教師個人年度工作計劃（通用15篇）
時光在流逝，從不停歇，我們的工作又將迎來新的進步，現在就讓我們好好地規劃一下吧。那么計劃怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的教師個人年度工作計劃，歡迎大家分享。
教師個人年度工作計劃 1
一、指導思想：
新學期里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業心和責任感投入工作。遵守學校的規章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質教育，全面提高教育質量。認真備課上課，不敷衍塞責。
二、素質教育：
我注重推行素質教育，堅決把實施素質教育落實在行動上。關心愛護全體學生，尊重學生的.人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發展。
三、教學常規：
我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習，翻閱有關資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學，根據教材和學情確定每節課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從知識能力兩方面精心設計教案，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。
在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的綜合能力得到提高。
四、預期目標：
作為我校年輕教師，本學期我要認真貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規教學，在學習中成長，在反思中進步。多向老教師學習，請教以提高個人的各方面素質。在工作中改正缺點，彌補不足讓自己盡快成長為一名優秀的能夠勝任的教師。同時以培養學生“探究學習”、“自主學習”、“合作學習”為核心，創造適合學生發展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養為工作中心。開辟教學改革新領域，進一步讓信息技術教學成為實施素質教育的重要陣地。
教師個人年度工作計劃 2
1、指導思想：
作為一名新時代的年輕教師，沐浴著課改的春風，在朱永新“新教育”教學思想的感召下，在魅力課堂里爭做魅力教師的雄心抱負下，走教研一體、做一名善良的優秀人民教師。本著對學生負責、對工作負責、對自己負責的原則擬訂本學期個人工作計劃。
2、具體工作及實施辦法：
師德方面：
針對學生家長的意見反饋，做好自己的教師書，嚴格遵守并高于。向身邊的.師德典型教師學習、與其談心。并閱讀學習有關優秀教師的感人事跡。及時與自己進行心靈的交流。在師生幫扶活動中，無私的奉賢愛心，及時履行幫扶義務，在學習和生活中給其指南，爭取做外樹形象內修身心，健康向上的人民教師。
教育教學方面：
本著以教育為中心，以質量為基礎，以課堂為基地，扎實練好個人基本功。超前的搞好個人備課。在集體備課中汲取個人智慧，做創意性發揮。抓好常規教學，呈現立體課堂。仔細批改每個學生的課后作業，及時掌握孩子近期思想學習的動態，有針對性該進教學方法，多方位把握學生心理變化，爭做孩子的知心談話人，以日記和作文評語的方式與學生進一步溝通。配合班主任進行日常管理，使學生在學習的同時養成良好的行為習慣，健康的身心。
3、教育教研工作計劃：
務實、創新、有自己特色，爭做科研型的魅力教師，是這一年的科研目標。深入學習新教育思想，爭取創立個人的博客網頁，發表自己原創性的見解，并且積極向校刊投稿。現已擬訂自己的教育科研課題及方案“以作文評語為平臺，增強中年級學生對作文的興趣”在這一學期會有計劃的進行階段實施總結，在學期末成果凸顯。
教師個人年度工作計劃 3
一、教育觀念的創新
新時代的教師更要學會創新，教師只有不斷地改進自己的工作，不斷地嘗試新的教學方式和教學風格，能夠試圖從不同的角度去發現問題，解決問題。不斷愛護和培養學生的好奇心、求知欲，保護學生的探索精神、創新思維，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。
1、品德教育方面
雖然本學期我沒有帶班，但并不意味著我就沒有積極的工作狀態了。我會配合生活教師繼續加強幼兒的常規培養。我會通過晨間與孩子的談話、離班前與孩子的談話等方式了解各班的幼兒，并會向幼兒講清常規、要求的重要性，嚴格檢查常規執行的情況，逐步培養幼兒能遵守各項規則。
2、智育方面
我會配合各班老師多給幼兒開展智力游戲，發展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵幼兒多觀察季節變化及周圍人、事、物等。通過觀察，使幼兒加深對日常事物的認識。閱讀是我比較喜歡的一門課程，我還會在時間允許的.情況下將我的閱讀與孩子們分享，讓他們從中學習認真傾聽的能力，以及發展他們良好的語言表達能力，同時對我自己也是一個鍛煉。
二、努力提高自己的專業素質修養
1、認真對待工作中的每一件事，盡自己的能力完成到，這才是教師責任心的體現。
2、主動看一些有關教育幼兒各方面的教育信息和專業理論。通過多種途徑，吸取教育學科的新知識、新技能。
3、學習在工作中發現問題、反思自己，及時記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。認真做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學習或工作上的經驗。
三、積極做好家長工作
家長是我們教育事業的合作人，是教育責任的分擔者，是一份寶貴的教育資源。我們用細致入微的工作態度贏得了家長們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下工作：
1、熱情接待家長，不定期地與家長聯系，共同協商育兒經驗，同時認真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。
2、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。
3、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。
4、邀請家長積極參與到教學活動中去，與教師共同商討、策劃教育計劃。
5、結合各種方式向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。
6、我為各班建立了一個博客，家長可以通過關注博客上的信息來了解幼兒在園的一日生活。
我會在各項工作中會努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進步，使自己走得更遠，更遠，更遠。
教師個人年度工作計劃 4
作為地區骨干教師。在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的責任。在這新的一年里，我決心更加嚴格的要求自己，起好骨干教師的帶頭作用，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規教學，在學習中成長，在反思中進步。
（一）預期目標
1、要不斷的提高自己在教育教學方面的能力，積極的參加學校的各種競賽和教研活動，不斷的磨練自己。
2、不斷的提高自己的科研能力，平時多讀一些有關自己學科的前沿資料，注意收集，注意積累。用新課標的理念不斷的充實自己。
3、加強和結對教師的交流和切磋，發揮骨干教師的帶頭引領作用，注重培養學生各方面的能力。
（二）現狀分析
在教學方面積累了一些經驗，但離要求還有一定的距離。需要不斷的加強學習充實自己，使自己的業務水平有更大的提高。
（三）具體措施
1、在本學期里閱讀教育理論的書籍，并寫好讀后感。
2、積極開展與本學科教師的手拉手活動，要有實效，積極進行研討及反思，共同進步。
3、平日要多進行互相聽課活動，交流思想，相互學習，共同進步。
4、在教學中，做到三反思：即實踐前的反思，實踐中的'反思，實踐后的反思。
5、在課堂中改變傳統的教學方式，根據學生實際情況，創新一些適合學生的活動，轉變學生的學習方式，使學生會學、樂學。
6、扎實落實備課組內各項具體工作，協調備課組與學校間各項工作，團結組內成員，加強備課組教育質量。
7、采用多種形式進行教育理論和新課標學習，以學導行，以學促教，以學提升個人素質。
8、應用信息技術輔助課堂教學。要靈活、合理使用網上下載課件，吸引學生的注意力，激發學生的學習興趣，使學生樂學。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發學生的學習興趣，使生產生強烈的學習，樂學、愛學。
9、繼續利用課余時間多讀書多學習，不斷提高自身教育教學水平及修養。
教師個人年度工作計劃 5
一、指導思想
新的學年又開始了，新的一年，新的希望，在新的學年，我要嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》，認真貫徹黨的教育方針，加強政治學習，不斷提高自己的思想認識，執行新課程標準，領會"一切為了學生的發展"的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規，大力推進素質教育，使學生全面發展，使五（1）班教學質量有很大提高。
二、班級基本情況概述
1、我所教的五（1）班有學生38人，其中男生20人，女生18人。學生大部分來自華溪，其中16人、籠總白2人、下拖卓1人、外鄉、外縣州記9人、李陽、童云是這學期剛轉進來。五年級平均分達88.2分，99分，最低66分.90分以上有22人，80分以上有12人，70分以上有3人，60分以上有1人。
2、學生上課氣氛不活躍，學習上沒有帶頭羊。中等生、差生占較大多數，尖子生較少，只有x等少數學生好學，成績穩定；差生較多，x等是智力低，x等等是怕學習，貪玩，上課玩手工；部分學生書寫認真，字大方工整：譚x等。部分學生書寫亂，x等。特別是x等的字特別亂，看不清。
3、聽課習慣不好，不動腦子，不舉手發言。發言聲音小，不洪亮。老師講老師的，他玩他的，一遇稍難一點的問題，就是等著，好像與他無關。女生能舉手的只有李詩琪，男生敢舉手只有朱建成，其余都是很被動，呆呆坐著。學習不踏實，對問題不求甚解；學生閱讀面不廣，知識狹窄，沒有自信心，語言表達能力差。
4、作業速度慢，錯字多，特別是簡單的字都寫錯。常不按時交作業或不交作業。
5、知識空缺多。多音字不會做，更談不上聯系詞語句子讀準。句子更是一塌糊涂，部分學生連“把”字句、”被”字句都不會做，大部分不會改反問句。閱讀分析理解能力更談不上。作文不上路，布局謀篇談不上，習作又短又空，照抄例文嚴重，對習作不感興趣，重要性認識不到位。
6、責任心不強，凡事與他無關。值日生值日不到位，每天都要老師指導監督，對一些存在的問題，老師安排后不去做，依舊我行我素。
7、學生紀侓方面，等學習不努力。梅國梁、李江鵬常欺負其他學生，臉皮厚，常犯小毛病，邊說邊犯。
8、學生不團結，特別是女生。開學至今已發生過幾次鬧矛盾的事情。
三、教學工作
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。教學就是教與學，兩者是相互聯系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。接手這個班，首先要了解學生，盡快掌握了他們的個性特點，掌握了班級的情況，因材施教。
（1）備課。
教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法。本學年采用電子備課，注重二次備課。課前專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。針對農村的學生聽、說的能力相對較弱，授課如果采用較深的話教學，同學們不能適應，可能事倍功半。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，有人說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白到備課的`重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。例如我在講授時候，教學難度比較大。如果照本宣科地講授，學生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講。為了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，課件。授課時就胸有成竹了。由于應用了現代多媒體教學，學生特別感興趣，因而特別用功，教學效果十分理想。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。
（2）上課。
注重課堂教學效果。針對高年級學生特點，以愉快式教學為主，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。教師要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現實。教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒不會受到影響，不會把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我研究方法，采取有利方法解決當中困難。因此教學效果很理想。從此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。語文是一門工具學科，對學生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環境之下，要教好語文，就要讓學生喜愛語文，讓他們對語文產生興趣。否則學生對這門學科產生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語文，更喜歡學習語文。因為只有語文水平提高，他們才能提高同學們的語文寫作能力，對成績優秀的同學很有好處。
（3）作業。
重視對學生句子的講解和訓練，重視作文的指導和訓練。在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。重視對學生書寫的評價。
教師個人年度工作計劃 6
一、認真分析學生情況
物理是科學生的必修課。大多數學生對知識掌握不夠，尤其是對基礎知識的理解不夠。雖然經過一年的學習和訓練，需要加強物理場景和物理模型的建立，知識點的連貫性需要進一步提高。需要加強獨立分析物理過程和解決物理問題的能力。
二、認真分析教材，明確教學任務
本學期科學選修3-1、3-2，包括靜電場、恒定電流、磁場、電磁感應、交變電流、傳感器等教學內容。
根據新課程標準的要求，認真組織教學，要求課堂效益和質量。
在知識方面，使學生掌握基本知識、基本技能、基本方法和基本物理思想；在知識和能力方面，在教學知識的.同時，也注重培養分析和解決問題的能力，注重課堂教學中兩者的有機結合；
在情感態度方面，注重培養學生良好的學習習慣，規范解決問題，充分調動學生的學習主動性和積極性。努力在考試中穩步提高學生的成績。
三、主要工作
1、做好思想工作，堅定學習物理信心，由于物理理解，加上中學生理解能力有限，產生恐懼，因此，在課堂上介紹學習方法，做學生思想工作，使學生深入了解物理學科，掌握學習物理的規則和方法。
2.注重質量，提高能力，從教學入手，扎實做好教學工作。認真學習新的《物理課程改革標準》
3.認真研究考試大綱，明確本學期的教學要求。因為我有實驗班和普通班，要注意每節課對不同的學生有不同的側重點，進一步做好分層次的教學。課后反思每節課。
4.每個班的作業量要適中，能及時批改反饋。對學生的作業進行全面批改，以便充分掌握學生的情況。
5.利用自習課等時間段加強對學生的輔導，既要注重優秀率，又要注意全體員工的平均分。
教師個人年度工作計劃 7
在新課程改革大潮中，我以飽滿的精神投入到了新學期的工作中來。本著求創新，求發展，不斷提升自己的業務水平的目的，根據學校20xx學工作計劃來制定我的個人教學工作計劃。
一.加強學習
面對新的課程改革，教育對教師提出更高的要求。不僅要有精湛的專業水平，還要有多元化的知識儲備，才能適應新課程實驗改革。為不被時代所淘汰，能夠成為一名合格的教師，在一個學期的基礎之上，要利用業余的時間進一步學習有關于新課程改革的.理論知識及最新的教育理念。嘗試著把學習滲透在工作的點點滴滴，融合到備課和講課上來。把學習使終放在第一位，只有不斷的學習，才能充實自己，才會有不斷的創新，才會不斷的發展，我將繼續不懈地努力，刻苦專研，成為新型教師，適應時代發展
二.向科研教師型轉變
1.在課堂教學改革中嚴格要求自己，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實”。為了提升課堂教學效率，我打算從培養學生良好的學習習慣和學習興趣入手，讓學生們樂學、勤學、會學。我要養成每天記日記的習慣，注意總結經驗，在課堂常規訓練上有自己的特色。
2.扎實做好新課改的每一項工作。在比較準確地掌握了上一冊教材的基礎上，本學期我仍將毫不松懈地用好新教材，深入學習新課標。新學期開始，我把“如何進行小組合作學習”作為自己研究的子課題。在教學中做進一步的深入研究，在學期末將上交一份有價值的論文，同時會以年組研究課的形式匯報自己的研究成果。本學期我還會十分重視成長記錄袋的使用，使其發揮應有作用。主要表現在：擴充成長記錄袋的內容、定期專人負責裝袋、定期進行總結評價、鼓勵家長參與，保持教育一致性。
3.為提升教師的業務水平，學校組織了豐富多彩的教研活動。我將報著學習提升的態度積極參加六年制一年的校內“講評推優”課、校內首屆“教師基本功大賽”、“師徒結隊驗收課”、“校內評估課”等教研活動。在向別人學習的同時使自己的業務水平有所提升。
4.教案的編寫是作為教師必做的一項工作。但如何使教案的編寫更具科學性、實用性，我將嘗試著沖破傳統備課的清規戒律，編寫實用、新穎、具有個性化特點的教案。
5.根據學校這一學期對寫字教學提出了很高的要求。我打算在寫字上要下大功夫，首先注重自身寫字水平的指導，其次加強對學生的寫字指導，注意學生對漢字基本筆畫、基本結構的把握，增強學生“提筆就是練字時”的意識，使具備基本的寫字技能和初步的書法欣賞能力。
三.“備”、“改”、“批”、“輔”、“查”是教師的常規工作，每一項都十分重要。
在備好課，上好課的同時還不要忘記對希望生的輔導工作，要曉之以理，動之以情，用愛心去幫助每一個希望生，最重要的是有成效，讓每個希望生都能在學期末的時候有所提升。在作業布置上要多動腦筋，多留一些孩子們喜歡的，有創新能力培養的作業，讓每個學生不再為作業而苦惱。
多彩、多元的社會急切地呼喚著創新，教育也迫切地呼喚著有活力、有創新能力的教師。我將努力學習，不斷提升自己的業務水平，為興安二小輝煌的明天貢獻自己的一點力量!
教師個人年度工作計劃 8
一、指導思想
以提高黨員干部綜合素質為根本，以構建終身教育體系為途徑，把黨的理論與學習型組織先進理念結合起來，全力打造終身學習環境，形成有效學習機制，不斷促進工作思路和工作業績創新，為構建文明和諧新旬邑提供堅強有力的思想基礎和組織保障。
二、遵循原則
創建學習型黨組織，黨員干部要遵循以下原則：
1、先進性原則。立足于高起點、高標準，充分發揮黨員干部在學習方面的示范和推動作用，形成“學習終身化、終身學習化”的良好局面。
2、互為聯動原則。注重借鑒和吸取他人成功學習經驗和好的做法，與單位成員互動聯絡，互通有無，做到學習資源共享、學習時間統籌、學習內容交融、學習效果互促。
3、與時俱進原則。根據經濟社會發展形勢的需要，堅持與時俱進、開拓創新，不斷豐富學習內容，改進學習方法，創新學習載體，深化學習效果，實現黨組織、全體黨員干部思想觀念的不斷解放和創新能力的不斷提高。
三、學習目標
以“促進人的全面發展、構建終身學習體系、實現黨員干部學歷層次逐步提高”為目標，堅持學習意識普遍化、學習行為終身化、學習體系社會化、學習方式科學化、學習形式多樣化，以學理論、學經濟、學科學、學禮儀、學法律、學文化為重點，通過開展建設學習型黨組織活動，營造全體黨員干部勤于學習、勇于創新的.良好氛圍，努力把教育局黨組建設成為政治覺悟高、工作能力強、富有創造力、凝聚力和戰斗力的堡壘。
四、學習內容
創建學習型黨組織，黨員干部在帶頭參加各類學習活動的基礎上。根據黨組織自身建設的需要，有重點地做好以下內容的學習：
1、學習基本理論。把握科學體系，領會精神實質，堅定理想信念。
2、學習黨內知識。認真組織黨員干部學習《中國共產黨章程》、《中國共產黨黨內監督條例》、《中國共產黨紀律處分條例》以及相關黨務知識，增強黨性認識，提高拒腐防變的能力。
3、學習科學文化。組織廣大黨員干部結合工作實際，學習與教育相關的科技文化和專業知識，提高教育創新和發展技能。
4、學習文明禮儀。圍繞社會主義核心價值體系，切實加強黨員干部社會主義榮辱觀教育、愛國主義教育、誠信教育和社會公德、職業道德、家庭美德教育，普及生活常識和健康知識，引導廣大師生以文明健康的生活方式，提高教育系統精神文明建設大發展。
5、學習法律知識。組織廣大黨員干部學習《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規，提高依法行政，依法治教，學法、知法、守法、護法的主動意識。
6、學習中央和省、市、縣各級黨委提出的其他學習內容。
五、學習方法
結合黨員干部的知識結構，采取多種形式開展學習。堅持集體學習和個人學習相結合的方法，閱讀報刊、收看電視、瀏覽網頁，請專人授課講座，召開座談會或討論會，下基層實地調研，開展學習教育培訓等，達到政治上高標準、思想上高境界、業務上高水平、工作上高效率，理論聯系實際，學有所成，學以致用。同時，做到每月交流一次學習思想，每季度交流一次心得體會，堅持做好學習筆記，每位黨員干部每年要撰寫兩篇以上調研文章。達到學習一次，提高一個認識層次;討論一次，至少解決一個實際問題。
六、時間安排
(1)黨委中心組每周星期一集中學習一次，其余時間自主學習。
(2)一般黨員干部每周五集中學習一次，其余時間自主學習。
(3)每季度最后一月安排2天時間進行學習交流討論。
七、基本要求
1、提高思想認識。通過各種手段，讓所有黨員干部充分認識開展創建學習型黨組織活動的重大意義和目標任務，不僅是全面加強黨員自身建設的內在需要，更是加速推進學習型社會建設的戰略舉措，從而增強狠抓學習的自覺性和責任感。
2、注重學習實效。黨支部認真督促指導黨員干部制定個人學習計劃，全面落實計劃實施，努力在提高黨員干部學習實效上下功夫，解放思想，大膽創新，每人每年抄寫學習筆記不得少于2萬字，撰寫心得體會和調研報告文章不得少于4篇，每季度進行一次述學報告。
3、加強組織領導。教育局黨支部加強對黨員干部學習情況的組織領導和檢查指導。把學習作為一種覺悟、修養、境界和責任，擺到突出位置，切實抓緊抓實抓好。
4、加強理論宣傳。每次支部組織學習后，黨員干部都要強化對所學內容的討論整理，并通過多種形式進行宣傳，確保先進經驗和典型做法得到及時宣傳推廣。
5、強化檢查考核。局黨委要堅持對每位黨員干部的學習情況進行定期檢查，定期測試考核，定期公示，并予以獎懲通報。以強有力的制度保障，促使學習型組織建設取得實實在在的效果。
教師個人年度工作計劃 9
一、指導思想：
班主任工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實地搞好班級工作，本學期我繼續以《幼兒園教育指導綱要》的基本精神為指導，結合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務家長的目標開展班級管理工作，促進全班幼兒身心全面和諧地發展。
二、班級情況分析：
本班共有幼兒30人。其中小年齡幼兒占全班幼兒的60%。由于幼兒年齡小、體質弱，易患病，故上學期本班幼兒的出勤率較低。因本班大部分家長從事個私工作，家庭環境較復雜，對孩子的家庭教育相對不夠重視。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養。所以造成這些幼兒語言表達能力弱，自理能力差，個性自私、嬌寵。
但是通過上學年的幼兒園托班生活，大多數幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學習常規，會獨立進餐，生活自理能力有了一定的提高，喜愛參加戶外體育運動和各種區域活動，許多內向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話進行交談。
本班的薄弱環節是生活活動指導方面有所欠缺;幼兒自我服務能力普遍較低，穿衣、系褲、整理床上用品較為困難;飯前洗手、飯后擦嘴和漱口的常規仍要老師不斷提醒;整理玩具的常規有所欠缺;戶外游戲活動時間不夠充足，在游戲中，自我保護意識不強，安全意識淡薄;語言能力方面不能夠大膽地表達自己的意思，自信心有所欠缺。
幼兒社會交往中，喜歡以自我為中心，活動中表現出任性、自私的一面，針對以上情況，本學期我班將重點進行區域活動的指導，提高幼兒的社會交往能力和語言表達能力;在日常生活中加強安全教育。班內三位老師將齊心協力從薄弱環節著手，加強對幼兒的指導和教育。促進幼兒全面和諧健康快樂地成長。
三、班級工作管理目標：
1、幼兒生活管理目標
加強幼兒常規訓練管理，形成良好的一日生活常規、養成良好的衛生習慣。
加強幼兒一日活動各個環節中的安全管理，增強幼兒的自我保護意識，力保班級無事故發生。
加強幼兒生活活動的指導與管理，培養幼兒基本的生活自理能力。
加強預防疾病的管理，降低幼兒發病率，提高出勤率。
做好幼兒的日常飲食管理，力爭學期末的體檢合格率達到95%以上。
2、教學管理目標
(1)在健康教育領域，注重用幼兒感興趣的活動激發幼兒鍛煉身體的興趣，培養幼兒健康生活的態度和習慣。
(2)在社會教育領域，培養幼兒同情、責任等社會性情感，發展幼兒的交往、合作能力，養成孩子的規則、秩序意識。
(3)在語言教育領域，著重培養孩子語言交往的興趣和能力。
(4)在科學教育領域，注重引發幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過程和獲得的經驗，鍛煉解決問題的能力。
(5)在藝術教育領域，注重培養幼兒對藝術活動的興趣和大膽表現、創造的品質。
3、家長工作管理目標
督促教師與家長之間的溝通與交流，密切與家長的聯系，及時將幼兒在園活動內容及發展情況向家長反饋。
樹立全心全意為家長服務的意識，盡可能多地展示優秀的育兒經驗，供家長借鑒與參考。
利用各種機會、組織各種活動，使家長與孩子共同參與到教育活動中去。
與家長簽訂安全責任書，加強家長的安全防范意識，促進幼兒身心和諧、健康地發展。
4、教師工作管理目標
明確班內教師之間的具體分工與職責，促進教師認真完成自己份內的工作，負責好各自的教育教學工作并負責好幼兒日常生活起居，提高保教質量。
注重與教師之間的溝通，了解班內教師家庭生活及身體狀況，遇困難能及時給于幫助。
注重教師在幼兒心目中的形象，關注教師的言行舉止對幼兒的影響，并作必要的提醒。
協調好教師、家長、幼兒三者之間的關系。
四、具體組織與實施：
1、做好園部與教師之間的傳媒工作，及時了解幼兒園近期與遠期的工作動態，及時傳達工作精神，為班級、為園部的發展著手做好充分的準備。同時，也要將班級的現狀及發現的問題實事求是地向園部做好匯報工作，努力做到班級跟牢園部，扎扎實實地完成各項任務。
2、協調好班內教師與教師之間的關系，齊心協力搞好班內的各項事務。遇日常工作中碰到的困難，大家共同商議，合力解決。開好一月一次的班務會議，認真做好記錄。根據《幼兒園工作規程》和幼兒園培養目標，結合本班幼兒特點，共同制訂班務計劃、學期教學計劃，并組織實施，步步到位，并根據工作的完成情況實事求是地做好班級期末總結工作。
3、熱愛幼兒，堅持正面教育，嚴禁體罰和變相體罰。觀察記錄評估每個幼兒各方面的發展情況，注意個別差異，做好個別特殊幼兒的教育工作，促使每個幼兒在原有水平上的發展。學期末認真寫好幼兒學期小評。
4、創設與教育相適應的能讓幼兒主動活動的環境(區域環境)，合理組織好活動，寓教于游戲中。搭班老師互相溝通，取得教育一致性，進班前做好準備，帶班時不擅自離崗，嚴格執行一日作息制度和幼兒園的規章制度。
通過領導傳達本學期的工作重點以及具體安排，使我有了明確的工作目標，以至更清晰地朝著計劃去實施。并以飽滿的精神狀態投入到每日工作中，一如既往的勤勤懇懇，不計回報的體現自身的有利價值，服務于每位幼兒、每位家長。并將在工作中超越自我，為了保質保量的做好各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發展，根據幼兒園工作計劃，結合本班的實際情況，這學期，我將從以下幾個方面開展工作：
一、良好環境的創設
1、衛生環境
三位老師共同維護班級衛生，給幼兒創造一個良好的生活和學習環境。創設安全舒適的幼兒活動環境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況，發現問題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。
2、教學環境
因本班是英語特色班，為了幼兒能在輕松、愉悅的環境氛圍下學好英語，沒有壓力地“玩”著學，激發他們學英語的積極性，其潛力很快就會表現出來。幼兒的注意力不易集中，容易分散，因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力，貫徹更多游戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進而啟發他們的學習興趣。
二、教育觀念的創新
新時代的教師更要學會創新，教師只有不斷地改進自己的工作，不斷地嘗試新的教學方式和教學風格，能夠試圖從不同的角度去發現問題，解決問題。不斷愛護和培養學生的好奇心、求知欲，保護學生的.探索精神、創新思維，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。
1、品德教育方面
配合教養員繼續加強幼兒的常規培養。通過晨間談話、離班前談話等，向幼兒講清常規、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能遵守各項規則。加強對游戲的指導，在游戲中培養幼兒之間的友愛精神。
2、智育方面
多開展智力游戲，發展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵幼兒多觀察季節變化及周圍人、事、物等。通過觀察，使幼兒加深對日常事物的認識。積極開展分享閱讀課題研究活動，以促進幼兒全面的發展。為幼小銜接做好過渡，繼續抓好幼兒識字、教學，促進孩子身心和諧發展，為幼兒進入小學打好基礎。
三、努力提高自己的專業素質修養
1、認真對待工作中的每一件事，盡自己最大的能力完成到最好，這才是教師責任心的體現。尊重孩子、走進孩子，在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為態度、學習狀況，并進行一些記錄，提高自身的觀察、記錄技能。
2、主動關心國內外學前教育信息和專業理論。通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。
3、學習在工作中發現問題、反思自己的教學，及時記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。認真做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學習或工作上的經驗。
四、積極做好家長工作
家長是我們教育事業的合作人，是教育責任的分擔者，是一份寶貴的教育資源。我們用細致入微的工作態度贏得了家長們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下工作：
1、熱情接待家長，不定期地與家長聯系，共同協商育兒經驗。，同時認真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。
2、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。
3、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。
4、邀請家長積極參與到教學活動中去，與教師共同商討、策劃教育計劃。
5、結合各種方式向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。
幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信，只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務，并用我們濃濃的愛心、耐心和責任心，換取每個家長的放心。
新的學期，新的希望，新的起點，在新的學期中，我將和另外5位老師共同步入小班的生活。我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發展成為會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優先的原則”開展各項工作。制定出以下工作計劃
一、班級情況分析及工作重點
本學期我們將重點以培養幼兒良好的常規習慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的發展。
二、幼兒發展目標
(一)健康領域
⒈逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。
⒉在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學習穿脫簡單的衣褲、鞋。
⒊了解簡單的衛生知識，愿意接受健康檢查，認識五官懂得保護。
⒋愿意和同伴參加體育活動，發展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。
(二)語言領域
⒈學習普通話，樂意運用語言表達自己的喜好與需求，學習用普通話與人交流。
⒉學習安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。
⒊喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學習表達自己的認識和感受。
(三)社會領域
⒈愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人。
⒉樂意和同伴一起游戲，嘗試學習分享等待，體驗其中的快樂。
⒊在成人啟發下學習關注他人明顯的情緒表現，學習關心他人。樂意招呼熟悉的人，學習求助和感謝。
⒋學習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。
⒌學習接受老師的建議和批示，學習在集體生活中遵守基本規則。
(四)科學領域
⒈在成人引導下，學習發現周圍環境中有趣的事物。
⒉樂意用多種感官感知周圍的物品、現象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。
⒊喜歡操作、擺弄。
⒋親近大自然，喜愛與學習愛護周圍的植物。
(五)藝術領域
⒈在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產生愉悅的情緒。
⒉喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受。
⒊嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動，學習用畫、剪、貼、撕、提等技能。
⒋學習用自然的聲音唱歌，學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，學習和老師、同伴一起做音樂游戲。
三、教育教學工作
⒈做好新生入園的情緒安撫工作
由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應做好以下幾方面的工作
(1)開學前做好家園聯系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調查表，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。
(2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環境
(3)教師以親切、溫和的態度對待孩子，消除他們的陌生感。
⒉培養幼兒良好的生活常規，提高生活自理能力，做到生活有序。
(2)學會正確的洗手方法;
(3)能安靜午睡，不吵醒別人;
(4)培養良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。
⒊培養良好的學習常規。
(1)愿意參加各項集體活動，注意力集中;
(2)愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶;
(3)學會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好;
(4)學習看書的正確方式，培養幼兒良好的前閱讀習慣。
⒋深入實踐園本課程，將主題探究活動與區域活動結合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經驗，提高綜合能力。
⒌注重活動區活動的計劃，做到學習有序。在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發現問題、了解孩子。
⒍豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。
四、衛生保健工作
小班的衛生保健工作非常重要，在醫務人員的指導下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動，給幼兒創設一個寬松、愉悅的環境，建立良好的師生關系，將幼兒生理與心理結合起來，促進幼兒的身心健康。
在本學期的保健工作中，增強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一。
五、家長工作
在本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作
(1)加強與家長的交流與溝通，以填寫調查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。
(2)按時更換家長園地內容，讓家長及時了解本班教學活動內容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。
(3)鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發揮家長的作用。
以上是我本學期的個人工作計劃，在今后工作中，我將努力工作，爭取更大的進步。
教師個人年度工作計劃 10
一、學生基本情況。
這學期我承擔了A班和B班的化學教學任務，其中B班基礎普遍較差，大部分學生沒有養成良好的學習習慣和行為習慣。因此，在教學中，我應該更有耐心地進行輔導，培養學生的學習興趣，因材施教，提高學生的知識、能力和技能。
二、教學的總體目標。
義務教育化學課程旨在提高學生的科學素養，激發學生學習化學的興趣，幫助學生了解科學探究的基本過程和方法，培養學生的科學探究能力，是學生需要進一步學習和發展的化學基礎知識和技能。引導學生認識化學對促進社會發展、提高人類生活質量的重要作用，通過學習化學培養學生的合作精神和社會責任感，提高他們適應未來社會的.能力。
三、知識和技能。
1、知道周圍一些常見物質的‘組成、性質及其在社會生產生活中的作用’，可以用簡單的化學語言來描述。
2、形成一些基本的化學概念，初步了解物質的微觀組成，了解化學變化的基本特征，初步了解物質的性質和用途之間的關系。
3、了解化學、社會和技術的相互關系，分析相關的簡單問題。
4、初步形成基本的化學測試技能，能夠設計并完成一些簡單的化學測試。
四、過程和方法。
1、了解科學探究的意義和基本過程，能提出問題，進行初步探究活動。
2、初步學會用觀察和實驗獲取信息，用文字、圖表和化學語言表達相關信息，初步學會用比較、分類、歸納和概括對獲取的信息進行精細化處理。
3、從變化和聯系的角度分析化學現象，解決一些簡單的化學問題。
具體措施
1.加強實驗教學。
2.積極開展化學課外活動。
3.加強化學術語教學。
4.重視元素和化合物知識的教學。
教師個人年度工作計劃 11
作為一名幼兒園老師，深深的懂得一個合格優秀的教師是要有愛心、勇于立異和思慮的智能型教師，這樣的人也是新時代對幼兒教師的要求。我在日常平常的工作中經由過程實踐，不竭總結經驗，嚴格按照一名優異幼兒園老師的尺度來要求自已，用愛心去愛他們，用細心照顧他們，用真心擁有他們，用誠心打動他們，讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶！開學初我認真學習了園內的工作計劃，明確了本學年的工作目標和要求。為了提高自己的業務水平和教學素質，我將和班內三位老師配合，本著以幼兒為中心，堅持保教相結合的原則，使孩子全面發展的教育方針，從實際出發，將工作落到實處。為使自己在新的學年有新的起色，特制定本學年的計劃工作主要有以下幾點：
一、努力提高自身素質
1、加強自身的業務鉆研能力。提高個人的教學質量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。
2、提高自身的教學能力，克服自身的缺點，多與骨干教師、優秀教師探討新思想、新方法。在教學上多探索新經驗、新路子，多研究，多學習，認真完成園里制定的教學計劃。加強思想業務學習，加強職業道德教育，加強責任心，規范言行，加強精神建設，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。
3、認真學習幼兒園內的各項規章制度。加強教育技能練習，在眾人面前彈唱是我的弱項，本學年我將加強這方面的聯系，多為自己創造機會，以克服心理因素，更好的完成工作。
4、做好安全、衛生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全，并必須做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發現不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走。要求當班教師點名，并做好交接班工作，發現問題匯報，妥善處理。
5、在備課中，積極與其他教師共同研究，全面合作，努力促進教學的進度與學生的接受力相掛鉤。認真學習其他老師經驗，切實提高備課和上課的質量。
二、全力開展教育教學工作
1、培養幼兒良好的生活衛生習慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養成飯前便后洗手的良好習慣，保持儀表的整潔衛生。培養幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費；午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發展。
2、結合本園特色，創設良好的語言氛圍，開展多種形式的語言活動，鼓勵幼兒閱讀，大膽講述，使幼兒想說、敢說，發展幼兒語言閱讀和表達能力。教學中為幼兒創設輕松、愉快的學習環境，結合主題加強環境與教育的互動與結合。
3、注重幼兒的.思想品德教育，做到正面教育，教育教學做到科學化、標準化、規范化。堅持用普通話，積極開展教研活動，在改革創新方面有所建樹。
4、抓好幼兒日常生活常規工作，在各項環節中，培養幼兒良好的生活習慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發展。
5、另外，以我的特長幼兒英語為輔，讓幼兒在語言發育時期就接觸英語，同時運用英語和漢語表達自己的思想，對孩子的語言發展有很大好處，激發和培養幼兒對英語的興趣，也對一些日常的用語有了一定的了解和掌握，讓幼兒掌握一些簡短的兒歌、歌曲。
三、認真做好家長工作
1、與家長進行面對面的溝通，熱情接待家長，了解幼兒在家的表現，認真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。
2、遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話問候。
3、家長參與各類活動，讓家長以點看面，對孩子及老師的工作進行了解和理解。
4、注重了解家長的心態，運用多種交流方式、良好的交談技巧，優質的服務取信于家長，加強窗口意識，縮短家園間距離，達到家長自覺、自愿、自動地為我們宣傳
新學年的工作計劃常做常新、永無止境。我將在今后的工作中以此為指導，并隨時根據工作情況進行調整，努力做到更好，社會在發展，時代在前進，幼兒的特點和問題也在發生著不斷的變化，作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決幼兒教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好本職工作，揚長避短，再接再厲！
教師個人年度工作計劃 12
一、指導思想
以學校工作計劃為核心，以《小學語文課程標準》為引領，立足我校學生學習的實際情況，堅持面向全體，打好基礎，圍繞“真實、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實現“扎實、高效”的教學，培養學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力，全面提高學生的綜合素質。
二、工作重點
1、教學常規常抓不懈，培養學生良好的學習習慣。
2、健全以課堂教學研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。
3、開展豐富的語文活動，促進學生學習積極性與語文能力的提高。
三、主要工作
1、認真抓好理論學習，更新教師的教育教學的理念。
（1）新課程的學習。明確形勢發展要求，學習新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學服務，為學生服務。
（2）教學常規的學習。認真抓好學校教學常規的學習，每位老師要經常對照檢查。
（3）信息技術的學習。要繼續加強全體語文教師在信息技術上的應用能力，不斷優化現代化教學手段。
2、嚴格執行和落實教學常規，強化教學管理。教學常規包括教學準備、課堂教學、批改與輔導、教學評價、教學研究等方面。本學期要抓好教學常規的執行與落實。
（1）以提高課堂教學質量為中心，以優化教育教學為目標，以轉變教學方式為重點，提高教學質量管理，把學校的教學要求落到實處。
（2）抓緊抓好備課工作，備教師要根據年級的教材特點和學生的接受能力，安排好教學計劃，落實提高教學質量的措施，把培養學生的學習能力放在首位。
（3）加強組內聽課評課活動。要認真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。加強評課活動，發揚教學民主，濃厚教研氣氛。
3、積極開展教學研究活動，提高教研水平
（1）教研組根據學校教學計劃要求，積極開展教學實踐活動，各年級要積極探討在新的教學理念指導下如何優化課堂教學結構，互相聽課，共同提高。
（2）繼續加強新課程實施的研究。著重加強對一年級的漢語拼音教學、二年級的識教學、三至五年級主要以加強習作指導和作文講評的研究為中心，深化教學改革，不搞花架子，做到“真實、有效”。
（3）鼓勵教師開展教學反思。語文教師要錘煉自己的教學語言，讓自己的課堂教學語言變得準確、生動、形象，為學生示范。
（4）堅持集體學習研究和個人自學相結合的做法，語文組每位教師都要做一個終身學習者。除了參加學校規定的學習內容之外，個人根據自己的實際情況，制定自修內容，重在提高個人的素質品味。
（5）重視教學質量的考評工作，認真做好教學的測評工作。各年級要根據年級的教學實際，搞好教學測評，搞好教學質量的研究與分析，及時發現問題，提出改進意見和建議。同時在教學質量考查的同時，還要重視學生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學生的.口頭表達能力和創新實踐能力。另外，平時作業，要根據學生的實際盡可能布置教師自己設計的作業，多布置開放性的作業，少做標準答案，在作業這一環節也要盡可能體現自主的特點，特別要重視學生的寫與朗讀的訓練，把學生的寫與朗讀列入到考查內容上來。
（6）開展課改研究活動。根據學校計劃，開展匯報課活動，要求教師以新的觀念上試驗課、公開課，在活動中，要發揮學科帶頭人和骨干教師的作用。
4、組織各項活動和競賽，創設展示才華的平臺。
（1）舉辦讀書節，進行讀書競賽活動。
（2）舉行課堂教學匯報課。
（3）各年級組織學生參加專項競賽，如寫比賽等。
（4）作文興趣小組加大力度開展輔導工作，培養寫作苗子。
（5）撰寫論文和教學案例，積極參加各級組織的評比活動。
教師個人年度工作計劃 13
近年來，隨著社會的不斷進步和發展，小學教育已經越來越受到人們的關注和重視。小學教師作為教育工作者的代表，其職責與使命是為學生的健康成長提供良好的教育環境和教育資源，傳授科學知識，培養學生綜合素質，引導學生健康成長。因此，小學教師的年度思想工作計劃必須嚴格按照教育部門的要求，逐項列出具體的工作計劃，保證在新的一年中取得更好的教育成果。
一、認真學習教育政策和教育法律法規
作為小學教師，首先要了解和掌握最新的教育政策和教育法律法規，因為這是一項關系到我們未來教育方向的重要工作。我們應該積極參加各種教育培訓，不斷提高自己的教育水平和素質，用智慧和激情去投身于教育工作中。
二、積極參與教研活動
教研活動是教師進行教學研究和交流的平臺。在教研中，我們可以分享自己的經驗和教學方法，學習其他同事的教學經驗和教學方法，發現教學中的問題，提出解決方案，在交流和研究中不斷完善和提高自己的教育水平和素質。因此，我們需要積極參與教研活動，向同行學習，精益求精。
三、注重學生思想品德素質的培養
在教育過程中，教師必須注重孩子的思想品德素質的培養，培養學生正確的世界觀、價值觀和人生觀，直接影響到他們今后的成長和發展。因此，作為一名優秀的小學教師，我應該注重加強學生思想品德教育，深入了解學生的內心世界，培養學生優秀的道德品質和文明習慣，使他們在未來生活中擁有正確的'價值取向和正確的行為準則。
四、提高教學質量和教育效果
教學是小學教師的核心工作，提高教學質量和教育效果是小學教師的首要任務。我們應該深入了解每個學生的實際情況，根據學生實際水平進行有針對性的教學。我們應該不斷改進教學方法，調整教學策略，培養學生積極探究、自主思考、創新能力。我們應該不斷創新教學內容，豐富教學體驗，提高教育效果，讓每一個孩子都能在學習中快樂成長。
五、建立師德師風
作為小學教師，我們更要有正確的教育和師德觀念，始終以身作則，建立良好的師德師風。我們應該嚴格遵守社會公德、職業道德、家庭倫理和個人品質要求，維護良好的工作形象，做一個合格的教育者。我們應該注重人際關系的處理，與家長、同事、學生建立良好的關系，為學生的健康成長奠定良好的基礎。
小學教師年度思想工作計劃，是小學教師用心謀劃、積極落實的重要工作計劃，是教育事業的重要組成部分。只有每位小學教師都能嚴格按照年度工作計劃，腳踏實地，刻苦鉆研，在教育工作中發揮自己的優勢和特長，才能培養出更多合格的中國人才，為國家和社會的發展做出更大的貢獻。
教師個人年度工作計劃 14
音樂是情感藝術，黑格爾說。只有讓學生處于活潑的音樂氛圍中，才能受到良好的音樂影響，達到最佳的教學效果。著名教育家杜偉還提出：為了激發學生的思維，必須有一個實際的經驗情境，作為思維的開始。在教學過程中，教師應根據教學需要創造適合實際的教學情境，引導不同層次的學生通過大腦、口語等方式積極參與教學過程，將學生帶入情境。
一、利用教具培養興趣
烏申斯基說：沒有興趣，被迫學習會扼殺學生掌握知識的意愿。著名科學家愛因斯坦也曾說過：興趣是最好的老師。如何在教學中吸引學生的注意力和好奇心是一項技能。例如，利用美麗的畫面和優美的歌聲，充分調動學生的視覺和聽覺器官，更直觀地感受和理解音樂，讓學生充分發揮想象力，拓展音樂視野。教師抓住學生的注意力，善于探索、分析學生的心理，了解學生的心態，才能不斷激發學生的學習熱情。因此，在音樂教學中，要努力營造音樂氛圍，引導學生把握音樂特色，讀音樂，感受音樂。低年級學生年齡小，思維能力弱，但感性認識較強，生動明亮的教具尤其受到孩子們的喜愛。教學沒有固定的方法，在教學過程中經常思考，經常總結，靈活使用各種方法，最重要的是抓住學生的興趣，以興趣為教師，可以有效提高學生的熱情，讓學生積極學習。
二、選擇教學方法，快樂學習，提高音樂教學效果
孩子就像一株花苗，要澆愛，灌鼓勵，她才能綻放出美麗的花蕾。因此，音樂教師應故意營造一種非常寬松、活潑、自由的氛圍，引導學生以民主的態度進行音樂活動。給學生一個充分自由發揮的空間，為他們創造一個自由王國，讓他們的思維始終處于積極的狀態。這樣可以充分激發學生的主體意識，讓他們主動快樂地學習。
三、創造舞臺，展示自己
心理學和教育學研究表明，愛是兒童的天性。在學習和生活中，孩子們總是喜歡親眼看、聽、嘗試。因此，在教學過程中為學生設置一個展示自己的舞臺是非常重要的。當孩子們集體演唱時，我認為老師應該為學生創造一個自由王國。由于低年級學生通常活躍，在教學教育活動中，應靈活運用各種手段，為學生提供移動的機會，發揮學生的.主要作用，獲取知識，掌握新技能。歌曲教學任務順利完成后，我設計并開展了課堂舞會活動，讓學生唱歌跳舞，將整個課堂營造的快樂氛圍推向高潮，讓學生無拘無束地展示自己的才華。順其自然，根據學生對自然的理解，為學生留下課堂空間，就是為學生留下一個快樂的世界，為學生留學習的時間和空間，有學生展示自己的舞臺，課堂教學將放松，教學效果將用一半的努力得到兩倍的結果。
四、有趣的游戲，快樂學習
無論什么樣的游戲對學生都很有吸引力。學生們喜歡玩的天性決定了他們愿意參與老師為他們精心設計的游戲。為了鞏固所學的歌曲，我設計了開火車游戲。我是火車司機，唱歌中的任何一句話，都是學生唱的。只有唱得對，我才能坐在我的小火車上。孩子們熱情、積極、快樂。開火車游戲的目的是讓學生樂于開口，大膽唱歌，讓學生感受到成功的喜悅。培養學生敢于表達的意識，讓學生在中學玩耍。在游戲的幫助下，音樂課使教師樂之教，教新，學生樂之學，學活。教育在發展，教學手段要創新，教學藝術要提高。只有努力學習，致力于教學改革，我們的教育工作者才能開辟一條成功的課堂教學！
總之，在音樂教學中實施自主學習，要堅持培養學生興趣，選擇一些有趣有趣的教學方法，讓學生多聽多唱，讓學生在音樂環境中學習、理解、感受和表達音樂。真正給學生一個展示的舞臺，一個鍛煉的機會，一個成功的體驗。讓學生從教育教學的被動角色轉變為主動角色。
教師個人年度工作計劃 15
從事幼兒教師行業以來，我的知識面、實踐經驗發生了變化，經歷了一次質的飛躍。我從一名在校大學生逐漸蛻變成一名幼教工作人員，雖然我已從一名沒有實踐經驗的新教師逐步轉變成擁有一定經驗的教師，但更多的教學經驗還是不夠的，幸虧園領導及老師們在工作上給予了我極大的幫助，使我很快成長起來。經過半學期的教學實踐，已使自身各方面能力得到了鍛煉。
作為一名初入教師崗位的我，深感應以創新思維為基石，積極提升自身的綜合文化素養，以盡快形成獨特的教學風格，以適應時代和孩子們的需求，并成為一位合格的優秀教師。為了更好地發展自己的工作能力，并在學與教的過程中不斷成長，我特別制定了教師自我成長計劃，并在實施過程中持續修正和完善自己，不斷提高作為一名教師所應具備的素質。
一、現狀分析：
1、優勢：
（1）半學期的教學工作經驗，讓我對教育孩子有了一定的經驗和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措。
（2）隨著上半學期的進行，我在家長工作方面積累了一定的經驗，并且與班級家長之間建立起了融洽的關系。他們對我的工作非常體諒，并積極配合我的工作。
（3）有好學精神，敢于接受新事物的挑戰，樂于接受教學新理念的沖擊。
保育員的工作是關心每個幼兒的身心健康，了解每個幼兒的特點和成長。因此，保育員應該時刻關心和照顧他們，在生活、飲食等方面給予幫助。這學期我們通過各種活動，讓幼兒在各個方面的能力都有了一定的提高。比如，會自己吃飯、脫衣服、脫鞋等，并且知道不隨意亂扔垃圾，不用手直接觸摸身體，臟了要洗手等。但是個別幼兒還不能獨立地坐下來吃飯、上廁所，比如馮地祺上廁所不會穿褲子；杜準吃飯還有挑食現象，不會脫衣服等。為了進一步促進幼兒身心發展，我要在工作之外更加細心地陪伴幼兒，積極協助班級老師做好各項保育工作。
綱要指出："幼兒時期是兒童身心發展的關鍵時期，幼兒園生活對于他們的成長起著至關重要的作用。為了豐富幼兒的生活體驗，我鼓勵班上的孩子們積極參加各種有趣的活動，例如舞蹈、數學、語言等留園班。這些活動不僅可以促進幼兒智力的發展，還能培養他們多方面的興趣愛好，為他們順利過渡到小學做好準備。"
2、不足：
因為我是一名新教師，工作只有半年時間，工作上還缺乏經驗，面對一些問題還不能圓滿解決。
在未來的工作和生活中，我將繼續向所有同事學習，以不斷提升自己的能力。社會在不斷發展，時代在前進，孩子們的特點和問題也在不斷變化。作為一名教師，我有責任來引導孩子們學習更多的知識和技能，幫助他們實現理想，讓他們在天空中自由地飛翔。
二、個人發展總目標：
1）盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學能力。
作為一名幼兒教育工作者，我深知教書育人的責任重大，首當其沖的是要具備優秀的政治思想素養，樹立正確的世界觀和人生觀。因此，在過去的一年中，我積極參加各種政治學習和業務培訓，不斷提升自己的綜合素質。作為一位年輕教師，我意識到在工作中考慮不周全會顯得不夠成熟和專業。我現在不再對他人的意見和建議不悅或拒絕，而是以更高的要求要求自己，努力告誡自己：換個角度，靜心仔細地思考如何做得更好。我希望通過這樣的努力，能夠讓別人滿意，同時自己也感到高興和滿足。
2）努力提高自己的專業素質，認真學習、鉆研業務，能更熟悉小班幼兒的年齡特征和發展特點。
3）繼續加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。
高爾基曾經說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。
措施：
陶冶情操、修身養性作為一名幼兒教育工作者，我深知教書育人的責任重大，首當其沖的是要具備優秀的政治思想素養，樹立正確的世界觀和人生觀。因此，在過去的一年中，我積極參加各種政治學習和業務培訓，不斷提升自己的'綜合素質。作為一位年輕教師，我意識到在工作中考慮不周全會顯得不夠成熟和專業。我現在不再對他人的意見和建議不悅或拒絕，而是以更高的要求要求自己，努力告誡自己：換個角度，靜心仔細地思考如何做得更好。我希望通過這樣的努力，能夠讓別人滿意，同時自己也感到高興和滿足。
1）向有豐富教學經驗的搭班老師學習，重視借鑒榜樣并將其內化，力爭盡快提升自己在管理和教學小班幼兒方面的能力。
2）自從我們建立了幼兒園網站以來，我與家長們的關系得到了進一步加強。在接下來的學期里，我會繼續努力。除了及時關注論壇外，我還會加快更換家園聯系窗內容的頻率，為家長們提供更優質的服務。此外，我還會每周向家長們反饋孩子在園的情況，并經常了解他們的需求，努力讓自己做得更好，成為家長們心目中的好老師。
3）積極關注國內外學前教育信息和專業理論，并通過多種途徑獲取，如閱讀幼教刊物、利用多媒體技術，參加觀摩和聽講座等方式，從中汲取教育學科的最新知識和技能。
作為幼兒園教師，除了擁有滿腔的熱情和良好的職業道德外，我們還需要積極學習多門技能。利用空閑時間，我們可以多聽其他老師的講課，觀看教學光盤，并在家中查閱與教學相關的資料。人的學習永遠不會結束，只有不斷學習才能不斷進步。這樣的學習對我們是百利而無一害的。
【教師個人年度工作計劃】相關文章：
教師年度個人工作計劃10-14
個人教師年度工作計劃10-28
年度教師個人工作計劃07-15
教師的年度個人工作計劃10-10
教師個人年度工作計劃06-07
小學教師年度個人工作計劃08-22
年度幼兒教師個人工作計劃09-23
年度教師個人工作計劃(15篇)10-11
美術教師個人年度工作計劃10-24
數學教師年度個人工作計劃10-23