【薦】寫給家長的一封信
在我們平凡的日常里，大家都跟書信打過交道吧，書信是用于交流思想、表達意見、傳遞信息、互通情況的應用文書。你知道書信怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的寫給家長的一封信，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫給家長的一封信1
親愛的爸爸媽媽：
你們好!
我是你們最疼愛的女兒，從小你們就給了我最好的教育以及最好的條件。
記得有一次，母親您為了回家給我做飯，在上班時間擅自離職了，后來被領導批評了，還被扣了工資，可您從來不會和我抱怨，只是默默地承受著。我就不一樣了，芝麻大點的小事都會抱怨你，甚至還會埋怨你。當我知道你為我做得一切后，我深感愧疚，和你比我簡直不值一提，您是我永遠的'榜樣。
每一次考試下來，您都會批評我，我知道那是你們為了讓我更加努力學習。雖然有時我也會嚎啕大哭，但是我知道你們這些批評都是為了激勵我更加努力。
進入初中，我從班里的好學生變成了中等生，每次考試的成績也總是差強人意，可你們不會給我施加太多的壓力，而是鼓勵我，給我信心。
我知道你們為我的學習付出了太多太多，在這里我想對你們說一聲：謝謝!爸爸媽媽，我會繼續努力的，用最好的成績來回報你們。
永遠愛你們的女兒：賀鴿
20xx年5月12日
寫給家長的一封信2
兒子，說實話這封信我一直不愿意寫給你。不是媽媽對即將成年的兒子沒有話說，而是我一直在拒絕你即將成年這個現實。
因為這意味著，你豐滿的羽翼將不再滿足于我給你打造的狹小的窩巢，意味著我有限的能力已不再能滿足你對未來無盡的探求。而在過去的十八年里，我已經習慣了身邊有你，窩里有你。習慣了我們母慈子孝的甜蜜生活。
好吧，我承認你現在長大了。你已經開始用自己的意志和智慧獨立處理自己的事務，迎接你即將到來的人生旅程中第一場嚴峻的考驗。這將是對你十八年來所有智力體力的綜合測定。我相信，你一定能夠成功！
兒子，這里我不想對你談責任、談獨立、談感恩、甚至談愛。因為作為名詞，你對它們早就耳熟能詳。而要領悟這些名詞的真正含義，需要一生的時間去慢慢體會。媽媽欣慰的是，截止到今天，你一直是一個有責任有擔當有獨立意識且對世界充滿愛的好孩子，小男子漢。以后就是一個真正的男人了。我相信將來無論在社會在組織還是在家庭你都能做到鐵肩擔道義，為你身后的人撐起一片燦爛的`天空。對此，我從未懷疑過！
但是你有缺點，脆弱存在在你心里的某些角落。或許是愛之深憂心過重，或許是責之切反生求全之虞。要知道很多時候，過多考慮別人也會影響合作進程，一念之仁瞻前顧后容易錯失成功良機。
所以在你成年的時候，我把鋼七連的六個字送給你：“不拋棄，不放棄”。愿它們伴隨你走過今后的漫長歲月。
最后，媽媽對你說：兒子，媽媽愛你。
愛你的爸爸和媽媽
XX年XX月XX日
寫給家長的一封信3
尊敬的家長你們好:
時間過得真快，轉眼間，一個學期又要結束了，此時的您一定在忙碌著與兒女共度佳節吧!忙碌中浸透著對子女的深情摯愛，忙碌中洋溢著和諧與歡樂。可我們相信，在您心中，一定還有著更美好的憧憬，那就是“望子成龍，盼女成鳳”。新學期，新氣象，新班級，新風貌，我們也象您一樣有著對未來的美好遐想，象您一樣描繪著自己的宏偉藍圖。我們沒有豪言壯語，也不需要信誓旦旦，我們只想用我們踏實的足印，去放飛我們最終的理想與希望。
十七八年的心血培育，而今，您的孩子已經成為一名響當當的高中生了。在您眼中，也許他們還是昨日常惹您生氣的頑劣兒童，或是那不諳世事的懵懂少年，而我要說，他們已經長大了。他們懂得了尊敬師長，孝敬父母，他們理解了父母的苦心，他們知道了未來的美好生活需要用自己的雙手去創造。您也許不知道，您的兒女在這里學習成長，無時無刻不在感受著來自家庭的動力和溫暖 。誠如一位同學在作文中所寫的那樣：“爸爸、媽媽，以前是我不懂事，常惹你們生氣，而今我長大了，懂事了，我知道你們沒白天沒黑夜的操勞是為了什么。你們對我的愛是大山，它博大，是海洋，它深沉，這份愛將是我前進歷程中取之不盡用之不竭的.動力源泉。我一定會用我的努力拼搏來換取你們臉上欣慰的笑容-----”是的，“為父母不怕苦累，為前途永不言悔”已成為您的兒女深扎于心底的信念！為他們的這一份執著，讓我們一起祝愿他們吧。
這一學期，適應新形式的要求，我們進行了重新分班，您的孩子也由此實現了人生歷程中一次重大轉折-----文理分科，并順利地成為了我們理科實驗班-----高二（13）班中的一員。近兩個月來，在我們13班 全體師生的共同努力下，班級各項工作都走在級部的前列，這其中有您的孩子的一份功勞。我們是執著而無悔的一群，“將士一心，三軍同力，人人欲成，所向無敵”已成為我們的班級特色，“團結競爭、爭創一流”將是我們始終不渝的人生追求。在我們這個家庭里，沒有貧富貴賤，有的只是大家的平等與和睦相處；沒有硝煙戰火，卻時時處處可見你追我趕、共赴前程的競爭場面。生活上大家相互幫助，學習上，則是互不相讓。在這個家庭里，同學們學會了做人，懂得了尊重，建立了自信，禪悟了“吃苦在前、享受在后；享受在前、吃苦在后；吃得苦中苦，方為人上人；勤奮是永恒的學習秘訣；痛苦不如吃苦，生氣不如爭氣；為父母不怕苦累，為前途永不言悔；人生的意義在于拼搏-----”的崇高精神內涵。他們是這樣做的，他們成熟了進步了，未來的日子里，他們更會風雨兼程，以實際行動來履踐自己的諾言。相信他們吧！！！
今年高考，我校又取得了重大突破，應屆本科一次上線突破150大關，實際錄取187人。尤其是韓凱同學以685分的優異成績勇奪萊蕪市理科狀元的桂冠，現已被清華大學錄取。這些對同學們都是很大的鼓舞。他們正在快馬加鞭，努力學習，以期在兩年后的高考中金榜題名。尊敬的家長同志們，在您辛勞之余，請更多的關注你兒女的學習與生活吧，尊重他們，信任他們，不要給他們施加太多的壓力，多關心鼓勵他們，他們不會在乎生活的艱苦，或許，您一個慈愛眼神，一句 溫暖的話語就會給他們無窮的動力呀。請關注我們高二十三班這個大家庭吧，請關注您子女的健康成長吧。我們不會讓你們失望的。
最后，祝你們節日快樂，身體健康，合家幸福，萬事如意。祝愿我們共同的夢想----成真！！！！
高二（13）班班主任 亓宗峰
20××年元月
寫給家長的一封信4
尊敬的初一（ 18 ）班的家長：
您好！我們初一18班本學期的工作思路是“養成好習慣，贏在新起點,一個都不掉隊！”。為了讓孩子能真正養成好習慣，除了我們老師在學校的教育指導外，還需要您的大力支持和配合。
一、老師希望家長應知并配合做好的一些事：
1.叮囑孩子無論何時到校，都要穿校服；周二升國旗比平日早些出門，要佩戴紅領巾；
2.值日生當天早點到校，晚上離校要晚些；
3.學校原則上不準學生帶手機，在校使用手機者教師有權沒收；
4.學生不能留長發、留怪發型、染發，不能戴手飾、不得化妝、描指甲，不改校服，不穿奇形怪狀鞋子，不背怪異書包，女生劉海不過眉，這其中一項有問題，學校有權拒絕學生進校門，讓家長領回家處理好再來；
5.學生因病、因事不能到校，家長要事先電話與班主任請假，原則上不要找人代假或事后補假；孩子因事、因病提前離校，家長盡量親自來接，不能來人接必須來電話告訴班主任，確保學生安全；
6.周一至周五早自習主要安排語文、英語兩科，以朗讀為主，家長應督促孩子平時在家也要進行聽力、口語練習，要堅持做；
7.學生必備《記事本》，內容有作業和臨時性任務兩部分，希望家長能勤檢查，對照《記事本》內容來抽查作業完成情況及作業質量；
8.家長要形成檢查作業的意識：作業本、各科同步訓練、口頭朗讀等，對照《記事本》內容來核查；平日孩子上網查資料，家長要看看《記事本》里有沒有該項作業要求；注意作業進度與課堂筆記內容要同步；
9.協助孩子養成“坐住板凳”的習慣，自己按規定時間完成作業、任務，減少中途做諸如喝水、看電視、上衛生間、說閑話、打電話、接電話的時間，要提高學習效率；休息是服務于學習的，家長應提倡鼓勵積極的、有益的休息方式；
10.要求孩子不能鎖著書房的門學習，不能躺著看書、思考；有這種情況出現家長馬上給班主任打電話，班主任會給予批評制止；
11.協助孩子把書柜、書包里的學習物品擺放有序，要有專門放練習卷、試卷的夾子，資料要分類妥善保管；
12.要求孩子頭天晚上入睡前，把第二天要帶的作業、學習用具及其它東西檢查收拾好，避免早上的忙亂或不交作業；
13．關注孩子階段性的小測驗及單元測驗成績，進行有針對性的分析，發現問題并提出整改措施；（一般每周各科都有單元測驗，都需要家長簽字）
14．白天與班主任、課任老師取得聯系前，請查查孩子當天《課程表》，（具體情況可查閱學生《課程表》聯系時間選在該科老師沒課的時間，盡量長話短說，注重實效；來校找班主任最好事前聯系好。
15．學生不能參加某項活動、同學間鬧糾紛、想調座位等類似問題，家長盡量讓孩子自己向老師說明情況，我們不主張家長出面代辦；
16．家長對孩子反映的.教學及班級管理方面的一些問題，最好先與班主任取得聯系，進行溝通，而不應在孩子面前發牢騷、評議老師是非，不可沖動性地越級反映；
17．鼓勵孩子進行階段性自我評價，包括思想狀態、道德修養、行為習慣、學習習慣、考試成績，家長要積極引導，防止粗暴批評，從差距中看到潛力；家長不要過多地用別人孩子的長處來比自己孩子的短處；對孩子的點滴進步，家長要及時鼓勵，相信自己的孩子會成功；
18、根據學習實際情況考慮為孩子每門功課準備一個《錯題糾正本》，并定期抽考；
19、平時要求孩子多讀好書（老師有推薦），盡量遠離電視，建議家長不能用影視作品代替孩子的閱讀；
20、關注孩子交往什么人，如有疑慮，及時與班主任取得聯系，征求意見；關注、控制孩子晚上打電話、接聽電話、聊天、無休止問作業的情況出現，也要適時檢查書包，情況異常要盡快與班主任取得聯系；
21、對學校組織的“獻愛心”一類活動請給孩子以支持和鼓勵，不講風涼話；
22．雙休日及假期家長應督促或與孩子一同參加體育鍛煉，為孩子健康成長做長遠打算；
23．家長要時時處處為孩子起表率作用，務必減少孩子出席成人交際場合的機會，保護孩子純潔的心靈；
24．為保證孩子的健康和營養，建議最好每天為孩子做好早飯，并讓孩子吃好早飯；
25．請記住并留好孩子各科老師的電話。
(班主任晁老師13793275988)
語文林老師：13455266705
英語王老師：15969823833
二、學生每日常規作息時間：
上午：中午：12：00——12：30 午餐
早自習：7：40——8:10午休、自習：12：40——13：25；
第一節：8：15——9：00；下午：第五節：13：30——14：15；
第二節：9：10——9：55；眼 操：14：25——14：305；
間操、眼操：9：55——10：25；第六節：14：30——15：15；
第三節：10：25——11：10；第七節：15：25——16：10；
第四節：11：20——12：05；第八節：16：20——17：05（自習/課外活動）17：15發班車
補充說明：
以上做法，有硬性標準，也有彈性建議，家長不一定非要一次集中落實，可選擇重點、循序漸進。好習慣就是人在較長時間內形成的規律性的行為方式，是行為的自動化，無論在什么情況下都會按規則去行動。家長的配合一旦落到實處，孩子自然就會形成良好習慣，這有益于他（她）的一生，會成為支配人生的一種力量，真做好了，孩子想不成才都不可能。我們也建議家長不可遷就不良習慣，有時要下點“狠心”，打什么樣的底子，就會有什么樣的表現，嚴是愛，松是害。抓習慣養成貴在堅持，最忌一曝十寒、忽冷忽熱。切記：過程好，結果自然好。
為了孩子，請付出您的愛心和責任心，和我們老師配合形成真正的合力，不要把遺憾留在初一，我們期待著您和孩子的實際行動，也相信，您孩子的明天會更好！
寫給家長的一封信5
尊敬的家長：
您好!
值此新春佳節來臨之際，__中學全體教職員工誠摯祝愿您身體健康、歲歲平安、闔家歡樂!感謝您學校工作一如既往的關注和支持。
寒假即將來臨，您的孩子能否過一個安全、充實、豐富多彩的假期，將直接影響到他(她)下一學期的學習和成長。“望子成龍、望女成鳳”是每個家長的良好愿望，所以我們家長應該幫助子女科學合理地安排好寒假生活，使他們度過一個有意義的假期，為下學期的學習生活作好充分的準備。語數英學科的學習，家長可督促孩子登錄名師寒假助學在線課堂系統，點擊導航欄中的“直播”按鈕進入直播頁面，選擇相關年級的直播節目，點擊“進入頻道”即可觀看相關學習視頻。
高中直播時間為：x月__日—__日，每天下午14：00-15:00語文;15:00-16:00數學;16:00-17:00英語。
相關配套講課練習由各年級組印發或到各年級學習郵箱下載。
今年寒假從x月__日開始，下學期所有學生于x月__日報到注冊。
為豐富學生寒假生活，引導他們度過一個歡樂平安、吉祥和諧、富有意義的寒假，學校將繼續組織開展“繽紛的冬日——未成年人寒假系列活動”。請督促您的孩子及時到所在社區報到，積極參加學校或社區組織的相關活動。
寒假期間，您的孩子將和你們生活、學習在一起，請您關心自己孩子的假期生活，有規律作息。督促其認真完成寒假作業，正確使用網絡和手機。幫助他(她)按照《社區活動聯系卡》上的評價內容積極度過一個快樂充實的'寒假。教育孩子遵紀守法，遵守社會公德，自覺抵制腐朽思想的侵襲，遠離邪教，拒絕邪教，不參與賭博，遠離“黃色污染”和。指導孩子有選擇地觀看電影、電視、錄像和書刊，以免受不良影響。同時可通過陪同孩子一起觀看和完成南通安全教育寒假專題(方法附后)，增強安全防患意識，注意消防安全，不焚燒草坪，遵守交通規則，防止意外事故發生。對孩子身上存在的某些不良現象應及時給予幫助、教育，使其身心得到健康發展。
寒假結束前，請督促您的孩子完成《__市中小學生寒假社區報到聯系卡》，并簽署您對孩子寒假表現的評價意見，開學時交班主任檢查后存入您孩子的《成長記錄袋》。
此致
敬禮
__市__中學
20__年x月__日
寫給家長的一封信6
給即將進入初三學生及家長的暑假作業
親愛的家長及同學們,請你別忘了知識和智慧是搶不走的。猶太家庭的孩子，幾乎都要回答這樣一個謎語：“假如有一天你的房子被燒毀，你的財產被搶光，你將帶著什么東西逃命呢？”如果孩子回答不出來，母親就會說：“孩子，你要帶走的不是錢，也不是鉆石，而是知識和智慧。因為知識和智慧是任何人都搶不走的，你只要活著，知識和智慧就永遠跟著你。”今天，物質生活的日益富足和社會價值的多元化使假期堂而皇之地獲得了獨立的意義和價值。提高學生的假期生活質量，成為整個社會不可忽視的重要問題。怎樣使學生度過一個愉快、又有意義的暑假，提高假期生活質量，已經引起家長及全社會的重視。今天我想讓這個暑期這樣度過：
1、家長履行合同條款，獎懲分明，不得有半點馬虎。
2、學生不得向父母無故要一分錢，從放假之日起，幫父母做一切力所能及的家務。
3、語文作業，讀兩部以上小說，寫出評點二千字左右。用A4紙辦小報一張兩面，全面反映暑假的生活（家長要對孩子假日的情況如實評價，字數不得少于兩百字）
4、英語前二十名的同學每天背誦一百字短文并能默寫，內容自定。（可以去買中英文對白小說，背誦你喜歡的段落）其余同學可以從初一開始復習，每天背誦一篇課文。或者買小學英語VCD，希望過了這個假日你能喜歡上英語。
5、數理化全在于多見題型，立志考重高的同學要完成一本書的數學題訓練，原則是會做的要保證做對，不會做的要會做，多多益善，并能在做題中尋找到樂趣。而還沒有入門的同學也可以從頭開始復習，或者去買與此有關的科學小故事來看，以達到想學的.目的。
6、體驗掙錢的辛苦，建議每人掙50元以上。（這個錢孩子有權自己享用）
7、孩子每天按時完成各項任務，每周可以獎勵孩子一次，如發現沒按計劃進行，家長有權懲罰，但也要滿足孩子提出的合理要求。
完成以上學習任務每天最好不超過三小時。除此之外，每天要有體育活動時間。以上僅供家長參考，你們完全可以根據實際情況自行安排。最后祝愿你們合家歡樂，共同度過一個有意義的暑期，愿明年的今天我們都做到了無怨無悔！（為了保證學生的升學又要考慮學生的能力，我不得不這樣做。）
寫給家長的一封信7
尊敬的各位家長：
當我們關注于孩子的學習習慣、生活習慣是否良好時，當我們為孩子的未來和命運擔憂時，我們是否考慮過站在孩子的角度，和孩子一起面對人生和未來呢？
伴隨著各種各樣的課程，孩子們的時間和精力被無情的分割，本應自由成長的心靈被束縛在考試和分數的框架中。在“家風”、“家訓”等詞語逐漸回歸的今天，我們要一起努力為孩子的成長創建健康和諧的環境，使孩子的心靈美麗、思想綻放、能力不斷提高。
“荷心蓮國學堂”從事國學教育多年，并成功培養出眾多優秀學員，他們以優秀的道德品質，良好的行為習慣，出色的.學習能力受到社會各界的認可。20xx年“荷心蓮國學堂”應家長和學員的期望，從圣賢的教誨中汲取智慧與方法，開設“君子班和養成班”兩種不同課程，通過經典誦讀和講解讓孩子改變思維模式，優化性格習慣，養成良好品質。“荷心蓮國學堂”將和您一起為孩子的成長撐起一片藍天！
寫給家長的一封信8
家長朋友們：
你們好！離開學到現在已經有近一個月的時間了，不知大家感受如何。我想家長們普遍會在一年級整個學習階段會感覺到累，這是必然的，這是孩子學習最難的階段，也是離不開家長輔導的一個階段。一年級孩子學習會有幾大難點，根據學習的進度我會一一指導家長，現在來說說這段時間學習，對孩子的難點及如何指導孩子。
一、認字關：
一年級和二年級是北師大教材內容最多的年段，每課的生字常常在十幾個左右，又有必須要認的，還有必須要寫的。再加上時間緊，內容多，教師必須每天按計劃完成新課，沒有時間停下來課課復習或單元復習。所以每天比較大的認字量對孩子來說就顯出吸收快慢的差異。要不就是學了也完全不認識，要不就是打亂指不認識，要不就是今天認識明天又不認識了，要不就是組詞時會把同音字混在一起。
輔導方法：1、認真完成每一次布置的認讀作業，指認生字時最好翻到101頁的認字表，打亂順序認（當然如果家長不怕麻煩的話，最好的辦法是做成生字卡片隨機抽認）。堅持讓孩子口頭組詞，家長還可給孩子補充詞語，讓孩子加深對字義的理解，如果孩子組詞時出現同音字混用，一定要及時糾正孩子，并教他怎樣分出他們意思是不同的。所以口頭組詞的意義在于及時發現孩子的混用，在糾正和組詞中讓孩子懂得正確使用生字。
2、篩選出容易意思混淆的字讓孩子反復辨認并組詞。前五個單元最容易分辨不清的是：
“有”和“友”、“木”和“目”、“只”和“枝”以及“只”有兩個讀音，如何用兩個讀音分別組詞。
3、如果孩子有些字就是不會認，就把這個字用課文中的詞語寫出來，孩子認詞語比較容易，單獨識記比較困難。所以可反復讓孩子認詞語，并把詞語貼在家里墻上，回去看看就讀讀，慢慢就把這個生字認熟了。不過要提出關注的是，過去我們在教學時發現個別孩子在認生字上相當困難，就是記不住，認也不認識，寫也寫不起，這樣的孩子不僅一年級會是這種狀況，到高段仍是這種狀況，而且會表現出學習能力比較低。目前孩子認字狀況都還比較好，但隨著認字量增加和教學進度拉緊，要注意不斷復習和鞏固前面的認字。
二、寫字關
認字、寫字、閱讀、表達是語文學習的基礎。目前孩子剛接觸寫字，寫字習慣很重要。有些孩子之前有寫過字，所以寫字狀況比較好，一些孩子則是剛接觸寫字，所以情況不太好。寫字不知道按照正確筆順寫，總是隨意先寫哪筆再寫哪筆。再加上孩子對寫字的結構不太明確，所以對字的擺放和筆畫的正確位置不能準確把握，書寫起來就又慢又不規范。
輔導方法：
1、重視筆順。剛開始做作業一定要陪在孩子身邊看著孩子做，你不要過多干預，只提醒他方法和注意事項。這個很重要，一些家長認為做作業不要守著孩子，這樣孩子會養成依賴。其實孩子的依賴性是家長培養出來的，跟守不守作業沒關系，哪怕是守著做作業，你不是有問必答，甚至沒問就答，他也會覺得只有靠自己。孩子做作業時家長陪在旁邊就只做一個工作，及時發現并糾正不正確的習慣及方法。寫字時一定要看孩子是否按照正確筆順寫字。孩子寫字都是圖方便的，明知道筆順不對，但怎樣順手怎樣寫，所以家長在旁一定要看筆順是否正確，有問題馬上告知，并要求重新正確書寫，久而久之孩子就能養成按正確方法寫字的習慣。筆順以及數筆畫是考試必考內容，如果平時不注意細節，基礎不牢，考試孩子就會出錯。
2、注意書寫規范。低段把字練好，關系著他今后寫字的質量，一般來說一年級字就定型了，字寫得好的，高年級也寫得好，字丑的以后字也丑。所以回家做作業要培養孩子規范書寫。田字格四個方向要留白，不要寫滿，該壓線的筆畫必須壓線，同時寫好筆畫，橫要平、豎要直、撇和捺要盡量寫出筆鋒，拖出一個小尾巴，不要寫成火柴棍似的字。
3、不要讓孩子養成一邊寫一邊擦的壞習慣。一些孩子為了把字寫好，寫一個字嫌不好又擦了重寫，這個習慣要杜絕，一定要下筆就盡量做到正確到位，沒有時間寫寫擦擦，不僅浪費時間也不利于培養孩子對自己的嚴格性，覺得反正寫了可以擦，那就麻煩了。
4、及時給孩子削鉛筆。一些孩子每天鉛筆頭都粗粗的，寫出來的字臟臟的，也寫不出筆鋒來，這樣怎么能寫好字。所以家長每天晚上應幫助孩子檢查文具盒并削好鉛筆。
三、背誦關
一年級的語文書背誦量很大，每個單元幾乎每篇課文都要求背誦，有時語文天地里的課文古詩也要求背誦。如何判斷哪些課文要背誦呢——課文題目下畫了橫線的課文就是要求必背的課文了。
有些孩子能當堂跟著老師邊做動作就背下課文了，有的孩子卻不能，這樣的孩子形象思維比較差，不容易在腦中形成畫面感，自己又想用死記硬背的方式，但很不奏效。到后面階段的學習還會出現新的情況，就是孩子雖然會背誦，但要默寫的時候往往張冠李戴，同音字混用。這樣的孩子往往也是上課時對課文的理解不到位，老師講了什么一會兒就忘了，記憶力差，而且還不能把聽到的東西及時轉化成自己能理解的東西立刻吸收，所以默寫往往錯，而且反復錯。
輔導方法：
1、重視老師布置的每一次背誦作業，背誦當天要過關。不要用死記的方式，可讓孩子自己根據意思設計動作，然后根據每句話的意思一邊表演一邊背誦，這樣更容易記憶，并同時讓孩子理解了句意。
2、堅持課外讀、背兒歌，用做動作、根據每句話意思來背誦——這樣的記憶方式訓練孩子，孩子的記憶能力會得到提高。
3、定期復習前面背誦的內容，或有空時就和孩子一起背一背，孩子會樂意和家長比賽背誦課文的。
4、學到后期，可以自己讓孩子默寫課文，方法是：沒學過的`字由家長寫出來，學過的字就留白，讓孩子補全。
四、關于聽寫關
孩子聽寫隨著生字增加會慢慢變難，加上以后會帶拼音聽寫，難度會更大。
國慶以后的聽寫家長要開始嘗試，將生字組成詞語聽寫，不是隨意組詞，而是盡量將學過的要求聽寫的生字之間互相組成詞語來聽寫。比如5單元第一課學了“尖”字，第二課學了“叫”字，就可以在聽寫這兩個字中的任何一個字時，將他們組成詞語來聽寫。
五、自己完成作業關
從現在開始我們開始使用抄作業本。開學初，我們沒有使用是因為孩子不會寫字，抄起來很慢（一節課才能抄完作業）現在我們開始嘗試著讓孩子們自己每天抄作業。我們會使用比較簡單的方法，但是家長也請記住我們作業的一些要求。比如：生字的讀，三個層次，能讀準字音，會拼讀出音節，能口頭組詞。但是我們請學生只會抄“讀”字，老師平時也給學生強調了讀的步驟，但是家長在家里也要把好關。舉例：讀P101-①的意思就是讀101頁的一單元生字。抄P22，意思就是抄寫22頁的生字。（語文書上的讀和聽抄寫我們不會注明是哪本書，其他的書我們會用簡單的一個字代替。《拓》指《小學同步拓展閱讀》，《小》指《小冠軍》練習冊）簡單抄寫的目的是讓學生在最短的時間內抄完作業，因為經常會出現孩子沒有抄完作業就回家，等家長告訴作業的情況。
但是我們以前出現過這樣的情況，一部分家長把孩子的抄作業本棄之不用，每天仍然是對照自己的家校通在讓孩子一樣一樣完成作業，甚至孩子作業抄完了沒有都不在意。（家校通一方面是發作業給家長，另一方面是加強老師和家長的溝通，及時發送信息的作用。）這個問題要好好談一談。學習始終是孩子自己的事，你要做的事是培養孩子，而不是陪讀。其實一年級整個階段家長都要陪著孩子完成作業，但有些成了陪讀，有些卻抓住了教育的契機培養了孩子，這就跟家長各方面教育細節分不開。抄作業本的目的就是要孩子學會自己記錄自己的學習任務，并按照任務一條一條完成，培養孩子學習的自覺性和自主性。剛開始有些孩子會忘了抄作業，甚至不把作業抄完就回家。我同事的孩子有一個辦法家長可以借鑒，他的孩子讀一年級時也這樣，家長每天回來第一件事就是檢查抄作業本，剛開始孩子老要忘了抄，或者沒抄完。家長一定會處罰他，為什么忘了或抄不完，原因很簡單，就是跑到操場happy去了，沒有把作業當成第一要記住的事。所以家長每天檢查作業，沒有抄或漏抄，她都要求孩子重抄五遍（剛開始三遍，結果還犯），字抄的太亂回家重抄一遍，他每次都是一邊哭一邊罰抄的，連續這樣大概4次，他再也沒有不抄作業了。
另一個重要的問題是，抄回來的作業本給誰看，一定是孩子自己要使用。要培養孩子自己對照抄作業本一項一項完成作業，完成一個小項就在旁邊打一個勾，這些細節都是培養孩子自己成為學習主人的起步，不要忽視了。家長最后完了在抄作業本上給孩子簽上字，認可他每一樣作業都做完了，是對他好習慣的肯定。但很遺憾有一些家長一直沒在抄作業本上簽字，請一定要給孩子簽上字，也可說說表揚或鼓勵的話。
估計進入十月中旬會進入拼音教學，這是一個更大的難點，到時候會給家長第二封信。希望家長能密切配合老師的教學要求，本著培養孩子學習能力和學習習慣的想法，你的教育行為就會更加科學。當然我知道家長們也是很有教育智慧的，好的方法可以在群上大家聊聊，讓我們吸取更多的經驗與方法。
我非常看重孩子的學習習慣和學習態度，可能有時會比較嚴厲，但是家長們請相信，我的一切出發點和你們一樣都是為了孩子，希望在我們共同努力下你的孩子能夠在人生中展翅翱翔！ 在國慶中秋雙節來臨之際，我祝你們全家幸福安康，節日快樂！謝謝！
和你們一起教育孩子的人：董老師
寫給家長的一封信9
尊敬的各位家長： 你們好!
金秋九月，孩子們迎來了自己的節日——學校第三十七屆田徑運動會。又恰逢國慶佳節，首先祝各位家長節日快樂、合家幸福!
為活躍學生身心，增強學生體質，學校定于9月29日舉辦秋季田徑運動會，為確保運動會順利進行以及“十·一”放假期間的學生安全，現將有關事宜告知如下：
一、關于運動會的要求：
1、時間：20xx年9月29日
2、地點：東北林業大學體育場
3、有關事情：
①進入林大體育場共有兩個入口：一是東側門(哈平六道街與尾氣檢測站)(原則上為6、7學年入口處);二是和興路正門(原則上為8、9學年入口處)。家長接送學生的車輛不允許進校園。要保護校園的環境衛生和設施。
②6：00在林業大學籃球場地集合，統一穿校服(面對體育場，自右向左依次為6年1班——9年16班)
③7：00前各班級在運動場指定位置坐好，聽廣播指令，帶到籃球場地等待檢閱
④7：30分召集，檢閱開始
⑤運動會期間的要求：要切實加強對孩子的安全防范、文明守紀教育，運動員要做好運動前的一切準備工作，其他同學不亂跑、不打鬧，要服從學校以及班主任的指揮，為運動員做好服務，并做好文明啦啦隊及班級宣傳工作，讓我們共同配合好對孩子的教育，爭取以優良的精神風貌取得優異的`比賽成績。
⑥運動會結束后，各年級按照入校園的安排出校園，即6、7年從東側門(哈平六道街)出校園;8、9學年從和興路正門出校園，請各位家長在相應位置等候孩子!!!
⑦放學時間為4：30分左右(根據大會進程適當調整)
二、國慶長假期間的要求：
1、建議家長利用假期時間，多與子女進行思想交流，更好地融洽家庭親情。
2、要加強對孩子進行文明禮儀和交通安全、飲食衛生、用電防火、網絡安全等方面的教育，禁止孩子上“三室一廳一吧”(游戲室、錄像室、臺球室、舞廳、網吧)等不利于未成年人健康成長的場所，禁止孩子私自在外過夜，禁止學生自行結伴旅游，嚴防一切意外事故的發生。
3、要教育引導子女合理安排好休息、娛樂和學習時間，督促子女每日做點家務，讀有益的課外讀物，認真完成各科作業，積極開展有益的社會實踐活動。
三、近期時間安排
9月27日上周一課，畢業班晚課正常;七年級部分班級參加區運動會開幕式
9月28日上午上主科課(8、9學年7：30上課，6、7學年8：00上課，不上間操)下午運動會預檢，畢業班不上晚課
9月29日運動會(備注：如果因天氣原因，無法召開運動會，則按法定假日休息，即9月29日——10月5日休息，10月6日上周一課，畢業班上課時間另行安排)
9月30日----10月2日全校休息
10月3日、4日畢業班上課，其他學年休息
10月5日畢業班月考，其他學年休息
10月6日全校休息
10月7日上周二課，畢業班上周二晚課
最后，感謝各位家長一直以來對學校工作的理解和支持，讓我們攜起手來，共同促進您的孩子健康成長。
預祝您全家國慶佳節快樂!
哈爾濱市風華中學
9月22日
寫給家長的一封信10
親愛的女兒：
自從你的生命誕生起，你就時刻牽動著爸爸媽媽的心。你的出生給我及我們整個家庭帶來無限的歡樂，因為有了你，我們都很自豪，你的身體里流動著我們的血液，讓我們整個家里都血脈相通，我們真的很感動也很驕傲。你是我們的女兒，我們心心相通，我們的命運相聯。我們會為你付出一切，不惜一切無私地疼你、愛你。
你的成長是爸爸媽媽最為關心的事情，正如全天下所有的父母一樣，都希望你今后能成為一個健康、活潑、自信、敢于戰勝困難的孩子，在人生的道路上有自己的理想和奮斗目標，有正確的品德修養和健康向上的人生價值觀，有善惡分明的辨析思維和懲惡揚善的勇氣，有不斷上進和堅韌的毅力、持之以恒的進取精神，有不向困難低頭，遇事要勝不驕、敗不餒的`健康心態，有助人為樂關心朋友和熱愛祖國、奉獻社會的高尚情操，要懂得和珍惜生活，要有一顆感恩的心，感恩父母的關愛，感恩老師的教誨，感恩同學的友情，感恩社會的幫助。
親愛的孩子，爸爸媽媽將為你而感到自豪，你的成長至今的點點點滴滴，爸爸媽媽都刻骨銘心，從你出生為媽媽懷中每天的小寶寶到開始學走路、學說話，一點點都離不開爸爸媽媽辛勤的付出和細心的撫養。現在你已漸漸的長大，一晃眼你就是一名小學三年級的學生了。學習成了你生活中的最重要的部分，它給我帶來喜悅，也帶來煩惱，它彌補了你心靈的空缺和你求知的欲望，逐漸的培養了你認知——了解——分析——判斷事物的能力。同時考試也給你帶來了學習的壓力，在你的心中也成為了評價和比較他人的標準。也給你的生活增加了小小的包袱，在此爸爸媽媽希望你能有正確的認識，考試只是學習的總結過程，成績的好壞不能完全的用來判斷和評價人和事，只要你有良好的學習態度，每天有學習的收獲，有積極自信、陽光向上的學習面貌，有糾正學習缺點的勇氣，就一定能夠取得優異的成績。
小學三年級是你人生成長的重要階段，即將迎來你出生10年的生日，爸爸媽媽將提前祝你生日快樂！在這一年你將發生個性的定型，你將會對事物有自己的主張和意見，你將擁有老師布置的家庭作業，僅僅只是為了完成任務！
孩子，希望你很好的重視這個問題，當今是知識型社會，要想在社會上有所作為，你就必須培養自己讀書與學習的熱忱，同時還要培育自己專注的精神，這樣你一定能成為有所作為的人！
其次，我們也在不斷的觀察、發現你的其它興趣愛好，培育你的第二專長——發現你的電腦十分感興趣，就你讓你學習課外電腦課程，但你要知道電腦它是我們學習、交流與信息溝通的工具，你不能沉浸于網上。
孩子，你討厭我們阻止你上網，是因為我們很擔心你還不會控制自己、不能判別好壞及真善美，我們擔心你癡迷其中，我們不想看到你醒悟時痛苦的悔恨，因為我們替代不了你！孩子，你應該懂事，我還是那句話，不要隨著你的個性，更不能對父母那樣蠻橫。回家了，少看一點《喜洋洋和灰太狼》等一系列的動畫，少在電視邊逗留，少和同伴一塊玩游戲，多一點思考，多一點認真，多一點練習，擠出時間，好好復習，騰出時間，好好記憶，留些空間，問問老師問題，向學優生學習，每天睡覺前多考慮一下，今天做了那些有用的事，自己從當中獲得了什么樣的心得與體會。只要堅持，只要有決心，有恒心，有毅力，我們相信你，我們支持你，你一定會成功，你一定有希望！孩子，讓我們懷揣一顆感恩的心，好好努力學習；做一個對社會有用的人。
你現在已經是六年級了，也該是努力學習的時候了。
我們今天寫信給你，就使讓你能理解，畢竟我們是你的父母，對你有保護權、教育權。孩子，等你長大了，父母一定會給你自由，讓你飛翔。現在有父母親、老師在指導你，讓你在成長的道路上獲得知識與能力。你要知道多知多識是長期積累的過程結果，千萬別急于求成，追求貴在堅持。
孩子，父母親在有些時候，處理問題確實處理不妥，比如：埋怨你學習成績差，有時粗暴的打罵你，但有一點你必須確信，父母是疼愛你的，你是我們的寶貝。
學習是你現在、將來，乃至你一生一世的工作。因為這一點父母親體會得更深。學習好、身體好、品德好將是你一輩子受益終生的事。為此父母或許管得嚴一些，但你也應該站在父母親的立場上，多多理解父母。
孩子，記住了，學習是你目前的任務和責任，拿出你的實力，拿出你的勇氣，來實現你心中的理想———西安一中、西安中學，做一名品學兼優的好學生，未來立志實現你的夢想成為一名高級軍官。
孩子，好好努力吧，加油！！！
寫給家長的一封信11
尊敬的孩子：
請不要奇怪爸爸媽媽以這樣正式的語氣與你溝通。
因為在我們看來，你已經不單純是一個少年，而且也是一位年輕紳士。你的未來，大有可為。
作為一位紳士，你自然有著自信的笑容，整潔的儀表，優雅的談吐，禮貌的舉止。而紳士的外表，來源于紳士的內心。這些，都是你美好而充實的內心世界的自然流露。心靈的力量，是最偉大的力量，也是最值得尊敬的力量。
你有仁慈的心。在班級，在學校，你熱心地幫助同學。幫助同學學習，為班集體做貢獻，對你來說是普通得不能再普通的日常工作。特別要提的是有一次，當一位同學面臨重大困擾的.時候，你主動跟她的家長溝通了一個多小時。
你有勇敢的心。西山遠足，你和幾位同學誤入偏僻的無人小路。在前不見村，后不見人的荒郊野外，你們團結協作，經過6個小時的跋涉，終于平安返回學校。當爸爸媽媽問你感覺如何的時候，你熱情洋溢地笑道：“風景真美！”
你有堅毅的心。寒假期間，為了備戰托福考試，你放棄了休息和玩樂，全力沖刺，甚至多次熬夜到晚上1點。
你有寬廣的心。上個月，你利用自習課，給同學們講解AP物理B的內容，足足講了三個多小時。而在隨后的考試中，你的物理分數并不是最高的。當同學們跟你開玩笑的時候，你淡淡地笑道：“別人取得的成績是別人努力的結果，我講課是因為還有大部分人需要我這樣做。”
你有智慧的心。當你組織的讀書會，因為同學們缺乏興趣而響應不積極的時候，你巧妙地利用一部電影，吸引同學們的興趣，引發同學們的思考。
你有敏銳的心。爸爸去班里給同學們講座的時候，你及時提示爸爸注意時間，掌控節奏。特別是即將開始講座之前，你根據班里情況，建議爸爸修改了某些講座內容，提醒爸爸一定要注意措辭，語氣，避免給同學們增加壓力。
你有孝順的心。媽媽得腎結石的那幾天，碎石之后需要多做運動來排石。你陪著身體難受，體力不佳的媽媽上下樓梯，跳繩。耐心照顧媽媽。
上學期期末，你被同學們評為“奉獻之星，最具正能量獎，托福之星”。一位老師這樣描述你：“當我們回首如歌的記憶碎片時，是否會清晰地記得一位儒雅、淡定、認真、條理的他?當你們遇到困難和混沌時，是否會被這樣一位有勇氣、有理想、有熱情，有善良的小伙子所感召?他是一個在你我身邊，一個行走在英語學習的艱難曲折小路上的跋涉者！”
中國古訓，對紳士的要求是：“修身，齊家，平天下”。未來的幾年，你將通過大學這個平臺，邁向社會。我們希望在這個過程中，你能更充分地展示自己，通過挑戰自己的極限，認識自己的不足，錘煉自己的能力，最終實現自己最高的人生價值！
謹致：
由衷的敬意，永遠的愛意！
寫給家長的一封信12
家長朋友：
您好！為解決我校部分雙職工家庭學生放學后無人看護的問題，根據上級統一部署，學校將于本學期開設托管班。
1.托管方式。在由青島市家校合作促進會主辦、各區家校合作促進分會的宏觀管理下，由學校家長委員會實施學生托管。學校負責提供托管必要的場所和設施。
2.托管對象。主要針對雙職工家庭（或單親家庭）中，下午放學后家長因工作等原因確有困難而不能按時接孩子，或回家后無人看護的一、二年級學生。
3.托管時間。每周一至周五(寒暑假及法定節假日除外)下午放學后3：15—4：30，其中周三下午時間為12：00—4：30。
4.托管內容。托管人員組織托管學生到教室、操場等場所集中進行自主讀書、游戲、體育活動等。
5.托管審核流程。學生家長向學校家長委員會提出托管申請→家委會審核通過→與家長簽訂《托管協議》明確雙方權利義務和責任分工→根據學生報名情況編班→實施托管。
6.托管人員。以家長義工為主體，或根據學校實際由家長委員會聘任學校教師參與托管工作。
7.托管費用。每生每月100元，用于聘任托管人員的補貼及其他合理支出。費用由學校家委會統一收取，統一支配。每月初交費。
本學期托管自3月3日（周一）開始。符合條件的.家長請填寫報名表，于2月28日（周五）交班主任老師處。
20xx年2月27日
寫給家長的一封信13
親愛的兒子：
你好！
促使媽媽提筆給你寫下這封信的原因，是昨晚我下班回家后聽爸爸說他給你們班主任打了一個電話：請她把你的座位向前調一調，使你集中全部精力學習。班主任正好在你們班看你們的自習課，她說你目前的狀態很好，剛剛看到你寫完作業后，正在預習化學（期末考試時你的化學成績61分）。兒子，你知道嗎，爸爸簡單的幾句描述，媽媽就體會到：我的兒子知道著急了、知道盡快投入狀態把自己的弱項及時補上去了；更體會到爸爸不放心你。所以，媽媽提起了筆。
一直以來，媽媽雖然沒有像爸爸一樣關心你具體的學習生活，因為你有這么一個稱職的爸爸，有爸爸管你的學習，同時我的兒子在學習上一直都表現不錯，媽媽太省心了，也太放心了，所以在你的學習上媽媽一直充當了旁觀者的角色，很少走進你的學習生活，媽媽把大部分精力放在了全家人的生活上，但媽媽一直關注你學習情況的走勢、關注你的成長是否快樂？是否健康？是否積極？媽媽經常與你談心，并和爸爸努力營造健康、和諧的家庭氛圍，盡量使你感到快樂、幸福，在這點上媽媽相信你已經體會到了。
自從你進入高中階段的學習生活后，各縣的尖子生聚集在一起，無論是與他們比還是與自己比，你的學習成績一直不理想。我和爸爸雖然著急，但我們從沒有告訴過你，因為我們覺得個人差異不同、適應能力不同，想讓你有一個自然的過渡，自己逐漸調整到最佳狀態。但是通過我們對你一個學期的觀察，發現你在玩的方面自控力較差，并且非常專注地投入了過多的時間和精力，你第一次離開爸爸、媽媽住校學習，像一只飛出籠子的小鳥突然找到了自由，欣喜若狂，卻忘記了最終的方向。自主管理的能力還是讓媽媽不放心，在你成長中的關鍵時期，我不應僅僅停留在關注上了，媽媽要幫助兒子，幫兒子收起那顆愛玩、貪玩的心，告訴你：玩，不是壞事（特別是你喜歡的運動—打籃球、乒乓球），媽媽不反對，但媽媽有責任提醒你：玩，不是你目前的主要任務，雖然它不是壞事，但你若投入太多的精力在它上面，它會壞了你的正事。
兒子，人生中的第一個十年，你快樂、幸福、健康、成功地走過了，媽媽祝賀你！第二個十年你正在度過，你應該拿出80%的精力來努力學習，媽媽祝福你！許多大道理媽媽不講了，你長大了，是小男子漢了，你都明白的，媽媽知道，之所以還這樣苦口婆心的，是因為媽媽是你最親的人，媽媽的心總是懸著，用這樣的`方式與你嘮一嘮，一是讓媽媽的心往下放一放，二是讓我大大咧咧的兒子對更好地管理自己引起重視，擺正位置，知道自己目前是干什么的，分清輕重，合理分配學與玩的時間，充滿智慧地達到自己可以達到的目標。媽媽知道自己兒子的潛力和能力，相信自己的兒子是可塑的，還有更大的挖掘空間。三是想使媽媽的話留在兒子的記憶里長久一些，時刻激勵兒子付出艱苦的努力，完成一個學生應該完成并可以完成的本階段的學習任務，快樂、幸福、滿足地度過這一段金色的年華，不留下任何遺憾。所以，媽媽寫下了這些，你會越來越成熟的。只是，你要做到：
1、行動起來，讓自己有所改變。
2、對學習認真地規劃一下，每天必須完成什么最重要。
3、多讀課外讀物，特別是語文，必須要積累知識。
4、每天堅持大聲朗讀英語、語文，提高口語、口才的表達能力（無論將來你是那所大學畢業的，你最終要回歸社會，“好馬在腿上，好漢在嘴上”，無論從事哪種職業，都必須會說話、會做事、會做人）。
5、“充滿智慧”很重要，每一件事既要動腦又要用心，堅持不懈。
好了，媽媽就寫到這里吧。語重心長，用多少話也道不盡媽媽對你的愛、對你的期望、對你的祝福。跑起來吧，兒子！那樣的話，誰也追不上你了！
媽媽
20xx年XX月XX日
寫給家長的一封信14
尊敬的各位家長：
近期，社會上個別學校校園周邊發生的有關傷害學生的'惡*事件，引起了社會上的廣泛關注，各級政府機關、教育行政部門、公安機關也十分重視，相繼召開了有關校園安全的工作會議，并及時做出了有關工作布置，為此，我校特制定了如下有關安全防范措施，望廣大家長予以理解并積極配合：
一、學生嚴格按照學校規定時間到校，預防無監管情況下的各種安全隱患。
學校作息時間：
到校時間：早晨7：30至8:00，下午2：00至2:30；
放學時間：中午一至三年級11：10放學，四至六年級11：20放學
下午一至三年級4：50放學，四至六年級5：00放學。
為了孩子的安全，請各位家長務必按時在指定地點接送自己的孩子。
二、家長不要隨意進入校園。
為了維護學校正常的教學秩序及校內安全，切實加強校園安全責任制，請家長嚴格遵守學校關于安全的管理制度。從5月4日起，禁止家長進入校園。接送孩子請您在指定位置等候。如遇特殊情況家長需與老師見面，請您提前與老師聯系，在傳達室或校門口交流，不允許進入辦公室或教室。
為了孩子的安全，希望您尊重門衛和值勤老師，配合學校的管理。歡迎各位家長隨時對學校安全工作提出您的意見和建議。
家長簽字：
學生簽字：（年級班）
德州市北園小學
20xx年5月3日
寫給家長的一封信15
親愛的爸爸媽媽：
你們好!
時間過得真快，轉眼間，我已經成為一個十四歲的初中生了。在你們陪我度過的十四個春秋中，你們贈予我的經歷與歡笑的場景不時在我眼中浮現，仔細想起來還真讓人留戀。
我深深地知道，沒有陽光就沒有日子的.溫暖;沒有雨露就沒有五谷的豐登;沒有水源，就沒有生命的輝煌，沒有你們的養育就沒有長大的我。
我明白，為了我的成長，你們真的不容易，從小到大，總看到你們奔波勞累的身影，聽到你們苦口婆心的教育，感受到你們，無微不至的關懷。
進入中學后，我知道你們一直對我抱有著殷切的期望。可我沒有把握機會，讓你們失望了，也讓我為此付出了慘重的代價。回首過去，感想最深的是：人生不能重來，如果可以，我會奮力拼搏，成為父母的驕傲!不過，請你們放心，以后我一定會更加油會更加勤奮。雖然現在的我并不完美，我想，你們的愛會一直支持我，那將是我最大的動力，我一定會努力提高自己的成績，用最好的成果報答你們的養育之恩。
“誰言寸草心，報得三春暉。滴水之恩，涌泉相報。銜環結草,以報恩德。”我會做一個優秀的兒子來報答你們!
最后祝爸爸媽媽身體健康、萬事如意!
【寫給家長的一封信】相關文章：
寫給家長的一封信09-18
學生寫給家長的一封信11-18
寫給家長的一封信【熱門】03-06
寫給家長的一封信通用03-20
寫給家長的一封信范文05-17
寫給新生家長的一封信11-18
家長寫給孩子的一封信06-13
寫給家長的一封信優秀06-02
學校寫給家長的一封信06-13