小學(xué)工作匯報(bào)（通用20篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中，匯報(bào)的使用范圍越來(lái)越廣，匯報(bào)時(shí)，要熟悉掌握匯報(bào)內(nèi)容，做到條理清晰，主次分明，那么，優(yōu)秀的匯報(bào)內(nèi)容都是怎么寫(xiě)的？以下是小編為大家收集的小學(xué)工作匯報(bào)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)工作匯報(bào) 1
我校學(xué)生68人，教師9人，其中，中職教師3人，教學(xué)班6個(gè)。校園占地面積25畝，校舍1200平方米，圖書(shū)500冊(cè)，教學(xué)用電腦9臺(tái)。地板路水泥化，鋪滿(mǎn)彩磚。整個(gè)校園綠樹(shù)成蔭，風(fēng)景靚麗，是一所環(huán)境優(yōu)雅的教書(shū)育人場(chǎng)所。
學(xué)校始終堅(jiān)持依法治教，建立健全依法治校的管理體制和校務(wù)動(dòng)作基本規(guī)范，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和老師的普法建設(shè)，積極開(kāi)展依法治校工作，形成責(zé)任到人，管理到位，歌司其責(zé)，全方位負(fù)責(zé)的新格局。
學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)足，開(kāi)齊，上好規(guī)定的各門(mén)功課，按照學(xué)生在校的有關(guān)規(guī)定，確保學(xué)生學(xué)習(xí)好，休息好，鍛煉好。要求教師上課要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，精講精練，保證和控制學(xué)生的作業(yè)量。對(duì)各種節(jié)假日，雙休日，一律不得為學(xué)生補(bǔ)課。平時(shí)的'檢測(cè)規(guī)范，學(xué)生成績(jī)不排名次，采用學(xué)生成績(jī)和成長(zhǎng)記錄相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)學(xué)生。實(shí)行有規(guī)范的教學(xué)常規(guī)和教研活動(dòng)制度。
我校一直以來(lái)把安全工作放在第一位，牢固樹(shù)立安全教育預(yù)防為主的方針，通過(guò)派老師到外地學(xué)習(xí)模仿演練，開(kāi)展系列活動(dòng)，加強(qiáng)安全防范意識(shí)及自我救護(hù)能力。我校大門(mén)近鄰公路，要求教師每天放學(xué)后都集隊(duì)帶領(lǐng)學(xué)生走出校門(mén)，直接把學(xué)生交給家長(zhǎng)手中。我們村委會(huì)遍布蝦塘，靠近水利，學(xué)校經(jīng)常提醒學(xué)生遠(yuǎn)離水源，增強(qiáng)防水意識(shí)，學(xué)校經(jīng)常與村委會(huì)保安隊(duì)聯(lián)系，請(qǐng)他們到校上普法課，一旦發(fā)現(xiàn)有外人進(jìn)入校園，都請(qǐng)他們及時(shí)到校處理。學(xué)校執(zhí)行節(jié)假日輪值制度，每位班主任都有學(xué)生家長(zhǎng)電話(huà)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生不按時(shí)到�；虺霈F(xiàn)感冒發(fā)熱等情況，都第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)系。
學(xué)校在抓好教育教學(xué)工作的同時(shí)，注重抓好校園經(jīng)濟(jì)建設(shè)，在校園周邊種椰子樹(shù)，校園里面種檳榔樹(shù)，風(fēng)景樹(shù)，使得校園風(fēng)景優(yōu)美，環(huán)境宜人。經(jīng)濟(jì)收入主要用于購(gòu)置教學(xué)設(shè)備，改造校園環(huán)境。
教育教學(xué)工作任重道遠(yuǎn)，雖然我們切切實(shí)實(shí)做了大量的工作，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足當(dāng)今社會(huì)的需要，我們?nèi)w師生將一如既往，加倍努力，把工作做得更好。
小學(xué)工作匯報(bào) 2
本學(xué)期學(xué)校德育全面貫徹黨的教育方針，結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)在工作總結(jié)如下：
一、打造學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍，提升師德師風(fēng)建設(shè)水平。
1.規(guī)范教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，堅(jiān)持每周一次政治學(xué)習(xí)，每周四業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在教師中努力營(yíng)造“愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人”的良好風(fēng)氣，全面提高教師素質(zhì)，使教師能夠認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)，勤勤懇懇育人，真正地成為學(xué)生欽佩的“靈魂工程師”，人民滿(mǎn)意的園丁
2.搭建學(xué)習(xí)平臺(tái)。組織教師積極參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)進(jìn)修，提高學(xué)歷層次；倡導(dǎo)教師讀教育名著，多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)。每位教師都自覺(jué)學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。潘瓊鳳老師參加安海鎮(zhèn)德育論文比賽榮獲二等獎(jiǎng)。
二、開(kāi)展德育教育活動(dòng)，促進(jìn)校園文化建設(shè)
本學(xué)期，我校德育工作能以《晉江市德育工作先進(jìn)校細(xì)則》為指導(dǎo)，以“德育常規(guī)檢查”為抓手，堅(jiān)持“育人為本，德育為先”，把“立德樹(shù)人”作為德育工作的首要任務(wù)。大力提升德育工作的科學(xué)性、針對(duì)性、實(shí)效性。
1.開(kāi)學(xué)初開(kāi)展包書(shū)皮比賽，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)及動(dòng)手能力。
2.開(kāi)展“教師節(jié)”主題黑板報(bào)，進(jìn)一步營(yíng)造尊師的良好校園氛圍。
3.開(kāi)展推普周活動(dòng)，開(kāi)展“推普”主題黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。
4.我校舉行“陽(yáng)光體育健身冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)啟動(dòng)儀式”。一到六年級(jí)同學(xué)參加活動(dòng)，要求同學(xué)們要持之以恒，并做好活動(dòng)記錄，以達(dá)到健身目的。
5.我校組織學(xué)生參加福建省教育廳舉辦的省中小學(xué)生安全法制知識(shí)競(jìng)賽、交通安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，排名前五。
6.少先隊(duì)部“向日葵”廣播站開(kāi)播，學(xué)校充分利用這一宣傳窗口，給班級(jí)和學(xué)生提供一個(gè)自我展示的舞臺(tái)，挖掘一條擴(kuò)大視野的渠道，構(gòu)建一個(gè)自我教育的空間，真正讓校園新聞起到一個(gè)濃郁校園文化氣息的作用，培養(yǎng)一批有潛質(zhì)的小播音員，在鍛煉提高隊(duì)員素質(zhì)的同時(shí)，展示我校學(xué)生的各方面才藝，做好我校的對(duì)外宣傳。
7.開(kāi)展“陽(yáng)光體育大課間操”活動(dòng)，本學(xué)期開(kāi)學(xué)初就開(kāi)始進(jìn)行多種類(lèi)型的大課間活動(dòng)。
8.全面開(kāi)展興趣小組，本學(xué)期，我校開(kāi)展了燈謎、美術(shù)、籃球、合唱等興趣小組，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)。
9.舉行象棋比賽，豐富學(xué)生校園生活，并選拔了1位同學(xué)代表安海鎮(zhèn)參加晉江市象棋比賽.
10.開(kāi)展“九九重陽(yáng)節(jié)、濃濃敬老情”活動(dòng)，組織五年級(jí)學(xué)生打掃整理坑邊村老年活動(dòng)中心，為老人們送去節(jié)日的.慰問(wèn)。
10、20xx年11月開(kāi)展學(xué)會(huì)感恩活動(dòng)，各班出版黑板報(bào)，舉行“學(xué)會(huì)感恩”手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)，結(jié)合國(guó)旗下講話(huà)進(jìn)行感恩教育。
11.學(xué)校合唱隊(duì)參加安海鎮(zhèn)“民族魂‘中國(guó)夢(mèng)”大合唱活動(dòng)，榮獲三等獎(jiǎng)。
12、20xx年12月31日，開(kāi)展迎新年暢想中國(guó)夢(mèng)手抄報(bào)比賽、定點(diǎn)投籃比賽、作文比賽，使學(xué)生在活動(dòng)中感受新年的到來(lái)。
三、完善家校聯(lián)系制度。
本學(xué)期我校通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)、進(jìn)一步發(fā)揮其橋梁、紐帶作用。通過(guò)開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校、舉行家長(zhǎng)會(huì)、家校聯(lián)系平臺(tái)等形式，加強(qiáng)學(xué)校、家庭和社會(huì)教育的結(jié)合，形成推進(jìn)素質(zhì)教育的強(qiáng)大合力，構(gòu)建起社會(huì)、家庭、學(xué)校三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。
四、20xx年工作設(shè)想
1.開(kāi)展豐富多彩活動(dòng)，真正做到活動(dòng)中育人。
2.結(jié)合《安海鎮(zhèn)校園文化建設(shè)實(shí)施方案》，有規(guī)劃地繼續(xù)加強(qiáng)進(jìn)行校園文化及班級(jí)文化建設(shè)。
3.學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。
小學(xué)工作匯報(bào) 3
鎮(zhèn)中心小學(xué)共有教職工88名，在校學(xué)生1256人，36個(gè)教學(xué)班。先后被評(píng)為省級(jí)綠色學(xué)校，市級(jí)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校和市級(jí)辦學(xué)條件優(yōu)秀學(xué)校。
一年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，以精細(xì)化管理、人文管理等理念為引領(lǐng)，以創(chuàng)辦本善特色教育為突破口，狠抓教學(xué)管理，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量，不斷加大內(nèi)部設(shè)施配備，促進(jìn)學(xué)校整體水平有了跨越式發(fā)展，各項(xiàng)教育指標(biāo)得到良好提升。
一、堅(jiān)持正確辦學(xué)方向，實(shí)施精細(xì)化管理
學(xué)校始終堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，以先進(jìn)的辦學(xué)理念為引領(lǐng)，以創(chuàng)辦特色學(xué)校為突破口，狠抓教學(xué)管理，積極提升教育教學(xué)質(zhì)量，力促學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
1、理念引領(lǐng)
學(xué)校確立了“人文共長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，讓師生在完整的教育中幸福成長(zhǎng)。以此我校形成了民主和諧、崇真尚善的校風(fēng);正教、篤教、博教、精教的教風(fēng)；勤學(xué)、多思、協(xié)作、活潑的學(xué)風(fēng)。
2、規(guī)范課程
學(xué)校根據(jù)課程方案，開(kāi)齊課程、上足課時(shí)，嚴(yán)格落實(shí)課表，無(wú)隨意刪減課時(shí)數(shù)現(xiàn)象。為推進(jìn)教育均衡，針對(duì)村小教師少、專(zhuān)業(yè)水平低的現(xiàn)狀，我們對(duì)村小實(shí)行音體美學(xué)科走教制度，滿(mǎn)足了村小孩子藝術(shù)需求，同時(shí)促進(jìn)村小課程的全面實(shí)施。
3.均衡發(fā)展
制定了《小學(xué)學(xué)校均衡發(fā)展實(shí)施意見(jiàn)》，完善了對(duì)下屬學(xué)校的評(píng)價(jià)辦法。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行包校制，履行“一崗雙責(zé)”，定期到村小了解學(xué)校教育教學(xué)情況，現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研現(xiàn)場(chǎng)剖析，解決實(shí)際問(wèn)題，提升管理水平。
4.網(wǎng)格管理
在縣教育局推行“精細(xì)化”管理的基礎(chǔ)上，我校實(shí)施和完善了學(xué)�！熬W(wǎng)格化管理”制度。學(xué)校將校園內(nèi)的所有工作、部件進(jìn)行分類(lèi)、分種、分個(gè)，每個(gè)部件小到一片草皮、一株小樹(shù)等等，大到操場(chǎng)、樓道、樓層、廁所等等，共分門(mén)別類(lèi)設(shè)計(jì)一百多項(xiàng)具體工作項(xiàng)目。每個(gè)項(xiàng)目都有一個(gè)管理人員，學(xué)校要求每個(gè)管理責(zé)任人對(duì)管理的網(wǎng)格內(nèi)的部件數(shù)量、位置能做到了如指掌。校園內(nèi)單元網(wǎng)格內(nèi)一旦某一部件出現(xiàn)問(wèn)題，會(huì)在第一時(shí)間被發(fā)現(xiàn)，第一時(shí)間被反饋，第一時(shí)間被檢驗(yàn)，第一時(shí)間被解決。學(xué)校管理工作的主動(dòng)性大大增強(qiáng)，能實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)確、及時(shí)的動(dòng)態(tài)化管理。網(wǎng)格化管理能擺脫傳統(tǒng)管理粗放、滯后的缺點(diǎn)，向精細(xì)化管理發(fā)展。
5、教育特色
探索并建立以“本善教育”為主題，以“感恩教育”為突破口的學(xué)校特色文化建設(shè)。通過(guò)課程實(shí)施，組織活動(dòng)，全校師生逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)會(huì)感恩的人，能行善的人，把感恩之情化為強(qiáng)烈的責(zé)任感，并付之于服務(wù)社會(huì)的實(shí)際行動(dòng)，關(guān)愛(ài)他人，服務(wù)社會(huì)，忠于祖國(guó)、道德高尚的有用之才，逐漸形成我校“仁愛(ài)”教育文化圈。
二、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，師資水平不斷提高
1.領(lǐng)導(dǎo)帶頭做報(bào)告、講座，增強(qiáng)對(duì)教師的正向影響
今年3月，校長(zhǎng)在聆聽(tīng)省“雷夫中國(guó)行”報(bào)告后，為老師們做了“向雷夫?qū)W習(xí)”的學(xué)習(xí)匯報(bào)。九月，為老師們做了《構(gòu)建富有生命活力的精彩課堂》專(zhuān)題業(yè)務(wù)講座。每次報(bào)告講座都將材料放到個(gè)人博客上供老師們深入學(xué)習(xí)。部分教師的學(xué)習(xí)體會(huì)也通過(guò)博客評(píng)論交流的方式給予反饋。這種博客交流已經(jīng)擴(kuò)大到廣大 干部老師之間，成了情感、業(yè)務(wù)、思想等交流的重要工具。
2．實(shí)施人文關(guān)懷，增強(qiáng)學(xué)校凝聚力
一是重視教師的'健康。本年度我校利用兩天時(shí)間，組織全體教師進(jìn)行查體，包括血常規(guī)、肝功能、腎功能等十幾項(xiàng)檢查項(xiàng)目。學(xué)校還組建教職工課外跳繩隊(duì)、乒乓球隊(duì)、羽毛球隊(duì)等，組織教職工集體參加體育鍛煉等，定期舉辦活動(dòng)比賽，保證每位教師有健康的體魄和飽滿(mǎn)的工作熱情。
二是抓住時(shí)機(jī)對(duì)教師進(jìn)行人文關(guān)懷，學(xué)校在老師生病，或家庭出現(xiàn)紅白喜事時(shí)及時(shí)看望，讓老師們?cè)诒瘋臅r(shí)候得到安慰，在歡欣的時(shí)候得到更加意外之喜。
3.創(chuàng)新實(shí)施“校長(zhǎng)走課制度”
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子針對(duì)我校教育質(zhì)量現(xiàn)狀做了認(rèn)真的評(píng)析與反思，決定實(shí)施“校長(zhǎng)走課制”計(jì)劃。由校長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)組成的校長(zhǎng)走課團(tuán)，分別長(zhǎng)期深入各班，觀察不同程度學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，總結(jié)不同學(xué)段、不同學(xué)情的學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的經(jīng)驗(yàn)和缺陷。進(jìn)而，老師們根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家走課觀察的反饋情況，對(duì)不同學(xué)生制定更加有效的學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略�！靶ｉL(zhǎng)走課制”實(shí)施以來(lái)，學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成，自主學(xué)習(xí)的意識(shí)有了很大的進(jìn)步。
4.努力提高管理團(tuán)隊(duì)素質(zhì)
一是圍繞新課程改革的要求，提高提高中層領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)業(yè)發(fā)展，讓中層領(lǐng)導(dǎo)成長(zhǎng)為學(xué)習(xí)型、專(zhuān)家型、研究型管理者。學(xué)校創(chuàng)新性實(shí)施中層領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的“六個(gè)一”工程，既帶頭精讀一本教育教學(xué)專(zhuān)著、上好一堂優(yōu)質(zhì)課、寫(xiě)好一篇優(yōu)秀的教學(xué)反思、參加一項(xiàng)課題研究、記一篇教育管理小隨筆、寫(xiě)一篇高質(zhì)量的論文。
二是“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”。組織學(xué)校中層、村小校長(zhǎng)到一些辦學(xué)好、成績(jī)突出的學(xué)校學(xué)習(xí)，促進(jìn)交流。本年度我校自主組織到金海岸小學(xué)、新?tīng)I(yíng)小學(xué)、日照市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、五蓮縣洪凝小學(xué)、高澤小學(xué)、戶(hù)部小學(xué)、初中等學(xué)校學(xué)習(xí)。每次學(xué)習(xí)后，中層們都要將學(xué)習(xí)情況制成ppt在本校進(jìn)行交流。
5.借力城鄉(xiāng)教師交流，實(shí)現(xiàn)教育資源共享
縣教育局開(kāi)展城鄉(xiāng)教師交流活動(dòng)，我校來(lái)了三位實(shí)驗(yàn)小學(xué)老師。令曰軍主任任教語(yǔ)文并參與學(xué)校管理工作；牟永麗、陳修香二位老師分別擔(dān)任語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)并兼任語(yǔ)、數(shù)教研副組長(zhǎng)，協(xié)助教研組教研工作。這三名骨干教師為我們注入了新鮮的血液，在教學(xué)業(yè)務(wù)和師德方面體現(xiàn)了引領(lǐng)和表率，他們積極上示范課，做報(bào)告，以高超的業(yè)務(wù)水平和敬業(yè)精神感召著青年教師
老師多次為貧困學(xué)生杜明昕和杜明龍雙胞胎姐弟倆墊付學(xué)習(xí)費(fèi)用。今年十月實(shí)小三位老師對(duì)這個(gè)家庭做了一次特殊家訪(fǎng)，為孩子送去了學(xué)習(xí)用品，給這家貧困人家送來(lái)了關(guān)懷與溫暖，喚起學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的信心。學(xué)校借此向全體教師發(fā)出對(duì)特殊學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)的倡議，倡議得到廣大教師的熱烈響應(yīng)。
6.改革評(píng)價(jià)機(jī)制，提升教師質(zhì)量意識(shí)
為激發(fā)教師工作熱情，學(xué)校在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上修訂了《鎮(zhèn)中心小學(xué)教職工績(jī)效考核方案》。
一是監(jiān)測(cè)成績(jī)計(jì)算方法做了調(diào)整。改變了傳統(tǒng)的將兩率一分簡(jiǎn)單相加的計(jì)算方法，與教研室的計(jì)算方法保持一致，以基礎(chǔ)分、區(qū)間分和浮動(dòng)率進(jìn)行合理評(píng)價(jià)。
二是在“能”的內(nèi)容和分值方面做了調(diào)整，加大了教師教學(xué)常規(guī)的過(guò)程性考核。
三是在教師學(xué)期考核中，“績(jī)”占到40%，其中學(xué)生學(xué)習(xí)和技能過(guò)程性抽測(cè)的績(jī)占實(shí)績(jī)考核的10%。
四是實(shí)行一票否決制。教學(xué)成績(jī)?cè)谌?zhèn)后三分之一區(qū)間的教師，績(jī)效考核不得進(jìn)入優(yōu)秀級(jí)，在評(píng)優(yōu)樹(shù)先中實(shí)行一票否決制。
三、廣泛開(kāi)展活動(dòng)，寓德育于各項(xiàng)活動(dòng)之中
1.以主題周為載體，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣
開(kāi)展“每周一主題”活動(dòng)，以此促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校開(kāi)展了“衛(wèi)生環(huán)境周”、“文明禮儀周”、“普話(huà)周”、“讀書(shū)周”等主題周活動(dòng)。
2.強(qiáng)化學(xué)生課間活動(dòng)管理
學(xué)校根據(jù)“定點(diǎn)、定崗、定責(zé)”原則，為全校教師設(shè)置了“課間陪護(hù)”、“課間伙伴”兩種安全責(zé)任崗位。兩種安全崗位責(zé)任明確，確保了學(xué)生課間活動(dòng)安全。開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)生課間活動(dòng)越來(lái)越有秩序，沒(méi)有發(fā)生一例安全責(zé)任事故。
3.依托學(xué)校特色，開(kāi)展“感恩教育”活動(dòng)
學(xué)校每月一個(gè)感恩主題，五月份感恩父母，十月份感恩祖國(guó)等。結(jié)合每個(gè)月的教育主題，開(kāi)展一系列的教育活動(dòng)，將感恩教育系統(tǒng)化、系列化。讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中深入地了解“恩”，體會(huì)“恩”，記住所受之“恩”，回饋于他人，回饋于社會(huì)，回饋于自然。
4. 進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生校外行為
學(xué)校要求各班進(jìn)一步摸清學(xué)生校外行為實(shí)況，建立學(xué)生校處行為臺(tái)帳。認(rèn)真排摸學(xué)生在校處所表現(xiàn)的不文明行為，逐類(lèi)登記，逐項(xiàng)分析，逐個(gè)解決，并建立了有針對(duì)性的預(yù)案。加強(qiáng)家校聯(lián)系，與家長(zhǎng)簽訂學(xué)生校外行為管理責(zé)任書(shū)。加強(qiáng)跟蹤巡查監(jiān)督，成立以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的監(jiān)督小組，不定期對(duì)學(xué)生校外行為進(jìn)行摸底排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，把問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。
5.主題活動(dòng)豐富多彩
學(xué)校開(kāi)展“崇尚節(jié)約，拒絕浪費(fèi)”主題活動(dòng)，倡導(dǎo)全校少先隊(duì)員踐行“節(jié)儉五個(gè)一”活動(dòng)。學(xué)校開(kāi)展了“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)。學(xué)校還舉行了“雷鋒精神伴我成長(zhǎng)”演講比賽；清明節(jié)我校組織1300多名師生共同參與“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)；我校組織全體學(xué)生觀看《感動(dòng)中國(guó)人物》視頻，學(xué)生寫(xiě)體會(huì)與感想等。
6.國(guó)學(xué)雅韻進(jìn)校園
學(xué)校推行《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)。從教師率先做起，教師們深入學(xué)習(xí)，深刻體會(huì)思想精髓，做好學(xué)生引路人。自覺(jué)地在實(shí)際工作和生活中運(yùn)用《弟子規(guī)》思想，從“學(xué)文”到“力行”，力圖把穿越千年的圣賢力量傳遞給孩子，古為今用。為切實(shí)學(xué)習(xí)實(shí)踐《弟子規(guī)》，每班利用晨讀時(shí)間播放傳統(tǒng)音樂(lè)，教師的向?qū)W生介紹《弟子規(guī)》的作者、內(nèi)容和精髓等，營(yíng)造了濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。
7.加強(qiáng)“雙百”活動(dòng)組織
實(shí)行責(zé)任落實(shí)到人制度，思品教師負(fù)責(zé)組織學(xué)生觀看百部電影，并進(jìn)行思想教育；音樂(lè)教師負(fù)責(zé)百首歌曲的教學(xué)；教導(dǎo)處進(jìn)行過(guò)程調(diào)查與抽測(cè)，成績(jī)納入教師考核。
8.加強(qiáng)體衛(wèi)藝心理健康工作
認(rèn)真組織學(xué)生視力監(jiān)測(cè)，做好近視防控工作。各班每學(xué)期認(rèn)真組織了兩次學(xué)生視力監(jiān)測(cè)，由班主任具體落實(shí)，教導(dǎo)處進(jìn)行過(guò)程監(jiān)督，確保此項(xiàng)工作不走過(guò)場(chǎng)。堅(jiān)持做好晨午檢、消毒工作，并有詳細(xì)記錄。三積極做好體育藝術(shù)2+1工作。
9.加強(qiáng)社團(tuán)建設(shè)
學(xué)校成立24個(gè)社團(tuán)組織，利用每周三下午時(shí)間集中活動(dòng)。其中寫(xiě)作、布藝、剪紙、書(shū)法、繪畫(huà)、表演、棋類(lèi)等多種社團(tuán)活動(dòng)效果突出。為激勵(lì)更多的學(xué)生熱愛(ài)文學(xué)，成立了“感恩文學(xué)社”，通過(guò)主辦校報(bào)、�？�，讓學(xué)生在寫(xiě)作中把感恩情懷潛移默化地根植于心中，在全校范圍內(nèi)營(yíng)造一種人文氛圍，為全校學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)個(gè)性風(fēng)采的舞臺(tái)，有力地推進(jìn)學(xué)校的文化建設(shè)。
社團(tuán)的建設(shè)，滿(mǎn)足學(xué)生不同的興趣發(fā)展需求，活躍校園文化生活，豐富校園文化的內(nèi)涵，為學(xué)校特色發(fā)展拓展廣闊的空間。
四、努力改善辦學(xué)條件
1.不斷加大投入，豐實(shí)教育資源
今年，我校投資10多萬(wàn)元，定購(gòu)40余臺(tái)高配制電腦，配備微機(jī)室；暑假前夕，投資10450多元，為14個(gè)班級(jí)、6個(gè)辦公室和6個(gè)特種用室安裝吊扇95臺(tái)。使中心校辦學(xué)條件得到了極大地改善。為全校14個(gè)教學(xué)班、10個(gè)教師辦公室添置了標(biāo)準(zhǔn)飲水機(jī)學(xué)校，并聯(lián)系純凈水送水公司按時(shí)送水，想方設(shè)法讓全校師生喝上“放心水”，此舉受到廣大師生的熱烈歡迎及社會(huì)各屆的好評(píng)。
為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，學(xué)校投資10000余元購(gòu)買(mǎi)了48張全新、高檔的閱覽桌，近百個(gè)新閱覽凳，重新設(shè)置了學(xué)校閱覽室，把圖書(shū)室的圖書(shū)重新組合，讓學(xué)生在上閱讀課時(shí)閱讀。同時(shí)學(xué)校把每一個(gè)班級(jí)都設(shè)立了一個(gè)閱覽書(shū)架，把圖書(shū)室中適合學(xué)生閱讀的書(shū)目放在班級(jí)書(shū)架上，為學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2.積極引進(jìn)社會(huì)助學(xué)資源
4月中旬，五蓮縣義工聯(lián)合會(huì)“完美童年”愛(ài)心支教活動(dòng)在南回頭小學(xué)正式啟動(dòng)。劉娟、丁春雷等三名愛(ài)心人士自此每周二對(duì)南回頭小學(xué)的學(xué)生進(jìn)行器樂(lè)、舞蹈、聲樂(lè)輔導(dǎo)培訓(xùn)。
4月底，日照外國(guó)語(yǔ)學(xué)校為小學(xué)捐贈(zèng)班級(jí)圖書(shū)架14個(gè)及價(jià)值 1萬(wàn)多元的圖書(shū)，有力的充實(shí)了學(xué)校的圖書(shū)資源，保證了大閱讀教學(xué)的開(kāi)展。
5月份日照冠華國(guó)際集團(tuán)董事長(zhǎng)申維君贈(zèng)與我鎮(zhèn)北回頭小學(xué)圖書(shū)價(jià)值近20萬(wàn)元，以實(shí)際行動(dòng)助推了我鎮(zhèn)山區(qū)小學(xué)“書(shū)香校園”建設(shè)。
在學(xué)校積極爭(zhēng)取，市科所等推薦下，全國(guó)新教育基金會(huì)于5月底為我校建立了“新教育童書(shū)館”，配備20xx本圖書(shū)，價(jià)值2萬(wàn)余元。為孩子送來(lái)了豐富精神食糧。
6月底，“世界青年價(jià)值協(xié)會(huì)”安排十多各青年才俊，來(lái)我校南回頭小學(xué)、北回頭小學(xué)進(jìn)行長(zhǎng)達(dá)十多天的支教活動(dòng)，同時(shí)為南回頭小學(xué)贈(zèng)送一套價(jià)值一萬(wàn)余元的電子白板。
10月中旬，鎮(zhèn)中心小學(xué)主動(dòng)爭(zhēng)引縣交通局捐資40余萬(wàn)元，為小學(xué)硬化學(xué)校甬道、大門(mén)口、操場(chǎng)，面積達(dá)4000多平方米，極大改善了辦學(xué)條件。
11月7日，齊魯電視臺(tái)《好運(yùn)連連到》節(jié)目組“溫暖冬天”公益活動(dòng)來(lái)到我校，為山村小學(xué)的孩子送來(lái)了100件愛(ài)心羽絨服，為老師送上了豆?jié){機(jī)。
20xx年已經(jīng)接近尾聲，我們有理由相信，在即將到來(lái)的20xx年，只要我們不忘使命，踏實(shí)工作，揚(yáng)長(zhǎng)避短，致力有為，學(xué)校工作一定能開(kāi)創(chuàng)英華輩出、繁花競(jìng)放的教育教學(xué)新局面。
小學(xué)工作匯報(bào) 4
一、月查——定期檢查，及時(shí)反饋。
我校一直堅(jiān)持每月對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)資料（備課、作業(yè)、教學(xué)反思、讀書(shū)筆記等材料）進(jìn)行定期檢查。學(xué)校教導(dǎo)處把發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)、不足等一一記錄下來(lái)，在教師會(huì)和周通報(bào)上進(jìn)行反饋，用此方法揚(yáng)長(zhǎng)避短，保證了教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
二、單元檢測(cè)——檢查激勵(lì)，提高成績(jī)。
學(xué)校為了掌握教師的教學(xué)情況和學(xué)生的知識(shí)掌握情況，要求每位教師都要對(duì)學(xué)生的單元測(cè)試進(jìn)行認(rèn)真的質(zhì)量分析，從分?jǐn)?shù)、學(xué)困生人數(shù)等各方面進(jìn)行總結(jié)，并上交教導(dǎo)處，這一措施的執(zhí)行，使教師在平時(shí)教學(xué)中狠抓基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高奠定了基礎(chǔ)。
三、教研活動(dòng)——共享共樂(lè)，共同成長(zhǎng)。
為了提高教師的素質(zhì)和教學(xué)水平，學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際，探索、總結(jié)出了適合南陽(yáng)小學(xué)的教研思想和教研模式，即教育教學(xué)的各行為者（領(lǐng)導(dǎo)、老師、班主任、學(xué)生）之間利用各自的優(yōu)勢(shì)、各自的亮點(diǎn)相互影響，相互感染，相互帶動(dòng)，共同提高，共享共樂(lè)，并以此做為主導(dǎo)學(xué)校教研活動(dòng)的指導(dǎo)思想和所有教育教學(xué)研究工作的`根本出發(fā)點(diǎn)，并努力營(yíng)造“共成長(zhǎng)，齊飛翔”的文化氛圍。
四、以師帶徒——結(jié)對(duì)幫扶，共同提高
隨著我校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，新調(diào)入教師越來(lái)越多，要做好新教師的培養(yǎng)工作，僅靠集體性的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、總結(jié)交流等途徑是不夠的。我校根據(jù)形勢(shì)的變化，我校開(kāi)展了“以師帶徒”工作，主要針對(duì)年輕教師進(jìn)行“師徒結(jié)對(duì)”，這種結(jié)成的學(xué)習(xí)對(duì)子易于相互間的交流。在幫扶過(guò)程中，老教師要幫助新教師解決怎樣備課、怎樣上課、怎樣管理學(xué)生等帶有個(gè)性化的問(wèn)題，提升每個(gè)教師的課程把握能力，并讓新教師定期交一份成長(zhǎng)心得。通過(guò)這樣的方式，增強(qiáng)了教師之間互學(xué)互研的熱情和工作凝聚力，使我們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量蒸蒸日上。
五、課程建設(shè)——為孩子的未來(lái)奠定基礎(chǔ)
我校倡導(dǎo)的責(zé)任教育，首先是對(duì)現(xiàn)在負(fù)責(zé)。以快樂(lè)來(lái)伴隨學(xué)習(xí)，不以現(xiàn)在的快樂(lè)為代價(jià)，而為未來(lái)的成就買(mǎi)單；第二是對(duì)未來(lái)的生活負(fù)責(zé)，是為培養(yǎng)優(yōu)良的品格做準(zhǔn)備；第三是對(duì)終身幸福負(fù)責(zé)，是為掌握終身受益的技能做準(zhǔn)備。正是在此理念指導(dǎo)下，我校正在逐步開(kāi)設(shè)快樂(lè)課程，就是快樂(lè)課堂、快樂(lè)成長(zhǎng)、快樂(lè)活動(dòng)�？鞓�(lè)課堂為國(guó)家課程，快樂(lè)成長(zhǎng)則為德育課程，快樂(lè)活動(dòng)則是活動(dòng)型課程。我們的原則是保證國(guó)家課程，開(kāi)發(fā)德育課程，增強(qiáng)活動(dòng)型課程，以此全面促進(jìn)學(xué)生自身的發(fā)展。我們經(jīng)多方考察，借力借平臺(tái)，選擇了更適合孩子們學(xué)習(xí)的項(xiàng)目，引起了校園，為孩子們提供精品課程。校本課程以“傳承、愛(ài)國(guó)、明禮”為宗旨，開(kāi)設(shè)了以“傳承”為目的的傳統(tǒng)文化教育，以“英雄”為載體的愛(ài)國(guó)主義教育，以“明禮”為主導(dǎo)的行為習(xí)慣教育。我校在養(yǎng)成教育上，設(shè)定以德育為根本，以校本課程開(kāi)發(fā)為突破，以社團(tuán)建設(shè)為載體，促進(jìn)學(xué)生能力素質(zhì)全面提升的有效培養(yǎng)途徑。
六、七彩社團(tuán)——主題活動(dòng)拓展能力
社團(tuán)課程實(shí)施以“活動(dòng)—建構(gòu)”為主要的教學(xué)范式。鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)實(shí)踐、自主發(fā)展。把學(xué)生學(xué)習(xí)置于開(kāi)放的資源環(huán)境之中，使課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式具有更大的開(kāi)放性和多元性。除此之外，學(xué)校還設(shè)有各類(lèi)社團(tuán)共12個(gè)，涉及文學(xué)、藝術(shù)、體育等領(lǐng)域，形成了供學(xué)生自由選擇的社團(tuán)“超市”。其中，武術(shù)是去年新引進(jìn)的社團(tuán)，武術(shù)是我們文化的精髓，融入孩子們的生活，不僅能夠強(qiáng)身健體，亦能在身心俱融中切身感受中國(guó)文化的博大精深。
小學(xué)工作匯報(bào) 5
安全工作是學(xué)校工作中的重中之重，是順利進(jìn)行教育教學(xué)的基本保障。為確保我校師生在校人身安全，確保學(xué)校教學(xué)秩序正常開(kāi)展，一直以來(lái)，我校始終把安全工作 放在學(xué)校工作的首位，始終把營(yíng)造文明、和諧、安全的育人環(huán)境牢記心中。我校按照上級(jí)安全工作部署，并結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，狠抓學(xué)校安全管理，爭(zhēng)創(chuàng)平安和諧 校園，本階段，我校各項(xiàng)工作秩序井然�，F(xiàn)將我校本階段的安全工作情況匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)安全意識(shí)：
每月定期組織全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)《學(xué)校安全制度》，提高全體教職工的安全意識(shí)，牢固樹(shù)立“人人講安全、安全人人抓”的思想，警鐘長(zhǎng)鳴。
二、明確責(zé)任，落實(shí)安全工作制度：
（一）及時(shí)成立以校長(zhǎng)林波為組長(zhǎng)的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)一步完善學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和事故責(zé)任追究制，并明確“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的安全管理原則，落實(shí)各部門(mén)安全工作職責(zé)，努力形成齊抓共管的學(xué)校安全工作運(yùn)行機(jī)制，增強(qiáng)嚴(yán)格執(zhí)行安全工作制度的主動(dòng)性。
�。ǘ┻M(jìn)一步完善學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制：堅(jiān)持每半月對(duì)校園進(jìn)行一次安全拉網(wǎng)式大排查，并實(shí)行誰(shuí)檢查、誰(shuí)記錄、誰(shuí)匯報(bào)的檢查制度。（制定好安全檢查記錄表并及時(shí)記錄）對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患能排除的立即排除，不能自行解決的及時(shí)向上極匯報(bào)，確保校園時(shí)時(shí)安全穩(wěn)定。
�。ㄈ� 堅(jiān)持每月召開(kāi)安全排查例會(huì)，定期分析校舍、交通、游泳、治安、飲食、課間活動(dòng)、師生大型集體活動(dòng)、冬春季傳染病等可能出現(xiàn)的問(wèn)題；根據(jù)安全工作動(dòng)態(tài)，確定 不同階段、不同季節(jié)的安全工作重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)苗頭性的問(wèn)題，及早進(jìn)行教育和防范，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，落實(shí)各類(lèi)應(yīng)急預(yù)案，建立應(yīng)急工作機(jī)制和校園救助系統(tǒng)，定期開(kāi) 展安全演練，確保師生臨危不亂。密切關(guān)注特殊群體學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，扎實(shí)做好師生結(jié)對(duì)幫扶工作，并有針對(duì)性的落實(shí)有關(guān)措施。
校園各點(diǎn)安全檢查情況：
1、各教室門(mén)窗、玻璃。各班教室安全實(shí)行班主任、科任教師負(fù)責(zé)制，負(fù)責(zé)檢查各教室門(mén)窗的玻璃是否有破損，同時(shí)做到及時(shí)拆除，及時(shí)匯報(bào)以便學(xué)校及時(shí)統(tǒng)計(jì)購(gòu)買(mǎi)更換，杜絕了因門(mén)窗、玻璃的損壞而造成的'安全事故。
2、校園環(huán)境。校園內(nèi)有許多小石子，給同學(xué)們的活動(dòng)帶來(lái)了一定的安全隱患，針對(duì)這一情況，學(xué)校進(jìn)一步規(guī)定了清潔區(qū)衛(wèi)生責(zé)任：各班清潔區(qū)各班除了清除果皮、紙屑以外，還得檢掉自己清潔區(qū)上的石子，確保同學(xué)們活動(dòng)不小心踩對(duì)石子而造成的不應(yīng)該發(fā)生的事故。
3、廁所。廁所是我校安全工作重點(diǎn)之一。廁所衛(wèi)生，衛(wèi)生搞好了，蚊子、蒼蠅就失去了繁衍的場(chǎng)所和生存環(huán)境，學(xué)校安排了專(zhuān)人清理廁所，同時(shí)還排六年級(jí)學(xué)生按周輪流清掃廁所。
小學(xué)工作匯報(bào) 6
今學(xué)期以來(lái)，在上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)的正確指導(dǎo)下，我們紙坊小學(xué)堅(jiān)持以教學(xué)為中心，突出三個(gè)工作重點(diǎn)，力爭(zhēng)管理創(chuàng)新，學(xué)校教學(xué)工作穩(wěn)步推進(jìn)。
一、堅(jiān)持教學(xué)例會(huì)制，突出教師觀念更新。
由于眾所周知的原因，城關(guān)街道西半天（原紙坊片）的教育狀況相對(duì)落后，教師觀念陳舊，上進(jìn)心不強(qiáng)，教學(xué)方法僵化。針對(duì)這種現(xiàn)狀，我們開(kāi)始落實(shí)并堅(jiān)持教學(xué)例會(huì)制度。利用每天下午教師晚辦公時(shí)間，每周組織兩個(gè)教學(xué)專(zhuān)題會(huì)，雷打不動(dòng)。每周確定一個(gè)教學(xué)教研主題，做到“三定”：即定主題、定內(nèi)容、定效果。截止目前，已召開(kāi)教學(xué)例會(huì)13次，引導(dǎo)教師分別學(xué)習(xí)研究了《國(guó)家中長(zhǎng)期改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、XX教育教學(xué)理論、濰坊市“三四五”高效課堂理論和模式、《自主學(xué)習(xí)（“學(xué)”與“教”的原理和策略）》知識(shí)叢書(shū)、《合作課堂（讓學(xué)習(xí)充滿(mǎn)活力）》知識(shí)叢書(shū)，收看收聽(tīng)了部分優(yōu)秀教師課堂教學(xué)實(shí)錄。經(jīng)過(guò)引導(dǎo)和灌輸，全體教師的教育教學(xué)觀念有了明顯的轉(zhuǎn)變，帶動(dòng)了課堂教學(xué)的改革。
二、實(shí)施集體備課制，突出課堂教學(xué)準(zhǔn)備。
據(jù)調(diào)研了解，本學(xué)區(qū)包括本學(xué)校，過(guò)去從未搞過(guò)集體備課，教師多年來(lái)一直使用陳舊的備課本，敷衍了事，效率低下。今學(xué)期在廣泛征集教師意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，決定在全學(xué)區(qū)開(kāi)展實(shí)施集體備課制度。學(xué)區(qū)統(tǒng)一印制了《集體備課課案設(shè)計(jì)》，除常規(guī)項(xiàng)目外，重點(diǎn)突出“個(gè)案修改”、“課后反思”和“課案批注”三項(xiàng)內(nèi)容，力爭(zhēng)做到“四個(gè)結(jié)合”,即集體智慧與個(gè)人認(rèn)識(shí)的結(jié)合，共性和個(gè)性的結(jié)合，課前、課中、課后的結(jié)合，課案?jìng)湔n與課本備課的結(jié)合。到目前，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等大科老師已全部或部分完成了本學(xué)期的集體備課任務(wù)。既為老師減輕了備課負(fù)擔(dān)，又較好的做到了“超前備課”，提高了課堂教學(xué)效率。
三、強(qiáng)化過(guò)程管理，突出教育質(zhì)量提高
學(xué)校教育教學(xué)過(guò)程管理是提高教育質(zhì)量的根本保證，關(guān)鍵是落實(shí)�；谶@一認(rèn)識(shí)，本學(xué)期我們?cè)诶^續(xù)搞好常規(guī)管理的`同時(shí)，加大過(guò)程管理的力度。第一、健全完善學(xué)校過(guò)程管理工作制度，以務(wù)實(shí)的制度規(guī)范全體教師。第二、加大過(guò)程管理監(jiān)督檢查力度。成立專(zhuān)門(mén)的檢查小組，以《過(guò)程管理評(píng)價(jià)細(xì)則》為依據(jù)，客觀量化，賦分到人。第三、堅(jiān)持每月一統(tǒng)計(jì)，每月一匯總，年終做好總結(jié)。第四、做到教師全員參與，盡最大可能激發(fā)全體教師的工作積極性和主動(dòng)性，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高打牢堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
小學(xué)工作匯報(bào) 7
我班共有學(xué)生31人，大部分學(xué)生自制力差，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱。為此，我一直圍繞學(xué)校"精細(xì)管理，和諧發(fā)展"的辦學(xué)理念，以愛(ài)之深，責(zé)之嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài)，嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)，使每一位學(xué)生健康成長(zhǎng)為工作信念，努力達(dá)到"班級(jí)和諧，人盡其才"的奮斗目標(biāo)�，F(xiàn)將我的工作匯報(bào)如下：
一、輿論引導(dǎo)，讓主人翁意識(shí)成為追求
班集體就是一個(gè)大家庭，班級(jí)建設(shè)的好壞取決于每個(gè)成員的付出和努力，這也是每位同學(xué)的責(zé)任和義務(wù)。評(píng)價(jià)方式多種多樣：教師評(píng)價(jià)和家長(zhǎng)評(píng)價(jià)外，我們還采取了自我評(píng)價(jià)和同學(xué)互評(píng)的方式。
二、制度規(guī)范，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理。
心中有規(guī)矩，腳下有方圓，自覺(jué)形成自警自律的好習(xí)慣，加上同學(xué)之間適當(dāng)監(jiān)督提醒，讓同學(xué)的每個(gè)行為都符合中學(xué)生規(guī)范，在開(kāi)學(xué)至今短短的時(shí)間里就涌現(xiàn)出大批樂(lè)于助人的好同學(xué)。
三、 豐富多彩的班級(jí)文化建設(shè)
班級(jí)文化建設(shè)是形成良好班風(fēng)的'載體和平臺(tái)，更是學(xué)生發(fā)展個(gè)性，創(chuàng)設(shè)自我的主陣地，良好的班級(jí)文化，可以逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，形成一個(gè)具有凝聚力的班級(jí)。所以我們制定了班級(jí)誓言、班主任寄語(yǔ)等；定期組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)；在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力；教室、板報(bào)的布置，營(yíng)造良好的教育環(huán)境。建立良好的班級(jí)文化，可以逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，從而創(chuàng)建良好的班風(fēng)，形成一個(gè)具有凝聚力的班級(jí)。
四、參與活動(dòng)，升華思想，實(shí)現(xiàn)全方位育人目標(biāo)。
有序的小組合作提高了課堂效率，豐富的體育活動(dòng)讓同學(xué)們的校園生活更精彩，美麗校園從我做起提高了學(xué)生的主人翁意識(shí)。
通過(guò)這些活動(dòng)，將德育目標(biāo)轉(zhuǎn)化為學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)，培養(yǎng)他們熱愛(ài)集體、關(guān)心他人的思想品德，形成不甘落后、團(tuán)結(jié)拼搏的精神。對(duì)于參加的活動(dòng)，無(wú)論是取得了優(yōu)秀的成績(jī)還是以失敗告終，都要有總結(jié)。學(xué)生自己要總結(jié)，班主任要總結(jié)。通過(guò)總結(jié)，吸取教訓(xùn)，明辨是非，好的表?yè)P(yáng)，差的批評(píng)。這樣可以弘揚(yáng)正氣、遏制歪風(fēng)，對(duì)整個(gè)班風(fēng)的形成有一定的促進(jìn)作用。
我熱愛(ài)教育事業(yè)，更熱愛(ài)我的學(xué)生，我要做到以情操感染人，以作風(fēng)影響人，今后我將再接再勵(lì)，為所愛(ài)的教育事業(yè)添磚加瓦。謝謝大家！
小學(xué)工作匯報(bào) 8
在學(xué)校全面開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，有利于不斷深化學(xué)校文化建設(shè)內(nèi)涵，促進(jìn)師生共同成長(zhǎng)；有利于推動(dòng)構(gòu)建“書(shū)香校園”的進(jìn)程，引領(lǐng)和促進(jìn)師生回歸傳統(tǒng)文化，建設(shè)精神家園；有利于使“取法乎上”、閱讀經(jīng)典成為師生自然的生活狀態(tài)，為加深師生和學(xué)校文化底蘊(yùn)發(fā)揮積極作用。我校開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典教育，一是學(xué)校自主發(fā)展的迫切需要，二是當(dāng)前規(guī)范辦學(xué)、素質(zhì)教育背景和我校特色項(xiàng)目建設(shè)的要求，更主要的則是為了讓孩子在幼年時(shí)期培養(yǎng)起良好的人文素養(yǎng)、心理品質(zhì)、道德品質(zhì)和人生修養(yǎng)，增強(qiáng)自我調(diào)控能力和社會(huì)適應(yīng)能力，從而為孩子的終身幸福奠定基礎(chǔ)。
一、精心規(guī)劃，遵循原則
我校實(shí)踐國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀，有一條整體的規(guī)劃思路——“親近國(guó)學(xué)，走進(jìn)經(jīng)典”。圍繞這一思路，我們制訂了各年級(jí)總體規(guī)劃方案，具體明確誦讀要求和內(nèi)容，并使之納入校本課程；嚴(yán)格落實(shí)“每日三誦”機(jī)制，按照“賞讀、演讀、賽讀、研讀”等幾大序列開(kāi)展各種多種形式國(guó)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)；利用“誦讀經(jīng)典，品味鹽都”校園之聲廣播臺(tái)，充分挖掘揚(yáng)州、十二圩地方風(fēng)物和人文歷史，將經(jīng)典誦讀與愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的教育結(jié)合起來(lái)。遵循不硬性灌輸，不急功近利，不做統(tǒng)一的量化指標(biāo)要求，不使誦讀成為課業(yè)負(fù)擔(dān)的“四不要求”，旨在“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，汲取經(jīng)典中蘊(yùn)含的道德準(zhǔn)則，結(jié)合具體的實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)師生們良好的人格素養(yǎng)。
二、營(yíng)造氛圍，構(gòu)建特色
進(jìn)一步完善校園國(guó)學(xué)經(jīng)典氛圍的營(yíng)造，形成樸實(shí)、厚重、濃郁的國(guó)學(xué)文化環(huán)境。
1、改進(jìn)板報(bào)、手抄報(bào)的設(shè)計(jì)與內(nèi)容呈現(xiàn)，做到鮮活而又富有童真色彩。
2、完善校園國(guó)學(xué)經(jīng)典宣傳、浸染工作。充分利用學(xué)校墻壁、廊道、宣傳櫥窗，設(shè)計(jì)主題徽標(biāo)和傳統(tǒng)文化宣傳標(biāo)識(shí)，制作宣傳橫幅，增加國(guó)學(xué)經(jīng)典故事畫(huà)等多種形式，布置和營(yíng)建精美地國(guó)學(xué)經(jīng)典文化氛圍，更好地突出學(xué)校國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀特色。
3、加強(qiáng)各個(gè)班級(jí)國(guó)學(xué)文化環(huán)境建設(shè)，努力通過(guò)詩(shī)、書(shū)、畫(huà)及手工制作等手段展示學(xué)生國(guó)學(xué)誦讀成果。
4、建設(shè)班級(jí)國(guó)學(xué)小書(shū)柜。將學(xué)校集中配備、學(xué)生自備與班級(jí)經(jīng)典誦讀內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，豐富國(guó)學(xué)經(jīng)典藏書(shū)，拓寬經(jīng)典誦讀學(xué)習(xí)范圍，增厚學(xué)生國(guó)學(xué)知識(shí)的積淀。
三、活動(dòng)引領(lǐng)，持久深入
為了不斷將經(jīng)典誦讀活動(dòng)推向深入，我校組織開(kāi)展了多種形式的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀評(píng)價(jià)、激勵(lì)活動(dòng)，如“文明之星”和“孝德標(biāo)兵”評(píng)比、“我愛(ài)記詩(shī)詞”知識(shí)競(jìng)賽、書(shū)畫(huà)比賽、國(guó)學(xué)手抄報(bào)比賽、誦讀表演和“七巧科技”國(guó)學(xué)作品競(jìng)賽等，以賽激趣，以賽促誦。師生們不僅誦國(guó)學(xué)，用國(guó)學(xué)，而且在國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)中有了成功的`體驗(yàn)，所以學(xué)生們大都能自得其樂(lè)地參與誦讀。
通過(guò)開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀，孩子們的興趣愛(ài)好得到充分調(diào)動(dòng)。對(duì)于農(nóng)村的學(xué)生來(lái)說(shuō)，單調(diào)乏味的課余生活變得豐富起來(lái)，“小書(shū)蟲(chóng)”、“小畫(huà)家”們明顯增多。學(xué)校的綜合育人環(huán)境和師資校本培訓(xùn)也得到改善，原本急劇萎縮的學(xué)校規(guī)模也得到一定程度遏制。正因?yàn)槿绱�，學(xué)校的辦學(xué)成效日益顯現(xiàn)，也讓更多的家長(zhǎng)們滿(mǎn)意而傾心，有些原先在鎮(zhèn)上上學(xué)的學(xué)生也轉(zhuǎn)回到本校就讀。
四、共同參與，提升素養(yǎng)
師資力量薄弱是我們開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀的一大軟肋。我校遵照國(guó)學(xué)研究“師生共同參與、共同成長(zhǎng)”的方案要求，著力做好教師讀書(shū)推進(jìn)工作，全員參與國(guó)學(xué)誦讀學(xué)習(xí)、研究，并定期召開(kāi)專(zhuān)題研討會(huì)議，研討教學(xué)內(nèi)容的有關(guān)文化信息，交流教學(xué)心得體會(huì)，分析匯報(bào)階段研究成果和改進(jìn)方向、方法。我們?cè)O(shè)想，今后國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀一旦在面上展開(kāi)，我們將主動(dòng)地運(yùn)用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”、“走出去”的交流學(xué)習(xí)形式，獲取更多的技術(shù)支持，不斷推動(dòng)自身師資力量的增強(qiáng)。
開(kāi)展誦讀活動(dòng)以來(lái)，我們也遇到很多困惑，如何做到知行合一就是難題之一。家長(zhǎng)和老師們都有這樣的經(jīng)歷：孩子在校，老師嚴(yán)格教育，班干認(rèn)真監(jiān)督，他們的行為就“合乎規(guī)范”；離開(kāi)學(xué)校，放松監(jiān)管，他們就“行為失范”。是教育的不夠嚴(yán)格全面？還是教育合力的缺失？可能包含些，也可能都不是。應(yīng)該是環(huán)境和氛圍的不足，我們開(kāi)展經(jīng)典誦讀教育，培養(yǎng)對(duì)象不僅僅是在校學(xué)生，而應(yīng)是社會(huì)中的每一個(gè)人，學(xué)校只是其中重要的一環(huán)。說(shuō)則易，行艱難，做總比不做好，貴在堅(jiān)持，所謂“為者常成，行者長(zhǎng)至”。
五、正視不足，努力改進(jìn)
我們也有很深刻的教訓(xùn)，主要是在誦讀過(guò)程中，對(duì)把握律感進(jìn)行誦讀的要求掌握不夠，學(xué)生讀得生硬，有些還口齒不清；教者思想認(rèn)識(shí)程度不一，不同年級(jí)，不同學(xué)生個(gè)體達(dá)成度未達(dá)到成果預(yù)期；在品味經(jīng)典，汲取涵養(yǎng)上鉆研不夠，對(duì)用傳統(tǒng)美德規(guī)范學(xué)生常規(guī)行為指導(dǎo)欠具體，缺乏內(nèi)涵發(fā)掘到自覺(jué)文明行為的建構(gòu)策略等。實(shí)踐中的不足，更為我們指明了今后的努力方向。為此，我們將以更高的立足點(diǎn)，更寬泛的視角，從以下幾個(gè)方面改進(jìn)經(jīng)典誦讀實(shí)踐：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)師資培訓(xùn)、校本規(guī)劃，規(guī)范、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，采取互動(dòng)交流研討舉措，切實(shí)提升指導(dǎo)老師的業(yè)務(wù)技能；
2、進(jìn)一步科學(xué)設(shè)計(jì)經(jīng)典誦讀的考評(píng)激勵(lì)實(shí)施細(xì)則，逐步使師生達(dá)到由量而質(zhì)的提升。
3、精心組織具有導(dǎo)向意義的各類(lèi)誦讀實(shí)踐活動(dòng)，使得每位老師和學(xué)生都能樂(lè)在其中，受益無(wú)窮。
學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典的主要目的是育人，是用我們民族經(jīng)過(guò)時(shí)間和歷史的考驗(yàn)積淀下來(lái)的最優(yōu)秀的文化影響一代人的問(wèn)題。實(shí)踐使我們深深感到，就我校而言，創(chuàng)國(guó)學(xué)特色是落實(shí)素質(zhì)教育有效的方法之一。今后我校將持久地開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，絕不視之為一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)。努力讓師生在瑯瑯的讀書(shū)聲中，直面經(jīng)典；在古雅的民族音樂(lè)中感悟經(jīng)典；在書(shū)法的藝術(shù)長(zhǎng)河中沐浴經(jīng)典；在文明禮貌的風(fēng)尚中浸濡經(jīng)典，使中華民族優(yōu)秀文化滲透到校園的每一個(gè)角落，貫穿于孩子成長(zhǎng)的每一步。
小學(xué)工作匯報(bào) 9
課改是教育教學(xué)改革一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，本學(xué)期我校將進(jìn)一步認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)文件精神，根據(jù)中心校課程改革工作會(huì)議精神，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，關(guān)注課堂，確立新課程的基本理念，轉(zhuǎn)變教師的觀念。組織各類(lèi)宣傳、研討、評(píng)比等活動(dòng)，營(yíng)造濃郁的課改氛圍，提升教師的改革熱情，及時(shí)進(jìn)行階段性的總結(jié)和反思，穩(wěn)步推進(jìn)各項(xiàng)工作。下面，我就本學(xué)期我校的課改工作和與會(huì)同仁進(jìn)行交流。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化課改意識(shí)
為使課改扎實(shí)推進(jìn)，我們立足實(shí)際，建立校長(zhǎng)—教導(dǎo)處 —教研組三級(jí)教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層管理人員包年級(jí)，責(zé)任到人，深入課堂，深入教師、學(xué)生中間，關(guān)注課改的每一個(gè)環(huán)節(jié)，關(guān)注課堂的每一個(gè)細(xì)微之處，與教師溝通，與學(xué)生對(duì)話(huà)。課改中的每一步，管理人員和教師都了然于心，面對(duì)問(wèn)題，共同商討對(duì)策。制定課改階段目標(biāo)，讓老師們明確自己的職責(zé)，做到與課改同行。具體來(lái)講：
1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與全體教師再次共同學(xué)習(xí)《24字教學(xué)模式》，讓課改工作做到模式引領(lǐng)，理念先行。
2.學(xué)校明確建立領(lǐng)導(dǎo)兼課、備課、評(píng)課制度，倡導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)和教師在課程改革中同成長(zhǎng)。
3.定期對(duì)各位教師的讀書(shū)活動(dòng)情況和讀書(shū)筆記進(jìn)行督查，使教師的學(xué)習(xí)從被動(dòng)到主動(dòng)，爭(zhēng)取做到外塑形象，內(nèi)提素質(zhì)。
4.教研組制定具體課改工作計(jì)劃。開(kāi)展多層次、多形式的教學(xué)研究活動(dòng)，鉆研和掌握課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，特別是運(yùn)用信息技術(shù)，整合課程，改革陳舊的教學(xué)模式，努力提高課堂教學(xué)效果。
5.出臺(tái)課改逐月工作安排，使課改工作有章可循，任務(wù)明確。
二、組織培訓(xùn)，注重專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)
“課”是言必果，“改”是己先行。要取得課改成功，必須轉(zhuǎn)變教育觀念，在加強(qiáng)教師教育理念學(xué)習(xí)中重點(diǎn)做到：
1.學(xué)理論文章，記心得筆記。學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，并每月出兩期《教學(xué)研究》，利用晚上時(shí)間，認(rèn)真組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)后寫(xiě)出不少于500字的筆記。精讀細(xì)研，把精華摘錄在筆記本上，作為研究的指南針。
2.走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)。學(xué)中求發(fā)展，借鑒中求創(chuàng)新。聘請(qǐng)教育局教研員和校外名師到學(xué)校進(jìn)行聽(tīng)課和指導(dǎo)，查擺學(xué)校課改中的突出問(wèn)題，制定行之有效的整改措施，加快學(xué)校的課改步伐。積極開(kāi)展校際之間的聽(tīng)課活動(dòng)，不斷提高教師駕馭課堂的水平。
3.間周組織教師觀看華應(yīng)龍、王崧舟等名師的課改視頻，發(fā)揮名師的引領(lǐng)作用，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，研究新教材，探討、嘗試新教法。
4.多層次開(kāi)展“青藍(lán)工程”活動(dòng)，做到老中青共同提高，共同促進(jìn)。
三、制定制度，狠抓兌現(xiàn)落實(shí)
1.例會(huì)制度。學(xué)校課改領(lǐng)導(dǎo)小組組織協(xié)調(diào)本校各方面的力量，努力營(yíng)造課改的濃厚氛圍，定期召開(kāi)工作會(huì)議，溝通教師與學(xué)科之間的聯(lián)系，了解各學(xué)科近階段的課改情況，總結(jié)課改的經(jīng)驗(yàn)、成果。發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，研究制定改進(jìn)意見(jiàn)，部署下階段工作。
2.議課制度。為了讓學(xué)案用得更好，我們出臺(tái)了議課制度，每周二至周五，學(xué)校具體安排了各年級(jí)各學(xué)科組進(jìn)行議課，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容。研究教法，深鉆學(xué)法，改變方法，讓功夫在課下顯現(xiàn)，高效在課堂呈現(xiàn)。
四、堅(jiān)持教研，構(gòu)建高效課堂
課改搞得好不好，一看教師，二看課堂。為加快課堂教學(xué)改革，教導(dǎo)處每學(xué)期開(kāi)學(xué)都要詳細(xì)安排教研組活動(dòng)，以“課堂”為主陣地，開(kāi)展全體教師參與的公開(kāi)課活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
�。�1）讓課堂動(dòng)起來(lái)，這是構(gòu)筑高效課堂的著眼點(diǎn)，也是學(xué)校實(shí)施新課改的令旗，新授課我們明確要求，每節(jié)課教師講課的時(shí)間控制在15—20分鐘，把更多的時(shí)間還給學(xué)生。
�。�2）發(fā)揮骨干教師先導(dǎo)作用，有計(jì)劃有目的地組織和安排上示范課，公開(kāi)課，研究課，實(shí)驗(yàn)課等教學(xué)活動(dòng)，發(fā)揮骨干教師先導(dǎo)作用，使好的教法在全校得以推廣。
（3）充分利用集體備課室的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)作用，改造和更新教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)，把多媒體教學(xué)與課改相整合。
�。�4）扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，要做到有課必評(píng)，有題必議，真正讓教師在聽(tīng)評(píng)課中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，互相學(xué)習(xí)，提高自己。
五、小組培訓(xùn)，打造課堂生力軍
“學(xué)案教學(xué)”以小組活動(dòng)拉開(kāi)帷幕，如何有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、進(jìn)行有效的小組合作是課改的重中之重。我們做了以下工作：第一步，在課下，用一周下午的活動(dòng)時(shí)間，每個(gè)班級(jí)召開(kāi)小組長(zhǎng)會(huì)議，單獨(dú)培訓(xùn)小組長(zhǎng)，教組長(zhǎng)如何發(fā)言，如何組織小組學(xué)習(xí)；第二步，在課堂上，各學(xué)科教師通力合作，互通學(xué)生課堂表現(xiàn)信息，手把手教學(xué)生小組活動(dòng)；第三步，各學(xué)科教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，深入每個(gè)小組，逐班輪流培訓(xùn)學(xué)生；第四步，針對(duì)培訓(xùn)薄弱班級(jí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)富有經(jīng)驗(yàn)的教師，覆蓋每一個(gè)小組進(jìn)行“地毯式”培訓(xùn)。
在培訓(xùn)學(xué)生、培訓(xùn)小組活動(dòng)的同時(shí)，我們更注重對(duì)學(xué)生預(yù)習(xí)的培訓(xùn)，沒(méi)有好的預(yù)習(xí)，有效的`小組活動(dòng)就無(wú)從談起，就會(huì)成為為無(wú)源之水，無(wú)本之木。學(xué)生的預(yù)習(xí)經(jīng)歷了“課內(nèi)預(yù)習(xí)扶著走——家庭預(yù)習(xí)放開(kāi)手——重難點(diǎn)問(wèn)題小組討論、教師點(diǎn)撥引導(dǎo)，邊扶邊放——最后徹底放手”四個(gè)階段。同時(shí)，為促使學(xué)生養(yǎng)成良好讀書(shū)習(xí)慣，進(jìn)一步增強(qiáng)小組合作能力，我們實(shí)行了每天晨誦經(jīng)典，午讀精品，暮寫(xiě)筆記的活動(dòng)。目前，小組活動(dòng)充滿(mǎn)活力，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神、語(yǔ)言表達(dá)能力、相互競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)顯著增強(qiáng)，這樣大大提高了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)水平。
評(píng)價(jià)是教學(xué)活動(dòng)中的重要組成部分，隨著課改的不斷深入，課堂評(píng)價(jià)方案需要不斷更新，否則學(xué)生在得到評(píng)價(jià)時(shí)會(huì)有無(wú)動(dòng)于衷現(xiàn)象發(fā)生，積極性難以調(diào)動(dòng)起來(lái)。我們總體采用的是小組“捆綁式”評(píng)價(jià)方式，評(píng)價(jià)涵蓋學(xué)生的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、展示、紀(jì)律、榮譽(yù)等方方面面。每周五最后一節(jié)課各班各小組將本周學(xué)生各方面的表現(xiàn)進(jìn)行匯總，根據(jù)匯總情況兌換小紅旗或小紅花，并讓表現(xiàn)不佳的小組進(jìn)行反思，發(fā)揮小組評(píng)價(jià)的激勵(lì)鞭策作用。學(xué)期中和學(xué)期末根據(jù)小組綜合表現(xiàn)，學(xué)校評(píng)出金牌組長(zhǎng)和優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，以上就是我們學(xué)校本學(xué)期課改一些粗淺的做法，望各位同仁留下寶貴的意見(jiàn)，以期我們做的更好。
小學(xué)工作匯報(bào) 10
我校根據(jù)縣教育局20xx年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)工作文件精神，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)指示，于2月10日開(kāi)始做好全體教職工的考勤工作，并研究布署開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作。首先，我校于2月11日召開(kāi)村級(jí)以上的校長(zhǎng)會(huì)議，部署期初的工作準(zhǔn)備，其次，于2月13日召開(kāi)全鄉(xiāng)教職工教學(xué)工作會(huì)議，整頓教師精神風(fēng)貌，狠抓了師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步深化學(xué)校辦學(xué)理念，提高教學(xué)質(zhì)量。第三，制定工作制度從分工、分課、收費(fèi)、開(kāi)課、后勤、安全等工作抓起，目前各項(xiàng)工作井然有序，開(kāi)學(xué)工作順利展開(kāi)，激情高、入軌快。現(xiàn)將具體情況詳細(xì)匯報(bào)如下：
一、召開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，部署期初的重要工作
20xx年2月11日，由xx校長(zhǎng)主持召開(kāi)村級(jí)以上的校長(zhǎng)會(huì)議，在會(huì)議中部署的主要工作有：
1、做好教師到校的考勤記錄；
2、做好校舍的維修（床架、課桌椅、門(mén)窗等）；
3、做好飯?zhí)玫母黜?xiàng)準(zhǔn)備工作，保證學(xué)生到校后有飯吃；
4、做好校園的環(huán)境衛(wèi)生，對(duì)校園的每一個(gè)角落要進(jìn)行一次徹底的消毒，并且禁止任何人在校園內(nèi)放養(yǎng)或圈養(yǎng)家禽；
5、做好開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)相關(guān)的宣傳工作，各學(xué)校的校門(mén)要有歡迎牌，中心校要懸掛橫幅，營(yíng)造濃厚的開(kāi)學(xué)氣氛；
6、做好各項(xiàng)教材的領(lǐng)取和發(fā)放工作；
7、各校領(lǐng)導(dǎo)要馬上召開(kāi)期初的相關(guān)會(huì)議：（學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議、教職工會(huì)議、班主任工作會(huì)議等）；
8、做好各項(xiàng)工作計(jì)劃的制定；
9、開(kāi)學(xué)注冊(cè)一星期內(nèi)要關(guān)注留守兒童、單親、孤兒、女瑤等弱勢(shì)群體，一旦發(fā)現(xiàn)輟學(xué)的一定動(dòng)員他們回校學(xué)習(xí)，保證入學(xué)率以鞏固和提高“兩基”成果；
10、嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)制度，抓好貧困生生活補(bǔ)助的發(fā)放工作，并且做好公用經(jīng)費(fèi)的科學(xué)預(yù)算；
11、各校要加強(qiáng)教師的工作責(zé)任心，遵紀(jì)守法；
12、做好學(xué)校的安全衛(wèi)生工作；
二、師德師風(fēng)建設(shè)放首位
2月13日上午，我校召開(kāi)了全體教職員工會(huì)議，并且有幸請(qǐng)來(lái)了縣教育局黃穎新副局長(zhǎng)以及縣教研室xx主任等領(lǐng)導(dǎo)。
在會(huì)上x(chóng)x校長(zhǎng)在會(huì)上做了開(kāi)學(xué)工作報(bào)告，傳達(dá)了縣教育局的有關(guān)精神和本學(xué)期的工作要求，重點(diǎn)重申教師職業(yè)道德，以及構(gòu)建和諧學(xué)校的時(shí)代要求。不和諧就不能發(fā)展，人是要有精神的`，教育是要有信念的。為此王校長(zhǎng)結(jié)合學(xué)校和大家的實(shí)際情況，明確學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就是要為教師服務(wù)，教師要為學(xué)生服務(wù)，樹(shù)立“一切為了孩為了，為了一切孩子，為了孩子一切”；“辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校，建人民滿(mǎn)意的學(xué)校，做人民滿(mǎn)意的教師，育人民滿(mǎn)意的學(xué)生”；“學(xué)校因我的存在而光彩，我因?yàn)樵谶@所學(xué)校工作而自豪”的辦學(xué)思想，讓?shí)湫碌慕虒W(xué)理念深入教師心靈。王校長(zhǎng)的每一句話(huà)里都閃動(dòng)著人文情懷，每一位老師都體會(huì)到在這樣一位年輕有為校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下而自豪。會(huì)議上，王校長(zhǎng)歸納的提出三點(diǎn)要求：
1、做好學(xué)生的安全教育工作；
2、每位教師要愛(ài)崗敬業(yè)，完成本職工作；
3、專(zhuān)研教材，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
黃副局長(zhǎng)結(jié)合我鄉(xiāng)的實(shí)際情況對(duì)我鄉(xiāng)的教育現(xiàn)狀做出的詳細(xì)的分析，要求我們?nèi)σ愿巴瓿善诔醯墓ぷ�，并且要求每一位教師要�?shù)立責(zé)任意識(shí)、專(zhuān)研教材、有奉獻(xiàn)的精神和敬業(yè)精神。
韋月初主任對(duì)我鄉(xiāng)去年的小考和期末考試的成績(jī)進(jìn)行詳細(xì)的分析，“小考成績(jī)令人可喜，期末考試令人擔(dān)憂(yōu)”，并且建議我們提高自身的文化水平，不斷的專(zhuān)研教材、交流學(xué)習(xí)、提高教學(xué)質(zhì)量，作業(yè)的設(shè)計(jì)要注重題型的多樣化，要正確處理好語(yǔ)言文字的訓(xùn)練，正確處理傳授知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的價(jià)值觀，注重教學(xué)的縱向與橫向的聯(lián)系，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和自主性學(xué)習(xí)。
會(huì)議上，分管各項(xiàng)相關(guān)工作的副校長(zhǎng)也對(duì)上學(xué)期的工作做出了總結(jié)和對(duì)本學(xué)期的工作提出計(jì)劃。
三、具體的準(zhǔn)備工作有
1、開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作
�、贋檎J(rèn)真落實(shí)教育局布置的開(kāi)學(xué)工作,我校于2月11日召開(kāi)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，2月12日上午11：00召開(kāi)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議，2月12晚上召開(kāi)全校教職工工作會(huì)議，2月13日上午11：00召開(kāi)和全體教職工開(kāi)學(xué)工作動(dòng)員會(huì)，將開(kāi)學(xué)工作逐級(jí)鋪開(kāi)、落到了實(shí)處，從而做到了早布置、早安排，使今年的開(kāi)學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行，做到井然有序。
②今年我校教師返崗返校情況良好，至2月15日止全鄉(xiāng)教師除了一名教師因病無(wú)法回校之外，其他教師已全部返校工作。
�、郾緦W(xué)期學(xué)生返校的時(shí)間為2月14、15日，學(xué)校將于2月20日舉行開(kāi)學(xué)典禮，并按“兩表”上課，要做到教學(xué)入軌快。
2、按課表分課情況
(1)2月15日校教導(dǎo)處進(jìn)行了分工分課，領(lǐng)導(dǎo)們認(rèn)真分析做到知人善任，每位教師都安排到一個(gè)比較適合自己的崗位。
(2)學(xué)校嚴(yán)格按國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)課設(shè)課，開(kāi)齊、開(kāi)足各門(mén)學(xué)科，無(wú)擠占、挪用綜合學(xué)科的現(xiàn)象。
(3)為確保學(xué)校教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行，我校教務(wù)處工作人員把全體職工的工作安排到位，由于工作落實(shí)，于2月16日下午教師的辦公用品、教學(xué)用書(shū)、用具已發(fā)放到位，2月15日下午學(xué)生的學(xué)習(xí)課本、作業(yè)本等文化用品全部發(fā)放。
3、學(xué)校校園面貌及環(huán)境衛(wèi)生情況
為了給師生營(yíng)造一個(gè)干凈整潔的良好環(huán)境，全體教職工對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行整理，清除校園內(nèi)的雜草，使校園學(xué)校變得更加亮麗，并且對(duì)校園的每一個(gè)角落進(jìn)行一次徹底的消毒。
4、進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為
學(xué)校嚴(yán)格遵守黨和國(guó)家的教育教學(xué)方針政策，辦學(xué)理念先進(jìn)，辦學(xué)方向明確，教育教學(xué)行為規(guī)范，沒(méi)有出現(xiàn)有償家教家養(yǎng)、體罰和變相體罰學(xué)生、亂訂亂購(gòu)教輔資料的現(xiàn)象和行為。
5、堅(jiān)決不流失一個(gè)學(xué)生
對(duì)特困學(xué)生我們堅(jiān)持“一個(gè)都不能少”的原則，采取了減免政策。家庭特別困難，經(jīng)他們各自的居委會(huì)和民政部分有關(guān)證明，我校給予了相應(yīng)的經(jīng)費(fèi)減免。確保了學(xué)校學(xué)生的入學(xué)率，各年級(jí)入學(xué)率達(dá)到或超過(guò)百分之百。教師們關(guān)愛(ài)學(xué)生學(xué)生深入家庭，了解情況，摸清底子，想辦法解決，“一個(gè)都不能少”真正在每個(gè)班級(jí)得到了落實(shí)。
6、嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)政策，公開(kāi)向社會(huì)承諾杜絕亂收費(fèi)行為
學(xué)校教師返校時(shí)，對(duì)班主任進(jìn)行了收費(fèi)工作的培訓(xùn)，并嚴(yán)格按上級(jí)有關(guān)精神進(jìn)行收費(fèi)，在校園顯著位置懸掛“收費(fèi)公示牌”進(jìn)行公示，收費(fèi)票據(jù)規(guī)范，無(wú)投訴。對(duì)特別困難的學(xué)生按國(guó)家政策實(shí)行減免雜費(fèi)，嚴(yán)肅收費(fèi)紀(jì)律。學(xué)校向社會(huì)公開(kāi)鄭重承諾：執(zhí)行收費(fèi)文件，規(guī)范收費(fèi)票據(jù)，決不多收、亂收，隨時(shí)接受社會(huì)各界的監(jiān)督。
7、做好學(xué)校安全衛(wèi)生工作
�。�1）、14、15日是學(xué)生注冊(cè)繳費(fèi)時(shí)間，各校一定要派教師全天候在校門(mén)口及各個(gè)交通要到維持交通，防止客車(chē)超載或貨車(chē)?yán)偷默F(xiàn)象的發(fā)生。
�。�2）、例行校舍的安全檢查并做好記錄存檔
檢查或更換學(xué)生床架，檢查校園及學(xué)生宿舍的線(xiàn)路是否老化，有無(wú)亂搭亂接現(xiàn)象，各棟教學(xué)樓的用電線(xiàn)路要安裝自動(dòng)跳閘器，有d級(jí)危房的要禁止使用，并貼有警示牌。
�。�3）、檢查學(xué)校的消防器材是否過(guò)期，如過(guò)期的要及時(shí)更換，若還沒(méi)有購(gòu)置的要及時(shí)購(gòu)置并按規(guī)定放置。
（4）、學(xué)校小賣(mài)部要向?qū)W校繳納保證金，保證經(jīng)營(yíng)期間不出售禁止出售的食品，如發(fā)現(xiàn)的扣發(fā)保證金的20%，如情節(jié)嚴(yán)重的校方要終止合同。
（5）、飯?zhí)蔑埐说牧魳右欢ㄒ_(dá)到48小時(shí)，并且有記錄，購(gòu)菜、米、肉類(lèi)等食品一定要定點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)，并與供應(yīng)商簽定協(xié)議書(shū)，記錄并存檔，飯?zhí)霉芾砣藛T要做好物品的購(gòu)買(mǎi)、入庫(kù)、存放、出庫(kù)的記錄，數(shù)據(jù)要向吻合。早餐時(shí)，不許學(xué)生自己臺(tái)粥、分粥。
（6）、三月份的安全活動(dòng)月，各校要做好活動(dòng)方案，進(jìn)行安全活動(dòng)演練，并事先準(zhǔn)備安全活動(dòng)預(yù)案上交中心校審批，中心校的活動(dòng)預(yù)案上交教育局審批。
總之，我校本學(xué)期的開(kāi)學(xué)工作和諧、快樂(lè)，緊張、有序，尤其在收費(fèi)、辦學(xué)思想、安全衛(wèi)生等方面，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)觀點(diǎn)明確，部署周密，組織嚴(yán)密、措施得力，從而保證了我校開(kāi)學(xué)工作是“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”。俗話(huà)說(shuō)：良好的開(kāi)端便是成功的一半。我們堅(jiān)信我們的教師在富有凝聚力，感召力，戰(zhàn)斗力領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，南屏瑤族鄉(xiāng)中心小學(xué)會(huì)是人民滿(mǎn)意的學(xué)校！
02．10—02．16完成主要工作
1、做好教師的到校記錄和考勤記錄。
2、各室安排到位，桌椅到位，并上好標(biāo)牌。
3、全校環(huán)境大整理，布置班級(jí)文化。
4、開(kāi)好幾個(gè)會(huì)議
5、制定校規(guī)，校例，制齊各項(xiàng)規(guī)章制度標(biāo)牌，作息表、課程表、值周表、校歷表上墻，交齊各室工作計(jì)劃、周工作計(jì)劃。
6、做好學(xué)生的交費(fèi)注冊(cè)工作
7、做好住宿學(xué)生的住宿及飲食工作
8、書(shū)本分發(fā)到各班。
9、課務(wù)排分到位。
10、采齊辦公用品、用具。
小學(xué)工作匯報(bào) 11
從事教書(shū)行道已有十余載，可真正接手班主任工作才兩年左右，新手上路，面對(duì)學(xué)生紛繁瑣碎的衣食住行，千頭萬(wàn)緒的思想工作，以及緊鑼密鼓的各項(xiàng)活動(dòng)，再穿插一些偶發(fā)事件，可真讓人心煩意亂。如何引導(dǎo)教育孩子，如何營(yíng)造好的班級(jí)氛圍，我不得不進(jìn)行仔細(xì)思考。正巧我有幸參加了班主任培訓(xùn)，它給了我很多的肯定和解惑。
記得有一位班主任曾說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)“有班主任在，學(xué)生能做好，這個(gè)班主任基本合格；班主任不在，學(xué)生能做好，這個(gè)班主任很優(yōu)秀；可是，如果班主任在，學(xué)生仍不能做好，那么這個(gè)班主任無(wú)疑是失敗的�！蔽蚁Ｍㄟ^(guò)自己的努力工作能做一個(gè)優(yōu)秀的班主任，至少也要合格才行。讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)、學(xué)會(huì)共處是我?jiàn)^斗的目標(biāo)�？赏ㄟ^(guò)兩年的實(shí)踐，卻感路途艱險(xiǎn)……
現(xiàn)代化的教育向班主任提出的要求越來(lái)越高，家長(zhǎng)的高期望，素質(zhì)教育的高標(biāo)準(zhǔn)，使班主任的工作越來(lái)越具有挑戰(zhàn)性和機(jī)智性了。培養(yǎng)孩子要有高瞻遠(yuǎn)矚的思想，全面性和靈活性是相當(dāng)重要的。
對(duì)學(xué)生我這樣認(rèn)為，既不能太放縱學(xué)生，不聞不問(wèn)；也不把學(xué)生管得太死，沒(méi)有自由空間。學(xué)生能基本做到上課好好聽(tīng)講，下課自由玩耍，作業(yè)認(rèn)真獨(dú)立完成，愛(ài)護(hù)班級(jí)衛(wèi)生，遵守學(xué)校規(guī)章制度，在我眼力這個(gè)學(xué)生就不錯(cuò)。至于偶爾犯點(diǎn)錯(cuò)誤，讓學(xué)生知道改正就行，對(duì)于常犯錯(cuò)誤的.學(xué)生，就要找出原因，采取一些相應(yīng)措施讓他盡量少犯。應(yīng)該允許學(xué)生彰顯自己的個(gè)性，讓他們?cè)诘拢牵w，美等方面能得到全面的發(fā)展。能成才的學(xué)生盡力讓他成材，不可能成才的學(xué)生能把他們培養(yǎng)成人，成為一個(gè)有道德素養(yǎng)的勞動(dòng)者也是對(duì)教育事業(yè)做出的貢獻(xiàn)。
但是用什么樣的方法去關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，又用什么樣的方法去引導(dǎo)教育孩子，這應(yīng)該是值得班主任認(rèn)真思考的問(wèn)題。但是現(xiàn)在不少班主任好象就是維持班級(jí)紀(jì)律和秩序的警察或保安，只抓紀(jì)律和學(xué)習(xí)。
誠(chéng)然，班級(jí)紀(jì)律和學(xué)習(xí)固然重要，但是學(xué)生的品質(zhì)，個(gè)性，愛(ài)好的培養(yǎng)同樣不可忽視。青少年階段是世界觀形成的時(shí)期，所以引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀，榮辱觀是很有必要的。一位好班主任應(yīng)該強(qiáng)化學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，要讓每位學(xué)生知道處于班集體中，以維護(hù)集體榮譽(yù)為榮，相互幫助為樂(lè)。提倡他們學(xué)會(huì)相互關(guān)心，相互幫助。讓他們能感覺(jué)到班集體的溫暖。
日子每天都是新的，我們隨時(shí)面臨著競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)! 孩子們，你們的一切都始終牽引著我的目光、牽掛著我的心。你們的健康成長(zhǎng)、充分自由的發(fā)展就是我最大的愿望和快樂(lè)!
小學(xué)工作匯報(bào) 12
首先歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)家來(lái)我校檢查指導(dǎo)工作，懇切的希望各位對(duì)我們的工作多提寶貴意見(jiàn)。
肥鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)地處肥鄉(xiāng)縣城東北部，是一處新建六年制農(nóng)村小學(xué)，新校舍于20xx年合點(diǎn)并校后投入使用，現(xiàn)擁有30個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1550名，現(xiàn)有教師62名。
三年來(lái)，我校全體教職工，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，以“讓每個(gè)孩子都接受高質(zhì)量的教育，為每個(gè)孩子一生的幸福奠基”的辦學(xué)思想為指導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)班子勤政務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，團(tuán)結(jié)和依靠全體教職工圓滿(mǎn)地完成了各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，根據(jù)我校的實(shí)際，實(shí)事求是，客觀、公正地進(jìn)行了自查自評(píng)，現(xiàn)將我校體育衛(wèi)生、工作簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：
一、體育衛(wèi)生工作
每學(xué)期選定一段時(shí)間為體質(zhì)測(cè)評(píng)時(shí)間，對(duì)全校的學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)測(cè)評(píng)工作，也使測(cè)評(píng)工作落到實(shí)處，形成貫例。對(duì)于因特殊原因不能及時(shí)完成測(cè)評(píng)任務(wù)的，我們采取全體測(cè)試完畢后的一個(gè)星期進(jìn)行補(bǔ)測(cè)工作。
二、關(guān)于課外體育活動(dòng)的安排
1、為了發(fā)揮學(xué)生的體育特長(zhǎng)，挖掘?qū)W生的體育潛力。我校決定形成一個(gè)體育活動(dòng)體系，每學(xué)期舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，具體項(xiàng)目：跳繩、踢毽子、50米、100米以及由班級(jí)組成的抱球賽等等。
2.我校利用上午大課間時(shí)間，學(xué)生在操場(chǎng)做“七彩陽(yáng)光”體操，目前，學(xué)校在大課間集中學(xué)習(xí)24式太極拳。太極拳活動(dòng)已在我校扎根。
我們積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，認(rèn)真搞好學(xué)生的課外體育活動(dòng)和大課間活動(dòng)，保證了學(xué)生每天都能有一小時(shí)的體育活動(dòng)，同時(shí)也收到了良好的效果。
三年來(lái)，我校衛(wèi)生工作在上級(jí)主管部門(mén)及校領(lǐng)導(dǎo)的重視支持下，完成了我校健康監(jiān)測(cè)、健康教育、美化環(huán)境衛(wèi)生、常見(jiàn)病及傳染病防控等大量的工作，有力地推動(dòng)了學(xué)生在德、智、體、美、勞方面的全面發(fā)展。
我校注重強(qiáng)化衛(wèi)生教育，堅(jiān)持不懈地抓好個(gè)人衛(wèi)生，經(jīng)常向?qū)W生宣傳衛(wèi)生保健、防病治病、飲食飲水衛(wèi)生方面的知識(shí)。根據(jù)不同傳染病的流行季節(jié)，利用黑板報(bào)、宣傳欄等學(xué)校的宣傳陣地，大力開(kāi)展傳染病防治知識(shí)的宣傳，對(duì)師生宣傳各種常見(jiàn)病、多發(fā)病、傳染病的防治知識(shí)，提高師生對(duì)各類(lèi)疾病的了解與認(rèn)識(shí)，提高師生個(gè)人自我保健的意識(shí)和能力。培養(yǎng)學(xué)生良好的`環(huán)保習(xí)慣，規(guī)范學(xué)生的環(huán)保行為。同時(shí)注意及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，建立了傳染病應(yīng)急預(yù)案、傳染病疫情報(bào)告管理制度，學(xué)生晨檢工作制度，加強(qiáng)了對(duì)常見(jiàn)病特別是傳染病的控制和預(yù)防。建立健全各項(xiàng)衛(wèi)生工作制度，對(duì)搞好學(xué)校各項(xiàng)工作尤其是衛(wèi)生工作起到了極大的促進(jìn)和推動(dòng)作用。
三、辦學(xué)水平
堅(jiān)持"讓每個(gè)孩子都接受高質(zhì)量的教育，為每個(gè)孩子一生的幸福奠基"的辦學(xué)理念，加強(qiáng)辦學(xué)水平管理，創(chuàng)造性地開(kāi)展了各項(xiàng)工作。
我校校園規(guī)劃整齊,布局合理適宜；校內(nèi)綠樹(shù)成蔭，花草錦簇，環(huán)境幽美。學(xué)校擁有綜合樓一幢，教學(xué)樓兩幢，公廁一幢。多媒體教室、微機(jī)室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、儀器室、舞蹈室、圖書(shū)室、閱覽室、音、體、美器材室以及音樂(lè)、美術(shù)專(zhuān)用教室等配套設(shè)施比較齊全，基本能滿(mǎn)足教學(xué)要求。此外，我校體育設(shè)施較為完備，建有籃球場(chǎng)1個(gè)、足球場(chǎng)1個(gè)，乒乓球臺(tái)4個(gè)等，建有400米跑道的田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。近年來(lái)，我校狠抓校園建設(shè)整體規(guī)劃，植樹(shù)、栽花、種草，加大綠化面積，校園面貌煥然一新。
學(xué)校積極開(kāi)展?fàn)幃?dāng)“衛(wèi)生先進(jìn)班”集體活動(dòng)，以?xún)艋�、美化校園環(huán)境為載體從而達(dá)到凈化學(xué)生的心靈。衛(wèi)生工作不定時(shí)檢查，并有記錄，及時(shí)反饋信息，每月有評(píng)比，使衛(wèi)生流動(dòng)紅旗，在班級(jí)中來(lái)回流動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)自己的努力，爭(zhēng)得榮譽(yù)，也使“衛(wèi)生流動(dòng)紅旗”，發(fā)揮了它應(yīng)有的作用�！盃�(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”在我校已形成濃厚的校園氛圍。
回顧過(guò)去的工作，我們豪情滿(mǎn)懷；展望新的一年，我們信心百倍。在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校全體師生一定會(huì)繼續(xù)努力，把各項(xiàng)工作做得更好。
小學(xué)工作匯報(bào) 13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
首先，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們雙溪中心小學(xué)少先隊(duì)工作的指導(dǎo)！我校共有教學(xué)班15個(gè)，在校學(xué)生802人，教職工39人。近年來(lái)，學(xué)校少先隊(duì)工作在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的大好形勢(shì)下，在上級(jí)主管部門(mén)的關(guān)心支持下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的高度重視下，抓住機(jī)遇，大力發(fā)展，求實(shí)創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，以培養(yǎng)跨世紀(jì)人才為目標(biāo)，以養(yǎng)成教育和愛(ài)國(guó)主義教育為主線(xiàn)，進(jìn)一步深化體驗(yàn)教育，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織在德育教育中不可替代的職能作用，努力開(kāi)創(chuàng)少先隊(duì)工作的新局面，取得了可喜的成績(jī)�，F(xiàn)將近幾年來(lái)少先隊(duì)工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)健全，制度完善，使少先隊(duì)工作的順利開(kāi)展得以保障
學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視少先隊(duì)工作，始終把少先隊(duì)工作作為學(xué)校的重點(diǎn)工作，將其納入學(xué)校整體規(guī)劃，列入學(xué)校行政例會(huì)的議事日程，由校長(zhǎng)主管、負(fù)責(zé)德育工作的副書(shū)記直接領(lǐng)導(dǎo)少先隊(duì)工作，從管理入手，以輔導(dǎo)員為龍頭，以制度為保證，以活動(dòng)為生命，并在財(cái)力上給予大力支持，通過(guò)少先隊(duì)這個(gè)大家庭培養(yǎng)合格人才。
高素質(zhì)的輔導(dǎo)員是做好少先隊(duì)工作的重要前提。學(xué)校特別注重輔導(dǎo)員的選拔任用，堅(jiān)持競(jìng)爭(zhēng)上崗、擇優(yōu)聘用的原則，嚴(yán)格執(zhí)行《少先隊(duì)輔導(dǎo)員管理?xiàng)l例》，大隊(duì)輔導(dǎo)員屬校務(wù)會(huì)成員，參加學(xué)校行政會(huì)議，參與學(xué)校管理，享受學(xué)校中層干部待遇。定期舉辦少先隊(duì)工作研討會(huì)、主題隊(duì)會(huì)觀摩活動(dòng)和班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，不斷提高輔導(dǎo)員的工作能力。
建立健全的規(guī)章制度，使工作得以有條不紊地進(jìn)行。學(xué)校制定有《輔導(dǎo)員工作職責(zé)》、《少先隊(duì)工作制度》、《少先隊(duì)工作量化考核細(xì)則》、《崗位目標(biāo)考核》《班主任（中隊(duì)輔導(dǎo)員）考核細(xì)則》、《班級(jí)德育常規(guī)工作考核》，學(xué)校還與大隊(duì)輔導(dǎo)員簽訂了《目標(biāo)責(zé)任書(shū)》。這些措施使少先隊(duì)工作做到了有目標(biāo)、有計(jì)劃、有檢查、有考核、有獎(jiǎng)懲，保證了工作的`實(shí)效性。
二、加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)，壯大組織隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)隊(duì)員的自我管理
學(xué)校現(xiàn)有中隊(duì)15個(gè)，小隊(duì)22個(gè)，共有隊(duì)員658名。少先隊(duì)的組織建設(shè)是培養(yǎng)少先隊(duì)員民主思想的有效途徑，因此隊(duì)干部實(shí)行民主選舉。每年九月份，在學(xué)生自薦和推薦的基礎(chǔ)上產(chǎn)生候選人名單，通過(guò)候選人競(jìng)選演講，學(xué)生代表投票選舉產(chǎn)生新一屆隊(duì)干。少先隊(duì)大隊(duì)委由10人組成，下設(shè)中小隊(duì)委、值日生、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、環(huán)保小衛(wèi)士、小記者、通訊員等組織機(jī)構(gòu)。定期進(jìn)行隊(duì)干培訓(xùn)，使他們適應(yīng)工作的需要，實(shí)現(xiàn)自主管理。隊(duì)干們出色的工作，使我校少先隊(duì)顯得生機(jī)勃勃。為了讓更多的同學(xué)加入到組織中來(lái)，每年“六一”節(jié)均要發(fā)展一大批新隊(duì)員，并注重了隊(duì)前、隊(duì)后教育。
三、注重陣地建設(shè)，抓實(shí)常規(guī)工作，使德育教育深入人心
加強(qiáng)陣地宣傳。學(xué)校有標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)活動(dòng)室、廣播室、榮譽(yù)室、圖書(shū)室；有升降國(guó)旗制度，堅(jiān)持國(guó)旗下講話(huà)，每周講話(huà)人及主題在期初安排進(jìn)工作計(jì)劃，做到了每日升降國(guó)旗；成立了紅領(lǐng)巾廣播站，堅(jiān)持每周定時(shí)播音，設(shè)置了8個(gè)欄目：“校園新聞”、“信息發(fā)布”、“知識(shí)天地”、“校星風(fēng)采”、“點(diǎn)歌臺(tái)”、“才藝展示”、“曝光臺(tái)”、“學(xué)習(xí)身邊的好榜樣”，選擇內(nèi)容緊密?chē)@各階段工作重點(diǎn)，采取班班輪流播音和大隊(duì)部統(tǒng)一安排相結(jié)合的方式，設(shè)有投稿箱，鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)稿、投稿，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，提高了參與面，發(fā)揮了特長(zhǎng)。各大中隊(duì)板報(bào)每月一期，全年共八期，大隊(duì)部統(tǒng)一確定主題，堅(jiān)持檢查評(píng)比，提高了辦報(bào)質(zhì)量，鍛煉了學(xué)生能力；堅(jiān)持《班級(jí)德育常規(guī)工作考核》制度，每周對(duì)各班午會(huì)、班隊(duì)會(huì)、升旗、廣播稿、板報(bào)、活動(dòng)、上繳資料等方面進(jìn)行考核，并以50%的比例納入期末班主任工作考核；少先隊(duì)員堅(jiān)持佩戴隊(duì)員標(biāo)志，激發(fā)少先隊(duì)的光榮感和使命感；各班認(rèn)真開(kāi)展每日午會(huì)、每周班隊(duì)會(huì)，次次有檢查，有記錄，有獎(jiǎng)懲；堅(jiān)持做好了爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)工作，每期評(píng)選“素質(zhì)教育示范班”、“校風(fēng)建設(shè)示范班”、“校園之星”、“班級(jí)之星”、各類(lèi)優(yōu)秀學(xué)生，每月評(píng)選“平安班級(jí)”、“平安寢室”，每周實(shí)行班級(jí)“流動(dòng)紅旗”、“紅旗路隊(duì)”，所有稱(chēng)謂均有評(píng)選細(xì)則，評(píng)比結(jié)果納入班主任工作考核；設(shè)計(jì)并使用了學(xué)生“素質(zhì)評(píng)價(jià)表”，對(duì)學(xué)生的成績(jī)?cè)u(píng)定采用等級(jí)制加激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)的評(píng)定方法。
注重校園文化建設(shè)。有符合《國(guó)旗法》規(guī)定的國(guó)旗、旗臺(tái)、旗桿，有時(shí)事宣傳欄，有醒目的宣傳標(biāo)語(yǔ)和校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，有催人奮進(jìn)的校歌，有日常行為宣傳組畫(huà)，有少先隊(duì)專(zhuān)刊、安全衛(wèi)生專(zhuān)刊，樓梯和走廊有學(xué)生作品和藝術(shù)性強(qiáng)的宣傳畫(huà)、小標(biāo)語(yǔ)、警示語(yǔ)、禮儀鏡，教室內(nèi)有富有教育意義的黑板報(bào)，有“雛鷹爭(zhēng)章榜”、“操行評(píng)分榜”、“制度欄”、“衛(wèi)生角”，有激勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的名人名言、班訓(xùn)及字畫(huà)、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，教室門(mén)口有“班級(jí)基本情況展示牌”，有的班還設(shè)有“悄悄話(huà)信箱”，“我的風(fēng)采”欄目。教室內(nèi)布置美觀大方、形式多樣，課桌椅規(guī)范整齊，空氣流通。整個(gè)校園布局合理，做到了綠化、美化、凈化、亮化，文化氛圍濃郁，富有教育性，真正做到了讓每棵樹(shù)說(shuō)話(huà)，每堵墻育人。
常規(guī)工作以學(xué)生養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，制定了《小學(xué)生每日常規(guī)》、《小學(xué)生禮儀常規(guī)》、《五項(xiàng)評(píng)比細(xì)則》、《操行實(shí)施方案》、《操行評(píng)分細(xì)則》。認(rèn)真做好“五項(xiàng)評(píng)比”工作，即“出勤、文明、紀(jì)律、標(biāo)志佩戴、課前準(zhǔn)備”等五項(xiàng)，成立了“值周行政—值周組長(zhǎng)—值周教師—值周學(xué)生”工作隊(duì)伍，少先隊(duì)大隊(duì)部密切配合，堅(jiān)持每日檢查，每周總結(jié)，周周分年段發(fā)放流動(dòng)紅旗；實(shí)施學(xué)生常規(guī)“突查制”，不定時(shí)全校性突查某一常規(guī)或集中突查某班全面常規(guī)，并根據(jù)突查結(jié)果張貼星級(jí)標(biāo)志，期末獎(jiǎng)勵(lì)；充分發(fā)揮“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”的作用，提倡“人人都是監(jiān)督員”，及時(shí)監(jiān)督舉報(bào)不良現(xiàn)象，弘揚(yáng)正氣；各班開(kāi)展了學(xué)生“操行評(píng)分活動(dòng)”，有實(shí)施辦法、細(xì)則、評(píng)分榜、登記冊(cè)，每期評(píng)選“日常行為示范生”；加強(qiáng)了住校生和就餐管理，有檢查考核獎(jiǎng)懲辦法。這些措施有效地規(guī)范了學(xué)生常規(guī)，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，從而形成了積極向上、健康文明的校風(fēng)，保證了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。
四、創(chuàng)新少先隊(duì)工作方法，因地制宜地開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)主題教育活動(dòng)
1、倡導(dǎo)愛(ài)心奉獻(xiàn)。
2006年10月，我們得知廖婷、廖貴陽(yáng)姐弟倆父親患重病、母親落水身亡的情況后，發(fā)動(dòng)全校師生為這兩位同學(xué)捐款、捐物。2007年9月，我們組織全校教師學(xué)生為患肝癌的教育總支會(huì)計(jì)陳前日同志捐款。2008年三月，我們?nèi)熒鸀榛寄c癌的周展望老師捐款2628元。2008年5月19日，我們學(xué)校組織開(kāi)展了“抗震救災(zāi)，人人有責(zé)”活動(dòng)。我們發(fā)動(dòng)全校師生向汶川地震災(zāi)區(qū)捐款，向地震遇難同胞默哀。在這次賑災(zāi)活動(dòng)中，我們的張金霞校長(zhǎng)捐款600元，交特殊黨費(fèi)100元；我們的王燕華老師捐款200元；我們余下的老師每人捐款100元；每位黨員都交了特殊黨費(fèi)，每個(gè)學(xué)生也都捐款了。我們學(xué)校教師學(xué)生一共捐款8557.5元，是雙溪橋鎮(zhèn)教育界捐款最高的一所學(xué)校。每年，我們學(xué)校都要為殘疾人組織一次捐款。這些活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生關(guān)心他人、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的品質(zhì)。
2、以體驗(yàn)教育為載體，開(kāi)展特色活動(dòng)
開(kāi)發(fā)學(xué)生潛力，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，開(kāi)展活動(dòng)是最好的突破口之一。我們學(xué)校十分重視開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，切實(shí)做到有計(jì)劃，落實(shí)目標(biāo)和措施；有安排，落實(shí)時(shí)間和活動(dòng)進(jìn)程；有組織，落實(shí)指導(dǎo)老師，建立責(zé)任制；有場(chǎng)地，落實(shí)器材，開(kāi)放活動(dòng)場(chǎng)所，確�；顒�(dòng)正�；�、系列化。結(jié)合創(chuàng)新教育活動(dòng)，積極組織體運(yùn)會(huì)、慶“六.一”、藝術(shù)節(jié)、小發(fā)明、小制作、征文比賽等活動(dòng)。我們學(xué)校今年四月十日組織學(xué)生舉辦了“加油2008，寶潔百所希望小學(xué)快樂(lè)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)”。借此東風(fēng)，號(hào)召我們?nèi)w師生以實(shí)際行動(dòng)為2008加油，以?xún)?yōu)異成績(jī)向奧運(yùn)會(huì)獻(xiàn)禮。今年的六月一日，我們舉行了慶�；顒�(dòng)，表演了20多個(gè)節(jié)目，贏得了領(lǐng)導(dǎo)、觀眾的一致好評(píng)。六月份，我們學(xué)校參加了咸安區(qū)教育局舉辦的“陽(yáng)光體育活動(dòng)”。在這些比賽活動(dòng)中，我們學(xué)校獲得了很好的成績(jī)：女子跳繩獲得第一名和第四名，小制作第二名，剪紙第一名，小歌手比賽第三名，舞蹈表演第三名。我們張金霞校長(zhǎng)的論文《臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功》獲得咸安區(qū)藝術(shù)論文比賽一等獎(jiǎng)，我們的王燕華老師被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀藝術(shù)輔導(dǎo)教師。今秋，我們舉行了“體育運(yùn)動(dòng)會(huì)”。運(yùn)動(dòng)會(huì)覆蓋面廣，規(guī)模很大，做到了全校鋪開(kāi)，全員參與。這些豐富多彩的活動(dòng)，讓師生體會(huì)到成功的喜悅，也讓師生陶冶了品質(zhì)，開(kāi)拓了視野，鍛煉了能力，增長(zhǎng)了才干。
3、結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日組織宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)。
每年的“九月十日”教師節(jié)，我們都要進(jìn)行尊師周活動(dòng)；“十月一日”國(guó)慶節(jié)，組織歌頌祖國(guó)活動(dòng)。同時(shí)繼續(xù)開(kāi)展文明禮貌主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)民族精神，增進(jìn)愛(ài)國(guó)情感，提高道德素養(yǎng)。十一月份，我們學(xué)校分三個(gè)年級(jí)組召開(kāi)了三次養(yǎng)成教育大會(huì)，以培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣、文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等，增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)、安全意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。十二月份，舉行了冬季體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。通過(guò)召開(kāi)體運(yùn)會(huì)，培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、頑強(qiáng)拼搏、積極向上的精神。 豐富多彩的活動(dòng)既促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，又豐富了校園文化生活。
4、心理健康教育.
我們加強(qiáng)了學(xué)生心理健康教育。首先組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《中小學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》.加強(qiáng)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，做到全員、全程、全覆蓋。學(xué)校心理健康教育堅(jiān)持以人為本，健全留守、單親、無(wú)親學(xué)生檔案，做好教育記錄，活動(dòng)中開(kāi)展“手拉手，一幫一”， “同在一片藍(lán)天下”等獻(xiàn)愛(ài)心教育活動(dòng)。我們?yōu)榱羰貙W(xué)生建立了心理咨詢(xún)室，安排了心理咨詢(xún)教師。針對(duì)學(xué)生實(shí)際，著重進(jìn)行了健全性格教育、抗挫折能力教育和心理疏導(dǎo)教育。心理咨詢(xún)室的建立和心理咨詢(xún)輔導(dǎo)，較好地調(diào)節(jié)了留守學(xué)生的心理情緒，幫助這些學(xué)生轉(zhuǎn)變不良心理，從而健康成長(zhǎng)。
扎實(shí)有效的少先隊(duì)工作也推動(dòng)了學(xué)校工作的全面發(fā)展，我們學(xué)校先后被評(píng)為咸安區(qū)“德育工作先進(jìn)學(xué)校”；咸安區(qū)“常規(guī)教學(xué)規(guī)范化學(xué)�！�、“雙溪橋鎮(zhèn)教育工作先進(jìn)單位”、“平安、文明、和諧校園”； “平安示范學(xué)�！�。在今后，我校少先隊(duì)工作將在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，遵循務(wù)實(shí)創(chuàng)新、力爭(zhēng)特色的工作思路，爭(zhēng)取把工作做的更好、更有成效。謝謝大家！
小學(xué)工作匯報(bào) 14
隆冬時(shí)節(jié)，已是寒氣逼人。但在這里，全體教職工仍是熱血沸騰，充滿(mǎn)了生機(jī)與活力。即將過(guò)去的一年，我校在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)下，遵循“立足常規(guī)教學(xué)，狠抓課題研究，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，物化教研成果”的方針，按照“面向全體抓常規(guī)，科學(xué)評(píng)價(jià)促規(guī)范，課題研究促發(fā)展，團(tuán)結(jié)協(xié)作譜新篇”的基本工作思路，深入學(xué)校、深入課堂、充分發(fā)揮職能作用，在改革創(chuàng)新工作的實(shí)踐中邁出了可喜的一步。
一、轉(zhuǎn)變觀念，因材施教，推進(jìn)素質(zhì)教育
近年來(lái)，我校提出了教育發(fā)展的新觀念：
1、要樹(shù)立師生平等的觀念；
2、要相信所有的學(xué)生都是能夠教育好的；
3、要承認(rèn)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性、選擇性；
4、不以分?jǐn)?shù)作為衡量學(xué)生是否優(yōu)秀的唯一標(biāo)準(zhǔn)；
5、要承認(rèn)學(xué)生之間是有差別的；
6、要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)；
7、要培養(yǎng)學(xué)生的良好的心理素質(zhì)，要培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)、開(kāi)朗的性格；
8、要重視學(xué)生的.創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)；
9、要把教育學(xué)生做人放在首要的位置，克服重智育輕德育的傾向。
因材施教，這個(gè)既古老又年輕的教育方法，在現(xiàn)代教育中有了新的含義。因材施教，對(duì)癥下藥，加強(qiáng)教學(xué)針對(duì)性，是我校教育方法創(chuàng)新的一個(gè)重要措施。根據(jù)我校生源狀況，學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、天賦素質(zhì)、個(gè)性特點(diǎn)的千差萬(wàn)別，我們成立了精英班、補(bǔ)差班，特長(zhǎng)班。我們根據(jù)成績(jī)和學(xué)生實(shí)際水平，從各班抽出最優(yōu)秀的學(xué)生組成精英班，精選資料，提供信息，實(shí)行開(kāi)放式教學(xué)。我們提出“清淤消腫，減肥健美”的口號(hào)，澄清邊緣生的弱科，分組歸類(lèi)組成補(bǔ)差班；利用活動(dòng)時(shí)間上補(bǔ)差課，收到了良好的效果。 對(duì)于部分文體特長(zhǎng)生和學(xué)習(xí)比較吃力的學(xué)生，我們成立了鼓樂(lè)興趣小組、航模興趣小組、籃球興趣小組，形成特色傳統(tǒng)項(xiàng)目。
二、 科學(xué)管理，認(rèn)真落實(shí)，抓好教學(xué)工作
學(xué)校辦學(xué)行為規(guī)范，制度健全。學(xué)年有思路，學(xué)期有工作計(jì)劃和總結(jié)，內(nèi)容全面、具體、切實(shí)可行。各部門(mén)規(guī)章制度健全，各項(xiàng)規(guī)章制度內(nèi)容科學(xué)規(guī)范，簡(jiǎn)便可操作，裝訂成冊(cè)，教職工人手一冊(cè)。每學(xué)期至少召開(kāi)三次校務(wù)會(huì)議，研究決策教學(xué)工作，及時(shí)召開(kāi)教學(xué)工作會(huì)議和學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，解決教學(xué)工作實(shí)際問(wèn)題。每學(xué)期末及時(shí)對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)評(píng)估，教師業(yè)務(wù)檔案健全，做到一人一袋。
學(xué)校工作瑣碎而具體，勤于檢查、重在落實(shí)成為常規(guī)教學(xué)管理的顯著特征。 為了把常規(guī)教學(xué)落到實(shí)處，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線(xiàn)，實(shí)行行政值日制度，檢查教師上課、輔導(dǎo)情況，系統(tǒng)記錄一天教學(xué)工作的全過(guò)程；檢查結(jié)果與獎(jiǎng)金掛鉤，保證了教學(xué)工作的井然有序。學(xué)校定期檢查教師的教案本和教研本，以及作業(yè)批改情況。每月一次，并記入教學(xué)檔案，做為評(píng)先晉級(jí)、職稱(chēng)考核和獎(jiǎng)金發(fā)放的依據(jù)。 教研活動(dòng)管理，要求明確，符合科學(xué)精神；理論學(xué)習(xí)系統(tǒng)化，備課專(zhuān)題化，評(píng)教評(píng)學(xué)重點(diǎn)化；教研題目、教研內(nèi)容、教研情況記錄明確，起到了促進(jìn)教學(xué)的作用。教師教案，要求人人有本，不求一律，要求有個(gè)性特點(diǎn)；新教師備課重在規(guī)范，中年教師備課要有新意，名牌教師，則重在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成教育理論。 還要求教案中要有教學(xué)隨筆和教學(xué)反思后記。嚴(yán)格而細(xì)致的常規(guī)管理，保證了教學(xué)工作正常有序的運(yùn)行，從而有效地推動(dòng)了教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定提高。
三、深化改革，勇于創(chuàng)新，提高教學(xué)效益
1、大膽創(chuàng)新，深化教改。學(xué)校提出了“探索教學(xué)規(guī)律，因材施教，過(guò)好知識(shí)關(guān)”的方針。引導(dǎo)教師探索本學(xué)科規(guī)律，要求教師重視課堂教學(xué)，形式活潑，落實(shí)實(shí)在。專(zhuān)題研究以科學(xué)方法為手段，經(jīng)過(guò)“命題提出（假設(shè)）、實(shí)踐研究、結(jié)題總結(jié)”三個(gè)階段，形成了我校比較完備的研究性學(xué)習(xí)，學(xué)生提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力普遍得到提高。
2、開(kāi)發(fā)情商，培育非智力因素。我校注意開(kāi)發(fā)學(xué)生的情商，思想教育、心理教育、情感教育是我校教育教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)。學(xué)校要求各班主任采用個(gè)人談話(huà)、開(kāi)主題班會(huì)等方式，教育引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀，培養(yǎng)其崇高的愛(ài)國(guó)主義精神和勇于奉獻(xiàn)的責(zé)任感。要求班主任和任課教師根據(jù)學(xué)生成績(jī)，結(jié)合實(shí)際情況，與學(xué)生談心，幫助學(xué)生消除心理障礙。
3、科學(xué)教研，提高教育質(zhì)量
教育的實(shí)效取決于教育者的素質(zhì)。我校對(duì)教育提出了三個(gè)要求：
一、高超的教學(xué)技能，
二、良好的創(chuàng)新思維，
三、高尚的人格魅力。
學(xué)校開(kāi)展了各項(xiàng)活動(dòng)，提高教師素質(zhì)。采取措施，科學(xué)教研，橫向教研和縱向教研相結(jié)合。學(xué)科教研由各學(xué)科組長(zhǎng)牽頭，立足本學(xué)科，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，探討教學(xué)方法，分析教學(xué)效果，建立知識(shí)框架，把握學(xué)生層次。
四、著眼攻堅(jiān)，決戰(zhàn)課堂，學(xué)科成績(jī)突出
課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主陣地、主戰(zhàn)場(chǎng)，因此，深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率，向40分鐘要質(zhì)量，就成為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的必由之路。我們經(jīng)過(guò)認(rèn)真研究制定出我校課堂教學(xué)的三個(gè)基本原則：
1、培養(yǎng)能力，提高素質(zhì)的原則；
2、揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)展個(gè)性的原則；
3、重視主體，師生互動(dòng)的原則。
在我校課堂教學(xué)的原則的指導(dǎo)下，各學(xué)科形成了各自的教學(xué)模式和教學(xué)方法。
新型的教學(xué)模式和科學(xué)的教學(xué)方法為白沙的教育起到了保障作用。各學(xué)科的及格率，平均分都比以往有了很大提高，尖子生的成功培養(yǎng)、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)優(yōu)工作和學(xué)科教學(xué)分不開(kāi)。良好的課堂教學(xué)，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)精神，為提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)人才，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育，做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
以上是我校教育教學(xué)改革和教育教學(xué)實(shí)踐的一些經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，也是我校工作的法寶。今后我們將一如既往地探索教育教學(xué)規(guī)律，加強(qiáng)教育科學(xué)研究，大膽創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，頑強(qiáng)拼搏，為中心小學(xué)興旺發(fā)達(dá)而努力奮斗，為教育做出新貢獻(xiàn)。
小學(xué)工作匯報(bào) 15
近年來(lái)，我們花園口小學(xué)在惠濟(jì)區(qū)教體局和鎮(zhèn)中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以確保校園安全為目的，從增強(qiáng)師生安全意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手，通過(guò)健全制度，明確責(zé)任，強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)，扎實(shí)開(kāi)展了“平安校園”建設(shè)活動(dòng)，為廣大師生營(yíng)造了一個(gè)安全、文明、健康的學(xué)習(xí)和工作育人環(huán)境。現(xiàn)將具體工作匯報(bào)如下：
一、安全組織機(jī)構(gòu)和職責(zé)
我校為保證安全工作責(zé)任到人，落實(shí)到位，成立了由校長(zhǎng)親自任組長(zhǎng)，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子組成安全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確各部門(mén)、各室的安全職責(zé)，定期召開(kāi)安全會(huì)議，辦公會(huì)議，教師安全會(huì)議，制訂了學(xué)校安全工作計(jì)劃，并能按計(jì)劃開(kāi)展安全工作，做到每月進(jìn)行安全月報(bào)。領(lǐng)導(dǎo)班每月進(jìn)行一次全校安全檢查，并做好記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。
二、安全制度
學(xué)校制定有各項(xiàng)安全制度，并能按照制度辦事。
三、安全責(zé)任落實(shí)
學(xué)校與教育局、中心校簽訂有安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)，學(xué)校與各科教師及班主任簽訂有安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)，明確責(zé)任意識(shí)和崗位意識(shí)。
四、安全工作文件落實(shí)情況
學(xué)校接收到教育局安全文件及其他部門(mén)安全文件、通知，能及時(shí)安排部署進(jìn)行落實(shí)，檢查。
五、安全宣傳教育
學(xué)校成立了安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組，并就行了職能分工，明確了各自的崗位職責(zé)，堅(jiān)持“責(zé)任到人，工作到位”的原則。定期對(duì)全體師生進(jìn)行安全教育，學(xué)校利用安全教育日、安全教育周，法制教育、心理健康教育等活動(dòng)，利用宣傳欄、板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站、電子顯示屏等開(kāi)展各種形式的安全教育。同時(shí)學(xué)校每月安排兩次安全教育課，有教師、教案，每學(xué)期對(duì)學(xué)生、教師教學(xué)一次安全知識(shí)測(cè)試，并做好成績(jī)統(tǒng)計(jì)。
六、安全培訓(xùn)
學(xué)校制定有安全培訓(xùn)計(jì)劃，并對(duì)全體師生進(jìn)行了消防安全知識(shí)、飲食衛(wèi)生、交通安全知識(shí)培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)，提高了全體師生的安全意識(shí)及能力。
七、校舍和設(shè)施安全
學(xué)校舊教學(xué)樓符合安全標(biāo)準(zhǔn)，有檢測(cè)報(bào)告，新建教學(xué)樓有立項(xiàng)監(jiān)理、竣工驗(yàn)收?qǐng)?bào)告等，符合建筑安全標(biāo)準(zhǔn)，消防設(shè)施配備到位，電氣設(shè)備符合安全用電標(biāo)準(zhǔn)，有安全警示標(biāo)志。能保障全體師生在安全的`環(huán)境中學(xué)習(xí)和工作。
八、安全隱患整改臺(tái)賬
學(xué)校定期對(duì)大門(mén)、圍墻、校舍、電線(xiàn)電氣設(shè)備、消防設(shè)施、各種教學(xué)設(shè)施進(jìn)行安全隱患排查，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)安全隱患。
九、安全應(yīng)急預(yù)案及演練
學(xué)校制定了一系列安全工作預(yù)案：《消防應(yīng)急預(yù)案》、《大型集體活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案》、《食物中毒應(yīng)急預(yù)案》等，每月開(kāi)展一次安全演練，一旦有突發(fā)事件，老師人人心中明確應(yīng)該做什么，怎樣做，使之不混亂，做到補(bǔ)救工作有序。通過(guò)這些演練的落實(shí)，我校本學(xué)期無(wú)事故的發(fā)生。
十、學(xué)校綜合治理工作
學(xué)校從保安公司聘請(qǐng)了兩名保安，制定了保安管理制度、外來(lái)人員、車(chē)輛有登記、學(xué)生請(qǐng)假外出有記錄、行政值班和保安值班巡查有記錄、安全保衛(wèi)設(shè)施、器材配備到位，進(jìn)行校園周邊治安環(huán)境排查統(tǒng)計(jì)，綜合治理工作到位。
十一、學(xué)校沒(méi)有食堂、沒(méi)有學(xué)生住宿、沒(méi)有校車(chē)
總之，我們本著對(duì)黨的教育事業(yè)，對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，從維護(hù)人民群眾的根本利益出發(fā)，維護(hù)社會(huì)安定和政治穩(wěn)定高度出發(fā)，充分認(rèn)識(shí)安全教育工作的重要性，使廣大師生能在一個(gè)平安無(wú)事、安定祥和的情況下工作與學(xué)習(xí)。
小學(xué)工作匯報(bào) 16
20xx年７月以來(lái)，文峰小學(xué)嚴(yán)格貫徹上級(jí)有關(guān)通知精神，在狠抓學(xué)生假期安全工作的基礎(chǔ)上，積極穩(wěn)妥地開(kāi)展了各項(xiàng)暑假工作，現(xiàn)將工作小結(jié)如下：
一、多形式完成“雙訪(fǎng)”工作。
1.放假后，學(xué)校即認(rèn)真貫徹鎮(zhèn)教委“雙訪(fǎng)工作”通知精神，發(fā)動(dòng)全體教師深入開(kāi)展“學(xué)生安全千萬(wàn)家”教師家訪(fǎng)活動(dòng)。落實(shí)為進(jìn)一步密切家校聯(lián)系，提高家長(zhǎng)的安全意識(shí)與監(jiān)護(hù)意識(shí)。
2.利用家校通平臺(tái)、微信平臺(tái)和懸掛面條標(biāo)語(yǔ)的形式積極宣傳安全防患知識(shí)，溫馨提醒家長(zhǎng)注意學(xué)生的動(dòng)態(tài)和安全教育，繃緊安全這根弦，杜絕安全事故的發(fā)生。
3.學(xué)校教師輪流值班，與村巡邏隊(duì)配合對(duì)學(xué)校周邊水域進(jìn)行巡邏排查，補(bǔ)齊了水域警示牌，并錄制音頻光碟，每天定期通過(guò)村廣播系統(tǒng)向外播放，構(gòu)建立體的學(xué)生監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。
�。�.校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)深入教師家中，近距離了解老師們的生活狀況，廣泛聽(tīng)取教師對(duì)學(xué)校各方面工作的意見(jiàn)和建議，為推動(dòng)學(xué)校更好發(fā)展?fàn)I造良好的工作氛圍。
二、完成招生工作，組織教師學(xué)習(xí)
1.根據(jù)市教育局規(guī)定，學(xué)校于7月5～6日進(jìn)行一年級(jí)招生報(bào)名，并同時(shí)完成學(xué)生基本信息采集及文化戶(hù)口冊(cè)滾動(dòng)，依法保障適齡兒童接受義務(wù)教育的權(quán)益。
2.根據(jù)《關(guān)于做好20xx年秋季合同管理教師聘任工作的通知》精神，在鎮(zhèn)教委辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，完成了過(guò)渡合同教師的.聘任，為下一階段的工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
�。�.督促老師利用假期完成專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，并督促完成《教育中的心理效應(yīng)》讀書(shū)任務(wù)。
三、努力推動(dòng)硬件修繕工作
1.8月初，學(xué)校根據(jù)上級(jí)工作安排組織對(duì)新舊教學(xué)樓的消防設(shè)施和門(mén)窗進(jìn)行專(zhuān)題檢查，及時(shí)整改安全隱患。
2.8月底完成小學(xué)部100張?zhí)嫜a(bǔ)塑料課椅和30張幼兒課椅的采購(gòu)，采購(gòu)急需的櫥柜。
3.完成被臺(tái)風(fēng)損壞的籃球場(chǎng)圍墻主題圖的重新設(shè)計(jì)、施工；完成操場(chǎng)兩面地圖宣傳欄的設(shè)計(jì)、施工；完成六樓乒乓球室的氛圍布置設(shè)計(jì)、施工；
4.幾次與新任村支委、校董溝通舊校舍改建事宜。
小學(xué)工作匯報(bào) 17
安全工作是學(xué)校工作中的重中之重，是順利進(jìn)行教育教學(xué)的基本保障。為確保我校師生在校人身安全，確保學(xué)校教學(xué)秩序正常開(kāi)展，一直以來(lái)，我校始終把安全工作 放在學(xué)校工作的首位，始終把營(yíng)造文明、和諧、安全的育人環(huán)境牢記心中。我校按照上級(jí)安全工作部署，并結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，狠抓學(xué)校安全管理，爭(zhēng)創(chuàng)平安和諧 校園，本階段，我校各項(xiàng)工作秩序井然�，F(xiàn)將我校本階段的安全工作情況匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)安全意識(shí)：
每月定期組織全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)《學(xué)校安全制度》，提高全體教職工的安全意識(shí)，牢固樹(shù)立“人人講安全、安全人人抓”的思想，警鐘長(zhǎng)鳴。
二、明確責(zé)任，落實(shí)安全工作制度：
�。ㄒ唬┘皶r(shí)成立以校長(zhǎng)林波為組長(zhǎng)的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)一步完善學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和事故責(zé)任追究制，并明確“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的安全管理原則，落實(shí)各部門(mén)安全工作職責(zé)，努力形成齊抓共管的學(xué)校安全工作運(yùn)行機(jī)制，增強(qiáng)嚴(yán)格執(zhí)行安全工作制度的主動(dòng)性。
�。ǘ┻M(jìn)一步完善學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制：堅(jiān)持每半月對(duì)校園進(jìn)行一次安全拉網(wǎng)式大排查，并實(shí)行誰(shuí)檢查、誰(shuí)記錄、誰(shuí)匯報(bào)的檢查制度。（制定好安全檢查記錄表并及時(shí)記錄）對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患能排除的立即排除，不能自行解決的及時(shí)向上極匯報(bào)，確保校園時(shí)時(shí)安全穩(wěn)定。
（三） 堅(jiān)持每月召開(kāi)安全排查例會(huì)，定期分析校舍、交通、游泳、治安、飲食、課間活動(dòng)、師生大型集體活動(dòng)、冬春季傳染病等可能出現(xiàn)的問(wèn)題；根據(jù)安全工作動(dòng)態(tài)，確定 不同階段、不同季節(jié)的.安全工作重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)苗頭性的問(wèn)題，及早進(jìn)行教育和防范，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，落實(shí)各類(lèi)應(yīng)急預(yù)案，建立應(yīng)急工作機(jī)制和校園救助系統(tǒng)，定期開(kāi) 展安全演練，確保師生臨危不亂。密切關(guān)注特殊群體學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，扎實(shí)做好師生結(jié)對(duì)幫扶工作，并有針對(duì)性的落實(shí)有關(guān)措施。
校園各點(diǎn)安全檢查情況：
1、各教室門(mén)窗、玻璃。各班教室安全實(shí)行班主任、科任教師負(fù)責(zé)制，負(fù)責(zé)檢查各教室門(mén)窗的玻璃是否有破損，同時(shí)做到及時(shí)拆除，及時(shí)匯報(bào)以便學(xué)校及時(shí)統(tǒng)計(jì)購(gòu)買(mǎi)更換，杜絕了因門(mén)窗、玻璃的損壞而造成的安全事故。
2、校園環(huán)境。校園內(nèi)有許多小石子，給同學(xué)們的活動(dòng)帶來(lái)了一定的安全隱患，針對(duì)這一情況，學(xué)校進(jìn)一步規(guī)定了清潔區(qū)衛(wèi)生責(zé)任：各班清潔區(qū)各班除了清除果皮、紙屑以外，還得檢掉自己清潔區(qū)上的石子，確保同學(xué)們活動(dòng)不小心踩對(duì)石子而造成的不應(yīng)該發(fā)生的事故。
3、廁所。廁所是我校安全工作重點(diǎn)之一。廁所衛(wèi)生，衛(wèi)生搞好了，蚊子、蒼蠅就失去了繁衍的場(chǎng)所和生存環(huán)境，學(xué)校安排了專(zhuān)人清理廁所，同時(shí)還排六年級(jí)學(xué)生按周輪流清掃廁所。
小學(xué)工作匯報(bào) 18
開(kāi)學(xué)以來(lái)，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局《關(guān)于開(kāi)展秋季開(kāi)學(xué)校園安全大檢查的通知》精神，把安全工作放在學(xué)校工作的首位，經(jīng)過(guò)認(rèn)真安排、部署、排查、整改，確保了學(xué)校開(kāi)學(xué)初各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，實(shí)現(xiàn)了讓安全管理為學(xué)校新學(xué)期工作保駕護(hù)航。現(xiàn)將我校開(kāi)學(xué)前后安全工作匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，夯實(shí)責(zé)任體系
學(xué)校堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的原則，堅(jiān)持“一把手負(fù)總責(zé)，副校長(zhǎng)具體包抓，年級(jí)負(fù)責(zé)人包聯(lián)”制度，教職工“一崗雙責(zé)”制度，形成學(xué)校安全工作全覆蓋，各個(gè)環(huán)節(jié)全滲透，分工具體、全力配合、齊抓共管的良好局面。
同時(shí)，學(xué)校安全工作繼續(xù)在“精、細(xì)、實(shí)”上狠下功夫，實(shí)行行政領(lǐng)導(dǎo)包抓年級(jí)安全制度，實(shí)行安全包抓領(lǐng)導(dǎo)與班主任同獎(jiǎng)同罰制度。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校與全體教職員簽訂了《xx附小安全管理責(zé)任書(shū)》《xx附小校園安全崗位責(zé)任》等，把安全工作的職能、任務(wù)逐條細(xì)化，分解落實(shí)到各個(gè)部門(mén)，落實(shí)到班主任及全體教職員工，落實(shí)到每項(xiàng)工作的每個(gè)細(xì)節(jié)、每個(gè)時(shí)段、每個(gè)崗位，實(shí)行目標(biāo)管理責(zé)任制，建立了覆蓋所有工作環(huán)節(jié)的安全工作責(zé)任體系。
二、嚴(yán)格排隱患查，實(shí)現(xiàn)防患未然
1、2月23日上午，校長(zhǎng)以及分管校長(zhǎng)帶領(lǐng)總務(wù)處、安保處和電教處有關(guān)人員對(duì)學(xué)校教學(xué)設(shè)備、校園電路、消防器材、體育設(shè)施、應(yīng)急通道、警務(wù)室、報(bào)警監(jiān)控系統(tǒng)、教室及辦公室里的飲水、照明、空調(diào)、供電等進(jìn)行了細(xì)致全面的檢查對(duì)所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)登記，并要求相關(guān)部門(mén)現(xiàn)場(chǎng)處理，馬上整改，在學(xué)生到校之前必須整改到位。
2、2月25日下午，學(xué)校召開(kāi)了校園安全工作會(huì)議，分管校長(zhǎng)對(duì)新學(xué)期的的校園安全管理工作進(jìn)行了全面的安排部署。學(xué)校各部門(mén)負(fù)責(zé)人分別就本學(xué)期安全工作在教育教學(xué)活動(dòng)、校園建設(shè)、疾病防控、“一崗雙責(zé)”執(zhí)行等方面如何具體落實(shí)進(jìn)行了匯報(bào)。校長(zhǎng)與各部門(mén)負(fù)責(zé)人簽訂了安全責(zé)任書(shū)。
3、2月27日，學(xué)校組織全體教職員工進(jìn)行安全管理教育校本培訓(xùn)，并與全體教師簽訂了《xx附小安全管理責(zé)任書(shū)》、《xx附小校園安全崗位責(zé)任》等。
三、加強(qiáng)宣傳教育，增強(qiáng)防范意識(shí)
1、開(kāi)學(xué)第一周為 “安全教育”周。開(kāi)學(xué)第一天第一節(jié)課，全校37個(gè)班同時(shí)進(jìn)行了“安全教育第一課”，各班教師經(jīng)過(guò)前期精心準(zhǔn)備，通過(guò)講解、圖片視頻演示等豐富多彩的形式，就課間活動(dòng)安全、上下樓梯安全、交通安全等內(nèi)容向?qū)W生進(jìn)行了講授，教會(huì)學(xué)生自我保護(hù)及有效地避免和預(yù)防各種事故發(fā)生的方法。一些班級(jí)還通過(guò)制定班級(jí)《文明公約》、舉行“文明在于細(xì)節(jié)，安全在于防患”簽字儀式、簽訂安全倡議書(shū)等方法，在班級(jí)形成“人人關(guān)注安全”的濃厚氛圍，為新學(xué)期學(xué)校安全工作奠定了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
2、2月27日，學(xué)校召開(kāi)了新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮，少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員在會(huì)上對(duì)全校同學(xué)發(fā)出了“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，爭(zhēng)做美德少年”的倡議，對(duì)全校同學(xué)的行為習(xí)慣、文明禮儀提出了具體的要求和殷切的期望。
3、家校配合，銜接無(wú)縫。開(kāi)學(xué)第一天學(xué)校通過(guò)《致家長(zhǎng)一封信》的形式，就學(xué)生的接送問(wèn)題、習(xí)慣養(yǎng)成教育、安全居家教育以及學(xué)校需要家長(zhǎng)配合的問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)的溝通，并回收了家長(zhǎng)提出的相關(guān)意見(jiàn)和建議。
四、強(qiáng)化安全措施，扎實(shí)開(kāi)展工作
1、寒假期間學(xué)校投資6萬(wàn)元，將西教學(xué)樓教室、辦公室木門(mén)全都更換成防盜門(mén)，確保右教室、辦公室財(cái)產(chǎn)安全性。投資6百多萬(wàn)元建成完工了東綜合樓，開(kāi)通了新東校門(mén)，分東、西路隊(duì)放學(xué)，解決了上、下午放學(xué)時(shí)家長(zhǎng)在校門(mén)口擁堵現(xiàn)象，避免不安全事故的發(fā)生。
2、寒假期間，學(xué)校組織有經(jīng)驗(yàn)的班主任老師結(jié)合我校實(shí)際，編印了《xx附小安全教育校本教材》，實(shí)現(xiàn)了有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全課教育。
3、開(kāi)學(xué)前，各年級(jí)已將本學(xué)期安全課計(jì)劃上交安保處，做到了安全教育教學(xué)有計(jì)劃、有教材、有課時(shí)、有教師、有教案、有考核 “六落實(shí)”。
4、認(rèn)真落實(shí)目標(biāo)管理責(zé)任制與“一崗雙責(zé)”。一是與正、副班主任簽訂了安全管理責(zé)任書(shū)。二是在各樓層更新安全員責(zé)任崗位及安全責(zé)任人公示牌。三是各樓層安全員到崗情況、行政值日人員和護(hù)校隊(duì)履行職責(zé)情況均有檢查、有記錄。
5、開(kāi)學(xué)初，各班對(duì)學(xué)生思想及身心健康狀況進(jìn)行了認(rèn)真地摸底調(diào)查，進(jìn)一步完善了全校學(xué)生身體健康檔案。對(duì)有特異體質(zhì)、特殊疾病或其他生理、心理異常的學(xué)生，班主任、科任老師處均有備案。
6、2月28日，學(xué)校安保處召開(kāi)了門(mén)衛(wèi)和安保人員會(huì)議，明確要求，夯實(shí)責(zé)任，并簽訂了相關(guān)責(zé)任書(shū)，確保學(xué)校大門(mén)第一道關(guān)。
7、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校門(mén)禁制度和學(xué)生在校值守制度。繼續(xù)堅(jiān)持行政領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，24小時(shí)專(zhuān)人值班制度。要求行政值周人員、安全員、護(hù)衛(wèi)隊(duì)成員，每天上、下午提前40分鐘到校簽到。堅(jiān)持正副班主任安全全程管理制度，值周班主任提前20分鐘到校簽到，堅(jiān)持“學(xué)生在校，我在校”的原則，課間十分鐘當(dāng)堂任課教師守護(hù)在教室，負(fù)責(zé)課間教室安全。在校園各樓層樓梯口等重要地段均設(shè)有安全崗位，并公示責(zé)任人。早操、升旗儀式等集體活動(dòng)，為防止擁擠踩踏事件，在各樓層、樓梯口、廁所等高危地段安排專(zhuān)人把守，負(fù)責(zé)指揮、疏散人流。課間堅(jiān)持保安人員、行政值周人員巡視制度。堅(jiān)持每天上、下午放學(xué)，行政值周、護(hù)校隊(duì)、保安等10名人員在校門(mén)口值勤，各班正副班主任整隊(duì)將學(xué)生護(hù)送出校門(mén)到指定的家長(zhǎng)接送地點(diǎn)。嚴(yán)格執(zhí)行低年級(jí)學(xué)生上、放學(xué)家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人接送制度。
8、為解決上、下午放學(xué)時(shí)家長(zhǎng)在校門(mén)口擁堵現(xiàn)象，避免不安全事故的發(fā)生，學(xué)校在新東綜合樓開(kāi)辟一個(gè)疏散通道，分東、西路隊(duì)放學(xué)，排除了放學(xué)擁堵所帶來(lái)的安全隱患。
9、繼續(xù)堅(jiān)持校行政值周、護(hù)校隊(duì)成員日常巡查制度，隨時(shí)處理校園各種突發(fā)事件。行政領(lǐng)導(dǎo)人員每天對(duì)重點(diǎn)部位進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)不安定和不安全的因素，及時(shí)研究處理，盡快消除隱患。各班均設(shè)有學(xué)生安全員，負(fù)責(zé)了解校園和班級(jí)安全信息，協(xié)助班主任做好安全工作。安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組每周在教師大會(huì)通報(bào)上周安全工作，對(duì)發(fā)現(xiàn)并及時(shí)上報(bào)學(xué)校校園安全隱患的.教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
10、3月1日，學(xué)校召開(kāi)了開(kāi)學(xué)來(lái)的第二次安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，回顧了學(xué)校一周以來(lái)的教育教學(xué)工作，指出了還存在的問(wèn)題和需要整改的地方，進(jìn)一步明確、細(xì)化了各部門(mén)、各行政下組領(lǐng)導(dǎo)及教師的責(zé)任。
五、加強(qiáng)疾病防控，確保校園平安
為使全校家長(zhǎng)能夠正確地認(rèn)識(shí)秋季傳染病，樹(shù)立正確的預(yù)防觀點(diǎn)，配合學(xué)校做好預(yù)防工作，在報(bào)名時(shí)以致家長(zhǎng)信的方式，介紹了秋季傳染病的病癥及預(yù)防等知識(shí)。開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校衛(wèi)生室堅(jiān)持每日跟蹤了解各班晨午檢以及學(xué)生缺勤信息等情況，確保在秋季傳染病高發(fā)季節(jié)的校園安全。本學(xué)期，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了健康教育課由專(zhuān)職教師任教。
開(kāi)學(xué)以來(lái)，在全體師生的共同努力下，學(xué)校開(kāi)學(xué)工作平安有序，各項(xiàng)工作均已走上了正規(guī)。今后，我們將一如既往地高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，力爭(zhēng)安全工作無(wú)疏忽，環(huán)節(jié)無(wú)漏洞，原則無(wú)松弛，為全體師生創(chuàng)建和諧、平安、健康的校園環(huán)境而不懈努力!
小學(xué)工作匯報(bào) 19
我校一直以來(lái)都將安全工作放在學(xué)校工作的第一位，始終堅(jiān)持以人為本、“安全第一，預(yù)防為主”的方針，著力打造文化校園，平安校園，健康校園，和諧校園。加強(qiáng)安全工作過(guò)程監(jiān)管，強(qiáng)化安全工作責(zé)任追究制，維護(hù)校園安全穩(wěn)定，建立健全安全管理長(zhǎng)效機(jī)制。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)安全責(zé)任。
為進(jìn)一步做好學(xué)校安全管理，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長(zhǎng)鄭冬霞任組長(zhǎng)，副書(shū)記李可成任副組長(zhǎng)，陳長(zhǎng)新、李作友、李茂耀及各班主任為成員，從而構(gòu)建起了一個(gè)強(qiáng)而有力的領(lǐng)導(dǎo)小組，有力地保障了校園安全工作。
制定學(xué)校各部門(mén)安全工作的制度，明確了具體職責(zé)和責(zé)任，把安全工作具體落實(shí)到人，做到每一項(xiàng)工作都有相應(yīng)的專(zhuān)管人員和主管領(lǐng)導(dǎo)。從而形成了以校長(zhǎng)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，全校教職員工齊抓共管安全工作的良好局面。
二、廣泛宣傳，提高安全意識(shí)。
確保校園安全就在于提高師生安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力。我校堅(jiān)持做到逢會(huì)必講安全，上至領(lǐng)導(dǎo)，下至師生“安全”二字常掛嘴邊，“安全”警鐘長(zhǎng)鳴。
1、開(kāi)展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)。利用班會(huì)課、活動(dòng)課、學(xué)科滲透、廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)、編制校園安全童謠等形式，通過(guò)講解、演示和演練，對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防疾病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育，增強(qiáng)自我防護(hù)能力。
2、積極與公安、消防、衛(wèi)生、綜治委、安檢局等部門(mén)通力合作，邀請(qǐng)交警大隊(duì)、消防大隊(duì)、法制副校長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校作專(zhuān)題消防、法紀(jì)、安全知識(shí)教育課。幫助學(xué)生牢固樹(shù)立安全法制意識(shí)，把學(xué)法、知法、守法、用法化作學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。
3、加強(qiáng)全體教師安全工作的能力，適時(shí)地滲透“安全”知識(shí)、法規(guī)的學(xué)習(xí)。我校先后組織全體教師系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)
道德》，《義務(wù)教育法》，《未成年人保護(hù)法》，《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，《中小學(xué)幼兒園突發(fā)意外事故處理辦法》等一系列安全法律、法規(guī)、文件，對(duì)學(xué)校的消防設(shè)備使用反復(fù)培訓(xùn)，入腦入心。明令禁止教師不得侮辱、毆打、體罰及變相體罰學(xué)生，不得從事危及自身或他人安全的活動(dòng)。
4、建立家校聯(lián)系卡。及時(shí)取得家、校的聯(lián)系，從而建立起安全防范網(wǎng)絡(luò)體系，確保安全工作的社會(huì)參與。通過(guò)《致學(xué)生家長(zhǎng)一封信》、家長(zhǎng)座談會(huì)、家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷、意見(jiàn)征詢(xún)，小手拉大手，安全教育進(jìn)家庭，進(jìn)社會(huì)。
三、加強(qiáng)責(zé)任，注重安全管理。
為使學(xué)校安全工作能夠正常有序的開(kāi)展，學(xué)校完善了安全工作的各項(xiàng)制度，層層簽定了安全責(zé)任書(shū)，強(qiáng)化管理，使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)橫到邊，縱到底。定期不定期地開(kāi)展安全工作大排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改，為教育教學(xué)工作營(yíng)造了一個(gè)安全穩(wěn)定的校園環(huán)境。
1、上好安全教育課。本學(xué)期，學(xué)校將安全教育納入教學(xué)內(nèi)容，明確規(guī)定每雙周周五最后一節(jié)課為安全教育課，并確保課時(shí)、師資、教材、教案扎實(shí)落實(shí)，將日常安全教育規(guī)范化、經(jīng)常化。
2、加大校園的門(mén)衛(wèi)及周邊的綜合治理力度。加強(qiáng)保安力度，強(qiáng)化保安責(zé)任，配備了必要的裝備。嚴(yán)格門(mén)禁制度，做好來(lái)訪(fǎng)登記，做到事事有記錄，事事有匯報(bào)，杜絕不明身份的人員進(jìn)入校園。并要求學(xué)生在校期間不準(zhǔn)離校。有序平穩(wěn)地落實(shí)了門(mén)禁，為師生人身安全筑牢了第一道大堤。
3、加強(qiáng)學(xué)校設(shè)施設(shè)備的安全檢查工作。堅(jiān)持做到一天一小查，每月對(duì)學(xué)校進(jìn)行安全大檢查，并建立安全臺(tái)賬，摸清學(xué)校可能存在的安全隱患和潛在的矛盾，并做出相應(yīng)的對(duì)策，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態(tài)中，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題實(shí)行責(zé)任追究制并立即整改，確保設(shè)施設(shè)備和器材的使用安全。
4、嚴(yán)格執(zhí)行值班制度，每天對(duì)校園的.重點(diǎn)部位進(jìn)行監(jiān)管，督導(dǎo)學(xué)生課間的活動(dòng)情況，隨時(shí)掌握學(xué)生的安全動(dòng)態(tài)。主要負(fù)責(zé)日常安全檢查工作，明確要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)保持通信工具暢通，保證緊急情況下領(lǐng)導(dǎo)到位，措施到位。特別是課間、飯后、放學(xué)等事故多發(fā)時(shí)段，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并適時(shí)采取舉措，收效顯著。
5、堅(jiān)持每天的晨、午檢制度和每周的消毒制度。認(rèn)真做好甲型H1N9等流行病的防控工作。對(duì)缺課學(xué)生記錄在冊(cè)，查明原因，并采取相應(yīng)措施，協(xié)助學(xué)校妥善處理，及時(shí)消除安全隱患。加強(qiáng)衛(wèi)生安全教育和管理，保持教室空氣流通和清潔衛(wèi)生，防止引發(fā)群體性流感發(fā)生。
6、扎實(shí)開(kāi)展道路交通安全法規(guī)和道路交通安全宣傳教育。教育學(xué)生途經(jīng)公路時(shí)要小心來(lái)往車(chē)輛，乘車(chē)、行走要遵守交通法規(guī)。教師駕駛車(chē)輛來(lái)校時(shí)要注意避開(kāi)學(xué)生，杜絕發(fā)生意外事故。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，上下樓梯向右輕走，嚴(yán)禁在樓梯走廊內(nèi)追逐、打鬧。
7、加強(qiáng)校園內(nèi)消防設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)維護(hù)管理，確保消防安全。定期組織防火、防震、防暴等逃生演練，推進(jìn)了校園安全工作的深度展開(kāi)。
8、加強(qiáng)學(xué)校食堂、小賣(mài)部的監(jiān)管力度，教育和培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)異常情況應(yīng)及時(shí)報(bào)告妥善處置。要明確職責(zé)，嚴(yán)格實(shí)行責(zé)任追究制。
9、加強(qiáng)體育安全管理。切實(shí)加強(qiáng)體育課、課間活動(dòng)的組織管理，認(rèn)真做好技術(shù)要領(lǐng)、運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備、整理活動(dòng)等方面的指導(dǎo)與安全保護(hù)，防止發(fā)生意外事故。
10、健全安全工作的檔案。我校將上級(jí)的安全工作指示、年度計(jì)劃總結(jié)、日常管理檢查、安全會(huì)議記錄、各類(lèi)安全報(bào)表等工作臺(tái)帳系統(tǒng)整理，及時(shí)歸類(lèi)建檔，安全檔案更細(xì)化，更清楚，更規(guī)范，更科學(xué)。
四、重視問(wèn)題，加強(qiáng)安全整改
通過(guò)努力,學(xué)校安全事故為零,沒(méi)有發(fā)生任何安全責(zé)任事故,但學(xué)校安全工作還有不盡人意的地方:
1、學(xué)校教學(xué)樓無(wú)消防栓，存在著消防隱患。
2、校園的周邊環(huán)境缺少必要交通警示標(biāo)志,存在交通安全隱患。 今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)安全宣傳教育工作，及時(shí)解決安全教育工作中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題，不斷提高我校安全教育工作水平；建立切實(shí)可行的學(xué)校安全防范體系。我校將以高度負(fù)責(zé)的精神和飽滿(mǎn)的工作熱情，積極爭(zhēng)取各部門(mén)的密切配合和支持，使學(xué)校安全工作進(jìn)一步經(jīng)�；�、制度化、社會(huì)化，開(kāi)創(chuàng)我校和諧、平安校園的新局面。
小學(xué)工作匯報(bào) 20
學(xué)校堅(jiān)持“安全第一”的管理理念，樹(shù)立“安全無(wú)小事”的意識(shí)，時(shí)刻繃緊安全這根弦，認(rèn)真落實(shí)省市區(qū)安全會(huì)議精神，切實(shí)做好學(xué)校安全各項(xiàng)工作，創(chuàng)造學(xué)校安全穩(wěn)定的良好局面�，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下。
一、安全管理責(zé)任落實(shí)情況。
學(xué)校建立了校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)、分管校長(zhǎng)具體抓、各處室分工負(fù)責(zé)的安全管理機(jī)制，層層負(fù)責(zé)，層層落實(shí)，層層把關(guān)。
建立健全了安全考核責(zé)任制，實(shí)行安全責(zé)任事故一票否決制度。在校園安全上設(shè)置校園治安、消防安全、校舍安全、飲食安全、校車(chē)安全、校園周邊安全等多個(gè)安全小組，
開(kāi)展了百日攻堅(jiān)治理行動(dòng)和“大快嚴(yán)”緊急行動(dòng)自查自糾等活動(dòng)。
學(xué)校與各處室、處室與工作人員、班主任與學(xué)生、家長(zhǎng)、層層簽訂安全責(zé)任書(shū)，一級(jí)為一級(jí)負(fù)責(zé)。
二、安全教育情況
學(xué)校定期開(kāi)展安全主題教育講座，對(duì)防校園欺凌、防溺水、交通安全、消防安全、食品安全等專(zhuān)題進(jìn)行中的教育。學(xué)校利用國(guó)旗下講話(huà)、主題班會(huì)、班級(jí)墻報(bào)、微信等形式不定期發(fā)送安全知識(shí)提示，時(shí)刻提醒廣大同學(xué)注意安全，增強(qiáng)安全意識(shí)。還充分發(fā)揮了安全教育平臺(tái)的作用，班主任引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀看視頻、學(xué)習(xí)小知識(shí)、實(shí)踐作業(yè)等，讓學(xué)生在娛樂(lè)中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，提高了應(yīng)變能力。
學(xué)校每月舉辦一個(gè)主題演練，從地震疏散、消防逃生、校車(chē)應(yīng)急、防踩踏等方面，提高學(xué)生的應(yīng)急疏散能力。
三、校車(chē)安全
學(xué)校認(rèn)真貫徹《校車(chē)安全管理?xiàng)l例》，并根據(jù)條例制定了自己的辦法，與校車(chē)公司達(dá)成一致，規(guī)范校車(chē)管理。學(xué)校加強(qiáng)了乘車(chē)學(xué)生的安全教育，舉行了文明出行主題活動(dòng)，引導(dǎo)廣大學(xué)生文明出行、安全出行。
學(xué)校對(duì)校車(chē)實(shí)行臺(tái)賬管理，每輛校車(chē)一部檔案，校車(chē)安全責(zé)任人、校車(chē)駕駛員、隨車(chē)照管員等都有明確。校車(chē)按核定乘坐拉乘學(xué)生，無(wú)超載現(xiàn)象。校車(chē)均按規(guī)定路線(xiàn)行駛。學(xué)校門(mén)前路口有交警執(zhí)勤，學(xué)校門(mén)口道路設(shè)置警示牌和減震帶。
四、校舍安全
學(xué)校雖然是20XX年新建樓房，但是仍然安排專(zhuān)人對(duì)校舍的安全情況進(jìn)行排查，像天花板的牢固程度、幕墻玻璃、樓梯防護(hù)欄、懸吊物等，都是檢查的重點(diǎn)，并做了詳細(xì)記錄。對(duì)電氣線(xiàn)路進(jìn)行了檢測(cè)，無(wú)不合格現(xiàn)象。學(xué)校排水系統(tǒng)通暢，無(wú)阻塞現(xiàn)象。
五、消防安全
學(xué)校落實(shí)消防責(zé)任制，每個(gè)樓層、每個(gè)部位都有專(zhuān)人負(fù)責(zé)。消防設(shè)施設(shè)備齊全，配備了微型消防站，各個(gè)疏散通道、安全出口保持暢通，定期舉行消防疏散演練，師生消防意識(shí)強(qiáng)。學(xué)校日常防火有檢查，每天進(jìn)行巡視，巡查有記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。
六、校園及周邊安全
學(xué)校建立健全了校園安全管理制度，校園安保人員按時(shí)到崗，值班巡邏正常，出入有記錄、巡邏有記錄。校園安全隱患排查有記錄，先后排查出玻璃幕墻有10幾頁(yè)玻璃破損，已經(jīng)更換6頁(yè)。學(xué)校對(duì)進(jìn)出車(chē)輛規(guī)范管理，外來(lái)車(chē)輛必須登記，車(chē)輛必須在停車(chē)位停車(chē)，車(chē)頭向外。學(xué)校實(shí)現(xiàn)了監(jiān)控全覆蓋，門(mén)衛(wèi)室與公安聯(lián)動(dòng)，安裝一鍵報(bào)警裝置，實(shí)現(xiàn)警校聯(lián)動(dòng)機(jī)制。校園周邊公安民警在上學(xué)、放學(xué)時(shí)段進(jìn)行值勤護(hù)學(xué)，民警有時(shí)到校舉行治安知識(shí)講座。
七、食品安全與衛(wèi)生防疫管理
學(xué)校落實(shí)食品安全管理制度和衛(wèi)生防疫制度，與食堂管理人員、食堂工作人員層層簽訂安全責(zé)任書(shū)，食品的采購(gòu)、運(yùn)輸、儲(chǔ)存、加工各環(huán)節(jié)都進(jìn)行了管控。食堂用氣、用電定期檢測(cè)，對(duì)食堂工作人員定期進(jìn)行培訓(xùn)。食堂消防設(shè)施完好，油道、煙道定期清理。對(duì)檢查出的`用電插孔缺防護(hù)盒問(wèn)題及時(shí)修補(bǔ)。
學(xué)校實(shí)行晨檢制度，對(duì)學(xué)生有病缺課情況進(jìn)行記錄，發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱學(xué)生及時(shí)告知家長(zhǎng)進(jìn)行回家治療，燒退以后再?gòu)?fù)學(xué)。學(xué)校定期進(jìn)行傳染病預(yù)防教育，通過(guò)班會(huì)、宣傳欄、手抄報(bào)、一封信等形式宣傳衛(wèi)生知識(shí)。對(duì)新入學(xué)學(xué)生進(jìn)行接種證查驗(yàn)，沒(méi)有完全接種的告知家長(zhǎng)進(jìn)行補(bǔ)種。學(xué)校對(duì)教室常通風(fēng)、消毒，給學(xué)生創(chuàng)造清潔的衛(wèi)生環(huán)境。
八、實(shí)驗(yàn)室及器材安全
學(xué)校規(guī)范實(shí)驗(yàn)室的管理和使用，制度健全，對(duì)實(shí)驗(yàn)人員進(jìn)行了安全規(guī)范培訓(xùn)，器材規(guī)范擺放和使用。加強(qiáng)對(duì)體育器材的管理，定期進(jìn)行檢修，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)補(bǔ)正。
九、集體活動(dòng)安全
學(xué)校制定了集體活動(dòng)安全方案，對(duì)出行的情況進(jìn)行了預(yù)設(shè)，并進(jìn)行了應(yīng)急逃生疏散演練，進(jìn)行了防踩踏安全常識(shí)專(zhuān)題教育，學(xué)生防踩踏意識(shí)強(qiáng)。
學(xué)校安全永遠(yuǎn)在路上，我校將時(shí)刻把安全放在工作重中之重，不忘初心，不遺余力地維護(hù)好師生安全。
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