高三德育工作計劃

時間：2024-06-09 04:47:50 志彬工作計劃我要投稿

高三德育工作計劃（通用12篇）

　　日子如同白駒過隙，我們的工作又邁入新的階段，何不好好地做個工作計劃呢？那么你真正懂得怎么寫好工作計劃嗎？以下是小編整理的高三德育工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高三德育工作計劃（通用12篇）

　　高三德育工作計劃 1

　　高三是學生走向社會前最重要的一年，這一年要想獲得思想、成績雙豐收，必須在原有的對學生教育的基礎上，工作更認真、更細致，落實要到位，不能含糊。在積極參與學校各項活動的基礎上，根據高三年級學生年齡特點，警醒合理的管理，保證年級穩定。具體計劃如下：

　　一、高三學生情況特殊。

　　德育工作要注意重點，要認清形勢，增強緊迫感和責任感，高三年級學生獨立性自主性強，學習壓力大，情況特殊復雜，德育工作困難大任務重，特別是進入下學期，隨著學生成績兩極分化越來越明顯，高三年級學生將會相應出現兩極分化的兩大問題。

　　二、點燃學生激情

　　1、于8月高三年級升國旗集中的機會，開展高考300天的系列活動，如做高考動員，學生高考300、200、100天的宣誓活動。

　　2、各班級準備班級誓言，在高考備考前8個月內，利用早中晚的時間，在班級大聲宣讀，激勵學生斗志，鼓舞學生士氣，營造班級氛圍。

　　3、利用學校教學樓的空間，設置巨大的條幅激勵標語。

　　4、利用教室外墻的展板，宣傳各班級先進個人和集體，表彰優秀和先進，表彰進步和勤奮。

　　5、利用教室內空間，鼓勵和引導各班級多張貼名人名言，營造積極向上的班級教室空間。

　　6、每周年級準備一篇勵志文章，在班級自主班會上印發，朗讀和交流。

　　7、繼續搞好各班級的競爭活動，每次大型考試結束后，暫時落后的班級給優勝班級送流動紅旗，把班級競爭活動堅持下去，且落到實初。

　　三、班風學風建設

　　1、加強年紀學風學風建設的重視程度，全體高三年級管委會成員，全體高三班主任和全體教師，齊抓共管，力爭高三年級形成班級班風正，學風好的氛圍。

　　2、年級加大對各班常規檢查的檢查力度，發現任何有影響班風學風的.學生，立即采取措施，在不良之風扼殺在搖籃之中。

　　3、利用高三年級升國旗的機會，大力宣傳年級的先進榜樣，通過榜樣激勵，班級競爭等活動，營造高三年級良好的學習氛圍。

　　4、結合教導處開展的班級培優補差活動，促進尖子生上臺階，后進生有進步，抓兩頭，帶中間，進而帶動整個年級的學習風氣。

　　四、紀律和安全教育

　　1、開學后第一周，布置年級的紀律和安全教育任務，加強春節和元宵節期間的安全工作，要求各個班級重視安全教育，嚴禁將煙花爆竹帶如校園，布置兩節期間的紀律要求。

　　2、結合學校政教處開展的有關活動，對學生的頭發，衣著服飾進行一次檢查，對不符合要求者限期整改，年級組織檢查，并納入班級考核。

　　3、加強對學校各班級安全隱患的排查，對開學未于報名注冊的學生，長期請假的學生和在外學藝術等學生，按要求辦理好相關手續。

　　4、要求各班主任對本班級住讀生進行一次認真清理，準確掌握住讀生異動情況。

　　5、加強對學生住宿安全和就寢紀律的教育，重申歸寢就寢時間和寢室衛生以及內務要求。

　　6、在學校美術生歸校后，加強美術生的紀律教育，聯合政教處對美術班進行嚴格管理。

　　五、重視心理安全

　　1、結合高三學生普遍心理壓力大，心理波動大的特點，全年級動員，全體班主任動員，全體高三年級教職員工動員，重視學生的心理安全工作。

　　2、各班級班主任和任課教師平時注意觀察和排查，及時發現有心理問題的學生，第一時間上報年級和學校有關部門，及早解決。

　　3、與學校政教處及學校心理咨詢室加強聯系，鼓勵和要求學生有壓力有問題的時候，及早與班主任溝通，積極與心理咨詢室的老師交流。

　　4、班主任和班級任課教師要加強團結，不得歧視和忽視后進學生，不得隨意在教室和公共場合對學生發牢騷或發脾氣，不得侮辱和體罰學生，重視班級后進生的思想工作。

　　5、班主任和班級任課教師要加強對優秀學生的心理問題的重視，在重視后進學生的同時，更要重視績優生，力爭本屆優生高考在名校上能夠更上檔次。

　　高三德育工作計劃 2

　　一、指導思想：

　　在學校總體德育工作要求指導下，加強我校德育工作的針對性和實效性，堅持以愛國主義教育為主線，以行為規范養成教育為基礎，以班集體建設為重點的德育工作思路。面對新的形勢，針對學校聽力、智力兩類殘疾少年、兒童的個性特點和身心發展的需求，開展教育活動，促進學生個性發展，培養健全人格。

　　二、主要工作目標：

　　弘揚愛國主義主旋律，加強校園文化建設，積極營造健康向上的育人氛圍。突出特殊學校的學生日常行為規范，加強聾生心理健康指導，培養舉止文明、品德優良、心理健康、富有創新精神的一代新人。

　　培養聾童的個性特長，促進他們的身心健康，做到管理育人、教書育人、服務育，進一步樹立育人為本的德育觀念，努力開創學校德育工作的新局面。繼續發揮共青團先鋒骨干作用，突出共青團的特色工作。

　　三、工作內容：

　　1、積極配合學校做好各項工作。

　　在學校的整個工作過程中，需要學校各部門、各位教職員工積極配合做好工作，德育部門將以積極、熱情、認真的態度接受各項工作，并盡能力，完成工作任務。

　　2、繼續做好學校的常規管理。

　　繼續不斷完善學校的寢室、教室、包干區的評分制度，使其更加的合理化，科學化、規范化、透明化，建立表揚機制，起到鼓勵先進、鞭策后者的目的，通過各項工作的檢查來促使形成全校班級之間進行互相的競爭，形成你追我趕的良好局面，同時促進良好校風的形成。

　　3、根據我校的特殊性，德育部門將始終把學生安全放在德育工作的首位。

　　德育組將配合學校認真做好全校學生的安全教育工作，把學校的安全教育工作放在德育工作的首位，時刻強調學生安全意識，做到安全工作時時講，時時做的原則。積極檢查學校存在的安全隱患，發現問題，及時解決。德育組將會把安全工作視為所有工作中的重中之重。

　　4、認真組織并開展好每一次活動，讓學生在活動中得到充分的認識、成長和鍛煉。

　　（1）在校園內繼續大力推行“站文明崗”、“鞠躬問好”禮儀活動。讓“尊師長”的好風尚在我們校園內蔚然成風，并切實提高師生之間乃至于與外界交往中的文明禮貌的習慣。

　　（2）繼續教育學生養成“輕敲門”的好習慣。讓學生從我做起，從小事做起，塑造自己的人格魅力，塑造我們學校工作生活有條不紊的人文環境。

　　（3）繼續開展“大手牽小手”的活動。讓大同學幫助小同學的好習慣屆屆相傳。

　　（4）過一個主題為“學雷鋒精神，樹校園新風”的學雷鋒活動月，布置好宣傳陣地，評選出學雷鋒標兵。慶祝勞動節，培養勞動光榮的`意識觀念。慶祝兒童節，師生聯歡，增進師生感情，創建和諧氛圍。

　　5、切實加強團隊自身建設，永葆我校團員的先進性。

　　加強團員隊伍及團員干部隊伍建設。做好團干部學習培訓工作和本學期新團員的發展工作。進一步完善團隊陣地建設，創新團工作機制。團支部將繼續積極配合政教處，抓好學生日常行為規范，搞好學校的各項管理，發揮共青團的先鋒模范和生力軍的作用，大力宣傳表彰好人好事，批評教育壞人壞事，使學生形成良好的道德行為習慣。

　　6、認真履行學校賦予部門的各項工作職責。

　　（1）進一步做好學生檔案資料的匯總、整理工作。本學期開始，普九工作將成為各學校的重點工作。本人將進一步加強理論研究，并積極做好考察學習，做到數據縝密、檔案規范，完善各種匯報材料，充分做好迎檢各項準備工作。

　　（2）認真完成好考勤情況統計工作。保證考勤工作的準確性、客觀性、公平性。

　　（3）做好校會及班子會會議記錄。

　　（4）以助殘日為主要內容，作好各項宣傳、接待等工作。

　　（5）做好團支部各項具體工作，完成各項材料，做好各種記錄。

　　（6）管理好學校備品，出入庫有記錄，有主管領導簽字，以主人翁的態度為師生服好務。

　　（7）本著對學生負責的態度，認真上好每一節數學課，讓每一名學生有所學，有所得，有所長進。

　　新學期伊始，我們帶著希望，又踏上了新的征程。在新學期中，團支部要不斷研究學習，努力開拓創新，爭取使我校團工作更上一層樓！

　　四、月份工作安排

　　2月份：

　　德育主題一：班級管理教育

　　目的：對學生進行安全及文明禮儀教育。

　　校會：安全伴我行，做文明禮儀的好少年。

　　班級管理教育活動：開展教室黑板報評比活動。

　　3月份：

　　德育主題二：勵志教育

　　目的：激發學生的學習內在動力，幫助學生建立職業興趣。

　　校會：新學期，新起點，新氣象

　　學習雷鋒教育：“學雷鋒精神，樹校園新風”評選活動。

　　4月份：

　　德育主題三：養成教育

　　目的：幫助學生養成文明守紀的好習慣。

　　校會：學習《小學生日常行為規范》。

　　團會：“青春的光彩在春天里綻放，花季年齡活出花季年華”。

　　爭當主人教育活動：檢查興趣小組活動。

　　5月份：

　　德育主題四：勞動教育、感恩教育

　　目的：幫助學生增強愛心和責任心。

　　校會：勞動最光榮。

　　團會：“五四精神激勵著我”。

　　感恩母親教育活動：出一期“我的媽媽”作文專刊，獻給母親節。

　　6月份：

　　德育主題五：紀律衛生教育

　　目的：強化學生愛校意識，培養良好常規行為。

　　校會：我愛我家，做主人。

　　我愛我家教育活動：開展內務整理評比活動。

　　高三德育工作計劃 3

　　（一）以生命教育為抓手，進一步深化學生生命意識。

　　1、繼續推進無錫市生命教育課題，加強課題研究，精心設計廣泛開展主題教育活動，及時整合各類生命教學資料，穩步推進生命教育實驗區課題研究工作。

　　通過設計編制校本教材、注重班本化課程開發、開展各類體驗活動等形式，主動實踐、及時反思、不斷提升的研究模式，創新生命教育的形式，突出不同階段學生生命教育的重點，增強學生尊重生命的意識，提高學生保護生命的能力。

　　2、繼續深化推進“四幫一”教育活動，促進問題學生健康成長。

　　依托學校退休教師、任課教師、優秀學生、優秀家長開展有針對性的幫教工作。重點推進“家庭輔導站”建設，加大幫教力度，提高幫教效果，提升問題學生轉化率。

　　3、開學工作及時布置，各班及時、全面落實生命教育相關工作，德育處抓好考核反饋工作！整合生命教育主題班會資料、促進生命教育班本化課程開發，各類活動開展的圖片、視頻等材料及時收集。

　　4、加強學生心理健康教育。

　　針對近年來學生心理問題較為突出且有不斷增多的現象，我們將加強對學校心理健康教育輔導員的培訓和心理輔導室的建設，高度關注學生的心理問題，依托未成年人成長指導中心，運用專用心理測量軟件，對全校學生進行心理評估，建立學生心理檔案庫，幫助心理教師更科學地掌握學生心理發展的狀態，完善心理咨詢室值班制度，有計劃組織本校心理老師為學生作專題報告、心理輔導，深入開展“生命因我而精彩”系列主題教育活動，引導學生健康生活，關愛生命，倡導學生團結友愛，開展校園安全整治活動，堅決杜絕校園欺凌現象。

　　（二）完善機制，建設高水平的德育隊伍

　　1、突出專業性，推進班主任隊伍建設。

　　以“我愛老班”主題活動營造良好師生氛圍。要求班主行“我為學生成長謀一招”，鼓勵班主任采取措施助力學生的進步和發展。同時要求學生以“我愛老班”活動從自己的角度去主動發現班主任的溫暖之處，加深師生理解、激發師生感情。營造師生良性互動局面，又推動班主任提升工作技能，加快專業發展步伐。

　　2、用評培結合的途徑，建設高素質的班主任隊伍。

　　建立班主任遞進式培訓機制。逐步建立班主任上崗培訓，在崗培訓，高端培訓的序列化發展。建立班主任后備人才庫，推選、督促好班主任的上崗培訓、在崗培訓、骨干培訓和高端培訓，尤其是新班主任的培訓工作，在校內及時做好師徒結對工作，為新班主任能順利開展好班級工作給予大力支持。對高素質的有積極向上的班主任進行重點培養，促優秀班主任迅速成長。要求所有班主任每學期至少上交一篇德育論文或班級管理案例，組織論文評比，精心培育德育能手。

　　3、依以點帶面的形式，建設高水平的德育干部隊伍。

　　進一步利用好學校QQ的即時性功能，加強工作交流和討論，實現信息和資源的共享，推動德育干部整體管理能力和工作效率的再提升；德育處做好群內管理工作，在群內只談工作，倡導積極向上，充分發揮群的正能量。

　　（三）打造規范化的德育課程、形成生命教育校本教材

　　1、以課程管理為突破口，規范德育主陣地。

　　切實加強品德與生活、品德與社會、初中思品心理健康課、法制課、班隊課的課程管理，采取行政推門聽課、組織賽課、抽樣調查、教師、學生、家長調查問卷等形式，督促各年級組切實規范德育課程的教學，提升德育課程的實效。

　　2、以“生命教育”課題研究為突破口，切實加強對學科滲透德育的研究。

　　通過舉行專題研討會、主題班會示范課展示等方式，提高學科滲透德育的意識，提升學科滲透德育的效果，切實實現全員育人、全科育人、全程育人。

　　3、以儀式教育為支點，實施讓學生難忘的“成長教育”。

　　精心設計開展“儀式見證成長”主題教育活動，充分發揮儀式教育作用，規范開學典禮、升旗儀式、青春儀式、入團、休業式等各類儀式教育程序，體現儀式教育的熱烈、隆重。

　　4、開發學校德育課程。

　　充分利用好xx深厚的人文積累和豐沛的社會資源，結合課題研究，開發出具有我校特色的德育課程，體現我校校本特色，滿足學生個性發展需要的校本德育課程體系。

　　（四）以“爭做文明學生、創建文明校園”為抓手，加強文明禮儀教育。

　　1、養成教育是加強未成年人思想道德建設的基礎工程，更是一項需要持之以恒、常抓不懈的長期工程。

　　以“八禮四儀”養成教育為核心，培育美德好少年為抓手，通過長期訓練內化為學生的習慣。每個班主任要牢固樹立“好習慣成就好人生”育人理念，遵循“21天養成一個好習慣”的規律，按照《xx市中小學生文明禮儀養成教育訓練每月分重點》有計劃、分步驟、從嚴進行訓練，提升學生的文明素養，每周德育處制定考核量表或細則，按照計劃嚴格執行。

　　2、堅持考核不放手。

　　開學前兩周為“行為規范訓練周”，以養成文明休息、文明就餐、文明乘車、排隊集會“快、靜、齊”為突破口，加強學生的常規訓練。平時抓好各班的常規評比工作。常規檢查要分工明確，對升旗儀式、廣播操、大型集會路隊紀律、餐廳用餐情況、班會課開展加大檢查力度，檢查結果每周及時公布，每月評選出“行為規范優勝班集體”，學期結束按照平時常規考核量化分進行累計，評選出優秀班主任或優秀班集體，用制度約束人，用制度說話。

　　3、加強學生自主管理。

　　培訓好校級、年級、班級學生自主管理隊伍，要把德育過程還給學生。充分發揮學生自主管理隊伍對校園衛生、文明禮儀、課間秩序、路隊紀律、校車乘坐、文明就餐等方面的積極作用，每天對各班的衛生、禮儀、紀律、兩操等情況進行督查和評比，促使全校形成班班爭先的良好氛圍。同時加強學生的自我教育，充分發揮學生的主體作用，增強學生的自我管理意識，使全校學生人人參與到學校的管理工作中。

　　（五）以弘揚推進班級文化為基點，加強德育陣地建設。

　　良好的校園文化是一門潛在的隱性課程，對學生的思想教育和養成教育起著潛移默化的.作用。本學期，我們要以校園文化建設為重點，力求德育工作有新的突破。

　　1、繼續辦好校園文化節。

　　本學期，我們將繼續舉辦好一年一度的藝術節、體育節、讀書節、“英語文化周”等活動，努力創新活動形式，力爭在活動的項目設置、內容安排上更多地關注學生的興趣愛好和內心需要，大膽采納學生建議，鼓勵學生自主創意、自薦策劃主持，吸引更多的學生參與到文化節的活動中來，讓他們展示才華，彰顯個性，在自己天賦所在的領域享受樂趣，體驗成功。

　　2、開展豐富多彩的社團活動。

　　本學期，我們將依托年級組成立學生會、各種學生社團，開展豐富多彩的社團活動，以豐富學生的課余生活，在活動中培養學生的競爭意識、集體意識，并使學生的興趣愛好得到進一步發展。年級組、德育處要通力協調組織好、考核好社團工作。

　　3、繼續優化班級文化建設。在上學期開展班徽設計評比的基礎上，進一步開展班級文化建設。抓好班本化課程開發，班級文化建設追求個性化與多元化，評比結果將納入班集體的考核之中。使全體師生在干凈整潔、賞心悅目的環境里積極向上地開展工作與學習。

　　4、定期更換各類櫥窗、板報，組織開展各類主題教育宣傳活動。

　　社會不斷發展，學生問題也在不斷變化，加強法制教育顯得尤為重要。本學期，我們將繼續開展普法宣傳活動，加強網絡道德教育。

　　要通過主題班會、升旗儀式、圖片展、專題法制講座等多種途徑，讓學生了解、分析案例，學習較為系統的法律知識，引導他們學法、知法、守法。

　　大力宣傳網絡道德知識，反對沉迷網吧，引導學生進行文明、健康、高尚的網絡活動，提高明辨是非、自我約束、自我管理的能力。要充分發揮法制副校長的作用，開展形式多樣的安全、法制教育活動，采取切實有效措施。配合有關部門加強校園及周邊環境的整治，促進和諧校園的建設。

　　（六）加強家校合作，打造育人工程

　　1、本學期全面推進家長委員會建設，各年級組織成立家長委員會，實施家長評校、家長評教師、家長評班主任工程，讓更多家長參與學校、班級建設，使更多更好的建議得到落實，讓學校、家庭更好地配合育人。

　　2、成立班級“QQ”群或微信群，班主任建立群，讓家長和任課教師進群，讓學生的學習情況、生活情況更快地告知家長，同進也能更好地聽取家長的反饋建議。

　　進一步規范專題教育，進一步落實初二人防、環保、禁毒、預防艾滋病教育，確保各類活動扎扎實實開展下去。

　　本學期，我校繼續堅持“德育為先”的原則，扎扎實實地開展好各類德育工作，通過努力能鮮明地展現學校德育品牌項目。

　　二月份：

　　1、“繽紛的冬日”主題活動總結與表彰

　　2、文明禮儀養成訓練重點：個人儀容規范

　　3、學生成長宣言上墻公布

　　4、學生會、社團成立，開展社團活動。

　　5、背讀文明學生標準、爭做文明學生

　　三月份：

　　1、文明禮儀養成訓練重點：文明語言規范

　　2、推薦評選各級三好學生、優秀學生干部和先進學生集體

　　3、第三屆校級和市級“美德好少年”評選活動

　　4、舉行“雷鋒精神伴我行”主題活動

　　四月份：

　　1、文明禮儀養成訓練重點：校園學習規范

　　2、開展“繼承先烈遺志弘揚民族精神”主題教育活動

　　3、初二年級舉行“青春儀式”活動

　　4、舉行讀書節活動、書香家庭評比活動

　　5、對照文明學生標準反思、改正

　　五月份：

　　1、文明禮儀養成訓練重點：家庭生活規范

　　2、開展“勞動創造世界感恩孝敬父母”主題教育活動

　　六月份：

　　1、文明禮儀養成訓練重點：社會公德規范

　　2、開展“禁毒？環保，爭做文明人”主題教育活動

　　3、布置“七彩夏日”活動

　　4、文明學生評選與表彰

　　高三德育工作計劃 4

　　今年擔任高三文科實驗班班主任和數學教學工作。本學期是高三一輪復習階段打基礎的重要關鍵時段，作為班主任應從思想上予以重視，為提高學生成績，讓班級工作上一個新的臺階。如何提高班級整體學習成績，身心與健康全面發展，感覺責任重大，如何為每一位學生的發展創造更好的平臺，使他們能全力以赴備戰高考準備，我打算從以下幾個方面開展工作。

　　1、關注學生安全教育。利用各種機會對學生做好安全教育。

　　（1）通校生要做好上學和放學路上安全，遵守交通規則、不走機動車道、不闖紅燈、不駕駛摩托車、汽車。

　　（2）做好心理調節教育，通過各種手段了解學生心理狀況，做到及時疏導和溝通。

　　（3）禁止在學校用火、加強在學校內安全用電教育，禁止使用臺燈。

　　（4）做好青春期學生教育，正確處理男女生交往。

　　（5）加強逃生知識教育。

　　2、定期召開各種學生會議，了解學生學情。

　　（1）每兩個星期召開一次班委會，加強學生自治管理。

　　（2）每個星期召開一次課代表會議，了解學生作業完成情況，學生在最近一階段學習的困難。

　　（3）每次考試結束后對邊緣生做一次整體調整，及時與他們溝通，找到學習的短板。

　　（4）每天至少找一個同學交流，了解他的學情。

　　3、定期召開班級教導會，制定切實可行的復習方案。

　　兩周一次班級教導會，班主任和任課老師集中交流，介紹學生基本情況，探討合適的教學策略和方法。在進行基礎教學的基礎上根據情況進行必要適度的.能力提升、思維的拓展，確保優秀生能脫穎而出。在兩周之后再交流，看教學方案是否需要進行適度的微調。大型考試后一起研究學生成績，幫助學生進行質量分析，查漏補缺，面向個體制定提高方案。

　　4、按時召開家長會，充分調動家長參與學生管理的積極性

　　根據級部安排，定期定時召開家長會，讓家長了解學生在學校學情，我把學校的政策及時給家長解讀。作為高三家長，讓他們正確處理與學生的管理，家庭矛盾。認真聽取家長對學生管理的意見和建議，明確不同階段家長的責任和關注的重點。提醒家長多關注學生的學習狀態和精神狀態，讓家長把對孩子的關心從瑣事嘮叨中解放出來、盯緊孩子高考目標，用

　　行動詮釋對孩子的關注。同時，通過家長或讓家長更好的了解學校、支持學校的各項工作。建立班級微信群，及時和家長溝通學生在學校的表現。

　　5、建立各種規章制度，確保良好的學習環境。

　　（1）選好安全委員，做好班級安全工作。

　　（2）選好班委，維持好課間、自習紀律。由班長到值周班長到普通學生，及時反饋班級紀律情況，保證自習課的正常進行。

　　（3）選好課代表，讓每位同學都知道每節課的學習計劃，明確努力的目標和方向，及時上交作業、筆記，及時了解學生的學習情況，培養學生七個良好學習習慣。

　　高三德育工作計劃 5

　　本學期我校將認真貫徹落實有關加強中小學德育工作的意見，大力弘揚以愛國主義教育為核心的民族精神，以培養學生的良好行為習慣為重點，加強行為規范的養成教育和班集體建設，營造健康向上的育人氛圍，努力創設良好的學校德育環境，加強德育隊伍建設，不斷提高德育工作水平，增強德育工作實效。

　　一、指導思想

　　以養成教育為主線，培養學生良好習慣為重點，以多種形式為手段，以全員參與為保障，對學生進行培養教育，使之學會做人，學會學習，為成高素質的人才打下堅實基礎。

　　二、工作重點

　　1、加強校園文化建設，營造良好的育人環境；

　　2、開展主題教育月系列活動，努力培養學生的文明素養、社會公德和社會實踐能力；

　　3、抓好養成教育，從小事入手，培養學生良好的行為習慣；

　　4、加強安全、法紀教育，培養學生安全意識、遵紀守法意識和自我保護意識；

　　5、進一步完善班主任工作考評細則，科學實施，形成有效的激勵機制；

　　6、廣泛開展讀書活動，鼓勵師生以書為友，養成良好的讀書習慣。

　　三、具體工作

　　1、營造德育氛圍，推進文化陣地建設。健康向上的校園文化對學生高尚思想品德的形成、良好習慣的.養成具有潛移默化的作用。各校要加強德育環境建設，充分利用校園的每一個角落，營造德育的良好環境和氛圍，使校園內的一草一木、一磚一石都體現教育的引導和熏陶。精心設計和組織開展內容豐富、形式多樣、有吸引力的校園文化活動，既體現知識性、科學性，突出趣味性、娛樂性，更要發揮學生的積極性、創造性，以豐富學生的生活，發展學生的特長，培養學生的實踐能力。要把“艱苦奮斗、尊重科學、無私奉獻”的精神和融入建設中，以正確的導向引導、鼓舞學生，以精神的力量凝聚、激勵學生，以良好的氛圍影響、教育學生，讓學校成為學生學習生活的樂園。

　　2、實施閱讀工程，提高師德魅力。新學期將開展以“要做教書人，先做讀書人”為主題的“教師讀書工程”活動，進一步激發廣大教師的讀書興趣，培育教師的職業理想，培養教師的審美情操，引導廣大教師追求健康向上的人生，著力建設學習型教師隊伍，構建學習型校園，提高教師專業素養和綜合素質，以此帶動學校的內涵建設、文化建設。

　　一是要注重營造氛圍。各校要擠出資金，大力支持，爭取捐助，努力為師生提供有益的書籍；

　　二是各校至少每學期開展一次教師讀書心得交流活動，屆時提前上報德育處安排人員下校（園）參加評選，擇優在學校網站發表。

　　3、加強養成教育，鑄良好學習品質。挖掘開發學生的非智力因素，培養學生良好的行為習慣、生活習慣和學習習慣，是德育工作的重要內容。要以學習落實《守則》《規范》為重點，讓學生入耳、入腦、入心，并長期堅持，內化為人人遵守的行為習慣。要進一步加強學生的紀律教育，強化學生的紀律意識，自覺遵章守紀，處處自律自警。要關注學生生活細節，從大處著眼，從小處入手，加強常規管理。結合班級和學生個體差異，找準學生行為習慣存在的薄弱環節和突出問題，集中精力，集中時間，有的放矢地解決一些重點、難點問題。

　　4、強化自主管理，促良好校風的形成。以開展“紅旗班級”評比為抓手，以少先隊“自主管理”活動為載體，通過禮儀督察、衛生督察、紀律督察、安全督察等方式，組織學生開展自我管理教育活動，引導學生學會尊重自我、尊重他人、尊重公共秩序，促進良好班風、校風的形成，提升學生文明素養。

　　5、開展主題教育活動，弘揚和培育民族精神。充分利用民族傳統節日、重要節日和重要事件、重要人物紀念日，通過多種途徑在學生中廣泛開展愛國主義、中華傳統美德和革命傳統教育。通過舉辦主題征文、知識競賽、手抄報征集、專題討論等隱性課程的實施，將社會主義核心價值體系融入教育的全過程，使弘揚和培育民族精神教育深入每一位學生。

　　6、認真開展感恩教育，激發學生學習熱情。感恩教育是生命教育的基礎，要讓學生學會感恩，培養學生的感恩品質。要從每一個細節開始，通過日常生活的點滴，以多種活動為載體，通過形式多樣的活動引導學生從感受最深的身邊人、身邊事開始，學會感恩父母、感恩老師、感恩同學，由近及遠，由淺入深，再引導學生感恩社會，感恩一切為自己健康成長付出心血和汗水、提供服務和幫助的人，逐漸培養學生的感恩之心。各校要將每年的感恩教育作為德育工作的切入口，精心設計，認真組織，切實提高活動的針對性、實效性和感染力。

　　高三德育工作計劃 6

　　一、指導思想

　　以“塑造美好品德、開啟智慧人生、促進師生健康成長”為目標，切實提高教師素質，強化學生養成教育，在突出重點、抓出實效、創出特色上進一步提升學校文化品味，培養教師和學生良好的行為習慣和高尚的道德情操。

　　二、工作措施

　　1、以學習為先導。組織教師認真學習教育理論和教育法規，全面貫徹教育方針，杜絕教師體罰和變相體罰學生，進一步提高教書育人水平，增強遵紀守法、依法執教的自覺性，提升師德。

　　2、加強隊伍建設。努力打造一支品行好、素質高、能力強、工作踏實、樂于奉獻、不斷進取的教師隊伍；鼓勵教師運用高超的協調能力、精辟的分析能力大膽創新班級管理模式，在德育工作中，曉之以理、動之以情，提高德育工作的感召力。

　　3、樹立良好師德。教師在日常教育中應發揮表率作用，注意行為舉止，用自身的榜樣力量和人格魅力，起“潤物細無聲”作用。大力倡導以生為本、以德服人的教育理念，形成勤于學習、善于育人、勇于創新、樂于奉獻的高尚師德。

　　4、搭建三位一體德育平臺。建立健全學校德育教育與家庭、社會共同參與的機制，充分發揮外部環境的正能量影響，形成育人合力，搭建三位一體的思想道德建設平臺。

　　5、抓好教師隊伍建設，完善教師的考核、評估、激勵機制，完善教師例會制度以及常規工作檢查公布制度，堅持公正、公開、公平原則，客觀評價教師工作。

　　三、德育常規管理。

　　學校德育三年工作規劃：初步形成一支嚴于律己、工作踏實、樂于奉獻、不斷進取的教師隊伍。對于工作中的不和諧現象，及時了解、溝通、化解，進一步增強教師幸福感，創造休息、鍛煉、娛樂的時間和空間。塑造學生美好品德、促進學生健康成長，規范學生行為習慣，初步達到合肥市區學校學生素質水準。

　　1、教師管理：

　　加強教師隊伍團結合作意識，提升凝聚力，加強教師師德師風建設。安排教師朗誦會、教師聯歡會，有針對性的結合學校實際，加強教師交流。每學期開展有針對性師德師風教師問卷調查，及時匯總分析，杜絕教師體罰和變相體罰學生情況，進一步改善教師班級管理水平。

　　2、學生管理

　　加強學生行為習慣養成教育，逐步形成一支積極向上、活潑開朗、懂文明、講禮貌的.學生隊伍。每學期開展學唱《小學生行為規范歌》，觀看《文明禮儀教育短片》，開展小學生行為規范歌比賽，文明禮儀問答等，在學生中樹立文明禮儀意識。通過聽、學、看、唱、賽、查等方式，督促學生養成良好的行為習慣。

　　3、少先隊管理

　　加強全鎮少先隊輔導員工作職能，組織輔導員參加各級培訓，加強輔導員隊伍建設，統計全鎮輔導員信息，上報少先隊，及時上傳活動圖片，加強輔導員考核，逐步提高少先隊輔導員待遇。著力召開少先隊隊會，每學期開展兩次或兩次以上的少先隊隊會活動，報送少先隊主題隊會記錄表和活動方案。規范少先隊升旗儀式。升旗儀式時，及時列隊，不交頭接耳，不嬉戲打鬧。教師巡視或站于學生隊伍前，不交談，舉止文雅。定期開展紅領巾佩戴檢查通報，通過發放致學生家長一封信，規范學生服裝。合理安排班級展板及黑板報出刊時間。進一步安排路隊護送，對于過合淮路學生進行集中路隊訓練。在學校衛生中，對于買零食、班級及衛生區情況，進一步落實談話、追根制，追查到班主任、家長、學生，做到遇到一次，溝通一次，杜絕源頭，凈化美化學校衛生環境。

　　4、少年宮管理

　　在xx鎮中心學校鄉村少年宮和xx鎮土山小學鄉村少年宮社團中，進一步優化社團結構，突出特色。建立學校社團QQ群交流平臺，合理安排活動時間，確保教師輔導時間和學生參與率，對于不按時參加社團學生，社團教師當天統計上報德育處，由德育處查清原因，通報班主任和學校。少年宮授課教師，需提前一周上報授課教案，由德育處歸類、存檔。進一步考核命名學校特色社團，加強社團教師建設，減輕輔導教師壓力。制定有針對性的社團調查問卷，每學期進行兩次的調查問卷，準確掌握社團工作開展情況，及時反饋學校，調整工作部署。以xx鎮文化站和藝術類培訓機構為依托，進一步加強溝通協調，優化調整社團結構，提高培訓質量。初步建立60-80人的學校啦啦隊，確定輔導教師，男女生比例，挑選學生，進一步打造良好的活動氛圍和學校對外形象。

　　5、留守兒童和心理咨詢室管理

　　做好學校留守兒童登記，每月至少開展一次活動，做好登記、報道及材料歸類。為教師和班級征訂心理學習教材，建立學生心理健康檔案，開展未成年人個別心理輔導和團體輔導，普及未成年人心理健康知識，利用網絡、電話形式開展未成年人心理健康教育引導。

　　6、藝術作品管理

　　進一步做好每年藝術展演、六一少先隊入隊儀式工作，加強小主持人培訓，做好學生征文，安排人員評分，編排整理電子檔，歸類入檔。提前謀劃研學游經驗總結，制作展示匯報材料。

　　高三德育工作計劃 7

　　學習并貫徹執行《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》文件精神，根據教育局社發局文件精神，緊緊圍繞學校工作中心，以百年校慶為契機，以“名家名作，伴我成長”德育教育系列活動為主題，促進每個學生身心健康發展，以培養良好品德和行為習慣為目標，重點抓好愛國主義教育、民族精神教育、法制教育、心理健康教育。在精細上做文章、在實踐上下功夫，強調理論和實踐、思想教育和嚴格管理的有機結合，發揮學生的主體意識和創新精神，努力提高學生的整體素質，使我校德育工作逐步走向規范化、科學化、特色化。

　　一、明確一個方向

　　學校德育工作的好壞關系到學校的教風，學生的學風和學生良好習慣、道德品質的形成。毛主席早已提出培養德智體美勞全面發展的學生，這里就把德擺在了首要位置。因此，學校的德育工作不僅僅是學校德育領導或班主任的事情，應該是全體教師的事情，我們把德育滲透在每個學科中，全體教職工樹立起“人人都是德育工作者”的意識。

　　二、加強兩支隊伍建設。

　　1、加強德育領導小組建設。

　　進一步加強德育領導小組建設，每個成員能主動的學習，形成合力，努力探討德育工作新途徑。

　　2、加強班主任隊伍建設。

　　班主任是德育教育中的直接實施者，我們要進一步加強班主任隊伍建設，開展形式多樣的培訓和學習活動，提高班主任老師的師德修養。

　　（1）正確把握“以人為本”的內涵

　　教育教學工作中要確立以人為本、以學生的發展為本的理念，對學生尊重信任真誠與嚴格要求并舉，建立有效的激勵機制，激發學生的內在動力。教師要提升自己道德情感的感召力度，實施情感關懷工程，因為“情感是道德信念、原則性及精神力量的核心和血肉，沒有情感，道德就會變成枯燥無味的空話”。教師要加強正面引導，嚴禁體罰和變相體罰。

　　（2）繼續實行班主任工作例會制度逐步完善德育導師制

　　班主任定期召開班主任工作例會，繼續加強班級常規管理方法的研討，育人藝術的研討，每次會議可確定一個中心發言人或一個中心議題，提高會議效率。

　　配班教師為班級德育導師，協助班主任進行教育，落實思想后進生的輔導，定人員、定計劃，定時間，真正使后進生的思想、學習有所進步。

　　（3）堅持班集體常規管理考評與班主任考評相結合

　　班集體常規管理考評涉及到班級管理的方方面面，班級管理要做到精心、細心、耐心，從小事開始提要求、抓落實。習慣的培養需要恒心和毅力，作為班級的經營者班主任，對自己的班級管理要做到心中有方，通過各種途徑培養良好的班風和學風。要加強對班級衛生工作的檢查評比的力度，文明監督崗的檢查員要堅持將每日所進行的評分材料及時匯總，及時公布。

　　三、完善三個德育基地建設。

　　1、布置好少先隊活動室，讓少先隊活動室成為大隊部工作的場所、隊知識學習的'場所、大隊委員商量議事的場所。

　　2、成立紅領巾電視臺，健全組織，落實具體負責的教師和學生，正常開展電視廣播。讓學生自己成為該活動的主角，讓學生自我教育，培養學生自我管理的能力和創新意識。

　　3、建立少先隊種植園。打算在校園內開辟一個花卉種植基地，作為學生勞動實踐基地。定期為學生開放，讓學生自己勞動，體驗勞動的艱辛和收獲的快樂，培養學生的實踐能力。

　　四、抓好四項重點工作。

　　1、學生良好習慣的養成。

　　（1）繼續抓好學生的日常行為規范。

　　堅持學好、執行好《中小學生日常行為規范》。教育學生，真正敬業的人，只有把每一件小事都做好，才有機會成就大事。從堅持講普通話、使用文明用語、進校門敬隊禮、掃好地、做好操、排齊隊、不亂扔廢棄物、不亂涂畫、亂追打等小事抓起，創最美的學習環境，最優的課間秩序，培養學生良好的日常行為規范。

　　繼續完善學生行為規范七項競賽，堅持每天一檢查，每周一小結、每學期一總結。并在此基礎上，把每周的競賽成績公示在行為習慣競賽黑板上，學期結束時，把競賽成績作為文明班評比的一個重要指標，以競賽推動良好班集體的形成，以競賽促良好行為規范的內化，逐步內化成為學生的自覺行為。

　　（2）努力培養學生良好的學習習慣。

　　要教育學生良好學習習慣：學會溝通，學會傾聽，學會看書，學會寫字，學會說普通話。通過在國旗下講話、晨會班會教育，讓學生明確講普通話的意義，要求學生課前、課間都講普通話，把普通話作為校園語言。學會傾聽是讓學生在別人講話時安靜地聽別人講話，學會聽懂別人的話，能理解別人話的意思。學會看書是讓學生會讀課本上的課文外，還要學會閱讀課外的知識。本學期將開展讀書活動，主要利用中午時間進行課外閱讀，豐富學生的知識面。教育學生誠誠實實做人，認認真真寫字。利用寫字課開展寫字教育，通過寫字比賽進行促進學生認真寫字。

　　（3）加強對學生的心理健康教育

　　繼續開展有關學生心理健康課題研究活動，做好個案的積累和研究工作。組織有關教師外出學習，聘請有關專家來校開辦講座，通過班會課開展系列活動，密切關注學生心理素質的發展，挖掘學生的潛能，幫助學生形成健全的人格，培養承受挫折的能力、超越自我的勇氣，具備良好的心理品質。尤其要重視離異家庭、特困家庭、單親家庭學生的教育，建立幫教檔案。

　　2、營造濃郁的校園文化

　　本學期校園電視臺開始進行正常運作，每周一次固定播出。利用黑板報、小隊報、每班教室外的墻面都育人的好場所，都可以熏陶、感染學生。本學期將征集草地名言，開展“我喜歡的名言征集活動”，通過評選選出最喜歡的名言，使其成為草地名言。本學期還將重點把教室外面的墻面作為宣傳教育的主要陣地，每月一個展出主題，把學生的各項才能展示出來，培養學生的各種能力，樹立學生的信心。設想讓學校的宣傳櫥窗已成為學校的一道亮麗風景線，關注天下大事，及時宣傳學校生活的精彩，樹立身邊典型，挖掘典型蘊涵，昭示全體學生，以弘揚正氣，激勵先進，鞭策全體師生共同進步。

　　3、家校社區聯系，加強安全法制教育。

　　安全責任重于泰山，學生的安全是涉及到千家萬戶的大事。我校國旗下講話、晨間談話、開展主題班隊活動、利用宣傳櫥窗宣傳等形式進行安全法制教育；通過舉辦法制教育報告會、觀看錄象等形式，強化學生的法制觀念，提高是非辨別能力；通過開展豐富多彩的教育活動，豐富學生的道德體驗，體驗就是養成教育，在體驗中提高道德認識。讓學生學會對自己負責，對他人負責，對社會負責，明確誠實守信、有責任心是公民的基本道德準則。另外，充分發揮德育基地及社會實踐基地的作用，充分發揮家長委員會的作用，繼續舉辦家長學校，召開各種形式的家長會，班主任、任課教師可通過家訪、約訪、電訪等形式加強與家長的聯系，以形成教育合力，把安全教育法制教育真正落實到實處。

　　4、開展“名家名校，伴我成長”系列活動。

　　（1）活動目的：通過走近名家，欣賞名作（名曲、名詩、名畫、名著），使學生了解名家，知道名作，在學習名作中感染自己的人格，提高學生的審美情趣和人格魅力。

　　（2）活動形式：每月一個學習主題，在國旗下講話時宣布，每月學習一位作曲家及他的一首代表作，學習一位詩人及他的兩首詩。每周三晨會課學習本月的學習主題，通過點擊vod介紹名人的生平事跡以及其他有關的知識。每天早上進校音樂、午餐音樂、放學音樂都將播放相關的曲子和詩。一個月結束時開展主題隊會，讓學生收集相關的知識在班級中交流，鞏固學習的成績、拓展學習的內容，擴展學生的知識面。

　　學校德育工作要在不斷實踐、總結中不斷完善，求實效、求高度、求規范，即在德育內容上，把政治思想、道德規范、法制法紀和心理教育融為一體；在德育過程中，把知、情、意、行融為一體；在德育體系里，把目標、內容、途徑、方法和管理、評價融為一體，扎實系統地開展系列教育活動。

　　高三德育工作計劃 8

　　本學期我繼續跟班，擔任xx班的班班主任工作。升上高三，對各方面的要求比高二時的要求更多、更嚴。為了更好帶好班，工作更有針對性，特制定班主任工作計劃如下：

　　1、進行目標確定工作。沒有明確的目標就沒有前進的方向和動力。我班是?班，是C層次的班級，班里的學生大多數都對學習沒有動力，基礎差，成績差，紀律作風差，要完成高三階段的學習，和高三的備用考一定制定一個切合實際的目標，才能有前進的方向。為此，要求我班學生和家長相討、與老師咨詢，在確保畢業的同時制定相應的沖3B的計劃。

　　2、進一步加強班風的建設，為備考創造良好的氛圍。落實班規、班德育量化考核制度的，考勤獎懲制度，紀律考核制度等，并采取公示制度。

　　3、進一步搞好對學生的學法指導工作。在開學初，針對班的特點，向他們講授了如何制定學習計劃、復習計劃，為他們樹立起信心。這種講解讓學生受益匪淺，不但增強了他們學習的信心，更為主要的是使他們從被動學習的狀態逐步轉入到主動學習的正軌上來。

　　4、加強對學生的心理輔導。心理輔導對于正處在面臨畢業、高考備考中的高三學生來說是至關重要的，從一開始就要抓緊。對于成績較差的學生，主要是幫他們打氣，給他們樹立信心；至于成績比較好的學生，則更多地要求他們處理好勞與逸的關系，適當參加一些課外活動，以減輕心理負擔，讓他們輕裝上陣，打一場漂亮的高考仗。總之，盡可能把影響學生學習的因素減少到最少，讓他們學得更好、考得更好。

　　5、對每一次考試成績做好跟蹤，我班雖是C層次的班，但還是有一小部學生（估計2~~6人）有希望上3B線的，把這些臨界生的名單和人數把握好，把這部分學生搞上去，那么我們班就成功了。當然這部分工作要得到科任老師和級部的支持。

　　6、在本學期，我還將充分利用班會課和學生家長會的形式，跟學生交流，讓學生把母校放在心中，讓他們把父母的養育恩記在心中；多貼近學生的`生活以引起學生的共鳴；現在的高考方向以及將來的就業問題；學生現在的學習狀態能否合乎高考的要求；老師的經歷和當今社會的形勢；學習經驗和學習方法；學生的心理問題以及正常男女同學交往；怎么樣處理好開心與煩惱的事；成績暫時落后怎么辦等等。

　　同時，還將在學校政教處的安排下，有目的地開展有益學生身心健康的活動；有目的地讓學生干部主持班會課，提高班干部的工作能力和群眾威信；有目的地讓團干部主持班會課，提高全體團員的團員意識，提高政治思想覺悟，提高班集體的凝聚力。

　　總之，在我們xx班里根據學生的實際情況，以德育為主，以學習為本，相信備考計劃能順利完成

　　高三德育工作計劃 9

　　堅持三個思想：

　　一是樹立全員管理思想，上下一心，其利斷金。

　　二是樹立管理從細的思想，追求“潤物細無聲”的教育境界。

　　三是樹立管理科學的思想，做到有計劃，抓落實，重高效。

　　達到三個目標：

　　一是學生達到三年規劃目標

　　二是各班完成高考任務目標

　　三是安全高效地完成高三的教育教學任務目標。

　　具體工作要點是：

　　一、嚴格常規管理，保持良好備考環境。

　　紀律、衛生方面

　　一是抓好早晨到校、中午到校，晚自習到校人數，并及時落實遲到、曠課學生去向。

　　二是早晨領取蛋奶、打掃衛生、倒垃圾必須按時保質完成。

　　三是抓好考試期間衛生打掃工作，抓好考試期間學生按時到場和結束離開的紀律要求，抓好考場紀律，對不遵守考場紀律，考試說話、前后轉動、作弊，甚至不尊重監考教師，干擾正常考試的種種行為要給予嚴肅處理。

　　四是抓好周周打掃，一月一次大掃的衛生工作。

　　宿舍方面：重在檢查和保持。主要是安全檢查、衛生檢查、紀律檢查。各年級組要定期組織班主任到宿舍檢查和看望學生，要經常性的和樓管老師聯系，交換信息把宿舍管理好。對多次違反宿舍規定的學生取消住宿資格。

　　考試方面：考前要布置好試場，做好動員工作，嚴肅考風考紀，同時利用班會對每次考試存在問題及時總結，并提出相應措施，幫助學生不斷提高應考能力。考試閱卷完畢，各年級組、各班組織召開協作組會議，認真分析學情，明確后期工作重點，加強學生談話。

　　二、加強主題班會管理，突出高考勵志內容。

　　思想工作是任何工作的靈魂，班會是對學生進行思想教育的主陣地。每周一節的.主題班會要結合本班學生實際情況，創造性的開展工作，切實起到加油站的作用。

　　各班除級部、年級組統一規劃的班會之外，要根據高三各階段的特點和本班實際確定每周班會主題，班主任應從內容、形式，學生發言，措施等方面，對主題班會認真備課，通過班會活動，起到觸動學生靈魂、調動積極性、科學備考、調整心理狀態的作用。

　　三、加強學生談話工作，突出學生心理疏導。

　　高三學生心理壓力大，容易產生疲勞、焦急、煩躁、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況。班主任要與任課教師一起努力走進學生的心靈，特別是每次考試前后，要加強集體指導、關注學習群體，把握學生心理動向，適當組織課外活動，及時調整學生學習、生活的心態和興奮點，保持適度緊張、最大限度地提高教育教學效果。各班在高考前應播放相關高考心理講座視頻，力爭讓學生甩下包袱，輕松走進考場，發揮自己最好的水平。

　　四、加強安全防范工作，樹立防患未然思想。

　　全體師生要樹立“安全無小事”意識，安全警鐘常鳴，要定期對學生進行安全教育，定期安排安全檢查，隨時注意安全細節，讓每位考生都能夠安全順利參加高考。

　　五、搞好三次大型德育活動：

　　組織好各組高三百日誓師大會，發揮各組特色，突出勵志實效。（3月2日到3月5日開展）

　　組織好“十八歲”成人禮活動，培養激發學生積極進取的人生價值觀。（計劃5月4日）

　　組織好高三畢業典禮，突出寄語高三祝福高考主題，并為20xx屆學子壯行。（依學校計劃開展）

　　高三德育工作計劃 10

　　以科學發展觀為指導，按照襄陽三中20xx年工作計劃的總體要求，秉承“發展”的教育理念，堅持“抓好常規、突出重點、體現特色”的工作方針，進一步鞏固德育陣地，優化德育內容，探索德育方法，努力促進學校德育工作再上新臺階，再創新佳績。高三年級是學校工作的重點，德育工作更是高三年級高考成敗的關鍵，為了我校20xx年高考再創輝煌，特制定高三級德育工作計劃。

　　一、高三下學期情況特殊，德育工作要注意重點，要認清形勢，增強緊迫感和責任感

　　高三年級學生獨立性自主性強，學習壓力大，情況特殊復雜，德育工作困難大任務重，特別是進入下學期，隨著學生成績兩極分化越來越明顯，高三年級學生將會相應出現兩極分化的兩大問題。

　　二、升學壓力大的背景下更要注重德育工作

　　本屆高三面臨著前所未有的緊迫形勢，學生底子薄，自主學習習慣差，往屆生少了一個班級，升學壓力比以前歷屆都大，這對高三年級的德育工作是個更大的考驗。因此，我們必須讓每位高三年級的每一位成員學生對此有一個清醒的認識，即有危機感，又要有目標，充滿信心，扎扎實實地做好高三的每一項工作。

　　三、狠抓班風和學風建設，落實好各項常規工作，為教學工作做好保駕護航

　　(一)班級主題班會：

　　高三下學期，要繼續抓好班級班會這快班級教育的主陣地，堅持班級班會規范化，體制化，而且要做好務實有效，不走過場，不走形式，把內容落到實處。具體措施：

　　1、班會分為年級(大)班會和班級自主(小)班會兩類，年級(大)班會由年級統一制定內容，每月一個主題，具體為：

　　(1)2月，“奮斗100天，沖刺高考”

　　(2)3月，“規范答題，再向高考要60分”

　　(3)4月，“如何面對高考壓力”

　　(4)5月，“學會放松，積極面對高考”

　　(5)6月，“6月，收獲的季節”

　　2、小班會內容由個班級自主確定，每周一次，各班主任根據本班的實際情況，靈活安排和處理，可以針對班級出現的某一個問展開，以解決實際問題為主。

　　3、年級主題班會要求各班認真組織，用到電子白板，且上傳課件;班級自主班會要求填寫班會記載表。

　　4、所有班會要求班主任到崗且認真組織，高三年級和學生會將做檢查。

　　(二)點燃學生激情

　　1、于2月高三年級升國旗集中的機會，開展高考100天的系列活動，如做高考動員，學生高考100天的宣誓活動。

　　2、各班級準備班級誓言，在高考備考前三個月內，利用早中晚的時間，在班級大聲宣讀，激勵學生斗志，鼓舞學生士氣，營造班級氛圍。

　　3、利用學校教學樓的空間，設置巨大的條幅激勵標語。

　　4、利用教室外墻的展板，宣傳各班級先進個人和集體，表彰優秀和先進，表彰進步和勤奮。

　　5、利用教室內空間，鼓勵和引導各班級多張貼名人名言，營造積極向上的班級教室空間。

　　6、每周年級準備一篇勵志文章，在班級自主班會上印發，朗讀和交流。

　　7、繼續搞好各班級的競爭活動，每次大型考試結束后，暫時落后的班級給優勝班級送流動紅旗，把班級競爭活動堅持下去，且落到實初。

　　(三)班風學風建設

　　2、年級加大對各班常規檢查的檢查力度，發現任何有影響班風學風的學生，立即采取措施，在不良之風扼殺在搖籃之中。

　　3、利用高三年級升國旗的機會，大力宣傳年級的先進榜樣，通過榜樣激勵，班級競爭等活動，營造高三年級良好的學習氛圍。

　　4、結合教導處開展的班級培優補差活動，促進尖子生上臺階，后進生有進步，抓兩頭，帶中間，進而帶動整個年級的學習風氣。

　　(四)紀律和安全教育

　　2、結合學校政教處開展的有關活動，對學生的頭發，衣著服飾進行一次檢查，對不符合要求者限期整改，年級組織檢查，并納入班級考核。

　　3、加強對學校各班級安全隱患的排查，對開學未于報名注冊的學生，長期請假的學生和在外學藝術等學生，按要求辦理好相關手續。

　　4、要求各班主任對本班級住讀生進行一次認真清理，準確掌握住讀生異動情況。

　　5、加強對學生住宿安全和就寢紀律的教育，重申歸寢就寢時間和寢室衛生以及內務要求。

　　6、在學校美術生歸校后，加強美術生的紀律教育，聯合政教處對美術班進行嚴格管理。

　　(五)重視心理安全

　　1、結合高三下學期高三學生普遍心理壓力大，心理波動大的特點，全年級動員，全體班主任動員，全體高三年級教職員工動員，重視學生的.心理安全工作。

　　2、各班級班主任和任課教師平時注意觀察和排查，及時發現有心理問題的學生，第一時間上報年級和學校有關部門，及早解決。

　　3、與學校政教處及學校心理咨詢室加強聯系，鼓勵和要求學生有壓力有問題的時候，及早與班主任溝通，積極與心理咨詢室的老師交流。

　　5、班主任和班級任課教師要加強對優秀學生的心理問題的重視，在重視后進學生的同時，更要重視績優生，力爭本屆優生高考在名校上能夠更上檔次。

　　四、重視思想創新和方法創新，力爭20xx年高考再創輝煌

　　高三年級是個特殊的年級，精心培養了三年的學生將在本學期迎來高考，辛勤澆灌了1000多個日夜的花朵將迎來收獲的季節。因此，為了確保高三年級能夠在20xx年高考能夠再創輝煌，必須要重視創新，在思想上，方法上都要有創新之處。具體措施為：

　　1、向學校有關部門建議和申請，請外地知名的高考勵志專家來我校開講座，增強高考競爭力。

　　2、在高考前夕，適當調整作息時間，保證學生有良好的休息，調整出最佳狀態。

　　3、高考之前一個月，為高三學生適當減壓，在特定時間內，可以有針對性地開展高考減壓趣味活動。

　　高三德育工作計劃 11

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為指導，認真貫徹落實中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神和《xx省中職學校德育大綱》要求，針對我校學生實際情況，繼續強化基礎德育工作項目，以學生職業素養的提升為核心，充分挖掘我校的校本德育資源，努力培養學生良好的行為習慣；切實加強學生思想道德教育和日常行為教育。有計劃地開展思想品德教育、法制教育、安全教育、環保教育、心理健康教育和生命教育，把推進“四品八德”工作真正落實到學生的學習生活中，全面提高學生的綜合素質，提升德育工作的育人質量。在總結反思近年來學校德育工作得失的.基礎上，從學生實際情況出發，從學校現狀著眼，以改革的方式不斷修正和完善學校德育機制與德育措施，狠抓德育常規，夯實德育基礎，力求德育工作的針對性和實效性。

　　二、工作要點

　　（一）加強德育隊伍建設

　　1、抓好德育干部隊伍建設，發揮德育干部在整個學校德育工作中的核心作用。堅持每兩周一次的德育領導小組成員碰頭會，群策群力，主動研究，積極探索學生工作的新思路。爭取機會組織德育干部外出參觀、交流、學習，不斷提高德育干部的業務能力。

　　2、抓好班主任隊伍建設

　　（1）充分發揮優秀班主任在德育工作中的骨干作用。

　　（2）加強年輕班主任，尤其是新班主任的培訓、培養。

　　（3）抓好班主任常規工作，認真貫徹執行《班主任考核細則》。強化班級對每個學生日常行為表現的記錄，有針對性地采取及時有效措施，跟蹤教育。

　　（二）加強常規教育管理，建設安全和諧校園

　　1、組織xx級新生認真學習《學生手冊》，使之真正成為指導與規范學生日常行為習慣的基本準則；開展新生入學教育和常規教育管理督查活動，幫助學生養成良好行為習慣。組織新生軍訓，按軍訓方案認真完成軍訓任務。

　　2、嚴格作息制度，規范請假手續，加強對遲到、早退、曠課學生的教育管理；加強門衛管理，強化出門審批制度，對學生出門購物、就醫要仔細甄別，嚴格控制；要求學生在校期間統一穿校服，努力培養學生在校佩戴胸卡、上學背書包等良好習慣。

　　3、嚴格執行《學生手機校園使用規定》，引導學生規范使用移動通訊工具和電子娛樂產品，做好學生手機在規定時間內的收繳工作，加大對在校學生違規使用手機及手機亂充電現象的整治力度。

　　4、大力加強對寄宿生的教育管理，確保寄宿秩序和學生在校人身安全。加強宿舍文化建設，開展爭創“最美寢室”活動。

　　5、加強家校聯系，堅決杜絕學生與校外不良青年的交往，避免學生染上社會不良習氣。

　　（三）加強學生管理工作

　　1、認真貫徹落實新版《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，傳承和發揚中華民族的傳統禮儀文化，從小處著眼，從學生身邊抓起，對學生進行良好的行為習慣養成教育，提高養成教育的實效性，健全班級各項常規工作負責制。繼續抓好“常規評比”，加強檢查、督促，將學生會常規檢查和突機檢查有機結合，培養學生文明行為，積極做好各類優秀學生評比表彰工作。

　　2、加強學生網絡道德教育，引導學生誠實、守信、正義，提高學生網絡道德自律意識。

　　3、充分發揮團委、學生會的作用。加強團員意識教育，辦好學生業余黨校和團校。要積極引導優秀團員青年加入學生會和學生自我管理委員會，讓他們參與校園管理，團委、學生會各部要注重在工作中的實效，充分發揮學生當家作主精神，增強他們工作責任感，使他們成為學校管理的得力助手；努力探索以“自我管理、自我約束、自我教育”的學生管理特色。

　　4、繼續加強德育主題教育活動，努力營造學校德育工作的良好氛圍。本學期學校重點組織“凝聚正能量，共筑中國夢”的主題教育活動，要求學校各個科室組織職業道德教育、就業創業教育、文明禮儀教育、理想信念教育，通過征文、攝影、演講、歌誦、舞蹈等多種形式，引導我校學生形成“校榮我榮，校恥我恥”的校園榮辱觀，努力培養學生良好的集體觀念。

　　（四）加強校園文化建設

　　1、加強以“八耕文化”為主的校園文化宣傳和傳播；切實加強班級文化建設，開展“耕耘班級”創建評選活動，積極營造誠信、友愛、積極、健康、充滿活力的班集體。

　　2、切實加強“學生社團”建設，提高學生自我管理自我服務意識，充分發揮校園網、校園廣播站、“清泉文學社”等學生社團的作用，通過組織指導學生活動、引導學生了解同學了解班級，認識學校、認識社會，發展學生的綜合實踐能力。

　　3、協同總務處，完善校園綠化、美化、亮化及人文環境建設，改善師生工作學習條件，加強環保教育和周邊環境治理，抓好校風、教風、學風建設，推進學校精神文明建設進程。

　　（五）法制教育常抓不懈

　　重點做好教育防范工作。積極探索行之有效的法制宣傳教育工作方式。開展“法制正能量、共圓中國夢”主題教育活動，利用法制教育報告會、政治課、班會課、活動課、國旗下講話等進行普法教育，組織開展“五個一”法制教育活動：組織一次法制教育參觀或觀看一次法制教育影片，舉辦一次法制知識演講會，上好一堂法制知識教育課，舉辦一次法制知識競賽，組織一次法制知識宣傳活動。通過活動，讓學生知法、懂法、守法，降低未成年學生犯罪，凈化校園。

　　（六）注重學生心理健康教育

　　繼續抓好學生心理健康教育，建立健全學生心理健康檔案，發揮心理健康專職教師的作用，開設學生心理健康教育課程，定期定時開放學校心理健康咨詢室，開辟心理專欄，培養學生健康向上的心理素質，同時加強家長的心理健康教育指導。保證心理健康教育活動的正常化、規范化，促進學生身心全面健康地發展。