附屬小學(xué)親民服務(wù)品牌創(chuàng)建的工作總結(jié)
——著力打造親民服務(wù)品牌 努力提升教育服務(wù)水平
為將“幸福淮安”親民服務(wù)品牌創(chuàng)建工作落到實處，近年來我校努力提高小學(xué)、幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平。著力打造“和諧校園 主動發(fā)展”品牌，將行風(fēng)建設(shè)作為形象工程來抓，堅持群眾路線，強化服務(wù)意識、強化奉獻精神，實實在在找問題，認(rèn)認(rèn)真真抓改進，促進了學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展，各項工作穩(wěn)步推進，取得了可喜成績。
一、深入細致地找親民服務(wù)中問題
開展“三個一”活動。
一直以來我校，全體教師每學(xué)期堅持走進學(xué)生家庭進行一次家訪活動。收集家長對學(xué)校辦學(xué)、教師隊伍建設(shè)以及教育教學(xué)方法等方面的意見和建議，及時采取切實有效的整改措施，提高教育服務(wù)水平。
我校每個學(xué)期都開展一次“家長評教”活動，舉辦“家長開放日”活動，邀請家長走進校園，走進課堂，了解學(xué)校的教育教學(xué)活動，從而對學(xué)校提出更具針對性建議。
開展一次“幸福教育我做什么”討論交流活動。為了加強師德隊伍建設(shè)，定期進行師德規(guī)范學(xué)習(xí)、按時評選“每月之星”。期末開展“師德標(biāo)兵”“感動附小十大人物”等評選，舉行“師德宣講比賽”等，這些活動不斷增強教師教書育人的榮譽感和責(zé)任感。
學(xué)校對教師、學(xué)生、家長反映出來的問題，進行了認(rèn)真梳理，主要存在以下幾個方面， 教學(xué)設(shè)備老化、學(xué)生活動場地太小、教師外出學(xué)習(xí)機會比較少、幼兒園教師待遇偏低等問題。學(xué)校針對這些問題正在逐步整改。
二、實實在在地抓親民服務(wù)項目
1.為了確保淮海路校區(qū)改造進度與質(zhì)量，每月現(xiàn)場督辦會議，會議針對建設(shè)過程中存在的主要問題，加大督查力度。工程實行進度倒計時，有些工作能交叉進行的，交叉進行，二期工程順利開展，確保9月份一期工程投入使用。
2.對陳舊或老化的教學(xué)設(shè)備進行更新，為師生提供更好的教學(xué)條件。學(xué)校對學(xué)生課桌椅進行了維修更新，對暫不改造的50多口教室里的高亮度投影儀、交互式電子白板進行維護與更換，確保正常使用。同時添置教師辦公使用的電腦。
3.對家庭經(jīng)濟困難的.學(xué)生資助。每學(xué)期均對全校學(xué)生家庭進行摸查，確定資助對象，對困難家庭學(xué)生每位給予1000元資助，今年2月份在幼兒園和小學(xué)共資助了198名兒童，計19.8萬元。今年11月份再次在對全校（含幼兒園）學(xué)生家庭進行摸查，確定資助對象193名，現(xiàn)已上報。
4.為了更好促進全體學(xué)生的全面發(fā)展，我校扎實開展“結(jié)對幫扶”活動。每一位教師選擇2—3名學(xué)生為幫扶對象，制定幫扶計劃，定期對幫扶對象進行談心輔導(dǎo)，鼓勵他們樹立學(xué)習(xí)自信。同時教師要主動與家長聯(lián)系或深入家庭，與家長交流孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)困難以及家庭教育方式等問題，幫助家長解決家庭教育的困惑。一學(xué)期對教師考核一次，成效顯著的授予“愛心獎”。
5.開展家長進校園活動。把家長請進校園，請進課堂，充分利用家長資源，形成教育合力，辦好教育。發(fā)揮家長的職業(yè)和個體優(yōu)勢，挖掘教育資源。讓醫(yī)生講保健、警察講安全、軍人講軍事等，拓寬學(xué)生的視野。如五年級學(xué)生、家長、教師開起了圓桌會議，實現(xiàn)家校溝通的無縫對接；四年級成立“七色花農(nóng)”家長志愿者服務(wù)團，家校聯(lián)系獨辟蹊徑，為孩子們的成長提供了一個新的平臺；在六年級部分家長參與的無償獻血宣傳活動中，由于活動組織好，影響大，成效顯著，學(xué)校邀請他們參加升旗儀式并給他們頒獎。
三、扎扎實實地推進素質(zhì)教育
近幾年學(xué)校在開發(fā)校本課程，推進素質(zhì)教育，提升藝術(shù)素養(yǎng)方面取得了一定成效。z師范學(xué)院教科院伍紅林院長觀看我校慶六一文藝會演后，總結(jié)了這樣三句話。“看到學(xué)校‘一個都不能少’的育人理念”“看到孩子在學(xué)校豐富多彩的日常生活”“看到學(xué)校秩序井然的管理”。正如他所說，學(xué)校貫徹的教育理念是全員發(fā)展，全面發(fā)展。班隊建設(shè)全員參與，人人有崗，定期輪崗，讓每一個孩子在不同崗位得到鍛煉，讓每個孩子得到平等的教育。
在落實國家課程同時，因地制宜開發(fā)校本課程作為補充。學(xué)校開展樂器進課堂活動，一二年級以口風(fēng)琴為主，三四年級以葫蘆絲為主，五六年級以竹笛為主。今年六一會演，學(xué)校操場成了學(xué)生展示藝術(shù)素養(yǎng)的大舞臺。臺上幾十人演奏，臺下成百上千人應(yīng)和，每一個人都是舞臺主角。一個年級上千名學(xué)生同時演奏一支曲子，是多么地精彩與壯觀。市人大劉希平副主任、市政府王紅紅副市長、市教育局朱亞文局長，以及與會社會各界朋友對孩子的表現(xiàn)都都贊不絕口。“讀書節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”、“科技節(jié)”、“英語節(jié)”、“體育節(jié)”和以“金娃娃”藝術(shù)團為龍頭的多個特色團隊為同學(xué)們搭建起展示特長的舞臺；豐富多彩的綜合實踐活動讓同學(xué)們走出校園，走向社會，學(xué)會交際；“娃娃校長”、“鸞娃管委會”、“雛鷹電視臺節(jié)目主持”……多樣的崗位體驗培養(yǎng)了同學(xué)們的綜合素養(yǎng)與能力。
在今年由團市委、教育局、科協(xié)等單位主辦的“科學(xué)小院士”活動中。從全市不同學(xué)校的1400名優(yōu)秀選手中評選128名入圍答辯，一附小有30名，占四分之一，是全市入圍人數(shù)最多的學(xué)校。
四、充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校的示范和輻射作用，
為了進一步發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校的示范和輻射作用，我校先后與南馬廠中心小學(xué)、紀(jì)家樓小學(xué)、z區(qū)實驗小學(xué)、工業(yè)園區(qū)實驗校等多家學(xué)校開展校際聯(lián)誼活動。還組織專家團隊到盱眙縣三河實驗小學(xué)和洪澤縣實驗小學(xué)，對兩縣區(qū)的部分教師進行了現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)。讓教學(xué)理念、方法、成果相互影響輻射，促進區(qū)域共同提高，共同發(fā)展。
在深入推進行業(yè)行風(fēng)建設(shè)，深化“幸福淮安”親民服務(wù)品牌創(chuàng)建工作中，我們雖然做了一些工作，但與群眾的需求，上級的要求還有距離。在以后一段時間內(nèi)，將把以下幾項工作作為重點：
一、抓好校園改造工程，提供給學(xué)生更好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
二、進一步推進素質(zhì)教育，讓我們學(xué)生接受更優(yōu)質(zhì)服務(wù)，讓我們學(xué)生家長對我們的工作更滿意。
三、繼續(xù)發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校的示范和輻射作用，為促進區(qū)域教育共同發(fā)展作貢獻。
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