小學美術教師年度個人工作總結（精選5篇）
時間是箭，去來迅疾，一段時間的工作已經告一段落，這段時間里，相信大家面臨著許多挑戰，也收獲了許多成長，是時候在工作總結中好好總結過去的成績了。那么如何把工作總結寫出新花樣呢？以下是小編整理的小學美術教師年度個人工作總結（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。
小學美術教師年度個人工作總結1
期末之際，回顧一學期來的工作，想到的是詞是忙碌、領悟和探索，忙碌的是緊跟全校步調而運作，學習領悟的是教學模式和評價方法，探索的是在有限的時間內高效的教學方法。現將本學期分幾塊總結：
一、思想認識
在這學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項政治活動。一學期來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。
二、教學工作
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。
2、注重課堂教學效果。以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。
4、在作業批改上，認真及時，力求做到全批，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
三、其它方面。
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，一個學期里一邊完成學校的各項任務，一邊準備教材和學習自己的專業知識。在新學期中，我應更加勤懇，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業知識，使自己的業務水平更上一層樓。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，創造性地搞好信息技術課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
小學美術教師年度個人工作總結2
本著做一個讓學生、家長、學校都滿意的老師的信念，本人盡職盡責，力爭完成學校交給我的每一項任務。
作為一名教師，我積極參加各種形式的學習，處處以“師德”規范自己的言行，遵紀守法，為人師表，教書育人。
作為一名美術教師，我利用業余時間，進行自身業務學習以提高自己的專業知識水平、鑒賞能力、創作能力。閱讀報刊雜志，學習教育理論，把握教育動態，了解教育信息、總結點滴經驗。回顧這一階段的工作，雖有酸甜苦辣，付出了許多許多，但值得欣慰的是，學生在思想和學習上取得了一定的進步。
一、課堂教學方面
課堂是教與學的主要場所。我踏實鉆研教材，設計好教案，采用各種適合學生心理的教學方法開展教學活動，使學生的觀察、思維、鑒賞能力有所提高。具體體現：
1、以興趣為主線，優化課堂教學。
如：我采用音樂感染法、故事誘導法、展示畫面法、直觀演示法等多種形式開展教學活動，充分激發學生主動、持久的學習興趣。
2、以媒體為中介，強化課堂教學。
緊跟時代步伐，我充分發揮現代化教學媒體在美術課堂教學中的作用，至使美術課堂上學生學習情趣高張、思維活躍，教學質量有了提高。
3、以評價為宗旨，深化課堂教學。
采用多種形式進行作業展評。如我在課堂教學中采用了說畫、寫畫的作業形式駕起美術課與其他學科相聯系的橋梁，豐富教學內容，以畫、話、文為基點，激發學生審美情趣，調整學生繪畫心態，開拓學生創造思維，使學生形成愛繪畫的內驅力。加強與學生的交流，促進學生發展。為了讓新學生盡快適應新的環境，接受新的老師，盡快進入學習狀態，加強與學生的交流、溝通，了解學生的內心想法，及時加以引導，是十分必要的。
4、以反思為手段，促進個人成長。
本學期我積極撰寫論文、反思并在教學中促進了自身的成長。
二、特長培養，堅持不懈。
我除了認真上好一周12節的家常課外，還開展了美術興趣課的教學工作。課外興趣輔導，學生特長培養，投入的工作量是沒有底的。有位教育家說得好，你沒有給予學生什么，那就別想從學生那里提取什么。為了讓學生的思維活躍，創作水平得到提高，我又時時刻刻地做著有心人，關心周圍的事物，留意身邊的書籍，讓學生利用生活中隨處可見的事物，進行創作或是寫生。除此外還積極完成校內的各項指令性工作，團結同事，盡自己所能幫助同事解決制作教具上的一些問題等。
“不畏勞苦才能到達理想的頂峰”，今后我將以此為起點，努力工作，虛心好學，去迎接更加燦爛的明天。
小學美術教師年度個人工作總結3
時光荏苒，如白駒過隙。轉眼間，我進入特殊教育學校工作即將滿1年。1年的時間可以說它是漫長的，因為在摸索中前進有太多的艱辛；也可以說它是短暫的，因為和單純的孩子們在一起使我快樂。現在我把自己在這一年中的工作做如下總結：
本學年，我承擔了七年級和一年級的美術課，擔任男生205宿舍生活班主任，同時還參與教務處工作，主要負責校園文化建設和校刊《特校簡報》的版面設計、制作。雖然工作任務比較重，做起來有一定的難度，但是在領導和同事們的關心支持下，通過自己的努力，還是比較圓滿地完成了任務。
一、工作思想方面
對于每一名特殊教育教師來說，樹立正確的人生觀、價值觀、殘兒觀是非常重要的。特殊教育的發展在于國家的重視、社會的關心、教師的奉獻。身為一名特殊教育教師就是要甘于奉獻，有“大愛”思想才能全身心地投入工作，更好地為殘疾孩子們服務。我正是帶著這樣的認識進入了特殊教育學校工作的。一年來，我始終把這群特殊的孩子們當作自己的孩子一樣對待，細心輔導孩子們的學習，耐心教授他們基本的生活技能，和他們一起娛樂，營造輕松愉快的學習氛圍。在相處中滲透愛的教育，建立和諧的師生關系，做孩子最好的朋友。
參加政治學習是提高自我思想素質的重要途徑。作為黨員，我積極參加學校組織的業務學習和黨支部組織的政治學習，認真做好會議筆記，會后認真學習領會。時刻用科學的思想和正確的理論來武裝自己的頭腦、指導自己的行動。在參加學校黨支部組織的“黨的群眾路線教育實踐活動”學習中，我按時參加每一次集體學習會議，做好每一個階段的學習筆記。還根據學校黨支部的要求完成了黨務室的文化建設工作。
二、教育教學工作方面
教學是教師施展個人專業才干的重要舞臺，也是教師職業的生命線，所以我非常重視自己的教學工作。作為一名培智學校的老師，我懂得學生家庭以及社會對特殊教育寄予了厚望。本著為學生成長和康復服務的思想，教學中我注重醫教結合，關心愛護學生，促進學生知識文化、思想道德、審美能力協調發展。實施分層教學，每節課的學習目標和學習任務因學生的個體差異而異，教學內容由淺入深、由易到難，循序漸進，促進學生能力協調發展。通過這樣的教學，使基礎為零的學生能畫一些結構簡單的簡筆畫，并能合理作色；使有一定基礎的學生能夠獨立構思、繪制、作色，完成一幅較完整的命題圖畫。通過多種形式實施教學（如：實物教學、多媒體教學、運用蒙臺梭利教具教學、環境熏陶、生活實踐等等），讓學生形成對美的正確認識，培養學生審美情操，樹立正確的審美觀。絕大多數學生能夠根據自己的喜好來分辨美丑，擁有自己喜歡的顏色，只有少部分存在視力缺陷或者辨色能力缺陷的學生對形體的把握和顏色的分辨方面有困難。
三、生活班主任工作方面
作為生活班主任（學生的生活指導老師），應該為學生在學校的生活負責。要搞清楚每個學生的個性特點和生活習慣，對學生的學習能力和可塑性要有一個科學、準確的評估，發現學生存在的問題，挖掘學習的增長點，針對學生的問題和特長設計學習方案和進步計劃。對于智障孩子而言，最重要的并不是讓他們掌握多少知識，而是要教給他們基本的.生活常識和生活技能。我負責的205宿舍共有4名學生，伴隨著智力障礙還不同程度地存在著肢體殘疾、運動障礙、語言障礙，甚至于是多重障礙。通過耐心教導、反復示范、輔助操作等方式，使學生從入學時的膽小怕生、隨意叫喊、不會如廁、不會洗漱、不會打掃衛生、不會整理房間床鋪、甚至是不會自主進食等狀態下不斷取得進步和突破，現在均已能夠生活自理。
四、其他工作
作為學校唯一的美術教師，除了要搞好美術教學以外，還要做好其它與美術相關的工作。我參與了學校教務處的工作，主要負責了校園文化建設和校刊的設計制作。一學年以來，校園文化建設工作穩步推進，已經完成了75%以上的設計制作任務，還成功設計制作了四期《特校簡報》，得到了學校領導和上級領導的認可。我所負責的園地和學生宿舍，衛生成績一直都保持在非常優秀的水平。
總之，這一年以來的工作中，我真正體會了什么是特殊教育？什么樣的人才稱得上“折翼的天使”？只有走進特殊教育學校才會懂得真正的不幸，只有照顧過殘疾學生才會懂得怎樣去付出，也只有走進殘疾學生的內心世界才會懂得怎樣去關愛和奉獻。
小學美術教師年度個人工作總結4
日子過得真快，轉眼間，20xx年的腳步已走過了盡頭，一個學年也就要過去了。在校領導和同事的幫助下，我順利地完成了本學期的工作。回顧這一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方，現將本學年的工作做一個小結，借以促進提高。
一、加強學習，不斷提高思想業務素質：
新時期的小學生美術教育不再是一種單純的技能技巧訓練，它為發展學生整體素質服務，以學生發展為本。所以，一直以來我都積極學習，認真備課，及時書寫教后反思。一學期來，對于低年級的新教材，我加大了研究力度，備課時不但要被教材，還要備學生。對于二年級也同樣和同課老師備課，共同研討，并讓自己樹立先進的教學理念。平時有時間還通過網上查詢，學習有關師德的書籍《美術教師在教學中的作用》使自己在教育方面不斷進步，通過這些活動，不斷充實了自己，豐富了自己的知識和見解，為自己更好的教學實踐做好了準備。
二、求實創新，認真開展教學、教研工作：
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期我立足“用快樂貫徹課堂，實踐新理念”，力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育要求，提高美術教學質量。本學期我擔任的是20xx年級美術共七個班的美術教學工作，課時量比較大，在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學工作。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各級各班的實際情況，靈活上好每一堂課，盡可能做到當堂作業當堂完成，課后仔細評價，不同類型得到課，不同年級采用不同評價方法，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。平時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。由于學校是寄宿制學校，對于有些課程，由于材料原因，無法正常進行。
在美術教學中，我與天真活潑的孩子們結為“伙伴”，用我扎實的專業基礎，不斷啟迪他們的愛心，好奇心和幽默感，使他們通過繪畫，能自然的把喜怒哀樂表達出來，通過美術教學，培養學生對美術的興趣與愛好；學習美術的基礎知識和基本技能，培養學生健康的審美，提高學生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創造能力。在教學之余，我也注重自身發展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，會端正自己；從行動上參加繼續教育學知識，學電腦技術，學教學技能等；在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學工作是主要的，認真貫徹本教學大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養。充分利用展示圖片、美術作品等教學，關心美術教學的改革和發展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質量。對學生美術學習的評價盡可能做到態度習慣養成和知識能力發展并重，并鼓勵大膽創進和個性發揮，即著眼于實際成績，更注重未來發展。
小學美術教師年度個人工作總結5
本人于xxxx年畢業于南陽第一師范學校，XX年9月至今在我校工作，XX年取得河南師范大學小學教育專業專科學歷，現被評定為小學一級教師，擔任一至六年級美術美術學科教學工作。參加工作以來，我在校領導的關心下，同事們的幫助下，我能以“師德”規范自己的教育教學工作，以新課改理論指導教學實踐，取得了長足的進步，現將我工作的主要方面總結如下：
一、認真學習和領會黨的精神和重要思想。
與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓每個學生都能享受到的教育，都能有不同程度的發展。基于以上認識，我在工作上積極投身教改，兢兢業業，不敢有絲毫馬虎，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。我一直信奉一句名言“落紅不是無情物，化做春泥也護花。”堅信要想成為一個好老師，就必須以高尚的道德情操，良好的師德、師風來引領自己，規范自己的言行，做到熱愛集體、服從分配、團結同事、愛崗敬業，做到既教書又育人。
二、遵守學校的規章制度，教學工作認真負責。
努力實踐了小學一年級至六年級的全部美術課程教學，較好地學習和把握各年級教學重點、特點和難點，除了完成好每周18節工作量的前提下，還積極參與學校布置的各項臨時工作等。
1、認真備課，不但備教材、備教法，而且備學生。
根據教材內容及學生的實際，設計授課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按要求搜集每課的知識要點，歸納成集。
2、增強上課技能，提高教學質量。
（1）力求講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上注意調動學生的積極性，加強師生交流，體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。充分考慮每一個學生學習需求和學習能力，讓各個學生都得到提高發展。平時虛心向前輩、老師們學習，多聽老師的課，學習別人的優點，克服自己的不足，也常常征求其他老師的意見，改進工作。
（2）在努力上好每一節課的同時，積極投入新課改實踐中，能以學生為主，加強學習活動的綜合性和探究性，激發學生學習美術的興趣，培養學生的創新精神和解決問題的能力，促進學生的個性形成和全面發展。在教學欣賞課中注重對學生審美能力的培養，引導學生展開想象，進行比較，不急于用簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法引導學生體驗、思考、鑒別、判斷、努力提高他們的審美情趣，并加強對學生的德育教育。降低學生對繪畫技能的要求，帶領學生到校園中，運用感受、觀察、表現及收集資料、小制作等學習方法進行自主學習與合作交流。盡可能嘗試運用多媒體等多種教學手段，豐富教學內容和美術信息，開拓視野，增強對形象的感受能力和想象能力。
3、從發揮學生創造性能力出發布置作業練習，并注重對學生作業過程與創新方面的發展性評定。
對學生的作業批改及時、認真，分析和記錄學生的作業情況，將他們在作業過程中出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
三、積極參加市、區教研室組織的各類美術業務學習和理論學習活動。
認真參加了區教師進修學校舉辦的新課程改革的學習，并且在實際教學中身體力行，通過對教學相關知識進行著重學習，使之更加系統化，使美術專業水準提到了一個新的起跑線。其次，利用業余時間輔導并組織學生廣泛地參加有關比賽活動，挖掘并發展他們的特長。XX年6月，我在第四屆中小學生音樂美術教師基本功比賽中獲美術教師組二等獎。XX年6月，輔導學生參加全市少兒繪畫作品評比活動，所有參賽學生作品都入選，學校獲組織獎。本人分別榮獲輔導二、三等獎。
四、教師的從教之日，正是重新學習之時。
新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下，我積極投身于英語、美術學科教研工作，我撰寫的論文《xxxx練》在XX年全區優秀教育教學論文評選中，榮獲小學英語學科一等獎，論文《xxxx》在XX年全區優秀教育教學論文評選中，榮獲小學美術學科三等獎，論文《小學社會課素質教育初探》在XX年全區優秀教育教學論文評選中，榮獲小學社會學科二等獎。我撰寫的教育論文《xxxx》、《xxxx》等分別在《河南日報》、《教育時報》發表。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質教育的方針政策己經確定，我惟有勇于進取，不斷創新，才能取得更大的成績。展望未來，我信心百倍。我堅信歲月永遠垂青于樂于奉獻，求真務實的人。我會不斷學習和創造，不斷追求崇高的理想，實現自己的人生價值。
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