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南寧市四職校環境教育工作計劃
時間就如同白駒過隙般的流逝,又將迎來新的工作,新的挑戰,該好好計劃一下接下來的工作了!擬起計劃來就毫無頭緒?下面是小編整理的南寧市四職校環境教育工作計劃,歡迎閱讀與收藏。
南寧市四職校環境教育工作計劃1
一、指導思想
以《全國環境宣傳教育行動綱要》和《面向21世紀教育振興行動計劃》為指導,全面開展建設綠色校園活動,積極推進我?沙掷m發展戰略的進程。
二、工作目標
(一)引導師生關注環境保護問題,掌握基本的環境科學知識。
(二)培養師生對環境負責任的精神,樹立熱愛大自然和保護地球家園的高尚情操。
。ㄈ┦箮熒鷱淖约鹤銎,從小事做起,從關心校園環境做起,積極參與保護環境的行動。
。ㄋ模⿲h境意識和行動貫穿于學校的管理、教育、教學和校園建設。
三、實施措施
。ㄒ唬┏闪h境教育領導小組,加強對學校環境教育工作的'領導。
(二)加強學習,提高認識,發展環境教育工作。
1、利用教師業務學習時間,組織全校教師進行環境教育學習。
2、請環保部門的專家來校舉辦講座和培訓班。
3、組織骨干教師外出參觀學習。
。ㄈ┮幏督ㄔO,優化環境,創造良好育人條件。
1、校園建設立足長遠發展,實行整體規劃,規范建設,教學、運動、生活區。
2、校園環境建設以美化、綠化、園林化為目的,努力營造美麗清新又與教育教學有機結合的自然景觀。
3、大力加強校園文化建設,通過開辟《環境園地》專欄等形式,把整個校園建成環境教育的大課堂。
。ㄋ模┱n內滲透,課外實踐,進行環境知識教育。
1、以課堂教學為主,以教學大綱為綱,以現行課本為本,適時、適量、適度滲透環境教育。
2、加強環境教育管理,納入學校工作計劃和教師的教學計劃。
3、開展形式多樣的環境教育活動:
。1)舉辦環保知識講座;
(2)組織外出參觀考察;
。3)開展社會調查;
(4)開展讀書活動;
。5)組織“環保夏令營”活動;
(6)組織“環保衛士”活動
。7)撰寫環境小論文;
。8)舉辦環保知識競賽、手抄報競賽、環境書法和美術競賽;
。9)組織主題班會、辯論會、演講會、文藝匯演等活動;
(10)參與一些保護環境的實踐活動(社區活動、植樹等)。
。11)實行節紙、節電、節水、垃圾減量及回收利用等活動
。ㄎ澹┮陨碜鲃t,言傳身教,提高環境教育效果。
1、教師注意保持衣裝整潔、保持辦公桌整齊、不吸煙、不隨地吐痰等。
2、教師主動拒絕使用塑料袋和一次性餐具。
3、教師帶頭不浪費紙張粉筆等。
南寧市四職校環境教育工作計劃2
今年我校將迎來四十周年校慶,同時今年又是我校創建自治區級“綠色學校”的關鍵一年。為了認真落實國家環保局、國家教委、中央宣傳部《關于環境教育行動綱領》,以四十周年校慶和“6.5”世界環境日的教育宣傳話動為契機,進一步提高我校環境教育工作的水平和社會效益,體現我校環保教育特色,爭創自治區級“綠色學!,特制定以下教育計劃。
一、認真做好宣傳、發動工作。
1、向學校各有關部門傳達《關于環境教育行動綱領》及各級政府關于中小學環境教育工作計劃要點,統一思想,明確目標,落實措施,爭創自治區級“綠色學校”。
2、利用各種陣地(廣播站、校報、班會、校會)進行綠色學校創建工作與環境意識系列宣傳活動,培養環保意識,形成綠色理念。
二、健全組織,使各項創建活動體系化,教育活動科學化。
1、成立綠色學校創建領導小組,加強對創建工作的領導。分清小組職責,制訂創建計劃,進行有計劃有步驟的分級創建活動。
2、組織成立南寧市四職校環境保護者協會,積極發揮學生組織的主體作用。
三、貫徹綠色理念,加強學校硬件投入,搞好校園綠化和校園文化建設,建設人文生態校園。
1、搞好綠化維護。
2、結合校慶開展校園文化建設。
3、制訂各項活動的環保要求,貫徹綠色理念。
4、積極推進“無紙化”辦公。
5、搞好垃圾分類,搞好“愛心紙”工程與舊電池回收工作。
四、將環境教育列入課程,使環境教育經常化、規范化。
1、充分發揮相關課程的教育主陣地功能,強化各學科的'滲透工作。
2、積極開設各類講座。
3、將環境教育與德育教育活動結合起來,與常規管理結合起來,增強實效性。在課程實施中,要結合主題,更新內容,強調環境倫理道德、行為習慣方面的教育,鼓勵學生利用雙休日為保護社區環境做好事,對優秀學生給予表揚。
4、環?萍颊魑幕顒咏洺;⒘腥胝Z文課教學計劃。
五、設計各類載體,開展形式多樣的環境教育與實踐活動。
1、環保海報設計大賽活動。
2、四十周年校慶美化校園大行動。
3、開展環保教育宣傳月活動。
4、校園樹種標名活動。
5、校園垃圾分類資源綜合利用(包括回收廢電池活動)。
6、利用櫥窗、黑板報進行圍繞“6.5”世界環境日為主題的宣傳活動。
7、開展各類環保調查與小課題活動。
8、聘請區環保專家來校作環境教育專題報告。
9、開展以“熱愛學校美化校園”為主題的演講宣傳活動。
10、舉辦環境保護知識有獎競答活動。
11、展示我校環境教育、生物標本等內容。