環境建議書600字（精選12篇）
在不斷進步的時代，建議書應用范圍愈來愈廣泛，建議書是面對有關部門或上級領導提建議時使用的一種書面材料，具有較強的文本性特點。在寫之前，可以先參考范文，下面是小編收集整理的環境建議書600字，希望能夠幫助到大家。
環境建議書 篇1
親愛的地球市民們：
“善待地球就是善待自己”，這讓我們明白了地球與人類的生活息息相關，我們離不開地球。地球上有很多自然資源，但由于我們人類的破壞，現在已經奄奄一息了。
森林，這個可以給我們帶來新鮮空氣的綠色資源，是那樣的美麗。可是，我們人類每年消耗一次性筷子450億雙，等于砍伐大約2500萬棵大樹，需毀掉146平方公里的森林，多么驚人的數字啊！
水，生命之源，沒有水，人類會怎樣？我國是世界上人口最多的國家之一，同時是水資源浪費最多的國家之一。
動物，人類多好的朋友！但是，有的人根本不把動物當朋友看。為了金錢，人們不惜危險到野外去捕殺兇猛的'動物，有多少動物能幸存下來？有多少動物無家可歸，本屬于它們的森林已經被我們破壞地面目全非。
自然資源是多么來之不易，我們不能“竭澤而漁”，只顧眼前利益，不做長久打算。沒有森林，沒有水，沒有動物，沒有了一切的一切。我們人類也會就此滅亡。所以，我將提出以下幾點建議：
一、我們要愛護一花一木，少用一次性筷子，讓大樹能“快快樂樂”的成長；
二、珍惜水資源，少開水龍頭，不浪費水資源。不要讓最后一滴水成為我們的眼淚；
三、愛護動物。動物不是我們發泄的“犧牲品”，也不是得到金錢所擁有的“寶貝”；
為了子孫后代，保護環境，從我做起！大地不屬于人類，而人類屬于大地！
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
環境建議書 篇2
尊敬的市長：
您好，我是濮陽市實驗小學三年級三班的一名小學生。目前，我們濮陽市已經建設的越來越好了，但是，平時還能看到一些不愛護環境的現象發生，如：隨地吐痰、不把廢紙扔進垃圾桶……希望您能聽聽我的話。
有一次，我散步時，看到有的人開車的時候，往車外吐痰；有的'人把礦泉水瓶隨手亂扔；有的人裝作講文明往垃圾桶里扔東西，但離得有三四米遠，垃圾往往掉在外面；還有的人把口香糖吐在人行道上，路人一不小心就會踩到鞋上，特別難清理。對于這些問題，我提幾個建議：
1、可以組織一個小隊，不定時抽查，如果發現不文明行為，就要罰款，罰款金額為100元以上。
2、少用一次性物品，如果全國每人一生只用一雙一次性筷子，全國也得砍伐15萬棵生長了20年的大樹，這足以改變生態環境，引發不良后果。
3、節約用水，要不然僅剩不多的淡水資源會變得更加稀少，不出多少年，人類就沒水喝了。
4、我建議，每年春天，舉行植樹大賽，看誰能在規定時間內栽樹栽得又多又好，分出一二三名進行發獎，這樣能激起市民對植樹的興趣，讓市民都熱愛上植樹。
5、通過廣播、電視臺和報紙宣傳多種環保知識，讓市民知道“保護環境、人人有責”。
這就是我的建議，希望您能抽時間看看，采納一下我的建議。祝您工作順利。
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
環境建議書 篇3
親愛的各位市民朋友們：
今天我認真地讀了《這片土地是神圣的》這篇課文，這篇課文是印第安酋長西雅圖150年前的著名演說，整篇文章表達了印第安人對土地的留戀和熱愛，語言清新優美，內容令人深思。
文章從我們要善待河水、善待空氣、善待動物三個方面，指出河水、空氣、動物與我們人類一樣，都是大地的一部分。
“要愛護每一處沙灘，每一片耕地，每一座山脈，每一條河流，每一根松針，每一只昆蟲。”印第安人是如此喜歡大地，他們把大地視為自已的母親。但是我們是如何對待自已的“母親”呢?我聽爸媽說，以前在我家門前有一條清澈的小河，它仿佛是一塊無瑕的翡翠。夏天，孩子們經常在河里游泳，經常與魚蝦，螃蟹等嬉戲，而現在，河水變成了墨綠色，有的地方還散發出令人作嘔的氣味。導致河水變色的原因是因為人們往水里扔垃圾，污水排向河里。眾所周知，河水的`潔凈與我們的生活息息相關，如果不善待河水，最終害的是自已。同樣，如果不善待空氣，不善待動物，人類終究會自食其果的。
“大地不屬于人類，而人類是屬于大地的。”“我們熱愛大地，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。”盡管大地是那么無私，那么慷慨，但大地是屬于世間萬物的，人類沒有任何理由去獨享，而人類的生存卻依賴于大地的奉獻。因此，我們不能隨意破壞大地，而且要以善待母親的態度來對待大地，只有這樣，人類才能繁衍不息，生命不止。
我放下書沉思，現在全球環境惡化，我們必須付出實際行動，從身邊點滴做起，向印第安人學習，保護環境，珍愛大地，畢竟善待環境和大地就是善待我們自已。
此致
敬禮！
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
環境建議書 篇4
親愛的同學們：
或許我們都知道我們生活的環境已經變得越來越糟糕了，如果我們再不好好保護它那么環境問題便會變成一個我們無法逆轉的問題。除了越來越嚴重的環境問題，這分分秒秒減少的資源問題也是我們不容忽視的。我們應該通過自己的行動去防止環境問題的進一步發生，我們該做的很多，然而當我們懂得我們該做哪些事情以后，我們日常生活中要花很多時間去做的又很少，因為或許這都是一些大家認為微不足道的`事情。
在我生活的周圍便有一個很形象的例子，在離我家不遠的地方有一條石榴河，那原本是一條有著清澈流水的河流。聽我爸爸說在他小的時候那條河流的水還是清澈見底的，里面還有許多小魚小蝦。每到夏天的時候他們便會去河流里玩水、打水仗。可我們現在再也見不到那條石榴河了，因為它現在完全不是往日的那種風光了，已經變成魚蝦絕跡的污水河，上面飄滿了垃圾，臭氣沖天。
由此，我鄭重的為大家提幾條建議：
一、不得把垃圾丟進河道里或者街道上，必須放入垃圾桶內;
二、洗完手后一定把水龍頭擰緊，以免漏水;
三、不用電是隨手關掉電源，以免浪費電;
四、寫字時不得有幾個字寫錯就把整張紙撕掉的行為;
五、不隨地吐痰，不制造噪音;
六、盡量少用一次性用品，多使用耐用品。不使用塑料袋，減少白色污染;
七、要植樹造林，愛護樹木，不亂砍亂伐，減少沙塵暴。
我們作為新時代的小學生，我倡導學生們提高環保意識，同時也建議叔叔阿姨們加入我們的隊伍中來，為保護自然環境，造福子孫后代貢獻出自己了力量。因為保護環境，刻不容緩!讓我們好好的保護并且珍稀自然環境吧，否則，人類最后一滴水，將會成為悔恨的淚!
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
環境建議書 篇5
親愛的小區領導：
你好！
你們是否知道，有垃圾堆在路上；你們是否知道，垃圾桶旁邊已經堆積成了一座座小山，垃圾桶上已經凸出來了，但是沒有人來清理；你們是否知道，在小區的草坪中有一條一條的狗屎零零星星的散布在小草上；你們是否知道，有一些居民們由于在比較高的樓層不想再跑一趟就直接從樓上把垃圾扔到垃圾桶周圍；你們是否知道……
在小區里通常會有很多人在草坪中間的那些活動器材那玩。而在草坪上有很多小狗拉的屎，人們根本就不怎么敢靠近。就算想玩也只會惦著腳小心翼翼的繞開那些狗屎，跑到活動器材那邊去玩。尤其是在小區人們走的路上，也有很多狗屎，發出的臭味讓人們不敢靠近。而我也不例外，也經常會遇到這樣不速之客，讓我覺得有一點反胃。
在小區中，幾乎每個垃圾桶一到中午，垃圾就已經滿出來了。所有垃圾要不就堆在旁邊，要不就在垃圾桶上漫出來了。也沒有小區的清潔工把垃圾倒到指定的垃圾車里，就讓那些垃圾在那邊隨意地游蕩。沒有人去管它，也沒有人去動它。一股臭氣從垃圾堆里面冒出來讓人難以承受，一句句厭惡的話從別人嘴里冒出來，更加多的.居民在反饋，但還是沒有人去管它。
經過我的信息推斷我想給你們提幾個建議：
1、貼出告示讓小區中養狗的居民們不再讓狗隨地大小便，控制住小狗大小便的范圍。
2、嚴格管理小區的清潔工，讓小區清潔工只要一發現垃圾桶已經滿了，就把垃圾倒到指定的垃圾車里。
3、先治理好小區環境，再讓居民們不再從樓上扔垃圾下來和隨地亂丟垃圾，并貼出告示如：從樓上扔垃圾下來和隨亂丟垃圾，便得以什么懲罰。
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
環境建議書 篇6
尊敬的市長：
您好！我是十四中附小的一名學生，在我學完，六年級上冊語文書第四單元后，我覺得我們太浪費資源。當我走在大路上，看到那些光禿禿的山，我真傷心。為什么人類不熱愛自然環境呢?當垃圾布滿整座城市時，我真傷心，為什么人類不能熱愛環境呢?所以，今天，我想寫一份建議書，請您派人加強管理一下我們這座美麗城市。
根據有關資料調查：地球是渺小的，它是一個半徑只有六千三百度千米的星球，在群星璀璨的宇宙中就像一葉扁舟。他只有這么大，不會在長大。
地球所擁有的自然資源也有限的。那礦物資源來說，它并不是直接的來源而是經過幾百萬年甚至幾億年的`地質變化才形成的。
所以說，我們太浪費了。那些美麗的城市；那些茂盛的森林；那些一滴滴清澈的水源。每一處都是可恥羞辱的現象。
如果我們在浪費下去，美麗的城市會毀滅的，因此，我想您提議：
不要濫砍濫伐，要多多植樹，這樣才不會水土流失。
如果垃圾堆滿了一大車，請把那些垃圾分類，撿起那些可回收垃圾。
洗完手的水情不要直接把水倒掉，如果水干凈的話還可以繼續用呢！例如：澆花、洗腳、洗衣服……如果水不干凈也可以用，沖馬桶不就行了！
加強節約，保護環境宣傳，使每一位市民都能意識到節約，保護環境的重要性。樹立”保護環境，人人有則”的思想。
保護環境，人人有責，我們每個人應該有這種意識，只要我們行動起來，國家、城市、地球才會更美麗；如果我們行動起來，地球才不會“生病”。讓我們行動起來吧！
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
環境建議書 篇7
同學們：
你們好！
我們天都在校園里生活、學習，校園就像我們的家。每天我一走進校門，首先映入眼簾的是一片片綠油油的草坪；一顆顆高大挺拔的樹木；一只只歌唱的小鳥；還有那高高聳立的教學樓，組合成了一個美麗的大花園。
雖然我們的校園是如此美麗可愛，但一些同學卻不懂得珍惜，破壞環境的事時有發生。
一次，正是桂花開放的季節，風中含著桂花的清香，飄蕩在校園的每一個角落。可一些同學不但不保護它，還無情地用腳踢樹干，桂花紛紛從樹上飄灑下來。一些桂花灑落在他頭上，他一抖，桂花又飛落到地上，我去制止他，并把桂花掃進草叢中，讓它們變成肥料去滋養土地。可他不但不聽，反而帶動了其他人一起踢，我只好無奈的搖搖頭。
校園里不僅有污染環境的現象，還有許多浪費的現象。課間，有許多同學把老師放在講臺上的粉筆偷偷地拿來掰成幾段，當成砸人的武器。更讓人厭煩的'是有人將粉筆壓成粉末，夾在紙里，趁你不注意突然拍一下，那粉末就噴出來，散在空氣中，讓人喘不過氣來。
為什么同學們會這樣做呢?原因就是學生保護環境的意識太差。為了把我們的校園建設得更加美麗，為此，我提以下建議：
1.利用廣播對文明行為進行表揚，號召同學們來保護環境。
2.開展保護環境、珍惜資源的活動，讓同學從中知道保護環境、人人有責的道理。
3.利用黑板報等來宣傳環保。
4.每年植樹節時讓每個同學親手種樹，品嘗一下植樹的辛苦。同學們，行動起來，讓我們齊心協力，共創更加美麗的校園。
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
環境建議書 篇8
親愛的同學們：
外院教室深受同學們的喜愛。良好的設備設施和濃厚的學術氛圍使外院教室成為學生自習和社團活動的理想之地。然而，一些不合理的現象大大降低了教室的'利用率，例如一人獨占教室，借用教室舉辦活動卻未使用。在此我們呼吁杜絕資源浪費，抵制不文明的現象，提高教室資源的整體利用率!
針對教室資源利用率相對較低、生活中普遍存在資源浪費的現狀，外國語學院學生會向全院全體學生提出倡議：
一、同學們盡可能集中使用自習教室;
二、自習人數較少時，只打開部分照明燈具，學生離開教室自覺關閉空調和照明開關，做到人走燈熄、人離電停;遇有風雨時，關好門窗，以免門窗玻璃打碎;
三、長時間離開的同學請整理好你們的物品帶走，以留給后來借用教室自習的同學;
四、各班、部門因舉辦報告會、講座、補課等需要使用流動教室者，須提前向學院辦公室提出借用申請。任何人不得自行安排，擅自借用;
五、教室內的課桌椅和電教設備不得隨意挪動或搬出，不準亂接、亂拉照明線路，須提前向學院辦公室提出借用申請;
六、若發現教室設施有破損或遺失時，負責管理的班級學生應及時上報，對有違反教室管理規定的現象，人人都有權制止，上報相關部門按價賠償;
七、靜以修身，儉以養德，同學們相互合作組織開展提倡節約、減少浪費的圖文宣傳活動，盡一己之力踐行;
八、教室需要我們的合理利用，寢室需要我們的節能;
九、從我做起，從小事做起，節能環保打造你我的優質學習環境。
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
環境建議書 篇9
親愛的同學們：
你是否正享受于校園優美的風景?你是否正快樂于干凈舒適的校園生活?你是否正愉悅于寬敞明亮、整潔衛生的學習環境?然而，在我們生活中，一個小小的行為都可能留下永久的、令人痛心的痕跡。看看教學區、宿舍區的走廊吧，白色墻壁上跳動的足跡音符;看看綠色草地上悠閑躺著的廢紙果皮，及垃圾筒旁的滿地狼籍;再看看身著厚厚灰塵的宣傳欄……相信每一位五中人都不會目視校園環境被破壞而無動于衷!
在此，我們尤溪五中團委、學生會鄭重向全校的'團員青年發起建議，從最基本的“八不”要求做起：
1、不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，讓垃圾入筒!
2、不吸煙、不酗酒。
3、不在教室、寢室、公共場所內大聲喧嘩、打鬧。
4、不亂倒垃圾污水、殘飯剩菜。
5、不攀摘花草樹木、不踐踏草坪。
6、不在教室、寢室及公共場所亂貼亂畫。
7、不穿拖鞋、背心進入教室。
8、不損壞公共財物。
一個人的力量也許微不足道，但把我們每一個人的力量聯合起來，便足以托起一種文明，一種與自然共生的文明，一種可持續發展的文明。相信只要我們攜起手來，從身邊做起，從一點一滴做起，共同呵護我們的校園，我們一定能創建一個潔凈、文明、規范、美麗的綠色校園。
“五中文明，我文明;五中美麗，我美麗”。讓知識在純凈的環境中傳播，讓美好的心情在學習中延續!來吧!讓我們為創造一個干凈、明亮、溫馨的家而努力吧!!!
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
環境建議書 篇10
尊敬的顧老師：
您好！
我是您的學生排叔，我在這個干凈而又整潔的教室里生活了也快有三年了，上了三年的課了。在這三年的時間里，我和這個教室也有了深刻的情誼。
我們的教室干凈又整潔。講臺桌擦的雪亮雪亮的，課桌椅也擺放的整整齊齊的，地面掃的干干凈凈的，一塵不染。雖然這個教室給人的很舒適，但是它或多或少還是有些不如人意的地方。
在講臺桌的附近、桌椅的旁邊、走廊里，我們常常能見到揉成一團的廢紙、包裝紙、零食包裝等垃圾。這些垃圾被無數只腳給無情的踩踏，可確實沒有一只手愿意把它撿起來。
教室的干凈是很重要的，垃圾分類也要重視起來。在我們的`教室里有兩個垃圾桶，一個是可回收垃圾的垃圾桶，另一個則是不可回收得垃圾桶。有了這兩個垃圾桶就會有兩種垃圾，可我時常看見垃圾亂放的現象，我希望同學們在注意教室整潔的同時，也注意一下垃圾的分類。我希望你們不要亂放垃圾，垃圾們也有他們的家，請不要讓他們進錯了家門。
為了能讓教室更好的供我們使用，我決定聽出一下建議：
1、不亂扔垃圾，不隨地吐痰，看到垃圾能隨時彎腰撿起來，并且把垃圾丟進垃圾桶。
2、看到別人又亂扔垃圾的現象要即使勸阻。
3、給垃圾分類，垃圾跟我們人類一樣都有自己的家，別讓他們進錯了家。
4、用筆盡量使用可以換筆芯的，減少垃圾。
5、如果以上事例做得好的話，老師可以給予獎勵。
最后，希望顧老師能看看這份建議書，我希望我這一紙建議書能為班級的環境保護增添一抹色彩。
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
環境建議書 篇11
尊敬的校領導：
我今年就要畢業離開母校了，在這個美麗的校園我也待了6年之久，眼看就要告別這所母校，告別那寬敞明亮的教室，告別那你追我趕的賽場，告別那百花齊放的后花園，告別那天真可愛的同學們。也許，就在這幾十天后，一張張熟悉面孔，一句句親切的問候，一朵朵美麗的鮮花，都會在我的記憶里逐漸褪色，一切美好的東西會被蒙上一縷薄薄的輕紗。
雖然校園鳥語花香，但也有不中人意的地方：在校園的一些隱蔽的.角落里，我們不難發出一些零零丁丁的紙屑。每當看到這些，我就情不自禁地想起一些同學用粉碎的紙作仙女散花的情景……除此之外，校園里還有許多浪費現象，有一些同學寫錯了字竟不用橡皮而是把整張紙撕下來，揉成一團扔掉了，當修理工人在廁所里撈到一些垃圾、紅領巾、包裝紙的時候，同學們竟若無其事地歡笑著。隨意浪費，不講文明這些難道是對學校的一份貢獻嗎?對此，我為了學校這朵美麗鮮花開放得更鮮艷，更奪目，而向各校領導們提出以下建議：
1、校園里由領導們在廣播里頌發"十大杰出環保衛士"，加以表揚、鼓勵。使同學們積極地參與這項活動，并盡心盡力地做好校內保潔工作。
2、每個星期一都用一節課時間，用動漫視頻或用口語交際的時間教育每一個同學垃圾分類，增強同學們對環保的意識和加強對環保的重視。
3、學校還可以實現"撿垃圾，得獎品，贏積分"的方法刺激同學們的，使那些沒有被評上優秀環保小衛士的同學不氣餒，再接再厲!
希望校領導們能在百忙這中看到我遞上的這一封小小的建議書，也希望我這小小的建議書能為學校增添一片色彩。
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
環境建議書 篇12
親愛的六一班全體同學：
你們好!
我是六年級一班的學生，在這個溫馨的大家庭中生活了兩年之久。每天充實、幸福的生活使我變得快樂、開朗，并且和這個班級建立了深厚的友誼。
可就在充滿和諧氣氛的班級中，我們不難發現，他或多或少存在著一些美中不足，不盡人意的地方。
我們班的后面有一片空地，空地上擺放著我們的勞動工具和一個垃圾桶。垃圾桶本來是扔垃圾的地方，但是垃圾桶里的`垃圾卻一無所有，垃圾桶外面的垃圾卻是隨處可見，不計其數，這是為什么呢?就是因為我們的班的同學不自覺，扔垃圾時連看也不看，就順手投了出去，以至垃圾扔的遍地都是，且數量數不勝數。說到這里，我想到了《只有一個地球》中的一段話："只有一個地球，如果它被破壞了，我們別無去處。如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補充。"是呀，只有一個地球，所以我們要好好珍惜它。如果我們在日常生活中也像在學校中這樣亂扔垃圾，不但會砸住人，還會破壞地球資源，那么我們人類遲早會滅亡!到時候又去哪里吃后悔藥?
為了我們班級更加美麗，我提出以下幾條意見：
1.進行衛生大掃除，每周一次，這樣可以讓我們的班級保持干凈和衛生。
2.組織衛生小隊，主要任務是檢查、監督同學們的個人衛生情況，這樣可以讓同學們養成講衛生的好習慣。
3.大力宣傳衛生保護。我們可以通過學校廣播、電視和宣傳標語來呼吁同學們保護衛生。
4.給同學們講保護衛生的知識和資源被污染后的情況，來喚起同學們保護自然的責任心。
希望同學們能夠虛心接受我的意見，把我們的班級建設的更加美麗!
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
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