2023年化學(xué)備課組工作計(jì)劃
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(zhǎng)，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)計(jì)劃。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了？以下是小編幫大家整理的2023年化學(xué)備課組工作計(jì)劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
2023年化學(xué)備課組工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想
以化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為指引，緊跟學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標(biāo)，抓好常規(guī)教學(xué)，夯實(shí)基礎(chǔ)，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù)。
二、現(xiàn)狀分析
1、基本情況：
高二年級(jí)共有12個(gè)班，其中后7個(gè)班為理科班，前5個(gè)班為文科班。本人所授班級(jí)為高二（6）、高二（7）和高二（8）班，均為理科班。同備課組老師還有吳玲瓏?yán)蠋�、滕建亮老師和徐浩老師，�?人。本學(xué)期理科班周課時(shí)為4節(jié)（文科班為3節(jié)）。理科班本學(xué)期上選修5《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》，文科班本學(xué)期上選修1《化學(xué)與生活》。
2、教材分析：
選修5“有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)”模塊涉及有機(jī)化合物的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和應(yīng)用等內(nèi)容，包括“有機(jī)物的組成與結(jié)構(gòu)”、“烴及其衍生物的性質(zhì)與應(yīng)用”、“糖類、氨基酸和蛋白質(zhì)”、“合成高分子化合物”4個(gè)主題的內(nèi)容。從知識(shí)體系看，是在必修2第三章和第四章部分內(nèi)容基礎(chǔ)上，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)、官能團(tuán)與有機(jī)化學(xué)反應(yīng)、有機(jī)合成及其應(yīng)用等相關(guān)知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，要使學(xué)生達(dá)到如下目標(biāo)：
�。�1）建立官能團(tuán)體系，認(rèn)識(shí)更多的有機(jī)化合物；
�。�2）探究有機(jī)化合物的反應(yīng)，理解結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系；
（3）走進(jìn)有機(jī)合成的世界，體會(huì)合成的思想和方法。
3、學(xué)情分析：
理科班大多數(shù)學(xué)生有學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和一定的學(xué)習(xí)方法。但學(xué)生程度參差不齊，由于高一課時(shí)緊，內(nèi)容多，部分學(xué)生必修1、2的知識(shí)遺忘較嚴(yán)重，理解掌握上差別較大。有極個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、工作目標(biāo)
1、以本學(xué)期會(huì)考為契機(jī)幫助學(xué)生打好基礎(chǔ)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握高效的學(xué)習(xí)方法，以應(yīng)對(duì)日益加深的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2、做好高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施工作，在實(shí)踐中不斷探索和研究，增強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)的理解和駕馭能力；立足課堂開(kāi)展教學(xué)研究，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的化。
3、根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，結(jié)合學(xué)科實(shí)際，落實(shí)各項(xiàng)教研和教學(xué)常規(guī)工作。樹(shù)立質(zhì)量為本的教學(xué)理念，全面推進(jìn)教學(xué)改革，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。不斷更新教育觀念，積極投身教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
四、具體工作措施
1、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)，確保教學(xué)有效開(kāi)展
深入備好每節(jié)課，按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作。然后，備課組共同研討確定學(xué)案內(nèi)容，根據(jù)班級(jí)具體情況適當(dāng)調(diào)整、共享。部分章節(jié)內(nèi)容制作成教學(xué)課件后，再根據(jù)班級(jí)具體情況適當(dāng)調(diào)整、共享。認(rèn)真上好每節(jié)課，積極實(shí)踐新課程理念，把握好課堂，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。精心設(shè)置習(xí)題，合理、分層布置學(xué)生作業(yè)，書面作業(yè)要求全批全改；學(xué)生配套作業(yè)本不定期抽查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，及時(shí)反饋。精選每章的測(cè)驗(yàn)題，與備課組共同出題，并要達(dá)到一定的預(yù)期效果。對(duì)每一次測(cè)試要認(rèn)真分析，總結(jié)，為學(xué)生確定合理的目標(biāo)。
2、積極開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，積極、認(rèn)真開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和直觀理解，有助于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�。依�?jù)學(xué)�，F(xiàn)有實(shí)驗(yàn)條件，在保證演示實(shí)驗(yàn)絕大部分完成的基礎(chǔ)上，適當(dāng)開(kāi)展學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)和課后實(shí)踐。初步安排分組實(shí)驗(yàn)為：
�。�1）乙炔的實(shí)驗(yàn)室制取及化學(xué)性質(zhì)探究；
�。�2）課本P42“科學(xué)探究”；
�。�3）乙炔的實(shí)驗(yàn)室制取及化學(xué)性質(zhì)探究（課本P51“實(shí)驗(yàn)3—1”）；
（4）苯酚的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)（課本P53“實(shí)驗(yàn)3—3”，P54“實(shí)驗(yàn)3—4”）；
（5）乙醛的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)（課本P57“實(shí)驗(yàn)3—5”、“實(shí)驗(yàn)3—6”）。另外，課本P19“實(shí)踐活動(dòng)”、P62“科學(xué)探究”安排為課后實(shí)踐。
3、做好綜合實(shí)踐，進(jìn)行分層教學(xué)
�。�1）成立化學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組（奧賽小組），培養(yǎng)特長(zhǎng)生學(xué)習(xí)、探究化學(xué)的興趣和能力。
�。�2）利用晚自習(xí)做好缺差輔導(dǎo)，確保每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)不掉隊(duì)，力爭(zhēng)高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試全面通過(guò)。
4、積極參加教研活動(dòng)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力
（1）學(xué)習(xí)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，明確新課程的具體要求，利用每周四下午的教研組和備課組活動(dòng)時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念，深入研究教育教學(xué)方法。
�。�2）定時(shí)與備課組內(nèi)的老師進(jìn)行交流，解決有關(guān)問(wèn)題。每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、每個(gè)教案都能在討論中確定；與備課組每周進(jìn)行一次活動(dòng)，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問(wèn)題的分析討論研究，化學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。
�。�3）積極參加教學(xué)改革工作。要使學(xué)生參與到教學(xué)的過(guò)程中來(lái)，更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性，使他們更自主地學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法。都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學(xué)，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，不斷提高自身的教學(xué)水平。
2023年化學(xué)備課組工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想：
1、常規(guī)為本，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平，努力將化學(xué)組建設(shè)成為一只具有現(xiàn)代教育教學(xué)理論的高素質(zhì)隊(duì)伍。
3、全面提高化學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，逐步熟悉和應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)；
二、工作重點(diǎn)：
團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮個(gè)體的優(yōu)勢(shì)；增強(qiáng)備課組教研活動(dòng)的實(shí)效性；逐步熟悉和應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)；注重教育教學(xué)理論的交流和傳播。
三、具體措施：
1、增強(qiáng)備課組的民主意識(shí)，發(fā)揮備課組的作用，以教務(wù)處工作計(jì)劃為標(biāo)準(zhǔn)，保質(zhì)保量完成學(xué)校教務(wù)處和教科處、市、縣教學(xué)主管部門下達(dá)的任務(wù)。
2、認(rèn)真組織教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)新的教學(xué)思想和教學(xué)理論，不斷總結(jié)教學(xué)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提高自己的思想、業(yè)務(wù)水平，適應(yīng)新形勢(shì)的`需要。全體化學(xué)教師，多到電腦上查閱教輔資料并作好筆記，利用電腦，加強(qiáng)資料的收集和整理，以新的教學(xué)方法，達(dá)到優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量的目的，同時(shí)積極撰寫論文和教學(xué)設(shè)計(jì)。
3、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)初中新教材、新教學(xué)大綱，積極開(kāi)展研討活動(dòng)，明確新教材的編寫思想、內(nèi)容體系、教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真研究教材，把握其中必修內(nèi)容和選修內(nèi)容的教材特點(diǎn)和教學(xué)要求，按教學(xué)大綱的各項(xiàng)要求，落實(shí)知識(shí)、技能、能力、方法、情感、態(tài)度等教學(xué)目標(biāo)，為新教材取得最佳教學(xué)效益，培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的合格人才而努力探索。教師也要把新教材的教學(xué)思想、教學(xué)體系、教學(xué)目標(biāo)貫徹到日常教學(xué)活動(dòng)中去，以適應(yīng)新的教學(xué)改革，注意科學(xué)思想和方法的滲透，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
4、認(rèn)真組織全組教師研究往年化學(xué)綜合考試試題，總結(jié)上一年化學(xué)教學(xué)中取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，克服不足之處，在今后教學(xué)中，注意理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)化學(xué)與日常生活、科學(xué)技術(shù)、生產(chǎn)勞動(dòng)等方面的聯(lián)系，注意反映化學(xué)學(xué)科的發(fā)展及新的科技成果，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。同時(shí)抓好基礎(chǔ)教學(xué)，切實(shí)打好牢固的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)態(tài)度。
5、認(rèn)真搞好公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)，先說(shuō)課，后講課、評(píng)課，說(shuō)課、評(píng)課要落實(shí)并有記錄。
6、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。本學(xué)期組織教師深入學(xué)習(xí)，提高自身的實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
7、積極組織和引導(dǎo)學(xué)生參加每次考試爭(zhēng)取考出好成績(jī)。
8、組織課外興趣小組，加強(qiáng)競(jìng)賽輔導(dǎo)，積極準(zhǔn)備參加化學(xué)競(jìng)賽。
9、加強(qiáng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，虛心學(xué)習(xí)其他先進(jìn)學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造條件，有機(jī)會(huì)力爭(zhēng)使全組教師多參加市、縣教研活動(dòng)。
10、加強(qiáng)全組教師駕馭現(xiàn)代教育技術(shù)的能力訓(xùn)練，在本學(xué)期內(nèi)爭(zhēng)取每一位教師上一堂多媒體公開(kāi)課。
2023年化學(xué)備課組工作計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想：
以新的教學(xué)理念為指導(dǎo)，全面貫徹素質(zhì)教育和課程改革精神。在學(xué)校和高中教導(dǎo)處的高度重視和直接領(lǐng)導(dǎo)下，為培養(yǎng)適應(yīng)二十一世發(fā)展需要的人材，面向全體學(xué)生，關(guān)心體貼、培養(yǎng)興趣、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，圓滿的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。調(diào)動(dòng)本組教師的積極性，在教學(xué)中探索出一條具有本組成功經(jīng)驗(yàn)的好教學(xué)模式。
二、工作目標(biāo)：
1、每周集體備一次，組員出席率達(dá)100%。
2、切實(shí)抓好集體備課這一環(huán)節(jié)。
3、切實(shí)加強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。
4、加強(qiáng)關(guān)鍵問(wèn)題、內(nèi)容的溝通與研究。
5、做好教師的培養(yǎng)工作。爭(zhēng)取講一節(jié)校公開(kāi)課。
6、每位組員采用一種新的教學(xué)模式。
7、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)大綱的學(xué)習(xí)，使高三教學(xué)有的放矢。
8、平行班級(jí)統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一試題。
9、進(jìn)一步加強(qiáng)電化教學(xué)的應(yīng)用比例，為教育教學(xué)服務(wù)。
10、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要。
三、具體措施：
1、分解考點(diǎn)到每節(jié)課，將知識(shí)復(fù)習(xí)與專題歸納相結(jié)合，復(fù)習(xí)中重視知識(shí)的橫向?qū)捙c縱向深入；
2、對(duì)例題、練習(xí)、試題，加強(qiáng)針對(duì)性的篩選，特別關(guān)注重點(diǎn)知識(shí)的落實(shí)情況；
3、引導(dǎo)全體同學(xué)探究化學(xué)復(fù)習(xí)方法，狠抓聽(tīng)課效率和作業(yè)質(zhì)量?jī)蓚�(gè)關(guān)鍵點(diǎn)；
4、針對(duì)不同的學(xué)生采取不同的策略，對(duì)于基礎(chǔ)較好的學(xué)生在注重基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，加強(qiáng)準(zhǔn)確性訓(xùn)練和技巧性訓(xùn)練；中等基礎(chǔ)的學(xué)生緊跟老師，落實(shí)好課堂和作業(yè)；基礎(chǔ)較差的學(xué)生利用課余時(shí)間集體進(jìn)行答疑和輔導(dǎo)，在最基本知識(shí)的落實(shí)上狠下功夫；
5、認(rèn)真分析階段性測(cè)試的結(jié)果，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃和訓(xùn)練內(nèi)容，輔導(dǎo)范圍和方式；
6、精心布置每日作業(yè)，做到精講精練；
7、重視對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和感情交流，幫助學(xué)生樹(shù)立信心克服困難。
8、每周的星期四的坐班時(shí)間為集體再備課時(shí)間，討論下周應(yīng)講授知識(shí)的重點(diǎn)與難點(diǎn)、研究其學(xué)情與教法。
9、同組教師相互聽(tīng)課至少每周一次，聽(tīng)課之后要相互交流意見(jiàn)，達(dá)到共同提高的目的。
2023年化學(xué)備課組工作計(jì)劃4
一、工作要點(diǎn)：
1、學(xué)習(xí)教務(wù)處學(xué)期工作計(jì)劃，配合學(xué)校和教務(wù)處的各項(xiàng)活動(dòng)。
組織老師學(xué)習(xí)教務(wù)處工作計(jì)劃，積極配合學(xué)校有關(guān)活動(dòng)，配合教研室、教研組按時(shí)按質(zhì)按量完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)教學(xué)、教研任務(wù)。
2、認(rèn)真研究《教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》、《考試說(shuō)明》，把握高考動(dòng)向。
備課組教師要繼續(xù)研究《新課程化學(xué)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》和近兩年的《浙江省普通高考考試說(shuō)明》，并將近兩三年浙江高考題和外省區(qū)的試卷進(jìn)行研究，把握高考命題趨勢(shì)。
3、加強(qiáng)校際交流合作，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)。
本學(xué)期打算繼續(xù)組織組內(nèi)老師去兄弟學(xué)校交流取經(jīng)，積極參加市、區(qū)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，領(lǐng)會(huì)和借鑒兄弟學(xué)校的復(fù)習(xí)思路，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，提高組內(nèi)老師的教學(xué)技能。
4、抓好常規(guī)教學(xué)工作，加強(qiáng)集體備課，提高課堂效率。
充分利用每周四下午化學(xué)組教研活動(dòng)的時(shí)間，組內(nèi)成員一起認(rèn)真?zhèn)浯缶V、備教材、備學(xué)生，優(yōu)化教法、學(xué)法，提高課堂效率。老師間還要經(jīng)常互相聽(tīng)課、評(píng)課，探討教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，實(shí)行教學(xué)資源共享。
5、落實(shí)常規(guī)管理，精心選擇練習(xí)，實(shí)施作業(yè)分層。
在日常教學(xué)工作中，統(tǒng)一安排作業(yè)和小片斷練習(xí)。在選擇練習(xí)時(shí)，要求所選作業(yè)要考慮學(xué)生的實(shí)際情況，力求能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。對(duì)作業(yè)精心設(shè)計(jì)，做到分量適當(dāng)，難度適中，有針對(duì)性。所布置的作業(yè)做到有做必改、有錯(cuò)必糾。作業(yè)講評(píng)力求到位，突出重點(diǎn)，并指導(dǎo)學(xué)生注意錯(cuò)例收集。通過(guò)基礎(chǔ)過(guò)關(guān)與糾錯(cuò)訓(xùn)練相結(jié)合，重視對(duì)學(xué)生學(xué)情的分析、診斷、矯正，切實(shí)提高作業(yè)的時(shí)效性和針對(duì)性。
6、教會(huì)學(xué)生反思，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和應(yīng)試技巧指導(dǎo)。
教學(xué)中注意對(duì)學(xué)生的學(xué)法進(jìn)行指導(dǎo)，復(fù)習(xí)中側(cè)重教給學(xué)生歸納知識(shí)體系的方法，指導(dǎo)學(xué)生整理錯(cuò)題集，讓學(xué)生對(duì)所學(xué)的內(nèi)容和所犯的錯(cuò)誤思考、領(lǐng)悟、反思、訂正。培養(yǎng)學(xué)生良好的解題習(xí)慣，力求解題思路清晰，計(jì)算結(jié)果準(zhǔn)確，解題格式規(guī)范，書寫工整清晰。避免高考時(shí)不應(yīng)該的失分。
二、工作安排：
1、2月17日—3月15日
按原計(jì)劃完成第一輪復(fù)習(xí)：
重點(diǎn)：夯實(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)
指導(dǎo)思想：扎實(shí)——全面——系統(tǒng)——靈活
按照原定計(jì)劃，目前正在進(jìn)行有機(jī)化學(xué)模塊的復(fù)習(xí)，大約在2月25號(hào)左右進(jìn)行實(shí)驗(yàn)化學(xué)模塊復(fù)習(xí)。本輪復(fù)習(xí)中我們進(jìn)一步加強(qiáng)小片斷練習(xí)，做到老師自己先做大量試題，并針對(duì)高考試卷的結(jié)構(gòu)，有目的、有計(jì)劃地精選習(xí)題組合成小片斷練習(xí)，從時(shí)間、難度、容量上下功夫，要求學(xué)生定時(shí)完成，老師當(dāng)天批改，并規(guī)范講評(píng)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。
2、3月15日—4月20日
第二輪復(fù)習(xí)（第一階段）：
重點(diǎn)：培養(yǎng)能力，提高綜合素質(zhì)
指導(dǎo)思想：鞏固——完善——綜合——提高
本階段一是有針對(duì)性地對(duì)主觀題的四道大題進(jìn)行專題突破。二是針對(duì)IB模塊抽出一個(gè)多星期的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。三是針對(duì)4月16日左右的二�？荚囎鲆恍⿵�(qiáng)化練習(xí)。
二輪復(fù)習(xí)中，我們首先要立足考綱和教材，加強(qiáng)針對(duì)性訓(xùn)練、小片斷定時(shí)訓(xùn)練。其次要效率為先，強(qiáng)化高效課堂和高效練習(xí)，要把效率意識(shí)落實(shí)在每一節(jié)課，以解決學(xué)生實(shí)際問(wèn)題為主要著眼點(diǎn)。這一階段要強(qiáng)化課堂教學(xué)的高效性與反饋練習(xí)的及時(shí)性，強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí)和效率意識(shí)。要集體協(xié)作，發(fā)揮備課組的力量，加強(qiáng)課堂高效性和小片斷訓(xùn)練、定時(shí)檢測(cè)的設(shè)計(jì)。計(jì)劃由三位老師分模塊負(fù)責(zé)對(duì)每一堂課設(shè)計(jì)小片斷練習(xí)，要求在選題時(shí)做到自己先做；要考慮時(shí)間、難度、容量并要求學(xué)生限時(shí)完成；注重學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力和表達(dá)能力的訓(xùn)練；此外還要做到有做必收，當(dāng)天批改，有錯(cuò)必糾。
二輪復(fù)習(xí)中我們還要指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)試的一些技巧：首先審題要仔細(xì)，仔細(xì)讀題，在題干上對(duì)關(guān)鍵詞做記號(hào)，對(duì)于選擇題，四個(gè)選項(xiàng)都要認(rèn)真分析，仔細(xì)比較，最后再確定選項(xiàng)；其次要加強(qiáng)變式訓(xùn)練，加強(qiáng)選擇題、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題、有機(jī)題、開(kāi)放性試題的訓(xùn)練，讓學(xué)生融會(huì)貫通，熟能生巧；第三要訓(xùn)練學(xué)生接受題給新信息的能力、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力、分析推理及表達(dá)能力的訓(xùn)練；另外在復(fù)習(xí)過(guò)程中必須穿插綜合訓(xùn)練，可選擇各地一模、二模卷，近幾年的高考試卷等進(jìn)行訓(xùn)練。此外還要回歸教材、全面查漏、規(guī)范表達(dá)、嚴(yán)格要求以提高應(yīng)試能力。
3、4月20日—5月中下旬
完成第二輪復(fù)習(xí)的第二階段。
本階段擬將知識(shí)整合為（1）原子結(jié)構(gòu)、分子結(jié)構(gòu)、晶體類型（2）元素周期律、周期表（3）化學(xué)反應(yīng)與能量（熱化學(xué)方程式）（4）反應(yīng)速率與化學(xué)平衡（5）電解質(zhì)溶液（PH、離子方程式、水解、電解等）（6）氧化還原原理及應(yīng)用（7）鹵素（8）氧族、氮族、碳族元素（9）堿金屬（10）鎂鋁鐵（11）同分異構(gòu)（12）烴及其衍生物（13）糖類、油酯、蛋白質(zhì)（14）物質(zhì)的量及計(jì)算（15）化學(xué)式、結(jié)構(gòu)式、方程式計(jì)算（16）化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用儀器及操作（17）物質(zhì)的檢驗(yàn)、分離、推斷（18）實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)等18個(gè)部分。小片斷練習(xí)的設(shè)計(jì)分工仍和第一階段相同。
4、5月中下旬—6月初
本階段為模擬階段
重點(diǎn)：綜合訓(xùn)練，提高實(shí)戰(zhàn)能力
指導(dǎo)思想：糾錯(cuò)——調(diào)節(jié)——模擬——強(qiáng)化
最后3周左右的時(shí)間應(yīng)從復(fù)習(xí)過(guò)程中的綜合、熱點(diǎn)和模擬題中走出來(lái)，重新回歸教材，溫習(xí)"錯(cuò)題"，力爭(zhēng)徹底走出"反復(fù)做、反復(fù)錯(cuò)"的怪圈，充分挖掘典型習(xí)題知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)、方法點(diǎn)，適當(dāng)做少量典型名校的模擬題，以鞏固知識(shí)、總結(jié)方法、積累經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生獲取信息、提出問(wèn)題、判斷推理、分析綜合、靈活運(yùn)用的能力。
這一階段的重點(diǎn)應(yīng)該放在讓學(xué)生掌握分析解決問(wèn)題的方法和技巧上：注意培訓(xùn)學(xué)生快速閱讀、快速提取信息、快速?zèng)Q策判斷的能力；注意培養(yǎng)學(xué)生解決綜合題的能力；注意培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α闹R(shí)、能力、心理上全面做好高考準(zhǔn)備，爭(zhēng)取取得最佳成績(jī)。
2023年化學(xué)備課組工作計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)
認(rèn)真貫徹?fù)碜o(hù)并執(zhí)行江蘇省新課程改革方案，認(rèn)真落實(shí)教育局、學(xué)校下達(dá)的教學(xué)任務(wù)：選修化學(xué)的本學(xué)期完成《化學(xué)反應(yīng)原理》專題三和《物質(zhì)結(jié)構(gòu)》；不選修化學(xué)的同學(xué)本學(xué)期沖刺4A，完成整個(gè)復(fù)習(xí)和模擬訓(xùn)練。以教學(xué)大綱為依據(jù)，緊扣教材，有目的有計(jì)劃組織教學(xué)，使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通，在此基礎(chǔ)上不斷提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，并注重培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的思維。
目標(biāo)：達(dá)A率70%
二、重點(diǎn)難點(diǎn)分析
溶液中的離子反應(yīng)是高考必考內(nèi)容，而且有一定的難度，是化學(xué)平衡的延伸；物質(zhì)結(jié)構(gòu)是研究微觀性質(zhì)本身就有難度，在高考中是較重要的。
三、課時(shí)數(shù)
化學(xué)選修：2課時(shí)/周
化學(xué)必修：5課時(shí)/周
四、具體措施
1、每周二各召開(kāi)備課組會(huì)議一次，布置本周的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)活動(dòng)的具體開(kāi)展、教學(xué)內(nèi)容的關(guān)鍵點(diǎn)和需要注意的細(xì)節(jié)、課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)等，總結(jié)本周教學(xué)任務(wù)完成的情況，結(jié)合學(xué)生反饋的信息。共同探討教學(xué)中還存在的問(wèn)題及改進(jìn)、彌補(bǔ)措施。
2、利用午休等空余時(shí)間加強(qiáng)與學(xué)生的交流，特別是在學(xué)習(xí)較難章節(jié)的時(shí)候，及時(shí)了解學(xué)生的掌握情況，根據(jù)問(wèn)題的出現(xiàn)調(diào)整教學(xué)方法，側(cè)重問(wèn)題教學(xué)。加強(qiáng)與后進(jìn)生的交流，解除包袱、樹(shù)立信心，逐步提高他們的成績(jī)，防止他們對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)失去興趣而最終放棄。
3、每月出好一份試卷并用好，以及及時(shí)總結(jié)，從而隨時(shí)跟蹤學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)。
4、充分利用晚自習(xí)，做好學(xué)生鞏固知識(shí)和查漏補(bǔ)缺的引導(dǎo)工作，也可適當(dāng)利用一節(jié)課進(jìn)行知識(shí)的小測(cè)試，并根據(jù)學(xué)生自己的掌握情況，輔導(dǎo)知識(shí)盲點(diǎn)和薄弱環(huán)節(jié)。
5、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的學(xué)習(xí)與溝通。
6、本學(xué)期前兩月重點(diǎn)是沖4A，全組老師要求思想重視，拿出百分之百的干勁來(lái)。每節(jié)必修課要求先研究考綱再備課，真正做到要學(xué)生少走彎路。并每天一小練，有練必改。
五、參考資料
備課組主要用好兩本參考書，一本是《中學(xué)教材全解》，另一本是《化學(xué)同步學(xué)案》，對(duì)化學(xué)學(xué)有遺力的同學(xué)建議自愿訂閱一份化學(xué)考試報(bào)，總之通過(guò)一切手段提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，提高學(xué)習(xí)效率，掌握學(xué)習(xí)方法，取得良好成績(jī)。
選修
周次日期教學(xué)內(nèi)容
1 2/10—2/15第一單元弱電解質(zhì)的電離平衡
2 2/16—2/22講評(píng)周練第二單元溶液的酸堿性
3 2/23—3/1講評(píng)周練學(xué)生實(shí)驗(yàn)——中和滴定
4 3/2—3/8講評(píng)周練第三單元鹽類的水解
5 3/9—3/15講評(píng)周練第四單元沉淀溶解平衡
6 3/16—3/22專題3復(fù)習(xí)及本專題單元練習(xí)
7 3/23—3/29物質(zhì)結(jié)構(gòu)專題1提示物質(zhì)結(jié)構(gòu)的奧秘
8 3/30—4/5專題2第一單元原子核外電子的運(yùn)動(dòng)
9 4/6—4/12高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試
10 4/13—4/19第二單元元素性質(zhì)的遞變規(guī)律階段性復(fù)習(xí)
11 4/20—4/26期中考試
12 4/27—5/3專題3第一單元金屬鍵金屬晶體
13 5/4—5/10第二單元離子鍵離子晶體第三單元共價(jià)鍵原子晶體
14 5/11—5/17第四單元分子間作用力分子晶體單元復(fù)習(xí)
15 5/18—5/24專題4第一單元分子構(gòu)型與物質(zhì)的性質(zhì)
16 5/25—5/31第二單元配合物是如何形成的
17 6/1—6/7單元復(fù)習(xí)及練習(xí)
18 6/8—6/14專題5物質(zhì)結(jié)構(gòu)的探索無(wú)止境本冊(cè)練習(xí)
19 6/15—6/21高考復(fù)習(xí)
20 6/22—6/28高考復(fù)習(xí)
21 6/29—7/5期末復(fù)習(xí)
22 7/6—7/12期末考試
2023年化學(xué)備課組工作計(jì)劃6
一、指導(dǎo)思想：
以新的教學(xué)理念為指導(dǎo)，全面貫徹素質(zhì)教育和課程改革精神。在學(xué)校和高中教導(dǎo)處的高度重視和直接領(lǐng)導(dǎo)下，為培養(yǎng)適應(yīng)二十一世發(fā)展需要的人材，面向全體學(xué)生，關(guān)心體貼、培養(yǎng)興趣、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，圓滿的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。調(diào)動(dòng)本組教師的積極性，在教學(xué)中探索出一條具有本組成功經(jīng)驗(yàn)的好教學(xué)模式。
二、工作目標(biāo)：
1、每周集體備一次，組員出席率達(dá)100%。
2、切實(shí)抓好集體備課這一環(huán)節(jié)。
3、切實(shí)加強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。
4、加強(qiáng)關(guān)鍵問(wèn)題、內(nèi)容的溝通與研究。
5、做好教師的培養(yǎng)工作。爭(zhēng)取講一節(jié)校公開(kāi)課。
6、每位組員采用一種新的教學(xué)模式。
7、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)大綱的學(xué)習(xí)，使高三教學(xué)有的放矢。
8、平行班級(jí)統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一試題。
9、進(jìn)一步加強(qiáng)電化教學(xué)的應(yīng)用比例，為教育教學(xué)服務(wù)。
10、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要。
三、具體措施
1、分解考點(diǎn)到每節(jié)課，將知識(shí)復(fù)習(xí)與專題歸納相結(jié)合，復(fù)習(xí)中重視知識(shí)的橫向?qū)捙c縱向深入；
2、對(duì)例題、練習(xí)、試題，加強(qiáng)針對(duì)性的篩選，特別關(guān)注重點(diǎn)知識(shí)的落實(shí)情況；
3、引導(dǎo)全體同學(xué)探究化學(xué)復(fù)習(xí)方法，狠抓聽(tīng)課效率和作業(yè)質(zhì)量?jī)蓚�(gè)關(guān)鍵點(diǎn)；
4、針對(duì)不同的學(xué)生采取不同的策略，對(duì)于基礎(chǔ)較好的學(xué)生在注重基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，加強(qiáng)準(zhǔn)確性訓(xùn)練和技巧性訓(xùn)練；中等基礎(chǔ)的學(xué)生緊跟老師，落實(shí)好課堂和作業(yè)；基礎(chǔ)較差的學(xué)生利用課余時(shí)間集體進(jìn)行答疑和輔導(dǎo)，在最基本知識(shí)的落實(shí)上狠下功夫；
5、認(rèn)真分析階段性測(cè)試的結(jié)果，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃和訓(xùn)練內(nèi)容，輔導(dǎo)范圍和方式；
6、精心布置每日作業(yè)，做到精講精練；
7、重視對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和感情交流，幫助學(xué)生樹(shù)立信心克服困難。
8、每周的星期四的坐班時(shí)間為集體再備課時(shí)間，討論下周應(yīng)講授知識(shí)的重點(diǎn)與難點(diǎn)、研究其學(xué)情與教法。
9、同組教師相互聽(tīng)課至少每周一次，聽(tīng)課之后要相互交流意見(jiàn)，達(dá)到共同提高的目的。
附：高三化學(xué)進(jìn)度表
周次時(shí)間課題內(nèi)容
一3.1—3.6有機(jī)化學(xué)烴
二3.7—3.11有機(jī)化學(xué)烴
三3.14—3.18有機(jī)化學(xué)烴的衍生物
四3.21—3.25有機(jī)化學(xué)烴的衍生物
五3.28—4.1有機(jī)化學(xué)有機(jī)化學(xué)綜合復(fù)習(xí)
六4.4—4.8專題金屬部分、qq分組超拽非金屬部分
七4.11—4.15專題物質(zhì)結(jié)構(gòu)部分（二摸）
八4.18—4.22專題化學(xué)平衡、電解質(zhì)部分
九4.25—4.29專題計(jì)算、實(shí)驗(yàn)部分
2023年化學(xué)備課組工作計(jì)劃7
一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)
1、嚴(yán)格遵守"五個(gè)嚴(yán)格"、 "三項(xiàng)規(guī)定"的精神，積極探索減負(fù)增效工作。
2、在素質(zhì)教育和新課標(biāo)教育理念的指導(dǎo)下，以課堂教學(xué)為核心，認(rèn)真鉆研新教材法，把握教學(xué)要求，以學(xué)生行為為主體，以培養(yǎng)學(xué)生能力為主，努力提高四十分鐘教學(xué)質(zhì)量。
3、推進(jìn)課堂教學(xué)改革，努力做到兩個(gè)改變：改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，變學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)思考和主動(dòng)提問(wèn)；改變教師的教學(xué)方式，變單純知識(shí)傳授為對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和各種能力的培養(yǎng)。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分調(diào)動(dòng)非智力因素，努力提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)成績(jī)
二、主要參考資料
1、步步高一輪復(fù)習(xí)資料
2、自編學(xué)案及練習(xí)若干
三、主要工作思路
1、強(qiáng)化集體備課
根據(jù)教務(wù)處制定的"集體備課制度"進(jìn)行集體備課，由龍永德老師為組長(zhǎng)組織高三級(jí)老師進(jìn)行集體備課，時(shí)間
是星期四上午1，2節(jié)課，具體做法是：首先根據(jù)教學(xué)進(jìn)度安排提前一周通知相關(guān)教師（一般一次活動(dòng)由兩位教師）準(zhǔn)備好星期四教研活動(dòng)集體備課的內(nèi)容，同時(shí)通知本備課組教師集體備課的內(nèi)容，然后星期四由相關(guān)教師把備課的主要內(nèi)容（教學(xué)設(shè)計(jì)打印成文），包括教學(xué)思路、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)，教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)手段、作業(yè)布置等向備課組成員闡述，然后，由備課組全體成員討論、分析提出意見(jiàn)，集思廣益，然后對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行修改，形成基本統(tǒng)計(jì)的教學(xué)設(shè)計(jì)，然后由主備人員把修改后的教學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)給各成員，作為各成員課堂教學(xué)的藍(lán)本。每個(gè)專題補(bǔ)充一些習(xí)題。
2、注重高效課堂和有效作業(yè)
在集體備課的基礎(chǔ)上，每個(gè)教師對(duì)各專題單元的內(nèi)容的重點(diǎn)及難點(diǎn)做到心中有數(shù)，并且在此基礎(chǔ)上能做到如何突出重點(diǎn)，又如何突破難點(diǎn)。上好每一節(jié)課，向四十分鐘要質(zhì)量，真正做到"高效課堂、有效教學(xué)"。精心選擇作業(yè)、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真組織考試、認(rèn)真課后輔導(dǎo)。
樹(shù)立全備課組一盤的思想，做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教輔資料、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試和統(tǒng)一批改。
3、注重學(xué)生能力的培養(yǎng)
在課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的新課程教學(xué)理念，努力創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)習(xí)自
主學(xué)習(xí)的能力、勇于探究的能力和合作學(xué)習(xí)的能力以及觀察能力、動(dòng)手能力等。同時(shí)利用與化學(xué)相關(guān)的豐富的知識(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)愛(ài)國(guó)主義教育和思想品德教育。
4、重視非智力因素在教學(xué)中的作用
平時(shí)多與學(xué)生談心，了解他們的學(xué)習(xí)情況，努力調(diào)動(dòng)非智力因素，使他們對(duì)化學(xué)學(xué)科樹(shù)立信心，增強(qiáng)興趣，全身心投入，爭(zhēng)取最好成績(jī)。
5、加強(qiáng)教學(xué)科研活動(dòng)
為了提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，教研組在確保完成正常的教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。大力倡導(dǎo)組內(nèi)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，尤其是年輕的教師要多聽(tīng)老教師的課，老教師也要常聽(tīng)年輕教師的課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)揮集體智慧，以達(dá)到"高效課堂、有效教學(xué)"的目標(biāo)，努力提升組員的教學(xué)科研水平。
6、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作
重視因才施教的原則，做好課外學(xué)生的輔導(dǎo)工作，重點(diǎn)抓好提優(yōu)和補(bǔ)差工作，對(duì)學(xué)生分層次教學(xué)，做到有專用資料、專人輔導(dǎo)，使有差異的教學(xué)達(dá)到有差異的提高，爭(zhēng)取全面豐收。
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