學校衛生保健室管理制度范本（通用14篇）
在現在社會，我們可以接觸到制度的地方越來越多，制度是在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規范。擬起制度來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的學校衛生保健室管理制度范本，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學校衛生保健室管理制度 1
一、學校有關衛生工作人員必須加強學習，努力提高業務水平和工作能力。
二、衛生室購買藥品必須在正規醫藥部門購買，不得直接跟廠方和藥商購買，買藥時要逐個進行藥品檢查，發現有偽劣藥品及不合格藥品一律退貨，并調查追究經辦人。
三、每學期初對醫療器材和藥品進行清理，對已損壞的'器材和過期藥品、變質藥品進行登記，然后經有關部門驗證后再銷毀，同時對所缺器材和藥品要及時添置。
四、經常檢查衛生室電器設備，用電開關及線路若有漏電、斷電，應立即報告總務處進行檢修，防止火災的發生。
五、醫務人員要堅持規范操作，嚴防醫源性交叉感染，各種常用衛生器械要定期消毒、浸泡。
六、衛生室使用高壓鍋消毒時，誰消毒、誰負責，避免超壓發生爆炸事故。
七、做好室內的日常保潔工作。
學校衛生保健室管理制度 2
1、培養學生良好衛生習慣，根據季節和學生生理特點，開展防治疾病的宣傳。
2、發現傳染病疑似病情，及時向學校領導和上級主管部門報告。
3、及時處理食物中毒和意外傷害事故，需要送醫院救治的.進行護送。
4、做好食堂食品衛生的監管工作，每天至少抽查一次食堂食品衛生工作，發現問題及時整政。
5、嚴格執行消毒藥安全放置制度，防上中毒事故的發生。
6、加強師生飲用水供應的衛生監督、管理，督促有關人員及時清洗飲水設備，防止污染。
7、學校舉辦大型活動，根據應急預案，做好相應的安全防范工作。
8、醫務室對不適應某種場合或活動的特異體質學生與班主任配合，進行安置，做好學生因病缺課工作。
9、協助接種單位做好各類疫苗接種的宣傳發動工作，了解學生的健康狀況，有無接種禁忌癥，及時反饋給接種單位；督促遺漏接樸學生（通知家長）進行補種疫苗。加強藥品管理，嚴禁使用過期、霉、潮、變質、變色、沉淀渾濁的藥品。
學校衛生保健室管理制度 3
為了加強學校的藥品管理，確保藥品的有效性和安全性，特制定學校藥品的保管、采購、檢查制度。
一、藥品的采購
1、采購藥品前必須制定采購清單，經學校領導同意，由保健員購買。
2、校保健室藥品應由國營醫藥公司統一代購，不得從私人或非正常渠道進藥。
3、購買時要檢查藥品的。合格證、出廠日期及有效期，避免購入假冒偽劣藥品，破壞師生身體健康。
4、建立藥品的驗收，做好驗收記錄。
二、藥品保管
1、設立專門藥品存放專柜，根據藥品的品種與性質（如針劑、內服、外用、劇毒藥等）分別定位存放，（特殊藥品按照管理使用辦法保管使用）做到標記明確。每日檢查，保證隨時應用，并有專人負責領取與保管。
2、教師和學生用藥必須在保健員的知道下，由校醫按量發放，并做好登記。任何人不得擅自取用。
3、凡搶救藥品，必須放在專用位置，或設專用抽屜加鎖存放并保持一定基數，每日檢查，編號排列，定位存放，保證隨時應用。
4、要保持藥品柜的干凈整潔，藥品必須擺放整齊，不能隨意擺放，做好藥品的.防潮、防壓。
三、藥品的檢查
定期清點、檢查藥品，防止積壓、變質，發現過期失效、霉爛變質藥品應及時清理報損。
四、藥品的使用
教職工及教職工在本校就讀子女發藥一次不超過一天劑量，不允許開“人情藥”。教職工和學生用藥必須在保健員的知道下，由保健員按量發放，任何人不得擅自取用。
學校衛生保健室管理制度 4
學校衛生工作是學校教育工作中一項十分重要的工作，是培養學生良好的'衛生習慣和健康文明的生活態度，改善學校衛生環境和教育衛生條件，監測學生健康狀況，努力提高學生健康水平的工作。同時進一步貫徹落實《學校衛生工作條例》，《學校衛生工作條例》是學校衛生工作的主要依據，把學校衛生工作納入學校工作計劃中，有專人分管，制定規劃制度并加強管理，使《條例》各項規定在學校中進一步得到落實。
一、全心全意為師生防病保健服務，加強師德修養，堅持服務育人。
二、教師有病必須到指定醫院就診，如遇特殊情況，由衛生室酌情處理。
三、學生進衛生室必須保持安靜，講文明，懂禮貌，聽從衛生保健老師的指揮。
四、學生小傷口可由衛生保健老師動手處理，如果傷面大、出血多，則必須到醫療單位就診。
五、衛生室服務范圍基本上只限于在校內發生意外的師生，學生就診必須由衛生保健老師或班主任陪同。
六、學生服藥應該講究衛生，必須自備口杯或一次性口杯。
七、學生外科包扎可由衛生室處理，內科疾病由家長帶其到醫院就診。
八、學生發生骨折、大量出血等緊急傷害事故后，必須由衛生保健老師、班主任或任課教師陪送醫院進行急救。
九、學生借用體溫表量體溫，必須登記，損壞物品照價賠償。發現學生亂拋紗布、棉球，輕則批評教育，重則由學校進行處理。
十、衛生室有責對學校進行環境衛生的技術指導和監督管理，同時配合總務處做好采光照明及各類教育設施的監督管理。
十一、衛生室有責配合工會做好計劃生育工作及教職工的獻血工作。
十二、衛生室應積極積累和完善學校各類衛生資料及健康資料，做到資料積累檔案化。
學校衛生保健室管理制度 5
根據學校衛生工作條例，為進一步增強學生健康意識，養成良好衛生習慣，加強食品衛生管理監督，杜絕食源性食物中毒事件，鞏固衛生城區成果，制定以下學校衛生制度：
一、把學生的健康教育工作放上議事日程，定時，定人，定內容，根據不同的季節，因時施教，不斷提高學生自我保護意識，努力增強學生的健康水平。
二、抓好學生“常見病，傳染病”的'防治工作，努力做好學生“六病防治”工作，定時進行預防接種，每學年一次體格檢查工作并做好慢性病，傳染病的登記工作，進一步規范衛生室藥品采購，儲存，發藥記錄工作。
三、與市，區衛監所聯手，加強對學生食品衛生安全知識的宣傳教育和對學校食品衛生管理的監管力度，嚴格杜絕食物中毒事件。
四、鞏固衛生城區成果，落實長效管理措施，進一步做好學校室內外環境衛生工作，做到“定時，定點，定人”，并做好檢查，評比工作。
五、保證學生有足量飲水，督促做好飲水保潔工作。
六、指導學校紅十字會工作，每月開展一次紅十字會員會務知識及緊急救護知識培訓，每學期開展一次，紅十字骨干會員評比活動。
七、滿腔熱情對待師生，提倡微笑服務，做到耐心詢問病情，仔細觀察病情，認真處理病情，必要時及時送醫院，并填寫好處理情況登記表。
八、樹立以人為本的教育理念，關心學生身心健康，做好學生心理咨詢工作，及時與有心理問題的學生溝通，疏導，讓學生有說心里話的空間。
九、做好衛生健康教育宣傳工作，根據季節變化，結合學校實際，定期出好黑板報及健康專欄宣傳。
十、規范各類健康教育資料保管積累，包括“六病”檢查，預防接種及各類體檢結果。
學校衛生保健室管理制度 6
1、學習《醫務人員職業道德規范》，發揚救死扶傷，實行革命人道主義的精神，文明行醫。
2、預防和治療相結合，搞好學生的保健工作。
3、對季節性的傳染病進行口頭通報，墻報宣傳防治知識。
4、對有病的學生要熱情關心，認真診治。危急病人在采取必要的搶救措施后應立即送醫院，不能延誤治療時間。
5、按上級要求，完成各項預防注射任務。
6、聯系當地醫務部門，每年給全校學生體檢一次，每學期檢查視力一次，建立學生身體健康檔案。
7、如發現傳染病要及時上報，并立即采取隔離、消毒措施，適當給予藥物治療，情況嚴重的，應及時送醫院診治。
8、抓好學校的清潔衛生工作，并進行督促檢查評比。每學期召開三次衛生員會議，研究、布置學校衛生工作。
9、定期為學生上健康教育課，教育學生不亂丟、亂扔、亂吐，養成良好的`衛生行為習慣。
10、抓好各班包干區的衛生管理工作。
11、抓好學生的眼保健操。新學年負責教會一年級新生做眼保健操。采取必要措施，降低學生近視率。
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第一章：總則
第一條：為提高我省學校衛生工作管理水平，預防與控制疾病的發生，保障師生員工的健康與安全，維護學校正常教學秩序，構建和諧校園，根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《中華人民共和國食品衛生法》、《突發公共衛生事件應急條例》、《學校衛生工作條例》、《學校食物中毒事故行政責任追究暫行規定》、《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》等法律法規精神，結合我省實際，制定本辦法。
第二章：組織機構和規章制度
第二條：學校要成立衛生工作領導小組，由校級領導擔任組長，辦公室、衛生保健機構、總務（后勤）、教導處等有關部門參與。
第三條：學校要設立衛生保健機構，其主要職責是做好學校預防保健工作。學生數1000人以上規模的中小學校必須配備專職衛生專業人員；其它中小學要配備專（兼）衛生保健人員，也可聘請衛生部門專業人員兼職。班主任要積極參與做好衛生保健工作，并掌握學生身體健康狀況，了解健康教育課內容。
第四條：加強校醫和保健教師隊伍建設。定期組織參加有關學校衛生防疫、食品衛生、傳染病防治等方面知識的培訓，提高學校衛生技術人員和保健教師的能力水平。
第五條：建立健全學校衛生工作各項規章制度。學校要制訂飲食衛生、環境衛生、傳染病與常見病防治、學生健康檢查及學校突發公共衛生事件應急預案等一系列管理規章制度及崗位責任制度。學校每年初要制訂衛生工作計劃，年終要進行認真總結，并把衛生工作納入評優評先內容。
第三章：學校健康教育
第六條：學校要按照教育部的有關要求，落實學校健康教育課程計劃，通過課堂教學、講座、活動等各種形式向學生傳授健康教育知識，增強學生自我保健意識。根據不同年齡段開設不同內容的健康教育課程，普通中學、中等職業學校應開展預防艾滋病健康教育。課巢排做到有教師、有課本、有礁、有課時、有評價。
第七條：學校要根據不同季節學校疾病預防的重點，通過主題班會、知識競賽、板報、廣播、宣傳圖片、VCD錄像片及多媒體技術等多種形式，開展健康知識宣傳教育活動，提高學生的健康意識和自我保護能力。
第八條：按照不同年齡開設相應心理衛生和心理健康課程或講座。初中以上學校應設立心理健康咨詢室，及時發現并疏導學生的心理衛生問題，促進學生身心健康全面發展。
第四章：衛生基礎設施
第九條：新建、改建、擴建的學校項目必須按規定通過有關衛生部門的評價和監督審核，其選址、設計應當符合國家規定的衛生標準和要求，通過驗收方可投入使用。
第十條：學校的教室面積、采光、照明、課桌椅配置和隔音效果應符合國家標準，并保持良好的通風換氣條件。
第十一條：學生宿舍人均面積應在3平方米以上，且采光、通風換氣良好。生活洗滌水槽人均0.05米以上。
第十二條：學生食堂設施設備布局應當合理，應有相對立的原料存放間、食品加工操作間、食品出售場所及用餐場所。食堂應當保持內外環境整潔、衛生，并有防鼠、防蠅、防塵設施，污水排放和廢棄物存放符合衛生要求。
第十三條：學校應建有數量足夠、方便師生使用的水沖式廁所。其設計和用材應便于通風祛臭、防蠅防蛆、沖洗保潔，糞便處理應實行三格化糞池、凈化沼氣池或納入市、鎮污水處理系統。糞池要密封，做到不滲漏，不滿溢。
第十四條：學校應使用城鎮水廠供應的管網水。沒有管網水需使用自備水源的學校，其自備水源周圍50米內必須無污染源，并要建有消毒安全設施。
第十五條：農村中心小學以上學校要設衛生保健室。衛生保健室的面積不少于15平方米，并有上下水設備。保健室的各種圖表要上墻。儀器設備最低要達到教育部《中小學衛生室器械設備配備目錄》三類標準。
第五章：日常管理
第十六條：學校飲食衛生管理
學校食堂、副食品店、自備水等必須向當地衛生行政部門申領衛生許可證。未取得衛生許可證的學校食堂、副食品店一律不得開辦。
食樸業人員必須持有效健康證、培訓證上崗，每年至少進行一次健康體檢。對患有痢疾、傷寒、肝炎、活動性肺炎、化膿性或滲出性皮膚病及其他影響食品衛生的人員必須調離崗位。
購銷和使用的食品應當定點采購并按規定索證、驗收，禁止向學生出售變質的食品和“三無”產品；食品加工過程和儲藏必須做到生熟分開；餐具必須采用高溫或藥物嚴格消毒，并有保潔措施。
食品及其原料貯存和食品制作間要落實安全措施，安排專人負責，強化安全防范措施，非相關人員不得隨意進入。
學校必須加強管理，落實責任。特別是對實行承包和租賃經營的食堂、副食品商店，必須把把食品衛生安全作為承包合同的重要指標。
學校要安排專人負責自備水源和二次供水的管理，定期檢測、定期消毒，以保證水質符合國家的衛生標準。學校應為學生提供安全飲用水。向學生提供桶裝飲用水的學校，應向供應商索取相關的合格證書。提供安全飲用水確有困難的學校，提倡走讀學生自帶開水。
第十七條：學校公共場所衛生管理
教室、辦公室、實驗室、圖書室（館）、文體、會議場館應保持清潔、整齊、安靜、明亮，要加強通風換氣，保持室內空氣流動。
學生宿舍應保持清潔整齊，并敦促學生經常通風換氣、勤曬被褥。在呼吸道傳染病流行期間，可根據實際情況在當地衛生部門指導下對室內空氣進行消毒。
保持校園環境清潔整齊，垃圾箱、果殼箱應及時清理。廁所要每天進行清掃、消毒，做到無積水、無積糞、無異味、無蚊蠅。做好糞便的無害化處理，防止污染環境和水源。
第十八條：學校傳染病預防與管理
認真落實晨檢制度，班主任或班級衛生員要在校醫的指導下，及時了解掌握早晨到校學生的身體健康狀況，及時做好晨檢記錄，做到傳染病早發現、早報告、早治療。
結合季節特點、傳染病流行趨勢，重點做好相關傳染病的防控工作。春秋學校開學時，要重點做好學校的清潔衛生工作，對學校環境衛生和食堂飲用水衛生情況進行全面檢查，清除傳染病發生和流行的條件。
學校要按照《學校和托幼機構傳染病疫情報告工作規范》的有關要求做好傳染病的監測和報告工作。一旦發現傳染病疫情，應在規定的時限內上報當地衛生、教育部門，在衛生部門的指導下，做好消毒、隔離等工作，如有必要，學校要配合衛生部門做好學生的應急免疫接種工作。
幼兒園、小學新生入學時，學校要按照《浙江省幼兒、學生入托入學查驗預防接種證工作實施方案》的要求，做好學生預防接種證的查驗工作，督促無證和漏種兒童及時補證、補種。
第十九條：學生健康體檢和常見病防治
學校要每年組織學生進行健康體檢，并建立學生體質健康卡片。進行學生健康體檢的單位必須是具有預防性健康體檢資質的醫療衛生機構。體檢結束后，學校要將體檢結果通知學生家長，使家長及時了解子女的健康狀況。學校要對學生健康體檢中發現的疾病及時登記，并按照有關規定做好轉診復查治療。體檢單位要對學生的'體檢結果進行全面分析，以便學校能夠采取針對性的預防措施。
要在衛生部門指導下，積極做好學生近視眼、弱視、沙眼、齲齒、寄生蟲、營養不良、貧血、脊柱彎曲、神經衰弱等學生常見疾病的群體預防和矯治工作。
第二十條：學校要加強對實驗室、醫務室危險化學品、藥品和有毒菌株的管理，防止因管理失誤引發事故。
第二十一條：學校應加強衛生檔案建設。全面詳盡地記錄學校學生健康狀況、生長發育、常見病、傳染病的防治、健康教育以及學校衛生基礎設施建設等方面的情況。
第六章：突發事件預防
第二十二條：建立學校突發公共衛生事件的監測制度。建立健全師生健康監測制度，對因病缺勤者進行登記匯總并分析，及時發現事件隱患。要加強與所屬區域的疾病預防與控制機構的聯系，收集本地及周圍地區的公共衛生事件的信息，密切關注其動態變化，提早做好預防工作。
第二十三條：嚴格執行學校突發公共衛生事件報告制度。出現集體性食物中毒、學校傳染病爆發疫情等突發公共衛生事件時，學校有關部門應立即向學校衛生工作領導小組報告，并按規定程序和時間向當地衛生和教育行政部門報告。各部門應嚴格按程序逐級報告，確保信息暢通。任何部門和個人都不得隱瞞、緩報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報突發事件。
第七章：責任追究
第二十四條：根據《傳染病防治法》、《學校衛生工作條例》、《浙江省中小學校學生人身安全事故預防與處理辦法》、《學校食物中毒事故行政責任追究暫行規定》等要求，各地各校要切實承擔起教育、管理和保護學生的職責。各校主要負責人是校園安全工作的第一責任人，對師生衛生安全、校園穩定工作負總責。在全教育系統實行責任追究制，對所發生的各類事故特別是重特事故，要認真進行嚴肅查處。堅持事故原因未查清不放過、責任人員未處理不放過、整改措施未落實不放過、有關人員未受教育不放過的“四不放過”原則。對于玩忽職守，疏于管理，造成學校衛生安全事故者，教育行政部門應視情節輕重，給有關責任人以相應處分，觸犯刑律的要依法追究其刑事責任。
第八章：附則
第二十五條：本辦法自印發之日起施行。
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為認真貫徹《學校衛生工作條例》，使醫務室工作規范化，特制訂下列規章制度。
1、每學年對全校學生進行一次體檢，同時做好新生入學體檢和畢業班體檢工作，建立和健全每個學生的健康卡。
2、做好體檢、視力、疾病等日常衛生統計工作。
3、協助愛衛會搞好學校衛生工作，每學年一次對班級落實衛生包干區，每月定期或不定期進行衛生檢查評比，及時公布檢查情況。
4、利用黑板報、畫廊、廣播進行衛生宣傳教育，每學期至少五次。并按教學計劃定內容、定時間開展健康教育活動。
5、經常督促食堂做好飲食衛生工作，每周至少二次去食堂檢查衛生。預防食物中毒。
6、加強對常見病、多發病的'防治工作，一旦發現傳染病及時報告防疫站，做好消毒、預防工作。
7、配合體育教研組，進行體育醫務監督，檢查場地、體育運動器械的安全衛生，避免體育傷害事故發生。
8、以良好的服務態度，切實做好師生保健工作，堅持業務進修，提高醫療質量。
9、做好、備齊本處室的各項迎檢材料。
10、無條件服從學校臨時性工作安排。
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根據《中華人民共和國藥品管理法》、《中華人民共和國管理藥品管理法實施條例》、《藥品流通監督管理辦法（暫行）規定》等有關法律、法規的制定，為加強我校衛生室藥品監督管理，保證學生在校使用的藥品安全有效，特制定本制度。
一、管理職責
我校由保健老師負責學校藥品質量的管理，每季定期檢查，建立學校藥品管理檔案。
二、人員與培訓
1、學校衛生室從事藥品管理人員應具有醫士以上的技術職稱，并要通過藥監部門專業培訓，合格上崗擔任學校藥品管理工作。
2、知己接觸藥品工作人員，每年進行體檢建立健康檔案。若患有精神病、傳染病等，及時調理工作崗位。
三、場地與設施
根據天津市衛生局文件“本市內部醫療機構設置基本標準”內“中小學衛生保健室”的`設置標準要求設定。
四、采購與驗收
1、學校衛生保健采購藥品，由教育局指定采購商店，并索取合法經營許可證的復印件妥善保管。
2、購進藥品做好質量驗收，包括藥品的內外包裝，外觀性狀及合格證的檢查。藥品驗收做好驗收記錄，內容包括：供貨單位、生產廠家、汽、劑型、規格、批準文號、批號、有效期、質量狀況、數量、到貨日期、驗收結論、驗收人員簽名等。驗收記錄要保存至超過藥品有效期1年，驗收記錄要保存期不少于2年。
五、陳列與存儲
1、藥品專櫥存放，藥櫥保持清潔衛生、防止污染。
2、藥品與非藥品、內服藥與外用藥、易串味藥品與一般藥品分開存放。
3、藥品實行有效期管理，每季度進行檢查，過期不能使用，并做好相應記錄。
4、變質、過期或有其他質量問題的不合格藥品單存放，并做好相應記錄。
六、藥品使用
1、學校衛生保健室使用非處方乙類藥品，在規定的藥品推薦清單內選用藥品。
2、藥品使用按照“先進先用”、“近期先用”的原則，以防藥品過期失效。
3、發放藥品做好記錄，包括：日期、班級、姓名、原因、藥汽稱、數量、經手人等項目。
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一、目的
為了規范學校衛生保健室的管理工作，保障師生的健康權益，為師生提供優質、高效的衛生保健服務，特制定本制度。
二、基本要求
衛生保健室應保持清潔、整齊、安靜，室內通風良好，溫度和濕度適宜。
衛生保健室的布局應合理，設有診療區、檢查區、治療區、藥品儲存區等功能區域，各區域應相對獨立，避免交叉感染。
三、人員管理規定
保健人員應嚴格遵守職業道德規范，熱情、耐心、細致地為師生服務，保護師生的隱私。
保健人員在工作期間應穿著工作服，佩戴工作牌，保持良好的職業形象。
保健人員應嚴格遵守工作時間，不得擅自離崗、脫崗。如有特殊情況需要請假，應提前安排好替班人員。
四、健康檢查與管理
衛生保健室應根據學校的`安排，組織師生進行全面的健康檢查。檢查內容包括身體基本狀況、視力、聽力、口腔、脊柱、心理等方面。
在健康檢查過程中，保健人員應認真填寫檢查記錄，對發現的問題及時告知師生本人或家長，并提出相應的建議和治療方案。
對于患有特殊疾病（如心臟病、糖尿病、癲癇等）的師生，保健人員應建立專門的健康檔案，詳細記錄病情、治療情況和日常注意事項，并告知相關教師，以便在學校活動中給予必要的關注和照顧。
五、疾病防控措施
衛生保健室負責學校傳染病防控工作的指導和監督。保健人員應及時了解和掌握國內外傳染病疫情動態，制定符合本校實際情況的傳染病防控預案。
加強對學校公共場所（如教室、食堂、宿舍、圖書館等）的衛生監督，定期檢查環境衛生狀況，督促相關部門做好清潔、消毒工作。
一旦發現傳染病病例或疑似病例，保健人員應立即啟動傳染病防控預案。對患者進行隔離治療，對密切接觸者進行醫學觀察，并及時向上級衛生部門和教育部門報告疫情。同時，組織對相關場所進行徹底消毒，防止疫情擴散。
積極開展常見疾病（如近視、齲齒、肥胖等）的預防工作。通過健康教育、體育鍛煉、合理膳食等措施，降低常見疾病的發病率。保健人員應定期對師生的常見疾病發病情況進行統計和分析，為疾病防控工作提供依據。
六、健康教育實施
衛生保健室應制定年度健康教育計劃，明確健康教育的目標、內容、形式和時間安排。健康教育內容應涵蓋生理衛生、心理衛生、營養與食品安全、傳染病預防、急救知識等方面。
結合不同季節、不同年齡段師生的特點，開展形式多樣的健康教育活動。如舉辦健康知識講座、主題班會、專題展覽、發放宣傳資料等。同時，利用校園廣播、電視、網絡等媒體平臺，廣泛傳播健康知識。
加強對健康教育效果的評估。通過問卷調查、知識競賽、行為觀察等方式，了解師生對健康知識的掌握情況和健康行為的養成情況，及時調整健康教育策略，提高健康教育效果。
七、衛生保健室設備與藥品管理
學校應根據衛生保健工作的需要，配備必要的醫療設備和器材，如心電圖機、B 超機、血糖儀、理療設備等。保健人員應熟悉設備的操作方法，定期對設備進行檢查、維護和保養，確保設備正常運行。
藥品的采購、儲存、使用應嚴格遵守國家有關藥品管理的法律法規。藥品應從正規渠道采購，確保質量安全。藥品儲存應符合規定的條件，分類存放，并有明顯的標識。保健人員應嚴格掌握藥品的適應證、禁忌證和用法用量，防止藥品濫用。
建立設備和藥品的臺賬，詳細記錄設備和藥品的名稱、型號、規格、數量、購進日期、使用情況等信息。定期對設備和藥品進行盤點，做到賬物相符。
八、檔案管理辦法
衛生保健室應建立健全各類檔案資料，包括師生健康檔案、健康檢查記錄、傳染病防控資料、健康教育資料、設備和藥品管理檔案等。
檔案資料應及時、準確、完整地收集和整理，按照年度、類別進行裝訂成冊，并編制目錄，便于查詢和使用。
檔案資料應妥善保存，采取防火、防潮、防蟲、防盜等措施。對于電子檔案，應定期備份，防止數據丟失。
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一、指導思想
為保障學校師生的身心健康，加強學校衛生保健工作的規范化、科學化管理，依據國家相關法律法規和教育、衛生部門的要求，特制定本衛生保健室管理制度。
二、組織管理
學校成立衛生保健工作領導小組，由校長擔任組長，負責領導和協調學校衛生保健工作。保健室在領導小組的指導下開展日常工作。
衛生保健室應定期向學校領導匯報工作情況，提出改進工作的建議和措施。學校應根據保健室的建議，合理安排衛生保健工作經費，保障衛生保健工作的順利開展。
三、人員配備與職責
根據學校規模和師生人數，配備足夠數量的專業保健人員。保健人員應具備醫學相關專業學歷，并取得相應的執業資格證書。
保健人員主要職責
負責制定學校年度衛生保健工作計劃和實施方案，并組織實施。
做好師生日常衛生保健工作，包括一般傷病的處理、常見疾病的初步診斷和治療建議等。
組織師生開展健康體檢，對體檢結果進行統計分析，建立和完善師生健康檔案。
開展健康教育活動，提高師生的健康意識和自我保健能力。根據不同季節、不同年齡階段的特點，制定有針對性的健康教育方案，如編寫健康教育資料、舉辦健康知識講座等。
做好學校傳染病防控工作，制定傳染病防控預案，加強對傳染病的監測、報告和處理。一旦發現傳染病疫情，應及時采取措施控制傳播，包括隔離患者、消毒環境、追蹤密切接觸者等，并向學校領導和上級衛生部門報告。
對學校食品衛生、環境衛生進行監督檢查，提出改進意見和建議。配合學校有關部門做好校園環境的清潔、綠化和美化工作，為師生創造良好的學習和生活環境。
四、健康體檢管理
新生入學時必須進行全面健康體檢，體檢項目包括身高、體重、視力、聽力、口腔、心肺功能、血常規、肝功能等，確保新生健康入學。體檢結果作為學生健康檔案的基礎資料。
在校師生應定期進行健康體檢，學生每學年至少體檢一次，教職工每兩年至少體檢一次。體檢工作由衛生保健室組織實施，可委托有資質的醫療機構進行。
保健人員應認真收集、整理健康體檢資料，對體檢中發現的異常情況及時反饋給師生本人或家長，并提供相應的醫療建議或轉診信息。同時，將體檢數據錄入師生健康檔案，以便進行動態管理。
五、疾病防控與管理
傳染病防控
加強傳染病預防知識的宣傳教育，通過多種途徑向師生普及傳染病的傳播途徑、預防方法和治療措施等知識，提高師生的自我防護意識。
建立健全傳染病疫情監測和報告制度。保健人員應密切關注師生的健康狀況，一旦發現傳染病疑似病例，應立即報告學校領導，并按照規定向上級衛生部門報告。同時，做好疫情記錄和分析工作。
做好傳染病防控措施的落實。加強對學校公共場所的通風換氣和消毒工作，定期對教室、宿舍、食堂、圖書館等場所進行消毒。督促師生養成良好的個人衛生習慣，如勤洗手、勤換衣、不隨地吐痰等。
在傳染病流行期間，保健人員應根據疫情情況，提出相應的防控建議，如調整教學安排、限制人員聚集等。同時，配合衛生部門做好疫苗接種、疫情防控指導等工作。
常見疾病管理
關注師生常見疾病的發生情況，如近視、齲齒、肥胖、營養不良、脊柱側彎等。通過定期檢查、問卷調查等方式了解疾病的患病率和發展趨勢。
針對常見疾病開展預防和干預工作。例如，開展視力保護宣傳活動，指導學生正確的讀寫姿勢，控制用眼時間；加強口腔衛生教育，推廣正確的刷牙方法；為肥胖學生制定個性化的'飲食和運動計劃等。
建立常見疾病患者登記冊，對患者進行跟蹤管理。定期對患者進行復查，評估干預措施的效果，并根據情況調整治療方案。
六、衛生保健室設施設備與藥品管理
衛生保健室應配備基本的醫療設施設備，如診斷床、檢查桌椅、視力檢查設備、聽診器、血壓計、體溫計、急救箱、消毒設備等，以滿足日常衛生保健工作的需要。
定期對設施設備進行維護保養，確保其正常運行。對于損壞的設備應及時維修或更換，保證衛生保健工作不受影響。同時，建立設備檔案，記錄設備的購置、使用、維修等情況。
藥品管理應嚴格遵循藥品管理相關法律法規。藥品的采購應從正規渠道進行，保證藥品質量。藥品應分類存放，并有明顯的標識，注明藥品名稱、規格、有效期、適應證、禁忌證等信息。
建立藥品出入庫登記制度，詳細記錄藥品的購進、發放和使用情況。定期對藥品進行盤點，清理過期、變質藥品，并按規定進行處理。同時，應根據學校衛生保健工作實際需要，合理儲備常用藥品和急救藥品。
七、健康教育工作
將健康教育納入學校整體教學計劃，保證健康教育課時的落實。根據不同年齡段學生的特點，編寫健康教育教材或教案，內容涵蓋生理衛生、心理健康、營養與食品安全、傳染病預防、急救知識等方面。
開展形式多樣的健康教育活動，提高健康教育的實效性。除課堂教學外，利用主題班會、專題講座、知識競賽、手抄報比賽、校園廣播、宣傳欄等多種形式，向師生傳播健康知識。
加強對健康教育效果的評價。通過考試、問卷調查、行為觀察等方式，了解師生對健康知識的掌握程度和健康行為的養成情況，及時調整健康教育內容和方法，不斷提高健康教育質量。
八、檔案管理
建立健全學校衛生保健檔案，包括師生健康檔案、健康體檢資料、傳染病防控資料、常見疾病管理資料、健康教育資料、設施設備與藥品管理資料等。
檔案資料應按照類別進行分類整理，裝訂成冊，并編制目錄。采用紙質檔案和電子檔案相結合的方式進行管理，確保檔案資料的完整性和安全性。
安排專人負責檔案管理工作，定期對檔案資料進行更新和完善。對涉及師生個人隱私的檔案資料應嚴格保密，不得隨意泄露。
學校衛生保健室管理制度 12
一、總則
為加強學校衛生保健工作，保障師生的身體健康，特制定本管理制度。本制度適用于學校衛生保健室內的所有人員、設備、藥品及相關工作流程。
學校衛生保健室是為師生提供基本醫療服務、衛生保健指導和疾病預防的重要場所，應保持環境整潔、安靜，為師生營造良好的就醫和保健環境。
二、人員管理
保健教師資質與職責
保健教師應具備相應的醫學專業知識和技能，持有相關的執業資格證書或經過專業培訓合格。
負責師生日常的健康檢查、疾病診斷與治療（限于常見疾病和輕微傷病）、急救處理等工作。建立師生健康檔案，詳細記錄師生的健康狀況、病史、體檢結果等信息，為學校衛生保健工作提供依據。
定期對師生開展衛生保健知識講座和培訓，內容包括常見疾病的預防、急救知識、心理健康等，提高師生的'自我保健意識和能力。
其他工作人員要求
衛生保健室的其他工作人員（如護士等）應遵守職業道德，嚴格執行各項規章制度和操作規程。
在保健教師的指導下開展工作，協助進行藥品管理、醫療器械消毒、衛生清潔等日常工作。
三、設備與藥品管理
醫療設備管理
配備必要的醫療設備，如診斷床、聽診器、血壓計、體溫計、視力檢查儀、急救箱等，并定期進行檢查、維護和校準，確保設備的正常使用。
建立醫療設備檔案，記錄設備的購買日期、型號、使用情況、維修記錄等信息。對于出現故障的設備，應及時報修或更換，保證醫療服務不受影響。
藥品管理
藥品的采購應遵循安全、有效、經濟的原則，從正規渠道購進，并嚴格執行藥品驗收制度，確保藥品質量。
藥品應分類存放，做到內服藥與外用藥分開、處方藥與非處方藥分開、易串味藥與其他藥分開，并根據藥品的儲存要求，如溫度、濕度等條件妥善保管。
建立藥品庫存賬目，詳細記錄藥品的名稱、規格、數量、購進日期、有效期等信息。定期盤點藥品，做到賬物相符。對于過期、變質的藥品，應及時清理并做好記錄。
嚴格執行藥品的發放制度，憑醫生處方發放處方藥，對非處方藥也要做好使用指導。
四、衛生保健工作流程
日常門診工作
保健室應按時開門，在規定時間內為師生提供醫療服務。師生就醫時，應先進行登記，包括姓名、班級、癥狀等信息。
保健教師應認真詢問病情，進行必要的體格檢查，做出準確的診斷和治療方案。對于病情較重或無法處理的情況，應及時聯系家長或轉診至附近醫院，并做好記錄。
健康檢查工作
按照學校衛生工作計劃，定期組織師生進行健康檢查，包括體格檢查、視力檢查、口腔檢查等項目。
對檢查結果進行統計分析，及時發現師生群體中存在的健康問題，并制定相應的干預措施。將檢查結果反饋給師生及家長，對患有疾病或存在健康隱患的師生進行跟蹤隨訪。
疾病預防與控制
制定學校傳染病預防控制預案，密切關注傳染病的流行趨勢，及時采取預防措施。發現傳染病患者或疑似病例時，應立即隔離并上報學校領導和當地衛生防疫部門。
配合學校做好環境衛生的監督和指導工作，定期檢查教室、宿舍、食堂等場所的衛生狀況，督促相關部門做好清潔、消毒、通風等工作，預防疾病傳播。
在傳染病流行期間，加強對師生的健康監測，開展針對性的健康教育，指導師生做好個人防護。
五、安全管理
衛生保健室應配備必要的消防器材，并定期檢查其性能，確保在緊急情況下能夠正常使用。工作人員應熟悉消防器材的使用方法和安全通道的位置。
加強對醫療設備和電器設備的安全管理，定期檢查電線、插座、電器等是否存在安全隱患，防止觸電、火災等事故發生。
在使用醫療器械和藥品時，應嚴格遵守操作規程，防止因操作不當對師生造成傷害。對醫療廢物（如用過的注射器、棉簽、藥品包裝等）應按照規定進行分類收集、暫存和處理，避免對環境造成污染和傳播疾病。
六、檔案管理
建立健全衛生保健檔案管理制度，指定專人負責檔案管理工作。檔案內容包括師生健康檔案、藥品管理檔案、醫療設備檔案、衛生保健工作計劃與總結、傳染病疫情報告記錄、健康教育資料等。
檔案應分類整理，妥善保管，便于查閱和使用。根據檔案的性質和重要性，確定保存期限，對于重要的檔案應長期保存。
學校衛生保健室管理制度 13
一、目的
為了規范學校衛生保健室的管理，充分發揮其在學校衛生工作中的作用，保障師生的身體健康和生命安全，特制定本制度。
二、人員管理規定
人員配備
學校衛生保健室應根據學校規模和師生人數配備足夠數量的衛生專業技術人員，包括保健醫生、護士等。保健人員應具備相應的學歷和執業資格，熟悉學校衛生保健工作的業務知識和技能。
崗位職責
保健醫生職責：全面負責學校衛生保健工作的組織、實施和監督。制定衛生保健工作計劃和制度，指導和檢查學校環境衛生、食品衛生等工作。負責師生的日常健康檢查、疾病診斷和治療（限于常見疾病），對疑難病癥及時轉診。組織開展健康教育活動，提高師生的健康意識和自我保健能力。做好傳染病防控工作，及時發現、報告和處理傳染病疫情。
護士職責：協助保健醫生開展師生的健康檢查和治療工作，如測量體溫、血壓、打針、換藥等。負責醫療器械的消毒和藥品的保管工作，嚴格遵守操作規程，確保醫療安全。配合保健醫生做好傳染病患者的隔離護理工作，指導師生正確使用消毒用品。
培訓與考核
定期組織衛生保健人員參加業務培訓和進修，不斷更新知識和技能，提高業務水平。培訓內容包括新的醫療技術、疾病診斷與治療方法、傳染病防控知識、急救技能等。
建立衛生保健人員的考核機制，對其工作態度、業務能力、工作績效等方面進行定期考核，考核結果與績效工資、職稱評定等掛鉤。
三、醫療設備與藥品管理
醫療設備管理
學校應根據衛生保健工作的實際需要，配備基本的醫療設備，如心電圖機、血糖儀、理療設備等。所有醫療設備應登記造冊，注明設備名稱、型號、購置時間、價格、使用狀態等信息。
建立醫療設備的使用、維護和保養制度。保健人員應熟悉設備的操作方法，定期對設備進行檢查、維護和校準，確保設備性能良好。對出現故障的設備應及時報修，并做好記錄。設備報廢應按照學校固定資產管理規定辦理相關手續。
藥品管理
藥品采購應根據學校衛生保健工作的實際需求，制定藥品采購計劃。藥品應從具有合法資質的藥品經營企業購進，并索取相關的資質證明文件。采購的藥品必須符合質量標準，嚴禁采購和使用假冒偽劣藥品。
藥品的儲存應符合藥品說明書規定的條件，設置專門的藥品儲存柜，配備必要的溫濕度調節設備。藥品應分類存放，并有明顯的標識，如處方藥、非處方藥、內服藥、外用藥、易制毒藥品等。建立藥品出入庫登記制度，詳細記錄藥品的`購進、發放、退回、銷毀等情況，做到賬物相符。
定期對藥品進行盤點和檢查，對過期、變質、損壞的藥品應及時清理，并做好記錄。藥品的使用應嚴格遵循醫囑或藥品說明書，嚴禁濫用藥品。
四、衛生保健服務規范
日常醫療服務
衛生保健室應在規定的工作時間內為師生提供日常醫療服務。師生就診時，保健人員應熱情接待，詢問病情，認真檢查，詳細記錄診斷結果和治療方案。對于常見疾病和輕微外傷，應及時給予治療；對于病情較重或復雜的患者，應及時聯系家長并轉診至醫院治療。
在治療過程中，應嚴格遵守醫療操作規程，確保醫療安全。使用的醫療器械應嚴格消毒，防止交叉感染。為師生建立個人健康檔案，記錄每次就診情況、體檢結果等信息，以便跟蹤師生的健康狀況。
健康檢查與監測
按照國家和地方有關規定，定期組織師生進行全面的健康檢查，包括身體發育、視力、聽力、口腔、血常規等項目。健康檢查應采用科學、規范的方法和標準，確保檢查結果的準確性。
建立師生健康監測系統，對師生的健康狀況進行動態監測。重點關注特殊體質學生、慢性病患者等人群的健康狀況，及時發現健康問題，并采取相應的干預措施。定期對健康檢查和監測數據進行分析和總結，為學校衛生保健工作提供依據。
傳染病防控
制定學校傳染病防控應急預案，明確各部門和人員在傳染病防控工作中的職責。加強對師生傳染病防控知識的宣傳教育，提高師生的自我防護意識和能力。
建立傳染病疫情報告制度，保健人員一旦發現傳染病患者或疑似病例，應立即向學校領導和當地疾病預防控制機構報告，并按照規定采取隔離、消毒等防控措施。配合疾病預防控制機構開展流行病學調查、采樣檢測等工作，防止傳染病在學校內傳播和擴散。
五、衛生保健室環境管理
環境清潔與消毒
衛生保健室應保持清潔衛生，每天進行清掃，定期進行全面消毒。消毒范圍包括地面、墻壁、桌椅、醫療器械、檢查床等。消毒方法應根據不同的物品和環境選擇合適的消毒劑和消毒方式，如紫外線消毒、化學消毒劑擦拭等。
加強對衛生保健室通風換氣的管理，保持室內空氣清新。通風設備應定期檢查和維護，確保其正常運行。在傳染病流行期間，應增加通風次數和消毒頻率。
醫療廢物管理
嚴格按照醫療廢物管理規定，對衛生保健室產生的醫療廢物進行分類收集、暫存和處置。醫療廢物包括使用過的注射器、棉簽、紗布、藥品包裝等。分類收集時，應使用專用的醫療廢物收集容器，并有明顯的標識。
醫療廢物暫存點應遠離教學區和生活區，并有防雨、防曬、防滲漏等措施。定期將醫療廢物交由有資質的醫療廢物處置單位進行處理，并做好交接記錄。
六、附則
本制度自發布之日起施行，如有未盡事宜，由學校根據國家和地方有關規定進行補充和完善。
本制度由學校衛生保健室負責解釋，學校各部門和師生應嚴格遵守本制度。
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一、指導思想
為了加強學校衛生保健工作，為師生創造一個良好的衛生保健環境，提高師生的健康水平，依據國家有關法律法規和學校實際情況，特制定本衛生保健室管理制度。
二、工作目標
保障師生的身體健康，及時發現和處理師生的健康問題，降低疾病發生率。
加強傳染病防控，防止傳染病在學校內的傳播和流行。
開展健康教育活動，提高師生的衛生保健意識和自我保健能力。
三、具體管理制度
衛生保健人員管理
人員配置與資質要求
根據學校師生人數，合理配置衛生保健人員。保健教師應具有醫學相關專業中專以上學歷，并經過衛生保健專業培訓。護士應具有護士執業資格證書。
衛生保健人員應定期參加繼續教育和業務培訓，更新知識和技能，不斷提高業務水平。培訓內容包括學校衛生學、預防醫學、臨床醫學、急救醫學等方面的知識。
工作職責
保健教師：負責制定學校衛生保健工作計劃和總結，組織實施衛生保健工作。建立師生健康檔案，對師生健康狀況進行調查、分析和評價。開展衛生知識宣傳教育活動，指導師生養成良好的衛生習慣。協助學校做好環境衛生、食品衛生的監督檢查工作。對學生進行健康檢查和體質測試，做好統計分析和反饋工作。處理師生的常見疾病和輕微外傷，對突發疾病和重傷患者進行急救處理，并及時轉診。
護士：協助保健教師開展師生健康檢查和治療工作，負責測量生命體征、打針、換藥等護理操作。做好醫療器械的消毒和藥品的管理工作，保證醫療器械的清潔和藥品的質量。協助保健教師進行傳染病防控工作，對隔離觀察的學生進行護理和生活照顧。
衛生保健室設備與藥品管理
設備管理
配備滿足學校衛生保健工作需要的基本設備，如身高體重測量儀、視力燈箱、聽診器、血壓計、體溫計、急救擔架、氧氣瓶、紫外線消毒燈等。
建立設備臺賬，記錄設備的名稱、型號、購置時間、生產廠家、使用狀態等信息。定期對設備進行維護保養，確保設備正常運行。設備出現故障時，應及時維修或更換，保證衛生保健工作不受影響。
藥品管理
藥品采購由專人負責，根據學校實際需求，從合法的藥品經營企業購進藥品。購進藥品時，應索取藥品的購進發票、質量檢驗報告等相關資料，確保藥品質量。
藥品應分類存放于專用的藥品柜中，按照藥品的藥理作用、劑型、儲存條件等進行分類。內服藥與外用藥、處方藥與非處方藥應分開存放，并設置明顯的`標識。藥品儲存應符合規定的溫度、濕度等條件，對需冷藏的藥品應配備專用的冷藏設備。
建立藥品庫存管理系統，詳細記錄藥品的購進、發放、庫存等情況。定期盤點藥品，做到賬物相符。對過期、變質、損壞的藥品應及時清理，并做好記錄。藥品的發放應嚴格按照醫囑執行，嚴禁無醫囑發放藥品。
衛生保健服務流程管理
日常診療服務
衛生保健室應在正常工作時間開放，師生因傷病前來就診時，應先登記姓名、班級、就診時間等基本信息。保健教師或護士應詢問病情、癥狀，進行必要的體格檢查，根據診斷結果進行相應的治療或處理。
對于一般的疾病和傷痛，如感冒、擦傷等，可以在衛生保健室內進行治療。治療過程中，應做好醫療記錄，包括診斷、治療方法、用藥情況等。對于病情較重或超出衛生保健室診療范圍的患者，應及時聯系家長，并協助送往附近醫院進行治療。
健康檢查與健康管理
按照學校衛生工作計劃，定期組織師生進行健康檢查，包括新生入學健康檢查、教職工定期體檢等。健康檢查項目應包括身體基本狀況、視力、聽力、口腔、血常規、肝功能等。
對健康檢查結果進行詳細記錄和分析，建立師生健康檔案。針對檢查中發現的健康問題，如視力不良、營養不良、肥胖等，制定相應的健康管理方案，包括跟蹤隨訪、健康指導、轉診等措施。將健康檢查結果反饋給師生本人和家長，對于存在健康問題的師生，督促其及時治療和改善健康狀況。
傳染病防控管理
制定學校傳染病防控工作方案和應急預案，建立傳染病疫情報告制度。保健教師應密切關注傳染病的流行趨勢，及時向師生宣傳傳染病防控知識。
一旦發現傳染病患者或疑似病例，應立即采取隔離措施，并報告學校領導和當地疾病預防控制機構。配合疾病預防控制機構開展流行病學調查、消毒、密切接觸者管理等防控工作。在傳染病流行期間，加強對學校環境的消毒和通風，對師生進行健康監測，開展針對性的健康教育活動。
衛生保健室環境與安全管理
環境管理
衛生保健室應保持整潔、安靜、舒適，室內溫度、濕度適宜。每天對衛生保健室進行清潔，包括地面、桌面、檢查床、醫療器械等的清潔。定期進行大掃除，清除衛生死角。
衛生保健室內應設置明顯的功能分區標識，如診療區、候診區、藥品儲存區等。保持室內空氣流通，定期開窗通風或使用通風設備。在傳染病流行期間，增加消毒次數，可采用紫外線消毒、化學消毒劑噴霧等方式對室內環境進行消毒。
安全管理
加強衛生保健室的安全管理，配備必要的消防器材，如滅火器、消防栓等，并定期檢查其性能。工作人員應熟悉消防器材的使用方法和安全疏散通道。
對醫療設備和電器設備進行安全檢查，確保設備正常運行，避免因設備故障引發安全事故。在使用醫療器械和藥品時，應嚴格遵守操作規程，防止意外傷害的發生。對醫療廢物進行安全處理，按照醫療廢物分類目錄進行分類收集，使用專用的醫療廢物包裝袋和容器，定期交由有資質的醫療廢物處理單位進行處理。
檔案管理
建立健全學校衛生保健檔案管理制度，指定專人負責檔案管理工作。檔案內容包括師生健康檔案、衛生保健工作計劃與總結、藥品設備檔案、傳染病疫情報告記錄、健康教育資料等。
檔案應分類整理，采用紙質檔案和電子檔案相結合的方式進行保存。對重要的檔案資料應進行備份，防止數據丟失。檔案保存期限應符合國家和地方有關規定，便于查詢和使用。
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