學校生態環境管理制度

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2025學校生態環境管理制度范本（通用19篇）

　　隨著社會一步步向前發展，人們運用到制度的場合不斷增多，制度泛指以規則或運作模式，規范個體行動的一種社會結構。這些規則蘊含著社會的價值，其運行表彰著一個社會的秩序。擬定制度需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的學校生態環境管理制度，歡迎閱讀與收藏。

2025學校生態環境管理制度范本（通用19篇）

　　學校生態環境管理制度 1

　　為創建現代型綠色學校，強化師生高度的環保意識，形成自覺的環保習慣，創設良好的育人環境，做到環境整潔優美，要求全校師生從自己做起，從點滴小事做起，讓校園綠化、美化成為我校現在精神文明建設的陣地。現結合我校實際，特制定以下環保制度：

　　一、環境管理制度

　　1、根據學校建設的標準化要求和學校整體規劃，有計劃地分步實施。努力凈化、綠化、美化校園，創設良好的育人環境。

　　2、按班級劃分清潔區，抓好班級值日生工作，堅持經常性的清潔衛生工作，保證校園墻壁無涂劃、無球印、無腳印，地面上無紙屑、無雜物、無痰跡、垃圾箱內及時清除，學校內無衛生死角。

　　3、校園內環境布置簡樸、美觀、大方，教室、辦公室以及其它各室的門窗玻璃齊全，室內窗明桌凈，光線充足，桌椅排列放置整齊。

　　4、廁所每天要打掃，定期沖刷，并噴灑藥水。

　　5、綠化、美化校園要有計劃，逐年分期實施，校園內要做到一年四季都能見到常綠植物，對已有的花草樹木要指定專人養護管理，全校師生要人人做到愛護校園的一草一木。

　　6、學校各類用房應每月全面檢查一次，發現不安全因素，應及時采取措施進行維修。

　　7、學校要有健全的校園衛生制度。由少先隊組織檢查小組每天兩次對全校各室、各清潔衛生區進行檢查評比。

　　8、教育全校師生養成良好的個人衛生習慣，在醫生配合下，加強衛生知識宣傳，提高自我保護意識。

　　二、校園環境管理“九個禁止”

　　1、禁止隨地吐痰。

　　2、禁止隨地大小便。

　　3、禁止亂扔果核（殼）、瓜皮、紙屑、煙蒂、塑料袋等廢棄物。

　　4、禁止亂倒污水。

　　5、禁止亂涂、亂寫、亂畫、亂張貼。

　　6、禁止在公共場所，尤其是主干道路上亂堆放物品。

　　7、禁止帶寵物進校。

　　8、禁止自行車、摩托車、汽車在非指定的地點亂停亂放。

　　9、禁止損壞一切公共財物和環境衛生設施。

　　三、校園環境衛生工作管理制度

　　一、環境清掃

　　1、工作量：每班環衛清掃人員承包的責任片塊，包括路邊綠化地。

　　2、清掃時間：每天至少清掃一遍，并全天保潔。

　　二、日常管理規定

　　1、禁止隨地吐痰。違者批評教育，就地清除。

　　2、禁止在食堂、教室、走廊、窗外、道路、綠化和操場等公共場所亂扔果皮、紙屑、煙頭、飯菜等。

　　3、禁止向校園內投擲石頭、丟棄廢物、排放污水，禁止在室內外亂倒污水、亂扔各種垃圾。

　　4、禁止在辦公室、走廊、廁所內用火處理廢紙、雜物，嚴禁將火種倒人垃圾箱內。

　　5、禁止在室內、走廊和綠化地帶、建筑物周圍以及道路地區打

　　球、踢球。違者沒收其體育用品，造成門窗損壞的，按原價兩倍賠償。

　　6、不準在綠化地帶或空場上隨意大小便、亂倒污水、糞便、垃圾等。

　　四、創建“綠色學校”規章制度

　　1、建立校長領導下的學校環境教育分工負責制。環境教育和創建綠色學校列入學校的年度工作目標。學校工作計劃，日常工作安排，部門工作考核必須把環境教育，創建綠色學校作為必要內容。該項要求列入學校工作常規考核。

　　2、語文、數學、外語、科學、美術等學科教師必須完成教材和大綱要求的環境教育教學任務，做到有機結合，巧妙滲透。每學期至少有一個專題講座，考試試卷中要有明顯的環保內容，該要求列入相關學科教師的教學工作常規考核。

　　3、學校圖書室、閱覽室工作人員要做好環保宣傳圖片、圖書、音像、報刊等資料的收集、保管工作，積極配合學校做好環保知識的宣傳推廣工作。

　　4、學校教導處、少先隊、班主任要把開展各種形式的環保活動作為學生德育活動的.重要內容之一，做到有計劃、有組織、有紀律，每次活動要求有總結。

　　五、綠化管理制度

　　1、常年有人對樹木、花草進行修剪。

　　2、抓住時機，及時澆灌、追肥、滅蟲，對認為造成損壞，根據情節輕重，扣除班級考核分1——5分。

　　3、對學校的一草一木，落實到班，人人進行保護。

　　4、學校的大面積綠化，要有實施方案，并要全體師生參與設計，廣泛征求意見，讓人人植樹，個個愛花。

　　5、由門衛人員監護，對外來人員進行宣傳教育，防止對花草、樹木的破環，出現問題追究門衛的責任。

　　六、禁煙制度

　　1、全體員工應自覺學習健康知識，人人懂得吸煙危害健康的道理，積極開展禁煙宣傳教育活動，吸煙教師應自覺戒煙。

　　2、學校齊抓共管學校的禁煙工作。利用健康課、團隊活動、班隊主題活動、廣播等各種形式，經常開展吸煙有害健康的宣傳教育，使不吸煙成為教師員工的自覺行為。

　　3、教室里、走廊上、辦公室等學生集中的場所，一律不準吸煙。

　　4、休息室、會議室在會議時間里，與會者一律不得吸煙。凡學生和家長集中的地方，本校教師一律不得吸煙。

　　5、在學校內的醒目處張貼禁煙標志等，安排專人進行不定期地檢查、勸阻吸煙者。

　　學校生態環境管理制度 2

　　為了加強校園環境管理，創建文明、整潔、優美的工作、學習和生活環境，促進校園環境建設與精神文明建設，特制定本制度。

　　一、教師要模范執行《中小學教師職業道德規范》，言行一致，以身作則，為人師表。

　　二、教師要嚴格按照《小學生日常行為規范》要求訓練學生。

　　三、教師不在校內吸煙。

　　四、師生自覺節約資源、能源，不損害花草樹木，不傷害、不食用應該受保護的野生動物。

　　五、師生要自覺維護環境衛生，不隨地亂拋雜物，了解垃圾分類處置的`方法并自覺執行。

　　六、營養早餐要按規范加工和發放，堅持食品留樣制度。

　　七、經常對校內活動器械進行檢查、維修、確保師生活動安全。

　　八、環境教育課程計劃、課時要有保證，確保師生廣泛參與。

　　九、因地制宜做好校本環境課程的利用和開發，能夠和教學、班隊活動有機地結合，形式多樣，內容豐富。

　　十、校園環境優美，規劃布局合理，可綠化的地方均要綠化，學生參與護綠活動達90%以上。

　　十一、公共場地創設具有環境教育的氛圍，教學區、活動區有序、整潔。

　　十二、燃燒設備使用清潔能源達標排放，實驗室廢物處理措施正常運行，無超標污染物排放。

　　十三、組織以學生為中心，以生活為素材，以參與解決環保問題為導向的課外、校外和社區活動，組織參觀環境教育基地及場所等。

　　十四、把環保的主題作為科技、藝術等活動的重要內容，堅持開展環保主題教育系列活動。

　　十五、宣傳欄、紅領巾廣播、板報等定期設環保知識專題內容，環保紀念日開展全校性活動。

　　十六、積極開展節水、節電、垃圾分類、節約和回收可利用資源活動。

　　十七、各班由環保小組負責本班回收廢物的處理，所得資金用于班級的活動經費。

　　十八、各處室所回收的廢物，統一由總務處負責處理，用于校園環境的再投入，帳目公開。

　　全體師生要認真執行和維護以上規定，對成績顯著的班隊或個人，學校在年終要予以表彰和獎勵。

　　學校生態環境管理制度 3

　　一、管理組織

　　第一條：學校成立校園環境管理領導小組

　　小組以校長任組長，分管副校長任副組長，總務處、教導處、少先隊負責同志及輔導區各片一名負責人任組員。

　　第二：學校校園環境管理領導小組工作職責

　　1、組織設計協調學校的校園環境布置、文件氣氛、綠化工作、衛生工作，各辦公室管理，促進校園環境的綠化、美化、凈化、優化。

　　2、對各校的環境管理工作、衛生工作進行檢查、評比、考核，為各校的有關評先提供資料。

　　3、做好校園管理資料的`整理、積累、歸檔工作。

　　第三條：定期組織活動

　　1、每期有重點設計規劃幾所學校的環境布置，并努力使之實現。

　　2、定期對校園環境管理工作進行規劃、交流、研討。

　　二、校園環境設置要求

　　第四條：校園操場

　　1、校園操場平整，環境整潔，學生活動面積充裕，有一定體育活動器材，校園分布合理，有一定的綠化面積，校門到主體建筑有水泥走道。

　　2、有宣傳畫廊或墻報，并定期更換內容，校園在醒目位置展示。

　　3、車輛停放有秩序。

　　第五條：建筑物

　　建筑物無危險隱患，門窗墻體完好，坡璃明凈無缺損，整體無積塵。

　　第六條：室內布置

　　1、教室有班風、學習園地、班務欄，其他布置簡潔、合理，不致分散學生學習注意力。

　　2、教室桌椅擺放整齊，清潔工具在規定位置擺放整齊。

　　3、教室有照明燈具、插座，有廣播喇叭、電視機、班班通等。

　　4、辦公室教風上墻，辦公桌擺放整齊，桌面整潔，作業本按規定位置擺放，洗手用具、清潔工具干凈定位；有照明燈具、吊扇、電源插座等設施。

　　三、衛生要求

　　第七條：校園衛生要求

　　1、校園各區域劃分相應的包干區，做到地面干凈，無紙屑、雜物、碎石、煙蒂等廢棄物及死角。

　　2、運動場無雜物和障礙物。

　　3、綠化地帶內無紙屑等廢物，花草樹養護良好。

　　第八條：室內衛生

　　1、教室、辦公室內保持地面干凈，無紙屑、雜物、痰跡，每天有值日。

　　2、室內墻壁保持潔白無臟跡，無積塵，黑板不破損，底槽無明顯粉塵。

　　3、食堂衛生要求按照《食品衛生潔》及有關規定執行。

　　4、廁所衛生做到：門窗、地面、墻面清潔，無積塵，便池經常沖洗，不堵賽，無積垢、臭氣。

　　第九條：個人衛生要求

　　1、教師要穿著整齊，儀表端正，工作時間不吃零食，不隨地亂拋瓜皮果殼紙屑，不抽流動煙，茶杯干凈無茶垢。

　　2、學生要衣冠整潔，佩戴好紅領巾或綠領巾，按規定要求穿校服。頭發、指甲整齊干凈，勤洗臉、洗手，不喝生水，不吃不潔凈食物，不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑。

　　3、人人有良好衛生意識和衛生習慣，紙屑廢物人見人拾。

　　四、檢查評比

　　第十條：學校校園環境管理領導小組，有計劃有組織地對各校校園環境管理工作進行檢查、指導、評比、考核。一般每學期考核一次，每年評比一次。評比結果納入學校常規管理工作評比。

　　第十一條：各校每天由師生組成的護導值日組，負責當天對校園環境及各班衛生情況進行檢查評分，每日公布檢查成績，每月進行總結，納入“班級常規管理評比”。

　　第十二條：本管理制度自20xx年1月起實施。

　　學校生態環境管理制度 4

　　第一條校園衛生質量要求

　　1、校園主要路面無垃圾、果殼、紙屑、枯枝、雜物。

　　2、生活垃圾做到日產日清，垃圾箱點周圍衛生清潔，設專人管理。

　　3、路旁2米及綠籬下要保持無垃圾、果殼、紙屑、雜物。

　　4、每天清空一次果皮箱，對果皮箱表層擦試一遍。

　　5、對責任區內的小廣告、亂涂亂畫及時清理。

　　6、杜絕垃圾死角，在蚊蠅孳生期間定期噴灑藥物。

　　7、噴泉池內水清見底、無漂浮物，所有水塘、景點水面無漂浮物。

　　8、冬季下雪后，及時清除主要道路、重要活動場所的'地面積雪。

　　第二條校園衛生管理辦法

　　1、細致劃分清掃及保潔員的衛生區域，做到不遺漏、不交叉。

　　2、明確衛生保潔內容及標準，做到人人心中有數。

　　3、校園主要道路每天必須徹底清掃兩遍，如遇特殊情況，根據需要增加清掃次數。

　　4、實行中心管理人員每天巡查衛生兩次以上的制度。

　　5、中心每兩周組織一次衛生檢查、講評。

　　第三條督查及處理辦法

　　1、中心督查人員及學院相關部門人員定期或不定期對校園的衛生進行檢查，以一個學期累計發現第一次衛生不合格提出批評;第二次不合格，提出警告;三次以上十次以下，管理方對責任方每次罰款50元;十次以上不合格，每次罰款100元，并對相關責任人進行行政和經濟處罰，管理方每學期末在責任方的服務費中扣除罰款。

　　2、領導、師生對校園內的衛生提出投訴，管理方核實情況屬實的，計一次投訴，每學期投訴次數超過三次，不足十次的，管理方對責任方每次罰款50元;超過十次的，每次罰款100元，并追究當事人行政和經濟責任，罰款在責任方服務費中扣除。

　　學校生態環境管理制度 5

　　1、學校周邊環境治理涵蓋師生人身、食品衛生、文化活動等方面，系綜合性治理，應取得社會各界的廣泛支持與通力配合。學校對周邊環境應密切關注與監控。

　　2、學校在做好內保工作的同時，應重視學校周邊環境的安全治理工作，應主動聯系轄區的派出所、街道、工商管理、文化監管、村治保等部門共同抓好治理工作。

　　3、建立健全領導值班、教師值日制度；加強學校教育、教學活動的管理，保證學校的教學秩序正常；負責學校安全保衛的人員要經常和轄區的公安派出所保持密切聯系，爭取公安派出所對學校安全工作的支持和幫助。

　　4、學校每月要對學生進行有關安全方面的知識教育，教育形式應多樣化；每班每周應有針對性地對學生進行安全教育。要對學生進行緊急突發問題處理方法、自救互救常識的教育。緊急電話（如110、119、122、120等）使用常識的教育。

　　5、值日人員除做好校內的巡視工作，還應注意對校園外附近環境的`巡查，發現社會盲流、惡少對學生騷擾及各種事故，要針對不同情況及時報告“110”、“120”、“122”或附近派出所，保護學生的安全。

　　6、要教育學生自覺遵守社會公德以及各類法規，維護社會公共秩序，敢于與壞人作斗爭，并掌握正確的維護方式和方法，提高學生的自護能力。

　　7、建立學校突發事件教師救護隊，高度警覺，隨時出動。

　　學校生態環境管理制度 6

　　為落實環境教育、創建綠色學校的目標，特制訂本制度。

　　一、建立校長領導下的學校環境教育分工負責制。環境教育和創建綠色學校列入學校各處室、部門的年度工作目標，按照部門職能，誰相關誰負責，相關任務由部門一把手負總責。學校各部門工作計劃、日常工作安排，同常工作要點、部門工作總結、部門工作考核必須把環境教育、創建綠色學校作為必要內容。環境教育任務目標未落實的，取消相關責任人的評優資格，并對目標獎降等處理。

　　二、各科教師必須完成教材和大綱要求的環境教育教學任務，做到有機結合、滲透內容正確，每學期至少有一個專題教案，期末試卷中應有明顯的環保內容。該要求列入相關學科教師的.教學工作常規考核。考核結果與獎懲、能級評定、三年達標結論掛鉤。

　　三、學校圖書室、閱覽室、音像資料室工作人員要做好環保宣傳圖片、圖書、音像、報刊等資料的收集、保管、推薦使用工作，積極配合學校做好環保知識的宣傳普及工作。態度不積極、工作不到位的，考核獎降低系數，相關資料損失、損壞的由相關責任人賠償。

　　四、學校大隊部、年級組、班主任等，要把開展各種形式的環保活動作為學生德育活動的重要內容之一。做到有計劃、有組織、有活動、有總結、有臺帳、有成果。每學期環保專題宣傳板報不少于1次、環境教育專題班會不少于2次、參與社區環保專題活動不少于1次。

　　五、環保意識差，環保行為差，違反“雙禁”規定的，取消各種評優資格。有意或無意污染、破壞環境的，視后果嚴重程度予以批評教育、扣獎金乃至行政處罰。

　　六、師生參加征文、科技制作、書畫比賽等各種環保活動以及環保論文、總結，獲縣市以上環保、綠化、衛生等部門獎勵，為學校爭得榮譽的，學校再次嘉獎。為學校環境教育、創建綠色學校作出重大貢獻的，由校長室頒發一次性獎勵，并在評優時優先考慮。

　　學校生態環境管理制度 7

　　一、準時到崗，按時開啟報警設備。嚴禁空崗、溜崗。

　　二、值班期間嚴禁喝酒，搞娛樂活動。

　　三、按要求對學校各部位進行不定時巡查，尤其加強對重要部位的`巡查。

　　四、聽到報警或發現異常情況及時處理，遇到特殊情況立即撥打“110”報警，同時通知保衛科及學校領導，并配合公安機關排除險情。

　　五、做好值班記錄，包括發生情況的時間、地點、內容及處理結果的記錄。

　　六、若因失職、瀆職造成損失，由值班人員負責。

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　　一、教室衛生

　　1、地面：無痰跡、污跡、紙屑、瓜果皮，不放書籍和其他物品。

　　2、桌椅：整潔整齊。桌面、桌腳、椅面、椅腳整潔，不在桌椅內外亂涂亂畫亂刻；桌椅橫豎排列整齊，書籍及其他學習用品放置整齊有序。學生離開座位應及時把椅子推入桌肚，桌椅對齊。桌面書籍放置：上課用的書本、文具等。上午、下午放學或晚自習結束時要確保桌面不放物品。課桌內書籍文具要有條理地存放。

　　3、講臺：臺面只準擺放教具且擺放整齊，不準放與教學無關的東西，提倡擺放合適、適量的盆景。桌面、桌洞和講臺下無紙屑、灰塵，桌洞、抽屜內無雜物堆放。

　　4、黑板、板槽：課后黑板擦干凈，無塵印，槽內無粉塵。

　　5、墻壁：整潔，無亂涂亂畫亂刻，無不協調的張貼物，無腳印、手印、球印等污跡，無污漬、蜘蛛網；如掛鐘表，應擺正并及時擦拭。

　　6、窗戶、窗臺：每天打掃，無灰塵，窗臺上不放置任何東西，玻璃窗無手指印跡等。

　　7、前后門：每天保持干凈，不涂、寫、刻、畫、貼，不亂掛東西，無腳印。學校統一張貼的紙張，如試場安排、封條等，失效后應及時清除干凈。

　　8、電器：插座、開關、風扇、多媒體、純凈水器等應保持清潔。﹙注意安全，不能用濕帕子擦拭﹚要用杯子接水，嚴禁直接把嘴湊在籠頭下接水喝。純凈水器的水槽勤倒、勤洗。

　　9、勞動工具：要擺放在固定位置，且擺放整齊，垃圾簍要及時清理，拖把及時清洗，不能放在走廊上（除晚上控水，需用盆接）衛生用具、衛生用具間：衛生用具應放入衛生用具間，衛生用具間的東西放置整齊，要保持衛生用具間的干燥、整潔。教室里一般不放紙簍，如果要放，應及時清倒，不能滿溢出來。

　　10、天花板及四角：要求天花板、日光燈及四角無明顯積塵和蜘蛛網。

　　11、書籍：書柜或書架的書要擺放整齊，經常保持干凈。做到在什么地方借的書應及時歸還到原位。

　　12、教室里的宣傳欄、學習欄：張貼應整齊、美觀、大方。

　　13、各功能室的`要求與教室要求一樣。

　　二、教學樓衛生

　　1、通道、走廊、門廳：墻壁無腳印及其它明顯污跡、地面無紙屑、果殼、痰跡，頂上無蛛網

　　2、衛生間：地上無積水；小便槽無污垢；大便槽內無堆積；洗手盆、槽清潔；室內通風無臭氣，窗臺無灰塵。

　　3、樓梯：扶手光潔，無灰塵，臺階清潔無痰跡。

　　三、室外環境衛生

　　1、愛護校園環境，維護校園整潔，不隨地吐痰，不在任何場地亂扔紙屑、果皮和食品紙等，保持廁所衛生。不得在墻壁、門窗、宣傳欄及其他設施上涂抹或亂寫亂刻，不許用腳踢門、桌椅。

　　2、運動場：愛護各種公物，不損壞運動場的設施。運動場內無雜物、垃圾、總體環境整潔。

　　3、所有道路：整潔無雜物，草坪上無亂石、垃圾。

　　4、花草樹木：愛護花草樹木，不攀折花草樹木。保持美觀、有生氣。

　　5、草坪燈、垃圾筒及音響：人人愛護，做到無損壞。

　　6、衛生區有草坪、花臺的及時將廢紙、塑料袋，雜草等垃圾清理干凈。

　　四、個人衛生

　　1、養成良好的衛生習慣，不隨地吐痰，不亂扔紙屑果皮，不亂倒剩菜剩飯。

　　2、勤換衣服勤洗澡，常剪指甲常理發，穿戴整潔、樸素大方，保持個人衛生打掃及保持。

　　3、每天把垃圾放入環保衛生袋中，并在放學后把衛生袋的垃圾倒入垃圾桶，愛護好自己的垃圾袋。

　　4、生活有規律，注意勞逸結合，按時作息，講究用眼用腦衛生。

　　學校生態環境管理制度 9

　　一、學校領導要高度重視學校周邊安全的治理工作，要把治理學校周邊安全工作擺上重要議事日程，常抓不懈。

　　二、加強對學校周邊安全治理工作的領導，加大措施，強化責任。建立健全學校周邊安全綜合治理工作領導機構，落實教育、文化、公安、工商、環保等部門治理工作責任制。

　　三、建立學校周邊環境安全及綜合治理檢查制度。切實開展對學校周邊環境安全治理情況的定期檢查和集中整治。

　　四、嚴禁在學校門口亂搭亂建，學校周邊的違章建筑要堅決拆除;嚴禁在學校門口及附近規定的距離內亂停車輛、亂擺攤點。

　　五、加強學校周邊各種噪聲噪音的治理;依法強化學校周邊“三室兩廳一吧”的管理，取締學校門口及附近規定距離內的網吧和游戲室，對違反《互聯網上網服務營業場所管理條例》的學生進行針對性的'監督。

　　六、對侵占學校場地、干擾學校正常教學秩序、危害師生人身安全的事件要及時采取措施。

　　七、每天放學前，教師要提醒學生，注意交通等各項安全。

　　八、學校要切實作好治理學校周邊環境的有關法律法規的宣傳教育工作，使全社會形成尊師重教、關心支持學校的良好氛圍。通過綜合治理和齊抓共管，確保學校的正常秩序和師生的身心健康，確保教育事業不斷向前發展。

　　學校生態環境管理制度 10

　　學校環境衛生的好壞，直接影響學生的健康成長，同時體現一個學校管理水平的高低。一個潔、靜、美的學校環境，蘊含著全校師生員工的文明程度、道德修養，展現出學校廣大師生的`精神風貌。為了進一步加強學校環境衛生工作，特制定本制度。

　　一、成立專門機構，做到齊抓共管

　　在校長的領導下，學校成立衛生工作領導小組，要把環境衛生工作納入全校工作計劃，并作為學校工作考核、評比的內容之一。堅持定期研究、部署、指導、檢查和總結衛生工作。學校衛生工作領導小組負責對全校的教學衛生、環境設備、學生的生產勞動和體育鍛煉等四個方面作總體部署。總務處負責全校衛生保健的教育與檢查，特別是學習環境的檢查、監督工作，并對學生中出現的異常突發事件，要及時上報學校衛生工作領導小組。

　　二、加強衛生常識教育

　　加強衛生常識教育，努力提高學生的思想認識，教會他們掌握基本的衛生知識和技能，培養他們良好的衛生習慣。通過開設健康教育課和舉辦衛生知識講座，采用組織參觀和舉辦展覽、墻報、黑板報、幻燈、掛圖等形式，結合《小學生日常行為規范》，加強對學生保健常識的宣傳，幫助學生養成良好的衛生保健習慣。

　　三、建立健全規章制度

　　1、制訂各項衛生公約及學生個人衛生保健要求等。

　　2、制訂每日、每周和每月清掃制度：各教學班每天需派學生值日。值日生負責當天教室的衛生清潔工作。每周周末下午進行全校衛生大掃除。每個月底的一個周末，要求全校各班級徹底清除各自衛生“死角”。

　　3、分片包干，責任到人

　　根據學生的年齡和學習負擔量，將學校教學環境劃分為衛生保干區，勞動量大的區域劃分給五、六兩個年級，其他年級負責清掃保潔地段。

　　4、定期和不定期地進行檢查，強化學生“衛生保潔”意識。學校對各班包干區進行不定期的檢查、評比。

　　5、將衛生工作作為評優的重要條件之一，學校教學環境衛生做到每年級設立“衛生評比”。規定“文明班”必須衛生評比達優。凡無故不參加衛生掃除和有亂扔果皮紙屑的學生，不得評為“三好學生”和“優秀學生干部”。

　　學校生態環境管理制度 11

　　小學周邊環境平安治理制度

　　1、小學周邊環境治理涵蓋師生人身，食品衛生，文化活動等方面，系綜合性治理

　　，應取得社會各界的廣泛支持與通力協作。小學對周邊環境應密切關注與監控。

　　2、小學在做好內保工作的同時，應重視小學周邊環境的`平安治理工作，應主動聯系村居共同抓好治理工作。

　　3、值日人員除做好校園的巡察工作，還應注重對校內外附近環境的巡查，發覺社會盲流，惡少對同學騷擾及各種事故，要針對不憐憫況準時報告“110.120.122”或附近派出所，庇護同學的平安。

　　4、天天放學前，老師要提示同學，注重交通等各項平安。

　　5、要教導同學自覺遵守社會公德以及各類規矩，維護社會公共秩序，敢于與壞人作斗爭，并把握正確的維護方式和辦法，提升同學的自護能力。

　　6、建立小學突發大事老師搶救隊，高度警覺，隨時出動。

　　學校生態環境管理制度 12

　　為了切實改善學校的校園環境，保證校園整潔、衛生，給全體教職員工創造一個良好的生活和工作環境，為學生營造一個良好的學習氛圍，徹底改變校園面貌，提升學校形象，經研究制定我校校園環境衛生管理制度。

　　一、環境衛生制度

　　建立健全的環境衛生制度，實行三制。

　　1、實行衛生包干制。學校的環境衛生實行劃區分班包干，明確職責，堅持一天兩打掃，做到室內窗明幾凈，物品擺放整齊有序，校園清潔區內整潔無雜草，無衛生死角；

　　2、實行檢查評比制。學校衛生檢查組，對各教室及清潔區的衛生情況一天一檢查，每天公布，促進各班、各辦公室的衛生工作到位。

　　3、實行獎懲制。把衛生檢查的結果作為班級考核的`一部分，作為文明班、優秀班主任的重要條件之一。

　　二、清潔衛生管理辦法

　　1、清潔衛生打掃

　　（1）清潔衛生打掃時間：每天晨掃、放學后掃。

　　（2）打掃要求：

　　每天打掃。要求：灑水，掃除積塵，揀出屬于公共區域范圍周邊花臺的垃圾紙屑。

　　（3）打掃范圍：本班教室、衛生區。

　　2、清潔衛生檢查制度

　　（1）檢查時間：大課間時間、中午寫字時間

　　（2）檢查范圍：包括教室、衛生區、個人衛生、零食。

　　（3）檢查人員：各班衛生檢查員。

　　3、清潔衛生評估

　　評估辦法：一天一檢查，實行扣分法。

　　5、清潔衛生維護

　　（1）清潔衛生應堅持經常維護，爭取做到：課前課后維護、即時維護，充分利用好課間操休息、課間休息、午間休息、課外活動時間，實行全程維護

　　（2）設立衛生監督崗。由少先隊隊長擔任，對全校的環境進行監控，各班勞動委員對所轄衛生區域進行監控，即時制止違反衛生規定的行為和維護本班轄區內公共衛生。

　　（3）亂扔亂丟垃圾，不聽教育者，除義務清掃所破壞的班級全部公共衛生區域外，丟一件垃圾要罰撿十件垃圾。

　　6、清潔衛生督辦

　　（1）各辦勞動委員組織領導本班同學完成學校分配的清潔衛生包干區的清潔打掃和每月的衛生大掃除；

　　（2）安排并督促本班搞好教室清潔衛生；

　　（3）負責各種保護學校環境的義務活動，負責各項衛生值日考勤。

　　（4）各班班主任在衛生大掃除時務必到場指揮，并負責掃除過程中的安全問題。

　　學校生態環境管理制度 13

　　每生每學期的基本分為100分，符合下列條款的則加、扣分，每生每扣除10分則向家長書面匯報一次，出示你扣分的清單，家長簽字后返饋信息。降至60分（含60分），則通知家長來學校和班主任共同幫助該生改正提高。分值達到55分，通知家長來學校和班主任面談對該生的`教育處理情況。降至50分時，通知家長和該生勸其退出或自行轉出高一（9）班的學習生活。特此說明。

　　根據班級管理條列總則，特制定細則，便于依據條列管理

　　扣分因素：

　　（一）上學方面

　　1、上學遲到或早退每人次扣1分（早、中、晚）堅持一周不遲到早退可以沖銷。

　　（二）上課方面（包括作業方面）

　　2、作業（沒特殊原因）不按時交扣1分；作業不交扣2分；作業抄襲扣3分（每日由各課代表交完作業本后統計名單，將名單交于值日干部登記。）

　　3、上課期間受到老師點名批評的每人次扣2分。

　　4、上課不認真聽講，看閑書、講話、傳紙條、大叫、睡覺、吃零食、玩手機、聽MP3等，玩電子詞典。視情節扣2－5分。（上課期間老師讓學生寫作業時，同學找別人借學習用品講話不在扣分之列）

　　5、課間時間在教室內追逐或打鬧、聽MP3、接聽手機。第一次警告。第二次扣除2－5分并沒收MP3、手機和電子詞典，由班主任保管，通知家長領回。

　　6、在教室內吃零食，亂扔廢物，亂扔粉筆、紙團、等行為，每次扣2分。

　　7、本著班級內同學相互和諧相處，互相幫助。出現矛盾首先各自自省反思，不準互相謾罵導致拳腳相加，一旦出現謾罵和拳腳相加，本著誰先罵責任誰承擔，誰動手責任誰承擔的原則處理。不與外班發生矛盾，一旦發生主動道歉。扣分原則，責任人扣10分，另一人扣5分。處理原則視情節輕重處理。由班主任和家長處理。

　　9、如出現上課其間曠課和晚自習期間上網吧，一經發現每人次扣5分。

　　10、男女生不正常交往，吸煙，喝酒，打牌，盜竊，考試作弊等行為扣10分。一經發現立即通知家長。并送校政教處處理。

　　11、遲到，不按時出操每人扣1分，無故不出操扣3分。請假必須寫請假條由班主任簽字批準。

　　13、晚自習課不遵守紀律，如：講話、傳紙條、串桌、隨意進出教室、睡覺、亂調座位、看閑書、聽MP3、玩手機、玩電子詞典、課間在教室打鬧造成不良影響、玩球等視情節輕重扣2—5分（注：自習討論問題不在扣分之列，借學習用品說話不在扣分之列。）

　　（三）衛生方面（包括寢室衛生）

　　為加強學生班級建設，促進優良學風和班風的形成，建設和諧班級和營造和諧的學生成長成才環境，充分發揮學生自我管理、自我教育、自我服務的功能，使每位同學關心班集體、熱愛班集體、維護班集體，經學校研究決定，在中小學實行班級日志制度，要求如下：

　　一、班級日志供記載教師授課情況、學生出勤情況以及學生課外活動和其他學習生活情況之用。

　　二、班級日志由班主任負責填寫（或安排學生或專人或輪流填寫）。所有記錄必須當天完成，并及時轉交到下一個記錄人手中，記錄本要妥善保管，不得遺失。（建議創建班主任博客填寫，以便保持資料）

　　三、記錄人必須認真、詳細記錄當日的情況，包括上課、班級活動和存在問題等。所有記錄必須真實，對隱瞞重大問題者，視情節給予紀律處分。教師不得干預學生如實填寫班級日志。

　　四、班長是班級日志的第一責任人，對記錄情況進行監督，班級同學有權查閱日志和監督記錄工作。

　　五、班級日志每周末放學前交到政教處或小教處匯總，下周返校后第一天必須及時領取。不按時取、送日志的班級將扣除本班綜合考評分數。

　　六、班主任要關心班級日志的記載情況，及時處理有關問題。

　　七、班級日志由政教處或小教處主任每周負責查閱、統計，并將有關統計匯總情況及時向校長郵箱發送，校長視其情況負責公布。

　　八、日志記錄將作為年度綜合測評及先進個人、先進集體評比的重要依據。

　　學校生態環境管理制度 14

　　為了加強校園文明建設，不斷培養師生良好的衛生習慣，提高文明水準，優化育人環境，努力使校區環境達到“清潔、整齊、文明、有序”的總體要求，特制訂本校園環境衛生管理制度。

　　第一條本制度的適用范圍為校園內公共、辦公、教學、實驗實訓及科研場所。

　　第二條本制度由后勤處負責實施。

　　第三條由后勤處相關部門對所負責的`衛生區域，按規定進行清掃和保潔。

　　第四條各院各處室必須對所劃分的衛生責任區定期進行清掃，始終保持整齊、清潔。

　　第五條堅持每日一小掃，每周一大掃，各院各處室要組織人員對室內外及衛生包干區進行認真清掃。

　　第六條各院各處室必須將垃圾倒入垃圾桶(箱)內，嚴禁隨處亂倒，杜絕焚燒垃圾、樹葉等污染環境現象發生。

　　第七條垃圾要及時清運，經常保持垃圾臺(箱)周圍干凈。

　　第八條禁止隨地吐痰、隨地大小便、亂扔果皮紙屑、煙頭和雜物，嚴禁投扔垃圾雜物。

　　第九條全校師生員工要愛護環衛設施，養成良好的衛生習慣，嚴禁在各種建筑物、各種設施及樹木上刻畫、張貼。

　　第十條各類交通工具必須按指定地點擺放整齊，不得亂停亂放。

　　第十一條禁止隨意擺攤設點，經學校批準的維修服務攤點實行劃點定位，經營單位和個人必須保持攤點周圍衛生。

　　第十二條凡在校園內施工的單位要嚴格執行政府及學校有關建筑施工管理規定，堅持文明施工，不允許亂搭亂建、胡亂堆放材料，運輸車輛不得沿途撒料、漏料，殘土廢渣應及時清理，并按規定在施工場地設置護欄、擋板及警示標志，竣工后對現場及時進行清理和平整。任何施工單位不得在道路上攪拌水泥、制作水泥預制件。

　　第十三條做好除“四害”工作，蚊蠅等孳生地控制在5%以下，鼠密度控制在1%以下。

　　第十四條各院各處室必須建立健全衛生崗位責任制，經常保持衛生責任區整潔、衛生。學工部門要有計劃地組織學生參加衛生勞動，經常開展愛國衛生活動，進行健康教育，普及衛生知識，組織衛生檢查，評價衛生效果。

　　第十五條學生公寓環境衛生按學生公寓相關管理條例執行。

　　學校生態環境管理制度 15

　　1、小學周邊環境治理涵蓋師生人身、食品衛生、文化活動等方面，系綜合性治理，應取得社會各界的廣泛支持與通力協作。小學對周邊環境應密切關注與監控。

　　2、各校在做好內保工作的同時，應重視小學周邊環境的平安治理工作，應主動聯系轄區的派出所、街道、工商管理、文化監管等部門共同抓好治理工作。

　　3、值日人員除做好校園的巡察工作，還應注重對校內外附近環境的`巡查，發覺社會盲流、惡少對同學騷擾及各種事故，要針對不憐憫況準時報告“110”、“120”、“122”或附近派出所，庇護同學的平安。

　　4、天天放學前，老師要提示同學，注重交通等各項平安。

　　5、要教導同學自覺遵守社會公德及各類規矩，維護社會公共秩序，敢于與壞人作斗爭，并把握正確的維護方式和辦法，提升同學的自護能力。

　　學校生態環境管理制度 16

　　學校環境衛生工作的主要任務為：檢測學生的健康狀況，對學生進行健康教育；改善學習環境、衛生環境和教學條件；加強對傳染病、學生常見病的預防和治療。做好學校環境衛生工作對學生的身體健康及管理工作有著極其重要的影響。

　　德育工作是班主任工作的基本內容。在班級管理中，將德育貫穿于學生的學習生活，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中，對青少年學生的健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。環境衛生工作是學校德育教育的中心工作之一，環境衛生依附于學生的行為習慣，與學生的生活習慣、學習習慣密切相關。農村學校的條件較差，學生的基本素質不高，加強對學生環境衛生習慣的培養，更是學校德育工作和班主任工作的重點。

　　一、農村學校環境衛生工作現狀

　　我校當前師生共1200余人，地處鄉鎮商業街道，臨街道、農貿市場和步行街，人員流動性非常大。筆者在日常工作中發現，現在農村學校以教育均衡化、標準化配備為主，以教學質量為主，以維護穩定為重點，以致忽視了學校的環境衛生管理，雖然有比較完備的環境衛生制度，從學校到專職負責、班級等，但普遍存在制度落實不到位、職責權限不明確、配套設施不完善等問題。這使得相關工作經常不如人意，環境衛生工作保持性差，因而學校不得不突擊檢查環境衛生，限時大掃除等。

　　二、困擾我校環境衛生教育的原因

　　（一）農村大環境、家庭小環境對學生養成教育的負面影響

　　我鎮共三個社區、七個村組，學校南校門在商業街中段，學生放學所走的東校門面臨步行街（也是農貿市場），所處街道無環境衛生設施（截稿前，我校商業街安放了垃圾箱），早晨有人打掃，不灑水，只是對街面垃圾進行清掃，人行道被占道或車輛亂停亂放，致使街道難以改變臟亂差的形象；街道下水道沒有使用，住戶、商販排放的污水隨意潑到路面（冬季路面結冰，存在安全隱患），垃圾隨意堆放于道邊路側。我鎮七個村組中的五個村組都存在沿路堆放農家肥、柴草、砂石、磚木等情況，道路無人維護清掃。學生生活在這樣的大環境中，早習以為常，因而他們的環境衛生習慣培養也就無從談起。

　　農村家長多從事粗重的農業活動，春種秋收，早出晚歸，勞動強度較大，無暇顧及個人衛生，對子女的管理教育也不多，更不用說培養他們的環境衛生習慣了。父母的行為在潛移默化中造成孩子對個人衛生的不重視，負面影響顯而易見。

　　（二）學校環境衛生工作人員、設備設施不足

　　1，學校醫療保健人員不足

　　學校缺乏醫療環境衛生保健工作人員，相關工作落實不到位，對學生的健康狀況不能及時檢測，特別是對常見病、多發病、傳染病、地方病等不能及時處置。每年秋冬季，學生水痘的發病率非常高，各班級都會出現，因而請假學生也相應增多。比如我帶的班級中，20XX年秋冬季發現水痘后，很快就有5名學生出現水痘，為避免傳染，學生請假短則三日，多則一周。醫療保健人員的不足使得環境衛生保健、疾病預防等工作難以達到預期的效果。

　　學校環境衛生配套設施不足，導致環境衛生工作難度增大

　　當前，我校有公用廁所一間，按照《中小學校設計規范（GB50099-2011）》要求，學校衛生間嚴重不足，設計不合理，沖廁用水接入村水塔，每日只有三次供水，所以沖廁用水無法得到保證，造成廁所衛生差，氣味大。廁所沒有下水道等排污管道，所用蓄糞池容量小，只能雇用糞車拉運。

　　我校配有三個標準垃圾箱，由鎮相關部門負責清運，分設在廁所兩邊各一個，教學樓邊一處，校內無垃圾桶，樓道內無垃圾桶，運動場所及綠地、道邊、庭閣等也無垃圾桶，這在很大程度上使學生的垃圾無處可丟，使得學校環境衛生保持工作難度加大，學生隨意丟棄垃圾等現象屢禁不止。

　　（三）鄰近商鋪、攤點等對學校環境衛生教育的困擾

　　學校周邊都是商鋪，精明的經營戶迎合農村孩子的特點，多賣些麻辣條、小包裝食品、低價的飲料、形形的小玩具，以及現煮現賣的香腸、蟹棒等麻辣燙，自制的糖葫蘆等。

　　由于缺少職能部門的管理和監督（鎮上沒有食藥監局等職能部門，縣上職能部門下來檢查時，這些商戶早已關門走人），這些“三無”食品以及各種包裝袋、紙給學校環境衛生造成很大的困擾。我們經常能看到校園周邊有垃圾袋、包裝紙袋、塑料瓶、食物殘渣、碎屑等隨意散落，有學生將之帶入學校，造成了校園班級衛生環境很差。

　　（四）學生環境衛生習慣教育和培養的缺位

　　散落在校園內、樓道、綠地、操場上的塑料袋、紙張、瓜子皮、飲料包裝盒，墻壁上、石凳上、地面上黏著的`口香糖，白墻上的手印、鞋印、足球籃球印和便池中的污物、尿漬等，這些現象反映了一些學生環境衛生習慣教育和培養缺位，特別是集體觀念、公共環境衛生意識教育的缺位。他們沒有考慮周圍其他人的感受，認為只要自己方便就可以。這些情況說到底就是沒有社會責任心、以自我為中心的表現。因而，不論是學校教育還是家庭教育，對環境衛生的教育均存在不足或缺失。

　　以上種種，造成農村學校環境衛生狀況、學生衛生健康習慣堪憂，成為學校難以有效管理的難題。

　　三、建議

　　首先，鄉鎮、村組相關部門應履行職責，將建設社會主義新農村落到實處。

　　其次，學校應配備相關環境衛生保健人員及環境衛生保健設備，職責到人，權責分明。

　　再次，相關部門應組織人員凈化校園周邊環境，加強環境衛生管理。

　　最后，學校應加強養成教育，培養學生環境衛生習慣和行為習慣。

　　其中，培養學生的環境衛生習慣和行為習慣是班主任的重要工作。因為班主任作為班級組織者和管理者，其工作的核心就是從一點一滴的小事做起，培養學生良好的行為習慣、吃苦耐勞的精神和高尚的品德情懷。

　　學校生態環境管理制度 17

　　一、學校周邊環境安全治理制度

　　1、學校周邊環境治理涵蓋師生人身，食品衛生，文化活動等方面，系綜合性治理，應取得社會各界的廣泛支持與通力配合。學校對周邊環境應密切關注與監控。

　　2、學校在做好內保工作的同時，應重視學校周邊環境的安全治理工作，應主動聯系村居共同抓好治理工作。

　　3、值日人員除做好校內的巡視工作，還應注意對校園外附近環境的巡查，發現社會盲流，惡少對學生騷擾及各種事故，要針對不同情況及時報告110、120、122或附近派出所，保護學生的安全。

　　4、每天放學前，教師要提醒學生，注意交通等各項安全。

　　5、要教育學生自覺遵守社會公德以及各類法規，維護社會公共秩序，敢于與壞人作斗爭，并掌握正確的.維護方式和方法，提高學生的自護能力。

　　6、建立學校突發事件教師救護隊，高度警覺，隨時出動。

　　二、集會、課間操安全管理制度

　　1、學校集會，做操應由學校專人負責統一指揮，保證集會，做操的紀律。

　　2、學校集會，做操應以班為單位，上下樓時不要擁擠，不催促學生快跑，要有教師負責疏散管理，進出會場要有序，嚴防擠壓事故的發生。

　　3、學校集會，做操應以班為單位，指定安排座位或站隊，由班主任負責，防止學生亂竄，避免意外事故的發生。特別是做操和體育，學生到操場或從操場回教學區應排隊由教師帶領。

　　4、學校領導及安全領導小組必須對集會，會操實行全過程監控，以防意外事故發生。

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　　一、校園環境衛生由學校隊部具體負責管理。

　　二、校園環境衛生分區分塊管理，并由專人負責，校園環境衛生共分四塊：教室衛生、清潔區衛生、專業教室衛生、辦公室衛生。教室衛生、清潔區衛生責任人為各班班主任，專業教室衛生責任人為專業教師，辦公室衛生責任人為各科室主任或組長。學校將與各責任人簽訂《衛生責任狀》，各責任人必須保障在學校正常工作日內與舉行重活動期間，責任區內無紙屑無污跡無死角，無亂扔亂畫亂倒行為。

　　三、教室衛生、清潔區衛生堅持一日兩掃，學校隊部定時組織檢查。

　　四、定期掃除制度。由學校隊部定期或型活動前出具通知，舉行全校掃除，并由隊部、醫務室聯合檢查。

　　五、隨查制度。為加強學校環境衛生的管理，自本制度實施之日起，學校對各班教室衛生區、清潔責任區隨時抽查，檢查得分納入各班的班級日常管理。

　　六、監督檢舉制度。發動學生監督檢舉亂扔亂畫亂倒的不文明行為，促使學生養成良好的衛生習慣，凡檢舉外班學生不文明行為一次，情節屬實者，檢舉者與被檢舉者將給予獎分與罰分的.處理。

　　七、衛生監督崗輪流值勤制度。衛生監督崗由四、五、六年級各班輪流擔任，人數2040人，輪值時間一星期，在輪值時間內，衛生監督員必須對校園內亂扔亂畫亂倒的不文明行為進行監督，要制止，并登記在案，最后交隊部做出處理，對輪值衛生監督崗的班級，隊部要進行督察，并給出考核得分，得分直接加入期末班主任考核總分。

　　八、對能堅持做到“五不”“四見”的學生，隊部與各班級要注意發現，并采用多種形式表彰優秀，樹立榜樣。

　　九、我校教職員工有義務維護校園環境衛生，應帶頭執行校園衛生管理制度。

　　十、各辦公室衛生，隊部每天隨查，掃除后檢查給予評分，評分結果納入期末“優秀年級組”考核。