小學學校教研組工作總結(jié)

時間:2020-12-05 08:16:32 工作總結(jié) 我要投稿

小學學校教研組工作總結(jié)范文

  一:抓教學常規(guī)管理,積極開展形式多樣的教研活動

小學學校教研組工作總結(jié)范文

  加強常規(guī)管理,是落實教育計劃的根本保證。本學期初,我們認真制定教學教研工作計劃,并召開了全體教師教研工作安排會議,按照學校的各項規(guī)定組織教學教研工作。

  1、堅持周一業(yè)務學習制度。業(yè)務學習由集中學習和分散學習相結(jié)合,一學期,集中學習達到4次,其中看光盤、討論案例2次,理論學習2次;學期末,對各教師的業(yè)務學習進行檢查,教師們的學習筆記均達到學期初規(guī)定的學習數(shù)量。

  2、堅持領(lǐng)導聽課、評課制度。實行領(lǐng)導推門聽課制度,學校領(lǐng)導學期聽課都達到了40節(jié),評課達到了20多節(jié)。

  3、堅持周六集體備課制度。集體備課制度是我校一項重要的、長期的教研制度。

  4、堅持期中、期末考試、檢查制度。為了提高教學進度和教學質(zhì)量的監(jiān)控力度,我校組織了嚴格的期中考試,并組織教師進行統(tǒng)一閱卷,進行卷面分析,寫出書面材料,這樣有效的促進了我教師們后半學期的教學工作。期末考試,我校在統(tǒng)一安排下,組織了更為嚴密的`考試。除此之外,我校加強了研訓一體化模式的研究,加強了聽課、評課的力度,有效提升聽、評課的質(zhì)量。

  本學期,我們積極組織教師參加各級教育教研部門組織的教研活動。

  二:抓課堂教學,促教育教學改革

  素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學,教師認識的提高,觀念的轉(zhuǎn)變,最終要通過課堂來實踐。因此,加強教師對課堂教學研究,就顯得尤為重要。我們通過以下幾種措施來促進課堂教學的改革:

  1、開展集體備課活動。集體備課采用說課的方式,內(nèi)容為下一周的教學內(nèi)容,每人主講一部分內(nèi)容,之后,大家共同討論定出教學思路,探討教學方法。

  2、開展課堂教學研討活動。

  3、梳理教育思想,撰寫教育論文。

  4、強調(diào)寫教學反思。寫教學反思是教師認識自己、總結(jié)教學經(jīng)驗、提高教學能力的有效途徑。它是實在的教研行為,能提高教師自身的教學水平,不斷豐富自己的教學經(jīng)驗。每一位教師在每一節(jié)課后,都認真地反思了教學過程和自己的教學行為,都及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來。

  三:建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍

  加強學習,提高認識,轉(zhuǎn)變教育觀念。我們采用集體學習和教師自學相結(jié)合的方式,充分利用好學校征訂的報刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源,學習現(xiàn)代教育教學理論,先進的教育教學方法、教學模式;積極承接教研室的各種教育教研活動,為我校教師提供了更多的學習機會。

  四:存在的問題及新學期努力的方向

  一些教師的教學過程中還存在“教教材”的現(xiàn)象,且課后反思不夠深刻,存有應付檢查的態(tài)度,沒有及時寫成文,總結(jié)經(jīng)驗。新學期,學校將積極引導教師做出深刻的反思,大力鼓勵教師寫反思性的文章。教學教研管理制度還有待進一步完善,爭取讓每一位教師都積極地參與教研,切實提高自身的業(yè)務素質(zhì)。

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