2022年度教導處工作計劃（通用10篇）
時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的工作又將迎來新的進步，讓我們對今后的工作做個計劃吧。工作計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編整理的2022年度教導處工作計劃（通用10篇），希望能夠幫助到大家。
教導處工作計劃1
上一學期我校在教學上部分學科取得了較好成績，例如三年級、五年級語文分別取得了全縣同級同類學校第一、二名的好成績，但在英語，思品課程學科成績不夠理想。在本學期中，我校將嚴格按照咸豐縣教育局及黃金洞中心學校的相關規定，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，抓好教學質量，對已經取得較好成績的學科繼續保持好勢頭更進一步，對成績較差學科加大力度力爭突破，爭取在今年的全縣統考中我校進入全縣同級同類學校前三名。鑒于在已有較好成績基礎上和針對不足之處，本學期的教導處工作主要從以下幾個方面入手：
一、完善教學管理制度，加強教師管理。
（1）本學期保持上學期好的教學氛圍，上好每一堂課，向40分鐘要質量,嚴格要求教師備課管理，每一堂課必須提前備課，不得無準備情況下上課。上課期間不得玩手機及提前下課，更不準放羊式教學等。
（2）各學科組要嚴格制定學科計劃，積極組織聽課，評課活動提升教師教學質量，通過聽課、評課活動，使教師在聽的過程中學習，在評的過程中反思，以促使每一位教師加速成長。各教研組長負責組織好學習相關教學理論，組長需將每次活動資料收集記錄完備，及時整理,同時要求每位教師一學期聽課不得少于10節。
（3）嚴格執行課程計劃。開齊課程，各年級的課程安排張貼各班，規劃作息時間表，自覺接受監督。
（4）對于上一學期語文、數學等取得較好成績學科，今年保持好勢頭，并進一步做好備改輔考，優化教學查漏補缺，做好質量分析，迎峰而上爭取進一步取得好成績。
（5）各班主任認真履行班主任職責，隨時掌握本班情況,加強班風建設，為更好地實現教學目標打好基礎并認真記錄班主任日志。
二、針對英語、思品教學成績相對落后情況補救措施。
（1）英語我校今年專門新聘請一位大學本科學歷，已通過國家英語四級考試的年輕教師擔任本學期三、四、五年級英語教學，并派送到其它學校學習教學經驗。爭取今年英語學科成績有大幅度提升，五年級英語成績力爭和全縣平均持平，三、四年級英語不落后全縣平均分。
（2）針對上學期思品學科成績不夠理想，今年加大思品學科基礎知識教學，合理分配思品學科課時，要求教師把握重難點，加強學生對理論知識點的理解和記憶，同時加強思品學科作業訓練。爭取今年思品學科成績能有所提升，力爭進入全縣同級同類學校前五名。
三、規范教師請假管理。
（1）教師公出或者請假，必須通過教導處請假，否則一律視為曠課處理。
（2）教師應公私事請假必須提前與其他教師調好課程，正常請假離校。
四、加強文化宣傳整體提升學生素質。
本學期，我校將開展部分文化系列活動，針對本校以前舉辦活動較少，本學期將以傳統文化為主線，滲透一些節日活動，如：校園開放日，“三防”活動及六一兒童節等，通過開展豐富多彩的節日活動，在活動中，展示學生的風采，提升學生的各種素養。
五、章節檢測，提升教學質量
上一學期在上級領導部門的指導下完善了我校考試質量分析方式方法，取得了較好的效果。本學期我校將繼續堅持上一學期在各科每階段教學完成，集中組織一次教學檢測。并要求在每次考試中嚴肅考風考紀，教師認真批改試卷，各科教師同時做好每一學科質量分析以此來總結分析上一階段教學情況，查漏補缺為今年全縣統考打好基礎。
本學期主要工作：
一：二、三月份：
1.開學典禮表彰20xx年秋季學期優秀學生
2.制定學科教學計劃及班主任計劃等
3.舉辦校園開放日暨三防活動。
4.組織單元檢測
二：四、五月份：
1.開展“我們的傳統節日——清明“作文比賽主題活動。
2.組織聽課、五一放假等事項安排
3.組織單元檢測
三：六月份：
1.舉辦校園六一兒童節
2.組織單元檢測
四：七月份：
1．學期總復習
2.學科期末總結
3.撰寫學期總結
教導處工作計劃2
圍繞規范教學行為和備戰高考兩個重點，抓好課堂教學和教師備課兩個關鍵環節，關注教學效果，努力打造高效課堂，進一步提升教學管理水平，確保高考出成果，努力實現學校教學成績的新跨越，促進教學工作健康、穩定地發展。
1、組織教師學習教育部《嚴禁中小學和在職中小學教師有償補課的規定》及市縣教育局相關文件，簽訂《xx縣湯池中學拒絕有償補課承諾書》進一步規范教師行為。
2、加強課堂教學管理，向40分鐘要質量，提高課堂教學效率。緊抓畢業班不放松，確保高考本科達線人數穩中有升。
3、強化質量意識，優化課堂教學結構，積極發揮集體智慧，打好團體戰。
4、面向全體學生，課堂上做到精講精練，課后認真做好培優補差工作。要科學設計和合理安排學生作業，及時組織必要的單元、章節的針對性診斷檢測，認真研究《考試說明》制定有效的教學計劃。
今年我省恢復使用全國卷，要特別關注安徽卷與全國卷的區別。及時召開段考教學質量分析會，針對存在問題，及時采取補救措施，及時調控學科的教學工作。
1、深入課堂，加強課堂教學的研究，切實提高課堂教學效率。
2、備課組嘗試定期開展“同課異構”的組內交流活動，通過提供互相比較的“樣本”，促進教師思維碰撞，促進課堂教學水平共同提高，同時要把集體備課納入備課組的主要工作范圍。
加大教學常規管理力度，尤其是加強“六認真”（認真備課、認真上課、認真布置批改作業、認真輔導學生、認真評價成績、認真參加教研活動）教學常規的檢查，積極實行層層負責制，有效開展各項工作。
1、按高一年級文理分科傾向，安排課時和課表。
2、加大教育教學常規的督查力度。
3、高二年級進行普通高中學業水平考試報名及考試工作。
4、按規定做好教材教輔的征訂工作。
5、完成高三年級綜合素質評價和畢業證書發放工作。
教導處工作計劃3
一、指導思想
本學期，教導處以學校工作計劃為指導，堅持以培養“全面發展的人”為核心，持續向新優質、高品位邁進。努力推進教育教學的精細管理，切實推進有效教學工作，強化過程管理，加強校本研修，優化課堂教學效果，提高教育教學質量，抓好教學品牌建設；充分推進課程改革和素質教育實施，努力構建和諧校園，促進我校教育教學的發展。
二、工作重點
繼續以提升課程領導力為核心、關注高品質思維、提升課堂效能、抓好教學品牌建設。
三、工作目標
1、加強教導處日常管理工作，做到有序、規范、科學。
2、重視教研組和備課組建設，確保務實、有效、專業。
3、抓好教學質量和品牌建設，實現均衡、綠色、突破。
四、工作內容
(一)加強教導處日常管理工作，做到有序、規范、科學。
1、抓好課程計劃的落實和實施。嚴格執行課程計劃，開足課程，堅持按課表上課，保質保量上好每節課，向40分鐘要效率。嚴格執行作息時間表和課程表，確保教學秩序穩定。
2、進一步規范和強化教學常規工作。及時做好教學部門各類資料的收集、整理、存檔工作，加強校園網上教務信息工作。
3、加強學生學習規范的養成教育。樂學善學：能正確認識和理解學習的價值，具有積極的學習態度和濃厚的學習興趣；培養學生良好的學習習慣，掌握適合自身的學習方法；提高學生學習能力，能自主學習，具有終身學習的意識和能力。真正做到讓質量成為習慣，讓習慣符合質量。
4、做好培養學優生、轉化學困生工作。要求每位教師結合學生實際，堅持個別輔導與指導自學為主的原則，重視對優等生的培養，鼓勵超前、突破、創新。對于學困生，要樹立“一個不能少”的意識，分層教學，傾注愛心，激發學習興趣，加強家長與學校的雙向反饋交流，實現有效的家校互動，促進學生健康發展。
5、全面提高學生素養。積極參與市區級的各項學科競賽，加強指導，注重過程，精心組織，力爭取得好成績。
6、嚴格規范考試，組織好學校各類考試工作。精心制定考試方案及相關材料，做到方案落實、責任落實，加強監考過程管理，加強考紀、考風教育。真正發揮考試功能，營造公平競爭氛圍，調動師生教與學的積極性。
(二)重視教研組和備課組建設，確保務實、有效、專業。
1、有效推進校本研修。校本研修多一點學習共同體的味道，做到形式多一點，目標解決點，一定有收獲點，更能投入專業點。
2、開展“第十一屆學科發展月”活動。以此為契機，促進教研組反思、改進工作，促進特色教研組建設。加強課堂教學研究，注意關注高品質思維，提升課堂效能。
3、加強兩組文化建設。促進特色教研組建設，開展教研組長、備課組長系列培訓，為兩組文化建設提供反思、改進、展示的平臺。定期開展好教研組研修、備課組集體備課活動。
4、加強科研引領。各教研組制訂好工作計劃，確定好研究專題，積極申報市區級課題。各教研組要開展好常規教研活動，開展豐富多彩、切實有效的各類教學科研活動。
5、加強教師的培訓和繼續教育工作。支持教師進行高層次學歷進修，不斷提升我校教師學歷、知識結構和相關教育教學能力。發揮骨干教師的作用，使骨干教師在我校教育教學改革中起到示范作用和帶頭作用。組織青年教師外出參加各類培訓和各種觀摩活動，博采眾長，拓寬教學思路。
(三)抓好教學質量和品牌建設，實現均衡、綠色、突破。
重點抓好畢業班工作，既看到本屆初三基礎好、勢頭好、局面好的三點優勢同時也明確本屆學生動力、活力、能力不足和不足于落差這兩個“不足”。本學期工作中做到四個“靜”：安靜、潔靜、寧靜、溫靜；并且不忘初心，繼續前進：不忘傳承、不忘現實、不忘目標、不忘擔當、不忘標準；三是工作中要講激情、講熱情、講專業。具體做到：
1、注重分層教學，關心不同層次的學生，及時調控學科不平衡現象。
2、做好畢業班老師和學生的心理疏導工作做好與畢業班學生、班主任、科任老師及家長溝通的溝通交流工作。
3、認真做好每次考試的質量分析工作，總結得失，根據每次月考、模擬考定期召開初三年級情況分析會，及早發現并解決問題。
加強教學品牌建設。在歷練單的編制與使用、作業設計的編制與使用、校本課程的編制與使用三方面取得突破。
1、抓好歷練單的編制與使用。歷練單的編制與使用是我校教師在學習全國優秀課改學校經驗的基礎上，基于校本實際自主、自發進行的。該教學方式體現了“先學后教，以學定教”的教學理念，在我校部分學科近2年的課改實踐中逐步體現了在課堂教學效能提高方面的優越性。本學年，學校將在此基礎上，繼續推進此項工作，逐漸實現在中考學科中基本實現歷練單使用的全面鋪開，在非中考學科教學中能體現“先學后教，以學定教”的教學理念。
2、抓好作業設計的編制與使用。生本化的作業設計能促進實現教育的個性化。生本化的作業設計主要包含課內作業與課外作業（回家作業）。本學期學校堅持扎實推進生本化的作業設計，作業應該體現層次性、選擇性、合理性、統籌性；減少機械的、重復的練習，增加思維容量。各學科教學設計要強化學生作業設計和布置、批改、以及學生書寫格式規范化的管理。
3、抓好校本課程的編制與使用。所謂“校本”一是為了學校，二是在學校中，三是基于學校。多年來，學校嚴格執行課程計劃，重視推進素質教育，在豐富學生的學習生活并使之課程校本化方面做了大量的工作。學校以社團課為載體，圍繞原創音樂劇、思維訓練、創新能力、快樂體育四大板塊統籌構建我校的校本課程體現，在課時保障、物質保障、人員培訓上提供支持。本學期，學校將整理、編印部分優秀校本課程。
五、其它工作
1、加強體育工作，做好教學、訓練、競賽工作。加強對“三課兩操兩活動”的管理，加強廣播操和室內操動作的教學與訓練，提高動作的規范性。開展xx學年秋季校園運動會、大課間體育活動與快樂下午體育活動。參加好陽光體育各項賽事。做好學生體質監測工作。
2、進一步彰顯勞技、科技教育特色。以科技創新、勞技競賽為重要內容，進一步挖掘校本特色項目科技創新教育的內涵，做強、做實創新實驗室。
3、加強實驗室安全自查、檢查工作，在器材使用、登記、保護與維修等方面加強管理，做好專用教室的通風、環境布置和衛生等工作；相關實驗室管理人員做好器材出借、實驗準備、情況登記等工作，尤其是化學實驗室對化學藥品的使用、處理、保護等環節加強管理，確保校園專用教室安全。
4、規范圖書館、文印室、專用教室等的管理。各工作人員要嚴格要求自己，堅守崗位，確立為教學一線教師服務的思，保證一線教學的需要。圖書室管理人員定期向師生開放。文印室、專用教室負責教師要嚴格按照要求對該室進行管理。
附：
xx學年第一學期教導處每月主要工作
九月：
1.完成開學報到注冊、對學生教材的分發、統計及補缺工作。
2.教學常規檢查。（開學提前兩周備課量檢查）
3.完成各年級區統考獎勵。
4.新進教師培訓活動。
5.大課間及快樂afternoon活動啟動。
6.科技教師會議，科技創新活動及第十二屆科普節啟動。
7.社團課任課教師會議。
8.校本研修活動。
9.初三學生大會。
10、學校秋季運動會。（9月30日）
十月：
1.參加區創新教育大賽。
2.初三月考、教師質量分析會。
3.教學常規抽查。
4.校本研修活動。
5.初三學生家長會。
7.參加區中學生運動會。
8.歷練單、校本課程第一次統稿。
9.資源庫、作業庫上交資料統計。
十一月：
1.期中教學常規檢查。（第10周）
2.全校期中考試。（第10周11月3、4日））
3.參加區中小學生冬季長跑比賽（11月26日）
4.學科發展月活動。
5.各年級期中考試質量分析會及家長會。
6．期中考試表彰活動。
7.校本研修活動。
8.初一年級勞技活動(第12周11月14~18日)。
9.資源庫、作業庫上交資料統計。
10.初二寫字等級考。
十二月：
1.初三月考及教師月考質量分析會。
2.學科發展月展示總結。
3.教學常規抽查。
4.校本研修活動。
5.資源庫、作業庫上交資料統計。
一月：
1.期末考試動員。
3.全校期末考試。（第20周1月10、11日））
4.各年級期末質量分析會。
5.期末教學常規大檢查。
6.校本研修活動。
7.資源庫、作業庫資料匯總歸類。
教導處工作計劃4
一、指導思想
以全縣春季教育工作例會精神為指導，圍繞本年度學校的工作目標和要求，堅持以推行新課改為重點，以教育教學質量為中心，教學流程監控管理為抓手，更新觀念，深化改革，追求規范，崇尚創新，努力推動我校教育教學工作再上新臺階。
二、工作思路：
原則：“一個中心兩個基點”，即課堂教學改革為中心，教學管理、校本教研為基點，向課堂要質量，憑管理出效益。
重點：
1、以教育教學為中心，課堂教學改革為重點，教學流程各個環節的監控管理為抓手，用更加務實管用的機制督促教師將更多精力放在課前備課上，放在課堂教學中，放在作業批改和輔導上。本學期加強課堂教學改革督評，形成自己的特色，打造品牌學科，培養名師，從而帶動所有老師不同程度的發展。
2、修訂xx學校教學常規管理辦法，將過程考核與終端考核結合起來，與評優選模結合起來，通過獎優懲劣，切實營造積極向上、你追我趕的工作氛圍和競爭激勵環境。
3、加強學生日常管理，用細致嚴謹的作風教育和培養學生的思想認識與行為習慣，全面打造優良校風、學風和班風。
4、認真分析各年級的學情，積極采取相應對策和措施，努力提高各年級、各學科的教學質量。畢業班工作更是本學期學校工作的核心。
三、主要工作目標
1、加強教導處日常管理工作，使管理走向規范化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。
2、加強各科教學活動，在各級各項競賽中爭創佳績。
3、加強教研組建設，使各科教研活動開展豐富有效。
４、繼續開展調研活動，全面提高教學質量，力爭完成學校各類指標。
５、加強師資培訓力度，著重培養青年教師，確保教師隊伍有層次、穩固提升教學水平。
６、堅持走科研興校、興教之路，積極開展教育科研活動，加強校本培訓，提升辦學水平。
四、具體工作要求
（一）強化教學管理，規范教學常規
1、嚴格執行課程計劃，堅持按課表上課，保質保量上好每節課，杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現象，教導處加強隨堂檢查。
2、著力抓好學生的“一日常規”教育，同政教處一起，抓好班主任隊伍建設，重視學生良好學習、生活習慣的培養。
3、進一步規范和強化教學常規工作
（1）要及時備課，上好每一課，嚴禁無教案上課。備課要做到“六備”：備大綱、備教材、備學生、備教法、備學法、備教法。腦中有綱，胸中有本，目中有人，心中有數，手中有法。教案教學目標要明確，包括知識目標、能力目標、情感目標，重難點、教學準備、板書設計等要齊全，要備有詳細的教學過程，合理的教學方法，字跡盡量要工整、清晰。及時寫好教學隨感。教導處將進行定期或不定期檢查。
（2）以教學質量為中心，鞏固和保持已有的特色，穩步推進新課改。構建和諧的課堂教學氛圍，在師生平等的基礎上強調教與學互動；鼓勵學生大膽創新，培養學生的質疑意識，探究精神和科學態度；重視基礎知識、基本技能的教學，并充分關注學生學習過程、情感態度和價值觀的培養；要把培養學生良好的心理素質和健康的審美情趣列入教學目標；創設以學生為主體，教師為主導的“先學后教”的高效課堂。
（3）教師要精心布置作業，加強針對性，體現靈活性，提倡分層布置作業，控制學生的課外作業量。根據本校的教學和新課改的實際，作業形式徹底的改變，語文、數學以學案為主，其他學科以作業為主的有用作業。所有學生作業批改要認真、及時、正確、全。
（4）課外輔導要緊緊圍繞提優轉差這一總目標，要有針對性。既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教，輔導的計劃要有可操作性，輔導內容要有針對性和實效性，對學困生的輔導務必做到耐心和細致，幫助學生選擇和構建適合他本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎上有所進步。畢業班尤其要作好輔導工作，力爭在畢業考試中取得好成績。
（5）建立聽課制度。教導處加強隨堂聽課的力度，對教師聽課次數要增多，聽課后及時與上課教師交流，提出修改意見，并檢查備課情況和教學反思的撰寫情況，促使我校課堂教學質量的提高。本學期行政人員聽課20節，要掌握教師上課、備課的情況；適應期教師聽課不少于15節，發展期教師聽課不少于10節，教師要認真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在教師工作手冊上，課后要及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改進教學方法，取長補短。
4、健全校本研究機制，完善校本教研制度，重點抓好集體備課和大規模的觀摩課活動，建立說、講、評、議、思一體化教研模式，向高效的管理和教研要質量。立足校本教研，圍繞教育教學中存在的問題進行研究探索，尋找提高教育教學質量的最佳途徑，真正使課題研究服務于教學實際，服務于提高質量。
5、抓好質量調研工作，增加調研密度與廣度，大力提高教學質量，特別要抓好畢業班的教學質量。每次調研教導處將反饋調研情況，與學科教師共同探討教學中存在的一些問題。本學期由教導處組織各學科各年級教師加大對測試命題的研究與反思，減少機械重復性練習。
6、全面提高學生素質。首先要認真組織好上級部署的各項學科競賽，加強指導，精心組織，力爭取得好成績；其次要開展輔導組各類競賽活動，本學期將開展師生詩歌朗誦會等，其他各學科根據上級部署組織相應競賽，通過競賽促進素質教育的不斷深化。
7、加強學校體育、衛生和藝術教育工作，積極開展“陽光體育運動”，大力開展“藝術精品進校園”活動，著力培養校園體育文化藝術人才。要全面實施《學生體質健康標準》，建立學生體質健康檔案，強化跟蹤監控和達標測試，培養學生堅持鍛煉身體的習慣，激勵學生達標爭優、強健身體。
（二）開展教研活動，提高師資水平
1、強化教師培訓。積極實施“名師工程”，狠抓教師業務培訓，逐步建立青年教師教學能力、基本技能限期達標和階段升級制度，實行繼續教育學分累積、學時限定管理。
2、采取結對幫扶、脫崗輪訓、轉崗分流等多種辦法，積極推進校本培訓和校本教研。做好青年教師的“傳、幫、帶”工作。多方位打造教師成長的平臺，組織各項比賽活動，促進教師的參與和提高，夯實基礎。創造一切條件，采用多種培訓方式，博采眾長，拓寬教學思路。
3、提倡集體備課活動、集體研討。不斷強化“集體備課、資源共享、個人加減、教后反思”的教研風氣，積極倡導即時交流、即時研討和即時反思。
4、發揮骨干教師的作用，使骨干教師在我校教育教學改革中起到示范作用。
5、要抓好教學工作，把握教學動態，調整教學管理，促進教學改革。對有關年級、有關學科任課教師的課堂教學進行隨堂聽課，并進行分析，對教師的備課以及作業布置與批改等情況進行抽樣檢查，對教師優秀備課及格式規范、形式多樣、批改認真的學生作業及時展評和表揚。建立教學質量監控機制，從追求形式變化到追求實效，實施“輕負擔高質量”教學策略，做到教學內容單元過關。
6、著力于青年教師的業務培訓，促進青年教師脫穎而出。根據教研室工作意見，遵循公開、公平、公正的原則，組織開展相應的競賽，給青年教師壓擔子，促提高，力爭在各級各類競賽中取得優異成績。
7、加強教師的培訓和繼續教育工作。支持青年教師進行高一層次學歷進修，不斷提升我校教師學歷比例和知識結構的層次，組織好普通話、信息技術等多項培訓工作。
8、積極推進課堂教學改革、深入開展教學研究活動，切實轉變教學方式和學習方式，強化教學全程管理，力爭做到各課教學都有明晰的教學思路，層次分明，密度合理，安排嚴謹，既重視知識結論的所得，更重視知識獲取，能力形成的過程，為學生的終生發展奠定基礎。
9、積極推進教育管理，狠抓教師教學常規管理，督促所有教師認真鉆研教材，研究學生，設計教法，作業布置合理、適量，批改及時規范。教導處逐月堅持考核，做到獎懲嚴明。
10、積極推進教學質量提高，提中輔優補差，認真抓好畢業班工作，教師加強師德修養，確立為“教育服務”的意識，積極主動變革師生關系，真正將學生當成學習的主人，使每個學生都有進步。
五、工作安排：
三月份
1、做好開學工作和各級常規教育和入學教育。
2、各類計劃、制度、行事歷的制定。
3、修訂xx學校教學常規管理辦法。
4、召開教研組長會議，制定學科計劃、教研重點。
5、新課程備課會議，組織全體教師認真學習有關新課程改革的理論文章。
6、合作教學課堂教學模式研討。
7、組織六年和初三第一次摸底考試、六年級、初三級教師會議。
8、行政領導聽隨堂課，檢查備課、上課、作業批改情況。
四月份
1、開展一年級至九年級新課程校本培訓活動。
2、組織優秀教師和骨干教師上新課程示范課。
3、組織教師開展課程研討。
4、組織全校的中期考試及質量分析。
5、教研組互查備課筆記作業批改。
6、教學工作檢查。
7、組織教師崗位培訓。
8、組織教職籃球、乒乓球比賽。
五月份
1、組織各級家長會。
2、一至九年級有關老師上研究課，撰寫心得體會。
3、教導處檢查教師備課上課，作業批改等情況。
4、校團委組織團隊活動。
5、組織全校紀律、衛生、安全大檢查。
6、組織師生詩歌朗誦會。
六月份
1、組織六年級、初三第三次摸底考試，并做好成績分析，了解教學情況。
2、召開畢業班學生家長座談會。
3、布置學期結束工作，各學科制定期末復習計劃。
4、檢查復習計劃、備課筆記。
5、教師崗位培訓考核。
6、小考、中考和初二會考。
七月份
1、總結評比，各資料歸檔。
2、舉行期末測試。
3、教師年度考核。
4、假期教師各類培訓安排。
教導處工作計劃5
一、指導思想
認真貫徹執行z市教研室20xx年工作計劃，結合學校校長室20xx年工作意見，緊密團結廣大教師，埋頭苦干，奮發圖強，以提高課程實施能力為抓手，以制度建設為保障，教師隊伍建設再上一個新臺階，全面提高學校教育教學質量。
二、工作目標
1、課程改革，突出亮點
以提高學校教育教學質量為目的，全面提高教師課程實施能力。在全面鋪開的基礎上，突出校本研究、評價改革、綜合實踐活動課題研究三個亮點，課程改革深入教師、學生、家長心中，繼續并能提升課程改革全市領先的勢頭。
2、教師培養，力求顯效。
貫徹校長室關于教師隊伍建設精神，積極宣傳并營造和諧、奮進的工作、生活氛圍，組織完成教師隊伍建設相關任務，協同各處室創造機會，搭建舞臺，引導并指導教師教育教學能力再上臺階，完成本年度教師培養任務，有顯著成效。
3、制度建設，健全規范。
本學期完善制度建設任務，健全與規范，在工作中積極貫徹，提高制度建設水平，提高教育教學管理效能。
三、工作措施。
1、關于教育質量。
樹立強烈的教育質量意識，樹立健康的教育質量觀。以文化素質為核心的全面、和諧發展的質量觀，并力爭學校教育有特色學生發展有特長。樹立以人為本的思想，為培養適應社會、時代發展需求的健康的幸福的新人打下堅實的基礎。
集中精神抓六認真教學工作。以教學六認真工作為中心，明確任務，加強管理，務求高效。積極宣傳并促進每一個教師把好教學六認真關，堅持天天清，周周清，段段清，月月清。組織教學六認真工作自查、互查、抽查，嘗試平時查與突擊查、年級組查與領導查相結合的辦法，不遺余力地將六認真工作抓得實在有效。在全體教師心中牢固樹立新形勢下教學六認真工作的重要地位，認識基礎是備課，重點是上課，落實是輔導，將六認真工作和諧統一于平時的日常教學工作去。
明確六認真工作各項工作的要求與目標，并能堅決、堅持、深入貫徹執行。探索備課方法：以“精心”為核，繼續貫徹“強化意識、深化改革、依托標準、質量為本、實事求是、便教利學”方針，書寫與電子自由選，教案學案相結合，詳案簡案相結合（青年教師以相詳案為主），各類形式相結合，集體備課與個體備課相結合，傳統型備課與創新型備課相結合。衡量備課的優劣主要看“三看”，一看教學理念是否符合課改精神，二看教學設計是否依托標準思想，三看教后小記是否具有針對性、指導性。備課的落腳點是上好課。上課：有比較充分的教學準備，不打無準備之仗；有比較科學明確的教學目標，教學過程始終體現著教學目標的落實；有循循善誘的魅力和鮮活的教學氛圍；有充足的教學資源和形象的教學媒體；有足夠的練習時間和寬松的學習舞臺；有互動共享的教與學方式的轉變；有明顯的實效和積極的學習興趣。每一個教師必須能上該學科、課程不同課型的課，并提高精品課的比例。作業：提高作業練習的效能，作業布置精心合理，作業批改及時正確，反饋糾錯即時顯效。大力提倡分層練習，并作一些個案研究。嚴格控制練習冊的使用。教師要加強班級作業本的管理，整潔齊備。按省各級文件精神嚴格控制學生家庭書面作業量。輔導：大力加強培優補差，確保優秀率，提高合格率。
本學期大力加強關于輔導的管理，健全相關制度，做到定人員、定時間、定任務、有記錄、有成效。考核評價：以數學評價改革為龍頭，全面推開教學評價改革，加強過程性評價、發展性評價，舉行相關研討活動，提高評價的實效。提高教師的試卷命題能力，以標準為本，以合格為尺，嚴格控制學生的考試次數，在積極倡導勤奮學習的同時積極宣傳學習的健康心理，不能讓學生有過重的學習心理負擔。組織活動：號召教師積極組織學習、文體等各類活動，實現活動育人的功效，并提高教師組織活動能力；教導處組織的`各項活動，教師要積極組織學生參加，讓每一次活動都能為全面提高學生全面素質和教育教學質量服務。
教學六認真管理的主要任務是：明確思想，加強過程管理，細化考核標準，明確獎懲措施，鼓勵先進，推動整體。教學六認真工作將作為教師考核的最重要的內容。
加強課堂教學常規管理。嚴格執行課程計劃，嚴格執行“三表”。開展課程計劃檢查制度，學科的課堂教學評價機制，各教研組要通過一學期的努力分別制定出各學科“好課的基本標準”。嚴格執行學校師生課堂教學常規，教導處進行不定期的檢查和跟蹤調查，確保教學秩序的良好運行。
2、關于課程改革。
全面提高教師課程實施能力，豐富經驗，解決課改進行中的各類難題。主要的思路是：面上鋪開，突出亮點。
面上鋪開，一是加強學習和培訓。本學期要強化各學科課程標準的學習，開展背誦和測試活動。繼續探索校本培訓，積極嘗試參與式培訓活動形式，爭取“請進來，走出去”，拓寬教師實施課程視野，逐漸成為學習型、反思型教師。二是加強教研和科研的結合，以教研為載體，以科研為先導，結合自身教學需要，做有效的實在的小課題研究。健全教研制度，改革教研形式，讓教研和科研活動真正為提高教師課程實施能力服務。教研活動、科研活動走向合作化、團隊化，不拘形式，創造性地開展活動，本學期將評選優秀教研組。
3、關于教師培養。
繼續完善“青藍工程”、“名師”制度，積極推行，創造機會，搭建舞臺，讓不同層次的教師都能展我所長，改我所短，取得進步。重點培養青年教師和骨干教師，嚴格要求，加強過程檢查和指導，使他們能迅速成為骨干人才。
4、關于制度建設。
本學期要建設、完善、推行：教學六認真管理制度，青年教師培養制度，培優補差制度，專業隊訓練制度，課程改革管理制度，學籍管理制度，校本培訓、校本教研制度。依據上級精神和相關文件，教導處依靠各教研組、年級組、備課組、骨干教師群策群力共同完成。
5、關于開展活動。
本學期將繼續開展“每周一課”和“每人一課”活動。“每周一課”除語文、數學等學科外，加強“思品與社會”、“思品與生活”和“綜合實踐活動”的研究，使各項課程的研究得到落實。
學期中要開展對外開課日活動，展示我校課程改革的成果，搭建平臺，為青年教師提供一顯身手的機會。
舉行學校體育運動會，“兩操”比賽等比賽，活躍學生身心。
四、每月工作安排：
九月份：
1、舉行開學典禮，明確新學期目標，正常教學秩序
2、各科制定教學及進度計劃，各教研組制定工作計劃
3、分別召開教研組長、班主任等各條線會議
4、期初教學“六認真”檢查
5、組織參加青年教師評優課活動。
6、慶祝教師節。
7、組織教師參加市新教師培訓。
8、召開一年級學生家長會。
十月份：
1、慶祝國慶。
2、組織新教師上亮相課活動。
3、組織教壇新秀上示范課活動。
4、組織語文青年教師參加z市基本功競賽。
5、組織英語08屆青年教師會教。
十一月份：
1、組織教師參加科學教學論文評比活動。
2、對教學質量進行期中抽測。
3、組織對外開課。
4、組織教師外出聽課活動。
5、組織三年級學生參加英語整班鉛筆字比賽
十二月份：
1、舉辦讀書節活動。
2、組織數學、體育教師論文評比。
3、組織信息技術教師培訓。
4、組織學生參加冬季三項比賽。
5、組織學生參加小數報杯競賽。
6、組織z市學生鉛筆字比賽。
7、組織學生參加z市閱讀之星的評比
一月份：
1、慶祝元旦
2、期末復習考試，質量分析。
3、進行教師業務考核，兌現崗位考核獎。
4、部署師生寒假生活。
5、完成條線總結，資料歸檔工作。
教導處工作計劃6
一、指導思想：
我校教導處工作以學校教育教學工作計劃為指導，進一步樹立四個意識，即“服務意識、規范意識、質量意識、發展意識”，全面推進素質教育。以課堂為主陣地，以教育科研為抓手，以教研活動為載體，著力進行課堂教學有效性研究，打造原生態的高效的“課課過關”、“單元過關”的新課堂。深化課程改革，促進學生主體發展，教師主動發展，學校自主發展。
二、工作目標
繼續爭創五個一流（一流的教學理念、一流的教學環境、一流的教學管理、一流的教師隊伍、一流的教學質量），構建“二三二三”發展模式，即學校以質量求生存，以特色求發展二個原則，教育優先，德育為先，素質領先三個意識，師生努力踐行二個做到三個不比，即走進教育躊躇滿志，走出教室意氣風發，不比闊氣比志氣，不比聰明勤奮，不比基礎比進步。再創四小新佳績。
（一）積極加強師資隊伍的培養，高標準的建設教師隊伍。
“以研促教，以研興校”是每一所學校富有生命力的關鍵所在。教師參加教育科研，能提高理論修養，更好地指導教學實踐，提升教育教學的品位。本學期繼續利用集中學習時間，系統組織學習綜合性的教學理論文章；深化校本教研活動，各教研組要利用分組研討時間，分散組織學習與學科相關的理論性文章；繼續要求各教師充分利用網絡、圖書資料等平臺加強學習。
1、進一步加強青年教師培養工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設，強化學科帶頭人、教學能手爭創意識。加強青年教師的培養力度，使青年教師在教育、教學、班級管理水平有明顯的提高。發揮骨干教師的作用，使青年教師盡快成為學校教學第一線的骨干。
2、抓好教師的業務學習。
本學期校本培訓要做到：
①自學與集體學習相結合。
②學習與觀看錄像相結合。
③學習與交流心得相結合。同時要注重自我學習，爭創學習型教師和學習型學校。
3、要繼續深入開展有效課堂教學的研究，通過研討課、撰寫論文、校本教研等多種形式的研討，提高教師的執教能力。各教研組要及早落實各教師校級展示課的內容，認真計劃，做好安排，結合個人教學特點開展有效的課堂教學嘗試。每位教師要充分認識到聽課是一次有效的學習機會，在聽課過程中要認真記錄，用心思考，在鼓勵的基礎上大膽指出不足，提出建設性意見，與上課教師、學生、內容產生思維的碰撞，在過程中提升個人對課程的理解。提倡跨教研組、跨學科聽課，利于學科之間的整合。
（二）加強教育教學的常規管理，努力提高教育教學成績。
1、加強教學常規管理。
全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度、備課內容上課，預備鈴聲響后進入課堂，按時下課，每天按時處理學生的作業，不體罰和變相體罰學生。
開學初對教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強檢查與指導，采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合、全員檢查與個別抽查相結合的方式，每學期教導處進行兩次以上大型教學檢查，檢查一次總結一次，并將檢查結果納入教師工作考評之中。對教師上課情況采取深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查，及時了解我校教師的教學情況。
2、做好教學質量檢測。
強化質量意識。充分認識教育教學質量是辦學的根本、學校發展的生命力。各年級各學科均要把好質量關，扎扎實實完成學科教學任務。結合上學期考試情況，教導處要跟蹤分析，對薄弱環節跟蹤調查指導。要向課堂四十分鐘要質量，每位教師要把好課堂教學關，正確把握課堂教學目標，多探索課堂教學的新方法、新思路、新形式，要多研究學生課堂的表現，提高教師在課堂教學中的適應能力與隨機應變能力，讓課堂真正成為學生發展的主陣地。
學校在期末將對學生的學習情況進行統一的檢測，并對檢測的情況進行全面的總結，各學科要切實做好這項工作，及時分析教學中存在的優缺，提出今后改進的措施。音體美等學科教師也要對學生進行評價，相應的學科也要做好質量分析，同時做好學生的操行評語。
3、抓好體育與衛生工作，堅持每天的大課間活動，合理安排學習、活動時間，不加重學生課余過重負擔。
4、嚴格搞好保學控輟工作，搞好學籍管理。及時建立學生學籍檔案，按規定辦理學生的轉學手續。
5、加強畢業班工作的管理，學期初召開畢業班教師會，期中測試后召開畢業班教學情況分析會，總復習期間召開畢業班復習研討會。努力使畢業班成績穩定在較高的水平上。
6、進行診斷性的聽課和評價活動，對教學上有問題的教師進行會診。
7、組織好學生系列比賽，如三年組學生朗讀比賽、五年組學生成語大賽、四年組學生口算比賽、“科學在心中、創新在手中”手工制作比賽、一二年級學生寫字比賽、七一有獎征文活動、開展地球我們唯一的家園主題班隊會活動等，這些活動的開展不僅展示學生的風采，也豐富學生的校園生活。
8、關心學生健康，做好健康、衛生管理工作，構建“綠色校園”。定時定期進行衛生健康教育和體能檢測，加強傳染病和流行性疾病的宣傳與預防。校園凈化美化，堅持衛生檢查、反饋與評比制度，做到“早擦亮，午保持，晚掃凈”，構建“綠色校園”。健全學生健康檔案。
9、積極做好學困生的轉化工作。任課教師對學有困難的學生要建立好轉差跟蹤檔案，認真分析摸底，制定出針對性的輔導計劃，提倡教師利用時間給學生補習，做好這些學生的思想教育工作，幫助他們樹立正確的學習觀、理想觀，從思想上重視，在方法措施上著力，幫助其進步，同時做好家訪工作，爭取家長、同學、老師的合力，做好學困生的轉化工作。同時，做好特長生的指導工作，積極引導，進一步提高他們的素質和積極性。
（三）充分發揮各功能室的作用，使之更好地服務于教育教學。
加強對各專用室的管理，提高各室和教學學具的使用率。規范使用微機室、實驗室、體育器材室、音美室、閱覽室等專用教室，對現有的教學學具要充分使用，進行教學常規工作檢查必查本項工作，使其最大限度地為教育教學服務。
三、具體工作安排：
三月份：
1、做好開學初的各項準備工作
2、各學科老師制訂切實可行的教學計劃、排好教學進度表
3、“科學在我心中、創新在手中”手工制作比賽
4、引領課（數學、語文、英語）
5、三年組學生課外閱讀比賽
四月份：
1、常規教學。
2、教導工作安排（常規材料：教師各種計劃、表冊、教案、聽課等）
3、檢查教案、作業、聽課筆記、業務筆記
4、論文征集——如何培養孩子們的朗讀能力
5、開展地球我們唯一的家園主題班隊會活動
6、研討課
7、一二年組學生寫字比賽
五月份：
1、檢查教案、作業、聽課筆記、業務筆記
2、說課比賽
3、五年組學生成語大賽
4、“展望未來放飛夢想”畢生思想教育會
5、低年組學生珠心算比賽
6、研討課
六月份：
1、檢查教案、作業、聽課筆記、業務筆記。
2、“慶六一展才藝顯特色”吸收新隊員大會
3、研討課
4、班主任工作經驗交流會
5、教師技能大練兵
6、“七一”有獎征文活動
七月份：
期末測評
教導處工作計劃7
一、指導思想：
在區教研室和校領導的正確領導下，以提高課堂教學實效性為突破口，以扎實有效地開展教學常規管理為依托，規范辦學行為，深入實施素質教育的“五嚴”規定，促進學校教育教學質量的全面提高，努力打造學校品牌，為學生的可持續發展奠定堅實的基礎。
二、主要工作目標：
1、精致教導處常規管理工作，使管理走向規范化、科學化，精細化，努力提高學校的教學管理水平。
2、嚴格控制學生在校集中教學時間，嚴格執行國家課程計劃，嚴格規范考試和招生管理
3．加強教師隊伍建設。加強青年教師培養工作，抓好骨干教師示范作用。強化學科帶頭人、教學能手爭創意識。
4、要大興教學研究之風，認真做好現有教科研課題的實驗研究工作，組織教師開展立足課堂，面向學生、服務教學實際的校本教研，努力構建學習型教師隊伍。
5、加強校本培訓，加快校本課程的開發進程，培訓中做到理論學習與基本功訓練有機結合，信息技術掌握與課堂教學實踐相結合，使校本培訓工作制度化，規范化，科學化。
6、探索常規教學改革，常規管理，以作文教學、數學應用能力培養、等為突破口，強化教師落實課程改革的目標，切實提高教學質量。
7、強化質量意識，認真做好階段性檢測及教學質量分析，逐步規范學生作業、教師批改等常規性工作，探索新課改下的評價改革，努力減輕學生的課業負擔。
8、在音樂、體育、美術等各科教學中注重加強素質教育，注重加強信息技術與它們的有機整合，以課堂滲透為主，并輔以綜合實踐活動。
三、主要工作及措施：
本學期教導處將以特色活動為依托，以“精致常規管理”，“追求有效課堂”為工作重點，切實提高教育教學質量。
（一）強化教師素質，不斷提高教師專業素養
在新課改的形勢下，努力強化教師素質，制定與素質教育要求相適應的教師發展目標，轉變教育思想，提高教育教學能力，樹立全新的現代化教育理念，增強教師的整體素質。
1、組織教師繼續學習新課程改革內容。理念是先導，學習是保證。要繼續加強教師的理論和業務學習，采用理論聯系實際，集體學習與個人自學相結合的辦法，把整體培訓與實踐應用結合起來，做好業務學習筆記，提倡每節課后記教學隨筆及反思，并經常交流，使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導自己的教學實踐。每月開展教師主題性閱讀，完成相應的讀后感。
2、積極開展“優化課堂教學設計和實施”活動。教學設計與實施活動是長期任務，通過活動全面提高教師的教學業務水平，教學技能，做到三重視：一是重視理論指導；二是重視全員參與；三是重視點面結合。
3、以課改為中心，深入進行教學研究和教育科研。努力將創新思維，創新能力的提高貫穿于教育教學活動中去，以課題研究為依托，以課堂教學為平臺，通過公開課展示，論文評選等活動，全面提高教師的教育理論和教學業務水平。
4、抓住每次的教研活動時機，結合校課題工作，組織、實施、指導教科研工作，進一步規范教學常規，加強研究過程的指導，注重材料積累完善，抓出成效，推出經驗。
5、確立以學生發展為本的質量關，不僅要關注學生的學業成績，更要關注學生的探索，實踐和創新能力，關注學生的情感和態度；不僅要對學生的考試進行評價，還要對學生的學習過程和方法進行評價。課堂教學中要引導學生積極思維，培養學生自主學習的良好學習習慣，讓每一個學生都學有所獲，努力提高課堂教學質量；同時，應關注不同層次學生的需要，認真抓好培優補差工作，并進一步加強對小學畢業考試工作的指導和監督，為高一級學校輸送合格的畢業生。
(二)優化教學常規的過程管理，評價方案。
對教學全過程的檢查、監控，強化平時，常抓不懈。在備課、上課、輔優轉差，大面積提高課堂教學質量上，規范化、精細化管理，使教師學習、集體備課、交流研討規范化、制度化。搞好教學管理制度的創新，“六化”，即:“集體備課經常化、個人備課特色化化、課堂教學藝術化、課外作業、單元測試規范化、質量分析制度化”。嚴把課堂教學關，主要從三點工作。
(1)課程計劃。學校行政經常性的巡課工作，問題，指出。課程計劃情況的調查，督促教師課程計劃，上好每一節課。
(2)備課管理。本學期將集體備課制度。要求主備教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識，結構，能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的作用。要善于駕馭教材，創新性的教材。把握教材的、難點和知識間的內在。“個人精備+集體+個人修改”的集體備課制度，備課質量，以備課質量的上課質量的。教務處將按開學一次、每月的兩周一次的，對各科教師的備課檢查。
(3)作業管理。作業設計、批改，每位教師要認真對待，力求科學、客觀、，嚴禁以罰做作業來變相體罰學生，作業要在以“精選精講精練精批”和“有發必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”為要求的“四精四必”上下功夫。
(4)對各學科的教學管理，根據教育局出臺的考核制度，再結合本校實際使評價制度更趨于健全和完善。
（三）組織開展豐富多彩的教研活動
1、建立和完善校本教研制度，發揮教學研究對教學工作的指導作用，提升教師的專業化水平和實施新課程的能力。
2、充分發揮教研組教學研究的職能，努力開創教研工作新局面。教研組要扎扎實實地開展教研活動，要求教研組成員都要認真對待，組長按要求定出研究的內容，操作的步驟。教師要在集體備課的基礎上，認真上好每一節教學研討課，既把自己新的教學方式，展現出來，共同發現不足，找出改進的方法，逐步提高教學水平，提高教師對課程的建設能力、實施能力和研究能力，以適應課改的需要。
3、如果有機會，將派遣教師以走出去的方式學習交流，取長補短，提高自身素質。
（四）加強畢業班教學工作管理，力求教學成績的新突破
本學年將加強對畢業班工作的宏觀指導與監控，尤其要做好各科復習進度與復習內容的調控工作，要進一步強化培優補差的力度。補差是大面積提高教學質量的關鍵。六年級要將分類推進進一步落到實處，要重視薄弱學科教學。為此，要求任課教師一定要注意每一個復習環節的質量，重視分層次教學，加強對學生復習內容掌握情況的約束力度、習題作業的檢查力度，要精講精練，切忌題海戰術。
（五）抓好基礎，落實職責，進一步促進體育、衛生、安全工作
我們要繼續落實好《學校體育衛生工作條例》，扎實抓好基礎工作，嚴格落實職責，保證學生身心健康發展。一是體育教師要上好體育課，認真做好學生體育體質健康檢測，并配合各班主任抓好兩操質量。二是認真開好學校冬季踢跳拔河等比賽。三是開展陽關體育運動，確保每天一小時體育鍛煉。
新的學年，面對新的形勢與要求，我們全體教師將進一步解放思想，創新教育觀念，把開拓進取與求真務實結合起來，抓基礎，練內功，上下一心，共同努力，推動學校教育教學工作再上新臺階。
重點工作安排：
九月：
統計學額，進行電子檔案的輸入及時上報
檢查備課情況，迎接開學教學工作檢查
制定教導處計劃及活動安排
制定各學科教研組工作計劃
制定整理教學計劃和教學進度
進行六年級語數外摸底
組織六年級提優補差工作
各核心學科月考
行政抽簽隨堂聽課活動開始。
十月：
教學六認真單項檢查——作業
第五屆“敏成之秋”教學文化節
各核心學科月考迎接教學常規調研
學科競賽
誦讀經典主題活動
十一月：
教學六認真單項檢查——備課
各核心學科月考迎接教學常規調研
學科競賽
誦讀經典主題活動
十二月：
教學六認真單項檢查——作業
各核心學科月考
學科競賽
誦讀經典主題活動
一月：
制定各學科復習計劃
教學六認真工作綜合考評
組織期終教學質量檢測做好期末總結工作
做好有效教學研討交流總結工作
學科競賽
實驗的教師寫好課題實驗階段工作總結。
教導處工作計劃8
一、指導思想及總體思路：
堅持以人為本的教育理念。努力探討基于課程改革、教學常規管理、全面提高教育教學質量、促進教師專業發展的教學有效管理研究；扎扎實實而又富有創新地搞好教與學的實踐活動；轉變教師角色，轉變教與學的方式，樹名師、育優生、創品牌學校
二、工作目標：
1、加強教導處日常管理工作，使管理走向規范化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。
2、加強教學過程的管理與監控評價，堅持開展課堂調研，踐行“輕負高質”；積極開展教學研究，研究學生、研究課程、研究課堂，鼓勵教師探索開放、多元的教學模式。
3、以教育科研為先導，建設一支適應新形勢的科研隊伍，營造良好科研氛圍，做到科研興校。
三、具體措施：
(一)、強化教學常規常規，提升課堂教學質量
1、抓好學生的常規教育，抓好班主任隊伍建設，上好班隊會課、思品、生命與健康教育等課程，重視學生良好學習、生活習慣的培養。
2、規范和強化教學常規工作
（1）要提前備課、精心備好每一課，不得出現無教案進課堂的現象。教案教學目標要明確、重難點、教學準備、板書設計等要齊全，要備有詳細的教學過程，合理的教學方法，字跡要工整、清晰。要有教學后記，字數不作規定，內容應該是教學過程中教師的想法、做法，學生在課內的反應情況及學生作業反饋情況，要求寫一些實在的得與失。
（2）教師要精心布置作業，嚴格控制作業量。加強針對性，體現靈活性，提倡分層次布置，課堂作業當堂作，不加重學生的課外負擔，學生的課外作業要適量，要提質減負。
（3）課外輔導要緊緊圍繞提優轉差這一總目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教，輔導內容要有針對性和實效性，對學困生的輔導務必做到耐心和細致，幫助學生選擇適合他本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎上有所進步
（4）加強隨堂聽課力度。對年輕老師跟蹤聽課，認真作好聽課和評課筆記，期末上交聽課本。行政聽課后要及時與上課教師交流，提出建議，并檢查備課情況和教學反思的撰寫情況，促使我校課堂教學質量的提高。
（5）重視學生的學習常規訓練與檢查，從小培養學生良好的學習習慣。
（6）嚴格作業管理。對于作業設計、作業量控制,每位教師要認真對待,力求科學、客觀、有效。嚴禁以罰做作業來變相體罰學生,作業要在落實以“精選精講精練精批”和“有發必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”為要求的“四精四必”上下功夫,做到位。
（二）、改革教學評價方式,全面提高學生綜合學習能力
(1)、抓好各類檢測。本學期繼續改革完善綜合素質評價方案，要從多方面評價學生的學習能力。
(2)開展學科競賽的活動,提高學生綜合素質
(三)、關注學生差異,切實做好學困生的輔導與轉化工作
結合我校學情,要求廣大教師要關注學困生,耐心進行對學困生的輔導與轉化工作;提高學困生的學習能力。語文、數學、英語等主科教師堅持個別輔導,采取因人而異、因材施教的方法,使得每一個學生得到發展。
四、具體工作安排：
溫州市建設小學江甌校區xx年下半年教研工作活動安排表
周次日期活動內容
18.29～9.4
①8月30-31日教師學習；
29.5～9.11
①9月7日（周一）正式上課。
②學科教學計劃檢查。
39.12～9.18
①區小學各學科備課培訓會；
②校本教研活動
49.19～9.25
①區小學各學科備課培訓會；
②音體美教師課堂教學評估。
59.26～10.2
①國慶節。
610.3～10.9
①區小學各學科教學案例評比；
②校本教研活動
710.10～10.16
①區“學生語文能力培養”課堂教學研討活動；
810.17～10.23
①區“智慧教師---有效教學創意”征集評選活動；
②“有效課堂”教學研討活動；校本教研活動
910.24～10.30
①區中小學美術三壇優秀教師有效教學展示研討；
1010.31～11.6
①期中教學常規檢查；
②區小學語文閱讀創新課評比活動
③中小學音樂教師教學基本功比賽：自彈自唱。
1111.7～11.13
①區小學英語教師詞匯教學設計征集評比活動；
②校本教研活動
1211.14～11.20
①市“小數學家、小文學家”活動；
②市小學品德“疑難問題”培訓；
1311.21～11.27
①市“小科學家”活動；
②市首屆小學（學前）學科品牌課改領航現場會；
③區中小學美術學科青年教師國畫課堂教學備課、上課評優活動；
11.28～12.4
①區第四期“名師工程“初級研修班結業展示活動周；
②校本教研活動
1512.5～12.11
①區優秀教案征集評選活動；
②區“三小”培養系列活動之：兒童詩征文評比活動；
③市學科命題競賽（書面評審與答辯）。
1612.12～12.18
①牛津英語期末復習會；
②區小學綜合實踐活動課程課堂教學展示活動。
③校本教研活動
1712.19～12.25
①區綜合學科學生學業質量評價調研；
②市首屆小學英語課改領航現場會；
1812.26～1.1
①元旦；
②學科校本教研活動小結
191.2～1.8
期末教學檢查。
201.9～1.15
期末考試，學期結束工作。
教導處工作計劃9
本學期教學工作的指導服務工作理應做實做細，每一天貴在堅持督促。
一、教學常規的督促和檢查。
備課檢查分定期和抽查，教案注重教師的反思、學情的分析和學習效果的反饋；聽課筆記注重教師針對講課教師的優缺點記錄。定期檢查學生作業教師的批改情景。教學計劃和總結不必太長，不必拿來主義，不必太理論化，不是寫論文，就實打實，說你想做什么，想怎樣做，期末總結你的得失即可。
保證教師的備課時間，少開無用會，會宜短不宜長，開要開出效果，如能激發教師的干勁。少有其他雜事，至于勞動等寧愿雇人也不可隨意占用教師備課批作業時間，人的精力有限，否則勢必影響教學效果，領導也可隨時抽查教師辦公室，看是否常有人不認真備課批作業。班級自習課無教師不適宜。
紀律是學習效果的保證，它也是一個學校校風、學風、班風的反映，所以課堂紀律理應作為學校的重點工作來抓，可和班主任和政治處密切配合；教師要注重課堂40分鐘的效率和學法的指導，防止學生做無用功。同時任課教師要根據學情對學生個別指導和輔導，多與學生面批或談話以更好地保證學生的學習效果，學會與問題學生打交道，課堂上嚴管，課下關愛他們、原諒他們、幫忙他們；校各級領導需每一天堅持走廊查課，推門聽課，及時表揚表現優秀的教師，以激勵教師。定期進行家長開放日進課堂活動。
嚴格監管各科教學輔導資料和卷子，嚴把質量關，盡量做到精選輔導資料，卷子需教師精選多種輔導材料拼盤而成。
任課教師請假除了和校領導打招呼外，需本人通知教導處，上班后需到教導處銷假，以便教導處對代課的管理。
二、對考試的管理。
本著本年級回避、保密的原則嚴格公平出卷、評卷，析卷時評卷者和任課者有交接，指出優勢、漏洞和弱項，以便今后更好地開展教學。為了激發教師的工作干勁，根據各次考試成績設教學質量獎和教學質量提高獎（各次考試成績的分析和比較是校領導了解我校現狀和制定下步的整改措施的重要依據），此獎要不惜財力，構成良好的趕幫超教風；同時為了激發學生的學習熱情也要設立獎學金和學習提高獎發給家長或給家長發喜報、邀請到校戴大紅花的方式，讓家長更加重視學生的提高和成長，構成一種教育的持續力和關注度，可能會有一種事半功倍的效果（這也是我校教學策略的一個良好宣傳）。各年級循序漸進地依次進行，到中考時取得好成績是水到渠成的事。
“知己知彼，百戰不殆”。各年級需有搞外聯的教師，了解各校的動向，拿到各校的各次考試試卷和名次表。
三、其他工作。
教師的理論學習需要落到實處，能夠讓教學成績突出的教師介紹經驗，教學成績領先的原因在哪里也可找一些有實際操作價值的名師講座，讓教師能真正地有所得有所悟，同時還能激發教師的事業心和職責心。
對于我校的特色化教育每學期要給他們供給展示的舞臺，構成一種效應：每學期至少我校應有一臺演出，一場體育賽事，一次美術書畫展。同時，在繼續夯實我校俄語特色的同時，不能忽視淡化了英語，因為畢竟英語生中臥虎藏龍。
針對上級檢查，我校應掌握相關文件和依據，防止臨時抱佛腳，平時應做好工作的細化、材料的積累、保存和管理，專人負責、工作變動有交接指導等。
每個人的智慧都是有限的，我校榮四中人的腰桿子才硬，共同辦好學校是每個四中人的職責，我們需要群策群力，所以，教導處要定期征集民意，歡迎每位教師提出促進教學的批評和提議。教導處也要定期堅持自查和小結，總結工作得失，反思工作的落實情景。
教導處工作計劃10
一、指導思想
圍繞學校中心工作，落實學校制定的工作計劃，努力實現教學管理的精細化、優質化，充分發揮教務處服務功能，提高教務處工作效能，進一步提升教育教學質量。
二、教務處日常工作
1、嚴格執行課程計劃，開足、開齊、上好規定課程。加強教學過程的監督和管理，爭取教學工作上層次、升臺階。
2、優化師資，優化課堂，開展教學調研活動；統籌安排第一課堂主課堂、第二課堂校內活動、第三課堂校外活動。
3、落實教學質量檢測監控措施，組織好各種考試，培養學生良好學習習慣。
4、抓好畢業班工作，各項教學活動落實到位。
5、加強學籍管理工作，建立健全學籍檔案。做好轉戶籍人員子女、隨遷子女入學安排；嚴格執行普通高中招生政策，嚴格規范招生行為。
6、增強教務處工作人員的服務意識，嚴格執行學校的崗位職責管理要求。
7、堅持依法治教，切實抓好師德師風建設，規范教師從教行為，嚴控教師“三違”現象。嚴格執行教輔資料使用和管理有關規定，嚴禁向學生推銷中小學教輔目錄以外的其他資料。
三、本學期重點工作
1、抓好各功能房的管理和使用。進一步加強實驗器材、音體美器材、圖書管理，做到規章制度健全，賬物相符，賬賬相符；開放使用各教學功能室，嚴格按要求開設理化生實驗。
2、配合學校組織實施“暑假作業展評”“素質教育展評周”“教育教學開放周”“迎元旦文藝匯演”等大型活動。
3、加強和推動學校文藝工作，堅持美育與智育相結合、課內與課外相結合、普及與提高相結合，推進“戲曲進學校”、“合唱節”“經典誦讀”等工作，推廣戲曲廣播操。
4、加強和推動學校體育工作，廣泛開展陽光體育運動，推進學校足球，組織各種層次的足球聯賽活動，組織學生參加全市“中學生籃球賽”。
5、組織實施班級工作“會診制”。以班級為單位每月至少召開一次會議，對班級問題進行團體會診。班級會診由班主任負責召集并確定議題，本班全體科任教師參加。
6、加強音體美計及校本課程的教學巡查。嚴禁隨意調課、占課、缺課、上課“放羊”現象；強化非中考學科及校本課程質量檢測和評價機制，確保國家課程和地方課程有效實施。體育教學和課外鍛煉要圍繞中考體育項目開展針對性訓練，并經常進行檢測，檢測不達標的要加強訓練，提高成績。
7、根據學校安排，做好教學交流工作。繼續加強與江西省創新協同中心學校、撫州市七校聯合體的教學協作。在縣教體局指導下，認真開展實驗中學教育集團（第三階段）教學教研交流活動。
8、抓好保學控輟工作，嚴格落實保學控輟職責制，建立失學輟學適齡兒童工作臺賬，逐個做好勸返工作，進一步落實各項資助幫扶政策，確保每一位學生不因家庭經濟困難、生活困難或學習困難而失學。重點關注留守兒童、隨遷子女、貧困家庭學生、殘疾兒童等特殊群體，落實入學“一對一”關愛幫扶機制，確保適齡兒童按時入學上課。
9、抓好教學安全工作，杜絕教學安全事故。體育、音樂、美術、微機、閱讀、實驗課等校內實踐課程的教學地點、教學資料、教學手段與其它在本班固定教室上課的學科有所不一樣，要求任課教師和功能房管理人員課前做好上課準備，布置教學場地，準備器材、藥品、書籍、音響資料等；進行安全檢查，發現問題及時上報；落實實驗室管理制度，防止因教學器材、場地設施、儀器設備、藥品標本等本身存在安全隱患而發生傷害事故；教師要加強安全教育和警示，交代清楚用火、用水、用電知識和安全注意事項；合理安排教學資料，結合學生特點、場地情景、季節氣候等因素安排教學資料，堅持良好的課堂紀律，不能“放羊式教學”，不能隨意讓學生自由活動，有效預防傷害事故的發生。
10、做好循環教材發放、管理工作。確保循環教材登記、發放、保管、循環使用等環節不出差錯。
教務處將在校長辦公會領導下，進一步解放思想，培養先進辦學理念，守正創新，彰顯特色，不忘初心，牢記使命，潛心耕耘，追求完美，助推實驗中學的騰飛。
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