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給李華同學(xué)的一封信
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)書信吧，書信是人們?nèi)粘Ｉ钪薪涣魉枷搿⒈磉_(dá)意見、傳遞信息、互通情況的工具之一。寫信的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的給李華同學(xué)的一封信，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
給李華同學(xué)的一封信 1
親愛的李華：
沒(méi)錯(cuò)，李華，這封信是寫給你的。
李華，你寫了那么多的信，E-mail,留言條，請(qǐng)假條，都不見回信，今天，我來(lái)給你回。
親愛的李華，你交友廣泛，認(rèn)識(shí)jim，john，MrGreen等各種混跡在中學(xué)英語(yǔ)教材中的外國(guó)友人；你樂(lè)于助人，一直在幫房東接電話，幫朋友寫假條；你才思敏捷，文采飛揚(yáng)，給各種校報(bào)投稿；你有極強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)才能，擔(dān)任學(xué)校大大小小的干部（尤其是學(xué)生會(huì)），給各種社團(tuán)做宣傳，發(fā)通知……
親愛的李華，你知不知道，在無(wú)數(shù)次咒罵又要交作文之后，看到你的名字，我依然會(huì)會(huì)心一笑。六年了，我認(rèn)識(shí)你六年了。而你，已經(jīng)在中學(xué)不知待了多少年了，你總是在展望你美好的大學(xué)生活，做畢業(yè)之后的'規(guī)劃，卻總也舍不得離開你熱愛的學(xué)校。是啊，這里有太多的回憶，在這，你放過(guò)鳥，種過(guò)樹，升過(guò)過(guò)期，慶國(guó)國(guó)慶。當(dāng)然，你也舍不得那條通往學(xué)校的路啊，在那，你推過(guò)車，扶老爺爺過(guò)過(guò)馬路。
李華，你不知道，我是多么多么地想見你一面。那天，05年的遼寧卷給了我機(jī)會(huì)，我看到了你，助人為樂(lè)，幫司機(jī)推車，留給我一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的背影。四幅畫面，三個(gè)長(zhǎng)相各異的司機(jī)，足以說(shuō)明，你做過(guò)多少次這樣的好事啊！盡管你身材矮小，裝扮稚氣，但我明白，你的年齡可比我大多了。
親愛的李華，我是敬佩你的，可是，我還是要批評(píng)你，你不該總請(qǐng)那么多的事假，理由都太假，偷偷請(qǐng)假可以請(qǐng)病假的。還有，你應(yīng)該時(shí)刻嚴(yán)謹(jǐn)些，不能馬虎下寫出漏洞百出的作文，給改錯(cuò)題提供素材。
李華，你不離開，可我已經(jīng)畢業(yè)了，你放心，你制定的那些大學(xué)計(jì)劃我會(huì)幫你完成。每年的六月份，我會(huì)記得去看看各省高考試卷，看看你最近在忙些什么。
親愛的李華，不要?dú)怵H，即使沒(méi)有人給你回E-mail，也要將"I am lookingforward to yourreply."堅(jiān)持寫下去；親愛的李華，不要厭煩，即使每個(gè)外國(guó)友人都來(lái)來(lái)回回寫信問(wèn)了好多遍，也要將你熱愛的校園構(gòu)造仔細(xì)耐心地寫出來(lái)；親愛的李華，不要抱怨，即使你每次在考完試講評(píng)作文那幾天都一直再打噴嚏，也不用疑惑，放心，那些范文都是在表?yè)P(yáng)你。
親戚的李華，你是我中學(xué)唯一讓我敬佩到可望而不可即的優(yōu)秀學(xué)生。在我以后漫長(zhǎng)的人生道路上，我會(huì)想念你。
Yours
給李華同學(xué)的一封信 2
李華：
你好！
你隨爸爸媽媽去西北已經(jīng)半年多了，你習(xí)慣那里的生活了嗎？在學(xué)校還好嗎？
再過(guò)兩個(gè)月，我們就要離開母校，升人中學(xué)了。
最近學(xué)校的新鮮事可多了。為了貫徹新的課程標(biāo)準(zhǔn)，活躍課堂氣氛，讓同學(xué)們主動(dòng)地學(xué)習(xí)，老師們都在“變”。其中教語(yǔ)文的徐老師變化最大了。
徐老師竟然鼓勵(lì)我們?cè)谡n堂上插嘴。你知道，這在以往可是要受到嚴(yán)厲批評(píng)的。這個(gè)改變，讓大家備受鼓舞。我們的“淘氣包”們更像獲得了“特赦令”一樣，上課時(shí)十分活躍。他們搶著答問(wèn)題，有的'甚至不舉手就從座位上蹦起來(lái)發(fā)言。一次，白珊寧就像吃了“豹子膽”，為了一個(gè)答案和徐老師爭(zhēng)得面紅耳赤，互不相讓，課堂上充滿了“硝煙”味兒。你知道，這在以前，誰(shuí)敢啊！可是徐老師不但一點(diǎn)兒也不介意，而且還表?yè)P(yáng)我們：“大家的表現(xiàn)真出色！”真不知徐老師的葫蘆里賣的什么藥。
不管怎樣，上這樣的課我覺(jué)得特開心，特舒暢。
教數(shù)學(xué)的許老師也變了。他上完課后竟不留作業(yè)，讓我們自己找出重點(diǎn)自己練，找出自己學(xué)習(xí)上的難點(diǎn)自己練，多新鮮！
再過(guò)兩個(gè)月就該畢業(yè)考試了，你們那里有統(tǒng)考嗎？你有可能上什么樣的中學(xué)？告訴你吧，聽老師說(shuō)今年我們這兒取消了畢業(yè)統(tǒng)一考試，由各中心學(xué)區(qū)出題，自己學(xué)校老師判卷。至于升中學(xué)，一般是就近上學(xué)。這樣一來(lái)我們就不會(huì)像以前的畢業(yè)生那么緊張了。有了更多的課余時(shí)間，我參加了電腦班，學(xué)會(huì)了用電腦設(shè)計(jì)板報(bào)，也會(huì)發(fā)電子郵件了。到時(shí)我們好好聊聊。
好了，先寫到這兒吧！代我向叔叔阿姨問(wèn)好。
祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！
你的同學(xué)：孫光
6月10日
給李華同學(xué)的一封信 3
親愛的李華同學(xué)：
你好！或許你不認(rèn)識(shí)我，但是我認(rèn)識(shí)你，你總是出現(xiàn)在英語(yǔ)里。你好像是學(xué)生會(huì)的成員，總是遇到很多麻煩事，既要掌管學(xué)生的演出活動(dòng)，也要向各種各樣的老師寫邀請(qǐng)函，或者是宣傳什么樣的活動(dòng)。作為學(xué)生，你總是活潑開朗，有很多朋友，甚至你還有一群英國(guó)與美國(guó)的朋友，你總是沒(méi)事的時(shí)候就像他們寫信，也總是收到很多的回信。
其實(shí)我很羨慕你的高中生活這般多彩，你們學(xué)校有各種各樣的活動(dòng)，甚至你們還有外國(guó)的`朋友，但是我們高中和大部分高中一樣，都是比較單調(diào)枯燥的，每天的生活基本都是上課寫作業(yè)考試，只有考完很多的試，我們才會(huì)有一個(gè)短短的假期。但是其實(shí)我和你一樣，也覺(jué)得這樣單調(diào)的生活特別的美好。只為了一個(gè)目標(biāo)努力著，單純又充實(shí)，雖然比較疲倦，但是仍可以對(duì)未來(lái)抱有最大的熱情，這樣的單純或許只有高中才會(huì)擁有。
在英語(yǔ)課上替你寫的時(shí)候，其實(shí)我還是挺煩的，因?yàn)槟憧偸亲屛覀儙湍銓懀覀儗懙目偸菚?huì)有各種各樣的錯(cuò)誤，我們的英語(yǔ)老師總是強(qiáng)迫我們背誦范文，還有一個(gè)一個(gè)地去辦公室給她背誦。但是真正到了高考，我們替你寫下最后一個(gè)單詞的時(shí)候，我的心里卻是這般不舍，因?yàn)槲覀儾粌H要告別你，還要告別自己的同學(xué)老師，告別自己美好的年華，我們都要步入成年人了，有的未來(lái)還是不可預(yù)期，我們都害怕會(huì)迷茫。
但是，人生總是充滿著漫長(zhǎng)的告別，你會(huì)遇見新的人，我也會(huì)慢慢長(zhǎng)大，我們相伴的日子就到這里吧。祝你萬(wàn)事勝意，平安喜樂(lè)。
xxx
20xx年xx月xx日
給李華同學(xué)的一封信 4
李華同學(xué)：
你好！
今天我想就筆記的事情和你聊聊。上課時(shí)你的筆記常常偷工減料，不是少了這個(gè)重點(diǎn)，就是少了那個(gè)難點(diǎn)，總是讓老師對(duì)你紅臉。下課你也時(shí)常向我抱怨：“反正我從來(lái)不看，為什么要記得那么認(rèn)真？我知道了就好了。”作為你的組長(zhǎng)，我真是感到萬(wàn)分憂心。
我相信你是一個(gè)相當(dāng)自信的人。你或許認(rèn)為大腦最可靠，無(wú)須翻筆記，可事實(shí)確實(shí)如此嗎？
不知你是否聽說(shuō)過(guò)“艾賓浩斯遺忘曲線”。你記憶的東西最后將只剩下百分之二十五，更別說(shuō)上課只聽了一遍的內(nèi)容。雖然大腦是一個(gè)無(wú)限大的U盤，但其清理功能同樣強(qiáng)大。而筆記則是一個(gè)非常大的內(nèi)存卡，“好記性不如爛筆頭”，記憶會(huì)被清除，但筆記不會(huì)。
或許，這依舊不能說(shuō)服你，你依然堅(jiān)信你的大腦足夠強(qiáng)大，但你是否能保證你的大腦絕對(duì)不會(huì)“離家出走”呢？
有研究表明，一個(gè)成熟的人的注意力只能集中二十分鐘左右。而一節(jié)課如此漫長(zhǎng)，你活潑的大腦隨時(shí)都會(huì)任性地跳出去玩耍一圈，如此，再?gòu)?qiáng)大的大腦“罷了工”，還能留下完整的.記憶嗎？而記筆記就是抓回你的注意力的最好方法。
上課時(shí)，老師講課是較快的，如洪水般向你涌來(lái)。我們?nèi)绮荒苎杆俳邮詹⒑Y選過(guò)濾，知識(shí)就會(huì)像垃圾一樣堆在角落，很快就會(huì)被大腦“掃地出門”。記筆記就不同了，它是一個(gè)慢動(dòng)作，在記錄時(shí)我們會(huì)默讀，會(huì)反芻。同時(shí)，記筆記還是一個(gè)知識(shí)再梳理的過(guò)程，你的大腦會(huì)自覺(jué)地將污水過(guò)濾，提煉重要信息，鍛煉我們的思維能力。
當(dāng)然，筆記并不只局限于課堂，在許多地方也大有用處。
讀書時(shí)，我會(huì)想起朱光潛曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀過(guò)一本書，須筆記綱要、精彩的地方和你自己的意見。”旅行時(shí)，我會(huì)想起沈從文的《湘行散記》，我也會(huì)用筆記下各地的風(fēng)土人情……
如此來(lái)看，記筆記真的無(wú)意義嗎？答案自是不言而喻。回頭看看你的筆記，字里行間藏著你學(xué)識(shí)的增長(zhǎng)，記筆記也是一條修煉人生的必經(jīng)之路。
最后，希望你能領(lǐng)會(huì)筆記的魅力，并付諸行動(dòng)。
你的組長(zhǎng)：小琪
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