教研室工作計劃范文（精選11篇）
日子如同白駒過隙，又解鎖了新的工作，我們要好好計劃今后的工作方法。工作計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編幫大家整理的教研室工作計劃范文，歡迎閱讀與收藏。
教研室工作計劃 1
圍繞北安市教育局的工作要求，綜合我校教育工作實際，以教師素養(yǎng)提升工程為核心，認真落實提高教育教學質(zhì)量和提高教師業(yè)務(wù)水平兩大重點工作，發(fā)揮校本教研作用，提高校本教研管理水平和校本教研質(zhì)量。特制定本學期教研室工作計劃。
一、指導思想
學校教研室將繼續(xù)在北安教育局指導下，在學校校長的直接領(lǐng)導下，以提升教育教學質(zhì)量為中心，以深化課程改革為重點，以促進教師的專業(yè)化發(fā)展為根本，緊密結(jié)合我校教育教學工作實際，以課題研究為龍頭，以課堂教學為主陣地，以高效課堂教學模式研討為主要內(nèi)容，廣泛深入地開展科研和培訓等各項活動。以各教研組、備課組為集體研究單位，鼓勵教師全員參與，營造出我校教科研氛圍，為較大幅度提高我校教育、教學質(zhì)量做出應(yīng)有貢獻。
二、工作目標
1、做好常規(guī)教學工作，夯實基礎(chǔ)教學，提升教學質(zhì)量。
2、加強教師隊伍建設(shè)，鼓勵和支持教師的專業(yè)成長。
3、以課題研究為抓手，努力促進教師教學理念、教學方法適應(yīng)新課程改革要求，對各級的三個課題要加強研究力度，在深入實施過程中做好階段性成果的匯總工作和中期匯報工作。讓課題研究真正成為解決教學問題的科研方法。
4、推進校本教研的開展，提升教師業(yè)務(wù)水平。
三、具體措施
（一）、課堂教學常規(guī)常抓不懈
1、省教育廳組織基礎(chǔ)教育專家研究制定了義務(wù)教育階段分學科課堂教學基本要求，按照省教育廳及北安教育局的有關(guān)要求，請各學部組織全體領(lǐng)導及教師，認真學習研討各學段，各學科課堂教學基本要求及學業(yè)標準，并在學校教育教學管理中具體落實。
（1）加強學習宣傳。學科課堂教學基本要求是嚴格執(zhí)行課程標準、提升課堂教學質(zhì)量的有效抓手。各學部要大力學習宣傳學科教學基本要求，深入領(lǐng)會其中蘊含的先進教育理論和科學的教育方法，積極引導教師更新理念，創(chuàng)新思維，規(guī)范行為，努力推動學習宣傳覆蓋和教育教學質(zhì)量整體提升。
（2）加強組織領(lǐng)導。將學科課堂教學基本要求納入教學常規(guī)管理檢查，納入教師培養(yǎng)培訓內(nèi)容，著力提升課堂教學質(zhì)量和效率。
（3）加強教學研究。結(jié)合本地本校實際，因地制宜落實課程方案。
2、嚴抓教案。教師課堂教學中要有教案，教學設(shè)計項目要全，要具有實用性，課堂教學以此為綱領(lǐng)，做到備用一致。教案可手寫版也可是電子版。
3、抓實課堂教學。每學期每位教師要力爭上好每堂常規(guī)課。課堂教學繼續(xù)推行“信息技術(shù)與課堂教學相融合”的教學模式，并能將信息技術(shù)2.0有效應(yīng)用于課堂教學之中。能夠熟練的運用希沃軟件，班級優(yōu)化大師等教學輔助軟件輔助教學，且將學業(yè)標準及課堂分科教學要求的理念融入課堂教學中。
本學期，學校教導處、教研室要不定時、不定期隨堂聽課，查教師上課狀態(tài)，查學生學習狀態(tài)，查課堂紀律，查備教是否一致。對教師的常規(guī)課進行指導。學校的各級領(lǐng)導也要深入課堂，了解教師授課情況，從而提高教師教學水平。
（二）開展各項公開課，促進課堂教學研究。
1、依據(jù)《義務(wù)教育階段分學科課堂教學基本要求》及《學業(yè)標準》的理念進行公開課展示。在授課過程中能使用希沃軟件，將其合理運用于課堂教學。（各學科展示一節(jié)）
2、做好各項賽課。根據(jù)北安教育局下發(fā)的文件精神，做好各項賽課。初中部做好“黑河杯”的錄像課賽課。學部要有選拔，有質(zhì)量的推送優(yōu)秀的課堂教學錄像課。
3、課題研討課。繼續(xù)深化課題研究，根據(jù)本學部剛立項以課題，開展課題研討課，要求每個課題組至少有一節(jié)課題研討課。（分別是由張偉、王遠玲主持的課題以及盧鳳江的個人課題）
4、青年教師匯報課。加強青年教師培養(yǎng)，使青年教師快速成長。每學部的`青年教師必須展示一節(jié)匯報課。中學部吳楠、范麗波、蔡景華、卜文軍、于佳華及小學部李慧各展示一節(jié)匯報課。
5、骨干教師示范課。各學部各展示兩節(jié)骨干教師示范課。骨干教師的展示課要起到示范作用，為青年教師引路。
要求：1、各學部組織好各位教師聽課。同學科教師必須參加聽課，并記好聽課筆記。課后學校領(lǐng)導及同學科教師做好評課工作，要求有記錄。
2、進一步落實聽課制度，要求每人每學期聽課不少于16節(jié)，做到“凡聽必評”，及時與上課老師交換意見。
（三）做好校本培訓
1、做好線上培訓，提升教師業(yè)務(wù)。近幾年，由于疫情原因，各項培訓大多在網(wǎng)上進行。要求各學部抓好線上培訓，不走過場，加強監(jiān)督，做到學有所獲，在時間允許的情況下，可由培訓教師對全校教師進行二次培訓。培訓過程中教師做好培訓記錄。
2、繼續(xù)推進信息技術(shù)2.0的培訓工作。各學部督促教師在指定完成各項培訓任務(wù)，不拖沓，不延時，積極主動上傳線上“信息技術(shù)2.0”中微能力的各種錄像視頻，上傳作品要用質(zhì)量，符合要求。在學習期間，學校教研室將隨時通報個人學習情況。
3、做好校本培訓。各學部要根據(jù)學校的時間，積極開展《義務(wù)教育階段課堂分科教學要求》及《學業(yè)標準》的學習培訓。可以學部為單位，也可以教研組為單位，有組織，有計劃的有序開展學習，做到各學科教師都能熟識要求及標準的理念，能以此作為課堂教學的依據(jù)，教師做好業(yè)務(wù)學習筆記，各學部教研室收檔保存。
4、各學部做好教師培訓學時的記載工作
（四）強化各學科“集體備課”研究
加強集體備課管理。嚴格集體備課制度，定時間、定地點；改變空談和閑聊的現(xiàn)狀，每次備課定主題，定內(nèi)容，定責任人，由專人考勤、收取集體備課材料，爭取實效。
每月隨堂聽同組教師的課或同科其他教師課1節(jié)以上，（含教研組教研活動課）備課組長組織教師聽青年教師課每月1節(jié)以上，根據(jù)聽課發(fā)現(xiàn)的問題，及時溝通。聽課記錄交學部教科室每月檢查一次。
（五）繼續(xù)做好課題研究工作
1、繼續(xù)做好我校中學部由張偉主持研究的《中小學傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的途徑與方法研究》課題以及由中學部王遠玲主持研究的《初中課堂教學方式轉(zhuǎn)變的實踐研究》課題。本學期主要做好課題研究成果的目錄梳理，并以此作為階段的研究重點，結(jié)合教研組開展課堂實踐研究，收集相關(guān)研究案例。
2、做好黑河市教育學會個人課題（盧鳳江）的研究工作。個人課題是我校首次研究的小課題。課題負責人要主動將自我承擔的公開課與研究的課題結(jié)合起來，在教學實踐中落實課題研究的措施，打造精品課，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用，在課題研究中，做好各項理論研究及實踐研究，在學部教研室的協(xié)助下，爭取順利結(jié)題。
3、繼續(xù)推廣已完成課題的成果，將其應(yīng)用到各學科的課堂教學之中，著力推進高效課堂的建設(shè)。
（六）加強青年教師培養(yǎng)
及時關(guān)注青年教師動態(tài)，鼓勵青年教師積極參加匯報課，給青年教師壓擔子，積極鼓勵他們參加各類教學競賽。要求青年教師每學期聽同組教師課堂教學16節(jié)，完成2份心得體會。
教研室工作計劃 2
一、嚴格教學管理，不斷提高教學質(zhì)量
本學期教研室主要承擔的課程有02級的任意選修課程、03級別的專業(yè)必修課和社會體育專業(yè)的基礎(chǔ)必修課程。其中包括新開課程和教師開新課程。為了保證教學質(zhì)量，進一步提高教師教學水平，將在教學管理上作到：
二、認真?zhèn)湔n。
要求全教研室教師必須認真?zhèn)浜米约核袚拿恳婚T課程。備課過程中，應(yīng)注意基礎(chǔ)知識與最新學科前沿研究的合理搭配，爭取將最新的科研成果介紹給學生。同時，對于新開課程和教師開新課程進行聽課、評課，積極給予指導和關(guān)懷。 2、繼續(xù)組織教研室內(nèi)的聽課、評課。本學期教研室將繼續(xù)不定期的.組織教師相互聽課、觀摩教學。在聽課的基礎(chǔ)上，按照學校制定的標準，組織全體教師進行認真的評議、探討和總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)和解決教學過程中存在的問題，相互取長補短，共同提高。3、嚴格遵守校院各項教學紀律和教研室工作要求。做到不遲到、不早退、上課不接收、撥打手機、信息，力爭以積極教書育人的態(tài)度，對本學科知識的較好的把握和較高的教學藝術(shù)提高各門課程的教學質(zhì)量。
三、積極開展教研活動
本學期，教研室將繼承以往教研活動的好傳統(tǒng)，利用教研室活動之機，開展教學討論和研究，確定主題，進行有益的探索，力爭使大家的教學能力和水平有所提高。每次活動及時詳細記錄
四、落實科研工作，提高科研水平
為了確實加強教師的科研意識、提高科研水平，最大程度的避免職稱科研，本學期將采取集體攻關(guān)、積極鼓勵和具體落實科研任務(wù)的方式，完成每個人本學期的科研任務(wù)，并力爭有所突破。比如，保證沒有結(jié)題的項目今年結(jié)題，并積極申報20xx年的省級課題和我校今年的教研課題。
五、扎實開展新專業(yè)的專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)
主要包括以下幾項工作：
1、繼續(xù)跟蹤人才培養(yǎng)計劃的實施情況。
2、在師資隊伍建設(shè)上，為了使教師對新專業(yè)有明確的認識，建議學院聘請國內(nèi)社會體育方面的專業(yè)對于新專業(yè)培養(yǎng)方向、目標，國內(nèi)本專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢進行講座和指導。同時充分利用本校資源對教師進行培訓。
3、著手大綱的編制工作和初步確定教材建設(shè)計劃
計劃于20xx年x月份前完成本專業(yè)基礎(chǔ)必修課程教學大綱的編著工作。在教材建設(shè)上本專業(yè)將選用具有較高水平和近年來出版的新教材或教育部推薦教材。同時將對沒有教材的新開課程鼓勵教師編寫講義，并爭取進一步正式出版。
4、加強課程建設(shè)，指定科學的建設(shè)規(guī)劃、具體的執(zhí)行方案。
六、結(jié)合教育實習和社會體育特點，積極開展提高學生體育教學技能的活動和社會調(diào)研活動
主要包括以下幾項活動：
1、20xx級學生的體育繪圖展
2、說課講座
3、教研室全體教師組織部分社會體育專業(yè)學生開展齊齊哈爾市社會體育開展情況的調(diào)研活動
教研室工作計劃 3
一、指導思想
依據(jù)《農(nóng)安縣教育事業(yè)“xx”發(fā)展規(guī)劃》，落實縣教育局全面推進學校標準化建設(shè)會議精神，強化教研工作在干部教師隊伍建設(shè)、整體提升教育質(zhì)量、單項工作突破等方面的重要作用，深入研究探索縣級教研如何發(fā)揮引領(lǐng)、示范、指導、服務(wù)的策略，以優(yōu)化課堂教學模式為重點，以提升業(yè)務(wù)領(lǐng)導、骨干教師課堂教學研究指導能力為關(guān)鍵，構(gòu)建“項目驅(qū)動、課題帶動、典型引領(lǐng)、現(xiàn)場示范、校本實踐”的縣級教研機制，促進縣、區(qū)、鄉(xiāng)、校四級教研的優(yōu)質(zhì)化提升。
二、工作任務(wù)
1．規(guī)范常規(guī)教學管理，推動各校教學常規(guī)管理工作向精細化發(fā)展。解決常規(guī)教學管理基本環(huán)節(jié)內(nèi)涵不清、缺少統(tǒng)一標準的問題。加強課程管理，嚴格落實課程計劃，深化校本教材的開發(fā)使用研究。加強課堂教學管理，解決課堂教學缺少規(guī)范的問題，年內(nèi)實現(xiàn)各學科課堂教學的規(guī)范化。加強初中分校常規(guī)管理工作，建立中心中學和分校教學管理一體化機制。
2．深化課堂教學改革，實現(xiàn)教師教學方式和學生學習方式的根本改變，創(chuàng)建自主合作學習課堂教學模式，解決課堂教學無序低效的問題。縣級教研各學科優(yōu)化細化學科課堂教學主導模式，每所學校每個學科都形成具有本校特點的課堂教學模式。年內(nèi)各學科評選出課堂教學改革“十佳”教師。
3．創(chuàng)新縣級教研的運行機制，構(gòu)建“跟蹤教研——教學視導——集中培訓——片區(qū)指導——網(wǎng)絡(luò)教研——基地教研”六種形式相結(jié)合的縣級教研運行機制，體現(xiàn)縣級教研指導校本研修破解教學難點的價值，加強縣級教研示范性、引領(lǐng)性。每學期每學科解決一個重點教學問題。
4．探索校本研修的高效策略，構(gòu)建以校本小課題研究為主線的校本研修機制，解決校本研修形式化、效率低的問題。年內(nèi)每個片區(qū)推出一所主題化校本研修示范校。
5．搭建網(wǎng)絡(luò)教研平臺，優(yōu)化四級教研網(wǎng)絡(luò)，解決各級教研資源短缺、整合性差的問題。教研員、骨干教師實現(xiàn)經(jīng)常性交流對話，實現(xiàn)縣、區(qū)、鄉(xiāng)、校教研互動。
6．探索“三生”培養(yǎng)策略，解決教學中的“大鍋飯”問題。研究每個學科不同層次學生的質(zhì)量檢測標準和方法。
7．創(chuàng)新質(zhì)量檢測和評估機制。重點研究課堂教學質(zhì)量的科學評價，在評價標準、手段、途徑、結(jié)果運用等方面深化研究。
三、工作措施
1．開展《初中教學常規(guī)管理精細化策略研究》。一是抓教學管理的標準化建設(shè)，首先抓好典型示范引領(lǐng)。4月初，召開農(nóng)安縣初中學校標準化建設(shè)龍泉中學現(xiàn)場會。采取經(jīng)驗介紹、課堂教學模式研討、現(xiàn)場參觀等方式，從“課堂教學模式化，校本教研主題化、學生發(fā)展個性化、教學管理精細化”等方面構(gòu)建標準化樣本。在此基礎(chǔ)上面上推進。把標準化建設(shè)的幾項主要指標作為片區(qū)教研活動的主題，進行區(qū)域推進，強化教研指導。二是抓課程管理，抓好非中考科目的課程落實，開展《校本課程有效開發(fā)與實施策略研究》，抓好校本課程建設(shè)，規(guī)范校本教材，促進校本課程與特色校建設(shè)的緊密結(jié)合，評選校本課程開發(fā)與實施先進校10所。三是抓課堂教學管理。3月份，各學科形成學科教學規(guī)范，下發(fā)到各學校，在教學視導中重點檢查《中小學教學管理辦法補充意見》和學科教學規(guī)范實施情況。四是抓教學工作的指導、總結(jié)環(huán)節(jié)，在教學視導中進行現(xiàn)場評估。五是抓中心中學對分校的教學管理。在教學進度、教學活動、作業(yè)設(shè)置、教師評價、質(zhì)量檢測評估五個方面進行統(tǒng)一。采取視導檢查評價的形式，促進初中分校的標準化建設(shè)
2．深化初中課堂教學模式改革。
①開展“抓內(nèi)涵發(fā)展，促教法改革”教研活動。對全縣初中學科教師進行課標教材深度培訓。一是進行期初縣級備課，引領(lǐng)區(qū)、鄉(xiāng)、校備課，重點研究教材的教法問題。3月份，召開教材培訓會、中考復(fù)習研討會。8月份，召開教材培訓會，進行重點內(nèi)容教學策略分析、教學設(shè)計研討、現(xiàn)場教學會課、實踐能力檢測等。二是開展優(yōu)秀教案、教材解讀、教學反思評選活動。
②開展《提綱導學，自主學習課堂教學模式研究》。各學科子課題要取得階段性成果。一是學期初圍繞課堂教學模式創(chuàng)建，進行面上調(diào)研和點上調(diào)研，發(fā)現(xiàn)具體實施中的問題，總結(jié)出值得推廣的`經(jīng)驗，推出典型教研組1——2所，典型教師5——10名。二是4月份、9月份，各學科召開學科課堂教學模式研討會，進行經(jīng)驗介紹、課例引領(lǐng)、專題輔導，深化各學科子課題研究。三是評選10所課堂教學改革先進校。
③開展《初中課堂教學有效評價研究》，優(yōu)化課堂教學評價制度。
3．在縣級教研活動中，繼續(xù)開展跟蹤教研、教學視導、集中培訓和二級傳導，加強片區(qū)指導調(diào)研的針對性；建立長效的開放的絡(luò)教研平臺，加強教研員、教師之間的良性互動，促進縣本教學經(jīng)驗、資源的有效利用；建設(shè)學科教學基地校和名師工作室，開展《初中課堂教學學生學習方法指導研究》。
4．開展《提高初中校本研修效率的策略研究》。一是進行期初視導，重點調(diào)研校本研修問題，總結(jié)經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)問題，提出建議，編輯以校本研修為主題的視導簡報，進行現(xiàn)狀分析、經(jīng)驗介紹、案例點評、信息傳遞、典型引領(lǐng)等。二是總結(jié)xx年農(nóng)安縣初中先進教研校經(jīng)驗，3月份，舉辦“農(nóng)安縣初中先進教研校成果展暨經(jīng)驗交流會”。三是教研員深入片區(qū)調(diào)研，總結(jié)片區(qū)內(nèi)校本教研成功經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)典型，10月份舉辦片區(qū)校本教研工作論壇。在此基礎(chǔ)上，形成《農(nóng)安縣初中校本教研指導意見》。四是評選10所校本教研先進校。
5．開展網(wǎng)絡(luò)教研。一是各校制定網(wǎng)絡(luò)教研制度，組織教師進行網(wǎng)上學習，充分運用網(wǎng)絡(luò)開展教研活動，進行校本研修，每名教師都能積極主動運用網(wǎng)絡(luò)資源開展教學研究，骨干教師每學期至少寫10篇網(wǎng)絡(luò)教研日志。二是通過學科教研博客，或利用教師進修學校網(wǎng)絡(luò)平臺、qq等，進行縣、區(qū)、鄉(xiāng)、校四級教研活動交流。三是建立片區(qū)教研活動通報制。每一次片區(qū)教研活動，都要上傳
活動方案、教學設(shè)計、研討實錄、活動反思、教研對策等，通過網(wǎng)絡(luò)平臺實現(xiàn)縣級引領(lǐng)和四級互動。
6．開展《“品學兼優(yōu)”學生培養(yǎng)有效策略的研究》。一是規(guī)范尖子生檔案管理，建立縣、區(qū)、鄉(xiāng)、校四級檔案。二是開展尖子生學科競賽，組織初中數(shù)學、英語、物理、化學等學科開展國家、省級學科競賽活動，開展縣級學科競賽。三是開展合作學習、分層教學、學困生輔導等教學研究，總結(jié)成功經(jīng)驗進行推廣。四是改進教學評價，以全面評價各層面學生的發(fā)展促進教師優(yōu)化“三生”有效教學策略，縣里制定課堂教學評價表，樹立以學論教理念，重點體現(xiàn)學科特點、學法指導、學習過程和效果。
7．進一步完善教學質(zhì)量監(jiān)測制度。上下學期末各進行一次教學質(zhì)量抽測，年內(nèi)召開一次教學質(zhì)量分析會。
教研室工作計劃 4
一、指導思想
20xx年緊緊圍繞縣教研室工作計劃要點及精神：以新課程理念深入開展課堂教學研討并引導教師進行理性的反思。大力推進網(wǎng)絡(luò)教研，加強學法指導，重視語言學習的工具性特征，倡導語言學習為生活服務(wù)，為終生學習、發(fā)展服務(wù)。通過各類教研活動進一步促進教學改革。
我鎮(zhèn)將堅持以學生發(fā)展為本的教育理念，加大教學管理、教學研究和教學評價的工作力度，努力打造優(yōu)質(zhì)的教師隊伍。不斷解決教學中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
二、工作目標
本學期我們將以提高課堂教學效率為主要任務(wù)，整體提高教育教學質(zhì)量;以學習求發(fā)展，進一步提高教師的業(yè)務(wù)能力，打造高素質(zhì)的教師隊伍;以科學管理為手段，進一步優(yōu)化教學常規(guī)管理，規(guī)范國家、地方、學校三級課程設(shè)置及開發(fā);以培養(yǎng)學生綜合能力為歸宿，促進學生全面發(fā)展。
(一)加強教研員自身建設(shè)。
1、各教研員要認真學習黨的教育方針政策，學習新的教育理論，提高新教育理念。掌握新課程標準，積極做好教研工作，千方百計為提高我鎮(zhèn)的教育教學質(zhì)量出謀獻策，默默奉獻。
2、積極組織指導參與教研活動，解決一些在教學中的突出問題：如學科說課、課堂評優(yōu)、教案課件、論文評比等活動，學生的學藝競賽、文娛、體育競賽等活動。
(二)工作重點
鼓勵教師開展教學改革實踐，邊教邊研究，要不斷反思自己的實踐，總結(jié)經(jīng)驗，提高自己的教學水平。鼓勵進行以補償教育為核心的課堂教學創(chuàng)新研究，通過創(chuàng)新，提高課堂效率，提升教學質(zhì)量。
三、工作措施
(一)規(guī)范教學常規(guī)，提高教學質(zhì)量。
沒有好的管理，沒有規(guī)范的制度，也就沒有真正意義上的素質(zhì)教育，本學期將繼續(xù)加強教學常規(guī)管理，有效開展各項工作。
1、備好課。本學年備課在全縣大集體備課的基礎(chǔ)上，采取二次備課的形式，教師應(yīng)鉆研課程標準，鉆研教材，熟悉教材內(nèi)在聯(lián)系和編寫意圖，目的要求和重、難點;必須研究面對的學生，熟悉他們的已有認知和能力，充分利用各種信息，豐富教案，做好教后反思，不斷總結(jié)課堂實踐中的得失，優(yōu)化教案，加強校本研究。
2、上好課。一節(jié)課，要關(guān)注學生的生活和情感，要關(guān)注情感態(tài)度和價值觀的提升。在上課的過程中要結(jié)合校本研究的主題，更要關(guān)注語境的真實、自然，設(shè)計的活動要有目的，即活動是任務(wù)型活動。
3、落實作業(yè)規(guī)范。不斷創(chuàng)新作業(yè)形式，增加作業(yè)的趣味性、實用性。作業(yè)的布批要及時認真，針對性強，具有指導性。要重視評價的規(guī)范化，要用多把尺子衡量學生，堅持日常評價無分數(shù)。
4、落實過程管理，加強檢查力度
不滿三年的青年教師需要備10個精讀課時，將通過詳查精讀課時、二次備課、課前說課、限時備課、課后答辯、隨堂聽評等各種方式，落實過程管理。
常規(guī)檢查小組：月查，每次檢查有記錄、有成績、有反饋。常規(guī)檢查形式多樣化，除月查外，還采取教師互評、不定期抽查等多種形式檢查。
5、加強校本教研，提高教學效率
校本教研、高效課堂是教學改革永恒的主題，每位教師必須積極參與其中，歷練自己的課堂教學水平。
(1)教學能手示范課——分層推進
第一層，組織部分教學能手集中開展同課異構(gòu)、異課同構(gòu)專題式研討課等，開展主題研討，提升認識;第二層，教研員會同教研組的教師圍繞活動主題，在組內(nèi)開展能手示范課。
(2)青年教師診斷課——問診課堂
列入青年教師范圍的教師，學校教導處要指定能手結(jié)對，進行課堂教學問診活動，強調(diào)問題發(fā)現(xiàn)，注重歸因分析，教案共同研討，結(jié)對教學能手每次聽課至少找出4處問題，直接反饋給執(zhí)教教師，并在以后的教學過程中跟蹤指導。
(3)學科教師達標課――推動共進
沒有能手稱號，且已經(jīng)走出青年行列的教師，除參與前兩項活動，可在教研組團隊的帶動下，共同選課、集體備課、反復(fù)研討，必須執(zhí)教組內(nèi)公開課一節(jié)。
(4)推門聽課――認真對待每節(jié)課
本學期教研室成員將推門聽課不少于10節(jié)、20節(jié)(約每學期每一周或兩周隨機聽課一次)。
6、加強質(zhì)量監(jiān)控，優(yōu)化教學管理
質(zhì)量是學校的生命線，將堅持重平時(單元試卷、補償練習題、期中質(zhì)量監(jiān)測)、看三率(及格率，優(yōu)秀率，提高率)的原則，關(guān)注教師平時教學效率。
(1)單元清全面展開，構(gòu)建診斷-補償課堂教學模式
①落實單元試卷的高效使用，按進度、認真批改、分析反饋、講解訂正，并通過補償練習，針對個別現(xiàn)象采取補救，將單元清落實下去。
②教會學生學習方法遠比教會知識更重要，診斷-補償課堂教學模式的構(gòu)建本學期將在語數(shù)英等三個學科中繼續(xù)開展。
(2)各學科根據(jù)實際情況開展特色實驗活動
①課課清：結(jié)合學科組的先周集備，研討確定每單元的重點、難點及訓練點，抓實每課學案設(shè)計，結(jié)合基礎(chǔ)訓練，采取當堂檢測的方式實現(xiàn)課課清。
②周周清：在集備時，要充分研討論證，共同確定一周教學目標、重難點、突破措施、達標練習、反饋補教措施等，教研組每周一次小練習，教導處雙周一次集體測試。
③月月清：利用大課間時間考試，輪流出題，交換監(jiān)考、批閱，自己分析反饋，目的不是為了考評老師，而是尋找差距的原因及對策。
④音體美科信 堂堂清：綜合學科要明確每堂課教學目標，精心準備，在完成新授的同時，要進行當堂考查學生掌握情況，推門聽課結(jié)合課前備課，檢查是否落實堂堂清。
(3)做好培優(yōu)扶差工作
教師要對任教班級學困生情況了如指掌，時時刻刻關(guān)注上下兩端學生的成長狀況，采取結(jié)對等互助方式扎實開展培優(yōu)扶差工作。同時，結(jié)合學校開設(shè)的校本課程提高班，加強對學困生的針對性輔導。
(4)抓學習習慣培養(yǎng)，提升課堂教學效率。
好的學習習慣也是提高教學質(zhì)量的.有效保證。學生的課堂學習習慣作為評估教師課堂教學的重要內(nèi)容，督促教師通過培養(yǎng)良好的學習習慣，關(guān)注每個學生，減輕兩極分化，提高課堂教學效率。
(二)加快教師專業(yè)發(fā)展，提升教師隊伍整體素質(zhì)
學校發(fā)展的動力是教師，課程的最終實施者也是教師。教師的專業(yè)成長和業(yè)務(wù)素質(zhì)直接關(guān)系到學校的辦學質(zhì)量和品味。
1、充分發(fā)揮骨干引領(lǐng)作用。
充分重視十、百、千建設(shè)工程人選的作用的發(fā)揮，通過專題報告執(zhí)教示范課、開展問題研究、錄制教學視頻等形式帶動教師隊伍整體素質(zhì)的提高。
2、抓好學校骨干教師和青年教師的成長，在教師隊伍建設(shè)上我們將遵循以老帶新，新老共進的原則。壓擔子、搭臺子為骨干教師發(fā)展建平臺。明確學科能手職責，在專題研究、課堂展示等方面多壓擔子、搭臺子，起到示范表率作用。
3、結(jié)合各類學習，加大教師培養(yǎng)力度。
(1)加強理論學習，學習學科新《課程標準》;學習學校相關(guān)的規(guī)章制度要求;閱讀教學專著，本學期推薦李鎮(zhèn)西的《做最好的教師》、《給教師的建議》、《不跪著教書》等書供老師們選擇，并通過讀書報告會等形式進行交流，同時讀書體會上傳個人云空間，每學期不少于2篇、
(2)要求教師定期寫教學反思，每一位優(yōu)秀教師的成長都離不開教學反思，重視反思在日常教學中的作用，養(yǎng)成良好的反思習慣，加強教師個人云空間建設(shè)，每學期不少于6篇。
4、以名師、教學能手教學視頻錄制為抓手，加強云空間網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)，豐富云空間教學資源，提高教育現(xiàn)代化水平。
(三)落實課程方案，規(guī)范國家、地方、學校三級課程設(shè)置及開發(fā)
落實課程方案的重點，放在提高課程實施水平，提升學校課程課程開發(fā)與實施質(zhì)量上。
1、規(guī)范辦學行為，全面落實課程方案。
將嚴格檢查、控制、落實學生在校學習時間、作業(yè)量，提高課堂教學效率，減輕學生負擔;嚴格落實陽光體育活動，確保學生健康成長;加強心理健康教育、安全教育，對學生進行心理指導，增強少年兒童適應(yīng)社會的能力。
2、規(guī)范學校課程，確立精品科目。
本學期，我們的工作重點放在規(guī)范校本課程的開發(fā)、實施與管理方面，確立以《沭河古道》、《羽山的傳說》為校本課程，各校可進行專題探究進行資源共享。
(四)多措并舉，全面發(fā)展，提高學生綜合素質(zhì)
1、寫字教學，形成常規(guī)要求。
(1)為保證練字實效性，本學期練字時間有所調(diào)整，每天的午練，從預(yù)備鈴響前15分鐘為練字時間要求教師講練結(jié)合。一年級重書寫習慣的培養(yǎng)和基本筆畫的練習，其它年級由學校或教師制訂訓練計劃(漢字、英語和數(shù)字的書寫)統(tǒng)一進度，教導處負責落實。教研室每學期至少一次抽測與展示。
(2)常規(guī)檢查，將加大對學生作業(yè)的書寫權(quán)重，教學質(zhì)量檢測，堅持對學生書寫進行專項評價。
2、蓓蕾讀書,彰顯書香特色。
為把我鎮(zhèn)的愛書，愛讀書，讀好書的習慣提升更高的層次，根據(jù)我鎮(zhèn)蓓蕾讀書專項計劃開展系列活動，加強古詩誦讀活動、經(jīng)典誦讀、閱讀推薦、讀書筆記、班級圖書角建設(shè)，讀書筆記指導、推薦小征文等方面的活動，提高學生綜合的素質(zhì)。
3、校園活動，促進學生全面發(fā)展。
將組織開展：春季運動會;小發(fā)明、小制作、小論文評比活動;綜合素質(zhì)測試和蓓蕾讀書特長展示含：英語口語、學生畫展、書法展、音樂類特長展示，為學生提供展示空間的同時，層層選拔，加強對特長生的培養(yǎng)。
4、落實六抓。繼續(xù)扎實開展抓讀書、抓寫字、抓表達、抓創(chuàng)造、抓思維、抓專長等六抓活動，發(fā)展基本生存技能，開發(fā)創(chuàng)新潛力。
5、重視習慣培養(yǎng)。要重視學生的學習習慣、交際習慣、生活習慣的培養(yǎng)，為學生的持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
附：石門鎮(zhèn)小學教研室月工作計劃安排
二月
1、制訂20xx年英語教研工作計劃
2、完善云平臺相關(guān)工作
3、傳達小學學科教研員、業(yè)務(wù)骨干座談會會議精神
4、小學語文大集體備課
三月
1、分發(fā)課本和教師、學生用本及作業(yè);分發(fā)單元作業(yè)
2、撰寫本學期石門鎮(zhèn)小學教研工作計劃及各學科教研工作計劃，收交各學校教學工作計劃、總課程表、教師任課一覽表、班級、教師統(tǒng)計等
3、開學初學校教學常規(guī)檢查
4、籌備召開20xx年度教學工作表彰會
5、一年級數(shù)學教材二級培訓，迎接全縣小學數(shù)學教師理論考試
6、做好指導幫助中心小學數(shù)學教師劉曉慶參加全縣數(shù)學教師pk課工作，力爭取得優(yōu)異成績
7、加強單位及個人云平臺空間應(yīng)用，今后教育教學工作一律使用無紙化辦公，今后各種文件及材料一律在云空間呈現(xiàn)
8、英語優(yōu)質(zhì)課觀摩
9、教師理論學習及競賽
10、各學科推門聽課
11、開展小學生綜合素質(zhì)展示活動
12、迎接全縣小學數(shù)學課堂教學研討會
13、迎接全縣小學科學實驗培訓、教材培訓會
14、鎮(zhèn)級美術(shù)優(yōu)質(zhì)課件評選活動
15、組織小學生數(shù)學知識競賽
16、參加小學寫字教學研討會
17、準備名師、教學能手示范課及錄像工作
18、組織鎮(zhèn)級數(shù)學教師理論知識競賽
19、教學常規(guī)月查
20、教學質(zhì)量調(diào)研月抽測
四月
1、小學生英語寫字比賽
2、教師理論學習及競賽
3、迎接全市小學教學工作評估
4、參加市小學英語聽說教學專項研討會
5、迎接小學語文、數(shù)學、英語作業(yè)設(shè)置使用調(diào)研
6、科學實驗抽測
7、數(shù)學骨干教師示范課
8、鎮(zhèn)級小學生科技小發(fā)明大賽
9、鎮(zhèn)級小學生優(yōu)秀作業(yè)展評
10、參加市小學語文、品德優(yōu)質(zhì)課評選
11、小學生特長展示評比
12、品德論文評選
13、組織全鎮(zhèn)綜合實踐活動優(yōu)質(zhì)課評比
14、教學常規(guī)月查
15、教學質(zhì)量調(diào)研月抽測
五月
1、英語口語抽測
2、教師理論學習及競賽
3、迎接全縣小學教師云空間教學現(xiàn)場觀摩會
4、參加市小學數(shù)學骨干教師提高班活動
5、迎接全縣小學生科技小發(fā)明大賽
6、科學實驗抽測
7、新教師匯報課
8、鎮(zhèn)級體育優(yōu)質(zhì)課評選活動
9、進行小學生寫字技能抽測
10、青年教師診斷課
11、參加市小學美術(shù)教學基本功培訓活動
12、教學常規(guī)月查
13、教學質(zhì)量調(diào)研月抽測
六月
1、迎接小學生實驗操作技能抽測
2、進行小學大集體備課使用情況調(diào)研
3、迎接小學教學專項督導
4、教學常規(guī)月查
5、教學質(zhì)量調(diào)研月抽測
6、組織各學校期末考試
七月
1、20xx年上半年工作總結(jié)
2、參加暑期教師培訓
八月
1、小學教師暑期培訓
2、參加小學教學工作會議
3、參加市小學數(shù)學、英語新教材培訓
4、參加市小學科學、品德骨干教師研修
5、參加市小學語文、品德教研活動
九月
1、制訂本學期工作計劃及常規(guī)要求
2、英語教師師資情況統(tǒng)計調(diào)研
3、理論學習《英語課程標準》、《小學英語教學策略》
4、英語示范課觀摩
5、鎮(zhèn)級音樂示范課活動
6、迎接小學名師教學能手課堂教學錄像工作
7、迎接全縣農(nóng)村小學數(shù)學課堂教學研討會
8、參加小學數(shù)學骨干外出考查學習
9、進行科學實驗培訓
10、迎接市縣農(nóng)村小學教學調(diào)研
11、書法教學研討會
12、教學常規(guī)月查
13、教學質(zhì)量調(diào)研月抽測
十月：
1、參加市第二屆農(nóng)村小學數(shù)學、英語課堂教學研討會
2、新分配教師匯報課
3、教師理論學習及競賽
4、全鎮(zhèn)信息技術(shù)教師技能比賽
5、參加小學名師教學能手課堂教學錄像工作
6、參加市第二屆農(nóng)村小學數(shù)學課堂教學研討會
7、參加市小學科學優(yōu)質(zhì)課評選
8、參加市小學數(shù)學20xx級骨干教師研修活動
9、參加小學農(nóng)村小學習作教學研討會
10、參加全市品德與生活(社會)課堂教學研討會
11、市書法教學培訓
12、選拔教師參加全縣小學品德與社會優(yōu)質(zhì)課評比
13、教學常規(guī)月查
14、教學質(zhì)量調(diào)研月抽測
十一月：
1、集體備課
2、小學生英語寫字水平抽測
3、英語口語抽測
4、教師理論學習及競賽
5、組織數(shù)學優(yōu)質(zhì)課評比
6、小學生數(shù)學寫字調(diào)研
7、數(shù)學教師優(yōu)秀教案評比
8、小學高效課堂創(chuàng)建評比
9、參加學校特色創(chuàng)建經(jīng)驗交流
10、教學常規(guī)月查
11、教學質(zhì)量調(diào)研月抽測
十二月：
1、理論學習材料推薦
2、迎接教學專項督導
3、組織期末考試
4、20xx年工作總結(jié)
5、總結(jié)20xx年工作，制定20xx年計劃
教研室工作計劃 5
一、指導思想:
以學校和教務(wù)處的教學工作計劃要點為指導，樹立讓學生“學會、會學、樂學”的基本理念，改進教育方法，優(yōu)化教學模式，逐步提高課堂教學效率，有效提高教學質(zhì)量。在教學中，積極探索和實施“交叉”政策。即備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“精”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”。我們應(yīng)以“交叉政策”為集團強化教學中心的意識，著眼于教師素質(zhì)的整體提升，著眼于學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，全面提高教育教學質(zhì)量。
二、基本情況:
數(shù)學教研組1-6年級有7個班和2個學前班，由9名數(shù)學教師組成。整個教師群體個人素質(zhì)較高，注重學習先進的教育教學理念，由資深教師帶領(lǐng)，由中青年教師虛心好學、積極進取，是一個團結(jié)奮進的教師團隊。
三、目標和任務(wù):
1.開展以“全民公開課”為主要形式的課堂教學研究活動，著力改革教師教學方法，提高教師課堂教學水平。
2.倡導數(shù)學小組的每個人都參與到教學和研究中來，通過教學和研究活動促進教師的反思和專業(yè)成長。
3.積極創(chuàng)建特色教研小組，規(guī)范教研管理，拓寬教研渠道，組織班級案例討論，開展多人磨一課、多次磨一課活動。
4.按時高質(zhì)量完成學校規(guī)定的各項日常工作。
5.協(xié)助教學部門做好畢業(yè)班的教學和科研工作，提高畢業(yè)班的.教學質(zhì)量。
四、主要措施:
1、鞏固日常教學工作:
(1)備課充分，學習目標明確；上課認真，方法靈活；作業(yè)安排要強調(diào)層次性，強調(diào)落實性，實現(xiàn)“每天清晰，每周清晰，每月清晰”，努力打造高效課堂。
(3)加強自身業(yè)務(wù)學習:養(yǎng)成多讀書、看好書的習慣，參與校內(nèi)外的教研活動
(4)協(xié)助教導處不定期檢查課堂“常規(guī)”的執(zhí)行情況，并進行定期檢查，尤其是備課、批發(fā)作業(yè)、輔導學生的質(zhì)量。在此期間，教研組長參加不少于20場講座，教師相互參加不少于15場講座。,
2.加強教學和科研工作:
(1)集體備課時，活動前要有研究課題，活動中要有指定教師發(fā)言，其他教師補充，活動中要有記錄，活動后要有分析。
(2)所有數(shù)學教師都要善于用新的理念反思自己的教學設(shè)計和教學行為，每個老師都要上公開課:骨干教師要上示范課，青年教師要上標準課，寫反思。
(3)開展“六個一”崗位培訓活動。每個人都有一堂公開課，進行小課題研究，寫教育故事，每周寫一次教學反思，每月發(fā)一次理論學習資料，每學期舉辦一次讀書筆記展評。
(4)開展“培優(yōu)濟貧”工作，每次月中考核后認真分析，制定措施。
(5)做好備課和批改作業(yè)。進行抽查、互檢和普查。先自查后互查最后普查，嚴格按照評價標準進行。
(6)以數(shù)學小組為單位，開展“教學案例反思”交流學習活動，在全小組形成教研、互學、創(chuàng)新教育之風，共同提高教育教學水平。
教研室工作計劃 6
一．指導思想：
教研室認真學習和貫徹市學院和區(qū)進修學校教科研方針，繼續(xù)開展“情智發(fā)展課堂”教學研究。在研究過程中，做好學科核心素養(yǎng)在課堂教學上的落實，發(fā)揮骨干教師的帶動作用，全方位培養(yǎng)好青年教師，集體備課方面有創(chuàng)新。
二、工作目標：
1、深入研究“情智發(fā)展課堂”教學模式。總結(jié)課堂經(jīng)驗，提升理論。向教師宣傳“核心素養(yǎng)”的科學內(nèi)涵，提升教師的認識。加強核心素養(yǎng)與情智發(fā)展相結(jié)合的研究。
2、加強骨干教師的引領(lǐng)作用，使骨干教師在課堂教學、教研活動和科研活動方面起到示范個輻射作用。
3、在青年教師培養(yǎng)方面有創(chuàng)新。開展“青年教師示范課”等一系列提升青年教師專業(yè)素養(yǎng)的活動。
4、集體備課活動重新打造，形成鮮明特色。
三、主要工作
1. 加強教師學習：
（1）開展教師自主學習活動：
教研室根據(jù)“情智發(fā)展課堂”和“核心素養(yǎng)”學習的需要，教研室負責發(fā)放學習材料，要求教師利用備課之余，自學學習材料，記錄所學習重點，教研室定期檢查，設(shè)立教師自學檢查記錄，留有詳細檢查情況匯總。
（2）積極參加上級組織的教師培訓活動。
按照市學院和區(qū)進修學校安排積極參加各級培訓活動，如：中考質(zhì)量分析等活動。做到參加市里培訓教師有學習記錄，參加外市培訓教師有學習心得。
2. 開展四項活動推動課堂教學
（1）開展“情智發(fā)展課堂教師論壇活動”。
深入研究“情智發(fā)展課堂”在教學中遇到的問題，解決實際問題。研究“核心素養(yǎng)”的基本內(nèi)涵，探討素養(yǎng)在課堂教學中的落實方法。
（2）開展“青年教師匯報課活動”，注重青年教師培養(yǎng)。
開展一學期一次的“青年教師匯報課活動”、輔導教師將進行跟蹤備課、授課和反思，及時幫助青年教師總結(jié)不足，提升自己。
（3）．開展“骨干教師示范課活動”，加強骨干教師的'引領(lǐng)作用。
通過骨干教師在教學、教研和科研方面介紹經(jīng)驗，引導教師掌握更好的教科研方法，提升教學質(zhì)量。
（4）、開展“走進初四課堂， 提高中考成績”活動
初四課堂實現(xiàn)高效是中考取得優(yōu)秀成績的關(guān)鍵，為此參加中考學科教研組要研究教材，特別是研究命題形式，命題內(nèi)容，命題趨勢。深入研究三維目標達成，努力提升學生考試能力。
3、做好市級小課題研究工作。
教研室組織教師按照課題計劃開展工作，定期收集科研成果，組織課題組長按時撰寫課題總結(jié)。
4.加強教研和集體備課活動，保證課堂教學效益
（1）教研組活動：做到有計劃、有總結(jié)。重落實、講實效。
（2）集體備課：以教研組、備課組為依托隔周開展備課組活動，備課要立足學情，立足課堂高效，要突出不同班級的同課異構(gòu)。
四、集體工作安排：
三月：撰寫教研組和集體備課組計劃、“走進初四課堂，提高中考成績”聽課
四月：骨干教師示范課、“走進初四課堂，提高中考成績”聽課
五月：情智發(fā)展課堂論壇、聽課
六月：青年教師匯報課、小課題結(jié)題
七月：教研組和集體備課組總結(jié)、整理資料
九月：撰寫教研組和集體備課組計劃、“走進初四課堂，提高中考成績”聽課
十月：骨干教師示范課、教師學習
十一月：課題研究、“走進初四課堂，提高中考成績”聽課
十二月：教研組和集體備課組總結(jié)、整理資料
教研室工作計劃 7
根據(jù)我院對特色專業(yè)建設(shè)、審核評估及教學規(guī)范化的工作計劃安排，結(jié)合綜合教研室的工作特點制定本教研室20XX年的工作計劃。主要包括以下幾個方面的工作：
一、特色專業(yè)建設(shè)
1、圍繞土木工程特色專業(yè)建設(shè)，整合工程管理、工程造價專業(yè)，遵循學校以“發(fā)展應(yīng)用型教育，培養(yǎng)應(yīng)用型人才，建設(shè)應(yīng)用型大學”的辦學宗旨，培養(yǎng)學生實踐動手能力。
2、為激發(fā)學生的學習興趣，鍛煉學生創(chuàng)新思維，提高學生解決實際問題的能力，培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才。綜合管理教研室在學院內(nèi)部及全校范圍內(nèi)開展各級各類的學科競賽，有效推進我校學科競賽活動的持續(xù)、健康發(fā)展，規(guī)范大學生學科競賽工作的組織與管理。激勵我院教師積極投身大學生學科競賽指導工作，鼓勵學生積極參加學科競賽。
3、學科競賽主要包括以下項目：結(jié)構(gòu)設(shè)計競賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、建筑模型制作大賽、全國高等院校廣聯(lián)達軟件算量大賽、數(shù)學建模大賽、BIM畢業(yè)設(shè)計大賽、工程字比賽等實踐技能類競賽。
二、教學規(guī)范化的工作
1、綜合教研室分管的虛擬仿真實驗教學中心，針對本教研室的工作內(nèi)容及特點，利用好該實驗室并對教師開放。建立健全設(shè)備設(shè)施管理制度，包括設(shè)備、材料、工具的登記、保管、維修、賠償、外借制度。有完整的臺賬和使用記錄。
2、建立健全信息化教學設(shè)備設(shè)施和教學資源管理、使用制度，提高教育技術(shù)手段的'現(xiàn)代化水平和信息化程度，建立多媒體資源庫，收集多媒體教學課件和課例。
三、本教研室教師發(fā)展
1、全方位、多渠道開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師團隊，充分利用好虛擬仿真實驗教學中心，將其投入實際教學科研。激勵教師帶學生加入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和互聯(lián)網(wǎng)+比賽，學生在比賽中能力得到鍛煉，教師團隊也能得到提高。
2、充分利用好學校及學院的政策，保障教研室每位教職工享有平等的學習提高的權(quán)利，每年至少外出學習交流1次。
四、各月份工作計劃具體安排
1、7月份到南寧參加第四屆全國虛擬現(xiàn)實教育論壇，還到廣西昊華科技股份有限公司調(diào)研，商討虛擬仿真實驗教學中心二期建設(shè)。
2、8月份撰寫虛擬仿真實驗教學中心管理制度體系、獎勵管理辦法、工作量計算辦法。建筑VR實驗室招標和開標相關(guān)工作，確定中標公司，并對接相關(guān)工作（商談簽合同、供貨進度和驗收付款等事宜）；
3、9月份 撰寫《20XX年度國家級虛擬仿真實驗教學項目申報書》；組織工程字比賽；推進和協(xié)調(diào)建筑VR實驗室建設(shè)的各項工作，關(guān)注建筑VR實訓室調(diào)試和驗收工作；
4、10月份 構(gòu)思建造節(jié)事宜，制定實施方案。制定本教研室的工作量績效分配管理辦法，用人計劃。
5、11月份 全國結(jié)構(gòu)設(shè)計競賽、工程造價技能及創(chuàng)新競賽；關(guān)注20XX年教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目，并積極與相關(guān)企業(yè)對接，撰寫教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目申報書。
6、12月份 BIM畢業(yè)設(shè)計大賽；學期末要收回BIM機房鑰匙，做好機房上課管理及安全防火管理。
教研室工作計劃 8
一、指導思想
圍繞教育局工作規(guī)劃，結(jié)合學校電教工作實際，以資源建設(shè)為基礎(chǔ)，以創(chuàng)新為動力，以發(fā)展為主題，以應(yīng)用為主要工作思路；樹立服務(wù)意識，不斷提高電教服務(wù)水平，大力推進我校教育現(xiàn)代化，使我校電教工作再上新臺階。
二、日常工作
1.定期檢查和維護學校的終端設(shè)備(電腦、投影儀、視頻亭、音箱等)。)，專用教室、校園廣播、校園網(wǎng)等系統(tǒng)，保證設(shè)備設(shè)施的安全完整，延長使用壽命，保持最佳工作狀態(tài)。
2、認真落實學校安全目標責任制，不斷做好防火、防盜、防觸電等工作，防患于未然，杜絕安全事故。
3、及時做好設(shè)備資料的采集、驗收、入帳、掛失等工作。，在學期結(jié)束前打掃干凈，做好賬目匹配，做好學校的管家
4.加強資源建設(shè)，采用市場購買、網(wǎng)上下載和教師自制相結(jié)合的方法，豐富我校的信息資源庫，做好重要數(shù)據(jù)的備份。
5、隨時做好學校音頻、攝影、視頻等活動，并做好資料的整理和登記工作。
6.樹立主動服務(wù)意識，在教學一線征求教師意見，隨時改變工作方法，配合教師開展教學研究活動，為教師使用電教手段(使用課件、視頻、錄音、圖片)提供指導和幫助，不斷滿足教師的'教學需求。
三、重點工作
1、加強信息技術(shù)教學研究，提高信息技術(shù)教學質(zhì)量。
(1)確立教學目標和進度要求，腳踏實地地講授信息技術(shù)課程，讓學生掌握信息技術(shù)的基本知識和技能，提高信息素養(yǎng)。在學期中，我們將定期參加講座和研究，要求信息技術(shù)教師積極參與全市各級各類教學和研究活動，使信息技術(shù)教育能夠有序開展。
(2)開展學科整合研究，探索學科整合規(guī)律。100兆校園網(wǎng)建成后，學校規(guī)劃了信息技術(shù)與學科融合的視頻課程，初步探索了信息技術(shù)與學科融合的教學模式。
(3)加強對學生信息技術(shù)興趣小組的引導，為參加中小學生計算機技術(shù)競賽做準備。
2.繼續(xù)完善校園網(wǎng)建設(shè)，挖掘校園網(wǎng)功能，通過校園網(wǎng)建設(shè)為教師、學生、家庭學校和社會搭建學習交流平臺，成為我校落實教育方針、跟蹤教育動態(tài)、引進新人新事物的窗口。
(1)動員各部門、各課題組參與校園網(wǎng)建設(shè)，使校園網(wǎng)在學校管理、教師業(yè)務(wù)提升、學生素質(zhì)發(fā)展中發(fā)揮更大作用。
(2)整合學校現(xiàn)有信息資源，向資源庫添加資源，實現(xiàn)資源共享。鼓勵和協(xié)助教研組在校園網(wǎng)上發(fā)布教研信息，形成教研討論學習的氛圍，豐富校園網(wǎng)內(nèi)容。
3.繼續(xù)加強班級博客建設(shè)。
(1)抓好班主任隊伍，培養(yǎng)班主任，培養(yǎng)班主任敏銳的洞察力，抓住機會通過博客宣傳班級活動。
(2)加強對各班學生博客管理員的培訓，除技術(shù)培訓外，結(jié)合學校不斷擴大的課堂活動，加強新聞宣傳的培訓，讓學生協(xié)助老師工作，充分發(fā)揮班級博客的宣傳引導作用。
4.工作室作品
進一步加強“星光”工作室的工作，以學校中心工作為重點，開展以小記者、小主持人為活動載體的播音室工作，讓學生寫文章、采訪、播音，逐步學會如何開展新聞評論，讓每個月都有學生主持、參與節(jié)目播音。工作室工作要與學校的各種活動有機結(jié)合，開展知識、興趣、教育相結(jié)合的活動，使工作室成為學生了解和宣傳學校的窗口。
5.師資訓練
(1)新電教設(shè)備到位后，組織相關(guān)責任教師熟悉新設(shè)備的使用，通過自我培訓的方式提高專業(yè)能力。
(2)教師在使用電腦的過程中，經(jīng)常會因為一些軟件問題而無法工作。學校將采取組織教師集中解決關(guān)鍵問題、尋求外援解決問題的方法。然后采用層層傳遞解決方案，訓練老師的操作技能。
教研室工作計劃 9
一、指導思想
xx學年上學期的教學工作已經(jīng)開始。為了進一步提高我校綜合文科教育的教學質(zhì)量，促進綜合文科教研室的持續(xù)快速發(fā)展，必須堅持以三個學生的課堂改革為主線，以學業(yè)評價為重點，以校本教研為重點，全面提高教師自身素質(zhì)。
1.各年級的教學以中考為中心，以《課程標準》為主線，堅持學科教學，落實基礎(chǔ)知識，提高學生各科基本技能，培養(yǎng)學生掌握各科整體知識和綜合分析解決問題的能力。
2.根據(jù)新形勢下的考試要求，在教學中要注意知識體系和線索的梳理以及知識的橫向聯(lián)系。九年級教師應(yīng)以中考熱點問題為切入點，適當培養(yǎng)學生多角度全方位分析問題的能力。
3.政治、歷史、地理教師應(yīng)多聽跨學科講座，相互討論、相互借鑒，拓寬知識面，形成全面、綜合分析問題的思維習慣，提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)。
4.做習題要把握適度原則，緊跟襄陽近幾年中考趨勢，不追求偏難陌生，從學生實際出發(fā)，落實基礎(chǔ)，提高能力。
二、教學研究目標
1.使三個學生的課堂教研活動成為真正提高教師專業(yè)素質(zhì)的有效途徑。要改變傳統(tǒng)的教師一課一教的教育模式，推進三學生課堂教學改革，加大改革力度，注重改革過程和經(jīng)驗積累，及時組織教研組教師開展教研活動，提高教研組整體水平，使我校在三學生課堂改革活動中脫穎而出，獨樹一幟。
2.改革落后的教學方法，真正落實課程改革在課堂教學中的地位，注重實效，認真分析改革中存在的問題，鼓勵教師進行認真大膽的實驗，推進讀寫改革的進程，嘗試在其他方面進行教學改革實驗。
3.討論“初中思想品德小組合作”課題，腳踏實地開展教研活動，認真完成討論課題，創(chuàng)新性地組織各種教研和教改活動，最大限度地提高教師的教學水平，提高我校的'教研水平。
三、教學要求
1.嚴格按照學校統(tǒng)一發(fā)布的教案格式編寫教案，至少提前一節(jié)課備課。
2.做好不同層次學生的輔導工作。特別是要關(guān)心后進生，愛護差生，積極參加關(guān)心幫助活動。
3、積極參加各種教研活動，深入學習新教材，及時了解新的教學動態(tài)，把握重點，突破難點。
4.加強學習，轉(zhuǎn)變觀念，搞好組內(nèi)教研，建設(shè)學習研究型教研團隊。
5.在課堂教學中注意調(diào)動學生的積極性和主動性，注重實效，讓學生盡可能有機會和感受參與體驗，從而達到教學目標的綜合要求。根據(jù)學生的不同情況，因材施教，搞好分層教學和集體指導，不放棄每一個學生。
6.操作是在有限的時間內(nèi)完成的，不需要太多，需要精準。
四、活動安排
九月
1.督促各年級的學科主任擬定本學期的教研工作計劃，督促各教師擬定本學期的教學工作計劃并上傳至cyj
2.召開一次由本學科組全體教師參加的教研會，聽取教師對本學期的意見和建議，并記錄下來，供今后工作參考。
十月
1、根據(jù)上次會議精神，制定下一步工作計劃。
2.開展深入的教學活動。
十一月
1.總結(jié)課堂比較教學活動的相關(guān)情況。
2.組織期中考試。
十二月
1、落實“準備、教學、審批、輔助、考試、評估、思考”七個環(huán)節(jié)，做好日常流程管理。
2.配合學校教務(wù)處每月檢查，并做好詳細記錄和總結(jié)。
一月
1.加強組內(nèi)學習交流，討論教學中的實際問題，把握重點難點，設(shè)計教學方法。
2.各科要根據(jù)自己學科的特點，找方法，加措施，充分發(fā)揮學生的主體作用，合作學習，有趣學習，探究學習，增加課堂教學的含金量。
教研室工作計劃 10
公共教研室擔負著全校的公共數(shù)學的教學任務(wù)，直接關(guān)系著高等數(shù)學教學質(zhì)量的提高，為了努力提高教學和科研水平，圓滿完成系里的各項工作任務(wù)，我們公共教研室，根據(jù)學院和理學系的教學實際，特制訂工作計劃如下：
一、指導思想
認真貫徹落實各級部門的文件精神，樹立創(chuàng)新意識，完善、規(guī)范教研室建設(shè)，努力提高現(xiàn)有教師特別是年輕教師的執(zhí)教水平，并在教學實踐中挖掘科研成果。
二、業(yè)務(wù)學習
通過組織全室教師進行業(yè)務(wù)學習，不斷提高教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。在學習方法上，采取集體學習和教師個體學習相結(jié)合的方式，確保每次活動都有相應(yīng)的學習內(nèi)容，防止流于形式的走過場學習。
1、組織教師定期開展教學研究活動，每次活動都確定議題，并做好詳細記錄。教研活動初步確定每兩周一次。
2、在開學初組織本教研室全體老師認真學習蚌埠學院工作會議文件，明確新學期的工作思路。
3、及時將學院、系部主任工作例會上的相關(guān)精神傳達給室內(nèi)的每一位教師，使大家都能了解學院教學工作的最新動態(tài)和最新要求，做到工作上與學院步調(diào)一致。
4、組織教師進行教學方法、教學經(jīng)驗交流等教研活動，在取長補短的基礎(chǔ)上實現(xiàn)課堂教學質(zhì)量的優(yōu)化。
5、抓好教師的繼續(xù)教育培訓工作，把繼續(xù)教育工作落到實處。
6、組織教育教學理論學習研討，根據(jù)當前的社會需求和自身特點來改革教學內(nèi)容，課程體系，教學手段，教學方法。并組織教師相互聽課、評課，舉行觀摩教學，交流教學經(jīng)驗，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平，并形成各自的教學特色。
三、常規(guī)教學管理
以提高教學質(zhì)量和課堂教學效果為宗旨，緊緊圍繞學院、系部工作計劃和工作重點開展工作，進一步完善和制定教研室內(nèi)各項制度，進一步深化教學改革，全面推進素質(zhì)教育。更新教學觀念，切實提高教學質(zhì)量。
1、堅持教學中心地位，在保證教學質(zhì)量的基礎(chǔ)上，不斷推進教育教學的觀念創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和方法創(chuàng)新。配合學院的課程教學改革，進一步改進教學方法和教學手段，提高教學質(zhì)量。
2、根據(jù)學院教學工作計劃，制定教研室工作計劃，檢查教師學期授課計劃。認真學習教師工作規(guī)程和教風學風建設(shè)有關(guān)的規(guī)章制度，嚴格教學運行環(huán)節(jié)的管理。開展教學態(tài)度、出勤、調(diào)課、遲到早退的檢查活動。做好教學工作期初自查、抽查，期中教學質(zhì)量檢查，期終教學質(zhì)量檢查、總結(jié)等常規(guī)教學工作。具體安排如下：
(1)開學工作：
抓好教師教學日歷擬定情況的檢查工作，避免出現(xiàn)實際教學與進度計劃相脫節(jié)及馬虎應(yīng)付的無序教學現(xiàn)象。組織擔任本科班高等數(shù)學教學的教師集體備課，探討如何搞好本科教學。組織新畢業(yè)老師的試講工作。
(2)期中工作
認真做好教研室全體教師的期中教學常規(guī)檢查工作，重點落實好學期授課進度計劃、教師聽課記錄以及作業(yè)布置、批改工作完成情況的檢查。
(3)期末工作
①做好教研室教師期末考試組織工作，確保科任教師按時、保質(zhì)完成期末試卷的編印和監(jiān)考及試卷的批閱工作。
②組織教師進行期末總結(jié)和業(yè)務(wù)考核工作。
③完成本教研室學期工作總結(jié)，擬定下學期的開課計劃和教材版本。
3、完善聽課制度，組織教師集體聽課，注重聽課以后的討論環(huán)節(jié)，改變只聽課不討論，或討論時只談優(yōu)點不談缺點的.狀況，充分發(fā)揮和探索聽課活動的實質(zhì)功能。
4、組織教師上好教研室內(nèi)的公開課，收集學生對教師教學的意見，幫助教師提高教學質(zhì)量。
5、深化教學改革和考試方式改革。加大課程改革的力度，重點加強實驗課教學內(nèi)容及方式的改革。嚴格考試管理，加強考試工作環(huán)節(jié)的管理。根據(jù)課程特點制定試卷標準和命題要求，鼓勵教師積極探索考試方式和對學生評價方式的改革。
四、教學與科研
1.開展聽課和評課活動。聽老教師的示范課，向老教師學習課堂教學的經(jīng)驗；新教師互相聽課和評課．盡快幫助新教師適應(yīng)高等數(shù)學的教學．
2、制定公共教研室的教研工作計劃，結(jié)合目前學院科研環(huán)境的特點，以申請院級課題為起點，注重團隊合作，發(fā)揮集體智慧，在教研室內(nèi)部營造出集思廣益、合作攻關(guān)的良好氛圍。力爭每年申報一個院級科研課題。
3、鼓勵教師進行科學研究，鼓勵教師積極發(fā)表論文，力爭每學年本教研室成員在省級以上刊物上發(fā)表論文2～3篇。
4、動員和鼓勵教師積極開展學術(shù)活動，申報開展學術(shù)報告，活躍學院學術(shù)氣氛。力爭每學期組織1～2次較大的講座。
5、積極參加院內(nèi)外學術(shù)交流活動。廣泛收集國內(nèi)外學術(shù)界關(guān)注、研究的新信息，以帶動本教研室科研的發(fā)展。對外出參加學術(shù)活動或?qū)W術(shù)會議的教師要建立考評檔案；對教師帶回的信息，要組織多種形式的學術(shù)交流活動。
五、其它工作
1、根據(jù)學院的安排和系里的工作需要，協(xié)助作好學風建設(shè)工作。
2、協(xié)助系里完成專業(yè)實驗室的建設(shè)工作和本科專業(yè)的申報工作。
3、完成院、系領(lǐng)導交辦的其它工作。
4、與其他教研室密切配合協(xié)作，共同推動理學系的建設(shè)和發(fā)展。
教研室工作計劃 11
一、指導思想
在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，深入貫徹“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向”的辦學宗旨。積極進取，團結(jié)協(xié)作，勤懇耕耘，默默奉獻，認真履行教師職責，積極探究新課標，教師之間互相學習，取長補短，不斷探索教學新路子，對學生注重能力和良好習慣的培養(yǎng)，注重現(xiàn)代化教學手段的應(yīng)用，是一個具有凝聚力和戰(zhàn)斗力的集體。
二、總目標
1、工作目標：
把汽修專業(yè)辦成：教師有特點；學生有特長；專業(yè)有特征；教學有特色。使汽修組明天更加輝煌！
2、培養(yǎng)目標：
把我校學生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有從事本專業(yè)實際工作的綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)，面向現(xiàn)在制造企業(yè)，從事汽車銷售和汽車保養(yǎng)及維修工作的中等應(yīng)用型技術(shù)人才。
三、具體安排
2月份：制定專業(yè)教研組工作計劃；組織全組教師進行備課，提前準備出一周的`課時，做到完全的三級備課，不使教案有一項的缺漏環(huán)節(jié)；對車間等實訓場所進行全面檢查，為開學后正常的教學活動做準備。
3月份：按教務(wù)處安排的課程表正式上課；完成學校安排的學生的補考工作，及時上交學生的補考試卷；進行組內(nèi)集體備課；組織組員進行組內(nèi)聽課、評課活動。
4月份：正常的常規(guī)教學；組織相關(guān)教師討論《自動變速器構(gòu)造與維修》這一門課程的備課、授課方案。
5月份：正常的常規(guī)教學活動；組織教師進行車間實訓活動，提高教學水平。
6月份：按時上交學校要求的各種材料，認真做好期末的復(fù)習、考試、質(zhì)量分析，組織全體組員總結(jié)并撰寫一學期的教學工作論文。
【教研室工作計劃】相關(guān)文章：
教研室工作計劃05-16
教研室工作計劃06-26
縣教研室工作計劃01-14
學校教研室工作計劃03-06
數(shù)控教研室工作計劃12-01
縣教研室工作計劃12-23
學校教研室工作計劃02-18
實用教研室工作計劃03-17
2023教研室工作計劃02-23