小學數(shù)學工作計劃合集6篇
時間稍縱即逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,不妨坐下來好好寫寫工作計劃吧。那么如何做出一份高質(zhì)量的工作計劃呢?以下是小編整理的小學數(shù)學工作計劃6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學數(shù)學工作計劃 篇1
現(xiàn)在小學生課業(yè)負擔比較重,怎樣能讓孩子愉快的度過小學的學習階段,我覺得減負不應(yīng)減質(zhì),應(yīng)從以下幾方面做起;
1、老師精心設(shè)計作業(yè),控制學生作業(yè)量;小學生每日在校用于集體教育活動的時間,五、六年級最多不超過6小時,其他年級還應(yīng)適當減少,四年級作業(yè)不超過45分鐘。不設(shè)早自習,落實每天兩個大課間活動
2、不讓學生訂購盛市、區(qū)教育局所規(guī)定以外的教材,教師不準統(tǒng)一或要求學生自行訂購教輔讀物;不讓學生參加學科補習班,節(jié)假日、寒暑假不組織學生上新課或補課;保證學生在校一小時體育活動時間等等。
3、小學階段不舉行面向?qū)W生的學科類競賽。
4、確保學生睡眠不少于9小時。
5、全面評價學生,不以考試成績給學生排名,不以學生的考試成績作為唯一標準評價學生。
6、要減去繁瑣的教學設(shè)計、不恰當?shù)恼n件和無效的非語文活動,提倡長文短教、精講多練,多讀書少做題。
7、老師“有智慧”地教;按照“限時、分層、有效、校內(nèi)完成”的作業(yè)設(shè)計原則,精心設(shè)計作業(yè),控制作業(yè)量,避免學生機械地背誦、抄寫和訓練,讓學生提高學習效率
只有把減負落到實處,我們的孩子才會有真正快樂的童年,我們與孩子們的負擔才會真正減輕。
小學數(shù)學工作計劃 篇2
一、工作思路
在數(shù)學課程標準理念的指導(dǎo)下,以學生的發(fā)展為根本目標,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學效率為重點,強化教學研究的服務(wù)意識、有效意識、質(zhì)量意識,引領(lǐng)教師走“重過程、高效益”的教學之路;結(jié)合我區(qū)小學數(shù)學教學現(xiàn)狀,正確處理改革、發(fā)展創(chuàng)新與教學質(zhì)量的關(guān)系,繼續(xù)探索符合新課程理念的小學數(shù)學教學方法,逐步提高我區(qū)小學數(shù)學教學的質(zhì)量。
二、主要工作
。ㄒ唬┮约w備課為抓手,發(fā)揮教研群體作用
加強集體備課,重視自我鉆研、集體研討、分工主備、教后反思的過程,優(yōu)化教學工作進程,集眾人智慧,采眾家之長,揚長避短,資源共享,教師群體在教學的認知、行為上向科學合理的方向轉(zhuǎn)化,專業(yè)尋求高起點發(fā)展,有效提高教學效益。
1.在探究內(nèi)容上爭取新突破。
內(nèi)容決定形式,為突破集體備課的瓶頸困惑,集體備課內(nèi)容可以就知識點、能力點、思維點等進行討論;也可以就一種模式、一種教法、一個主題、一個預(yù)設(shè)與生成的可能等進行討論;或者可以讓老師在一定的時間里進行說課,跟蹤觀課、議課等等,各學校根據(jù)實際情況,有針對性地選擇切實可行的內(nèi)容和形式。
2.在討論范圍上爭取新擴大。
集體備課的范圍不僅局限于教學設(shè)計、教學方法等,要想辦法在教學的有效性、教學智慧、教師語言等方面進行拓寬,在教學的反思、教學環(huán)節(jié)的更改、教材的新解讀等方面有所擴大,增加討論的話題,學校教師分年段或全員參與,提高教師的積極性,不斷提高教師群體的教研意識。
3.在組織實施上責任再強化。
區(qū)級集體備課,各學校確定專人負責,根據(jù)教研室安排,及時有效地參與研討。
各學校集體備課,要科學選擇適合自己學校、教師、學生的最佳集體備課方式方法,備課組長肩負起“引領(lǐng)者”、“中心者”的作用,善于組織大家討論,及時調(diào)整談話話題,組織教學聽評活動,評議課后的反思一定要有效跟進,建議上重構(gòu)課,撰寫相關(guān)的教學隨筆和教學心得,不斷積淀自我,促進教師群體教科研水平的整體提高。
。ǘ┮哉n堂教學為中心,多思善研減負增效
關(guān)注課堂,加大教研工作力度,整合力量,落實校本教研制度,加強對學業(yè)水平質(zhì)量的分析,根據(jù)各校情況,制定行之有效的措施,減輕學生負擔,提高教學效益從課堂抓起,廣大教師積極參加課堂教學研究,著力創(chuàng)設(shè)以學生為主體,讓學生動手實踐、自主探索、合作交流的自主學習模式,讓學生主動積極參與觀察、實驗、猜測、驗證、推理、交流等數(shù)學活動,感悟知識、經(jīng)歷過程、領(lǐng)會思想,鼓勵學生從數(shù)學的角度發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題,體驗策略的多樣性,發(fā)展實踐能力、增強探索與創(chuàng)新意識。
1.以“名師工作室”為引領(lǐng),學習反思,提升專業(yè)。
發(fā)揮名師工作室的引領(lǐng)輻射作用,成立研修梯隊,制定科學合理的可實現(xiàn)可檢查的工作室規(guī)劃和個人規(guī)劃,定期有計劃的開展相關(guān)活動,工作室成員勤閱讀、多反思、重實踐,在小學數(shù)學專業(yè)網(wǎng)站創(chuàng)建個人博客,以更寬更廣的視角審視自己的課堂教學和專業(yè)成長;全區(qū)數(shù)學教師立足課堂,用新課改理念指導(dǎo)自身的課堂教學,努力讓學習反思成為自己的職業(yè)習慣,讓終身學習成為自己堅持的方向。
2.以“學校優(yōu)質(zhì)化”為平臺,注重過程,提高質(zhì)量。
在專家高端前沿的理論指導(dǎo)下,借助“學校優(yōu)質(zhì)化”平臺,深入項目學校,認真分析每一堂研究課,探求適合學生的有效教學方式,以相關(guān)課題和“微技能研究”為引領(lǐng),切實解決當前課堂存在的問題,結(jié)果與過程并重,嘗試“注重過程、促進發(fā)展、強調(diào)多元”的評價策略,注重在學習過程中加強對學生學習質(zhì)量的評價和監(jiān)控,并及時提出改進措施;發(fā)揮項目學校的優(yōu)勢,輻射薄弱學校,尤其關(guān)注學困生群體,秉承“不讓一個孩子掉隊”的理念,致力于學生整體學習水平的提高,在教學實踐中不斷地提高教學質(zhì)量。
3.以“多媒體網(wǎng)絡(luò)”為依托,開闊視野,創(chuàng)新提效。
全區(qū)小學數(shù)學教師每天瀏覽小學數(shù)學教學網(wǎng)站和博客至少一小時,拓寬自己的視野,努力向“研究型”教師轉(zhuǎn)變,完善自己的博客建設(shè),利用QQ群、教學新時空等積極探索網(wǎng)上教研,觀課、議課、教學檢查的反饋與交流等,拓展教研時空范圍,提高教研效率;關(guān)注20xx版課改實驗動向,開展以新課程改革為重點的講座、學科培訓、教材分析、質(zhì)量分析等活動,與前沿理念接軌;整理一年級集體備課群的相關(guān)資料,建立資源共享庫,用集聚全區(qū)教師智慧的優(yōu)質(zhì)教學資源指導(dǎo)年輕教師的成長。
三、主要工作安排
九月份:
1.“泰州市學業(yè)水平測試”復(fù)習研討;
2.珠心算實驗安排、小學數(shù)學新教材培訓;
3.收集整理一年級優(yōu)秀教案、課件;
4.準備市級“合情推理能力培養(yǎng)”教學觀摩研討活動。
十月份:
1.組織參加泰州市集體備課觀摩活動;
2.組織參加泰州市學業(yè)水平測試;
3.泰州市“海選”系列活動—公開課展示;
4.“綜合與實踐”活動方案、教學論文評比。
十一月份:
1.組織二年級新教材示范課活動;
2.組織小學數(shù)學“能手擂臺”教學比武活動。
十二月份:
1.網(wǎng)絡(luò)教研小結(jié)、教師個人博客評選;
2.組織教師(工作五年以內(nèi))解題比賽。
元月:
1.組織小學數(shù)學期末調(diào)研測試;
2.總結(jié)本學期小學數(shù)學教科研工作。
小學數(shù)學工作計劃 篇3
一、本學期工作計劃的總體思路圍繞縣教育工作實施進行,確實做好:落實一個目標——質(zhì)量提升,抓好一條主線——課程改革,瞄準兩個中心——常規(guī)教學和校本教研。
工作要點措施:
一、繼續(xù)開展學科課程實施研究,穩(wěn)步推進課程改革。
1、組織數(shù)學教師進一步研讀《數(shù)學課程標準》,把握其精神實質(zhì),以新課程標準指導(dǎo)數(shù)學課堂教學和課題研究。努力使數(shù)學教師的教學理念提升。
2、結(jié)合新課程的成功經(jīng)驗,組織進行新課程教材教法研討會,交流課程實施經(jīng)驗,探討新課程實施中的困惑和問題確保新舊教材與教法的過度與融合。
二、加大校本教研的力度,深入開展教學研究促進教職員工師專業(yè)成長。
1、本學期繼續(xù)把校本教研放在工作首位,繼續(xù)按備課、上課、說課、評課的形式,開展一條龍教研活動。本學期將側(cè)重于教師說課能力的提高,要突出設(shè)計意圖和自己獨特的教學環(huán)節(jié),不必拘泥于形式的面面俱到。
2、開展落實集體備課制度,確立課程意識,設(shè)計意識和學生發(fā)展意識。實行主講人主講,同組人質(zhì)疑,商討共同研究,有所突破,進而完善,形成共賞制度。
3、積極開展互相聽課,評課,專題研究活動,把教學設(shè)計教學案例分析作為重要的研究內(nèi)容,幫助每位老師每學期整理出至少2篇高水平的教學案例或教學設(shè)計。
三、切實做好數(shù)學常規(guī)教研工作。
1、切實做好五認真工作(備課、上課、批改、考試、輔導(dǎo))。在教學設(shè)計中,制定出合理的可以度量或檢驗的學習目標,科學嚴謹?shù)卦O(shè)計有利于學生自主合作,探究的課堂學習環(huán)節(jié)和最佳方法。
2、組織學生寫數(shù)學日記(三至五年級)。
4、重視教學反思。要求每節(jié)課后有反思,每一階段內(nèi)容結(jié)束后有階段反思,反思 要認真記載課堂的真情實感,典型體會特別是對一些課堂上突發(fā)事件的思考,質(zhì)疑以及因此而引發(fā)出來的靈感,所采取的策略。
四、加強數(shù)學組教學評價研究,客觀評價數(shù)學教學質(zhì)量。
1、教學是學校的主要工作,教學質(zhì)量是學校的命脈,加強教學評價研究,一是為了全面客觀地了解學生的學習情況。二是為了激勵、肯定教師的.工作。對數(shù)學的教學既要關(guān)注學生學習數(shù)學的成績,更要關(guān)注學生學習過程中表現(xiàn)出的情感態(tài)度,度切實做好后進生的幫教轉(zhuǎn)化工作。
數(shù)學教研工作安排
九月份
第一周 學習數(shù)學課程標準,提升教學理念。
第二周 學習教育局工作會議精神,各年級制定教學計劃及教學進度。
第三周 校本教研進行定期課程理念數(shù)學研討。
第四周 參加教研室舉辦的校本教研與綜合實踐活動及有關(guān)講座 。
十月份
第二周 聽課評課說課分析研討教學過程中的得與失。
第三周 同上周安排。
第四周 做好常規(guī)生教學檢查,校本教研教研組活動檢查, 畢業(yè)班質(zhì)量提升測評。
十一月份
第一周 開展集體備課,優(yōu)化課堂效率的評比活動。
第二周 組織復(fù)習,進行其中考試,每班定額5——10名學生做好差生轉(zhuǎn)化工作。
第三周 積極準備參加縣組織的常規(guī)教學現(xiàn)場會。
第四周 進一步學習課程改革綱要,各科課程標準,并參加教師過關(guān)達標活動。
第五周 畢業(yè)班月考。
十二月份
第一至二周 開展學科示范課,公開課,說課評課活動優(yōu)化課堂模式,總結(jié)交流課改經(jīng)驗。
第三至四周 開展校本教研活動看名師光碟。對照自己的教學環(huán)節(jié)與教學理念,取長補短,努力提高課堂教學質(zhì)量。
一月份
第一至二周 組織觀摩課活動。參加全縣課改工作現(xiàn)場會。常規(guī)校本教研活動自查教學教學反思,案例論文整理。
第三至四周 各年級進入復(fù)習階段,做好復(fù)習工作。期末教學質(zhì)量評估,對期中差生進步情況評價。
小學數(shù)學工作計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
本期我們將繼續(xù)以《數(shù)學新課程標準》為指導(dǎo),以《小學數(shù)學新視野》《備課的變革》為載體,依據(jù)學校教學工作計劃和區(qū)教研室工作安排,立足教學發(fā)展的實際,認真完成各項工作。轉(zhuǎn)變教研工作的理念,抓住本期的教研主題,改進教研方法,加強本校師資隊伍建設(shè),切實做好構(gòu)建高效課堂、打造特色教師活動,為學校教學工作提升作出不懈的努力。
二、工作目標
1、繼續(xù)以“《小學數(shù)學新視野》、《備課的變革》”為研究重點。強化課程研究意識,深化教育改革,全面轉(zhuǎn)變教育觀念、教育思想和教育方法,營造良好的課程研究氛圍,提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。
2、通過開展《備課的變革》解讀,結(jié)合打造高效課堂與特色教師的活動,努力提升教師專業(yè)水平和教學研究能力。
3、認真落實小黑板工程和教師用書工程,努力追求真實、高效的課堂。
4、充分發(fā)揮骨干教師、學帶教師的引領(lǐng)作用,將師徒結(jié)對活動真正落實到實處。
5、加強網(wǎng)絡(luò)研修,注重實效。
6、結(jié)合打造高效課堂活動,認真開展年級集體備課,使每位教師上好示范課、優(yōu)質(zhì)課、教研課、合格課。
三、具體措施
1、本期間周一次大教研,其余時間分年級段進行。
2、全體老師必須認真閱讀《數(shù)學新課程標準》,深刻領(lǐng)會課程標準的精髓與要求,努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺的課堂實踐,做到理論與教學實踐相結(jié)合。
3、各年段組繼續(xù)搞好對《備課的變革》的解讀活動。各段必須認真閱讀,深刻領(lǐng)會其精髓,并作好資料的收集與整理進行全校交流。全校教師互通得失,努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺的課堂實踐,真正做到理論與教學實踐相結(jié)合。
4、全體老師都要積極參與“高效課堂”的打造活動。三月份為活動的準備階段,四、五月份開始具體實施。
5、積極參加區(qū)教研室安排的研修活動。
6、要讓小黑板發(fā)揮與多媒體資源同等重要的地位,用好小黑板,優(yōu)化教學手段。教師用書要認真鉆研,作好記錄,平時的教學活動要以該書為指導(dǎo),使教師用書真正地服務(wù)于教學。各年段組多聽家常課,針對每位老師的家常課提出具體改進措施,切實有效的提高課堂教學效率。
7、開展好學帶教師、優(yōu)秀骨干教師結(jié)隊子活動,爭取能讓每個人都有不同收獲。
8、每位教師都要積極參加網(wǎng)絡(luò)研修,利用網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)表博文,展示這學期的研究過程和成果;交流本期研討內(nèi)容及日常教學中所遇到的問題,以教育隨筆、學習感想、研課心得、課例反思等方式呈現(xiàn)。
9、在上期工作的基礎(chǔ)上,繼續(xù)做好科研課題,課題針對自身教學中的具體問題進行,力爭落到實處。
四、教研工作具體安排
三月
1、制定好教學計劃,各年段組確立好本期的教學重難點。
2、全組教師繼續(xù)學習新課程理論,開展網(wǎng)絡(luò)研修活動和讀書活動。
3、做好“高效課堂”打造的準備活動。
4、集體研修安排
時間:3月16日
地點:三樓多功能教室
參加人員:全體數(shù)學老師
內(nèi)容:本期教學安排及研討
時間:3月30日
地點:三樓多功能教室
參加人員:全體數(shù)學老師
內(nèi)容:《備課的變革》解讀活動
四月
1、繼續(xù)開展讀書活動,并做好讀書筆記。
2、積極參加區(qū)教研室年級研修活動。(詳見a61通知)
3、積極參加打造高效課堂活動。
4、積極開展網(wǎng)絡(luò)
修。
5、集體研修安排
時間:4月6日
地點:待定
參加人員:一、二年級數(shù)學老師
內(nèi)容:一、二年級教研室研修活動
時間:4月13日
地點:待定
參加人員:三、四年級數(shù)學老師
內(nèi)容:三、四年級教研室研修活動
時間:4月20日
地點:石塘小學
參加人員:五、六年級數(shù)學老師
內(nèi)容:五、六年級教研室研修活動
五月
1、繼續(xù)開展讀書活動,加強理論學習。
2、5月參加片區(qū)教研活動。(時間:待定地點:成綿路小學)
3、校內(nèi)“構(gòu)建高效課堂打造特色教師”研究活動(佟鳳、王茜)
4、5月下旬涪城區(qū)“構(gòu)建高效課堂打造特色教師”研討活動。(地點:成綿路小學時間:待定)
5、積極開展網(wǎng)絡(luò)研修。
6、集體研修安排
時間:5月11日
地點:三樓多功能教室
參加人員:全體數(shù)學老師
內(nèi)容:校內(nèi)“構(gòu)建高效課堂打造特色教師”研究課展示
時間:5月25日
地點:三樓多功能教室
參加人員:全體數(shù)學老師
內(nèi)容:《備課的變革》解讀活動
六月
1、認真參加區(qū)教研室組織的畢業(yè)班教學研討活動。
2、各年段組認真開展集體備課活動。
3、認真制訂好期末復(fù)習計劃,使期末復(fù)習有目的有計劃的進行。
4、做好期末總結(jié)工作,認真撰寫教學隨筆和經(jīng)驗文章。
5、積極開展網(wǎng)絡(luò)研修。
6、集體研修安排
時間:6月8日
地點:三樓多功能教室
參加人員:全體數(shù)學老師
內(nèi)容:名優(yōu)教師視頻觀摩活動
時間:6月15日
地點:三樓多功能教室
參加人員:全體數(shù)學老師
內(nèi)容:本期教研工作總結(jié)
小學數(shù)學工作計劃 篇5
一、指導(dǎo)思想:
以學校和教導(dǎo)處工作要點為指導(dǎo),以《數(shù)學課程標準》為依據(jù),深化教學改革,以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學生的發(fā)展為本,活動為主線,創(chuàng)新為主旨,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法,以提高教學質(zhì)量為目標,加強教學管理,規(guī)范教學行為,加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,積極推進素質(zhì)教育,努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì)。
二、工作目標:
1、規(guī)范教學常規(guī)管理,優(yōu)化教研組活動,提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。
2、深入課堂教學研究,確保課堂教學學生知識鞏固率100%。
3、加強師資隊伍建設(shè),認真學習領(lǐng)會新標準,積極開展新教材研究工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,加強與兄弟學校教學的交流與協(xié)作,提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
4、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,增強數(shù)學在生活中的體驗,促進學生個性和諧發(fā)展。
5、全校學生數(shù)學期末考查及格率達一、二年級95%以上,三、四年級90%以上,五、六年級90%以上,全校優(yōu)生率高于40%。
三、工作重點:
1、開展以新課程、新標準、新教法為課程的教學研究。
2、強化教學常規(guī)管理,提高常規(guī)課的教學質(zhì)量。
3、切實作好“培優(yōu)補差”工作,建立優(yōu)秀生與后進生的檔案。
4、通過城區(qū)“小教辦”和學校教研等活動,促進數(shù)學教師整體素質(zhì)的提高。
四、工作措施:
(一)落實新課程標準,改革課堂教學,促進師生發(fā)展。
1、認真學習新標準,嚴格執(zhí)行新標準的指導(dǎo)思想。本學期主要任務(wù):以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標,落實新標準在教學中的運用,加強新老教師的合作,提高我校教師的專業(yè)成長。
2、開展課堂教學的研究,轉(zhuǎn)換教師角色,樹立以學生為本的思想,尊重學生,建立平等民主的師生關(guān)系,營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍,倡導(dǎo)學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式,擴大學生信息交流面,在課堂教學中學生信息交流面要達100%,培養(yǎng)學生具有學習數(shù)學的興趣,樹立學好數(shù)學的信心,增強學生的創(chuàng)新意識。
。ǘ⿵娀R(guī)管理,優(yōu)化備課,提高教學質(zhì)量。
1、備課:本學期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課,實用課。教師共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式。嚴格杜絕“只帶一本書進教室”,重視個人的二次備課,完善教案的各環(huán)節(jié)。組織定期檢查教案。
2、上課:教師要做好課前準備工作,在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,課中要明確目標,講透知識點,訓練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,要及時檢測教學效果。
3、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時,字跡要端正,符號要規(guī)范,并有批改記錄。
4、輔導(dǎo):繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導(dǎo)工作,注重“情商”的教育,做到措施得力,成果顯著。
5、考核:改進評估方法,對學生進行多方位評價。以新標準規(guī)定的教學目的和基本要求為依據(jù),評估的方法和手段要多樣化。除筆試外,還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式,評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素,培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。教師要要善于利用評價所提供的大量信息,適時調(diào)整和改善教學過程。
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6、聽課:本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié),要邊聽邊思,及時評注。
。ㄈ┘訌娰|(zhì)量監(jiān)測,及時反饋,提高教學質(zhì)量。
1、單元檢測。抓好單元知識檢測,嚴格考核,及時做好檢測分析、查漏補缺工作。
2、數(shù)學競賽。以年級為單位開展數(shù)學知識單項競賽,創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。
3、期末檢測。組織期末考試,期中考試,嚴格把好教學質(zhì)量關(guān)。
(四)通過多種渠道,加強師資隊伍建設(shè)。
1、本學期,結(jié)合各級教研活動,35周歲以下老師至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開教學。
2、組織教師外出聽課,并作好反饋工作。
3、加強校際間的教學交流,提升學校知名度。
五、具體安排
九月份:
1、制訂數(shù)學教學計劃及教研計劃。
2、學習新課程標準。
3、期初工作檢查。(重點:備課)
4、開展教師幫扶結(jié)對子。
5、第一階段教學檢測。
十月份:
1、教學常規(guī)檢查。
2、視頻課堂教學學習。
3、畢業(yè)班教學工作座談。
十一月份:
1、與燈塔小學開展教學研討活動。
2、教學效果檢測。
3、教學開放周。
4、座談開放周課堂教學實例。
5、常規(guī)教學檢查。
十二月份:
1、中高年級數(shù)學競賽。
2、視頻課堂教學學習。
3、迎接教學常規(guī)考評檢查。
4、教學效果檢測。
元月份:
1、期末教學工作檢查。
2、期末考試、閱卷工作。
小學數(shù)學工作計劃 篇6
新學期開始了,為了進一步深化課堂改革,貫徹新課程理念,提高我校數(shù)學老師的課堂教學能力和水平,促進教師成長,我組將一如既往地開展好數(shù)學教研活動。
一、指導(dǎo)思想
以學校和教務(wù)處工作要點為指導(dǎo),以課程改革為核心,立足課堂,以提高課堂教學效率、教學質(zhì)量、減輕學生課業(yè)負擔為根本,加大教學研討力度,堅持科學育人,扎實有序地開展數(shù)學教研工作,切實加強教學管理,努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學生。
二、主要工作與措施
。ㄒ唬├^續(xù)學習教育教學理論,進一步促進教學觀念更新。
1、根據(jù)《數(shù)學課程標準》所倡導(dǎo)的教學理念和教學策略,幫助教師把握課改精神,不斷更新觀念,改善教育教學行為。
2、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學期刊,關(guān)注研究重點、熱點問題,做到有筆記,有心得,并在組內(nèi)進行交流。
(二)扎實開展教研活動,努力提高教研效率。
1、根據(jù)學校教學計劃,制定切實有效的教研計劃,落實教學常規(guī)和教研組工作。每次教研活動要求全體教研組成員準時參加,不無故缺席,并做好詳細記錄。
2、根據(jù)學校教科室計劃安排,本學期校本研討課的開課老師以小高未評、師徒結(jié)對、骨干教師、意愿三壇的老師為主。同時本學期的教研組活動以集體備課、研討課兩部分內(nèi)容為主,集體備課在研討課之前的兩星期,全員參與并幫助上課的老師解決在研討課中遇到的相應(yīng)困難。通過教研活動促進教師的反思,促進教師的專業(yè)成長。
3、安排好聽課、評課活動,每位老師一學期聽課節(jié)數(shù)必須達到10節(jié)。組織全體組員對研討課進行聽課、評課、反思活動。評課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔,以此來提高教師的課堂教學,促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。
4、本著以“在借鑒中成長,在探索中提高,在發(fā)展中完善”的學習方針,讓青年教師和轉(zhuǎn)行教師主動向骨干教師和老教師請教,要多問、多聽、多看,寫好記錄及反思,學習他們先進的教學方法和管理經(jīng)驗及師德品質(zhì),促進青年教師和轉(zhuǎn)行教師的專業(yè)成長。
。ㄈ┳嵆R(guī)管理,提高教師的業(yè)務(wù)水平。
1、常規(guī)管理工作是學校正常教育教學工作順利進行的有利保障。以明確工作要求,并在日后的工作中嚴格貫徹落實數(shù)學教學常規(guī)。學期初每位教師都必須加強對小學數(shù)學教材的深入研究,領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點,對照新課程標準要求,認真分析教學內(nèi)容、目標、重難點,提出具體可行的教學方法,制定各自的教學計劃。
2、根據(jù)萬全學區(qū)文件精神,結(jié)合本校具體操作情況,規(guī)定教案的備寫要規(guī)范。教學內(nèi)容、教學目標、教學重點、難點和關(guān)鍵、教學方法、教具準備、教學過程、作業(yè)設(shè)計、板書設(shè)計、教學反思九大要素要齊全。教案的設(shè)計要在集體備課的基礎(chǔ)上,結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行,易教易學的教案,堅持集體備課研討制度,學期結(jié)束對教師的備課量化打分、評比獎勵。
3、課后精心設(shè)計作業(yè)。結(jié)合本學期社區(qū)學校托管工作,教師在作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,更要注意“質(zhì)”的精當。要求學生作業(yè)要規(guī)范整潔,教師批改要正確、及時,字跡要端正,符號要規(guī)范,講評要做到勤而細,并及時督促學生訂正,對學困生的作業(yè)也要及時輔導(dǎo),補漏補缺,切實減輕學生的課業(yè)負擔。
4、加強培優(yōu)輔困工作。結(jié)合本學期社區(qū)學校托管工作,利用課間及托管時間加強對學困生的輔導(dǎo),教師要早一步行動,早一點落實轉(zhuǎn)化措施,以最省力而最高質(zhì)的方法提高xx小學數(shù)學綜合素質(zhì)的合格率和優(yōu)秀率。
。ㄋ模┘訌妼W生學習習慣的養(yǎng)成教育。
1、重視學生的課前準備習慣的培養(yǎng)。
2、重視學生的思維習慣的培養(yǎng)。
。ㄎ澹┳龊贸R(guī)檢查工作,規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為。
1、每月檢查一次作業(yè)批改。結(jié)合校教務(wù)處制定的作業(yè)要求,教研組學習討論,統(tǒng)一思想落到實處。備課要細致,找出問題及時督促改正。備課要做到備教材、備學生、備教法。要明確每單元的目標、重點、難點,每課要有教學準備、練習設(shè)計、板書設(shè)計和課后反思。
2、組織數(shù)學學科的質(zhì)量測查。配合教務(wù)處每月對教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況的檢查與考核,同時建立期中、期末數(shù)學測試年級段的橫向分析,以科學數(shù)據(jù)分析形式,直觀展示學期的成果,促進教師查漏補缺,提高效率。
三、具體工作安排
1、小結(jié)上學期數(shù)學組工作情況,制定本學期教學計劃。
2、開展集體備課活動。
3、檢查教師備課、學生作業(yè)。
4、開展公開課教學研究活動。
5、外出培訓學習的教師交流教育教學理論及教學經(jīng)驗。
6、各年級制訂期末復(fù)習計劃。
7、教師撰寫教育教學論文和各類小結(jié)、心得。
8、做好教研組工作總結(jié)。
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