班主任考前工作計劃

班主任考前工作計劃（精選10篇）

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經驗，為此需要好好地寫一份計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編整理的班主任考前工作計劃，希望對大家有所幫助。

　　班主任考前工作計劃 1

　　一、目的：

　　旨在穩定心態，激發自信，積極投入學習。

　　二、標語：

　　在有夢想的地方，地獄也是天堂； 在有希望的地方， 痛苦也成歡樂!

　　三、主持：

　　高三年級負責

　　四、內容簡略：

　　根據我們四月份采用長郡同步試卷月考情況來看，形勢不太樂觀。高考成績提高需要兩個條件：時間和心態。整體成績的提高需要不斷的擠時間，使用正確的思維方法，需要良好的學習心態，抗挫折能力和忍耐力。時間上，充分利用現有時間加上增加時間量。心態上，要更加嚴格的要求自己，要有危機感，緊迫感。古代有個射手養由基，在練習射箭之前要花費更多的時間去練眼力和臂力，要有個長期的量的積累，尤其對于我們文科來講，更加需要在時間上下功夫，爭分奪秒。應該養成學習上的自覺意識，時間上的自覺意識。學習上要嚴謹、精確。對于知識要能夠爛熟于心，不能留下模糊的部分。要有象外科手術一樣的精確感。不僅數學，對于文綜這樣的社會學科，也需要精確，比如背誦、總結。

　　心態要調整好，不是要把更多的.時間浪費在對狀態上調整上，只是不要讓自己被情緒所左右。想家了，快放假了，快下課了，該吃飯了，就亂了方寸等等。要學會抓住主要矛盾，不要被無謂的小事所左右。心理一急，學到半夜，心理一松，睡到天明。是行不通的。

　　應該說今年的升學壓力比較大，這需要付出更多，下更多的功夫，以現有的標準來計算，你的現有分數距離本科線還有多遠，你準備從那些方面找回這些分數，應該有數，應該有章法，不要慌亂，不要懈怠。本次考前動員主要就如下四件事討論：

　　第一件事：強調與周圍的同學和諧相處，營造良好的學習氛圍。以柏拉圖的《理想國》為喻，與人相處要有一顆善心，善待他人。

　　第二件事：積極面對學習上的困難，學習就像是爬山。有的人身負重物，有的人輕裝上陣；這是基礎不一。有的人爬得上山頂，有的人半路而退；這是目標不一。有的人順利的上下山，有的人總要絆倒、摔跤；這是專注程度不一。我們要確定高遠的目標，提高學習上的關注程度，堅持下來不放棄。

　　第三件事：我們在學習過程中要能夠耐得住寂寞，抵的住誘惑。我們現在的世界太精彩，生活太豐富，使我們很多的同學不能夠靜下心來去體味獲得知識的樂趣。現在這個階段，我們要做自己應該做也只能去做的事情，把學習放在第一要務上。

　　第四件事：09高考號角吹響，考前的時間要抓緊，把自己的理想落實在行動上。五月份我們把任務具體分解到天，每周每天做什么，教務處和年級組做出統一部署，五月前三個星期每科一周一考一練，老師們做到四個統一：統一行動，統一資料、統一考試（周考）、統一講評。學生把書讀薄，老師先把書讀薄，老師們在考前4周用2-3張最多4張A4紙提綱挈領總結自己考試科目，交給學生看；考前1周再用1張A4紙總結自己科目內容交給學生。考前幾小時交給學生1張小紙條，給學生一個考試“秘籍”——特別暗示，減輕學生心理壓力。考前最后一周5月30——6月5日，學生集中統一復習看書，教師陪讀答疑。

　　班主任考前工作計劃 2

　　還有不長的時間學生就要面臨著高考了，可以說高考時人生中一個最重要的轉折點，也是人生中無數次考試中最重要的一次。多少人因為高考改變了自己的命運，考上大學的大多數人從此走上了成功的第一步，這是很多人拼命想考上大學的最重要原因。也有很多學生在高考這座獨木橋上掉了下來，他們當中很多人很難達到成功的境界，這就是中國社會的現實。

　　所以我作為一個高三班主任，為了學生們的前途和將來的成功，我一定要為他們做好一切的準備工作，做好我的嫁衣工作，這是我的責任和義務。

　　十年寒窗，剩下最關鍵的半年。面對高考大關，學生是否有良好的心態和扎實的知識順利通關，與各學科的教與學有密切聯系，也與班級管理工作息息相關。為讓高三x班每個學生都能夠考上理想大學，充分調動學生的學習熱情，針對本班實際情況，特制定本計劃：

　　一、學期目標：

　　1、爭取高考有xx人上線

　　2、爭取獲得年級先進班榮譽

　　二、工作措施和重點

　　1.關注心身健康，培養沖刺精神。備考復習，知識量大，難度和綜合性強，學生的心態波動大，高考試題有一定的長度、廣度、梯度，學生有怯場心理。最后復習階段保持積極穩定、緊張有度的心境極為重要。高考前的100天，可以說是沖刺時間，是學生智力大開發的時間，這時期的有一模、二模，學生心理壓力大，甚至會影響到身體的健康，作為班主任，我準備抓住這一時機，充分利用班會時間，及時做好心理輔導，多利用課后時間同學生談話交流，正確引導他們看待考試和成績。要重成績，但不能過分，讓學生感受到只要認真學習，有足夠的投入，考試時能正常發揮就行了，不能苛求，對成績好的同學給予表揚鼓勵，對尚未達理想成績的同學給予打氣激勵，讓各個分數層次的同學都不甘落后，都有拼搏沖刺的精神，都有沉著應考的那般勁。

　　2.及時調整學生心理狀態，營造備考氛圍。高考是人生的重大轉折之一，學生心態復雜，思想負擔重，作為班主任，自然有學生的共同體驗。開學初由宣傳委員牽頭，出一期“君當努力、勢必成功”的主題板報，同時通過班會時間宣傳我班在下學期備考中的優勢，讓學生感覺前途充滿希望。讓全體學生對自己充滿信心地投入到高考復習中，提升高考復習氣氛。

　　3.及時同科任老師交流，發揚我班科任老師的優良備考資源，對學生進行學法指導，培養學科興趣。學法的掌握，是提高學習效率的關鍵。針對上學期數學較差的問題，向學生介紹理科學習一定要掌握概念，理解規律，分析問題時要認真審題，建立情景模型，尋找解決問題的切入口，訓練要足量到位，同時充分利用下午不做集體操時的`15分鐘進行補弱工作。在復習過程中提醒學生要善于總結，自我歸納，及時反饋及時。指導學生各科建立錯題檔案，將每周五的第九節課作為專用的改錯時間，讓學生將習題中的錯題重做一遍，并匯集成本，分析做錯的原因，提高復習效率。經過學法指導，讓同學掌握學習方法，提高學習效率，讓同學懂得怎樣備考，變學會為會學。

　　4.按《中學生日常規范》要求學生，做好日常管理工作。在儀表、衛生、集體活動等方面按日常要求，讓學生感到高三最后半年的學習還是一如既往。

　　5.關注臨界生和特優生工作。上學期的幾次月考中，本班重點線人數多次不足，重點臨界生多達15人，這15人若能在這學期再努把力，可能會考上更好的重點大學，同時也可保證我班任務的完成；若繼續松松散散，高考成績肯定出問題。本學期準備加強對這部分學生的學習督促，爭取讓他們都考上理想學校。我班上的前3名同學都有沖擊600分的實力，本學期的一大任務就是穩定他們情緒，讓他們在高考中能發揮出自己的水平。

　　6.及時組織學生參加一模、二模并做好質量分析，及時分析學生學習中的問題并幫其調整學習策略。

　　7.配合年級和學校認真組織好高考報名工作，做好學生檔案整理工作，研究近幾年高考年報和錄取情況，指導學生填報合適志愿。

　　以上計劃是我班本學期開展各項工作的一個總的思路。在具體的工作過程中，我會根據當時的工作需要對此計劃作出適當的調整。和高三x班各位老師一起帶領高三x班的全體學生為我們xx二中做出新的貢獻。

　　學生家長和社會對學生十多年的培養，就是為了學生在高考中取得更好的成績，這是全社會的共識，高尚大學就可以改變命運。多少家境貧困的學生靠考上大學實現了自己的夢想，幫助家里走出了貧困。所以我們一定要為學生做好后勤工作。

　　在這段不長的時間里，我會更加的努力工作的，這已經是走后的努力了，如果不努力的話，各位學生的成績一定沒有我預期的好，所以我很擔心，擔心因為自己的原因二導致學生成績的下降。這就促使我更好的工作。

　　祈愿我們班的學生能夠在高考中！

　　班主任考前工作計劃 3

　　要高考了，忙碌的不只是學生，來看看班主任的工作計劃吧！

　　本學期已經進入高考倒計時階段，藝術生也考完單招考試，陸續回到學校。這階段工作重點是抓班風、學風建設，營建一個良好的班級學習氛圍和環境，點燃學生最后沖刺的熱情與激情。本學期必須做好以下幾方面的工作：

　　一、高考氛圍的營造。

　　勵學生面對挑戰迎難而上。培養學生勤奮拼搏的意志品質；培養學生耐得住寂寞、抵制住誘惑的心態。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標發展奮力拼搏就一定能夠成功。

　　1、及時與家長聯系，利用一切可以利用的力量，齊心迎戰。

　　2、通過主題班會、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態。

　　3、將“抓兩頭，帶中間”進行到底。

　　4、通過主題班會和高考理想的規劃，激發學生對理想追求的欲望和縮短與高校的.距離。

　　二、做好服務。

　　1、督促學生做好計劃，合理安排學習時間，適當參加體育活動。

　　2、密切關注學生思想動向。及時對學生進行心理輔導，使學生達到心理健康的水平。

　　3、針對學生每一次考試成績，總分名次來了解學生的階段學習情況。幫助學生比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現突破。

　　4、關心學生身體狀況。

　　5、勤抓常管多督促嚴要求。

　　6、一個不能少。越到后期越要關注后進生。

　　三、發揮團隊優勢，齊抓共管

　　經常與本班科任教師保持聯系，負責協調本班科任教師之間的相互關系，調整各項教育教學措施。了解本班學生各科學習情況，協調各科作業負擔以及課內外出現的問題，共同研究，設法解決。

　　四、加強與家長的溝通與交流

　　通過電話短信等各種途徑同家長保持經常聯系，溝通學校教育和家庭教育，發揮家長在學生教育中的作用。并做好家長的思想疏通工作。

　　五、日常工作

　　1、開好每周班會，加強學生教育。

　　2、綜合素質評價。

　　3、做好二模，三模考試及高考工作。

　　4、做好學生高考體檢工作。

　　5、加強與家長聯系。

　　6、協作各課任教師工作。

　　7、高考動態信息公布。

　　8、考試技巧與策略輔導。

　　9、及時了解學生思想動態。

　　10、高考報名工作。

　　11、整理好學生的各項檔案資料。

　　12、加強學生考前心理輔導。

　　13、高考前準備工作

　　14、填報志愿指導，填好志愿（二個階段）。

　　班主任考前工作計劃 4

　　國家教育部推出了旨在全面推進素質教育的基礎教育學科“課程標準”，這是一份全新意義的基礎教育階段的“教學大綱”，它的推出表明：基礎教育課程改革正在向縱深方向發展。

　　基于這個話題，我意識到：在新一輪基礎教育課程改革中，初中物理教育教學面臨更加嚴峻的挑戰。要使自己適應基礎教育物理課程改革的發展，要讓自己能夠承擔全新理念下的初中物理課程的教學工作，必須從自身的學習與提高做起。為此，特制訂個人發展規劃，為中華民族科技文化的振興盡微薄之力。

　　一、指導思想

　　以《關于基礎教育改革與發展的決定》為動力，貫徹《基礎教育課程改革綱要（試行）》的精神，發揮多年負責初中物理教學和物理學科專題教學研究的學術優勢，力求體現對物理教學的針對性、實踐性和實效性的有機結合，努力探索初中物理新課程教學理論和教學方法，提高物理課程的新課程教育理念、教育科研能力和實踐能力，全面提高初中物理教學質量。

　　二、奮斗目標

　　總目標：積極探索新課程的理論基礎和物理新課程的`基本理念，探索新課程理念下的三維教學目標的實現、物理學習的基本方式、物理教學過程的本質、物理教學的基本模式和物理教學中的素質教育、創新教育、sts教育、研究性學習課程、信息技術與物理教學的整合等。為全面提升學生的科學素養服務。

　　具體目標：

　　1、通過各種教育教學活動，培養學生創新學習意識和創新學習技能。

　　2、在課堂教學中通過改進教學方式方法培養學生的創新思維、全面提高課堂教學質量。

　　3、探討多種多樣的課堂教學模式，總結出如何培養學生創新學習能力的經驗，并提升為理論。

　　4、提高本人的創新教育能力，爭取成為一名具有創新素質的教師。

　　5、建立符合新課程標準的各種各樣的教學評價體系。

　　班主任考前工作計劃 5

　　為了能把本班建設成具有團結、活潑、嚴謹、求學的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級工作計劃：

　　一、本學期基本工作要點

　　1、確立班級體的奮斗目標

　　班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標。因此我結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標：超越自己，不斷進步。

　　2、在學生中培養競爭意識，有你追我趕的比學風格。

　　通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。

　　3、經常與各門學科的任課教師進行溝通，做好協調工作。

　　4、盡量做到面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間，以點代面，用面促點。

　　5、要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在德育工作的.開展與后進生的教育。

　　6、配合學校開展各項活動，使學生在活動中受到教育。

　　7、選舉班干部，健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。

　　二、具體措施

　　1、充分利用班會向學生進行思想教育。

　　2、發揮干部的作用，師生共同管理班級。

　　一個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現集體目標。班干部作為班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作。

　　3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。

　　總之，只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘終將迎來一片翠綠，我相信，我努力。

　　班主任考前工作計劃 6

　　學校的新學期已經開始各項教學工作已陸續進入正常運行。在本學期我擔任班主任一職。為了本學期能順利開展各項工作，根據學生的實際情況，這學期我的主要工作是圍繞端正班風、學風，全面提升我班各科成績為重點展開。

　　1、全面配合學校工作，加快自身發展。

　　將遵照學校德育工作要求，著重加強確立健康的自我意識，自覺抵制不良行為思想的誘惑，形成良好的行為習慣和思想品德的引導，開展多種適合學生特點的教育活動，促使他們健康成長。堅持以師生的可持續發展為本，落實道德建設綱要，系統科學的開展生命教育，提升人文素養，進一步落實弘揚民族精神教育。配合學校開展的各項活動。利用學校提供的各種德育資源，實現德育工作與教學工作結合，行為規范和自主管理相結合，以期不斷完善學生人格，實現主體價值的張揚和超越。

　　2、加強班風學風建設，樹立良好的學習風氣。

　　①抓好學生常規，重新制定班規。要求我班學生早上按時到校；作業在進班時上交，并于第一節課前，由各科課代表把作業交到任課老師處，學習委員負責作業上交情況統計；上課注重紀律要求，認真聽講，積極提問；中午準時進教室，做好下午的課前準備工作；放學后認真做好值日生工作。

　　②注重班級文化建設。根據班級特點布置班級環境；實現班級文化多元化，根據形勢要求，配合重大紀念活動及時更換班級黑板報。

　　③完善班級管理制度。全面整頓班干部隊伍，進行改組重建。完善班級獎懲制度，全面提高學生在紀律方面的自我約束力。

　　常言道：榜樣的作用是無窮的。我班擁有像劉青、文吉、李敏等這樣的優秀的學生，用她（他）們的學習態度和精神做榜樣，影響班級中的其他同學。同時加強對后進生的愛護，引導這批學生自覺參加學習生活，激發他（她）們的學習激情，提高學習興趣與成績。平時充分利用課余時間對學生開展前途教育，深入學生當中做好思想教育，樹立正確的班風學風。

　　3、建立班級公約和健全班干隊伍，充分利用公約的約束作用和小助手的輔助作用。

　　班級公約是規范學生行為的標準，利用此法可以有效的幫助班主任管理學生，更能為班干提供管理班級的依據，這也能更好的發揮班干的小助手作用。任用班干應通過民主投票選舉，讓學生挑選自己信得過的學生擔任班干。對產生的班干明確各自的職責，團結協作，共同管理班級。同時設立紀律委員，加強紀律管理。

　　4、加強各學科教師的協調，全面提高各學科成績。

　　協調好各科之間的關系，使各學科教師能夠各盡其能，做好學生的輔導與教學工作，各門學科都能均衡發展，全面提高學生的各科成績。在學習方面我本學期主要從以下幾個方面來抓成績提高：

　　1.抓好輔優補差工作，對困難學生要多鼓勵和幫助，采用多種形式，補缺補漏。

　　2.努力抓抄襲作業的`情況，做好早讀與晚輔導的安排。

　　3.與家長積極溝通，端正學生學習態度，及時了解學生思想狀況，鼓勵進取，爭做先進。

　　4.多對學生進行學習方法的指導，講究科學合理的學習方法，并且經常用事實和道理指導學生。

　　5.培養堅韌的毅力和克服困難的勇氣，努力在這一學期有大的進步。

　　以上是我本學期初的一些工作計劃，在教學工作中我會繼續向有經驗的老師學習帶班經驗，查漏補缺，爭取把本學期的班主任工作做的更好。

　　班主任考前工作計劃 7

　　一、本班學生家庭情況

　　三（2）班一共有48名學生。23名男生，25名女生。建檔立卡的學生2名。特殊兒童2名。由親戚照看的學生5名。

　　從思想方面來看，孩子們都有著一顆善良、天真無邪的心靈，同學之間都能團結相處，能夠關心照顧班上情況特殊的同學。能夠一起商量，互相合作完成班級中的事情。女生都比較乖巧聽話，男生則有部分孩子比較莽撞、沖動。

　　從學習方面來說，整個班級的學風是不錯的，百分之八十的孩子都還是比較聰明的，他們各有所長，但基本上都能找出自我在學習上的優勢。比如像劉高強、莫榮煜這些同學上課時能夠專心聽講，積極思考，在課堂上很快找到問題的答案；像莫詩陽、殷榆峰這些同學，屬于默默學習型的。上課認真聽講，做好筆記，但是很少舉手發言；像黃語涵、楊鑫這些同學認真聽，肯學，但是聽不懂，學習吃力。像馬彧涵、張順程這些同學上課坐不住，注意力時間短。

　　三（2）班學生對學校開設的課程都很感興趣，但是綜合知識積累不夠，部分學生沒有養成良好的學習習慣，隨著年級的增加，開設的科目增多，所學的知識難度也呈螺旋式的上升，學習感到吃力。

　　二、家校共育，共創未來

　　“別人是怎樣地把兒女托付到我的手中，他們用著謙卑熱切的態度，希望我能夠，請求我能夠，使他們的子女進入一種境界，達到一種要求，實現一個從幾十年前便開始盼望著的幻夢與理想。”

　　“教育若沒有情感，沒有愛，就如同池塘沒有水一樣。沒有水就不成為池塘，沒有愛，就沒有教育。”

　　“一個孩子的進步與徘徊，常常維系著一個家庭的進步和痛苦。”

　　與家長溝通的方式很多，致家長的一封信、電話、QQ、微信等都非常方便。

　　教育是一門智慧的藝術，它沒有驚天動地的氣魄，沒有世人矚目的壯舉，它有的只是潤物細無聲的永恒。學生渴望老師的愛猶如禾苗需要陽光和雨露一樣，學生只有感受到教師的善意和真誠的愛心，才能樂意接受教師的教誨。

　　多和家長溝通，經常和家長交流。讓家長感受到老師對孩子的關心，重視和愛。家長就會聽老師的，放心把孩子交給老師。

　　我們班的不少家長是重視孩子的教育的，但是苦于沒有方法，不知道如何教。還有部分家長樹立的觀念是把孩子送到學校，教育就是老師的事情，和他無關。我利用QQ群、企業微信群告訴家長：父母是孩子的第一老師，孩子的教育不是單一方面的，是需要家長和老師共同攜手的，只有學校、家里兩頭緊，孩子沒有空子可鉆，他就會自覺遵守紀律，完成作業。同時云巖區家教中心發布的家庭教育講座，我都要求家長收看，把良好的正確的家教觀輸送給家長，改變他們的觀念，讓他們和我成為一個“戰壕”里的隊友，而不是站在老師的對立面。

　　家長們的素質也是不一樣的。有的家長文化素質較高，教育孩子上頗有心得，孩子的表現還不錯。我就先在家長中樹立優秀家長的榜樣，介紹他們家是怎樣進行家庭教育的。比如說劉瓊陽的父母都是大學老師，非常重視孩子教育的，孩子在學校的表現也很不錯。我在Q群，班級群表揚孩子的表現，強調他們家就是家長重視，配合學校配合得好！郭美琳的父母是非常重視孩子教育的'，只要老師有什么通知，積極響應。老師反饋的孩子情況，家長都是及時和老師溝通的，郭美琳在班上表現也是不錯的。

　　隨著時間一天天的流逝，家長們的觀念在逐漸改變，不配合的家長逐漸減少。學校發的通知，組織的活動都積極參加。通過面對面的交流、電話交流，家長們對學校的安排，老師的付出都給予了肯定和感謝。

　　三、下學期工作計劃

　　1、抓好養成教育。通過日常工作的開展，讓學生養成好的習慣。只有學生有良好的習慣，底層基礎打好了，其他方面才會有提高。

　　2、開展讀書分享活動。鼓勵孩子多讀書，把自己的讀書所得分享給大家。

　　3、加強和家長之間的聯系。讓家長了解更多的孩子在校的情況，做好家校合作工作。

　　班主任考前工作計劃 8

　　新的一個學期又開始了，班里現有xx個學生，是全女班，班里的學生相對比上個學期來看懂事、聽話了點，班級也比第一個學期好了，漸漸步入正常的學習軌道。但開學不久，我就發現班里的學生又有一個新的現象：她們有部分都養成了一種懶散、集體凝聚力不強的習慣，個人作風上有點松懈。所以在這個學期我將重點著手對班里學生的集體榮譽感、個人奮斗感進行重點培養與關注。

　　一、重新選拔班干，重點要求學生懂得去凝聚班集體力量

　　在上個學期的班干基礎上，我通過投票選舉出學生心目中的優秀班干，再通過自己的精心考察，建立起新一屆班干部，加強班委的＇號召能力、影響能力，使班級在無形中擁有一個強大的班委做后盾。堅持定期召開班干部會議，聽取他們在各項工作中所遇到的困難和建議。并通過讓他們嘗試一些活動的策劃工作，達到訓練他們組織能力的目的。希望經過班級之間的競爭調動她們自己的競爭觀念，給予適當的獎勵和支持，使班干能在勝任本職工作的同時，負責好班上的日常管理工作，令學生們能夠在正常的秩序下進入良好的競爭狀態，這是我在這一學期的重點工作。

　　二、讓后進學、問題生重拾自信，發揮自己的特點

　　面對職中的學習生活，部分后進學、問題生眼中充滿了惆悵和憂慮，思想不夠健康也不夠正確，我將以最大的力量去了解她們，通過掌握她們心里的'問題，再對癥下藥，關心鼓勵她們，或者表揚她們的長處，給予適當的機會給她們展現自己的能力，我相信，她們一定會重新找回興趣、找回信心、找回學習氛圍。這樣，必然會給班級帶來一個正面的促進，班級就會進入良好循環。

　　三、激發學生好學奮進的斗志

　　通過一些令人奮進的事例和前人的經歷來引導學生好學奮進，收集我們學校歷屆畢業生的一些現狀和就業信息。通過這些資料和信息，學生們明白了職中的學生一樣可以考大學，職中的學生同樣有著光明的前途和希望。一部分的學生甚至為自己定下了考大學的目標，并努力地向這個目標奮斗，在這部分學生的帶動下，班上形成了很好的學習氛圍，你爭我奪，從而將會促進班級整體學習水平。

　　四、繼續要求學生養成良好的德育習慣

　　在上學期的基礎上，從今學期開始，為了令學生們形成良好的德育習慣，我對班上的學生實行“獎罰制度”，要求學生們嚴格按照學校的規定做好清潔衛生工作，做好兩操，并達到各項紀檢要求。通過獎勵有進步的，批評做得不夠的來鼓勵同學們越做越好。并開展“自我檢討”主題班會，進一步增強學生們的德育意識，只是在總體把握上將適當放松對學生的看管，而是要她們發動自己的主觀能動性去做好。

　　五、建立師生溝通的橋梁，想學生所想

　　學生需要老師的幫助，xx歲的學生對萬千世界充滿了好奇與憧憬，而我們作為老師的要引導他們走好人生的道路。為此我將抽出更多的時間去了解學生，及時發現學生的問題，作適當的溝通，通過發現他們的迷惑、煩惱，找方法解決，真正做到想學生所想，使師生關系進一步融洽。

　　六、鼓勵學生發展個性，體現自我價值

　　讓每一個學生都能得到施展自己才能的機會，領導學生創造豐富多彩的班級文化，充分展示學生的一技之長，發展學生個性，培養學生才能，這又將是握在這個學期的重點工作。希望通過開展豐富多彩的活動，如開展漫畫比賽、辯論比賽、主題班會等，鼓勵學生們積極參加學校文化藝術節的各項技能比賽，讓學生在活動中主動積極地發展個性特長。利用黑板報，設計展示欄，通過豐富多彩的活動培養學生的實踐能力。讓學生主動展現自己的個性風采。

　　班主任考前工作計劃 9

　　一、班級情況分析

　　本學期我班共有幼兒n名，其中男孩n名，女孩n名，大部分幼兒從未上過幼兒園，他們來自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，來園時哭鬧現象較多，對父母或祖輩的依賴性較強。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手，一些幼兒手腳亂跳，還有一些幼兒對大人又抓又咬，情緒很激動。在和幼兒的接觸和交談中我們發現幼兒的自理能力和行為習慣普遍較差，如：不會自己吃飯、不會入廁；有的個性強，形成了許多壞習慣，時常與同伴之間爭奪玩具發生攻擊行為；有的不合群，任性；有的說話不清楚……為了使這些孩子們盡快穩定情緒，適應幼兒園集體生活，養成良好的行為習慣，形成良好的常規意識，我們老師將齊心協力，團結合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步。

　　二、班級工作任務及目標

　　在幼兒園班主任工作計劃中嚴格以幼兒園工作規程為指針，根據園務工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規教育及品德教育，增強幼兒體質，發展幼兒語言能力，注意智力的開發，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發展。

　　三、發展目標

　　根據小班幼兒的特點，小班上學期工作任務及以上情況，制定如下

　　發展目標：

　　幼兒園衛生工作計劃、生活計劃：

　　1、在成人的幫助下學會飯前洗手，飯后漱口，學會使用手巾、認真洗手不玩水。

　　2、會使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。培養幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習慣，知道飲食和健康的簡單關系，懂得健康的重要性。

　　3、安靜就寢，在成人的幫助下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。

　　4、學習自己的`事情自己做，學習獨立地穿衣服、鞋子，使用自己的杯子，學習簡單整理自己的床鋪。學習分類收放玩具和用品，放在指定的地方。

　　5、學習正確的洗手方法，知道飯前便后要洗手；學習飯后漱口的正確方法，懂得保護牙齒健康的重要性，養成好習慣。

　　6、愛護五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔。

　　7、知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。

　　8、建立良好的師生、同伴關系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感、依賴感。

　　健康：

　　1、能較好地適應環境、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康、衛生知識，有較好的生活、衛生習慣，有初步的生活自理能力；

　　2、能積極參加多種體育活動，能使用運動器械進行活動并注意安全。

　　3、認識人體的主要器官，了解其功能。幫助幼兒了解常見病的簡單知識，樂于接受預防接種的好習慣。

　　4、了解高興的情緒對身體的好處。學習走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作，培養幼兒動作的靈活性、協調性，姿勢正確。

　　5、培養幼兒在體育活動中團結合作、遵守紀律、寬容謙讓、勇敢的好品質。

　　語言：

　　1、學習能聽別人講話，不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說話，愿意在集體面前表達自己的意愿。

　　2、會說普通話。能有興趣運用各種感官，按照要求感知講述的內容。理解簡單的故事、圖片、情景的內容。

　　3、能主動參與聽、說、回答，學習用較為清楚連貫的語言大膽表達自己的愿望和請求。

　　科學：

　　1、對周圍事物有興趣，會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現象，有初步的形象思維能力；

　　2、觀察動物、植物和無生命物質的特征。了解日常生活中各種物品的作用。

　　3、喜歡參加數學學習活動。學習初步的按實物的一個特征進行分類。

　　4、學習4以內的排序能力。學習按照數量和實物匹配。

　　5、區分1和許多，并理解它們的關系。學習用一一對應的方法比較兩組物體。進行分類活動。學習手口一致點數4以內的實物。

　　6、認識三角形、圓形、正方形。

　　藝術：

　　1、樂意參加美術活動，體會繪畫的樂趣，培養對繪畫的興趣。

　　2、學習握筆的姿勢，認識繪畫的簡單工具。培養幼兒大膽繪畫。

　　3、認識一些顏色，并學習選擇自己喜歡的顏色畫畫。喜歡手工活動。

　　4、能用自然的聲音演唱歌曲，初步理解歌曲的內容。

　　5、學習按照節奏做簡單的動作。樂意參加音樂活動，喜歡做音樂游戲，體會音樂活動帶來的快樂。

　　班主任考前工作計劃 10

　　一、指導思想

　　在校長室領導下，積極貫徹學校工作計劃，做好各次考試命題組織工作，開展考試后學科、班級調研，為校長室、各年級、學科提供工作參考。不斷摸索創新工作機制，完善本部門工作，為廣大教師教學提供優質服務。

　　二、具體工作措施

　　1、做好各類考試命題、分析工作

　　①提前一到兩周時間落實好命題人、審核人。

　　②每次考試針對實際情況控制難度。

　　③保證試題的科學性和有效度。

　　④做好試題命題、打印、印刷過程的'保密工作。

　　⑤組織各備課組進行試題得分統計分析，撰寫有效報告，幫助科任教師發現問題。交考試中心備案。

　　2、建立學校考試題庫

　　①每次考試后收集各學科試卷，分類歸檔。

　　②搜集各地大型考試試題，為我校教學、考試提供參考。

　　③建立高考試題庫。

　　3、培訓學科命題教師，提高命題質量

　　①邀請學科命題專家來校講座。

　　②邀請高考評卷專家來校指導。

　　4、開展考后班級調研

　　對同類班級中學科考試成績突出班級或成績落后班級有針對性地進行問卷調查或召開座談會，了解原因，及時推廣經驗，總結問題，改進教學。

　　組織備課組逐步開展針對相關班級學生具體學習問題的診斷性測試工作，為任課教師提供教學參考。

　　5、搜集各種考試信息

　　及時了解國家、省考試院的高考信息，通過多種渠道搜集外界考試信息，為教師教學、復習提供參考。

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