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2025嚴禁手機進校園國旗下講話稿范文（通用14篇）
隨著社會不斷地進步，接觸并使用講話稿的人越來越多，講話稿可以幫助發言者更好地表達。相信寫講話稿是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的2025嚴禁手機進校園國旗下講話稿范文，歡迎閱讀與收藏。
嚴禁手機進校園國旗下講話稿 1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！我是來自初三四班的方揚，今天我演講的主題是遠離手機從我做起。
隨著社會的發展，手機已成為人們日常生活主要的通訊工具之一。但是，由于手機功能的拓展以及未成年人的自控能力相對較弱，手機在帶給我們通訊便利的同時，也嚴重影響了在校學生身心健康和正常的學習、生活，手機的危害大致有以下幾個方面:
一、手機嚴重影響學生身心健康發展
青少年的免疫系統比成人的要脆弱，更容易受手機輻射的影響。科學家研究發現，未成年人所吸收的輻射比成年人要高出50%。手機輻射對青少年腦部神經造成損害，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調等，而頻繁玩手機游戲還會嚴重影響視力。有的同學還通過手機互傳一些內容不健康的短信，談情說愛等，這些都嚴重影響了我們學生身心的健康成長。
二、手機嚴重影響學生的學習和生活
多數帶手機的學生將手機用于同學之間聊QQ或發短信。中學生自制力比較弱，上課、自習都抵制不住手機的誘惑，還有的'同學利用手機長時間與人聊天、看電子小說、玩游戲等。這樣既影響了正常的教學秩序，也嚴重影響了自己和其他同學的學習、生活。
三、手機引發學生之間的矛盾沖突
有些學生用手機進行偷拍，侵犯別人的隱私；還有的學生手機不見了，私下找自己懷疑的對象交涉、索賠，最終導致矛盾糾紛；還有的利用手機與社會上的閑雜人員頻繁聯系，在校內或校外違紀違規。
四、使用手機存在極大安全隱患
校園內大量的手機充電極大地加重了電器設備的負荷，極易發生漏電、短路等情況，引起火災，后果不堪設想。
大量事實證明，包括我們中學生在內的未成年人使用手機弊遠多于利。現在許多國家如德國、英國等已立法禁止中學生使用手機。我們學習也開展了這方面的思想教育，校方明令禁止學生在校期間攜帶使用手機等，同時學校也開展了各項團體活動：如籃球、舞蹈等，豐富學生課余生活，活躍了課堂氣氛，得到了學生、家長的認可和支持。
為加強校園管理，促進同學們身心健康成長，在此我向全校學生發出以下倡議：
1、密切配合學校，班主任將學校校長室關于學生在校園內禁用手機的號召進行到底。
2、全體學生不以任何理由攜帶手機、MP3、MP4、游戲機等進入校園，已帶進校園的主動交給班主任保管。
3、學生會干部及各班班干部應率先垂范，以身作則，不帶手機進校園，不在校園內使用手機。
親愛的各位同學，讓我們熱烈響應校長室的號召，積極行動起來，把手機留在家里，把理想帶進校園，為營造和諧溫馨的校園而努力！
我的演講到此結束，謝謝大家！
嚴禁手機進校園國旗下講話稿 2
尊敬的老師們、同學們：
大家上午好！今天我國旗下講話的題目是《拒絕手機進校園，營造良好氛圍》。
隨著科技的日益進步，手機功能越來越多、價格越來越便宜。在我們身邊，不知節制的使用手機的現象很令人擔憂。有些同學把手機帶入了課堂，調到振動狀態，在桌子下面偷偷地玩，看電子書，上網玩游戲，有同學還對發信息上癮，甚至交頭接耳地交流各自收到的有趣的消息。自己沒有認真地學習，還嚴重地影響到身邊同學的學習。
對中學生來說，將手機帶進校園，百害而無一利。
1、中學生正處在生長發育期，身體機能還不健全，手機輻射危害學生發育，影響身體健康，造成理解力、反應力、記憶力的明顯下降，聽覺受損，免疫功能失調。
2、手機上網、聊天、網絡游戲、電子書等功能，以及不良短信，造成許多不符合中學生身份的思潮通過手機蜂擁而入，毒害青少年。
3、學生使用手機晚上躲在被窩里收發短信，看小說，玩游戲，深夜不睡，手機成為娛樂品，干擾他人休息，降低學習效率，造成學習成績下降，嚴重影響學業。
4、課堂上手機鈴響，課上聽音樂，收發短信，擾亂教學秩序，影響自己聽課效率，成績一落千丈。
5、利用手機考試作弊，嚴重敗壞考風，破壞學風，影響了應有的考試評價。
面對洶涌澎湃的手機普及浪潮，發達國家對于中學生使用手機問題是怎么看的呢？
在我們的近鄰日本，多數中學禁止學生攜帶手機入校。最近，日本大阪中學還致信2000余名家長，指出中學生原則上不應擁有手機，并呼吁家長立即與電話公司解約。
美國則是為校園手機立法的國家之一。大約在十幾年前，美國各州州議會或地方政府紛紛制定規則或立法，完全取締在校學生使用傳呼機和手機。在美國，反對在校園使用手機的力量很強。目前美國大部分學校不允許學生使用手機。佐治亞州在下午3時放學之前嚴禁學生使用手機。一旦學生違反規定，老師可以將手機沒收，并對當事者進行違紀處理。
將手機帶進校園干擾的'是別人，禍害的是自己，為此，我校也一再要求：中學生禁止帶手機進校園。同學們，請相信我們的學校，我們的老師，他們每做出每一個決定就一定是從我們的角度來考慮，我們成才是他們最大的心愿。所以我在此向全校學生發出倡議：
1、不要攜帶手機進入校園，以不帶手機為榮，以不互相攀比為優良品質。
2、學校學生會成員及各班班委、班團干部應率先以身作則，做出表率，不攜帶手機進入校園。
3、不向父母提過分要求，以各種理由索要手機加重父母和家庭的經濟負擔。
4、講正氣，樹新風，敢于對身邊的不良現象說“不”，對影響我們學習的同學，不姑息，不遷就。
同學們，哈佛大學圖書館的墻上有這樣的訓言：誰也不能隨隨便便地成功，它來自徹底的自我管理和毅力。是呀，讓我們加強我們的自制力，全心全意地投入到學習中，在學校和老師的帶領下，努力去實現我們的人生價值吧！
謝謝！
嚴禁手機進校園國旗下講話稿 3
親愛的同學們：
上午好！我今天講話的主要內容是宣讀校團委發出的關于遠離手機的倡議書。
我們正處在高中這個特殊的人生階段，長時間使用手機危害極大，這是毫無疑問的，甚至手機成為“校園毒品”，侵蝕著我們年輕而健康的心靈！下面列舉中學生使用手機的十大危害，令人觸目驚心。
1、利用手機在考試中作弊，將誠信拋之腦后，喪失了做人的底線。
2、課堂上手機鈴聲響起，破壞課堂秩序，沒有了對老師與同學起碼的尊重。
3、使用手機，容易在同學之間攀比成風，鋪張浪費，從小養成了不正確的消費觀念，會把自己將來的生活引入歧途。
4、利用手機談情說愛，手機已成為早戀的.幫兇，導致不務學業，荒廢了自己的青春年華。
5、利用手機玩游戲，聊天，不分上課下課，家里學校，玩物喪志，精神萎靡不振，學習成績一落千丈。手機上網，垃圾信息鋪天蓋地，中學生心智尚未成熟，而且沒有社會經驗，很容易上當受騙或是陷入不良短信的泥沼無法自拔，最終走向墮落，毀了一生。
6、用手機到處招惹是非，侮辱他人，引發了一些不必要的矛盾和爭執，甚至引發惡性的打斗事件。有的學生與同學發生口角，本來事件并不大，可手機在手，就非要打電話找一下“能人”來平息，進而顯示一下自己的“本事”，從而把事態鬧大，無法收拾。結果害人害己。
7、手機存放非常不便，容易丟失或者被盜，從而誘發矛盾，導致同學間相互猜疑甚至打架，影響同學關系，影響正常學習、生活秩序。
8、手機輻射影響身體健康。使用手機時會產生電磁輻射，可中學生處在生長發育期間，過早長期使用手機，會產生頭痛、頭昏、乏力、失眠、脫發等癥狀，甚至可引起神經衰弱癥狀，危害到一生的健康。
9、為了炫耀自己，故意在人多的地方，或在上下樓梯時，或在放學的路上邊騎車邊打手機，造成了極大的安全隱患。
10、不少中學生喜歡拿著手機偷拍，作為談資笑料;甚至故意將惡搞的情景拍下來到處宣揚，在不知不覺中侵犯了他人的隱私權，對他人造成傷害，甚至觸犯法律。
鑒于以上情況，校團委會特別發出倡議，請同學們遠離手機、拒絕手機，以不帶手機進校園為榮，以帶手機進校園為恥；各班團支部、班委會的學生干部應率先示范，做出表率，堅決不攜帶手機進校園，并能經受同學監督。為了我們的身心健康，為了我們的學習發展，更是為了我們的美好未來，請大家在校園內自覺遠離手機。
同學們確實因事需要和家里聯系時，可以到學校行政樓辦公室撥打電話，也可以向班主任及科任老師借用移動電話。
同學們，學校已經印發【20xx】31號文件，專門就學生手機教育和管理工作作出部署。對教學和考試時段、課外時段的手機管理進行專人巡查，一經發現違規使用手機，將作從嚴處理。
希望同學們能夠將這份倡議入于心，踐于行。祝大家學有所成！謝謝！
嚴禁手機進校園國旗下講話稿 4
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好。身處科技信息飛速發展的時代，誰也無法否認，手機已經成為我們生活中不可缺少的一部分，離開了手機，我們的生活簡直難以想象！手機的功能確實很強大，除了傳統的通話、短信外，還可上網、視頻、購物、打車、訂票、導航等等。現實生活中到處都得用手機，手機甚至比電腦還要方便。
手機到底帶給我們什么呢？它給我們帶來便利的。同時，也給我們帶來許多負面影響。越來越多的人離不開手機了，“世界上最遙遠的距離是我站在你面前，而你卻在玩手機”，聽起來既像是自嘲，更像是傷感，是無奈，手機讓我們無暇再去關注身邊那些美好的事物了。
大街上，交通工具上，到處可見低著頭擺弄手機的；走進課堂，經常會看到有的學生在書本下、桌洞里偷偷玩手機，老師講的什么都不知道，根本無心學習；操場上再也看不到跑跑跳跳的活潑身影，更不用說打球啊，踢毽子啊，跳繩啊這些健身活動，全是低著頭各自沉迷在各自的手機世界里；甚至上廁所也成了某些學生玩手機的借口，上廁所玩手機也是一種消遣和享受。實際上，手機的危害還是很大的。
一、危害身體健康。
長期使用手機容易受到輻射的影響，手機輻射會使腦部神經受損，造成理解力、反應力、記憶力明顯下降，聽力受損、免疫功能失調等；另一方面，長期使用手機會影響視力，導致頸椎病，甚至會打亂生物鐘，影響正常作息時間；長期玩手機的`人，會因游戲的緊張情緒引起血壓和消化系統的變化。
二、影響學習。
雖然學校明文禁止帶手機，可有些學生始終不聽話，上課期間偷著玩，嚴重影響聽課效率，貽誤學業。耽誤自己學習的同時，還可能影響其他同學，造成惡劣的影響。
三、手機傳播的不良信息污染心靈，危害心理健康。
手機上的一些不良網站、不良信息可能會把學生引入歧途。不少學生沉溺于網戀、大型游戲無法自拔。玩手機還會助長同學間的攀比心理，給家庭帶來矛盾和經濟負擔。
四、沉迷于手機，減少了人與人之間的溝通機會，造成人際關系緊張。
教師與學生之間、家長與學生之間不僅交流減少了，感情變淡了，而且往往還會經常因為手機鬧得不愉快，關系變得緊張。
同學們，玩物則喪志，如果失去了抱負志向，我們還能有什么？沉迷于手機中，逐漸耗費了時間，荒廢了學業，放棄了健康。該學習的時候不認真學習，該鍛煉身體的時候不鍛煉身體。等到將來我們有時間有精力玩耍手機時，但那時我們卻沒有了足夠的資本。為了能立足將來，學習期間我們應該遠離手機，抵制手機的誘惑，課堂上用心學習，課后積極鍛煉，回家多與父母交流，這樣才能擁有健康的身體和健全的心理，才會有更加美好的未來。
謝謝大家！
嚴禁手機進校園國旗下講話稿 5
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好，我是1班xxx，我今天演講的題目是《莫讓手機偷走了我們的夢想》。
上周二10月16日，趙麗穎官宣結婚的消息在網上鋪天蓋地地傳播開來，相信很多同學在當天就已經知道了。很多同學對明星八卦津津樂道，卻很少有人知道10月16日到底是一個什么日子。10月16日是一個值得所有中國人銘記的日子——54年前的這一天，我國第一顆原子彈成功爆炸，這一清晨校園廣播的新聞又有幾個同學留意到？“英雄枯骨無人問，明星家事天下知”，在這個娛樂至死的時代，我們高中生不能隨波逐流，而是應保持純真的自己，把握好奮斗的三年，去追逐自己的夢想，點亮民族的`未來。
德國是個教育零成本、零門檻的發達國家，手機、網絡的普及比中國更早、更快、更廣，當今德國小學新生多動、易暴怒、提筆忘字、做題粗心、記憶力差、性格孤僻等問題的出現都比移動時代之前有了明顯的增加。沉迷手機不僅危害身心健康，更不利于個人思想體系的形成。“百度一下”創造不了蘋果，也拿不到諾貝爾獎，真正的思想來自于對學習的嚴肅思考和不懈努力，來自于撬動整個世界的壯志豪情，來自于志于道者的交流碰撞。而偷偷攜帶手機的同學從手機中學到了什么呢？是聊天、上網，還是考試作弊？是攀比、炫耀，還是愛慕虛榮？
是拋棄年華、止步不前，還是揮霍生命？手機這個原來用于方便聯絡通訊的信息工具，在我們高中生中成為了娛樂消遣的玩物，成為了弄虛作假、自欺欺人的媒介，玩物則喪志，如果失去了抱負和理想，我們還有什么？我們可以想想，等到將來我們真的有足夠的時間和精力玩手機時，我們手中是否還有足夠的資本，是否只能看著那些以勤奮和汗水換取生存本領的所謂落伍者去娛樂，若真是如此，不能不說是一種悲哀。
有位社會學家曾憂心忡忡地說：“我很怕以后的世界將會是一個可怕的兩極分化的世界。一批四肢發達、頭腦復雜、出身名校的超級精英，想圈養肥豬一樣，統治一群懶惰肥胖、空余時間都沉溺在虛擬世界里空虛度日的麻木御宅族。只要精英們樂意，隨時讓他們變成炮灰。”同學們，你們愿意被圈養，甘當炮灰嗎？
在校攜帶手機不僅違反了校規，更是思想不夠成熟的表現。一個合格的高中生耐得住孤獨，可以在碎片化的喧囂世界里找到一片屬于自己的天地，絕不會存在帶手機、看閑書等行為。因此我們應遠離手機，在虛擬世界的誘惑下仍然堅守自我，絕不能讓我們的夢想因手機而破碎。
同學們，我們的夢想絢爛多彩，我們的前途一片光明。希望我們都能擁有理智的頭腦，為了自己的大好前途把握好高中生活的重點，專心于學習知識和豐富自己，莫讓手機偷走了我們的夢想！
我的演講完畢，謝謝大家！
嚴禁手機進校園國旗下講話稿 6
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！今天，我演講的題目是《拒絕手機，還我菁菁校園》。
我們是朝陽，從校園的地平線上升起；我們是雛鷹，在校園的天空博擊翱翔；我們是靚麗的風景，在校園的底色上絢爛多姿。然而，這純凈健康的風景正在被現代文明的成果——手機悄悄侵蝕。的確，手機便于我們與外界的交流與溝通，可讓我們獲取更多的信息。然而，它帶給我們的更多的是不容忽視的隱患，甚至是災禍。
請聽下面一些不該發生的事。上海大學一位學生因迷戀上網，電腦、手機雙管齊用荒廢學業而被開除；湖北一大學生借用手機信息而走上了詐騙的犯罪道路。去年從我校步入大學的某學子，因月發短信六千條而在考試時被掛了科。最近我校有一名家境貧困的同學因為盲目攀比，向父母索要數千元購買手機，給家庭增加了沉重的負擔，在玩手機的同時自己也付出了學習成績一落千丈的代價。一個個傷痛的教訓足以讓我們反省。
且看我們身邊，因手機而帶來的嚴峻現實：
一、影響學習。一些同學自控力差，在課堂上用手機玩游戲、發短信，甚至把曾經的校外上網轉移到手機QQ上網，進而引發網戀，心癮成癖，樂此不疲。每天心神不定，功課每況愈下，日子得過且過。
二、影響他人。圖書館內，安靜和諧的氛圍經常被突然響起的悅鈴聲破壞；學生宿舍中午或半夜，時不時的有手機的按鍵聲、屏幕的閃動光，一些同學在用手機調侃聊天時，全然不顧他人的休息和反感。
三、考試作弊。有部分學生在考試中發短信傳答案，蒙蔽了老師、蒙蔽了家長，嚴重違反了考試規則，也在師生中產生了惡劣的影響。
四、鋪張浪費。據調查不少同學每月花在手機上的錢占當月零花錢的50%以上，全然不顧父母的起早貪黑、省吃儉用。
五、攀比成風。手機的更新換代成了部分學生攀比的籌碼。檔次、功能的高低——和弦、彩屏、錄音、攝像，一時間成為校園手機流行的風向標。
六、手機輻射已影響到很多同學的健康。科學表明低強度電磁輻射長期照射會影響機體健康，而校園內也有一些同學出現了一些不明原因的'癥狀，諸如頭痛、頭昏、乏力、失眠、神經衰弱等。
七、進入手機陷阱。一些同學面對手機中獎行騙的短信，由于心智的不成熟，不惜把父母給的生活費投入其中，陷入沼澤無法自拔。
為什么這樣的事屢禁不止，慢慢思索，原因有五：
一是我們的認識上存在誤區。手機作為一種科技產物，它給我們帶來的便利無庸置疑，但是我們根本不去認識它給我們的身心、行為帶來的負面效應，致使人生失去方向。如果我們認為學生出入網吧有害，那么通過手機瀏覽不健康信息豈不是如出一轍。
二是我們缺少必要的思考。我們很少靜心思考學校的規章、老師的教導對自己有什么益處，很少思考隨心所欲對自己有什么樣的危害；只想著我高興、我快樂，瀟瀟灑灑任我行。這是一種無視集體、無視組織、無視紀律的思想黑洞。
三是虛榮心在作怪。條件上的優越會消磨人的意志力，有些同學把手機當作身份的象征，別人買得起，我買不起也要買；別人能買貴的，我條件不夠也硬要追。心理失衡導致攀比成風，攀比成風勢必導致注意力轉移，輕者荒廢學業，重者也許人性就此定格，造成人生觀、價值觀的終生偏移。
四是沒有責任感。沉迷于手機跟風中的同學、沉迷于手機上網、打游戲、手機戀中的同學們，你們有沒有想過你們每用一分種都是在耗費父母的血汗錢？都是在失掉你作為一個人的對學校、對老師的最起碼的承諾？都是在消耗對自己曾有的理想的信用度？一個沒有責任感的人注定是一只寄生蟲。
五是沒有目標、沒有動力。有些同學以為進了一中就進了保險箱，名牌、重點任己挑。那些玩弄手機的同學，捫心自問一下，你有沒有近期目標？你的弱科該如何補救？你有沒有弄清今天要做什么、現在該想什么？
本周，學校正在對校園內公用電話和宿舍的電話進行修理，將為同學們與家里溝通提供便利。學校也痛下決心，要把學生的手機從校園中清除，希望各位同學認識到它給我們的身心、學業、他人以及集體帶來的危害。學校的校規中和新生入學時家長承諾書明確規定，校園中嚴禁攜帶使用手機，一經發現扣除個人考核分2分。這是一種讓這些人覺醒的有效手段，因為沒有要求就沒有效益，沒有要求就沒有教育。
為了我們4500個學子的順利成長，為了我們4500個家庭的未來命運，請大家深刻反省，及時自悟，趕快行動起來！
為此，我們號召全校同學：
深化思想，統一認識，嚴守校規，配合管理，用理智來駕馭自己，用制度來約束自己，用智慧來疏導自己，因為玩物必然喪志！
讓我們高呼：拒絕手機，還我菁菁校園！
嚴禁手機進校園國旗下講話稿 7
尊敬的老師、家長，親愛的同學們：
大家好，今天我非常榮幸能夠站在這里和大家講講手機該進校園這個觀點。
手機進校園，方便了我們是學習。有了手機，我們可以隨時隨地查找我們所需要的資料，例如，我們要探尋李清照與趙明誠的感情歷程，我們可以從知乎或者百度等平臺搜索，我們能清楚地了解到她所在的朝代以及她一生中的大小事以及在她生命中的一些重要時刻所寫下的著名詩詞，通過這些具體的資料，我們對李清照有一個大概的了解。有了手機，遇到不懂的物理、數學等題目，我們可以用小猿搜題、作業幫等進行搜題，里面有詳細的`過程，還有視頻講解，也可以進行收藏或者加入到自己的錯題集里面，簡直大有好處。如果有了手機，我們恰似浮云在知識的天空中翱翔著，盡情暢快地享受著知識帶給我們的快樂。
手機進校園，方便了我們的聯系。有了手機，我們可以隨時隨地和父母聯系，表達我們的思念和苦惱，有什么需要父母送來學校的，我們可以隨時打電話叫父母送過來，不必苦惱于向老師借電話，向同學借電話卡的尷尬與羞愧之中。有了手機，就算在學校的同學之間，我們也可以隨時聯系。例如，我們有東西落在宿舍，我們可以聯系在宿舍的同學幫我們帶來教室，倘若沒有人一起吃飯，我們也可以用手機發消息給同學，拉人一起吃飯，多么方便。如果我們有了手機，就給我們的學習生活按下了快板，隨時隨地可以傳遞親情與友情，給我們的情感增添了色彩。
手機進校園，方便了我們減壓。我們都知道，現在的學習任務很繁忙，尤其是在高中，很多人都會有很大的壓力背負在身上，時不時就會爆發出來。有了手機，我們可以聽聽音樂緩解自己都心情，優美的旋律能帶給我們美的享受，讓我們忘記了煩惱，在樂聲的熏陶中陶醉。有了手機，很多男同學就會選擇打游戲來減壓，在游戲中暢玩一時，能讓他們心情愉悅，緩解精神壓力，能讓人迅速調整自己的情緒與狀態，會以滿腔熱血與活力迎接著下一個挑戰。如果我們有了手機，我們若如魚得水，在臨近干涸之際，手機為我們灌溉了新鮮之水，仿佛讓我們又重新活起來了一樣。
總之，手機的好處應該盡力發掘和利用，家長應時時、適時給孩子灌輸正確使用手機的方法，我們自身也要對自己有所規范和要求，才能讓我們的未來能夠擁有屬于自己都滿意人生，不后悔，不服輸。
我的發言就到這里了，感謝大家的認真聆聽！
嚴禁手機進校園國旗下講話稿 8
尊敬的老師、同學們：
大家好，我是來自高一三班的小王，我今天發言的題目是“反對手機進校園”。
當今世界，隨著科技的迅猛發展，越來越多的高科技智能產品如雨后春筍般出現在大眾面前，手機、平板、手提電腦涌入千家萬戶，在享受智能所帶來益處的同時，弊端也隨之而來，學生作為手機的擁有者首當其沖，為什么這么說呢？
首先，手機會使學生近視率加劇，影響學習與生活。當你走進任意一間中學任意一間教室，你都會發現接近求遠超一半的同學配帶眼鏡，視力5.0的`同學如國寶大熊貓數量般珍稀。健康管理局發布有關我園中小學生近視率調查顯示：小學生近視率為53%，初中生近視率為68%。而高中生近視率更高達74%。試問各位家長聽到這組數據，認為近視的主要原因是自己的孩子勤學苦讀，還是熬夜玩手機才導致心靈的窗戶蒙上灰塵？近日，陜西省教育局還宣布讓視力進入中考，種種跡象表明手機不該進入校園。
其次，手機會使學生分散注意力，記憶力下降。手機如同精神鴉片，當你吸食了它便一發不可收拾，長期以往，上課便會注意力下降，身在曹營心在漢，心里總想著手機里的王者榮耀。想著抖音里的視頻，想著QQ里的聊天紀錄。當學生的注意力僅在小小一部手機時，他的視野便窄了，《意林》雜志曾報道，手機的發明是上層精英對底層群眾的“奶嘴樂”，他們沉浸于手機里五花八門的內容，精神麻木，只會接受階級固化。多少高考失利的同學們痛哭慚悔是手機奪走了他們上985、211的權利，這些難道還不能阻止手機進校園嗎？
我堅決反對手機進校園。校園是學生學習的凈土與樂園，不該被手機所打擾。我在此呼吁，家長做好后勤監督工作，學生做作業時不要將手機放置桌前，老師做好管理工作，嚴禁學習生上課玩手機，學生自身提高自控力和自覺性，讓校園煥發新的活力！
我的發言到此結束，謝謝大家！
嚴禁手機進校園國旗下講話稿 9
尊敬的領導、親愛的同學們：
你們好！很高興在這里作為學生代表發言，對于手機該不該進校園的問題，我認為，手機該進校園。
手機里并非只有純粹的游戲和各種各樣的視頻。更多的，手機里含有許許多多可供學生們學習的軟件。如：知乎APP，能讓學生們了解對于各種事件專業人士提出的看法，拓寬學生們的知識面；作文紙條App，里面有很多優秀作文，在其中同學們可要提高自己的文筆；網易蝸牛閱讀，各家名著匯集于此，可以提升同學們的閱讀力。如果在校園里沒有手機，同學們便無法獲得更多知識；如果校園里沒有手機，同學們便無法在語文課前了解作者的背景，更好地融入語文課堂；如果在校園里沒有手機，外面的世界同學們將一無所知，同學們變成名副其實的應試教育結出來的苦果了。手機對同學們學習幫助真的很大，科技在發展，手機在不斷優化，處于新時代的青年，為什么不能利用當前先進的'技術更好的學習呢？
當你在偌大的校園里，著急找一個人時，手機，可以幫助你迅速地找到他，你便不用大汗淋漓，漫無目的地找人了；當你想念父母時，手機，可以幫助你聯系父母，他們便會在手機里開導你，你便不用躲在被窩里偷偷哭泣，第二天帶著一雙腫脹的眼睛去上課了；如果，你有什么重要的東西落在家了，想叫父母給自己帶過來時候，手機，可以很快地告知父母，你便不用冒著生命危險去低三下四地乞求老師，阿姨借手機一用了。小小的手機，卻有大大的作用，它總是同學們最信任，最可靠的朋友，它總是救同學于水深火熱之中，將同學們的感情傳達四方。
隨著年齡的增長，同學們所要學的知識越來越復雜，也越來越難以理解；隨著年齡的增長，同學們心里的煩惱也越來越多，越來越令人困擾；隨著年齡的增長，同學們身上肩負的責任也越來越多，父母的期望也越來越懇切。這個時候的我們，難免會有壓力，有時也會壓得我們喘不過氣來。而手機，便可以有效地減小壓力。利用手機，我們可以聽聽歌放松心情；利用手機，我們可以玩玩游戲痛快一把；利用手機，我們可以看看搞笑視頻大笑一場。這樣，我們的身心便可以極大地放松了，然后便又可以滿血復活，精力充沛地投入學習去了。手機，是最低成本的減壓工具，它像潘多拉魔盒一般，給我們帶來各種各樣的歡樂，讓我們健康地成長著。
所以，我建議學校允許同學們將手機帶進校園。同學們應該有效地利用手機，將手機的作用發揮到最大，不斷的充實自我，不斷進步。望學校家長能夠采納我的意見！
嚴禁手機進校園國旗下講話稿 10
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我來自X班。今天，我真的很榮幸能在這個平臺上給你帶來我的演講。今天我想告訴你的是一件我們都熟悉的事情——“手機”！
眾所周知，隨著信息時代的快速發展，手機從一臺只能打電話的機器走向這一發展趨勢！從只能打電話的“磚式手機”，到后來多功能的“直板手機”，再到今天的“智能手機”！手機在短時間內發生了很大的變化，尤其是智能手機問世后，現在手機幾乎看不到過去的影子。與其說是打電話的手機，不如說是能打電話的電腦！
隨著手機的“瘋狂”發展，它產生了越來越多的附加能力。攝影、美圖、游戲、聊天……這些額外的能力給手機帶來了新的定義，甚至開始取代它的主要功能，成為一種新的“主要能力”。這就是為什么我們的學生喜歡手機！
作為一部手機，它對我們的學生有太多不必要的功能，尤其是對我們的高中生！這些能力不僅掩蓋了它最初的作用，而且讓我們沉浸其中，然后忘記學習，忘記生活！最后，我放棄了自己！如此可怕的結果不是隨機的例子，而是真正發生的，甚至發生在我們周圍！
同學們，我們現在正處于高中這一特殊的階段。三年，乃至之前九年來的努力，都是為了能在最后的高考中取得出色的成績！但是！現在的情況是，我們仍有不少的同學違反了學校的規定，不僅將手機這一“娛樂產品”帶進了學校，甚至在在課堂和休息時使用！這是多么糟糕的'事情啊！我們累積了九年，才終于好不容易來到了高中的校園。可卻因為一部手機，因為一時忍不住對游戲的追求，我們放棄了自己的夢想，放棄了今后的未來！這是多么糟糕的事情啊，這是多么讓人后悔的事情！
各位，高中的學習可能確實很苦，甚至被許多人說成是學習中最煎熬的一段時間。但只有堅持過了這段辛苦，我們才能見到光明的未來！如果我們現在就舍棄自己，游手好閑的沉迷游戲，就會浪費自己的人生，最終一無所獲！這，難道不是很可惜嗎？
同學們，陽光總在風雨后。讓我們控制自己，把握現在，放下手中的手機，用自己的努力和行動去迎接光明的未來吧！
我的演講到此結束，謝謝大家！
嚴禁手機進校園國旗下講話稿 11
親愛的家長及同學們：
當手機從一種奢侈品變為人們日常生活中的普通工具的時候，它就像是一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利和喜悅的同時，也給我們中學生的成長帶來了許多隱患。
首先，很多同學使用手機是為了與人攀比，或是為了趕時髦。在購買手機的`時候，常常把款式放在第一位而不顧忌高昂的價格。這又給父母額外增加了經濟負擔。更嚴重的是，中學生自我控制力差，有的同學上課期間、自修期間玩手機、發短信，嚴重影響聽課效果和自修效率；甚者，有的同學把手機作為戀愛的傳音帶，整夜在發信息聊天；更有甚者，有的同學使用手機在考試中作弊！許多同學在課余時間用手機上網聊QQ、玩游戲，更是嚴重的分散了學習注意力，荒廢學業！或許，有的同學會說，我們使用手機是為了方便和家長聯系，那么，我們手中的他校訊通卡在學校的公共電話機上可以免費撥打親情號碼，也可以到教師辦公室借用電話。已經完全可以滿足你們與家長的溝通和通訊要求了。
其次，手機是貴重物品，由于體積較小，容易丟失，因此很可能造成損失。第三，使用手機對身體健康有不良的影響。中學生使用手機時，大腦中吸收的輻射比成年人高出50%，嚴重的危害了青少年的智力發育和健康成長。擁有一個健康的身體是我們每個人都夢寐以求的，那么，就請同學們收起手中的手機吧！
鑒于以上情況，為進一步凈化校園環境，高特向全體學生發出以下倡議：
1、作為中學生，不攜帶進入校園；
2、不向父母提出過分要求，不以各種理由索要。
為了維護學校正常的教育教學秩序，保證學生在校學習、生活的和諧與高效，養成良好的學習習慣，構建“綠色”校園文化，促進身心健康成長，我們同意學校決定：禁止學生帶等移動通訊進校園。
特此承諾如下：
1、不攜帶、IPAD、小靈通、MP3、MP4等移動通訊工具進入校園。
2、如有違反，自愿接受《南潯中學學生違規使用手機處理辦法》的處理。
嚴禁手機進校園國旗下講話稿 12
尊敬的家長，親愛的同學：
隨著社會的飛速發展，手機從一種奢侈品變為人們日常生活中的普通工具。但是，它就像是一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利的同時，也給中學生的成長帶來許多隱患。
校園內攜帶使用手機的學生日益增多，然而，由于手機功能的拓展以及使用者的自控能力薄弱，學生在校園內使用手機的弊端已經凸顯，且引發了一系列的問題：有的同學下課玩手機、上課發短信，致使課堂上響起不和諧的聲音，嚴重干擾同學的學習，影響了老師的教學情緒，妨礙了上課的效果；許多同學用手機上網、聊QQ、玩游戲，下載傳播不良信息等，侵蝕了學生的'心靈，影響學生健康的身心成長！有的同學甚至使用手機在考試中作弊！此外，攜帶手機也滋長了學生虛榮和攀比的不良習氣，增加了家庭的額外開支！
尊敬的家長，親愛的同學，是我們應該清醒的時候了，是學生手機應該叫停的時候了！為此，聯紡學校發出強烈呼吁，提出以下倡議：
尊敬的家長，為了對您的家庭負責，為了您孩子的健康成長，懇望您積極配合我們的工作，收回您孩子的手機，若您暫時還沒有給您孩子配用手機就請您在他的中學階段堅決不購買手機！
親愛的同學，殷切希望大家在這次拒絕手機進校園的活動中主動參與，自覺踐行，共享純凈的書香天空！
從本學期開始，學校嚴禁聯紡學子攜帶手機進入校園！一經發現一律收繳，并對學生進行紀律處罰。孩子若想跟家長聯系，請求助班主任；家長若想了解孩子情況，請隨時與班主任聯系。
尊敬的家長，感謝您的信任和支持！讓我們攜起手來，共筑孩子的美好未來！
親愛的同學，讓我們攜起手來，從今天做起，從自己做起，在校園內不攜帶手機、不使用手機。讓校園文明之風從拒絕手機開始！讓手機遠離校園！
讓我們謹記：把手機留在家里，把心留在學校！
嚴禁手機進校園國旗下講話稿 13
尊敬的各位老師同學們：
大家好！
我是高三的xx，今天我演講的題目是《拒絕手機進校，共建和諧校園》。
隨著信息技術的發展，手機已成為當下社會生活中不可或缺的聯系工具。在有些家庭中，飯桌上就會出現左手在手機屏幕上畫條龍，右手在碗里掘一口飯的現象。在休閑娛樂場所，我們也通常能看到年輕小伙姑娘們左手一只“手機”，右手一杯奶茶這樣的畫面。而很多家長為了方便與孩子們聯系，也給孩子們配備了手機。但是，同學們，當我們將手機帶進校園的同時，也給成長中的自己和學校的管理帶來了許多的負面影響。
首先，頻繁使用手機，會損害我們的身體健康。網上有幅圖很火：一百年前吸鴉片的動作居然和一百年后躺著玩手機的動作一模一樣，于是網友調侃，百年前中國人沒有被鴉片壓斷脊梁，百年后卻被手機“低頭族”壓斷了頸椎。我們現在正處在身體發育關鍵時期，頻繁使用手機，其輻射會損害我們的腦部神經，從而引起頭痛、記憶力減退、睡眠失調、視力下降等問題。同學們，身體都搞垮了，還談什么學習呢！
其次，便捷的搜索引擎，會使我們思維“鈍化”。“艱難困苦，玉汝于成”，學習是艱苦的腦力勞動，只有經受考驗，深入思考，鉆“最厚的地方”，才能攻堅克難，有所建樹。古代官宦人家子嗣讀書有伴讀，而我們有些同學學習是也有伴讀。但是，同學們可知道手機伴學意味著什么嗎?遇到難題搜一搜，有了疑惑拍一下。“小猿搜題”、“作業幫”這些解題軟件讓答案變得超級容易。同學們，其實獲得答案容易并不是件好事。長此以往，我們必將失去獨立思考的能力，失去刻苦鉆研的動力，失去奮發前行的毅力。就像自行車長期棄之不用，車轱轆就會泄氣、生銹，而當不動腦筋不加思考變成常態，當走捷徑常搜索成為本能，我們就背離了學習的初衷，也必將離真正的知識越來越遠。
最后，學生違規使用手機會滋生許多問題，它會影響正常的教學管理。“作弊”“早戀”“網游”號稱學生校園的`“三座大山”，翻越過去，“萬紫千紅總是春”。可是，又有多少同學，沒被“排山倒海”的學習擊敗，卻被一部手機打得落花流水，一敗涂地！當不勞而獲弄虛作假的作弊“夢想成真”；當晚自習結束后QQ傳情搞得你夜不能寐；當王者榮耀的打打殺殺照進課堂，必然會導致學風不正，校風日下，影響同學們的學習，也影響到學校的發展大局。
同學們，無數的事例說明中學生在校使用手機弊大于利。今年，教育部辦公廳印發了《關于加強中小學生手機管理工作的通知》，明確要求中小學生原則上不得將個人手機帶入校園。確有需求的，須經家長同意、書面提出申請，進校后應將手機由學校統一保管，禁止帶入課堂。
同學們，讓我們攜起手來，從今天做起，從自己做起，在校園內不攜帶手機、不使用手機。讓我們把手機留在家里，把心帶到學校，共建和諧校園！
我的講話到此結束，謝謝大家！
嚴禁手機進校園國旗下講話稿 14
尊敬的老師們，同學們：
大家早上好！同學們進入高二已接近兩個月，隨著第一次月考的結束，很多同學已經調整好狀態，繼續前行，全身心地投入到緊張而充實的學習生活中，但是最近發現個別同學無視校規校紀，攜帶手機進入校園，影響惡劣。所以今天我演講的主題是：文明校園，拒絕手機。
手機作為信息時代高科技的產物，促進人與人之間的交往，是我們好幫手。雖然手機方便了家長與學生的聯系，但是中學生在校使用手機也顯露出諸多弊病，嚴重地影響了學校的管理和大家的學習。總結來看：
1、頻繁用機，損身又害心。科學家對手機的輻射千憂萬慮，明確指出，頻繁而長時間地使用手機，會對人體的健康造成不良影響，主要表現在使人的.記憶力喪失，睡眠紊亂，心理煩躁，頭痛等。同學們正處在生長發育期，很多身體機能還不健全，手機輻射危害發育，影響身體健康。
2、干擾大家休息，分散大家的精力，降低學習效率。每個人的自控力是不一樣的。開始買手機的目的可能是方便和父母的聯系，可事實上用于聯系父母的有多少次？據查，相當多的同學用手機，最多方面是：聯系同學、發信息、看小說、玩游戲、上網、聊QQ等。晚上不眠不休，聊個不盡，一些想學習的同學深惡痛絕，苦不堪言。白天瞌睡連連，影響自己，干擾他人，上課很難集中精力聽講，降低學習效率，成績一落千丈，更有甚者平時學習不努力，考試時用手機作弊，那高考怎么辦？
3、干擾教學秩序，蔑視教師勞動。我們自制能力是不強的，很難經得起手機的誘惑，將手機不關機帶進課堂，有信息來時，陷入是否回復的矛盾心理中，既影響了上課效率，也影響了教學秩序。
4、不健康信息充斥網絡，不利于同學們成長成才。據調查，持有手機的學生90%以上都收發過很很多不良短信。這些信息誘惑力極大，危害極大，目前，網絡上的不健康信息已成為同學們精神污染的主要來源，在給通訊部門帶來豐厚利潤的同時，也給大家的心理健康帶來了極大的副作用。
5、手機消費增加經濟負擔和心理負擔，助長享樂之風和攀比之風，許多不符合中學生身份的思想通過手機蜂擁而至，在大家享樂的同時，增加了家長、老師和同學們的心理負擔。
6、容易滋生事端，事故防不勝防。由于它體積小，容易丟失，因為丟失手機，同學之間產生猜疑，影響團結。手機電池充電，操作不當或充電超時，易發生火災，嚴重影響同學們的生命財產安全。
因此，創建文明校園，創造優美的學習環境和生活環境，拒絕手機是十分必要的。
學習關鍵要自覺，做人關鍵要自律。人而無信不知其可也！一個人，要學會舍得，現在不舍棄手機，將來就難以獲得高考的勝利。一個人，也要分清輕重緩急，懂得什么該做，什么不該做，更要懂得什么時候做什么事。
當下，我們最緊要的任務便是學習。高二學習更加緊張，成績也會出現很大變化，高中三年的分水嶺就在高二，關鍵時期，我們沒有時間荒廢在手機上，如果你想成就自己，那就放下手機，心無旁騖，勇往直前！我的演講完畢，謝謝大家。
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