教務(wù)處年度工作總結(jié)(匯編15篇)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編幫大家整理的教務(wù)處年度工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教務(wù)處年度工作總結(jié)1
在過(guò)去的一年中，教務(wù)處在校黨支部、校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，把落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針同我校的具體實(shí)際緊密結(jié)合，按教育規(guī)律辦事，加快教改步伐，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，積極實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教育觀念，堅(jiān)持素質(zhì)教育，以科研興教為先導(dǎo)，以提高教師素質(zhì)為保證，各項(xiàng)工作齊頭并進(jìn)，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的全面發(fā)展的高素質(zhì)人才作出了一定的努力，圓滿完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作。現(xiàn)將教務(wù)處本學(xué)期的工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
一、落實(shí)新課改，推進(jìn)課程改革的蓬勃開展
新的課程標(biāo)準(zhǔn)頒布是基礎(chǔ)教育的重大改革，我校將課程改革作為學(xué)校工作的重點(diǎn)，為此，教務(wù)處根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃的統(tǒng)一安排，開展了如下幾項(xiàng)工作：
1、遵照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，初高中、電職（含對(duì)口單招班）開全開足了規(guī)定課程門類，并要求教師嚴(yán)格按新課標(biāo)上足規(guī)定課時(shí)，并努力提高教學(xué)效果。
2、加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)實(shí)施的各項(xiàng)培訓(xùn)研究活動(dòng)。
（1）組織骨干教師參加上級(jí)教育部門組織的各類培訓(xùn)活動(dòng)。為使我校廣大教師盡快適應(yīng)新課標(biāo)，更好的貫徹新課標(biāo)的教育教學(xué)思想和教育教學(xué)理念、方法，提高教師的自身素質(zhì)和教學(xué)水平，我校積極組織教師參加省、市、區(qū)文教局組織的新課程培訓(xùn)、課改觀摩、研討活動(dòng)等。先后派出教師參加省級(jí)培訓(xùn)12人次，市級(jí)培訓(xùn)103人次，區(qū)級(jí)培訓(xùn)54人次。在此基礎(chǔ)上，以教研組為單位，組織全體教師進(jìn)行校級(jí)培訓(xùn)，通過(guò)參加培訓(xùn)、聽講座、觀摩課、看錄像等形式加強(qiáng)“課改”理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)進(jìn)一步更新教師的教育觀念，增加新課程實(shí)施的自覺性和信心。
（2）以教研組、備課組為單位，認(rèn)真鉆研新教材，研討新教法。在學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方式、師生角色位置的轉(zhuǎn)換、評(píng)價(jià)方式的改革等方面進(jìn)行積極探索，實(shí)踐、改革。特別是在課堂教學(xué)方面，提倡自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式，在這方面取得了初步成效。
（3）充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，要求骨干教師上示范課，指導(dǎo)新教師備課，新老教師互幫互助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，在教研活動(dòng)上談體會(huì)、談收獲，以此來(lái)影響帶動(dòng)其他教師用好新課程教材。堅(jiān)持每?jī)芍芤淮谓萄谢顒?dòng)。
二、強(qiáng)化教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)“六認(rèn)真”的檢查督促工作。向教師提出“功夫化在備課上，本領(lǐng)顯在課堂上，向四十五分種要質(zhì)量”的口號(hào)，要求教師備課要改變“重知識(shí)點(diǎn)，重知識(shí)傳授”的傳統(tǒng)觀念，特別要注意落實(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)情感目標(biāo)和體現(xiàn)學(xué)生自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新意識(shí)。本年度對(duì)教師“六認(rèn)真”工作的檢查每月一次，每學(xué)期檢查四次，并根據(jù)情況對(duì)個(gè)別教師進(jìn)行抽查，并把檢查情況及時(shí)通報(bào)到每位教師，在檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，要求有關(guān)老師及時(shí)進(jìn)行整改。行政領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)平時(shí)也加強(qiáng)了聽課檢查，并能及時(shí)提出課堂整改意見。每學(xué)期教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)平均聽課20節(jié)，行政領(lǐng)導(dǎo)平均聽課25節(jié)，主管教學(xué)的行政領(lǐng)導(dǎo)平均聽課40節(jié)以上。
2、充分發(fā)揮教研組的作用。各教研組根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)，圍繞新課程實(shí)施和提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，開展形式多樣的教研活動(dòng)。本年度進(jìn)一步加強(qiáng)了備課組的活動(dòng)，提倡集體備課，加強(qiáng)教師間的聽課交流。本學(xué)年教師開課146節(jié)次，教師每學(xué)期平均聽課10節(jié)。對(duì)作業(yè)、單元測(cè)驗(yàn)要求教師精心設(shè)計(jì)，精心布置，精心批改，并及時(shí)做好質(zhì)量分析和反饋工作。各學(xué)科備課組形成了比較濃厚的教學(xué)科研氛圍。
3、 強(qiáng)化畢業(yè)班的教學(xué)管理。本年度根據(jù)本屆初三畢業(yè)班情況，學(xué)校提出了“狠抓管理、務(wù)實(shí)拼搏、爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)”的口號(hào)，分領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生三個(gè)層面提出了工作設(shè)想，并采取了一系列的措施，有效地提高了優(yōu)秀率、合格率，在中考中，特別是優(yōu)秀率列區(qū)前列，有118多名學(xué)生考入了重點(diǎn)中學(xué)，升學(xué)率達(dá)到95%，贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。對(duì)高三畢業(yè)班的工作，認(rèn)真總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，結(jié)合本屆高三的實(shí)際，制定出行之有效的措施，層層把關(guān)，從校長(zhǎng)到每一位教師、學(xué)生，大家認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)，齊心協(xié)力，注意抓好各個(gè)工作環(huán)節(jié)，加強(qiáng)了分類輔導(dǎo)，切實(shí)抓好了拔尖工作，各項(xiàng)工作做得扎實(shí)有效。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，通過(guò)全體教師的辛勤工作，學(xué)生的努力，盡管本屆高三學(xué)生在高一新生錄取時(shí)，錄取分?jǐn)?shù)是全區(qū)最低的。在xx年高考中，錢純雅同學(xué)達(dá)文化本科（本二）線，進(jìn)入本科院校學(xué)習(xí)， 97人達(dá)專科線，升入了其他高校學(xué)習(xí)。本科達(dá)線率為0.55%，專科達(dá)線率為53.3%。本學(xué)期，學(xué)校調(diào)整了初中、高中各年級(jí)的管理思路，對(duì)初三、高三年級(jí)任課教師進(jìn)行了調(diào)整。通過(guò)總結(jié)xx年高考，分析xx年高考形勢(shì)，本學(xué)期對(duì)高三學(xué)生的科目組合進(jìn)行了更合理的調(diào)整，加大了對(duì)這屆高三年級(jí)的管理力度。針對(duì)xx年12月份的高考綜合考試，教務(wù)處做了大量的工作，從選用復(fù)習(xí)資料、任課教師安排，到復(fù)習(xí)過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節(jié)都作了詳細(xì)周密的安排。04級(jí)高三綜合會(huì)考第一次考試文科綜合合格率為96%，理科綜合合格率為82%，文理雙科合格率為82%。
4、加強(qiáng)非畢業(yè)班的教學(xué)管理。
學(xué)校在重點(diǎn)抓初三、高三畢業(yè)班的同時(shí)，對(duì)非畢業(yè)年級(jí)的教育教學(xué)工作也非常重視。對(duì)非畢業(yè)班的教育教學(xué)情況，通過(guò)各種途徑進(jìn)行了調(diào)研。如：實(shí)行推門聽課，抽查教案、作業(yè)批改情況、召開部分學(xué)生座談會(huì)、學(xué)生問(wèn)卷等形式了解教師教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)情況。教務(wù)處針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題，及時(shí)研究解決方案、措施，在教學(xué)工作中需整改的，督促有關(guān)老師進(jìn)行整改。針對(duì)xx年高考模式的變化及新的高考政策，本學(xué)期對(duì)05級(jí)高二學(xué)生的科目組合按照xx年高考模式進(jìn)行了調(diào)整。充分重視高中年級(jí)包括高二信息技術(shù)考試、高三綜合會(huì)考及高三勞技操作考試等各項(xiàng)考試的研究、輔導(dǎo)工作，在全體教師努力下，我校04級(jí)高二學(xué)生在省信息技術(shù)考試（高級(jí)）中，合格率為100%。
5、繼續(xù)實(shí)施“金牌行動(dòng)”計(jì)劃，初一、初二、初三在本學(xué)年“金牌行動(dòng)”計(jì)劃實(shí)施過(guò)程中，已經(jīng)取得了優(yōu)異的成績(jī)，共獲全國(guó)、省級(jí)一等獎(jiǎng)12人次，全國(guó)省級(jí)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)有49人次，蘇州市級(jí)獎(jiǎng)26人次，可以說(shuō)我校的“金牌行動(dòng)”計(jì)劃碩果累累，創(chuàng)出了我校的特色，提高了我校的知名度。
6、成功創(chuàng)建蘇州市“綠色學(xué)校”。學(xué)校把環(huán)境教育作為素質(zhì)教育的重要組成部分，認(rèn)真抓好環(huán)境教育。通過(guò)綠色教育，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，培育學(xué)生的人文精神，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。同時(shí)，學(xué)校明確把蘇州市綠色學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)作為工作的目標(biāo)，努力提升學(xué)校綠色教育的品位。校長(zhǎng)向全校師生作創(chuàng)建市級(jí)綠色學(xué)校總動(dòng)員，生物、地理教師作“環(huán)保”講座，召開“環(huán)保”主題班會(huì)，利用黑板報(bào)、宣傳窗、廣播等宣傳工具，大力宣傳“環(huán)保”的意義，創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的意義，全面提高師生的環(huán)保意識(shí)，
三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)。
1、要求教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人生觀，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性。
2、積極組織支持教師參加各種進(jìn)修，培訓(xùn)活動(dòng)，不斷完善教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平，并要求教師掌握現(xiàn)代化教育手段，提高教育效率。
3、對(duì)新上崗的教師繼續(xù)開展新老教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)，并定期開展活動(dòng)，取得了良好的效果。本年度多名青年教師在各類教學(xué)基本功競(jìng)賽中取得了良好的成績(jī)，例如在區(qū)評(píng)課選優(yōu)活動(dòng)中，語(yǔ)文學(xué)科陳燕老師獲一等獎(jiǎng)，薛琴老師獲區(qū)三等獎(jiǎng)；數(shù)學(xué)學(xué)科沈麗青老師獲區(qū)三等獎(jiǎng)；英語(yǔ)學(xué)科王雁老師獲區(qū)三等獎(jiǎng)；政治學(xué)科邢莉花獲區(qū)三等獎(jiǎng)；歷史學(xué)科張敏霞老師獲區(qū)二等獎(jiǎng)；地理學(xué)科李富榮老師獲區(qū)二等獎(jiǎng)；信息技術(shù)吳偉琴、薛琴兩位老師均獲區(qū)二等獎(jiǎng)。
教師論文方面：王勇校長(zhǎng)省級(jí)二等獎(jiǎng)1篇，省級(jí)三等獎(jiǎng)2篇；皋潮老師省級(jí)一等獎(jiǎng)1篇；省級(jí)二等獎(jiǎng)1篇，市級(jí)二等獎(jiǎng)1篇；吳文英老師全國(guó)二等獎(jiǎng)1篇，全國(guó)三等獎(jiǎng)1篇，區(qū)二等獎(jiǎng)1篇；施鳳英、王林方、岳翼漪、黃小亞四位老師均獲全國(guó)三等獎(jiǎng)各1篇；劉春嬋老師獲省級(jí)二等獎(jiǎng)1篇；趙亞萍老師獲區(qū)三等獎(jiǎng)1篇；范叢紅老師獲蘇州市級(jí)1等獎(jiǎng)1篇。
邢德清老師被確認(rèn)為“相城區(qū)英語(yǔ)學(xué)科帶頭人”。
四、做好體衛(wèi)工作，學(xué)籍管理工作。
1、上好兩操兩課，抓好體育達(dá)標(biāo)工作，注意衛(wèi)生防疫，做好學(xué)生的體檢工作，初三年級(jí)抓緊體育中考項(xiàng)目的訓(xùn)練。
2、做好學(xué)籍管理工作，嚴(yán)格轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、病休、復(fù)學(xué)等手續(xù)；能做好學(xué)額鞏固工作，鞏固率達(dá)100%。
回顧一年來(lái)的工作，雖然取得了一定的成績(jī)，但與上級(jí)的要求，社會(huì)的期望還有很大的差距；在教學(xué)管理上還有不盡人意的地方；在教師隊(duì)伍建設(shè)方面特別是“名師”工程差距更大。今后，我們將進(jìn)一步努力，抓教學(xué)質(zhì)量的管理，注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，為進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。
教務(wù)處年度工作總結(jié)2
本年度教務(wù)處圍繞學(xué)校工作總目標(biāo)（爭(zhēng)創(chuàng)省四星級(jí)高中）和學(xué)校工作具體目標(biāo)（增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，做好“八項(xiàng)工作”），在教學(xué)管理上，繼續(xù)在“嚴(yán)”、“細(xì)”、“實(shí)”上狠下功夫，帶領(lǐng)全體教師扎實(shí)苦練教學(xué)內(nèi)功，取得了較顯著的成效。
在完成常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，本年度重點(diǎn)做了以下幾點(diǎn)工作：
一、切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)校教學(xué)全過(guò)程的監(jiān)管力度
1。針對(duì)學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀，多方聽取意見，起草并制定了教學(xué)常規(guī)“五認(rèn)真”的細(xì)則及考核辦法，組織學(xué)科組、備課組認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹執(zhí)行。對(duì)教師的評(píng)價(jià)不單純以成績(jī)來(lái)論成敗，而更注重過(guò)程。學(xué)校又一次蟬聯(lián)了無(wú)錫市常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)校。
2。對(duì)認(rèn)真上課這一環(huán)節(jié)，實(shí)行了“推門聽課制”。配合校長(zhǎng)室及時(shí)做好具體的組織工作、評(píng)議工作和信息反饋工作，促進(jìn)了每一位一線教師充分重視每一節(jié)課的教學(xué)，努力向課堂40分鐘要質(zhì)量。
3。對(duì)認(rèn)真批改作業(yè)和認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生兩個(gè)環(huán)節(jié)，采取了三條監(jiān)控措施。一是凡有學(xué)生、家長(zhǎng)舉報(bào)，教務(wù)處必一查到底，本年度三位學(xué)生家長(zhǎng)有反映的老師，都得到及時(shí)的提醒和警告;二是不定時(shí)向?qū)W生問(wèn)卷調(diào)查及開座談會(huì)調(diào)查，本年度共調(diào)查了三次;三是由教務(wù)處直接抽查，做好評(píng)估記錄。
4。根據(jù)不同年度，提出了不同教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度，加強(qiáng)了各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)管，責(zé)任到備課組，責(zé)任到個(gè)人。
二、切實(shí)抓好提升教學(xué)質(zhì)量的工程
1。本年度，我們開設(shè)了44個(gè)研究性學(xué)習(xí)課程，完成了82本校本課程的編寫工作。
2。各科教學(xué)做到“低起點(diǎn)，小坡度，生基礎(chǔ)，多輔導(dǎo)，勤反饋”，控制難度，講究效度，切實(shí)提高了教學(xué)質(zhì)量。高一高二市統(tǒng)考成績(jī)均列同類學(xué)校的前茅。
3。打好了高考攻堅(jiān)戰(zhàn)，確保了××年高考本科一次性進(jìn)線率和各科總均分名列城區(qū)第四。錄取本科學(xué)生××人，專科××人，升學(xué)率為××%。
4。打好了中招爭(zhēng)奪戰(zhàn)，確保了××級(jí)生源有了進(jìn)一步的改善。今年的招生我校位于城區(qū)第四。
5。抓好各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。學(xué)科競(jìng)賽中，學(xué)生獲省化學(xué)奧賽三等獎(jiǎng)2人，省生物奧賽二等獎(jiǎng)3人、三等獎(jiǎng)27人;全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)14人;全國(guó)中學(xué)生××科技競(jìng)賽獲二、三等獎(jiǎng)7個(gè);××省青少年科技創(chuàng)新大賽獲一等獎(jiǎng)1名;在××省第××屆“××杯”機(jī)器人大賽中，學(xué)校代表隊(duì)獲高中組團(tuán)體獎(jiǎng)一個(gè)，單項(xiàng)二等獎(jiǎng)3個(gè)、三等獎(jiǎng)1個(gè)。
6。完成了高二信息技術(shù)省會(huì)考的工作，通過(guò)率達(dá)95。1%，完成了高二理化生實(shí)驗(yàn)會(huì)考和高一、高二省勞技會(huì)考，通過(guò)率都為100%。
三、積極穩(wěn)妥推進(jìn)新一輪課程改革
1。本年度是我省全面介入高中新課程改革的第一個(gè)年頭。一年中，我們?cè)诮逃^念、教師培訓(xùn)、課程管理、物質(zhì)保障、實(shí)際操作等方面作了大量的工作，先后組織近200人次的老師參加了全國(guó)、省、市新課程培訓(xùn)。
2。在新課程教學(xué)管理中，我們努力做到多思考、善交流、勤總結(jié)。制定了《××高中課程改革實(shí)施方案》，先后召開年級(jí)研討活動(dòng)2次，組織教師論壇活動(dòng)1次。
3。成功地組織了帶有新課程教學(xué)理念的27節(jié)大型對(duì)外公開課，擴(kuò)大了教師、學(xué)校的影響。
4。連續(xù)7次組織每批12人以上的老師到兄弟學(xué)校聽課學(xué)習(xí)。
5。由于我校對(duì)于新課程思考的較多、較早，各項(xiàng)工作相對(duì)在兄弟學(xué)校的前列，教研中心14次學(xué)科的研討活動(dòng)選在我校進(jìn)行。
6。近半年來(lái)，我校共有生物、歷史、政治等8門學(xué)科10位教師對(duì)外開設(shè)新課程研討課與觀摩課，其中歷史教師沈璐逸代表無(wú)錫市歷史學(xué)科面向全省開設(shè)了新課程示范課。
7。歷史、地理人教版新教材無(wú)錫地區(qū)研討會(huì)在我校舉行，我校××、××兩位老師開設(shè)了大市新課程研討課，受到好評(píng)。
四、認(rèn)真細(xì)致做好搬遷的各項(xiàng)準(zhǔn)備及四星級(jí)高中申報(bào)的有關(guān)材料
1。圖書館、實(shí)驗(yàn)室、現(xiàn)代信息技術(shù)室、文印室積極主動(dòng)做好各和儀器設(shè)備的清理、盤存、捆扎等工作，思考了遷入新校后自身的管理方案。
2。一絲不茍的完成了四星級(jí)高中申報(bào)的有關(guān)材料工作，核對(duì)各種數(shù)據(jù)，收集了有效信息，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，查漏補(bǔ)缺。
五、不足與需要改進(jìn)的方面：
1。學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)還比較重，極少數(shù)老師投入和產(chǎn)出之比失衡現(xiàn)象還較嚴(yán)重;
2。在提倡主備課的前提下，個(gè)性化的教學(xué)風(fēng)格還需要進(jìn)一步的強(qiáng)化。
3。搬入新校后，如何管理考慮的方案還不夠成熟。
教務(wù)處年度工作總結(jié)3
時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了。回顧自己本學(xué)期的工作，最深的體會(huì)就是自己的辛勤付出有一點(diǎn)收獲。在這一學(xué)期里繼續(xù)擔(dān)任教務(wù)主任一職，分管學(xué)生學(xué)籍管理、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作、課堂教學(xué)研究活動(dòng)的組織實(shí)施、提升教學(xué)質(zhì)量、繼續(xù)教育以及婦女工作等等。作為學(xué)校的一名中層干部，能做到相互團(tuán)結(jié)、相互尊重、相互配合，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔(dān)責(zé)任，不計(jì)報(bào)酬，不計(jì)名利，每時(shí)每刻勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下
一、學(xué)籍管理工作：
1．完成學(xué)年初報(bào)表數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)、組織招生及宣傳工作。認(rèn)真組織一年級(jí)各班主任搞好新生基本信息的采集，搞好新生學(xué)籍審批。
2．開學(xué)初，為轉(zhuǎn)走學(xué)生辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，并為轉(zhuǎn)入、病休、復(fù)學(xué)的學(xué)生及時(shí)辦理學(xué)籍增補(bǔ)。
3．對(duì)我校小學(xué)生的學(xué)籍檔案進(jìn)行管理，組織班主任老師搜集、錄入學(xué)生學(xué)籍資料、數(shù)據(jù)，把學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)上傳入庫(kù)，實(shí)現(xiàn)了小學(xué)生學(xué)籍的電子化管理。
4．對(duì)核查問(wèn)題學(xué)籍的學(xué)生及時(shí)佐證修改，做好了隨遷子女提前預(yù)約報(bào)名以及宣傳解釋工作。
二、教學(xué)活動(dòng)的開展
1.利用“推門課”進(jìn)入所有新青年教師以及轉(zhuǎn)換任教學(xué)科的教師課堂，進(jìn)行面對(duì)面指導(dǎo)。從第一周至第六周依次展開，多次深入任教低年級(jí)的何松泉、楊雨佳、李慧軍、祝杰艷、李秀梅、肖楠楠、曹利、竇榕榕、馬俊等幾位教師的課堂，重點(diǎn)從學(xué)生課堂管理、教學(xué)各環(huán)節(jié)的把握以及教師基本功的提升點(diǎn)等各方面肯定優(yōu)勢(shì)，明確發(fā)展方向。縮短了他們的適應(yīng)期，端正了教學(xué)態(tài)度，盡快站穩(wěn)了講臺(tái)。
2.以“361助學(xué)課堂”教學(xué)模式優(yōu)秀課展示為主題，充分開發(fā)骨干教師的經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)，引領(lǐng)新青年教師提高課堂教學(xué)能力。本活動(dòng)在第七周至第十一周進(jìn)行，分別展示了張春瑩、劉敏、韓春子、劉維駿、邵忠鳳、劉香蓮、劉婷、徐復(fù)琴八位教師的優(yōu)秀課堂。在他們的課堂中，教師把課堂主體地位交予學(xué)生，整個(gè)課程環(huán)節(jié)由學(xué)生自主完成，學(xué)生在教師的導(dǎo)學(xué)幫助下，通過(guò)自學(xué)、研學(xué)、講學(xué)、問(wèn)學(xué)、評(píng)學(xué)等幾種方式，通過(guò)生生、師生間的互動(dòng)完成學(xué)習(xí)，課堂氣氛輕松活躍，不但學(xué)生有所收獲，聽課教師也能在這個(gè)過(guò)程中獲得頗多體會(huì)。凡參加活動(dòng)的教師每次都能完成500字以上的聽課體會(huì)。
3.組織各學(xué)科骨干教師參與了11月5日大港教研室專家到我校對(duì)“361”助學(xué)模式進(jìn)行指導(dǎo)及座談活動(dòng)。教務(wù)處對(duì)每一節(jié)課進(jìn)行了針對(duì)性指導(dǎo)，專家們共聽課17節(jié)，對(duì)張春瑩、劉維駿、劉香蓮、韓春子、劉在鵬等教師給予了充分肯定。
4.在11月10日——12日，我校語(yǔ)文學(xué)科組就青年教師何菲老師的一節(jié)聯(lián)合體研討課進(jìn)行了集體研磨與試講，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)科組及教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)對(duì)其會(huì)診、改進(jìn)、研磨、討論的過(guò)程對(duì)參與活動(dòng)的所有教師在備課層面形成了質(zhì)的帶動(dòng)力。13日，何菲老師到大港英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)作了研討課，不僅對(duì)“電子白板”這一信息技術(shù)的熟練應(yīng)用有了充分的意識(shí)，更在過(guò)程中，獲得了零距離與聯(lián)合體各校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科專家面對(duì)面對(duì)話的機(jī)會(huì)，從而開闊了視野。
5.本學(xué)期嚴(yán)密組織了期中、期末兩次檢測(cè)，一次月檢測(cè)和五年級(jí)數(shù)學(xué)的模擬測(cè)試。由各教研組為單元，每次檢測(cè)結(jié)束后，根據(jù)各自班級(jí)學(xué)生的表現(xiàn)，有針對(duì)性地做好質(zhì)量分析，查找不足和原因，共同探討整改措施，以提高教育教學(xué)質(zhì)量。
6.組織了三場(chǎng)教學(xué)論壇活動(dòng)。高段語(yǔ)文組關(guān)于“小組合作的實(shí)效性”；數(shù)學(xué)組關(guān)于“培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑問(wèn)難能力”；音體美組關(guān)于“評(píng)價(jià)策略的研究”。每次經(jīng)歷了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，在交流研討中讓大家受益匪淺。
三、教師培訓(xùn)工作
1．積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式，安排好教師參加各級(jí)各類的教學(xué)研討和培訓(xùn)活動(dòng)，組織老師參加區(qū)級(jí)教研培訓(xùn)活動(dòng)達(dá)136人次，活動(dòng)后組織教師開展研討，撰寫培訓(xùn)體會(huì)。同時(shí)認(rèn)真做好資料收集、整理工作。
2．本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)新分教師進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)。利用“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，為新教師發(fā)展提供了一個(gè)很好的平臺(tái)；各學(xué)科組開展的教研課，交流課，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)；在十二月份新教師分別作匯報(bào)課；教務(wù)處積極配合區(qū)培訓(xùn)部明確了本學(xué)期的讀書安排和要求；認(rèn)真完成新教師每月簡(jiǎn)報(bào)。
3.做好第五周期繼續(xù)教育工作。第三批次網(wǎng)上注冊(cè)學(xué)習(xí)，也是本周期最后一批，認(rèn)真核查所有在冊(cè)教師，確保不遺漏一人。
四、其他工作
1.根據(jù)上級(jí)的精神，做好教材教輔的征訂與繳費(fèi)工作。
2．做好各類活動(dòng)資料的收集整理工作。
3．協(xié)助教學(xué)副校長(zhǎng)組織并落實(shí)各類調(diào)研、聯(lián)合學(xué)區(qū)教學(xué)活動(dòng)匯集成冊(cè)等任務(wù)。
4．組織校本課程的實(shí)施，做好階段總結(jié)與展示活動(dòng)。
5.在微課比賽中，老師們積極參與。李秀梅、尚松獲得區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)，三人獲得二等獎(jiǎng)。白板比賽中，楊雨佳經(jīng)過(guò)兩輪竟比沖進(jìn)了決賽。
6.科技大賽成績(jī)驕人。科技實(shí)踐活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)方案多人獲獎(jiǎng)，12人次榮獲參加市級(jí)申報(bào)的好成績(jī)。
7．本學(xué)期各種會(huì)議和音體美教師病事假較多，我能細(xì)心做好平時(shí)調(diào)課、代課工作，為了落實(shí)到人，做到調(diào)、代課、會(huì)議通知不帶信，寧可跑上奔下，走東竄西。雖然人勞累一點(diǎn)，但只要能保證學(xué)校的教學(xué)工作能正常開展我就心滿意足了。
五、存在的不足
1．組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作不夠。
2．深入課堂、深入班級(jí)不夠，缺乏工作的耐心和細(xì)心。
3．教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。
我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
教務(wù)處年度工作總結(jié)4
本學(xué)期本部教務(wù)處在中心校各部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在本校同事的大力協(xié)助下,積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新課程標(biāo)準(zhǔn),積極實(shí)踐課程改革,全面深化素質(zhì)教育,以更新觀念為前提,以提高師資素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),深入教學(xué)一線,為教師、學(xué)生服務(wù),以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng),加強(qiáng)教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題,努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,全面提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來(lái)取得了一點(diǎn)成績(jī)。現(xiàn)就以下幾方面加以總結(jié)。
一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)求實(shí)效
本學(xué)期,我們一如繼往抓好校本培訓(xùn)。培訓(xùn)的主要形成有集體學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、小組討論、教學(xué)觀摩與反饋,自我反思與診斷等。
1、集體學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要組織形式。
我們根據(jù)期初計(jì)劃切實(shí)抓好理論培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn),組織了教師參加了市教研研討會(huì)活動(dòng),以提高學(xué)校教學(xué)研究和管理;配合教科室開展了"名師課堂觀摩活動(dòng)",以提高教師領(lǐng)悟新課標(biāo)以及駕馭教材的能力。同時(shí),加大走出去力度。
2、自主學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要方式。
組織全體教師利用休息時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程解讀》、《課堂教學(xué)問(wèn)題診斷與解決》等。在辛勤耕耘的同時(shí),不忘給自己"充電":讀讀專著,翻翻教學(xué)雜志,做做讀書筆記,瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁(yè),并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間交流感想;組織教師圍繞"如何提高課堂教學(xué)效率"討論主題展開了課堂教學(xué)大討論。從而提升了自身的文化品位、業(yè)務(wù)水平和教師自身的職業(yè)道德。
3、教學(xué)研修課是校本培訓(xùn)的實(shí)踐環(huán)節(jié)。
我們教務(wù)處開展了"一人一節(jié)好課活動(dòng)"、"信息技術(shù)賽課活動(dòng)""名師師范觀摩活動(dòng)"等,所有上課教師都能做到精心準(zhǔn)備,課后主動(dòng)對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思,根據(jù)上課情況認(rèn)真寫好自我診斷,真正實(shí)現(xiàn)理念的刷新,行為的改變。
二、教學(xué)管理求細(xì)化
教育、教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,因此,我們始終抓實(shí)抓好。
1、落實(shí)各項(xiàng)制度。
開學(xué)初,教務(wù)處嚴(yán)格按調(diào)整的《課程方案》開齊、上足,教好每一門課程,不隨意增減。繼續(xù)做好并完善了張莊小學(xué)學(xué)生的電子學(xué)籍管理工作,做好各班學(xué)生名冊(cè)的登記和上報(bào)工作。根據(jù)《中心校教學(xué)常規(guī)管理制度》在教師會(huì)中重申備課要求,課堂教學(xué)常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)、教師課堂"七不"規(guī)定等制度和要求。
2、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理工作。
繼續(xù)以備課、作業(yè)為抓手,完善課前準(zhǔn)備、課中教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實(shí)施與管理。同時(shí),加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)檢查的力度。開學(xué)初,教務(wù)處結(jié)合中心小學(xué)教導(dǎo)處要求,針對(duì)備課、上課、測(cè)試、作業(yè)、輔導(dǎo)、聽課常規(guī)檢查進(jìn)行了細(xì)化,以教務(wù)處全面檢查和抽查的形式對(duì)我校三十九位一線的任課教師進(jìn)行了檢查和考勤、考課,并及時(shí)面對(duì)面向被查教師反饋檢查情況,指出不足和整改措施,從而不斷提高我校教學(xué)工作的質(zhì)量。
3、加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度。
開學(xué)初,雖然在教師會(huì)議上一再重申課堂教學(xué)常規(guī)要求,始終存在著令人不滿意的地方。提高教學(xué)質(zhì)量,提高課堂效率成了口號(hào)。為此,教務(wù)處開始對(duì)課堂教學(xué)常規(guī)進(jìn)行不定期的檢查,檢查結(jié)果與教師教學(xué)教師考課相掛鉤。在一定程度上改善了活動(dòng)課堂松、散的放羊式現(xiàn)象。
三、教學(xué)質(zhì)量求提高
1、做好培優(yōu)、輔差工作是提高教學(xué)質(zhì)量的一舉措。
開學(xué)初,我們繼續(xù)抓好此項(xiàng)工作,積極探索轉(zhuǎn)化途徑。
做到對(duì)象明確,內(nèi)容落實(shí),輔導(dǎo)到位,記載詳盡。本學(xué)期,結(jié)合濉溪縣"教學(xué)效率提高年"活動(dòng),教務(wù)處把提高教學(xué)質(zhì)量作為頭等大事來(lái)抓,一開學(xué),就要求全校各教研組,對(duì)照自己所任學(xué)科上學(xué)期的期末考試成績(jī),跟同級(jí)別學(xué)校均比一比自己在什么位置,找其中得失成敗的原因,制訂好《后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方案》和《學(xué)法指導(dǎo)方案》。同時(shí),開展了"如何提高課堂教學(xué)效率"研討會(huì),讓各任課教師暢談自己的做法,實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)共享。會(huì)議的召開,在全體教師心中引起了極大的震撼:素質(zhì)教育不能放松學(xué)科教學(xué),學(xué)科成績(jī)是教育質(zhì)量的核心部分,加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作,全面提高低分率、合格率、鞏固優(yōu)秀率刻不容緩。
2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
特別是注重學(xué)生朗讀、閱讀、寫字等習(xí)慣、能力的養(yǎng)成教育。在課表中,每天早上開設(shè)了快樂(lè)晨讀,讓學(xué)生每天讀經(jīng)典,誦美文;中自習(xí)開設(shè)了20分鐘的寫字課,提高學(xué)生寫規(guī)范字水平,學(xué)校還組織了寫字等多項(xiàng)達(dá)標(biāo)活動(dòng),以促進(jìn)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
教務(wù)處年度工作總結(jié)5
本學(xué)期來(lái)，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的工作計(jì)劃，根據(jù)本學(xué)期的 工作特點(diǎn)，立足我校實(shí)際，全面深化素質(zhì)教育，以育人為根本任務(wù)，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo)，積極推進(jìn)課程改革，充分發(fā)揮“協(xié)調(diào)、 組織、檢查、管理”等功能，深化課堂教學(xué)改革，切實(shí)加強(qiáng)各學(xué)科的教學(xué) 研究和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查，努力提高課堂教學(xué)效益，使我校的教學(xué)水平有了一定的提高。同時(shí)發(fā)揮教導(dǎo)處的教育科研作用，將我校的教科研推向一個(gè)新的臺(tái)階。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)改革。
本學(xué)期我校教導(dǎo)處多次組織全體教師集體備課，就教學(xué)中的問(wèn)題共同商討，并學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。逐步落 實(shí)到了教育教學(xué)實(shí)踐中去，改變了因循守舊、經(jīng)驗(yàn)式的教學(xué)方法和模式，以新課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)指導(dǎo)和規(guī)范我們的工作，為我校教育教學(xué)水平的提高打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
二、加強(qiáng)教學(xué)工作的指導(dǎo)與檢查，規(guī)范教學(xué)過(guò)程
認(rèn)真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度、工作能力最基本的尺度，更是 對(duì)學(xué)生是否負(fù)責(zé)最直接的體現(xiàn)。我校教導(dǎo)處和各教研組加強(qiáng)聯(lián)系，密切配合，經(jīng)常性地對(duì)部分教師進(jìn)行檢查，并及時(shí)反饋信息和填寫工作檢查表。在這五個(gè)環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個(gè)環(huán)節(jié)，努力引導(dǎo)教師把功夫下在 備課上，本事顯在課堂里。
1、備課：平時(shí)做到組內(nèi)互相交流，同年級(jí)共同研 究集體備課，各教研組長(zhǎng)把關(guān)，杜絕了不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象，并根據(jù)每位教師的實(shí)際情況 確定如何有效的備課。本學(xué)期進(jìn)行了備課改革，將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學(xué) 生上去，加強(qiáng)備課的針對(duì)性。本學(xué)期進(jìn)行了三次全面檢查，從檢查情況看，各科目的備課情況較好。在期中工作分析匯報(bào)會(huì)上，教導(dǎo)處能起到導(dǎo) 航作用，指出了在閱卷、作文批閱中的不足，表?yè)P(yáng)了一批在教學(xué)業(yè)務(wù)上有創(chuàng)新的教師，業(yè)務(wù)認(rèn)真的教師，交流了他們的工作方法和業(yè)務(wù)特色。
2、上課：一方面，在各位老師認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，很抓質(zhì)量，向 40 分鐘要效益，做到精講多練，改變以往重視知識(shí)傳授，忽視能力培養(yǎng)的做 法，使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，從整體上看效果明顯，各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有 了大面積的提高。教導(dǎo)處盡量每周親臨教室聽課，及時(shí)了解和掌握每位教 師的課堂教學(xué)，并能有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。另一方面，積極組織開 展多種形式的公開課，每月一次新課改先導(dǎo)課，給青年教師展示的平臺(tái)， 給全校教師指引課改的方向，并組織有成效的評(píng)課，不斷提高教師的教學(xué) 水平。
3、抓好作業(yè)的布置和批改工作：通過(guò)隨機(jī)柚查和召開學(xué)生座談會(huì)， 了解學(xué)生的作業(yè)情況，及時(shí)總結(jié)，反饋給任課教師，真正掌握等一手材料， 在期中時(shí)組織部分學(xué)生進(jìn)行教育訪談，了解學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。積極開展聽 課評(píng)課活動(dòng)，要求教師聽課 10 節(jié)以上。
4、做好期中段測(cè)和期末檢測(cè)的各項(xiàng)工作，及時(shí)進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)和分析， 并做到每位老師寫出失分原因，以此來(lái)調(diào)整教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生成績(jī)得到 提高。
三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高整體水平和教學(xué)能力
1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，各位組長(zhǎng)訂好計(jì)劃，組織學(xué) 習(xí)各學(xué)科教育叢書和新教材調(diào)整意見，積極探索各種教學(xué)模式，開展各項(xiàng) 活動(dòng)，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高。
2、加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng)，做好新上崗教師的考核工作，加強(qiáng)對(duì)他們 的指導(dǎo)，多給他們開課的機(jī)會(huì)，使他們的教育教學(xué)能力都有了一定的提高。
3、加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng)，給他們定任務(wù)、壓擔(dān)子，在科組活動(dòng)上， 要求他們上一堂示范課，供其他老師學(xué)習(xí)，使他們迅速成長(zhǎng)，取得了較好 的效果。 四、加強(qiáng)教學(xué)管理，深化素質(zhì)教育 我校教導(dǎo)處認(rèn)真安排課表、管好課表，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊上足 各類學(xué)科，特別加強(qiáng)對(duì)一些小學(xué)科的課程執(zhí)行的管理，使課程執(zhí)行計(jì)劃得到了保證。 總之，在過(guò)去的一學(xué)期中，我校教導(dǎo)處的工作取得了一定的成績(jī)，但 也存在著種種不足，我們將以學(xué)校創(chuàng)優(yōu)精神為動(dòng)力，進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，努力開創(chuàng)八一小學(xué)教育的新局面!
教務(wù)處年度工作總結(jié)6
根據(jù)20xx-20xx學(xué)年度教務(wù)處工作計(jì)劃的精神，教務(wù)處在校長(zhǎng)室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，在各處室的共同配合下，緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)工作這個(gè)中心，為教學(xué)服務(wù)，為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，堅(jiān)持教學(xué)高于一切，重于一切，先于一切，優(yōu)于一切。在工作中，教務(wù)處清醒地認(rèn)識(shí)到教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，而成績(jī)的取得不是一朝一夕之功，只有在常規(guī)工作中把各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)到位，使教師授課向規(guī)范化、制度化、效率化方向發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，才能切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，實(shí)現(xiàn)學(xué)生成績(jī)的穩(wěn)步提高。為此，教務(wù)處做了如下一些工作：
一、本學(xué)年完成的主要工作
(一)改革教研組活動(dòng)辦法
學(xué)科教研組的主要任務(wù)是組織教師進(jìn)行教學(xué)研究，總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改變教育教學(xué)思想，提高教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。發(fā)揮教師個(gè)人和教師集體的作用，形成對(duì)話機(jī)制，營(yíng)造求真、務(wù)實(shí)、自由、融洽的教研氛圍，為教師交流信息、分享經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展專業(yè)、展示成果提供平臺(tái)，從而大面積地提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。目前我校教研組還存在一些問(wèn)題，如：參與少數(shù)化、氛圍缺失化、目標(biāo)盲目化、活動(dòng)隨意化、形式大眾化等。
針對(duì)上述問(wèn)題，決定對(duì)學(xué)校教研組活動(dòng)進(jìn)行改革，本學(xué)年第一學(xué)期討論通過(guò)了《宣城市職業(yè)教育中心教研組活動(dòng)方案》。為了讓教學(xué)第一線的教師發(fā)揮教研生力軍的作用，教研組組員全部為教學(xué)第一線的任課教師;為了防止教研組活動(dòng)流于形式，教研組活動(dòng)安排：由學(xué)校統(tǒng)一時(shí)間和各教研組根據(jù)本組需要自定時(shí)間相結(jié)合，而且在學(xué)校統(tǒng)一的時(shí)間實(shí)行雙考勤制度(教研活動(dòng)開始時(shí)考勤和教研活動(dòng)結(jié)束時(shí)考勤)，考勤人員由教務(wù)處主任負(fù)責(zé);為了激勵(lì)廣大一線教師積極參與本教研組的活動(dòng)，對(duì)學(xué)校規(guī)定時(shí)間的教研活動(dòng)參與人員將實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)與處罰相結(jié)合的制度;對(duì)教研活動(dòng)提供規(guī)定內(nèi)容及參考內(nèi)容。
本學(xué)年第二學(xué)期，為加速我校爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)示范職高及國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職高，貫徹安徽省第三輪繼續(xù)教育通知精神，認(rèn)真研究教育教學(xué)規(guī)律，加快我校教師隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)走科教興校、科研興校之路，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，真正實(shí)現(xiàn)職業(yè)中學(xué) “向教育管理和教學(xué)研究要質(zhì)量”的目標(biāo)，加大教研管理的力度和透明度。重新調(diào)研、制定、討論通過(guò)了《宣城市職業(yè)教育中心教研組工作量化考評(píng)細(xì)則》。
經(jīng)過(guò)一學(xué)年的實(shí)踐，廣大教師參與教研活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性較以往有很大的提高。在學(xué)校規(guī)定時(shí)間的教研活動(dòng)中，僅有5人次無(wú)故遲到，2人次無(wú)故缺席;參與教研活動(dòng)的教師真正開展教學(xué)研究、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。廣大一線教師及教研組長(zhǎng)反映良好。
(二)狠抓教育教學(xué)常規(guī)工作
教育教學(xué)常規(guī)工作，是一個(gè)長(zhǎng)期的、經(jīng)常性的工作。在常規(guī)的落實(shí)上，我們重點(diǎn)檢查了教師的備課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)及教研活動(dòng)內(nèi)容。要求教師把落實(shí)好常規(guī)看成目前提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
1、教學(xué)常規(guī)檢查
每學(xué)期分期初、期中、期末三次對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查，期中和期末還要對(duì)全體教師的“三本”進(jìn)行檢查，每次檢查結(jié)束還要在全校教師會(huì)議上進(jìn)行公布;從檢查的情況看，認(rèn)真抓好教研組、備課組、教師個(gè)人制定的教研教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，強(qiáng)化過(guò)程的檢查和督促，在教案、作業(yè)檢查，點(diǎn)面結(jié)合，重在平時(shí)抽查，大部分老師備課，批改作業(yè)認(rèn)真，細(xì)致，記錄較為全面。存在的主要問(wèn)題：備課本中的“教學(xué)反思”雖然和上學(xué)期相比寫得多了，但缺失仍較嚴(yán)重。聽課不進(jìn)行評(píng)課的教師較多。個(gè)別教師的作業(yè)批改量較小(個(gè)別的只有一至兩次)。每學(xué)期末教務(wù)處都對(duì)全校教師的“三本”進(jìn)行檢查和量化打分并一一蓋章驗(yàn)收，經(jīng)過(guò)檢查組推薦，各教研組長(zhǎng)投票選出“優(yōu)秀備課筆記”和“優(yōu)秀教研組”。第一學(xué)期的“優(yōu)秀備課筆記”是吳俊(小)、祝五三、陳慧、裴鵬飛、阮卉、黃明翠、劉云、劉浩等8位教師的備課筆記，“優(yōu)秀教研組”是醫(yī)學(xué)組、微機(jī)組、財(cái)經(jīng)組和外語(yǔ)組等4個(gè)教研組;本學(xué)期共有15位教師的備課筆記被評(píng)為“優(yōu)秀備課筆記”，電子電工組、微機(jī)組、機(jī)械組和財(cái)經(jīng)組經(jīng)過(guò)量化考核分別位列前4名，被評(píng)為“優(yōu)秀教研組”。具體檢查情況是：
(1)、計(jì)劃、活動(dòng)：教學(xué)計(jì)劃完成較好，本學(xué)年各個(gè)教研組積極開展各種教研活動(dòng)，10個(gè)教研組共組織教研活動(dòng)214次，10個(gè)備課組開展集體備課37次。各教研組組織校內(nèi)學(xué)生開展學(xué)習(xí)、競(jìng)賽活動(dòng)共83次，共902人次獲獎(jiǎng)。
(2)、備課、作業(yè)、聽課本(校研本)：對(duì)備課中各教學(xué)環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備是否充分;作業(yè)布置是否與備課內(nèi)容相配套;批改作業(yè)的質(zhì)量怎樣，布置給學(xué)生的課外作業(yè)是否適度等工作做了詳細(xì)的檢查。絕大部分的教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容比較重視，書寫詳細(xì);作業(yè)批改規(guī)范;聽課本上的聽課內(nèi)容記錄詳細(xì)。一些青年教師如劉云、鄒則宏、陳金美、徐娣娣等的備課本書寫非常規(guī)范、認(rèn)真及詳細(xì);另外我校有5位教師開始采用電子稿進(jìn)行備課，經(jīng)請(qǐng)示目前上級(jí)教育部門未給予明確答復(fù)其合理性。存在的主要問(wèn)題有：備課本中部分教師的教學(xué)反思沒有書寫，備課時(shí)按課時(shí)進(jìn)行備課的不是很多，備課時(shí)還有一部分仍采用傳統(tǒng)教學(xué)理念，聽課本中的評(píng)價(jià)空缺等。
(3)、學(xué)生座談：本學(xué)年還搞了4次學(xué)生座談會(huì)，通過(guò)學(xué)生座談會(huì)隨時(shí)了解了教師的教學(xué)情況，及時(shí)糾正教師在教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題(如教師上課抽煙、遲到、早退、在外面和別的教師談心等)，極大的提高了教學(xué)質(zhì)量。
(4)、每學(xué)期召開各年級(jí)對(duì)口輔導(dǎo)班教師座談會(huì)，明確教學(xué)中存在的問(wèn)題、困難，討論解決的方法、措施等，以提高教育教學(xué)質(zhì)量，取得更好的成績(jī)。
(5)、本學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)處聯(lián)合各處室開展了全校“優(yōu)良學(xué)風(fēng)創(chuàng)建”活動(dòng)，經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，學(xué)校的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)及校風(fēng)得到了較大的改觀。
2、突出重點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)口班及畢業(yè)班工作
對(duì)口班尤其是高三對(duì)口班的教學(xué)質(zhì)量，直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和社會(huì)地位，也是學(xué)校的一項(xiàng)標(biāo)志性工程，因此，我們教務(wù)處切實(shí)貫徹學(xué)校意圖，主動(dòng)細(xì)致地加以落實(shí)。
學(xué)校強(qiáng)調(diào)的是升學(xué)與就業(yè)并重的教學(xué)管理思想，在對(duì)口班大張旗鼓的講升學(xué)，踏踏實(shí)實(shí)的抓升學(xué)。在對(duì)口高考班實(shí)行月考，采用教考分離，認(rèn)真組織制題、嚴(yán)肅考記、及時(shí)總結(jié)分析，查漏補(bǔ)缺。月考的實(shí)施，營(yíng)造了學(xué)習(xí)氣氛，檢查出教學(xué)方面的缺陷，激發(fā)了教師 和學(xué)生們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
加強(qiáng)高三對(duì)口高考班的工作：(1)、加強(qiáng)高三對(duì)口班的領(lǐng)導(dǎo)。高三畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)工作由校長(zhǎng)親自任組長(zhǎng)，教務(wù)處主任積極深入班級(jí)、深入課堂、了解真實(shí)情況，定期、不定期地研究解決高三的教育教學(xué)過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題，專門召開高三教師座談會(huì)，協(xié)調(diào)各班各學(xué)科間的平衡,使各項(xiàng)工作開展得更細(xì)、更實(shí)、更好。(2)、認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究對(duì)口高考復(fù)習(xí)的指導(dǎo)性文件。高三各課任教師較好地把握對(duì)口高考復(fù)習(xí)方向，突出強(qiáng)化了訓(xùn)練工作，提高了復(fù)習(xí)工作的實(shí)效和質(zhì)量。科學(xué)合理地安排好復(fù)習(xí)課，做好專題復(fù)習(xí)的計(jì)劃，復(fù)習(xí)計(jì)劃落實(shí)到每天每堂課，精心備好復(fù)習(xí)課。復(fù)習(xí)課不走過(guò)場(chǎng)，做到：目標(biāo)明確，思路清晰，層次清楚，重點(diǎn)突出。抓好基礎(chǔ)知識(shí)的過(guò)關(guān)率，在落實(shí)上下功夫。在課堂教學(xué)上，積極提倡精練細(xì)析，講練結(jié)合。做到:有考必收，有收必改，有改必講。并及時(shí)做好情況分析，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。(3)、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)的分析研究。本學(xué)年教務(wù)處充分發(fā)揮了高三年級(jí)組的作用及各學(xué)科備課組職能，及時(shí)調(diào)整好復(fù)習(xí)計(jì)劃，研討《考試綱要》,對(duì)比近幾年《考試綱要》的差異及與對(duì)口高考試卷的情況,把握對(duì)口高考的方向,提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性與有效性。(4)、增加高三對(duì)口班的學(xué)習(xí)時(shí)間。高三對(duì)口班每天上7節(jié)課，下午第四節(jié)課定為自習(xí)課，由班主任輪流值日，晚自習(xí)上4節(jié)。(5)、加強(qiáng)交流，博采眾長(zhǎng)。中職學(xué)校由于師資力量的不足或水平所限，加上對(duì)口高考考綱的連續(xù)性不太好，往往無(wú)法為考三學(xué)生命制足夠數(shù)量高水準(zhǔn)的試卷。由我校教務(wù)處發(fā)起，宣城市職業(yè)教育中心、宣城市二職高、宣州區(qū)周王職高和宣州區(qū)寒亭職高等四所中職學(xué)校聯(lián)合進(jìn)行對(duì)口高考模擬聯(lián)考，組建強(qiáng)大的對(duì)口高考模擬聯(lián)考命題研究機(jī)構(gòu)，聘請(qǐng)各校優(yōu)秀教師組成命制試卷、審卷組和考試結(jié)果評(píng)價(jià)組，按高標(biāo)準(zhǔn)甄選命卷人員、審卷人員和分析研究人員，按嚴(yán)格程序命卷、評(píng)審試卷和組織各校參加聯(lián)考，以彌補(bǔ)各校單獨(dú)模擬考試之不足。最大限度地適應(yīng)了20xx年對(duì)口高考變化。
3、學(xué)生技能競(jìng)賽，常抓不懈
本學(xué)年，教務(wù)處繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)組織好專業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng)，各輔導(dǎo)教師精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真輔導(dǎo)，取得了優(yōu)異成績(jī)。我校微機(jī)組參加了宣州區(qū)“梅林杯”中小學(xué)生電腦制作評(píng)比活動(dòng)，劉飛老師輔導(dǎo)學(xué)生周榮設(shè)計(jì)的《裝幀設(shè)計(jì)》和徐曉亮老師輔導(dǎo)學(xué)生蔡艷梅設(shè)計(jì)的《班級(jí)財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)》榮獲全區(qū)一等獎(jiǎng);徐曉海、劉光和劉飛老師輔導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)的作品榮獲區(qū)二等獎(jiǎng);徐曉亮、羅霽和劉光輔導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)的另外四件作品榮獲區(qū)三等獎(jiǎng)。組織電子電工組和微機(jī)組積極組織、選拔學(xué)生參加宣城市中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)技能大賽暨安徽省第三屆中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)技能大賽選拔賽，制定了詳細(xì)的輔導(dǎo)方案，經(jīng)過(guò)激烈的角逐，阮樹銀老師輔導(dǎo)的學(xué)生高琴、黃磊和劉芳分獲一、二、三等獎(jiǎng);微機(jī)組榮獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)，張志霞老師輔導(dǎo)的學(xué)生沈宣杭、王卉分獲二、三等獎(jiǎng)，劉飛老師輔導(dǎo)的學(xué)生周榮、沈杰分獲二、三等獎(jiǎng)，羅霽和徐曉海老師輔導(dǎo)的學(xué)生孫晨亮和李秋文獲得三等獎(jiǎng);同時(shí)高琴、沈宣杭、沈杰及程國(guó)慶同學(xué)作為宣城市代表隊(duì)隊(duì)員參加了安徽省第三屆中職技能大賽;在安徽省第三屆中職技能大賽中徐曉海輔導(dǎo)的學(xué)生沈杰和程國(guó)慶獲得了三等獎(jiǎng)。各教研組在教務(wù)處的配合下還組織了文字錄入、計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)、電子電工技能、鉗工技能和財(cái)會(huì)技能學(xué)生動(dòng)手能力競(jìng)賽，也喜獲豐收。既提高了學(xué)生們的動(dòng)手操作能力，也提高了教師的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)水平。
(三)、加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，穩(wěn)步推進(jìn)專業(yè)課程改革
專業(yè)建設(shè)是中等職業(yè)學(xué)校的核心建設(shè)內(nèi)容之一，在學(xué)校的教學(xué)工作中占有非常重要的地位，是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的根本保證。本學(xué)年第一學(xué)期省政府調(diào)研組來(lái)校調(diào)研、縣市職教中心復(fù)評(píng)及宣州區(qū)年度學(xué)校綜合評(píng)估都對(duì)學(xué)校專業(yè)建設(shè)提出了要求，為此本學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)處積極響應(yīng)學(xué)校的專業(yè)建設(shè)要求，在現(xiàn)有條件下抓專業(yè)實(shí)習(xí)的同時(shí)，教務(wù)處積極做好專業(yè)建設(shè)工作：
1.充分發(fā)揮各專業(yè)教研組長(zhǎng)的作用，一次與財(cái)經(jīng)組和醫(yī)學(xué)組、兩次與機(jī)械組和電子電工組、三次與微機(jī)組討論制訂專業(yè)建設(shè)規(guī)劃(發(fā)展規(guī)劃、師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃、實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃、課程建設(shè)規(guī)劃和教材建設(shè)規(guī)劃)。
2.各專業(yè)教研組認(rèn)真分析本組的專業(yè)優(yōu)勢(shì)和特色，各擬選一個(gè)專業(yè)做為市級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)、省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)。通過(guò)實(shí)施“重點(diǎn)項(xiàng)目”帶動(dòng)戰(zhàn)略，以推進(jìn)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)為突破口，加強(qiáng)專業(yè)群建設(shè)，帶動(dòng)本組相關(guān)專業(yè)或其他專業(yè)的改革與發(fā)展，充分調(diào)動(dòng)各專業(yè)建設(shè)的積極性和主動(dòng)性，使我校的專業(yè)建設(shè)邁上新臺(tái)階，專業(yè)特色得以凸顯。本學(xué)年在電子電工專業(yè)和財(cái)經(jīng)專業(yè)兩專業(yè)已經(jīng)得到上級(jí)教育部門批復(fù)為市級(jí)骨干專業(yè)的基礎(chǔ)上，再次向上級(jí)申報(bào)了機(jī)械專業(yè)和計(jì)算機(jī)專業(yè)為市級(jí)骨干專業(yè)。
3.自四校合并以來(lái)，我校護(hù)理專業(yè)成為我校一大重點(diǎn)招生且有影響力的專業(yè)，而護(hù)理專業(yè)對(duì)學(xué)生專業(yè)理論知識(shí)及專業(yè)技能要求又是很特別的專業(yè)。為此教務(wù)處特別加強(qiáng)對(duì)護(hù)理專業(yè)的管理：(1)教務(wù)處對(duì)即將參加護(hù)理實(shí)習(xí)的學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)統(tǒng)考;(2)教務(wù)處校唯一實(shí)行補(bǔ)考制度的專業(yè)，即護(hù)理專業(yè)學(xué)生畢業(yè)統(tǒng)考成績(jī)排名末位10%的學(xué)生必須參考補(bǔ)考;(3)參加補(bǔ)考學(xué)生的實(shí)習(xí)點(diǎn)(實(shí)習(xí)醫(yī)院)由學(xué)生自己聯(lián)系;(4)實(shí)習(xí)鑒定得不到實(shí)習(xí)點(diǎn)認(rèn)定合格及以上等次的學(xué)生當(dāng)年不得畢業(yè);(5)護(hù)理專業(yè)學(xué)生在進(jìn)入實(shí)習(xí)點(diǎn)進(jìn)行實(shí)習(xí)前，教務(wù)處召開全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，并簽訂一系列管理協(xié)議(6)護(hù)理專業(yè)也是教務(wù)處唯一非對(duì)口高考專業(yè)參加期中考試和實(shí)行周六補(bǔ)課的專業(yè);(7)教務(wù)處每學(xué)期都要從二級(jí)甲等以上醫(yī)院聘請(qǐng)2-3名專家來(lái)兼課;(8)護(hù)理專業(yè)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間，教務(wù)處全程進(jìn)行監(jiān)督、管理，實(shí)習(xí)聯(lián)系或到點(diǎn)了解情況等。
4.對(duì)就業(yè)班的課程設(shè)置進(jìn)行調(diào)整，減少文化課課時(shí)，增加專業(yè)實(shí)習(xí)操作課課時(shí);文化課主要依加強(qiáng)學(xué)生崗前培訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容為主，為學(xué)生上崗實(shí)習(xí)打好基礎(chǔ)。如一(6)班和08春(4)班的機(jī)械專業(yè)課，學(xué)校專門安排兩周時(shí)間進(jìn)行停課實(shí)訓(xùn)，08春(3)班幼兒教育專業(yè)本學(xué)年第二學(xué)期安排2周時(shí)間去宣城市第二幼兒園和藍(lán)天幼兒園見習(xí)，二(9)班幼兒教育專業(yè)本學(xué)年第二學(xué)期全部安排去宣城市第二幼兒園實(shí)習(xí)。
5.為了學(xué)校的發(fā)展，更好的適應(yīng)市場(chǎng)需求，學(xué)校從09年春季招生開始，補(bǔ)充和加強(qiáng)了學(xué)校招生專業(yè)。和上海廣電學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)，增加了數(shù)控專業(yè);和合肥美菱集團(tuán)聯(lián)合辦學(xué)，增加了礦山能源專業(yè)和美菱電器專業(yè);基于學(xué)校基礎(chǔ)增加了計(jì)算機(jī)動(dòng)漫專業(yè)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)等。
(四)提高教師素質(zhì)
1、抓好教師培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。為了適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需求，適應(yīng)我校辦學(xué)思想的轉(zhuǎn)變，教務(wù)處認(rèn)真組織教研，并分別組織了校本培訓(xùn)和教研組教研。多次組織學(xué)校骨干教師參加上級(jí)教育部門組織的培訓(xùn)活動(dòng)，與此同時(shí)，為了培養(yǎng)名師、骨干教師，以帶動(dòng)我校整體教學(xué)水平的提高，在去年暑假學(xué)校7位教師參加中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師國(guó)家級(jí)和省級(jí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，今年暑假將再派遣徐曉海教師參加了中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)，鄒則宏、吳俊(小)、陳慧、張志霞、劉飛、阮樹銀、朱遠(yuǎn)清等七位教師參加中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師省級(jí)培訓(xùn)。截止6月28日，我校共有多名教師在市、區(qū)兩教育局組織的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)論文、課件制作、指導(dǎo)學(xué)生作文和優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等活動(dòng)中多次獲獎(jiǎng)。
2、結(jié)合豐富的教學(xué)活動(dòng)，提高教師素質(zhì)。(1)本學(xué)年第一學(xué)期結(jié)合市、區(qū)兩級(jí)教育局的“教學(xué)能手”評(píng)選活動(dòng)，組織舉辦了宣城市職業(yè)教育中心教師教學(xué)業(yè)務(wù)競(jìng)賽暨首屆“教學(xué)能手”評(píng)選活動(dòng)。為辦好這次活動(dòng)，學(xué)校進(jìn)行了精心組織，教務(wù)處制訂了《宣城市職業(yè)教育中心教師教學(xué)業(yè)務(wù)競(jìng)賽暨首屆“教學(xué)能手”評(píng)選活動(dòng)方案》、《宣城市職業(yè)教育中心教師教學(xué)業(yè)務(wù)競(jìng)賽暨首屆“教學(xué)能手”評(píng)選活動(dòng)程序及辦法》、《宣城市職業(yè)教育中心教師教學(xué)業(yè)務(wù)競(jìng)賽暨首屆“教學(xué)能手”評(píng)選教學(xué)設(shè)計(jì)研究課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》、《宣城市職業(yè)教育中心教師教學(xué)業(yè)務(wù)競(jìng)賽暨首屆“教學(xué)能手”評(píng)選說(shuō)課與教學(xué)反思評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》及《宣城市職業(yè)教育中心教師教學(xué)業(yè)務(wù)競(jìng)賽暨首屆“教學(xué)能手”評(píng)選自制課件及整合學(xué)科教學(xué)效果評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》等;參賽教師在各自教研組長(zhǎng)的組織下，認(rèn)真準(zhǔn)備;接受展示課班級(jí)的學(xué)生，積極配合;全校教師踴躍參與。整個(gè)活動(dòng)，在領(lǐng)導(dǎo)組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在考核組的公正、公開考評(píng)下，全校上下一心，團(tuán)結(jié)協(xié)作，體現(xiàn)出嶄新的精神風(fēng)貌。本次教學(xué)業(yè)務(wù)競(jìng)賽暨首屆“教學(xué)能手”評(píng)選活動(dòng)共有13位教師進(jìn)行了緊張的角逐，經(jīng)過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作、上一節(jié)研究課、說(shuō)課及教學(xué)反思等評(píng)比環(huán)節(jié)共評(píng)出13位校級(jí)“教學(xué)能手”，同時(shí)有9 位“教學(xué)能手”推薦參加區(qū)級(jí)評(píng)比。本次教學(xué)業(yè)務(wù)競(jìng)賽暨首屆“教學(xué)能手”評(píng)選活動(dòng)取得了圓滿成功。(2)本學(xué)年第二學(xué)期結(jié)合市教育局職教科組織開展的“雙師型”教師評(píng)比活動(dòng)，全員發(fā)動(dòng)，特別是打破常規(guī)思維，鼓勵(lì)文化課教師積極參加，提升職業(yè)中學(xué)教師能力，我校又有7名教師獲得“雙師型”教師稱號(hào)。
3、抓好教學(xué)觀摩活動(dòng)，提高教師素質(zhì)
本學(xué)年(兩學(xué)期)共有37位教師(約占任課教師的42%)主持了49節(jié)不同主題的校級(jí)展示課，各教研組還開展了組內(nèi)觀摩交流，全校教師觀摩平均節(jié)數(shù)達(dá)三十一之多。
(1)、教師校內(nèi)展示課
教學(xué)展示課由各教研組先做大量前期準(zhǔn)備工作,制定了課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表，課前教務(wù)處發(fā)出通知，鼓勵(lì)廣大沒課的教師前去聽課。參加授課的教師有37位，涉及 14個(gè)學(xué)科，他們積極準(zhǔn)備，絕大部分使用多媒體電腦授課。大部分教師駕馭課堂教學(xué)的能力較高，教態(tài)自然，語(yǔ)言表達(dá)清晰，教學(xué)目標(biāo)明確，不同程度的展示了自己的教學(xué)基本素養(yǎng)。存在的問(wèn)題有：就業(yè)班文化課、專業(yè)理論課如何體現(xiàn)過(guò)程性、應(yīng)用性，即注重學(xué)生的體驗(yàn)，感受知識(shí)形成的過(guò)程;實(shí)習(xí)課如何協(xié)調(diào)教師講解與學(xué)生動(dòng)手操作之間的分離，從技術(shù)上使其合二為一;實(shí)習(xí)課如何安排教學(xué)環(huán)節(jié)等。
(2)、優(yōu)質(zhì)課展示
第一學(xué)期教務(wù)處組織了三位教師參加宣城市中等職業(yè)學(xué)校優(yōu)質(zhì)課比賽，機(jī)械組鄒則宏老師和語(yǔ)文組李欣慧老師獲市級(jí)二等獎(jiǎng)，財(cái)經(jīng)組祝五三老師獲市級(jí)三等獎(jiǎng)。
(3)、外出聽課等教研活動(dòng)
注重與上級(jí)教育部門和校際間的教育教學(xué)交流，本學(xué)年共組織學(xué)校教師外出開展教研活動(dòng)四次，組織教師積極參加了廣德橫山職高、涇縣職高和寧國(guó)職高的教學(xué)開放周活動(dòng)，加強(qiáng)了彼此間的聯(lián)系;為了在安徽省第三屆中職學(xué)校職業(yè)技能大賽中取得優(yōu)異成績(jī)，組織電子電工組和微機(jī)組教師及參賽學(xué)生去寧國(guó)職高交流學(xué)習(xí)等
(4)、組內(nèi)研討課
各教研組加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)教學(xué)交流，組內(nèi)舉行教學(xué)觀摩多節(jié)次，基本可以做到每位教師每學(xué)期上一節(jié)組內(nèi)研討課。
(五)做好教師繼續(xù)教育學(xué)分登記工作
本學(xué)期是安徽省教育廳實(shí)施《安徽省20082012年中小學(xué)教師繼續(xù)教育實(shí)施方案》的第一年，首先在本學(xué)年第一學(xué)期初與學(xué)校師訓(xùn)處聯(lián)合制定了《宣城市職業(yè)教育中心全員培訓(xùn)“備好課”專題學(xué)習(xí)活動(dòng)方案》，在本學(xué)年第二學(xué)期結(jié)束時(shí)對(duì)照方案詳實(shí)對(duì)各位教師進(jìn)行繼續(xù)教育學(xué)分登記和接受師訓(xùn)處組織的檢查驗(yàn)收工作。
(六)做好學(xué)籍和助學(xué)金管理工作
本著為學(xué)生服務(wù)的宗旨，保證我校的每位學(xué)生在畢業(yè)時(shí)拿到一本信息完全正確無(wú)誤的畢業(yè)證書。每學(xué)年新生入學(xué)，學(xué)生信息的收集、整理直至上報(bào)，教務(wù)處李慧老師都做到認(rèn)真、細(xì)致、準(zhǔn)確無(wú)誤。
中職學(xué)校國(guó)家助學(xué)金發(fā)放是一項(xiàng)政策性極強(qiáng)的惠民工程。我校非常重視這項(xiàng)工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中等職業(yè)學(xué)校國(guó)家助學(xué)金管理暫行辦法》，結(jié)合本校實(shí)際情況，始終把國(guó)家助學(xué)金發(fā)放工作擺在管理的重要位置上。學(xué)校制定了《宣城市職教中心國(guó)家助學(xué)金管理辦法》;成立了宣城市職教中心國(guó)家助學(xué)金管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，實(shí)行“一把手”親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。教務(wù)處負(fù)責(zé)受助學(xué)生每月情況的統(tǒng)計(jì)上報(bào)。做到分工明確，責(zé)任到人，機(jī)構(gòu)健全，組織嚴(yán)密，確保學(xué)生助學(xué)金按政策按時(shí)、足額，準(zhǔn)確發(fā)放，切實(shí)推進(jìn)和落實(shí)國(guó)家助學(xué)金政策。
二、存在的問(wèn)題
1、教務(wù)處對(duì)教學(xué)的微觀了解、微觀指導(dǎo)不夠，特別是對(duì)就業(yè)班的課程設(shè)置、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度的指導(dǎo)不夠具體。
2、缺少教學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，教師的教學(xué)熱情、工作積極性、主動(dòng)性略顯不夠，不能有效地保護(hù)優(yōu)秀教師的積極性。學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，缺少學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)氣氛有待進(jìn)一步提高。
3、教學(xué)改革的步子不夠大，致使教學(xué)效率不高。學(xué)生的基礎(chǔ)水平低、學(xué)習(xí)習(xí)慣差、教學(xué)內(nèi)容階梯高、教學(xué)方法陳舊，我們的教材、我們的教法與學(xué)生的`實(shí)際差距很大。相當(dāng)一部分學(xué)生聽不懂，既而對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣、產(chǎn)生厭學(xué)、輟學(xué)心理。本學(xué)年第一學(xué)期開始我們就征集了一線教師關(guān)于教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題上，提出了一些研討要求，但通過(guò)這次校本培訓(xùn)驗(yàn)收來(lái)看，效果仍不夠理想，有待我們的進(jìn)一步近探討。
4、個(gè)別教師的責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)工作有應(yīng)付的現(xiàn)象。
5、新課程改革實(shí)驗(yàn)存在的問(wèn)題還很多，需要學(xué)校和教師認(rèn)真探討。
6、本學(xué)年忙于應(yīng)付各類驗(yàn)收、評(píng)比、申報(bào)，許多正常的教學(xué)活動(dòng)和檢查評(píng)比難以正常開展。
三、下學(xué)年工作設(shè)想。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)。
2、繼續(xù)完善常規(guī)制度，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激發(fā)教師工作熱情，保證教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、布置任課教師選題、組題、課件制作任務(wù)，為我校試題庫(kù)建設(shè)、課件庫(kù)建設(shè)做準(zhǔn)備。
4、成立校本教材研發(fā)小組，推動(dòng)我校校本教材的迅速開發(fā)，以適應(yīng)就業(yè)班的教學(xué)。
5、加強(qiáng)高三對(duì)口輔導(dǎo)班的教育教學(xué)管理，認(rèn)真抓好高三對(duì)口輔導(dǎo)班的授課、備考、復(fù)習(xí)、模擬考試等系列教學(xué)工作。把高三口輔導(dǎo)班教學(xué)作為重點(diǎn)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取明年取得一個(gè)理想成績(jī)。
教育教學(xué)工作，是一項(xiàng)常教常新，常做常新，永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，學(xué)生在變化，作為教育工作者的我們，必須及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況，新問(wèn)題，盡職盡責(zé)的做好各項(xiàng)工作。時(shí)代在發(fā)展，各校之間的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)更加激烈，落后就要被淘汰，我們要把握好搬到新校，硬件、軟件都上一臺(tái)階這一機(jī)遇，為創(chuàng)建國(guó)家級(jí)職業(yè)學(xué)校，不斷創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績(jī)。我們堅(jiān)信，有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)，有德才兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍，我們的各項(xiàng)工作一定會(huì)有更大的發(fā)展!
中職教務(wù)處工作總結(jié)的延伸閱讀：工作總結(jié)主體部分常見的結(jié)構(gòu)形態(tài)
工作總結(jié)主體部分常見的結(jié)構(gòu)形態(tài)有三種。要根據(jù)實(shí)際需要選擇好。
第一，縱式結(jié)構(gòu)。就是按照事物或?qū)嵺`活動(dòng)的過(guò)程安排內(nèi)容。寫作時(shí)，把總結(jié)所包括的時(shí)間劃分為幾個(gè)階段，按時(shí)間順序分別敘述每個(gè)階段的成績(jī)、做法、經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)。這種寫法主要以工作回顧連帶談及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。基本上是按工作展開的程序和步驟，分段說(shuō)明每個(gè)步驟和階段的工作倚況，夾敘夾議地引出相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這樣寫，主要著眼于工作過(guò)程的回顧。這種寫法的好處是事物發(fā)展或社會(huì)活動(dòng)的全過(guò)程清楚明白。
第二，橫式結(jié)構(gòu)。按事實(shí)性質(zhì)和規(guī)律的不同分門別類地依次展開內(nèi)容，使各層之間呈現(xiàn)相互并列的態(tài)勢(shì)。這種寫法的優(yōu)點(diǎn)是各層次的內(nèi)容鮮明集中。
第三，縱橫式結(jié)構(gòu)。安排內(nèi)容時(shí)，即考慮到時(shí)間的先后順序，體現(xiàn)事物的發(fā)展過(guò)程，又注意內(nèi)容的邏輯聯(lián)系，從幾個(gè)方面總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這種寫法，多數(shù)是先采用縱式結(jié)構(gòu)，寫事物發(fā)展的各個(gè)階段的情況或問(wèn)題，然后用橫式結(jié)構(gòu)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)。具體寫法是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)為主，用工作回顧闡明經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。一般是先歸納和提煉出幾條經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)，分別展開論述，把工作過(guò)程、工作辦法、取得的成效等等穿插在里面寫，使經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)看起來(lái)更加充實(shí)。但是這樣寫，整個(gè)工作回顧會(huì)被拆開來(lái)分別為闡明觀點(diǎn)服務(wù)，顯得零散。為了彌補(bǔ)這一不足，可以在第一部分基本情況中適當(dāng)加以詳述，使人對(duì)工作概貌有一個(gè)總的了解。
主體部分的外部形式，有貫通式、小標(biāo)題式、序數(shù)式三種情況。貫通式適用于篇幅短小、內(nèi)容單純的總結(jié)。它像一篇短文，全文之中不用外部標(biāo)志來(lái)顯示層次。小標(biāo)題式將主體部分分為若干層次，每層加一個(gè)概括核心內(nèi)容的小標(biāo)題，重心突出，條理清楚。序數(shù)式也將主體分為若干層次，各層用“一、二、三……”的序號(hào)排列，層次一目了然。
教務(wù)處年度工作總結(jié)7
一、20xx年度工作總結(jié)
1.創(chuàng)建成功酒店服務(wù)與管理省品牌專業(yè)；
2.省技能大賽總分位居宿遷市第二，取得宿遷市唯一一個(gè)學(xué)生組一等獎(jiǎng)；
3.市技能大賽取得9個(gè)一等獎(jiǎng)、13個(gè)二等獎(jiǎng)、8個(gè)三等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)；
4.全國(guó)文明風(fēng)采杯大賽中，我校取得4個(gè)一等獎(jiǎng)、10個(gè)二等獎(jiǎng)、9個(gè)三等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)，在宿遷市一枝獨(dú)秀；
5.全國(guó)信息化核心技能大賽取得一個(gè)一等獎(jiǎng)、二個(gè)三等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)；
6.七名同學(xué)通過(guò)專轉(zhuǎn)本考試，升入本科院校；
7.應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)被評(píng)為聯(lián)院重點(diǎn)專業(yè)；
8.高水平通過(guò)省市三項(xiàng)規(guī)范視導(dǎo)；
9.所在專業(yè)完成就業(yè)崗位、崗位能力、課程體系構(gòu)建；
10.完成各大專專業(yè)人才培養(yǎng)模式的總結(jié)；
11.完成各專業(yè)課程簡(jiǎn)表、實(shí)訓(xùn)簡(jiǎn)表，進(jìn)一步規(guī)范課程設(shè)置；
12.組建名師工作室，引領(lǐng)年青教師成長(zhǎng)。
二、存在不足
1.專業(yè)課年青教師較多
2.教學(xué)團(tuán)隊(duì)開展不力
3.精品課程建設(shè)無(wú)起色
4.課堂教學(xué)質(zhì)量有待進(jìn)一步提升
5.各系課程開設(shè)隨意性較大
6.各門課程教材變動(dòng)頻繁、實(shí)訓(xùn)耗材申購(gòu)不及時(shí)
7.學(xué)生見實(shí)習(xí)、教師下企業(yè)鍛煉缺乏管理
8.教學(xué)常規(guī)監(jiān)控仍有一定漏洞,早晚自習(xí)、體育課檢查較少。
9.僅停留在教學(xué)常規(guī)監(jiān)控階段,未上升到教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。
10.學(xué)分制實(shí)施、成績(jī)管理有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
11.學(xué)校各類教學(xué)文件格式有待進(jìn)一步統(tǒng)一。
教務(wù)處年度工作總結(jié)8
這半學(xué)期是非同尋常的半年,學(xué)校要課堂教學(xué)改革,省要示范校驗(yàn)收,高三學(xué)生在緊張備考,非典病毒襲擊中國(guó)大地。雖談不上動(dòng)蕩,但舉國(guó)上下很緊張,教務(wù)處工作也是雖按計(jì)劃,但受到許多的沖擊,各項(xiàng)工作不盡完美,但由于得到各部門配合,按學(xué)期計(jì)劃基本得到落實(shí),總結(jié)如下:
一、 轉(zhuǎn)變思想,堅(jiān)持教育的可持續(xù)發(fā)展
1、思想轉(zhuǎn)變。各教研組在學(xué)衡水中學(xué)、洋思中學(xué)經(jīng)驗(yàn)的推動(dòng)下,并結(jié)合我校提出的四個(gè)轉(zhuǎn)變,統(tǒng)一思想,深化了認(rèn)識(shí);轉(zhuǎn)變觀念走教育可持續(xù)發(fā)展之路。
2、實(shí)踐中落實(shí)
①外語(yǔ)、地生、政史教研組在本學(xué)期的課堂教學(xué)中大膽實(shí)踐,課堂上充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,將教學(xué)的導(dǎo)和學(xué)生的學(xué)有機(jī)結(jié)合,創(chuàng)造課堂自主學(xué)習(xí)的環(huán)境,如地生組在教學(xué)中嘗試四步教學(xué)法,即:指導(dǎo)閱讀法---討論----歸納總結(jié)法----結(jié)合實(shí)際;化學(xué)組完整教學(xué)六環(huán)節(jié),即:先進(jìn)思想---教學(xué)計(jì)劃---備課---上課---反饋----輔導(dǎo),在實(shí)際運(yùn)用中效果良好,外語(yǔ)組邱冬梅的一堂 "英語(yǔ)報(bào)刊閱讀"研討科受到市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)好評(píng),這是外語(yǔ)組"任務(wù)型"教學(xué)模式的探索。
②日常教學(xué)中各組能夠?qū)⑿吕砟钸\(yùn)用于實(shí)踐中,不但請(qǐng)區(qū)市、區(qū)教研員指導(dǎo)教學(xué),還積極組織本學(xué)期課堂教學(xué)改革觀摩課,雖說(shuō)上課教師有限,但每個(gè)教師的背后都是一個(gè)集體的共同參與,可以說(shuō)是集體的智慧,其中邱冬梅、張學(xué)才等課受到參評(píng)教師的稱贊。
③李威、林海波等教師能夠針對(duì)不同學(xué)生布置不同作業(yè),使其具有目的性、選擇性、層次性。高一年級(jí)的語(yǔ)文,外語(yǔ)、政治備課組利用休息時(shí)間,結(jié)合學(xué)期學(xué)生實(shí)際,組編成套暑假作業(yè),受到學(xué)生、家長(zhǎng)的認(rèn)可。
④在省示范校的驗(yàn)收中,語(yǔ)文組何其偉、地生、體音美等結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際,編著出版了具有我校特色的校本教材,受到省專家好評(píng)。
⑤多媒體是現(xiàn)代化教學(xué)必備的工具,高一、高二語(yǔ)文組,高一、高二外語(yǔ)備課組,高一數(shù)學(xué)組、高一物理組在多媒體教學(xué)運(yùn)用中做出表率。
⑥化學(xué)組韓梅、韓淑梅兩位教師不失時(shí)機(jī)地嘗試雙語(yǔ)教學(xué)。
二、 青年教師培養(yǎng)
青年教師是學(xué)校的未來(lái)與希望,各教研組長(zhǎng)及年富力強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富的中老年教師都能主動(dòng)承擔(dān)幫、帶作用,語(yǔ)文阻李曉林、孫華東、陳炳鑫,數(shù)學(xué)組高云鳳等五位青年教師,還有外語(yǔ)組王萌、地生組姜華、薄立強(qiáng)等,一批青年教師的進(jìn)步離不開他們工作生活的這個(gè)教研集體。
三、常規(guī)管理
本學(xué)期仍堅(jiān)持周調(diào)查、月考核、學(xué)期測(cè)評(píng)的常規(guī)管理,總體上比上學(xué)期大有進(jìn)步,主要表現(xiàn)在教務(wù)處布置下去的考試命題、試卷分析、迎檢、計(jì)劃總結(jié)等,都能及時(shí)完成。其中高一外語(yǔ),高一語(yǔ)文、高一、高二數(shù)學(xué)、高一高二地理生物備課組堅(jiān)持始終,堅(jiān)持五統(tǒng)一。此外,大部分教研組也能積極開展教研活動(dòng),客觀實(shí)際地找差距,定方案,如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)等組。
四、服務(wù)意識(shí)在趨升
新理念中的教育具有服務(wù)性,即教師要服務(wù)于學(xué)生、服務(wù)與教學(xué)、服務(wù)于它的本職工作,政史組蔣紅陽(yáng)、潘麗慶、莫麗萍等教師,課上、課下圍繞學(xué)生,服務(wù)學(xué)生,其事跡感人至深。李曉林、孫華東,陳炳鑫毫無(wú)怨言、不計(jì)報(bào)酬承擔(dān)組內(nèi)的一些工作,既是組長(zhǎng)的幫手又是組內(nèi)的助手。另外,教務(wù)處、信息組、圖書館、實(shí)驗(yàn)室這些服務(wù)性較強(qiáng)的部門,他們默默地在工作中改進(jìn)質(zhì)量,及時(shí)、高效保證一線教學(xué)的順利進(jìn)行。
五、非常時(shí)期的非常教學(xué)
4月下旬掀起的"防非"工作,使正常的教育教學(xué)要接受這突如其來(lái)的考驗(yàn),教務(wù)處在各教研組的配合下啟動(dòng)"五及時(shí)一放心,輕輕松松在練兵"及"四線電話網(wǎng)"工程,即宣傳及時(shí)、疏散及時(shí)、消毒及時(shí)、調(diào)查及時(shí)、通報(bào)及時(shí)、;學(xué)生進(jìn)校放心。同時(shí)增加體育課、體活課,盡量由課堂轉(zhuǎn)向戶外,消除學(xué)生壓力,預(yù)防非典。停課的半個(gè)月里,通過(guò)"四線電話網(wǎng)"進(jìn)行特殊輔導(dǎo),即師-師、師-生、生-----生、師----校,四線進(jìn)行合理周密布置,但效果遠(yuǎn)不如在校學(xué)習(xí)。
六、教學(xué)、教研成果
1、 趙殿忠、劉淑坤分別在省、市教研活動(dòng)中做中心發(fā)言反響較好。
2、 孫喆、呂秀梅、孔慶斌、任志英等公開科技論文獲省陶行知研討會(huì)的一、二等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。
3、張學(xué)才、肖孝德參與編撰的《中學(xué)化學(xué)題典》及《四輪學(xué)習(xí)功略》由北京出版社出版。
4、 路艷秋《交通運(yùn)輸網(wǎng)中的線》一課獲省一等獎(jiǎng),此外李樹成、路艷秋、李晶、李雪梅等參與編寫了《海淀名校》、《四輪學(xué)習(xí)》等書。
教務(wù)處年度工作總結(jié)9
時(shí)間在我們緊張而又忙碌的工作、生活和學(xué)習(xí)中無(wú)聲無(wú)息的流走了，不知不覺在教務(wù)處實(shí)踐科已經(jīng)有一個(gè)學(xué)期，在這充實(shí)的一學(xué)期里，在領(lǐng)導(dǎo)、同事的幫助和支持下，我不斷加強(qiáng)自己的思想政治學(xué)習(xí)，對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，精益求精，比較圓滿地完成了本科室所承擔(dān)的各項(xiàng)工作任務(wù)，個(gè)人思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力都取得了一定的進(jìn)步，為今后的工作和學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)，現(xiàn)將工作學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：
一、在思想認(rèn)識(shí)方面 這一年可以說(shuō)是最忙碌的一年，學(xué)校迎來(lái)了五年一次的全國(guó)高校人才培養(yǎng)評(píng)估工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的規(guī)劃、指導(dǎo)下，終于順利通過(guò)了評(píng)估，在“以評(píng)促建”、“以評(píng)促改”、“評(píng)建結(jié)合”的指導(dǎo)思想下，可以說(shuō)學(xué)校有了很大程度上的變化。我還認(rèn)真參加“**科技職業(yè)學(xué)院第一次黨大會(huì)員”學(xué)習(xí)回顧了學(xué)校六年來(lái)的發(fā)展，并了解了今后的發(fā)展方向及目標(biāo)，從中不斷加強(qiáng)自我思想素質(zhì)的提高，認(rèn)真遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，把“科學(xué)發(fā)展觀”的要義落實(shí)到工作和生活中。
二、學(xué)年實(shí)踐科順利地完成了以下工作 校內(nèi)：
1、制定了《**科技職業(yè)學(xué)院實(shí)踐教學(xué)授課計(jì)劃表》，并按計(jì)劃表進(jìn)行抽查，對(duì)有問(wèn)題的學(xué)院進(jìn)行整改，保證教學(xué)工作正常順利進(jìn)行;
2、制定了實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作程序，保證工作有章可詢;
3、完成了校內(nèi)實(shí)踐基地表的采集及佐證材料的收集、整理，為學(xué)校評(píng)估提供有效依據(jù);
4、完成了校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室介紹的收集及整理裝訂成冊(cè)，使學(xué)校在宣傳、招生工作得到有力的保證。
5、制定了實(shí)訓(xùn)室內(nèi)必須存放的教學(xué)資料及管理表，如耗材領(lǐng)用登記表、實(shí)訓(xùn)室運(yùn)行記錄本、實(shí)訓(xùn)室開放記錄本、實(shí)踐教學(xué)管理文件、實(shí)訓(xùn)室主要項(xiàng)目一覽表、主要設(shè)備一覽表、實(shí)訓(xùn)報(bào)告等，已裝訂成冊(cè)發(fā)放到各實(shí)訓(xùn)室，并組織各實(shí)訓(xùn)室主任、實(shí)驗(yàn)員進(jìn)行培訓(xùn)、指導(dǎo)填寫，為我院以后實(shí)訓(xùn)教學(xué)、實(shí)訓(xùn)管理奠定了一定的基礎(chǔ)。保證了實(shí)訓(xùn)教學(xué)的規(guī)范;
6、完成了校內(nèi)實(shí)訓(xùn)資料的收集，如設(shè)備核驗(yàn)情況統(tǒng)計(jì)表、設(shè)備整改表、實(shí)訓(xùn)報(bào)告統(tǒng)計(jì)表、作品統(tǒng)計(jì)表等為學(xué)校年終評(píng)優(yōu)提供證據(jù)，也為明年開展實(shí)訓(xùn)教學(xué)及管理提供依據(jù);
重慶大學(xué)是教育部直屬的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，由教育部和重慶市重點(diǎn)共建，是國(guó)家“211工程”和“985工程”重點(diǎn)建設(shè)的高校。學(xué)校地處國(guó)家西南工商業(yè)重鎮(zhèn)、長(zhǎng)江上游經(jīng)濟(jì)中心——重慶直轄市，校園坐落在人文薈萃的文化名區(qū)——沙坪壩區(qū)。 重慶大學(xué)創(chuàng)辦于1929年，早在20世紀(jì)40年代就成為擁有文、理、工、商、法、醫(yī)等6個(gè)學(xué)院的國(guó)立綜合性大學(xué)。李四光、馬寅初、何魯、馮簡(jiǎn)、柯召、吳宓、吳冠中等大批著名學(xué)者曾在學(xué)校執(zhí)教。經(jīng)過(guò)1952年全國(guó)院系調(diào)整，重慶大學(xué)成為國(guó)家教育部直屬的、以工科為主的多科性大學(xué)，1960年被確定為全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)。改革開放以來(lái)，學(xué)校大力發(fā)展人文、經(jīng)管、藝術(shù)、教育等學(xué)科專業(yè)，促進(jìn)了多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展。20xx年5月，原重慶大學(xué)、重慶建筑大學(xué)、重慶建筑高等專科學(xué)校三校合并組建成新的重慶大學(xué)，使得一直以機(jī)電、能源、材料、信息、生物、經(jīng)管等學(xué)科優(yōu)勢(shì)而著稱的重慶大學(xué)，在建筑、土木、環(huán)保等學(xué)科方面也處于全國(guó)較高水平，奠定了高水平大學(xué)建設(shè)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
四川大學(xué)教務(wù)處： 四川大學(xué)地處中國(guó)歷史文化名城、“天府之國(guó)”——成都，是教育部直屬全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，是國(guó)家“985工程 ”和“211工程 ”重點(diǎn)建設(shè)的高水平研究型綜合大學(xué)。 四川大學(xué)在長(zhǎng)期的辦學(xué)歷程中，形成了深厚的人文底蘊(yùn)、扎實(shí)的辦學(xué)基礎(chǔ)和以校訓(xùn)——“海納百川，有容乃大”、校風(fēng)——“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求是、創(chuàng)新”為核心的川大精神。
山西大同大學(xué)是20xx年經(jīng)中華人民共和國(guó)教育部批準(zhǔn)，由原雁北師院、大同醫(yī)專、大同職業(yè)技術(shù)學(xué)院、山西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院四校合并成立的多科性大學(xué)。坐落于中國(guó)歷史文化名城、山西省第二大城市大同，現(xiàn)占地面積2263畝，分兩個(gè)校區(qū)辦學(xué)。圖書館藏書180萬(wàn)冊(cè)。現(xiàn)有全日制在校生29335人，教職工2258人，其中專職教師1581人。下設(shè)政法、文史、外國(guó)語(yǔ)、藝術(shù)、醫(yī)學(xué)等14個(gè)學(xué)院，附屬醫(yī)院1所，開設(shè)本科專業(yè)52個(gè)。發(fā)展中的山西大同大學(xué)，是一所辦學(xué)條件較好、學(xué)科門類齊全、師資力量雄厚且有較高教學(xué)質(zhì)量和科研能力的多科性大學(xué)。
安徽大學(xué)坐落于安徽省省會(huì)合肥市，是國(guó)家“211工程”重點(diǎn)綜合性大學(xué)，安徽省屬綜合性大學(xué)，國(guó)家華文教育研究基地之一和“卓越法律人才教育培養(yǎng)計(jì)劃”高校。國(guó)立安徽大學(xué)是安徽現(xiàn)代高等教育的開端，始創(chuàng)于1928年。學(xué)校學(xué)科門類齊全，師資力量雄厚，科研特色鮮明，擁有四個(gè)校區(qū)和一個(gè)大學(xué)科技產(chǎn)業(yè)園，占地面積3200余畝，已成為安徽省和區(qū)域創(chuàng)新及高層次人才培養(yǎng)的重要基地，并向著“國(guó)際知名、國(guó)內(nèi)一流高水平大學(xué)”的奮斗目標(biāo)穩(wěn)步前進(jìn)。
（點(diǎn)擊直接訪問(wèn)） 安徽師范大學(xué)，始建于1928年，是安徽省建校最早的高等學(xué)府。學(xué)校坐落于具有“徽風(fēng)皖韻、千湖之城”美譽(yù)的蕪湖市，瀕臨浩瀚長(zhǎng)江，傍依靈秀赭山，是一所集江南自然之神秀、匯安徽人文之靈杰的省屬重點(diǎn)大學(xué)。學(xué)校前身是1928年創(chuàng)建于安慶市的省立安徽大學(xué)，是安徽省第一所大學(xué)。1946年更名為國(guó)立安徽大學(xué)，后遷至蕪湖，定名安徽師范大學(xué)。學(xué)校是全國(guó)首批具有接受公費(fèi)來(lái)華留學(xué)生資格的高校之一、全國(guó)首批碩士學(xué)位授予權(quán)高校、中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程百所重點(diǎn)建設(shè)高校之一、國(guó)家華文教育基地、具有碩士研究生推免資格、副教授自審權(quán)。
教務(wù)處年度工作總結(jié)10
本學(xué)期，教務(wù)處全體工作人員在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線，以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍為根本，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，積極推進(jìn)素質(zhì)教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為，出色地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃。期末將至，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺(tái)階，特就本學(xué)期具體工作情況做以下幾個(gè)方面的小結(jié):
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、樹立新的理念。
1、認(rèn)真開展新課程改革的研究和學(xué)習(xí)。開學(xué)初期，學(xué)校通過(guò)多種形式，組織教師學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)新課程改革的有關(guān)文件，認(rèn)真研究新《課程標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)習(xí)教學(xué)新理念、教學(xué)新方法。通過(guò)學(xué)習(xí)，廣大教師對(duì)新課程改革有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解，一致認(rèn)為:“實(shí)施新課程的成敗在教師，教師的要?jiǎng)?wù)在更新教學(xué)觀念”。教師在教育教學(xué)活動(dòng)中要樹立學(xué)生主體觀，貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建民主、和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格、尊重學(xué)生觀點(diǎn)、承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，樹立學(xué)生發(fā)展觀，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)，使學(xué)生獲取知識(shí)。
2、加強(qiáng)教育的開放性。教師的教學(xué)立足課堂而不受課堂的約束，立足學(xué)科教材而不受其限制，教師需加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、教材，還要善于搜集最新信息來(lái)豐富教學(xué)內(nèi)容，開闊學(xué)生視野。
二、注重隊(duì)伍建設(shè)，提升師資素質(zhì)。
俗話說(shuō)“青年興教育興”，近幾年，隨著我校規(guī)模的擴(kuò)大和教育學(xué)生發(fā)展的需要，教師隊(duì)伍不斷壯大，我校調(diào)進(jìn)或招聘的青年教師較多，而絕大多數(shù)是剛從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生。他們熱情高、干勁足、有拼勁，觀念新，但缺少的是教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和駕馭學(xué)生的方法。而老教師觀念相對(duì)陳舊，現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)水平較低，教學(xué)手段落后，但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較豐富。如何使新老教師之間互補(bǔ)，取其長(zhǎng)為我用，共同提高教學(xué)理念，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，教有特色，教育教學(xué)水平向更高層次邁進(jìn)是擺在我們面前的一個(gè)現(xiàn)實(shí)而迫切的問(wèn)題。為此，教務(wù)處圍繞培養(yǎng)青年教師開展了一系列工作。
1、開學(xué)初，學(xué)校工會(huì)和教務(wù)處對(duì)每位青年教師都聘請(qǐng)了一位業(yè)務(wù)素質(zhì)高，責(zé)任心強(qiáng)的老教師進(jìn)行“傳、幫、帶”， 實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶，互幫互助，共同提高。學(xué)校要求每位青年教師上半學(xué)期開一堂實(shí)驗(yàn)課，下半學(xué)期開一節(jié)匯報(bào)課。上新課前，均要聽老教師的課，教案須由幫帶老師審閱，修改后方能上講臺(tái)。指導(dǎo)老師要無(wú)私地將自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給青年教師，每周要聽青年教師一節(jié)課，并提出改進(jìn)的意見和建議。
2、積極組織教師參加上級(jí)教育部門安排的各類培訓(xùn)活動(dòng)。為使我校廣大教師盡快適應(yīng)新課標(biāo)的教學(xué)思想和教育理念。我校多次組織教師參加省、市、區(qū)的新課程培訓(xùn)，課改觀摩，研討活動(dòng)。根據(jù)上級(jí)教育部門的統(tǒng)一安排，暑期組織安排了91名高中教師到南京市、蘇州市參加新課程培訓(xùn)，其中7名教師到南京市參加省級(jí)培訓(xùn)、84名教師到蘇州市參加市級(jí)培訓(xùn)。除此以外，到目前為止，參加省、市、區(qū)組織的課改觀摩，研討等活動(dòng)，共有99人次。同時(shí)加強(qiáng)了校本研究，注重校本培訓(xùn)，由校長(zhǎng)室和教務(wù)處組織安排，通過(guò)走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)等多種形式的校本培訓(xùn)，參加人數(shù)達(dá)134人次。
3、充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，要求骨干教師上示范課、指導(dǎo)青年教師備課，并取得較好成績(jī)。
4、本學(xué)期又有一批青年教師在省、市、區(qū)教學(xué)基本功比賽中，獲得喜人的成績(jī)，張春麗教師獲蘇州市數(shù)學(xué)基本功競(jìng)賽比賽二等獎(jiǎng)，另有相城區(qū)基本功競(jìng)賽一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名;王祥龍、丁偉忠兩位教師分別獲相城區(qū)地理教師評(píng)課選優(yōu)一、二等獎(jiǎng);劉曉軍老師獲相城區(qū)政治教師評(píng)課選優(yōu)三等獎(jiǎng);沈秋華、祝云、邢德清分別獲語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教師教技能力設(shè)計(jì)比賽二等獎(jiǎng);20位老師撰寫了論文20篇，發(fā)表了16篇，10篇獲獎(jiǎng)，取得了教學(xué)論文獲獎(jiǎng)的較好成績(jī)。
三、強(qiáng)化過(guò)程管理，提升管理水平
學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作，教學(xué)工作的目標(biāo)是提高教學(xué)質(zhì)量，而教務(wù)部門則是學(xué)校的主管部門，為此，我們深感責(zé)任重大，不敢有絲毫的懈怠，本學(xué)期我們主要做了:
1、落實(shí)“六認(rèn)真”檢查。學(xué)校要提高教育質(zhì)量，必須依靠全體教師的認(rèn)真工作。我們加強(qiáng)對(duì)教師的教學(xué)工作“六認(rèn)真”的考核工作。開學(xué)初，全體教師根據(jù)教學(xué)大綱、考綱和學(xué)生實(shí)際情況，制訂好本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度，教務(wù)處堅(jiān)持每月一次教學(xué)“六認(rèn)真”檢查，定期、定時(shí)、定點(diǎn)檢查教師的備課和作業(yè)批改情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與教師溝通，使教學(xué)工作落實(shí)到實(shí)處。
2、開展校內(nèi)教學(xué)比武。教學(xué)比武為廣大教師，特別是青年教師提供了展示自己才華的舞臺(tái)，本學(xué)期我校舉辦了教師說(shuō)課比賽、評(píng)課選優(yōu)等活動(dòng)，全面比較教師的語(yǔ)言能力、板書能力、教學(xué)設(shè)計(jì)能力、創(chuàng)新能力、合作能力等教學(xué)基本功，廣大青年教師均能積極參加，成績(jī)顯著。
3、高度重視學(xué)業(yè)水平測(cè)試。江蘇省在高中階段實(shí)施新課程改革，2xxx年高考方案和江蘇省2xxx年普通高校招生實(shí)施方案一出臺(tái)，學(xué)校本著“早意識(shí)、早準(zhǔn)備、早落實(shí)”的指導(dǎo)思想，高度重視，認(rèn)真對(duì)待。及時(shí)將各項(xiàng)精神傳達(dá)到每一位高中教師，并結(jié)合我校實(shí)際及時(shí)調(diào)整高中的教學(xué)思路，制定出切實(shí)可行的措施。特別是高二、高三兩個(gè)年級(jí)將要參加學(xué)業(yè)水平測(cè)試考試和第二次考試，學(xué)校高度重視，校長(zhǎng)親自抓，各行政領(lǐng)導(dǎo)深入蹲點(diǎn)到每個(gè)班級(jí)，召開班會(huì)課，全面動(dòng)員，同時(shí)，分批召開年級(jí)、班級(jí)學(xué)生大會(huì)，重點(diǎn)抓尖子生和差生，高三將要參加補(bǔ)考的同學(xué)從本學(xué)期開學(xué)就安排老師進(jìn)行復(fù)習(xí)。經(jīng)過(guò)全體師生全力以赴，奮力拼搏，我校高三年級(jí)在2xxx年4月的江蘇省學(xué)業(yè)水平測(cè)試中取得了較好的成績(jī)，另外，在2xxx年5月進(jìn)行的江蘇省學(xué)業(yè)水平測(cè)試(信息技術(shù))中我校取得了喜人的成績(jī)，一次性合格率98.1%，獲得社會(huì)、同行的好評(píng)。
4、嚴(yán)格規(guī)范考試。考試是教學(xué)常規(guī)不可缺少的環(huán)節(jié)，為此，我們嚴(yán)格考試過(guò)程，嚴(yán)格考試紀(jì)律，發(fā)揮考試功能，了解真實(shí)情況，營(yíng)造公平競(jìng)爭(zhēng)氛圍，調(diào)動(dòng)師生教與學(xué)的積極性。每學(xué)期每個(gè)年級(jí)要進(jìn)行至少一定規(guī)模的考試。我們精心制定考試方案及相關(guān)材料，做到方案落實(shí)、責(zé)任落實(shí)，加強(qiáng)監(jiān)考過(guò)程管理，整頓考紀(jì)、考風(fēng)。每次考試試卷都是密封裝訂后批改，流水作業(yè)，以保證考試成績(jī)的真實(shí)可靠和公正。考后認(rèn)真組織閱卷，做好試卷分析工作，召開年級(jí)分析會(huì)，找出存在問(wèn)題并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施，使教學(xué)更具實(shí)效性。
5、認(rèn)真執(zhí)行《三項(xiàng)規(guī)定》。嚴(yán)格按照省市教育部門頒布的課程設(shè)置和要求，開足開全了各年級(jí)的課程，并嚴(yán)格認(rèn)真執(zhí)行。初中按照《三項(xiàng)規(guī)定》和“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的要求，下午4:00-4:30安排了體育、藝術(shù)等項(xiàng)目的活動(dòng)，效果較好，本學(xué)期舉行了校運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)生、老師積極參與，取得了較好的成績(jī)。
6、根據(jù)上級(jí)教育部門的安排，根據(jù)新課程改革的精神，為學(xué)生建立健全了《學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋》， 完善了操作性較強(qiáng)的記錄袋評(píng)估辦法，發(fā)揮《學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋》在新型評(píng)價(jià)中的作用，為《學(xué)生素質(zhì)報(bào)告手冊(cè)》的評(píng)價(jià)與填寫提供依據(jù)。
7、加強(qiáng)文印室工作管理。本學(xué)期我們注重責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)，盡管本學(xué)期文印工作較繁重，但文印室工作人員任勞任怨，服務(wù)育人，滿足了各年級(jí)考試測(cè)評(píng)及教師教學(xué)工作的需要。
8、規(guī)范實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室等的管理。我們制訂了各實(shí)驗(yàn)室工作人員職責(zé)，規(guī)范實(shí)驗(yàn)管理和計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室的管理，提高實(shí)驗(yàn)設(shè)備的使用效率，為全面培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神及實(shí)踐能力的高素質(zhì)學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、突出重點(diǎn)、加強(qiáng)畢業(yè)班工作。
初三、高三畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和社會(huì)地位，是學(xué)校的一項(xiàng)標(biāo)志性工程，因此，我們教務(wù)處切實(shí)貫徹校長(zhǎng)室的意圖，主動(dòng)細(xì)致地加以落實(shí)。
1、加強(qiáng)畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立了初三、高三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)親自擔(dān)任組長(zhǎng)，并推行了行政人員蹲班制、蹲點(diǎn)學(xué)科制，各行政人員積極深入班級(jí)、深入課堂、了解真實(shí)情況，定期、不定期地研究解決初三、高三的教育過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題，協(xié)調(diào)各班各學(xué)科的平衡，使各項(xiàng)工作開展得更細(xì)、更實(shí)、更好。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究中考、高考復(fù)習(xí)的指導(dǎo)性文件，初三、高三各備課組能較好地把握高考復(fù)習(xí)方向，突出強(qiáng)化了訓(xùn)練工作，提高了復(fù)習(xí)工作的實(shí)效和質(zhì)量。科學(xué)合理地安排好復(fù)習(xí)課，做好專題復(fù)習(xí)的計(jì)劃，復(fù)習(xí)計(jì)劃落實(shí)到每天每堂課，精心備好復(fù)習(xí)課。復(fù)習(xí)課不走過(guò)場(chǎng)，做到:目標(biāo)明確，思路清晰，層次清楚，重點(diǎn)突出。抓好基礎(chǔ)知識(shí)的過(guò)關(guān)率，在落實(shí)上下功夫。在課堂教學(xué)上，積極提倡精練細(xì)析，講練結(jié)合。做到:有考必收，有收必改，有改必講。并及時(shí)做好情況分析，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。
3、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)的分析研究。本學(xué)期教務(wù)處充分發(fā)揮了初三、高三年級(jí)組的作用及各學(xué)科備課組職能，及時(shí)調(diào)整好復(fù)習(xí)計(jì)劃，研討新的《考試說(shuō)明》，比較新的《考試說(shuō)明》與往年的差異，把握高考的方向，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性與有效性。
五、競(jìng)賽輔導(dǎo)，常抓不松勁。
本學(xué)期，教務(wù)處繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)組織好學(xué)科的競(jìng)賽輔導(dǎo)工作，各輔導(dǎo)老師精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真輔導(dǎo)，取得了良好的成績(jī)，到2xxx年10月止，我校學(xué)生在各類競(jìng)賽中共有77人得獎(jiǎng)，其中，全國(guó)一等獎(jiǎng)5人、二等獎(jiǎng)16人、三等獎(jiǎng)27人;蘇州市二等獎(jiǎng)1人、三等獎(jiǎng)1人;相城區(qū)一等獎(jiǎng)3人、二等獎(jiǎng)3人、三等獎(jiǎng)21人。
過(guò)去的一年，教務(wù)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，做了一些工作，取得了一些成績(jī)，但這與上級(jí)的要求、社會(huì)的期望還有很大的距離。我們將正視不足，繼續(xù)努力，把工作做得更好。
教務(wù)處年度工作總結(jié)11
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。本學(xué)期，學(xué)校教務(wù)處工作在老師們的努力下取得了較好的成績(jī)，做到了常規(guī)教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，教育科研積極參與，各級(jí)競(jìng)賽準(zhǔn)備充分，成績(jī)斐然。全體教師齊心協(xié)力，以學(xué)生的全面發(fā)展和自身素質(zhì)提高為目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為已任，推動(dòng)了教學(xué)觀念與教學(xué)行為的根本轉(zhuǎn)變。
一、主要工作和成績(jī)
（一）、期初工作突出一個(gè)“早”字
1、早準(zhǔn)備，開學(xué)工作井然有序。本學(xué)期開學(xué)時(shí)間比較遲，為了保證教學(xué)順利進(jìn)行，在周校長(zhǎng)的統(tǒng)一安排下，我們及時(shí)向班主任發(fā)放學(xué)生報(bào)到冊(cè)、流失生走訪登記表；及時(shí)向老師們及時(shí)發(fā)放教學(xué)計(jì)劃表、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)本、作業(yè)記載本、聽評(píng)課記載本等辦公用品；及時(shí)清點(diǎn)各班報(bào)到學(xué)生數(shù)；及時(shí)與班主任簽訂控流保學(xué)責(zé)任狀；及時(shí)對(duì)班級(jí)課表、教師任課情況進(jìn)行微調(diào)；及時(shí)進(jìn)行開學(xué)常規(guī)檢查；及時(shí)安排本學(xué)期古詩(shī)誦讀；及時(shí)組織上學(xué)期期末考試及質(zhì)量分析（因雨雪上學(xué)期期末考試在開學(xué)初進(jìn)行）。由于準(zhǔn)備早，安排合理，學(xué)校開學(xué)工作沒有打亂仗，教學(xué)秩序井然有序。
2、早謀劃，重點(diǎn)工作有條不紊。開學(xué)初，在周校長(zhǎng)的部署安排下，學(xué)校教學(xué)工作做到了早謀劃，我們先后召開學(xué)科主任會(huì)議、體、音、美、科學(xué)教師會(huì)議、畢業(yè)班教師會(huì)議，對(duì)學(xué)校教學(xué)工作、教研工作、體衛(wèi)藝工作、畢業(yè)班工作進(jìn)行謀劃，如：學(xué)科主任會(huì)議對(duì)本學(xué)期的教研計(jì)劃、常規(guī)月查、一師一課、能力提升工程培訓(xùn)等及時(shí)謀劃，確保了各學(xué)科組活動(dòng)有內(nèi)容，活動(dòng)有方向，活動(dòng)重效果，再如體音美科學(xué)教師會(huì)議對(duì)本學(xué)期的體育賽事、美育節(jié)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作、學(xué)校體育藝術(shù)節(jié)的籌備、全市科技創(chuàng)新獎(jiǎng)的安排等等都進(jìn)行了合理的安排。因?yàn)橹\劃的早，安排的合理，這些重點(diǎn)工作在本學(xué)期進(jìn)行得非常順利，有些工作有創(chuàng)新，效果顯著。
（二）、常規(guī)工作突出一個(gè)“嚴(yán)”字
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊課程，開足課時(shí)，落實(shí)好校本課程。本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行新課程計(jì)劃，做到開齊課程，開足課時(shí)。除認(rèn)真落實(shí)好國(guó)家課程和地方課程外，我校根據(jù)學(xué)校實(shí)際，本著“一切為了學(xué)生的發(fā)展”這一理念，加強(qiáng)了校本課程的開設(shè)與開發(fā)，我們對(duì)學(xué)校開發(fā)的“詩(shī)教”校本課程進(jìn)行修訂，對(duì)大課間活動(dòng)誦詩(shī)進(jìn)行安排，對(duì)“無(wú)線電制作”、“七巧板”、“合唱”、“舞蹈”、“書法”、“繪畫”、“腰鼓”、“象棋圍棋”、“田徑”、“乒乓球”、“跆拳道”等隊(duì)組活動(dòng)打破班級(jí)進(jìn)行重組，并做到有計(jì)劃，有檢查，有評(píng)價(jià)。對(duì)計(jì)劃、師資水平、輔導(dǎo)時(shí)間、地點(diǎn)進(jìn)行周密地分析和安排，確保了校本課程的健康、有序發(fā)展。
2、嚴(yán)格常規(guī)教學(xué)過(guò)程的管理，規(guī)范教師的教學(xué)行為。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，我們以學(xué)科組為單位組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《潛江市常規(guī)教學(xué)三十條》，學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)習(xí)《園林三小常規(guī)教學(xué)基本要求》。教務(wù)處著手抓常規(guī)教學(xué)的過(guò)程管理，堅(jiān)持每月一次的備教輔改查等常規(guī)教學(xué)的月查和不定期的抽查，堅(jiān)持每天一位領(lǐng)導(dǎo)的常規(guī)教學(xué)監(jiān)控，堅(jiān)持每月一次的常規(guī)教學(xué)小結(jié)。促使廣大教師認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材，領(lǐng)會(huì)課改理念，達(dá)到教學(xué)結(jié)構(gòu)合理化，教學(xué)手段現(xiàn)代化，教學(xué)方法藝術(shù)化，教學(xué)活動(dòng)民主化，教學(xué)效果特色化。就教師個(gè)體而言，教務(wù)處要求每位教師不但要掌握本冊(cè)教材的具體要求，而且要熟悉整個(gè)學(xué)段的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，編寫教案時(shí)要從環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、媒體的使用、時(shí)空的控制、方法的選擇、學(xué)生的個(gè)性差異等方面下功夫。
3、嚴(yán)格期中期末檢測(cè)。教務(wù)處在重過(guò)程管理的同時(shí)，一直非常注重每學(xué)期兩次的質(zhì)量檢查。學(xué)生的考試座位號(hào)由學(xué)校統(tǒng)一編排，教師在年級(jí)內(nèi)互換監(jiān)考，分學(xué)科、打破年級(jí)界限，統(tǒng)一時(shí)間、地點(diǎn)，進(jìn)行流水閱卷，統(tǒng)一電腦登分。這種單人單桌、交換監(jiān)考、交叉閱卷、電腦登分、領(lǐng)導(dǎo)巡視的模式，確保了質(zhì)量檢測(cè)數(shù)據(jù)的真實(shí)，公平，公正，有效地推動(dòng)了老師們的敬業(yè)精神，也極大地調(diào)動(dòng)了老師們教學(xué)工作的積極性，更促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、嚴(yán)格質(zhì)量分析。有分析，才有比較和鑒別，才會(huì)從中找出成功點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，才能更好地提高教學(xué)質(zhì)量。但教學(xué)質(zhì)量分析一直被老師們當(dāng)著包袱，經(jīng)常是隨便應(yīng)付交差了事。在學(xué)校彭校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)質(zhì)量分析的重要性后，教務(wù)處在管理上重點(diǎn)突出三個(gè)層面。一是教師的自我分析，要求每次考試后，教師都要對(duì)本班的情況按統(tǒng)一的格式進(jìn)行書面分析，重點(diǎn)查找問(wèn)題，進(jìn)行改進(jìn)。二是教研組長(zhǎng)的學(xué)段質(zhì)量分析。期中期末檢測(cè)后，要求低語(yǔ)、高語(yǔ)、低數(shù)、高數(shù)、綜二（英語(yǔ)）五個(gè)學(xué)科組在教研活動(dòng)中對(duì)本學(xué)段教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行專題分析，并針對(duì)問(wèn)題提出整改措施。三是學(xué)校主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全校的整體質(zhì)量進(jìn)行專題性的分析和總結(jié)。每學(xué)期分期中期末兩次對(duì)問(wèn)題較多的年級(jí)或?qū)W科提出改進(jìn)意見后，再進(jìn)行跟蹤驗(yàn)收，促使其落實(shí)到位。
（三）、畢業(yè)班工作突出一個(gè)“實(shí)”字
畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量充分體現(xiàn)出了一所學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)力，反映了一所學(xué)校的管理水平。學(xué)校制訂了畢業(yè)班工作目標(biāo)和措施，加強(qiáng)了畢業(yè)班團(tuán)隊(duì)精神的建設(shè)。在日常教學(xué)中，畢業(yè)班學(xué)科組教師共同商議，采取“統(tǒng)一命題，統(tǒng)一組織，反饋分析，跟蹤檢測(cè)”的形式，實(shí)現(xiàn)了教育思想共享、教育資源共享。
1、總體要求務(wù)實(shí)。教務(wù)處要求畢業(yè)班任課教師“把眼光盯在質(zhì)量上，把工夫用在備課上，把關(guān)鍵放在教學(xué)方法的改進(jìn)上，把落實(shí)體現(xiàn)在差生的輔導(dǎo)和優(yōu)生的培養(yǎng)上，把效果顯現(xiàn)在40分鐘的課堂上，把目標(biāo)訂在學(xué)生素質(zhì)的提高上”。
2、教風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)扎實(shí)。教務(wù)處非常重視六年級(jí)的教風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，一是強(qiáng)調(diào)同學(xué)科教師的合作與同班級(jí)教師的協(xié)作形成合力，抓教師良好的團(tuán)隊(duì)精神促進(jìn)了扎實(shí)的教風(fēng)，二是注重師生和家校的互動(dòng)，親人般的師生關(guān)系與朋友式的家校關(guān)系推動(dòng)了良好的班風(fēng)，三是開展“一幫一”、“對(duì)手賽”、“挑戰(zhàn)、應(yīng)戰(zhàn)”活動(dòng)，形成了互幫互學(xué)，你追我趕的學(xué)風(fēng)。
3、檢測(cè)、動(dòng)員、表彰落實(shí)。本學(xué)期教務(wù)處召開了兩次畢業(yè)班教師會(huì)議，一次畢業(yè)班期中總結(jié)動(dòng)員會(huì)，組織了兩次全校性的畢業(yè)班階段性檢測(cè)，相信本學(xué)期以胡潛湘主任為首的畢業(yè)班團(tuán)隊(duì)在全市調(diào)考中一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。
（四）、重點(diǎn)工作突出一個(gè)“快”字
教務(wù)處工作雜、繁、多，有很多突擊性的工作，很多工作都必須快速完成。在教務(wù)處幾個(gè)同志的緊密合作下，我們都能夠迅速、保質(zhì)保量的完成好。
1、快速完成市局和分局通知的突擊性工作。如畢業(yè)班戶籍信息采集工作，在接到分局安排后，我們及時(shí)傳達(dá)精神給畢業(yè)班班主任，收齊學(xué)生戶口本和房產(chǎn)證原件及復(fù)印件，將所有學(xué)生信息按要求造表，確保了市局采集信息的客觀、迅速。
2、快速籌備第七屆體育藝術(shù)節(jié)。今年的體藝節(jié)分體育和藝術(shù)兩個(gè)板塊進(jìn)行，體育板塊從組織報(bào)名到圓滿結(jié)束用了不到一周的時(shí)間，教務(wù)處組織體育組的幾位老師加班加點(diǎn)排秩序冊(cè)，設(shè)立競(jìng)賽組、場(chǎng)地器材組、宣傳組、安全保衛(wèi)組、后勤組等五個(gè)組進(jìn)行服務(wù)，保證了體育競(jìng)賽的順利進(jìn)行，圓滿的完成了各項(xiàng)比賽任務(wù)。
3、快速安排六年級(jí)調(diào)考工作。接到市教研室和分局的調(diào)考通知，教務(wù)處迅速行動(dòng)，上報(bào)學(xué)生報(bào)名表、上報(bào)外派監(jiān)考教師及片區(qū)監(jiān)考教師名單、上報(bào)閱卷教師名單，安排考場(chǎng)布置、接待事宜等考務(wù)工作，確保調(diào)考安排合理，組織到位。
二、存在的問(wèn)題及改進(jìn)辦法
教務(wù)處工作有許多需改進(jìn)的地方，如為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大，搜集教育信息傳達(dá)給教師做得不夠，工作創(chuàng)新的力度不夠等，本學(xué)期特別突出的問(wèn)題有一下三個(gè)方面。
1、隊(duì)組活動(dòng)流于形式的現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重。前幾年效果比較好，近一年多，因各種原因輔導(dǎo)老師輔導(dǎo)不力，積極性不高。特別是舞蹈、合唱、繪畫、田徑、足球等幾個(gè)組活動(dòng)效果很差，今后一方面要加強(qiáng)輔導(dǎo)教師的思想教育，加強(qiáng)巡查，另一方面要大膽創(chuàng)新活動(dòng)形式，采取設(shè)崗競(jìng)爭(zhēng)或者對(duì)外招聘的形式聘請(qǐng)輔導(dǎo)教師。
2、大課間活動(dòng)效果越來(lái)越不盡人意。一是古詩(shī)誦讀沒有引起語(yǔ)文老師的重視，二是廣播體操和韻律操有些學(xué)生不會(huì)做，有些學(xué)生不認(rèn)真做，三是安排的每班3名教師沒有到位，沒有管理。下學(xué)期將在大課間活動(dòng)的管理上下功夫，劃清語(yǔ)文教師、體育教師、管理教師的責(zé)任，做到及時(shí)點(diǎn)評(píng)。
3、考查學(xué)科監(jiān)管力度不夠。主要表現(xiàn)有隨意調(diào)課，上課不規(guī)范，甚至誤課，教務(wù)處今后將加大巡課的力度，對(duì)違反《園林三小常規(guī)教學(xué)基本要求》的現(xiàn)象予以公示到班級(jí)和人。
教務(wù)處年度工作總結(jié)12
按照期初校長(zhǎng)室的工作指導(dǎo),本學(xué)期教務(wù)處主要做了以下工作:
一、認(rèn)真執(zhí)行新課程計(jì)劃,認(rèn)真搞好新課程的實(shí)驗(yàn)工作
首先是在學(xué)期開始前排好一張課程表,先將新課程理念貫徹在課表中:遵照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,開全開足規(guī)定課程門類,把“歷史與社會(huì)、藝術(shù)、體育與健康、研究性學(xué)習(xí)、信息技術(shù)、勞技”等落實(shí)在課表中,要求教師嚴(yán)格按新課程標(biāo)準(zhǔn)上足規(guī)定課時(shí),努力提高課堂教學(xué)效果。
其次是加強(qiáng)對(duì)課改實(shí)施的各類培訓(xùn)研究活動(dòng)
(1)繼續(xù)組織初中部教師組織教師對(duì)新課程理念進(jìn)行深入認(rèn)真學(xué)習(xí),并不斷總結(jié)新課程實(shí)施過(guò)程中經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),又組織高中教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀、走進(jìn)新課程等書上的有關(guān)文章,熟悉新課程中的新的理念。
(2)組織骨干教師參加上級(jí)教育部門組織的各類培訓(xùn)活動(dòng),在這基礎(chǔ)上,以教研組為單位,組織全體教師培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn),更新教師的教育觀念,增強(qiáng)新課程實(shí)施的自覺性和信心。
(3)認(rèn)真鉆研新教材,鉆研新的教法,對(duì)在新課程實(shí)施中,在學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方式、師生角色位置的轉(zhuǎn)換,評(píng)價(jià)方式的改革等方面出現(xiàn)的新問(wèn)題、新矛盾,我們一方面正確面對(duì),另一方面積極探索,積極實(shí)踐,積極改革,加強(qiáng)研究。各教研組本學(xué)年對(duì)新教材都開了研討課。
二、強(qiáng)化教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量
1、加強(qiáng)“六認(rèn)真”工作。各科教師對(duì)這項(xiàng)工作都抓得比較實(shí),在制定教學(xué)計(jì)劃,設(shè)計(jì)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)時(shí),一注意學(xué)生的年齡特征,認(rèn)知水平,二擺正教師與學(xué)生的地位,給學(xué)生自主探索機(jī)會(huì)。在課堂教學(xué)中,提倡啟發(fā)式、討論式,重視教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì),充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新能力。同時(shí)加強(qiáng)教師之間的交流學(xué)習(xí),提倡集體備課,加強(qiáng)教師間的互相聽課,對(duì)學(xué)生的作業(yè)都能及時(shí)批改,同時(shí)還加強(qiáng)課外輔導(dǎo),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的評(píng)估檢測(cè)。
2、加強(qiáng)“六認(rèn)真”的檢查督促工作,學(xué)校行政堅(jiān)持每月對(duì)教師“六認(rèn)真”工作檢查一次,及時(shí)把檢查情況及時(shí)向全體教師通報(bào),并且根據(jù)情況對(duì)個(gè)別教師進(jìn)行有針對(duì)性的抽查。本學(xué)年特別加強(qiáng)了對(duì)教師的聽課檢查,聽課檢查采取了通知與隨機(jī)相結(jié)合的方法,并且對(duì)部分課堂教學(xué)存在問(wèn)題的教師及時(shí)作出課堂整改意見,取得了較好效果。此外,教務(wù)處在加強(qiáng)考試過(guò)程管理上狠下工夫,因?yàn)閷W(xué)生的考風(fēng)考紀(jì)直接影響到學(xué)生的學(xué)風(fēng),影響到學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期是考試工作比較繁忙的一年,從期初到期末各級(jí)各類的考試接踵而至,考務(wù)工作千頭萬(wàn)緒,從考前的組織準(zhǔn)備、師生動(dòng)員到考試期間學(xué)生考風(fēng)考紀(jì)、教師監(jiān)風(fēng)監(jiān)德的管理,到考后的質(zhì)量分析,在各學(xué)科任課老師的配合下,終于圓滿的完成了各項(xiàng)考試任務(wù)。
3、健全教研工作網(wǎng)絡(luò),抓好教研組的管理工作。以校長(zhǎng)室為指導(dǎo),以廣大教師為依靠,在各教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,各教研組根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn),圍繞提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,開展了形式多樣的教研活動(dòng),注意發(fā)揮備課組作用,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一要求,統(tǒng)一考試。各組還開展了評(píng)課選優(yōu)活動(dòng)。特別是數(shù)學(xué)組青年教師人人開了公開課。在這基礎(chǔ)上參加了區(qū)評(píng)比活動(dòng),并取得了較好的成績(jī)。例如在區(qū)評(píng)課活動(dòng)中湯伯鈞老師獲一等獎(jiǎng),陳燕、倪靜芳老師分獲區(qū)二、三等獎(jiǎng)。
4、抓好畢業(yè)班管理工作。一是加強(qiáng)了年級(jí)管理,使整個(gè)年級(jí)有一個(gè)良好的教育教學(xué)氛圍;二是加強(qiáng)學(xué)生的思想工作,使學(xué)生有目標(biāo)、有信心,在學(xué)習(xí)過(guò)程中有拼搏精神;三是抓平衡,抓學(xué)科間的平衡,學(xué)生間的平衡;四是搞好質(zhì)量分析,抓緊提優(yōu)與轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作,細(xì)化目標(biāo),責(zé)任到人,提高優(yōu)秀率和合格率;五是嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),考試做到單人單桌,杜絕作弊現(xiàn)象,集體流水作業(yè)閱卷,統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。畢業(yè)班定期召開了班主任、任課老師會(huì)、學(xué)生會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),研究本屆畢業(yè)班工作。另外學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)督促檢查。初三畢業(yè)班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,取得了比較好的成績(jī)。在中考中,我校有98名學(xué)生中考總分達(dá)600分以上,有近140名學(xué)生可被省重點(diǎn)中學(xué)錄取。高三年級(jí)在生源很差的情況下,經(jīng)過(guò)努力也取得了可喜的成績(jī),有三位同學(xué)(包括藝術(shù)類)考取本科。
5、繼續(xù)實(shí)施“金牌行動(dòng)”計(jì)劃,初一、初二、初三在本學(xué)年“金牌行動(dòng)”計(jì)劃實(shí)施過(guò)程中,已經(jīng)取得了優(yōu)異的成績(jī),共獲全國(guó)、省級(jí)一等獎(jiǎng)8人次,全國(guó)省級(jí)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)有35人次,蘇州市級(jí)獎(jiǎng)、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)29人次,數(shù)學(xué)成績(jī)尤其突出,在省數(shù)學(xué)競(jìng)賽中,區(qū)前十名我校占半數(shù)以上,團(tuán)體以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)列第一。
三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師整體素質(zhì)。
1、全校能教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人生觀,增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性;能自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)指導(dǎo),教書育人,努力做好教育教學(xué)工作,本學(xué)期沒有出現(xiàn)侮辱學(xué)生人格、體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象,也沒有教師進(jìn)行有償家教,能嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育行政部門禁止有償家教的有關(guān)規(guī)定。
2、搞好青年教師的培養(yǎng)工作,對(duì)新上崗教師開展了新老教師結(jié)對(duì)子活動(dòng),使新上崗教師盡快適合并勝任教育教學(xué)工作;對(duì)工作未滿三年的青年教師要求期初開一節(jié)請(qǐng)教課、期末開一節(jié)匯報(bào)課,還采用走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的組織,經(jīng)常組織青年教師外出課,并且為高中年級(jí)的青年教師聘請(qǐng)重點(diǎn)中學(xué)的骨干教師到我校專門進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)。另外,在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,本學(xué)期還在各學(xué)科進(jìn)行了校級(jí)學(xué)科帶頭人的推薦評(píng)選工作。
3、組織教師積極開展教育科研活動(dòng),撰寫教育教學(xué)論文。
四、做好體衛(wèi)工作,學(xué)籍管理工作。
1、上好兩操兩課,抓好體育達(dá)標(biāo)工作,注意衛(wèi)生防疫,做好學(xué)生的體檢工作,初三年級(jí)抓緊體育中考項(xiàng)目的訓(xùn)練。
2、做好學(xué)籍管理工作,嚴(yán)格轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、病休、復(fù)學(xué)等手續(xù);努力做好學(xué)額鞏固工作,鞏固率達(dá)100%。
回顧一年來(lái)的工作,雖然取得了一定的成績(jī),但與上級(jí)的要求,社會(huì)的期望還有很大的差距;在教學(xué)管理上還有不盡人意的地方;在教師隊(duì)伍建設(shè)方面特別是“名師”工程差距更大。今后,我們將進(jìn)一步努力,抓教學(xué)質(zhì)量的管理,注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng),為進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量而奮斗。
教務(wù)處年度工作總結(jié)13
一學(xué)期來(lái)，中學(xué)部全體教師群策群力，努力提高八一校的教學(xué)質(zhì)量和社會(huì)聲譽(yù)。各位教師在思想上以“四有好老師”為標(biāo)準(zhǔn)，在業(yè)務(wù)上向?qū)＜倚徒處熮D(zhuǎn)變，在教學(xué)基本功上向高效課堂看齊，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:
一、狠抓常規(guī)工作，提高工作效率
1、積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，向課堂要質(zhì)量。對(duì)基礎(chǔ)學(xué)年的課堂教學(xué)提出明確的要求，學(xué)校的LGF課堂教學(xué)模式已經(jīng)實(shí)施兩年了，在兩年的探索和實(shí)踐中，教師們基本把握其實(shí)質(zhì)，教師根據(jù)自己的學(xué)科和內(nèi)容可以靈活的運(yùn)用學(xué)校的課堂教學(xué)模式，有一個(gè)硬性要求就是小組教學(xué)不能缺少，這樣使學(xué)生參與率提高，課堂學(xué)生的思考量也多了，學(xué)生的興趣更濃了，效率上來(lái)了。
2、積極推行集體備課。要求各教研組的備課組在開學(xué)初整合本組力量，根據(jù)教材特點(diǎn)展開集體備課。要求教研組做到“四定”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定專題、定內(nèi)容;“四備”：備大綱、備教材、備教法、備學(xué)法；“五統(tǒng)一”：編一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一重難點(diǎn)、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一單元練習(xí)。
3、不定期抽查教師教案、測(cè)驗(yàn)、作業(yè)批改、聽課情況，并記錄反饋。通過(guò)此舉督促教師備好課，批改好作業(yè)，做好測(cè)試反饋。及時(shí)反饋老師授課的優(yōu)勢(shì)和存在的問(wèn)題，使其明確努力的方向。本學(xué)期共檢查教案、聽課筆記三次，抽查作業(yè)批改二次。
4、做好質(zhì)量分析，深化課堂教學(xué)改革。本學(xué)期，根據(jù)月考、期中考試的實(shí)際召開了質(zhì)量分析會(huì)，在會(huì)上，教務(wù)處根據(jù)學(xué)科的實(shí)際情況、班級(jí)的整體情況做了分析，并實(shí)事求是的提出了整改的辦法，使老師們進(jìn)一步明確學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)：提高優(yōu)秀率，消滅低分率。這對(duì)課堂教學(xué)的深化，尤其是對(duì)學(xué)生成績(jī)的提高起到了積極而有效的作用。
5、嚴(yán)格規(guī)范考試。考試是教學(xué)常規(guī)不可缺少的環(huán)節(jié),為此,我們嚴(yán)格考試過(guò)程,嚴(yán)格考試紀(jì)律,發(fā)揮考試功能,了解真實(shí)情況,營(yíng)造公平競(jìng)爭(zhēng)氛圍,調(diào)動(dòng)師生教與學(xué)的積極性。為此，我們精心制定考試方案及相關(guān)材料,做到方案落實(shí)、責(zé)任落實(shí),加強(qiáng)監(jiān)考過(guò)程管理,整頓考紀(jì)、考風(fēng)。每次考試試卷都是密封裝訂后批改,流水作業(yè),以保證考試成績(jī)的真實(shí)可靠和公正。考后認(rèn)真組織閱卷,做好試卷分析工作,召開學(xué)科分析會(huì),找出存在問(wèn)題并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施,使教學(xué)更具實(shí)效性。
二、優(yōu)異的中考成績(jī)，為八一校領(lǐng)航
20xx年是八一校全體教師奮力拼搏的一年，也是八一校成績(jī)輝煌的一年。我校初三年級(jí)以奇跡般的成績(jī)刷新歷史記錄，向各家庭和社會(huì)交上了一份滿意的答卷。我校李科老師獲得了伊春區(qū)頒發(fā)的中考特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，如此殊榮激勵(lì)我校全體教師更加勤奮工作，再創(chuàng)佳績(jī)。
這屆師生在李科學(xué)年組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，奮力拼搏，辛勤耕耘，夙夜在公，收獲頗豐。他們每天迎著朝陽(yáng)來(lái)，每晚帶著收獲歸，不懈的堅(jiān)持，收得美麗的果實(shí)。這屆學(xué)生2人總分超700，在全市名利前茅，為我校爭(zhēng)光，給教師增強(qiáng)了信心。這屆學(xué)生的英語(yǔ)、地理平均分望排全區(qū)第一。學(xué)生56.%超600分，84.4%超500分，總平均分排全市第六名，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)區(qū)教育局下達(dá)的標(biāo)準(zhǔn)。
畢業(yè)班的成績(jī)不是一朝一夕付出，而是三年如一日的努力，它既傾注了全校教職員工對(duì)教育的執(zhí)著、對(duì)學(xué)生的熱愛、對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)，還有初三年組全體教師對(duì)事業(yè)無(wú)怨無(wú)悔的付出。既有始終陪伴左右的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和親切關(guān)懷，也有團(tuán)結(jié)、陽(yáng)光、業(yè)務(wù)扎實(shí)的學(xué)年組教師的愛崗敬業(yè)與責(zé)任良知。
我們現(xiàn)在的初三學(xué)年正在以20xx年中考成績(jī)?yōu)轱L(fēng)向標(biāo)，努力拼搏，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極奉獻(xiàn)，課上要效益，課下要效率，力爭(zhēng)20xx年中考取得優(yōu)異成績(jī)。
三、積極開展“四有好老師”活動(dòng)，爭(zhēng)做學(xué)生喜歡的老師
按照市、區(qū)教育局的指示精神，學(xué)校召開了“中國(guó)好老師公益行動(dòng)計(jì)劃”啟動(dòng)儀式，和南郡小學(xué)，八中兩個(gè)基地校一起召開了“中國(guó)好老師公益行動(dòng)計(jì)劃”推進(jìn)會(huì)，劉麗華校長(zhǎng)分別在會(huì)上作了育人經(jīng)驗(yàn)分享。我校在本次的主題實(shí)踐活動(dòng)中開展了“踐行四有好老師，爭(zhēng)做學(xué)生喜歡的老師”活動(dòng)，此項(xiàng)活動(dòng)包括：設(shè)計(jì)學(xué)生喜歡的課堂；寫一篇教育教學(xué)敘事；讀蘇霍姆林斯基寫的《給教師的建議》的心得體會(huì)；做四有好老師演講比賽。
此次主題實(shí)踐活動(dòng)極大地調(diào)動(dòng)了教師的工作積極性，每一項(xiàng)活動(dòng)教師們都認(rèn)真對(duì)待，課堂教學(xué)更加生動(dòng)有趣，更加體現(xiàn)出新課改的魅力，給學(xué)生發(fā)揮的空間多了，學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍更濃夠了，學(xué)生和教師的關(guān)系更融洽了，老師更加得到學(xué)生的喜歡和愛戴。教師每人都寫一篇心得體會(huì)和教育教學(xué)敘事，即完成了中國(guó)好老師公益活動(dòng)計(jì)劃的作業(yè)，又在學(xué)習(xí)和思考中提升了自己。我們還組織了青年教師進(jìn)行“爭(zhēng)做四有好老師”的演講比賽，老師們演講了身邊老師的感人肺腑的事跡，讓大家再一次感受到教師的平凡與偉大，老師們感動(dòng)之余更加努力工作，爭(zhēng)做讓學(xué)生和家長(zhǎng)都滿意而且感動(dòng)的好老師。
四、重視研培工作，提高教師自身素質(zhì)，讓名師發(fā)揮輻射作用
1、按照開學(xué)初教育局下發(fā)的文件要求，學(xué)校高度重視研培工作，首先積極組織教師參加十三五培訓(xùn)，本學(xué)期一共進(jìn)行三期的培訓(xùn)，每一期我們組織教師積極完成作業(yè)并上傳到指定地方，通過(guò)十三五培訓(xùn)，教師們的自身素質(zhì)提高了，業(yè)務(wù)也加強(qiáng)了，更加有信心工作。
2、伊春區(qū)名師的交流對(duì)我校起了積極促進(jìn)作用，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量有了大幅度的提高，因此我們深知名師的工作效率和工作風(fēng)范值得老師們借鑒和學(xué)習(xí)，為了很好的發(fā)揮名師的輻射和示范作用，我校定期組織名師進(jìn)行教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享，同時(shí)組織教師們多聽名師的課，多與名師進(jìn)行交流，讓教師們向名師看齊，取其長(zhǎng)補(bǔ)己之短，共同提高教學(xué)效率，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，使我校的教育教學(xué)水平邁向了更高的層次。
3、積極組織教師參加市區(qū)教育部門安排的各類培訓(xùn)、教研活動(dòng)。區(qū)進(jìn)修校本學(xué)期多次到我校教研活動(dòng)，開展的學(xué)科有：政治、物理、英語(yǔ)、語(yǔ)文、化學(xué)、生物，并且區(qū)進(jìn)修校組織教研員共三次到我校開展聽課活動(dòng)，我校的新教學(xué)模式得到了區(qū)進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)的肯定.同時(shí)，我校積極開展校本教研活動(dòng)，堅(jiān)持雙周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教師們真誠(chéng)相待，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，剖析不足，同時(shí)做好各備課組的活動(dòng)記錄，通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)，我校的年輕教師迅速的成長(zhǎng)起來(lái)。
4、本學(xué)期，結(jié)合市區(qū)教育局的要求，由教務(wù)處組織安排，我校開展了“每人一課”活動(dòng)，活動(dòng)重在檢測(cè)教師們平時(shí)教學(xué)的實(shí)效性。同時(shí)組織各備課組長(zhǎng)、同學(xué)科老師積極參加聽課、評(píng)課活動(dòng)，主管教學(xué)校長(zhǎng)、教務(wù)主任通過(guò)聽課、掌握教師的教學(xué)實(shí)際情況，并及時(shí)與其交流溝通,明確教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)和不足，促進(jìn)教師不斷的進(jìn)步。
迎檢工作方面
今年10月18日，我校迎接了國(guó)家級(jí)均衡發(fā)展檢查，為了這次檢查中學(xué)教務(wù)處主要做了以下工作：
1、完善整理各種檔案材料，為了完成這次歷經(jīng)三年的檢查，中學(xué)教務(wù)處從20xx年11月接到檢查任務(wù)，開始完善整理各種檔案材料，特別是本學(xué)期，多次放棄周末休息時(shí)間，整理完善各種檔案材料，確保了檢查的順利通過(guò)。
2、組織培訓(xùn)各功能教室負(fù)責(zé)人，督促他們整理完善各功能室材料，本次檢查功能教室為主要檢查方面，中學(xué)教務(wù)處在楊校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，多次組織功能教室負(fù)責(zé)人進(jìn)行模擬演練，熟記解說(shuō)詞，以確保檢查通過(guò)。
教務(wù)處年度工作總結(jié)14
本年度負(fù)責(zé)教務(wù)處日常教學(xué)管理和考務(wù)管理工作，協(xié)助處長(zhǎng)做好教務(wù)處其他工作。工作中，緊緊圍繞學(xué)校發(fā)布的《各部門xxxx年重點(diǎn)工作任務(wù)分解》中工作安排，堅(jiān)持“以人為本、科學(xué)管理、提高質(zhì)量、創(chuàng)新機(jī)制”的方針，提高教學(xué)管理水平，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，為開創(chuàng)教學(xué)管理工作新局面做出了自己的貢獻(xiàn)，圓滿完成了年度工作任務(wù)，現(xiàn)將主要工作匯報(bào)如下：
一、強(qiáng)化規(guī)范管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，做好教務(wù)處的日常教學(xué)管理工作。
認(rèn)真完成日常教務(wù)管理工作，進(jìn)一步規(guī)范了教學(xué)檢查工作程序，充實(shí)了教學(xué)檢查工作項(xiàng)目?jī)?nèi)容，制定了教學(xué)工作制度;定期組織召開教師、教學(xué)秘書、學(xué)生座談會(huì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程中存在的具體問(wèn)題;教學(xué)檢查工作緊密與iso9000質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合，經(jīng)過(guò)教務(wù)處全體人員的努力和各系部的積極配合，我校順利通過(guò)了iso9000質(zhì)量認(rèn)證年審工作。
二、 明確職責(zé)、強(qiáng)化管理，做好考務(wù)管理工作。
1.負(fù)責(zé)xxxx年單獨(dú)招生考試工作，在校領(lǐng)導(dǎo)正確指導(dǎo)和相關(guān)部門的大力配合下，圓滿完成了3842名考生，256個(gè)考場(chǎng)筆試和面試考務(wù)組織工作，考務(wù)工作得到了學(xué)校及社會(huì)的一致好評(píng)。
2.嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，規(guī)范考務(wù)管理工作，本年度成功舉行了校內(nèi)、校外110次1196個(gè)考場(chǎng)的大型考試工作。xxxx年3月我代表學(xué)校在遼寧省大學(xué)外語(yǔ)考務(wù)會(huì)議上向全省高校做考務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)交流，我校的考試組織工作得到省招考辦的認(rèn)可。
3.負(fù)責(zé)考試方式、方法改革等校內(nèi)研究實(shí)踐工作，推進(jìn)了我校課程考核方式與試題試卷形式內(nèi)容改革，加大了過(guò)程考核比重。目前全校共有51門課程實(shí)施了過(guò)程考核、50門課程采用了口試與實(shí)操結(jié)合的考核方式、15門課程實(shí)行了教考分離，14門課程采用了理論考試與上機(jī)結(jié)合的考核方式，基礎(chǔ)課加大了平時(shí)考核力度。
4.負(fù)責(zé)全校學(xué)生職業(yè)技能鑒定工作，負(fù)責(zé)向省人力資源和社會(huì)保障廳申請(qǐng)《旅游管理專業(yè)》、《會(huì)展專業(yè)》鑒定的新職種;負(fù)責(zé)于xxxx年4月28日獲批的遼寧省行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站(快遞業(yè)務(wù)員職業(yè)技能鑒定)的申報(bào)工作，并先后成功組織了5次2307人次參加的“遼寧省快遞業(yè)務(wù)員職業(yè)技能鑒定考試”。
5.負(fù)責(zé)組織xxxx年7月3日我校承辦的涉及全省29所高職院校98名選手參加的“遼寧省英語(yǔ)應(yīng)用能力口語(yǔ)大賽”(復(fù)賽)工作;負(fù)責(zé)組織xxxx年5月26日我校協(xié)辦的“xxxx年遼寧省高等職業(yè)院校專業(yè)技能大賽”中的四項(xiàng)賽事，包括“復(fù)雜部件造型、多軸編程與加工”、“汽車維修與故障排除”、“儲(chǔ)配方案的設(shè)計(jì)與執(zhí)行”、“企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理沙盤模擬”;大賽得到了選手和教育廳領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
教務(wù)處年度工作總結(jié)15
教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，貫徹教育局精神，全面落實(shí)學(xué)校工作意見，以生為本，以實(shí)踐有效教學(xué)為主題，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，力爭(zhēng)以后取得更好成績(jī)，現(xiàn)將學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高整體水平
不斷豐富校本教研活動(dòng)的資料和方式，堅(jiān)持以高效課堂為基礎(chǔ)，引領(lǐng)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。在本學(xué)期舉行了亮點(diǎn)展示課、“陽(yáng)堂課堂”常態(tài)課比賽等，其中王桂環(huán)、郭艷波、閆四海等幾位教師的教學(xué)理念新，貼合新課改要求，教學(xué)設(shè)計(jì)新穎，教學(xué)環(huán)節(jié)銜接連貫，課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用，真正做到了把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，起到了引領(lǐng)作用。同時(shí)還切實(shí)開展了教師素養(yǎng)展示活動(dòng)，即提高了教師的業(yè)務(wù)水平，又活躍了學(xué)校的教研氣氛，又為教師搭建了互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、互相交流的展示平臺(tái)。二是各教研組每周定期進(jìn)行年組教研活動(dòng)，學(xué)期初制訂教研計(jì)劃，明確研究重點(diǎn)任務(wù)。在活動(dòng)開展過(guò)程中，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員，保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動(dòng)。一如既往地利用每周四開展群眾備課、每周五開展數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研等多種形式進(jìn)行教研活動(dòng)。在活動(dòng)中切磋教法學(xué)法，上好每一堂課，用心開展評(píng)課交流，不斷總結(jié)提高。活動(dòng)做到有主題，有資料。
二、加強(qiáng)教學(xué)檢查，規(guī)范教學(xué)過(guò)程
教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好，重點(diǎn)做好如下工作：
1、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范
本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、開足、教好”，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了檢查力度，也加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，每個(gè)樓層有專門的負(fù)責(zé)人，每一天按時(shí)巡視老師進(jìn)入課堂狀況、使用教學(xué)器材狀況、學(xué)生上課紀(jì)律狀況等等。
每月組織中層人員進(jìn)行不定時(shí)檢查教師教案、業(yè)務(wù)筆記、聽課筆記及學(xué)生作業(yè)等。在每月總結(jié)會(huì)上進(jìn)行全面總結(jié)并提出整改意見。教導(dǎo)處與教研組長(zhǎng)在業(yè)務(wù)校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下用心參與聽課、評(píng)課，從而引領(lǐng)大家深層次地解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)。每位教師都能按要求完成聽課評(píng)課任務(wù)。大部分教師聽課、評(píng)課記錄都比較認(rèn)真、詳細(xì)，所有教師都在聽課筆記上對(duì)授課教師的教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行二+二評(píng)價(jià)。組織所有教師加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每月除完成業(yè)務(wù)校長(zhǎng)組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，教師還進(jìn)行自學(xué)新課標(biāo)，每月學(xué)習(xí)后再寫一篇學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
本學(xué)期繼續(xù)抓好五大環(huán)節(jié)的實(shí)施與管理。合理使用教學(xué)器材，從而進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理。
（1）抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x取教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各教師的教案檢查了四次。每次檢查后，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié)，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。
（2）抓上課。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生，提高了課堂效率。
（3）抓作業(yè)布置與批改。教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改狀況抽查了四次，大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范，書寫習(xí)慣很好，作業(yè)本比較整潔。任課教師批改認(rèn)真及時(shí)，作業(yè)量少而精，每次檢查后教導(dǎo)處都針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，認(rèn)真處理，及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。
（4）抓課外輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控潛力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這些問(wèn)題，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的職責(zé)心。
（5）學(xué)業(yè)成績(jī)的檢查與評(píng)定。本學(xué)期按照教學(xué)計(jì)劃要求有條不紊地進(jìn)行了期中期末測(cè)試。根據(jù)各教師上交的卷面分析。教導(dǎo)處總結(jié)了測(cè)試的問(wèn)題，并召開了總結(jié)會(huì)議，提出了在以后教學(xué)中改正的方法。
2、全面提高教學(xué)質(zhì)量，沒有優(yōu)質(zhì)高效的課堂不行，但僅靠課堂也不行，學(xué)生的智力水平、學(xué)習(xí)潛力存在著差異，再加上學(xué)生中留守兒童較多，家長(zhǎng)不能與學(xué)校共同配合做好學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作，給學(xué)校轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作帶來(lái)必須的難度。針對(duì)這些實(shí)際狀況，開學(xué)初，學(xué)校提出把目標(biāo)定位在關(guān)注各班后進(jìn)生的提高上，全面提高合格率。一是要求各任課教師對(duì)待學(xué)困生要做到“五個(gè)優(yōu)先”：靠前座位安排優(yōu)先、課上提問(wèn)優(yōu)先、課后作業(yè)面批優(yōu)先、活動(dòng)參與優(yōu)先、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)優(yōu)先。二是建立學(xué)困生幫扶計(jì)劃，落實(shí)補(bǔ)養(yǎng)措施，努力促使所有正常兒童能到達(dá)課程標(biāo)準(zhǔn)確立的基本要求。
3、加強(qiáng)學(xué)籍管理，認(rèn)真做好控輟工作，實(shí)現(xiàn)零輟學(xué)。嚴(yán)管電子新學(xué)籍，做到手續(xù)完備，材料齊全，管理更加規(guī)范化。
三、開展豐富多彩活動(dòng)，搭建學(xué)生成長(zhǎng)平臺(tái)。
我們?cè)诟愫梦幕n教學(xué)的同時(shí)，還開展了豐富多彩的校園活動(dòng)，不但使學(xué)生學(xué)到很多相關(guān)方面的知識(shí)，更重要的是學(xué)生從中受到很好的教育。本學(xué)期開展形式多樣的文體展示活動(dòng)，培育高雅校園文化。根據(jù)校情學(xué)情，有序組織開展系列活動(dòng):高年級(jí)足球賽、“鶴鄉(xiāng)是我家”雪作品展示活動(dòng)、“經(jīng)典誦讀”等系列活動(dòng)，為學(xué)生帶給展示風(fēng)采的平臺(tái)，豐富學(xué)生的校園生活內(nèi)涵。每次活動(dòng)到達(dá)了“人人參與，人人快樂(lè)，人人有收獲”的效果，學(xué)生在活動(dòng)中快樂(lè)成長(zhǎng)，每一位學(xué)生有了這些經(jīng)歷，不僅僅沒有影響學(xué)習(xí)，反而促進(jìn)學(xué)習(xí)，知識(shí)拓展、視野開闊、思維活躍，禮貌素養(yǎng)得到提升。
四、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。一個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平，無(wú)不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來(lái)。自本學(xué)期以來(lái)，學(xué)校提高對(duì)畢業(yè)班教師的要求，同時(shí)又給予支持鼓勵(lì)。
（1）加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。①重視學(xué)生的基本功。這些看似簡(jiǎn)單的、基礎(chǔ)的東西，要及早抓。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。否則，隨意的書寫，任意的做答，一旦養(yǎng)成習(xí)慣，每次的失分都是一個(gè)不小的、可怕地?cái)?shù)字。因此我們畢業(yè)班十分重視學(xué)生的基本功。②、重視學(xué)生的積累。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，都離不開積累。良好的積累習(xí)慣，是十分重要的，個(gè)性是小學(xué)畢業(yè)班，對(duì)所學(xué)知識(shí)有做系統(tǒng)積累。③、重視學(xué)生知識(shí)學(xué)習(xí)后的鞏固、變化訓(xùn)練、強(qiáng)化訓(xùn)練。學(xué)生知識(shí)學(xué)過(guò)以后，往往因?yàn)橹R(shí)留下的印象不深而很快忘掉。所以對(duì)于每次出現(xiàn)的新的知識(shí)點(diǎn)，在學(xué)習(xí)之后，就要進(jìn)行鞏固，不是題目的鞏固，而是就新的知識(shí)點(diǎn)，專題進(jìn)行鞏固。做到基本訓(xùn)練，變化訓(xùn)練，強(qiáng)化訓(xùn)練。最后總結(jié)出方法，規(guī)律。要想方設(shè)法給學(xué)生留下深刻的印象，不能是講完了，練完了，忘完了。要留下深刻的印象就要重點(diǎn)突出，簡(jiǎn)言之就是精講，精煉。④、重視學(xué)生建立自己的知識(shí)架構(gòu)。知識(shí)點(diǎn)經(jīng)過(guò)反復(fù)的訓(xùn)練之后，還要留出足夠的時(shí)間讓學(xué)生去自主識(shí)記，自主消化，自主總結(jié)，最終建立自己的知識(shí)架構(gòu)。做老師總是以為什么都講給學(xué)生了，甚至很多題目都是原題講過(guò)的，學(xué)生做過(guò)的，甚至有的都做了幾次了，可就是再次考試的時(shí)候依然會(huì)錯(cuò)。原因就在于沒有構(gòu)成學(xué)生
自己的知識(shí)體系。⑤、重視學(xué)生的做題方法的積累和使用。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，每一道題都有方法，語(yǔ)文的答題思路，數(shù)學(xué)的解題方法技巧，英語(yǔ)的語(yǔ)法常識(shí)，都是“有法可依”的。
（2）加強(qiáng)畢業(yè)班的思想教育。畢業(yè)班成績(jī)固然重要，但是一味強(qiáng)調(diào)要提高成績(jī)，對(duì)學(xué)生施加學(xué)習(xí)壓力，而忽略對(duì)學(xué)生的思想教育，那只會(huì)適得其反。而相對(duì)的，我們注重了解學(xué)生的思想動(dòng)向，處理事件于萌芽狀態(tài)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生愛班愛校的群眾觀念教育，并引導(dǎo)學(xué)生把對(duì)班對(duì)校的熱愛轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力，為母校爭(zhēng)光。
回顧本學(xué)期，工作是忙碌的，但是我們教導(dǎo)處的各位成員凝心聚力，團(tuán)結(jié)合作，努力把各項(xiàng)工作做好。當(dāng)然，我們也存在許多不足的地方，例如管理的理念不夠新，思考事情還不夠周全等。但是我們相信，在今后的日子中，我們必須會(huì)學(xué)習(xí)著，工作著，切切實(shí)實(shí)做好引導(dǎo)和服務(wù)工作。
五、存在的不足及今后工作思路
不足：
1、教導(dǎo)處工作千頭萬(wàn)緒，再加上教導(dǎo)處部分人員兼任主科，工作有時(shí)無(wú)法兼顧，一些工作雖能及時(shí)完成，但是在質(zhì)量還需要加強(qiáng)。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)師資培訓(xùn)，個(gè)性是“名師”及青年教師的培訓(xùn)。
3、教師能參與學(xué)校和教研組的各項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng)，但用心性還應(yīng)進(jìn)一步提高。
改善措施：
教學(xué)工作艱巨而龐雜，教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn)。新的一年，教學(xué)質(zhì)量要上新臺(tái)階，務(wù)必要有新突破。在此就下學(xué)期的教學(xué)工作擬定以下思路：
學(xué)生活動(dòng)：
1、英語(yǔ)字母書寫比賽
2、作業(yè)展比賽
3、召開一至六年級(jí)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)
4、鉛筆字與鋼筆字展示
5、學(xué)生音樂(lè)課內(nèi)歌曲演唱比賽。
教師活動(dòng)：
1、“教書育人，為人師表“演講活動(dòng)
2、“陽(yáng)光課堂”教師常態(tài)課比賽
3、教師素養(yǎng)展示
4、語(yǔ)文教師、數(shù)學(xué)教師、英語(yǔ)教師基本功比賽
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