校園德育工作計劃
一、任務目標
全面落實學校思想政治教育工作任務，在學校整體中發(fā)揮其首位功能作用，為教學及各項工作運作營造一個良好的環(huán)境氛圍。
二、主要工作及措施
1、豐富德育生活內(nèi)容，營造充滿生機、積極向上的校園生活氛圍。
①增強教職工的師德意識與德育意識——通過有組織的學習、活動、宣傳、考核，提升教職工主人翁意識感，培育其敬業(yè)、樂業(yè)的奉獻精神。
②細化學生德育工作，強化良好行為習慣的形成，培植一種積極尋求向上的精神——通過豐富多彩的活動熏陶與嚴格的制度約束，在學生生活行為、學習行為習慣的規(guī)范上下功夫。具體講：
·德育處通過全方位的組織協(xié)調，充分發(fā)揮分管干事的主抓意識。
·團委牽頭有計劃的組織好學生文體娛樂、社會實踐等活動，寓教育于其中。
·強化班主任培訓學習，更新育人理念。
·強化全體科任教師德育能力及從事德育工作的'自覺性。
·喚醒教輔、后勤工作人員的責任意識，真正構建全員育人的格局。
③以正確的輿論引導人——發(fā)揮宣傳欄、板報、校園之聲廣播、課間信息平臺、電子屏等宣傳工具的窗口作用，讓每一個視點、每一個聲音都能愉悅人心，勃發(fā)生機，催人上進。
2、發(fā)揮德育處學生管理的主陣地作用——在珍惜已有成績的基礎，工作有創(chuàng)新，要特色。
·抓班干部隊伍建設。
·協(xié)助音體美教師組織相關大型活動及特長生培養(yǎng)工作。
·后進生轉化采取“手拉手”跟蹤式新舉措，并納入師德考核。
·開發(fā)利用家教資源，實現(xiàn)家校互動，構成合力。
·積極參與社會實踐活動，豐富學生生活經(jīng)歷。
·學生行為管理構建系列化、常規(guī)化、循序漸進、有條不紊的模式。
3、修改完善三個考核方案。
·《班級考核方案》增加“凡參加各級各類競賽獲獎學生均給予獎勵加分納入考核方案；”
·《師德考核方案》將“在常規(guī)管理中有突出特色的班級給予特別獎勵”；“后進生轉化工作”列入其中。
·《學生一日常規(guī)考評條例》個別條款。
4、召開第五屆德育研討會。
5、常規(guī)工作：
會議：⑴德育處工作會1次/月；
⑵班主任例會1次/月；
⑶班干部會1次/2周；
⑷班會1次/周；
活動：⑸升旗儀式1次/周；
⑹法制教育課1次/周；
⑺綜合性頒獎會1次/月；
⑻學生家長會2-3次/學期；
考核：⑼學生考核反饋1次/周；
⑽班級考核反饋1次/月；
⑾師德考核1次/學期；
文檔材料：⑿各類會議記錄；
⒀各類活動記載；
⒁各類考核記載；
⒂各類宣傳記載；
⒃德育處、各干事、班主任工作計劃、總結。
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