老師教學(xué)工作匯報(bào)

時(shí)間:2022-08-18 09:09:40 工作匯報(bào) 我要投稿

老師教學(xué)工作匯報(bào)

  在學(xué)習(xí)、工作生活中,匯報(bào)出現(xiàn)的頻率越來越高,匯報(bào)時(shí)通常會多講一些重點(diǎn)工作的內(nèi)容,非重點(diǎn)的內(nèi)容簡單介紹即可,每次提筆要寫匯報(bào)的時(shí)候都毫無頭緒?以下是小編為大家收集的老師教學(xué)工作匯報(bào),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

老師教學(xué)工作匯報(bào)

老師教學(xué)工作匯報(bào)1

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  今天在此向大家匯報(bào)本人三月工作情況。感謝各位在此能給我批評指正。

  (一)工作方面:

  一、完成的主要工作及不足:

  1、工會工作:

  本月的主要工作:

  (1)做好了校務(wù)公開工作,并把校務(wù)公開已做工作進(jìn)行匯總;

  (2)如實(shí)記錄好了《基層工會工作記錄本》;

  (3)做好了民主評議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的前期準(zhǔn)備工作;

  (4)組織了《做一個(gè)幸福的老師》教師心理咨詢健康教育培訓(xùn)活動

  (5)對工會工作進(jìn)行匯總,如實(shí)寫好了工會工作總結(jié)。

  在這一期工會工作中,我堅(jiān)持依法辦事,充分發(fā)揚(yáng)民主,既維護(hù)了廣大教職工的合法權(quán)益,為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,工會工作年終檢查未出現(xiàn)任何失誤。在20xx年中,我將更好地為廣大教師服務(wù),更好地為學(xué)校的各項(xiàng)工作服務(wù)。

  不足:

  工會工作的創(chuàng)新較少,只是按步就班地開展了一些常規(guī)工作,成績不突出。

  2、科研工作:

  主要工作:

  (1)組織好了《國學(xué)經(jīng)典與教育》考試,并對考試結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì),準(zhǔn)備好了學(xué)校培訓(xùn)的資料匯總;

  (2)協(xié)調(diào)了教師參加語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、體育等年會活動;

  (3)搞好了公須課考試的前期準(zhǔn)備工作。

  (4)搞好了行政上示范課活動;

  (5)做好《青苗》報(bào),對我校課改工作的開展進(jìn)行提煉總結(jié)。

  (6)對科研、課改工作進(jìn)行總結(jié),如實(shí)寫好了工作總結(jié),在科研課改檢查中,得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。

  存在不足:

  我校課改工作的基本理念——學(xué)用結(jié)合,用改并行,提煉總結(jié),形成模式,這也是我平常對大家說的穿自己的鞋走別人的路到后來穿自己的鞋走自己的路。本期最大的遺憾是這16個(gè)字只做好了前4個(gè)字,自己的路還沒有鋪設(shè)。

  3、“三風(fēng)”整頓工作:

  如實(shí)落實(shí)了第四階段工作,對問題整頓情況進(jìn)行了評價(jià);做好了“三風(fēng)”宣傳專欄;落實(shí)了第五階段的工作。但“三風(fēng)”建設(shè)的長效機(jī)制沒有建立。

  (二)思想方面:

  由于本學(xué)期的工作千頭萬緒,科研工作、課改推進(jìn)工作、工會工作、三風(fēng)整頓工作、三年級三班的`語文教學(xué)工作,還有許多零散而又涉及全體教師利益的不得不做的工作,任何一塊的工作都是紛繁復(fù)雜的。我只有和時(shí)間賽跑,規(guī)劃好每一天的工作,早上7點(diǎn)左右到校,晚上至少11點(diǎn)離校,星期天還要加班,如果說要進(jìn)城看孩子,還要挎上一個(gè)包在城里做學(xué)校的事,所以沒有更多的時(shí)間和老師們一一交流解釋,難免會造成一些誤解,回顧本期的工作和學(xué)習(xí)。

  就個(gè)人而言,真的實(shí)現(xiàn)了做中學(xué),學(xué)中做的理念,苦在工作中,樂在工作中,我學(xué)到了許多別人學(xué)不到的東西,個(gè)人心得或文章已近4萬字,品味自己的文章或心得,那是一種享受,自己的生活竟是如此的充實(shí),是青龍中心小學(xué)校給了我鍛煉的機(jī)會,我將自己獻(xiàn)給青小也是理所當(dāng)然的,本期,我無怨無悔!我無悔做一個(gè)青小人。

  可自己工作的能力及學(xué)識離上級領(lǐng)導(dǎo)的要求還相差太遠(yuǎn),工作中始終感覺力不從心,遇到阻力時(shí)可找的支撐點(diǎn)很少,我也想過依靠團(tuán)隊(duì),但團(tuán)隊(duì)不出力就算是大吉,不添亂就是靠譜,落井下石已經(jīng)是正常。在這種情況下,我有時(shí)也會產(chǎn)生一些情緒上的波動,在團(tuán)隊(duì)中造成不和諧。

老師教學(xué)工作匯報(bào)2

  各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,今天在此向大家匯報(bào)本人三月工作情況。感謝各位在此能給我批評指正。

  (一)工作方面:

  一、完成的主要工作及不足:

  1、工會工作:

  本月的主要工作:

  (1)做好了校務(wù)公開工作,并把校務(wù)公開已做工作進(jìn)行匯總;(2)如實(shí)記錄好了《基層工會工作記錄本》;(3)做好了民主評議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的前期準(zhǔn)備工作;(4)組織了《做一個(gè)幸福的老師》教師心理健康教育培訓(xùn)活動(5)對工會工作進(jìn)行匯總,如實(shí)寫好了工會工作總結(jié)。

  在這一期工會工作中,我堅(jiān)持依法辦事,充分發(fā)揚(yáng)民主,既維護(hù)了廣大教職工的合法權(quán)益,為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,工會工作年終檢查未出現(xiàn)任何失誤。在XX年中,我將更好地為廣大教師服務(wù),更好地為學(xué)校的各項(xiàng)工作服務(wù)。

  不足:工會工作的創(chuàng)新較少,只是按步就班地開展了一些常規(guī)工作,成績不突出。

  2、科研工作:

  主要工作:

  (1)組織好了《國學(xué)經(jīng)典與教育》考試,并對考試結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì),準(zhǔn)備好了學(xué)校培訓(xùn)的資料匯總;(2)協(xié)調(diào)了教師參加語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、體育等年會活動;(3)搞好了公須課考試的前期準(zhǔn)備工作。(4)搞好了行政上示范課活動;(5)做好《青苗》報(bào),對我校課改工作的開展進(jìn)行提煉總結(jié)。(6)對科研、課改工作進(jìn)行總結(jié),如實(shí)寫好了工作總結(jié),在科研課改檢查中,得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。

  存在不足:我校課改工作的基本理念——學(xué)用結(jié)合,用改并行,提煉總結(jié),形成模式,這也是我平常對大家說的穿自己的鞋走別人的路到后來穿自己的鞋走自己的路。本期最大的遺憾是這16個(gè)字只做好了前4個(gè)字,自己的路還沒有鋪設(shè)。

  3、“三風(fēng)”整頓工作:

  如實(shí)落實(shí)了第四階段工作,對問題整頓情況進(jìn)行了評價(jià);做好了“三風(fēng)”宣傳專欄;落實(shí)了第五階段的工作。但“三風(fēng)”建設(shè)的長效機(jī)制沒有建立。

  (二)思想方面:

  由于本學(xué)期的工作千頭萬緒,科研工作、課改推進(jìn)工作、工會工作、三風(fēng)整頓工作、三年級三班的語文教學(xué)工作,還有許多零散而又涉及全體教師利益的不得不做的工作,任何一塊的工作都是紛繁復(fù)雜的。我只有和時(shí)間賽跑,規(guī)劃好每一天的工作,早上7點(diǎn)左右到校,晚上至少11點(diǎn)離校,星期天還要加班,如果說要進(jìn)城看孩子,還要挎上一個(gè)包在城里做學(xué)校的事,所以沒有更多的時(shí)間和老師們一一交流解釋,難免會造成一些誤解,回顧本期的工作和學(xué)習(xí)。就個(gè)人而言,真的實(shí)現(xiàn)了做中學(xué),學(xué)中做的理念,苦在工作中,樂在工作中,我學(xué)到了許多別人學(xué)不到的東西,個(gè)人心得或文章已近4萬字,品味自己的文章或心得,那是一種享受,自己的生活竟是如此的充實(shí),是青龍中心小學(xué)校給了我鍛煉的機(jī)會,我將自己獻(xiàn)給青小也是理所當(dāng)然的,本期,我無怨無悔!我無悔做一個(gè)青小人。可自己工作的能力及學(xué)識離上級領(lǐng)導(dǎo)的要求還相差太遠(yuǎn),工作中始終感覺力不從心,遇到阻力時(shí)可找的支撐點(diǎn)很少,我也想過依靠團(tuán)隊(duì),但團(tuán)隊(duì)不出力就算是大吉,不添亂就是靠譜,落井下石已經(jīng)是正常。在這種情況下,我有時(shí)也會產(chǎn)生一些情緒上的波動,在團(tuán)隊(duì)中造成不和諧。

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