年漳平市鐵路小學科普教育活動工作計劃
光陰迅速，一眨眼就過去了，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編整理的年漳平市鐵路小學科普教育活動工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
年漳平市鐵路小學科普教育活動工作計劃1
為進一步推進全體學生對自然的熱愛，對生命的熱愛，充分感受四季之美，我校將以發現和感受四季之美作為20xx年科普教育活動的主題，并制定如下活動計劃：
一、活動主題：
四季之美
二、活動對象及具體要求：
1、活動對象：全體師生。
2、具體要求：
（1）以班級為單位，各班主任為科技輔導員，其余學科教師為兼職輔導員。兼職輔導員須全力配合班主任開展各項活動；
�。�2）各班可根據不同的愛好成立多種的科技興趣小組，學�？筛鶕䦟W生的分組情況成立校級的科技興趣活動小組；
�。�3）各活動小組除要求根據學校的活動計劃開展活動外，也可根據實際需要，在有安全保障的情況下，自行開展各種不同形式的科技活動。三、活動目標：
1.通過系列活動，提高學生在植物標本制作、照片或視頻拍攝、貼畫作品創作、作文描寫等方面的能力；
2.提高學生對自然之美的發現力、鑒賞力、表現力和創新力；
3.培養學生對自然和生命的熱愛之情，自覺養成愛護環境的良好行為習慣。
四、成果表現形式：
1.樹葉的采集與標本的制作；
2.四季攝影數碼照片；
3.由葉、花、標本制作的書簽或賀卡；
4.葉、花或種子的貼畫作品；
5.反映四季或某個季節的繪畫作品、作文；
6.黑板報作品。
五、活動內容和主要措施：
1.加大宣傳力度，營造濃厚活動氛圍
利用學校專門的“科普教育”宣傳櫥窗、校園網站、論壇、校訊通等媒體，加大宣傳和教育力度，努力營造濃厚活動氛圍。
2.深化課程改革，強化科普教育
將科普教育工作與學科教學，特別是科學、信息技術、綜合實踐、勞技、美術等應用學科課程相結合，充分發揮學科特點和優勢，培養學生在學習和實踐活動中的創新意識。主要做法是：
�。�1）扎實開展實驗教學，培養學生嚴謹的.科學態度和認真的操作經驗；
�。�2）確實按學科要求開足、開齊、開好每一節綜合學科課程，讓學生的知識水平和動手能力在實踐活動中得到有效提高；
�。�3）組織和成立各種不同的科技興趣小組。
3.廣泛開展活動，搭建廣闊平臺
（1）深化“書香校園”活動，鼓勵學生通過讀書或上網搜集資料等方式獲取更多的科普知識；
（2）成立校級、班級科技活動小組開展相應活動；
�。�3）定期或不定期開展制作競賽或科技創新大賽。
4、注重教師培養，促進專業成長
�。�1）多鼓勵學科教師通過各種不同途徑，提高自身專業技術水平：
（2）積極向上爭取多名專職學科教師，以優化我校教師結構；
�。�3）各學科教師要養成自我增強科普教育的意識，應結合教材內容和教學要求，在學科教學中滲透科普教育的內容；
�。�4）多鼓勵和要求學科教師在課堂教學中要多注意對學生觀察能力、科學思維能力等方面的訓練和培養；
（5）積極推薦相關教師參與各級各類專項科技培訓。
六、具體活動安排：
一月
制定20xx年工作計劃
20xx年科普活動宣傳、教育月；
二月
指導活動方法。
在校園網站上發布活動學習資料或視頻；
三月
利用植樹節開展黑板報展評活動；
開展植物標本制作專題學習活動。
開展植物樹葉采集和制作活動；
四月
組織有條件的學生和家長學習簡單的攝影技巧。
舉行制作樹葉書簽或賀卡活動；
五月
組織開展攝影、繪畫、寫作等活動。
利用“六一”節展出第一次成果作品；
六月
開展第二次植物標本采集和制作
利用假期采集、制作樹葉或花的標本或賀卡；
七、八月
利用假期出游的機會拍攝各地不同風景照片或收集一些當地的植物葉、花活動。
利用“教師節”開展一次制作樹葉或風景的賀卡贈送活動；
九月
開展第三次植物標本采集和制作。
利用國慶出游機會拍攝各地不同風景照片或收集一些當地的植
十月
物葉、花、種子活動；
將收集到的植物樣本制作成相應的標本。
開展與四季相關的作文競賽；
十一月
組織學習種子畫的設計和制作方法；
十二月
在全校范圍內開展各種不同的制作或繪畫活動；月份一月活動項目
組織舉行第二屆科技節，評選“科技之星”和校級“優秀科技輔導員”；
材料組織歸檔。
年漳平市鐵路小學科普教育活動工作計劃2
20xx年是我校科普教育工作步入規范化、常態化并成為一項長期工作機制的開局之年。通過近一年來各種活動的開展，學生在實踐中不僅收獲了豐碩的科技知識，而且體會到科學的無窮樂趣，激發了他們從小“愛科學、學科學、用科學”的興趣，培養了科技創新和實踐能力�，F將一年來的工作情況做如下總結：
一、加強領導，建立科普教育三級網絡
為使科普教育活動落到實處，滲透到學生生活和學習的方方面面，切實提高學生的科普知識和實踐能力，我校建立了學校、班級、家庭三級網絡：
（一）學校組織領導網絡：
學校領導非常重視科普活動，成立了以校長為組長，總務處、教務處、少先隊人員和班主任為成員的科普活動領導小組，由總務主任傅許章任副組長和全校科普教育總輔導員，主抓科普教育工作。
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以各班為單位，成立了以各班主任為科普教育總輔導員，其他技能學科為兼職輔導員的龐大教育網絡，并成立了多個興趣小組開展活動。
�。ㄈ┘彝ポo導網絡：
我校利用校園網站、移動校訊通平臺發布各項活動信息，同時發放宣傳材料、調查問卷，邀請家長朋友加入到我�？破战逃顒又小�
二、廣泛宣傳，營造濃厚科普文化氛圍
對青少年開展科技教育，是向青少年傳播科學思想，科學精神，科學方法的有效措施，是素質教育的重要內容。青少年時期是人生成長的重要階段，具有很強的可塑性，加強對青少年科技教育，引導他們參加科技活動，能培養學生對科學的興趣，愛好和志向；能培養學生勤于鉆研，勤于思考，勤于研究的良好習慣；是培養學生創新精神和實踐能力的重要途徑和方法。為此，學校學校充分利用國旗下講話、校園網站、校訊通、黑板報、宣傳櫥窗等形式進行科普宣傳，讓學生感受科技的重要性，營造“學科學、愛科學、講科學、用科學”的濃厚氛圍。
三、精心組織，開展豐富多彩科技活動
組織青少年開展科技活動，其意義不僅在于活動的成果，更重要的是通過學生的實踐過程，培養學生形成科學習慣、科學意識、科學精神，培養學生的創新精神和實踐能力。
20xx年我�？破战逃幕顒又黝}為“環境保護與廢物利用”，圍繞之一主題，我們精心組織開展了多項豐富多彩的活動：
�。ㄒ唬⿲W習活動
通過開放圖書館、電子閱覽室、電腦室等場所，開展班隊會以及美術課、綜合實踐課、實驗課等學科教學，讓學生學習到更多的知識。
�。ǘ┯^影活動
今年我校共集中組織學生觀看了《消失的大氣層》、《20xx》2部與環境有關的教育電影，并組織學生撰寫觀后感，讓學生們自覺提高環境保護意
（三）調查活動
今年我校共組織開展了2次全校性的大型調查活動，其中在三月份開展了《漳平市鐵路小學20xx年科普知識競賽問答》和六月份開展了《青少年日常營養知識問答》，調查采用了試卷、問卷、調查表、手機短信等形式進行，讓環保理念深入人心。
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黑板報和手抄報是學生日常容易看到和接受的兩報。因此，今年我們共組織了3場這樣的活動，一次是以班級為單位的全校黑板報競賽，一次是環保繪畫競賽，一次是環保手抄報比賽。通過這些活動，提高了學生的動手能力，也提高了他們的環保意識。
�。ㄎ澹┓N花活動
今年，我校購買了大量的不同品種的花種，在全校范圍內開展了種花活動，讓學生體會生命的完整過程。要求學生在自家種花，注意觀察花的每個生長過程，并撰寫花的成長日記。通過此項活動，學生的參與意識被大大調動，也培養了他們的動手能力、觀察能力和寫日記的水平。由于暑假的沖擊，此次活動受到很大的影響，最終以失敗告終，但我們會總結失敗的經驗教訓，為今后類似活動的開展積累經驗。
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從9月份起，我校著力組織開展以“環保創新”為主題的科技節制作活動，通過資料的收集、整理，材料的選擇和制作等多項工序，讓學生體會到科普活動的樂趣。本次科技節共收到各種作品200余件，其中有16件獲校級一等獎，32件獲校級二等獎。
總之，今年我校的科普教育工作雖然是個開端，卻取得了豐碩的成果，為我們今后工作的開展增強了信心，添加了動力。下一步，我們將加大管理力度，建立健全各項相關的規章制度，匯聚更多的知識、技術、力量的加入，舉辦更多、更豐富的活動，讓孩子們獲得更多的知識，掌握更多更實用的技能，為將來更好地融入社會做好充分的準備。
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