托班工作計劃

時間：2020-12-16 15:30:12 工作計劃我要投稿

精選托班工作計劃模板匯總8篇

　　時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，寫一份工作計劃，為接下來的工作做準備吧！好的工作計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編精心整理的托班工作計劃8篇，希望能夠幫助到大家。

精選托班工作計劃模板匯總8篇

托班工作計劃篇1

　　一、班況分析

　　我們班現有幼兒都是不滿兩周半歲的孩子。他們都是第一次離開家庭，開始集體生活。他們在家里養成了自由散漫、任性、霸道的個性何不良的生活習慣。對家人有很大的依戀，上幼兒園難免有不適應。因此，我們要給他們更多的呵護，足夠的愛。從穩定情緒，培養良好的生活衛生習慣入手，使他們能盡快地適應幼兒園生活，為以后的生活、學習打下良好的基礎。

　　二、班級工作目標

　　本學期，我們的工作要提現"教養并重"的原則，特別是要加強保育工作，精心呵護每位幼兒，從情感教養入手，給予幼兒以精神上的安慰，把保育當作重點工作來抓。日常生活中加強對幼兒的護理，把保育工作作為重中之重，注重培養良好的生活衛生習慣，使幼兒能逐漸習慣集體生活。老師要平等對待每位幼兒，引起孩子愉悅的情緒反應，盡快使幼兒把對家長的依戀轉移到老師身上。

　　1.生活常規新生入園是跨入集體生活的一個轉折點，也是進行常規教育的關鍵期。因此，我們把常規教育納入工作重點，我們要誠懇、和藹、有耐心，循序漸進，持之以恒地指導每位幼兒，特別是培養生活自理能力，如洗手、入廁、吃飯等。要多給他們時間進行反復練習，多給予贊美和鼓勵，是他們逐漸形成良好的生活習慣。

　　具體做到：

　　①高高興興的上幼兒園，向老師問早、問好，離園時會說再見。

　　②逐漸養成范縣便后要洗手，主動向老師表示大小便，學會上廁所。

　　③學會自己用勺子吃飯，能自己主動表示想喝水。

　　④會拿小椅子，主動玩完玩具要收拾。

　　⑤在成人幫助下能安靜的午睡。

　　⑥在成人的帶領下，手扶把桿一級一級上下樓梯。

　　2.教育教學本學期，我們將通過五大領域來開發幼兒智力，教學內容貼近幼兒生活。運用游戲形式，讓幼兒在教師的引導下，主動探究學習，使幼兒樂意參與集體活動。

　　具體做到:

　　①歡跟老師到戶外散步、游戲、能在老師指導下玩大型玩具、學會斯紙、穿、插等技能。

　　②愿意參加集體活動，能保持10分鐘的注意力，能大膽回答，愿意用語言表達自己的意思，敢在集體面前講話。

　　③愿意和小朋友一起玩，有困難時不哭，愿意嘗試解決或請求老師幫助。

　　3.家長工作幼兒園與家庭教育相互合作，協調一致時促進幼兒身心發展的重要環節。因此，我們與家長之間盡量做到互助尊重，互相諒解，互相支持，互相幫助，共同商討，使幼兒保持良好的發展。

　　遇到問題隨訪，以便有針對性地采取措施，并隨時與家長進行電訪。

　　③利用家園聯系冊，向家長介紹本班工作計劃及與家長探討好的育兒經驗。

　　④日常利用家長接送幼兒之機，與家長聯系、溝通幼兒情況，增進彼此間的聯系。

托班工作計劃篇2

　　一、生活活動

　　1、引導幼兒逐步掌握餐后擦嘴、漱口的正確方法。

　　2、引導幼兒樂于接受多樣的食物，能說出所吃食物的名稱及味道。

　　3、引導幼兒能聽從成人有關安全的要求及建議，不摸危險物品，不將異物放進耳、鼻、口中。

　　4、引導幼兒能學習自己穿脫（或配合成人）棉背心，并將其放在固定的地方。

　　二、區域活動

　　美工區：

　　1、提供龍形簡筆畫紙及彩筆引導幼兒涂色，能正確握筆大膽用力涂色。

　　2、提供彩泥及紙棍，引導幼兒學習用彩泥揉圓的基本方法，制作冰糖葫蘆。

　　3、投放有關冬季帽子、手套、圍巾的圖形紙，引導幼兒進行涂色、粘貼的手工操作活動。

　　4、投放白色紙及藍色背景，引導幼兒練習將撕碎，粘貼雪花。

　　5、提供顏料、毛筆、宣紙，繼續引導幼兒學習使用排筆進行大膽涂鴉，感知運筆的樂趣。

　　6、投放節日新裝唐裝彩色底紙及滾珠與顏料，引導幼兒練習滾珠作畫的方法。

　　7、投放輕型紙泥，引導幼兒嘗試制作新年美食：“餃子、年糕”

　　8、制作“福字”用粘貼及拓印的方法裝飾。

　　益智區：

　　1、投放自制玩具“新年樹”引導幼兒左右手交替用二指捏的方法取放“紅蘋果”，增強幼兒手指的靈活性。

　　2、投放自制玩具：“釣魚”引導幼兒操作練習用吸鐵石魚鉤釣魚并邊釣邊點數5以內的數，發展魚兒手眼協調性與手口一致點數的能力。

　　3、投放自制玩具“擰一擰”引導幼兒練習擰瓶蓋，發展幼兒手腕靈活性。

　　娃娃家：

　　1、投放有關娃娃家角色：爸爸的領帶、媽媽發夾、爺爺的眼鏡、奶奶的圍裙、寶寶的奶瓶等實物扮演道具，引導幼兒根據角色進行裝扮游戲。

　　2、投放幼兒的衣服、褲子，引導幼兒在游戲時操作學習疊衣服的方法。

　　3以“過年客人到我家”為主題的區域游戲扮演，引導幼兒學說禮貌用語：你好、請、謝謝、過年好等詞語，豐富幼兒社會性經驗及滲透禮貌教育。

　　自然角：

　　1、引導幼兒觀察自己種植的大蒜生長情況，并能持續有意關注植物的生長變化，在老師的指導下給其換水。

　　2、投放有關風雪天氣的圖片，引導幼兒觀察感知冬季的氣候特征。

　　3、提供有關冬天綠植的樹木圖片，引導幼兒知道冬天松樹仍是綠色的。

　　三、環境創設

　　1、和幼兒一同布置以“歡歡喜喜過新年”為主題的墻面，展示過節食物和習俗圖片。

　　2、用制作的福字及煙花布置班級環境。

　　3、將制作的美食放在區域中，鞏固幼兒對它的認知。

　　四、家長工作

　　1、與幼兒一起談談如何迎接春節

　　2、協助收集龍的圖片

　　3、與幼兒一起參觀公共場所中迎春的環境裝飾

　　4、與孩子一同利用廢舊材料制作新年燈籠，感受歡樂氛圍。

　　五、教育教學

　　第一周

　　活動一：名稱：語言領域—兒歌《冬天》

　　目標：1、引導幼兒能當眾大膽說兒歌，發音吐字清晰。

　　2、通過兒歌讀說引導幼兒感知冬天氣候特點。

　　活動二：名稱：社會領域—故事《兩雙拖鞋》

　　目標：1、引導幼兒能安靜傾聽故事，通過圖片出示與故事講述理解故事內容。

　　2、引導幼兒感受故事中關心關注他人的情感。

　　活動三：名稱：藝術領域—粘貼《中國龍》

　　目標：1、引導幼兒學習使用膠棒粘貼三角形的正確方法。

　　2、通過粘貼活動幫助幼兒感知龍的外形特征，知道20xx年是龍年。

　　活動四：名稱：感知活動—《比一比、看一看》

　　目標：1、引導幼兒學習看圖區分物體的多少、顏色的不同。

　　2、引導幼兒通過觀察能大膽當眾表述表達自己的見解。

　　活動五：名稱：健康領域—體育游戲《小馬跑》

　　目標：1、引導幼兒學習聽信號向指定方向走和跑。

　　2、激發幼兒喜歡和老師、同伴一起游戲有愉快的情緒體驗。

　　第二周

　　活動一：名稱：語言領域—《寶寶不怕冷》

　　目標：1引導幼兒在老師的鼓勵下大膽朗讀兒歌

　　2、通過學說兒歌激發幼兒喜歡鍛煉，不怕冷的精神。

　　活動二：名稱：社會領域—《幼兒園真好》

　　目標：1、引導幼兒在集體面前大膽學說兒歌。

　　2、通過誦讀兒歌激發幼兒愛幼兒園的情感。

　　活動三：名稱：藝術領域—粘貼《花圍巾》

　　目標：1、引導幼兒學習使用膠棒練習粘貼的技能

　　2、引導幼兒對粘貼活動感興趣，喜歡嘗試用粘貼工具進行簡單裝飾。

　　3、通過粘貼活動，逐步培養幼兒良好的操作常規。

　　活動四：名稱：健康領域—體育游戲《小雪花》

　　目標：1、引導幼兒能聽口令進行游戲，體驗向上跳和手臂向上揮動的動作。

　　2、通過游戲活動激發幼兒參與戶外體育運動的興趣，感受游戲樂趣。

　　活動五：名稱：感知操作《奇妙的口袋》

　　目標：1、引導幼兒通過操作感知物體的多少，大小，長短等明顯特征。

　　2、引導幼兒通過操作感知學習觀察食物的基本方法及思維能力的培養。

　　第三周

　　活動一：名稱：語言領域—《洗腳》

　　目標：1引導幼兒在教師的引導下有節奏的`說出兒歌。

　　2、通過學說兒歌，幼兒能基本理解兒歌內容，讓幼兒養成愛洗腳的好習慣。

　　活動二：名稱：語言領域—《貝貝與菲菲》

　　目標：1、幼兒能很好的傾聽教師講故事，能正確的回答教師提出的問題。

　　2、幼兒能基本理解故事內容，讓幼兒養成正確的進餐習慣。

　　活動三：名稱：健康領域—《鉆山洞》

　　目標：1、通過游戲幼兒能情緒愉悅的參加教師組織的戶外活動。

　　2、通過活動幼兒能對爬的游戲感興趣，體驗手膝爬的動作

　　3、通過戶外活動，逐步培養幼兒良好的練習常規。

　　活動四：名稱：藝術領域—粘貼《圣誕樹》

　　目標：1、幼兒能認識圣誕樹，能正確使用小膠棒。

　　2、通過粘貼活動，幼兒能感受節日的快樂，用粘貼的方法裝飾圣誕樹。

　　活動五：名稱：感知操作《看誰指的快》

　　目標：1、引導幼兒通過操作，根據教師的指令，幼兒能指出五官的正確位置。

　　2、幼兒和教師一起邊拍手邊說出兒歌，培養幼兒良好的情緒。

　　第四周

　　活動一：名稱：語言領域—《白雪真漂亮》

　　目標：1通過故事幼兒能正確認識雪花和雪花的顏色，并能學說故事中重復出現的短句。

　　2、通過聽故事，幼兒能回答教師提出的問題，并能清楚的表達。

　　活動二：名稱：語言領域—《小鴨排隊》

　　目標：1、幼兒能很好的傾聽教師講故事，能正確的回答教師提出的問題。

　　2、幼兒能基本理解故事內容，外出時知道一個跟著一個走。

　　活動三：名稱：健康領域—《小司機運果果》

　　目標：1、通過游戲幼兒能情緒愉悅的參加教師組織的戶外活動。

　　2、通過活動幼兒能對騎小車的游戲感興趣，體驗手腳協調的運動

　　活動四：名稱：藝術領域—粘貼《雪花》

　　目標：1、幼兒能用小手將紙撕碎，從而鍛煉幼兒小肌肉的靈活性。

　　2、幼兒能正確使用膠棒，知道手臟后用濕巾擦手。

　　活動五：名稱：感知操作《喂雞》

　　目標：1、幼兒能正確模仿小動物的叫聲，能說出熟知小動物的簡單生活習性。

　　2、幼兒能感知同伴的聲音，能大膽說出小朋友的名字。

托班工作計劃篇3

　　新的學期又開始了，我班共有幼兒24名，其中男孩12名，女孩12名，全部都是新生幼兒。由于大多數幼兒都是獨生子女。因此比較自私、任性、調皮，行為自覺性較弱；有的幼兒個性稍強；大部分幼兒進餐較慢，時有挑食現象發生。針對這一實際情況，本學期我將以新《綱要》為工作指南，以新學習的教師職業道德規范來嚴格要求自己，重點圍繞園內的工作計劃，認真貫徹執行園內的各項衛生保健制度，特制定本學期工作計劃如下：

　　一、加強自身的保育意識，認真學習“保育員工作職責”，明確保育目標。當班時做到人到、心到、眼到、口到。隨時注意觀察幼兒的神態、情緒，發現異常現象及時詢問。每天做好桌椅、口杯、毛巾等的清洗消毒工作，室內的通風工作。平時做到一日一小搞，一周一大搞，班級區域的衛生做到無紙屑、果皮，室內物品擺放整齊、窗明幾凈，無死角，廁所無臭味。

　　二、引導幼兒穩定情緒，盡快適應新環境，喜歡幼兒園生活。培養幼兒進餐、午睡的良好習慣，提高他們的自理能力。

　　1、學會正確洗手、洗臉的方法，不將手指雜物放入口中。

　　2、能安靜地進餐，不挑食、不剩飯，細嚼慢咽。

　　3、提高幼兒的自理能力：能有序地脫穿衣服、鞋襪，并能整齊地放在指定的位置。有意識的整理自己的床鋪。

　　4、精心照顧好幼兒的午睡，做到不離崗，及時幫他們蓋被子等。在各種活動中激發幼兒的活動興趣，加強幼兒的自侓性，培養他們良

　　好的生活習慣。

　　三、對幼兒進行思想品德教育。

　　1、能和幼兒友好相處。

　　2、引導幼兒習慣集體生活，遵守集體規則，不擾亂別人。

　　3、能愛護幼兒園的玩具、花草樹木。

　　4、自己能做的事自己做，愿意為集體和同伴服務。在日常生活中使用禮貌用語。

　　5、別人送的東西要得到父母的同意才能接受。逐步養成說話輕、走路輕、放下東西輕的習慣。

　　四、教師互相協助搞好班級的各項工作。

　　1、認真做好每天的出勤記錄、服藥記錄等各項記錄，并按時喂帶藥幼兒服藥。

　　2、細心觀察幼兒在園期間的午飯、午睡情況，做好觀察記錄。如發現異常情況及時同家長取得聯系，采取合理的措施，確保幼兒健康成長。

　　3、針對部分特殊幼兒進行家訪，并做好家訪記錄。

　　五、保育護理工作：注意幼兒的飲水量，提醒幼兒多飲水，戶外活動時提醒幼兒注意安全，冷熱及時增減衣服，及時給出汗的幼兒隔毛巾。特殊幼兒特殊對待。同時提前做好學期結束工作，打有準備的仗。

　　幼兒園保育工作的好壞關系到千家萬戶，只有認真做好才能讓幼兒健康地成長、讓家長安心地工作。以上是我本學期的保育計劃，希望在大家的幫助、自己的努力下有所收獲、有所成長。

托班工作計劃篇4

　　一、班況分析：

　　我班有13名幼兒。這些孩子基本上都是獨生子女，是家里的“小皇帝”、“小公主”，平時都是由爺爺奶奶照管，他們對孩子生活自理能力的培養大多是采取包辦代替，因此大部分孩子這方面的能力不夠。孩子們雖然對幼兒園充滿了好奇，但當父母離開后會表現出焦慮、不安等情緒以至一整天哭哭啼啼，更有甚者不要上幼兒園。家長對于送孩子入托也有著種種顧慮和擔心，怕孩子生活上不能自理，怕吃不飽飯。我們教師首先要做的就是穩定孩子的情緒，消除家長的顧慮。我們還將逐步培養幼兒生活自理、與人相處等方面的能力，并加強情感培養：

　　1、與老師間建立良好的感情，讓每個孩子天天都高高興興來上幼兒園。

　　2、與小朋友之間學習友好相處，讓他們交好朋友，培養孩子初步的社會交往。

　　二、工作目標

　　1、穩定幼兒情緒，讓每個孩子愿意來園，喜歡并逐漸適應集體生活。

　　2歲多點的孩子首次跨出家門，進入集體生活，如何讓孩子盡快適應尤其重要。這學期中，我們將逐漸讓孩子學會向熟悉的成人自然地表達自己的情感；學習控制自己的情緒；關注別人的情感和態度，以及學習調節自己的行為；喜歡參加集體活動，學習互不干擾的與同伴一起游戲。

　　2、加強對幼兒的常規培養，及衛生習慣的養成教育。

　　嘗試讓幼兒獨立進餐、學習使用標記，用自己的杯子喝水、用自己的毛巾擦嘴和手，學習一些簡單的生活自理技能如：洗手、擦嘴巴、穿鞋、學會安靜入睡，養成有大小便會主動說并在指定的地方大小便，飯前便后洗手的好習慣等。

　　3、創建良好生活環境，促進幼兒各方面發展

　　在日常生活中，給有創建一個通過教師的言行，游戲、故事等形式，加強幼兒良好習慣的養成，注意班上老師教育的一致性，連貫性和長期性。做好個別特殊幼兒的教育工作。

　　4、建立良好的家園溝通關系

　　2歲多點幼兒的成長更取決于以照料者為首的成人與幼兒之間的相互作用的微環境，因此父母永遠是個別化教育最有力的實施者。將家庭教育與幼兒園教育有機結合在一起對于早期教育而言至關重要。因此暢通的家園溝通途徑、良好的家園關系將成為我們的又一工作重點。

　　三、教育教學

　　（1）發展目標：

　　學習安靜地聽他人講話。聽懂日常用語并學習按語言調節自身行為。能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和需要。喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，初步了解其大致內容，并樂意表達自己的感受。能較安靜地聽老師講故事，了解故事內容。

　　（2）具體措施：

　　請家長鼓勵幼兒講故事，并有意識地將幼兒所講的故事記錄下來并反饋給教師，由教師做張貼、宣傳等工作。

　　四、衛生保健工作

　　1、堅持做好室內外清潔、消毒工作及開窗工作，堅持每天的清潔大掃除和玩具毛巾消毒。

　　2、堅強進餐環節工作，堅持巡視兒童進餐情況，不催食，保證兒童吃飽、吃好。

　　3、加強兒童午睡管理，培養幼兒衣、褲放在指定地點，堅持巡視幼兒午睡情況，糾正不良睡姿和習慣，保證兒童午睡質量。

　　4、保證兒童儀表整潔，不拖鞋掉帶，不亮肚亮背。

　　5、做到屎尿褲子、床單及時更換。

　　6、保管好本班物品及兒童衣物，避免遺失現象，對本班物品做到心中有數，管理有方。

　　五、安全工作

　　1、加強兒童安全教育工作，培養兒童自我保護能力。

　　2、加強早晚接送兒童工作，不得將兒童交陌生人，防止錯接。

　　3、及時清點人數，堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發現情況及時妥善處理。

　　4、組織兒童活動前，要檢查場地是否安全，兒童活動范圍須在保教老師的視線內。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有一定危險的活動，要給予保護。

　　5、防止開水、食物等燙傷兒童。

　　6、加強水、電、氣的使用和管理工作。

　　六、家長工作：

　　日常性的家長工作：

　　（1）利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。

　　（2）運用家園聯系本，隨時與家長取得聯系，個別交換意見，互通情況信息。

　　（3）以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經驗等。

托班工作計劃篇5

　　一、班級情況分析：

　　經過一學期的教育教學活動，我班幼兒已基本適應集體生活，喜歡上幼兒園，這學期又來了四位新小朋友，所以剛開學時有哭鬧現象，上學期哭鬧較厲害的佳佳。小朋友也能堅持每天上幼兒園了。在教學活動、游戲、午餐、午睡等活動中幼兒也養成了一定的生活常規，各方面的能力都比上學期有了很大的進步。

　　幼兒大多個性開朗活潑，在各項活動中表現主動積極，在教師引導下大多數幼兒能大膽回答問題，當眾表演。幼兒的語言表達能力比剛來園時有明顯的提高。但也有幾個年齡小的幼兒如田銘洋。語言表達不清楚，加上個性內向更是缺乏鍛煉。幼兒喜歡參與各項活動，在活動中能用語言與同伴交往，會運用簡單的禮貌用語，知道要愛護玩具，玩具要大家一起玩,不爭搶玩具。

　　同時通過一學期的學習訓練，幼兒的生活自理能力比剛來園時有了很大的進步，學會了正確的洗小手，擦毛巾等方法。幼兒也基本養成了良好的生活衛生習慣，知道飯前便后要洗手等。

　　另外通過家園聯系了解到很多幼兒在家表現與在幼兒園截然相反，要父母喂飯、任性等現象普遍存在，本學期將著重進行這方面的教育，家園共同配合取得一致，幫助幼兒改掉一個寶寶兩個樣的現象。

　　二、班級幼兒預期發展目標：

　　積極、主動的參與各種活動，具有愉快穩定的情緒，提高生活自理能力，養成良好的生活常規，衛生習慣：具有同情心，能用語言表達自己的想法和意思，會進行數和量的比較，了解一些簡單的自然現象以及自然現象發生時的特征和現象，能用美工材料表現對周圍事物的認識和情感

　　三、本學期教育教學目標

　　健康領域

　　1、身體健康，在集體生活中情緒穩定、愉快。

　　2、生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力。

　　3、知道必要的安全保健知識，學習保護自己。

　　4、喜歡參加體育活動。動作協調、靈敏。

　　措施

　　1、應幼兒園的集體生活，情緒基本安定、愉快。

　　2、逐步學會獨立進餐和入廁，在成人幫助下學習洗臉、刷牙、穿脫簡單的衣、褲、鞋。學習坐、站、行的準確姿勢。

　　3、了解簡單的衛生保健知識，樂于接受疾病預防和治療，認識五官及主要功能，懂得并學習保護。愛吃多種食物，養成喝水的習慣。注意個人衛生，愛清潔。

　　4、知道并學習避開日常生活中電、火、車輛等不安全因素。

　　5、樂意參加體育活動，發展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。

　　語言領域

　　1、愿意與人交談，講話禮貌。

　　2、注意傾聽對方說話，能理解日常用語。

　　3、能清楚地說出自己想說的事。

　　4、喜歡聽故事、看圖書。

　　5、能聽懂和會說普通話。

　　措施

　　1、學習安靜地聽他人講話，聽懂日常用語并學習按語言調節自身行為。

　　2、繼續學說普通話，樂意用普通話與人交流。能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和需要。

　　3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，初步了解其大致內容，并樂意表達自己的感受。

　　社會領域

　　1、能主動地參與各項活動，有自信心。

　　2、樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。

　　3、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規則。

　　4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。

　　5、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉、愛祖國。

　　措施

　　1、樂意參加幼兒園各種活動，親近與自己生活密切的人。

　　2、喜歡和同伴一起游戲，學習分享、等待與輪流，體驗與教師、同伴共處的快樂。

　　3、在成人啟發下學習關注他人的情緒表現并作出安慰、關心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人，學習有禮貌地求助和他人的幫助。

　　4、能從性別外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

　　5、逐漸教受老師的建議和指示，知道遵守集體生活的基本原則。

　　6、觀察周圍生活環境及其變化。喜歡參與各種節日活動，體驗節日的快樂。

　　科學領域

　　1、對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲。

　　2、能運用各種器官，動手動腦，探究問題。

　　3、能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。

　　4、能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣。

　　5、愛護動植物，關心周圍環境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環保意識。

　　措施

　　1、在成人引導下能發現周圍環境中有趣的事物。

　　2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現象，了解物品顏色、大小、形狀、數量、方位等的明顯特征，嘗試簡單的比較、分類。

　　3、喜歡操作、擺弄。嘗試提問和表達自己的所見所聞。

　　4、親近大自然，喜愛并學習愛護周圍的動植物。

　　藝術領域

　　1、能初步感受并喜愛環境、生活和藝術中的美。

　　2、喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗。

　　3、能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。

　　措施

　　1、在成人引導下，能注意和親近周圍環境中熟悉的諸如樹木花草、小動物、交通工具等美的事物，并產生愉悅的情緒。喜歡聽音樂和觀看美術作品，能借助動作、表情、語言等，表達對藝術作品的感受。

　　2、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動、學習用畫、折、搭、貼、撕、捏等技能，自由大膽地表現所熟悉物體的粗略特征。

　　3、學習用正確的姿勢和自然的聲音唱歌。喜歡用身體動作自由地進行歌表演、做律動。喜歡打擊樂活動，能打簡單的節奏。學習和老師、同學一起做音樂游戲，感受音樂的旋律、節奏和情緒。

　　四、常規培養

　　目標

　　1初步做到桌面干凈，地面干凈，學習收拾餐具

　　2 學會穿鞋子，能將脫下的鞋放在固定地方。

　　3 午睡時，不玩玩具，并保持安靜。

　　措施

　　1“安靜的小貓”和一些游戲上的反復練習，讓幼兒養成午睡安靜的習慣

　　2 通過開展“真好吃”等主題活動，培養幼兒良好的午餐習慣

　　3 注重個別指導，對能力弱的幼兒要求底一些，分層開展活動。

　　五、環境創設

　　創設寬松、平等、和諧、優美的生活、學習環境，關心愛護每一位幼兒使幼兒對教師產生信任感，提供色彩鮮艷、多變、安全便于取放的玩具材料，開辟適合托班幼兒的活動區域，是環境成為隱性教育手段。

　　六、家長工作

　　1結合園的微笑服務，我班開展“溫馨家園”入戶服務。

　　2 開張家長自愿者服務工作，一方面為家長提供參與幼兒園教育教學活動的機會使家長的教育資源得到實質性的利用和發揮

　　3 確定兩名家長委員，并引領他們帶頭配合做好家園工作。

托班工作計劃篇6

　　一、基本情況分析和本學期重點工作：

　　托三班是本學期新擴招的一個班，現有幼兒19名，其中女孩11名，男孩8名，年齡都在2歲半左右，他們中有部分幼兒上過親子班。從家訪中了解到，他們在家有一定的生活自理經驗，都很喜歡與小朋友一起玩，但比起其他兩個托班來說，他們從常規到良好習慣等都有很大的差距，相信他們經過努力能夠很快適應幼兒園的生活環境。班級的三位老師沒有變化，雖說從大班一下到托班有很多不適應的地方，我們有決心及時的調整自己，以更多的耐心和愛心帶好這個班，使他們能在原有的基礎上得到發展。

　　本學期幼兒園將面臨著：省一級幼兒園評估；十周年園慶慶典；和幼兒園準備進行的體制改革這三件大事。我們雖然是托班，沒有承擔主要的任務，但是我們也不能放松對自己的要求，班級的各項工作要依據幼兒園的各項計劃執行，向“羅文”一樣認真作好本職工作，創造性的完成上級交辦的各項任務。本學期重點工作為：

　　1、利用各種形式的活動來穩定幼兒的情緒，使他們盡快適應新

　　環境。

　　2、培養幼兒良好的常規和行為習慣，體現“四個有序”

　　3、以飽滿的工作熱情和勇于創新的精神，認真完成上級交辦的

　　各項任務，迎接幼兒園三大任務的挑戰。

　　二、本學期工作要點：

　　教育教學：

　　1、要在最短的時間，利用各種活動穩定幼兒的情緒，比如：豐富的環境創設，教師組織的各種活動等，使他們喜歡上幼兒園，喜歡參與活動，盡快適應新環境。

　　2、建立幼兒常規使他們清楚自己一日生活的各環節，做到生活有序。比如：利用一日生活順序圖，講述自己每天做了什么等。

　　3、從幼兒的興趣出發，開展各類游戲活動如：娃娃家，結構游戲和體育游戲等。根據幼兒發展的需要開展一些身邊發生的小主題活動，豐富幼兒生活經驗，提高幼兒的認知。

　　4、注重日常生活中的滲透教育，從幼兒生活中的點點滴滴入手，不放過每一個教育的契機，體現幼兒生活就是課程的新辦園理念。

　　5、注意環境對幼兒的熏陶和潛移默化作用。保證每天的語言活動、音樂活動、體育活動和用英語對話的時間和質量。

　　6、豐富活動區材料，讓幼兒在操作中激發探索欲望和對學習的主動性。

　　衛生保健：

　　1、教師要一邊加強生活護理，一邊培養幼兒的生活自理能力。

　　幼兒要學會自己吃飯、自己上廁所的良好習慣。

　　2、保育員要加強每天的消毒和清潔工作，減少幼兒的疾病傳染。

　　3、教師要加強安全意識，教育幼兒一些安全的常識，保證幼兒不發生安全事故。

　　4、注重幼兒心理健康。保持在園時愉快、健康。

　　家長工作：

　　1、完成對全部幼兒的家訪工作。并有針對性的進行約訪。

　　2、利用各種形式對家長進行園本課程培訓，提供一些先進的教育理念和有效的教育方法。

　　3、按時更換“家長園地”，補充網頁內容，回復bbs平臺上的家長留言，召開家長會。在條件允許的情況下開放一次半日活動。

　　本學期幼兒園面臨著巨大的挑戰，作為幼兒園的一分子，我們要將這種工作壓力變為一種動力。以“三三發展規劃”為目標，加強讀書和學習，改變固有的思維模式，不斷實現自我超越。發揮自己潛能優勢，多進行反思、交流、互動。增強創新意識，與時俱進，為達成共同愿景而努力。

托班工作計劃篇7

　　新年已過，又迎來了一個春天，同時，白沙嶺幼兒園也迎來了特殊而又繁忙的一年，在這一年里，我班三位老師仍將以“讓入園的孩子快樂、健康、發展”的辦園宗旨和以飽滿的熱情來開展班級各項工作。現將本學期的工作計劃制定如下：

　　一、教育教學：

　　托班孩子的規則意識模糊，如何在一日活動中體現生活、學習、觀察、環境“四個有序”是本學期的重要任務。

　　1、全力為我園創建省一級幼兒園評估做好各項工作。

　　2、注重班級環境的創設，給幼兒一個干凈、整潔、優美的區域活動，為幼兒提供安全、舒適、可操作的材料，在活動中啟發幼兒積極、主動、自發探索，建構知識，促進其發展。

　　3、本學期繼續根據托班孩子的年齡特點，開展主題探究活動，注重活動區活動的計

　　劃做整理回憶各環節，做到學習有序。在做計劃時，采取“望眼鏡”等形式來Ji發幼兒的興趣，在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發現問題并作出評價分析。在回憶時，采取多種形式，增強孩子的傾聽興趣。

　　4、豐富一日生活，使孩子各方面得到發展，在一日生活中，除了主題探究活動，還有體能活動，音樂活動、語言活動以及將英語活動滲透在一日生活中。

　　5、開始認識國際象棋，培養對國際象棋的興趣。

　　二、家長工作：

　　本學期的家長工作，重點是提高教師的服務意識，加強與家長的溝通。

　　1、學期初，召開家長會，發放調查表，向家長介紹班務工作計劃，取得家長對工作的理解和支持，為以后取得家長的配合鋪好基石。

　　2、根據家長的需要，為部分幼兒建立家園聯系本，記錄幼兒在園、在家的表現，利用互聯網及時在網上發布有關班級內容。

　　3、每月更換家長園地內容及每月向家長發放學習內容。定時投放“幼教書刊”供家長借閱。

　　4、向家長開放半日活動，使家長進一步了解幼兒在園的生活情況。

　　5、利用節假日開展家園聯誼活動。

　　三、衛生保健工作：

　　1、加強對幼兒生活保育方面的照顧，和加強培養幼兒良好的生活衛生習慣。隨時關注孩子的生活細節，多一份細心、耐心，讓家長滿意。

　　2、每天對教室進行空氣消Du，為幼兒提供一個清潔、適的活動環境。

　　3、協助保健醫生做好傳染病的預防工作測量身高體重等。總之，嚴格按照園里的衛生要求，認真實施各項衛生保健工作。

　　四、班級管理工作：

　　1、加強學習意識，認真學習園本課程建構理念及幼兒園“三三“發展計劃，在班級開展學習型組織：讀書學習義流互動反思成長。

　　2、三位教師嚴格遵守幼兒園的各項制度，愛護幼兒園的每樣財產，做到厲行節約。

　　3、三位教師在工作中做到既有分工又有合作，互相配合、互相幫助、互相關心、支持與理解，共同努力把班里的各項工作做好。

托班工作計劃篇8

　　我將不斷努力提高自身的思想道德水平，提高業務能力，拓寬知識面，提高實際教學水平與研究能力。認真進行自我認識、自我分析、找出自身工作中的不足，明確自身的優勢與特長，根據自身的實際，確定自身的發展方向。加強學習和研究，進一步樹立教育的良好形象，通過不斷的自我改造、陶冶、鍛煉，成長為道德高尚的人民老師，為教育事業的發展做出積極貢獻，讓家長放心，讓家長滿意

　　業務水平方面

　　1經常閱讀有關教育的報刊雜志，學習最新的幼兒教育基本理論、幼教科研基本知識，樹立正確的教育觀、兒童觀、游戲觀。加強個人的再學習，勤讀書，勤思考，勤總結。了解教育的最新成就和發展趨勢及課改方向，用最新的理念來指導平時的教學工作，提高自身專業知識水平。

　　2深入學習貫徹《幼兒園教育綱要》精神，樹立新的教育理念和思想。不斷探索新的教法，在教學中有創新,活動中注重幼兒創新意識和動手興趣的培養。認真學習《幼兒園工作規范》，規范自身的日常用語和行為舉止，進一步樹立教育的良好形象。

　　3積極參加課題研究、撰寫論文或教育教學經驗文章、教案設計等，進一步鞏固專業思想，不斷完善自身的知識、能力結構，提高幼兒教育教學的能力。不斷提高理論水平和教育教學研究能力，更新知識，掌握必備的教育技能。

　　4積極參加各級教育行政部門舉辦的公開課活動以及園外培訓活動，虛心向有經驗、有特長的老師學習，汲取新思想、新做法。

　　5認真進行反思教學，做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊總結，認真寫好反思記錄，加強老師的研究性學習。加強理論學習，提高認識，努力把時間和精力用在學習、工作和發展上，不斷提高自身綜合素質。

　　6更新教育觀念，樹立服務育人的觀念，關心愛護幼兒，尊重幼兒，與家長建立良好的家園關系，并努力做到幼兒在園開心，家長放心。

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