中學春季學期教務工作總結
總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可以使我們更有效率，為此要我們寫一份總結。總結怎么寫才是正確的呢？以下是小編收集整理的中學春季學期教務工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
本學期，教務處在校班子的領導下，廣大教師本著對每一個學生負責，對每一個學生的發(fā)展負責，對每一個學生負責的高度責任感，在實施職業(yè)教育和素質教育的過程中，大家廢寢忘食的工作，共創(chuàng)了我校的輝煌。
一、堅定不移實施課堂教學模式，狠抓課堂教學主渠道。
以先進的教育科學理論為指導，優(yōu)化課堂教學結構，面向全體學生，在形成教師良好教學習慣的同時，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣。促進學生全面發(fā)展，培養(yǎng)學生自學、會學能力，實現(xiàn)了學習方式的.根本轉變，受到上級領導部門的認可。
1、加強教學研究，堅持備課，完善使用教案，廣大任課教師能合理充分利用教研時間，學習新的教育理念，拓寬任課教師視野，感受新教法帶來的益處。
2、組織教師進行“控輟保學”大討論，“學校發(fā)展大討論”等活動。
3、繼續(xù)完善學生的考評辦法，完善考試方法，嚴格考試紀律和監(jiān)考力度，在本學期期末考試中，共有14名學生因考試作弊，受到了紀律處分。
4、堅持教學開放制度，繼續(xù)堅持聽評課制度。
5、逐步推進農(nóng)村藝術教育學校的實施工作，為校本研究打下基礎。
二、狠抓必修課的管理，向必修課要質量。
1、加強常規(guī)教學檢查，認真落實課堂教學要求，在校匯報課上，做為評課內容之一。
2、規(guī)范課堂教學，在課堂教學中，注意課堂教學管理。
3、開展教師結對子活動，互聽互評，挖掘教學潛力，合理利用資源。
4、參加團縣委組織的中學生作文競賽中，我校學生榮獲二等獎2名優(yōu)，秀獎3名，參加由教育部主辦的“中職生文明風采”征文活動中，我校共有4名學生榮獲三等獎，2名學生榮獲優(yōu)秀獎，2名教師獲優(yōu)秀指導獎。
三、加強教學基礎材料管理。
平時注重教學資料積累，使教學管理工作步入良性循環(huán)狀態(tài)。
四、加強日常教學管理。
①本學期抽檢備課兩次，總體來看，各科任教師備課較好；抽檢作業(yè)兩次，不定期隨機抽檢若干次，學生作業(yè)本保持、書寫、教師批改等情況，符合學校要求。
②本學期安排代課1289節(jié)，每班平均近30節(jié)，在本學期活動頻繁的情況下，廣大任課教師顧大局、識整體，服從工作需要，沒有出現(xiàn)丟課、亂課現(xiàn)象，確保教學工作正常有秩運行。
五、現(xiàn)存不足
1、現(xiàn)行的教學考核制度還需完善。
2、教師互動活動需進一步務實。
3、實踐課推廣進步不大。
4、有些學生完成作業(yè)不自主，有應付檢查的傾向。
5、部分學科上課有缺斤少兩現(xiàn)象。
20xx年春季學期有很多的緊張、興奮和令人難忘，新的一學期，新的機遇等待著我們，讓我們以全新的理念，新穎的教學方法，寬廣的胸懷，富有魅力的人格等去吸引學生，共創(chuàng)我校教育的輝煌。
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