關(guān)于建議書匯編15篇
在當(dāng)下社會(huì)，建議書應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛，建議書是個(gè)人或者單位有關(guān)方面為了開展某項(xiàng)工作，完成某項(xiàng)任務(wù)或進(jìn)行某種活動(dòng)而倡議大家一起做什么事情，或提出合理化的意見、建議時(shí)使用的一種文體。相信許多人會(huì)覺得建議書很難寫吧，以下是小編為大家整理的關(guān)于建議書，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于建議書1
尊敬的市長(zhǎng)伯伯：
您好！洱海是我們的母親湖，是高原上一顆璀璨的明珠．洱海在大理起到供給當(dāng)?shù)厝嗣盟淖饔茫盏亩Ｇ宄阂姷祝灰埠芨撸锍扇航Y(jié)對(duì)的洱海魚歡快的游著．許多外地游客到大理旅游，都會(huì)去洱海看
一看，都在洱海前贊嘆不已．看啊！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，洱海猶如一塊碧玉，鑲嵌在云貴高原上．當(dāng)?shù)厝嗣穸蓟貫樽约荷诖罄砀械津湴粒驗(yàn)樗麄兊募亦l(xiāng)有著一個(gè)美麗的湖泊．
真正因?yàn)榇罄硎莻�(gè)風(fēng)水寶地，許多當(dāng)?shù)厝嗣裾J(rèn)為洱海水是取之不盡的，便逐漸在洱海邊上建立工業(yè)工廠，將工業(yè)廢水排入洱海．并且來(lái)洱海的游客們都會(huì)將垃圾扔進(jìn)洱海．生活廢水不經(jīng)污水處理場(chǎng)處理就排進(jìn)我們的母親湖．前段時(shí)間還＂網(wǎng)箱養(yǎng)魚＂．各種原因，使洱海的水質(zhì)越來(lái)越糟，湖面還有許多漂浮物，并且不像往日的洱海那樣＂健康＂了．許多慕名而來(lái)的游客看到現(xiàn)在這渾濁，有著腥臭味，水位沒以前那么高的洱海，都不由得搖著頭失望地離開了．洱海已成了輕度污染．
因此，我想向您提出以下幾點(diǎn)保護(hù)洱海的建議：
一禁止網(wǎng)箱養(yǎng)魚。
二禁止到洱海游玩的游客亂扔垃圾。
三請(qǐng)有關(guān)部門加強(qiáng)管理，不要使未經(jīng)過污水處理場(chǎng)處理的工業(yè)，生活廢水排入洱海。
四加大力度宣傳保護(hù)洱海。
五請(qǐng)市民節(jié)約用水。
六在湖邊種植綠化帶。
七請(qǐng)有關(guān)工作人員定時(shí)到洱海打撈湖面漂浮物。
希望市長(zhǎng)伯伯加大投資管理力度，讓我們的母親湖變得更加美麗健康。
大理市下關(guān)一小75班楊淑娟
20xx年6月2日
關(guān)于建議書2
親愛的同學(xué)們：
你們好，你們是否注意到我們身邊的垃圾越來(lái)越多，所以，我們要節(jié)約環(huán)保。
我想大家提出倡議：
１、不要亂扔垃圾，不要亂丟果皮紙屑，如果你的身邊有一張廢紙，你一定要把它撿起來(lái)，放進(jìn)垃圾桶里。
２、不在草坪里走來(lái)走去，不亂吐痰。
３、我們要節(jié)約用紙，可以把一張紙正反面都用，正面反面都用完的時(shí)候，我們就可以把它疊成你喜歡的玩具，但是，不玩的時(shí)候不能把它隨地亂扔，要把它放進(jìn)垃圾桶里。
４、我們不僅自己要做到還要讓別人做到。
５、少用塑料袋，少用一次性的東西。
６、不要過于浪費(fèi)電，如果房間里沒人請(qǐng)關(guān)好燈。
７、不能隨意浪費(fèi)食物。
８、草稿紙盡量正反面用。
９、我們一定要愛護(hù)公共建筑和綠地。
我們一定要環(huán)保，從身邊的小事做起，保護(hù)環(huán)境。
關(guān)于建議書3
同學(xué)們，你們珍惜水嗎？水可是非常寶貴的。如果你不信，那就看一看水在地球上的分布情況吧！
同學(xué)們，你們知道嗎？地球上水的總量約有立方公里，接近14億立方公里，如果全部鋪在地球表面，水層厚度可達(dá)到3000米，海洋中聚集著絕大部分水，占地球總水量的97.2%，它覆蓋著地球表面的70%以上，陸地上的河湖沿的總水量的23萬(wàn)立方公里，其中淡水約占一半，只占地球總水量的萬(wàn)分之一（2.350%）。
目前人類直接利用的是地下淡水湖泊淡水和河床水，占地球總水量的0.77%實(shí)際能利用的水只有0.2%。
同學(xué)們，看了以上資料，你們是不是有什么感想呢？是啊！我國(guó)人數(shù)占地球總?cè)藬?shù)的30%，而我國(guó)的淡水只占地球的8%。
我們用的水資源是多么的寶貴啊！想想，其它地方水資源極少，能喝上一滴水都感到幸福/奢侈了，而我們卻身在福中不知福，還用水來(lái)打水仗如果有一天，我們的水用完了
同學(xué)們，珍惜水資源從現(xiàn)在開始吧！當(dāng)你想到喝不上水的孩子們，你的心里會(huì)怎么樣呢？
我們要節(jié)約水，珍惜水！
關(guān)于建議書4
國(guó)民們：
至今，各種環(huán)保節(jié)能的政策及措施已成為我們文明生活的發(fā)展趨勢(shì)，然而我們對(duì)其真正的深入了解、認(rèn)識(shí)嗎？
最近研究調(diào)查表明：社會(huì)工業(yè)生產(chǎn)污染只占污染源的41%，更令人驚訝的是，家庭污染占了污染源的59%。在生活里要改掉制造垃圾的壞習(xí)慣其實(shí)是舉手之勞。面對(duì)地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)實(shí)，我們應(yīng)該清醒地意識(shí)到：拯救地球，節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境，是我們共同的責(zé)任。
一次性用品給人類帶來(lái)了短暫的便利，卻給了地球永恒的傷害。它們加快了地球資源的耗盡，也給地球帶來(lái)了嚴(yán)重的污染。
針對(duì)以上兩點(diǎn)，我想大家提出以下意見：
我們要做到一水多用，做到"有限的資源，無(wú)限的循環(huán)"。
用水后隨手關(guān)緊水龍頭，不讓水龍頭孤獨(dú)地流淚。
少用一次性用品，多使用耐用品，讓生活處處皆環(huán)保。
我們渴望干凈的地球，渴望綠色健康，潔凈的生活空間。讓大家都自覺的來(lái)做環(huán)保節(jié)約的宣傳者和實(shí)踐者。為建設(shè)節(jié)約型社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的力量。
關(guān)于建議書5
同學(xué)們：
很久以前，地球呵護(hù)我們，現(xiàn)在地球生病了，我們能袖手旁觀嗎？讓我們行動(dòng)起來(lái)，當(dāng)一名環(huán)保小衛(wèi)士，給地球治病。我的建議如下：
1.少開私家車，減少?gòu)U氣排放。
2.少用塑料袋，緩解土壤污染。
3.不亂丟垃圾，愛護(hù)環(huán)境。
4.少抽煙，保持空氣清新。
5.公司、工廠少開空調(diào)、電燈。利用太陽(yáng)能、風(fēng)能等天然資源。
如果做上以上幾點(diǎn)，我們以后的城市路邊沒有任何垃圾、廢氣和噪音。小鳥回到天空，唱著悅耳的歌聲。地球媽媽的病好了，她又向我們綻開了溫柔的笑臉。
所以，同學(xué)們，我們要愛護(hù)大自然，建設(shè)美好家園。
關(guān)于建議書6
敬愛的李老師：
您好！有些話當(dāng)面不好講，借著寫信向您訴訴我的苦。現(xiàn)在我如果對(duì)別人說(shuō)，我苦呀，真苦呀，您準(zhǔn)會(huì)指著我的小鼻子，笑著說(shuō)：“小小年紀(jì)知道什么是苦？”再說(shuō)我們現(xiàn)在的生活這么甜蜜，這么幸福，會(huì)有什么苦呢？您哪里知道我的苦衷呢？
就拿上個(gè)星期二來(lái)說(shuō)吧！下午老師政治學(xué)習(xí)我們沒有課，我心里那股高興勁兒就甭提啦！從早上我就盤算著下午半天的計(jì)劃：吃完中午飯美美地睡上一小覺，恢復(fù)一下過度的緊張與疲勞。起來(lái)以后嘛，先打開冰箱來(lái)瓶涼桔子水，喝下去祛祛暑熱，我就去寫作業(yè)，等作業(yè)寫完后，我就到那盼望已久的小天地－－后操場(chǎng)去打打羽毛球、跳跳猴皮筋呀，然后回來(lái)安安靜靜地看會(huì)兒小說(shuō)。對(duì)了，晚上那兩集《紅樓夢(mèng)》電視劇也一定要看啊！我越想越美，一股喜悅爬上眉梢，我剛想唱支心愛的歌，不料，打鈴了。頭節(jié)課，王老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，手里拿著上次考試的卷子。我一見王老師那種喜孜孜的樣子，就想今天的語(yǔ)文作業(yè)不會(huì)多。準(zhǔn)是講完后修改卷子，我的卷子錯(cuò)誤又不多，啊！下午的計(jì)劃可以實(shí)現(xiàn)了，想到這兒，我臉上笑開了花兒。可誰(shuí)知道下課前老師留下了那么多作業(yè)，除了改卷子，把錯(cuò)的地方各寫十遍，還留了下一課的生字一字寫兩行。課后問題好好一一預(yù)習(xí)。留完作業(yè)，老師瀟灑地合上講義夾子輕快地走出教室。我看著手中的作業(yè)，由于喜勁兒未消，心里說(shuō)，沒關(guān)系，作業(yè)多點(diǎn)，抓點(diǎn)緊，大不了不睡午覺了。
下節(jié)課是數(shù)學(xué)。老師講完課，興致勃勃地說(shuō)：“同學(xué)們，今天下午沒課，我們又快考試了，今天作業(yè)多留一點(diǎn)吧！”喲！又多留，留多少啊！我心里想。數(shù)學(xué)老師利落地在黑板上寫道：練習(xí)十五至十九所有的題都重做一遍。我的心涼了半截，五個(gè)練習(xí)所有的題呀！盡管如此，我還是寬慰自己，沒事，不就五個(gè)練習(xí)嗎？我不打羽毛球了，跳猴皮筋嗎，也可以刪掉了。這樣我估計(jì)那本愛看的課外書還可以看上幾頁(yè)，《紅樓夢(mèng)》電視劇嗎，總是可以欣賞到了。第三節(jié)上地理課，老師陰沉著臉走上講臺(tái)，一開始就訓(xùn)了我們班一頓。壞了，事情不妙，老師該采取懲罰的措施了。果然，老師留了一大堆作業(yè)，盡管在他留作業(yè)的時(shí)候，我心里默默地叨念著，但愿作業(yè)之神少光臨地理老師的大腦吧，讓作業(yè)少留點(diǎn)，再少點(diǎn)……但這祈禱哪管用啊！還是留下畫地圖、填圖、解答書后問題，留了一大堆作業(yè)。聽完了這一大堆作業(yè)，我一下子就泄了氣，哎，哪有空玩呀，我的計(jì)劃純屬妄想。
親愛的老師們，您知道您每位多留點(diǎn)，加在我們身上就背不動(dòng)啦！好不容易盼到放學(xué)，又增加了英語(yǔ)作業(yè)和寫發(fā)言稿的任務(wù)，那發(fā)言稿是觀摩中隊(duì)會(huì)上用的。我是中隊(duì)委，想推是推不掉的。
在回家的路上，我覺得書包是那么沉，腳步是那么重，什么藍(lán)天呀，白云呀，綠樹啊，紅花啊，我都沒心思看了，我被作業(yè)壓得透不過氣來(lái)呀！
別了，我那可愛的小天地。別了，誘人的課外書。別了，迷了千家萬(wàn)戶的《紅樓夢(mèng)》。別了，那一個(gè)應(yīng)該屬于我們的、寶貴的下午啊！
班主任老師，聽了我這番話，您是否也覺得我們夠苦的了，請(qǐng)您向諸位老師呼吁一下，協(xié)調(diào)著留作業(yè)，不要自己教一門，留作業(yè)時(shí)只想到自己這一科目。謝謝老師。
您班的中隊(duì)委王明
20xx.3.30
關(guān)于建議書7
親愛的同學(xué)們：
你們好！
近來(lái)我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們有些不良的現(xiàn)象，浪費(fèi)紙張和環(huán)境污染的現(xiàn)象隨處可見。我想借此來(lái)指出幾個(gè)問題和一些建議。
問題一：浪費(fèi)紙張。每次同學(xué)們寫作文，寫錯(cuò)了一點(diǎn)點(diǎn)就撕掉一整張，還有同學(xué)們寫完一頁(yè)原稿紙作文，背面還沒有寫，就寫第二張?jiān)寮垺?/p>
問題二：垃圾多。下午上學(xué)前，同學(xué)們都會(huì)在校門口的商店買一些體積較小的零食，帶進(jìn)學(xué)校吃，吃完又靜悄悄地向廁所里丟。還有些同學(xué)隨地扔紙，不但污染環(huán)境，而且浪費(fèi)紙張，還嚴(yán)重破壞學(xué)校形象。
這一景象對(duì)我們整個(gè)校園的整體形象有很大的不良影響，所以我建議：
（1）同學(xué)們不要浪費(fèi)紙張。寫作文寫完正面寫反面。每人要做到節(jié)約紙張。
（2）各班設(shè)置一個(gè)可回收垃圾桶和一個(gè)不可回收垃圾桶。把垃圾分類處理。每班都派人負(fù)責(zé)管理。
（3）禁止同學(xué)們帶零食回校，同學(xué)之間要互相監(jiān)督，制止讓零食袋或膠袋隨意往廁所里面丟的現(xiàn)象。
同學(xué)們，為了我們共同的利益，為了樹立我們班集體的良好形象，請(qǐng)大家共同自覺遵守。
此致
敬禮！
關(guān)于建議書8
如今十分發(fā)達(dá)的地球，雖然環(huán)境狀況看起來(lái)十分樂觀，但是卻有十分重大的隱患，超多的樹木被砍伐來(lái)建立化工廠，化工廠的污水的有害氣體從管子里排出，散發(fā)到天上，空氣也遭受到破壞，而地面清澈的河水變成了黑色又惡心的污水。由此，我鄭重、嚴(yán)肅地向還未意識(shí)保護(hù)環(huán)境的人們提推薦：
1、以節(jié)水為榮，隨時(shí)關(guān)上水龍頭，防止滴漏。以節(jié)約糧食為榮，盡量地把殘留的食物吃完。
2、盡量少用一次性物品，多使用耐用品，自備購(gòu)物袋或提籃，減少白色污染。
3、不亂丟垃圾和廢物品，將垃圾分類投放，變費(fèi)為寶，使資源循環(huán)再生，造福人類。
4、不獵殺珍惜動(dòng)物和受以保護(hù)的動(dòng)物，關(guān)愛與保護(hù)野生動(dòng)植物；植樹造林，愛護(hù)我們身邊的每一朵花、每一片草和樹木。
5、不隨地吐痰，不隨地大小便，不在公共場(chǎng)所吸煙和不制造噪音。
我倡導(dǎo)大家趕快行動(dòng)起來(lái)提高保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。為保護(hù)環(huán)境、造福后代貢獻(xiàn)自我的力量。因?yàn)椋Ｗo(hù)環(huán)境，刻不容緩！
關(guān)于建議書9
尊敬的校長(zhǎng)：
您好！
您的身體好嗎？學(xué)校的工作忙不忙？
我是一個(gè)即將畢業(yè)的小學(xué)生，在這幾年中，我發(fā)現(xiàn)了一些問題，提出一些建議，希望您能夠考慮一下。
1、我覺得學(xué)校缺少垃圾箱，你看，咱們學(xué)位的操場(chǎng)上到處都是垃圾袋和紙屑，所以，我建議，多建幾個(gè)垃圾箱。
2、學(xué)校的操場(chǎng)旁的跑道應(yīng)該裝修成橡膠跑道，這樣同學(xué)們不會(huì)摔倒，即使摔倒也不會(huì)摔破，還可以使烏煙瘴氣的跑道煥然一新，這樣，不就是一舉兩得嗎？
3、草坪上有草和樹，但是最缺乏色彩，只有綠色，不，沒有彩色，很不好看，所以我建議，應(yīng)多種些花。比如雞冠花，月季花，串串紅等等。這樣可以使同學(xué)們?cè)谝粋�(gè)新的環(huán)境下學(xué)習(xí)，而且也可以使空氣煥然一新，這不也是一個(gè)非常好的建議嗎？
4、學(xué)校應(yīng)該定期舉行關(guān)于保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)，使同學(xué)們配合起來(lái)保護(hù)學(xué)校環(huán)境。高年級(jí)的同學(xué)用掃帚掃地，中年級(jí)的同學(xué)當(dāng)一個(gè)監(jiān)督員，叮囑那些亂扔垃圾的同學(xué)，低年級(jí)的同學(xué)應(yīng)該彎彎腰，去撿紙，高年級(jí)的同學(xué)不可能每天都拿個(gè)掃帚在那掃，低年級(jí)的學(xué)生不仿也加入，這樣學(xué)校的衛(wèi)生有了保障，全校同學(xué)也養(yǎng)成不亂丟垃圾的好習(xí)慣。
以上是我提出的建議，請(qǐng)您考慮一下。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
關(guān)于建議書10
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！我已經(jīng)是一個(gè)即將畢業(yè)的小學(xué)生了。在學(xué)校里已經(jīng)生活了快六年了，對(duì)這里的一草一木都十分的熟悉。感謝母校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們這么多年的培育！臨別前，我想就學(xué)校的情況提出我的幾點(diǎn)建議：
一、建議學(xué)校組建一支校級(jí)籃球隊(duì)。今年，我們中國(guó)籃球隊(duì)又向前邁了一大步。對(duì)于我們青少年來(lái)說(shuō)，打籃球既可以鍛煉身體又可以為學(xué)校，將來(lái)為國(guó)家爭(zhēng)光。
二、各班班級(jí)的后黑板的墻角應(yīng)設(shè)幾個(gè)裝廢紙的麻袋。強(qiáng)調(diào)全校師生都應(yīng)當(dāng)把廢紙丟到麻袋里，把積累下來(lái)的廢紙賣掉，這樣不僅能使我們的校園環(huán)境得了清潔，還能用賣廢紙得到的錢拿去交付學(xué)校的電、水費(fèi)等。
以上是我的一點(diǎn)小建議，也許有點(diǎn)天真，不太合理，但有些現(xiàn)象確實(shí)需要改善，望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師們商議商議。
關(guān)于建議書11
各位市領(lǐng)導(dǎo)們：你們好！當(dāng)前的社會(huì)上，有許多素質(zhì)不高和環(huán)保意識(shí)差的人，經(jīng)常破壞市區(qū)的和諧：如有些人隨意踐踏草坪；任意破壞公物；經(jīng)常在夜深的時(shí)候出來(lái)影響人家休息。在此，我提幾個(gè)我親身經(jīng)歷的事吧！那一天，我正坐在公園的石椅上休息，突然來(lái)了幾個(gè)社會(huì)青年，他們頭染成深紅，一個(gè)個(gè)兇神惡煞，邊談邊向?qū)懼罢?qǐng)勿踐踏草坪”的排子旁的草坪走去。只見一簇簇小草在他們沉重的鞋底下，無(wú)力的彎下了腰。他們來(lái)到了一棵大榕樹旁，蹭蹭幾下爬了上去，一個(gè)人緩緩向一枝細(xì)小的枝干，不小心摔了下來(lái)。他怒氣沖沖地往樹上踢了幾腳，頭也不回的走了。另外幾個(gè)也跳下來(lái)，罵了幾句臟話，也走了。現(xiàn)在有些人很不自覺，垃圾隨地亂扔，一到下雨天，垃圾被沖到了溪里，溪水漲了起來(lái)，流進(jìn)了居民的走道上，影響了居民的出入、健康，甚至引來(lái)疾病。某些大型工廠將大量的廢起排放出來(lái)，不但破壞了大氣層，還使附近的農(nóng)作物死去而且影響了眾多人民的安全和健康。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們提高人民的素質(zhì)，改善人民的生活條件，促進(jìn)人們的健康發(fā)展。此致敬禮！
關(guān)于建議書12
廣大的同學(xué)們：
大家好
書籍是人類進(jìn)步的階梯，它承載著人類歷史發(fā)展進(jìn)步的輝煌。讀書，如同與先賢、智者交流，入目的是行行文字，沉淀的是智慧的結(jié)晶。在競(jìng)爭(zhēng)日益增加的今天，我倡議大家：勤讀書、讀好書、善讀書。
讀書是最好的學(xué)習(xí)。因?yàn)樽x書時(shí)追求著偉大人物的思想。他可以豐富我們的生活，可以豐富我們的知識(shí)涵養(yǎng)，所以我倡議大家，多讀書，讀好書。
開卷有益，良師益友。讓書籍點(diǎn)亮人生，讓書香飄逸生活。同學(xué)們，趕快讀書吧！
建議人：XXX
XX年X月X日
關(guān)于建議書13
春天來(lái)了，小草發(fā)芽，柳樹抽枝，我們也要迎來(lái)有趣的春游了，我建議大家去晚清第一名園——何園去走一走吧。
一走進(jìn)何園，就嗅到一陣陣花香，是幾株櫻花開放了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看去，花瓣低著頭，像片片云霞。
向里行進(jìn)，只見陽(yáng)光下，香樟樹的枝頭泛出了一片片綠色，原來(lái)它冒出嫩芽了。
那兒的長(zhǎng)廊可長(zhǎng)了，有幾百米呢，一上樓，會(huì)看見“琴棋書畫”四個(gè)大字。“琴”——水井上有個(gè)滴水的裝置正接連不斷地向下滴水，“滴嗒”、“滴嗒”……這架天然的琴?gòu)棾龃禾熳蠲赖臉氛?“棋”——書桌上的那盤象棋;“書”——書房里堆放的一本本古書;“畫”——透過鏤空的木格花窗看到的美景，有“窗含西嶺千秋雪”之意。主人的建筑設(shè)計(jì)可謂獨(dú)具匠心。主人就是這樣對(duì)子女進(jìn)行“琴棋書畫”的教育，所以何家人都很有出息。
下樓后你會(huì)發(fā)現(xiàn)一棵600多歲的參天大樹。它的枝頭上夾著兩個(gè)大鎖，這是為什么呢?原來(lái)由于老樹過于茂盛，枝頭太沉，就特地加了兩個(gè)鎖頭固定。
如果大家同意我的建議，就去景色秀麗的何園春游吧。
關(guān)于建議書14
市政府的領(lǐng)導(dǎo)們：
如今我們的社會(huì)科學(xué)發(fā)達(dá)，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，然而在小康社會(huì)的發(fā)展中高中優(yōu)秀作文 原創(chuàng)分享 ，我們的'環(huán)境情況確實(shí)存在著重大的隱患。
當(dāng)今社會(huì)，人類隨意砍伐樹木，亂扔果皮紙屑，建立工廠，排放有毒液體，而且還過度的開采礦石、石油，給地球添上了一道又一道的疤痕。現(xiàn)在我們的生活的地球已經(jīng)傷痕累累了，在也不能受我們的折騰了，嘿，你們聽，地球媽媽的哭泣聲，地球媽媽那堅(jiān)強(qiáng)的心都哭泣了我們更加不能袖手旁觀了，那么，我們應(yīng)該怎樣來(lái)保護(hù)環(huán)境呢？我們應(yīng)該選擇有利于保護(hù)環(huán)境的方式，那么，我提出以下幾點(diǎn)建議：
1、節(jié)約水資源，減少對(duì)水源的污染。隨時(shí)都要記住關(guān)掉水龍頭，不要讓世界上的最后一滴水變成了我們的眼淚，謹(jǐn)慎用清潔劑、洗潔精等物品。
2、綠色性消費(fèi)。買冰箱、洗衣機(jī)等家電，都要買環(huán)保型的，用無(wú)鉛汽油、無(wú)磷洗滌劑，減少對(duì)臭氧層的污染與破壞。
3、重復(fù)使用，循環(huán)使用。在外盡量少用一次性用品，如不使用一次性碗筷等，購(gòu)物時(shí)，可使用自備的袋子或者籃子等。
4、保護(hù)自然，萬(wàn)物共存，不打殺動(dòng)物，要珍稀它們，它們會(huì)與我們成為很好的朋友，愛護(hù)每一片綠地，每一束花草，每一片樹林。
5、保護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生。不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在公共場(chǎng)所吸煙等。
6、保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，我希望每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)具有保護(hù)、愛護(hù)環(huán)境的一顆心，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)出自己的力量。
望政府能夠嚴(yán)格研究與調(diào)查我們的建議與意見！
市三完小xxx
20xx年10月24日
關(guān)于建議書15
“全員生產(chǎn)力管理與推行（TPM）”診斷咨詢項(xiàng)目建議書
在機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)并存的21世紀(jì)，每個(gè)企業(yè)都面臨著同樣的問題：
1．生存危機(jī)
據(jù)報(bào)道，中國(guó)企業(yè)的平均壽命不到3年。1970年名列《財(cái)富》雜志“全球500強(qiáng)企業(yè)”的公司，到80年代有1／3已銷聲匿跡。組織被侵蝕的過程往往難于感覺和意識(shí)到，當(dāng)一個(gè)組織意識(shí)到危機(jī)存在之時(shí)，可能已無(wú)力回天!
2．市場(chǎng)應(yīng)變能力
隨著時(shí)代的發(fā)展，人們對(duì)產(chǎn)品要求越來(lái)越高，個(gè)性化的產(chǎn)品越來(lái)越得到市場(chǎng)的青睞，個(gè)性化已經(jīng)成為消費(fèi)主流。也因?yàn)槿绱耍瑸榱诉m應(yīng)市場(chǎng)變化，生產(chǎn)條件也隨之多樣化。而生產(chǎn)條件多樣化增加了管理的難度和復(fù)雜性，要求改變?cè)景床烤桶嗟纳a(chǎn)方式，從經(jīng)營(yíng)層到基層管理員，都要肩負(fù)靈活對(duì)應(yīng)市場(chǎng)的重任。產(chǎn)品生產(chǎn)周期的縮短和品種多樣性產(chǎn)生了供求不確定性，對(duì)于市場(chǎng)需求變化的判斷變得越來(lái)越難，有的產(chǎn)品積壓銷售不出，熱銷的產(chǎn)品卻因產(chǎn)能不足而錯(cuò)失商業(yè)機(jī)會(huì)。
3．規(guī)模和組織間矛盾
企業(yè)從手工作坊發(fā)展到有規(guī)范和制度的階段，卻又發(fā)現(xiàn)規(guī)范和制度造成了本位主義和山頭現(xiàn)象。如果不能打破不同機(jī)能業(yè)務(wù)部門之間的壁壘，內(nèi)部的摩擦、消耗將會(huì)趕跑所有客戶，低效率將蠶食企業(yè)的利潤(rùn)，甚至拖垮企業(yè)。
4．庫(kù)存與現(xiàn)金流
庫(kù)存不是利潤(rùn)。至今為止，絕大多數(shù)企業(yè)使用的財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)，都把在庫(kù)積壓的產(chǎn)品作為利潤(rùn)來(lái)計(jì)算。這是以產(chǎn)品一定會(huì)銷售出去為前提假設(shè)。按現(xiàn)在的市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)環(huán)境，生產(chǎn)的產(chǎn)品并不一定能全部銷售出去，這就容易造成現(xiàn)金流的崩潰。
5．勞工短缺導(dǎo)致生產(chǎn)率提升
日益加劇的勞工短缺問題，迫使企業(yè)不得不考慮勞動(dòng)生產(chǎn)率的提升。從珠三角到長(zhǎng)三角，從膠東半島到內(nèi)陸地區(qū)， “勞工荒”已經(jīng)逼近每一個(gè)企業(yè)。正因?yàn)槿绱耍x擇能夠促進(jìn)生產(chǎn)率的管理技術(shù)，保證企業(yè)的正常生產(chǎn)運(yùn)作已經(jīng)勢(shì)在必行。
6．員工自我提升
企業(yè)內(nèi)部高度的專業(yè)化分工，致使員工厭倦每日一成不變的工作，卻又沒有能力適應(yīng)企業(yè)變革。員工沒有榮譽(yù)感，感覺工作很乏味。社會(huì)在不斷變化的同時(shí)，提醒更多的年輕人必須繼續(xù)學(xué)習(xí)才能掌握社會(huì)的新信息。因此，為了追求與社會(huì)同步的愿望，員工通常會(huì)選擇離開一成不變的工作環(huán)境而去尋找能夠提升自己的地方，這就加劇了員工流動(dòng)。
TPM是什么呢
(1)用語(yǔ)的意思，略作為TPM的有以下2個(gè)用語(yǔ)：
1、TPM=TotalProductiveMaintenance
2、TPM=TotalProductiveManagement
對(duì)于以上提問，決定以第一個(gè)TPM(全員參加的設(shè)備保障)的意思來(lái)回答。
(2)TPM的基本概念
1、建立追求生產(chǎn)系統(tǒng)效率化的企業(yè)體質(zhì)。
2、以生產(chǎn)系統(tǒng)整體為對(duì)象，構(gòu)筑防患災(zāi)害、不良、故障的發(fā)生為零的，防患于未然的組織(包括自動(dòng)化、無(wú)人化)。
3、以生產(chǎn)部門為主的包括開發(fā)、營(yíng)業(yè)、管理等所有的部門的活動(dòng)。
4、從經(jīng)營(yíng)到現(xiàn)場(chǎng)第一線作業(yè)員全體參加的活動(dòng)。
5、通過小集團(tuán)活動(dòng)來(lái)達(dá)到的損失為零。
TMP是追求極限的生產(chǎn)效率和經(jīng)營(yíng)效益，推行TPM能夠讓企業(yè)獲得質(zhì)量、成本和速度的優(yōu)勢(shì)，達(dá)到強(qiáng)化企業(yè)體質(zhì)、提升企業(yè)制造競(jìng)爭(zhēng)力的目的。目前，世界上大多數(shù)大型制造企業(yè)已經(jīng)引進(jìn)了TPM系統(tǒng)，無(wú)論從生產(chǎn)管理和人員管理上，TPM系統(tǒng)都是一套優(yōu)秀的管理系統(tǒng)和方法，在逐步實(shí)施TPM的條件下，帶給企業(yè)的不僅是生產(chǎn)效率和品質(zhì)的提升以及客戶滿意度的提高，更重要的是企業(yè)員工的自我管理意識(shí)和企業(yè)文化的滲透，以企業(yè)為榮的歸屬感和自發(fā)維護(hù)企業(yè)生產(chǎn)的意識(shí)，所以，TPM的推行無(wú)疑將帶給企業(yè)最大的價(jià)值。
一、培訓(xùn)目標(biāo)
讓全員深入了解TPM，使得TPM推行小組核心成員對(duì)TPM有全方位的認(rèn)識(shí)理解，并能結(jié)合本廠實(shí)際情況，將TPM方法、工具等自覺運(yùn)用到生產(chǎn)和管理上，并帶動(dòng)其他推行員的行動(dòng)。作為TPM推行小組的核心成員，此培訓(xùn)重點(diǎn)使得他們能在自我理解TPM的基礎(chǔ)上更好指導(dǎo)和推行其他推行員的行為。
?明確自我職責(zé)，提升管理意識(shí)；
?從TPM概念到TPM工具的運(yùn)用；
?TPM案例到TPM的模擬練習(xí) ；
?協(xié)助建立基層執(zhí)行推行小組，強(qiáng)化企業(yè)制度執(zhí)行力；
二、培訓(xùn)講師:
姚仲達(dá) 老師
全國(guó)高科技教工委特約講師、高級(jí)培訓(xùn)師、咨詢專家，中國(guó)管理科學(xué)研究院終身研究員、中國(guó)商業(yè)企業(yè)管理協(xié)會(huì)職業(yè)資格認(rèn)證專家委員會(huì)委員、浙江工業(yè)大學(xué)特聘教授。在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理等領(lǐng)域里有深刻的見解和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。上世紀(jì)末專注于企業(yè)管理培訓(xùn)以來(lái)，先后受聘于上海、深圳、北京及浙江多家著
名管理咨詢公司擔(dān)任高級(jí)顧問，曾為《財(cái)智》雜志擔(dān)任欄目主持人。為金龍集團(tuán)、杭蕭鋼構(gòu)、德力西集團(tuán)、杭州西子集團(tuán)、大紅鷹寶豐藥業(yè)、德意集團(tuán)、浙江上揚(yáng)機(jī)械等數(shù)百家企業(yè)進(jìn)行了卓有成效的培訓(xùn)，足跡踏遍了幾十個(gè)省、市、地、縣，受訓(xùn)學(xué)員數(shù)萬(wàn)人。
王家堯 老師
全國(guó)高科技教工委特約教授，一汽集團(tuán)高級(jí)人才，中國(guó)機(jī)械工程學(xué)會(huì)認(rèn)證的工業(yè)工程專家，機(jī)械工業(yè)高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人認(rèn)證生產(chǎn)管理培訓(xùn)師。曾對(duì)一汽集團(tuán)多家子公司、長(zhǎng)虹電子集團(tuán)、海爾集團(tuán)、吉利集團(tuán)、安徽合力叉車集團(tuán)、東風(fēng)風(fēng)神汽車、廣本汽車、玉柴集團(tuán)、湖北長(zhǎng)豐汽車、河南一拖集團(tuán)、北京華德液壓泵集團(tuán)、安徽華菱電纜集團(tuán)、湖南山河智能、杭州鍋爐集團(tuán)、寧波摩士集團(tuán)、中國(guó)重汽杭發(fā)、杭州依維柯汽車變速器、杭州彈簧、杭州杭開電氣、北京索愛普天等近千家企業(yè)進(jìn)行過培訓(xùn)咨詢。對(duì)生產(chǎn)及設(shè)備管理等方面有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)及深入的研究，在企業(yè)的生產(chǎn)管理、質(zhì)量管理、采購(gòu)管理、供應(yīng)商管理和企業(yè)管理等都有著自己獨(dú)到的見解和措施。
三、培訓(xùn)方式
此培訓(xùn)以TPM中生產(chǎn)支柱和設(shè)備支柱為核心模塊，引進(jìn)案例分析和討
論，模擬改進(jìn)和一系列小游戲，使得學(xué)員不僅概念深刻并能從理論過度到實(shí)際，自覺結(jié)合本廠實(shí)際情況，自我管理，監(jiān)督指導(dǎo)。
? 概念引進(jìn)、強(qiáng)化意識(shí)：全面引進(jìn)TPM概念，強(qiáng)化TPM意識(shí)和理念；
? 案例分析、吸取經(jīng)驗(yàn)：結(jié)合著名TPM推行案例，分析并討論，問答
結(jié)合；
? 結(jié)合實(shí)際、模擬聯(lián)系：結(jié)合培訓(xùn)前的訪談?wù){(diào)研，現(xiàn)場(chǎng)討論分析，提
出改進(jìn)；
? 游戲結(jié)合、生動(dòng)深刻：模擬練習(xí)分析，游戲分析，獎(jiǎng)賞結(jié)合，腦力
激蕩；
四、培訓(xùn)對(duì)象
1、負(fù)責(zé)設(shè)備管理及生產(chǎn)的總?cè)瞬拧⑸a(chǎn)總監(jiān)、經(jīng)理、設(shè)備管理主管，設(shè)備部（處）的分管人才和相關(guān)設(shè)備管理及生產(chǎn)人員等。
2、TPM小組成員由各部門選派主管/人才/技術(shù)員組成，如生產(chǎn)部門/設(shè)備部門/質(zhì)量部門/維修部門；
五、培訓(xùn)課時(shí) ２４課時(shí) (３天)
時(shí)間分布建議如下（可根據(jù)客戶建議調(diào)整）：
? 前１６課時(shí)（２天）－TPM介紹，意義，工具，方法，自我管理，
案例分析；
? 后８ 課時(shí)（１天）－TPM項(xiàng)目推進(jìn)和執(zhí)行，模擬練習(xí)和討論改進(jìn)；
六、項(xiàng)目咨詢
為了使得培訓(xùn)效應(yīng)得以執(zhí)行和施行，使得學(xué)員能結(jié)合實(shí)際將TPM更好地運(yùn)用于實(shí)際生產(chǎn)，本咨詢結(jié)合當(dāng)前生產(chǎn)狀況及項(xiàng)目進(jìn)展，進(jìn)行為期6個(gè)月的項(xiàng)目咨詢，如下說(shuō)明：
? 咨詢時(shí)限：TPM培訓(xùn)完畢后的6個(gè)月內(nèi)；
? 咨詢時(shí)間：每周將定出現(xiàn)場(chǎng)咨詢時(shí)間，進(jìn)行答疑及咨詢；
? 咨詢地點(diǎn)：貴單位培訓(xùn)室；
? 咨詢內(nèi)容：參加培訓(xùn)學(xué)員根據(jù)自身在生產(chǎn)中的TPM實(shí)施情況接受講
師再指導(dǎo)；
七、培訓(xùn)大綱
聯(lián)系方法：
鄭濤010-52885969 13161222288
如有問題請(qǐng)來(lái)電咨詢！
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