有關學期教育工作計劃模板合集6篇
時間過得真快，總在不經意間流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰，一起對今后的學習做個計劃吧。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？以下是小編整理的學期教育工作計劃7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學期教育工作計劃 篇1
一、教研指導思想
以新課標為準則，以現代教育評價理論為指導，以促進全體音樂教師的師德及專業發展為目的。通過全員進行新課標培訓等文件的學習和培訓，激勵督促音教人員，盡快提高政治、業務素質，愛崗愛生，樂于奉獻，將新一輪的教學改革扎實地抓好。
二、教研重點內容
1、開展以發展性教學評價為中心的第三階段教學設計與實踐活動。結合省市教育科學“十五”規劃重點課題《藝術教育評價體系的理論與實踐研究—音樂教育評價體系的實踐與理論研究》課題，組織相對應的區音樂教學設計、教師評價、學生評價、校園藝術活動評價等實踐活動。XX年區、市教研室要征集一批優秀評價成果論文。
2、爭取五所以上學校成為省市器樂入課堂科研掛牌實驗基地。
做好全國教育科學“十五”規劃教育部重點課題《廣東省中小學器樂教學現狀與實驗研究》子課題工作以及普查課堂器樂教學情況。促使下學期市小器樂評比有更多學校獲得好成績。
3、繼續深入探討吟唱古典詩詞的課題研究工作。
結合新教材中的.古詩詞曲進行探究式的課例研究，期末各實驗點交一份實驗研究進程小結材料。
4、扎實認真學習《音樂新課標》，組織落實廣東省教育廳關于廣東版《走進音樂世界》新音樂教材的培訓與實驗工作。
利用暑假時間，組織部分骨干參加省教廳組織的新課標學習。地點華泰賓館（1-7起始年級培訓六天）計學分。
8月18-19/22-23日區組織音樂學科1-7起始年級任課音樂教師學習培訓，不培訓不上崗。地點113中、華陽小學音樂廳。（四天）培訓合格發證書、計學分。
本學期區將結合新課標理念舉辦新教材試驗公開課日。小學各教辦推薦1—2節研討課；中學3節。（12、15周）
積極安排教學骨干到市教研室組織的實驗點聽課-9周。
繼續舉辦第三期小器樂培訓學習班。
5、認真組織合唱團參加廣州市第九屆學校合唱團比賽。
推動合唱音樂普及活動，提高學生音樂水平。屆時組織教師觀摩演出及比賽。凡是省一級學校均屬 a組可以直接參加市的合唱決賽。其余隊伍均屬b 組，根據學校實際情況組織童聲或混聲合唱參加教辦和區11月份的選拔比賽。具體要求另文通知。
6、重視加強對外交流學習機會，打造天河藝術教育的新品牌。
支持先烈東小學榮獲赴香港參加“香港管樂精英薈香江”國慶活動。
三、深入基層 服務基層
1、組織新一屆區音樂中心組成員培訓、協助區教研會深入邊遠學校、民辦學校幫助開展新教研課改工作。
2、重視理論研究音樂論文撰寫及各類課題的實施。
3、協助做好XX年何安東音樂基金評選推薦民樂匯演等工作。
xx區教研室XX學年主要音樂教研活動安排表
周次 日期 各周工作要點 預備周 8月22-30 1、22-23日區音樂新課程教材教法培訓班 2、音樂中心組理事會議 制訂新工作計劃 1周 9月1/7日 1、 參加市教研理事會會議、上繳區計劃、課題名單 2、 下民辦學校調研（ 南國中小學等） 2周 8/14日 1、 區中心組工作學習會、課題組研討會（周五） 2、 征求校意見改選新一屆區音樂中心組成員 3周 15/21日 1、 新課程聯合督導暨高考調研（周-~周三） 中學：47中 恒福 天榮 天河 44中 東圃中學 小學：珠村 岑村 華康 先烈東 四海 黃村 4周 22/28日 1、 新課程聯合督導暨高考調研（周二~周三） 中學：113中 75中 18中 89中小學：沐陂 僑樂 體育東 體育西2、區音樂教研活動 3、課題座談研究會 5周 10月 1、 國慶假期：先烈東小學管樂團赴香港演出 6周 6日/12日 1、 區繼續舉辦新課程中小器樂入課堂技能培訓 2、 組織骨干到外區觀摩新實驗課 7周 13日/19日 1、 小學新課程教材實驗研討課（二節） 2、 新課程教學心得交流會（過程評價經驗介紹） 8周 20日/26日 1、 各教辦市合唱節節目選拔賽 2、 鎮教辦組織觀摩3、下校本課題實驗點學校 9周 27日/2日 1、 區召開XX學年論文年會及教材分析 2、 中學新課程實驗課（三節）地點：峻景中學 10周 11月3/9日 1、 區中小學校際、班際合唱比賽選拔 2、 市少兒民樂花會及講座3、校本教學點試驗課 11周 10日/16日 1、 新課程實施督導抽查（每校半天） 中學：天秀 峻景 長興 泰安 思源 天華 華美 暨大 小學：峻景 長興 農科院 元崗 獵德 車陂 新塘新蕾 12周 17日/23日 1、 組織中學教師觀摩市音樂課匯總評價意見 2、 組織中小學教師觀摩市合唱節 13周 24日/30日 1、 組織小學音樂教師到市參加教研 2、 古詩詞入課堂教學研究（研討課三節）龍口西 14周 12月1/7日 1、 區新課程實施現場交流會（小學實驗課二節） 2、 市合唱節決賽觀摩 15周 8日/14日 1、 民辦學校教學質量調查反饋 2、 兩項新課題實施研究課例 （小學實驗課二節） 16周 15日/21日 1、 民辦學校教學考量調研 2、 新課程教材落實情況匯總（區實驗公開課展示） 17周 22日/28日 1、 音樂學科學期測評（過程與終結評價結合） 2、 各校舉辦好迎新年聯歡會展示藝術教育成果 18周 1月 3、 元旦放假 19周 5日/11日 1、 科組教學總結、2、課題組學校交課題總結一份 2、 區音樂藝術工作總結 上繳市總結 整理檔案材料 20周 12日/17日 市藝術工作總結會
學期教育工作計劃 篇2
一、指導思想
以全面實施素質教育為目標，以促進每一位教師的成長，為了每一位幼兒的發展為宗旨，優化教學管理，強化園本教研、園本培訓，提升教師專業素養；“珍愛孩子今天，為了孩子明天”，優化教學過程，強化兒童中心與學科中心相結合，提升保教質量打造教育品牌。
二、工作目標
1、幼兒入園率達95%。
2、爭創武昌區早期教育示范基地園。
3、幼兒身高、體重達標90%以上，幼兒貧血患病率＜10%。
4、申報武昌區科研課題一個。
5、接受等級園復查。
三、主要工作與措施
（一）加強安保工作，確保幼兒安全與健康。
1、堅持每月一次安全自查，排除安全隱患，消除不安全因素；加強幼兒安全常識教育，提高幼兒安全自保能力；嚴格執行幼兒留園交接制度，切實做好交接記錄，保證留園幼兒安全；認真實施幼兒園安全制度，落實班級安全責任制；建立事故責任追究制，嚴防重大責任事故發生。
2、堅持晨檢，把好入園關，杜絕傳染病；注重全日觀察，發現幼兒不適，及時處理；關注弱勢兒和體弱兒，積極主動給予幫助；加強生活活動管理與指導，幫助幼兒形成良好生活常規；落實2小時戶外活動時間，豐富活動內容，保證幼兒身體得到充分的鍛煉；提高幼兒機體抵抗能力，增強體質減少疾病，保證幼兒三率達標。
（二）依法治教，促進每個幼兒發展。
1、加強教育常規管理，形成良好保教常規。落實《武漢市幼兒園教育常規管理暫行辦法》，牢固樹立“一日活動即課程”的思想，將教育滲透于一日活動之中；完善一日活動常規與保教人員工作職責，加強幼兒園常規工作檢查，使保教工作有序化，一日活動規范化，教師教育常規井井有條，幼兒行為習慣良好規范。
2、加強計劃的科學性，實施素質教育。根據幼兒興趣、年齡特點、發展水平，將預設教育活動與生成教育活動結合；根據幼兒全面發展需要，將主題探究課程與學科課程結合；保證2小時的游戲時間，開展角色、結構、表演等各類游戲和區角自選游戲，使幼兒在游戲活動中，建構內化交往規則、技能，促進幼兒和諧發展。
3、加強教學過程管理，關注教育的有效性。貫徹《綱要》和《教育常規管理暫行辦法》精神，以幼兒發展為本；將兒童中心與學科中心結合，優化教學過程，發揮活動過程的教育作用，使幼兒一課有一得；做好觀察記錄、教育筆記、活動反思和評析，不斷提高教育活動質量，使每個幼兒得到發展。
4、創建豐富健康的環境，促進幼兒主動和諧發展。根據幼兒發展的需要，提供體現教育的目的性、幼兒的參與性、學習的階段性、材料的豐富性和操作性、安排的合理性的活動環境，使幼兒在與環境的`交互作用中主動發展；要創設和營造寬松、民主、平等的精神環境，使幼兒在和諧的環境中活波健康發展。
（三）做好自查工作，接受等級園復查。
依據《武漢市幼兒園等級評估標準》，各班做好自查和改進工作，通過復查與評估，規范保教工作，促使保教工作再上新臺階。
（四）加強園本教研和培訓，提升教師專業素養。
1、認真研讀《幼兒園教育指導綱要（試行）》，用《綱要》指導園本教研和培訓。研讀《綱要》解讀本中華東師大華愛華撰寫的關于幼兒游戲功能的論述，提高教師對幼兒游戲開展重要性的認識。
2、以主題探究課程為載體，選擇教師困惑最多的領域，開展園本研訓。在園本研訓中，以幼兒園教研組成員領頭，研究該領域中教師的教法與幼兒的學法，幫助教師解決教與學的困惑。
3、以年級組開展角色游戲、結構游戲、表演游戲的研討和交流，提高教師組織游戲的能力，提升幼兒游戲質量。
4、開展“每師一長”練兵活動，促進教師形成各自教育特色或教育風格。
（五）加大科研力度，打造教育特色。
1、深入做好“0-3歲嬰幼兒早期教育”課程開發試點工作，積極總結早教階段性成果，認真做好“早期教育示范基地”的申報工作。
2、開展“正常幼兒與孤殘幼兒交友互動對幼兒社會性發展的影響”課題申報。
（六）有效開展家長工作，增強家園教育合力。
1、完善家長學校機構，健全家長學校制度，發揮家長學校作用。
2、切實開展幼兒家園聯系本記錄工作，使之成為家園聯系有效橋梁。
3、試行每月一次家長開放日，增強家園教育合力。
4、充分運用家訪、家長園地、電話訪談、預約談話等多種形式，開展有效的家長工作。
四、主要工作安排
2月：
開學準備2月16日正式開學教育常規學習和自查
0-3歲早教示范基地園申報幼兒園教科研課題申報準備
3月：
“主體探究課程”園本教研、培訓教育常規培養
申報“0-3歲早教示范基地”等級園自查和整改
申報幼兒園教科研課題家長會
4月：
等級園復查迎檢春游
園園本教研研討家長學校活動
區園本教研觀摩游戲研討
5月：
“主體探究課程”園本教研、培訓區游戲觀摩
區早教示范基地園評比六一活動
6月：
第九屆教育主題年質量月評比家長會
幼兒發展評估
7月：
學期結束工作區評比表彰
學期教育工作計劃 篇3
一、總體目標：
以建設一流、知名的學校為目標，堅持“現代化、高質量、有特色”的辦學思路，創建標準化學校。
二、工作思路：
教育工作要以建立“尊重、關愛、民主、和諧”的新型師生關系為主線，努力探索適合我校學生管理的新模式，建設一個文明和諧的新校園；教學工作是學校工作的中心，本學期我校的整體工作思路是：一條主線，二個特色，三項改革。一條主線是教學常規管理為主線，要繼續抓好五個一教學常規檢查和六個一活動，六個一活動改為寫一本規范教案、建一個學科習題庫、講一節優質課、讀一些課改好書、建一個自己的博客、撰一篇優秀論文；二個特色是將英語、語文作為學校的特色學科來抓；三項改革是對教師的備課、上課、聽評課重新建章立制。深化素質教育，加大新課程改革的力度，開齊、開足、開好各門課程，以提高課堂教學效益為核心，以教師專業成長為抓手，以提高教育教學質量為目的，在新的一年有一個質的飛躍。
三、目標措施：
教育工作
1．將常規教育、養成教育、集中教育有機地結合起來，做到周有主題、月有專題、年有總結。
2．充分發揮國旗下的講話適時導向的作用，繼續實行升國旗制度。
3．充分發揮黑板報、宣傳欄等陣地作用，大力表彰好人好事。
4．強化班主任工作，做好少年先鋒隊工作。
5．做好社會、學校、家庭、學生自我管理四位一體的德育體系，開好家長會，調動各方面的力量和積極因素，形成教育的合力，求得育人目標的最終實現。
6．以抓學生在校管理為重點，抓好學生的自立、自理、自治能力。
7．完善班級和學生的評價機制。
8．繼續搞好學校硬件改造工程，鞏固和發展社會實踐活動基地。
教學工作：
1．一條主線：
一條主線就是要抓好教學常規管理這條主線，教學管理的基本骨架就是常規管理，常規管理是學校教學工作形成特色的基礎和前提。
①要繼續抓好五個一教學常規檢查。
②抓好六個一活動，六個一活動改為寫一本規范教案、建一個學科習題庫、講一節優質課、讀一些課改好書、建一個自己的博客、撰一篇優秀論文。
2．二個特色：
把英語、語文作為學校的特色學科來抓，做到定人、定時、定內容、定雙向考核、有總結。
①保證有固定的'特色活動時間，每周二、四的早自習給語文，每周三、五早自習給英語。
②學科教師作為固定的學科特色活動教師。
③每月一評比、每學期一總結。
3．三項改革：
對教師的備課、上課、聽評課重新建章立制。
①備課：備課做到七備，備知識、備重難點，備分析解題方法，備學習規律并總結歸納出來，備學習方法和技巧，備學生活動內容，備課堂創新和生成，備課堂結構和過程。
②上課：教師講得越多，學生思考的就越少，因此，實行15+25的授課方式，即每節課40分鐘，教師最多只準講15分鐘，其他的25分鐘是學生活動的時間，否則，此節課就視為失敗課。
③聽評課：課堂教學評價從六個方面入手，一看課堂教學的效率度，二看課堂教學的幸福度，三看學生的參與程度，四看教師、學生對教材的挖掘是否深刻透徹，五看學生個體展示的精彩程度，六看師生的創新生成如何。
5．更新觀念，開齊、開足、開好課程，結合學校的實際情況，以室外活動為主，上好活動課。
6．做好各科學合理搭配復習時間，研究復習方法，避免少走和不走彎路，爭取取得優異成績。
7．認真抓好期中、期末及單元質量檢測，加強對畢業班各學科的質量分析。
8．完成上級布置的各項工作，抓好校本課程的開發研究。
學期教育工作計劃 篇4
一、工作職責
本學期我擔任三年級數學、科學、美術、體育教師兼分管集體辦公室和衛生工作。
二、工作目標
（一）教學工作目標
通過自己的努力讓本班本學期的數學和科學成績有一個大幅度提升，爭取本學期兩學科進入全鎮前五名。
（二）分管工作目標
1.分管集體辦公室工作目標
(1)管理和監督好辦公室的衛生工作，保持教師良好的辦公環境。
(2)負責和督促辦公室的關燈、關電、關門窗工作。
(3)妥善管理并清點辦公室的`辦公用品。
2.分管衛生工作目標
(1)制定詳細的教室衛生和環境衛生要求。
(2)負責對校園的環境衛生進行班級劃分。
(3)負責每周對各班的教室衛生和環境衛生進行檢查及評分。
三、實施措施
（一）教學工作方面
1.課堂教學要以學生為主體，充分發揮學生的積極性、主動性。
2.教學時要遵循學生心理活動的規律，把學科特點和年齡、心理特征結合起來才能使學生愿意學、主動學。
3.做好培優補差工作，對后進生多傾注更多的關懷和愛護，縮小和中等生的差距；對優等生嚴格要求，注重學習習慣的養成，使全班的整體成績再上一個新的臺階。
（二）分管工作方面
1.分管辦公室
(1)對于辦公室的衛生，我實行分組值日、輪流打掃，并進行簽字、交接工作。
(2)辦公室的關燈、關電也是由當天的值日生負責完成。
(3)辦公室門窗由每天最后一個離開辦公室的人負責關好。
(4)教師損壞或缺少的辦公用品需要及時和我聯系，我登記好后上報。
2.分管衛生
(1)對于教室衛生和環境衛生由各班班主任每天早晨監督學生進行打掃。
(2)值日教師每天帶領值日學生進行檢查打掃情況并在教師值曰登記表上做好記錄。
(3)每周三對各班教室衛生和環境衛生進行大檢查。
學期教育工作計劃 篇5
本學期，校本研修的重點將是要將教育科研工作和教學有效的結合起來，發揮教育科研的實際作用。推進我校課題研究的有序進行，是我校本學期研修工作的重點。本學期我校教育科研工作的基本思路：
1、推進課題研究，做好過程落實。
2、提高教學效率，凸現研修重點。
3、集體研修引領，強化個人學習。
一、研修內容
（一）推進課題研究，注重研修落實
我校自從申報區級科研課題以來，一直圍繞課題進行研修工作。但在研修過程中，往往是教科室打主力，集體的智慧沒有得到充分的發揮，使課題的收效不大，課題研修所產生的影響也很有限。為了使課題研修與教學更有效的結合，發揮課題研究成果的作用，本學期將在課題研修方面做好以下幾點：
1、做好課題的過程研究，注重研修的落實。
2、分工與合作有效結合，使課題研修有序進行。
3、研修資料總結歸檔，做到有“理”有“據”。
4、及時匯報交流，力爭盡快結題。
5、完善研修細節，豐富研修成果。本學期，學校將組織部分老師對學校的校本教材進行重新修訂，制定校本教材的考核辦法和激勵機制，在本學期末完成教材的.修訂，下學期全部使用新教材。
（二）提高教學效率，凸現研修重點。
將教育科研和提高課堂教學效率有機結合，是本學期教育研修的重點。本學期，我們將繼續通過新課程通識培訓、觀看名師授課、教師教學觀摩、課堂效率提高專題研討、培養特色教師等方式來進行提高課堂教學效率的有效嘗試，以期使我們的教學在單位時間內發揮最大的作用。
1、新課程通識培訓采用上學期末集中培訓的方式進行培訓。培訓過程中完成相關的作業。
2、觀看名師授課。主要是通過集體（分學科）觀看名師的課堂教學實錄，尋找自己的差距，提高課堂教學效率和教學水平。
3、教師教學觀摩。本學期對教師的獻課，語數教研組將以專題形式進行。
4、課堂效率提高專題研討。主要通過專題講座——專題研討——尋找途徑這一方式進行。通過研討，找到課堂教學效率提高的最佳途徑。
5、特色教師培養。本學期，提出特色教師這一概念，制定特色教師所應具備的條件，完善相關激勵措施，力爭學期末進行特色教師的申報。
三、研修程序
學校的校本研修仍然以集體研修為主，讓集體研修引領教研組、教師個人的研修。讓研修按照學校研修——教研組研修——課題組研修——教師個人研修這一方式自上而下的有序進行。
對教師的個人研修，則按照教學反思——教學隨筆——讀書筆記——網絡研修的方式進行。本學期特別強化教師的個人研修，除了每課時要寫教學反思外，每個月的教學隨筆，學期末的讀書筆記，教師的網絡研修等，平時要加強引導和管理，讓研修落到實處。
四、本學期研修安排
研修時間 參與人 研修內容 負責部門
9月8日
課題組 校本教材修訂的人員及分工 教科室
9月19日
所有教師 課堂教學效率提高講座 教科室
9月22日
課題組 校本教材編寫體例及內容 教科室
10月10日
所有教師 名師教學觀摩 教科室
10月24日
所有教師 綜合組教學觀摩 綜合組
11月21日
所有教師 數學組校際研修觀摩 數學組
12月12日
所有教師 語文組學校教學研修觀摩 語文組
12月5日
行政，教研組長 特色教師的條件 教科室
12月15日
課題組 校本教材初稿完成 教科室
1月5日
課題組 校本教材修訂完成，交稿 教科室 1月底 全體教師 期末集中培訓 教科室
學期教育工作計劃 篇6
一、指導思想
實踐科學發展觀，以全面實施素質教育為總目標，進一步強化管理意識、改革意識和創新意識，認真貫徹《山東省普通中小學管理基本規范(試行)》精神，提升德育管理水平，增加德育工作實效性，全面促進學生的綜合素質的提高，本學期的教育工作計劃。
二、重點工作
1.做好迎接山東省規范化學校復評工作
2.進一步做好學生習慣養成教育
3.積極開展德育創新性研究
三、德育工作
(一)認真落實學生常規習慣養成
學生良好行為習慣的培養作為常規工作必須常抓不懈，緊抓不放。
1.配合教育處、大隊部做好學生課間秩序和小飯桌秩序管理工作
教師全員參與走廊和操場值勤過程中。班主任發揮班級管理的能動性，在班級內開展此類專項評比活動，要引導班級小干部發揮主觀能動性，進行自主管理。
2.開展好高年級和低年級間的幫扶活動
北樓集中了一、二、四、六年級，南樓為三、五年級，高年級在開展禮讓低年級活動，在課間活動防止高年級學生沖撞低年級學生，其中重要的一條上下樓梯靠右行，同時不在樓梯上追逐打鬧。
大隊部肯定將進行嚴格管理，關鍵還在于班級內的落實。建議大隊部增加一次上課前兩分鐘預備鈴，鼓勵學生課間到操場活動。
3.用心使用好《好習慣伴我成長手冊》
《好習慣伴我成長手冊》使用可能還存在不足，但比較而言，關鍵看如何使用。教師你通過好習慣手冊傳遞了怎樣的信息
建議增加小組評議的記錄，每本手冊有個自選項，每周一班會上除了班主任老師的書面反饋，小組內也可以形成建議
同時各班將《好習慣手冊》本學期費用上交教育處。(從各班班費中直接支出，每本1.5元/本，一年級單獨收取)
4.豐富班級內的評比內容。
(二)扎實開展班主任工作的培訓和研究
1.認真填寫追蹤性材料《班主任工作手冊》、《好習慣手冊》、班級博客。
2.以年級組為單位積極開展組內教育研究工作。
(1)加強年級組內教育研究，教育處已對各年級進行分工安排，張光：三年級，潘紅玲：二年級，曲淑華：四年級，王文佳：一年級、五年級，崔心梅：六年級，需要教育處出面協商的年級問題或特殊學生教育、特殊家長的溝通，都可以與分管負責領導直接聯系，也可將好的建議及時與負責領導聯系。
級部每個月至少邀請一次分管領導參與教育研究會，收集年級組內對教育工作的想法和建議，并對具體工作進行指導。
(2)深化青年教師的'結對拜師工作。根據教務處已經下發師徒結對的名單，形成教育師徒結對，老班主任要對新班主任工作進行及時的指導，年青班主任也要虛心請教，盡快學到老班主任一些好的工作方法與技巧。
(三)建立并利用好家長委員會，促進班級工作的發展
1.二至六年級家長委員會要在成立的基礎上發揮作用。邀請家長委員會成員一起商討本班學生的教育問題，讓家長委員會有事可做。教育處將盡快下發家長委員會工作章程，規范家長委員會運作，讓其成為教師的好幫手，而不應該是成為集合在成為限制教師發展和工作的桎梏。
2.自國慶節后，繼續開展"家長義工體驗日"活動。每周五下午提前提出書面申請的情況下，每班不多于兩名家長參與。參與時段：12：30至16：30，可以從中午小飯桌餐后管理、課間、聽課、家長講壇、送隊等幾項內容中進行選擇。注意事項：
(1)要有家長書面申請
(2)要提前下發家長義工證，保安見證方讓家長進入。進入校園證件必須時刻掛在脖子上，便于其他教師識別(家長義工證每班下發兩個，寫明了班級并加蓋了教育處公章)
(3)聽課或家長講壇要留下書面記錄，聽課有聽課本，家長講壇有活動記錄表
(4)所有書面材料期末上交教育處存檔
(5)不要讓家長代替教師進行衛生清掃搬運東西之類等體力勞動
3.本學期家長會的安排：10月下旬一般會舉行校園開放日活動，同時召開全校家長會，如市教育局不做部署，學校也會在開學一個月后召開一次，班主任可提前作相應準備工作 。初步定于12月份一年級至六年級召開一次小型家長會。
(四)發揮好班會、預備后十分鐘等特定時段教育作用
1.開好每一節班會。給每一次班會都設定一個主題，圍繞主題開展班會活動，可以邀請家長義工參與，以達到有效的教育效果。
2.利用午讀.間操等時段，進行適時點評，及時總結獎勵。
(五)進行班主任評價改革研究
1.本學期量化評比將加入家長、學生對老師的滿意度測評
本學期教育處將利用家長會等途徑收集家長、學生對教師的測評，滿意度的高低將列入優秀班主任評比中
2.逐步探索模糊性評價，逐步減少細化評價
四、心理健康教育工作
(一)加強心理咨詢教師隊伍建設
組織新參加的咨詢師學習有關心理健康教育資料，進一步提高認識，充實自我，掌握基本的心理輔導知識、方法、形式等，并提倡在自己的工作實踐中運用心理知識及教育方法。確定每月的10號為咨詢師集體學習日。
教師自身的心理素質直接決定其教育行為。事實證明，自身心理健康水平低、對心理健康教育缺乏科學認識的教師，不僅難以培養出具有良好心理素質的學生，反而會對學生產生許多消極影響。所以，重視教師自身心理素質的提高是有效開展學校心理健康教育的前提和保障。為此，我校將不定期請心理學專家為全體教師進行相關培訓，并開展心理健康教育工作的研討與交流。
(二)認真做好學生心理輔導及心理咨詢工作
1.進一步加強心理咨詢室"和風小屋"的常規建設，做好學生心理咨詢工作，并能有所側重地進行跟蹤調查，建立心理檔案(心理輔導室周一至周五每天下午開放)。發動更多的學生去主動關注自己的心理健康狀況，并吸引更多學生解除顧慮，大膽走進心理咨詢室。
咨詢途徑：
(1)學生自愿前往咨詢(個體咨詢為主)
(2)班主任老師推薦
(3)輔導老師訪談
2.繼續設立心理咨詢熱線86187002和咨詢信箱hefengxiaowu@sohu.com，對心理咨詢信箱的信件及時進行回復，對熱線電話熱情接待，做好學生的心理咨詢和心理訓練工作，以及相關的資料記錄。
3.繼續在學校網站設立"心靈之約"版塊，堅持心理資訊、心靈雞湯、心智測驗、心語互動四個欄目及附屬小版塊的建設，從不同的方面與學生和家長進行心理方面的溝通。
4.繼續利用學校的校報開設《心海導航》的指導欄目，讓家校教育形成合力，進一步提高學生的心理素質。
5.加強《心語》雜志的征稿和編輯工作，推廣心理健康教育方面的先進經驗。熱心真誠地為家長在家庭教育中出現的困惑提供幫助，使教育工作得到全面的穩固。
6.重點加強對教師心理健康的關注，采取發放心理問題調查量表等形式，讓每個教師能夠及時地認識到自己的心理狀態，心理咨詢室將可通過電話、信箱等途徑提供幫助。
7.通過相關調查，摸清學生存在的主要問題，通過心理健康教育課堂輔導活動、各年級組中隊展示活動、家長學校互動教育活動等平臺，發動學生根據這些問題自己編寫劇本，采取同伴角色扮演、分工合作等形式表演心理劇，參演者都可以按照自己的理解去表現、去創造。在編演過程中，每個學生既是參與者，又是受益者。表演結束后還要組織各班同學發表各自的想法，讓同學們分享心理劇情的同時，還分享了各自的收獲。
8.完善問題學生跟蹤檔案及心理咨詢室的工作流程，建立科學、規范的心理咨詢檔案，做到今后有據可查，保證心理咨詢工作的延續性。繼續對學生進行心理健康狀況的摸底測試，并將測試結果進行分析總結，及時向學校和相關年段進行反饋，為以后教育工作提供方向和依據。
五、宣傳交流工作
1.突出德育主題，搭建宣傳載體
結合教師節、國慶節、元旦等重大節日，積極配合各部門策劃、開展有益于學生成長的活動，善于發現學校教育教學工作中的亮點，積極進行廣泛的宣傳，推進了具有附小特色的學校文化建設，使學校形象和知名度得到進一步提升。
2.繼續用心做好《師大附小報》的編輯工作
滿足家長關注學校、了解學校發展的愿望，向學生、家長及社會各界展示學校教育教學成果，《師大附小報》力求在現有基礎上再上新臺階，為家校溝通交流提供更加便利的平臺。
3.加強學校網站建設
聯合各部門，加強學校網站建設，切實落實部門負責制，努力使網站內容常換常新，使大家能及時、全面地了解學校工作動態，成為宣傳學校、促進家校溝通的又一主陣地。
4.認真做好對外交流工作
組織師生走出去、迎進來，開拓視野，增長見識。本學期，將組織附小第二屆學生修學訪問團赴美國、日本修學訪問。同時，做好新加坡菩提學校等各種國內外教育考察團到我校參觀訪問的接待工作。通過開展形式多樣的對外教育交流活動，增進了彼此了解，學習借鑒各國各地區寶貴的教育經驗，進一步提高了我校的辦學聲譽。
六、藝術工作
1.認真抓好學校藝術興趣小組工作，進一步完善各個興趣小組人員組成，做到自愿報名與學校選拔相結合，此項工作要作為常規工作來抓，通過經常化的訓練，提升學生的藝術修養，打造精品節目，也為參加各類比賽儲存后備力量。興趣小組指導教師要做到人員、場地、時間"三落實"，每個活動組要做到有計劃、有活動記錄、有成果，并定期向家長展示，學校教育處將對各組活動情況進行抽查。
2.整體規劃好本學期的學校藝術教育活動，通過豐富多采的文化藝術活動，豐富學生的業余生活，陶冶學生的藝術情操，激發學生的藝術興趣，提高學生的藝術素質。
本學期，學校教育處將與音樂組、美術組密切合作，積極開展以下校園藝術活動：
(1)十月份，組織校合唱隊參加歷下區、濟南市合唱比賽。
(2)十一月份，組織第二屆校器樂大賽。
(3)十一月份，組織各年級書畫大賽。
(4)十二月份，組織學校迎新年書畫大賽展。
【學期教育工作計劃】相關文章：
學校學期健康教育工作計劃03-17
家庭教育第二學期的工作計劃02-13
關于學期教育工作計劃模板六篇04-18
【精華】學期教育工作計劃（通用12篇）11-25
關于學期教育工作計劃匯總8篇04-17
學期教育工作計劃模板匯編7篇04-18
班級學期安全教育工作計劃（精選5篇）02-01
新學期教育工作計劃匯總六篇05-03
學期教育工作計劃范文匯編6篇04-28
關于學期教育工作計劃范文合集五篇04-28