給同學的一封信

時間：2023-06-27 07:03:20 書信我要投稿

給同學的一封信 (集合15篇)

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過信吧，書信是人們是人們傳遞傳遞信息、交流思想感情的一種交際工具。那么，怎么去寫信呢？下面是小編幫大家整理的給同學的一封信，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

給同學的一封信 (集合15篇)

給同學的一封信 1

親愛的王虹：

　　你好！我很高興你能給我寫信，也很高興你能勇敢的說出自己的心里話，我很愿意幫助你擺脫你的困境。我們先來分析一下，好嗎？

　　王虹同學，我很理解你的心情，朋友的離去，定會讓你心情沉悶，生活單調，失去色彩，日子過得索然無味。凡事都有補救的辦法，俗話說得好：亡羊補牢，為時不晚。你可以向你的朋友說明情況，并真誠向她道歉。我相信，用我們的真心，一定會贏得朋友們的原諒。

　　在信中，你還說是因為父母不允許你去的，所以我想讓你先明相白父母為什么不讓你去的原因。我想，或許你的.父母怕你去參加生日派對容易和別人攀比。比如，張同學買5元的禮物，王同學買20元的禮物，或者張同學以后會要求家長給更多的錢買禮物。還有，如果你不能去參加派對，又不打電話通知一下你的朋友，害得白白等你，這樣，你的朋友以為你騙她，所以，有朋友過生日都躲開你。

　　象我一樣，我本來跟朋友慶祝她考試得好成績。后來，我生病了，及時打了個電話，叫她們不要等我，我生病不能去了。不一會兒，她們打電話來問我的情況，我覺得溫暖及了。所以，我也希望你能跟你的朋友好好相處。

　　不知看了我的回信，是否對你的困難有所幫助呢？歡迎下次再和姐姐交談，再見！

　　祝：

　　學習進步！

　　知心姐姐

　　1月8日

給同學的一封信 2

遠隔千里的龍晶晶同學：

　　你一定還不認識我吧！我叫尤翊霖，目前在臺州市椒江區人民小學就讀，擔任五（2）班的值日班長。我非常喜歡體育，尤其是跆拳道，別看我個子不怎么高，可我已經是六級藍帶的高手了。除了跆拳道，我還有許多愛好：書法、打乒乓、寫作文等等，曾經在校藝術周比賽中獲得鋼筆字二等獎，在全國小學生作文比賽中獲得三等獎。

　　聽了我的介紹，你是不是已經了解我了呢？那么我再給你介紹介紹我的家鄉吧！我的家鄉在美麗的`海濱城市——臺州。這里依山傍水，雖然沒有什么名勝古跡，但是我非常熱愛我的家鄉。這里有長年碧綠的烈士山，山上矗立著雄偉的解放一江山島紀念碑，史無前例的中國海陸空三軍聯合作戰，成功解放被蔣介石反動派占領的一江山島，為戰爭作出犧牲的解放軍叔叔們就長眠在烈士山上；有紀念浙東千里江堤而建造的江濱公園，每當夜幕降臨就會有許多人來這里散步、跳舞，它是我們休閑的好去處，還有風景秀麗的市民廣場、星星廣場、戚繼光紀念館、吳子熊玻璃藝術館都是玩耍的好地方。

　　我們的學校非常漂亮！一進校門，首先吸引大家的是一塊電子大屏幕，上面播放著激勵我們發奮學習的名人名言。接著你會看見一棵大樟樹，它像衛士一樣保衛著我們的校園。塑膠跑道上出現了同學們矯健的身影，操場頓時變得熱鬧起來，原來是同學們課余在這里打羽毛球、跳皮筋、打乒乓球……

　　龍晶晶同學，你們的學校是什么樣的呢？你們的生活又是怎樣的呢？如果你愿意，和我們一起分享，就快點給我寫信吧！

　　祝

　　學習進步！

　　一個關心你的小學生：尤翊霖

　　20xx年5月22日

給同學的一封信 3

親愛的同學們：

　　光陰似箭，歲月如梭，在不知不覺中，我們馬上就要畢業了，六年的小學生活也要結束了，我們在學校的點點滴滴，我會永遠銘記在心的。

　　在小學生活的時光中，我有幸遇到你們這群同學，是你們使我的生活變得多姿多彩，十分有趣。時至今日，我還清晰地記得開學那天我們在教室相遇的情景。走到教室門口，我看見一群我并不熟悉的同學，我只好一個人孤零零地坐在座位上，那一瞬間，我感到有些手足無措。等到下課鈴聲一響，你們開始互相介紹和認識。看著你們嘻嘻哈哈地說笑，膽怯的我想過去，但又不敢去，生怕你們不理我。過了一會兒，你們竟然來到我旁邊：“你怎么不來和我們玩呀，一起吧！”就這樣，因為你們一句微不足道的話語，我跟你們成為了朋友，而我也慢慢地變得開朗起來。

　　漸漸的，我們來到了學期的中段，我們早已經是無話不談的知心朋友了。當然，在我們相處的`這一段時間里，你們也幫助了我不少。在一次英語課堂上，組長要收英語作業，我把書包翻了個底朝天，也沒翻著我的作業，我的心緊張起來，等到英語老師察覺到我，一臉嚴肅地盯著我說：“你的作業呢？”“我昨天寫了的，我一定寫了，我是和我的朋友一起做的，可是……”可是老師并不相信我的話，大聲呵斥讓我上講臺上去給家長打電話。就在這時，你們挺身而出，堅定地對老師說：“老師，她的作業做了，她放學一般都要先回老家，所以忘到那里了，我們可以為她作證的！”老師終于相信了，我的心也終于不再忐忑。那一刻，溫暖和感動一下子包圍了我，謝謝你們，有你們真好！

　　我們成了校園里最快樂的一群女孩子，校園的小路上，校外的小巷里，留下了我們一串串的歡聲笑語。還記得那天嗎？藍天上的白云悠然自得，樹上的鳴蟬不停地發出聒噪的叫聲，我們在操場上上體育課，老師舉行了一次賽跑，我在跑道上奔跑，汗珠順著我的臉頰流下，我感覺兩條腿像灌了鉛一樣，越來越沉重，眼看著我就要落到最后了，我突然聽到了一陣熟悉的聲音：“加油！加油！沖呀！你是最棒的！”是你們——我最親愛的朋友們，在最關鍵的時刻給我前進的力量，我咬緊牙關沖上前去，終于取得了冠軍，我們激動地抱在了一起，謝謝你們，我的朋友們！

　　六年的小學生涯中，我們一起經歷過傷心、戰勝過困難、感受過快樂，雖然都是一些微不足道的小事，但卻五彩斑斕，成為我心中最美好的回憶。畢業在即，點點難舍的情懷埋在心間，滿滿的牽掛思緒裝滿心田，句句美好的祝福傳送給你們，祝愿我最親愛的朋友們茁壯成長，前途似錦，永遠不負這最熱烈的青春！

你們的朋友：xxx

　　20xx年5月26日

給同學的一封信 4

甜甜同學：

　　現在是寒意正濃的冬季，而我們將要面對的，是月考，是調研考試，是期末考……再有，就是中招了，就在那個不久的陽光泛濫的20xx年的夏天，掌心化雪。

　　在這個名叫“壓力”的天空下，有人哀嘆，“試卷橫飛飛滿天，衣帶漸寬有誰憐？”又有人高呼，“分不在高，及格就行，學不在深，作弊則靈。”……而我總習慣抬頭看天而不語，聽花開花落而淺笑。我笑，為什么要把自己搞的那么累？就算是在這如時光飛逝般超速發展的社會，也不能把內心無助、低落得像個黑洞吧？于是我把陽光裝進內心，讓它作為我心靈中溫暖的存在，融化那積深幾尺的壓力之“雪”，還我一份安靜與坦然。不知你是否有同樣的感受。

　　在這個名叫“壓力”的天空下，我們咬緊牙關拼命奔跑，將有限的生命投入到無限的`苦讀中，只是為了我的理想，中學生作文《掌心化雪》。我不喜歡勾心斗角，你爭我奪。我總對自己說：“我只是凡人，我只有凡心，我何必看著別人的成果而眼紅呢？我只和自己比……”我要盡力去學，我看重我在意的是我奮斗的過程！于是這份豁達融化了心中積深幾尺的壓力之“雪”。不知你是否有同樣的思索。

　　我們同樣愛好畫畫，同樣生活在那個名叫“壓力”的天空下，也同樣接受著陽光的洗禮，每當我拿起畫筆的時候，我的心就澎湃、澎湃，我的世界安靜而美好……我不知道人的一生中能有多少日子是晴天，我也不知道前方是否有未知的風暴正在醞釀，我能做的，也只是以一顆坦然的心去迎接未來罷了。做決定需要多大的勇氣我并不清楚，而如今你正面臨著人生的岔口。陽光與豁達可以融化我心中的雪，那么我們彼此緊握的手的溫度，可否化掉你心中的“千里冰封，萬里雪飄”呢？

　　親愛的甜甜，你的左手邊，是我的右手。我們都是陽光的孩子，相信我們掌心的溫度可以營造一個蜂飛蝶舞、水綠山藍的心靈天空。

　　現在，請把你的手交給我。

　　想伴你前行的同學

　　20xx年xx月xx日

給同學的一封信 5

親愛的同學們：

　　你們好！打開20xx年的大門，一個新的學期又悄然開始了，新的學期，新的希望，新的起點，在這萬物復蘇的季節里，霍老師將于你們一起同行。

　　一年多以來，作為任課老師的我，很感謝大家對我的厚愛，我同時也愛你們中的每個同學；你們的陽光，你們的善解人意，你們的優異的成績，你們打造出來的優秀的班集體等等都讓我感到驕傲和幸福。

　　在電腦前，在寫這些文字的此刻，我內心感動著，我能想象到你們每一個充滿朝氣的臉龐，在我的腦海中閃現；我能感受到你們身上意氣風發的神采；我也能觸及到你們對我的尊重與信任。好像你們每個人在我身邊一樣，鼓勵著我，讓我更加勇敢，更加有信心帶領我們的班級從優秀到更優秀。

　　新的學期開始了，盡管我們未來會在風雨中奔跑，盡管我們會在泥濘中跋涉，但我相信我們的執著會帶給我們的人生無與倫比的獨特體驗。

　　十多年的教育路程，腦海里閃出很多的想法想要在開學初說給大家聽，我多么希望我的每個學生少走彎路，快速的融入緊張的節奏中。

　　首先，想問大家一個問題，目前你的哪一門功課學起來讓你感覺是快樂的，是一種享受？其實，我想說學習是快樂的。如果你沒有這種感覺，只能說明你還沒有克服最初的困難，解釋起來很簡單，就拿學騎自行車吧！最初都免不了要摔跤的，但這個時候，你離快樂和享受那份快感只有一步之遙，試想，沒有往昔的汗水和磨練，劉翔怎能體會“我心飛翔”的.幸福時刻，所以堅持吧！讓我們繼續努力，享受學習中的快樂！其次你想成為一個成績優秀的學生嗎？

　　總結這些年所接觸的成績優異的學生，認識到要想獲得優異的成績，只要以下兩者具備其一即可：1。高智商2。一個非常端正的學習態度，如果你認為你的智商不是很突出，那就要把別人玩的時間用來讀書，思考，做練習，我們都清楚天上不會掉餡餅，一份耕耘一份收獲。

　　同學們明天就要開學了，從明天開始，我們將一起生活，一起學習，一起度過歡樂年華，一起收獲我們的成果。作為班主任的我，我會像朋友關愛著你們，11班將一直在我的心里；同時請你們允許我今后嚴格要求你們，幫助你們，共同努力去實現我們的夢想！

給同學的一封信 6

親愛的同學們：

　　你們好！

　　我是你們的同學任暢航，我是三年級時轉到我們班的，20xx年我們又一起升入了四（二）班。剛一轉到我們時，我就看見了許許多多的事情。

　　我來了幾天，就知道我們班有個弱智的女孩，她叫王婉婷，她的腦子有點問題，男生見了她會吐出舌頭，有時還打她、踢她、損壞她的東西。女生見了她也會對她產生反感，然而有一位同學竟和她交上了朋友，她的名字就叫張涵姣，張涵姣不但不欺負她，還總熱心地幫助她。我也希望和她交上朋友，我不想傷害她，只想成為她的“小知音”。所以，我努力去幫助她，指導她做好功課。

　　同學們，我有一個小小的建議，讓我們跟張涵姣一樣去關愛這名弱智的小朋友吧！讓我們一起成為她的'好朋友吧！讓我們每一個人從我做起，從現在做起，不再討厭和反感她，多給她一些關愛和幫助，做一名有愛心的少先隊員。愛心會讓我們擁有更多的快樂。

　　最后祝親愛的同學們：身體健康！萬事如意！學習進步！

寫信人：

　　日期：

給同學的一封信 7

全體同學們：

　　我是四川省綿竹市天河小學四（4）班的一名學生，叫：XXX，很高興能與你們成為好朋友，希望你們來我的家鄉綿竹做客。

　　在這里的一條像玉帶一樣的河，它貫穿著整個綿竹城，這條河又被我們綿竹人民稱為：母親河，因為這條河里的水養育我們綿竹城所有的人。母親河上還橫跨著幾座有名的橋，沒有哪一個綿竹人不知道：有彩虹似的紫來橋、氣派的飛云橋、雄偉的明珠塔，還有仿古似的仿古橋，其中我最喜歡的就數：飛云橋了，飛云橋兩邊由高到低的人行道，人行道形成了一個彩虹形，中間是綠化帶。風一吹，這些小草小花就被吹到了一起，好像在說著悄悄話。在綠化帶的兩旁是氣派穩重的車行道。

　　這條河在5.12在地震前這里是使人陶醉的，不過在512在地震后，整條河面目全非了，是你們江蘇人在大地震后，盡全力修筑這條母親河。現在，這讓我非常難過。母親河是綿竹城的一道美麗的風景線，在明珠塔旁，有噴泉，這些噴泉噴出來的水，使人感到神清氣爽。特別是在夏天，讓人感到仿佛在和魚兒一起游泳。河兩岸的綠化帶美麗極了，使人陶醉其中。在綿竹還有一道美麗的`風景線，那就是“蘇綿公園”。

　　來到門口，就看見一塊大石碑，上面雕刻著“蘇綿公園”四個紅色大字，我想你們一定是想江蘇人和綿竹人同一條心，有福同享、有難同當吧！進入里面，有咖啡色的紅梅閣；有古老的同心亭，好看極了！總之這些都是你們江蘇人為我們綿竹人修建的，你們江蘇人在我們最無助的時候幫助我們，謝謝你們！聽了我的介紹，你們一定是心動了吧！來我家鄉玩吧！我在這里隨時歡迎你們到來，如果，你們來了，我會帶你們去走遍綿竹城，吃遍綿竹所有的小吃，快來吧！

　　祝：

　　你們生活越來越好，學習步步高！祝：身體健康！心想事成！學習進步！

　　XXX

　　20xx年X月X日

給同學的一封信 8

親愛的同學們：

　　你們好!

　　提到做一個有道德的人，我就想給咱們班同學寫一封信。道德真是一個暖人心扉的詞語呀，但是在大千世界中，又有幾個人能夠做得到呢?我很喜愛我們的班級，但我不得不說說咱們班的.壞話，咱們班有些同學真的在這方面做得不夠好。

　　比如說，有些同學吃完東西、拆完文具的包裝袋，老是隨處亂揚，值日同學在掃地的時候，真是又難掃又難受，滿地都是垃圾，烏煙瘴氣的。說難受，是為咱們班同學不能齊心協力創建一個清潔美麗的班級而感到羞恥，是為咱們班同學的道德水平不夠高而感到羞恥。

　　平時的時候，有些同學的課本、文具盒掉在了地上，個別同學不僅不隨手幫他撿起來，還惡作劇地在課本和文具盒上踩一下，大搖大擺地走過去。我看見課本和文具盒的主人對著臟兮兮的東西，紅了眼眶。

　　最近，不知道怎么了，垃圾桶附近全是水，也沒有一個同學主動地用拖把拖一下，搞得地上全是腳印。下課的時候，我默默地過去拖地，可是在拖的時候，同學們還一直打鬧著，把水漬弄得到處都是。我在心里無奈地嘆著氣。

　　看著這些場景，我真的很難受，我真想告訴你們，我們都要做一個有道德的人，相親相愛，互幫互助。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，咱們班的同學們，讓我們一起努力改正自己的缺點，做一個有道德的人，做一個有素質的人!

　　祝同學們：

　　生活愉快，學習進步!

　　XXX

　　20xx年XX月XX日

給同學的一封信 9

XX同學：

　　你好！

　　在課堂上，我沒有幾次看見你在認真聽講，只看見你和同桌說話，打架。上課的時候，我經常聽不見老師講課的聲音，只聽見你和同桌打架、吵鬧的聲音，因此，我非常憎恨你，因為你使我聽課沒有了興趣，我幾次都想讓老師給我換座位，好讓我認真聽課，可我又沒有膽量。

　　語文和數學老師都指責過你幾次，可是，你不但不痛改前非，居然還在課堂上吃東西，還跟同桌聊天，我多次都忍無可忍，想踢你，又怕影響老師上課，所以才沒踢你，我只好借這次寫作，讓你不在上課時吃東西、講話。

　　XX同學我認為你非常聰明，因為你上課的'時候，不認真聽講，所以成績總是提不上去，在此我給你提點建議，供你參考：

　　一、多復習課文，在考試的時候就會胸有成竹，心中有數，就不會左思右想，抓耳撓腮了。

　　二、在課余時間多看一些課外讀物，豐富課外知識。

　　三、多做些課外練習資料，鞏固所學知識。

　　四、多看作文書，增長寫作知識。

　　希望你能采用我的建議，盡快把成績提高。

　　祝你

　　學習進步

你的同學：冉林春

　　20xx年12月12日

給同學的一封信 10

甲桑卡色如小學的同學：

　　你們好！雖然我們素不相識，但我希望能和你們做朋友。我叫劉暢，，今年11歲，在河南省開封市夏理遜小學上學，是五年級二班的學生，家住東拐街86號，我喜歡聽歌、畫畫，但很粗心。

　　我的學校是一個風景優美的地方，那里有高大挺拔的白楊樹，美麗的小花園，美極了！

　　我的.故鄉是古都開封，那里景色宜人，非常美麗！其中包括包公祠、鐵塔、清明上河園最美了！夏天，搬個小凳子，拿著一個收音機，坐在樹蔭下，一邊欣賞美麗的湖水，一邊聽著小曲兒，多好呀！

　　如果夏天開空調還覺得熱，那我就給你推薦一個解暑大王——西瓜。西瓜，它是我們家鄉的特產，把外邊的皮切掉，露出紅紅的瓜瓤和小黑籽，看得人直流口水，吃上一口，從嘴涼到心，保證讓你涼快個夠。

　　我知道你們那里生活條件不是很好，經常吃不飽，穿不暖，上學還要翻山越嶺，萬一下雪什么的，就更難上學了，還有可能耽誤上學時間。我們班這次開展了與西部小學生“手拉手”的活動，我們會送你們一些學習用品、衣物、讀物，雖然這只是杯水車薪，但我們也表達了自己的心意啊！希望友誼的種子能在我們的心里長成一棵高大挺拔的樹。

　　祝愿天天開心！

此致

敬禮！

xxx

　　20xx年xx月xx日

給同學的一封信 11

親愛的xxx：

　　你好!

　　這個暑假你過得好嗎?你想我嗎?反正我很想你。

　　告訴你，我媽媽這幾天一直在整理她的職稱資料，而我有舞蹈、書畫課要上，弟弟有足球、音樂、機器人課，我們一家人都十分忙碌!所以我已經很久沒有出去玩了，媽媽總是歡喜地說：“等我忙完這陣子，帶你們出去開開心心地玩!”可是……就沒有了然后，她一直在忙。這個暑假你去哪里玩了?我猜你去了北京的天壇、長城……那里一定跟課文里寫的'一樣，宏偉壯觀吧!我最想去的地方是海邊，那里的沙子黃黃的、軟軟的，還可以堆沙堡。我的弟弟最近特別調皮，人小鬼大，總是跟我作對。我想養只貓，他想養狗;我要睡覺，他要做游戲;我想看《小馬寶莉》，他卻鬧著要看《奧特曼》。

　　對了，我的畫畫水平退步了，我有些著急，練了好幾天才稍好一些。畫畫退步是因為我正在學書法，回家寫作業時，連鉛筆都不會拿了，媽媽有時候還會笑話我。

　　媽媽給我準備了一堆“精神食糧”，有《了不起的狐貍爸爸》《我和小姐姐克拉拉》《西游記》……我才讀了三本。

　　媽媽還特別討厭我看電視，可最近不知道怎么了，媽媽把電視機向我們開放了，唉……但是只能看《新白娘子傳奇》，有些看不懂。暑假才過了一半時間，我好期待開學，那樣我們又可以在一起了!好吧，就寫到這里吧!

　　暑假快樂!

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

給同學的一封信 12

親愛的同學們：

　　今天我們開始《魯濱孫漂流記》的閱讀。《魯濱孫漂流記》由英國作家丹尼爾·笛福所著。它是一部家喻戶曉的現實主義回憶錄式冒險小說。作者因受一個蘇格蘭水手海上遇險的經歷啟發，而寫下了這部著作。

　　《魯濱孫漂流記》是一部流傳很廣，影響很大的文學名著。它表現了強烈的資產階級進取精神和啟蒙意識。作者用生動逼真的細節把虛構的情景寫得使人如同身臨其境，使故事具有強烈的真實感。小說主人公魯濱遜也成為歐洲文學史上一個很著名的文學形象。

　　魯濱孫出生于一個體面的商人家庭，渴望航海，一心想去海外見識一番。他瞞著父親出海去倫敦，第一次航行就遇到大風浪，船只沉沒，他好不容易才保住性命。第二次出海到非洲經商，賺了一筆錢。第三次又遭不幸，被摩爾人俘獲，當了奴隸。后來他劃了主人的小船逃跑，途中被一艘葡萄牙貨船救起。船到巴西后，他在那里買下一個莊園，做了莊園主。他不甘心于這樣的發財致富，又再次出海，到非洲販賣奴隸。

　　這部小說是笛福受當時一個真實故事的啟發而創作的。1704年9月一名叫亞歷山大·塞爾柯克的蘇格蘭水手與船長發生爭吵，被船長遺棄在大西洋中，離智利有400英里之遙的安·菲南德島上達4年4個月之久，四年后，他才被伍茲·羅杰斯船長所救，當他被救回英國時已經成為了一個野人。英國著名作家笛福便以塞爾柯克的傳奇故事為藍本，把自己多年來的海上經歷和體驗傾注在人物身上，并充分運用自己豐富的想象力進行文學加工，但魯濱遜在其他方面并未借助賽爾柯克的經歷。

　　之前已有同學讀過了這本書，然而在這次閱讀歷程中，我相信你會發現不一樣的`精彩，有著不一樣的感受。

　　《魯濱遜漂流記》閱讀伊始，我們做一個閱讀小調查：

　　1、請你簡要概括一下本書的主要內容。

　　2、談談你對魯濱孫出海航行的感受。

　　3、你認為魯濱遜的航海歷程精彩在何處？

　　六三班班主任

給同學的一封信 13

親愛的xxx：

　　你好！

　　我是xxx。你看到這封信時不要感到意外。其實，這是我們與院方小朋友建立聯系的一次“手拉手”活動。這個活動主要是為了讓我們互相學習，了解對方，增進友誼。這是我想到了你。我們已有幾個月沒見了吧？你最近身體怎么樣？你還在山坡上和小伙伴“野”嗎？你學習進步了嗎？

　　你還記得那一次嗎？我和你到“荒溝”去捉螃蟹我的褲管被泥巴弄臟了，你為了讓我回家不會被罵，就把我帶到一個水坑邊，給我洗褲管。你是那樣關心我，我以后也要“以牙還牙”。

　　在這里我要對“手拉手”活動提出以下建議：

　　1、以后你暑假到我們這里來，我帶你去磁器口。歌樂山等地方去游玩。還要在學習，勞動，玩等方面互相取長補短。

　　2、平時互通電話，了解彼此的`情況。互相請教交流好的學習方法。

　　好了，今天就聊到這里。請回信。

　　祝：

　　學習進步！

你的伙伴：xxx

　　20xx年xx月xx日

給同學的一封信 14

小石同學：

　　你好!

　　聽說你早戀了，是真的嗎?

　　早戀就像是在品嘗一枚青澀的蘋果，雖然刺激，可最終只能留下滿口的酸澀，讓人苦不堪言。作為你的朋友，我勸你把握人生之舵，不要讓生命之舟過早地在愛情的碼頭停泊。

　　有人說，早戀是在錯誤的時期做一件錯誤的事情。我很贊同這一觀點。青春期的我們極具創造力并擁有強烈的好奇心，喜歡刺激，喜歡冒險，喜歡嘗試新的東西，而愛情正是一種連許多圣人都難以摸透的，懷著一顆忐忑不安的心憧憬愛情的美好，這無可厚非，但如果早戀，就得不償失了。

　　首先，早戀占據了我們本應學習的.寶貴時間。王世貞說得好：“明年哪得更明年，今日還需愛今日!”高中時期正是學習知識的黃金時期，學業任務重，一旦戀愛，必然會分散學習的精力。“種瓜得瓜，種豆得豆”，沒有充足時間作保證，怎么可能取得優異成績?而學習成績一旦下滑，學習的信心又將隨之喪失，這一惡性循環甚至可能使你學業成績一落千丈，最終留下人生的遺憾。

　　其次，早戀的我們看不到對方的缺點，缺少人生閱歷的我們很難選擇一個正確的戀愛對象。也許會有這么一天，你突然發現你的白馬王子或白雪公主不再完美了，他(她)變得不理解你的憂傷，變得有點自私自利，甚至于他(她)的容貌也不再是以前那般的美好，于是你們在同學們的驚嘆中分手。可是正如釘子釘在木板上一樣，把釘子拔下來，一個個釘痕仍讓人觸目驚心。感情雖了，傷害永存，心中總會有他(她)給你留下的陰影。

　　相反，如果我們順應事物發展的規律，待我們各方面的條件都成熟后再慢慢地品嘗愛情的醇美，那將是天底下最幸福的事情。正如歷史上的司馬相如和卓文君，盡管他們的愛情之路不是一帆風順的，可是他們最終收獲了圓滿的愛情，成為世人羨慕的一對。

　　小石，如果你期盼收獲美滿的愛情，期盼有一個無悔的人生，請不要早戀。

　　祝你萬事順意!