- 相關推薦
單位心理健康培訓簡報（精選23篇）
在不斷進步的時代，人們運用到簡報的場合不斷增多，簡報具有一般報紙的新聞特點，特別是要求有很強的時效性。擬起簡報來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的單位心理健康培訓簡報，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
單位心理健康培訓簡報 1
8月24日上午，公司在廣元總部辦公樓101會議室舉辦了職工心理健康知識講座，旨在幫助員工樹立心理保健意識，學會正確地自我心理調節，緩解工作和生活中的壓力。廣元基地內員工近百人參加。
此次講座邀請了華東師范大學心理學碩士、八二一中學專職心理健康教師賀麗萍授課，她以最近熱播的家庭劇《小歡喜》為切入點，通過生動形象的實例、通俗幽默的`語言，從心理健康與心理咨詢、心理學與生活兩大板塊為大家普及了心理健康的相關知識，引導員工培養健康的生活態度和生活方式，課堂氛圍輕松熱烈。
講座結束后，公司總經理孫富忠對老師的精彩授課表示了感謝，他指出“健康平安”既是我們每個人也是運業公司為之追求的終極目標，基于公司目前的形勢和任務、機遇和挑戰，他希望全體員工堅持圍繞“五個一”的理念，自覺做公司健康發展的“五者”，共同努力開創運業發展新局面。
單位心理健康培訓簡報 2
為深入推進職工心理健康服務工作，提升職工心理健康素養和心理健康知識知曉率，9月20日下午，霞山區總工會組織職工心理健康服務專家到臨港產業轉移工業園工聯會開展職工心理健康講座，園區覆蓋企業工會干部和職工代表共30多人參加活動。區總工會黨組成員、副主席寧娜出席活動并講話。
活動邀請了霞山區教育局團工委書記、職工心理健康服務專家組組長郭曉春作專題講座，郭曉春老師以“做好壓力管理 提高生命韌性”為題，解讀了壓力的來源和類型，闡述了抑郁和焦慮產生的原因，通過壓力測試，從多個角度深度分析了職工常見的'心理問題的特點、成因以及緩解對策。郭老師的授課語言生動風趣，通俗易懂，課件內容豐富，圖文并茂，大家聽得津津有味，受益匪淺。
最后，寧娜副主席作總結講話。她指出，開展職工心理健康講座，是工會堅持以職工為中心，加快規范職工服務中心建設，努力構建“幫扶、維權、服務”三位一體服務體系的重要舉措，通過講座向職工普及心理健康知識，不斷提高職工生活品質，增強廣大職工的獲得感、幸福感和安全感。今后，還將繼續開展心理健康服務講座進企業、進學校、進社區，為更多職工提供心理幫助。
單位心理健康培訓簡報 3
為切實加強職工心理健康疏導，幫助員工掌握科學的職場減壓和排壓方法，提升服務群眾能力，日前，安慶港華組織開展了一場以“職場情緒的產生與心理調節”為主題的職工心理健康培訓，50余名員工代表參加。
課程由公司內訓師陳國斌講授，重點結合實際工作和生活中的場景，圍繞情緒的變化、注意力對關系的影響、如何調節工作和生活中的壓力等多個方面，闡述了壓力產生的根源和因素，較大的'壓力所帶來的常見不良變化；并運用大量案例，詳細講解了如何保持積極向上的樂觀心態，舒緩壓力的簡單的應對技巧和訓練方法，積極引導參訓員工提升正面思考能力、抗挫折能力。
本次培訓進一步提高了職工對心理健康的重視程度和心理調節能力，參培人員紛紛表示受益匪淺，無論處于何種工作崗位，都應真誠地對待自己的工作，由心出發，不斷地提升自我賦能，增強為群眾服務的能力。
單位心理健康培訓簡報 4
為進一步提高川西公司員工身心健康教育水平，引導員工正確面對工作和生活中的壓力，5月至11月，川西公司工會分四次舉辦了“心理健康之情緒解壓”為主題的心理健康輔導講座。講座邀請到國家二級心理咨詢師蒲紅軍老師授課。
講座過程中，蒲紅軍老師憑借豐富的經驗和專業知識，剖析了現代職場人常見心理健康問題的根源、產生的個人因素等，并針對行業的特點，圍繞如何正視壓力、享受快樂人生、保持健康和諧的陽光心態、提高職業素養等多個方面，為廣大員工提供了自我識別、認知、調適心理壓力及確保心理健康的渠道和方法，其中既有心理健康知識傳播，又有應對技巧訓練。同時，蒲紅軍老師還從多個方面為大家介紹緩解壓力的方法，特別是他提出的“正視壓力，營造積極心態，要拿別人對待你的心對待別人”“認識自我，悅納自我”等觀點，對員工的`啟發很大，使大家樹立了“快樂工作，健康生活”的新理念。
此次員工心理健康輔導講座活動，是川西公司深入貫徹落實上級工會提出的以人為本的管理理念，大力推進關心關愛員工工作中的一項具體措施，對公司全體員工如何在復雜的社會生活環境下，提升自我抗壓、減壓能力，以健康積極的心態面對人生中遇到的困難和挫折，更好地溝通職場人際關系、家庭親屬關系以及快樂工作和生活具有很好的啟示作用。同時，也更加有效地引導川西公司員工積極面對工作和生活，提供了更多可供借鑒的經驗和方法。
單位心理健康培訓簡報 5
為貫徹落實黨的二十大精神，切實維護職工合法權益，竭誠服務職工群眾，2022年10月19日，武鳴區總工會在職工心理健康幸福空間舉辦了2022年南寧市武鳴區總工會職工心理健康教育工作專題培訓班。此次培訓的對象是教育系統的職工，培訓的主要目的是進一步加強和改進中小學心理健康教育工作，聚焦中小學校心理健康教育常見問題、提升中小學專兼職心理健康教育教師心理危機識別、預防能力，解決學生管理工作當中常見的心理困擾，提高心理健康教育工作整體育人水平。武鳴區總工會黨組書記、常務副主席李茂叁出席開班儀式并作開班動員講話，城區教育系統工會副主席李春旭和城區各中小學心理健康教育專兼職教師40人參加了本次培訓。
會議強調，舉辦本次培訓班的目的和重大意義，詳細介紹了武鳴區職工心理健康幸福空間成立的重要性以及幸福空間各功能室作用、幸福空間運作方式，希望所有參訓人員好好珍惜機會，把培訓當作提升自身素質、能力的重要契機，結合自身工作多思多想，共同推進武鳴職工心理健康工作再上新水平。
專題培訓特別邀請了國家二級心理咨詢師、廣西師范大學教育學部方建東博士作題為“中小學校心理健康教育工作問題與對策”的講座。方博士從教師在日常教育教學工作中常碰到的“如何對學校心理健康教育整體設計與有效實施、如何為教師減壓、如何引導抑郁狀態的學生、如何激發學生的學習動力、如何讓有抑郁癥的`學生家長配合學校開展工作、如何做好留守兒童的心理干預”等六個方面問題與參訓人員進行互動交流。方博士豐富的理論知識、生動的語言、典型的成功案例、成熟的應對技巧，讓所有參訓人員受益匪淺。
整個培訓現場輕松愉快,氣氛熱烈,學員積極參與問答、互動分享。大家紛紛表示，今天的體驗和專家精彩的授課，打開了眼界，對“冰山理論”以及如何運用到實際案例，增加了知識儲備，提升了心理健康綜合素養，回到工作崗位后，一定認真總結、積極運用，并在今后的教育教學工作中發揮更大作用。
單位心理健康培訓簡報 6
為了關心關愛職工心理健康，不斷提升職工生活品質，貫徹歷城區總工會關于開展職工心理健康公益講座的通知精神，進一步推動廣大干部職工心理健康服務工作，把關心職工健康落到實處。8月31日下午，歷城區總工會特邀國家二級心理咨詢師楊珺澤為彩石街道干部職工送上了一堂精彩的心理健康講座。
楊珺澤教授將心理學知識授課和干部職工現場互動講解巧妙融合，通過情景互動、個案分析等多種形式向大家介紹了調適情緒的'步驟和方法
通過此次講座，機關干部職工可以在工作和生活中運用科學的方法面對各種壓力問題，平衡好工作壓力和家庭生活，以更加健康良好的心態投入到工作中，此次活動也讓廣大干部職工在彩石街道工會大家庭中收獲滿滿的幸福感。
下一步，彩石街道工會將按照區總工會工作部署要求，完成好各項工會工作，認真全面地履行好工會的基本職能。
單位心理健康培訓簡報 7
8月25日，市人社局產業工會開展了以“升華自我，幸福啟航——走出幸福的陷阱”為主題的職工心理健康培訓活動。
本次培訓邀請英國留學碩士、家庭關系輔導師、人力資源管理師、十分浩學認證導師、樊登讀書·雨知教育認證翻轉師、四川浩學心安心理咨詢服務有限公司執行董事、總經理張蕓淇授課。培訓活動采取體驗式教學模式，以互動小游戲、分享交流、小組討論等豐富多彩的形式，讓參訓職工在情境中去感受、反思、釋放和發現更好的自己，深入淺出地講解了什么是幸福、如何正確理解幸福、如何對待消極情緒等心理健康知識，指導干部職工學會運用心理學知識化解消極情緒，幫助干部職工正確處理工作生活中的情緒壓力管理，學習調整情緒的`方法、技巧，建立起個人幸福感與職業幸福感，提升自我的職業使命感。
培訓活動得到了參訓職工一致好評，大家紛紛表示受益匪淺。通過這次培訓，干部職工掌握了相關心理健康知識和技能，對今后的工作生活很有指導作用，為更好的工作，生活打下了良好的基礎。
單位心理健康培訓簡報 8
當前形勢下高校教職工心理健康工作的重要性日漸凸顯，加強教職工心理健康服務體系建設，提高我校教職工心理輔導員隊伍的業務水平，10月20日下午，校工會邀請我校大學生心理健康指導中心朱曉鸝老師對我校教職工心理輔導員進行了以“一沙一世界，一花一天堂——共赴心靈之約”為主題的心理沙盤治療專題業務培訓。本次培訓由唐新華主席主持，12名教職工心理輔導員和校工會全體工作人員參加。
在門診部三樓會議室，朱老師首先從理論上介紹沙盤游戲治療法誕生的背景、適用領域及作用原理以及“沙盤治療師”工作的流程規范及注意事項。隨即在門診部二樓教職工健康驛站214心理咨詢室，由兩名老師志愿模擬“來訪者”進行沙盤擺放，朱老師全程示范了利用沙盤游戲幫助來訪者進行心理探索的治療過程。從沙盤的準備到過程的記錄，從對“來訪者”的`詢問到通過沙盤引導“來訪者”進行深入的自我探索......教者傾囊相授，耐心解答；學者用心聆聽，用心體驗。
通過本次培訓，各位心理輔導員初步掌握了如何通過在沙盤中營造出安全、自由的空間和氛圍；如何引導來訪者運用沙具表現出更加完整、真實的自己；如何陪伴來訪者探索并接近自己的無意識世界，從而更多正面了解自己，增強直面困難的勇氣，堅定在工作和生活中成長。大家紛紛表示，今后一定會增強學習自覺，優化知識結構，進一步提高做好心理健康服務工作的能力，為我校教職工提供更高質量更暖心腸的心理援助與服務。
培訓結束后，大家參觀了位于門診部二樓教職工健康驛站的心理咨詢室，并到心理宣泄室進行了體驗。據悉，我校教職工心理咨詢服務不日將全面開放，校工會還將通過定期舉辦心理沙龍、朋輩督導活動、專業心理知識培訓等舉措，全方位提升我校心理輔導員隊伍的業務水平，更有效更有針對性地面向全校教職工開展身心健康知識普及、心理疏導、危機干預等工作。
單位心理健康培訓簡報 9
2022年6月是第21個全國安全生產月。宿遷市公交公司緊緊圍繞“遵守安全生產法當好第一責任人”主題，持續深入開展職工心理健康培訓專題講座，有效防范化解潛在風險，切實推動公司安全發展。
5月16日起，人力資源部經理帶領部門員工分別到各站點，開展職工心理健康測評，以線上測評的方式了解掌握駕駛員心理健康狀況，根據測評結果進行分析形成初步報告，針對性制定心理健康教育方案。
6月28日至7月3日，宿遷市公交公司開展為期六天的職工心理健康專題培訓，江蘇朗特健康服務有限公司主講老師李欽結合公交行業特點和職工實際需求，以防為主、防預結合，提供科學實用的理論指導，提出強效有力的防控建議，幫助公司職工及時調整身心狀態，有效疏減心理壓力，切實解決心理問題，以飽滿積極的身心狀態投入到日常工作生活中去，為推動公司安全發展，保障公司良性運營夯實基礎。
公交駕駛員心理健康水平關系群眾出行安全，公交職工的`心理健康狀態受到社會廣泛持續關注。近年來，宿遷市公交公司主動提高自身站位，堅決扛起國企擔當，持續深入開展職工心理健康培訓活動，不斷完善職工心理健康防護機制，進一步提升職工心理健康水平，推動各項工作安全有序開展。
下一步，宿遷市公交公司將以此次培訓活動為契機，常態化開展職工心理健康培訓，全面掌握職工心理健康狀況，提供及時有效的心理健康輔導，消除各類不穩定風險因素，幫助公交職工不斷提高心理抗壓能力，保持積極健康身心狀態，為群眾出行提供安全、便捷、舒心的乘車服務。
單位心理健康培訓簡報 10
為切實加強員工心理健康疏導，幫助員工特別是一線員工掌握科學的職場減壓和排壓方法，培養積極樂觀的心態，9月23日上午，郵儲銀行六安市分行工會邀請六安市心理咨詢師協會老師，對縣支行分管行長、全市二支行長、理財經理舉辦了一場員工心理健康專題培訓。
老師從職場人士的心理能量、心理素質、心理資本入手，認真細致的講解了工作中壓力產生的根源及各種因素。圍繞如何保持樂觀積極向上的心態，強調要善待自己、善待他人。圍繞如何做自己的心理醫生，做到自我調適、他人調適，正視壓力、緩解壓力、保持健康和諧的陽光心態、提高職業素養等,老師以幽默風趣的語言，運用大量生動鮮活的.案例，分析了親情、社會責任、自我識別、認知、調適壓力及確保心理健康的渠道和方法，其中既包含心理健康知識，也有簡單的應對技巧和訓練方法，引導大家建立正面思考能力、抗挫折能力和誠信感恩積極向上的心態。
講課過程精彩而生動，培訓現場氣氛活躍，參加人員和老師積極互動，不時傳來陣陣掌聲和歡笑聲。講座不僅起到了人文關懷、心理疏導的作用，還提高了全體職工對心理健康的重視程度和心理調節能力。
會后，員工紛紛表示，通過心理健康專題培訓，加強了對心理健康的理解，學會了如何用恰當的方法管理壓力，掌握自我放松的心理治愈小技巧,便于今后在日常工作、生活中進行自我解壓疏導，正確評價壓力，調整角色，保持陽光心態，時時擁有春天般美好的心情，以更團結、更和諧、更高效的狀態投入工作生活。
單位心理健康培訓簡報 11
為滿足廣大職工日益增長的心理健康需求，廣泛普及心理健康知識，提供常態化的心理健康服務。近日，安寧市總工會在天寧礦業有限公司開展職工心理健康知識講座，公司40余名職工參加講座。
講座以“陽光心態、快樂生活——情緒與心理壓力調適”為主題，從當代人的焦慮開篇，以“內卷”“雞娃”等網絡熱詞為切入點，從經濟壓力、家庭關系、職業倦怠等方面的表現形式，結合實際案例，對心理健康的.意義、心理壓力的反應，如何測試心理健康等方面進行了精彩的講解，通過理論與個例的分析，讓干部職工了解到心理壓力存在的潛在危害，意識到心理健康的積極性和重要性，通過分享職場解壓和心理調適的具體技巧和方法，引導大家培養良好的情緒控制和社會適應能力，從容面對工作生活壓力，學會接納自我，找到工作興趣點，在崗位上發揮自我價值，善于自我激勵，擁抱精彩人生。在互動環節中，參會人員積極參與，現場氛圍濃厚，反應強烈。
職工紛紛表示，此次講座強化了自身的心理健康意識，有助于大家正確認識自己存在的心理問題，從而科學的調解工作、生活節奏，學會自我調節釋放心理壓力，保持良好的精神狀態，以更加飽滿的熱情，保持積極的思維方式，投身到工作和生活中。
職工心理健康服務是加強工會對職工人文關懷和心理疏導的有力舉措。接下來，安寧市總工會將持續關注職工心理健康需要，創新服務形式，擴寬服務渠道，為廣大職工提供更加優質的心理健康服務。
單位心理健康培訓簡報 12
為加強職工人文關懷和心理疏導工作，增強職工心理保健意識，幫助職工樹立積極向上的健康心態，以更好的狀態投身建功立業中，濱北街道總工會于9月15日上午，在辦事處三樓職工宣講室舉辦《正念的力量·生命與成長》專題講座。此次講座邀請了國家二級心理咨詢師、高級家庭教育指導師劉向東老師和國家三級心理咨詢師、高級家庭教育指導師崔海燕老師進行授課。
首先大家在劉老師和崔老師的帶領下做了簡單互動，舒緩了倦意與緊張情緒，增進了相互默契與交流。講座在愉快的氛圍中進行，劉老師通過知識講解、互動問答、觀看視頻等方式，讓大家明白正念力量的影響，引導大家理性對待工作和生活中的各種壓力，培養正確的自我認知能力、良好的'情緒調控能力，樹立心理健康理念，養成健康的生活方式。
通過參加此次講座，大家對情緒與正念的知識有了深入的了解，有利于自主調節工作和生活壓力，保持良好的身心狀態，以飽滿的工作熱情投入工作中。
下一步，街道總工會將繼續開展職工心理健康服務工作，提高職工心理健康水平，推動構建和諧勞動關系，助力濱城經濟發展和“陽光濱北”建設。
單位心理健康培訓簡報 13
為進一步普及心理健康知識，促進職工身心健康發展，提高工作質效，近日，惠民縣孫武街道組織干部職工開展心理健康知識講座。
心理咨詢講師分別就“公職人員心理健康的識別與調試”為題，從什么是心理、壓力是什么、提高個體自我控制、執行自我行為時間管理和目標的設置等幾個方面引導干部職工如何預防心理疾病、怎樣進行情緒控制，授課案例豐富、語言樸實、課堂互動環節精彩、現場氛圍濃厚。
此次心理健康知識講座，進一步提高了街道干部職工身心健康水平、工作幸福指數，增強了大家科學掌握舒緩心理壓力、解決心理問題的方法和技巧，切實幫助了干部職工以更加健康的.心態面對生活、工作中的壓力。
大家紛紛表示這次培訓對自己今后的工作和生活有很大的幫助，他們將會用學到的方法和技巧科學面對壓力，積極控制負面情緒，合理調整心態，以新的精神面貌投身到各自工作當中。
單位心理健康培訓簡報 14
為維護職工健康權益，促進家庭和睦、社會和諧，增強自我保健意識，進一步提高職工的健康水平和幸福指數。10月22日上午，我局工會特邀請國家二級心理咨詢師、陜西省“百名優秀心理咨詢師”，澄城縣婦聯執委、澄城縣一帶一路文化發展協會會長石江萍，為我局全體職工舉行心理講課知識講座。
講座以《心理健康情緒管理》為主題，從心理學專業角度強調了心理健康的重要性，并針對全體職工工作性質，準確分析了目前審計干部工作生活中面臨的壓力點和解決辦法，向職工介紹了如何控制個人情緒和學會自我調節以及釋放心理壓力的對策。講座內容豐富多彩，通俗易懂，讓大家學會了如何接納情緒、調整思想、放松身心，從而在工作和生活中自如釋放壓力、獲得陽光心態。
大家一致認為，此次講座，是關心職工工作的一項具體措施，體現了該局工會對職工心理健康的重視，提升自我抗壓、減壓能力，以健康積極的.心態面對人生中遇到的困難和挫折，以飽滿的熱情和堅忍不拔的意志投入到工作和生活中去。
單位心理健康培訓簡報 15
20xx年5月8日（星期五）應我校邀請，達旗教體局心理健康中心主任井卉對我校教師進行了心理健康現場培訓。主持人侯麗主任簡要介紹井卉主任專業成長的'背景后，由井主任開始培訓。井主任首先從應激檢測量表入手，引導老師們對自己心理狀況有個感性認識。接著，井主任分別從教師、家長、學生的角度，通過實例，分析了各自可能出現的心理問題。最后，井主任講了教師出現心理問題的應對措施。
培訓會結束后，郁云麗校長召集相關人員召開座談會。對于如何開展學校心理健康教育，提高教師心理健康水平，井卉主任提出許多可行性建議和指導意見。會后，老師們普遍認識到，教師保持心理健康對自己、對家庭、對工作都非常重要。老師們將以更積極的心態投入工作和生活。
單位心理健康培訓簡報 16
心中有光，你便會發光；向陽生長，不辜負春意盎揚。菖蒲中心學校一直注重學生核心素養的養成教育，在心理健康教育方面，通過家校合作、心理電影啟迪心靈、心理健康課程以及在學科教學中滲透心理健康教育等方式培養學生自主發展、社會參與、文化修習等核心素養。
家校合作，共育未來。家庭教育在學生的一生中起著很重要的角色。為發揮學校在家庭教育中的指導作用，向家長全面普及科學的教育主體意識，主動承擔家庭教育的主體責任，給孩子上好人生的“第一課”，使學生養成好身體、好品德、好習慣、好人格。學校組織家長培訓會以及通過微信群學習的方式，幫助指導家長如何解決家庭教育中的疑難和困惑，有效推動良好親子關系的.和諧發展，共同守護孩子的健康成長。
觀看一部心理電影。各年級針對學生的年齡特征，選擇電影賞析的方式對學生科普心理學知識。觀看結束后，四、五、六年級各班紛紛組織每一位學生寫下了自己的所思所想，參加觀后感征集和評選活動。
齊做心理喚醒操。為了幫助師生們調試心理，釋放壓力，放松心情，更好適應校園的學習生活節奏。全體師生踴躍參與，一起學習兩套心理喚醒操，即：“喚醒頭腦鼓舞操”和“提升能量喚醒操”。全校各班在學校的統一組織下，在上午早讀課和下午第一節課上課前，師生一起點點頭、甩甩肩，舞動起來，激活身心，用充沛的精力準備迎接下午的學習。
單位心理健康培訓簡報 17
日前，我區分別在永湖中學、新圩中學、半島學校、惠陽一中高中部、淡水中心小學和中山中學舉辦班主任心理健康教育培訓，提升我區中小學生心理健康教育工作水平，從源頭上預防心理危機事件發生。
本次培訓以《學生心理危機識別與干預》為主題，分片區同時進行，培訓對象為全區中小學班主任和分管德育的領導。
記者在惠陽中山中學分會場看到，該校心理咨詢老師吳飛云為參加培訓的班主任進行了心理健康教育工作培訓。她利用典型案例，從中小學生的心理特點、抑郁的征兆，以及發現學生心理危機后如何干預等方面，闡述了如何做好學校的心理健康教育。
中山中學心理咨詢教師吳飛云：我們的重點主要是教班主任如何識別學生主要的.心理問題，比如抑郁、焦慮，會給到他們一些核心的指標，學會怎么識別，關注那些重點要關注的人群，識別學生心理危機的信號。我們在工作實踐中班主任可以做到規范的、專業的知識和方法。
課后，大家表示講座內容非常實用，下來將在日常教育教學和班級管理過程中，用愛和耐心，通過觀察和交流，打造健康良好的校園氛圍。
單位心理健康培訓簡報 18
為全面加強大學生心理健康教育，5月18日，藝術學院開展了班主任心理健康教育培訓活動。
在濱州學院心理咨詢中心，康純佳主任向大家介紹了中心的建設情況，并帶領大家參觀了各個功能室和工作室，演示了心理疏導情景，老師們親身體驗了音樂治療、沙盤游戲等項目。
參觀后，康主任從“班主任心理健康教育工作的主要內容、學校五級心理健康教育隊伍建設、預防為主的心理健康教育模式構建、心理問題學生的排查和判斷、精神衛生視角下的心理健康教育”等五個方面，結合具體案例，深入淺出地為班主任作了內容豐富精彩的“班主任心理健康教育工作專題報告”。
牛書記在培訓活動總結講話中強調，大家要充分認識到加強大學生心理健康教育的重要性，尤其是在當前新冠疫情防控形勢嚴峻的形勢下，在我們的教育教學中，要充分重視學生的心理健康，注重學生的心理素質的發展，注意挖掘思政教育和專業教學中的一切心理健康教育的.教育因素，將其滲透到我們學校教育的全過程，科學規范施教，以健全學生的人格，促使學生心理健康發展，努力培養身心健康的優秀人才。
此次心理健康教育培訓，使我院班主任老師深入了解了學校心理健康教育工作的開展情況，深刻認識到了當前大學生心理健康教育的重要性、緊迫性和嚴峻性，豐富了心理衛生和心理健康知識，學習到了對學生的心理健康教育的方法，對我院的學生教育和管理工作具有重大的推動意義。
單位心理健康培訓簡報 19
為了全面普及心理健康教育知識，全面提高中小學班主任心理健康教育能力和水平，我區特舉辦中小學班主任心理健康教育專題培訓活動。本次培訓由教體局何照強局長領導，教育股牽頭具體組織實施，培訓的目的是通過巡回心理健康知識講座，努力推動南溪區中小學心理健康教育的科學化、制度化建設。11月8日上午9點半，在李榮華老師的帶領下，南溪區心理優秀教師羅梅老師，在我校A區會議室順利開展——林豐學校中小學班主任心理健康教育專題培訓。參與培訓的'有林豐學校所有行政及班主任等共20多位教師。
在培訓中，羅梅老師結合理論知識和工作實際，分析詮釋案例，深入剖析學生心理問題，引導班主任們要科學認識心理健康、科學對待學生心理問題。
羅梅老師還通過案例、視頻等形式聲情并茂地對心理問題進行闡述、分析，在活躍的會場氣氛中充分調動起學習積極性，讓參訓人員了解心理學知識在實際生活中的運用，學會了在班級建設中，如何拉近與學生的距離，增進師生情感。
最后德育副校長賴華豐總結到：“各班主任保持良好的心理狀態，才能成功地扮演班主任心理輔導的角色，班主任與學生要有良好的感情交流，建立良好的感情關系，彼此才能產生親近感，認同感，相互間的吸引力也就越大，學生也就愿意與班主任成為朋友，班主任對學生的影響力也就越大。這就是俗話說的“親其師，樂其友，而信其道。”因此班主任提高自身心理素質意義重大！”
通過此次培訓，老師們進一步認識到了關注自我心理健康、加強自我情緒調控的重要性，提升了做好學生心理健康工作的能力。
單位心理健康培訓簡報 20
為加強幼兒心理健康教育，促進幼兒身心健康和諧發展，進一步充分發揮學校教育與社會教育的協同育人作用，惠濟區開元路幼兒園于20xx年4月21日組織幼兒開展了心理健康主題教育活動，并對全體教職工開展了身心健康生活會活動，關注職工身心健康的同時進一步提高教師對幼兒心理健康輔導專業能力。
隨著社會的高速發展，幼兒的身心發展速度也逐漸加快，這就更需要我們老師與家長學習耐心傾聽幼兒內心深處的聲音，進入他們的世界，站在孩子的`角度去客觀的分析幼兒行為背后的原因，理性判斷出現行為的問題原因、深入地了解幼兒內心的想法，更加和諧高效的與幼兒溝通。通過主題教育引導幼兒掌握正確表達情緒與調節情緒的方法，讓幼兒認識生命之美，幫助孩子們樹立起生命至上的理念，培養樂觀積極的心態，從而提高心理素質和受挫能力，形成健康良好的心理環境。
教職工身心健康生活會上，通過“我想大聲說”活動、教職工身心健康調查表等形式幫助教職工運用合理的方式舒緩壓力、合理宣泄負面情緒，形成健康向上的園所氛圍。
我們將以此活動為教育契機，不斷完善心理健康教育資源建設，努力打造科學有效、符合幼兒身心特點的心理課程，為幼兒創造和諧、陽光的校園環境，幫助孩子們以健康積極向上的心態共赴未來。此次活動的開展，使老師們更加懂得了如何發現兒童、了解兒童、讀懂兒童，在孩子心中播下一顆積極健康、樂觀向上的種子，用心呵護，讓幼兒在美麗的校園中茁壯成長，用陽光心態面對嶄新的明天！
單位心理健康培訓簡報 21
為了讓學生展示自我，度過愛意滿滿、健康快樂的兒童節，同時豐富孩子們的校園文化生活，全力構筑學校心理健康防線。5月31日，頭陀輔導小學舉行以“唱支紅歌給黨聽”為主題的“歡度紅色六一”文藝匯演，該校及中心幼兒園學生參與演出。
每個孩子都是小小藝術家，歡歌熱舞是他們的天性，童言無忌是他們內心世界最真實的情感表達。孩子們通過才藝展示的方式盡情釋放自我，愉悅身心，表達其所知所想，分享孩子們的童心童趣，小朋友們傳遞的積極向上的正能量氛圍感染著所有人。節日為孩子們營造一個溫馨、快樂、充滿童趣的節日氛圍，讓孩子們充分感受到六一兒童節的快樂，并讓孩子們在輕松快樂的'氛圍中得到了鍛煉，提高了孩子社會交往、語言交流和集體參與意識，增強了孩子們的自信心。
此次匯演是貫徹學習黨史的一次重要實踐，也是我校美育教育成果的一次展示，更是一次關注學生成長、彰顯自我價值的契機！
單位心理健康培訓簡報 22
班主任對學生全面健康地成長起著重要作用，只有心理素質過硬的班主任才能培養出心理健康的學生。為了進一步提升全區班主任隊伍的整體素質，提高班主任工作的藝術水平和工作實效性，杏花嶺區教育局組織全區班主任線上參加了杏花嶺區班主任心理成長培訓第十八期——《做懂“心”的班主任》。
本次培訓由太原市教科研中心的梁建梅老師主講。梁老師從心理方法、能力、技巧、效應等四個方面，給所有班主任老師們帶來了一場心靈之旅。
積極語言是引發個體積極情緒，發現個體優點及潛能，促進個體美德形成及積極品質形成，有利于建構積極人際關系的語言。用積極語言表達事物，能夠關注孩子進步，肯定正向做法，保護孩子自尊，傳遞加法的愛。容易達到協調彼此的認知、行為以及人際關系。
傾聽建立良好關系的第一步。既可以表達對學生的尊重，同時也能使學生在比較寬松和信任的氛圍下訴說自己的煩惱。開放式詢問能讓求助者就有關問題、思想、情感給予詳細說明。共情能讓老師設身處地、感同身受地體驗學生的精神世界，并且能跳出來以言語準確表達對學生心體驗的理解。
同時梁老師還給班主任老師們提出了切實可行的六種溝通方法，并通過具體案例，讓老師們能夠深刻的理解這些方法的.運用場景和方式。
一個學生就是一個世界，對待學生的教育要有愛心，更要有耐心，用睿智去不斷發現孩子的閃光點。班主任教育學生不僅是技術，更是一門藝術。十年樹木，百年樹人，教育是國家大事，學生是未來的希望，作為教育工作者，只有不斷學習，不斷更新觀念，才能跟上時代的步伐，才能更好的進行教育教學工作。
單位心理健康培訓簡報 23
幼兒期是孩子健康成長的關鍵時期，對孩子進行環境適應、人際關系、學習困難與情緒情感等方面的教育，有利于培養身心健康的幼兒!為增強我園教師對心理健康知識的掌握，以便于更好的對幼兒進行科學的心理疏導，3月9日，我園開展教師心理健康教育培訓活動。
此次講座由我園石佳佳老師承擔，首先和老師們進行游戲活動，在游戲中感受到“習慣”非常重要，習慣形成后不容易改變，而3-6歲幼兒是培養習慣的.關鍵時期。再結合生動的案列和現場互動，幫助教師梳理情緒小貼士：1.什么是心理健康？2.幼兒心理健康的標淮。3.幼兒心理健康教育的途徑和方法。
幼兒心理健康的標準包括：動作發展正常、認知發展正常、情緒積極向上、人際關系融洽、性格特征良好、沒有嚴重的心理衛生問題。其次，讓老師們在案例中學習幼兒心理健康教育的途徑和方法，故事治療方法中繪本故事是最適合3-6歲閱讀的圖書形式，又蘊含了大量的心理健康教育的元素。因此，可借助繪本對幼兒開展心理健康教育，通過繪本教育緩解幼兒焦慮心理、提升幼兒藝術審美、促進幼兒人格發展、指導幼兒管理情緒，讓繪本在幼兒心理健康教育中發揮不可多得的作用。
同時以《菲菲生氣了》為例讓孩子們理解菲菲情緒變化的原因，以及調節情緒的過程。知道生氣是一種正常的情緒表現 ，如果遇到不快樂的事情能嘗試著自我調節。游戲是幼兒的語言,也是幼兒主要的活動形式和探索世界的橋梁,可通過游戲治療法改善幼兒不良行為。最后通過幼兒心理健康存在的問題及解決策略進行分享學習。
【單位心理健康培訓簡報】相關文章：
心理健康培訓簡報（精選23篇）09-23
單位消毒消殺培訓簡報（精選18篇）12-16
學校心理健康培訓簡報（通用20篇）10-16
教師心理健康培訓簡報通用11-29
單位消毒消殺培訓簡報范文（精選9篇）12-16
班主任心理健康培訓簡報（通用15篇）11-06
心理健康教師培訓簡報范文（精選12篇）12-06
教師心理健康知識培訓簡報（精選13篇）10-19