學校德育工作計劃（精選20篇）
光陰如水，我們又將迎來新一輪的努力，寫一份工作計劃，為接下來的工作做準備吧！什么樣的工作計劃是你的領導或者老板所期望看到的呢？下面是小編精心整理的學校德育工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學校德育工作計劃 1
本學期我校將認真貫徹落實有關加強中小學德育工作的意見，大力弘揚以愛國主義教育為核心的民族精神，以培養學生的良好行為習慣為重點，加強行為規范的養成教育和班集體建設，營造健康向上的育人氛圍，努力創設良好的學校德育環境，加強德育隊伍建設，不斷提高德育工作水平，增強德育工作實效。
一、指導思想
以養成教育為主線，培養學生良好習慣為重點，以多種形式為手段，以全員參與為保障，對學生進行培養教育，使之學會做人，學會學習，為成高素質的人才打下堅實基礎。
二、工作重點
1、加強校園文化建設，營造良好的育人環境；
2、開展主題教育月系列活動，努力培養學生的文明素養、社會公德和社會實踐能力；
3、抓好養成教育，從小事入手，培養學生良好的行為習慣；
4、加強安全、法紀教育，培養學生安全意識、遵紀守法意識和自我保護意識；
5、進一步完善班主任工作考評細則，科學實施，形成有效的激勵機制；
6、廣泛開展讀書活動，鼓勵師生以書為友，養成良好的讀書習慣。
三、具體工作
1、營造德育氛圍，推進文化陣地建設。健康向上的校園文化對學生高尚思想品德的形成、良好習慣的養成具有潛移默化的作用。各校要加強德育環境建設，充分利用校園的每一個角落，營造德育的良好環境和氛圍，使校園內的一草一木、一磚一石都體現教育的引導和熏陶。精心設計和組織開展內容豐富、形式多樣、有吸引力的校園文化活動，既體現知識性、科學性，突出趣味性、娛樂性，更要發揮學生的積極性、創造性，以豐富學生的生活，發展學生的特長，培養學生的'實踐能力。要把“艱苦奮斗、尊重科學、無私奉獻”的精神和融入“三風”建設中，以正確的導向引導、鼓舞學生，以精神的力量凝聚、激勵學生，以良好的氛圍影響、教育學生，讓學校成為學生學習生活的樂園。
2、實施閱讀工程，提高師德魅力。新學期將開展以“要做教書人，先做讀書人”為主題的“教師讀書工程”活動，進一步激發廣大教師的讀書興趣，培育教師的職業理想，培養教師的審美情操，引導廣大教師追求健康向上的人生，著力建設學習型教師隊伍，構建學習型校園，提高教師專業素養和綜合素質，以此帶動學校的內涵建設、文化建設。一是要注重營造氛圍。各校要擠出資金，大力支持，爭取捐助，努力為師生提供有益的書籍；二是各校至少每學期開展一次教師讀書心得交流活動，屆時提前上報德育處安排人員下校（園）參加評選，擇優在學校網站發表。三是要帶動學生廣泛開展國學經典誦讀活動，通過讀書沙龍、誦讀比賽、征文比賽、評選“讀書之星”、“書香校園”、“書香家庭”等活動，用中華民族優秀傳統文化熏陶廣大學生，培養時代精神與傳統美德兼備的現代公民。中心小學將于12月份舉行讀書心得比賽。
3、加強養成教育，鑄良好學習品質。挖掘開發學生的非智力因素，培養學生良好的行為習慣、生活習慣和學習習慣，是德育工作的重要內容。要以學習落實《守則》《規范》為重點，讓學生入耳、入腦、入心，并長期堅持，內化為人人遵守的行為習慣。要進一步加強學生的紀律教育，強化學生的紀律意識，自覺遵章守紀，處處自律自警。要關注學生生活細節，從大處著眼，從小處入手，加強常規管理。結合班級和學生個體差異，找準學生行為習慣存在的薄弱環節和突出問題，集中精力，集中時間，有的放矢地解決一些重點、難點問題。
4、以“共創文明縣城”為契機，促學生文明素養的提升
在深化學生的“兩慣”教育的基礎上，要結合我縣“文明縣城”評選活動，廣泛開展形式多樣的文明禮儀教育實踐活動。以“在家做個好孩子、在學校做個好學生、在社會做個好公民”為評選標準，評選表彰“美德少年”，各校要以此為契機加強學生語言文明、文明禮讓、文明交通等方面的訓練與培養，將養成教育與文明教育緊密聯系。10—11月各校（園）要做好“文明縣城”迎檢準備工作。
5、強化自主管理，促良好校風的形成。
以開展“紅旗班級”評比為抓手，以少先隊“自主管理”活動為載體，通過禮儀督察、衛生督察、紀律督察、安全督察等方式，組織學生開展自我管理教育活動，引導學生學會尊重自我、尊重他人、尊重公共秩序，促進良好班風、校風的形成，提升學生文明素養。
6、開展爭當“四個好少年”活動，塑學生良好品性。
以少先隊組織為載體，開展“樹理想，品學優，爭當四個好少年”活動，引導學生爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當品德優良、團結友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年，全面塑造學生良好的品性。
7、開展主題教育活動，弘揚和培育民族精神。充分利用民族傳統節日、重要節日和重要事件、重要人物紀念日，通過多種途徑在學生中廣泛開展愛國主義、中華傳統美德和革命傳統教育。今年9月份是第8個中小學弘揚和培育民族精神月，各校要在秋季開學典禮中正式啟動中小學弘揚和培育民族精神月活動，結合新學年開學，新生入學教育，慶祝教師節，9、20“公民道德宣傳日”和迎接國慶等活動，以中華傳統美德和革命傳統為重點，集中開展宣傳教育活動。通過舉辦主題征文、知識競賽、手抄報征集、專題討論等隱性課程的實施，將社會主義核心價值體系融入教育的全過程，使弘揚和培育民族精神教育深入每一位學生。
8、認真開展感恩教育，激發學生學習熱情。感恩教育是生命教育的基礎，要讓學生學會感恩，培養學生的感恩品質。要從每一個細節開始，通過日常生活的點滴，以多種活動為載體，通過形式多樣的活動引導學生從感受最深的身邊人、身邊事開始，學會感恩父母、感恩老師、感恩同學，由近及遠，由淺入深，再引導學生感恩社會，感恩一切為自己健康成長付出心血和汗水、提供服務和幫助的人，逐漸培養學生的感恩之心。各校要將每年的感恩教育作為德育工作的切入口，精心設計，認真組織，切實提高活動的針對性、實效性和感染力。
9、拓展體育、衛生、藝術工作，促進學生全面發展。
體育工作。各校要認真貫徹《學校體育工作條例》《全民健康計劃綱要》《福建省中小學體育課程常規》和《學生體質健康標準》，大力開展“陽光體育運動”和“文明行走”宣傳教育活動生及“健康第一”的指導思想，弘揚奧運精神，增強學生體質。
衛生工作。各校要積極參加創建全國文明縣城”活動，抓好“學校健康教育”工作，建立健全衛生保潔制度，努力營造優美、整潔、文明的教學環境，確保學生健康成長。
藝術工作。各校要結合本校實際，積極開展第二課堂活動。活動要做到有專人負責、有過程、有記錄、有總結。開展豐富多彩的校園文化活動，提高我校學生的文化、藝術水平。
10、辦好家長學校，構建家校互動格局。通過召開家長會、成立家長委員會、建立家校聯系卡，加強家長學校在家教、心理健康、生理衛生、法制教育等方面的科學指導。通過家庭教育講座、家校聯系熱線、網上聯系平臺等形式，使德育深入家庭。
四、月份工作安排
八月份：
1、制訂德育、少先隊工作計劃；
2、組織學習有關文件及《教師職業道德規范》；
3、校園環境、德育基地建設。
九月份：
1、開展“行為規范教育月”活動；
2、慶祝教師節，開展“尊師愛生”活動；
3、學生自主管理培訓；
4、開展“共創文明縣城”活動；
5、組織參加合唱比賽；
6、組織參加第9屆瓷都廣場文化活動；
7、開展以“要做教書人，先做讀書人”為主題的“教師讀書工程”活動。
十月份：
1、開展慶祝“國慶”活動，“元旦”班刊評比；
2、開展隊史教育，舉行入隊儀式，吸收新隊員；
3、開展“文明禮儀伴我行”主題活動；
4、開展第十三屆全國推廣普通話宣傳活動；
5、舉行“感恩老師”演講比賽
十一月份：
1、開展“好書伴我成長”讀書活動，舉行讀書知識競賽；
2、加強法制和安全教育，舉辦交通安全教育講座；
3、開展愛國愛家教育活動；
4、強化行為規范教育；
5、隊干競崗活動。
6、舉行校園小歌手賽
十二月份：
1、舉行“元旦”朗誦比賽；
2、開展心理健康教育；
3、少先隊大隊主題觀摩活動；
4、班主任教育案例評比活動；
5、教師讀書心得評比。
一月份：
1、進行學習目的性教育；
2、期末家訪；
3、評選“紅旗班級”；
4、德育、少先隊工作總結，有關資料整理歸檔。
學校德育工作計劃 2
讓每一個學生成為祖國的有用人才，在德、智、體、美、勞等方面全面發展是我們學校德育工作的主要內容。萬般德為首，為了提高學生思想道德水平，培養學生良好的道德水準和行為習慣，特制定本學年度學校德育工作計劃如下：
一、基本情況
我校是一所九年一貫制學校，學校從幼兒班到初中三年級共計二十五個班級，學生的年齡跨度大，德育工作的難度也相應很大，加上我校處于武安市城鄉結合處，社會環境比較復雜，因此上，在學校德育工作方面，我校一直非常重視，把學校的德育工作放在首位，在學校德育陣地建設方面，我校投入了巨大的人力物力，相繼建成了兩個大的基地。針對當前學生犯罪現象的不斷出現，我校在加強學生的法治觀念和人生觀、價值觀教育方面，相繼作出了一些努力。取得了較好的效果。
二、任務和要求
第一．進行“五愛”教育，使學生全面發展，早日成為祖國的有用人才。
第二、進行文明禮貌教育，嚴格按照《小學生守則》和《中學生守則》來要求學生，按照中小學生日常行為規范加強對學生的養成習慣進行教育。
第三、進行“五心”教育，使學生具有全心全意為祖國、為人民做貢獻的信念和勇于奉獻的精神。
第四、進行“法制教育”，使學生養成遵紀守法的習慣，堅決杜絕“大錯不犯，小錯不斷”的'思想，學習一些交通規則。讓學生意識到社會公共秩序給我們日常生活中帶來的方便。
第五、學習雷鋒精神，勇于向社會上的不正之風開戰，在學校做一個好學生，在家里做一個好孩子，在社會做一個好公民。
第六、認識搞好學習，熱愛集體，熱愛共產黨，熱愛我們偉大的社會主義祖國。
三、主要措施
1、認真貫徹“三個代表”重要思想，扎扎實實搞好德育工作。一切為學生著想。
2、學習《中小學生日常行為規范》等條例。
3、通過思想品德課和政治課、加強思想教育。
4、把德育貫穿于課堂教學之中，做到既教書又育人。
5、搞好“社會、學校、家庭”三結合網絡，建立班上的德育教育機構，進行有計劃，有系統活動。
6、進行革命傳統教育，訪問光榮院、學習革命前輩的光榮事跡。
學校德育工作計劃 3
德育工作是小學素質教育的重要組成部分，對青少年學生的健康成長和學校工作起著導向動力和保證作用。加強我校德育工作，培養學生的創新精神和實踐能力，養成良好的思想品德和行為習慣，使德育工作滲透到每個教學環節之中，把學生培養成具有健全人格，全面發展，個性突出，高素質的人才。特制定此計劃。
一、指導思想
以愛國主義教育為主線，以文明行為的養成為重點，全面深化素質教育，全面提高學生整體素質、全面關心每一個學生健康成長，積極引導學生開展校園文化及社會實踐活動，培養學生的責任感、文明意識、耐挫能力和創新精神，使學校育人工作創精品、出名牌。
二、工作重點
（一）過程管理，提高德育工作實效。
認真落實學校德育工作制度，使德育工作逐步達到科學化，制度化，規范化，堅持德育領先，樹立全員育人意識，形成濃厚的育人氛圍，挖掘新的德育工作增長點，確定把德育工作真正融入育人的全過程，努力發揮德育在學校工作中導向、動力和保證的作用。要求全員在工作中確定德育目標，寓德育于各科教學之中，做到有機滲透。優化管理環節，以愛國主義教育為主線，以日常行為養成教育為基礎，著力提高學生的道德素質，為學生的健康發展，主動發展奠定思想道德基礎。
1、校級管理
加強組織領導形成全方位多渠道的.德育管理網絡，校長——教導處——年級組——班級，建立班主任工作檔案，采用定量和定性相結合的方法，考核班主任工作，定期公布考核結果，德育工作的日常管理由教導處、少先隊負責，由值日老師值日學生監督具體執行。班級的紀律、衛生、文明程度全部納入教師的量化考核之中。
2、班級管理
班主任要制定班級工作計劃，開展班級德育活動，充分發揮晨會、班隊主題會的作用。制定班級激勵機制，定期公布班級各類優秀學生。加強班級日常管理，落實班級值勤制度，強化學生自主管理意識，利用學校開展的各項評比活動，把養成教育落到每位學生身上，規范學生的言行，形成良好的班風。
（二）突出校園文化建設，強化行為養成教育。
以完善學校日常評比機制，規范學生個體行為，發揮先進班集體的示范作用，促進校園文化建設，努力在學生個體與群體的行為自律，文明規范上見實效，從開學第二周起，以規范教師護導，學生值勤工作形成風景線為起點，營造校園文化建設的氛圍。
1、完善校園文化設施建設，凈化，綠化，美化校園環境，培養學生文明素質，形成良好校風，加強班級環境建設，營造書香班級氛圍。
2、構筑師生、學生間和諧的人際空間，倡導人與人之間真誠、友善、團結、合作、尊重、愛護。開展道德風景線，風景點建設（校門區風景線，廣播操風景線，校園綠化風景線，值勤師生風景線，課間活動風景線。）
3、深入開展《小學生日常行為規范》養成教育，加強校級、年級、班級三級護導值勤，分層推進，分段達標，實現七個達標，即升旗儀式，校內外文明禮貌，一日行為規范，課內外行為，廣播操及課外活動，眼保健操，清潔衛生和身心健康等。加強管理，履行職責，評比表彰文明班，期末評選出文明小標兵。規范升旗要求，優化升旗氛圍，評選最佳升旗手。
（三）以新教育實驗為抓手，加強德育科研活動。
根據學校新教育實驗的總體目標，分層次，分階段，分年級實施新教育實驗，落實不同年齡階段學生的德育內容和要求，加強學生心理健康教育，培養學生堅忍不拔的意識，活潑開朗的性格，增強學生適應社會的能力。
1、繼續開展“中華經典誦讀”活動，營造書香校園，書香班級，師生共寫隨筆。做到班班有計劃，人人有任務，爭取期末出成果。
2、重視心理健康教育研究，以《中小學心理健康教育綱要》為指導，培養學生良好的心理素質，搞好學生群體與個體心理輔導，對有心理障礙的學生及時進行心理輔導，培養學生健康向上的心態。增強學生社會適應能力和抗挫折能力。
（四）完善德育網絡，建立開放型德育新體制。
1、加強學校、社會、家庭三位一體教育網絡建設，形成獨具特色的開放型德育新體制。重新認定家長委員會名單，召開家長委員會會議，建立校長熱線，共商教育大計，溝通教師與家長的關系，優化家庭教育環境，形成教育合力。
2、完善德育基地建設，開展社會實踐活動，服務社會。重視勞動教育，增強勞動觀念，培養勞動習慣，學校組織學生參加力所能及的勞動活動，組織開展勞動實踐（低年級以自我服務為主；中年級孝敬父母，學習家務勞動；高年級在家長指導下做一日小家長），期末各班評選出勞動小能手。
3、繼續做好幫困助學工作，不讓一個學生因貧困而失學。
（五）全面落實德育工作目標，加強德育隊伍建設。
建設一支高素質德育教師隊伍是提高德育工作質量的關鍵，堅持班主任例會制，加強班主任培訓，建立競爭激勵機制，鼓勵青年教師參加各級各類教育教學競賽活動。
加強班主任隊伍建設，更新觀念，樹立以學生為本的思想，通過學習和研討在德育管理與實施中，處理三個關系：
1、主導與主體關系：注重學生自主管理，自行設計，自我教育。
2、放手與放任關系：提倡教師精心管理，精心設計，精心教育。
3、指揮與指導關系：指揮得當，指導到位，活而不亂，管而不死。
改革整體化的管理方法，注重班級特色發展，通過重心下放在德育管理實施中，增強四個意識：
1、集體意識：愛學校，愛班級，維護集體榮譽，為集體增光。
2、課程意識：重視并認真上好每一門，每一節課，爭取好成績。
3、法制意識：增強法制觀念，遵守學校各項規章制度，依法規范行為。
4、責任意識：做事要有責任心，學習要有責任心，待人要有責任心，對自己負責，對老師負責，對父母負責，對集體負責，對國家負責。
學校德育工作計劃 4
根據教育股工作要點，學校工作計劃，深入貫徹落實《中共中央國務院關二進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》和中小學生新《守則》新《規范》，依據《興安盟中小學德育工作評估方案》大力弘揚和培育民族精神，本學期德育工作計劃如下：
一、工作思路及目標
加強我校學生的愛國主義和革命傳統教育，加強養成教育、誠信教育、法制教育、安全教育和心理健康教育，進一步落實德育課題研究工作，把我校建設為德育基地示范校。
二、重點工作
認真組織全體教職員工學習、深化中小學德育工作重要性的認識。做到全員參與，增強全體職工教書育人的使命感和責任感。結合學校實際，認真總結前一階段我校德育工作取得的成功經驗和不足，分析現狀，努力探求新方法，總結新經驗。進一步健全德育工作制度，建立學校一把手領導負總責，分管領導桂珍（團委書記）、根順（政教主任）具體負責，團隊通力協作，班主任具體執行，任課教職工師以及全體職工密切配合的運行機制，建立后進生檔案，對后進學生結對子。切實做到全員育人，全程育人。
2、根據學校實際，有計劃、有目的地開展各類教育活動，把組織學生參加社會實踐作為加強德育工作的重要途徑，不定時地去接受各方面的教育。請派出所的同志上門宣傳法律常識，增強學生的法制意識，從關愛每一個學生健康成長出發，做到知守、懂法、守法。讓學生多參加生產勞動實踐，在勞動中磨煉意志。
3、加強教師職業道德建設。要組織教職工深入學習《中華人民共和國教師法》、《中小學教師職業道德規范》等，把教師職業道德教育作為教師政治學習和班主任培訓的必修課。我校將對一批班主任進行培訓，讓老教師當班主任，青年教師當副班主任，努力提高教師職業道德教育工作的針對性和實效性，做到為人師表。
4、切實加強心理健康教育在學科教學、各項教育活動、班主任工作中，都應注重對學生心理健康的教育，針對初中學生要求，利用活動課、班團隊活動，請專職教師舉辦專題講座，開展心理咨詢和心理輔導。為此，一開學，要求每班班主任把班里有異常行為的學生排名出來，進行個別輔導，力爭轉化每一個差生，關愛每一個差生。
5、切實加強法制教育。要求學生繼續學習教委頒發的典型案例，通過案例分析，增如學生的法制意識。力爭將法制教育經常化、制度化，做到教育與管理相結合，普及教育與專項治理相結合，從關愛每一個學生健康成長出發，做到教育、管理、專化工作。
6、積極爭取全社會共同關心，各部門通力合作，努力增強綜合教育的能力。繼續抓好家長學校建設，加強家校聯系與溝通。通過家長委員會、家長學校、家長接待日（每月的4日）等多種形式，與家長建立經常性的聯系，普及家庭教育知識，幫助家長樹立正確的.人才觀、成人觀和教育思想，掌握科學的教育方法，提高家庭教育水平。充分發揮關工委、工會、共青團、婦聯的作用，齊抓共管，積極開展有利于青少年健康成長的活動。積極開展社區教育，充分挖掘社會德育資源。利用雙休日、寒假開展社區服務，促使學生接觸自然，了解社會，注重提高學生的動手能力，培養學生熱愛勞動的習慣和艱苦奮斗的精神。主動爭取社會各方面的支持，加強校園周邊環境治理，積極創造良好的育人環境。
7、進一步改進德育工作方法，加強學校德育科研工作，切實提高德育工作的效益。德育工作要講究實際效果，變灌輸式教育為討論式、啟發式教育。堅持把德育科研作為德育方向性、前瞻性的重要工作來抓，以科研促發展現代德育工作，要求每位班主任寫一篇探討性的德育工作新課題，并互相交流，努力促進德育工作做出成績，創出特色。
三、主要活動：
9月：抓好常規教育、養成教育、學習中小學生新《守則》新《規范》的同時，結合紀念長征xx周年開展全校師生演講比賽，以此大力弘揚和培育民族精神。
10月：在國慶節期間開展愛國主義教育活動的宣傳，加強愛國主義革命傳統教育。用VCD光盤播放給全體學生。具體內容《開國大典》、《三大戰役》、《長征》等優秀影片。
11月：心理健康教育研討會，安全教育月、召開全校性家長會。
12月：德育先進班級評比，對每個學生進行德育評價。學校依據《興安盟中小學德育工作評估方案》評估并向旗教育局申報德育工作示范基地先進單位。
學校德育工作計劃 5
為貫徹落實《xx市20xx年學校德育體藝工作意見》，充分發揮德育的導向作用，切實增強德育工作的針對性和實效性，積極構建和諧校園，結合我校實際，制定本學年德育工作計劃。
一、指導思想
以科學發展觀和十八大精神為指導，大力構建完善學校德育體系，全面提高學生素質。以全面提高教師的思想素質和班主任的班級管理水平為突破口，大力提倡管理創新，注重實效，突出特色，采用多種方法展開工作，進一步增強德育工作的主動性、針對性。以文明習慣養成教育為主線，以豐富多彩的活動為載體，狠抓常規管理，突出隊伍建設和系列活動兩個重點，扎實有效地開展本學年德育工作，引導全體學生逐步樹立科學的人生觀、世界觀、價值觀，同時強化育人效果，彰顯學校特色。
二、工作目標
按照文件的總體要求和工作部署，積極構建學校、家庭、社會“三位一體”德育教育體系，完善以班主任為主體、以課堂教育為主渠道的全員育人機制，加強家校聯系，做到家校攜手共同育人。積極開展心理健康教育活動，積極組織參加各級創新實踐活動，進一步培養學生動手能力和創造精神。注重常規教育，以活動為載體，扎實開展各類德育主題教育實踐活動，努力培養具有“正直、善良、尊重、用心”品質的未來合格公民。
三、工作舉措
（一）加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。
1、加強校園德育環境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學年將繼續實行值班領導和值日學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。
2、加強班主任隊伍建設。
樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，本學年健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。開好班主任會議，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。
3．充分發揮團隊工作的作用，擴大班干部的影響。團員、班干部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。要定期對團員、班干部進行培訓，充分發揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。
（二）常規教育常抓不懈
1、抓好行為規范教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，政教處將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規范系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的`強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。
（三）抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。
1、以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課”。通過舉行校園禮儀風采展示等主題教育活動，加強學生文明禮儀規范教育。從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。
2、結合“弘揚和培育民族精神月”活動，進一步規范學校升降旗制度，并結合清明節、國慶節等重大節日對學生進行愛國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育。
3、感恩教育。本學年繼續開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，結合“我們的節日·拗九節清明節重陽節”主題教育活動，教育學生要知道對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。
（四）根據學生年齡特點，抓好各年級學生管理。
學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發展。根據學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養成程序，以培養學生的競爭及誠信自立的意識。
（五）加強班級建設。
1、要求班主任老師根據年級、班級的具體情況，充分利用每一節班會課，認真設計班會內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。政教處處要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，并把評比結果列入對班主任的評價中。
2、加強班級文化建設，做好班級布置，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。
3、以活動為載體，在班級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明中學生的活動。活動中要給更多的學生參與的機會，培養學生的責任感和主人翁意識。
（六）抓好“三結合”教育，促進學生全面健康地發展重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，召開形式多樣的家長會。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前行。
（七）加強后進學生的教育與轉化后進學生轉化工作做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實，班主任要做好后進學生的轉化工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。
（八）法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。充分利用法制教育報告會、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。
（九）加強心理健康教育，使學生形成健全人格心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境
（十）繼續抓實體育衛生工作。堅持陽光體育活動，通過活動促進學生的身心健康。對課間操和眼保健操要加強檢查。做好傳染病的預防宣傳工作，堅持晨檢制度,堅持每天兩次衛生掃除，每月一次大掃除。
（十一）安全教育
通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網吧上網，重視學生的交通安全教育，加強防范意識教育，創建安全文明的校園。
四、主題活動與工作安排：以活動為載體，激發積極性，提高實效性。
2月份：
1、召開班主任工作會議，制定工作計劃。
2、開學常規教育（日常行為、文明禮貌、紀律安全），強調安全、衛生、禮貌、儀容儀表、跑操等工作
3、組織好開學的宣傳工作和第一次升旗儀式
4、開展“我們的節日·拗九節”感恩教育活動
5、進一步修改完善班級量化考核細則
3月份：
1、學雷鋒見行動，各班學雷鋒主題實踐活動
2、植樹節，綠色環保主題班會
3、文明禮儀伴我行主題教育活動
4、學校安全工作
4月份：
1、開展“我們的節日·清明節節”，緬懷革命先烈活動，節日小報制作活動以及優秀童謠征集推廣傳唱活動。
2、愛國主義電影觀影
3、開展“知我xx，愛我xx，暢游xx”宣傳片進校園、主題征文演講，繪畫比賽和參觀等實踐活動
4、組織美德少年、三好學生、優秀學生干部、優秀班集體的評選推薦工作
5、安全工作
5月份：
1、開展校園“藝術周”活動，組織開展班班有歌聲、美展活動
2、學生綜合素質評定
3、開展“我們的節日·端午”活動
4、開展校園及周邊安全專項檢查及安全教育（5.12防震逃生演練）。
6月份：
1、開展慶祝“六一”系列活動
2、開展“做一個有道德的人”網上簽名寄語活動
3、期末考試動員，誠信考試教育
4、做好期末各項總結、評比；班主任撰寫評語和學期工作總結；學生暑假安全教育。
7、8月份：
1、學生參加暑期系列活動
2、整理德育檔案
3、確定下學期班主任人選、制定下學期德育各類計劃
9月份
1、開學第一課。
2、制訂新學期班主任工作計劃，完成教室的美化，進行開學常規訓練和文明禮儀教育活動、
3、開展9.18愛國主義教育活動和“教師節——師生情主題教育”、“中秋節—傳統文化教育”活動
4、征集德育論文
10月份
1、組織開展創建“溫馨班級”美化主題比賽活動
2、開展“向國旗敬禮”網上簽名活動和“迎國慶——愛國主義主題教育”活動
3、重陽節感恩教育活動
11月份
1、開展創建書香校園“讀書節”各類競賽活動
2、安全知識教育開展“11.9”消防應急演練。
12月份
1、健康與衛生教育，對冬季傳染病知識的講解和預防。
2、法制教育
3、開展學生文明行為習慣養成教育活動，
1月份
1、迎元旦手抄報比賽
2、學校德育工作總結、班主任工作總結
3、假期安全、文明教育及活動安排
學校德育工作計劃 6
本學期，德育工作的重點是以“傳統美德教育為主線”，以“行為養成教育為基礎”，以“科學的方法和生動的教育活動”吸引少先隊員。以“安全教育”、“公德教育”、“誠信教育”為突破口，務實創新，富有特色地完成本學期的工作。現將德育工作計劃如下：
一、工作現狀分析
在工作中，班主任老師對德育工作沒有給予充分的認識、高度的重視，并沒有把德育工作完全放在首位，尤其在學期末，重智育輕德育的現象尤為突出。致使德育工作有停留在表面的現象，一些實質性工作效果不明顯。
二、工作任務
1、做好學年優秀班主任老師評選工作。
2、安全工作重中之重。
3、做好對學生評價、班主任老師評價、領導評價工作。
4、開展好“安全月”、“公德月”、“誠信月”、“健身月”教育活動。
5、做好間操檢查、監督管理工作。
6、普九材料歸檔。
7、認真貫徹落實《守則》、《規范》、《調兵山市中小學生文明習慣細則》，建立正常的生活秩序，培養學生形成良好的行為習慣，養成教育落到實處
8、認真落實我校的《新三好實施方案》，加強學生問題首問制的落實、實施。
9、加強學生心理健康教育。
10、加強校園環境衛生的管理。本學期兩周進行一次大清掃，其它時間為小范圍清掃。
11、完善、健全各項管理制度。
三、工作思路
本學期政教處將加大工作力度，從細節處入手，加強對學生的評價、班主任老師評價以及領導評價。以學生養成教育為突破口，抓好安全教育、公德教育、誠信教育，以點帶面。踏踏實實把我校德育工作做好。
四、工作目標
1、學校實行封閉化管理，形成教學秩序井然、教學環境和諧、舒適，全校形成齊抓共管的局面。
2、制定、完善、健全各項相關的安全制度，通過各種系列活動對學生進行安全教育、公德教育、誠信教育。杜絕各種安全隱患、安全事故發生。
3、使每位學生都能遵守社會公德、誠信做人、禮貌待人、尊師守紀、為奧運勝利召開做出我們應盡的義務。
4、參加教育局的各項活動、各種比賽取得前三名。
5、結合學生自身行為，把《守則》、《規范》、《調兵山市中小學生文明習慣細則》貫穿到整個學期，讓學生做到言行一致，把養成教育落到實處。
6、通過開展公德教育活動，使學生從小做起，從身邊小事做起，人人樹立公德意識。
五、工作措施及工作安排
（一）、加強安全意識
1、成立安全領導小組，分工明確，完善職責，各負其責，層層落實，層層追究。
2、建立健全安全制度，制度約束行為。年部主任嚴格執行學校的各項制度，就安全問題不給一次出錯的`機會。
3、充分利用廣播、宣傳板、標語等多種形式向學生宣傳安全知識，讓學生意識到安全的重要性、嚴峻性，并定期召開班會、校會，安全演練等。各班除按照學校統一要求外，每周將進行一次班級的安全講座，班主任老師要認真把講座內容記錄在班主任老師工作手冊上。把安全教育做實，讓安全深入人心，從而使學生關愛生命，學會生存，掌握多種自我保護的防范措施，讓安全事故為0。
4、加大檢查力度，有制度就有落實，有布置就有檢查，不搞形式主義，不拿學生的安全開玩笑。
（二）做好對班主任老師的培訓工作
1、利用單周業務學習時間，對班主任老師進行系統、有針對性的培訓，培訓內容力求科學化、系統化。
2、以“十不準”規范班主任老師的道德行為，貫徹落實兩個《規范》、兩個《規定》。
3、繼續執行我校師德考核方案和班主任老師考核細則。
4、樹立典型班主任老師教師，推廣先進的班級管理經驗。
5、繼續開展“規范班級”的評比工作，制定《評比細則》，評比內容包括（晨會、班隊會情況；班主任老師的各項計劃、總結、工作手冊完成情況；值周扣分情況；流動紅旗情況；表揚情況；升旗情況；板報情況；各項競賽情況；大課間評比情況）。在評比中，本著公開、公正、公平的原則。學期末，在“規范班級”的班主任老師中評選出40%的優秀班主任老師，進行表彰。
6、學年末在全校班主任老師中評選出10個優秀班主任老師進行表彰。
學校德育工作計劃 7
為了認真貫徹落實20xx年涪城區學校德育工作精神，促進我校政教工作更快更好的發展，進一步加強和改進學校未成年人思想道德教育，同時，積極將德育教育工作有效的融入到學校常規管理和教學工作之中，體現我校德育工作“以人為本的思想促進學生、學校和諧發展”的原則。根據上級德育工作精神相關要求，并結合學校實際，現制定本學期的德育工作計劃如下：
一、本學期德育工作指導思想及原則
本學期，我校德育工作將以“加強德育隊伍建設，突出學校德育特色”為中心，以學生的道德價值觀教育、養成教育、禮儀教育、感恩教育為重點，團結、領導全校青年團員以及少先隊員，緊緊開展形式多樣，內容豐富的活動，扎實有效地搞好德育教育工作，全面提高我校青少年學生的思想道德水平。
二、具體工作措施：
（一）加強學校德育常規管理
本學期，我校德育工作的開展將突出“以教育學生，開導學生，規范學生行為習慣”的.指導思想，讓學生從日常生活的細節方面做起，成為“有思想、有禮貌、講文明，守校紀”的合格的中學生。
因此，我校在本期將加強對學生日常行為習慣的管理，具體措施如下：
1、進一步完善學校德育工作網絡。形成以學校行政為核心，政教處、團委會為龍頭，團委會書記、各年級組長、班主任，全體教職工（含生活老師）共同參與的學校德育教育工作體系。
2、加強班主任隊伍建設，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業務等常規培訓，兩周一次，每次2節課時間，每次有主題，形式多樣化。
3、進一步完善班主任崗位職責，工作條例，考核獎懲制度，把班主任的實績作為評優的重要依據。
4、加強學生常規管理根據《中小學生日常行為規范》及《學生在校一日常規》，結合日常行規教育，開展學生禮儀行為養成教每周根據學生的紀律、出勤、課間操、儀表、衛生等方面評價每個班級，評出流動紅旗（分兩類：紀律流動紅旗、清潔流動紅旗），每周在全校公布，激勵先進，鞭策后進。花大力氣訓練我們的學生從小養成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的習慣，同時狠抓清潔衛生方面的“嚴禁亂丟亂甩”和“衛生監督崗”制度。
5、進一步規范升降旗和國旗下講話制度，切實開展愛國主義、集體主義、社會主義教育和遵紀守法教育，強化團隊精神。
6、重視和加強德育后進生的轉化工作，建立幫教機制。
7、根據每月教育重點和班級實際，生動活潑地、有計劃地組織好每周一次的班會課，嚴格檢查。
8、認真落實每周一節心理健康教育課，專門設置心理輔導老師劉琴老師，建立心理咨詢箱，開設心理咨詢室，開好講座，加強心理健康教育。
9、加強紀律安全教育和法制教育，不斷增強學生的紀律法制觀念，提高學生自我保護意識和能力。創建安全文化、創建平安校園，人人視安全為首位，天天有安全教育時間。
10、加強學校、家庭、社會的聯系，如通過開家長會等形式，多渠道與家長溝通信息，形成共同抓好德育工作的合力。
（二）規范校內德育教育宣傳工作
1、為了進一步規范并提高學校德育宣傳工作。
本學期，學校政教處、校團委、學生會將明確專人負責校園廣播工作，并由校團委書記親自參與廣播的組稿、審稿、播音等工作，使校園廣播能真正成為學校德育工作的主要平臺之一。
2、繼續推行“校園課間文化活動”。
從上學期開始，我校利用每周三上午課間操時間，開展的“校園課間文化活動”，在師生之間產生了極好的反響，通過這一活動的開展，不僅展示了班級風采、學生風采，而且，陶冶了學生的情操，使他們充分感受到了傳統文化和主流文化的魅力，已成為我校精神文明建設和德育教育活動的一塊重要陣地。因此，在本學期，我校將繼續推行“校園課間文化活動”，并在上期基礎上，進一步提高活動的質量，爭取更多的學生和老師參與其中，努力把此項活動開展得更加的合理，規范，有特色。
學校德育工作計劃 8
認真貫徹落實區教育局德育工作會精神，以行為習慣養成教育為重點，以加強細節教育、提高教師隊伍的專業水平為手段，力求在德育實效性方面有所突破，提出"讓德育走進孩子心靈，讓學生文明、快樂的成長"的德育理念，努力構建充滿教育理性和教育智慧，體現理解和尊重的、具有我校特點的德育。現將德育工作計劃如下：
一、德育工作總目標
教書育人，以人為本，德、智、體、美德育為首。以培養學生良好習慣、促進學生和諧發展為重點，以禮儀教育為特色，用禮儀塑造出品格，讓學生終生受益。
二、工作重點
1、貫穿"一條主線"，突出"兩個重點"，抓好"一個落實"。貫穿愛國主義教育和文明禮儀教育這條主線。突出"兩個重點"：一是：加強班級管理，二是：抓好學生的養成教育。抓好"一個落實"：落實常規工作的開展。
2、爭創市級文明單位
三、主要工作
1、積極開展第十屆全國推廣普通話宣傳周活動，構建和諧語言生活，弘揚中華優秀文化。系列活動：
①組織師生認真學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《浙江省實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》。
②在校園內開辟推普宣傳櫥窗或推普宣傳專欄，張貼推普宣傳文字和招貼畫。
③組織一次以"說普通話、寫規范字"為主題的學生軟、硬筆書法大賽。并將優秀作品選送區教育局參加評比。
④在學校中開展"五個一"宣傳活動，即：推普周期間
a作一次國旗下的講話；
b班級出一期主題黑板報；
c組織一次主題班會（隊）活動；
d對家長進行一次推普宣傳活動。
⑤對校園用語用字進行清理，消除校園內不規范的用語用字現象。在校園內建立一處永久性的醒目的推廣普通話的文字宣傳標語牌。
⑥建立語言文字規范化巡查隊。組織巡查隊對街頭不規范的門牌、店招用字進行一次巡查，對店招用字不規范的業主進行宣傳勸說。
2、加強班主任隊伍建設，促進班級管理有序開展。利用班、隊會規范學生行為習慣。
3、養成教育，寓規范于細節之中。
a系列活動：
①新生入學教育。
②學生儀容儀表檢查
③開學初各班開展"拒絕亂寫、亂畫、亂扔廢棄物不文明行為主題活動，號召同學們愛護公物，保護環境。
⑤撰寫我身邊的文明與不文明行為調查報告。
④文明禮儀進社區。
b平時加大對學生道德修養的教育，要經常利用班隊課，晨會等有效途徑教育學生，讓學生懂得這些垃圾文化不僅是損壞公物不良行為，更是傳播和渲染著不負責任、公德意識淡薄的人生態度。
c、在心理上積極引導學生，端正他們心理態度。同時盡可能多為學生提供交流平臺，盡力從源頭阻止由于心理問題引發的不良事情發生。
d、領導干部、紅領巾監督崗人員定期下到各班檢查、反饋，要把這項工作作為整治各班班容班貌重要內容之一
4、落實常規工作
（1）繼續開展文明小學生評選工作。本學期文明學生評選以"中小學生十個文明形象"、"社會禮儀和奧運知識"為重點，以及開展我校的特色活動"文明習慣伴我成長"主題教育活動，深化愛國主義教育和文明禮儀教育。
（2）實施學校的課程全員德育和全過程德育，堅持在各學科滲透德育的原則。
（3）開展"和文明做朋友，和奧運共成長"主題教育活動，
a、進行"奧林匹克知識競賽"；
b、"紅領巾節能活動"；
c、繼續開展"文明班集體"評選活動。
（4）營造"以德育人的教育環境，進一步細化校園文化建設，充分利用班級內外展示園地，學校宣傳櫥窗和校園走廊突出教育性、知識性、藝術性，建設嚴謹高雅、務實進取的教師文化，使自主和合作統一，建設個性完善、人格健全的學生文化。重點是宣傳櫥窗和教室文化建設。
（5）加強對學生的心理健康教育，以《中小學心理健康教育指導綱要》為依據，密切關注學生心理素質的發展，挖掘學生的`潛能，幫助學生形成健全的人格，培養承受挫折的能力、超越自我的勇氣，具備良好的心理品質。尤其要重視離異家庭、特困家庭學生的教育，建立幫教檔案，建立"特殊學生"檔案，繼續抓好"心理咨詢室"、"悄悄話信箱"的建設等。
學校德育工作計劃 9
一、指導思想
本學期我校區以“塑造學生美好品德、開啟學生智慧人生、促進學生健康成長”為目標，依據教委辦工作要求及我校區具體情況，以“以生為本、以德為先”為宗旨，以學生行為習慣養成教育為中心，讓學生在各種活動中“勤奮學習、快樂生活、全面發展”。
二、工作重點
在提高班主任自身素質基礎上，加強社會主義核心價值觀教育、未成年人行為規范養成教育、法制教育、心理健康教育，在突出重點、抓出實效、創出特色上進一步提升學校文化品味，培養學生良好的行為習慣和高尚的道德品質。
三、工作措施
1、加強隊伍建設，營造和諧的德育氛圍
（1）以學習為先導。組織班主任認真學習教育理論和教育法規，全面貫徹教育方針，進一步提高教書育人水平，增強遵紀守法、依法執教的自覺性。
（2）加強隊伍建設。努力打造一支品行好、素質高、能力強、工作踏實、樂于奉獻、不斷進取的班主任隊伍；鼓勵班主任運用高超的協調能力、精辟的分析能力大膽創新班級管理模式，在德育工作中，曉之以理、動之以情，提高德育工作的感召力。
（3）樹立良好師德。班主任在日常教育中應發揮表率作用，注意行為舉止，用自身的榜樣力量和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。
（4）三位一體德育平臺。建立健全學校德育教育與家庭、社會共同參與的機制，充分發揮外部環境的正能量影響，形成育人合力，搭建三位一體的思想道德建設平臺。
2、加強德育常規管理工作
加強學生文明禮儀教育，著力提升學生文明禮儀素養，使學生都能學禮儀、知禮儀、行禮儀，努力成為品德高尚、富有理想、文明有禮、快樂健康、全面發展的一代新人。
為此，我校將抓好學生日常行為規范養成教育，加強學生紀律、衛生、文明、安全等方面的檢查力度，促使他們利用學校生活學會交往、學會做人、學會生活、學會學習；注重良好班風、學風的培養，做好“最美班級”“文明行為習慣之星”的評比工作，使學生的行為規范外化為行為、內化為素質，逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、文明習慣。
3、提倡班級特色管理
鼓勵班主任在日常管理中“用愛心去塑造、用真情去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶”，認真并耐心細致地做好班級日常管理工作，注重深入思考、深刻反思，不斷總結經驗，大膽創新，勇于實踐，形成具有鮮明特色的管理模式。
4、加強心理健康教育
針對時代特點和學生實際，學校開展心理健康教育講座，普及心理健康知識，學會必要的心理疏導方法；設立心理咨詢室，努力做好學生心理健康教育工作，幫助學生解決日常學習、生活中的困惑，使我校的心理健康教育步入正軌。
5、加強法制、安全教育
配合我校安全負責人的工作，加強法制、安全教育，經常邀請法制副校長開展法律法規教育活動，增強學生遵紀守法的自覺性和用法律武器進行自我保護意識。同時，通過消防、地震等安全演練，提高學生應對各類自然災難的本領。時刻把安全工作放在首位。
6、開辟各種渠道，提高學生思想道德素質
組織學生開展社會調查、參觀訪問文化藝術等活動，讓學生在實踐中開闊視野，增長知識，提高綜合素質。
7、創建良好的.校園文化氛圍，優化育人環境
我校十分注重班級文化建設和校園文化建設，充分發揮學校宣傳欄、黑板報、“紅領巾”校園廣播等宣傳陣地的作用，堅持用正確輿論引導人、優秀作品鼓舞人、典型事例激勵人。發揮好校園廣播的功能，讓全校師生共同參與，讓它成為我校德育工作的又一有力陣地。充分利用班會課，組織形式多樣、生動活潑、貼近學生生活的針對性強的主題班會實踐活動。
8、做好環保宣傳教育工作
我校組織開展一系列綠色環保理念活動——“愛護花草樹木宣傳標語征集”“節糧節水節電”“垃圾不落地校園更美麗”，利用重要節日和紀念日，對學生進行相關主題的環境教育，讓環境意識、環保行為深入人心，成為所有師生及家長的行為習慣。
9、拓寬德育渠道，發揮“三結合”教育優勢
辦好家長學校，增進家、校聯系。學校定期召開家長會，開展家長開放日活動，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學校的活動，并確保家長參與率。學校要求家長和班主任密切配合，用正確的方法教育好孩子。學校通過輔導，要求家長注重提高家庭教育效果，轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。
學校德育工作計劃 10
一、工作思路
德育既為教學服務，又融入學校的其他其他工作中，相輔相成，互相促進，共同提高。以活動為載體，幫助學生提高思想覺悟，解決現實生活中面臨的為題。
二、工作重點
1、繼續開展“養成教育強化月”活動，聯系本學校實際情況，在保持良好的習慣的同時，辦出自己的特色。
2、逐步開展推動《德育課程化》，通過不斷地學習、觀摩、培訓，開展德育課程設置研究，德育活動課程化的研究，逐步完善小學德育工作的系統化規范化。
3、繼續組織開展校園文化建設活動，繼續加強校園文化場地和氛圍建設，組織開展形式多樣的.校園文化活動：舉辦藝術節，開展“傳承中華文化共筑精神家園”主題教育活動、開展國學經典進校園活動。
4、組織開展中小學心理健康教育。讓獲得心理咨詢師資格的葛小菊老師、郭素珍老師組織中小學心理健康教育培訓；在教師和學生中普及心理學知識。
5、開展好每年一度的春季運動會，競技性和趣味性相結合。個人項目和團體項目相結合。培訓體育老師，做好足球進校園工作，并組織好各類體育賽事。
三、具體安排
（1）三月上旬，做好20xx年的德育體育工作總結，布置20xx年的德育體育工作。選派老師參加文教局舉辦的足球培訓。
（2）三月下旬，開展“養成教育強化月活動”，同時做好大課間操及體育工作的迎檢工作。
（3）四月上旬，通過板報，升國旗，班會等活動組織學校開展“傳承中華文化，共筑精神家園”為主題的讀書教育活動。并在全鄉范圍內選拔優秀征文、選拔書法比賽的作品。
（4）四月下旬，在付佐完小全鄉開展乒乓球比賽，選拔優秀隊員。開展以學校為單位的競技性趣味性相結合運動會。
（6）五月份，結合本鄉實際情況，組織首批取得心理咨詢師資格的葛小菊、郭素珍老師，對我鄉老師進行心理輔導的專題講座。在付佐完小舉辦“傳承中華文化，公主精神家園“為主題的小學生讀書活動。檢查交流德育課程化的開展情況。
（6）六——七月份，結合“養成教育強化月活動”征集德育工作創新案例。
（7）九月份，舉辦第三屆全鄉小學生跳繩比賽。
（8）十月份，組織全鄉教師開展每年一度的教師班主任素質大賽；
（9）十一月份，組織全鄉范圍內的大課間操及體育工作的觀摩交流活動。
（10）十二月份，做好《國家學生體質健康標準》數據測試工作，完成全縣中小學生體質健康測試及數據上報工作。做好全年的德育體育的總結。
學校德育工作計劃 11
一、回顧展望
我校"以人為本，以德為先"，以"四好少年"為活動宗旨，以養成教育為基本內容，開展豐富多彩的實踐教育活動，做好班級管理工作，開展好大、中隊的讀書、隊會、安全等一系列活動，樹立遠大的理想，健康快樂成長。
二、加強團隊建設。
1、重建少先隊組織，切實抓好大隊陣地建設。加強班級文化建設，營造良好的班級班風，樹立班級形象，爭創班級特色。
2、做好對班級班會課、隊會活動開展、規范的檢查，針對沒有特殊情況開展不認真的班級，做做到立刻糾正，針對不按要求改正的班級，將在班主任考核中進行相應體現。
3、加強日常行為習慣、衛生的檢查監督，提高紅領巾值日質量，將學生文明禮儀習慣養成工作落在實處。
三、以豐富德育活動內容，提高學生素質。
1、常規教育常抓不懈。
我們要求各班將這些要求認認真真貫徹到每一個學生，在培養學生講衛生，懂禮儀良好品行的基礎上，著重培養學生愛班級、愛學校、講節約、守紀律的良好習慣。班主任還要根據本班特點，創造性開展工作，強化訓練要求。
2、法制、安全教育決不放松。
我們將繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。通過和教師制定校園安全責任書，明確班主任是班級安全工作第一責任人，全面負責班級安全管理工作。科任教師負責當節課的安全管理工作；值日老師及所有教職員工各司其職，分管工作職責范圍內的安全工作。要求學生在校園內不玩危險性的游戲，放學后及時回家，杜絕校園不安全隱患發生。
3、節日活動豐富多彩。
各種重要節日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，對學生進行全方位、多渠道的思想品德教育，全面提高學生的思想道德素質，促進學生健康成長。
四、以校園文化、班級文化為德育內涵，豐富校園生活，促學生身心健康發展。
1、修訂新的校風、校訓、學風等，發揮校園環境的育人功能。
使學校富有濃厚的文化氛圍，使學生邁步校園中得到美的享受和藝術的感染，凈化心靈，養成良好的行為習慣。
2、豐富班級文化內涵。
本學期，學校繼續以班級文化建設為載體，以創建特色班級、提升文化品位為目標，進一步豐富班級文化內涵，營造班級、校園的.德育特色。同時鼓勵班主任根據自己的個人特長和班級特點，運用團隊力量和學生主體教育原理開展特色班級活動。讓學生在集體中受到熏陶、感染和啟迪。
3、積極開展大課間、活動。
繼續精心組織大課間活動，讓學生在各種有趣的活動中活躍身心，展現個性，和諧發展。每天下午課后組織學生參加豐富多彩的文化、藝術、科技等活動，以此來豐富學生的校園生活，提高德育的有效性。
五、以家、校、社為合力，拓寬德育途徑，形成教育新模式。
1、辦好家長學校。
本學年，要繼續辦好家長學校，確保家長委員會活動正常有序開展，建立緊密的家校聯系制度。通過告家長書、家長會、家訪等形式加強對家庭教育內容、方式、方法的指導，努力探索內容充實、活潑新穎的家長學校授課形式，切實提高家庭教育的水平與質量。
2、參與社會德育實踐。
本學年，組織全校學生參加體驗活動，努力鍛煉學生的獨立能力、自理能力、動手合作能力。
六、加強班主任隊伍建設，提高德育工作水平。
本學年，制訂《班主任考核細則》，加強常規管理考核，注重評價的真實性、過程性、激勵性，以優質優酬作為激勵班主任的措施，有效調動班主任工作的積極性、主動性和創造性。
1、升旗、廣播操、眼保健操：
及時組織學生參加，查看學生出勤率和紀律情況。（以少先隊檢查和學校抽查結果為依據）
2、會議：
能按時參加學校組織召開的班主任會議，缺席一次扣1分。（以學校常規檢查和會議考勤為依據）
3、主題班會：
能認真組織好每次的班會，要求班隊活動課有主題，有內容，有記錄。滿分15分，少一次倒扣1分。
4、少先隊活動：
每學期班主任至少組織一次中隊活動，活動有方案、過程資料。
5、其他活動：
能積極和組織學生參加上級部門和學校舉行的臨時性集體活動。
學校德育工作計劃 12
一、指導思想：
認真開展“新解放、新跨越、新崛起”大討論活動，通過“學先進、比創新、看實效”活動提高教師隊伍的專業水平，以行為習慣養成教育為重點，力求在德育實效性方面有所突破，努力構建具有趙莊小學特點的德育。
二、德育工作總目標：
1、加強學生日常行為規范教育，保持學生行為合格率為100%。加強法制教育，確保在校生違法犯罪率為零。加強安全教育，確保學期內無重大責任事故發生。
2、加強學校德育常規工作的管理，調動學校各條戰線的育人積極性，爭創德育工作先進學校。
三、主要工作：
（一）加強理論學習
1、依照我校“新解放、新跨越、新崛起”大討論活動方案，開學初進入查擺階段，九月中下旬整改提高階段，十月份鞏固成果階段，通過大討論活動達到以“新解放”促“學先進”，以“新跨越”促“比創新”，以“新崛起”促“看實效”的目標。
2、堅持雙周二下午的政治理論學習時間，認真做好學習記錄，學校不定期檢查，將檢查效果記錄在個人檔案中。
（二）加強班主任隊伍建設
堅持每月班主任例會制度，通過班主任工作例會，檢查班主任落實學校工作計劃在學期完成情況，并及時布置下段工作，通過培訓、研討、交流、設計班會方案等手段提高班主任工作管理水平。
（三）密切學校與社會、家庭的.聯系
1、成立新的家長委員會，建立學校、家長、家庭三結合的聯系網絡，加強班主任與家長之間的聯系，準確及時了解學生在校外的表現，有的放矢的進行教育。
2、聘請校外輔導員，請民警給學生上法制教育及安全知識，以此增強學生的法律意識、交通安全知識。
（四）抓好抓實各種主題教育活動
1、愛國主義教育
抓好每周升旗儀式、國旗下講話等常規活動，激發學生的愛國熱情。
2、行為習慣養成教育
a、開學初開展“拒絕亂寫、亂畫、亂扔廢棄物不文明行為”主題活動，號召同學們愛護公物，保護環境。
b、平時加大對學生道德修養的教育，要經常利用班隊課，晨會等有效途徑教育學生，讓學生懂得這些垃圾文化不僅是損壞公物不良行為，更是傳播和渲染著不負責任、公德意識淡薄的人生態度。
3、法制教育
健全學校、社會、家庭法制教育網絡，落實層層幫教制度，對一些學生重點教育，及時把握學生的思想動態，正確引導學生。
4、安全教育
（1）加強安全知識教育，用好《小學生安全教育讀本》提高安全意識。
（2）抓好學生上學、放學路上的安全教育，簽訂了有關責任書，落實好安全措施，確保學生安全。
（3）加強值日工作，提高值日責任感，讓學生在校園內進行安全、文明的有益活動，積極創建“平安校園”。
5、重視學生心理健康教育
在大隊部設置“心理咨詢室”和“悄悄話信箱”，并請校外心理健康教育人員到校進行心理健康專題講座，一是要多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息，搞好學生群體與個體心理輔導，對有心理障礙的學生及時進行心理輔導，培養學生健康向上的心態，增強社會適應能力和抗挫折能力。二是經常性通過板報、講座、咨詢、問卷調查等形式進行心理健康教育。三是結合“后進生”的幫教轉化工作，把心理健康教育與“后進生”轉化工作有機結合，提高轉化率。
（五）開展豐富多彩的教育活動
四、具體安排如下：
九月份：
1、開學安全教育活動；
2、慶祝教師節活動；
3、慶建國xx周年活動。
十月份：
1、“感恩祖國”活動（征文、畫展等）；
2、法制、安全教育活動；
3、科技創新大賽活動。
十一月份：
1、“119”消防安全自護教育活動；
2、我愛“家鄉”征文。
十二月份：
1、冬鍛煉活動；
2、迎新年活動。
學校德育工作計劃 13
一、本學期指導思想：
以“建設幸福一小”為中心，夯實德育工作，以人為本，為教師的發展、學生的成長搭建平臺。進一步加強學生的道德教育、紀律教育、法制教育，增強科技意識，培養學生的愛國、愛校精神。挖掘校園文化資源，強化學生良好的品德行為習慣的`養成，關注學生心理問題，促進學生的健康成長。以年級組為團隊，務求實效，打造初具特色的邊境學校。
二、工作目標：
（一）加強學生日常行為規范教育，努力促進學生養成良好的行為習慣。
（二）開展國防教育，強化愛國愛校思想。
（三）探索科技教育，樹立從小愛科學的意識。
（四）深化少先隊活動，從活動中培養和提高學生的素質。組織開展綜合實踐活動，不斷提高學生的綜合素質。
三、工作要點：
（一）結合本學期學校工作重點，進一步加強班主任建設，主要設想：組織班主任培訓，跟蹤指導，開展優秀班主任的帶頭、輻射和指導作用，通過經驗交流、班隊會的觀摩等形式，促進班主任管理班級水平和能力的提高。
（二）抓好德育基礎教育，培養學生良好的行為習慣。
1、把學生行為習慣養成教育作為學校政教常規工作長期堅持的重點。
2、重視少年軍校活動。多渠道發揮部隊、邊防派出所、教師的主導力量，引導學生愛軍愛國。
3、加強科技教育。利用多種形式對學生進行從小講科學，愛科學的培養，開展好學生的科普作品展覽。
4、開展愛國愛校教育。以四年級“少年軍校”為抓手，通過參觀校史室、國防圖片展覽、國旗下國防教育展示、班隊會等形式，增強愛國愛校意識。
5、繼續加強對學生的法制教育，安全知識教育的主題活動，通過現場演練，圖片展覽、觀看教育片、召開主題班隊會的形式，讓安全常駐孩子們心中。
6、以紀念日為契機，開展豐富多彩的少先隊活動。
7、鼓勵大隊干部組織策劃興趣比賽，給孩子們的健康成長搭建平臺。
學校德育工作計劃 14
一、指導思想
以學校工作計劃為指導，認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規范養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。
二、工作目標
1、強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。
2、通過各種教育活動，使學生學做真人。
三、工作重點：
1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。
2、常規管理工作常抓不懈。通過對學生日常行為規范的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，教導處將采取推門聽課的形式抽查各班班會情況。
3、繼續開展文明禮儀教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。
4、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用社區資源對學生進行教育，辦好家長學校，形成教育的合力。
四、具體工作
（一）加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。
1、加強校園德育環境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將繼續實行值班領導、值班教師和值周學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。
2、加強班主任隊伍建設。
樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，年級組長是年級工作的第一責任人，要加強班主任、年級組長之間的聯系。本學期實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。開好每月兩次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學期將開展班級管理經驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。
3．充分發揮團隊工作的作用，擴大班干部的影響。少先隊員、班干部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。要定期對少先隊員、班干部進行培訓，充分發揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。
（二）常規教育常抓不懈
1、抓好行為規范教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，教導處和少先隊團隊組織將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規范系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從要我這樣做轉變為我應該這樣做，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。以德育處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風。加強值班領導、值班教師和值周學生常規檢查反饋、督促作用，使常規管理達到精細化。
（三）抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。
1、以校園禮儀為重點，上好文明禮儀第一課。通過舉行校園禮儀風采展示、手拉手、一幫一等一系列的主題教育活動，加強學生文明禮儀規范教育。從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。
2、結合弘揚和培育民族精神月活動，進一步規范學校升降旗制度，建立新學年開學典禮上好愛國主義教育第一課制度，并結合各重大節日對學生進行愛國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育。
3、感恩教育。本學期繼續開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。
（四）根據學生年齡特點，抓好各年級學生管理。
學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發展。因此，本學期要求各年級要根據學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養成程序，以培養學生的競爭及誠信自立的意識。
（五）加強班級建設。
1、要求班主任老師根據年級、班級的具體情況，充分利用每一節班會課，認真設計班會內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。教導處要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，并把評比結果列入對班主任的評價中。
2、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。
3、以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明中學生的活動。活動中要給更多的學生參與的機會，培養學生的責任感和主人翁意識。
（六）提高學科德育滲透功能。
繼續開展學科德育滲透教育活動，充分發揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養相統一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學態度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉化為發憤學習，積極向上的.內在動力。
（七）抓好三結合教育，促進學生全面健康地發展
重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，舉辦家長學校講座，定期召開形式多樣的家長會。通過家教征文等活動，開展家教交流。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前行。通過社會實踐活動，繼續深入開展社區教育，利用一切社區資源對學生進行全方位的素質教育。
（八）加強問題學生的教育與轉化
問題學生轉化工作做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實，班主任要填寫好問題學生檔案。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。
（九）法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。
充分利用法制教育報告會、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。
（十）加強心理健康教育，使學生形成健全人格
心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。充分利用學校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正常化、規范化，促進學生身心全面健康地發展。
（十一）重視科技教育
科普活動，旨在培養和提高學生的科學文化素養，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，將科技教育與學校各項教育教學工作有機地結合起來，促進學生全面發展。
（十二）繼續抓實體育衛生工作。
堅持陽光體育活動，通過活動促進學生的身心健康。對課間操和眼保健操要加強檢查。做好傳染病的預防宣傳工作，堅持晨午檢制度,堅持每天兩次衛生掃除，設定每周五為校園清潔日。
（十三）安全教育
通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網吧上網，重視學生的交通安全教育，加強防范意識教育，創建安全文明的校園。
在新學期將繼續按照計劃認真執行，將德育工作落到實處，積極主動地、創新性地開展工作，開創學校德育工作的新局面。主要安排如下：
九月
1．行為習慣規范月。
2.弘揚和培育民族精神月活動。
3．20xx-2009學年學校德育論文報送。
4．公民道德建設日活動。
5．教師節系列活動。
6．班級環境布置。
7. 新生開設一堂xx知識教育課。
8. 甲型H1N1流感知識防控專題教育課。
9. 第十二屆全國推廣普通話宣傳周系列活動。
10.開展愛國主義讀書征文活動。
11. 弘揚與培育民族精神黑板報比賽。
12.我愛我的祖國演講比賽。
十月
1.國慶六十周年系列活動。
2．中秋節、重陽節系列活動。
3. 第十七屆青少年科技節活動。
4. 組織學生參加第十一屆小學生電腦手抄本比賽。
5. 學區運動會
十一月
1．學校德育工作考評迎檢。
2.科技節創新比賽。
3. 校園美化系列活動.
十二月
1． 校園文化建設系列活動。
2．學校德育工作總結。
3．評選文明禮儀之星。
4.學校安全工作目標考核迎檢。
5.元旦繪畫比賽。
學校德育工作計劃 15
新的學期開始了，我擔任四年級的班主任。學生各個方面比以前都有了不一樣的變化，個性是思想思維上都有了必須的轉折。所以，從這學期開始，我的班主任工作要從強化學生思想上下功夫，以養成教育為基準，全面提高學生的綜合素質。結合本學期學校的的德育工作安排，我將我的班級的德育計劃安排如下:
一、加強常規教育
1、抓好常規的'禮貌、禮貌、紀律、衛生等工作，提出“七講一愛”即講禮貌、講禮貌、講衛生、講守時、講信用、講秩序、講道德和愛公物。課間提倡學生做有好處的活動，例如:跳繩、踢毽子等。在班級進行競賽活動，激發學生講禮貌、懂禮貌、守紀律、講衛生的積極性，構成良好的班風。
2、利用班晨會的時光，上好心理健康課、班會、晨會，按照要求認真的備好課、上好課、相關的材料要整理好。對每一天班級發生的不良狀況及時總結反思，尤其在晨會上，堅持讓學生背誦<小學生日常行為規范>，提高學生的思想覺悟。在班會上，以安全為主題，對學生加強交通、飲食、游戲、等安全教育。
3、抓好課堂紀律，讓學生在一個良好的環境里學習，培養學生獨立學習的潛力。對學生上課回答問題提出嚴格的要求。個性是繼續加強對學生寫字時的要求，使學生在新的學期里，對寫字有一個新的提高。
4、協調好各科老師，抓好學生的學習。對學生在各科學習上表現出的不良狀況，及時和任課老師了解，做好學生的思想工作，用心和家長交流，督促學生的學習。重視家庭教育工作，認真的開好每學期的家長會，做好家訪工作，尤其是對那些家庭困難、和需進步的學生，多和家長溝通聯系，透過電話、實地到學生家中等形式溝通學生在學校的表現，使學校和家庭聯系暢通，步調一致。
二、配合學校，做好各項工作
1、以發表文章的同學為榜樣，激發同學們的寫作興趣。
2、本學期繼續組織好“小學社會綜合實踐活動”，讓學生真正參與活動，體驗勞動，最后寫好實踐日記。組織多種形式鼓勵學生之間互相督促、互相評比，提高德育的實效性。
3、對于國旗下講話，利用好機會，給每一個孩子鍛煉的機會。加強訓練，培養學生的自信心。
4、開學初，抓好隊列廣播操訓練，磨練學生的意志，力爭在全校的廣播操比賽中取得好成績。
學校德育工作計劃 16
一、指導思想：
本學期我校德育工作，將以黨的“十七大精神”和“三個代表”重要思想為指針，全面貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，加強以愛國主義教育為核心的弘揚和培育民族精神教育，以創建良好班集體為基礎，以塑造美好靈魂、四有新人為目標，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫，推進素質教育，為培養跨世紀的合格建設者和接班人奠定堅實的基礎。堅持科學發展觀，進一步完善德育常規管理，深化德育特色活動，鞏固養成教育，以質量為根，以學生為本，從大處著眼，小處著手，注重實質問題，講究實際效果。努力培養舉止文明、注重禮儀、品德優良、心理健康的合格學生，創設學生喜歡、家長滿意、社會稱贊的和諧校園。
二、基本思路：
貫穿“一條主線，兩個重點”：抓好愛國主義教育和行為習慣養成教育這條主線;突出“兩個重點”一是加強班級管理，二是抓好學生的養成教育。堅持開展社會實踐活動，加強學校、家庭、社會三結合教育，提升德育工作質量，培養學生良好的行為習慣。
三、工作目標：
1.抓好一支隊伍：加強行風師德建設，培養一支專業化德育隊伍。
2.貫穿一個旋律：以人為本，發展學生個性，培養學生特長。
3.強化一項工作：以日常行為規范教育為抓手，培養學生良好的禮儀素養，營造和諧校園的氛圍。
4.開展一系列活動：文藝、體育和社會實踐活動等。
5.營造一個環境：加強校園環境建設和文化建設，營造和諧校園環境。
6.樹立一批典型：文明之星、師德標兵等。
四、重點措施：
(一)重視德育隊伍建設，發揮德育的主體作用。
在學校范圍內營造“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促使大家能用愛心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶，將奉獻敬業精神落到細微處，有效促進和推動學校德育工作。
1.完善年級組機制。挑選師德修養好，素質優良的骨干教師擔任年級組長。加強自主學習，發揮其主動性與積極性，每周召開一次年級組長例會，要求各年級組依據學校工作計劃，結合學生年齡特點，開展體現年級特色的德育活動，年級組長要及時協調組內工作，每周要對本年級組學生學習、常規、禮儀等情況進行小結，表揚先進，指出不足，明確下階段目標。
2.加強班主任隊伍建設。加強對班主任工作的管理和培訓。繼續做好輔導員的校本分層培訓工作，通過聆聽專家講座、撰寫工作案例、開展班主任論壇、組織隊活動觀摩、進行基本功比賽等活動，不斷提高班主任的業務水平和工作能力。加強理論學習，鼓勵班主任閱讀有關優秀理論書刊，開好班主任例會，傳播先進的`管理理念，反思工作中的得與失，從理論層次上提升班主任，達到學習先進經驗的目的，同時促使他們科學管理班集體。其次，要求班主任使用好《班主任工作手冊》，對班級晨會作好相應的安排，分解、落實學校各月份的教育要點，使學校的各項德育工作能真正落到實處。另外，加大檢查力度，尤其是班級常規工作的檢查力度。建立文明班級、優秀班主任評比制度，進一步提高班主任工作的積極性和實效性。努力培養愛崗敬業、充滿生機的班主任隊伍。本學期將舉行班主任經驗交流會，評選優秀班主任。
(二)落實德育常規工作，體現德育的豐富內涵。
1.狠抓基礎，強化養成教育，細化德育教育。
1)狠抓養成教育。學期內，開展“文明見行動”常規訓練活動。組織全校學生學習《小學生文明禮儀知識》，提高禮儀知曉率，通過觀看禮儀系列劇，規范日常行為。《結合《小學生守則》《小學生一日行為規范》要求學生實現“三管住”。即：管住自己的口，不隨地吐痰、不說粗話和臟話;管住自己的手，不亂扔垃圾、不破壞公物;管住自己的腳，不踐踏花草，不進施工場所。開展“文明在我口中、文明在我手中、文明在我腳下、文明在我心中”的文明禮儀系列教育活動，提高學生的文明素養，努力做一個有道德的人。
2)落實目標責任制。班主任工作目標責任制、衛生值日包干制、衛生檢查評比制，堅持每日常規檢查：查學生標志，查兩操和早自習，每周常規檢查：查衛生和習慣。發現問題及時批評教育，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。
3)加強教師護導值日、紅領巾值日崗制度。繼續開展“文明班級”評比活動，對各班的衛生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行量化考核，每周公布分值，頒發流動紅旗，確保常規工作持之以恒、抓細抓實。使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。
2.增強意識，堅持科學發展觀，提高德育質量。
1)強化學科德育滲透。學科教學是對學生進行思想品德教育最常用的途徑，各科任教師在授課時應該努力做到“五有”，即有意：要有較強的德育滲透意識，
努力挖掘教材中的德育素材，安排好德育滲透點;有序：要從學科及授課內容特點出發，根據學生認識能力，將德育內容具體化、層次化，做到循序漸進;有機：要準確把握德育滲透的契機，將德育內容和學科知識有機地結合起來;有度：對德育內容的滲透力求點到為止，做到使學生既受到思想教育，又掌握學科知識;有效：滲透要針對實際，講求方法，注重實效，避免空洞說教。
2)深化校園文化建設。
完善學校日常評比機制，規范學生個體行為，做好校園文化設施建設，凈化，綠化，美化校園環境，培養學生文明素質，形成良好校風。從開學第二周起，以規范教師值日，學生值勤工作為起點，構筑師生、學生間和諧的人際空間。深化校園的文化建設，班級板報每月一期，保質保量。繼續有計劃、有組織地辦好校園文化藝術節活動，使校園的文化氣息更濃，給學生以熏陶與教育。
3)重視心理健康教育。
心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，做好學生心理的疏導，積極創設良好的課堂氛圍，保證學生心理健康發展的人文環境。充分利用各種途徑，針對部分學生不思進取、心理扭曲的現象，進行分析、誘導，排解學生的心理困擾，傳授心理健康知識，健全學生人格情操。積極開展“珍愛生命，健康成長”的主題教育活動，教育學生懂得對生命的欣賞與珍惜，獲得對生命的真正了解，學會生存和生活。
4)法制教育緊抓不放。
把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。 以教育防范為主，各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊活動進行教育，規范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，
以杜絕不安全隱患。加強教師值日工作，要求值日教師提高責任感，對早到校、晚離校、中午在校吃飯的學生加強管理，讓學生在校園內進行安全活動。充分利用法制教育講座、班會課、國旗下講話、專題晨會等進行法制教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法，學會用法律武器保護自己的合法權益。本學期請校外輔導員來校作法制教育講座，杜絕在校學生違法犯罪事件的發生，確保師生違法犯罪率為零。
5)開展多元教育活動。繼續強化社會、家庭、學校“三位一體“的德育網絡格局，以學校為立足點，校外為增長點，加強家校聯系與信息交流，完善聯系方式。提升教育合力。組織好家長學校活動，為學生成才成長創造良好的教育氛圍。各年級將定期舉辦家長學校活動，做好指導工作，積極爭取家長、社會對學校德育工作的支持和參與。結合學校實際，重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、殘障家庭以及外來外出務工家庭等家教工作的指導和特殊學生的教育和管理，讓這些孩子享受到學校大家庭的溫暖，著力打造親情校園和快樂校園。
附：德育工作月活動安排
九月份：“文明禮儀”月活動
1.組織新學期開學典禮。
2.制定德育、少先隊及各中隊學期工作計劃。
3.加強行為規范養成教育活動。
4.開展新生入學及文明禮儀常規教育。(好習慣伴我行系列活動)
十月份：“生命教育”月活動
1.班級文化建設
2.開展“珍愛生命 從一點一滴做起”主題教育活動。
3.班主任專業化培訓。
4、班干部培訓。
十一月份：“健康教育”月活動
1、召開家長會。
2、法制專題活動。
3、冬季安全衛生教育。
4、心理健康教育。
十二月份：“人格教育”月活動
1.班級特色項目展示。
2.組織學生參加社會實踐活動。
3.組織全體學生觀看紅色經典影片。
元月份：“藝術修養”月活動
1.慶祝元旦藝術節表彰暨慶祝活動。
2.年級組、班主任工作交流活動。
3.德育資料整理匯總。
學校德育工作計劃 17
一、德育狀況
上學年，經過全校師生的齊心協力，我校的德育工作取得了較突出的成績，學生思想穩定，德育優良率達93.7%，違法犯罪率保持為零，普遍學生已養成了良好的生活、學習習慣，校風處于一個良性循環的氛圍中，2002年我校被評為樂從鎮“治安管理先進單位”、順德區“文明單位”。
二、指導思想
堅持以德育為首的宗旨和以人為本的原則，為全校師生營造一個良好的教學環境。
三、工作目標
以“爭當現代文明人”為學期教育目標，以人為本，大處著眼，小處著手的原則，重教重管，廣開渠道，采取切實有效的措施，增強以德治校的實效性，保持違法犯罪率為零，培養更多德才兼備和具有創新能力的人才。
各年級德育工作目標初一、高一級：勤奮自信初二、高二級：求實向上，規范日常行為，培養良好習慣。
1、喚醒學生向初三、高三挑戰的`意識。
2、樹立自信心，艱苦奮斗教育。
3、強化紀律意識，培養耐挫能力。初
高三級：拼搏沖刺
1、始終做好向中考、高考沖刺的精神激勵。
2、加強學習焦慮的心理輔導和方法指導。
3、布置、落實各階段工作，保持學生興奮點。
四、工作要點一加強德育隊伍建設
1、落實班任常規工作，如班會課、周記評閱、“問題學生”轉化等。
①主題班會做到有計劃、有教案、有主題、有實效。要求精心設計一兩次對學生影響較大、質量較高的主題班會，并做好班會記錄；
②規范周記的評閱，充分發揮周記教育特殊功效。
③有的放矢地建立“問題”學生的分類檔案，有針對性地采取及時有效措施，跟蹤教育，進行幫教工作，減少違紀現象，保證犯罪率為零。
2、各年級長帶頭營造級組良好教書育人氛圍。如整潔氛圍、誠信氛圍、友愛氛圍、全勤氛圍、競爭氛圍和教研氛圍等。
3、加強督促檢查，進一步提高德育工作的實效性，樹立全程全方位大德育觀。通過評比考核評估制度，構建學校——級長——班主任科任——學生的逐級管理體系，層層落實，在競爭環境中實行動態管理，以促進文明行為習慣的養成，爭創“文明班”、“先進班”、“優秀級組”。
4、及時彰先勵后，擬在10月份召開德育工作經驗交流會。
5、深入進行德育科研探索，鼓勵班任積極撰寫德育論文，要求每學期班任至少交德育論文一篇以上。二加強學生養成教育和法制安全教育。
（1）落實《中學生日常行為規范》和《沙滘中學一日行為規范》（①監督②自查⑧自律④自愛），深入持久地抓好“建設文明校園，告別不文明行為”的活動。
（2）抓反復，反復抓，加強“六項十次評比”的檢查、督促，約束極少數同學的不文明行為，凈化、美化校園環境。
（3）繼續深化月教育主題活動。本學期要充分結合教育主題活動，努力營造學校德育工作的良好氛圍，把教育貫穿到各項活動之中。
（4）加強學生網絡道德教育，主要是引導學生誠實、守信、正義，勿偷竊、勿剽竊等，提高學生網絡道德自律意識。
（5）充分發揮團委、學生會作用。擬定召開第二屆團代會、學代會，吸納優秀干部，發揚學生當家作主精神，增強他們工作責任感，使他們成為學校管理的得力助手。
（6）繼續督導好學生會“愛心基金”的管理工作，幫助校內“急、危、困”學生，奉獻愛心。
（7）抓好宣傳陣地建設。本學期除了繼續發揮宣傳櫥窗、黑板報、校刊、電視臺的宣傳作用外，并準備開辟板報心理專欄，豐富宣傳內涵，加強環境育人效果。
（8）注意培養學生良好的衛生和生活習慣，加強宿生管理。三充分發揮社會、學校、家庭三點一面網絡功能。
（9）加強警校共建文明活動。
本學期聯合樂從派出所、樂從交警中隊落實“交通安全學校”與“學校毒品預防教育”各項工作，并擬定9月份組織學生觀看“安全與法制教育”有關方面錄像。
學校德育工作計劃 18
一、指導思想
以“塑造美好品德、開啟智慧人生、促進師生健康成長”為目標，切實提高教師素質，強化學生養成教育，在突出重點、抓出實效、創出特色上進一步提升學校文化品味，培養教師和學生良好的行為習慣和高尚的道德情操。
二、工作措施
1、以學習為先導。組織教師認真學習教育理論和教育法規，全面貫徹教育方針，杜絕教師體罰和變相體罰學生，進一步提高教書育人水平，增強遵紀守法、依法執教的自覺性，提升師德。
2、加強隊伍建設。努力打造一支品行好、素質高、能力強、工作踏實、樂于奉獻、不斷進取的教師隊伍；鼓勵教師運用高超的協調能力、精辟的分析能力大膽創新班級管理模式，在德育工作中，曉之以理、動之以情，提高德育工作的感召力。
3、樹立良好師德。教師在日常教育中應發揮表率作用，注意行為舉止，用自身的榜樣力量和人格魅力，起“潤物細無聲”作用。大力倡導以生為本、以德服人的教育理念，形成勤于學習、善于育人、勇于創新、樂于奉獻的高尚師德。
4、搭建三位一體德育平臺。建立健全學校德育教育與家庭、社會共同參與的機制，充分發揮外部環境的正能量影響，形成育人合力，搭建三位一體的思想道德建設平臺。
5、抓好教師隊伍建設，完善教師的考核、評估、激勵機制，完善教師例會制度以及常規工作檢查公布制度，堅持公正、公開、公平原則，客觀評價教師工作。
三、德育常規管理。
學校德育三年工作規劃：初步形成一支嚴于律己、工作踏實、樂于奉獻、不斷進取的教師隊伍。對于工作中的.不和諧現象，及時了解、溝通、化解，進一步增強教師幸福感，創造休息、鍛煉、娛樂的時間和空間。塑造學生美好品德、促進學生健康成長，規范學生行為習慣，初步達到合肥市區學校學生素質水準。
1、教師管理：
加強教師隊伍團結合作意識，提升凝聚力，加強教師師德師風建設。安排教師朗誦會、教師聯歡會，有針對性的結合學校實際，加強教師交流。每學期開展有針對性師德師風教師問卷調查，及時匯總分析，杜絕教師體罰和變相體罰學生情況，進一步改善教師班級管理水平。
2、學生管理
加強學生行為習慣養成教育，逐步形成一支積極向上、活潑開朗、懂文明、講禮貌的學生隊伍。每學期開展學唱《小學生行為規范歌》，觀看《文明禮儀教育短片》，開展小學生行為規范歌比賽，文明禮儀問答等，在學生中樹立文明禮儀意識。通過聽、學、看、唱、賽、查等方式，督促學生養成良好的行為習慣。
3、少先隊管理
加強全鎮少先隊輔導員工作職能，組織輔導員參加各級培訓，加強輔導員隊伍建設，統計全鎮輔導員信息，上報少先隊，及時上傳活動圖片，加強輔導員考核，逐步提高少先隊輔導員待遇。著力召開少先隊隊會，每學期開展兩次或兩次以上的少先隊隊會活動，報送少先隊主題隊會記錄表和活動方案。規范少先隊升旗儀式。升旗儀式時，及時列隊，不交頭接耳，不嬉戲打鬧。教師巡視或站于學生隊伍前，不交談，舉止文雅。定期開展紅領巾佩戴檢查通報，通過發放致學生家長一封信，規范學生服裝。合理安排班級展板及黑板報出刊時間。進一步安排路隊護送，對于過合淮路學生進行集中路隊訓練。在學校衛生中，對于買零食、班級及衛生區情況，進一步落實談話、追根制，追查到班主任、家長、學生，做到遇到一次，溝通一次，杜絕源頭，凈化美化學校衛生環境。
4、少年宮管理
在xx鎮中心學校鄉村少年宮和xx鎮土山小學鄉村少年宮社團中，進一步優化社團結構，突出特色。建立學校社團QQ群交流平臺，合理安排活動時間，確保教師輔導時間和學生參與率，對于不按時參加社團學生，社團教師當天統計上報德育處，由德育處查清原因，通報班主任和學校。少年宮授課教師，需提前一周上報授課教案，由德育處歸類、存檔。進一步考核命名學校特色社團，加強社團教師建設，減輕輔導教師壓力。制定有針對性的社團調查問卷，每學期進行兩次的調查問卷，準確掌握社團工作開展情況，及時反饋學校，調整工作部署。以xx鎮文化站和藝術類培訓機構為依托，進一步加強溝通協調，優化調整社團結構，提高培訓質量。初步建立60-80人的學校啦啦隊，確定輔導教師，男女生比例，挑選學生，進一步打造良好的活動氛圍和學校對外形象。
5、留守兒童和心理咨詢室管理
做好學校留守兒童登記，每月至少開展一次活動，做好登記、報道及材料歸類。為教師和班級征訂心理學習教材，建立學生心理健康檔案，開展未成年人個別心理輔導和團體輔導，普及未成年人心理健康知識，利用網絡、電話形式開展未成年人心理健康教育引導。
6、藝術作品管理
進一步做好每年藝術展演、六一少先隊入隊儀式工作，加強小主持人培訓，做好學生征文，安排人員評分，編排整理電子檔，歸類入檔。提前謀劃研學游經驗總結，制作展示匯報材料。
學校德育工作計劃 19
一、指導思想：
本學期，學校將繼續圍繞第二個五年發展規劃，把抓好隊伍建設，提高服務質量作為學校德育工作的根本任務。遵循“安全為先、服務至上、活動育人、精細管理”的原則，努力整合德育諸方面要素、資源、力量，緊緊圍繞“讓每一個孩子在百合得到終身受用的教育”這一培養目標，深入開展“五愛”思想主題教育活動和“十好”習慣養成訓練，培養學生良好的思想道德品質和行為習慣，全面提高教育質量。
二、德育工作思路：
1、工作主題：抓好隊伍建設，提高服務質量。
2、工作中心：全面提高教育質量。
3、工作重點：隊伍建設，安全為先，服務至上，活動育人，習慣養成。
4、工作內容：
①、貫徹主動安全理念，強化安全管理責任，落實安全管理措施，保證師生員工安全。
②、強化班級小組建設，落實班級小組管理，營造良好班風學風，提高教育教學質量。
③、積極開展各項活動，寓教育于活動之中，抓好特色社團建設，彰顯學生個性特長。
④、完善學校設施設備，強化員工服務意識，做好生活服務工作，贏得師生家長好評。
⑤、嚴格落實精細管理，關注細節抓好細節，持之以恒常抓不懈，逐步培養良好習慣。
三、德育工作目標：
1、學生行為規范合格率100%，無違反校紀校規并有重大影響的事例。
2、堅持進行十好習慣評比表彰，學生行為習慣良好，十好”習慣有“八好”以上占85%。
3、抓好班主任隊伍建設，落實班級小組管理，班級管理合格率達到100%。
4、學生重大傷亡及媒體曝光事故為零，流行疾病爆發率為零，全期無突發公共衛生事件。學生意外傷害事件控制在千分之四以內，并對發生的意外傷害事故進行妥善處理，確保無因意外事故造成的學校經濟損失。
5、學校德育特色得到市級以上推廣。
6、學校食堂伙食教師家長學生評價好，滿意率達90%以上。
7、生活部服務家長滿意率達95%以上。
8、全期無水電浪費現象，無水電鍋爐安全事故。
9、財產保管好，完好率達98%以上。
10、改進洗衣房工作，學期投訴洗衣房2起以內。
四、德育常規管理目標：
1、安全管理目標：每周對教職員工開展1次安全知識培訓，每周對全校學生進行1次安全教育，每月對校園進行1次安全隱患排查，嚴格落實學校各項安全管理措施，保證無重大安全事故發生，學期學生意外傷害事故發生率控制在4‰以內。
2、大課間活動目標：每天堅持開展大課間活動，提高學生的身體素質和運動技能。一年級學生學會跳繩，二年級學生學會下棋，三年級學生學會跑步，四年級學生學會打乒乓球，五年級學生學會打籃球，六年級學生學會打羽毛球。
3、衛生管理目標：深入開展衛生保潔教育和凈化校園活動，加強學校衛生管理，嚴格落實食品不進教學區，零食不出教室、寢室，垃圾裝入垃圾袋，時刻保持教室、走廊、樓梯間、辦公室、功能室和校園的潔凈。
4、就餐管理目標：加強對學生進行健康飲食教育和就餐紀律教育，從嚴抓好食堂就餐管理，保證學生按時吃飽吃好，培養學生文明用餐的良好習慣。
5、學生發展目標：每期開展2次法制宣傳教育，每月開展1次德育主題教育，每周開展1次習慣養成教育，培養學生良好的思想道德品質和良好的行為習慣，形成“嚴謹、活潑”的校風，“快樂、認真”的學風，使學生“會學習，會合作，會創新，會生活”。
6、少隊工作目標：
①、開學一周內完善班級布置并全期細心維護，班級作品欄全期更新四次以上；
②、廣播室管理規范，每周播音兩次以上，并確保收聽率，課余安排學生播音員輪流值班；
③、心理咨詢室管理規范，每周定時開放兩次以上，每學期至少為80名重點對象服務，幫助其清除心理障礙；
④、重點建設與培養下列特色社團：鼓號隊、民樂隊、龍獅隊、合唱隊，提高學生全面素質；
⑤、成立校級家長委員會，每學期召開家長委員會會議兩次以上，每學期進行親子教育三次以上，成為長沙市示范性家長學校。
五、德育工作措施：
1、構筑校園安全立體防護網，確保校園平安師生安全。
①、貫徹主動安全理念，做到安全隱患立即清除、定期舉行安全培訓、每周一次安全教育、落實課間安全護導。建立安全隱患排查制度，每月對校園的所有設施進行一次安全檢查，對檢查發現的安全隱患立即整改到位，杜絕重大安全事故的發生；每周對教職員工進行1次安全知識培訓，不斷提高教職員工的安全管理責任意識；每周開展1次安全教育講座，不斷提高學生的安全防患意識和自我防護能力；每天課間堅持安全巡查，指導學生開展安全有益的活動，有效預防意外傷害事故的發生。
②、建立并落實安全責任事故追究制度，杜絕因管理不到位或管理不力導致學生發生安全責任事故；
③、嚴格學生的考勤制度，發現學生缺席，值班老師應立即追查下落并馬上告知學校，對于走讀生沒有按時到校要立即告知其家長，履行好告知義務；
④、嚴格落實校門管理制度，外來人員進校必須進行盤查和登記，嚴防社會閑雜人員、不法分子、外來車輛進入校園，所有學生外出都必須辦理請假手續憑請假條隨家長一起出校門；
⑤、嚴格遵守食堂、商店食品準入制度，嚴格執行食堂餐具消毒制度和食品留樣制度，嚴格執行食品安全管理制度，確保食品安全，杜絕中毒事故的發生；
⑥、強化寄宿生的安全教育和安全管理，保證寄宿生在寢室活動和就寢的安全；
⑦、通過板報、專欄、講座等途徑，積極開展健康知識教育，提高學生預防疾病的意識；
⑧、對意外受傷的師生員工和患重病的師生員工立即送醫院進行救治，確保師生員工的生命安全。
2、健全管理制度，加強部門溝通，促使生活服務上臺階：
①、以落實規章制度為抓手，加強后勤規章制度學習，嚴格日常工作檢查，力求把制度落到實處。建立后勤工作日志，落實檢查，認真記載，接受師生監督。開展食堂員工崗位練兵比武活動，如“粗加工”切菜技能大比武；廚師“大鍋菜”技能大比武”；
②、以師生員工滿意為目標，加強與部門聯系，聽取師生家長對后勤服務的意見和要求，從師生生活需要出發，合理編排每周食譜，力求做到花色品種多樣，保證師生愛吃、吃好、吃飽。學生處、班主任要配合對學生開展健康飲食的教育。
③、積極開展美化校園、亮麗校園、愛護校園的活動，重視校園花草管理，適時抓好除草、修剪各環節的工作，確保環境凈化、美化、綠化，以“愛校護校”教育為主題開展系列活動。
④、認真踏實做好每項維修工作（含電視系統、網絡系統、監控系統、電子顯示屏、音響設備等），克服人手少，任務重的困難，每日巡查不少于1次，對發現的問題及時做好處理和反饋，對學校各部門、班級等提出的報修,要求在最短的時間內做好維修,并作好記錄。
⑤、加強對鍋爐工的管理，關注鍋爐安全，記好司爐日志，確保熱水供應充足。
⑥、建立健全生活部管理制度，與生活老師簽訂《安全管理責任狀》，落實安全管理，確保學生平安健康快樂成長。
⑦、完善寢室管理文化建設，以“文明寢室”評價為手段，培養寢室管理干部隊伍，達到寢室自主管理的目標，培養學生的安全意識、紀律意識、文明意識、團隊意識。
⑧、加強生活老師的培訓，堅持每周一例會，每月一論壇（工作方法經驗分享），每周一交流（到教學樓與班主任交流），給老師們搭建相互溝通相互學習的平臺。生活部主任和領班要多巡查，多交流，堅持公正公平的原則，發現問題及時整改，促進生活部工作更上新臺階。學期末由督導室、德育處組織生活輔導老師對生活部管理人員進行測評。
⑨、加強學生個人衛生教育和個人衛生管理，教給學生自理自護的能力與方法，為學生備好足夠的熱水，晚自習后必須組織學生洗臉洗手后方可上床睡覺。
⑩、規范洗衣房工作要求與工作流程，不斷改進工作方法，提高服務質量。
3、抓好隊伍建設，提升工作能力，提高服務質量。
①、每周組織德育專干進行1次培訓，通過理論學習和經驗交流，提高他們的`工作能力和管理水平。
②、每月舉行1次班主任培訓，通過學習班級管理藝術，分享班級管理經驗，提高班主任的教育藝術和班級管理水平。
③、每周對生活老師進行1次培訓，通過寢室管理業務培訓、寢室管理經驗交流，不斷提高生活老師的綜合素質和管理能力，同時強化生活老師與班主任的交流和溝通，生活老師每天必須及時向班主任反映班級寄宿生的寢室生活情況，便于班主任有針對性的做好教育工作，形成管理合力。
④、每月舉行2次后勤員工培訓，強化后勤員工的安全意識和服務意識，必須嚴格按規操作，保證設施設備安全和食堂食品安全，必須做好師生就餐的服務工作，每餐保證師生吃飽吃好；及時做好學校設施設備的維修工作，維護學校正常的學習和生活秩序。
4、積極開展主題教育活動，培養學生良好的思想道德品質。
①、圍繞“五愛”思想教育每月開展一次德育主題教育活動，培育學生的大愛思想。
②、精心策劃“校園五節”活動和主題班會活動，寓德育于活動之中，豐富學生的課余生活，讓學生在活動中形成優秀的品質，良好的習慣，并培養學生的合作意識和團隊精神。
③、開展弘揚和培育民族精神教育活動。充分利用民族傳統節日、重要節日和重要事件、重要人物紀念日，通過多種途徑在學生中廣泛開展愛國主義、中華傳統美德和革命傳統教育。
④、開展志愿者服務活動，使學生在志愿服務活動中心靈得到凈化、思想得到熏陶、認識得到升華、覺悟得到提高。
5、養成教育從嚴要求，常抓不懈，真正培養學生良好的行為習慣。
學生的行為習慣養成教育是一項艱巨的、長期的工作，需要我們從嚴要求，常抓不懈。為實現“十好”習慣培養目標，具體要做到以下四點：
①、全面推進養成教育校本課程、養成教育主題班會、養成教育習慣訓練、養成教育階段性評價的實施，做到教育、訓練、評價相結合，保證養成教育的效果。
②、通過構建班級小組成長體，落實檢查、記錄、評比、表彰、晉級機制，激發每個學生的積極性和主動性，從而實現學生的自我管理，變他律為自律，進而形成良好習慣。
③、落實養成教育全員負責制，做到養成教育人人抓、時時抓、處處抓，形成教育的強大合力。
④、對于行為習慣差的學生建立幫教制度，加強與家長的聯系和溝通，做到家校共管，形成合力，共同做好其教育轉化工作。
6、構建立體德育網絡，形成全方位育人體系。
整合德育教育資源，充分發揮少先隊、家長委員會、婦聯、關協等群體組織作用，建立學校、家庭、社會“三位一體”的立體德育網絡，大力推進未成人思想道德建設。本學期，將家長學校工作列為學校的日常工作之中，注重實效，采取多種形式，實現家庭與學校互動，營造和諧的家校關系，共商教育發展大計。
7、加強校園文化建設，營造高雅的育人環境。
校園環境是學校精神文明建設的窗口，同時又是學校日常德育的載體。優美的環境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮發向上的力量。要努力凈化、美化校園環境，引導校園文化氣氛向健康、高雅方向發展。
①、精心布置校園環境。充分利用可利用的空間，精心設計，突出人文主題，讓每一棵花草、每一面墻壁、每一處場所，都能發揮育人和熏陶功能，努力創設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環境，讓學生在耳濡目染中拓展知識，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。
②、在美化校園環境的同時，更重視校園環境的凈化，時刻保持整潔并有良好的秩序環境；地面無紙屑雜物，墻面無腳印、無亂涂亂畫亂刻亂貼的現象；校園內物品堆放規范、車輛擺放整齊。做到以優美的校園環境熏陶每一個師生的心靈。
③、搞好班級文化建設：各班教室張貼物既有統一標準，又充分張揚個性，形成有個性、有特色的班級文化育人環境，辦好班級比拼榜，在班級環境建設中體現學生全員參與的主體意識。
④、充分發揮百靈之聲廣播站的作用，利用百靈之聲廣播站直觀、快捷、有效的特點，及時對學生進行思想引領，形成愛校、誠信、團結、向上的良好氛圍，同時引導學生自覺糾正不良習慣，逐步養成良好習慣。
8、建立競爭激勵機制，濃厚創優爭先氛圍。
①、每周開展“星級班級”（“十星”指學風、安全、衛生、出勤、路隊、禮儀、財物、兩操、就餐、就寢10個方面）、“優秀小組”和“班級明星”的評選和班級小組總結表彰會。
②、每月開展“文明寢室”的評選。
③、月月開展“優秀小組”晉級活動和環保先進個人的晉級活動。
④、每期開展“優秀年級組”、“優秀班集體”的評選
⑤、每期開展“陽光男孩”、“魅力女孩””“金牌組長”、“王牌組長”及“好習慣學生”的評選。
⑥、每期開展“優秀年級主任”、“優秀德育專干”、“優秀班主任”、“優秀員工”的評選。
學校德育工作計劃 20
一、指導思想：
以中共中央出臺的《關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》精神為綱領，圍繞學校新三年發展規劃，秉承“尊重規則，誠信友善”的德育理念，創新工作方式，豐富“兒童小社會”德育特色課程，培養“健康、樂群、探索”的上理附小學子。
二、重點工作:
1、繼續開展“兒童小社會”的實踐研究，開發“小社會”傳統文化佳節活動方案，落實已開發的“小社會規則課堂”，提高學生的自控能力。
2、加強德育隊伍建設，繼續落實“年級組長研討制”，在互研互促中提升班主任的育德能力。
3、幫助家長樹立科學的育兒觀，將家長納入“小社會規則課堂”的評價中，形成家校合力，促進學生的身心健康。
三、具體實施：
（一）聚焦目標，實施“小社會”課程研發
1、繼續實踐“小社會規則課堂”，積累個案和經驗，對已有教案、評價方式進行二次修改與調整。
2、落實“小社會規則課堂”的德育課程，強化行為規則，將規則外化于行為，內化為素養。
3、開展“小社會”德育課程的實踐與探索，將學生自評、互評、教師評、家長評相結合，與爭章活動相結合，開發評價方案。低年級、中高年級各設立2個試點班，先行實踐評價方式，調整優化后再推廣到所有班級。
4、開發“小社會”傳統文化佳節活動，根據不同年級的學生年齡特點，創編多樣的活動方案，集結成菜單式可選方案。
5、將“小黃帽值勤”納入“小社會志愿服務”。評選“優秀小黃帽”進行表彰，繼續發揮“小黃帽”的示范作用，提倡人人爭當“小黃帽”，繼續規范小黃帽值勤禮儀。
（二）豐富途徑，促進德育建設成效
1、開展分年級的德育實踐活動，發揮以活動育人，以活動養德的作用。
年級教育主題教育目標主要活動
一年級我是光榮小學生適應小學生活，養成生活好習慣1、開心入學日
2、苗苗入團儀式
二年級苗苗中隊你我共建做好班級小崗位，形成中隊好文化1、小崗位實踐行動
2、起隊名、創隊標、建口號和班歌
三年級快樂動感初體驗正式組建中隊，培養隊員責任心1、動感中隊創建活動
四年級手拉手，共進步服務弟妹，完善自我1、小輔導員日
五年級校園當家我能行體驗崗位，感恩學校1、校園當家日
2、召開第xx屆少代會，學生體驗成為學校的`“小主人”，發揮每一位隊員的動能。
3、抓實班干部培養，定期開好班干部會議，會議內容及時記錄在班主任手冊中。培養班干部的工作能力，進而提升整個班級的“自主自治”能力。
4、利用班級的展板、午會課、升旗儀式、各項活動等途徑，提升中隊文化宣傳的功能，形成班級學生向心力。優化每周十分鐘隊會，讓每一個學生參與其中，展示富有個性、充滿創意的十分鐘隊會。
附：午會課安排（見下表）
周一周二周三周四
單周精彩20分行規/安全/時勢
（每周輪換）十分鐘隊會一二三年級：閱讀
四五年級：健康教育
雙周隊會健康教育廣播
各年級周一下午班會課可選內容
一年級文明禮儀；中華優秀傳統文化；節糧節水
二年級誠信教育；中華優秀傳統文化；節糧節水
6、籌建校鼓號隊。
（三）團隊引領，提升隊伍育德能力
1、樹立“人人都是德育工作者”的理念，進一步發揮“精彩孩子王”班主任工作坊的作用，完成“精彩孩子王”的微課拍攝。充分發揮優秀輔導員的示范、輻射和引領，在每月一次的全體班主任例會中請1位優秀班主任分享經驗。
2、落實好“年級組長研討制”，每月第一周周四下午定期開展研討，發揮組長的德育領導力，定期開展活動，交流育德心得，研討育德方法，提升年級組的整體育德能力。
3、積極鼓勵班主任老師確立或投身于德育研究課題，不斷提升育德能力。
（四）加強指導，發揮家校共育功能
1、建立新一年級家長委員會，做好學校家長委員會三級網絡管理。定期開展各級家委會活動，及時了解家長需求，促進學校工作的進一步完善。
2、用好家長志愿者，在學生實踐活動中發揮作用，助力學生的社會實踐活動。
3、深入家長沙龍短課程開發，通過個別咨詢、家長會等形式，指導家長進行科學、健康、有效的家庭教育。
4、關注家庭教育現狀，修訂《家長指南》，形成各年級家庭教育建議初稿。
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