最新巾幗文明崗創建工作計劃
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的挑戰，為此需要好好地寫一份工作計劃了。好的工作計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編精心整理的最新巾幗文明崗創建工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
最新巾幗文明崗創建工作計劃1
為進一步開展和推動創建“巾幗文明示范崗”活動，使“巾幗文明示范崗”活動更加扎實有效地開展下去，同時更好地提高我校教師的業務素質和技能，推動我校教師業務水平的提高，特擬定以下20xx年度巾幗文明示范崗計劃。
一、指導思想
以科學發展觀重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，實施素質教育。以“練過硬崗位本領，樹青年崗位形象，創一流崗位業績”為中心，深入開展“巾幗建功”活動，充分發揮女教師在學校中的作用。積極上進，愛崗敬業，樂于奉獻，教書育人，為人師表，精益求精，開拓創新，樹立21世紀教師光輝形象。
二、創建目標
為使我校女教職工工作逐步達到規范化、制度化，我校以“愛事業，比工作；愛學校，比奉獻；愛學生，比成果”為目標，在女教職工中積極開展“達標創優”活動。通過搭建學習、培訓、競賽、展示等創建平臺，使每位崗位成員能在平凡的崗位上練就過硬的崗位本領，提升崗位業績，樹立文明的崗位形象，全心全意為學生服務、為家長服務、為社會服務。
三、工作重點和措施
（1）開展政治理論學習。將學習實踐科學發展觀活動與“巾幗文明崗”活動有機結合，加強政治理論學習，積極開展學習與實踐活動，使“科學發展觀”真正落實到日常業務工作中，進一步提升服務理念，提高服務水平。
（2）開展專業知識及相關技能培訓，進一步提高教師業務素質和技能。舉辦課改研討活動，提高全校教學科研水平。通過開展優秀論文、隨筆征集等活動，總結教育教學經驗，提升教育教學水平。
（3）立足崗位比貢獻，爭創巾幗文明示范崗。動員教師參與三個文明建設，激勵教師奮發進取，發揮群體優勢，為進一步深化教育改革和教育發展作出貢獻。通過開展各級各類教學競賽，提高教師教育教學水平，爭創巾幗文明崗。
四、具體活動內容
1、組織教職工學習各類文件和指示精神，提高思想理論水平；組織教職工歡度元旦。
2、加強對青年教職工的培養，開展青年骨干教師結對培養活動，做好“傳、幫、帶”工作；為退體老教師送溫暖。
3、組織教職工參加慶三八活動，協助少先開展幫助貧困地區學生捐款助學；
4、組織教職工參加技能比武大賽活動，并借此機會進一步推動女教職工學習業務、比技能的高潮；
5、開展教職工三筆字過關考核活動。
6、開展專題匯報活動，參加崗位培訓活動。
7、組織各位教職工在暑假期間自學教學案例的寫法，撰寫教學案例。通過閱讀教學書籍學習先進的工作方法和業務技能，來提高自身的工作能力和水平；
8、對參加創建巾幗文明示范崗的教職工進行考評并推薦上報各類先進，在期末進行表彰。
9、組織全體女教師用自身的精彩業績向國慶獻禮。
10、組織開展專題匯報活動，請本校監督員對巾幗建功活動情況進行評議，并請家長填寫評議表，使巾幗文明創建工作更上一層樓。
11、積極參與學校《教師評價工作》，進一步推進巾幗建功活動的發展，總結經驗，配合教導處搞好期終常規檢查工作。
最新巾幗文明崗創建工作計劃2
一、指導思想
“巾幗文明崗”的創建，旨在提高女教職員工職業道德素質、自身文化素質、教學業務素質，促使她們兢業愛崗，服務奉獻，并通過活動，使所有崗位成員的理想、道德、業務技能的訓練經常化，逐步樹立起當代女教師的自身形象，提升幼兒園在社會上的知名度和影響力。
二、創建工作主要內容
（一）廣泛宣傳、與時俱進提素質
1、 積極動員，召開動員會，制定創建計劃和工作制度，做到活動內容人人皆知，提高全體女教職工對創建“巾幗文明崗”活動的認識，明確爭創活動的目的和意義，把創建工作做為在崗人員愛崗敬業、崗位建功、崗位成才的有效載體，從而促使她們嚴格要求自己，以自己的實際行動，為這次創建活動增光添彩。
2、堅持用健康向上的文化占領校園文化陣地，滿足教職工的精神生活需要。堅持用新思想、新理論核心知識充實自己，在學習中涵養品格、提升素質，在實踐中增長才干、磨練意志，大力弘揚自尊、自信、自勵、自尊、自強的精神，用女性特有的才華與智慧，創造多彩的人生。
3、巾幗文明崗的領導干部，要加強自身的學習，做學習實踐科學發展觀引領者，正確掌握黨和國家關于婦女兒童工作的方針、政策，會謀事、會修養，發揚求真務實的精神，堅持重心下移，加強調查研究，改進工作方法，提高工作效率和工作水平。
4、繼續開展“三個一”（閱讀一本好書、樹立一種理念、嘗試一種方法）讀書學習活動，創建書香型校園。女教師自己要增強讀書的自覺性和能動性。要把讀書學習視為生活的一部分，努力提高教育理論水平，轉變教育觀念，增厚自己文化底蘊，引領教育方式的轉變。倡導“以書為伴”的思想，要讀專著，賞名著、誦經典、研課本，寫隨筆，引導教師多讀書、多思考，以開闊視野，充實底蘊。
（二）規范管理，“巾幗建功”
1、深入開展“巾幗建功”創建活動，切實做到“巾幗文明崗”牌匾上墻，制度、文化要素、人員身份“三公開”自覺接受社會監督；建設好“巾幗文明崗”學習活動陣地，為女教職員工搭建學習交流的平臺；高標準、高質量的做好巾幗文明崗的臺賬資料。
2、根據幼兒園實際，積極探索創建文明崗活動。崗長積極參加上一級的培訓，提高崗長素質，調動巾幗文明崗創建的積極性。繼續做好扶貧幫困等志愿者活動。
（三）豐富載體，主題活動增實效
1、立足崗位比貢獻。動員全體女教職員工積極參與三個文明建設，激勵崗位成員奮發進取，發揮群體優勢，為進一步深化教育改革和教育發展作出貢獻。
2、鼓勵女教職員工積極參加園內的崗位比武、基本功競賽，在比武中，提高專業技能，積累教育教學經驗，提高崗位成員相互合作的自覺性，提升教育教學水平。
3、宣傳先進女教師的'優秀典型事例，展現先進人物在專業發展、婚姻家庭、社會生活中的獨特風采與美麗，激勵大家勤奮學習、克難攻堅、銳意進取。
4、開展多彩的文體活動，豐富崗位成員的文化生活。幼兒園工會將開展豐富多彩的文體活動，法制宣傳教育和文化、藝術、體育活動，愉悅女教職員工身心，吸引女教職員工參與，增強婦委會的凝聚力和影響力。廣泛開展獻愛心、送溫暖活動，團結社會各方力量，為女教職工辦實事。
（四）向社會輻射，均衡發展問推進
1、通過社區兼職輔導員，進一步加強與社區的聯系和交流，主動聽取社區對幼兒園工作的意見和建議，組織教師志愿者、幼兒參加社區的各種公益性活動。同時認真做好周邊社區0—3歲嬰幼兒的早教指導工作。保證活動次數和活動質量。
2、進一步加強與家長的溝通和交流，針對80后家長的特點，積極開展新時期家長工作研討，積極創新家長工作手段，通過家長學校座談、助教、親子活動等等讓家長了解我們的教育原則、目標和方法，與家長保持“合理距離”，主動交流，不亢不卑。
3、以“相互學習，共同發展“為前提，認真履行示范引領的職責，繼續堅持按需輔導，全程浸入式輔導，為被輔導幼兒園提供學習和觀摩的機會，同時通過骨干教師送教、講座、課題指導等多種手段，進一步鍛煉隊伍，提升教師的各方面能力。
4、黨團員教師充分發揮先鋒模范作用，特別是黨員同志要立足本職，樂于奉獻，團結和帶領身邊的共青團員、群眾，充分發揮女性感情細膩，做事細致的工作作風和“巾幗不讓須眉”精神，顧大局、講原則、重感情、講民主。堅持“工學合一”使幼兒園各項工作走上民主化管理，集體凝聚力不斷增強。
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