小學生上學期德育工作計劃
時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，何不好好地做個工作計劃呢？估計許多人是想得很多，但不會寫，以下是小編幫大家整理的小學生上學期德育工作計劃，希望對大家有所幫助。
小學生上學期德育工作計劃1
一、指導思想：
以黨的十八大精神為指導，以貫徹落實《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德教育的若干意見》為重點，樹立和落實科學發展觀，突出德育工作的針對性和實效性，夯實基礎，豐富載體，開拓創新，進一步推進未成年人思想道德建設工程，做好組織、引導、服務少年兒童和維護少年兒童合法權益的工作，促進少年兒童“勤奮學習、快樂生活、全面發展”。力爭做到常規工作扎實，重點工作突出，特色工作鮮明，力求使德育工作服務于學校的總體發展和少年兒童的健康成長。
二、主要工作：
1、進一步加強校園文化建設，營造良好的育人環境。
2、繼續重視養成教育，進一步培養學生良好的行為習慣。
3、加強德育隊伍建設，創新評價激勵機制，修訂班主任工作考核方案。
5、開展德育科研活動，提高我校德育理論水平和工作水平。
6、注重開展心理健康教育，培養學生健全人格。
7、深入開展“文明伴我行”主題教育，深化德育主題活動。
8、深入開展安全、法制教育，培養學生遵紀守法意識和自我保護意識。
三、具體措施：
針對我校實際及發展前景，確立以學生為主體的意識，提高教師的學科德育滲透意識，緊緊抓住養成教育和班級管理兩條主線，搞好德育科研，努力促使我校德育工作邁上新臺階。
（一）完善學校德育工作體系，開拓創新實效工作局面。
1、完善各項規章制度，明確每一個教師對學生的教育任務，尤其是任課教師在班級集體建設中的職責，讓學校每一位教職員工意識到自己的育人任務，并切實承擔起自己的職責。
2、確立“以德治校”的觀念。學校的各項工作計劃通過多種形式呈現給全體教師，讓廣大教職工統一思想，明確自己教書育人、管理育人、服務育人的責任，充分認識德育對學生健康成長和學校工作所起的導向、動力和保證作用。
（二）加強班集體建設，提高德育管理整體水平。
加強班集體建設。既是學校基本建設的基礎，又是鍛煉培養學生和促進教師成長的重要途徑。班集體建設不僅是學生的事情班主任的事情，也是全體教師的工作。加強班集體建設要注意在發揮班主任帶頭作用的同時，充分發動學生與任課教師多方面的積極性。
（三）優化學校育人環境，營造良好的道德氛圍
加強校園環境建設，做到凈化、綠化、美化。要認識到學校是育人場所，文明場所。加強環境建設，做到讓每一棵花草、每一處場所、每一次活動都發揮育人功能。辦好并不斷更新宣傳櫥窗內容，讓它們成為校園里亮麗的風景線，充分發揮它們的德育功能，讓學生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育，內化素質。
（四）密切與家校社區間的聯系，創造良好的社會環境。
1、繼續辦好家長學校，健全家長委員會制度和家校聯系制度，通過家長會、告家長書、家校互訪等形式對家庭教育的內容、形式、方法進行指導，努力探索內容充實、形式活潑新穎的家長學校授課形式，切實提高家長的教育水平和家教質量。
2、加強基地建設，充分借助德育基地的力量。在參加社會實踐活動過程中結合學生的實際，重視過程管理和教育效果，努力鍛煉學生的動手能力、創造能力，培養創新品質，通過社會、學校合力，共同做好教育工作。
（五）重視對學生的養成教育，提升學生基本道德素養。
1、關于行為規范。根據《公民道德建設實施綱要》的要求，以行為規范作為切入口，狠抓養成教育，從身邊的小事抓起，堅持不懈，通過養成教育，培養學生自尊、自愛、自強、自律的良好心理素質，養成文明、健康、向上的優良品質。重點加強文明行為習慣的養成教育，特別要杜絕隨意踐踏草坪、亂丟果皮紙屑等行為。學校加強對學生的儀表儀容、校服佩戴、遲到早退等情況的檢查工作，加大對違規學生的教育力度，保證學校良好的秩序和風氣。在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練、求內化的原則。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規范外化為行為，內化為素質，逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣。
2、關于活動建設。德育活動要講實效，重過程，力求每次活動都能讓學生樂于參加、積極參加、獲得體驗、受到教育。
3、關于法制教育。切實抓好法制教育的規范化與制度化建設。一是通過多種形式進行法律普及教育，增強學生法制意識。二是加強學生不良行為的糾偏工作，整合已有多種德育機制構筑一道預防學生違法犯罪行為發生的堅實后防線。認真貫徹落實有關精神，扎實開展普法工作，狠抓學校治安治理各項措施的落實，加強學校安全保衛工作，優化育人環境，增強全校師生的法制觀念的法律意識，在師生中形成懂法、知法、守法、護法的良好風氣。
4、關于心理健康教育。學校開設心理健康教育和青春期教育課，發揮好心理輔導教師與心理健康咨詢室的作用，通過多種渠道對學生進行心理健康教育，普及心理健康知識，強化學生心理素質，使學生心理健康發展。
5、關于愛國主義教育。要充分利用重大節慶日、重要事件和重要人物紀念日，結合我縣實際開展系列活動。校內著重落實好“三個一”：每周一次堅持升國旗制度，每月一次組織參觀或社會實踐活動，每學期一次組織全校性主題教育活動。
6、關于誠信教育。通過多種形式使學生了解誠信的基本內容，懂得誠信是立身之本，培養學生誠信待人守時守信的優良品質，形成以重信、守信為榮的良好校園氛圍。
（七）切實抓好學校安全工作，共建和諧平安校園。
安全是學校一切工作的基礎，特別要重視飲食、飲水安全、交通安全、活動安全，一方面各班主任、課任老師必須嚴格執行學校安全工作的規定，加強學生的安全教育，另一方面必須將各項安全工作的規定落到實處，做到常檢查、常改進，確保安全工作萬無一失。
小學生上學期德育工作計劃2
一、全期德育工作目標：
1、做好晨檢，預防甲流。師生安全，無重大事故。
2、加強學生自主管理，提高學生自我管理的能力
3、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
二、本期班德育工作基本要點：
1、確立班級奮斗目標：
在實現班集體的奮斗目標的過程中，充分發揮集體每個成員的積極性，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。
2、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。
（1）通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的方法和良好的習慣。
（2）指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養他們良好的文化底蘊。
（3）經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情做好協調工作。
3、督促學生養成良好的衛生習慣，做到不亂扔、亂吐、亂畫。學會清理書包、抽屜，學會打掃教室衛生。
4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
5、健全班委會，明確分工，提高小干部的管理能力。
三、班級基本情況：
本班共有學生28名，男生17，女生11人，孩子們都熱愛學校，熱愛班級，學習積極性高，能聽老師的話。但也有部分孩子自我約束能力極差，衛生習慣差。
四、具體措施
1、充分利用班會向學生進行思想教育。
2、發揮小干部作用，師生共同管理班級。
3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。
4、加強安全教育，利用晨會、集會、升旗、黑板報等形式開展安全知識教育，平時多深入了解，及時發現問題，及時處理，確保學生安全。
5、抓好兩操的教育。
6、加強家校聯系，家長與老師共同教育孩子。
小學生上學期德育工作計劃3
一、指導思想：
本學期，學校將繼續圍繞第二個五年發展規劃，把抓好隊伍建設，提高服務質量作為學校德育工作的根本任務。遵循“安全為先、服務至上、活動育人、精細管理”的原則，努力整合德育諸方面要素、資源、力量，緊緊圍繞“讓每一個孩子在百合得到終身受用的教育”這一培養目標，深入開展“五愛”思想主題教育活動和“十好”習慣養成訓練，培養學生良好的思想道德品質和行為習慣，全面提高教育質量。
二、德育工作思路：
1、工作主題：抓好隊伍建設，提高服務質量
2、工作中心：全面提高教育質量
3、工作重點：隊伍建設，安全為先，服務至上，活動育人，習慣養成
4、工作內容：
①、開拓工作視野、創新工作方法、打破固有的工作思維模式，全面提升學生專干隊伍、班主任工作隊伍綜合素質；
②、完善學校安全管理“網絡”、提高師生主動安全意識，確保師生員工在校安全；
③、提高德育工作服務意識，使師生滿意、家長滿意；
④、合理規劃德育活動，使學生在活動中成長，思想在活動中得到熏陶和升華；
⑤、深入推進精細化管理，落實“五愛十好”教育和訓練，使學生養成良好習慣；
三、德育工作目標：
1、學生行為規范合格率100%，無違反校紀校規并有重大影響的事例。
2、堅持進行十好習慣評比表彰，學生行為習慣良好，十好”習慣有“八好”以上占85%。
3、抓好班主任隊伍建設，落實班級小組管理，班級管理合格率達到100%。
4、學生重大傷亡及媒體曝光事故為零，流行疾病爆發率為零，全期無突發公共衛生事件。
5、全期無水電浪費現象，無水電鍋爐安全事故。
6、教室財產保管好，完好率達98%以上。
7、衛生工作爭取做到校園無亂丟亂扔，墻壁、墻磚無亂寫亂畫，天花板無蛛網、灰塵，班刊、年級刊、宣傳窗無刻劃，廁所盡量做到無異味；
8、進一步規范校門管理，堅決杜絕學生不假外出，杜絕社會閑散人員進入校園，杜絕學生在校門口向校外購買食品，保證校門口的暢通；
四、德育常規管理目標：
1、安全管理目標：每周對全校學生進行1次安全專題教育、兩次以上的安全常規教育，每月對校園進行1次安全隱患排查，每周督促年級德育專干對本年級教學區域進行一次安全隱患排查，嚴格落實學校各項安全管理措施，保證無重大安全事故發生，學期學生意外傷害事故發生率控制在4‰以內。
2、大課間活動目標：每天堅持開展大課間活動，提高學生的身體素質和運動技能。一年級學生學會跳繩，二年級學生學會下棋，三年級學生學會跑步，四年級學生學會打乒乓球，五年級學生學會打籃球，六年級學生學會打羽毛球。
3、衛生管理目標：深入開展衛生保潔教育和凈化校園活動，每周進行保潔專題教育一次，加強學校衛生管理，嚴格落實食品不進教學區，零食不出教室、寢室，垃圾裝入垃圾袋，時刻保持教室、走廊、樓梯間、辦公室、功能室和校園的潔凈。
4、就餐管理目標：加強對學生進行健康飲食教育和就餐紀律教育，從嚴抓好食堂就餐管理，使學生排隊有序、不搶隊不串隊，保證每一個學生都能按時吃飽吃好，培養學生文明用餐、珍惜糧食的良好習慣。
5、學生發展目標：
每期開展2次法制宣傳教育，每月開展1次德育主題教育，每周開展1次習慣養成教育，培養學生良好的思想道德品質和良好的行為習慣，形成“嚴謹、活潑”的校風，“快樂、認真”的學風，使學生“會學習，會合作，會創新，會生活”。
五、德育工作措施：
1、完善學校安全管理“網絡”、提高師生主動安全意識，確保師生員工在校安全
①、首先從思想上入手，只有思想上把安全放在第一位，才能真正落實在行動上；每周堅持好一次有針對性的安全專題教育；兩次以上的安全常規教育；加強課余時間和學生活動時間的`巡查，對在巡查過程中發現的各種不安全行為及時教育、引導；安全隱患排查常態化，每月對校園進行一次重大安全隱患排查，每周督促年級德育專干對本年級教學區域進行一次安全隱患排查；發現隱患，馬上排除，不能馬上排除的報后勤中心快速處理，堅決杜絕因設備設施隱患而引發的安全事故；
②、落實安全責任事故追究制度，杜絕因人為原因管理不到位而引發的安全事故；完善意外安全事故上報制度、年級意外安全事故年級處理方法，避免由于瞞報而引起的工作上被動（年級有意外安全事故不上報學生處、德育處，從而引起事后處理的被動）；
③、嚴格學生的考勤制度，上課時間發現學生缺席，值班老師、上課教師應立即追查下落并馬上告知學校，對于早晨走讀生沒有按時到校的，值班教師要在下早自習前立即告知其家長，半寄讀學生未來上晚自習的，要在下第一節晚自習前告知家長，履行好告知義務；
④、嚴格落實校門管理制度，外來人員進校必須進行盤查和登記，嚴防社會閑雜人員、不法分子、外來車輛進入校園，所有學生外出都必須辦理請假手續憑請假條隨家長一起出校門（放月假嚴格檢家長接送卡，無卡憑請假條），走讀生憑出校標志出入校門（開學三天內統一辦理好走讀生出校標志，并督促其縫在書包上）；杜絕學生在校門口向校外購買食品，保證校門口的暢通；門衛在上班時間不能外出、做私事、抽煙，校門口打掃衛生時不能“空門”，上課時間不允許家長進入教學區域，學生活動時間不允許送貨車輛進入校園；門衛上班時間統一著工作服，并注意自身修養，與家長交流時要與人為善，遇到家長疑問要耐心解釋，不與家長爭執，樹學校正面形象；
⑤、通過各種途徑開展健康知識教育，提高學生預防傳染病、流行性疾病的意識；建立教室、寢室消毒制度（一周兩次常規消毒）；
⑥、對意外受傷的師生員工和患重病的師生員工立即送醫院進行救治，確保師生員工的生命安全。
⑦、對學生進行緊急情況下的自救、自護訓練，提高學生自我保護意識和能力；
2、針對學生年級不同，深入分析各學年段學生心理，有針對性的進行有效的心理教育，幫助學生建立正確的人生觀、價值觀，健全學生人格；
3、切實抓好學生的養成教育，以“五愛思想”“十好習慣”為藍本，利用各種有效的德育活動保證養成教育實效。
①、讓學生真正在意識上認識到“五愛思想”“十好習慣”的重要意義；
②、點點滴滴都是習慣，方方面面都是育人，我們要從小事抓起，不忽略每一件細小的問題，以小著手，以細入手，深入推進養成教育；
③、深入推進班級合作成長體管理，建立班級監督機制，人人都是監督者；健全班級檢查、表彰機制，提高班級自主管理效率；
④、對暫時心理上或習慣上有問題的學生，要認真分析其原因，耐心細致開導，幫助找回自信，養成良好習慣；
⑤、分年級組建年級學生干部隊伍，加強培訓，使其在年級內起好示范帶頭作用，并起到監督、檢查其他學生的作用。
4、加強學生專干隊伍、班主任隊伍建設和班集體建設
每周開好一次學生處例會，總結成功經驗、反思不足、分析存在問題的原因、探討解決問題的方法；針對本校學生實際情況及存在的問題，有針對性的去兄弟學校學習經驗；采取各年級德育專干全面負責本年級德育常規管理、班級考核的辦法，提高專干的管理能力和全局意識，使其逐步成熟，向年級負責制過渡；
每月進行一次高效的，具有實際指導性意義的班主任培訓工作，（專家指導，經驗交流，案例分析）；提高班主任隊伍的素質，使班主任有較高的綜合素質和管理能力駕馭班級，做好學生的引路人。
繼續推進班級小組成長體建設，每周一第一節課各班要總結好上周班級小組成長體的成績和不足，班主任對各組要作出指導性的意見，提高各組長的管理水平，增強小組、班級的競爭力和凝聚力；
5、強化衛生管理，使校園凈起來、美起來
①、加強兩個衛生員和三個門衛培訓，提高衛生意識，明確衛生區域與職責，嚴格落實考核制度，提高教學樓和藝術樓、校門口的衛生水平；
②、各年級每周進行“衛生先進班級”評選，并在周工作簡報中通報評選結果，各班嚴格落實“一日三掃”的衛生打掃制度，并安排專人進行督查，每周日進行一次徹底的衛生大掃除；每周及時對衛生中出現的一些問題進行剖析，認真研究找出解決辦法，對于做得好的班級要重點推介；
③、堅持每周兩次以上的衛生保潔教育，提高師生衛生保潔意識；
④、簽訂衛生責任狀，落實教室、走廊、樓梯間、校園等地點的衛生責任，進行班級負責制；
⑤、每天進行衛生檢查三次，及時通報檢查結果；
⑥、繼續實施“伸伸手、彎彎腰、拾起一片文明”愛校保潔活動，每周對先進的個人進行表彰，評選“保潔小衛士”、“愛校保潔選進班級”；
6、建立競爭激勵機制，濃厚年級組、班級、學生之間的競爭氛圍。
①、每周開展的安全管理優、衛生習慣優評選，頒發獎杯。
②、每月評選“學風建設示范班”、“安全管理示范班”、“衛生工作示范班”、“就餐管理示范班”、“寢室生活管理示范班”、“三操管理示范班”、“財產管理示范班”、“路隊管理示范班”。
③、每期評選“優秀年級組”、“優秀班集體”。
④、每期評選“陽光男孩”、“魅力女孩”及“好習慣學生”
小學生上學期德育工作計劃4
一、指導思想
以《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見的通知》為指導，以教育法律法規為準繩，堅持以人為本,遵循教育規律和學生成長規律，面向全體學生全面實施素質教育，切實抓好理想信念教育、愛國主義教育、養成教育和安全教育，以優秀的傳統文化引領師生思想，以豐富的校園文化影響師生行為，創設適合學生發展的教育氛圍，創新德育方法和育人途徑，為辦人民滿意的教育，做人民滿意的教師努力工作。
二、工作目標
總體目標：貫穿“一條主線”，即理想信念教育和公民道德教育；突出“兩個重點”，即安全教育和養成教育；抓好“一個落實”，即以各項德育活動為載體落實德育常規工作。
具體目標：
1.抓好理想信念教育和公民道德教育，引導教師樹立教育理想；引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。
2.開展傳統文化、家鄉文化和學校文化教育，培養師生熱愛祖國、熱愛家鄉、熱愛學校的情感。
3.狠抓養成教育，完善創新學生評價體系，讓學生養成終身受益的良好習慣。
4.強化師德建設，遵循教育規律，更新育人觀念，做到潤物無聲、教育無痕。
5.拓寬德育教育渠道，通過開展德育主題活動，讓學生在活動中體驗、感悟、成長。
三、工作措施
（一）積極開展理想信念教育和公民道德教育。
1.引領教師樹立教育理想。
教育理想是指導教師教育行為的精神追求，是教師獻身教育的根本動力。本學期，學校將以理想信念和公民道德教育為重點，引導教師樹立教育理想，遵守社會公德。
一是全體教師要增強責任感、使命感，熱愛教育事業；二是全體教師要努力學習，提高育人水平；三是全體教師要擬定發展目標，快樂幸福工作；四是學校要完善評價機制，增強教師工作內驅力。
2.引領學生樹立人生理想。
本學期將利用各種節假日、傳統節日、入學、入隊等重要時機，舉行慶祝紀念活動，利用班隊會、國旗下講話等常規活動,激發學生的愛國熱情，引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。
（二）深入開展傳統文化、家鄉文化和學校文化教育。
1.抓好傳統文化教育。
上好每周一節的中華傳統美德課程，讀好《中華傳統美德教育讀本》，開展好以踐行《弟子規》為主要內容的中華傳統美德教育活動。
2.抓好家鄉文化教育。
以校本教材為依托，結合班隊活動，讓學生多渠道了解家鄉的歷史、地理、風景、文化、民俗等常識，激發學生熱愛家鄉的情感。
3.抓好學校文化教育。
學好校本教材，各班利用主題班隊會課、參觀校園等途徑了解校園文化，讓同學們知校史、明校情，激發師生熱愛學校的情感，并將這種情感表現在愛護學校的一草一木、一桌一凳之中，融入到學生文明的言行舉止之中。
（三）繼續狠抓養成教育，讓學生養成終身受益的良好行為習慣。
本學期在鞏固已有成績的基礎上，學校繼續狠抓以做好“八件事”（讀好書、說好話、寫好字、聽好課，做好操、吃好飯、掃好地、走好路）為主要內容的養成教育。教師要發揮榜樣示范作用，在課堂教學中滲透“養成教育”的內容，在生活中指導學生養成良好的行為習慣，為學生的成長成才負責。各班要堅持做到二個“一”：一是堅持每天一次情況小結,做到發現情況及時處理。二是堅持每周一次班隊活動,做到主題鮮明、教育有實效。
（四）進一步強化師德建設，增強教師的責任感、使命感。
1.教師率先垂范，做學生的楷模。
自覺遵守《實崇小學教師一日行為規范》，凡是要求學生做到的，教師自己首先要做到，時時處處事事做學生的楷模。
2.遵守職業道德，樹立良好形象。
自覺遵守《中小學教師職業道德規范》和《永定區教師“八不”行為規范》的要求，嚴格依法執教，不體罰和變相體罰學生，不有償家教家養，廉潔從教，樹立良好的學校形象、教師形象。
3.構建和諧文化，培養團隊精神。
學校通過構建以“實”為核心的學校精神文化，凸顯以“實”為核心的學校物質文化，彰顯以“實”為核心的學校管理文化，以教研組創先爭優活動為載體，激勵廣大教師珍惜團結和諧局面，勤奮踏實，努力工作，推動學校科學發展，和諧發展。
（五）大力開展德育主題活動，拓寬德育教育渠道。
本學期，在做好班隊建設、國旗下講話、校園電視臺、大課間、第二課堂、安全教育等德育常規活動的同時，重點抓好以下三個活動。
1.抓好磨礪教育活動。
為了豐富學生課余生活，提高學生社會實踐能力，磨礪學生意志品質，鍛煉學生堅強體魄，培養學生不怕困難、不怕吃苦、戰勝自我的頑強毅力和團隊協作精神，本學期將繼續開展磨礪學生意志品質的教育活動，并通過走進大自然、親近大自然，激發學生對祖國壯麗山河、家鄉美麗風光的熱愛。
2.抓好創新教育活動。
創新教育是素質教育的重要內容，它以培養人的創新意識、創新精神和創新能力為基本價值取向。本學期學校鼓勵教師積極參與創新活動，將能夠提供的創新活動向學生公布，學生則按照自己的興趣、愛好選擇參加，將自己的創新與學習、興趣等聯系在一起，逐步養成良好的創新學習和動手實踐習慣，成為具有創新意識、創新思維和技能的高素質人才。
3.抓好家校溝通，形成教育合力。
本學期，要繼續辦好家長學校，建立家校聯系制度。通過家長會、家長函授等形式加強對家庭教育內容、方法的指導，切實提高家庭教育的水平與質量。鼓勵教師利用網絡平臺、親子活動等方式加強家校溝通，創新家校活動方式，積極邀請家長參與班級管理，贏得家長支持理解，從而形成教育合力，共同教育孩子。
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