工作計劃

時間：2022-01-31 08:26:08 工作計劃我要投稿

2022年通用工作計劃

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，是時候抽出時間寫寫計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編幫大家整理的2022年通用工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

2022年通用工作計劃

2022年通用工作計劃1

　　為貫徹落實《學校體育工作條例》,進一步加大學校體育工作力度，提高學校體育工作水平，特制定計劃如下：

　　一、從學校體育教育現狀出發，完善體育管理機制，明確個人職責，為體育工作的開展鋪平道路。

　　我校建校歷史悠久，體育特色鮮明，教師素質普遍較高，學生體育基礎牢固，學校對體育課設置課時充足，體育設施、器材齊全，有較好的體育工作條件。

　　本學期學校領導從思想上達成共識，對體育工作充分重視，由學校陳校長主管具體的體育工作，相信在他的督促、協調下我校的體育教育教學工作一定會步入一個新的臺階。

　　體育教師日常工作實施目標管理，三名體育教師都有明確的工作目標，建立獎懲制度，從根本上調動體育教師的工作積極性，為體育教師創造一個良好的工作環境，力爭使他們安于工作、勤于工作，促進學校體育工作的發展。

　　二、學校體育教育堅持普及與提高相結合的原則，面向全體學生開展工作。

　　體育是學校教育的重要組成部分，努力提高學生的身體素質和健康水平是實施素質教育的重要目標之一，也是德育、智育、美育的基礎，在開展具體的體育工作方面，本學年應做好以下幾點。

　　1、加強體育教研活動，規范體育課堂教學，提高教學質量。

　　學校成立體育教研組，組織體育教師學習《體育教學大綱》，鉆研教材，交流教學經驗，并使之制度化、經常化，努力提高教師的業務素質。

　　體育教師依據學科特點進行教學，努力改進教學方法，采取靈活多樣的教學方式組織教學活動，使體育教學步入正軌，在授課時突出對學生體育能力的培養。

　　2、以《學生體質健康標準》為切入口建立檢查、評估制度，對所學課程及時測試，以督促學生學習，提高學生鍛煉的積極性，力爭使全校學生的體育達標率保持在95%以上。

　　三、開展課外體育活動，豐富學校文體生活。

　　課外體育活動是學校體育工作的重要組成部分，是實現學校體育目的、任務的重要途徑之一。它是培養學生身心發展的重要環節，是增強體質的有效措施，是發展競技體育，發現和培養體育人材的必經之路。

　　（1）、課間操、課間舞

　　學校加強對課間操、課間舞的管理，由王開敏老師按時組織。建立課間操常規，嚴格紀律，保證課間操、舞順利開展。成立課間操檢查小組，在精神面貌、出勤人數、動作質量等方面，以班級為單位進行檢查評比，并將檢查結果納入班級百分競賽，定期公布成績。在本學期力爭使我校課間操、舞形成自己的特色，努力做到“四個一樣”，即：進出場一個樣；隊伍、隊形一個樣；做操質量一個樣；教師學生一個樣。

　　（2）、班級體育鍛煉

　　學校組織學生以班級為單位，利用下午第三節課的時間，進行體育鍛煉，由各班主任負責，體育教師與班主任密切配合，幫助各班制定、執行鍛煉計劃，并給予技術上的指導。班主任要把班級體育鍛煉納入班級教育計劃，做好組織發動工作，進行思想教育，保證活動時間和活動質量。學校將定期對各班鍛煉情況進行評比，及時總結，形成制度。

　　（3）、體育競賽

　　學校以全面鍛煉學生身體、保證學生每天有一小時體育活動時間為出發點，在保證開齊、開足體育課程和課間操、舞的基礎上，將根據學校的實際情況，貫徹小型多樣、單項分散的原則，按季節氣候的不同開展豐富多彩的體育競賽活動。力爭通過這些體育競賽活動，來激發學生興趣，鍛煉學生身體，活躍學校文體生活，在校內形成濃厚的體育氛圍。

　　（4）、課余運動訓練

　　學校成立田徑、乒乓球和籃球三支校隊，由體育教師任教，堅持長年系統訓練。力爭在明年的市運會上取得好的成績。

　　本學期體育競賽日程安排：

　　比賽時間活動名稱參加單位

　　9月份隊列隊形、廣播操比賽全校

　　10月份趣味運動會全校

　　11月份跳繩比賽 3~6年級

　　12月份越野比賽 3~6年級

2022年通用工作計劃2

　　上學期的食堂工作在學校全體老師精心努力下圓滿結束了，在這一個階段，認真貫徹實施上一級主管部門的工作要求。回顧這一長期的系統工程，從當初的初出茅廬到日漸完善，有成功可取的地方，也存在一系列的問題值得我們改正，現對這學期的工作作下計劃：

　　1、食堂衛生的管理

　　食堂的衛生還存在管理的松散，打掃不凈，這要加強，同時老師要時刻監督。每天就餐后值日生負責清理。

　　2、就餐的秩序

　　每日就餐學生能按秩序就餐打飯，這是在老師精心教導之下完成的，但是個別學生的集體感不是很強，不按時就餐，在這一方面要加強些。

　　3、食堂開飯時間

　　開飯的時間較準時，通常的情況之下，在學校正常下課時間就準時開飯，在今后的學習生活中仍要繼續保持這一良好的勢態。

　　4、學生交生活費方面

　　學生交生活費大多數學生比較積極的，但是低年級學生由于年紀小，還不能按時交納，要在家長的督之下由家長交納，高年級個別調皮學生不太積極，在這些方面學校要加強指導。

　　5、節約食糧，從點點滴滴做起

　　老師在校要繼續加強教導學生的節約意識，從小培養起學生愛節約的良好習慣，不能浪費一粒糧食，同學之間要相互督促，使之間接形成習慣。

　　6、提倡學生個人用餐衛生習慣

　　在校老師要時常教導學生個人衛生，從小事做起，包括用餐的工具、個人洗漱口等。為了我校寄宿制管理形成良好的口碑，在今后的工作中，各項工作要繼續保持前行，這就要全體成員的共同努力、共同完善。

2022年通用工作計劃3

　　一、指導思想

　　為了全面貫徹國家教育方針，落實通用技術新課程計劃，提高學生的實驗能力，培養學生的實驗能力、科學思維能力、分析解決問題的能力，提高學習興趣，從而進一步強化學生的動手能力和實驗水平，激發學生的創新能力和創新精神，本學期特制定如下工作計劃：

　　二、主要工作

　　1、及時做好演示實驗的準備工作

　　通用技術是一門以實驗為基礎的學科，實驗教學是通用技術教學的關鍵所在，因為通用技術實驗教學給學生提供了更加廣闊的活動空間和思維空間。實驗演示能很好地激發學生的學習興趣，培養學生的觀察能力，從而使學生受到科學方法的訓練。為此，首先要督促教師做演示實驗。其次要根據教學進度和任課教師的要求，及時做好演示實驗的準備工作，由實驗工作被動變為主動。對于演示實驗所需的儀器的種類和性能，作為一名實驗員，首先要較熟悉。根據需要我校已新添許多新的儀器設備，對于這些儀器，更應盡快地熟悉其性能。若無現成的儀器，要設法用其它適當的儀器來替代。最好能自行動手制作一些簡易的實驗操作儀器。

　　2、配合任課教師做好學生的分組實驗

　　根據通用技術課程教學目標和每學期的教學進度，結合本校的實際情況，與各任課教師一起，合理安排好各年級的學生分組實驗。學期初要與各年級任課教師一起，制定好本學期的實驗教學計劃，明確各分組實驗的大致時間，以便妥善安排。對于實驗所需的所有儀器，最遲在上課的前一天，應重新檢查一遍，在確認合格后再將之分組準備好。在無課的情況下，要積極配合任課教師做好實驗時的指導工作。

　　3、進一步熟悉各種儀器的性能和存放情況

　　由于本人接手做實驗室工作只有一年的時間，對許多實驗儀器的性能及使用方法也不是很熟悉。因而，要設法擠出時間盡可能將各演示實驗和分組實驗做一下，以便能對任課教師有所指導。另外分組實驗后，對于實驗儀器要做大量的歸類整理工作，要使得儀器擺放有科學性、條理性，儀器的提拿要方便。所以，要盡快熟悉，特別對于各儀器的存放情況更應極早記清位置。

　　4、建立健全各種臺帳資料，進行科學化管理

　　要建立健全各種臺帳資料。要求所有教師做到演示實驗應提前二天將實驗申請單送給實驗員，以便將儀器準備好。并要求教師們辦理好儀器借還登記手續，對儀器的損壞更應登記清楚。分組實驗應提前一周將實驗通知單送給實驗員，以便能夠及時安排好。實驗時要學生填好實驗情況登記表、實驗儀器對驗卡及實驗室使用情況記錄表，并做好一些相關的臺帳資料的記錄。根據《國家教委儀器配備目錄》所規定的分類、編號、標準數，做好實驗室所有儀器的造表登記，填寫好總帳冊、分類帳冊、物品存柜卡等，給所有儀器貼上規定的標簽。

　　學期初，要根據需要及時做好應增加儀器的申購手續，特別是低值易耗品的申購。

　　學期末，要將在使用中消耗和損失的儀器設備及時做好損耗報廢和損失賠償工作，并報主管領導審批。

　　開展管理和實驗教學研究，以提高教學儀器的完好率和實驗開出率為中心課題，在任課教師配合下，邊干邊研究，以不斷提高管理水平，進一步為教育教學服務。

　　5、做好實驗儀器的保養及維修工作

　　如何發揮現有儀器的作用，提高儀器的利用率，使儀器經久耐用，關鍵一點，就是要保養和維修好儀器，使儀器不丟失、不損壞。對于保養，要根據不同儀器的特點，做到防塵、防潮、防霉、防蛀、防腐、防暴、避光等等，安全衛生貫串始終。在梅雨季節，要做好實驗儀器的防霉工作，注意經常地給實驗室通風。為此，作為實驗員要以“勤”為本，勤學習、勤動手、勤用腦，保證儀器的利用率。對于維修更是實驗室工作不可缺少的一個環節，因為有些儀器經常使用必有損壞，壞的儀器就要及時修理，以節約資金，保障實驗教學的正常進行。而維修需要有一定的專業知識，固要注意不斷進修，以提高自己維修儀器的能力。

　　6、做好實驗室的衛生工作

　　實驗儀器的保養，其中主要的一點就是要做好實驗室的清潔衛生工作。要保持實驗室地面的清潔、門窗的光亮、桌凳的整潔。對于儀器室及實驗準備室，除了要做到前面的幾點外，還要保證儀器存放柜光潔無塵、儀器的光亮如新。為此，要保證做到每周一次大清掃，平時注意經常性的掃、拖、抹、擦等工作。

2022年通用工作計劃4

　　一、工作總目標

　　學習貫徹執行，教育部頒發的安全工作指示精神及學校有關安全工作的規律，建立領導在教師之間的各種安全規章制度，健全班主任與副班主任之間的安全工作組織機構，按照“誰主管，誰負責”的原則，層層落實簽訂安全目標工作，責任書，做到各項到位，責任到位。經常向家長、學生（工廠對工人）進行安全教育，教育內容要以交通安全、消防安全（生產安全）和防中毒、防傳染病、防盜竊、防爆炸、防侵害、防突發性事故為重點，加強法制教育。自防自救教育與防火防災教育，食品衛生與健康教育等，增強廣大師生員工的防范意識，提前消除事故隱患，提高自我保護和自救能力。

　　二、具體工作和措施

　　要定期分析學校的事故隱患，加強研究，即時處理有關問題，把事故隱患消除在萌芽之中。

　　1、建立健全領導機構和有關規章制度，層層落實責任，各項部門安排專門管理人員，堅持“一日三講”制、“一日三查”制，加強學校封閉式管理。加強值班、值日教師的管理。

　　2、要定期對實驗室、儀器室等易然、易爆物品進行全面檢查，以及電教室、各班級、辦公室進行全面檢查，加強安全管理。

　　3、要對學生進行交通安全教育、預防和以外事故的發生（1-3年級禁止騎自行車，違反規定結果自負），1-3年級學生放學回家時應在班主任帶領下學生排隊出大門，以及指定接送地點。4、加強上課安全，完善其制度。特別是加強體育課（課外活動）教師的安全上課意識，不許隨意提前上下課，課內不準離開崗位。5、要加強學值班，值宿工作，強化值班人員們的責任意識，嚴格遵守值班、值宿工作制度，嚴禁社會閑朵人員隨意進入學校、班級。（值班教員保證一天5次以上巡學校任務，并及時記錄出入人員，值宿人員2人，保證晚上下班2小時的輪流巡管理）。6、后勤人員要加強校園校舍安全檢查（電水、暖氣、體育設施等），嚴格把好維修校舍確保校舍維修的質量，全面消除和杜絕學校危房。7、全體教師要重視食品衛生工作，有人專管。堅持貫徹執行《食品衛生法》，嚴把食品、藥品質量關，不得向無衛生許可證的單位和個人購進課間餐、營養午餐食品，不容許過期，變質食品進入校園，防止食物、藥物中毒和傳染病和各類突發事件、事故的發生。

　　8、學校少先隊要積極配合學校值班、值日教師和公安、綜合治理部門，搞好學校治安工作打擊各類擾亂學校秩序的犯罪活動和學校安全、學生安全工作，積極參與封閉式管理活動。并且利用校園媒體宣傳安全工作，維護學校正常教育教學工作。

　　9、嚴格執行大型活動審批制度，凡是組織學生到外地參賽或集會、娛樂活動、野游、社會實踐活動、考察等活動的必須經校長批準，并制定有關安全防范措施，做到組織管理無疏漏。（必須一名以上校級領導負責）

　　10、貫徹執行《計算機信息網絡國際聯網安全保護管理辦法》加強學校計算機信息系的安全管理，有專人負責，堅決杜絕不良信息處理和發送以及上網下載等問題發生，凈化校園網絡環境。

　　1、嚴格把好教師和學生進出入，實行封閉式管理，實行教師沒有組長的批準一律不能擅自出入學校，學生沒有班主任、專師批準不能外出。

　　2、加強發生以外事故或火災時師生自我保護教育，提高對待事故意識，并且每學期初，組織有關人員針對火災進行速散演練。

　　根據市教育局精神，嚴格執行重大情況請示報告制度，凡發生重大事件必須及時報告有關領導和部門。

　　三、領導機構

　　學校安全工作領導小組：

　　組長：**（校長）全面管理

　　副組長：**（工會主席）主管安全成員：**（食品、衛生安全）

　　**（學生安全）*（設施安全）各教研組組長

2022年通用工作計劃5

　　20xx年幼兒園班級工作計劃范本伴著春天的腳步，新的學期開始了。本學期，是我園落實第三個“三三發展規劃“的起步年，同時面臨著在我園發展史上前所未有的幾件大事：省一級幼兒園評估、建園十周年慶典系列展示活動、幼兒園人事制度改革的前期準備工作。我們要堅持獨特的辦園理念，穩情緒、創品牌、保生源，將壓力變為動力，一步一個腳印，做好方方面面的工作。

　　對于我班，省一級幼兒園評估和建園十周年的系列慶典活動是本學期的重頭戲。我們首先理清思路，做到“忙而不亂”，有條不紊的在與其他班級、年級的合作與互動中，開展各項工作。

　　一、班級情況分析：

　　本學期我班老生21名、新生14名(原大二班幼兒10名、新入園幼兒4名)復讀生1名、共計36名幼兒。通過觀察與分析，發現本班幼兒對數學有一定的興趣，能運用數學知識解決生活中的簡單問題，樂于進行數學游戲;幼兒的責任意識、任務意識較強。通過與家長的溝通與交流，發現幼兒對幼小銜接的需求增大，因此，本班的工作重點將圍繞“讓孩子快樂、幸福、發展”，

　　攝取《高瞻課程》的精華，落實《新綱要》，發揮我班的數學優勢，著重“讀、寫、算”能力的引導與培養。

　　二、教育教學工作：

　　1、重點工作：

　　1)、繼續進行“將數學活動滲透于幼兒的一日生活中”的課題研究工作，以“幼小銜接”為主線，進行實驗探索的工作。

　　2)、為幼兒入小學做好前期準備。

　　幼兒從幼兒園進入小學，經歷角色過度、心理過度、行為過度的全過程，是至關重要的轉折期。如何使幼兒逐漸適應和調整呢?運用《高瞻課程》的理論精華，促進幼兒有序的學習、有序的生活。加強幼兒的規則意識和自控能力。在幼兒的一日生活中培養良好的生活習慣和學習習慣。將“讀、寫、算”作為幼兒的學習工具，有計劃、有層次的進行引導與培養，提高幼兒的學習敏感度，增強任務意識、責任意識。從心理、知識技能、社會等方面充分準備，度過這一特殊階段。

　　3)、進行建園十年系列展示活動。

　　精心編排節目《晉南花鼓》，力爭使每一位幼兒參加演出活動、從才藝方面為幼兒創造自我展示的機會。

　　2、基本工作：

　　1)、加強雙語教學力度。

　　班級教師善于運用雙語教學。

　　專業教師的英語結構教學具有趣味性、層次性。

　　2)、繼續主題探究活動的研究。

　　主題的確立適宜幼兒的發展，在一定的范圍內選擇有代表性的、適宜幼兒的“小主題”。

　　主題的展示、活動設計、材料調整要適應大班級的特點，更多的體現幼兒的參與性和主體地位，使幼兒的社會性(關心周邊的人、有責任意識、學會融入群體、學習禮讓等)不斷發展。

　　主題資料的整理及時、完整，體現幼兒的發展和教師的成長。

　　3)、圍繞四個“有序”進行班級經營。

　　有序的環境

　　有序的生活

　　有序的學習

　　有序的觀察

　　4)、注重日常生活中的文學活動、音樂活動的系統性、計劃性、目的性，用幼兒喜聞樂見的形式進行，將節目的排練穿插到活動中，合理有效利用時間和資源。

　　5)、重視幼兒活動的記錄，對建立的檔案資料進行分類、整理，引導幼兒關注自我、記錄自我，引發家長的記錄意識、學習記錄方法，使記錄能夠全面、真實反映孩子的發展水平。提高教師的評價分析能力，在反思中發展，指導下一步工作進程。

　　三、衛生保健工作：

　　1、近期是非典型性肺炎的發病季節，班級與家長密切配合，認真觀察，大力宣傳，盡力避免疾病隱患。

　　2、注重幼兒在一日活動中的自我保護意識的培養，提高自我保護的能力，確保幼兒的安全。

　　3、針對幼小銜接，加強自我服務能力的培養，學習自己整理書包、整理自己的儀表、整理被褥等。并加強幼兒為群體服務的意識，做好值日生工作，建立相關的觀察記錄、檢核表，對比幼兒的發展、變化。

　　4、注意培養幼兒正確的書寫、閱讀姿勢，保護視力，促進幼兒骨骼、肌肉的成長。

　　5、關注幼兒換齒，宣傳相關的衛生常識、避免引起孩子初次換齒的緊張感。

　　6、定期進行睡具的暴曬、清洗、消Du等各項常規衛生工作。

　　四、家長工作：

　　本學期，由于并班，我班教師采取約訪、家訪、電話訪問等各種方式盡快和新生家長熟悉，了解孩子的現狀，印發《家庭電話聯系表》，使并班的決策順利實施，得到家長的信任與支持。我們希望下一步的工作再接再勵，為家長提供方便、周到的服務。

　　1、在為幼兒提供“讀寫算”的材料和活動進行中，邀請家長共同參與，了解家長對幼兒的期望和目標，相互調整，便于幼兒的發展。

　　2、積極發揮家長委員的作用，增強家長與幼兒園的互動頻率和班級工作的透明度。

　　3、繼續開展“家庭親子聯誼活動”，延伸家庭假日活動，以小組為單位，以“幼小銜接”為主題由教師、家長委員組織進行;每學期增加一次全班性的家庭游玩活動，并詳細記錄活動過程、展示。

　　4、進一步完善班級教師與家長的了解、溝通渠道，提高約訪效率，增加訪問的人數。

2022年通用工作計劃6

　　一、學生情況

　　本班學生就整體特點：

　　1、不喜歡出風頭。

　　2、中規中矩不愛鬧事

　　3、稍有成績易于滿足

　　二、班級發展定位

　　打造成為自律、自信，積極向上的班集體。

　　三、總結不足：

　　1、班干部管理不夠大膽，發揮的作用還不夠，很多工作都是他們自己在包攬。

　　2、由于害怕老師批評部分習慣不好的學生選擇隱藏自己的不好習慣。

　　3、參與各種活動不夠自信。

　　四、改進措施：

　　1、延續以前的家長會、就餐時學生特長展示，另外多給孩子創設展示自己的平臺，讓學生展示而自信。

　　2、鼓勵積極參加學校各項活動，多鼓勵培養學生積極向上。

　　3、及時召開班干部會議，鼓勵班干部大膽工作，放手讓班干部做，培養他們的能力，大膽工作，不怕犯錯，以點帶面。

　　4、對于習慣不好的學生應該多一點鼓勵與贊美，樹立孩子的自信。

　　在今后的工作中我自己還需加倍努力，不斷完善自我，虛心向他人學習，以飽滿的自信與熱情投入到今后的班級管理工作中。

　　五、班會主題：

　　1、細節決定成敗

　　2、我的理想

　　3、做時間的主人

　　4、爭做節約標兵

　　5、時刻敲響安全警鐘

　　6、學會欣賞自己

　　7、學會感恩

　　8、學會約束自己

2022年通用工作計劃7

　　一、用完整的思想行為規范條例約束學生，努力促成學生盡快形成規范意識，逐步達成完善的學生自我管理。

　　二、開展多樣式的班級學生活動，樹立積極進取、敢于拼搏的良好學風，敦促所有學生早立志、早努力、早成功。

　　三、配合學校政教處和年級開展的德育工作計劃，有步驟、分階段地開展塑造學生美好心靈的工作。

　　具體設想如下：

　　第一、思想行為規范管理方面：

　　1、選拔好班干部，召集學生代表共同商議制定出本班班級管理制度。

　　2、要求全體學生認真學習《中學生日常行為規范》和《中學生守則》認真領會本班班級管理制度的內涵。

　　3、利用學期初的班會課特別強調要樹立“集體意識”、“團隊意識”。

　　4、嚴格執行值日班干制度。定期班干部培養工作計劃，教學工作計劃。

　　第二、樹立良好班風方面。

　　1、利用班會課開展榜樣教育。

　　設想：本班優秀學生學習方法交流;

　　2、樹立三個思想健康、成績優秀的學生為班級楷模。

　　第三、配合學校、政教處德育工作方面。

　　第一學月：為學生行為習慣養成月，主要活動有：

　　(1)圍繞“消除節氣、克服惰性、嚴以律己、認真學習”為主題對學生進行教育、穩定學生情緒

　　(2)加強學生日常行為規范的教育，嚴格考勤管理制度和學生日常行為規范

　　(3)抓好學生健康衛生教育，預防疾病。

　　第二學月：為安全活動月和考風考紀教育活動月，主要活動有：

　　(1)以“安全”為主題出一期班刊;

　　(2)充分利用班會課開展考風考紀的教育;

　　(3)舉行一場“關愛生命”為主題的交通安全教育班會課。

　　第三學月：為文體活動月和衛生活動月，積極組織學生參加學校組織的各項文體活動。

　　第四學月：為集體主義、愛國主義活動月，活動是出好節日板報專刊。

　　第五學月：為誠信教育和安全教育，活動是進行交通安全教育、法制教育，并做好假期社會實踐的指導工作。

　　第四、堅持用“面向中上，以高帶低，全面提高”的理念指導班級教學管理工作，集中主要力量抓好學生的學習成績。

　　1、堅持做好“談心”工作，及時鼓勵表揚學生。

　　2、建立學習優秀和學習進步獎勵制度。

　　3、定期做好學習階段性效果分析。

2022年通用工作計劃8

　　一、指導思想：

　　《普通高中通用技術課程標準（實驗）》（下簡稱《課程標準》）的頒布標志著我國課程改革步入了實質性階段，基礎教育改革進入了新的時期。課程標準無論是課程性質、課程理念、設計思路，還是課程目標均為建國以來的首創。通用技術課程標準的內容以提高學生技術素養、促進學生全面而富有個性的發展為基本目標，堅持基礎性、通用性、選擇性與時代性的高度統一，注重國際經驗與我國國情相結合，教育理念與教育實踐相結合、教育傳統與未來發展需要相結合，努力建設立足我國國情、體現未來走向、具有中國特色、富于開拓創新的普通高中技術課程的新構架。

　　在《基礎教育課程改革綱要〈試行〉》中對教學過程提出了這樣的要求：“教師在教學過程中應與學生積極互動、共同發展，要處理好傳授知識與培養能力的關系，注重培養學生的獨立性和自主性，引導學生質疑、調查、探究，在實踐中學習，促進學生在教師指導下主動富有個性地學習。教師應尊重學生的人格，關注個體差異，滿足不同學生的學習需要，創設能引導學生主動參與的教育環境，激發學生的學習積極性，培養學生掌握和運用知識的態度和能力，使每個學生都能得到充分的發展。”技術課程應結合自身的特征，把它落實在教學實施的過程中。

　　二、具體工作：

　　（一）根據前兩年的教學經驗總結，根據對其他學校的經驗借鑒，針對新課程的特點，確定教學設想和教學措施，以便提高教學質量。

　　（二）認真做好六認真的檢查工作和督促工作。在第一次教研活動時明確提出本學期的工作重點。要求老師認認真真扎扎實實工作，改變以往的教學觀念，爭取將這個新課程上的有聲有色。

　　（三）抓好青年教師的培養工作，提高青年教師的業務水平，要求青年教師多采用多媒體手段教學，多運用網絡與其他學校的教師進行教育先進理念方面的交流，來取長補短。發揮團隊協作精神，搞好集體備課。

　　（四）根據學校教務處安排，努力創設生動活潑的學習情景，注重科學教育方法，培養學生的探究能力，運用現代信息技術，發揮多媒體的教學功能，注意貼近學生的生活，聯系生活實際，培養交流、合作能力。

　　（五）認真學習新課標做到目標明確，鉆研業務。鼓勵組內各教師積極進行教學研究，促進教學改革，寫好教學教研論文。

　　（六）在培養青年教師方面，努力讓他們參加市、區級的教研活動、年會。同時，校內開展互相聽課活動。青年教師期初上一次公開課，期末上一次匯報課，充分發揚民主評估公開課，使教師素質進一步提高。

　　總之，在學校領導的指導下，通用技術教學將會有所新的突破。

2022年通用工作計劃9

　　通用技術(簡稱GT)在高中課程當中是指信息技術之外的，較為寬泛的、體現基礎性和通用性并與專業技術相區別的技術，是日常生活中應用廣泛、對廣大同學的發展具有廣泛遷移價值的技術。普通高中通用技術教科書《技術與設計》是依據國家《基礎教育課程改革綱要（試行）》和《普通高中技術課程標準（實驗）》必修模塊“技術與設計1”編寫的。

　　一、教材特點分析

　　本教材根據《課標》要求，將《技術與設計1》的4個主題：技術及其性質、設計過程、設計的交流、設計的評價，融會貫通進行整合，編排成5章。

　　第一章走進技術世界。包括“技術源于人類的需求和愿望”、“技術的發明與革新”、“技術需要綜合知識”、“技術應用的兩面性”、“知識產權及其保護”五節內容。

　　第二章步入設計殿堂。包括“揭開設計的面紗”、“設計的基本原則”、“設計與技術的關系”三節內容。

　　第三章體驗設計實踐。包括“設計課題的確定”、“設計方案的制定”、“設計的表達與交流”三節內容。

　　第四章展現設計成果。包括“材料”“工具與設備常識”、“工藝常識”、“原型與模型的制作”四節內容。

　　第五章再創設計新意。包括“怎樣實現創新設計”、“認識技術測試”、“評價、優化設計”、“撰寫產品使用說明書”四節內容。

　　二、為什么要學《通用技術》

　　隨著科學技術突飛猛進的發展，技術日益成為我們生活中幾乎無時不在，無處不在的客觀存在，成為社會發展進步的重要因素。因此，技術素養是當代青少年的基本素養，通用技術課程是普通高中學生人人必須修學的課程。國際社會普遍認為，技術教育是未來社會成員基本素養的教育，是開發人們潛能、促進人的思維發展的教育，是人人都必須接受和經歷的教育。1996年聯合國科教文組織國際21世紀教育委員會發表的《學習：內在的財富》的報告，報告確立了面向未來的終身教育的宗旨是“四種基本學習”，即“學會認知”、“學會做事”、“學會共同生活”和“學會生存”；“學會做事”、發展實踐能力決不只是熟某些操作技能，學會某些重復不便的實踐方法；在未來工業條件下，“學會做事”意味著要從“資格概念”轉向“能力概念”。

　　三、學分怎樣評價

　　過程性評價：參與程度、操作、考勤、討論、辯論、作業、作品（設計與操作）、考試等

　　終結性評價：作品設計、操作實踐、考試；（學校實施通用技術的學分認定方案）；

　　參與程度、考勤20% 作業20% 作品20%考試 40%

　　四、這門課怎么學？

　　學會讀目錄和緒論

　　目錄----總攬本書全局，了解本書整體結構和內容；

　　緒論----可以知道本書的主要精神、思想、方法等；

　　學習方法：1.運用好教課書；2.采取多種學習方式。自主學習、合作學習、網絡學習等等；3.積極思考，爭取多動手。

　　明確學習目標，學習方向，做好心理準備。通過提出問題、任務驅動、案例學習、交流、技術實踐、自主、合作、探究的學習方式，引導學生對生活、學習和社會中的事例進行分析和歸納，使學生加深對學習內容的理解，由此產生對通用技術課程學習的濃厚興趣和強烈的求知欲

　　五、教學進度

2022年通用工作計劃10

　　一、教學目標

　　1。深刻領會高考考試大綱的基本精神，準確把握考試大綱的整體要求，把對高考考試大綱的理解轉化為教師的教學行為，切實提高學生的語文素養和能力。

　　2。堅持課堂教學改革，要讓學生真正成為學習的主人，讓學生主動學習、思考、探究，爭取在高三一年的學習中使學生在不同層面都得到提升。

　　3。搞好學科教研組建設，強化協作精神，創建團結、和諧并充滿創新與活力的優秀教研組，關鍵要在研究高考考題的方向上，要有校本化的學習資料，爭取取得階段性的成果。

　　二、情況分析

　　1。回歸課本不到位。教師在復習課本知識時有些浮躁，認為除了默寫不會有原題，何必過它，于是就對課本輕描淡寫地走一遍，甚至對許多課文不聞不問，就是過也只是只看知識，不注重用課本的經典材料訓練思維能力，結果導致大量印發、購買材料，不加判斷地使用材料，使學生的能力難以提高。

　　2。教師不能做到精選習題。因為教師缺乏對復習整體的思考，缺乏對《考綱》的認真分析，缺乏對提高教學效率重要性的認識，因而不能對習題進行必要的取舍和整合，導致題海戰術，從而降低了學生的學習效率。

　　3。教師指導學生閱讀積累量少。高三教師還是就資料講資料，忽視了學生最基本的語言感知力還是來自閱讀，閱讀不僅僅是為了解題，更重要的是培養學生的語感，培養他們對語言的敏感度，培養他邏輯思維的深度和廣度。

　　5。作文訓練效果甚微。許多教師都有這樣的體會，每次教師都花大力氣布置作文，可是寫到最后學生卻越來越不會寫作文，不喜歡上作文課，許多老師最后就只有放棄了。

　　三、具體措施

　　1。回歸課本，夯實基礎

　　高考考察的是基礎知識和基本能力，而課本是基礎知識的重要載體。比如說，高考題中的文言文閱讀選文雖然在課外，但考查的知識點：文言實詞、虛詞、句式等都可以在課本里找到。基本能力在課本中也有體現，如高考題中的現代文閱讀考查的能力點：理清思路、篩選信息、把握文意、揣摩語言等都是我們學習課本時的重點內容。因此，在復習時，涉及到相關的知識點、能力點，多翻一翻課本是大有裨益的。再者，中學語文教材精選了古今中外的優秀作品，這些作品是中華文化乃至世界文化的精華，有深厚的文化內蘊，尤其是高中五、六冊的選文，談人生，談哲學，談藝術，認真閱讀鉆研這些優秀的文化精品，是培養、提高學生語文素養的最根本的手段。

　　2。依據《考試說明》精選習題

　　教師要認真研究《考試說明》，以高考試題、試卷為藍本，全面地研究高考試題、試卷，包括它的總體設計、各題的考查目的、設問的角度、干擾項設計的特點、解題思路等等，并在此基礎上精選習題。教師應當讓學生通過做題，多多思考，舉一反三，悟出規律，練就”以不變應萬變”的能力。

　　習題的選用應以以下三點為標準：一是知識的高含量。試題要最大限度地增加覆蓋面，盡可能囊括最多的知識點。二是思維的開放度。適度開放，給考生以思維的空間，而不是就題論題，死記答案。三是文化內涵的厚重性。各地試卷在選材上都趨向于文化含量高、文學色彩濃的文章，命題時注意挖掘其內蘊。

　　3。不斷反思，有錯必糾

　　在教學中教師要指導學生建立錯題題庫。把每次考試學生做錯的題集中起來，并養成對錯題進行反思的教學習慣。學生的反思應突出：自己是否很好的理解了題意，弄清了問題與結論之間的內在聯系，較快地找到了答題的突破口，在答題過程中曾走過哪些彎路，犯過哪些錯誤，這些問題后來是怎樣改正的，表述是否符合邏輯，語言是否流暢等等。學生的反思和探究的思維習慣要靠老師來引導。

　　4。注重學法指導，提高學生的主觀題思維能力、語言表達能力

　　對文章要總體把握，有總體印象，答題時注意上掛下聯，到文章中尋找對應點。在閱讀中，一些同學不會從文字出發欣賞”細節”，從而逐步提高感悟語言的能力，沒有養成”依言”入情悟道的習慣，精讀文章，學會欣賞”內涵”，更談不到情感得到調動與熏陶，思維得到”內化”與拓展了。

2022年通用工作計劃11

　　一、調研匯總：

　　經過一天走訪各部門，收集了一些信息，整理如下：

　　1.地產開發公司人員約23人，物業73人，網絡公司3人，大部分員工20xx年入職的;

　　2.公司目前有辦公室、財務部、項目部、新增成本招采部、企劃營銷部;

　　3.公司氛圍很融洽、領導很親和、工作愉快;也希望新來的同事真誠、不擺架子、不拉幫結派；

　　4.“目前是一群人，還沒有形成真正的`團隊”，公司目標和個人目標還沒有一個有機的結合；希望有職業生涯規劃體系，有一個可以想象得到的發展空間（包括收入和地位）；

　　5.部分辦公室職能如薪酬、車輛管理目前由財務部在兼管，至少車輛建議辦公室管起來；

　　6.關鍵崗位（部門負責人）基本到位，新成立的部門目前只有負責人到位，骨干員工還需補充；

　　7.薪酬體系、培訓體系尚需完善；

　　8.除了有專業方面的培訓外還希望有管理類的培訓，能激發員工激情的培訓，制度培訓宣貫等；

　　9.員工期待對公司事務參與感更強，參與機會更多些；

　　10.對辦公室負責人的期望：有親和力、做事認真、建立積極的公司氛圍，建立行政、人事制度，有利于做事有個規矩，同時還要能對外協調公關，對內小到公司各項具體的后勤事務等。大多數領導和同事以為辦公室負責人能做的事有很多，是個很重要的崗位。

　　11.目前的項目主要是XXXX，有過一次負面報道，芙蓉北路項目合作開發。其他幾個項目目前還沒動工。

　　二、SWOT分析

　　優勢：

　　1.公司經濟實力較好，土地儲備豐富;

　　2.領導們很真誠、員工之間很融洽、組織氛圍很好；

　　3.關鍵崗位基本到崗，中層及普通員工的學習欲望強；

　　4.有一個項目的基本經驗

　　劣勢：

　　1.現代化公司意識；

　　2.公司位置較偏僻，招人難度較大；

　　3.地產核心人才缺乏，如建筑設計、多項目管控、市場研究（土地市場研究和房產市場研究）、成本合約等

　　4.知識管理體系沒有建立起來，項目做完的經驗總結還不夠體系化；

　　5.關鍵崗位長期激勵方案缺失；

　　機會：

　　1. 地產剛性需求未來20年內一直存在，足以支持公司可持續發展；

　　2.除了住宅產品外，其他可持有物業將是公司另外一個利潤增長點；

　　3.目前已經有一批愿意長期追隨公司發展的員工隊伍；

　　4.規范化管理將推動員工成長、良好的商業素質重塑公司品牌，創新營收模式，公司業績成長。股東收入增加。

　　挑戰：

　　1.政策性的房地產打壓；

　　2.現有住宅產品出現了負面報道；

　　3.人力資源價值還沒有得到有效的開發。

　　4.規范化管理會增加公司財務成本，如果不能創新營收模式將會使股東回報率降低。

　　三、行動計劃（4-5年）

　　1.整理、新建、編輯人事行政章程、制度，規劃公司人力、行政工作，包括《人事管理制度》《行政管理制度》及相關表格匯編成冊

　　2.招募人才，XX人才網、前程無憂、多渠道發布招聘信息，既宣傳公司也是收集人才簡歷，收集行業信息，把目前急需的置業顧問、土建成本、機電成本、策劃等人才招聘到崗。時間20xx.10-20xx.4月

　　3.各類能人聚集到公司后，建立“群策群力”團隊合作的工作氛圍，實現1+1大于2的效果。建立學習型組織。20xx.1-20xx.6（另作行動學習方案）

　　4.完善例會制度

　　周例會：作為管理例會，各部門負責人以上參加；

　　月（或季度）例會：全體員工參加，利用這個平臺公司領導給員工們講形勢、講發展、講理念、通報公司工作進展等；

　　年會：全年工作總結，次年工作計劃安排。

　　5.建立職業生涯規劃體系，結合公司戰略、組織架構，設置不同的發展渠道，可分為專業線、管理線兩方面。

　　6.結合職業發展路線，梳理薪酬體系；建立關鍵崗位長期激勵體系如送讀MBA，購車補貼補助方案，股權激勵等。

　　7.建立培訓體系，可分為新員工培訓、房地產業務鏈普及知識培訓、中高管領導力培訓等。第一年把新員工培訓和房地產業務鏈培訓做起來。第二年根據公司經營業績決定是否做中高管領導力專項培訓項目。

　　8.開展各類員工集體活動，每周組織一次體育健身活動如羽毛球活動，每年組織一次集體旅游活動，每年年會組織一次聯歡。豐富員工業余生活，培養團隊意識，讓大家感覺這是我們自己的組織，自己的家！同時設置員工生日、結婚、生子禮品禮金等福利。

　　9.逐步開展計劃管理工作，設定年初目標，進行分解，制定計劃管理相關制度，流程、表格。

　　10.公司發展在100人內不急于建立考核，但要注意抓績效。

　　11.目標是要團結一批人才，做成一件事業，前一兩年人力工作重點在招聘、培訓體系的完善、后兩年開始重心在薪酬和績效考核體系完善。

2022年通用工作計劃12

　　一、指導思想

　　根據《普通高中通用技術課程標準(實驗)》和我校高中教學部工作教育教學實際情況開展教學，通用技術工作計劃。以提高學生技術素養、促進學生全面而富有個性的發展為基本目標，堅持基礎性、通用性、選擇性與時代性的高度統一，注重先進經驗與具體實際相結合，新課程理念與導學自主實踐相結合，努力建設具有特色、富于創新的通用技術新局面。

　　二、重點工作

　　1、認真落實學校工作計劃，強力推進并嚴格實施導學自主教學模式;

　　2、進一步深入研究課標、研讀不同版本的教材，領會其知識結構、核心體系，挖掘其內涵，以提高教學水平;

　　3、主動加強與盛市教研室及兄弟學校聯系交流與溝通，積極參加各級培訓學習、觀摩、培訓活動，以提升業務能力;

　　4、強化導學案編寫與使用工作，加強集體備課活動，凸顯本學科導學案設計，以增強科研能力;

　　5、努力發揮學科創新作用，積極嚴肅與學生交流談心，反饋教學信息，以促進教學相長;

　　6、嚴格實踐中心管理、工具使用和設備維護工作，嚴肅工作經律，保證安全有效。

　　三、創新工作

　　1、為便于開展技術活動，將各班學生分為3-6人的技術小組，小組的組長負責上課過程考核，便于更好地完成學分認定過程中的過程性評價和形成性評價，工作計劃《通用技術工作計劃》。

　　2、落實科技節創意設計作品方案的分類、整理、優化工作，爭取編撰成冊;

　　3、積極籌劃機器人興趣、特長班開展工作;

　　4、認真準備各級學科優質課創設工作;

　　5、積極總結省課題結題工作，發揮課題的作用，落實課題的實效。

　　6、通用技術課程是一門綜合性的課程，在教學中要多跟其他學科的教師進行溝通、探討和交流。

　　四：教學實施

　　根據河南省普通高中學校課程方案設置指導意見，應該安排36學時，根據實際情況，特制定了我校高一年級通用技術(技術與設計1必修)模塊課時分配計劃：

　　20xx—20xx學年度上學期教學進度表

　　起止月日章節教學內容課時備注

　　19.1～9.4序言《通用技術》導學1

　　29.5～9.11第一章技術及其性質技術的含義和作用1中秋放假

　　39.12～9.18技術與設計的關系

　　49.19～9.25技術的性質

　　59.26～10.2知識產權1國慶放假

　　610.3～10.9第二章設計的知識準備

　　710.10～10.16設計的交流途徑與繪圖常用工具1

　　810.17～10.23三視圖及徒用畫

　　910.24～10.30學生活動1:學畫技術圖樣1

　　1010.31～11.6識讀技術圖樣

　　1111.7～11.13第三章設計的過程期中考試

　　1211.14～11.20發現與明確問題

　　1311.21～11.27制定設計方案及構思方法1

　　1411.28～12.4設計的一般原則

　　1512.5～12.11工藝常識、原型與模型制作1

　　1612.12～12.18學生活動2:模型的制作

　　1712.19～12.25產品的使用說明1

　　1812.26～1.1第四章設計的評價評價與優化設計、撰寫產品說明書元旦放假

　　191.2～1.8 期末考試

　　201.9～1.15

2022年通用工作計劃13

　　xx年，為了更好的展開工作，我將在以往的工作基礎上，總結經驗，尋找方法，再接再厲，以更加飽滿的熱情投身到工作中去，努力完成各項工作目標任務。

　　一、不斷提高自身素質，以便更好的為村民服務。

　　一是加強對各種理論知識的學習，不斷充實提高自己，用理論知識來武裝自己的頭腦。二是積極向鎮、村干部學習農村工作方法，多角度、多渠道的思考和解決問題，增強基層工作業務水平，提高自己解決實際問題的能力。三是多思考,多總結，每干完一件工作，認真思考是否有更好的解決辦法，以此來積累工作經驗。

　　二、具體工作安排：

　　(一)書記助理工作。一是做好黨支部書記工作，做好黨員的發展工作，嚴把黨員入口關，按照黨總支的要求，積極發揮功能型黨支部的作用，按時開展支部活動，積極帶領支部成員為全村的各項事業發展獻計獻策。二是繼續做好村黨總支的軟件工作，及時記好各類會議記錄、對黨建精神文明、雙聯、綜治、黨風廉政等工作資料及時進行匯總整理，確保年底責任書的順利考核。三是做好文字協助工作，草擬村上的各種材料，如新聞信息、匯報材料、工作總結等，通過這方面的鍛煉，提高自己的公文寫作能力。四是做好六五普法的檢查驗收工作，補充整理xx年至今5年的工作資料，確保順利通過省、市、縣的考核驗收。五是積極配合村上進行居民文明素質教育，繼續深入開展評選活動。六是配合村上抓好基層黨建工作，積極配合村上以黨員管理教育為重點，建立健全三會一課、黨員遠程教育制度。

　　(二)勞動力技能培訓工作。一是深入開展培訓需求調查，采取自上而下的方式，對群眾的培訓需求進行深入細致的調查摸底，摸清底數，了解和掌握群眾培訓意愿。二是積極配合相關責任單位組織開展轉移就業培訓、失地農民創業培訓、文化旅游體育產業從業人員培訓和中青年創業人才電子商務培訓。三是積極配合村上組織黨員、致富帶頭人等能人大戶到市、縣內交流觀摩學習。四是認真組織開展勞動力冬季、春季集中培訓活動。五是及時總結培訓工作中的好經驗好做法，及時報送月報表及半年、年度工作總結。

　　(三)統戰宗教工作。一是積極配合縣委統戰部做好第十二個民族團結進步宣傳月的活動以及臺胞臺屬、僑眷僑胞、少數民族調查摸底表等常規性工作，做到轄區內臺胞臺屬底子清、情況明、資料全。二是積極開展宗教方面亂象和不規范行為的大整治活動，協助宗教局、公安局深入排查調處宗教領域矛盾糾紛，加強對重大宗教活動的管理，依法整治圣誕節期間的不正常活動，維護正常宗教秩序。

　　(四)其他工作。1.科普工作。做好高臺縣科技網站的信息上傳工作及其他日常性工作。2.氣象工作。全面完成氣象局下達的各項工作任務。

　　三、去除浮躁情緒，端正工作態度，扎扎實實干好每件事

　　1.面對繁忙的的工作，自己有時候情緒浮躁，有敷衍應付的現象存在，在今后的工作中，本人會端正自己的工作態度，認清自己的工作本質，對自己工作要有計劃，制定年度工作計劃表，做到常規性工作有計劃，臨時性工作不耽誤。

　　2.多接地氣，多與群眾溝通交流。以往自己的大多數時間都是在辦公室，寫材料往往是閉門造車，導致形成的材料生搬硬套的現象較多，今后要多聽領導講話、多與群眾交流、多向老干部取經，以此來拓寬自己的眼界，提高自己的寫作能力和解決實際問題的能力。

　　說得好不如寫得好，寫得好不如干得好，雖然自己制定了一年的工作計劃，但是能否實現還是得看自己的行動和決心，我相信在這一年里，自己定會以良好的心態、端正的態度，扎扎實實的工作作風完成自己以上所定計劃。

2022年通用工作計劃14

　　一、采購工作管理

　　1、供應商開發方面，培育和開發一些在產品質量、產品價格、產品交期和服務上都較好的供應商并與之建立彼此信任的合作關系;同時在進行供應商數量的選擇時既要避免單一貨源，尋求幾家供應，同時又要保證所選供應商承擔的供應份額充足，以獲取供應商的優惠政策，降低物資的價格和采購成本，力爭xx年采購成本降低1.5%，也保證供應商的服務配合能力。

　　2、儲備供應商，收集相關器件供應商的信息，建立儲備供應商數據庫，以便在需要時候能隨時找到相應的供應商，以及這些供應商的產品或服務的規格性能及其他方面的可靠信息。

　　3、供應商的考核主要是從產品交貨及時率和產品質量合格率兩方面，xx年開始，將對供應商的評比加入到采購員工作職責當中，并真正落實到工作步驟當中，總出真正優質的供應商

　　4、繼續完善和提高采購控制流程水平，對采購中的一些細節進行規范，使之采購水平能夠逐步優化，促進公司擁有更好的競爭力。

　　5、繼續完善個人采購臺賬的工作體系。

　　二、倉庫管理方面：

　　1、繼續完善細化倉庫管理流程，使收入庫及配料發料的作業更加規范，更加嚴謹。

　　2、加強對物資的管控，把倉庫存貨進行庫齡分析加入到倉儲管理員的工作中，降低庫存資金占有率，降低一些標件庫存不足對生產的影響;

　　3、每季度對倉庫存貨半年以上的物資進行統計分析，找滯庫的原因，并對一些不在使用的資料進行申請處理。

　　三、部門建設

　　部門分工方面，相關各采購人員分類和分供應商相合的管理方式，做到供應商管理集中，處理供應商事務及時、高效。

2022年通用工作計劃15

　　一、工作思路

　　第二學期通用技術教研工作的基本思路是：進一步貫徹落實教育部《關于全面深化課程改革，落實立德樹人根本任務的意見》，按照《xx市教研室“十三五”發展規劃》和中學通用技術學科“十三五”規劃的要求，圍繞xx市教育信息化、學生發展綜合性評價等工作重點，開展主題教研活動，倡導基于核心素養培養的學科教育教學的理念，提升教師的課程理解水平，創新手段提升教師的課程實施能力，致力通用技術課程建設，反思課堂教學，培養通用技術師資隊伍，強化通用技術國家課程和課時的落實，提高學生通用技術學科學習效能和評價要求。

　　以課程實施中的實際問題為切入開展重過程、重實效、重發展的教研活動，以教師教學中的不良或無效行為為對象進行兼具專業性、學術性、群眾性的沙龍活動，點面結合、資源整合、區域聯動推動高中通用技術必修科目的教學實踐。

　　以解決青少年活動中心高中通用技術課程實踐基地運行過程中的重大問題為主要任務，協調解決師資建設、課程建設、教學探索、課程評價等問題。

　　本學期的主要任務是：

　　（1）加強對通用技術課程建設與課堂教學的指導，調研課堂教學現狀，通過評價提高各校高中通用技術課程實施質量，深入推進通用技術課程的改革與創新。

　　（2）加強區域間的橫向聯系，加強與他省他市的溝通交流，取長補短，提升區域高中通用技術課程實施水平。

　　（3）繼續建設具有我市區域特色的、以青少年活動中心項目為載體的通用技術主題教學模式，并在實踐中完善現有課程資源、進一步挖掘創新新的課程，不斷提高教師的課堂駕馭能力、學科專業水平和課程開發、建設、實施與管理能力。研究對青少年活動中心學生學習的評價，使這一課程基地成為xx市學生成長的解題。

　　強化完善教學研究制度，改進教研工作方式，下移教研工作重心，促進形成民主、開放、共享、高效的教研機制。的瓶頸性問題與關鍵性問題，制定有效的針對性措施。

　　（4）加強課程理論研究，深化教學實踐研究。認真研究本學科課程功能、課程結構、課程內容、課程實施、課程評價和課程管理等各方面的深層次內容，深刻挖掘本教材知識體系、編排特色、內容架構、邏輯順序、地域適應力等層次的問題，及時了解并有效解決教學實踐中的困難和問題。

　　（5）針對現有高中課程考核方案，進一步加強本學科課堂教學評價制度與考試制度的研究。

　　（6）以教學沙龍為依托，加強青年教師培養工作。通過理論學習、業務學習，現代教學技術學習等，提高青年教師的課程實施水平。

　　（7）加強新課程教學資源建設研究，通過實踐與研究，逐步形成本學科網絡教學資源庫，同時注重開發教學過程所需的替代性材料、工具、設備與儀器，促進必修課的全面開設。

　　（8）進一步拓展教研平臺，創新教研方式，把網絡教研作為學科教研的新亮點。

　　（9）進一步加強青少年活動中心高中通用技術實踐課程建設，提升學生實訓效益。

　　二、主要工作

　　（一）以研究職能為核心，提升教師教研素質，提高學科教研水平

　　1．加強課程指導性文件的研究，高屋建瓴指導教學

　　組織學科教師進一步認真學習《普通高中通用技術課程標準》、《普通高中通用技術課程標準解讀》、《xx省普通高中通用技術教學要求》以及《xx省普通高中課程改革文件匯編》，加深對學科課程改革的認識、理解與把握，形成對其的理念性、學術性、形態性的新思考。

　　2．加強學科課程改革現狀研究，了解動態，把握方向

　　繼續對我市各地區、市區各高中校課程開設情況、課時保障情況、課堂教學情況與資源建設等狀況進行調研，總結已有經驗，尋找主要矛盾，分析影響與限制學科發展的主要因素，理清理順課程內部關系，把握學科改革發展的主要方向。

　　3．加強學科課堂教學實施研究，圍繞問題，有效應對

　　（1）進一步組織全體通用技術教師認真學習《xx市中學學科教學建議》，并通過交流討論，進一步明確教師在備課、上課、測試與評價、教學研究等各個方面的基本要求，促進教師對專業發展基本途徑的認識，養成專業發展的良好意識。

　　（2）引導教師開展多種形式的課堂教學研討、教學沙龍和教學觀摩活動，以期形成具有區域特色的課堂教學新模式，具有學科特色的課堂教學新方法，具有實踐特色的學生學習新方式，以及具有動態特色的過程評價新亮點。引導教師認真進行教材分析、開展教學創意或教學設計競賽、推進案例與課例評析以及練習與試題編制的研究，切實提高對學科的理解與分析能力。

　　（3）以學科教學如何貫徹探究性學習為抓手、以促進學生實踐操作能力的培養為核心，并以此作為研究重點，不斷促進學生學習方式的轉變、學習模式的優化、學習策略庫的豐富，實踐能力與應用能力的提高。

　　（4）加強對課堂動態生成資源的開發、建設、使用與評價策略的研究，幫助教師確立動態發展的課程觀點，激發教師創新課程價值的意識，不斷提升教師的教學智慧與教學實踐能力。

　　（5）加強對通用技術典型課型的研究，不斷細化、分解現有的課型，并嘗試建立不同的教學類型，以促進課堂教學的主題化研究。

　　4．加強學科課程實施評價研究，創新思考，明確指標

　　（1）構建通用技術課程學業評價體系。深入研究學業水平測試的性質和特點，構建符合通用技術課程特色的學生學業評價體系，逐步明確學業評價的主體、學業評價的方式、學業評價的形式、學業評價的內容以及學分認定的方法等，形成個性化的學生成長記錄，并把上述研究成果由點及面、由上而下有序推行。

　　（2）加強學生作品評價、實踐課程評價等方面的研究

　　（3）加強試題庫建設與試題評價研究。進一步穩定通用技術課程期末質量檢測制度，加強對現有試題的研究，加強對操作考試的研究，豐富學科試題庫。

　　5．進行學科建設相關課題研究，立足基點，實效推進

　　在課題研究方面，以“通用技術數字化課程資源的建設”、“通用技術學科關鍵問題實踐研究”作為研究的重點，促進教師對課程建設與課堂教學的思考，不斷提升教師的理論素養與實踐水平。

　　（二）以指導職能契機，落實教學研究措施，引領課程建設方向

　　1．加強自身建設，提高研究能力

　　（1）加強專業理論學習，了解專業發展前沿，把握學科發展動態，提高專業研究水平。

　　（2）提高課程理論水平，了解課程改革現狀，洞悉課程改革潮流，確立研究方向和主題。

　　（3）增強命題研究意識，抓好學科命題研究，改善學科命題理念，切實提高命題水平。

　　（4）積極進行課堂教學實踐，共同參與課堂教學研討，不斷提升教學實踐能力，努力做到理論與實踐相結合，實踐與反思相結合。

　　2．搞好教師專業發展指導，樹立教師專業發展意識，促進教師專業發展

　　（1）加強課程管理，引導與督促學校落實和執行國家的課程計劃，杜絕違法、違規行為，提高教師對通用技術學科的重視程度，確保學生能足時、高質學習本課程。

　　（2）加強專業培訓力度。繼續爭取教育行政部門、教學主管部門、大專院校的支持，盡力開展如金工、木工、電子技術、機械維修專業技能培訓，使教師能基本勝任教學工作。

　　（3）以課堂教學改革中的重點與難點為主題、以青年教師為主體，以小課題研究為切入口，以提高課堂教學效益為主線，加大對青年科學教師培養力度。

　　（4）整合全市教科研力量，由市教研室牽頭，充分發揮通用技術各個層次、各個年齡段教師的優勢，以各項評比活動、聽課調研活動、教師座談等形式加緊對我市現有通用技術課程實施現狀的了解，從中尋找與發掘有熱情、有素養、有能力、有潛質的教師，加強與他們的聯系與交流，通過提要求、創舞臺、壓重擔、齊研究等方式促進其業務素質全面、快速提高，形成我市通用技術課程發展的中堅力量與創新力量。

　　3．進一步加強對轄市（區）教研員的工作指導，促進各地區教研水平的均衡發展。同時加強與轄市（區）教研員的交流與合作，通過聯合調研、協作課堂展示、送課下鄉等形式，促進轄市（區）通用技術教師的發展。

　　4．互動合作，共創優秀教研組。有計劃、有目的、分階段、分層次參加各校的校本教研活動，細致調查教研組現狀，共同探討教研組存在問題，確立教研組發展規劃，尋找切實有效的改進措施，建立校本教研常規機制與保障制度，不斷提升校本教研質量，創建優秀教研組。

　　（三）以服務職能為根本，搭建學科發展平臺，創建教師展示舞臺

　　1．邀請課程與教學專家為教師作教育教學理論學習輔導報告。從教師的發展需求出發，采取“互動式”、“商討型”等多種學習形式，提高理論學習的效果。

　　2．不定期舉辦專題學術沙龍，營造良好學術氛圍，為各種不同類型的教師交流教育教學改革的經驗，探討自身素質提高的途徑和方式提供條件和機會。

　　3．公平、公正地組織與開展學科教師論文評比、學科教學競賽與學生競賽，滿足教師專業發展與自我展示的需求。

　　4．加強課題組的建設與管理，促進教師個性發展。

　　5．深化網絡教研，拓展教學研究的時間和空間，營造互動平臺，進一步增加同行的對話機會，提升教師對課程與教學的感悟能力。

　　三、日程安排

　　二月份：

　　1．利用開學前的教研活動，總結上學期我市高中通用技術優課競賽、基本功競賽的情況，推動高中通用技術教師的自主發展。

　　2．利用開學前的教研活動，布置本學期教研組建設項目。