寫給畢業朋友的一封信（通用16篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對書信都再熟悉不過了吧，書信是用于交流思想、表達意見、傳遞信息、互通情況的應用文書。你知道書信怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的寫給畢業朋友的一封信，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫給畢業朋友的一封信 篇1
親愛的XXX:
你好!
還記得我們在一起的時光嗎?一起笑,一起哭,是你陪我走過那坎坷的成長之路,美麗的流星,是我們歡笑的眼淚;
飛舞的`花瓣,是我們友情的飄帶.你還記得那一次,我們......
已經是前一年的事了.那一次軍訓夏令營,我們在烈日下站了將近兩個小時,我真的熱得發暈,終于堅持不住,昏了過去.你很堅強地背起我跑向醫務室.驕陽似火,烈日炎炎,昏迷中,我感覺到你的T恤被汗水浸濕了,汗順著你的臉頰淌下來,可你毫不在乎.
我真的很想挽留,挽留那逝去的時光,我想對你說:"和你在一起,真的很快樂!"
祝：一帆風順，笑口常開!
寫信人：
日期：
寫給畢業朋友的一封信 篇2
朋友：
你好！
你現在在干什么?近幾天你經歷過什么有趣的事嗎?
啊!作為你的好伙伴，好搭檔，我想對你說的話簡直太多太多了，借這次給你寫信的機會，我就一吐為快吧。
我很喜歡看你笑，因為在我認識你之前，你的臉上總是掛著一副嚴肅沉思的表情，看起來好像很“難”見到你笑似的。和你交了朋友后，不但由于你的`影響我的成績提高了很多，你也經常笑了。
說實話，能和你交朋友，我真的很榮幸。想到以前，我還是一個中游的學生，交了不少壞朋友，還常說臟話(太夸張了點)，覺得跟你學習這么好的同學根本沾不上邊，只能看著眼饞罷了。沒想到偶然的一次機會，我們兩個竟然交了朋友，并且兩人之間的友誼越來越深厚了。自從交了你這位高尚之友，我的學習成績不但提高了，壞習慣們也都改了，還被老師評為“優等生”。要是沒有你的指點與幫助，哪里來的我現在的成就(當然，也有其他人的幫助與指點，不過我還是覺得你對我的幫助是最深刻的)!從你身上我學到了好多，認識到了好多。看來，你和那些曾經幫助過我的人都是我成功的“加油站”呀!
話回到現在的校園生活，看來這時我們已經成為最親密的伙伴了，上課我們積極地回答問題，比賽誰把老師的問題理解的更徹底，更具體;下課我們總是幾個人湊在一堆兒，做一下課后總結或者玩游戲，生活過得緊張而快樂，忙碌而充實，我甚至已經覺得學習是一種放松，一種享受。
寫信人：
日期：
寫給畢業朋友的一封信 篇3
親愛的朋友們：
你們生活快樂嗎?你們學習緊張嗎?歲月的漫長，但你們那真切的笑容卻風雨不改，我們的友誼也永恒不變。想起那次你們對我的無微不至，常常蕩滌我心間……那是風雨交加的下午，我們大家都忘記帶傘回家，我望著窗外傾盤大雨，時而電閃雷鳴，輕輕嘆了口氣，垂頭喪氣地埋怨：都怪自己忘記帶傘，媽媽肯定罵我了。“心里頭七上八下地蹦著。你們聽見我好象我在焦急著什么似的，悄悄地靠近我，似乎看透我的.心思，笑瞇瞇地瞪大眼睛說：“干什么，是否想回家呢?”我低著頭，面頰熱辣辣的，沒、你們見狀，毫不猶豫說：“哦!反正我們也要回家，與其在這兒等雨小了不如早點回家。”我心里象喝了蜜，甜滋滋。
窗外的與越來越大，濺起高高的水花，路上的行人逐漸減少。我們肩搭肩決定冒雨回家。一路上，雨無情地濺到我們身上，路上積滿了水，而且伴隨大量的泥沙，你們的新鞋子都濕透，卻沒有一聲怨言，還用書包為我遮雨。而且陪我走下去。剎那間，我沒有注意水中的石頭，猛地“撲通”一聲掉到水中，你們迅速地攙扶著我，細心地觀察我腳上的傷，雨又無情地拍打到你們臉上，你們忍受著冷雨的冷酷，只是憂心忡忡地詢問我的傷勢，我痛得蹦緊了臉蛋，“咿呀，咿呀”地叫喊，你們注視著我痛苦萬分地模樣，雨依然無情地濺落在那失落悲哀的面孔，深邃的雙眼閃爍著動感的淚花。你們輕輕地把我放在一棵大樹下，堅定地眼神觸動我的心，安慰地說：“不要怕，我們等下會回來，相信我們吧!隨即你們拔腿就跑，匆匆地沖進大雨，那柔小的身影，忙碌的腳步漸漸消失于雨中……朋友們用不著豪言壯語，用不著山盟海誓，一顆心去關心另一顆心，讓心的距離趨向于零，這便是友誼。直到今天，初二的緊迫感壓倒了一切，站在書店窗口看著一本同學錄。
小學時代的一個個細節在倏忽中閃過腦海，6年陪伴我的是快樂，是幸福，是純愛。感謝你們，是你們用嫩綠的詩劇，裝幀了我青春的書頁;感謝你們，是你們掀起風塵的記錄，滋潤今天的我;感謝你們，是你們讓我的人生道路不再孤寂，感謝你們，是你們譜寫我生命的贊歌!
祝：身體健康!學業進步!
XXX
20XX.X.X
寫給畢業朋友的一封信 篇4
同學們，朋友們：
我們經過了殘酷的高考歲月，步入了我們理想的或不理想的大學。在這理想的與不理想的大學里，我們不知不覺地走過，有過喜，有過悲，有過傷心的往事，亦有過令人忘懷的經歷。每逢假期，我們猶如候鳥遷徙，奔向遠方，只為那幾千元的薪資，來化作我們的獨立及董事。而為之，我們失去了與同伴的嬉戲及過年與家人的團聚。同學們，現在你或許畢業了或許還在為這學年的學費在外忙碌，就算你還沒畢業，大多數同學是不是在為是出去實習還是留校學習而憂豫。此刻，我想說“沉淀一下你漂浮的心，想一想你的內心深處，到底想追求一個怎樣的人生.”
也許我并沒有資格來說什么，更沒有資格去說什么，但我僅僅只是想說說個人的看法。在當今這個知識經濟世界里，你要有足夠的知識，去武裝自己。也許，有人認為我幼稚，會說，有知識有何用處，沒有錢，沒有權，沒有人脈關系，不懂人情世故，還不是一介書生，一無是處。有的人，沒上學，不也在社會上混的風生水起，有聲有色。是的，有這樣的人，我不否認，但我只是想說一下，我們，上了學的我們。有的同學當年高考不如意，選擇了回校復讀，有的同學，當年也就考入了大學，現在有的畢業了，有的還在讀書。我們都有一個不甘于現狀的.心，都有個自認為不平凡的夢。我們在大學里學習，在大學里尋夢，在大學的路上用我們自己的方式趕路。現在有的出來了，有的還在路上，我們是不是該回憶下我們的大學生活，有多少人把自己的專業學好了，有多少人學以致用了，我們大多數都沒做到，因為我
們太忙，忙著去做兼職，去參加社團活動，忙著去結交朋友 ，忙著去干自己想干的事，忙著去鍛煉自己，忙著去玩，去增添自己的生活閱歷，或許，有的也在忙碌自己的愛情。我們太忙，我們忙得分不清了主次，忙得我們忘記了自己在此刻所扮演的角色---學生
其實，我們都有一個不平凡的夢，只是被無情而又殘酷的現實一步步侵蝕，不知你有沒有放棄，不知你有沒有妥協。為了我們心中的夢，我們真的應該好好沉淀一下自己的心，沉淀一下自己的靈魂。只有這樣，我們才會搞明白，我們到底要追求一個怎樣的人生。路很長，需要我們認真思考，慢慢徒行，不要急，不要燥，不要急于求成。我們要堅信，牛奶會有的，面包會有的，一切都會有的，美好的生活也一定會有的。 -
最后，送給大家我喜歡的一句話：“我還年輕，我渴望上路帶著最初的激情，追尋著最初的夢想，感受著最初的體驗，讓我們上路吧!”---杰克·凱魯亞克
XXX
20XX.X.X
寫給畢業朋友的一封信 篇5
同學們：
你們好!
朋友是下雨時的一把雨傘。朋友是放棄時的一聲鼓勵。朋友是苦悶時的一絲春風。即使不是朋友，他也會教會你一些東西，帶給你不計其數的快樂與溫暖，就看你在生活中發現了嗎?它——無處不在!我不會忘記，當我生病時，同學那關懷的眼神，那安慰的話語。當我考試考差的時候，同學那同情的眼睛，那鼓勵的話語，我更不會忘掉——老師表揚是的關愛，同學那強壯的大拇指!其實，這都是一些微不足道的事，可這卻讓我感受到了友誼的快樂!也許，誰也不會想到，在紀律不太好的六年級九班，在不太團結的六年級九班，也能在運動會上得“全體第一”的獎項!也許，誰也不會忘記，同學們為正在參賽的選手，撕破嗓子地吶喊聲!誰也不會忘記，同學們拼搏時的信心，為的是班級的榮譽呀!有同學說：“我才不想參加呢!得了獎又有什么用呢?”說在口中疼在心里。
其實，我們都知道，他是愛這個家的，愛這個家的每一個成員，只是，他不想表達出來而已。有個同學跑八百米，得了第一名，他說：“我不想跑太慢!”其實，他想為班級爭光呀!誰又能想到，平時為了一點小事就斤斤計較的'班級，在運動會上竟然能如此的齊心協力!這——就是班級的力量鼓勵著著他們!這——就是因為他們總把班級放在第一!當我們拿到成績興奮的喊出來時，誰能不回憶起選手們努力奮戰的畫面呢?這次，我強烈地感受到與同學共同分享的快樂!我們相聚在20xx級九班!我永遠都不會忘記任何一位同學，不論你是開朗。活潑，不論你是多么的文靜，我永遠都不會忘記你——同學!我們在一起學習了三年，也許，我們永遠也不能再聚集在一起了，永遠也不能再一起學習了。當我們邁出校園一剎那，我的淚不由的流了出來，真的，永遠也不會再見面了，與那些不在初中部讀書的同學，老師說的對，同學只是你生命中的一個過客，小學的班主任永遠不可能是你初中的班主任，對于現在已經畢業了的我們，應該更加珍惜現在的同學。
在初中畢業的時候，不會因為在哪些事情上而后悔。在小學中高年級的這三年里你快樂過多少次?你再一次爬起來過多少次?你成功過多少次?這都是朋友給你的!這都是同學給你的!他們讓你嘗過這生活中的酸甜苦辣，因為他們教會了你，做人要學會寬容，多一點笑容。有些同學因為一點小事就吵架，這不值得，因為你們是朋友，一定要互相信任對方，彼此多一點寬容!有相聚就有離別，讓我們帶著同學的祝福，飛得更高，走得更遠!帶著老師給你的希望!
XXX
20XX.X.X
寫給畢業朋友的一封信 篇6
親愛的同學們：
你們好！
時光荏苒，你們馬上就要畢業了，很快就要離開我們xx醫專這個大家庭，走向社會。作為老師，在這里祝福你們！
曾經看到一首詩，詩的名字叫《今晚，我還是醫專的學生啊》，詩中說來到xx醫專是因為有緣，說離校的行囊里裝載著無限的眷戀，說想打包教室、實訓室和圖書館，還想帶走老師、同學和心里那個她。我想，這道出了許多同學的心聲。
親愛的同學們，我想對你說：不管現在，還是將來，你都是醫專的.學生！老師內心深處的不舍跟你的行囊一樣沉甸甸；帶不走的教室，銘記著你上課時的求知若渴；帶不走的實訓室，印刻著你練習時的專心致志；宿舍的硬板床，傾聽了你臥談時的推心置腹；文化廣場上，回蕩著你歡呼時的青春激昂；圖書館的書頁里，珍藏著你苦讀時的深自砥礪。你帶不走的老師和同學也一樣把你裝在了心底。
1000多個日日夜夜念念不忘：因為成功歡呼雀躍過，因為挫折暗自垂淚過，因為……所有這些，讓大家收獲了深厚的情誼，學會了尊重理解，也學會了成長。
1000多個日日夜夜歷歷在目：在我們醫專的大家庭里，你們點點滴滴地積累了自己的學識，扎扎實實地提高了自己的技能，真真切切地提升了自己的素養。這都是你們在專業領域里披荊斬棘的利器！
親愛的同學們，你們即將離開母校，踏上一段新的征程。老師希望你們面前全是鮮花和坦途，但誰也免不了會遇到坎坷和磨難，帶上你的利器勇敢向前去開拓吧，老師祝愿意氣風發的你所向披靡！老師相信，你一定會在人生路上收獲幸福！
親愛的同學們，我還想說：不論何時無論何地，我們都是醫專人！xx醫專，是我們共同的家。我們是醫專人，我們驕傲！我們是醫專人，我們自豪！愿你們在自己的崗位上發光發熱，每一天都能成為更好的自己，相信明天醫專會以你們為榮！
親愛的同學們，不管你在哪里，xx醫專的大門永遠為你敞開，這是我們共同的家，歡迎你們常回家看看！
最后，祝愿親愛的同學們前程順遂！
xxx
20xx.06.13
寫給畢業朋友的一封信 篇7
朋友：
社會不是學校，在你畢業邁向社會的時候，你可能會碰到薪水與付出不相符，績效考核不公正，領導不識才，公司制度不規范等不平等……但這些不會改變什么，把這些抱怨變成積極的行動，才是最正確的事情……
致剛剛踏上社會的大學生：不批評，不責怪，不抱怨。
大學生剛剛踏上社會，有許多人情世務都不會處理，甚至仍然和在家中、在學校一樣，做什么，說什么都比較隨便，尤其在待人處世方面不考慮后果及影響。工作時間不久往往就有許多抱怨和不滿，有的甚至憤然辭職。一朋友的孩子過五關斬六將好不容易進了一家心怡的公司，然而工作不到一個月就跟我朋友說想換工作，朋友問他為什么?他也不多說，只說公司太復雜，不是他想象的那樣。再細究，他才說出緣由：部門領導老是批評他，說他這個不好那個也不好;由于領導經常在公開場合批評他，部門同事也不太接近他，甚至不理睬他，他覺得在不滿里面很孤立。
其實，這只是孩子自己的.感覺，并不是真實的原因，經過朋友在該公司的其他朋友的了解，原來該同學進公司后做事情比較粗糙，且說話比較橫，覺得自己名牌高校畢業，什么事情都不在話下，同時，還在言語中看不起部門其他人，甚至連部門領導也看不起，似乎覺得他們都不懂專業。于是，部門領導開始教育他了，而該同學對自己的言行不但不引起注意，反而，公開頂撞領導，覺得領導說的事情沒有道理，甚至覺得領導不公平等等。于是，才有了后面的這些情況。
一位大學生，哪怕是研究生，當你進入一個公司開始你的職業生涯了，你得好好研究下你周圍的人和事，好好注意你在領導和同事之間的一言一行，盡可能做到：不批評、不責怪、不抱怨!
卡耐基說過：“如果你想學會待人處事，那么就請你記住三大原則：不批評，不責怪，不抱怨。只有不夠聰明的人才批評、指責和抱怨別人。”
我們總是可以輕易地看見他人的失敗、錯誤和缺點，而且忍不住提出批評和建議。殊不知，即使你是對的，你也會對他人造成傷害，或者已經替自己樹立了一個敵人。所以，不要隨便抱怨同事，更不要批評、指責同事。
富蘭克林在年輕的時候并不出眾，可是后來成為極有手腕的外交家。他成功的秘訣正是：“我不說任何人的不好!”
《圣經》里說過：“不要批評別人，免得將來也被別人批評。”人各有別，不了解對方，就不能站在對方的角度去看問題，誤會就是這樣產生的。千萬不要隨便去批評別人，話一出口就意味著傷害。
要想與同事和諧相處、友好合作，就要把握好語言的分寸，注意克制自己。往往一次草率的、直白的批評會讓你失去一個朋友，失去一個事業上的合作伙伴。況且，直白的批評會讓他人覺得丟了臉面，自尊心受到了侮辱，最終造成雙方不歡而散、難以收拾的局面。
沒有十全十美的人。每當你忍不住要批評別人時，先想一想自己在這種情況下會怎樣做，同時記住下面幾句話：
(1)不要批評你不了解的人，先控制自己的情緒;
(2)不要批評別人的行為，先站在別人的角度想想;
(3)即使要批評，最好先加以肯定;
(4)如果你經常批評別人，為什么不試著多贊美別人?
所以，讓我們盡量去了解別人，而不要用責怪的方式;盡量設身處地去想一想——他們為什么不去做?他們為什么要這樣做而不那樣做?善解人意比起批評責怪要有益得多，而且讓人心情舒暢，更容易接受你的觀點。
在工作中，我們身邊充斥著各種各樣的抱怨：抱怨薪水與付出不相符，抱怨績效考核不公正。抱怨領導不識才，抱怨公司制度不規范……唯獨沒有人抱怨自己：我為什么有這么多抱怨?把抱怨變成善意的溝通，把抱怨變成合理的建議，把抱怨變成積極的行動。
xxx
20xx年x月x日
寫給畢業朋友的一封信 篇8
親愛的同學：
您好！
光陰似箭，歲月如歌。在您即將結束小學生涯步入中學殿堂之際，您的朋友——東昌中學全體師生為您送去一份最真摯的問候和最殷切的祝福！祝賀你們告別小學走向初中，告別幼稚走向成熟。
江北水城，物華天寶，厚重的沉淀孕育出一朵瑰麗的教育奇葩——東昌中學。東昌中學是依托于省級規范化學校——聊城三中的一所初級民辦中學。學校位于興華路115號，創建于1999年。近幾年，東昌中學憑借一流的辦學設施、卓越的管理水平、鮮明的辦學特色、過硬的教學質量、輝煌的教學成績翹楚江北水城，聲揚魯西大地，成為學生滿意、家長放心、社會認可的魯西名校。
我們熱誠的期望著您的加盟，和我們一起，在東昌中學這塊奮斗的沃土上，學習、生活、追求、探索，實現美好的夢想；和我們一起，在東昌中學這個成長的'搖籃中，感知、體驗、展翅、成才，分享成功的歡樂！
選擇東昌中學的十一大理由：
1、一流的環境
現代教育教學的發展，需有一流的教學設施。近幾年，學校投入大量資金改善辦學條件。我校擁有先進的微機室，高標準的實驗室，一流的多功能多媒體教室和語音教學設備。每個教室都安裝了空調，教室冬暖夏涼，四季如春。為落實素質教育，突出學生特長，促進學生全面發展，今年，學校正在建造室內體育活動場所、音樂室、美術室和形體訓練室。
2、科學的管理
以人為本，實施人性化管理，追求和諧發展是我校管理工作的原則。學校制定的各項規章制度，采取的各項措施，領導的工作方式都以尊重人、信任人、關心人、激勵人為出發點，強調人本思想。學校領導對教職工在工作上嚴格要求，正確引導；在生活上排憂解難、關懷備至。在東昌中學，從教師到領導，從教學、教研、德育乃至后勤等各個層面都洋溢著一種和諧的、人性化的氛圍；在這里閃耀著一種陽光、愛與幸福的光澤。管理者尚思，教師尚教，學生尚學蔚然成風。
3、一流的師資
教育的質量取決于教師的質量，教學的發展取決于教師的發展。我校始終把師資隊伍建設作為學校的工作重點。為提升教師、強化師資，學校采取了一系列措施。集體備課活動、年輕教師的說課制度、聽課評課制度、教師的業務考試、教師基本功大賽、每周的中考試題研討分析會。“請進來、走出去”的交流學習措施。多種培養、培訓措施，多元化考評規范了教師的教學行為，提高了教師的業務，打造了一支德藝雙馨的師資隊伍。目前，我校六名教師獲全國、省級榮譽稱號，三十二名教師獲市級榮譽稱號，教師學歷達標率百分之百。
4、導師制
我校在張廣立校長的倡導下，開創中學設導師的先河。學校把學生按成績分給任課老師。要求導師密切關注學生的學習情況和心理狀況，了解學生的性格、興趣、愛好。指導學生會學習、會生活、會與人相處，引導學生自尊、自愛、自信、自強，養成良好的學習生活習慣，并建立詳盡的學生成長檔案。每次考試后，導師幫助學生進行總結，分析試卷，指導學生找出學習和考試中的不足，制定提高的方案。為督促導師更好的指導學生，每學期學校組織學生對導師進行評價，并把學生評價結果與導生的期末成績量化成分計入績效工資。
5、小班制
為了保證全體學生課堂上有參與、展示、回答的機會，為了保證教師能與全體學生經常地交流，為了保證教師作業批改及時性和批改質量，為了給每個孩子成長的空間，讓每個學生接受優質教育，從20xx年我校實行小班額，避免班內人數過多帶來的種種弊端。
6、課堂改革
為了激活課堂教學，提高課堂教學效率，20xx年我校全面實施課堂改革。新課堂上，學生為主體，教師為主導，生生合作，師生互動；學生展示，教師引導、點評，使每個學生每時都在活動、參與。構建了“和諧、生動、高效”的課堂教學。
7、“周周清”
為落實“抓整體、促優生”的辦學目標。我校實行“周周清”。每周六把主要科目所學知識以小考、競賽、答辯等形式考查考核。考查、考核達不到要求的學生，學校組織精干教師在周末集中無償輔導。這樣，學生所學知識及時消化鞏固，暴露的問題及時得到解決。
8、奧賽小組
為落實“育名生”的辦學目標，我校根據學生的興趣愛好分別成立了數、理、化、英奧賽小組。每周定時由業務能力突出的教練對這部分學生進行指導、培訓。措施實行兩年來，我校在市統考、中考、奧賽中都涌現出大批特尖生。
9、豐富多彩的活動
學校每學期都要開展“英語風采大賽”、“主題班會”、“詩歌散文朗誦比賽”、“成語故事大賽”、“才藝展示會”、“體操比賽”等豐富多彩的活動。通過活動，學生的道德、意志、情感受到了教育，心理得到了調整；同時也為學生發揮特長、展示才能、張揚個性、鍛煉能力搭建了平臺。并通過活動活躍了班內氣氛，增強了班級的活力和凝聚力。
10、養成教育
“培養良好習慣，收獲美麗人生”良好的學習習慣、生活習慣的形成，需要從平常的點滴做起。我們注重讓孩子們在實踐中強化行為習慣，采取家長、教師、同學三方評議相結合的評價模式，引導、督促、鼓勵孩子努力塑造完美的自我。
XXX
20XX年XX月XX日
寫給畢業朋友的一封信 篇9
親愛的孩子：
祝賀你們，各位小美女、小帥哥，你們一起健康、快樂、自由地度過了六年美好時光。祝賀你們，各位小帥哥、小美女，你們幸福滿滿地收獲了老師的關愛、同學的友情。祝賀你們，經過六年的學習，你們各個方面都有了很大的提高。
此時此刻，請你們為自己鼓掌，因為你們一天比一天懂事，一天比一天上進；因為你們理解了寬容、學會了信任，明白了團結的意義，學會用知識解決問題，更重要的是你們開始擔當家庭與社會責任。家長為你們驕傲，家長為你們自豪。
小學畢業意味著你們告別小學時代，從此將步入另一個金色年華。“雄關漫漫真如鐵，而今邁步從頭越”，新的生活在前方招手，你們內心是否澎湃？新的號角在前方吹響，心靈是否隨時如花朵綻放？
多么美好的年齡，多么生機勃勃的年華。作為家長，我們除了羨慕，還有著更多的祝福。時間飛馳，不舍晝夜。此時此刻，多想讓時間慢下來，留住這如花似玉的時光。
孩子，我們慢下來，好好關注大自然。春日早上，草尖上的露珠多么清澈透明，我們慢下來，蹲下身子從里面看到天空，看到樓房，看到自己的影子。夏天午后，護城河河底的水草輕輕漂搖，我們慢下來，心靈的律動亦有水的清與涼。秋天，我們慢下來，看谷子如何彎下腰，體會豐碩的果實怎樣向大地致敬。冬季，濟南偶爾會下小雪，“古老的濟南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞……”我們慢下來，到城外走一走，感受黃河雪中奔流之壯美，欣賞“臥著點雪”的小村莊的山水畫……孩子，我們慢下來，把自己融入大自然，是不是體會到萬物的生長？“登山則情滿于山，觀水則意溢于水”河流流入我們的內心成為我們的血液，群山在我們腳下逐漸成為我們的骨胳。如此這般，我們怎能不強壯？如此這般，我們怎愁缺少山之風骨水之精神？
孩子，我們慢下來，幸福地讀我們喜歡的書。科技迅捷發展，電子產品日益豐富與普及，然而，手握智能手機的體驗怎能與捧讀一本書相比？孩子，我們慢下來，從電子產品中分出身，從緊張的學習中抬起頭，捧一本書認真地讀、放松地讀、隨意地讀……。“書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀”，書籍里有無數的圣賢先哲、仁人志士，我們閱讀，就是與他們無聲地交談，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的品質怎能不感召我們？“窮則獨善其身，達則兼濟天下”的情懷怎能不給我們以潛移默化？好書陪伴你，豐富你，它不會說話，不會生你的氣，不會與你吵架。這樣的朋友多難得呀，這樣的朋友多多益善。“書有詩書氣自華”，少男少女們，慢下來讀書，你必將會發現另外一個自己，必能成就另外一個自己。
孩子，我們慢下來，與家人多多交流。無論學習多么緊張，無論你多么叛逆，我們也應該在家庭中慢下來，聽爺爺奶奶講講他們的過去、聽爸爸媽媽聊聊生活的不容易及付出的艱辛、聽哥哥姐姐的見聞。當你認真聽完媽媽的嘮叨，也許，你會在學習時更加一把勁，在頂嘴時克制一點。當你真正聽進爸爸的勸告，也許你會在交朋友、待人接物上少走彎路。慢下來，幫家人端飯菜、擺餐具，可不要做“衣來張手，飯來張口”的大少爺大小姐。慢下來，做力所能及的家務，擔當家庭責任，這是對自己的鍛煉，亦是對父母愛的互應。最主要的是，我們慢下來，與家人一起營造出良好的家庭氛圍，營造出家的味道，營造出幸福的味道。孩子，長多大，你都是父母的孩子，有什么話一定要給父母說，他們是永遠不會放棄你的人，永遠幫助你為你好的人。孩子，你可能將來會走遠，但你永遠走不出的.是父母的心。他們的心為你懸著，為你掛著，直到蒼老直到永遠。人生不過百年，慢下來，珍惜與家人的日子，你的生命才會精彩。
孩子，慢下來，看看環衛工人如何在馬路中間撿起那片風中的糖紙，下次你就會把廢品扔進垃圾桶。孩子，慢下來，看看行色匆匆的市民、工地上的農民工，你的生活會立體起來。孩子，慢下來，看看報紙，關心一下世界，戰爭、貧窮、專制、愚昧……這個世界如此多元，這個世界如此紛雜，也許，你心懷他人心懷世界心懷悲憫將成為你成長的動力。今天，你是一名小學畢業生，未來，你必是未來世界不可或缺的一員。
少年，加油。少年，家長們為你們喝彩。
多年后，你們長大成人，慢慢時光里，你捧起這本特殊的畢業紀念冊該是多么幸福的一件事情呀。搞笑的文字，生澀的學生照會喚起你無盡的回憶。你會笑：“看，這是小湯包，一個熱心助人的家伙。”也許會說：“哇，這是宏兒，古文厲害。”還會指著一個小姑娘說：“當年是學霸，拳腳也挺厲害呀。”“呵，這幾個是好兄弟，激情無限呀。”“哇，在樓梯口發射炮彈被老師罵的人有沒有他？”“那次演課本劇忘詞，掉帽子的事太搞笑了”，春游互吃大餐，拓展臥談鬼神，步行遠足博物館，洪樓廣場高聲叫賣……多么有趣的小學同學，多么豐富的小學生活。“海內存知已，天涯若比鄰”，無論你們各自從事什么工作，無論處在何方，你們都是永遠的零九級四班，永遠的友誼。
少年，祝福你們前程似錦。少年，祝福你們遇山有路，遇河有橋。少年，“但愿你一路平安，橋都堅固，隧道都光明。”
家長們為你們加油，家長們為你們喝彩，家長們永遠是你們寧靜的港灣。我們彼此接納，彼此包容，彼此相愛。
此時此刻，讓我們慢下來，感謝孫春燕老師，感謝彭彬老師，感謝陳老師，盧老師，感謝聶老師，感謝張秀華老師，感謝……，他們像呵護自己孩子一樣呵護著每一名同學，孩子們才如此健康、如此快樂、如此自由。他們寬容、包容，他們智慧，他們敬業……這么多優秀的老師在歲月中見證了你們成長，真是生活的奇妙。
孩子，讓我們一起幸福地慢慢走。
讓我們慢慢地走，法律在左，道德在右，這樣靈魂跟得上我們前行的腳步，我們必會走得更穩，走得更遠。
寫信人：
日期：
寫給畢業朋友的一封信 篇10
親愛的同學們：
你們好，時間如白駒過隙從指縫間悄悄溜過，距離第一次給你們上課已有兩月之久，而你們也快要小學畢業了，就要踏上新的求學之路，去沐浴新的朝陽，迎接新的挑戰，親愛的同學們，你們可否準備好了？
仿佛還是昨天發生的事：第一次登上講臺的我，與你們初次見面，自然是要做自我介紹的，你們對我這位“新”老師充滿了無限的好奇，并且試圖去探探我的脾氣，為了縮小我們之間的距離感，我們做了一次“談判”：我從黑板上出兩道題，如果做對的人數超過一半，我就可以滿足你們的兩個要求。早就聽聞你們的底子薄，基礎差，跟我斗，下輩子吧！心中暗自竊喜。但是，結果卻令我大吃一驚，沒做對的只有那們幾個人，可謂自己給自己挖了一個大坑，這下可完了，認栽，只能讓你們提要求嘍。但你們并沒有提什么過分的要求，只是問了我的姓名和手機號，那時我感到非常欣慰，至少在你們的心里，我至少是被尊重的。謝謝你們，我親愛的同學們！
六年級，是小學的終點站，自從開始教你們就總想著幫你們多學點東西，黎明不會失約，付出必有回報，我在想只要我努力了，學習成績一定可以行，可誰曾想，你們的學習成績不禁讓我費心，更讓我憂心：第一單元的數學測驗，43個人的大家庭竟然有20個人不及格，這可讓我傻了眼，本以為一向乖巧的你們會考得不錯，可結果令人堪憂。于是，我讓你們每個人都寫了一份反思書，雖然是反思書，但你們每個人的`反思書上都有一句：“老師，您辛苦了！”謝謝你們，我親愛的孩子們！
還有一個月，你們就要畢業了，首先，我應該祝福你們，你們就要通過自己的努力進入初中去繼續深造，你們也即將告別童年步入青春，去開創自己更光輝的人生里程。但想到你們即將離開這所小學，我的支教生涯也馬上結束，我不禁悵然若失。
歲月如梭，光陰似箭，小學這本多姿多彩的書，你們即將翻到最后一頁，但天下沒有不散的宴席，我會將我們在一級的回憶珍藏，小學是你們求學路上上的第一驛站，以后的路還很漫長，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，希望你們在新的學校里學有所成，記住我跟你們說的：黎明不會失約，付出必有回報！
加油！
寫信人：
日期：
寫給畢業朋友的一封信 篇11
親愛的同學們：
大家好！就要小學“畢業”了，你們的心情是怎樣的呢？也許是興奮與激動，因為你們即將成為一名中學生了，陌生的中學生活一定對你們充滿了誘惑，你們迫不及待地要去感受青春的律動；也許是懷念與不舍，因為就要告別與你朝夕相處了六年的老師與同學們，告別可愛的母校了。然而無論我們怎樣懷念與不舍，小學生活到此就要畫上一個圓滿的句號了，今后的人生之路，你們將會和新的老師、新的伙伴同行。但是，無論你們走到哪里，都別忘了，這兒是你們人生的起點，在這里，在崔新莊子完全小學，曾經留下了你們純真、美好的童年！
你們是老師從教以來第三批從手中送走的六年級孩子，每一批都歷歷在目，每一批都讓我刻骨銘心，你們的笑，你們的悲，你們的樂，你們的哀，你們的好，你們的錯，都深深刻在老師的心里，猶如記憶的書頁，一頁一頁，飄著童香，灑著童樂，是那么珍貴的一份回憶。
如今，老師將把你們從手中送出，我們相聚在一起的日子不算太長，只有兩年，可是你們還是填滿了老師的心房，你們的離開，就讓老師感到是羽毛未干的小鳥，有太多的囑托，太多的叮嚀，也許面對面的訴說會是嘮叨，那么就讓這份文字讓我們作心與心的攙扶吧。
六年前，父母把你們送進了學校的大門，一個個天真、可愛的笑臉還在腦海中縈繞，如今你們已成長為健康、活潑的少年。在這六年里，你們長高了身體，掌握了知識，學會了關愛與理解，熏陶與升華了自己的人格，同時，更結下了我們師生深厚的情誼。六年，在人生的道路上，匆匆而過，但它令人刻骨銘心！它催人奮進！它吸引了我們從歷史走向未來！此時，分別在即，我既有離別的憂傷，更有對你們深深的企盼和祝福。
同學們，老師沒有別的目的，也沒有別的要求，只是希望每一位同學，在今后的生活中，一路歡樂一路歌，健康快樂地、踏踏實實地走好我們生命中的每一站。更希望你們的路越來越好走，越來越寬廣。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”不管是優秀生，還是后進生，人都沒有高低貴賤之分，老師眼中的你是獨一無二的，只要堅持繼續努力學習都有成才的機會。所以，畢業后的你要勇敢面對腳下的未走完的路，你們又處在同一“零起跑線”了，不要停下來。在以后的日子里，你仍要面臨以下諸多問題：
一、關于學習。
初中階段的學習和生活不同于小學，知識更深些，涉及面更廣些，你要自己思考的東西更多些。但是，我們完全不用懼怕，只要每天認真完成學習計劃，做好每周一次歸納，最后一定會取得成功。另外對各科學習本身要有“求知若渴”的態度，不應有“應付”、“排斥”、甚至“厭惡”的心理，即使對某一科有不喜愛的感覺也要在最短時間里調整過來，漸漸減弱這種排斥和厭惡情緒，多了解一下該學科的好處和有趣之處，更不要根據對老師的喜惡來產生偏科學習的情況。關于英語的學習，幾乎所有在學習中“過來的人”都知道學好英語的重要性，無論是目前的考學還是以后的應用，求職，英語水平一直是一個人成功的重要砝碼。在小學，我們學到的英語知識并不多，對于基礎差的同學現在開始補起完全來得及，初中三年是可以把外語趕上來的，對于以前基礎比較好的同學，精益求精，堅持不懈地學習英語是很有必要的，每天應該養成有固定時間聽和說的習慣。只要堅持下來，那么這將是一種“長期投資”，將來一定會有收獲的。
二、關于時間。
最近，有些同學因浮躁而浪費了許多的學習時間，那現在這個時候是否應該繼續抓緊時間學習呢？當然，你必須這樣做，要抓緊時間學習，在知識的“海洋”中同樣可以“放松”和“娛樂”。而有些同學除了正常文體娛樂之外，用學習時間做與學習無關的事是得不償失的。在初中時期，電視最好還是少看為妙，網吧不能去的。現在，你們在時間上仍舊是沒有多少“自由”的，而這種沒“自由”正是為了將來“更自由”。
三、關于上網。
我知道咱班的大部分同學非常愛好網絡，他（她）們進聊天室火熱聊天，去群里大桶大桶灌水，更甚者是癡迷網絡游戲或者瀏覽不健康內容。網絡是廣袤無垠的，網頁信息的限制水平很有限，有許多同學上網的出發點是好的，奔著學習和放松娛樂去的，但是不經意的一個連接，一個網友，一個圖片，一段文字就會改變你的思想，你會發現，你的上網計劃和內容悄悄地變化了，你的上網時間控制不住了，你上癮了。影響不到學習嗎？不可能！有的同學能說他（她）學習很好，上網也不影響學習，實際上，這只是他（她）的'借口。這些負面影響是更大的，所以，是不是干脆我們就不要上網了？可以，不上網，集中精力學習三年是不錯的選擇。但是，現在的教育發展趨勢卻把學生推向了網絡教育。那么，我們一定要有良好的自控能力，上網無罪，但不要聊天，認識不相識的網友就多一份牽掛和思考，干擾學習和記憶；不要去群里論壇灌水，即使在那里樹立了一個有威信的網名又能怎么樣？實際的收獲很少，學習耽誤了；不要玩網絡游戲，這個象吸毒一樣，容易上癮，想戒就難了；不要看不健康內容，這個是犯罪的導火索。學習方面的在學校教師指導下，家長監督下還是可以“開闊眼界”的。
四、關于健康。
任何時候身體健康總是第一位的，平時一定要注意飲食和衛生，積極參加校隊和各項活動是保持身體強健的方法。這里要多說幾句的是心理健康，初中的壓力更大了，面臨的考試更多了，老師和父母的期望也對你是一種壓力，還有青春期一些少男少女面臨同性、異性友誼的處理等，都會在某些時候產生壓力和矛盾，心里有些事想不明白，怎么辦？建議你多和老師或父母，好朋友溝通，不愛講話的同學，多給自己創造機會，該夸夸其談的時候就談。有一個好的溝通和交流是建立良好心理素質的關鍵。另外，學會寬容和站在別人的角度看問題也是化解矛盾，平靜壓力的方法之一。
五、關于交往。
初中是人生中最關鍵的一段時期，要注意男女交往得當，注意不要追求所謂的時髦，不要過分“關注”別人，處理好自己的學習和生活就夠了，關心朋友過火就不好了，尤其是和異性的交往更要注意尺度。
六、關于父母。
珍惜和父母相處的時光吧！否則你會后悔的。我們來算一筆帳：你一生活80（年），80x365=29200（天），不到3萬天。小時候父母照顧你，你不懂得愛自己父母。上學在7歲———23歲，大學畢業，即使不上大學也近20了，大約10幾年（僅3千多天）一直在學習中，還是父母照顧你，供你讀書。但是這段時期是你和父母相處和溝通的唯一最佳時期。之后就是和父母分開了，有自己的家庭和孩子，有很多人是不能在父母身邊照顧父母的晚年的。我們的父母是孤獨的，偉大的。同學們，年輕朋友們，有時父母嘮叨和管的嚴格都是為了你好，千萬不要對他們不禮貌，更不應該不珍惜父母的血汗錢不好好學習，不應該不珍惜和父母在一起的時光，不應該不注意父母的身體。
如今，你們即將離開我們美麗的校園，在大家即將告別母校之時老師有幾句話想送給你們。
第一，希望你們珍惜同學間的友誼，珍惜與每一位老師的師生情。相識、相聚是一種緣份。我們班的同學互相關心，互相鼓勵，充滿了關愛，這樣的同學情最純、最真、最貴、最值得懷念！你們的每一點進步、每一個成長，老師都傾注了無數的心血，這樣的師生情你們要常懷念！
第二，希望你們在今后的人生路上多幾分自信、多幾分堅強。任何時候要保持自信，因為自信是成功的伴侶，有了它就邁出了成功的第一步。不要害怕失敗，因為失敗中蘊含著成功的契機；不要害怕挫折，因為挫折能磨練一個人的意志。
第三，希望你們在生活中要常懷感恩之心。“感恩”之心就是我們每個人生活中不可或缺的陽光雨露。無論你生活在何地何處，對親人、對朋友、對同伴、對老師、對社會……只要你胸中常常懷著一顆感恩的心，生活將賜予你燦爛的陽光。
第四，希望你們都做善良的人，都能成為善于合作、寬容大度的人。
最后，老師希望你們永遠記住我們這個充滿友愛的班級。記住她帶給你的快樂和憂傷；記住她帶給你的幸福和痛苦；記住我們之間的點點滴滴……
在這分別的鐘聲即將敲響之際，老師深深地祝愿你們進入中學后用勇敢頑強書寫新的輝煌！祝福你們的生活充滿陽光！祝福你們健康快樂地成長！
泰戈爾說：無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起。無論你走得多遠，我的心總是和你們連在一起！請記住，老師那期待的目光將永遠、時刻注視著你們。老師永遠是你們最堅強的后盾。母校永遠是你們最溫馨的家！……
加油吧，孩子們！
寫信人：
日期：
寫給畢業朋友的一封信 篇12
親愛的女兒：
你是我們的寶貝，怎么表達愛都不為過的最親人。你是我們愛的結晶，是我們生命的延續！因為有你，我們的世界才會更精彩；因為有你，我們生活才如此豐富多姿！
十二年前，你的降生，帶給了我們無限的喜悅，如今看著你一天天長，仍給我們帶來說不盡的幸福，因為你的快樂而我們快樂！從牙牙學語到蹣跚學步；從哭著說“我不上幼兒園”到“我要考第一”，看著你的點點進步和成長都是我們最快樂的！女兒，雖然有時我們對你要求多了一些嚴了一些，那是為了給你造就堅實的羽翼，人生不可能總是一帆風順，總有遇到狂風暴雨的時候，那時能夠自救的就是你平時練就的智慧和堅強。
今天是“六一兒童節”，是你在小學階段過的'最后一個兒童節，再有一個月你就要小學畢業了，迎接你的是激昂的青春和美好未來！你曾說過我們欠你一個“兒童節”，因為你比同齡的孩子早上了一年學，我們答應在明年的“六一兒童節”繼續給你過節。
女兒，你的人生之路才要真正開啟。你即將告別懵懂的童年，兒童眼中的世界是簡單的黑白世界；而今后你將會看到人生真諦，風云詭異，奇妙變幻，起伏跌宕，波瀾壯闊。你眼中的世界會越來越寬廣，也越來越紛雜混亂。你要練就立自主思考，堅定理想信念，勇于迎接挑戰，在不斷的探索和進取中，獲得成長的快樂和驚喜，但有時也會有屈和傷感。這也是一個人成長的必然經歷，也要學會堅強、學會自己去解決生活中遇到各種問題，當然，如果你有需要我們助解決的事情，我們永災于相助，無論何時，家永遠是你停靠的港灣！
親愛的女兒，準備好了嗎？現在就插上你夢想的翅膀，翱翔于廣闊天地，做真正的快樂的自己，讓你的青春無悔飛揚！
愿我們的女兒天天快樂、永遠幸福！
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年x月x日
寫給畢業朋友的一封信 篇13
親愛的兒子：
時間過得真快呀，很快學期就將結束。這個學期你參加了不少興趣小組和課外培訓口琴隊、排球隊、圍棋、街舞等學得都挺棒的。說實話，你學習口琴的時間并不長，但你吹得很不錯。更讓我覺得難得是，排球隊的訓練很辛苦，但你堅持著，做到了刻苦。記得有一次，你說必須在早上七點到校，那時時間快到了，你急得不行，這是我第一次看見你的用心。除了學校里訓練外，你還總在家里練習，向上掂球你總是不斷地打破自己的.紀錄，挑戰自己的極限。看你滿腕汗，渾身散發著汗味的樣子，我的心里無比的喜悅。這分明就是小小男子漢的氣息，我仿佛能看到你的內心有著一股成長的力量在萌動。
學習圍棋的態度和方法你改進了不少，下棋時變得更專注，回家也常做圍棋作業，那投入的神情讓我看在眼里，喜在心頭。
每次放學回家，你都和媽媽有說有笑的，給我們這個家帶來了歡聲笑語。你不知道，每當這個時候，我的內心是充滿了感激。對了，昨天，你把自己喜歡吃的蝦一只只夾到人的碗中，讓我們感受到了你的懂事、孝順。
孩子，謝謝你帶給我們的快樂與希望。
祝：開心，快樂每一天！
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年x月x日
寫給畢業朋友的一封信 篇14
親愛的孩子：
現在即將小學畢業，為了你能在初中生活中更加快樂的健康成長，我思考了好幾天，今天寫一封信給你，希望能對你今天成長有一些助。
從小學一年級到六年級，你年年評為三好學生，這都是父母的驕傲，證明我們平時培養沒有白白付出。
這段時間，你與爸爸媽媽發生幾次爭吵，雖然都是你的過錯，但是我們還是會原諒你的，畢竟你才14歲，思想上還不成熟，人生的道路還很漫長，同時也說明你已經在成長，有自己的主見。從你出生到現在，我和你的媽媽都把你當成掌上明珠，含在嘴上怕你融化，捧在手里怕摔壞，可能是對你過于溺愛，使你養成一些不良的行為習慣，如上學怕你在路上的安全，基本上都是送你上學，使你養成依賴別人，不想走路的毛病；另外你課外時間在家中看書時間多了，體育運動就少了，同學之間的交往就少了，這些都會影響你今后的成長。希望你今后能正圈理好人際關系，學習與體育鍛煉的`關系，改悼動作慢，做事拖拖拉拉的不良行為習慣。
下學期你將到杭州讀書，希望之門已經為你打開，我和你的媽媽雖然舍不得你，但為了你的前途，為了你能養成良好的行為習慣，我們決定送你到杭州讀書。你自己準備好了嗎？
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年x月x日
寫給畢業朋友的一封信 篇15
親愛的同學們：
你們好!
首先衷心祝賀同學們圓滿完成小學學業，跨入中學殿堂。進入初中，意味著你們即將邁入青春的門，在更遼闊的沃土上播撒汗水與希望，在更廣闊的天空中放飛快樂和夢想。選擇一所適合自己健康成長的中學，是你們的理想，也是家長們迫切的愿望。北京市中關村中學愿意做滋養你們成長的土地，擁抱你們飛翔的藍天。我們正張開熱情的雙臂，歡迎同學們到來!
一、一流的師資配備
教師是學生成長的領路人。優秀的教師不僅能讓你們沐浴知識的甘露，更能呵護、陪伴你們走過稚嫩與懵懂，走向成熟與成功。我校有專任教師296人，學歷均為本科以上，其中碩士以上學歷教師46人，占教師總數的16%，區級以上學科帶頭人和骨干教師74人。中學高級教師106人，中學一級教師114人。年齡在30歲到45歲的教師占教師總數的78%。我校教師熱愛學生，教育理念先進，教學方法新穎，年富力強，經驗豐富，善于管理，責任心強，甘于奉獻，是學校發展與同學們成長的堅實保證。
二、先進的教學模式
中關村中學依據教材和課標，立足學生特點，結合中考對學生知識和能力的綜合要求，采用自主學習與合作探究相結合的方式，實施以教師為主導、學生為主體的教學模式。學校開展豐富多彩的學科活動，激發同學們的學習興趣，提高學科素養。同時嚴把落實關口，日清、周練、月考，培養良好學習習慣，促進成績提高。這些努力，將使同學們蘊藏的潛力得到最程度的發揮。
三、卓著的教學成效
中關村中學初中部各年級均設20個教學班，除設科技、藝術特長班之外，還設置由各個小學的推優生組成的優才班。學校全方位對優才班的學生重點培養。如精心組織并輔導學生參加科普英語比賽、希望英語風采賽、春蕾杯作文比賽、IMC國際數學競賽等校、區、市甚至國際賽事。此外，優才班學生還經常與來自美國、英國、澳利亞、芬蘭、新加坡等友好學校的`學生交流互動。學校也提供機會讓同學們走出國門，感受不同文化，開闊國際視野。
幾年來，我校初中部學生成績優秀，屢傳捷報。20xx年中考，我校總分500分以上的同學達302人，其中有254人被示范高中校錄取。
親愛的同學們，你們的健康成長，是家庭的幸福，你們的學業有成，是家長的心愿。中關村中學初中部將以先進的教育理念，一流的辦學條件，科學的管理機制，優質的教學質量，為你們搭建騰飛的舞臺。今天，你們在中關村中學播灑夢想的種子，定能在最美的青春年華收獲最豐碩的果實!
寫信人：
日期：
寫給畢業朋友的一封信 篇16
親愛的女兒：
你是我們的寶貝，怎么表達愛都不為過的最親人。你是我們愛的結晶，是我們生命的延續!因為有你，我們的世界才會更精彩;因為有你，我們生活才如此豐富多姿!
十二年前，你的降生，帶給了我們無限的喜悅，如今看著你一天天長，仍給我們帶來說不盡的幸福，因為你的快樂而我們快樂!從牙牙學語到蹣跚學步;從哭著說“我不上幼兒園”到“我要考第一”，看著你的點點進步和成長都是我們最快樂的!女兒，雖然有時我們對你要求多了一些嚴了一些，那是為了給你造就堅實的羽翼，人生不可能總是一帆風順，總有遇到狂風暴雨的時候，那時能夠自救的就是你平時練就的智慧和堅強。
今天是“六一兒童節”，是你在小學階段過的最后一個兒童節，再有一個月你就要小學畢業了，迎接你的是激昂的青春和美好未來!你曾說過我們欠你一個“兒童節”，因為你比同齡的孩子早上了一年學，我們答應在明年的“六一兒童節”繼續給你過節。
女兒，你的人生之路才要真正開啟。你即將告別懵懂的童年，兒童眼中的世界是簡單的黑白世界;而今后你將會看到人生真諦，風云詭異，奇妙變幻，起伏跌宕，波瀾壯闊。你眼中的世界會越來越寬廣，也越來越紛雜混亂。你要練就立自主思考，堅定理想信念，勇于迎接挑戰，在不斷的探索和進取中，獲得成長的快樂和驚喜，但有時也會有屈和傷感。這也是一個人成長的必然經歷，也要學會堅強、學會自己去解決生活中遇到各種問題，當然，如果你有需要我們助解決的事情，我們永災于相助，無論何時，家永遠是你停靠的港灣!
現在你已經是1.6米的“姑娘”了，但你還是愿意我們叫你“小乖”。即將步入青年的你要不斷磨煉自己的意志品質，好的習慣和品質將伴隨你一生，也將決定你將來的成功。“播種行為，收獲習慣;播種習慣，收獲性格;播種性格，收獲命運。”，形成性格要靠習慣，習慣又是由不斷重復的行為而形成的，歸根到底在于行為。而個人行為的養成只能靠不斷自我克服不良習慣的意志磨煉，沒有任何捷徑可言，甚至是自我割舍的短期疼痛，但最終收獲的是無往而不勝的自信和堅強。你是個有上進心的孩子，只因為年齡小可能會有一些不好的毛病，這沒有什么?每個人都會有各種各樣的壞習慣和壞毛病，但只要能改正了就好。但要一直無所謂、聽之任之下去就會鑄成錯。孩子，一個人要敢于面對自己的不良習慣，敢于向自己提出挑戰。給你講個《雄鷹再生》的故事：鷹是壽命很長的動物，一般能夠活到70歲，但是在它40歲的'時候，自身功能下降，它的爪子很長，而且開始彎曲了，不再鋒利。同時，它的羽毛開始豐厚，飛行高度、速度開始下降。它的捕食能力下降，將面臨餓死的危險。于是，它便進行了150天的訓練，它帶上足夠的食物，找一個山洞躲起來。先用石頭把自己的爪子上的指甲砸下來(要是把你的手指甲掰下來，是不是很疼呢?)。等待爪子恢復好，用鋒利的爪子，把自己翅膀上的羽毛一根根拔下來(把自己的頭發也一根一根的拔下來，疼嗎?)。然后，鷹還要等待，等待它新的羽毛生長出來以后，它的羽毛是非常輕盈的，它的飛行高度和速度都恢復了，它的爪子也鋒利了，它還可以繼續翱翔30年。
這個故事告訴我們，改正自己學習習慣的過程是一個非常痛苦和艱難的過程。我們希望女兒能成為展翅高飛的鷹，自由翱翔在自由的天空，去經風雨、見彩虹。
人的能力不是天生的，每一項技能都要靠后天無數次的學習、實踐，再學習、再實踐，不斷重復訓練才練成的，“不經一番寒徹苦，哪得臘梅吐芳香”。在今后的成長過程中你要為自己未來的騰飛儲備能力，即通過不斷的自我強化使之形成堅毅的受用一生的品質能力。
第一，有遠夢想，且能持之以恒地堅持下去。真正做到“立長志，而不是常立志”，“志當存高遠”，有句話說得好“心有多，世界就有多廣”，堅定的理想目標是一個人在遇到困難還能百折不撓，爭取勝利的堅強支柱。
第二，積極心態，立人格。具有樂觀的世界觀和積極上進的主觀能動性，能夠客觀正確的看待世界，思想開放自由，具備良好的自我認同，敢于迎接挑戰，堅信自己是最好的，堅信自己一定能夠克服一切困難，堅信自己的明天更美好。
第三，自控能力，說到做到的執行力。自我控制能力，其實每個人都有，就是自覺控制欲望的能力，在“是與非”、“對與錯”中，經常要進行正確的取舍，不為不良的欲望驅使，不戀一時花花世界，不成為“口頭上的巨人，行動上的矮子”?能控駕馭自己的理想之舟一直奔向勝利的彼岸。
第四，抗挫折能力，艱忍的耐力。如果不具備抗挫折能力，在人生路上就不會“笑到最后”，生活中總有各種各樣的不順心、不如意，但這些只是暫時的，是生活對你的考驗，要堅信“陽光總在風雨后”“梅花香自苦寒來”的道理。
第五，珍惜友情,善于交際能力。人際交往能力不足的人是不易成功的。你的同學將會是你一生的財富!他們可能會是你今生結識最久、了解最深、情誼最濃的朋友。在你未來的航程中，同學、朋友，可能會比父母陪伴你的時間更多，他們給你的鼓勵以及安慰會更貼心，所以，你首先要學會多交朋友、交好朋友，這樣你才不會感到孤單，人生也才會因此變得更豐富、更有力量。
第六，珍愛生命，分享快樂，激揚青春。每個人從一出生就開始了倒計時，所有經歷過的一切都成為了過去，就像你即將逝去的美好童年一樣，總有一天你要回望你的青春，感嘆時光飛逝。所以，你要珍愛父母給你的生命，讓自己青春無悔，做所有適宜有意義的嘗試，讓自己的青春豐富多彩，讓自己的才能和水平得到提升。要在愿意助別人的同時也樂意接受別人的助，要在分享和分擔之中感受這個世界的溫暖。一份幸福，分享給另外一個人就會變成兩份;一份痛苦，請另外一個人來分擔就會變成一半。分享和分擔才是生活的本質，幸福不在物質，而是心靈的愉悅和滿足。
第七，善于學習，取長補短。“三人行必有我師”，要謙虛謹慎，多學習借鑒別人一切的長處和優點，多改進自己的不足。人的一生就是學習提高的過程，學習只有起點，沒有終點。學習使人進步，只有不斷學習才會使自己處于優秀的行列!正是“學如逆水行舟，不進則退”。
說了這么多，想必我們的女兒已經覺得太嗦了，其實這正是父母的愛，千言萬語也道不盡!親愛的女兒，爸媽真心感謝你的到來，你的童年帶給我們無數珍貴的回憶。因為有你，我們的生活才有意思。如今，你要開始自己的青春之旅，隨著你的成長和博學，爸媽能夠得上你的時候會越來越少，你的知識會比我們多，你會有自己的立見解，而不會再一切聽任我們的安排，有時你會覺得我們落伍了。但是，請你銘記，我們對你的愛永遠不會變，你的每一點進步都是我們的驕傲，無論何時，我們的心永遠和你在一起!
親愛的女兒，準備好了嗎?現在就插上你夢想的翅膀，翱翔于廣闊天地，做真正的快樂的自己，讓你的青春無悔飛揚!
愿我們的女兒天天快樂、永遠幸福!
xxx
日期：20xx年x月x日
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