教師信息技術(shù)工作計劃

時間:2022-08-02 13:10:32 工作計劃 我要投稿

2022教師信息技術(shù)工作計劃

  時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?下面是小編幫大家整理的2022教師信息技術(shù)工作計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

2022教師信息技術(shù)工作計劃

2022教師信息技術(shù)工作計劃1

  要做發(fā)展型和學習型教師,就要立足于教師個人的自我發(fā)展,充分體現(xiàn)了當前素質(zhì)教育的理念。從學習的意義上來說,教師也是學生。因材施教,變被動培訓為主動自修,這一原則性變化為我們的學習指明了方向,也給我們搭建了一個認識自我,反思教育,自覺提高的平臺。

  一、研修的目標:

  結(jié)合二期質(zhì)量工程對信息技術(shù)教學的要求和信息技術(shù)課堂教育有效性的現(xiàn)實反思,在教師培訓期間,不斷學習,認真思考,反復(fù)實踐,提高業(yè)務(wù)能力,錘煉專業(yè)精神,豐富教學智慧,形成教學風格。并積極投身一線教學,積極開展校本教研,真正成為農(nóng)村教學的業(yè)務(wù)能手。

  二、研修計劃:

  1、勤于學習,樹立終身學習的觀念。

  堅持不懈地學。活到老,學到老,樹立終身學習的觀念。多渠道地學。要做學習的有心人,在書本中學習,學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識,增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學習,學習他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學經(jīng)驗,以達到取長補短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學習各種領(lǐng)域的知識、技能,特別要學習現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

  2、立足課堂,善于思考,在實踐中探求、感悟。教學工作中進行教學反思。反思自己教學理念,反思教學的實際成效。探求成功的教學模式,思考教育教學的現(xiàn)實問題,理論與實踐結(jié)合的問題。

  3、提升業(yè)務(wù),樂于動筆,揚長補短。加強基本功的訓練,讓學生聽說讀寫之前,教師的自身業(yè)務(wù)也要能跟上。聽明家誦讀,說精準的語言,讀經(jīng)典的著述,寫生活札記。每天堅持動筆,正人先正己,育人先育己。不斷豐富自己的內(nèi)涵。轉(zhuǎn)化為教學的動力之源。

  4、時刻不忘調(diào)整心態(tài),始終以積極樂觀的心態(tài)面對工作面對學生。

  三、具體措施

  1、看2本教育教學理論書。讀蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》,結(jié)合信息技術(shù)學科的特點研讀名家關(guān)于信息技術(shù)教學方面的著作。做好讀書筆記。做到認真研讀,讀有心得。結(jié)合教學實踐、生活點滴,撰寫學習感悟文字。把所讀經(jīng)典作為反觀自身的明鏡,端正教育教學行為方式。

  2、網(wǎng)絡(luò)平臺,積極學習研討。每天瀏覽教育類網(wǎng)頁1小時,進行網(wǎng)上交流和研討。參加培訓班內(nèi)博客交流。利用網(wǎng)絡(luò)寫教學日志,不斷在反思中進步。

  3、深入開展校本課題研究。以實踐活動為載體,將培訓心得滲透在具體的教學之中。充分利用團隊優(yōu)勢,開展集體備課,集體研討。

  互相學習提高教學實效。立足學校實際,解決當前農(nóng)村信息技術(shù)教學難題,以研促教。

  4、認真聽課評課,積極備課做課。利用觀摩學習的機會,見賢思齊,學習提高。通過實踐反思再實踐的教學活動,研修提高教學能力,優(yōu)化教學模式,豐富教學藝術(shù)。

  5、積極參加培訓,潛心學習研討,認真參與小組活動,相互交流,共同進步。積極向?qū)<艺埥蹋鉀Q教學中存在的問題和困惑。利用好每次的學習機會。

  6、學習專業(yè)知識,拓展視野,提升素養(yǎng)。練好教學基本功的同時,通過多讀多寫完善自我,為教好書育好人打下堅實基礎(chǔ)。誦讀名家名篇,浸潤人文情懷。寫生活感悟,反思人生真諦。通過自身的提高,尋求教學的新起點

2022教師信息技術(shù)工作計劃2

  “校本研修”作為一種新的促進教師專業(yè)成長和促進學校自主發(fā)展的重要方式和有效策略,已經(jīng)伴隨著課程改革的春風,走進了校園,為教師營造了一個學習型的文化氛圍,構(gòu)建了一個專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺。在新課程理念的引領(lǐng)下,作為一名農(nóng)村中學的信息技術(shù)教師,我將在教育教學工作中認真踐行校本教研工作,不斷提升教育教學技能。我個人的校本研修計劃如下:

  一、校本研修的基本內(nèi)容

  1、信息技術(shù)教學研究的最新動態(tài)與成果;

  2、信息技術(shù)新課程標準

  3、教育政策法規(guī);

  4、教師職業(yè)道德;

  5、校本課程的研究與開發(fā);

  6、學生成長與身心發(fā)展;

  7、教師心理調(diào)試與情緒控制;

  8、教學藝術(shù)與教學風格。

  二、具體措施

  1、加強理論學習,豐富理論基礎(chǔ)。認真學習教師職業(yè)道德、教育政策法規(guī)等,每期有一本學習筆記。

  2、加強業(yè)務(wù)進修,主動關(guān)心國內(nèi)外及周圍教育信息和專業(yè)理論,每周至少抽出幾個小時,并通過多種途徑,如中學信息技術(shù)教學相關(guān)的刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座,上網(wǎng)等,汲取信息技術(shù)學科的新知識、新技能。

  3、積極參加學校的常規(guī)教研活動,主動承擔學校組織的研究課、示范課等,在實踐活動中豐富自己的教學經(jīng)驗。每周至少聽課一節(jié),通過聽課、評課等形式,不斷提升自己的課堂教學技能。

  4、積極參加教育科研能力研修,樹立教研科研意識,把研修和教育科研緊密結(jié)合,每期至少撰寫一篇教學論文或者教學設(shè)計,積極參加教育系統(tǒng)組織的教科研成果征集活動。

  5、以新的教育理念為指導(dǎo),以課堂為主陣地,積極踐行“高效課堂模式”,精心設(shè)計教學流程,課堂教學中充分體現(xiàn)學生的主體作用,對每一次的教學活動認真反思,做好記錄,以便發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、不斷進步。

  6、積極參加上級教育主管部門組織的教師在崗培訓,遠程教育培訓,認真完成作業(yè)。

  7、樹立現(xiàn)代學生觀,學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神,促進學生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。

  8、利用信息技術(shù)手段輔助教學,充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,積極參與在線研討。

2022教師信息技術(shù)工作計劃3

  一、指導(dǎo)思想:

  本學期,我任五年級88班信息技術(shù)課的教學任務(wù)。信息技術(shù)課程是小學一門知識性與技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)工具課程,隨著我校各種條件的具備,已作為必修課開設(shè)。根據(jù)學生的具體情況,本期努力培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能,使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),為他們適應(yīng)信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

  二、 教材分析

  本期教材是使用信息技術(shù)基礎(chǔ)第二冊,教材內(nèi)容包括:文字的輸入和保存、信息的`查找與管理、圖畫的描繪與美化。

  三、學生基本情況

  通過上學期的學習,學生對指法,文本編輯有了一定的認識,但是由于信息技術(shù)課時比較少,每周只有一節(jié)課,學生的遺忘性大,大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固,學生掌握的情況不是很理想,參差不齊。大部分學生純粹是上課時間練習,課后就沒有鞏固的機會,所以,這一部分學生對所學知識遺忘較大,操作易生疏;但學生對本學科的學習積極性還是比較高,相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習,而是打游戲。所以,學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導(dǎo)。

  四、教學目標:

  1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

  2、建立對計算機的感性認識,了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。

  3、能進行文字的輸入,并能保存文件。

  4、能進行信息的 查找與管理;

  5、學習簡單的電腦繪畫;

  6、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。

  五、教學措施

  本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習,適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。

  六、教學內(nèi)容安排:

  1、文件夾的建立與文件的管理。

  2、掌握寫字板中漢字的輸入。

  3、用計算機畫畫,與寫字板相結(jié)合,進行圖像處理。

  4、用計算機作文,在寫字板中進行文字的處理及編輯排版。

2022教師信息技術(shù)工作計劃4

  一、指導(dǎo)思想:

  進一步認真貫徹學校"文化理校,自強育人"的辦學理念,根據(jù)學校"抓規(guī)范,促文化,強基礎(chǔ)"的工作思路,配合本學期縣教研室及學校教科室的一些工作,加強課題研究,做到"教、科、研"合一,在新課改的形式下,努力轉(zhuǎn)變教學觀念,提高教學素質(zhì),促進學生的發(fā)展。

  二、教研工作目標:

  1.教研活動要體現(xiàn)"文化理校、自強育人"的教育理念;體現(xiàn)整合功能;體現(xiàn)課題思想;體現(xiàn)教師的個性特點。

  2.建立新的常規(guī)管理機制,加強調(diào)查研究,指導(dǎo)街道及校教研組教師工作。

  3.抓實抓好各教師對學生的平時輔導(dǎo),把"任務(wù)驅(qū)動教學落實到課堂中去。"

  4.引導(dǎo)教師充分利用多媒體等現(xiàn)代化教學手段,給學生創(chuàng)設(shè)良好的言語環(huán)境和充分的語言實踐機會。

  5.繼續(xù)實施并做好校級子課題工作。

  6.根據(jù)縣教研室的精神,力求在新的學期中達到更高的目標。

  三、教研工作重點:

  1.規(guī)范課堂教學,優(yōu)化課堂教學意識,提高課堂教學效果。

  2.強化雙基,內(nèi)練實功,外樹形象。

  3.研究及探討如何根據(jù)小學生的生理和心理特點,結(jié)合發(fā)展需求,激發(fā)各年段學生學習信息技術(shù)的興趣,培養(yǎng)他們積極學習信息技術(shù)的習慣,讓學生有信心學好信息技術(shù)。

  四、教研工作措施:

  1.本學期教研工作不少于八次。

  2.結(jié)合縣、校教科研要求,鼓勵教師進行業(yè)務(wù)進修,多閱讀教學書刊,學習先進的教學思想及理念,鼓勵教研組成員特別是年輕教師多撰寫出精品案例和精品論文,并進行評優(yōu)。

  五、具體工作安排:

  第二周落實本教研組本學期工作安排

  第四周省中小學信息技術(shù)等級考試準備工作和輔導(dǎo)安排

  第六周學生電腦作品及教師多媒體課件制作的評比

  第八周關(guān)于如何撰寫信息技術(shù)教學論文、案例的研討

  第十周信息技術(shù)課堂教學模式的研討

  第十二周少兒信息學奧林匹克競賽輔導(dǎo)工作的交流探索

  第十四周學校優(yōu)秀網(wǎng)站評比的設(shè)計討論

  第十六周期末復(fù)習、考試安排

2022教師信息技術(shù)工作計劃5

  一、指導(dǎo)思想:

  認真貫徹課改精神,立足以學生為中心,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、合作能力、進取能力為重點,更新教師教育理念,積極抓住課改契機,切實提升《信息技術(shù)》課程的教學地位,結(jié)合信息技術(shù)學科教學的特點,以及計算機特長興趣發(fā)展需要,從實際的教學改革和教學的需要入手,與各教研組積極合作,大膽開展信息技術(shù)與其他課程的整合的教學研究,落實到平時的教育教學中去,切實提高教學質(zhì)量,使每一位教師的教學水平都有相應(yīng)的提高。

  二、工作目標

  1、加強教師隊伍建設(shè):充分利用校園網(wǎng)加強教學信息的交流,加大上網(wǎng)時間,加強理論學習、業(yè)務(wù)培訓、技術(shù)技能的學習和研討,使每位教師都具有運用信息技術(shù)組織教育教學的能力。

  2、加強學科教學:組織好教師積極參加市、區(qū)信息技術(shù)展示課的活動,并加強學校之間相互學習的機會,從而推動教師信息技術(shù)整體水平的提高。

  3、加強教育研究:運用教學理論知識指導(dǎo)工作,以科研帶教研,以教研促科研,使學校教學整體水平不斷得以提高。

  4、加強資源管理:鼓勵教師積極開發(fā)和利用現(xiàn)有資源,制作有創(chuàng)意、有實用價值和保留價值的教學課件。加強學校信息資源的管理工作,做到資源共享。

  三、具體工作任務(wù)

  (一)努力實現(xiàn)教育信息化

  1、抓好學校設(shè)施建設(shè):

  (1)積極推進多媒體網(wǎng)絡(luò)活動室的開放。

  (2)完善和維護好學校的校園網(wǎng)絡(luò)。

  (3)做好多媒體電化教室日常管理。

  (4)認真做好各辦公室電腦的維護。

  2、加強信息技術(shù)教學的管理

  (1)樹立質(zhì)量第一的思想,加強考核工作,積極開展有實效的教研活動,引導(dǎo)學生在信息的海洋中自由暢游。

  (2)抓好競賽項目,積極參與區(qū)信息技術(shù)相關(guān)活動,爭取好成績。

  3、抓好教師培訓

  使全體教師熟悉教育信息網(wǎng)的有關(guān)知識,并用好信息化設(shè)備,積極探索信息技術(shù)與各自學科的整合。利用現(xiàn)有設(shè)備,結(jié)合教師意愿,開展藍牙、相片制作等培訓。

  (二)努力推進教育手段現(xiàn)代化

  1、全面提升現(xiàn)代化教學的水平,繼續(xù)充實學校校園網(wǎng)絡(luò)的素材,加強學校校園網(wǎng)絡(luò)的管理和使用。

  2、充分開放和利用現(xiàn)有電教設(shè)備,以全面提高課堂效率。

  3、全面推進學校信息化工作,抓好信息化技術(shù)課的管理及普及,努力提高學生的信息素養(yǎng),以適應(yīng)新形勢的需要。

2022教師信息技術(shù)工作計劃6

  隨著課程改革的深入,對我們教師的教學理念,教學方式都有了更高的要求與轉(zhuǎn)變。以我現(xiàn)有的文化知識、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)的運用等方面,已跟不上高質(zhì)量的推進素質(zhì)教育的需要。為了促進教學實踐與理論的結(jié)合,提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),使自己的教育教學行為更能符合時代的要求,首先要腳踏實地的抓好自己業(yè)務(wù)學習,通過自主學習來滿足現(xiàn)代教育的需要,全面提高教學質(zhì)量。讓自已在平時的教育、教學工作中更加得心應(yīng)手,以滿足學校教育教學工作的需要,特制訂個人學習計劃:

  一、學習目標:

  1、加強學習,掌握正確的教育觀點。

  2、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法,進行教育實踐。

  3、了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果。

  4、將掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學的實際能力。

  5、進一步提高現(xiàn)代信息意識,提高現(xiàn)代信息技術(shù)水平,能對計算機進行必要的維護,會熟練使用辦公軟件進行文字處理,素材加工,課件修改、制作,網(wǎng)絡(luò)資源搜索等。

  二、學習內(nèi)容:

  (一)豐富教育教學理論

  閱讀相關(guān)的教育書籍如《教育新理念》、《教師專業(yè)化的理論與實踐》、《現(xiàn)代代藝術(shù)的理論與實踐》、《教學理論:課堂教學的原理、策略與研究》、《愛心與教育》、《電腦報》等。

  (二)提高現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用能力

  繼續(xù)學習相關(guān)的課件制作方法如:photoshop、flash等軟件的學習;用Dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁;音頻視頻處理軟件的使用編輯;計算機的保養(yǎng)與維修等。

  (三)繼續(xù)加強個人師德的修養(yǎng),學習先進個人的事跡

  三、學習措施

  1、利用課余時間堅持每周進行業(yè)務(wù)學習,做到定時、定內(nèi)容,學習有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進課程的信息報道。充分集中時間學習相關(guān)的信息技術(shù)與專業(yè)的練習,確保課課有輔助教學的多媒體課件。

  2、及時對每天的教育教學活動進行反思,用筆隨時記錄下來抽時間整理,并爭取與同行們進行交流,共同切磋,共同進步。

  3、虛心向各科教師學習優(yōu)秀的教育經(jīng)驗,提高自身的業(yè)務(wù)水平。平時加強校內(nèi)外聽課,虛心與本校同學科教師交流上課心得,取長補短,盡量擠時間爭取去聽課,吸收別人的先進經(jīng)驗,提高教學水平。

  4、多聽教學水平較高的教師上公開課,通過集體備課、交流學習等形式,提高教師的業(yè)務(wù)水平。

  5、規(guī)范自己的言行,做學生的表率。積極參加培訓活動,提高自己的師德修養(yǎng),在此過程中,學習正確處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關(guān)系。

  四、學習安排:

  時間、學習內(nèi)容

  20xx.9閱讀《現(xiàn)代代藝術(shù)的理論與實踐》、《教育新理念》《電腦報》

  20xx.10photoshop繪圖軟件的學習

  20xx.11Photoshop繪圖軟件的學習

  20xx.12音頻視頻處理軟件的使用編輯

  20xx.3《愛心與教育》、Flash動畫的制作

  20xx.4flash動畫的制作

  20xx.5學習用Dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁

  20xx.6計算機的保養(yǎng)與維護

2022教師信息技術(shù)工作計劃7

  信息技術(shù)發(fā)展很快,為了適應(yīng)現(xiàn)代信息社會對基礎(chǔ)教育的要求,我校以發(fā)展為主題,以改革為動力,以現(xiàn)代教育信息技術(shù)建設(shè)為重點,以推進素質(zhì)教育為中心,力爭創(chuàng)辦教育信息技術(shù)示范學校。結(jié)合我校校情,我們擬定了20xx——20xx學年度信息技術(shù)培訓方案。

  一、培訓目的

  1.使廣大教師能夠了解和掌握計算機實用基本操作知識與技能。

  2.使廣大教師能夠運用計算機進行簡單的教育教學信息處理。

  3.使廣大教師能夠比較熟練的運用多媒體技術(shù)為教育教學及教學管理服務(wù)。

  二、培訓對象

  1.在校的所有教職員工。

  2.學校不設(shè)定參加考試教師的年齡,對自己不參加考試的教師教師信息技術(shù)培訓計劃將來產(chǎn)生的后果自己負責。

  3.對已經(jīng)取得國家或省級計算機過關(guān)證件的教師,也必須參加學校組織的計算機實用技術(shù)考核。

  4、計算機教師也應(yīng)參加學校組織的考試。

  三、培訓的內(nèi)容與要求

  1.基本操作部分

  ①文件及文件夾的建立、命名、保存、

  ②文件及文件夾的刪除、移動、重命名。

  ③文件內(nèi)容的復(fù)制、剪切、修改和刪除、

  ④查找。

  2.了解word的最基本操作,會建立新文檔,并能在硬盤和u盤上存儲、打開。文字處理部分

  ①文字輸入(速度、準確率)、

  ②排版、

  ③本學科試卷排版打印。

  3.表格的制作部分

  ①繪制表格(規(guī)整表格、不規(guī)整表格)、

  ②設(shè)計表格、

  ③教案設(shè)計。

  4.會使用多媒體課件(幻燈片)的制作。

  5.網(wǎng)絡(luò)知識部分:

  (1)怎樣申請電子信箱及收發(fā)郵件

  (2)創(chuàng)建自己的博客,并在博客上上傳電子教案,參加與校內(nèi)外教師的集體備課活動。

  四、培訓方式:

  學校集中培訓,加以自學。

  五、考核的方法和形式

  1.考試的內(nèi)容為計算機實用操作技術(shù),不考理論知識和死記硬背的內(nèi)容。具體考核的內(nèi)容及要求細則,由學校組織相關(guān)專業(yè)人員統(tǒng)一制定。

  2.本次計算機實用技術(shù)考核不再進行統(tǒng)一集中培訓,一律靠個人自學。

  3.本次計算機實用技術(shù)考核共分三個檔次記錄成績,即:優(yōu)秀、合格(過關(guān))、不合格(不過關(guān))。

  4.對取得《教師計算機實用技術(shù)考核》證書的教師在聘用、晉職、評優(yōu)、等過程中同等條件下優(yōu)先考慮。

2022教師信息技術(shù)工作計劃8

  一、學生基本情況

  本學期我擔任八年級191、194、196三個班的信息技術(shù)教學。通過上年的學習,學生對辦公軟件例如.comword、excel有一定了解,但是由于每一學期信息技術(shù)課時比較少,每周只有二節(jié)課,學生的遺忘性大,大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固,學生掌握的情況不是很理想,參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦,上機時間相對多一些,操作較熟練,有大部分學生純粹是上課時間聽課,課后就沒有練習鞏固的機會,所以,這一部分學生對所學知識遺忘較大,操作生疏;

  學生對本學科的學習積極性還是比較高,因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào),也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習,而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以,學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導(dǎo)。

  二、 教材分析

  本學期教材是使用云南省實驗教材,信息技術(shù)八年級第2冊,本教材的設(shè)計考慮到零起點學生的特征,注重信息技術(shù)基礎(chǔ)知識的掌握,基本技能的訓練。同時也根據(jù)初中學生的學習特點,教學內(nèi)容以活動為主線,注重培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。教學中的活動設(shè)計力求從學生的經(jīng)驗出發(fā),調(diào)動學生學習的積極性,讓學生能夠在自己的親身體驗中建構(gòu)知識,掌握信息技術(shù)應(yīng)用的能力。

  內(nèi)容包括:平面素材加工與集成,音視頻素材的加工,認識網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)頁制作。

  其中“認識網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)頁制作”是這學期學習的重點,又是難點。知識點:圖像的獲取、圖像的加工處理、簡單平面設(shè)計、聲音的采集和編輯、影像的簡單編輯、計算機網(wǎng)絡(luò)、局域網(wǎng)、信息安全及網(wǎng)頁制作。重難點:網(wǎng)頁制作。

  三、指導(dǎo)思想:

  根據(jù)學校工作計劃和中學信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學生的具體情況,明確中學信息技術(shù)課程的任務(wù):培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能,使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),為他們適應(yīng)信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

  四、教學目標:

  1、引導(dǎo)學生如何采集、加工平面素材,并進行簡單的平面設(shè)計。

  2、初步學會使用計算機獲取和處理文字、圖像、聲音、視頻的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。

  3、培養(yǎng)學生對計算機網(wǎng)絡(luò)的認識,拓寬了學生認識世界的視野。

  4、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。

  5、初步學會辨別網(wǎng)頁的布局元素,綜合運用網(wǎng)站和網(wǎng)頁的制作技巧,建立一個簡單的網(wǎng)站。

  6、通過學習,使學生了解并掌握一些學習方法和技巧,培養(yǎng)學生的學習積極性和主動性,鼓勵學生之間相互交流,進行某些創(chuàng)新設(shè)計。

  五、教學措施

  本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習,適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。

  六、教學進度具體安排如下表

  課時 內(nèi)容

  第一課時 講解學好信息技術(shù)的方法、本學期課程計劃 第二課時 查看計算機的硬件配置,安裝新硬件

  第三課時 了解計算機操作系統(tǒng),管理計算機的系統(tǒng)資源 第四課時 獲取、安裝和卸載軟件

  第五課時 了解病毒,防范惡意代碼

  第六課時 掌握采集與拍攝圖像的技巧

  第七課時 學會處理加工圖像

  第八課時 采集、錄制聲音

  第九課時 掌握剪輯與合成聲音的方法

  第十課時 獲取與剪輯視頻

  第十一課時 初步認識powerpoint

  第十二課時 籌劃一份演示文稿

  第十三課時 添加文字、圖片、圖表

  第十四課時 幻燈片中添加表格、聲音、視頻

  第十五課時 設(shè)置對象的放映效果

  第十六課時 設(shè)置幻燈片的切換效果

  第十七課時 發(fā)布演示文稿

  第十八課時 綜合活動:制作演示作品

  第十九課時 復(fù)習

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