初中教務處工作總結范文
總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，因此十分有必須要寫一份總結哦。我們該怎么去寫總結呢？下面是小編幫大家整理的初中教務處工作總結范文，希望對大家有所幫助。
初中教務處工作總結范文1
本學期在董事會、校長室的正確領導下，在學校各部門的支持和配合下，圍繞開學初提出的工作目標，認真做好各項工作。充分發揮教務處在教學中的指導、服務等功能。工作中以更新觀念為前提，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點，深入教學一線，為教師、學生服務，以務實、創新的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，全面提高教學質量。
一、認真規范和把握常規，確保良好的教學秩序。
1、認真抓好各項教學常規。
（1）每學期三次教學業務檢查（即學期初、學期中、學期末）；
每周期抽查教師業務，并在教研會上匯報。
（2）每循環召開一次教研組長、備課組長會議;
（3）每個周期至少舉辦一次教研組和備課組活動；
（4）配合督導室、教研室對教師的備課、作業不定期隨機抽查;及時通報，及時整改;
（5）不打招呼，推門聽課；
（6）每一天抽查教師的上課、辦公、輔導狀況等。
2、加強考勤檢查。教育部堅持每天抽查教師在職情況，對擅自離職、中途離職現象進行嚴格調查；以早、晚為重點，加強早、晚自習檢查；基本消除上課遲到、曠課現象。學年伊始，教學辦公室制定了教學工作評估計劃，設計了《日常教學檢查記錄簿》。每天都有檢查和記錄，并落實到每個人。
3、抓好質量檢測。
（1）各級部門在每個月、期中、期末考試前召開考試會議，安排考場和考試工作，統一安排監考和閱讀，確保考試順利進行；
（2）考試中始終貫徹“降低難度，構成梯度，加大題量，注重基礎，適度綜合“的命題指導思想，對月考試題的命題范圍，難易程度試卷結構等，作出明確要求，切實抓好命題關，考風考紀教育關，進一步培養了學生的誠信意識，自律意識和群眾榮譽感。
（3）加強檢查總結和反饋，查漏補缺。每次考試后，每位教師都要寫一篇試卷分析，分析學生的考試成績，進行自我分析，進行批評和自我批評；
對于考試中薄弱的班級和學科，教學部會同教研組、備課組認真分析原因，制定整改措施，落實責任到人。它有效地促進了班級與學科的均衡發展。
4、加強對教師教育教學潛力的全面考核。
（1）校長辦公室和教學辦公室在學期中和學期末兩次舉辦教學評估活動，廣泛聽取學生的意見和建議，及時與相關教師溝通教學過程中存在的.問題，努力最大限度地提高教師的教學水平。
（2）學期末，教導處依據優秀教師評選方案，對老師一學年以來的教學成績全面量化，積分考核，便于教師的調整和定級。
5.注重教學過程管理。不時抽查教師的備課、作業和課堂情況。除了開課，對于講課，他們不打招呼，推著門聽課，以便及時、全面、真實地了解教師的教學情況。發現問題及時指出，限期整改。
6、認真貫徹上級關于實施素質教育的要求，嚴格執行教育法規，開齊課程、上足課時，嚴格按規定征訂教輔用書，教導處會同校長室在學期初印發了《嚴禁亂定資料的通知》，并印制了《征訂材料審批單》。要求資料的征訂務必由備課組老師群眾研究，并報教導處審核，經校長室、董事會審批后方可訂閱。
7、認真開展巡回考試、學科競賽、基礎知識清理等競賽。為了進一步提高教育教學質量，培養學生的學習興趣，各級部門結合學生的實際情況，由教研組、備課組提出建議，廣泛開展學科競賽。每場比賽都能做到：提前通知、充分準備、認真命題、認真批改、及時總結。將競賽作為定期審查和檢查的重要手段。較好的備課組為：7年級各備課組；八年級語文、數學、英語備課小組；九年級語文、數學、英語、物理備課小組等。
8、針對雙休日時間較長，按校長室、教導處要求，各備課組結合自身實際有計劃、有針對性的布置雙休日作業，并交教務處檢查備案。教務處每循環抽查雙休日作業批改狀況。七年級備課組針對實驗班和普通班分別布置雙休日作業。
9.密切關注通過考試的通知。根據教務處的要求，七年級和八年級的備課小組在羅主任和邱主任的精心組織和安排下形成了常規。
10、抓好瘋狂英語。從材料的整理規范，檢查、落實到位。
11、加強物理、化學等房間的規范化管理。成立以校長為組長、教學主任為副組長的理化實驗領導小組，配備齊全的各種儀器和藥品，保證理化實驗的正常進行。要求系統掛在墻上，儀器、藥品擺放整齊，房間保持干凈整潔。同時，加強儀器的損壞、登記和賠償。圖書館、閱覽室、計算機室由專人管理，責任到人。
12、做好中考各項工作
（1）做好登記工作
（2）做好體育加試和理化加試等各項工作
二、加強教研組、備課組隊伍建設，注重教研活動的及時性。
1、提高認識，增強組織紀律性。
上午自習是教研組組長和備課組組長的會議時間，下午自習和課外活動是教研組和備課組的活動時間。在每次會議和活動之前，務必進行點名并如實記錄，以確保活動的正常進行。每項活動都應該有計劃、定點、人員和數據。
2、各教研組能按教導處要求，認真組織開展公開課。要求：聽課人數要齊，上課質量要高。個性是語文、數學、英語三組，人數多、難度大，在張慶華老師、張智老師、莊席老師的精心組織下，活動開展有條不絮。
3.各備課小組能認真開展備課活動。活動中目標明確，準備充分，教材為中心，每次一個重點，每次一個中心發言人；達到集思廣益、共同改進的目的。課堂評價可以嚴肅、及時、直言不諱。溝通及時、反饋真實、團結協作、共同進步的目標基本實現。如七年級語文、數學、英語備課組和八年級語文、數學、英語、物理備課組能認真完成教務處安排的工作；邵長志、喬一民、王曉翔、劉永勇、劉漢飛、劉明福、任華明等工作思路清晰，率先垂范。九年級語文備課組張清華先生和物理化學組張輝先生默默無聞、腳踏實地、認真工作。
4、各教研組、備課組能結合本組實際創造性地開展工作。
九年級語文備課組和物理化學備課組可以扎扎實實地做好自己的工作，確保中考成績。張輝先生、馮妮娜先生、劉紅主任、張慶華先生可以充分利用網絡資源，收集整理數據，為這批教師和新教師帶來便利，實現資源共享，不僅減輕了師生負擔，而且起到了良好的教學效果。
7、在競賽的基礎上，八年級各備課小組應密切關注循環考試；邵長志、喬一民、王曉翔、劉永勇、劉漢飛、劉明福、任華明做了大量工作；七年級英語備課組組長王曉翔先生和八年級英語備課組組長劉明福先生可以自己整理材料，關注瘋狂英語；
8、邵長志老師和八年級語文備課組組長劉永永老師辛勤工作，可以將積累的工作經驗推廣給本組老師；在姜德勤主任的組織下，藝體組還開設了公開課，課堂質量明顯提高，期末進行了驗收。
三、加強對青年教師的培養：
“年輕教師的最大好處是培訓”。青年教師的培養目標是：“一年上路，兩年過關，三年成才”。
1、加強理論學習，提高知識水平。
2、充分發揮教研組和備課組的作用，將每周期一次的備課組活動作為教師學習交流的平臺。
3、開展新老教師拜師結對活動，使青年教師學有方向、學有目標。
4.通過開展“陽光高效課堂教學大獎賽”和“挨家挨戶聆聽”等活動，促進青年教師教學潛能的提升。“陽光高效課堂教學大獎賽”活動由中、英、數、理、化、政治、歷史、地理等教研組精心組織。張清華、莊部長和張志做了大量工作。“陽光高效課堂教學大獎賽”活動中的優秀教師有嚴鳳立、馬云峰、馬志文、夏琴、胡夢迪、李婭、陳海琴、張丹、劉明福、段旭智、王勇、何香梅、王冠、王旭、李翔、喬一民、韓江寧、尹鳳林、李靜、謝真等。
四、教科研工作。
1、本學期教研課題“陽光高效課堂”，各教研組、備課組可圍繞教研課題開展各種教研活動，努力實現每堂課的陽光高效。
2、經過近一年的努力，教師的理論水平漸漸提高，個性是青年教師的教研潛力較快，有多名教師的論文、教案或輔導學生獲獎。如：呂露、李芹、姜德勤榮獲縣優質課大獎賽一等獎。
3、七、八年級數學備課小組以“有效教學”為重點，認真實施課程改革，實施“學案教學”，取得了必要的成效，積累了一定的經驗。
五、加強學籍管理：
1、加強學籍管理，嚴格控制學生流動。規范招生、停學、轉入、轉出、借出、畢業等學籍管理。
2、加強電子學籍的管理工作，加強電子學籍管理人員的工作職責心，確保輸入的信息準確無誤。
六、問題：
1、少數老師私自調課太多，甚至因調課出現曠課現象，應進行規范管理，填調課單，上報教導處。
2.公開課質量有待進一步提高；少數教師組織觀念淡薄，各自為政。他們不能按要求開始上課、聽課和評估課程。
3、常規業務檢查，部分教師材料不上交不及時;部分教師不能認真備課，或備課流于形式;作業批改不認真、不及時，缺乏敬業精神。
4.教師論文整體水平不高，高等級出版物少。
初中教務處工作總結范文2
一、學籍、考務、招生工作：
1、xxxx屆畢業生相關工作
（1）完成了xxxx屆高考報名系列工作，并整理統計相關報名數據存檔。
（2）審核xxxx屆高三畢業生畢業情況，并為其辦理高中畢業證書。
（3）完成了xxxx屆高考英語聽力考務工作
（4）協助教學處完成xxxx屆高三學生自主招生和保送工作。
（5）完成了xxxx屆高考準考證發放并核對，考前對學生信息的核對，考中的送考工作及考后的成績統計工作。
（6）組織完成了xxxx屆高考志愿填報相關工作。
（7）統計xxxx屆學生高考去向，并做好考生檔案發放工作。
（8）整理xxxx屆高三畢業生學籍信息、各學期期末成績匯總。
2、考務：
完成了xxxx年12月學業水平相關報名工作，做好考前對學生信息的核對，考中的送考工作及考后的成績核對工作。
3、分班：
xxxx年7月至8月，進行了xxxx屆高二文理分班、2017屆高一新生招生、分班工作，并處理好分班的后續數據統計、信息核對等工作。
2、招生：
（1）主動與五獨立學校聯系，搞好學生參觀工作。
（2）通過科技活動下校宣傳
（3）接待初中學校5所，學生4000余人參觀學校；接待高校8所在一中進行招生選件，組織高校教師在一中進行科普宣講。
（4）協助教學處搞好xxxx屆高三學生自主招生考試和推薦工作。
（5）制定了寒假家訪地州學生工作方案，對8個地州市，60余名學生進行了家訪活動。
（6）對于四城區中城郊結合部的學校加強重點宣傳，派專門教師進校宣傳，保證來年配額生的質量；對于非四城區的學校要加強聯系，通過請進來的`方式，組織優秀學生到校參觀的方式進行。
二、實驗室管理工作：
1、制度健全：
在實驗室的管理上注重制度健全，管理規范和防范安全并重的意識，搞好對教學的服務工作。
2、xxxx年學業水平實驗考查：
特別是準備在本學期12月26、27日完成xxxx屆學生的學業水平考查工作,并對測試成績進行統計、輸入微機，歸檔留存;準備豐富詳實規范的創模資料和其他相關檢查資料。
3、實驗課：
物理實驗室本學年面向高一、高二、高三年級101個班級30名任課教師，應開出演示實驗39個，實開出60個，開出率 >100%；應開出學生分組實驗13個，實開出學生分組實驗16個，開出率>100%；化學實驗室完成本學年高一、高二、高三的教師演示實驗共計110個，準備演示實驗約2600人次；準備學生分組實驗共計21個，上學生分組實驗課約572節，實驗開出率100%，并根據教學處安排，由吳青平、姚紅兩位老師完成xxxx屆《化學拓展實驗》課的教學任務，共36學時；生物實驗室對高一、高二、高三年級共開設了10個分組實驗，其中高一年級2個，高二年級7個實驗，高三年級1個實驗，共計310個班次。
三、素質教育工程：
1、體育活動豐富多彩，成績輝煌。我校深入推進“校校活力、人人陽光”工程；開展了校園“2+1+1”活動。
（1）體育活動：7——10月份參加貴陽市主辦的貴陽市第十二屆運動會9個項目的比賽，獲得單位總分第一名，5個項目（籃球、網球、圍棋、游泳、羽毛球）的團體總分第一名，其中圍棋包攬所有獎牌，游泳包攬所有單項的第一名，網球前8名有7個名次為一中學生；貴陽一中男子籃球還獲得了貴州省中學生籃球賽的第一名，全國陽光體育籃球三對三比賽賽冠軍；9月舉行了貴陽一中xxxx年秋季田徑運動會，此次運動會規模之大，難度之高，參與人數之多為近年之最；10月份保質保量上報了貴陽一中4800多名學生的體質健康測試數據；11月組織了高一、高二年級的校內跳繩踢毽比賽，參加貴陽市排球比賽，貴陽一中女子排球隊獲得第二名；12月參加貴陽市中小學生跳繩踢毽比賽活動高中組總分第一名，包攬的全部單項的第一名；1月1日將參加貴陽市第四十三屆元旦長跑活動。（2）運動隊訓練：我校今年有8個專業運動隊（籃球、足球、網球、乒乓球、羽毛球、游泳、圍棋、啦啦操），訓練安排有序，積極參加省、市展演和比賽。
（3）體質健康測試和上報：制定了貴陽一中xxxx年體質健康測試方案，9月至10月中旬完成了學校4800多名學生的體質健康測試，10月底按照上級領導部門的要求保質保量上報數據，并對數據進行了科學分析和存檔。
2、科技創新活動多元，成果豐碩
（1）青少年科技創新大賽：將第29屆青少年科技創新參賽課題的相關資料進行報送和留檔；指導學生科學DV一項，參加第五屆“熊博士”全國科學影像節，進入全國賽；xxxx年11月，指導學生課題三個，參加貴州省第30屆青少年科技創新大賽，現階段已將論文、查新報告、原始資料等參賽資料上報貴陽市科協等待專家評審；篩選課題及參賽學生，為xxxx年第六屆“熊博士”全國科學影像節做準備。
（2）省、市科技活動：7月至9月，高一部分班級學生參與了xxxx全國科學調查體驗活動，網絡提交數據有372人次；8月，我校6名同學在，科學體驗創意畫活動中獲獎；10月，有高二年級參觀環保科技巡展，展期1個月，有1000多人次；11月5日，參加了由貴州省委宣傳部、省科協、省教育廳、共青團貴州省委、當代貴州期刊傳媒集團共同主辦的，首屆青少年科普知識競賽，有300多名學生參與，成績還在進一步審核當中。
（3）教務處社團活動：xxxx年教務處下屬的三個科技社團機器人社、天文社、技術社在段俊松老師的帶領下繼續開展各種科技創新活動，取得了較好的成績。
（4）機器人社團獲得榮譽如下：1、亞太機器人選拔賽全國三等獎一個。2、貴州省第二屆機器人競賽省級二等獎2個，三等獎2個。3、貴陽市電腦制作活動一等獎3個，二等獎2個，三等獎2個。天文社：搞了一次“春季星空”模擬觀測，一次“月全食”夜間觀測。技術社主要是開設了“機床”選修課。
3、奧賽碩果累累，成績斐然。
（1）工作安排和課程輔導實施情況:本年度五學科競賽輔導工作順利開展，課程安排及輔導課時共計400余節。高一、高二、及高三年級競賽輔導課程安排時間，按年級特點分別安排輔導課時間。均嚴格執行授課教師及學生考勤制度，高三年末已完成競賽課程輔導，xxxx屆學生獲得較好的競賽成績。
（2）xxxx年各科競賽成績匯報:各競賽學科在近一年的努力下，獲得如下成績：物理競賽第31屆國中學生物理競賽（貴州賽區）復賽中，我校16名學生獲得全省第一名，其中5名學生參加第31屆全國中學生物理競賽全國決賽，均獲全國三等獎。化學競賽第28屆中國化學奧林匹克（初賽）比賽中，我校獲得7名學生參加全國決賽，均獲全國三等獎。數學競賽全國高中數學聯合競賽（貴州省）賽區比賽，獲一等獎學生共31名，其中3名學生于12月18日參加代表貴州省參加第30屆全國中學生數學冬令營。生物競賽全國中學生生物學聯賽（貴州賽區）聯賽中，我校11名學生獲得全省第一名，其中3名學生參加第23屆全國中學生生物學競賽（全國決賽），2名學生獲全國三等獎。信息學奧賽1名學生獲全省一等獎。
初中教務處工作總結范文3
根據校委會的統一部署，本學期，教務處以全面提高教學質量為重點，以實施素質教育為目標，以整體推進新課改為中心，充分發揮教務處“指導、服務、督查”的功能，加強教學常規管理，認真落實課程計劃，抓好教學監控，提高教學質量。現將全期工作總結如下。
一、抓好教學常規，重過程，重實效。
1、提前擬定計劃。開學初，根據學校的總體工作部署，結合部門實際，集思廣益，制定了教務處工作計劃，計劃的制定做到有內容、有時間、有專人負責，有措施要求等，實現了計劃的層層細化，提高了針對性和可操作性，保證了各類教學、教研活動的有序進行。
2、堅持查崗考課。加強教務處的日常教學檢查，做到一天四查，定時普查和不定時抽查相結合，每次檢查均如實填寫《考課日志》，發現問題及時解決，突出的問題及時匯報，檢查結果每月張榜公布。教師有事外出必須履行請假手續，杜絕代假、事后補假等不良現象。
3、夯實教學檢查。全期對所有教師的'備教改輔進行4次檢查，期中和期末兩次定期普查，平時兩次不定期抽查，每次檢查的內容和項目有所不同，側重點也不一樣，發現問題及時指正糾偏，以期達到教學管理的整體優化。
4、主動推門聽課。隨著職稱改革的新要求，主動上課已成為我校新氣象，為全面了解各位教師的施教風格，教務處管理層積極推門聽課、評課，事后及時撰寫聽課反思，博采眾長，汲取智慧。
二、精心準備迎檢，重規范，重管理。
1、健全管理制度。為迎接均衡達標驗收，教務處先后制定、修改了《xx初中教學管理常規》、《xx初中音、體、美教學活動管理制度》、《xx初中實驗室管理制度》、《xx初中錄播室管理制度》、《xx初中多媒體管理制度》、《xx初中信息技術管理制度》、《xx初中圖書室管理制度》、《xx初中圖書借閱制度》及教學、教輔人員崗位職責等管理制度30余項，完成了《xx初中教學管理制度匯編》，為我校實施精細化管理提供了必要的制度保障。
2、開足開齊課程。嚴格執行課時計劃，因地制宜地開設了書法、手工、口語、勞技、探究性學習、實驗與生成、安徽歷史、《xx名人》等校本活動課程，專課專用，專人專教，拓闊了學生視野，改變了簡單灌輸的學習方式，提升了學以致用的能力。
3、完善學籍管理。適應全國學籍聯網的需要，主動清理問題學籍，及時變更學籍信息，確保“一生一籍”“籍隨人走”，對轉學實行“零障礙”，極大地方便了農民工子女的轉入與轉出。歷時兩個月完成了全校三個年級1036名學生的體質健康狀況的全面測試，以及數據的整理、匯總、網絡上傳，受到了上級部門的肯定和表揚。
4、強化功能室管用。全校各類功能室均安排專人管理，專人分管，物品器材專柜擺放，臺賬資料專夾存檔，借用、損壞均需保管員和借用人雙方簽字，使用過程均有詳細記錄。
三、突出素質教育，重特色，重實踐。
1、規范體藝課程。本學期體育課和藝術課教學進一步得以規范，音樂欣賞課、美術展示課、體育活動課均有序開展。為解決師資不足問題，學校分批安排兼課教師外出培訓，同時鼓勵校內教師相互學習。同時學校出臺了硬性規定，嚴禁文化課教學擠占音體美課堂。
2、突出特色教育。利用專業教師的優勢成功地舉辦了科幻美術作品比賽，創建了校園合唱團，組織了各類小型體育賽事，音體美活動豐富多彩，有聲有色，既活躍了校園氣氛，又陶冶了學生情操，更提升了綜合素質。
3、注重活動育人。強化法制觀念，邀請x干警舉辦法制講座;展示動手能力，舉辦手工制作比賽;增強防艾意識，舉辦遠離艾滋簽名活動;決絕校園暴力，組織各班黑板報評比;配合均衡達標，各班積極參與校園文明創建。
回顧本期工作，雖有一定成績，但與上級的要求和期望還有很大的差距;教學管理中還有很多不盡人意的地方，如：崗位意識不強，教研風氣不濃，課改還是沒有取得實質性的突破。今后，我們將繃緊教學質量這根弦，狠抓崗位管理，大興教研之風，突出學生創新意識和實踐能力的培養，努力提升我校的教育教學管理水平。
初中教務處工作總結范文4
本學期，教導處按照學期初制定的工作計劃，在校長室的正確領導下，以全面實施素質教育為目標，緊緊圍繞全面提高教育教學質量這一中心開展教學教研活動，加強教師業務素質培訓，努力提高教師教育教學水平；加大常規教學管理力度，圓滿完成本學期工作，現將主要工作總結如下：
一、加強教學管理全面提高教學質量
1、抓常規，促進管理更加規范。
在本學期的教學管理方面，教學部主要做好了“七抓”。
①抓課程的落實。
本學期，我校嚴格執行課程計劃，強化教學法律法規意識，采取“定期檢查與隨機抽樣相結合”的方法，加強課程計劃的實施與管理，實現“開放、充足、良好教學”，促進學生的全面發展。本學期，我們加強了課堂檢查，采取了每天走訪課堂的方式，加強了課堂教學監控，進一步加強了日常教學工作的管理和考核。
②抓備課。
認真落實“月度檢查制度”，備課組、課組每月對本專業教師的教學計劃和作業進行4次檢查，重點檢查教師的調整計劃和教學后反思。多數教師備課體現個性化和特色，教案編寫規范化，調整方案到位，課后反思細化。
③抓上課，上課是教學過程的中心環節，上好一節課是提高教學質量的關鍵。
學校行政和科長繼續深入課堂一線，傾聽課堂，調查、檢查、指導課堂教學工作；及時糾正課堂教學中存在的問題并提出改進措施，及時反饋普遍存在的問題，及時研究解決，促進教師教學觀念的轉變，提高課堂效率。教師和教師也繼續采用挨家挨戶的聽力系統，具有濃厚的教學和研究氛圍。
④抓作業批改。
本學期，學校加強了對教師作業批改的檢查。課組和備課組對每個課的作業批改情況進行了四次調查。學校展示了學校所有學生的家庭作業和個性化家庭作業。絕大多數學生的家庭作業都是按照標準和良好的寫作習慣寫的，他們可以保持書本干凈整潔。老師們精心設計每一個家庭作業，使批改認真及時，每一個家庭作業都有令人鼓舞的評論；工作量適中，滿足減載要求。
⑤抓課后輔導。
要提高教學質量，還應做好課外輔導工作。每節課都會根據學生的學習情況對一些學習困難的學生進行特別的指導。從期末考試結果來看，這種輔導仍然有效。
⑥抓教后反思。
《課程標準》要求教師及時進行教學后反思，在反思的基礎上使自己的教學促進全體學生的全面發展，體現了教學后反思的重要性。為了促進教師的專業發展，教學反思也是一種重要手段。我校要求教師在每次課后及時反思，并對反思提出具體要求。在每次備課檢查中，教學反思是衡量備課質量的主要標準之一。
⑦抓質量監控。
學校將單元檢測與分析作為日常教學工作的一部分，使用完善的評估軟件，使用數據分析，總結常見問題，并及時進行評論和練習。本學期，學校對所有年級進行了質量抽樣測試。抽樣測試后，以備課組為單位，認真分析試卷，引導學生糾正錯誤，科學使用測試結果，及時調整教學策略，彌補教學不足。努力做到一次測試，一次學習，一次提高。
2、抓業務，促進新教師迅速成長。
①繼續開展同儕援助活動
為了幫助青年教師迅速成長，營造良好的教學研究氛圍，學校給本學期分來的三位教師配上了指導教師，并簽訂了“師徒結對合同書”。同時召開了座談會，鼓勵新教師多學習，求進步。
②繼續實施新教師“六個一”計劃
在新教師中開展教學“六個一”工程，已經成為了學校一項傳統。本學期，我們每位新來我校的教師都經歷了“六個一”這一過程。新教師從備課——說課——上課——反思——總結——出試題獨立完成。通過這樣一個循環的培訓新教師的對教材的把握就好多了。
③我們將繼續采取“引進來、走出去”的方式，邀請有經驗的專家和退休教師重點培養新教師，并派出教師進行學習培訓。
④開展對新教師系列跟蹤教學活動。本學期學校語數英備課組一起對幾位新教師開展磨課活動。幾位教師在備課組內就同一課時在不同班級進行授課，每次授課后備課組都對他們的課進行分析指導，然后再上。這些聽課、磨課活動對幾位老師的幫助年輕教師更好地成長，效果較好。
⑤繼續做好新教師備課檢查工作。每周五，具有三年以下教學經驗的教師應為碩士準備下周的課程，然后提交給教學辦公室進行檢查，以便實施新教師的備課。
二、教務人事管理常規化，提高工作效率
1、根據蘇天教[20xx]19號《關于印發天河區教育機構崗位設置管理指導意見》的精神，天河區教育系統事業單位聘用合同簽訂、天河區事業單位專業技術人員聘用審批表順利完成。
2、根據穗天教〔20xx〕33號《關于天河區教育事業單位首次崗位設置人員聘用后有關問題的通知》精神做好我校的崗位競聘工作。能嚴格按照上級部門的要求和程序，公平、公開、公正地順利完成崗位增聘工作。本次增聘專業技術崗位共18個：中級專業技術崗位11個，其中：八級崗位2個，九級崗位5個，十級崗位4個。初級專業技術崗位7個，其中：十一級崗位3個，十二級崗位4個。
（一）求職
20xx年12月1日至20xx年12月5日，應聘人員向本單位提出書面競聘申請，并按要求提交相關證明材料原件和復印件。
（二）資格考試
20xx年12月6日至20xx年12月11日，由本單位崗位競聘工作小組負責對提出競聘者進行資格審查和資格公示，公示期為3個工作日。
（三）組織競賽
20xx年12月12日至20xx年12月18日，崗位競聘工作小組負責組織競聘和考核，按照附件《崗位具體任職條件量化權重表》的要素和權重，從高分到低分依次確定各類各級崗位擬聘用人選，報本單位崗位競聘領導小組研究決定。
（四）結果公布
20xx年12月19日至20xx年12月25日，崗位競聘領導小組集體討論并審議競聘結果和擬聘人選。競聘結果和擬聘人選公示期為7天。在公示期內有異議者，按程序進行復議，確屬不當者，將予以重新審核。
在比賽的'第一階段，工作組還連續舉行了三次會議，討論和審查候選人的信息，并及時咨詢主席團組織人事科，以解決任何問題。
3、能嚴格執行調、代課制度，保證課程的落實。能科學合理地安排學生的作業量，切實減輕學生的學習負擔，本學期家長投訴為零。
4、能夠按照高等教育部門的要求，結合學校工作，認真做好校務公開工作。
5、做好期初和期末的試卷征訂工作。
6、成功完成20xx年相關學籍數據及各類人員統計，完成20xx至20xx年基層報表統計。
7、及時建立20xx年一年級新生學籍以及20xx學年第一學期學生異動管理和學生學籍信息修改工作。
8.統計學期末學校教師和學生的獲獎情況。
三、學生活動豐富化
學校將第二課堂納入課程，課程豐富多彩；學生可以根據自己的專業和愛好自由選擇課程，成立60多個興趣小組，開展良好的活動。培養學生的個性和能力。各學科組還可以積極組織學生開展學校競賽，參加上級部門組織的競賽，取得滿意的成績。其中，教育部組織學生參加了第三屆天河區中小學生標準化漢字寫作大賽，獲得了優秀的組織單位，2名獲得一等獎，1次獲得二等獎，6項獲得第三項獎。
初中教務處工作總結范文5
學校教務處本著“敬業、精業、務實、高效”的精神與工作態度，前半學期較好地完成了各項工作任務。現將主要工作與成效總結如下：
1、認真地抓了常規教學的五個環節，強化了管理工作的科學化、實效性，在課程的設置與課表安排上注重了現代教育理念和科學、嚴謹的治學精神，本學期完成了初中學部總課表的制作、制定了教師教學考核細則、成立興趣小組等。教學工作井然有序，特別是強化了備課、上課、考查等工作，杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現象較少，早讀、晚自習規范，教風、學風、考風良好，教學質量上穩中有進。
2、制訂并實施了較科學的考評機制，完成了教師教學考核細則。在本學期的教風與教學質量大檢查工作中，教務處精心準備，嚴密組織，規范了操作。我們通過隨堂聽課、聽優質課、學生的問卷調查等一系列的教學常規檢查，使檢查面廣、科學、客觀、公正、真實地反映了目前我校的.教學現狀及每一位教師的教學情況，為學校領導的科學決策與管理，為鞭策教師們的教學工作起到了良好的作用。
3、加強了對教研組工作的指導、督促與檢查。本學期各教研組工作都落到實處，各教研組都制訂了工作計劃，有內容，有措施，理性且實際。教研組活動已開始走向制度化、規范化，有特色、有效率、有時間保證，具體體現在定時間、定地點開展教研活動，包括集體備課、聽評課、集體學習與教學經驗交流等教
研活動。教研活動內容豐富，安排科學合理，強化了針對性、實效性。
4、強化了對教學圖書建設與管理，購買了幾門主學科的多種教學參考書和音像資料，由專人整理與管理，負責轉借。
5、充分重視并督導了教師參加省、市、校各類教學教研活動。同時加大了對青年教師培養的力度，協助教科室組織了行政領導及各教研組跟蹤聽課、指導，盡力做好傳幫帶工作。
6、重視考風考紀。本學期成功組織了雙月考、期中考試，在考場安排、監考安排、改卷安排等考務工作安排都科學高效，公正嚴明，同時進行了成績分析和試卷分析；也積極組織了學生復習動員大會，給學生鼓勁并介紹復習方法和注意事項等。
前半期發現的問題:
1、個別教師缺少敬業精神，有上課遲到和早退現象。
2、尖子生、后進生的培養還有待加強。
3、專業技能教學的管理還需進一步強化，個別教師對技能教學的認識還有待進一步提高。
4、自習課秩序個別班還不是很理想。
如果說前半期教務處工作取得了一些成績的話，離不開教務處老師的努力工作和配合；存在的問題更多的是我們統籌安排中考慮不周，今后我們將繼續發揚優良作風，改進工作方法，逐步改進上述問題。
初中教務處工作總結范文6
本學期我仍然擔任初一動車1、2班的語文教學工作，堅決貫徹齊校長提出的以“教學領導教學的要求”截止目前累計上正課80余節，晚自習60余節，早自習40余節。同時擔任初一動車1班的班主任工作，任教務處副主任職務。
一：作為教務處副主任，本學期我的重心工作有以下幾項：
1，開學初完成初中部教材發放工作，先后兩次發放教材，累計發放教材15000余冊。所有人員不叫苦不喊累，確保了教學工作的正常進行。
2，努力做好初中部高效課堂建設，迎接了武安九中、四中，蘭村小學，邱縣曙光中學，磁縣滏濱中學等學校的觀摩學習，確保了我校初中部的高效課堂建設日趨完善。
3堅持教研不動搖，初中部各學科組堅持每周教研活動，在各教研組長的精心組織下，或指導、或交流、或評議，促進課堂教學質量的提高
4，精心組織每周“課比課”和每周的視頻課，認真組織聽評課活動。按照學校的文件精神，幾乎所有初中部教師都上了一節或幾節校級課比課，力爭做到每節課都能到達聽課有效，上者有提高的目的，真正發揮出示范引領的作用。
5，牢固樹立質量意識不動搖。在高效課堂建設的`同時注重教學質量不動搖，堅決執行齊校長向課堂要質量的思想，引導初中教師要模式也要質量，注重課堂的時效性，努力做到將課堂模式與教學質量實現有機融合。
6，努力抓好教學常規認真組織月考期考，做好成績分析，開好質量分析會。由于敦促到位，檢查及時，教師們均能按要求備好課，上好課，做好常規工作，透過教學質量分析會，教師質量意識進一步增強。
此外，還從學校的大局出發，做好了其它的教育教學工作，由于時間關系，在此不一一說明。總的來說，一學期以來，初中部教師牢固樹立質量意識，一質量為生命，各項工作取得了較大的提高。
二：主要問題：
1、加強學習，全方位充實提高自我。
2、增強工作的主動性，開創性的開展工作。
3、加強教務內部管理，力爭在各項工作再上新臺階。
4、在實踐中開拓創新，改善工作方法，提高工作效率
三：下學期工作謀劃
1、以提高課堂教學質量和效益為中心。
2、全力打造師資隊伍，努力提升教師綜合素質。
3、切實提高教育教學質量，確保教學質量達標。
4、嚴格課程管理，強化目標管理，規范教學常規管理
四：教務處工作大事記
1、2月17日（正月十五）協調其他處室為優秀學生印刷喜報并送喜報。
2、2月21日（正月十八）迎接武安市蘭村小學觀摩學習
3、2月24日（正月二十四）迎接邱縣曙光中學觀摩學習。
4、2月27日召開處室會議和年級組學科組會議，商討如何提高教學質量。
5、2月28日迎接武安市教研室聽課調研，全程陪同聽課、評課。
6、3月1日組織召開上學期教學質量分析會。
7、3月2日組織組織教師到新華書店拉書，并及時午時。
8、3月5日準備學初視導相關工作。
9、3月10日迎接省教育廳聯查工作，并作出周密部署。
10、3月10日邱縣曙光中學再次到我校觀摩學習，并留部分教師觀摩學習一周。
11、3月13日召開全校教職工提高教學質量專題會議。
12、3月14日迎接《初中生周報》記者聽課調研并與之座談交流。
13、3月14日午時迎接蘭村小學教師再次到我校觀摩學習。
14、3月15日迎接武安市第九中學到我校觀摩學習，包括聽課，座談，評課，交流等。
15、3月15日午時組織召開學科組長班主任教學診斷分析會。
16、3月16日迎接市進修學校調研。（聽課，交流，座談）
17、3月16日修訂年級組學科組六橫六縱考核細則并公布。
18、3月17日布置初中部業務檢查。
19、3月19日迎接武安市教育局教育督導。
20、3月20日上報六縱六橫2月份考評結果并總結業務檢查狀況。
21、3月26日召開初中部家長會。
22、3月28日召開三月份月考預備會。
23、3月30日31日三月份月考
24、4月1日遠足
25、4月7日迎接邢臺30中觀摩學習，26、4月9日參加邯鄲市舉辦的高效課堂研討會。
27、4月10日召開初一初二3月份月考反思會。
28、4月11日組織評選閱讀指導科，信息技術整合比賽，論文比賽等相關競賽并上報武安市教育局。
29、4月14日召開教育督導評估會議，迎接省教育督導團督導。
30、4月17督導教育評估電子檔案建設狀況。
31、4月18日參加初三高三提升教學質量會議。
32、4月25日迎接市教研室調研
33、4月26日初中部周測及導學評價案檢查并總結分析。
34、4月28日29日初中部期中考試
35、5月3日期中考試質量分析反思會
36、5月5日省“雙有效”工作檢查。
37、5月10日餐廳工作現場會，教務處準備相關高效課堂材料。
38、5月15日初中部英語數學尖子生競賽。
39、5月20日“畢業生典禮及藝術節”匯演
40、5月30日制定提高初高中教學質量的相關措施
41、6月3日“讓英語飛”演講比賽。
42、6月7日六月份六橫九縱年級組學科組督導結果上報
43、6月9日各年級各教師制定復習計劃
44、6月17日武安市“師魂頌”演講比賽六中賽區預賽。
45、6月22日初中部期末考試考務會。
46、6月23日，24日初中部初一初二年級期末考試。
47、6月24日評卷登統，分析成績。
48、6月25日初中部教師上交試卷分析，各類總結，整理教學評估個人檔案。
總之：一學期以來雖然勞累，早來晚走，盡職盡責可是立足此刻展望未來，感激各位領導和教師對我工作的支持，成績歸功于大家，在今后的日子里我會努力把工作做的更好。
初中教務處工作總結范文7
本學期是學校第二個五年發展規劃的第一個學期，根據學校對教務處工作的要求，以全面提高教育教學質量為重點，以實施素質教育為目標，以整體推進課堂教學改革為中心，發揮教務處“指導、服務、督查、創新”的功能，加強教學常規管理，認真落實課程計劃，抓好教學監控，提高教學質量，從而加速了初中部的發展，構成了長鴻初中部在社會上的良好品牌效應。現對一學期的工作總結如下。
一、抓好教學常規工作，重務實，重實效。
1、落實常規工作，計劃先行。開學初，根據學校教科室的工作部署，結合實際，教務處在教研組長、備課組長會上就各學期工作展開討論，集思廣益，制定初中部教學、教研組計劃，計劃制定時均做到有資料、有時間、有專人負責，有措施要求等，實現了計劃的層層細化，提高了其針對性和可操作性，保證了各級教學、教研活動的有序進行。
2、初一、初二按照上級規定教學計劃，嚴格執行課時計劃，開好必修課，開足活動類課程，開好心理教育課等，專課專用，樹立科學的育人觀和質量觀。
3、認真落實群眾備課活動，及時在每學月教學工作小結中反饋教學常規檢查狀況，及學月各年級教學工作狀況，及時通報各學科教學狀況和進行教學質量分析。落實備課組活動，備課要求做到三定（定時間、定資料、定中心發言人），四統一（統一教學目的、統一重點、統一作業資料、統一教學進度），并做好會議記錄。本學期老教師的教案主要以簡案為主，強調寫好每節課的教學反思，及時總結教學得失。
4、建立健全了教學管理制度和教學質量的綜合評價體系。本學期教務處對所有教師教案共檢查4次。每一次檢查的資料和項目有所不一樣，以普檢和抽查相結合，對教師的常規工作強化了監督作用，期中和期末，尤其重視考試考風考紀問題，以期到達教學管理系統的整體優化。
二、開展各種形式的教研活動，重特色，重實踐。
1、用心開展聽課評課系列活動
本學期來，教務處認真落實公開課聽課評課制度。開展的聽評活動有匯報課、課改展示課、診斷課，備課組內研討課。每個教師每個學月至少聽課過到三節。
聽課活動的經常化、隨堂化使初中部課堂更開放、更有效，聽課后教師之間正式或非正式的評議活動，促使了群體間的相互學習，共同提高。
2、開展形式多樣的教研活動。
本學期，學部在七、八年級繼續進行了課改。初二年級到株洲景弘學校學習交流，對課改的操作模式有了新的認識。期初，各年級在上期的基礎上對各班的'小組進行了重新的整合，并確立了小組合作學習的制度，讓學生有競爭的基礎上進行合作，發揮更好的效能。七年級各班在教室張貼公示了小組競賽的各學月評比結果，在室外公示了每學月優勝小組及組長名單及相片。期中檢測后，教務處對各年級小組合作學習狀況進行了總結，并出了一期宣傳欄，讓小組長及組員深受鼓舞。
各備課組進行了組內聽評課活動，初一年級語文、數學組在組長的帶領下，加強組內研討活動，構成了基本的教學模式。
本期還承辦了“株洲市新概念物理教學專題大賽”，我校李淑貞教師代表初中部參賽，取得了市一等獎。
三、強化畢業年級質量意識，重過程，重方法。
質量是學校生存發展的生命線，本期初三、初二參加會考。在年級組長的具體安排下，初三年級月月進行模擬考試，并將成績進行了細致的分析，在假日不補課的狀況下，做好專題復習的計劃，精心備好復習課。初二年級針對生地會考，進行了強化訓練，真正將所學知識落到實處。
透過全體教師的辛勤工作，今年的中考又創造了新的輝煌，387人參加考試，5A等級達169人，4A1B等級73人，3A2B等級44人，合計286人，遙遙領先于縣內其它學校，排在株洲市的前列。
四、其他工作
1、各年級各學科組織了豐富多彩的學科活動，語文組組織了規范字書法比賽，初一年級手抄報比賽，英語組初一年級舉行了唱英文歌比賽。
2、組織學生參加各級各類比賽，取得了較好的成績。
學生參加數理化生等學科競賽，計獲得全國一等獎2人，全國二等獎3人，全國三等獎3人，市一等獎40人，市二等獎60人，市三等獎47人。在英語競賽、科技創新競賽中也斬獲了不少獎項。
3、完成了初中部所有學生學籍的完善升級工作。
4、組織了教師對小組學習的成果進行總結和反思。
5、組織了初三學生體育測試及理化生實驗、信息技術潛力測試。
6、與初二、初三班主任共同圓滿完成了中考帶考任務。
7、組織了各級各類競賽活動。
8、完成了招聘教師及小學升初中三次測試工作。
回顧本學期的工作，雖然做了必須工作，但與上級的要求和期望還有很大的差距；在教學管理上還有不盡人意的地方；課改還是沒有取得實質性的突破。今后，我們將進一步努力，抓教學質量的管理，注重學生創新意識和實踐潛力的培養，為進一步提高我校的教學質量而努力。
初中教務處工作總結范文8
在學校領導的關心指導下，在全體教師的支持幫忙和辛勤努力下下，教務處順利完成學校提出的各項工作目標。本學期教務處主要圍繞學校提出的以學生、教師和學校的發展為根本，以新課程改革為動力，以提高課堂教學過程質量為重點，以教研組、備課組建設和加強課堂教學過程監控為保證，細化、內化教學常規，強化教學過程管理，向管理要質量；大力開展教育教學科研，向科研要效益。認真落實常規教學，全面提高教育教學質量。經過一個學期的努力工作，學校的教學工作有了較大的變化。現將一學期的工作簡要總結如下：
一、抓好教學常規，強化教學管理落到“實處”
抓好制度落實。教學常規是搞好教學工作最根本的環節，是提高教學質量的基本保證。健全各項規章制度又是學校教學常規落實管理工作的一項重要措施。
1、切實把好教學流程，規范教學秩序。加大對教學過程的監控力度，教務處全體工作人員將排班檢查早自習、不定期抽查每位教師的上課狀況（漏課、遲到、提前下課等）并做好記錄，將記錄狀況作為教師考核的一項重要指標加以保存，以此確保課堂教學秩序的有序進行。
2、規范教學過程，明確教師備課、聽課要求。要求教師認真備課、寫好教案、研組、備課組定期組織和開展各類公開教學活動，教務處、教研組本學期定期或不定期檢查（或抽查）教師的備課、聽課、作業布置批改等教學活動狀況，充分保證了教學工作的有序、有效性。
3、認真組織好各級各類考試。精心組織好高三年級的月考、周考、聯考、合肥三次模考，及時評卷，分析反饋，召開復習工作專題會議，認真安排好非畢業班的期中、期末縣局的監評和監測加強對非畢業班的考試管理。
4、提高學生作業的有效性。教師在教學過程要精心布置作業，要根據學生的學業狀況分層布置作業，盡可能做到部分作業面批，同時做好學生的課后輔導，教務處將不定時組織檢查學生的作業布置、批改狀況。完善學生假期作業布置、檢查制度。教務處在對上學期作業檢查并結合學生問卷后提出：本學期各個教研組、備課組務必根據我校學生實際，自我編制貼合我校學生實際的作業。并提出了作業分層布置和分層檢查、導師在假期務必三次聯系學生等要求。新學期開學務必按照教務處的要求檢查學生假期作業的完成狀況并將檢查結果上報教務處，對未按要求完成作業的學生給予緩注冊處理，直到作業按質按量完成才予以注冊等。
5、加強拓展型（特色課）和研究型課程（研究型學習活動）的開發和管理，逐步構成我校以“培養學生人文素養”為主題的特色系列課程，鼓勵和支持教師開發校本教材。
6、本學期重點抓好高三年級的備考工作。透過召開高考研討會、做好省市統測及各次模擬考試的質量分析、研究考試大綱等措施做好畢業班教學的質量監控。為20xx年高考考出好成績做出了應有的努力。
7、配合高中課改年級認真做好學生的學分認定工作、研究性學習、社會實踐和社區服務工作。
8、結合學生問卷、學生座談會匯總教師的課堂教學狀況，及時召開各年級階段性教學會議，確保課堂教學過程的`有效性。為了了解教師的出勤、教學態度、教學方法、教學效果等狀況，教務處分班級透過問卷調查的方式，對科任教師進行了調查并將調查結果反饋給了各位教師。為教師改變教學行為，實施有效教學帶給了依據和指導。
9、加強對教研組、年級組、備課組管理。充分利用每兩周一次的教研組長、年級組長會議解決教研組、年級組、備課組在教育教學實踐中遇到的各種困難、存在的各種問題。比如：利用研組長、年級組長解決了期中、期末考試規范命題的問題、先進教研組評選的標準、公開、示范課的磨課工作等。讓教研組長、年級組長例會真正起到對提升教育教學質量的作用。
二、開展有效教學實踐活動，提高課堂教學有效性
1、加強教研組、備課組建設，開展好教研組活動
要求教研組要透過開展主題教研活動、課堂教學研討、教學課題研究等工作來提升教研組對學科教學的指導作用。包括：①認真學習課程標準；②認真研究近年的高考試題，努力完成今年高考目標；③組織開展組內骨干教師、學科帶頭人的評選活動；組織好教師的競賽課、示范課、研究課。本學期我們首先在高一英語組開展群眾備課工作。
2、認真開展好教研活動的聽課、磨課、評課工作教務處除了要求個教研組認真做好教研組內的聽課磨課工作外，還四次組織全體教師進行校內教學的磨課、評課活動，要求授課教師寫出反思，評課教師寫出評課報告（或專題發言資料）等。這促進教師教學方法的改善和自身專業素質的提高，有效推動了教師的教學研究，這有助于全面提高課堂教學的有效性。
協助教科室及教研組完成學校學科帶頭人、骨干教師的評選工作，課堂教學競賽工作及高職教師示范課的工作。
三、認真做好高中新課程改革的各項工作
課改工作涉及范圍廣、政策性、業務性強，學校領導對推進課程改革思想上高度重視，組建了以李紅校長為組長的學校“課改”工作領導小組和工作小組。修改并完善了《金牛中學新課程實施方案》及學分認定、管理規定，為進一步推進我校新課程改革奠定了堅實的基礎。同時，著力抓好高中課改年級的學生的學分認定工作、研究性學習的的開題、結題工作及研究過程的管理工作、社會實踐和社區服務工作等。
四、“扎實”抓好畢業年級教學工作，努力提升畢業班教學質量
高三年級的教學工作是我校教學工作的重中之重。圍繞“我校高考要考出好成績”做好文章。教務處重點抓好畢業班的班風、學風建設，調整了班主任和部分授課教師，為構成好的質量意識創造條件。針對畢業班的具體狀況，多次召開高考專題會議，重點探討我校畢業班成績的提高與改善措施，爭取中高成績有明顯提升。
1、實行畢業班工作周報制度，要求畢業班每周將班級、年級存在或出現的各種狀況及時、準確的上報教務處。教務處對存在的問題及時作處處理（不能處理的問題提交由學校統一進行處理），確保了畢業班的各項工作得以順利開展，各項措施得到很好的落實。
2、協助畢業班完成試卷的命制、引入、復印等工作。
3、針對歷次模擬考試的成績，個性召開了畢業年級質量分析會。要求各位教師深入到班級、學生實際，利用導師制、學習小組等對各位考生進行全面的指導和幫忙，以確保中高考取得好成績。
4、組織召開了畢業年級家長會。贏得了家長的支持，提升高三的教學質量，校長及教學副校長對高考做了充分動員，為學生考試取得好成績帶給了精神支持。
5、順利完成畢業生的志愿填報工作。做好畢業學生的志愿填報輔導工作。教務處于6月17、23日兩次召開高三畢業學生志愿填報輔導大會，6、協助做好畢業班學生的思想工作，教務處先后多次協助年級或班主任做好畢業班部分厭學的思想工作。
五、新學期的工作設想
在新的學期里，教務處將進一步圍繞“課堂教學過程質量提高的校本化模式構建”課題研究這個主題，進一步完善各項教學常規制度，引入競爭機制，激發教師工作熱情，確保教育教學質量穩步提升。為此將努力做好以下幾項工作：
1、加強畢業班的教育教學管理，認真抓好畢業班的授課、備考、復習、模擬考試等系列教學工作。把高三教學作為重中之重，狠抓教學質量，爭取明年中高考成績再上一個臺階。
2、進一步加強教研組、備課組的功能建設，提高教研組、備課組活動實效。組織開展組內骨干教師、學科帶頭人的評選活動；組織好教師競賽課、示范課、研究課；完成學校提出的“三個一”活動。即上一節公開課、交一篇教案、做一次主題發言。
3、加強對新課改的指導力度。我校高中“新課改”起步工作總體來說是成功的。下學期學校的高中“新課改”工作將全面推開，學校也將進一步研究以科研帶動課改，以評價促進課改，以利于“新課改”工作在我校繼續穩步、快速、高效地向縱深推進。
回顧這個學期，教務處在學校領導和各位教師的支持、幫忙下，克服了一切困難，大膽探索，勇于拼搏，銳意改革，不斷創新，為穩定我校教學質量再上新臺階，再創新輝煌，作出了應有的貢獻，成績面前也給教務處提出了新奮斗目標，今后我們應更加努力，把今后的工作做的更好。
初中教務處工作總結范文9
教學質量是學校教育的生命線。本學年，在學校領導小組的正確領導下，教育部緊緊圍繞全面提高教育教學質量這個中心開展教研活動：加強教師專業素質培訓，努力提高教師教育教學水平；加強常規教學管理，以校本教研為載體，以打造“高效課堂”為目標，探索促進教師專業成長的有效途徑。總結如下：
一、加強業務培訓，提高教師素質。
教育教學理論可以指導教育實踐，不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論素養和專業水平。加強專業學習可以有效提高教師的專業水平。
1、積極組織教師以校本培訓為主要方式，分批、分次、分學科讓我校教師“走出去”學習先進的教學理念和教學模式，為教師業務發展創造一切可能的平臺，本學年共派出教師參與各級各類培訓50余人次。
2.理論指導實踐。它確立了教師科研工作的量化，并對教師的課堂、備課、課堂聽力、教學論文或反思做出了具體規定。
3、為促進青年教師更快更好的成長，本學年舉行了50周歲以下的教師全員賽教，通過此次比賽提高了青年教師教育教學水平。20xx年全年，我校魏莉老師被評為縣級“學科帶頭人”，張鳳霞、林博、張小麗3位教師被評為縣級“教學能手”，與此同時，在剛剛結束的校級賽教中，又有3位教師被評為校級“教學能手”。教師成長形勢喜人。
4.本學年開展了多項教學和科研活動：優質課程競賽和報告課程展示。對每項活動進行討論、記錄、評估和總結。這些教學和研究活動是為了教師的專業發展
成長搭建了舞臺。教師們學有所得，研有所樂，在今年的市級課題申報中，我校又有4項課題申報了市級研修課題。
二、優化教學管理，全面提高教學質量。
1、抓常規，促進管理更加規范。
本學年，我校嚴格執行課程計劃，強化教學法規意識，采取“定期檢查與隨機抽樣相結合”的方法，加強課程計劃的'實施和管理，實現“開放、充足、優質教學”，促進學生的全面發展。本學年，我們加強了班級巡視，加強了課堂教學監控，進一步加強了日常教學工作的管理和考核，仍然堅持“月度檢查制度”，以教研組為單位,把檢查與教師工作量化考核結合起來。
本學年突出了教學管理中的“五抓”：
①抓好備課,備課是上好課的前提。在新課程實施的今天，如何改變傳統的課堂教學的教育觀念，按照課程標準創造性地使用教材，恰當地選擇教學方法和方法，而有效提高課堂教學效率已成為人們普遍關注和思考的問題。除了每周定期對年級組和教研組進行檢查外，教研室還組織了本學年三次教師教學計劃檢查，重點檢查教師作業的調整、批改和教學后反思。多數教師備課體現個性化、特色化，教案編寫規范化，調整方案到位，課后反思細化，備課組每位教師充分發揮各自的教學優勢，充分發揮集體智慧，力求體現共性與個性的完美結合，形成優化的教學方案。
②抓上課，上課是教學過程的中心環節，上好一節課是提高教學質量的關鍵。本學年繼續采用推門聽課和領導駐段下課堂聽課制度，促教師的教學觀念轉變，抓課堂效率的提高。
③做你的家庭作業。本學年，教學部對各科作業批改情況進行了8次抽查。絕大多數學生都有標準化的作業寫作和良好的寫作習慣。他們可以保持自己的薄書干凈整潔。老師精心設計每一個家庭作業，使批改認真及時，并且每一個家庭作業都有令人鼓舞的評論；工作量適中，滿足減載要求。
④抓學業評價。建立和完善了學生學業評價制度，建立了學生綜合素質評價體系，完善了語文數學的學業評價方法，通過一系列的評價改變了單一的以考試成績為主的評價方法。
⑤注重校本特色課程建設。全面推進素質教育，提高教育質量，為學生終身發展奠定基礎。根據當地經濟、文化、教育水平和家長綜合素質等因素，考慮學生多元化、全面、可持續發展的需要，設置以“法”為核心的校本特色課程，體現學校辦學特色。
2、抓研究，促進課改不斷深入。
本學年，我們牢牢把握“創建高效課堂”的主題，努力探索課堂教學改革，使新課程改革深入發展。注意課堂上的實際效果。我們讓學生輕松學習，并理解我們的目標是在不增加學生負擔的情況下創建一個“高效、高收入課堂”。
3、抓質，促進課改落到實處。
建立了以校長、副校長為組長、教學主任為副組長、教研組長為成員、全體教師參與的質量監控體系，實行分級目標管理。監控分為校長、教學辦公室和課程教師三個層次，以充分發揮質量監控體系的功能，實現全過程、全方位、全員監控。
本學年主要抓了：
①通過文明班級評估和健康評估，以流動紅旗推動班級管理。
②通過日常行為規范達標活動促學生行為習慣的養成。
③注重課堂聽力，促進課堂教學效率的提高；
④抓關鍵學科質量監控，本學年我們認真組織并進行了期中、期末檢測，及時有效地掌握學生的學習情況，為我們今后的教學提出了努力方向；
三、加強教研組建設，促進教師專業發展。
建立以“自我反思、同伴互助、專業引領”為核心要素，以“理論學習、集體教研、主題校研、反思交流”等活動為基本形式的校本教研制度。
①時間是有保證的。因此，學校決定每周的星期四下午是教師教研活動的時間。
②理論學習、主題教研以教研組為單位組織實施，集體研究。
③活動內容注重實效。教研活動首先由教師講授。課后，老師將首先談論課堂，然后反思課堂的成績和問題。然后，小組中的教師依次發言，討論他們的觀點和建議，然后教研組長或學校領導作總結發言。
本學年做到理論學習與主題教研相結合，備課與反思交流相結合。校本教研活動，極大地提高廣大教師參與教改的積極性，教師的教育教學理念有了明顯的改變，廣大教師的教育教學水平有了顯著的提高。
四、注重學生的全面發展，提高辦學水平。
教育以人為本，為了進一步促進學生全面素質的提高，本學年我們舉辦了感恩教育會，舉行了消防安全演習，通過教育活動，進一步增強了同學們的安全意識。同時在11月下旬還舉行了學生廣播操比賽，通過比賽很大程度上提高了學生的集體榮譽感，同時也策劃和組織了元旦文藝展演活動，在努力抓好文化知識的基礎上，豐富學生的文化生活，優化了育人環境。
教學辦公室的工作很麻煩。接聽來自四面八方的電話和傳達來自各個部門的信息有時是急躁的。教學辦公室的中心工作是教學。提高教學質量不是一句空洞的口號。它需要以扎實和創新的日常工作為基礎。在工作中，我們也感受到了一些問題的存在，如教師業務的改善、名師的培養、精細化教學管理的不切實際的完成等。20xx年春天，我們的理念是把日常教學工作做得更扎實、更具創造性、更創新、更務實，穩步提高教師素質和教育教學質量。
初中教務處工作總結范文10
本學期在董事會、校長室的正確領導下，在學校各部門的支持和配合下，圍繞開學初提出的工作目標，認真做好各項工作。充分發揮教務處在教學中的指導、服務等功能。工作中以更新觀念為前提，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點，深入教學一線，為教師、學生服務，以務實、創新的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，全面提高教學質量。
一、認真規范，抓好常規，確保良好的教學秩序。
1、認真抓好各項教學常規。
（1）、每學期三次教學業務檢查（即學期初、學期中、學期末）；每循環抽查教師業務，在教研會上通報。
（2）、每循環召開一次教研組長、備課組長會議；
（3）、每循環至少舉行一次教研組、備課組活動；
（4）、配合督導室、教研室對教師的備課、作業不定期隨機抽查；及時通報，及時整改；
（5）、不打招呼，推門聽課；
（6）、每一天抽查教師的上課、辦公、輔導狀況等。
2、加強考勤檢查。教導處堅持每一天抽查教師的在崗狀況，嚴查擅自離崗，中途退崗現象；重點抓好一早一晚，加大早晚自習的檢查力度；基本杜絕上課遲到、曠課現象。教導處在開學初制定了《教學工作考評方案》，設計教學常規檢查記錄冊，每一天有檢查，有記錄，落實到人。
3、抓好質量檢測。
（1）、各級部每次月考、期中、期末考試前召開考務會議，安排好考場、考務工作，對監考和閱讀作出統一安排，確保了考試的順利進行；
（2）、考試中始終貫徹“降低難度，構成梯度，加大題量，注重基礎，適度綜合“的命題指導思想，對月考試題的命題范圍，難易程度試卷結構等，作出明確要求，切實抓好命題關，考風考紀教育關，進一步培養了學生的誠信意識，自律意識和群眾榮譽感。
（3）、加強考試的總結反饋，查漏補缺工作。每次考試結束后，每位任課教師務必寫好試卷分析，分析學生的考試成績，進行自我剖析，開展批評和自我批評；對考試中出現的薄弱班級和薄弱學科，教導處會同教研組、備課組進行認真分析，查我原因，制定整改措施，職責到人。有效地促進了班級間、學科間的.平衡發展。
4、加強對教師教育教學潛力的全面考核。
（1）、校長室、教導處在學期中和學期末先后兩次舉行評教評學活動，廣泛聽取學生的意見和推薦，對教學過程中存在的問題，及時與相關教師交流，力爭最大程度提高教師教學水平。
（2）、學期末，教導處依據優秀教師評選方案，對教師一學年以來的教學成績全面量化，積分考核，便于教師的調整和定級。
5、注重教學的過程管理。不定期抽查教師的備課、作業、上課。除公開課之外，對于聽課，都是進行不打招呼，推門聽課，及時、全面、真實地了解教師的教學狀況。發現問題，及時指出，限期整改。
6、認真貫徹上級關于實施素質教育的要求，嚴格執行教育法規，開齊課程、上足課時，嚴格按規定征訂教輔用書，教導處會同校長室在學期初印發了《嚴禁亂定資料的通知》，并印制了《征訂材料審批單》。要求資料的征訂務必由備課組教師群眾研究，并報教導處審核，經校長室、董事會審批后方可訂閱。
7、用心開展循環過關考、學科競賽、基礎知識過關等競賽。為進一步提高教育教學質量，培養學生的學習興趣，各級部結合學生的實際狀況，由教研組、備課組命題，廣泛開展學科競賽。每次競賽均能做到：提前通知、準備充分、精心命題、認真批改、及時總結。把競賽作為階段性復習、檢查的重要手段。做的較好的備課組有：七年級各備課組；八年級的語文、數學、英語備課組；九年級的語文、數學、英語、物理備課組等。
8、針對雙休日時間較長，按校長室、教導處要求，各備課組結合自身實際有計劃、有針對性的布置雙休日作業，并交教務處檢查備案。教務處每循環抽查雙休日作業批改狀況。七年級備課組針對實驗班和普通班分別布置雙休日作業。
9、抓好循環過關考試，七、八年級各備課組按教務處要求，在羅主任、邱主任的精心組織安排下，已構成常規。
10、抓好瘋狂英語。從材料的整理規范，檢查、落實到位。
11、加強對物理、化學等各室進行規范化管理。成立以校長為組長、教導主任為副組長的理化實驗領導小組，配足配齊各種儀器、藥品，確保理化實驗正常進行，要求制度上墻，儀器藥品擺放有序，持續各室衛生整潔。同時，加強儀器的損壞、登記、賠償工作。圖書室、閱覽室、微機室均有專人管理，職責到人。
12、做好中考各項工作
（1）做好報名工作
（2）做好體育加試和理化加試等各項工作
二、加強教研組、備課組隊伍建設，注重教研活動的時效性。
1、提高認識，增強組織紀律性。
每循環單周一上午小自習為教研組長、備課組長的開會時間，午時小自習及課外活動時間為教研組、備課組活動時間。每次開會、活動前務必點名，如實記錄，確保了活動的正常進行。每次活動要定時、定點、定人、定資料。
2、各教研組能按教導處要求，認真組織開展公開課。要求：聽課人數要齊，上課質量要高。個性是語文、數學、英語三組，人數多、難度大，在張慶華教師、張智教師、莊席教師的精心組織下，活動開展有條不絮。
3、各備課組能認真開展備課組活動。活動時，目標明確，準備充分，能以教材為中心，每次一個重點，每次一個中心發言人；到達集思廣益、共同提高的目的。評課時能認真及時，直言不諱。基本到達了及時交流，如實反饋，團結合作，共同提高的目的。如：七年級的語文、數學、英語備課組，八年級的語文、數學、英語、物理備課組，能認真完成教務處安排的各項工作；邵長志、喬益民、王小響、劉永久、劉漢飛、劉明付、任化明等工作思路清晰，率先垂范。九年級的語文備課組張慶華教師、理化組張輝教師，工作默默無聞、踏實認真。
4、各教研組、備課組能結合本組實際創造性地開展工作。
九年級的語文備課組，物理、化學備課組，能以確保中考出成績為目標，腳踏實地的做好本職工作。張輝教師、馮妮娜教師、劉洪主任、張慶華教師等能充分利用網絡資源，搜集整理資料，為本組教師、個性是新教師帶給方便，做到資源共享，既減輕了教師和學生的負擔，又起到了良好的教學效果。七、八年級各備課組在競賽的基礎上，切實抓好循環考；邵長志、喬益民、王小響、劉永久、劉漢飛、劉明付、任化明等做了超多工作；七年級英語備課組組長王小響教師、八年級英語備課組組長劉明付教師能自我整理材料，抓好瘋狂英語；七、八年級語文備課組長邵長志教師、劉永久教師工作認真，能把積累的工作經驗向本組教師推廣；藝體組在姜德勤主任的組織下，體育、美術教師也上了公開課，上課質量明顯提高，同時在學期末進行驗收。
三、加強對青年教師的培養：
“青年教師的最大福利，就是培訓”。對青年教師的培養目標是：“一年上路，兩年過關，三年成才”。
1、加強理論學習，提高知識水平。
2、發揮教研組、備課組的群眾幫帶作用，把每循環一次的備課組活動作為教師學習交流的平臺。
3、開展新老教師拜師結對活動，使青年教師學有方向、學有目標。
4、透過開展“陽光高效課堂教學大獎賽”、“推門聽課”等活動促進青年教師教學潛力的提高。“陽光高效課堂教學大獎賽”活動組織較好的有語文、英語、數學、理化生、政史地等教研組。張慶華、莊尚席、張志等做了超多工作。在“陽光高效課堂教學大獎賽”活動中表現突出的教師有：閆鳳利、馬云鳳、馬文書、夏勤、胡夢迪、李雅、陳海琴、張丹、劉明付、段緒芝、王永、何香梅、王冠、王旭、李想、喬益民、韓江寧、尹鳳琳、李靜、謝振等。
四、教科研工作。
1、本學期教研課題《陽光高效課堂》，各教研組、備課組能圍繞教研課題用心開展各項教研活動，力爭每一節課都做到陽光高效。
2、經過近一年的努力，教師的理論水平漸漸提高，個性是青年教師的教研潛力較快，有多名教師的論文、教案或輔導學生獲獎。如：呂露、李芹、姜德勤榮獲縣優質課大獎賽一等獎。
3、圍繞“有效教學”，七、八年級數學備課組用心推行課改，實施“學案教學”，取得了必須成效，積累了部分經驗。
五、加強學籍管理：
1、加強學籍管理，嚴格流生。規范地做好入學、休學、轉入、轉出、借讀、畢業等學籍管理工作。
2、加強電子學籍的管理工作，加強電子學籍管理人員的工作職責心，確保輸入的信息準確無誤。
六、存在問題：
1、少數教師私自調課太多，甚至因調課出現曠課現象，應進行規范管理，填調課單，上報教導處。
2、公開課的質量尚需進一步提高；少數教師組織觀念淡薄，我行我素，不能按要求開課、聽課、評課。
3、常規業務檢查，部分教師材料不上交不及時；部分教師不能認真備課，或備課流于形式；作業批改不認真、不及時，缺乏敬業精神。
4、教師的論文水平整體不夠高，很少有上檔次的發表。
初中教務處工作總結范文11
以來教導處在校長領導支持下，教導處按照學期初制定的工作計劃，牢固樹立教育教學是中心，教學質量是生命的觀念，扎實開展教導處工作。發揮教導處對學校教學的研究、指導、服務的功能，注重教學過程檢查與監督，提高備課組、教研組工作的實效性。反思才會提高，總結才會提高。現對本學期教導處工作作如下總結：
一、主要工作
1、繼續促進教師教育觀念轉變
本學期教導處組織了多次理論學習與研討活動，鼓勵中青年教師走進多媒體、運用多媒體，與現代化教育接軌
2、嚴格執行教學法規，開齊課程，上足課時，做到學科安排不走樣，綜合實踐課程不走味，校本課程安排不走調，確保高質量完成各科教育教學任務
3、狠抓常規管理，提高教學效益
（1）、本學期教導處繼續完善和落實常規檢查工作，對教師的教學計劃、備課、上課、教案、課后反思、教學日記、聽課、作業批改、輔導、考試等各個教學環節在學期初提出了明確的要求和檢查方法，并真正做到了落到實處。
（2）本學期教導處組織進行了兩次教學檢查，檢查采取不定期進行的方式，并把專項檢查與綜合檢查相結合，專項檢查中重點是備課、聽課，做到檢查有結果，十分注重實效性。從檢查的狀況來看，教研組及教師整體上都較好，但仍然存在著一些問題，如不按要求書寫教案，青年教師教案太簡，聽課次數不足，作業批改不細致等現象。
（3）本學期教導處注意課堂教學各環節的規范性，以提高45分鐘效益為目標，加強教學案一體化，備課要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。要備課標、教材、資料、學生、教法和練習，備課組內要互相協作，資源共享，共同提高。
（4）、加強了考試工作的管理。除常規期中與期末考試外，成功組織九年級二次月考，加強了巡視和管理力度，加強考風考紀教育，加強了考后分析和落實調整措施的力度，提高了組織管理的水平，同時也加大了考試對教師的評價實效性。
4、進一步優化課堂教學
（1）、各教研組活動注重教學活動的效益，摒棄重形式而輕資料的教研，優化課堂教學的環節，提高教學效益，個性對備課、聽課、輔導、作業及試卷的批改加強了檢查與監督。
（2）、要求已立項的省級和市級課題研究教師人人上示范課，象政治學科在育組長的帶領下人人走上講臺，人人認真評論、研討，透過此項活動，提高了教師的課堂教學效果，也提高了教師教學潛力。另外，透過一學期的努力，對其它的任課教師也進行了聽課評課活動，均到達了預期目標。
5、提高了組織管理水平
本學期按縣教育局的安排，學校迎來了縣督導室、教研室等職能部門多次來校，教導處組織了相關教師的聽課活動，及材料的查閱等，透過檢查評估一致認為我校教師水平高、教研教改意識強，給予了很高評價。在大家共同努力下，綜合評價成績出色。
6、繼續加強教研組建設。
各教研組認真制訂學期教學研究計劃，明確研究重點任務，用心開展教學研究活動，切磋教法學法，上好常態課、研討課，用心開展評課交流，不斷總結提高。同時，引導教師自覺學習教育刊物教改經驗，指導課堂教學，關心新教師成長，構成良好的學習氛圍，增強爭先創優意識。繼續加強教組對備課組的管理和監督作用。
7、繼續規范教導處工作，加強自身建設。充分認識教導處的職責，提高工作的主動性與計劃性，努力發揮對教學工作的研究、指導和服務功能。
9、立足課堂教學實踐，把課改的精神落實到具體的課堂教學中。
扎實開展各類教研活動，大力開展課堂教學研究，努力提高課堂教學效果。開展“清晰的課堂教學，有效的作業設計”的`高效課堂教學改革，關注學生學習潛力、探索潛力、創新潛力的提高，同時更加關注學生知識與潛力、過程與方法、情感態度與價值觀的發展。努力培養學生的良好學習習慣。
10、加強課改的過程管理。
有計劃地舉行以備課、上課、聽課、說課、評課為主要形式的課改研討活動，學會反思，總結經驗與教訓，揚長避短，優化教學。本學期繼續進行隨堂課活動活動，扎實開展，培養了一批學校的骨干教師，提高了學校的隨堂課的教學質量，進而以點帶面，全面提升我校的課堂教學水平。
11、用心注重教師業務水平的提高，上半年各組均派遣教師參加了教研會，學校組織理化教師到石化學習取經，安慶五中校長徐曉春到學校作學術報告，破涼初中、劍橋英語學校來校研討，這些活動，開拓了教師的視野，提高了教師的綜合素質。
12、狠抓“培優補短”，面向全體學生。
我校學生來源廣泛，學生間的個體差異更是十分明顯，這從客觀上更加要求每個教師應從學生的個性出發來思考學生的發展。今年在九年級廣泛開展“培優補短”工作，精心組織了32堂專題課，上專題課的語、數、英、理化、政史教師，精心備課，認真上課，上出了水平、得到了家長和學生的一致好評。對臨界生和偏科學生的幫扶也取得了明顯的效果。
陳方堯、孫青、安綿遠、吳優、湛威、姚敏等六位同學以優異成績考上合肥一中，也許是對這一工作的成績肯定的最好的詮釋。
13、加強課題研究的過程管理。
堅持開展以教研活動為形式，以課題研究為資料的科研活動。并將研究成果結集匯編，建立好教師的教科研檔案，作為考核、評優的重要依據。
今年我校省級課題《初中思品課教學師生互動有效性的策略研究》和市級課題《班級管理中弱勢學生心理健康實施的策略研究》和《數學課堂教學中如何激發學生質疑問難的研究》已開題和實施，并已成功開展活動，分別進行了調查及上實驗課。分別得到專家的好評和指導。
二、工作中問題的反思
本學期教導處工作有了必須的改善，必須程度上提高了教學效益，促進了教育教學發展，不可否認，也存在著一些亟待解決的問題。
1、教師教育教學觀念仍需要進一步轉變
實踐中我們發現教師教育教學觀念的轉變仍然需要一個過程，要付出更多的的努力，要消除急躁或急功近利的情緒，改革課堂教學藝術，多關注學生，管理學生。
2、教師隊伍建設難度增加
提高青年教師的素質是我們努力的方向，在提高教師技能素質的同時，務必加強師德建設。
3、加強教學常規檢查結果的評價
在本學期的教學檢查中仍然發現個別教師為完成任務而補教案、抄補聽課記錄、補教學日記甚至沿用老教案的現象，造成了消極的影響。
4、考試閱卷工作仍需進一步完善，本期期末考試中，初二數學學科仍有部分考場試卷混裝，倒裝，錯裝，監考員、考務員未按要求進行整理和檢查，理科閱卷仍很粗糙，很少給步驟分，不利于學生學習和做題過程的培養，作文閱卷仍是瀏覽式，該肯定未肯定。
存在的問題及未來工作設想
一、教學檢查對教學工作的實際推動效果不甚夢想。
1、尚有少數教師工作敷衍了事，作業批改拖拉、馬虎，上課不能盡職盡責；
2、不備課上堂，課后突擊應付檢查的現象較為時有發生。這些現象對我校的教學工作產生了極大的負面影響。分析原因，我們認為教學檢查不能只停留在后臺，教學檢查的主陣地就應是在教室里，在課堂上，在學生中。這樣我們才能及時掌握第一手資料，從源頭抓起，防患于未然，才能保證教學檢查的時效性。
3教學檢查的形式也可多樣化，可采取有針對性的專項檢查、針對專人檢查、向
學生調查、普查與抽查相結合等形式。其次應加大對課堂教學的檢查力度，將教師隨堂聽課，領導聽課制度落到實處。
二、校本研修無實質性進展。我校教師普遍對校本研修不感興趣，認為是搞形式、走過場，再加上學校經費和條件的限制，校本教研活動幾乎是停滯狀態。要想改變這一狀況，首先務必建立一套考評和激勵機制，以激發教師搞教研的內在動力。其次，為教師盡可能地創造條件，創造機會，使他們能更多地、更方便地參與到教研活動中來。再者，重視對教師教研活動的技術指導，發揮專業引領的作用。我們期望下學期我們的教研活動能從無到有，從有到多，從多到好。
三、教師專業化、專門化程度不高。由于教師從上級分配來校不配套，導致教師搭課現象太過嚴重，這不利于教師的專業發展，也不利于學校教育教學質量的提高，給管理帶來了難度。我們認為，學校對教師的管理應立足于實際，著眼于未來，既思考到教師所學的專業，也要思考學校的崗位需求。學校應引導教師進行專業定位，并透過培訓、校本研修、幫扶等措施幫忙教師不斷謀求專業發展。
四、學校文化建設尚未起步，特色教育有待發展。學校文化建設有利于濃厚學校文化氛圍，提升辦學底蘊，育人于潛移默化之中；發展特色教育也有利于提升學校的辦學品味，貼合素質教育理念。思考到我們學校缺乏這方面的經驗，我們將在認真學習外校經驗的基礎上，結合本校實際，從零開始，邊做邊學。
總之，在過去一學期，取得了一些成績，也存在著一些問題，更面臨許多的困惑，如果從制度上加以改革，建立起真正的激勵機制，構成良性的競爭環境，工作會做得更好。
初中教務處工作總結范文12
本學期初中教務處以學校計劃為依據，本著“敬業、精業、務實、高效”的精神與工作態度，繼續堅持教務、教學、教研共抓并舉，從根本上轉變廣大教師的教育教學觀念，充分調動他們的工作熱情，勇于改革創新，大膽開拓進取，全面提高教學質量，在董事會和校領導的關心和支持下，在教務處四位工作人員的共同努力下，本學期的工作圓滿結束，現將主要工作情況總結如下:
一、狠抓基本常規管理，促進教學工作再上新臺階。
強化了管理工作的科學化、實效性，在課程的設置與課表安排上注重了現代教育理念和科學、嚴謹的治學精神，合理編排了各級課程表，修訂了教師教學考核細則，重新制定了教學質量獎的發放辦法，學習并督促落實了洋思的“三清”教學，舉行了多種形式的活動，使教學工作井然有序，特別是強化了備課、上課、考查等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現象較少，早讀、晚自習規范，教風、學風、考風良好，教學質量穩中有進。
1、學期初對各級各班學生報到情況進行了統計、核對，要求班主任通過打電話的方式及時通知學生到校，并了解未報到學生的`原因，及時報教務處。
2、本學期，教務處進一步加強了教學常規管理，每天由一位教導員全天候值班，對每天的早讀、上課、班自、晚自習情況進行檢查，并如實做好記錄。對遲到、早退的有關人員進行了批評教育以及罰款處分，使遲到、早退現象得到較好的控制。
3、采取定期檢查與隨機抽查相結合的形式，對任課教師的教案及批改作業情況進行檢查，評出等級，并記錄在案，作為年終教師考核的兩項依據。通過此舉督促教師備好課，批好作業。從檢查的結果來看，絕大多數的教師都能做到認真備課，書寫詳細的教案，及時認真批改作業，常規工作做得較扎實。
初中教務處工作總結范文13
學校深化改革、加快發展的關鍵之年，計財處在學校黨委和行政的領導下一如既往的貫徹落實學校黨政工作要點，從實際出發，統籌兼顧，經過全處人員的精誠團結，共同努力，順利完成了我校xxxx年上半年財務管理工作。現將上半年的工作狀況匯報如下：
一、緊緊圍繞“三大要務”抓好重點工作
1、加強制度建設，出臺了《綿陽師范學院收費管理辦法》（綿師院發[xxxx]7號），完成了《綿陽師范學院關于進一步加強財經管理的規定》、《綿陽師范學院公務卡改革（試行）方案》的草稿起草工作，正在向有關部門征求見。
2、嚴肅財經紀律，嚴格制度執行，進一步加強了“小金庫”的治理，配合紀委、監察處完成“小金庫”相關資料上報，配合相關部門做好各項招（投）標和經濟業務談判的監督工作;按省財政廳、省教育廳20xx年對我校的財務專項檢查要求，用心開展整改工作;接待了稅務、物價部門開展的專項檢查。
3、完成各項收費工作，及時、依法辦理有關部門報送的收費項目、標準的初審，提來源理意見報學校審批，用心聯系省級有關部門使我校上報的有關收費項目獲得審批透過;加大學費催收力度，學生欠費率控制在5%以內。
4、完成了學校xxxx年綜合預算的編制、下達，強化預算執行。用心組織各項收入，及時、規范辦理各項支出，預算進度率到達70%，超額完成了時間過半、預算指標過半的目標任務。
5、做好資金籌集和管理工作，科學調配資金，保障了學校常規運行需要和教職工收入的按時、足額發放。中央及省級財政資金到位額度超過上年;基本消化了以前年度應繳未繳財政專戶9400萬元的歷史欠帳;按計劃完成上級下達的化債目標任務。
6、認真做好上半年的各項報賬核算工作，按時報送財務報表及上級要求報送的有關資料，實現了賬務差錯率控制在1%以內。
7、做好教職工收入管理工作。配合人事處用心開展績效工資改革工作，提出了規范人員經費支付的配套措施;完成了將基礎性績效（津貼）納入住房公積金繳存計算基數的前期準備工作，按綿陽市住房公積金管理中心規定將于7月上報審批。
8、嚴格監管，抓好災后重建工作。完成了學校災后重建投資概算調整申請的資料報送工作;加快災后重建資金使用進度，及時、規范辦理資金的使用、支付，災后重建資金年初余額18，693萬元，支付資金4，080。67萬元，截止6月余額14，612。33萬元，資金使用率到達21。83%;搞好基建財務核算，做好相關資料、檔案收集整理;配合基建現場做好各項招（投）標、合同談判、價格調查等工作。
9、精心組織，周密安排，圓滿召開預算工作會、報賬員工作會。
二、保障學校常規運行抓好各項常規工作
1、注重隊伍建設，提高財務人員綜合素質
xxxx年，財務處繼續把提高處內人員的'綜合素質擺在重要位置，從思想上、職業道德上和業務素質等方面著手，加強了隊伍建設。
一是認真組織處內同志學習黨的路線方針政策和國家的法律法規認真傳達、貫徹落實學校相關會議精神;嚴格遵守學校制度，做到勞動紀律強，依法依規辦理業務。
二是狠抓會計人員職業道德，認真組織全體人員學習黨風廉政建設有關規定，干部率先做出承諾，簽署黨風廉政建設承諾書;
三是用心組織工作人員進行業務技能培訓，共開展會計專業學習及業務技能培訓4次，完成一次會計繼續教育培訓，提高了會計人員的專業勝任潛力。
四是完成各項黨建與思政工作，設立黨員示范崗，用心開展爭先創優活動，有三位同志榮獲“先進黨員”榮譽稱號，五是用心準備各項科研任務。
2、強化服務觀念，進一步提高服務質量
進一步改善工作作風，深入各單位搞好調研工作、提高工作質量和工作效率;強化全體財務人員的服務觀念，工作耐心、細致;進一步加強信息化建設管理，加強計財處相關網站建設，完善相關工資、經費信息網上查詢;搞好各項宣傳工作，撰寫校內、外宣傳稿件34篇，提升財務形象。
3、做好安全穩定和其他相關工作
認真做好各項安全穩定工作，確保無重大事故發生;完成各項日常管理工作：信息及時報送、印章管理、OA收文管理、來文處理、值班、立卷歸檔、統計資料、工作;后勤管理工作良好，公共衛生區域干凈、整潔，水、電節能措施落實效果良好;各項工會活動有條不紊的進行;無違反計劃生育政策的狀況;配合相關部門完成各項資產管理與物資采購。
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