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給學生寫的推薦信 向學校寫推薦信
在當下社會，用到推薦信的地方越來越多，通過推薦信，可以達到展示申請人才能的目的。相信很多朋友都對寫推薦信感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的給學生寫的推薦信 向學校寫推薦信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
給學生寫的推薦信 向學校寫推薦信1
尊敬的xx大學招生辦老師：
您好。
我校同學是一位為人真誠、學習刻苦、多才多藝的學生。
同學思想積極要求進步，積極參加班級及學校組織的各項活動，熱愛集體，團結同學，有極強的組織紀律性和集體榮譽感，在班級和學校的活動上能發揮班級干部的'帶頭作用。
在學習方面，她學習目的明確，學習態度端正，對自己要求嚴格，學習刻苦，在學習過程中，她富有鉆研精神，每遇到不懂的問題能夠及時與同學和老師溝通討論，在學習成績不理想時，她能保持努力向上的學習態度和積極樂觀的心態，在學習成績理想時，她也能不驕不躁，堅持嚴謹的學習態度，學習成績穩步提高。
同學是一位富有才華的學生，她愛好音樂，有樂器特長，獲得古箏八級證書，多次在學校活動中展示才藝，獲得老師和同學的好評。
總之，同學是一位知書達理、好學上進、全面發展的好學生，學校愿意推薦她參加貴校體育新聞系方面的考試，并希望貴校能給她繼續深造的機會。
此致
敬禮！
推薦人：xx
20xx年xx月xx日
給學生寫的推薦信 向學校寫推薦信2
尊敬的xx大學的領導：
你們好！
很高興能以這樣的方式向你們推薦我最優秀的學生─xxx。作為一名高三的班主任，把優秀的學生推薦給優秀的大學是我義不容辭的責任。希望我的這封推薦信既能夠幫你們更多更好的了解xxx同學，又能幫你們招進一名優秀的大學生，同時也能夠使xxx同學進入他夢寐以求的大學的殿堂。
三年的高中歲月，把xxx同學打造成了意志堅強、底蘊深厚、成熟內斂、熱愛生活，有愛心、同情心、上進心，具備優秀的思維品格、超強的`學習能力、獨具魅力的領導才能、完善的個性特點、有較大發展空間和較強發展潛質的優秀人才。
他才華橫溢、思想深刻。中原自古多才俊，他的才華是多方面的，是同齡人中的翹楚。他長期擔任班長和學生會職務，成功組織過校內外的大型活動，出色的領導才能和極強的溝通能力使他獲得了我省優秀學生干部的光榮稱號；他對數理生情有獨鐘，全國中學生生物學聯賽、全國高中生數學聯賽、奧林匹克全國中學生物理競賽榜上有名；他熱愛讀書，讀文學、讀歷史、讀哲學，不斷的從孔子、老子、柏拉圖等中西先賢那里汲取智慧和思想，這在今天的理科生中實屬罕見，因為博覽，所以全面，因為厚積，所以有發。也正因如此，才使他在全國青少年xx讀書活動中榮獲殊榮；他思想深刻，喜歡獨立思考，對許多事情都有自己獨到的見解。有鑒于此，在我校舉行的中學生科技文化藝術節上，其出色的創新能力贏得了大家的一致贊譽。
他熱愛生活，富有愛心。我認為，一個優秀人才，首先應是熱愛生活的，對生活和未來充滿希望、信心和勇氣，xxx同學就是這樣。他富有愛心，曾為失學的同學竭盡全力，為遭遇不幸的同學無私捐助，多次參與班級、學校組織的愛心活動。
而且，在取得這些驕人成績的前提下，xxx同學的學業成績也是優異的。在我校理科實驗班，他的學習成績始終名列前茅。因為在諸多方面的突出表現，他多次獲省、市三好學生、優秀干部。
我相信，有了全面的素質和扎實的功底，加上大學的寬松環境，xxx同學必將具有良好的發展前景。因此，我完全有理由相信他將成為優秀乃至杰出人才，并鄭重向貴校推薦，希望貴校給他以機會，讓他充分展示自己的才華，我也衷心祝愿他能通過貴校的選拔，進入理想的大學學習。
此致
敬禮！
推薦人：xx
20xx年xx月xx日
給學生寫的推薦信 向學校寫推薦信3
xx大學招生辦：
xx同學是xx以優異成績直升進入省xx中學省招班的優秀學生。兩年多來，該生以其學習刻苦努力、為人穩重謙和、工作責任心強、特長優勢突出、抱負理想遠大而深受老師和同學的稱道。
該生學習主動性、自主學習能力很強，除了學好日常各門功課外，利用很多業余時間參加了生物和物理競賽。特別是生物競賽過程中自學了競賽有關的大學課程，查閱了很多資料，花了不到一年的時間就取得了蘇州市第一、江蘇省名列前茅的驕人成績。物理競賽雖然參加時間短，也取得了省二等獎的好成績，顯示了該生學習方面的不凡實力。
該生為人謙虛，真誠待人，做事認真，在班級具有很高的威望。作為班級文娛委員，組織的班級大合唱獲得全校第一，集中體現了他的組織能力和奉獻精神;哪怕是每次班級衛生值日等細小事情都能看出他做事的態度和責任心，可以說把工作交給他是再放心不過了。
該生愛好閱讀，知識面廣，關心時事，勤于思考。學校研究性學習匯報中表現突出，班級熱點問題討論總少不了他的身影。由于他的音樂特長，在學校活動、班級歷史劇中都有上佳的表現，其扮演的“國王”的領袖氣度和風采讓人記憶尤為深刻。正因為有如此出色的表現，在進入高中學習的兩年多來，每學期均被評為校三好學生或三好學生標兵。
出于對xx學的濃厚興趣，該生已確定了立志在生物學科有所作為的遠大理想，并已開始付諸于行動，校圖書館常能留下他翻閱生物學科書藉的身影，業余時間也常能見他在潛心閱讀生物學科方面的資料。
xxx同學是一個有理想有抱負的學生，在他的眼神里，我看的'是執著，看到的是堅毅，看到的是他對未來的無限憧憬。為了自己的理想，他總是專注于腳下的道路。“機遇偏愛于有準備的頭腦”，相信他將來一定會有非同一般的建樹! 鑒于以上情況，我們認為xxx同學基本素質非常優秀，是一位不可多得的適合從事科學研究的好苗子，我力薦xxx同學參加貴校保送生選拔。
此致
敬禮
推薦人：xx
20xx年xx月xx日
給學生寫的推薦信 向學校寫推薦信4
尊敬的招生辦老師：
您好!
我代表東北師范大學附屬中學向您推薦我校的學生xx。該生初中畢業于吉林大學附屬中學，成績優秀，曾獲得優秀學生的榮譽稱號。該生在高一時曾擔任班級的組織委員，積極為班組服務，是老師的得力助手。高二時，上課認真聽講，課后努力學習，關心班級，熱愛集體，參與班級管理，積極參加集體活動，踴躍參加學校活動。組織能力和動手能力強，曾在學校組織的兩次手工大賽上與組員共同努力獲得特等獎。在升入高三后，更加側重于學習，在第一次摸底考試中就進步了很多，取得了優異的成績。令老師和愛長倍感欣慰。現在仍然一如既往的為高考而努力奮斗。該生口才好，交際能力強，曾在班組織的`小組辯論賽中獲得最佳辯手的榮譽稱號。該生性格開朗、樂于助人，深受同學的歡迎和老師的喜愛，是一名品學兼優的好學生。
希望考入貴校的體育新聞系，性格外向的她十分喜歡體育類活動和節目，時常參加學校組織的運動會和體育活動。表達能力強，口才好，擅交際也為她未來的人生增添了不少優勢。她經常在班級內展示自己的才華，相信以后加入貴校，也能為貴校爭光添彩。三年來，近千個日子里，作為老師的我，一直希望她能考上理想的大學，尋找更適合的未來，更開放的學習氛圍，更多優秀老師的指導。而貴校無疑是她最好的選擇。
在這里，我保證我向貴校推薦的是一名優秀的學生，一個杰出的人才，她不會讓貴校失望。我衷心的祝愿她能夠通過貴校的選擇，也希望貴校能給她一次展示自我的機會。我相信她會用自己的實力帶給貴校更多的驚喜。
此致
敬禮!
推薦人：xx
20xx年xx月xx日
給學生寫的推薦信 向學校寫推薦信5
尊敬的校院領導：
你好，我是xx大學的教授。我非常高興地向你推薦我的學生xx，并且相信他能夠出色的完成在貴校碩士課程的學習。
自從他進入大學以來,常常表現出與年紀不相符的成熟和穩重。由于班上的大部分同學都來自其他省市，這第一次的出門離家的經歷使得他們需要一個相當長的過程適應這個完全陌生的新環境。但我注意到，相比之下，xx同學很快的調整好了心態，積極主動地融入到這個新環境之中。
大學的課程與中學有很大不同，偏重在自學能力，而且專業課程的學習要求另一種思維方式。因此，在大一.大二，很多同學都表現出了不同程度的不適應，不知道該如何學習大學的課程。但是，xx同學適應能力很強，很快摸清了xx專業課程的關鍵，在很短的時間里就掌握了學習方法，而且其他任課老師都表示他對于新知識的接受能力很強，新學的知識他馬上就能消化，當堂就能理解掌握。可以這么說，班里的`部分學生是拿著極其出色的高考成績走進了我們學校，而xx同學憑借的則是他極強的自學能力和良好的學習方法。這一點，在每學期的期末考試上得到了很好地體現，尤其是在專業課的期末考試中取得極其優秀的成績，他對學習的熱情和毅力是最讓我感動的。
我希望貴校能給他一個機會，讓他在貴校嚴謹的學風和良好的學習環境中繼續發揮他的特長，進一步提高專業知識，拓寬視野。望貴校考慮他的申請。
推薦人：xx
20xx年xx月xx日
給學生寫的推薦信 向學校寫推薦信6
尊敬的老師：
您好!
我很榮幸地向您推薦我校學生xx，這位品學兼優的好學生。
是一名自信的學生。她興趣廣泛，擅長指揮、主持、演奏，愛好演唱、繪畫、動畫制作***根據孩子情況補充***，在高中階段，她參與了圖書館義務幫工、中歐藝術夏令營等社會實踐活動，豐富的積累使她在學習和活動中充滿自信，她總是以飽滿的熱情參與學校和班級各項活動，在學生干部競職演講、全校合唱比賽等活動中，她優異的表現既展示了她樂觀自信的性格，也展示了她全面的`綜合素質，特別是學校的大型演出活動更少不了她的身影，她精湛的演奏、激情的指揮、優美的歌聲總能贏得臺下師生的陣陣掌聲。
是一名自律的學生。她關心同學，熱愛集體，盡心盡職地做好本職工作。在班級里，作為班級的信息委員，她長期負責班級投影設備的管理工作，這是一項需要毅力和耐心的工作，每節課，她總是第一時間幫老師們連上電腦，每節下課按時切斷電源，在她負責管理期間，從未出現過一次疏漏現象，這對于一個孩子來講是十分難得的’，是強烈責任心的反映;她對自己嚴格要求，在各項活動中起到模范帶頭作用，在高一學軍活動中烈日炎炎下認真訓練，被評為軍訓標兵，在高二學農實踐中帶病下鄉參加勞動，由于在活動中表現出色，她被評為班級“勞動標兵”、“文明標兵”等。
是一名自強的學生。在學習上她不甘落后，在歷次考試中均取得較好成績，***此處根據校辦能提供的成績單填寫形容詞***特別值得一提的是，她在患有風濕性關節炎的情況下堅持上課，堅持參加各項活動，在治療過程中她仍然不放松學習，保持了優秀的學業成績
是一名懂得感恩的學生，尊師敬長、樂于助人的她總是對他人充滿感激，她總是力圖給身邊的老師、同學和家人帶來快樂，她善解人意，謙和有禮，博得了與之相識的所有人的喜愛。
總之，同學是一名可愛可信的學生，是一位能令師長和學校為之自豪的學生。
學校教育就象接力棒，我衷心地感謝貴校給高暢這個堅強勇敢、多才多藝的孩子以深造的機會，也希望她能在貴校得到她應得的賞識，她以往的突出表現讓我相信，她不會讓貴校失望的。
此致誠摯的敬意和謝意。
推薦人：xx
20xx年xx月xx日
給學生寫的推薦信 向學校寫推薦信7
尊敬的領導：
本人應王星晨同學請求，推薦該生到意大利都靈理工大學繼續進行研究生階段的學習。本人是該生在河南理工大學計算機學院13級的研究生導師，教授，博士生導師，現任校現代教育技術中心主任。
通過多次指導溝通，發現該生思維活躍，富有創造性，對新事物的學習能力和適應能力較強，擁有良好的溝通協調能力。我愿意向你們推薦其到意大利都靈理工大學繼續進行研究生階段的學習。
王星晨同學首先是一名有思想的青年，由于大學期間一直擔任學生干部如團總支部書記，黨支部書記等職務，多次獲得“優秀學生干部”榮譽稱號及省級“優秀畢業生”。能夠對事物有自己清晰的認識，并且懂得表達和證明自己。尤其是出現分歧的時候，懂得靜心思考自己的問題所在，這在日常交往中是非常具有優勢的。在學習成績方面，專業課基礎扎實，多次獲得“校獎學金”，“暑期實踐優秀獎”，他也能夠把自己的特長發揮出來，并且能認識到自己的不足。比如專業課和英語，經過刻苦的學習，得到了非常大的進步，能夠滿足到都靈理工大學進行深入學習、研究的需要。同時該生對新事物有極強的好奇心和求知欲，充分發揮自學能力強的優勢，自學了部分有關專業相關的知識，這使他的知識面有了較大的擴展。在生活中，該生獨立，自強。課外生活豐富，曾獲校“舞蹈大賽”團體二等獎，“十大歌手”比賽二等獎等眾多獎項。懷有愛心，曾多次參加志愿者活動幫助困難群體。關于科學研究，我想多說一些。他負有責任感和團隊合作意識，曾非常積極主動地直接向我提出加入我涉及的項目研究，并且提出了他的長期規劃；在項目參與中，由于專業知識的階段不同，在該項目中他并沒有和我開展太多合作，但是我認為，積極進取的心態是難能可貴的`，并且長期來看會給他帶來更多。期間他還參與了其他的項目，包括“河南理工信息平臺項目”等項目，得到了充分的鍛煉。
該生雖在某些方面仍有待提升自己，但綜合表現突出，尤其英語和專業課相關知識可以滿足都靈理工大學繼續進行研究生階段的學習的要求。且對科研有濃厚興趣，并逐漸獲得了科研的素質與能力，有相當好的科研潛質，故推薦，望審核通過。
推薦人：xx
20xx年xx月xx日
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