幼兒園辦園計劃書

時間：2024-10-03 00:36:03 計劃書我要投稿

幼兒園辦園計劃書

　　時間過得太快，讓人猝不及防，又迎來了一個全新的起點，該為接下來的學習制定一個計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編為大家整理的幼兒園辦園計劃書，歡迎大家分享。

幼兒園辦園計劃書

幼兒園辦園計劃書1

　　一、項目市場評估及前景預測

　　我所居住的地方徐莊村地處天津市的城鄉結合部，又是東麗區經濟發展較快的村鎮。新溫州城的落戶和物流配貨的繁榮，使該村的外來人口在近兩年間呈幾何型增長。我經過收集信息和調查，該村的外來人口日均流量約3萬人，本村約有1800口常住人口。其中，2-學齡前的兒童約五百人。這樣一支強大的顧客隊伍，為我將要開辦的幼兒園提供了市場。由于現在國家政策支持城鄉經濟的發展，該村正處于投資開發熱潮中，5—十年內會有很大的發展空間。幼兒園目標顧客的市場也會增加而不會減少。如果不是自身經營管理的失誤，市場不會下滑。

　　二、目標顧客及市場占有率我開辦的幼兒園目標顧客鎖定在2-學齡前兒童。

　　二歲之前，在開辦初期先不予考慮。因個體辦園開辦初期條件有限，師資有限。二歲以下的幼兒從語言、行動、自理能力方面稍差，所以，看護責任和風險增大，個體園承受風險的能力有限，隨著幼兒園的發展和壯大，在以后可以考慮開設托幼班，招收2周歲之前的嬰幼兒。幼兒園的生源主要來自以下三部分：

　　1、收入低的家庭：國辦幼兒園收費最低在400元以上，有的`高達千元。這些收入低的家庭除去日常開支，所剩根本不能供孩子進國辦幼兒園接受教育，他們則會選擇條件相對好一些、收費適中的個體幼兒園。

　　2、從事商販和打工的外來人口：這些孩子家長終日早出晚歸，忙于生意，無暇照顧孩子。國辦幼兒園定點接送，不能滿足這些家長的要求。我可開辦延時服務，收費低廉，可以吸納一部分這樣的幼兒。

　　3、經常加班的雙職工家庭：這些家庭望子成龍，望女成鳳的心在這一代父母心目中比任何一代都顯得更為強烈，為了讓自己的孩子接受良好的啟蒙教育，許多家長不知費了少心思，但由于各方面條件所限，不是每一位家庭都能將孩子送到正規的國辦園接受教育。開辦個體幼兒園，并在教育特色、衛生、安全方面下功夫，交給一定的專門知識，一定會吸引不少家長。

　　目前，在該村有1座小學，內有學前班二個;有個體托兒所1所，約100元左右，個體幼兒園2所，收費約在150—170之間，均沒有證照，衛生條件和教學質量均不太好;我開辦的幼兒園若要立足，從服務項目、價格和規范教學上要優于現有園所，開辦的好，能夠占有20%—30%的份額，或者更高。

　　三、市場營銷計劃及風險評估

　　要開辦好這個幼兒園，就要辦出自己的特色，且開辦各種服務項目，區別于其他幼兒園。同時，要利用好天時、地利、人和。

　　1.服務項目及價格。為了滿足不同家長的需要，幼兒園開設日托班、整托班、接送服務、延時服務、珠心算特長班等。為了便于比較，我將我的服務項目的內容、收費價格及同競爭對手的價格用表格做一比較。見附表1服務項目服務特征服務價格競爭對手的價格日托班日間看護,早中飯和學前教育160國辦400元以上小學140，個體園170整托班日托班服務及夜間生活照顧500500—600接送服務提供專車，接送幼兒1元/天無延時服務為早七點前、晚六點后接送的幼兒家長提供延時服務2元/小時無珠心算特長班開發幼兒左腦智力，快速算術25元/月無

　　2.選址。除了在服務項目上多樣化，同時，選址很關鍵。地點顯眼，周圍環境安全也是吸引家長的一個重要因素。我開辦的幼兒園地處村中心地帶溫泉公寓一層，緊鄰中心街，區內環境綠化好，物業管理規范，安全可靠。同時，選在一樓，不僅方便家長孩子出入，避免孩子登高危險，而且不會影響樓上居民生活。

幼兒園辦園計劃書2

　　社會教育背景

　　"再苦不能苦孩子,再窮不能窮教育"的觀念已經深入每個中國家庭的心中，隨著中國經濟的增長，教育在家庭消費中的比重也越來越大。目前，中國的教育市場持續火爆。國內各類教育機構不斷涌現，國外教育機構也以各種名義進入中國市場。

　　就幼兒教育消費而言，另一項統計數據表明，目前大、中城市養一個孩子到大學畢業，大概需要30萬元，而作為學前教育，比起同屬非義務教育的大學生消費來講，是有過之而無不及，04年就爆出了天津一所民辦幼兒園1人1年1萬美元的新聞，至07年，中國各大城市中年收費在10萬元以上的幼兒園不再稀有，年收費在2-5萬元的更是比比皆是。通過以上各數據的簡單計算，學前教育市場巨大的潛力不言自明。

　　一、現在市場分析

　　沈陽市鐵西區南滑翔路鴻凱花園，東鄰城建別墅小區，西靠萬科小區和醫大家屬樓，北接城建小區，南應滑翔六小區老樓至少有20年了，五大小區，現居住人口萬，其中80后人群占有率，且居民家庭經濟條件較好，生活水平較高，據不完全統計，其家庭平均年收入在8萬元左右。

　　目前附近已有兩個公立幼兒園分別是鐵西區教工二幼兒園、滑翔幼兒園；一個私立大型幼兒園大約1200多平米在城建小區內，有三個300平米左右的小型幼兒園。其中兩個在對面的滑翔六小區內，四個幼兒園的孩子合計1200人左右。隨著近幾年80后人群生育期的.到來，幼兒園適齡兒童迅速增加，該區域的幼兒園建設仍需要大力發展。

　　二、幼兒園綜述

　　（一）幼兒園名稱：兒童之家幼兒園

　　（二）幼兒園選址：沈陽市鐵西區南滑翔路鴻凱花園內

　　（三）幼兒園規模：

　　1、本幼兒園占地面積1000平方米，主要有個幼兒活動室（活動室與臥室合二為一，是閣樓房），個蒙氏教室，個備用教室，個接待室、個辦公室、個醫務室、戶外活動場所和食堂；

　　2、預計招生名，主要有小小班個、小班個、中班個、大班個，每班約25名幼兒；

　　3、本園預計招聘幼兒老師名，保育員名，醫務人員名，司機名，保安名和食堂工作人員名（如有需要另行增加）。

　　（四）幼園辦學原則：

　　1、辦園理念：以幼兒為中心，促進幼兒全面發展；

　　2、園風：和諧進取，精益求精（僅作參考）；

　　3、教風：研究探索，教學相長（僅作參考）。

　　（五）幼兒園教育內容：

　　1、根據我國幼教的具體情況，合理地利用蒙臺梭利教育理念，并把它落實到幼兒五大領域活動（語言、科學、社會、藝術及健康）當中；

　　2、本園對所有班級開設蒙氏課，園內設有專門的蒙氏教室和蒙氏教具，以促進幼兒的全面發展；

　　3、本園設有各種興趣班，供兒童自主選擇，如：珠心算興趣班、舞蹈興趣班、美術興趣班、武術興趣班、手工制作等等

　　三、辦園準備事項

　　（一）本園具備如下辦園條件：

　　1、本園全面貫徹《中華人民共和國民辦教育促進法》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規程》，實施《幼兒園教育指導綱要》。

　　2、幼兒園園舍獨立安全衛生，符合消防安全；有圍墻；環境無危險、無污染。園內有獨立的戶外活動場地并設有安全防護設施。

　　3、幼兒園活動室人均面積不少于5平方米，有獨立的園內戶外活動場地，平整、安全，并適當綠化。

幼兒園辦園計劃書3

　　目標經營——為幼兒園確定了可持續發展的方向。

　　城中幼兒園的辦園目標、發展規劃的制定主要從三處著眼：一只“眼”盯住內部職工，創建有效的激勵機制，營造有利于人才發展的環境，積極推行人事制度改革，實行競爭上崗,將崗位考核和業務考核相結合，讓教學能力強、師德修養好的同志留在第一線。另一只“眼”則緊盯社會和家長的需要，辦好家長學校，向家長宣傳新的教育理念，幫助家長提高教育水平，配合幼兒園，形成教育合力。第三只“眼”就是盯在政府的政策、制度上，積極爭取政府在經費、人員編制、體制改革等方面的支持。

　　人才經營——邁向科學管理的高層次。

　　城中幼兒園凸現“以人為本”的管理理念，著力提高教職工的素質。

　　在學校管理方面,城中幼兒園實行的是“無情的管理，有情的關懷”，工作上嚴格要求，不循私情，生活上卻關懷備至,讓全體教職工感受幼兒園大家庭的溫暖，全身心投入工作。

　　在師德建設方面,城中幼兒園始終堅持“全心全意為幼兒、為家長服務，著力提高服務能力和服務質量”這一核心，倡導“重師德、講奉獻、唱進取”的工作新風.近年來，這所幼兒園涌現了王燕、陳清、凌潔、周承妤、顧小平等一大批師德先進模范。

　　在師資培訓方面,城中幼兒園給每位教師創造條件，提供機會，努力增強教師隊伍素質。目前,19名一線教師中，本科學歷1人，大專學歷11人，中師學歷7人，高學歷占63%，合格學歷100%。學歷達標的同時，全體教師還積極鉆研教學業務，開展集體備課、互相說課、上課、聽課、評課等教科研活動。目前，該園有市幼教學科帶頭人1人，縣骨干教師4人，幼教十佳能手1人，教學新秀1人。王燕、朱成玲、吳梅琴等老師撰寫的教育教學論文在省、市、縣多次獲獎。

　　信息經營——使幼兒園管理更具時代性。

　　及時溝通園內信息，城中幼兒園的管理更有針對性。城中幼兒園充分發揮支部和工會的橋梁紐帶作用，在園長吳梅琴的帶領下，園領導班子成員經常深入到教研組、辦公室和學生教室與全園師生交流溝通，傾聽大家的心聲，依據大家的建議和意見適時調整工作思路和工作方法，滿足全園師生不同層次的要求，使管理具有針對性和實效性。

　　捕捉市場信息和家長需求，城中幼兒的服務更有特色。隨著社會不斷發展，社會、家庭的.人才觀、教育觀、質量觀都起了很大的變化，從小培養孩子的興趣愛好以適應未來社會是目前廣大家長的共同愿望。為此，城中幼兒園在多方調查的基礎上，先后辦起美術班、舞蹈班、圍棋班、武術班、快樂識字班和托兒班，受到了家長的熱烈歡迎。幼兒園還從幼兒的興趣愛好出發，開辟了游戲、操作、表演、等活動區角，舉行多種形式的幼兒表演、操作競賽等活動，鍛煉孩子各方面的能力。

　　捕獲園內外信息，城中幼兒園的管理更具時代性。學校采取“走出去、請進來”的方法，不斷讓教師獲取新的教育信息。近兩年，學校先后邀請南師大教授、省婦幼保健院幼兒身體、心理保健專家和縣教育局、教研室領導來園做專題講座，每學期還定期安排骨干教師去南京、淮安等地學習、參觀，回到幼兒園做專題匯報講座和示范課，使得幼兒的教育教學管理更趨合理。

　　新的目標，新的起點；新的形勢，新的挑戰。展望未來，全園上下將團結一致，奮力拼搏，開創幼教事業發展的新紀元。

幼兒園辦園計劃書4

　　一、辦園宗旨：以自然為本，啟探索之蒙，創童夢樂園。

　　辦園宗旨是幼兒園綜合了本園的教育資源、教育環境、教育哲學、教育對象特點而提煉出的具有一定指向性的幼兒園主張，是幼兒園辦園的出發點和最終目標，是幼兒園一切辦學活動的依據和指導原則，是幼兒園選擇教育方法，檢查和評價教育終極效果的依據，是幼兒園的辦學使命。

　　以自然為本：這里的自然有三層含義，幼兒天性及其身心發展規律，幼兒教育的基本規律。

　　本園花園式幼兒園的自然特色，幼兒教育需順應自然，尊崇天性，讓教育回歸生活，把快樂送給孩子。

　　啟探索之蒙：

　　幼兒認知事物是從探究開始的，因此開啟幼兒的智慧之門，讓孩子萌發探索的好奇心，將使幼兒受益終生。教師細心觀察與呵護幼兒，挖掘他們身上的特質與潛能，擦亮孩子們懵懂的雙眼。

　　創童夢樂園

　　這一宗旨是落足于幼兒園的建設管理上，希望能將本園建設成為教師和幼兒夢想開始的地方，成為教師和幼兒共同成長的快樂家園。

　　二、辦園理念：自然育人，育自然人。

　　“自然”有天然、非人為、不做作、不拘束、不呆板，事物按其內部的規律發展變化，不受外界干預等含義。“育人”可理解為教育育人、培養人。

　　幼兒園環境優美，為幼兒創造了一個獨特的學習環境，為幼兒提供了親近自然，了解自然的機會，有利于將自然的教育、事物的教育和人為的教育三者結合起來，達到使幼兒身心健康發展，德智全面提高的目的，這就是“自然育人”的精髓。

　　三、園訓：自然心，親子情。

　　自然心：幼兒教育應本著遵重自然，順應天性的心態，遵從幼兒教育的基本規律，順應幼兒身心發展規律，尊重幼兒的天性，讓教育回歸生活，把快樂送給孩子。

　　親子情是指幼兒園要愛護孩子身心健康，開發其潛能培養其人格，促使其健康成長，是一種順應自然規律的快樂的教育方式，體現了幼兒教育的要求。

　　本園從自然生態環境特點和生態環境教育的辦學特色出發，根據自然主義教育理論及快樂教育理論。

　　四、園風：陽光、童趣、探索、超越

　　陽光寓意著溫暖、光明、希望、活力、博愛、多元，傳達出我園希望每位師生在自然生態、生機勃發、充滿人文關懷的園所環境中，生命得到舒展，個性獲得張揚，創造力得以激活，永遠保持積極向上的精神面貌，擁有如陽光般燦爛的心靈，創造如陽光般輝煌的人生。

　　童趣意為天真活潑，充滿情趣，對幼兒來說其天性中活潑可愛、純潔可愛、天真爛漫的特質，是人生中最寶貴的財富，我們理應順其自然，保護幼兒天性，讓幼兒充分體驗和享受到生命的快樂與童趣，對幼兒教師而言，必須保持一顆童心，才能真正走進幼兒的心靈，融入幼兒的世界，這也是“童趣”的意義所在。

　　探索是指探求未知，尋求答案。

　　超越傳達了一種生命的豪氣，表現出明確的目的.性和強大的征服欲，彰顯了勇于突破、迎接挑戰、昂揚向上的精神氣節。

　　園風中“超越”是鼓勵師幼在自然和諧的校園生活中，洋溢生命的激情，展開追逐夢想的翅膀，永不停滯，超越一切，朝著未來奔去。

　　五、教風：春風化雨，潤物無聲。

　　教風緊扣學校核心的理念“自然”而來。幼兒如同剛剛萌發的種子，亟待陽光的溫暖，雨露的潤澤。幼兒園作為幼兒成長的沃土，肩負著開化蒙昧，傳播文明的使命，擔負著關愛生命、呵護幼兒的重任。要求每名教師都能像春風化雨潤桃李一樣，為幼兒營造和暖溫馨的氛圍，去教育、關懷每一個生命，將最深沉厚重的愛悄無聲息的注入幼兒那潔白無瑕的心靈，讓每個幼兒都沐浴在書香與關愛的春風雨露之中，并在潛移默化中舒展生命的活力與激情，朝氣蓬勃的健康成長。

　　六、管理理念：讓每一片綠葉自由舒展

　　管理理念定位為“讓每一片綠葉自由舒展”，旨在強調尊重與自由，“讓每一片綠葉自由舒展”意味著團結與和諧，核心：以人為本。

　　七、主題文化：樂淘淘

　　以結合生態環境教育的辦學特色為手段，以尊重幼兒活潑好動的天性，促使其快樂成長為目的，巧妙地利用幼兒園的環境，將幼兒的內心世界與幼兒教育的本質規律結合起來，讓幼兒在“迷宮”中探尋快樂寶藏，在“小農場”里收獲快樂的果實，在觀察中快樂地汲取知識，在不斷成長中尋找到人生中重要的寶藏。

　　八、辦園特色：生態環境教育

　　生態教育是指按照生態學的觀點思考教育問題的教育觀，是在克服了以往的灌輸式教育、園丁式教育等一系列缺陷和不足后發展出來的新型教育。其理論基礎為兒童生態學，它借助于生態學的基本原理和方法，將兒童放置于其生存與發展的真實社會環境之中進行研究，它認為：兒童的行為及其狀態與其背景是一個密不可分的整體，兒童的發展是不斷成長的有機體與其所處的不斷變化著的環境之間的逐步的相互適應，小農場、榕樹小木屋、花果山等自然景觀是生態環境教育活的場景。

幼兒園辦園計劃書5

　　項目名稱：幼兒早教中心(幼兒園學校)

　　一、項目市場評估及前景預測外來人口日均流量：

　　常住人口：學齡前的兒童：

　　幼兒園目標顧客的市場只會增加而不會減少。如果不是自身經營管理的失誤，市場不會下滑。

　　三、目標顧客及市場占有率我開辦的幼兒園目標顧客鎖定在2歲以上學齡前兒童。 2歲之前，在開辦初期先不予考慮。因個體辦園開辦初期條件有限，師資有限。2歲以下的幼兒從語言、行動、自理能力方面稍差，所以，看護責任和風險增大，個體園承受風險的能力有限，隨著幼兒園的發展和壯大，在以后可以考慮開設托幼班，招收2周歲之前的嬰幼兒。幼兒園的生源主要來自以下三部分：1、收入低的家庭：國辦幼兒園收費最低在400元以上，有的高達千元。這些收入低的家庭除去日常開支，所剩根本不能供孩子進國辦幼兒園接受教育，他們則會選擇條件相對好一些、收費適中的個體幼兒園。2、從事商販和打工的外來人口：這些孩子家長終日早出晚歸，忙于生意，無暇照顧孩子。國辦幼兒園定點接送，不能滿足這些家長的要求。我可開辦延時服務，收費低廉，可以吸納一部分這樣的幼兒。 3、經常加班的雙職工家庭：這些家庭望子成龍，望女成鳳的心在這一代父母心目中比任何一代都顯得更為強烈，為了讓自己的孩子接受良好的啟蒙教育，許多家長不知費了少心思，但由于各方面條件所限，不是每一位家庭都能將孩子送到正規的國辦園接受教育。開辦個體幼兒園，并在教育特色、衛生、安全方面下功夫，交給一定的專門知識，一定會吸引不少家長四、市場營銷計劃及風險評估

　　要開辦好幼兒園，就要辦出自己的特色，且開辦各種服務項目，區別于其他幼兒園。同時，要利用好天時、地利、人和。

　　2.選址。選址很關鍵。地點顯眼，周圍環境安全也是吸引家長的一個重要因素。開辦的幼兒園地處村中心地帶，緊鄰中心街，區內環境綠化好，物業管理規范，安全可靠。同時，選址一定要選底層建筑，不僅方便家長孩子出入，避免孩子登高危險，而且不會影響樓上居民生活。

　　3.促銷手段。如何吸引家長和孩子對幼兒園感興趣?采取一些必要的促銷手段也會起到意想不到的收獲。例如，利用人和手段，借助周圍熟悉的街坊鄰居推廣，增加影響力和信任;在街區顯眼處常年懸掛招生廣告，印發名片;與當地婦聯搞好團結，爭取支持，可以有效的增加幼兒園信譽度;利用六一兒童節、元旦等節日免費為幼兒發放印有幼兒園名字的背心、小獎品等等。采用以上的促銷手段，投資不大，但對吸引家長、擴大知名度很有效果。

　　4.規范教學。個體開辦幼兒園，一定要取得辦園許可證。對于無證經營的幼兒園，可信度會在家長心中大打折扣。有了辦園許可證，園幼雙方都會得到保護，也會取得家長的信任。

　　5、經營風險及規避。不論從事什么樣的生意，都會存在經營風險。這種風險不僅來自與競爭對手和景氣變動，還來自于經營本身。幼兒園本身的服務對象就是幼兒，這類人群是無行為能力的特殊人群，需要無微不至的照顧和看護。對于幼兒園最重要的是衛生條件、意外事故防范和疾病的防治。如果這三個工作做不到，即使老師教的再好，信譽度也會遭受質疑，極容易將幼兒園至于死地。反之，這三個工作做到家，就能獲得家長的信任，幼兒園也就成功了一半。由于家長的嘉許、推廣，入托的'兒童會逐漸增加。

　　來自競爭對手的風險，如能在價格、辦園特色、教學質量上下功夫，應會好于競爭對手。關鍵還是加強幼兒園自身的管理。五、前景規劃

　　我認為，開辦幼兒園就不能等同于看護孩子的家庭托兒所。麻雀雖小，五臟俱全。個體辦園雖比不上國辦園的條件，但不論從教室的布置、人員的安排、教學計劃等等，都要學習國辦園，并建立健全幼兒園安全制度、衛生制度、接送制度、作息安排、保教人員制度等等一系列制度。

　　六、人員組織結構

　　(一)、園長，全面負責工作

　　(二)、教養員崗位職責

　　1、貫徹執行《幼兒園工作規程》和《幼兒園管理條例》，按照幼兒園教育綱要，搞好本班幼兒保教工作。

　　2、在教養活動中，培養幼兒良好的文明衛生習慣和獨立生活能力。

　　3、根據幼兒園要求，認真備課，做好教材、教具的準備工作，保證課堂教學質量。

　　4、課外時間組織幼兒開展各種游戲活動、排練文藝節目，開展體育鍛煉、勞動和節日慶祝活動，保證幼兒有足夠的戶外活動時間，做到動靜交替，使幼兒保持良好情趣;

　　5、配合保育員搞好保教、衛生保健及生活護理工作。

　　6、對幼兒進行初步的五愛教育，培養幼兒優良的品德、文明禮貌的行為、開朗的性格。

　　7、積極參加教研教改活動，做好觀察記錄。