質量。學校將在期中進行教學質量調研及期末年段過關。

　　（四）增強科研意識，不斷提高科研能力

　　組內教師應樹立科研興教的`思想，積極參與科研活動。要求每位數學教師都有自己的課題，并根據研究步驟寫出階段性總結或結題報告。青年教師爭取在區、市級以上的刊物發表論文。

　　（五）博采眾長，加強校際間的橫向交流

　　積極參與市區教研室組織的各項各類教研交流活動，努力汲取兄弟學校寶貴教學、教研經驗，以促進我組教研教學能力的進一步綜合提高！

　　具體安排：

　　活動時間

　　活動內容

　　主要負責

　　備注

　　3月14日

　　通過教研組計劃，布置

　　工作。

　　教研組長

　　3月28日

　　青年教師現場說課比武

　　教導處

　　教研組

　　一等獎獲得者展示

　　本次活動將進行實錄

　　4月11日

　　專題沙龍（解決問題的教學研究）

　　教研組長

　　4月25日

　　對組內教師的匯報課進行評課活動

　　教研組長

　　先備課組進行評課，再大組評課。

　　5月10日

　　學校期中教學質量調研分析報告會

　　教研組長

　　本次活動將進行實錄

　　5月16日

　　與杭州求是教育集團、春芽實驗小學、東林小學聯誼

　　校長室、教導處教研組

　　5月30日

　　復習課研討活動

　　教研組長

　　6月13日

　　教學心得交流會

　　教研組長

　　數學教研組

　　二○○七年三月十日

數學教研組工作計劃篇3

　　一、指導思想本學期數學組工作以學校工作計劃和教導處工作計劃為指針，以朱樂平老師關于對隆山小學教研組活動的幾點意見為指導，繼續深化課堂教學改革，加強教師理論學習，提高課堂教學效率，進一步落實教研組活動的各項工作，關注后20%學生的學習成績，進一步加強培養尖子生工作，打造數學特色品牌，全面提高我校學生數學綜合素質，永保隆山小學教學質量全市前三的優異成績。

　　二、具體措施

　　1、加強六年級學生奧數輔導的組織工作。

　　2、加強教研組的各項常規工作。

　　（1）本學期安排12位教師上課，活動共安排7次，其中有2次奧數課專題研討，1次解決問題教學專題研討，1次平面圖形教學專題研討，1次復習課教學專題研討。

　　（2）本學期安排2次理論學習，其中1次是關于解決問題的專題講座，主講人是林飛和池愛萍兩位老師，另一次是平面圖形的'專題講座，主講人是周冶和南文彤兩位老師，每人講座時間要多于20分鐘，并且要作好幻燈片文檔進行講座。

　　（3）本學期安排1次尖子生培養專家講座。我校教師有著多年的尖子生輔導經驗，參加比賽成績顯著，特別是我校的吳麗娜老師成績尤為突出。17周吳老師主講尖子生培養專家講座。

　　（4）本學期教研組活動仍延續朱樂平老師建議的前后測方法和分塊評課的機制。奧數課測一組學生的學習情況，其它課測班級后20%學生的學習效果。

　　（5）本學期建立隆山小學數學組教研博客，把教研組活動的所有材料在活動結束的一周內全部上傳博客。上課教師的教案要提前2天上傳。以后有一些數學組的通知，老師們有一些好的教案和論文都可以上傳。把“瑞安隆山小學數學教研博客”建成一個值得大家學習的教學博客。

　　3、開展四、六年級“智力杯”數學競賽。六年級安排在15周進行比賽，四年級安排在16周進行比賽。參加比賽的人數占全班的40%，請相關教師開學初就馬上選拔好苗子，充分利用中午、下午的時間集中學生進行輔導。

　　4、加強提高六年級畢業班教學質量意識。下學期六年級將迎來畢業班全市監控，前兩次的全市統一監控，我們學校的成績是全市第二和第三名，特別是上學期在學生基礎比較薄弱的情況下，在四位數學教師的努力下，取得了數學全市第三的好成績，更是難能可貴。所以以后我們參加全市監控的成績必須要保持在全市前三名的成績，否則就是退步，這是我們數學組教師的教學質量底線。

數學教研組工作計劃篇4

　　一、指導思想

　　本學期數學教研組工作將以課程改革的精神為指導，根據學校整體工作安排，立足課堂，以提高數學教學質量為重點，著眼數學課堂教學，提高教學有效性,深入開展教學研究，以全面提高教學質量為目標，促進教師、學生共同發展，使數學教研組在教研活動中，更有生機、有活力，有創新意識，發揮學校教研組應有的作用。

　　二、具體工作

　　1、加強學習，繼續提升教師專業水平

　　認真組織本組教師學習《數學課程標準》、豐潤區《初中數學課堂教學模式學習》、《洋思中學數學課堂教學模式》，探索并確定適合本校的數學課堂教學模式。在理論學習，總結經驗的基礎上，開展好教學反思工作，為進一步提高理論水平，提高學生成績打下基礎。

　　2、抓好常規，努力提高教學實效

　　在備課組個人備課的基礎上，加強備課組集體備課指導，鉆研教材，定時間、定地點、有內容地開展備課組、教研組活動，做好記錄。鼓勵教師積極參與教學改革，從備課、上課、作業、輔導等環節入手，改進教學工作，提高教學效率和質量，培養學生學習的興趣和學會學習的能力。落實賽課制度，通過賽課的準備、總結、評價，提升教師的'理論水平和教學能力。配合學校常規檢查，對教學設計、作業布置、檢查批改、教學反思等方面做好檢查工作。

　　3、利用平臺，提高業務水平

　　開展網絡教研，發揮利用網絡教研靈活、方便的交流特點，使之成為集體教研的有力補充，通過總結，交流，探討等方式，不斷提升理論水平，提高教學水準，成為教師成長的足跡。

　　三、活動安排

　　三月份

　　1、數學組完成本學期計劃；

　　2、個人制定學期教學工作計劃；

　　3、完成區小課題的申報工作；

　　4、確定課堂教學模式，并開始在教學中探索；確立教研主題（圍繞課堂教學模式）；

　　5、明確教研組教研要求（教研組教研、備課組教研、網絡教研）；

　　6、九年級配合學校完成摸底考試。

　　四月份

　　1、繼續探索課堂教學模式，并及時總結，做好課題的實驗工作；

　　2、七八年級完成一次特色活動；九年級第一次模擬；

　　3、再次學習“日賽課”評價標準，開展好賽課活動；

　　4、對三月份教研總結和前一階段活動資料收集；

　　5、非骨干教師匯報課準備。

　　五月份

　　1、繼續探索課堂教學模式，并及時總結，做好課題的實驗工作；

　　2、非骨干教師匯報課及總結；

　　3、配合學校完成七八年級期中考試和九年級第二次模擬考試；

　　4、對四月份教研總結和前一階段活動資料收集；

　　六月份

　　1、繼續探索課堂教學模式，并及時總結，做好課題的實驗工作；

　　2、配合學校中考工作；

　　3、對五月份教研總結和前一階段活動資料收集；

　　七月份

　　1、繼續探索課堂教學模式，并及時總結，做好課題的實驗工作；

　　2、撰寫個人教學總結，教研組期末總結。

　　3、期末資料整理、匯總。

　　4、完成期末考試的評卷和試卷分析工作。

數學教研組工作計劃篇5

　　一、指導思想：

　　本學期，數學教研組繼續圍繞學校辦學目標，堅持智慧教育特色，以研究和改進課堂教學為重點，以促進教師專業成長和學生全面發展為目標，把“一課三磨”、“一人一課”和“課題研究”等教研作為本校數學教研特色，落實學生數學核心素養的教學探索，發展學生的數學核心素養，提升教師的專業素養。

　　二、目標任務：

　　1.加強師資隊伍建設。教研組將借助數學學科中心這一活動平臺，認真學習課程理念，繼續深入開展教材研究工作，充分發揮骨干教師的示范作用，加強與兄弟學校教學的交流與協作，提高青年教師的業務素質和教研潛力。同時通過導師團帶教活動，每周反饋，每月交流，切實提高新教師的教育教學能力。

　　2.舉行開課磨課活動。依托“一課三磨”和“一人一課”校本教科研模式，通過解讀教材、命題制卷、“三單”修改與完善等措施，切實提高每位教師的學科專業水平。

　　3.開展課題研究活動。結合校本教研，積極開展課題研究活動，在高質量完成學校規定工作的同時，讓課堂研究活動更深入。

　　4.開展學生特色活動。本學期針對學生年齡特點，繼續開設校級、班級等各類開甲思維社團活動。結合《小學生數學報》，在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發學生學習數學的興趣，增強數學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發展。

　　三、重點措施：

　　1．切實轉變教學理念

　　繼續加強理論學習，關注核心素養對課堂教學產生的重要影響。不斷深入學習數學課標，貫徹新課程理念，正確解讀小學數學的十個核心素養，并能體現在自己的數學課堂上。

　　2.追求課堂教學時效性

　　切實改變課堂教學結構，完成“三單”的修改與完善，實踐“先學后教、教了再試（講講練練）、熟能生巧（反饋鞏固）”的課堂教學模式，把磨課重點從“教與學”轉向到“練與評”，追求課堂教學的`有效性。

　　3.“七認真”檢查規范化。

　　始終堅持每月“七認真”檢查，校區內抽查及師徒每周抽查調研等方式進行，以反饋問題、提出改進意見為主要宗旨，不斷督促和規范教學常規。

　　4.磨課研討常態化

　　課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質量的重要保證。本學期將扎實開展校區一課三磨及備課組一人一課研討活動。一課三磨以學校數學學科研究中心活動為主，穿插新教師磨課等活動。要求按年段全員參與，并按主題有針對性地參與主題沙龍和研討。一人一課由備課組長在備課組內組織，進行年級組開課研討。每位教師結合自己的課題研究，把科研與課堂教學有效結合，將課堂有效教學真正落到實處。

　　5．數學文化活動多樣化

　　本學期繼續開設學校慧心社“開甲社團”各年級的思維訓練，一、二年級珠心算慧心社團，三四年級數學思維社團，五六年級數學拓展課程。通過形式多樣的數學文化活動，為學生搭建各種各樣的數學文化平臺，展示數學文化魅力，使學生體會數學文化內涵。

　　四、主要活動安排：

　　二月

　　1.制定教研組工作計劃

　　2.各備課組制定學科計劃

　　3.制定教研組開課、備課組活動安排表

　　4.以備課組為單位完善“三單”及單元設計等任務。

　　5.區期初教研活動

　　三月

　　1.“一人一課”活動開啟

　　2.高年級“一課三磨”研課活動