文科教研組計劃
時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的工作又將迎來新的進步，請一起努力，寫一份計劃吧。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編為大家整理的文科教研組計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、教師情況分析
李鵬程：中教高級，任教高三語文
劉雪梅：中教二級，任教11職高語文
齊秀萍：中教一級，任教10職高語文
王奮勇：中教二級，任教高一語文
郭彥軍：中教二級，任教高一語文
張？英：中教一級，任教高三英語
陳艷紅：中教二級，任教高二英語
付二霞：中教一級，任教10職高英語
張玉慧：中教二級，任教高一英語
陳軍：中教二級，任教高一和高三歷史
楊保國：中教二級，任教高二歷史
孫海霞：中教一級，任教高一政治
王？媛：中教一級，任教職高政治
郭向忠：中教二級，任教高二和高三政治
閆文娟：中教二級，任教地理
二、工作目標
1、提高教師業務水平
教師明確本學科的教學目的及任務，認真備課，積極參加教學科研活動，認真參加業務學習與進修，提倡互尊、協作、學習的風氣，形成一個具有凝聚力的良好集體。
2、提高教育教學質量
由于本校學生的特殊性，任課老師必須制定切實可行的教學計劃，采取措施，盡最大可能改變現狀，提高其學習積極性，盡到老師的職責
3、貫徹二期課改理念
今年我校所有的年級都已經使用了二期課改的新教材，在教學中必須堅決貫徹二期課改的理念，教師要擺正位置，真正樹立“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的理念，順利完成完成教學任務。
三、具體措施
1、學習二期課改課程理念，加強教研組建設和教學研究力度
（1）教學中堅持以學生為本，加強課改理念的學習，領會課改精神。組織教師積極參與兄弟學校的聽課活動，聽具有導向性的學術報告，開展深層次教學研討活動，力爭使常教常新。
（2）教研組、備課定期開展活動：備課組兩周一次集體備課，（特殊情況除外），每次活動有記錄。備課做到三知：一知教材；二知學生；三知教法。力圖在課堂教學中體現課改精神，講究教學策略，抓住課文亮點，形成動態的'課堂教學。關注學生已有的能力，恰如其分地評價學生，引發學生學習上的積極性和自主性，展現學生的個性。統一教學進度、教學重點、難點和要開展的活動。每月一次教研組活動，重點回顧、總結各備課組教師的教學情況，對出現的問題商討對策；另外要組織本組教師理論學習，進一步強化對二期課改理念的理解并能較好地在教學中自覺地加以貫徹執行；傳達學校和區的教學信息；討論研究下一階段的教學工作重點。加強校內外聽課活動，取人之長，補己之短。組內開展相互聽課活動，根據學校要求，教研組長進行隨堂聽課。認真落實教學檢查工作——期中、期末前檢查備課筆記和學生作業。
（3）學生是教學的主體，努力在教學中使學生成為學習的主人。教師要在教學中研究學生，了解學生的學習現狀和心理需求，相信學生的學習能力，貼近學生，做學生的良師益友。
（4）教師做好學生主體學習的引導工作，真正成為傳道、授業、解惑者。課堂上給學生留出一定的“空白”，使學生有自主學習、思考、討論的余地。教研組——備課組——任課教師層層落實，對學生進行動態管理。
2、進一步加強現代信息技術與學科的整合
學校已為教學需要搭建了良好的現代信息技術教育平臺，為教師們的教學提供了良好的技術支持。我們文科教研組要繼續努力，在信息技術與本學科課程的整合上繼續前行。本教研組將充分利用信息技術與學科進行整合，提高教師們的教學能力和創新能力，增強學生們的自主學習意識和學習創新能力。
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