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國旗下好習慣講話稿（通用26篇）
隨著社會一步步向前發展，我們都可能會用到講話稿，絕大多數的講話稿都是敘事議論相結合的論述體應用文。如何寫一份恰當的講話稿呢？下面是小編精心整理的國旗下好習慣講話稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
國旗下好習慣講話稿 篇1
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
我是初二二班，今天我演講的題目是《好習慣成就好人生》。
記得上小學時，爺爺養了只八哥，一只編織精美的竹籠就是它的家，這只能言善語的小鳥打小就生活在這方寸之間。有一日，頑皮的我趁爺爺不在時，悄悄的打開鳥籠，想放它出來，陪我一起玩，可是任憑我怎么引誘，它就是不出來。現在想來其實原因很簡單，長期的禁閉環境，使它養成了飯來張口的生活方式，“習慣”已像一張無形的`網，網住了它本該天高任鳥飛的真性情，成了一只任人把玩的小寵，不能不說是一種悲哀！
從字面看，“習慣”二字，本沒有褒貶之分，但若被冠以“好”或“壞”，那可就有了天壤之別。古羅馬詩人奧維德曾說，“壞習慣是在不知不覺中形成的，習慣能夠成就一個人，也能夠摧毀一個人”。同學們，幼年不諳世事的我們，一直是在長輩們的不斷修正下，避免壞習慣，努力養成好的習慣。而現在，作為中學生，我們要努力培養自己的好習慣！
讓注重儀容儀表成為一種習慣，大方得體才符合中學生的身份；讓遵規守紀成為一種習慣，不斷完善自己的品行，讓主動學習成為一種習慣，不再是被迫接受；讓積極思考成為一種習慣，不再懶惰被動；讓反思自己成為一種習慣，不斷修身養性。一位長者曾經對我們說過：“好習慣是一個人一輩子用不完的財富；壞習慣則是一個人一輩子還不清的債務。好的習慣有很多，相信它們會讓我們受益終生！
著名心理學巨匠威廉詹姆士說：“播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。”可見，習慣的好壞與人生得失有著顯而易見的必然因果關系。雖然說習慣主宰人生，幸運的是我們每個人都有選擇好習慣，摒棄壞習慣的權利，同學們，讓我們從現在做起，用好習慣去創造屬于自己的美好人生！
我的演講到此結束，謝謝大家！
國旗下好習慣講話稿 篇2
親愛的同學們：
早上好！
我們都知道5月的第二個星期天是母親節，很多小朋友也在老師的指導下做了母親節的賀卡送給媽媽，那么你們知道父親節在哪一天嗎？
對，6月的第三個星期天，今年是在6月17日。生活中我們更多的在贊美母親，贊揚母愛，很少談及父愛。其實，父愛和母愛同樣偉大。同學們不妨仔細想一想，在你懵懂的記憶里，是誰用寬大的手掌高高托起你，是誰用粗硬的胡須親蹭你，是誰用厚實的肩膀馱著你，又是誰又跪在地上做牛做馬讓你騎？是父親，是你那無私無畏的父親。如果說母愛似水，柔美細膩；那么父愛一定如山，粗獷豁達。
大家回顧一下自己的成長歷程，教我們堅強、教我們自立，教我們樹雄心、立大志的一定是父親。母愛有聲、父愛無言，父愛可能就藏在憤怒的呵斥中，也可能藏在打你的'巴掌里，無論它藏在哪里，我們一定要理解父親那深沉而嚴厲的愛啊！父愛更是一本書，當我們長大以后，再次翻開它，一定會讀懂父親那顆最深沉、最熱烈的心。那你也就讀懂了整個人生。
那么你們知道父親節是怎么由來的呢？1909年，居住在華盛頓的多德夫人和她的5個弟弟早年喪母，是由父親一手撫養大的。她給州政府寫信呼吁建立父親節，人們采納了她的建議，在6月的第三個星期天定為父親節，并佩戴紅玫瑰向健在的父親們表示愛戴，佩戴白玫瑰對故去的父親表示悼念。1972年，尼克松總統正式簽署了建立父親節的議會決議，父親節就以法律形式定了下來。
同學們，這個節日雖然是由外國人率先設立的，但它表達了全世界人民對父親的尊敬和對長輩的愛戴，因此，我們也應當記住這個節日。而且對父親愛的回報也不僅僅是在父親節那天，而在和父親相處的每一天，父親下班回家幫忙遞一雙拖鞋，幫父親捶捶背、敲敲腿，記得父親的生日的時候唱一首HappyBirthday，把在學校開心的事情說給父親聽聽。正像父親對你的愛一樣，你對父親的感恩也在日常的點點滴滴中。
國旗下好習慣講話稿 篇3
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家早上好！今天我在國旗下發言的題目是《好習慣》。
有一個大家可能熟悉的故事，1987年1月，當75位諾貝爾獎得主聚會于巴黎之時，記者采訪其中的一位：“請問您在哪所大學學到您認為最重要的東西？”這位科學家平靜地說：“在幼兒園。”“在幼兒園學到什么？”“學到把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；吃飯前要洗手；做錯事要表示歉意；午飯后要休息；要仔細觀察大自然。”這位科學家出人意料的回答，明確說明了良好習慣對人生具有何等重要的`意義。古代教育家孔子說：“少成若天性，習慣如自然。”現代著名教育家葉圣陶先生曾說過：“教育就是習慣的培養”。說明養成良好的行為習慣是學校教育的一項主要任務，也是一項長期的、細致的、塑造人的基礎工程。人們常說：好習慣，早養成，有教養，益終生。良好的行為習慣并非天生具有的，完全可以通過后天來培養，讓我們牢記著名心理學家威廉詹姆士的一段話：“播下一個行動，你將收獲一種習慣，播下一種習慣，你將收獲一種性格，播下一種性格，你將收獲一種命運”。
我的發言就到這里，謝謝大家！
國旗下好習慣講話稿 篇4
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家早上好！
今天，我在國旗下演講的題目是“養成良好習慣，爭做文明學生”。古人云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。很久以前，有個小和尚，想學會理發來幫寺廟的和尚剃發。于是他就開始用冬瓜練習，只是每次打水洗冬瓜時總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒多久就學會了如何剃發,當他第一次幫人剃發去打水洗頭時，“順手”把剃刀插了上去。結果可想而知，小和尚成了殺人犯。
為什么呢？答案很簡單。就是因為他用冬瓜作練習時養成了把剃刀插向冬瓜的習慣，盡管為自己的師兄剃發時心里想著這是人不是冬瓜，但手卻不聽使喚，習慣性地把刀插了上去，因此，是那個小小的壞習慣害了他。
雖然這個故事有幾分夸張，但我們應該從自己做起，從我們身邊的點滴小事做起，養成好習慣，改掉壞習慣。比如：在餐廳就餐時不大聲喧嘩、在校園不亂丟垃圾；按秩序做事；在校園里，微笑面對老師和同學，熱情主動地打招呼問好；平時熱心真誠地幫助有困難的人；行走在大街上時，能自覺遵守交通法規，與文明和安全同行；在公共汽車上，能熱心地為身邊的老人、抱著孩子的'乘客讓座……“文明”就像空氣一樣，時刻圍繞在我們身邊，我們的一舉一動都可以體現文明。
如果你還沒有做到，就從現在開始。在家，做孝敬父母的好孩子；在學校做講文明、懂禮貌的好學生。讓我們愛護校園里的一草一木，讓我們在課堂上認真學習，課下和同學快樂友好地玩耍，讓我們在這里留下童年最美好的回憶。將來當我們長大了，走向社會，我們就一定會成為一名好品德、懂法規的優秀公民。
你生活上的一點一滴，你工作中的一言一行，都是小事，所謂聚小流以成江海，都是以小事成就大事的。把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。
同學們，良好的習慣是成功的一半，點滴之處見精神，做文明的、高尚的人，就從這些細節開始吧！我的演講結束，謝謝大家！
國旗下好習慣講話稿 篇5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好。我是來自397班的劉盛洪，今天我國旗下演講的題目是：《好習慣成就好人生》。
據一項社會調查顯示：十七歲以前形成的習慣將會成為成為影響其一生的習慣。而我們現在所處的年齡階段正式養成好習慣的關鍵時期。
生活在一中的銀杏樹下，學習是我們天職。我就先談一談學習習慣。
經常聽成程老師在課堂上說：“讓學習成為一種習慣。”對此我深有感觸。如果一個人能不自覺地將一本本經典名著翻開，細心的閱讀；經常向老師詢問疑難問題，那么他肯定會在各類活動中脫穎而出。因為他已經把學習當做日常生活的一部分。我們班上就有許多這樣的人。比如說姚志豪同學，每當學習上有不懂之處就主動與老師交流，和老師一起探討題目的解法。還有楊玉英同學，經常在課余做一些摘抄并經常閱讀，以致每次寫出來的隨筆作文都會被傳閱。還有林雨濃同學，每天堅持做英語的課外閱讀，以致在每次的英語考試中成績都名列前茅。
每個人的性格不同，適合每個人的學習方法也不盡相同。若要總結出一套適合所有人的學習方法，便是把學習當做一種習慣。
我們不僅要有好的學習習慣，還要有一套好的日常行為習慣。
詹老師曾在課堂上說過十六個字：學習自主，行為自律，人格自尊，生活自理。這十六個字對于我們都是適用的`。學習自主我就不重復了。行為自律要求我們每一個人有一套行為準則，有一個好的行為習慣。人格自尊要求我們應該有頑強的品質，有一種遇到困難不退縮的毅力。生活自理即要求我們在生活中有好的生活習慣。
至于怎樣去養成這些習慣，我想用我們身邊的例子來說明。陳靖文，王世杰同學經常在晚自習后去田徑場跑上幾圈，緩解學習壓力；李卓栓同學經常會去打打羽毛球，鍛煉身體，為平淡的學習生活增添樂趣；劉詩瑾同學時不時會去閱讀英語原著，拓寬視野，她也喜歡寫字畫畫，培養藝術情操。這樣的例子還有很多，我覺得這都是我們應該借鑒的良好習慣。
昨天的好習慣已經造就了今天的我們，而今天的習慣決定我們的明天。祝愿所有的同學們都能擁有良好的習慣，引領我們走向成功的彼岸。
我的發言完畢，謝謝大家！
國旗下好習慣講話稿 篇6
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家上午好。我今天國旗下演講的題目是：心懷感恩，快樂成長。
在6月1日那天，王倩老師帶我們一起做游戲、吃蛋糕，在歡聲笑語中，告別了我們最后的一個六一兒童節。在最后一個環節，王老師讓同學們對自己的同學、朋友、老師、家長說句話。有的人是對朋友、同學說，有的是對老師說，有的對自己的家長說，表達了我們的感激之情。在此，我也想要對我的父母、老師、同學們說說我的心里話。
自我呱呱墜地的那一刻起，爸爸媽媽為了我的成長付出了很多的心血和精力，在他們的陽光雨露下健康成長。我想對他們說：爸爸媽媽，謝謝你們給了我一個生命來到這個世界上。記得，有一次我胳膊受傷了，用酒精消毒時非常痛，我叫了出聲。父母站在身旁沒說一句話，卻滿臉關心，母親的眼睛里還泛著淚光。我知道，他們比我還要疼，因為他們是最愛我的`人。感恩的話說不完，我只能以實際的行動來回報我的父母，努力學習，奮發圖強，成為你們的驕傲和依靠！
我要對我的朋友說的是：謝謝你們在我傷心時候安慰我，在我難過的時候陪著我，在我遇到難題的時候幫助我。特別要感謝我們組的組員，當我不完成作業時，你們從來沒有責備我，而是默默得陪我跑步，還告訴我：沒關系，明天寫完就是好樣的。感謝你們的包容和鼓勵，我一定會嚴格要求自己。
最后，我要對我的老師說：您如同我第二個父母，關心我，鼓勵我。每當我有一點點進步，您都會鼓勵我，有時還在組會上表揚我，帶頭給我鼓掌。這小小的掌聲和您的表揚，使我在學習的道路上又增添了一份信心。感謝您對我們的付出。
家長給予我生命，朋友給予我友誼，老師給予我方向。愿我們在老師的指引下，家長的陪伴下，朋友的幫助下，心懷感恩，快樂成長！我的演講到此結束，謝謝大家。
國旗下好習慣講話稿 篇7
記得培根曾經說過：“習慣是一種頑強的巨大力量，可以主宰人生。”
今天我先給大家講一個真實的故事：吉林省有一所小學叫渾江鐵路小學。學校不大，只有80張課桌，稀奇的是這80張課桌是在新中國成立那一年做的，已經用了幾十年啦！但沒有損壞，沒有臟，甚至和新的差不多——為什么這么能保護得這么好？原來，每學期開學，校長就對同學們講，愛課桌、愛公物，就是熱愛祖國；班主任老師也講，愛課桌、愛公物，要像保護自己的眼睛一樣！鐵路小學的同學們都知道愛護課桌的方法；不搖不敲打，不用刀刻，不用筆畫，不用腳踩，更沒有人跨上去玩，夏天上課，有的同學汗水滴在桌面上，就用小手帕去擦。
聽完這個故事再看看我們的課桌，隨處可見幾個不該的字，有的話語還是那樣的低級與粗俗，甚至會見到有的同學在桌上打草稿，諸如此類損壞公物、綠化的現象屢見不鮮，否則原本整齊的綠化帶怎會無端的出現幾處空隙。與他們相比，同學們，你們臉紅嗎？我們經常把“崇尚禮儀美德，學做文明新人”掛在嘴邊，但有的'同學卻聽之任之，課間追逐打鬧，上課鈴響過教室卻吵嚷聲依舊，坐在座位上姿態各異，走過路過見到廢紙、垃圾卻視而不見，乘車爭先恐后，飯桌上不顧長輩、客人，“這個我愛吃，我要吃。”一個勁霸占著等等。同學們，光會嘴上說，卻沒有實際行動那等于零。
我們知道知識能力固然重要，但好的習慣往往能為你插上成功的翅膀，不經意間助你一臂之力；相反，一個壞習慣也常常能讓你從懸崖上重重地摔下。因此我們平時就應該注意培養自己良好的行為習慣；但是，良好行為習慣的形成并非一朝一夕之功，只有經過長期反復的訓練，常年堅持才能形成。有句話說得好：種下思想，收獲行動；種下行動，收獲習慣；種下習慣，收獲品德；種下品德，收獲命運。好習慣一旦形成，將會使人終身受益。對小學生來說，行為習慣最能體現其個性品質。在這里我相信每一位同學都愿意與好習慣作朋友，那么就讓我們從現在做起，從小事情做起，從少扔一片廢紙做起，從少說一次臟話開始，在學習生活中培養一個又一個好的習慣，讓好習慣伴隨我們終生，成為我們走向成功，走向輝煌的一個又一個五彩的階梯！
同學們，讓我們今天養成好習慣，明天成就大未來吧！
國旗下好習慣講話稿 篇8
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家早上好！
今天我們國旗下演講的題目是《好習慣鑄就好未來》。
法國學者培根說過，“習慣是人生的主宰，人們應該努力追求好習慣。”習慣不是一時的心血來潮，也不是幾天幾月的短期行為，它一旦形成就有旺盛的生命力和持久性，會與人相隨一生。養成好的習慣，就如同為夢想插上了翅膀，它將為人生的成功打下堅定的基石。
習慣有好壞之分，好習慣讓我們終身受益，壞習慣則貽害無窮。比如人類歷史上最偉大的發明家愛迪生。在世人眼中，愛迪生是個天才，但他本人卻把自己的成就歸功于勤于思考的好習慣。愛迪生說，“缺乏思考習慣的人，其實錯過了生活中最大的快樂。”正是勤于思考的好習慣，造就了天才愛迪生。可見，好習慣對一個人的`成功起著決定性的作用。
對于我們中學生來說，遵守法律、法規和學校規章制度，尊敬老師、團結同學、養成良好的個人衛生習慣和學習習慣都會有助于我們的發展。在學習中我們應盡快形成下面的這些好習慣：上課積極配合老師，不走神；勤于動手，隨手記筆記；勤于思考，遇事多問“為什么”；每天早晨起來后對自己的一天做個計劃；每天晚上總結一下自己一天里所做的事，等等。要養成好習慣，你得有堅韌的毅力。其實堅韌本身是一種習慣，是一種高度的自律。有了這種高度的自律，你才能養成好的習慣。貴在堅持，難在堅持，成在堅持，好習慣在堅持中養成。
同學們，從今天起我們就可以從小事做起，養成認真聽講、專注學習的好習慣，養成勤勞節約、珍惜時間的好習慣，養成講文明、守紀律的好習慣，養成以禮待人，關愛他人的好習慣。習慣的形成是一個積累的過程，是一個持之以恒的過程。播下一個行動，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種習慣，你將收獲一種命運。相信，今天養成好習慣，收獲的必將是美好的未來！
我們的演講到此結束，謝謝大家！
國旗下好習慣講話稿 篇9
人是什么？是一個大腦，兩個半腦，三種層次，四種腦波，五種智力因素，六種非智力因素，七種智能中心么？
其實，人就是一堆碳水化合物+思想，人若沒有思想，就只有一堆碳水化合物。真正的教育就是要在一堆碳水化合物上賦予思想。就像是莊稼生長，得有土壤的助長、空氣的呵護、陽光的盼望，緩慢的過程、耐心的等待，真正的教育可謂是一種極致的藝術。
真正的教育源于生命，又滋養生命。生命教育是一切教育的重中之重，生命價值高于一切價值，沒有生命，一切都是空中樓閣。雄鷹在雞窩里長大，就會與雞為伍而喪失直沖云霄的本事；野狼在羊群里長大，就會愛上羊而失去馳騁原野的狼性；人離開人類社會和人類生活，就會丟掉人性而成為“印度狼孩”、“星期五”。因此，教育是沒有意義的，除非有生命；生命是沒有意義的，除非有教育。
真正的教育，是張揚人的鮮活個性。讓“鷹”去搏擊長空，讓“魚”去暢躍闊海，讓“祖沖之”成為最好的數學家，讓“林丹”成為最好的運動員，讓“吉克雋逸”成為最好的歌唱家，讓“譚嗣同”成為最好的政治家，是真教育的'永恒追求。
真正的教育，是“適應與引領，繼承與創新”四位一體。沒有適應，就難保身立命；沒有引領，就會重蹈覆轍。沒有繼承，就會割斷命脈；沒有創新，就會抱殘守缺。讓引導、點燃、喚醒、放手、賞識，去取代灌輸、埋沒、束縛、羈絆、譴責，要防止心田被假、丑、惡占據蔓延，就必須用真、善、美去耕耘播種。真教育就是耕耘播種心田的不二法門。
當一個人枯燥苦澀的時候，他忘了用心體會是一種習慣。
當一個人孤傲狂放的時候，他忘了謙沖為懷是一種習慣。
當一個人腸枯思竭的時候，他忘了轉型思考是一種習慣。
當一個人慌張失措的時候，他忘了萬全準備是一種習慣。
當一個人沉溺過去的時候，他忘了向往明天是一種習慣。
可見習慣是人的精神支柱，凝固過去與改變未來。從這一刻陽光明媚起，養成好習慣，不再回避現實，也不再拒絕友善與真誠。用“情商”面對問題，用“智商”解決問題，用“創商”發展問題，用“和商”超越問題。
我的演講完畢，謝謝大家！
國旗下好習慣講話稿 篇10
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好！
今天我講話的題目是：《春天，讓我們播種好習慣》。
當寒冷的冬天離我們越去越遠，春姑娘踏著輕快的腳步，披著漂亮的衣裳，緩緩地向我們走來了，樹葉綠了，花兒開了，枝頭小鳥歡快地唱著歌，小草笑吟吟地鉆出了地面，春天多美呀！
說到春天，我們很自然地聯想到播種。是呀，春天是播種的季節。而我們人生的青少年時期正是人生的春天，有一位哲學家曾經說過：“播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種人生。”可見，人的習慣在很大程度上決定著一個人一生的命運。
每一個成功者都具有良好的習慣。比如，俄羅斯偉大的文學家托爾斯泰，在六七歲的時候就養成了寫日記的好習慣，他還喜歡搜集名言警句來激勵自己，終于成為全世界公認的文學泰斗，他的作品傳遍了全世界。再如，我們的開國領袖毛澤東主席，他從小就養成了讀書的好習慣，所以他才能用淵博的學識，超人的智慧領導中國人民一次又一次地從勝利走向勝利。
也許你會說，我們都知道養成好習慣的重要性，可是怎樣才能夠養成好習慣呢？我們中國有位教育家葉圣陶老先生曾經說過：“心里知道該怎樣，未必能養成好習慣；必須親自去做，好習慣才可能形成。”這就告訴我們，好習慣不是靠嘴巴說出來的，而是要通過一件一件的事做出來的。我們要有持久的`恒心，更要有堅強的毅力，努力戰勝自己的惰性、懶勁，從一點一滴做起，日積月累，才能養成屬于自己的好習慣。
同學們，讓我們行動起來吧，從這個明媚的春天開始，從一件件的小事做起，珍惜我們人生最寶貴的春天時光。只要你養成了良好的學習習慣、生活習慣、勤勞習慣、珍惜大好時光的習慣，那么，成功就會在不遠的地方等著你，你的未來就必定是一片光明！
同學們，讓我們行動起來吧，和著春天的節拍，伸出你的雙手，把好習慣播種在春天的土壤里，用心呵護，你將會收獲人生燦爛的輝煌！
我的演講到此結束，謝謝大家！
國旗下好習慣講話稿 篇11
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
今天我國旗下講話的題目是《好習慣益終生》。
法國學者培根曾經說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力的追求好習慣。”的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。
縱觀歷史，但凡獲得成功的人，都有一些一直堅持的良好行為，養成習慣，形成自然。
唐伯虎是明朝著名的畫家和文學家，小的時候在畫畫方面顯示了超人的才華。唐伯虎拜師，拜在大畫家沈周門下，學習自然更加刻苦勤奮，掌握繪畫技藝很快，深受沈周的稱贊。不料，由于沈周的稱贊，使一向謙虛的唐伯虎也漸漸地產生了自滿的情緒，沈周看在眼中，記在心里。一次吃飯，沈周讓唐伯虎去開窗戶，唐伯虎發現自己手下的窗戶竟是老師沈周的一幅畫，意識到自己太不謙虛了，非常慚愧，從此潛心學畫，成為著名畫家。
魯迅先生是大家都非常熟悉的文學家，他和早字結下了淵源。從小就養成了不遲到、遵守時間觀念的好習慣，他要求自己抓緊時間，時刻提醒自己凡事都要早做，這樣長時間的堅持下去，從而養成了習慣。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界文學史上，留下了輝煌的.成績。可見，行為習慣對于一個人的各方面素質起了決定性的作用，尤其對于我們小學生來說更為重要。
就拿學習來說吧。我們經常會看到這樣的情況，有些同學平時不努力，不刻苦，做作業總是馬虎潦草，沒有養成認真學習的習慣，到了考試時，就算是把自己關在家里惡補兩天也還是考不出好成績；還有的同學，做事拖拉，雙休日只顧玩，把作業一拖再拖，到周日晚上才記得要做。開夜工，既影響了作業的質量又影響了第二天的正常學習。其實，這就是學習習慣和學習方法的問題。大家都知道，一個好的、科學的學習習慣，能使我們學得輕松又有效率，它將會使你一生受益。
昨日的習慣，已經造就了今日的我們；今日的習慣決定著明天的我們。讓我們從今天做起，從現在做起，養成良好的習慣，做一個優秀的學生，努力去創造輝煌燦爛的明天！
我的國旗下講話到此結束。謝謝大家!
國旗下好習慣講話稿 篇12
愛比克泰德說過：“是否真有幸福，并非取決于天性，而是取決于人的習慣。”由此可見，養成一個好習慣是多么重要啊!
在學校開展的整改陋習活動中，我受益匪淺，雖然我已經11歲了，但利德益特也說過：“在克服惡習上，遲做總比不做強。”所以，我也改掉了許多陋習，比如不認真寫作業、上課愛講小話等。當然，我最大的收獲便是養成了閱讀課外書籍的好習慣。
我是如何養成這個好習慣的呢?那，還有一段經歷呢!剛剛轉到光明小學時，我的作文水平并不高，媽媽發現了這個情景后，為我定購了很多的書籍，并規定我每一天要讀3篇美文佳作。唉，母命難違，我只好囫圇吞棗地開始讀，結果媽媽卻說不認真讀的'不算，我沒辦法，又氣急敗壞讀了起來……就這樣一天又一天，我迷上了閱讀，沒有書的日子簡直像世界末日一樣。
培根說:“讀書足以怡靜，足以博采，足以長才。”說明閱讀是增長知識的最佳途徑。曾有位學者也提到：“讀一本好書好比是與一個高尚的人對話。”
閱讀，能夠使人增長見聞，每一天一篇好文章已令你的學問增添不少。
閱讀，更能夠幫你解悶，當你十分郁悶的時候，能夠讀書，看看文章，就能夠助你陶養性情。
除此之外，你還能夠找不一樣種類的書來閱讀，例如：驚險刺激的偵探小說、有關歷史的四大名著等。閱讀科幻小說，能夠把自己當作其中的主角，進入書中的情節，讓思維插上想象的翅膀飛翔。閱讀一些有關旅游的書籍猶如身臨其境，到了世界各地……
閱讀不但能夠怡靜、博采、長才，并且是增加知識的不二法門，所以大家應當每一天抽點時間閱讀。可是，馬克.吐溫說過:“習慣就是習慣，誰也不能將其扔出窗外，只能一步一步地引下樓.”習慣是慢慢養成的，大家可不要想著一步登天哦!
國旗下好習慣講話稿 篇13
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家上午好！
今天我國旗下講話的題目是《好習慣鑄就好未來》。
生活中，我們仰慕優秀的人，都渴望自己也成為一個優秀的人。其實優秀離我們并不遙遠，優秀來自于良好的習慣。古今中外，取得成功的人，不都得益于良好的習慣嗎？
什么是良好的習慣呢？在我們身邊，有很多同學已經有了很好的習慣。每天清晨，教室里，有的同學早早就坐在座位上自覺地讀書；中午吃完飯的時候，走廊里，有的同學在認真的.打掃衛生；上課前做好準備工作；課上能認真聽講，用心思考；課間見到老師主動打招呼；學習不拖拉，自覺復習預習；書包自己整理、有條有理，課桌干凈整齊，擺放有序；離開教室前，主動關燈，輕輕移放椅子。尤其是我們每天中午進行的文明餐桌活動，現在已經有很多的同學中午就餐的時候，已經表現得很好了，吃飯的時候不講話，不挑食，保持就餐桌的整潔。這些同學的行為表現，就是良好的習慣，他們平凡的行動表現出不平凡的品質。
怎樣培養自己的好習慣呢？首先要檢查一下自己，反省一下自身的一些壞習慣。親愛的同學們，你們是否留意到我們的校園里，教室里隨處可見的垃圾？這種景象在美麗的校園中多么的不和諧，這里面有你的責任嗎？你留意過自己和周圍同學的語言嗎？那脫口而出的臟話是不是很刺耳？你留意過自己上課有沒有小動作，課間有沒有在走廊上追逐打鬧？你對老師、長輩禮貌嗎？對同學友善嗎？你今天遵守紀律了嗎？上課認真聽講了嗎…千萬不要以為這些都是小事，古人就告誡我們“勿以惡小而為之”，更何況壞習慣一旦養成，它的力量是可怕的。
同學們，我們應當及時改掉壞習慣，堅持不懈地培養自己的好習慣。從今天起我們就可以從小事做起，養成認真聽講、專注學習的好習慣，養成勤勞節約、珍惜時間的好習慣，養成講文明、守紀律的好習慣，養成以禮待人，關愛他人的好習慣。習慣的形成是一個積累的過程，是一個持之以恒的過程，科學研究表明，一個好習慣的養成需要21天。讓我們趕緊行動吧，播下一個行動，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運。相信，今天養成好習慣，收獲的必將是美好的未來！
國旗下好習慣講話稿 篇14
同學們，一個人，光有遠大的志向、刻苦的攻讀、鉆研的毅力或過人的稟賦，而沒有良好的學習生活習慣，是不會取得很大成就的。
下面讓我們來聽聽名人的話。我國著名教育家葉圣陶先生說：什么是教育，簡單一句話，就是要培養良好的習慣。19世紀著名心理學家李德說過：播下你的良好行為，你就能取得良好的習慣；播下你的良好習慣，你就能擁有良好的性格；播下你的'良好性格，你就能擁有良好的命運。
可見良好行為習慣的養成對一個人的成功影響是多么的大呀！那么，我們應該怎樣做呢？《中小學生守則》給我們提出了明確的要求。你應該尊敬師長。要能用禮貌語言，主動、熱情、大方地打招呼、稱呼人，會問早、問好，道別。請你回憶一下，今天，你在校門口向老師問早了嗎？當你遇到困難需要幫助時會說：請您幫我受到幫助后，會說：謝謝。當自己不注意而影響別人時，會主動誠懇地道歉，而當別人影響了自己時，能克制、諒解別人，會說：沒關系，不要緊。當別人在談話時，應不插嘴、不妨礙；老師或大人和自己講話時，要專心地聽，不打斷別人講話，不離開，不嫌煩。應該認真做值日，保持教室、校園整潔，保護環境，愛護花草樹木，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物，見到地上有紙屑能主動撿起，不將自己吃剩的菜亂倒；不管是在教室還是在微機室上課，離開座位時，要自覺地將椅子按要求擺放好；課間做正當游戲，在校園內不奔跑，不追逐打鬧，不走到花壇里；要在老師的指導下開展體育活動；要遵守公共秩序，在公共場所不擁擠，不喧嘩，禮讓他人。
同學們，上面幾點，你都做到了嗎？老師相信，你們會做到的。因為，你們的心田是一塊神奇的土地，播種了思想，便會有行為的收獲；播種了行為，便會有習慣的收獲；播種了習慣，便會有品德的收獲；播種了品德，便會有命運的收獲。
同學們，讓我們改掉一個壞習慣，養成一個好習慣。以主人翁的姿態投入到行為養成教育活動中，爭做一個合格的小學生。
國旗下好習慣講話稿 篇15
老師們、同學們：
大家好！
說起大自然，同學們的腦海中往往就會浮現出高山流水，一片郁郁蔥蔥茂密大森林的秀美景象。正因為有了森林的點綴，大自然才顯得生機勃勃，豐富多采。森林在人們的心中之所以如此美好，是源于其無可替代的作用和功能。森林具有蓄水保土、調節氣候、改善環境的作用。擁有森林，可以為原生動物提供棲息地，擁有森林，可以使人和大自然和諧相處。森林是人類寶貴的'物質財富，也是發展國民經濟不可缺少的珍貴資源。
但是，現實情況是，森林每年都會遭到一定的破壞。一是森林病蟲危害，二是人為的林木亂砍濫伐行為，三是森林火災的發生。尤其是第三種最為嚴重，破壞程度大，時間長。最具毀滅性的破壞，給人民群眾的財產和生命帶來極大的損失，并且發生森林火災，基本上都是人為因素所造成的，所以森林防火顯得更為重要。
同學們，目前正處于森林防火期，氣溫偏高，天干物燥，要做到不玩火，更不能帶火種進入林區，別小看一丁點的火種，如不及時撲滅，必然成熊熊大火。前不久，建一農民只因為丟掉已抽完但沒有熄滅的一支小煙頭，便燃成大火，正所謂星星之火，可以燎原，最后等待他的將是法律的制裁。下周又是一年一度的清明節，如果隨長輩到林區上墳祭祖時，要勸告你們的長輩應該移風易俗，改變以往點蠟燭、燒紙錢、放鞭炮等及易引發森林大火的傳統方式，而改用獻花、植樹等有利生態環境的文明祭祖方式來代替。另外，如果發現森林著火，請千萬記住立即撥打森林火警電話12119。為了加強森林防火安全教育，政教處上周就已發通知到各班，按照五個一的內容要求進行森林防火安全宣傳教育。
同學們，為了那一片片茂密的森林和大自然的清新空氣，為了我們自身的安全，為了家人的幸福。讓我們攜起手來，共同努力，為森林防火這一公益事業做出我們應有的貢獻。
國旗下好習慣講話稿 篇16
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好!我是勇氣演講團成員鄭玉紅，來自高一(22)班。今天我要演講的“好習慣，好人生。”
科學研究表明，人類做一件事連續超過21天，就會成為習慣，一旦成為習慣，就很難改變了。在生命的路途中，每個人都會遇到各種各樣的困難。有些徘徊于岔路的干擾，停在原地，不知所措;而那些具有良好習慣的人，在面對困難時，從容不迫，應對自如，所以他們脫穎而出，英國著名哲學空培根就曾說過：“習慣是一種頑強而又巨大的力量，它可以主宰人生。”是的，沒有人生下來就是，成功的捷徑恰恰在于貌似毫不起眼的良好習慣。
相信在場的絕大多數人都是起床困難戶吧，北宋大名鼎鼎的司馬光也曾是一名起床困難戶。他從小用功讀書，擔任官職后，決定在他有生之年編寫一部完整的.通史，為了搶時間，避免睡過頭，司馬光，設計了一種圓木枕頭，睡覺時只要一翻身，枕頭就會滾走，將自己弄醒，繼續工作。司馬光把這種枕頭叫做“警枕”，正是因為這種警枕，才讓司馬光養成了早起的好習慣，也正是因為這種好習慣，才讓司馬光得到了一個成功的人生。
同學們，少年時期是養成良好習慣的黃金階段，今日的習慣，將決定我們明天的人生，因此我們在平日的學習生活中，要養成良好的習慣，比如習慣于說聲“謝謝”“你好”“對不起”，習慣于在同學交往事理解，寬容，習慣于提成預習，課后復習，形成高效的學習方法，而這些良好習慣的養成，是日積月累而成的，是一天天努力的結果。正所謂“不積跬步，無以改千里;不積小流，無以成江海”這就需要我們時時，處處，事事都嚴格要求自己，從我做起，從現在做起，從點點滴滴的小事做起，堅持不懈，形成良好習慣，成就養好人生!
我的演講完畢，謝謝大家！
國旗下好習慣講話稿 篇17
尊敬的老師，親愛的同學們：
今天，我國旗下講話的主題是“好習慣成就優秀的你”。
生活中，我們仰慕優秀的人，渴望自己也能成為一個優秀的人，但又似乎感覺優秀是那么的遙不可及。同學們，其實，優秀離我們并不遙遠，因為優秀就體現在你我的一言一行之中，體現在一件件不起眼的小事之中。
的確，要想成功，必須從小事做起，從良好習慣的養成做起。
那么，怎樣培養自己的好習慣呢？首先需要檢查一下自己，反省一下自身的壞毛病。
例如，你是否留意到我們的校園里、樓梯上、桌子下的垃圾？這種現象與新刷的墻壁是多么的不和諧，這里面有你的責任嗎？你是否留意過周圍同學的言語？那自以為很酷的臟字是不是很刺耳？這里面有你的聲音嗎？你對老師、長輩禮貌嗎？對同學友善嗎？你今天按時交作業了嗎？……
千萬不要以為這些都是尋常小事，因為正是這些尋常的小事才體現出你的個人素質。學校經常告誡我們“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，這句話我們的確應當銘記在心。你們看，我們的校園每天都有值周老師在辛苦檢查，教室里每天也有值日生在辛勤地勞動，當你隨手扔下一片紙、一個垃圾的時候，你想到過他們的辛勞嗎？
同學們，如果以上種種你都做得很好，你還有責任用自己的優秀行為去感染周圍的`人。比如，出入教室時，輕輕地走；午休了，隨手關上教室的燈；餐廳內，安靜地吃飯；見到老師，禮貌問候，上下樓梯靠右行等等。這些都應成為我們每一個人的習慣。
同學們，從現在起，讓我們習慣性地去認真做每一件事，習慣性地對別人友好，習慣性地去欣賞別人身上的優點。當你漸漸習慣了這些習慣時，在人們的眼中，你就是優秀的。
相信我，好習慣一定能成就優秀的你！
我的講話完畢，謝謝大家！
國旗下好習慣講話稿 篇18
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
今天講話的題目是《養成好習慣》。
法國學者培根曾經說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。”的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。
縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都有一些良好行為長期堅持，養成習慣，形成自然。魯迅先生從小就養成不遲到的習慣，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時間地堅持下去，就養成了習慣。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界文學史上留下了輝煌的業績。可見，行為習慣對一個人各方面的素質起了決尊敬的老師們，親愛的同學們定性的作用，對我們小學生來講，尤為重要。就拿我們密切相關的學習來說吧。
我們經常看到這樣的現象，有些同學平時不刻苦、不用功，作業總是馬虎潦草，沒有養成踏實認真的學習習慣，成績總是不好;我們也看到，有些同學雙休日只顧玩，把作業壓到星期日晚上才去做，開了夜車還做不好。其實，這完全是學習習慣和方法的問題。大家都知道，一個好的、科學的學習習慣和方法，能使我們既學得有效率，又學得輕松自在。而如果你不能養成好的習慣，上課不注意聽講，不踴躍發言，不鉆研難題，這樣不但不能提高效率，而且對你的身心發展也會造成不利的影響。因此，我們在學習時，最重要的是養成一個良好的學習習慣。它會使你終生受益。
好的習慣其實有很多，比如，當你遇到不認識的`字時，要養成勤查字典的習慣;學習過程中，不凡對自己多問幾個“為什么”，養成勤思善問的習慣;課余時間里，養成多看課外書的習慣;早上到校的時間，養成晨讀的習慣等等。這些好的習慣一旦養成，你將受益無窮。
昨日的習慣，已經造就了今日的我們;今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起，養成良好的行為習慣，做一個優秀的小學生，共同創造輝煌的未來!謝謝大家!
國旗下好習慣講話稿 篇19
尊敬的老師們，親愛的同學們：
早上好！
今天我在國旗下講話的題目是：養成文明就餐的良好習慣。
當我們從小學生變成中學生，步入這更加重要更加燦爛的中學，從早到晚的時間變得更加緊迫，但對于我們來說最重要的還是健康，而每個人的健康都離不開一日三餐。提倡文明就餐，是當代學生文明修身的一項重要內容。我們要保持食堂良好的就餐秩序，節約用水，節約糧食，文明就餐，從小事做起，從自身做起，力爭以自己為榜樣，并以自己的良好形象感召身邊的人都注意文明就餐，使文明就餐成為我們的自覺行動。同學們要提升自己的文明素質，強化自己的文明意識，培養自己文明的就餐習慣，給廣大同學營造一個良好的就餐環境。學校食堂就餐必須遵守以下規則：
1、上午、下午第四節課下課時，要安靜有序地向食堂出發，下樓梯時不要擁擠，不要推撞，不要奔跑。
2、在打飯時，要依次排隊，不要插隊，不要發生沖突，要互相謙讓，關心照顧弱小同學。
3、就餐時保持安靜，細嚼慢咽，不得大聲喧嘩、打鬧，敲打碗筷，也不要邊吃飯邊說話，養成不挑食，不厭食的`好習慣，保持食堂衛生，吃排骨時，骨頭暫時放在自己的飯盆里，不要將吃剩下來的骨頭扔在餐桌上，更不允許扔在地上。
4、就餐結束后，每個人要把自己的剩飯剩菜倒在桶里，碗筷要放在規定的盆里，不能亂放亂扔，更不能為了方便，扔在垃圾桶里。離開時要記得清理座位周圍的垃圾。
同學們，細微之處可以看出一個人的內涵，排隊事小，但是以小見大。人的最基本的素質就體現于此。食堂的良好秩序需要大家的共同努力，文明就餐，從我做起，從身邊的小事做起，注意就餐過程中的點點滴滴。一句真誠的道歉，一個寬容的笑臉，都能給他人帶來無限溫暖。共同期待我們學校未來良好的就餐環境以及同學們人格魅力的良好表現。
國旗下好習慣講話稿 篇20
敬愛的老師，親愛的同學們：
你們好！
在教師和父母的眼里，我聰明、頭腦靈活。但也有個缺點，那就是不細心，經常丟三落四。對我這個缺點，媽媽不知說了多少次，可是她說歸說，我就是沒想過要改。我覺得，這不是什么大毛病，東西丟了再買就是了。并且我還自己安慰說：誰能沒個毛病呢，只要大事上細心就行了。
媽媽生氣地說：“你是不見棺材不掉淚，啥時壞了大事就明白了。”
我吐了吐舌頭，轉眼就把媽的教訓忘到了腦后，依然做自己的“馬大哈”。
沒想到，還真讓媽媽說著了，我的這個毛病最終壞了大事——
去年的中考，我竟然忘了帶準考證。直到被監考教師堵在了考場門外，我才發現這個嚴重的不能再嚴重的錯誤，豆大的汗珠還有淚珠在我臉上交流齊下。等到媽媽拼了命地將準考證送過來，我急得都快暈過去了。盡管監考教師一再安慰我。但考前出的這場事還是影響了我那一科的發揮。最終，最終因為那一科考得太差，影響到總分，我向往的重點高中與我擦肩而過。分數出來后，教師同學都替我婉惜。我像被霜打的茄子一樣，任憑媽媽怎樣數落，也不吱聲了。
不得已，我回到了原先的學校復習。教師跟我講了著名的數學家陳景潤的故事。陳景潤以往不太關注語文，因為他是搞數學的。但就是因為這一點，他著名的關于哥德巴赫猜想的.論文推遲了很多年才發表。因為他剛開始寫的論文，總是達不到發表的標準。
在推遲的幾年里，他研究的課題幸虧沒有別的數學家推導出來，否則，他多年的心血將會因為書面語言表達的缺陷而白費。經過教師的一番教導，我對我的毛病有了徹底清醒的認識，原先，一個人的習慣能決定一個人的未來啊。在重新復習的整整一年時間里，無論做任何事，我都告誡自我要細心。
如今，我最終改掉了馬大哈的毛病，養成了細心的好習慣了。
國旗下好習慣講話稿 篇21
同學們：
老師平時的教學中發現存在著一個問題，那就是很多同學好像還不會合理安排時間，有的同學會覺得時間不夠用，因為數學、語文、英語都有課堂作業，顧了這門就顧不了那門，或者家庭作業做得很晚。然而也有很多同學會覺得時間太多了，卻不知道把這個多余的時間用來干什么。這都說明同學們不會合理安排時間。那么我們應該怎樣合理安排時間，怎樣使自己的學習效果更有效，使自己不把多余的時間浪費掉呢？
第一，要正確利用好每天、每時、每刻的學習時間。平時，同學們要養成這樣一種習慣，每天早上起來就對一天的學習作個大致的安排。上學后根據老師的安排再補充、修改。一般來說，早晨空氣清新，環境安靜，精神飽滿，這時最好朗讀或者背誦課文；上午要集中精力聽老師講課，牢牢掌握老師講授的知識點，在做課堂作業與家庭作業時就能提高準確率，省去思考與反復訂正的'時間；下午較為疲勞，應以復習或看課外書為主；晚上外界干擾少，注意力容易集中，這時應抓緊時間做作業。
第二，不論是完成課堂作業還是家庭作業都要及時認真仔細，很多同學課間只顧玩耍，把課堂作業拋在腦后，等到快要上交作業時，胡亂書寫，這樣就掉入“惡性循環”，錯題越多，花在訂正作業上的時間越多。同樣的情況發生在完成家庭作業上，許多同學一回家，書包一扔，先看個電視，玩個游戲直到吃完晚飯才慢吞吞拿出作業。即使開始做了也是寫幾個字就玩會兒橡皮，摳個指甲，等到時間很晚了，作業還是未完成，爸爸媽媽不停責罵，自己也心急如焚。
第三，學會牢牢抓住今天。為了充分地利用時間，同學們還要學會“牢牢抓住今天”這一訣竅。許多同學有愛把今天的事拖到明天去辦的習慣，這是很不好的。要知道，想贏得時間，就必須抓住每一分、每一秒，不讓時間空白度過。不要把今天的事情留給明天，明天有明天要完成的事情，因此，希望同學們從今天做起，安排好和珍惜好每分每秒的時光。
國旗下好習慣講話稿 篇22
尊敬的老師，親愛的同學們：
壞習慣不是最好的仆人，而是最壞的主人，這句話真心不錯。在我上五年級的時候，遇到數學或英語難題就十分頭暈，甚至還要上網抄答案，直到那一次，我才改掉了這個壞習慣。
有一次期末考試考砸了，可是我卻沒有努力奮斗，而是在家里繼續過上了以前的“小康生活”——打電腦打到8點，看電視看到十點，凌晨起來之后看。直到暑假的最終幾天，我作業甚至一次都沒翻過，所以我才反應到要做作業了。我打算先做數學。數學前面幾題十分簡單，我扳扳手指就明白了答案，可是最終一道智力沖浪，讓我傷透了腦筋。唉，那一題雖然短小，可是要數據沒數據，要關鍵次沒關鍵詞，令我百思不得其解。我無奈地還是了我的“計算之路”……十分鐘后，我十分生氣：“這道題怎樣會這么難，估計初中也沒有這種類型的題目吧！”不知怎的，我腦門突然浮出了一個壞的念頭——上網“尋”答案！“NO！”我果斷地反駁了一聲。“那么又怎樣辦這道題太難了，又豈是一般人能做出來的”“不管怎樣樣，我不能抄，因為這是教師精心布置的，我們應當尊重別人的'成果。”“不要硬撐著了，你上次不是也抄不一兩次嗎”“就是因為這樣，我的大腦才會產生依靠性，不能自幾去思考，所以，我必須要努力，不能讓大腦‘死機’！”我又拿起草稿本算了起來。果然，功夫不負有心人，我才讀了三遍題目，就根據已知條件列出了方程，從而找出了答案。就是這么一個良好的開端，我以后做題就不再上網了，而是自己先思考，實在不行就請教同
學，我已經養成了自我思考的習慣。有一次做題目就是一個很好的例子。
一次課堂練習，我碰到了一題比上次更難的題目，也是沒有頭緒，我剛想下筆，我同桌就做好了，于是我就有了抄襲的心，可是抄又有什么意思呢答案始終不是自己的努力成果，于是，我奮筆疾書，五分鐘就做好了，此刻，勤于思考，善于鉆研，已經成為了我的好習慣！我的成績也是芝麻開花節節高。
看來，一個好習慣能夠成就一個人，一個壞習慣能夠毀滅一個人。
國旗下好習慣講話稿 篇23
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！我是勇氣演講團成員廖信鑫，來自高二（8）班，今天我演講的主題是《好習慣成就大未來》
法國作家培根曾經說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力追求好習慣”的確，習慣就像我們身上的指南針，指引著我們的運動。良好的習慣會讓我們終身受益。
美國著名的心理學家威廉·詹姆士說：播下一個行動，你將收獲一種習慣，播下一種習慣，你將收獲一種性格，播下一種性格，你將收獲一種命運。20世紀60年代，蘇聯發射了第一艘裁人宇宙飛船，在挑選第一個上太空人選時，幾十位宇航員參觀飛船，在進艙門時，只有加加林，一個人把鞋子脫了下來，正是加加林這個動作，讓主設機師非常感動。在他的推薦下，加加林成為第一個飛上太空的宇航員。有人開玩笑說，成功從脫鞋開始，其實我們說成功從好習慣開始。可見，好習慣對一個人的成功起著決定性的作用。
習慣不是一進的心血來潮，也不是幾天幾月的短期行為，而是需要堅定的毅力去堅持的長期行為。一個習慣需要每天的重復，一個好習慣的養成將影響人的'一生。
同學們，我們每天六點十分按時起床了嗎？我們每天起床后把床輔整理好了嗎？我們的東西放在固定的位置上了嗎？每次學校領導檢查寢室內務，都有許多寢室被提出批評，而如果我們每天都把寢室內務整理好，我們還會怕檢查嗎？我相信，大家都有到處找東西的經歷，每次想要用什么東西，卻忘記它到底在哪里，于是到處找尋，影響了效率，而我們養成把東西放在固定位置的習慣后，將會大大節省我們的時間，從而提高我們的學習效率。
現在養成良好的習慣，對將來的生活有著巨大的作用。教育家葉圣陶說：好習慣養成了，一輩子受用，壞習慣養成了，一輩子吃虧。同學們，昨日的習慣，已經造就了今日的我們，而今日的習慣將決定我們的明天。
我的演講完畢，謝謝大家！
國旗下好習慣講話稿 篇24
同學們：
時光如梭，轉瞬間一個學期結束了。期末考試一天天臨近，我們都準備好了嗎?同學們，記得有一位哲人這樣說過：假如你擁有大地，你就成為一個農民；假如你擁有羊群，你就成為一個牧人；假如你擁有廠房，你就成為一個企業家;假如你擁有的不是金錢和財富，而是選擇的機會，那你就是一個真正的富翁。從這個意義上說，我們每一個同學才是真正的富翁，因為你們有朝氣有活力，擁有許許多多的機會。
在最后一個星期的復習階段。我要提醒你們。
1.有效復習知識，查漏洞補不足。全面梳理本學期所學的知識。
2.養成良好習慣，提高學習質量。課上學會聽講，注意力集中，積極參與學習活動，敢于質疑，敢于提問。課下養成良好的復習習慣。
3.勞逸結合，科學用腦。“一張一弛是文武之道”，要想提高學習成績，還要注意勞逸結合，科學用腦。
4.不要做激烈的運動，保持平和心態，克服急躁心態，尤其是課間不打鬧，不做一些危險的游戲，使我們大家的校園安靜下來，為大家創造一個靜心復習的良好環境，避免安全事故的發生。
除此之外，我還要提醒同學們，期末考試也對我們的誠實守信品格的一次考驗。誠，就是要誠實待人不說謊，不抄襲，不作弊；信，就是講信用重承諾，做人是學習之根本，而誠信則是做人之根本。擁有誠信的人才能擁有一切！在這次期末考試中，大家要時刻記住要做到誠實守信，自尊自愛，不弄虛作假。讓誠信這道燦爛的陽光點燃我們的心靈，照亮我們的人生。
同學們,學習是一件"苦差事",但當你深入其中時你會發現其中包含著許多的'樂趣。只要大家合理安排好復習時間,運用恰當的復習方法,相信大家一定會在期末考試中取得理想的成績。人生不拼不精彩，缺乏競爭的人生不完整!考試在即，你做好準備了嗎?請記住，“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。”相信大家只要經過了努力就會取得一份收獲!
最后祝同學們在即將到來的期末考試中取得滿意的成績。
國旗下好習慣講話稿 篇25
尊敬的老師，親愛的同學們：
“習慣”這個詞可以說滲透在我們生活的方方面面。
有調查表明，人們日常生活的百分這九十源自習慣和慣性。我們幾點鐘起床、幾點鐘睡覺，怎么洗澡、刷牙、讀書、吃早餐……一天之內上演幾百種習慣。然而，習慣并不僅僅像日常慣例那么簡單，它影響著我們生活的方方面面。毫不夸張地說，好習慣是取得成功最有力的杠桿。
愛迪生是人類歷史上最偉大的發明家，為世界貢獻了1093項發明，包括白熾燈泡、留聲機、電影等。在世人眼中，愛迪生是個天才，但他本人卻把自己的成就歸功于勤于思考的習慣：“就像鍛煉肌肉一樣，我們同樣可以鍛煉和開發我們的大腦……恰當地鍛煉、恰當地使用大腦，將使我們的思維能力得到加強和提高。而思維能力的鍛煉，又將進一步拓展大腦的.容量并使我們獲得新能力。”愛迪生還說：“缺乏思考習慣的人，其實錯過了生活中最大的快樂。”正是這種勤于思考的好習慣，讓他把自身更多潛能開發出來，是好習慣造就了天才愛迪生。
芝加哥大學的本杰明·布魯姆博士開展了一項對杰出人士的研究，前后長達5年之久。這項研究選取了鋼琴家、網球運動員、奧運會游泳冠軍、雕塑家、數學家以及精神病專家等各個領域中最杰出的20位成功人士進行匿名訪談，最終，他的研究結果表明，是堅韌不拔的好習慣，使他們不畏挫折與失敗，并能在實踐中不斷地追求與完善，最終成為脫穎而出的時代寵兒。
由此看來，“積千積萬，不如積個好習慣。”確實是至理名言。所以，同學們無論是今天在母校刻苦求學，還是今后在社會闖蕩，好習慣是我們成才、成功的最有力的杠桿。
好習慣有個特點，那就是它不是天生的，而是一點點養成的，是一天天努力的結果。古人云：“天下大事，必作于細，天下難事必作于易”，所以培養好習慣得從小做起，從簡單的事做起。為了成功，請大家從現在開始，養成人生的好習慣。
國旗下好習慣講話稿 篇26
老師們，同學們：
大家好！
開學兩天有余，我已經在好習慣銀行存入了不少積分，數一數，我在班中拿到了2個紅色大拇指，每個兩分，就有4分啦！我還在少先隊大隊部因為參加志愿活動，拿到了2個紫色的大拇指，每個五分，又加上了10分。算一算，好習慣儲蓄卡上儲蓄到的財富真是不少，已經14分了！
這些分數都是怎么來的呢！要從開學第一天說起，作為大隊委的我早早來到學校做志愿者，手里拿著笑臉，為懂禮儀、會問好的隊員們，貼上笑臉作為肯定，看到他們受到表揚幸福的樣子，我也分外開心。活動結束后，就收到了來自大隊部的驚喜，一枚紫色的志愿章，陸老師說這是給樂于奉獻的少先隊員最好的獎勵！
不只是我們這些貼笑臉的志愿者，還有專門迎接一年級新生的志愿者，他們也因為熱心助人、愛護小隊員獲得了大拇指呢！
在班級里，我總是十分遵守紀律，比如出操的第一天，我就仰首挺胸，踏步整齊，管老師就獎勵了我一個笑臉。這個笑臉被換成了一個鮮紅的大拇指，印在了儲蓄卡上。其實不止如此，只要隊員們懂禮儀、有禮貌、并且熱心為班級奉獻，你也能像我一樣，拿到不少大拇指！
最后，我來總結一下有什么方法可以多得到些大拇指呢？比如：
1.參加學校各種志愿服務，既提高自已的能力，又能豐富自已的課余生活。
2.參加學校的鼓號隊等活動，既學會了新的本領，也得到鍛煉的.機會。
3.如果你真的沒有多余的課余時間，也可以在班級里堅持遵守紀律，講究禮儀，表現突出，都能在儲蓄卡上記上印章。每周的常規訓練中，如果你都能拿滿分，也是一筆不小的財富呢！
那么有同學要問了，這些章有什么用？這不僅可以讓你成為財富榜上的佼佼者，還可以用它們兌換你喜歡的禮品哦！
最后，希望大家努力積存好習慣，得到更多的人生財富，謝謝大家！
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