小學生籃球訓練計劃書

時間：2025-01-03 14:50:03 詩琳計劃書我要投稿

相關推薦

小學生籃球訓練計劃書（通用10篇）

　　計劃不是對已經形成的事實和狀況的描述，而是在行動之前對行動的任務、目標、方法、措施所作出的預見性確認。下面小編為大家搜索整理了小學生籃球訓練計劃書，希望對大家有所幫助。

小學生籃球訓練計劃書（通用10篇）

　　小學生籃球訓練計劃書 1

　　一、訓練任務：

　　培養學生頑強拼搏、團結互助、共同提高的良好風氣。以技術訓練為重點，同時抓戰術配合意識及運用到實戰當中去，樹立新的隊伍形象，爭取獲得更大的進步。

　　二、訓練原則：

　　1.根據學生的實際情況制定訓練計劃，注重挖掘學生的潛力。

　　2.訓練工作中突出狠抓思想作風，注意調整學生的心理狀態。

　　3.狠抓基本技術訓練，使學生熟練掌握基本技術，為今后繼續提高打下扎實的技術基礎。

　　4.有目的、有針對性地提高運動員的技、戰術能力。（身體、戰術、思想、心理和智力等方面能力）

　　5.每周二下午第三節課及每天的大課間。

　　6.全隊戰術訓練的過程中，要重視個人戰術訓練，以及全隊的默契配合。

　　三、訓練內容：

　　1.身體訓練：

　�。�1）力量：四肢力量與腰部力量為主。

　　（2）速度耐力：專項素質結合快速運、傳接球練習、球場各種跑與防守訓練。

　　2. 投籃：

　�。�1）罰籃

　�。�2）近距離籃底擦板投籃。

　　（3）三分線外遠投。

　�。�4）中鋒要掌握轉身投籃動作。

　　（5）各鋒、衛隊員要有自己的熟悉投籃點。

　　3.籃板球：

　�。�1）強化籃板球意識、掌握原地起跳搶籃板球動作。

　　（2）提高彈跳力，學會先擋人后搶籃板球。

　�。�3）注意搶到籃板球后第一傳的`處理能力。

　　4. 積極防守：

　�。�1）提高個人防守能力，不斷提高封堵快攻路線、積極搶斷、補位、調位的防守技術。

　�。�2）掌握各種防守步伐練習，防守重心要降低，移動速度要快，學會揚開雙手去擴大防守控制面積，做好防投、傳、切的準備。

　　（3）掌握半場、全場緊逼人盯人防守的方法及破解方法。

　�。�4）注意戰術的變化，鞏固和提高區域聯防（2—3、2—1—2）

　　5.快攻和防快攻：

　�。�1）注意培養學生發動快攻的時機，并打成功率。（搶到籃板球后的發動、對方得分底線球和發邊線球出現緊逼的情況）

　�。�2）長傳快攻和短傳快攻相結合。

　　（3）造成以多打少（3—2、2—1）和以少防多的方法。

　�。�4）快攻一傳的接應與前鋒快下位置選擇的配合。

　　6.陣地進攻：

　�。�1）增強個人進攻能力，首先要敢主動進攻。

　�。�2）陣地進攻內外結合，以外線為主，大膽突破及中遠距離投籃。

　�。�3）多運用小配合練習（掩護、策應）。

　　（4）組織后衛的發動配合。

　　四、訓練重點安排：

　　1. 第1——2周：

　�。�1）討論和制定計劃。

　�。�2）恢復性身體素質訓練、熟悉球性練習。

　�。�3）個人投籃與防守技術訓練。

　�。�4）熟練掌握各種傳球技術訓練（原地、行進間）。

　　2.第3——4周：

　�。�1）柔韌性練習。

　�。�2）半場小配合練習（掩護、傳切）。

　�。�3）罰籃、三分球練習。

　�。�4）小力量訓練。

　　3.第5——6周：

　�。�1）半場人盯人攻守練習。

　　（2）全場人盯人攻守練習。

　�。�3）五點投籃練習。

　�。�4）罰籃練習。

　　4.第7——8周：

　�。�1）加大運動量，進一步抓專項身體素質訓練。

　�。�2）防守步伐練習，看手勢方向練習防守動作。

　�。�3）半場、全場一打一、二打二練習。

　�。�4）速度、力量、耐力訓練。

　�。�5）區域聯防（2——3、2——1——2）。

　　5. 第9——10周：

　�。�1）半場各種運球突破上籃技術。

　�。�2）半場一打一、二打二、三打三。

　　（3）罰籃、五點投籃。

　�。�4）教學比賽。

　　6. 第11——12周：

　�。�1）籃板球訓練。

　�。�2）強調后衛、前鋒與中鋒的配合。

　　（3）破解聯防訓練：如1——3——1進攻打法。

　�。�4）教學比賽。

　　（5）罰籃。

　　7.第13——14周：

　�。�1）陣地進攻，強調配合訓練。

　�。�2）快攻路線訓練。

　�。�3）進攻多打少訓練（二打一、三打二）。

　�。�4）教學比賽。

　�。�5）五點投籃。

　　8. 第15——18周：

　�。�1）全面進行戰術準備，以迎接上級有關比賽。

　　（2）保持訓練水平，積極、認真投入到今后的訓練比賽中去。

　　小學生籃球訓練計劃書 2

　　一、組隊目的：

　　為了活躍我校教師的文體活動，豐富教師們的業余生活，充分發揮教師們的特長和個性，使教師們的身體、心理素質以及籃球運動技術水平有大幅度提高，養成良好的心理狀態和較高的籃球技戰術水平，通過訓練張揚教師們個性，培養教師們的集體意識和集體榮譽感。并能在今后的籃球賽中取得好成績，白沙小學行政、工會決定成立一支籃球隊，并對其進行有計劃、有目的的強化訓練，特制定以下訓練方案。

　　二、教練和隊員名：

　　教練員：

　　裁判：

　　三、球隊現狀：

　　目前球隊需要加強訓練的.地方有很多，就球隊隊員而言：個人技術粗糙，無明顯特點，身體素質普遍不能滿足比賽要求，缺乏自信心，缺乏比賽經驗等。

　　就球隊整體而言：缺乏配合意識，缺乏合理的戰術，在比賽中容易造成場面混亂等。

　　四、開展有計劃、有步驟的科學訓練

　　1、加強體能訓練，包括上下肢，腰腹力量，移動速度，移動耐力，彈跳能力等的素質，目的是提高各單個素質水平和在場上綜合素質的整體發揮，為技術、戰術的綜合運用奠定堅實的基礎。

　　具體要求：每周周一至周五早上訓練內容為：長跑白沙千米大街（時間為6:00～ 7:00下雨天除外），下午放學后在校操場進行戰術訓練。

　　2、加大隊員個人的技術動作訓練，包括對隊員的各種運球、急停急起、突破、投籃、搶籃板、接傳球等技術的學習，并對所有技術的靈活運用，而訓練的重點之重就是接、傳球和投籃，目的是使技術動作更嫻熟，能在比賽中自由靈活發揮，達到熟練運用，為戰術默契配合鋪路。

　　3、加大戰術的針對性學習，加強隊員的合作精神訓練，通過對戰術中的徒手移動練習，無對抗性的配合練習，至攻防對抗模擬比賽條件下的配合練習等，目的使隊員達到一個較高的進攻和防守水平，如個人防守和進攻配合等。

　　4、加大全隊進攻戰術和全隊防守戰術訓練，包括快攻與防守快攻，半場人盯人防守和進攻半場人盯人防守，區域聯防與進攻區聯防，混合防守與進攻混合防守以及攻守轉換和陣地進攻戰術設計運用，目標是我們球隊形成 “ 以防為本，以快為主 ” 的戰術風格。

　　5 、加強心理素質，臨場水平發揮等訓練，通過模擬訓練，自我暗示訓練，注意力集中訓練和放松訓練等，目的是解決隊員的意志品質問題和個人情緒問題，如堅定的目的性、頑強性、果斷性、主動性、自制力和勇敢精神。

　　五、訓練時間安排

　　訓練從20xx年10 月 9 日開始，星期一至星期五下午訓練時間為16:30 ～ 18:00 。早上訓練以體能練習為主，下午主要以戰術練習為主。

　　六、訓練紀律強調

　　1、訓練之前要認真做好訓練前的各項準備工作。

　　2、在訓練、對抗過程中不能有意識的對球員進行犯規。

　　3、要認真做好準備（熱身）活動，防止訓練中受傷。

　　4、嚴格按教練的要求刻苦訓練，努力完成每項訓練任務。

　　5、訓練期間，應努力做到不缺席、不遲到、不早退；有特殊情況不能按時參加訓練時須先經教練或隊長請假同意后，方能準假。如無故不參加訓練3次則通報學校領導。

　　6、希望各位隊員嚴格按訓練紀律要求自己，認真刻苦的參加訓練，努力提高訓練成績，打出白小教師青春活力、籃球風范。

　　小學生籃球訓練計劃書 3

　　一、日期：

　　20xx年9月——20xx年1月

　　二、總任務

　　培養學生頑強拼搏、團結互助、共同提高的良好風氣。以身體素質訓練為基礎，以技術訓練為重點，著重抓五個環節，即移動與球性練習、運球與傳接球、投籃動作與命中率、占位與搶籃板球意識、積極攻防意識。同時抓戰術配合意識及運用到實戰當中去，樹立新的隊伍形象，爭取獲得更大的進步。

　　三、訓練原則

　　1、堅持健康第一的指導思想，結合學�，F有條件，關注學生個體差異，結合實際情況制定計劃，培養學生的興趣，進而挖掘學生的潛力。

　　2、以身體素質為基礎，以基本技術訓練為重點，使學生熟練掌握基本技術，為今后打下扎實的基礎。

　　3、有目的、有針對性地提高運動員的技、戰術能力。（身體、戰術、思想、心理和智力等方面能力）

　　4、全隊戰術訓練的過程中，要要區別對待，作到揚長避短，重視個人戰術訓練，以及全隊的默契配合。

　　四、內容

　　1、身體訓練。

　�。�1）力量：發展腰腹部力量以及肩、腿、踝、腕、指的快速力量反應。

　�。�2）速度：重點進行反應速度和動作速度的訓練。

　　（3）靈敏性：通過靈敏性訓練能使隊員在各種復雜變換的條件下做出相應迅速、準確協調的動作。

　�。�4）柔韌性：發展胯部肌肉、肌腱及韌帶組織的伸展性，并注意保持肌肉的`彈性。

　�。�5）耐力：在一般耐力的基礎上加強速度耐力訓練。

　　2、移動與球性練習

　　（1）移動：準備姿勢、起動、跑、跳、急停、轉身、步法

　　（2）球性練習：雙手胸前撥動球、頸部繞環、腹部繞環、胯下繞環、胯下繞八字

　　3、運球、傳接球

　�。�1）原地：高低運球、變向運球、運球轉身、背后運球

　�。�2）行進間：運球急停急起、變向運球、運球轉身、背后運球

　�。�3）單手傳球：肩上、低手、背后、擊地傳球

　�。�4）雙手傳球：胸前傳球、頭上傳球、低手傳球、擊地傳球

　　4、投籃動作與命中率

　�。�1）原地單手肩上投籃

　�。�2）原地雙手胸前投籃

　�。�3）行進間單手肩上低手投籃

　　（4）跳起投籃

　　（5）不同距離的原地與跳起投籃

　　（6）達到一定命中率后，增加投籃強度與對抗性投籃訓練。

　　5、占位與搶籃板球意識

　　（1）搶占位置：提高彈跳力，學會卡位，提高搶籃板球的成功率。

　�。�2）強化籃板球意識，增加搶籃板球的人數。鼓勵有彈跳力的隊員沖搶前場藍板球。

　　（3）空中搶球動作：點撥球、單手搶籃板球、雙手搶籃球

　�。�4）獲球后動作：注意拿穩球后快速傳出第一傳。

　　6、積極攻防意識積極防守：

　　（1）提高個人防守能力，不斷提高搶、斷、封、補等攻擊性的防守技術。

　�。�2）降低防守重心，掌握各種防守步伐，提高移動速度和擴大防守控制面。

　�。�3）半場緊逼盯人防守與全場緊逼盯人防守的方法和破解方法。

　�。�4）做好戰術變化，鞏固和提高區域聯防（2-1-2，1-4）�？旃ズ头揽旃ィ�

　　五、十六周訓練重點安排

　　小學生籃球訓練計劃書 4

　　一、指導思想

　　根據學校研究，本著健康第一的指導思想，豐富課外文化生活，充分利用體育的多功能特點，為學生的健康服務。

　　二、工作目標

　　1、促進學生身心健康，提高體質、健康水平和體育能力。

　　培養學生的集體主義精神和勇氣、機智、果斷、頑強的`意志。

　　學習籃球的基本技術。

　　三、參與者及地點

　　人員工：籃球愛好者（每班6人）

　　地點：籃球場

　　指導老師：xx

　　活動時間表：

　　每天下午的課外活動：（星期一、三、五、七八年級訓練；星期二、四、九年級訓練。

　　四、具體工作安排

　　1、身體綜合素質訓練

　　2、籃球運球

　　3、傳接球練習

　　4、學習各種投籃技術動作

　　5、學習進攻技戰術

　　6、學習防御技戰術

　　7、籃球比賽綜合練習

　　五、主要學習內容

　　1、籃球的發展和全面的身體素質訓練（中長跑1000米，變距折返跑，助跑觸高，半場各種運球上籃，半場移動目標傳球投籃，全場綜合）

　　籃球的基本技術。

　　（1）運球。包括高低運球、變向、轉身等。（體前運球、運球接力、運球上籃技術、半場Z型折返運球、全場各種變向運球）

　�。�2）傳球和接球。包括原地雙手胸部、移動時雙手胸部、單手肩部、行進間等。（兩人一組胸部傳球接球，半場移動目標傳球，全場移動目標傳球）

　�。�3）投籃。包括原地雙手、原地單手肩、行進間單手肩、行進間單手低手等。（定點投籃，多點投籃）

　　3、籃球比賽規則。

　　簡單的防守技術。

　　5、簡單的進攻技術。（傳切配合，空切配合，擋拆配合，全場比賽。

　　六、設備要求

　　籃球40個以上

　　七、要求

　　1、加入要求：

　　個人向各班主任老師申請，取得同意后向徐老師報到。

　　2、活動要求：

　�。�1）服從教師管理和分配。

　�。�2）按時上課，有事不能到，需要向老師請假。5次無故缺席者被開除。

　　（3）活動中要服從老師的要求，不要在訓練中做出危險的動作。

　　3、離組要求

　　離開前需要向老師說明情況。

　　八、訓練效果

　　第一學期：

　　掌握各種運球技能（綜合體能訓練）

　　二月，個人簡單運球上籃掌握（綜合身體素質訓練）

　　三月，兩人掌握了各種傳球訓練（綜合身體素質訓練）

　　四月，掌握多人傳球和定點投籃練習（綜合身體素質訓練）

　　第二學期：

　　掌握各種投籃練習（綜合身體素質訓練）

　　二月，簡單半場3人制比賽（綜合身體素質訓練）

　　三月，掌握半場比賽規則和防守技術（綜合身體素質訓練）

　　四月，簡單全場5人制比賽（綜合身體素質訓練）

　　小學生籃球訓練計劃書 5

　　一、日期：

　　20xx年9月開始

　　二、總任務：

　　樹立我隊快、靈，準的風格，培養頑強，團結戰斗作風。以戰術訓練為重點，從技術入手狠抓五個環節（即體力素質，投籃命中率，籃板球，積極防守，傳接球）。堅持身體訓練，堅持大運動量訓練，爭取獲得好的成績。

　　三、訓練原則：

　　1、訓練工作中突出練思想，練作風。并強調籃球基本功練習。

　　2、戰術訓練要從難、從嚴，從是實戰出發，特別強調整體配合。

　　3、戰術訓練過程中，要進一步組織陣容，配合全隊力量，要十名隊員都能上場打球，充分發揮全隊的特長，克服弱點，全隊戰術逐漸形成完整的戰術體系。

　　4、每天的自練時間為一小時投籃練習。

　　5、“練”，“戰”結合，每周訓練6天，以練為主（練防守），打教學比賽兩次。

　　6、全隊戰術訓練的過程中，要重視個人戰術訓練，要區別對待，作到揚長避短。

　　四、內容：

　　1、身體訓練。

　�。�1）力量：四肢力量與腰部力量為主。

　�。�2）速度耐力：專項素質結合快速傳接球，球場各種跑與防守訓練。

　　2、投籃。

　�。�1）35米間的中遠投。

　�。�2）鋒，衛個別隊員要掌握6米以外遠投。

　　（3）中鋒要掌握轉身投籃和勾手投籃。

　�。�4）個別隊員要有單挑的能力。

　　達到一定命中率后，增加投籃強度與對抗性投籃訓練。

　　3、籃板球。

　�。�1）強化籃板球意識，增加搶籃板球的人數。

　�。�2）提高彈跳力，學會卡位提高搶籃板球的成功率。

　�。�3）鼓勵有彈跳力的隊員沖搶前場藍板球。

　�。�4）注意拿穩球后快速傳出第一傳。

　　4、積極防守。

　�。�1）提高個人防守能力，不斷提高搶、斷、封、補等攻擊性的防守技術。

　　（2）降低防守重心，掌握各種防守步伐，提高移動速度和擴大防守控制面。

　�。�3）半場緊逼盯人防守與全場緊逼盯人防守的方法和破解方法。

　�。�4）做好戰術變化，鞏固和提高區域聯防（2-1-2，1-4）。

　　4、快攻和防快攻。

　�。�1）爭取一切時機反動快攻并要得分。（對方得分發底線球和發邊線球破對方緊逼）。

　�。�2）長傳快攻與短傳快攻相結合。

　�。�3）學會以多打少（3-2，2-1）和以少防多的方法。

　�。�4）快攻的落位與陣地進攻落位，各個位置的合理移動和移動的時機。

　　5、陣地進攻。

　�。�1）進攻原則：

　�、賱又写�，運動中形成各個擊破，組織掩護配合。

　�、陉嚨剡M攻內外結合，以外為主，中投為主，重點培養中遠投手。

　�、墼诓邞幕A上，發展移動中掩護與突破分球，發展突破后分球立即投籃。

　　④增強個人過硬技術，個人突破能力，發展底線配合，組織中投配合，調動防守。

　　五、二十周訓練重點安排：

　　1、第一周：學習移動技術

　　2、第二周：A學習運球技術、B雙手胸前傳接球

　　3、第三周：A復習移動技術B復習原地雙手胸前傳接球技術C復習原地運球技術D學習行進間運球技術（行進間高、低運球）

　　4、第四周：A復習行進間運球技術B學習移動技術（滑步、撤步）

　　5、第五周：A復習原地雙手胸前傳接球技術B學習單手肩上傳球、雙手胸前反彈傳球技術

　　6、第六周：A復習移動技術B學習變向運球技術、運球急停急起技術C學習行進間雙手胸前傳接球技術

　　7、第七周：A復習行進間變向運球和運球急停急起技術B復習行進間雙手胸前傳接球技術C學習原地交叉步持球突破技術

　　8、第八周：A復習防守移動技術B學習防運球

　　9、第九周：A學習原地單手肩上投籃B復習原地雙手胸前傳接球技術

　　10、第十周：A復習原地單手肩上投籃技術B復習行進間運球技術

　　11、第十一周：A復習移動技術B復習原地單手肩上投籃技術C復習行進間變向運球和運球急停急起技術

　　12、第十二周：A學習原地跳起單手肩上投籃技術B復習行進間雙手胸前傳接球技術

　　13、第十三周：A復習防守移動技術B罰球比賽C學習防投籃

　　14、第十四周：A學習防守有球隊員B學習搶防守藍板球技術C學習防守無球隊員（放縱、橫切）

　　15、第十五周：A學習搶進攻藍板球B學習防守無球隊員

　　16、第十六周：A復習進攻技術B總復習

　　17、第十七周：A復習攻守技術B復習防守有球隊員C復習進攻技術

　　18、第十八周：A復習攻守技術B復習傳切配合、突分配合C學習掩護配合

　　19、第十九周：A復習攻守技術B復習掩護配合C介紹策應配合

　　20、第二十周：A學習行進間傳接球上籃B學習快攻戰術

　　過人：在直徑3米的圓圈內，2人各占半賀。一個防守，一個設法得用晃動，躲閃等假動作擺脫防守者進入對方防守區，交替進行，要求不準拉人，撞人。

　　手觸膝：兩人一組，面對面站立，雙方在移動中式機手觸對方膝蓋部位，身體素質良好者可加一些魚躍動作，觸膝次數少者受罰，要求積極主支進攻對方，

　　躲閃摸肩，2人站在直徑2.5米的圓圈中，做1對1巧摸對方左肩練習，要求計算30秒摸中次數。

　　如何過人以及攻防過人的目的很明確，就是讓人到地，盲目的過人是沒用的。

　　要使人倒地，必須是對方判斷錯誤方向才可以倒地。以你過人的那時與籃筐之間畫一條直線，如果你最后的動作是向右去的，在最后的那一刻，如果對方站在這條線以左，并且在晃到范圍內，就可倒地。而向后運球是當且僅當在晃倒范圍內，在這條直線的一個扇形上，對方正在后退，則會直接倒地。

　　后衛過人十大招數（以90度正對籃筐向右過人為例）

　　招數一：普通過人（原始動作過人）

　　方法：在人離一個身位的同時，按方向左＋A，然后按方向鍵右。優點：動作比較快，如果對方跟著你第一個動作向左的話就直接倒地。

　　運用：如果這個時候對方站的位置偏右，可以選擇直接方向鍵左＋A。不需要再向右了也可以倒地。

　　招數二：胯下運球

　　方法：在離防守的人一對一點五個身位的時候用，方法同普通過人。

　　優點：沒法判斷出方向，所有過人動作里面（包括F的`背身運球）唯一一個沒法事先判斷方向的技能。放慢動作，可以組合為任何一個除原始過人的過人動作。

　　演變：同普通過人。

　　招數三：背身1運球

　　方法：在離人半個身位的同時使用。

　　優點：動作幅度小，并且可以直接繞到防守隊員的后45度左右的地方，過人之后即使不倒地，也可以輕松且入內線。

　　演變：可以先做出胯下運球的起始動作，然后接背身1運球過人，對手預判方向性比較難。

　　招數四：背身2運球

　　方法：越近越好，后衛最好的過人技巧。最遠1個半身位也可以晃倒人。是最實用的過人動作之一。

　　優點：晃動的距離遠，除去準備動作外（用左右方向假動作），過人的時候動作位移快。但是比較容易被對手預判，幾乎無法使用“W”鍵撞一下。

　　演變：也可以先用胯下運球的起始動作，然后接背身2過人，很難預判。

　　招數五：超級運球

　　方法：距離最遠可以晃倒，PG專右技能，現在會使用的玩家少而又少。

　　優點：晃人距離最遠，并且動作速度中上，插入距離長，使用后可直接切入內線，適合懂得穿插跑動的PG使用。

　　演變：使用后無論有沒有晃倒，大多的時候都可以直接進入內線吸引對方內線球員，做DF、DS直接上籃等等。

　　招數六：平民過人

　　所謂的平民過人就是不使用任何過人技能（不用方向＋A）過人的技巧，這是每一個后衛（PG、SG）都必須會的一招。

　　方法：在接到球后，方向鍵向左，然后下，接著右，最后向前（講解很簡單，但是實戰的時候需要看對方的距離以及職業）

　　優點：這招過人并不能使人倒地，但是卻非常實用。

　　招數七：睡步過人有人直接稱W＋A過人。

　　使用方法：首先隊友全部拉開，然后用W靠上對方，最好是在即將靠上卻還沒貼上的時候，放開方向鍵盤。然后使用方向左＋A，再方向加右。運用：有的人在看見后退，那只要按完W以后一直轉回來投籃就夠了。W按完后，直接用“平民過人”千戰之王：破解過人十大招式

　　任何一招式都可以防守，但必須在第一時間準確判斷出對方出手的招數，選擇用什么辦法防守。因此一開始練習防守的時候或許“倒地”會比平時還多，但是想提高水平就必須學會防守，不能對方一做出晃人動作就一味著倒退，這是逃避！記住，所有的過人動作都是可以防守的。

　　招數一：防守普通過人

　　過人動作：對方在晃人的時候，會有一個先向左的運球動作。

　　防守方法：你需要方向鍵＋W直接向左一點點，看見對方把球收回，馬上向右＋W。如果對方一直沒做出假動作的話你就一直按向左。

　　招數二：防守胯下運球

　　過人動作：這個動作一開始會做出一個向前胯下運球。

　　防守方法：因為這個動作沒有太多的預見性，這個時候如果式W＋向前，一般都是撞倒的。

　　招數三：防守背身1運球

　　過人動作：先球倒左手，然后直接轉身去右邊（直接看球在哪個手，實際去的方向是反方向）。防守方法：提前預判，然后在對手的路線上按W就可以斷球。

　　招數四：防守背身2運球

　　過人動作：球在哪只手就向哪個方向背身2運球飛過去。

　　防守方法：但是因為是橫向的所以用W難撞倒，看到對方出背2了。直接走到對方要到的地方。等對方到了直接斷，只斷一次，如果沒有斷掉，馬上W貼身防守。

　　招數五：防守超級運球

　　過人動作：看哪只手向胯下運，就是去哪邊。

　　招數六：防守睡步

　　這個過人是打個時間差，讓人看到W以后一個小小的松懈直接過人。應該無視W動作，把它當作最普通過人就可以了。睡步過人還有一種比較實用的用法，在貼上人的一瞬間，使對方一個停頓，然后馬上使用背2等運球技巧。

　　破解方式：可以直接在W貼上以后對方W放開后一瞬間，按D。但是進攻方式會一秒左右硬直。斷球，沒斷成功馬上W貼身。

　　小學生籃球訓練計劃書 6

　　一、日期：

　　20xx年3月——20xx年6月

　　二、總任務

　　樹立我們快速、精神、準確的風格，培養頑強、團結的戰斗風格。以戰術訓練為重點，從技術開始密切關注五個環節（即身體素質、投籃命中率、籃板、積極防守、傳球和接球）。堅持體育訓練，堅持大量的'運動訓練，努力取得好成績。

　　三、訓練原則

　　1、在訓練工作中突出思想和作風。并強調籃球基本功的練習。

　　2、戰術訓練要從難、從嚴、從實戰出發，特別強調整體合作。

　　3、在戰術訓練過程中，要進一步組織陣容，配合全隊實力，讓每個隊員都能上場，充分發揮全隊的特長，克服弱點，逐步形成完整的戰術體系。

　　4、每天的自練時間是一小時的投籃練習。

　　5、練、戰相結合，每周訓練4次/天，以練為主（練防守），打教學比賽兩次。

　　6、在全隊戰術訓練過程中，要注意個人戰術訓練，區別對待，揚長避短。

　　四、內容

　　1、體育鍛煉。

　�。�1）力量：四肢力量和腰力。

　�。�2）速度耐力：結合快速傳球和接球的特殊素質，在球場上進行各種跑步和防守訓練。

　　2、投籃。

　�。�1）中遠投3—5米。

　�。�2）鋒，衛個別隊員要掌握6米外的遠投。

　�。�3）中鋒要掌握轉身投籃和勾手投籃。

　�。�4）個別隊員要有單挑能力。

　　在達到一定中率后，增加投籃強度和對抗性。

　　3、籃板球。

　�。�1）加強籃板意識，增加搶籃板的人數。

　�。�2）提高彈跳力，學會卡位，提高搶籃板的成功率。

　　（3）鼓勵有彈跳力的球員搶前場藍板球。

　�。�4）拿穩球后注意第一傳。

　　4、積極防守。

　�。�1）提高個人防守能力，不斷提高搶、斷、封、補等攻擊性防守技術。

　　（2）降低防守重心，掌握各種防守步伐，提高移動速度，擴大防守控制面。

　�。�3）密切關注半場防守和全場防守的方法和破解。

　�。�4）做好戰術變化，鞏固和完善區域聯防（2—1—2、1—4）。

　　四、快攻和防快攻。

　�。�1）爭取一切機會反動快攻，得分。（對方得分發底線球，發邊線球破對方逼）。

　�。�2）長傳快攻與短傳快攻相結合。

　�。�3）學會多打少（3—2，2—1），少防多。

　�。�4）快攻落位和陣地進攻落位，合理移動和移動每個位置的時機。

　　五、十六周訓練重點安排

　　小學生籃球訓練計劃書 7

　　一、指導思想

　　認真學習貫徹教育部陽光體育工程中健康第一的指導思想，培養學生素質，提高學生體質，使學生真正體驗體育的樂趣。

　　二、學習目標

　　兒童是祖國的未來和希望。學校開展籃球專業課程的目的是提高學生的身心健康，建立籃球的基本技術概念，熟悉球和控球能力，初步掌握籃球最基本的技術和游戲方法。發展學生的身體素質，培養學生勇敢、頑強、機智、果斷的`素質，為兒童的全面發展奠定堅實的基礎。

　　三、培訓內容及時安排

　　1、原地有球練習

　　拍運球，熟悉球性，雙手胸前傳球，單手肩上投籃。

　　2、有球行間練習

　　直線運球線運球，曲線運球，運球轉身，行進間上籃，兩三間接球。

　　3、無球動作練習

　　假動作，側劃步，后退步，進攻步，轉身，后退跑，急停急起。

　　4、籃球戰術練習

　　一打一，一打二，二打二，掩護，擋拆，突分。

　　5、籃球活動和比賽

　　籃球比賽的一般規則，以及籃球活動中最常見的比賽，比賽。

　　6、身體素質練習

　　7、時間安排

　　從周二到周五上午，從周一下午到周四下午是周一的第一個學習周期；

　　從周一到周三上午，從周一下午到周三下午是周一的第一個學習周期。

　　早上的訓練時間比早操時間長30分鐘；下午是課外活動。

　　小學生籃球訓練計劃書 8

　　（一）訓練目標：

　　少年兒童是祖國的未來和希望，學校開展籃球項目專項訓練,目的是增強學生的體質，增進學生身心健康，培養學生終身鍛煉的意識。通過訓練,建立籃球運動的基本技能概念，熟悉球性和控球能力，體會動作要領，初步掌握籃球最基本技術和游戲方法，發展靈敏，協調等身體素質，培養勇敢、頑強、機智、果斷等優良品質和團結一致的集體主義精神。力爭為學校爭光。

　�。ǘ┠康娜蝿眨�

　　活躍我校的文體生活，發揮學生的特長和個性。

　　主要任務：提高全隊的凝聚力，形成好的隊風隊紀，增強我�；@球技戰水平。

　　（三）訓練的時間安排：

　　星期一到星期五的早晨、下午活動課和下午放學后的時間，每天訓練時間1小時左右。

　�。ㄋ模┣闆r分析：

　　1、今年凡是有籃球基礎的學生都會吸收到隊伍中加強訓練輔導。

　　2、大部分隊員為今年新吸納的中年級學生，身體素質教差，基本功不扎實。所以在加強基本功訓練的同時，要加大身體各方面素質的訓練，包括上下肢、腰腹的力量、移動速度、移動耐力、彈跳能力等的素質。

　　（五）籃球訓練內容：

　�。�1）、原地練習：

　　1、熟悉球性；

　　2、基本站立姿勢和持球方法；

　　3、原地運球。

　　4、原地雙手胸前傳、接球。

　　5、原地雙手胸前投籃。

　　（2）、行進間練習：

　　1、行進間直線運球；

　　2、行進間曲線運球（“之”字型練習），包括（半轉身，全轉身，跨下，身后）等動作；

　　3、移動、起動、側身跑、變向變速跑、滑步；

　　4、后退跑的移步練習；

　　5、急停（A、一步急停；B、二步急停；C、多步急停）；

　　6、行進間互傳球； A、兩人一組互傳上籃； B、三人一組“8”字型互傳上籃。

　　（3）、籃球戰術練習。

　　1、一打一、二打一、二打二。

　　2、插中，掩護。

　　3、返身跑（二打一、二打二）

　　4、交換防守、掩護配合

　　5、聯防技戰術、訓練（二一二等）

　　6、進攻技戰術、訓練（快攻等）

　　7、集體技戰術、訓練

　�。�4）、籃球活動、競賽游戲：

　　1、圓周運球（二字接力）。

　　2、直線運球接力；

　　3、互傳球接力；

　　4、攔截空中球；

　　5、定點投籃比賽；

　　6、運球上籃比賽。

　　根據以上的分析，今年要有針對的制定以下訓練計劃：

　�。�1）、選拔吸收新隊員，加強梯隊建設。

　　1、通過各級老師的推薦選拔隊員。

　　2、通過體育老師在體育課堂上觀察到的優秀球手。

　�。�2）、開展有計劃有步驟的科學訓練。

　　1、加大身體素質的體能訓練，包括上下肢、腰腹的力量、移動速度、移動耐力、彈跳能力等的素質。目的是提高各單個素質水平和在場上綜合素質的整體發揮，為技術戰術的正常運用奠定堅實的基礎。

　　2、在加強綜合素質的同時，注重隊員個人的技術動作訓練。目的是使技術動作更嫻熟，能在比賽中自由靈活發揮，達到熟練運用，為戰術默契配合鋪路。主要是通過對隊員的各種運球、急停急起、突破、投籃、搶籃板球、傳球等技術的.學習，并對所有技術的靈活連貫運用。

　　3、戰術的有針對性學習，加強隊員的合作精神訓練。通過對戰術中的徒手移動練習、無對抗性的配合練習，到攻防對抗或模擬比賽條件下的配合練習等，使隊員達到一個較高的進攻和防守水平。包括個人防守；進攻配合（傳切配合、突分配合、策應配合、掩護配合）、防守配合（擠過配合、穿過配合、繞過配合、交換防守配合、關門配合、夾擊配合、補防配合）。

　　4、全隊進攻戰術和全隊防守戰術的訓練。包括快攻與防守快攻、半場人盯人防守和進攻半場人盯人防守、區域聯防與進攻區域聯防、混合防守與進攻混合防守以及攻守轉換和陣地進攻戰術的設計運用。

　　5、重視心理、臨場水平發揮等訓練。通過模擬訓練、自我暗示訓練、注意力集中訓練和放松訓練等，主要解決隊員的意志品質問題和個人情緒問題，包括堅定的目的性、頑強性、果斷性、主動性、自制力和勇敢精神。

　　通過以上各方面的嚴格科學訓練，克服各種外來的困難，以飽滿的熱情和最高的競技狀態迎接比賽，正常發揮，爭取好的名次，這是籃球隊的總目標。

　　小學生籃球訓練計劃書 9

　　按照素質教育的要求，培養德、智、體全面發展的學生。同時，也為了豐富學生的課余生活，提高學生對學校生活的熱情、對學習的熱情，特組建籃球隊。

　　一、訓練目標

　　1、培養學生對籃球的興趣；

　　2、理解籃球的相關規則；

　　3、培養學生基本的運球技能；

　　4、訓練學生學會正確的投球方法；

　　5、學會基本的傳球配合能力；

　　二、組織建隊

　　從三、四、五年級中挑選對籃球有興趣的學生10人，進一步劃分校對與預備隊。

　　三、訓練方法第一階段練習

　　1、運球訓練：帶球直線、曲線練習；帶球過人練習。

　　2、傳球練習：二人傳球練習；多人傳球練習；快速傳球練習；傳接球位置。

　　3、投籃練習：

　�。�1）跳投練習

　　讓學生知道跳投時擦籃板會帶來兩個不利因素：

　　第一，改變投籃動作，瞄籃于籃筐而不是籃板是投籃的基

　　本點之一。在動力定型中突然改變投籃方式必定會影響投籃命中率。

　　第二，投籃不果斷。在關鍵的場合，投手平時如果總是依靠籃板投

　　籃，不可避免地會在特殊的角度，不知瞄籃筐于何點。我該碰籃板好還是不碰籃板好？這種優柔寡斷可能就是中與不中的區別。而這一投也可能是勝負的關鍵所在。

　　好的棒球手確切知道在任何場合下該怎么做，好的籃球隊員也是如此。不要把自己置于一種自己也不知道的情景之中。這就是訓練學生要注意的。

　�。�2）、重復練習

　　跳投、罰球任何投籃的基本要點就是重復。在動力定型機制之下，不斷練習。特別是針對小學生來講：有很大的局限性，力量對比、速度、技術。只有不斷練習時投籃成為無意識的自然反應。優秀的`投手不必要準確地說出他會跳投有多高，把扶球手放在籃球的何處，球在最高點時有多高，等等。但要讓他們學會辨認出這些因素，因為他們無時無刻不在起著作用，發生著。

　　3、怎么練習可以通過墻壁練習，培養出手的動力定型----持球、起跳、出手、出手后手臂跟進。也可以用墻壁練習接球和起跳的準備動作。當球來時，準備雙手接球，手臂、手和手指充分伸展，但要放松。當球快到時，雙手迅速接球靠近身體，持球準備投籃。如果的確已經掌握基本姿勢和要點，就可以嘗試一天跳投100次。開始時可離籃筐近一些，可適當調整距離。

　　第二階段練習

　　1、一對一攻守綜合練習；

　　2、傳接球、運球、搶球練習；

　　3、三人一組練習；

　　4、分組對攻練習。

　　第三階段練習（戰術配合練習）

　　1、三攻二

　　（1）三個進攻隊員相互間應保持一定的距離。

　�。�2）接近防守隊員時，中間隊員運球突破，哪一側防守隊員

　　上前堵截，則傳給哪一側同隊隊員至籃下。對方兩隊員均不積極上前堵截時，可直接突破至籃下投籃。

　　2、二防三

　�。�1）搶占籃下有利防守位置，不要過早出擊。