大班學(xué)期班務(wù)工作計劃幼兒園大班學(xué)期班務(wù)工作計劃
時間流逝得如此之快，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在的你想必不是在做計劃，就是在準(zhǔn)備做計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編收集整理的大班學(xué)期班務(wù)工作計劃幼兒園大班學(xué)期班務(wù)工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大班學(xué)期班務(wù)工作計劃幼兒園大班學(xué)期班務(wù)工作計劃1
“一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一齊又迎來了新的學(xué)期，這是我班幼兒在園的最后一個學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。本學(xué)期，我們將一如既往地認(rèn)真開展工作，針對上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到更好發(fā)展。
一、班況分析
經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級幼兒檢核狀況，總的來看：幼兒在生活自理潛力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，個性是在體能、語言表達(dá)、社會交往潛力方面表現(xiàn)較為突出。幼兒間潛力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
二、學(xué)期目標(biāo)
1、激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣，初步的探索意識培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。
3、幼小銜接，爭取做一名合格的小學(xué)生。
三、課程
《一》生活習(xí)慣
1、根據(jù)幼兒的實際狀況，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣如：持續(xù)桌椅的清潔、養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣、持續(xù)毛巾和書本的整潔、學(xué)習(xí)整理小書包和自己的衣物、注意個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生，不亂扔垃圾，持續(xù)環(huán)境的整潔
2、在生活、學(xué)習(xí)上得到別人的幫忙，能使用禮貌語言感謝別人。介與我班外來人員子女多的特點，使他們初步能聽懂普通話，樂于學(xué)說普通話。
3、進(jìn)一步理解和遵守日常生活中的規(guī)則，根據(jù)自己所處的環(huán)境狀況，學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為。
措施：
1、在日常生活中老師注意觀察幼兒的行為表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時的提示糾正。
2、師生共同制定值日生制度，值日生發(fā)現(xiàn)問題可幫忙同伴，培養(yǎng)幼兒的職責(zé)感。
《二》學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒用心主動地觀察周圍事物、愛思考、愛提問的好習(xí)慣，能大膽清楚的表達(dá)自己的想法，傾聽同伴的講述，主動用語言與人交往。
2、明白四季的轉(zhuǎn)換順序，了解一些保護(hù)環(huán)境的方法;能運用多種材料和工具解決問題;學(xué)習(xí)從多角度分類，發(fā)現(xiàn)事物間的細(xì)微差別，構(gòu)成類概念。
3、能正確認(rèn)讀和書寫阿拉伯書字1——10，熟練掌握10以內(nèi)數(shù)的順序，理解相鄰數(shù)之間相差為1的等差關(guān)系;初步理解數(shù)量守恒的概念;學(xué)會10以內(nèi)的組成和加減法，加強理解正方體、長方體、球體、圓柱體;能正確辨認(rèn)方向，會比較遠(yuǎn)近。
4、根據(jù)幼兒年齡特點、季節(jié)、節(jié)日開展主題活動。
5、加強幼兒的珠心算和漢語拼音。
措施：
1、開展區(qū)角小組學(xué)習(xí)游戲，把群眾學(xué)習(xí)資料延伸至小組個別化，使幼兒能更好的掌握學(xué)習(xí)資料及培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
2、鼓勵幼兒參與收集資料{報紙、書刊、看新聞}把發(fā)現(xiàn)的新問題、新狀況、在說新聞的時間里講給大家聽。
四、運動
1、積極參加體育活動，大膽嘗試新奇搞笑的活動，獲得身體活動的經(jīng)驗
2、在具有安全的條件下培養(yǎng)幼兒初步嘗試創(chuàng)新運動，動作協(xié)調(diào)、靈活。
措施：
1、為幼兒帶給探索各種玩法的器械，飛碟、平衡木、圈圈、繩、小籃球、墊子等。
2、幼兒運動過程中有創(chuàng)新的案例，老師及時地組織大家觀摩學(xué)習(xí)，讓幼兒討論總結(jié)運動中的經(jīng)驗。
五、游戲
1、開展各類游戲活動，師生共同探討創(chuàng)設(shè)資料豐富有序的游戲環(huán)境。
2、用心發(fā)展幼兒思維和觀察潛力，有模仿、有創(chuàng)造性的開展有戲活動，培養(yǎng)幼兒在游戲過程中的交往。
3、讓幼兒自主的選取，互相協(xié)商，互相合作，愉快地進(jìn)行游戲，教會幼兒自我決定、解決問題的潛力。在游戲中讓幼兒透過操作充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動性和創(chuàng)造性，使他們各方面都能得到發(fā)展。
措施：
1、表演區(qū)：為幼兒帶給音樂、故事磁帶、錄音機及一些相關(guān)的頭飾、道具等，鞏固幼兒所學(xué)的資料，更重要的是培養(yǎng)能夠在眾人面前大膽表演的習(xí)慣。
2、閱讀區(qū)：為幼兒帶給不同的材料，書籍，卡片等給幼兒創(chuàng)造想象的空間，能幼兒盡興、盡情地“研究”所以他們的世界。
3、美工角：為幼兒帶給剪刀、漿糊、紙等，并根據(jù)教學(xué)活動需要讓幼兒利用一些自然材料、生活材料進(jìn)行一些小制作，培養(yǎng)幼兒對自己動手制作的濃厚興趣，提高幼兒的動手潛力和創(chuàng)造潛力。
4、數(shù)學(xué)角：作為群眾學(xué)習(xí)活動的延伸，把一些未完成的資料在區(qū)角游戲中讓幼兒繼續(xù)完成。
5、科學(xué)角：為幼兒帶給材料在區(qū)域活動中進(jìn)行探索，加深幼兒的認(rèn)識。讓幼兒有充分的時間和操作材料，滿足幼兒了解探索的需要。
六、幼小銜接實施方案
1、激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時也幫忙他們解決“向往上小學(xué)、又不明白怎樣做的問題”，透過參觀小學(xué)、讓幼兒明白為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同。
2、了解有那些學(xué)習(xí)用具和用品，并明白它們的用途。
3、學(xué)習(xí)有規(guī)律整理自己的小書包。
七、家長工作
開學(xué)初召開家長會，向家長介紹班務(wù)工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，在家長會上，向家長小銜接方面的文章。為更好的實施幼小銜接方案打下基
1、根據(jù)本班具體狀況，有針對性地出好家園共育欄目，鼓勵家長參與班級主題活動，并能積極參加幼兒園組織的親子活動。
2、對新生家訪、舊生約訪，加強平時電話聯(lián)系，取得家園教育的一致性。
3、晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。
4、配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打下好的基礎(chǔ)。
期望在我們老師的共同努力下，繼續(xù)持續(xù)孩子的優(yōu)點，改正孩子的缺點，在新學(xué)期中再接再厲，使孩子們體德智體美勞全面發(fā)展。
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本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題，將是本學(xué)期的工作重點，本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點擬訂學(xué)期工作計劃。
一、幼兒情況分析：
本學(xué)期班級幼兒29名，男女人數(shù)均等。本班幼兒活潑好動，喜歡參加激烈的競賽活動，他們有著良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣；基本能遵守活動規(guī)則，有良好的自我意識，良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣；能積極主動參與科學(xué)活動，有強烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣；能用多種形式表達(dá)對美的感受，有一定的審美能力。在語言表達(dá)能力方面，通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達(dá)能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達(dá)。部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識，收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒；部分幼兒在學(xué)習(xí)活動中注意力分散，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護(hù)能力有待加強。本學(xué)期，我們將根據(jù)他們的具體情況，有針對性地制訂班級計劃，因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生。
二、主要工作與具體措施：
開展各項競賽活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對一個小學(xué)生來說是至關(guān)重要的，也是終身受益的。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作，通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過開展“跳繩、拍球比賽”、“詞匯比賽”、“講故事比賽”等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。開展多種活動，促進(jìn)幼兒發(fā)展，抓住一日活動的有利時機，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界，增進(jìn)師生情感，促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的能力。本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動，及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據(jù)，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。
在幼小銜接方面，我們重點培養(yǎng)幼兒的社會性，適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，活動之中加強幼兒的規(guī)則意識。另外，請小學(xué)教師來園講述小學(xué)生活規(guī)則，參觀小學(xué)，調(diào)整座位，適當(dāng)延長活動時間等等，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢；學(xué)習(xí)認(rèn)真的傾聽，注重注意力的培養(yǎng)；結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識，引導(dǎo)他們在力所能及的活動中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能，初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和光榮感。*班級活動創(chuàng)新一個班級的活力，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新意，是否有創(chuàng)意。本學(xué)期，我們在開展各項活動時，將注重創(chuàng)新：
A．注重區(qū)域活動的創(chuàng)新本學(xué)期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力，提升美感；創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識字區(qū)，通過擺擺、認(rèn)認(rèn)、讀讀，培養(yǎng)幼兒對認(rèn)讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力；根據(jù)主題活動內(nèi)容，隨時創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域，運用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動，讓孩子在玩中樂，玩中思、玩中求發(fā)展，在指導(dǎo)中做到月月有重點，月月有發(fā)展。
B．注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將根據(jù)每個主題內(nèi)容，及時更換，及時展示幼兒的作品。將根據(jù)幼兒的年齡特點，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大一班這個大集體里，愉快地生活，健康地成長，和諧地發(fā)展。
C．注重家長工作的創(chuàng)新本學(xué)期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”，不斷增設(shè)新的欄目，不斷豐富版面內(nèi)容，并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來，抒發(fā)感想，暢所欲言；堅持寫好家園聯(lián)系冊，及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，并把每個孩子的情況真實地反饋給家長；抓住與每個家長的交流機會，幫助家長解決困難，經(jīng)常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助。
做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行：本學(xué)期重點做好班級的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。
做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動前后的衣服更換，提醒幼兒主動小便、喝水，提高幼兒的自理能力，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。超越自我，展示精華，這是我們大一班全體師生新學(xué)期的共同目標(biāo)，在以后的工作中，我們將以更加獨特的魅力，展現(xiàn)在大家的面前。
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新的學(xué)期又來臨了，對于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一年的時間了。作為老師，我們應(yīng)充分利用這段時間，為幼兒創(chuàng)設(shè)多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，為上小學(xué)打好基礎(chǔ)，以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們的班級工作，幼兒園的工作計劃，結(jié)合班級的實際，以豐富多彩的活動為載體，結(jié)合幼兒的年齡特點，營造一個健康、活潑、溫馨、愉悅的班級環(huán)境，讓孩子健康快樂成長，為幼兒入學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。
一、班況分析：
本班現(xiàn)有幼兒38名，我班幼兒已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的集體生活，喜歡上了幼兒園、和老師小朋友建立了深厚的感情。幼兒喜歡參加集體教學(xué)活動，對接受新知識有較濃厚的興趣，部分孩子在上課時思維活躍，會積極舉手發(fā)言，如張一凡。林曉麗。江芷欣等幼兒，多數(shù)幼兒喜歡閱讀圖書，聽故事，喜歡一些操作的活動。幼兒樂意參加各項體育活動，基本動作的發(fā)展較協(xié)調(diào)，已經(jīng)具有一定的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有一定的生活自理能力，會保持公共場所的清潔衛(wèi)生。多數(shù)幼兒已養(yǎng)成了良好的午睡習(xí)慣，入睡快，睡眠時間保持在兩小時左右。但是班里也存在一些問題：
1、常規(guī)不穩(wěn)定，多數(shù)幼兒喜歡大聲講話，插嘴現(xiàn)象嚴(yán)重，自控能力較差，學(xué)習(xí)生活習(xí)慣不夠良好。
2、大多幼兒能積極、集中注意力參加各種活動，但缺少主動性，比如不喜歡動腦舉手，或有問題不會去主動探究等，很多幼兒缺乏自信。
3、個別幼兒飲食習(xí)慣差，挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，進(jìn)餐速度緩慢有待加強。
4、部分幼兒語言表達(dá)的完整性、連續(xù)性較差，不敢大膽的表達(dá)。
二、教育目標(biāo)：
健康領(lǐng)域：
（一）發(fā)展目標(biāo)：
1、身體健康，能較好地適應(yīng)環(huán)境。
2、在各項活動中表現(xiàn)積極主動、愉快。
3、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。
4、逐步形成自我保護(hù)和安全的意識，知道一些避免危險和意外傷害的方法，能主動遵守必要的規(guī)則。
5、能積極參加體育活動，動作靈活。
6、能獨立地創(chuàng)造性地運用各種器械鍛煉身體，有良好的整理習(xí)慣。
（二）本學(xué)期工作任務(wù)
1、便后能自己整理，保持手、臉的干凈。
2、保持碗面、地面、桌面、衣服的干凈。
3、會穿各種式樣的衣服。會系鞋帶、疊被子，整齊地折疊衣服。
4、具有初步的環(huán)保意識，能自覺保持周圍環(huán)境的整潔。
5、遇到常見的安全問題能采取正確的方法。
6、會根據(jù)冷、熱自覺增、減衣服，養(yǎng)成早、晚刷牙的習(xí)慣。
7、主動參與各種體育活動。
語言領(lǐng)域
（一）發(fā)展目標(biāo)：
1、樂意與人交流，講話有禮貌。
2、能集中致意里地傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容。
3、能清楚地說出自己想說的事。
4、喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗誦和講述并樂意創(chuàng)編，對書籍、閱讀感興趣。
5、普通話。
（二）本學(xué)期工作任務(wù)
1、在集體中能較長時間的專心傾聽他人講話。
2、能簡要說出故事的主要內(nèi)容。
3、能用完整的普通話較連貫地表達(dá)自己的見聞，不離題地參與討論。
4、喜歡改編故事、兒歌，常會借助道具進(jìn)行表演。
5、會手眼一致地獨立看書，知道看文字書的方法，對認(rèn)字感興趣。
6、看懂單頁多幅畫面內(nèi)容，想象內(nèi)心活動，豐富畫面情節(jié)。
7、能用鉛筆書寫自己的姓名、坐姿正確。
社會領(lǐng)域
（一）發(fā)展目標(biāo)：
1、能主動地參與各項活動，有自信心。
2、能積極與人交往，學(xué)習(xí)和同伴互助、合作和分享，有同情心。
3、理解并遵守日常生活中的社會行為規(guī)則。
4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。
5、熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
（二）本學(xué)期工作任務(wù)
1、知道自己的優(yōu)缺點、恰當(dāng)評價。
2、有較強的表現(xiàn)欲、成就感和好勝心。
3、能克服一定的困難，堅持獨立完成任務(wù)，有較強的規(guī)則意識。
4、情緒積極、性格開朗，遇到挫折適當(dāng)表現(xiàn)后，能較快恢復(fù)常態(tài)。
5、愛祖國、有較強的責(zé)任感和集體榮譽感。
6、主動與客人交談，能邀請客人參與活動，對客人的要求做出反應(yīng)。
7、會在合作中主動，積極解決活動中同伴間的糾紛。
8、維護(hù)環(huán)境整潔，不損壞公物，不背著成人做不該做的事。
科學(xué)領(lǐng)域：
（一）發(fā)展目標(biāo)：
1、能積極、主動、較長時間地參加科學(xué)活動，有好奇心和求知欲。
2、能主動運用各種感官探究問題，尋求答案。
3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。
4、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗數(shù)學(xué)的重要和有趣。
5、愛護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)環(huán)保意識。
（二）本學(xué)期工作任務(wù)
情感態(tài)度：
1、主動參與探索，積極動手動腦。
2、會與別人合作完成一件事。
能力：
1、能觀察、比較相似物體的細(xì)微差別。
2、能根據(jù)概念想象出8種以上內(nèi)容。
3、主動有序地進(jìn)行各種操作活動并能用圖表講述等形式交流探究過程。
知識經(jīng)驗：
1、知道四季輪換順序及與人們生活的關(guān)系。
2、了解動植物與環(huán)境、人類之間的關(guān)系。
3、感知發(fā)明創(chuàng)造的意義。
數(shù)學(xué)：
1、認(rèn)識鐘表（半點和整點）、日歷。
2、已自身為中心區(qū)分左右。
3、認(rèn)識球體、正方體、長方體。
4、理解體積、長度的守恒。
5、掌握10以內(nèi)數(shù)的組成和加減運算。
藝術(shù)領(lǐng)域：
（一）發(fā)展目標(biāo)：
1、對環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，喜愛并有初步的感受力。
2、積極主動地參加藝術(shù)活動，能大膽地表現(xiàn)自己情感和體驗。
3、能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動。
（二）本學(xué)期工作任務(wù)
音樂：
1、喜歡多種形式的音樂活動，努力學(xué)習(xí)不同的表現(xiàn)方法。
2、感受2種以上不同性質(zhì)、風(fēng)格的樂曲，能用多種形式積極表現(xiàn)事物、表達(dá)內(nèi)心的體驗，學(xué)習(xí)欣賞地方戲。
美術(shù)：
1、積極嘗試不同作畫形式，大膽運用色塊，創(chuàng)造性地表現(xiàn)事物、表達(dá)情感。
2、能運用多種材料及工具較細(xì)致地制作物體。
3、能用語言描述、動作合理地表達(dá)對作品的感受和想象。
三、保育工作：
1、保育員全面負(fù)責(zé)本班的室內(nèi)外環(huán)境、班上玩具、物品、被褥等的衛(wèi)生清潔和消毒工作。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。定期對班上的教玩具、幼兒日用品、床上用品等進(jìn)行清潔消毒。
2、做好秋季的傳染病和冬季保暖、衛(wèi)生的保健工作，為幼兒提供安全舒適的環(huán)境。
3、做好班級的物品整理擺放工作，努力創(chuàng)設(shè)整潔的活動環(huán)境。
4、配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒體檢、心理篩查、保健等常規(guī)工作。尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。
四、家長工作：
本學(xué)期，我班以《幼兒園園務(wù)計劃》《幼兒園綱要》為指導(dǎo)思想，積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用，積極與家長溝通，以實現(xiàn)家園共育，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境。同時，深入挖掘家長教育資源，使家長也成為幼兒園課程的參與者和實施者，使家長在主題教育活動中走到孩子們中來，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好提高教育質(zhì)量，發(fā)長幼兒的社會交往能力。
1、利用接送機會與家長多聯(lián)系，交換情況，加強家園聯(lián)系、溝通，家園聯(lián)系與家長交流。
2、撰寫成長手冊，反映幼兒成長發(fā)展的一些情況，家園一致，并配合好幼兒園，做好一些活動的準(zhǔn)備工作，通過家長活動，增進(jìn)家長、孩子和教師三者的情感。
3、召開家長會，聽取家長意見和建議，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作。繼續(xù)挖掘家長中的教育資源和社會資源，使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中，使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛。
4、向家長開放半日活動，讓家長了解幼兒在園情況。
五、加強幼小銜接工作的開展
1、加強幼兒閱讀、學(xué)習(xí)拼音書寫拼音和簡單的運算能力。
2、培養(yǎng)幼兒能獨立思考的能力。
3、培養(yǎng)幼兒正確的握筆和坐姿。
4、與家長共同配合，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活、行為習(xí)慣：早睡早起；堅持每天上幼兒園；自己整理書包，不亂丟文具、書包；做事情有計劃性、堅持性；及時完成老師、家長布置適量的作業(yè)、任務(wù)等。
六、具體活動安排：
九月份：
1、布置班級環(huán)境，做好開學(xué)工作。
2、加強幼兒常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣，
3、加強早操的編排和訓(xùn)練。
4、迎“國慶”幼兒游園活動，結(jié)合國慶節(jié)、中秋節(jié)，對幼兒進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng)教育，與幼兒共同布置節(jié)日環(huán)境。
5、做好安全防范和衛(wèi)生
十月份：
1、根據(jù)季節(jié)變化，讓幼兒感受秋天的氣息。
2、國慶節(jié)，加強對幼兒進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng)教育
3、教育教學(xué)檢查
十一月份
1開展“亮眼看世界”“七彩世界”主題活動
2、結(jié)合秋收秋種活動，對幼兒進(jìn)行愛惜糧食、愛大自然的教育
十二月份
1、家長開放日，讓家長了解幼兒在園情況
2、慶祝元旦，結(jié)合節(jié)日幼兒參與班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，體驗參與的樂趣。
3、測幼兒身高、體重、視力。
新的班級新的合作，相信通過幼兒園、教師、家長和社區(qū)的有益互動，能夠達(dá)到最好的溝通效果，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，我們一定會和孩子們一起愉快、順利地度過大班的第一個學(xué)期。
大班學(xué)期班務(wù)工作計劃幼兒園大班學(xué)期班務(wù)工作計劃4
一、現(xiàn)狀分析
孩子們經(jīng)過大班第一個學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，幼兒在身體、認(rèn)知和社會性各方面的能力都有所提高。在身體方面：有生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高。認(rèn)知方面：幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會性發(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習(xí)慣，個別幼兒的自我控制能力還有待進(jìn)一步改善。有與他人交往的愿望，初步學(xué)會與他人合作，初步學(xué)會同情和關(guān)心他人，初步會評價自己與同伴并勇于承認(rèn)錯誤，改正缺點,但集體觀念較弱。此外，我們還注重培養(yǎng)幼兒的常規(guī)、責(zé)任感、自我意識，并取得了一定的成績。上學(xué)期的家長工作做得比較好，家長們對本班的工作都比較支持和滿意。
對于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時間，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)，作為家長需根據(jù)幼兒的實際情況進(jìn)行有針對性的培養(yǎng)，以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。
二、指導(dǎo)思想
根據(jù)時代的發(fā)展的需要和《綱要》的精神實質(zhì)，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)幼兒主動適應(yīng)未來社會，主動學(xué)習(xí)的過程中，成為學(xué)習(xí)的主體，主動建構(gòu)的主體。
三、目標(biāo)
（一）班級管理目標(biāo)
1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團(tuán)體。
2、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識。
3、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。
4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。
（二）班級管理措施
（1）家長工作。
建立與家長聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長的溝通作用。通過家園宣傳欄、家園聯(lián)系手冊，使家長及時了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)以及了解一些與時代相符的教育思想、觀念。充分利用社區(qū)、家長資源優(yōu)化教育活動，讓家長為我們的教育工作出謀獻(xiàn)策，主動、積極參與我們的教育教學(xué)活動，形成良好的家園共育氛圍。
（2）環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
創(chuàng)設(shè)和建立和諧的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒主動、自信的成長。班上的環(huán)境的布置，以“環(huán)保教育”為核心，讓孩子主動的創(chuàng)設(shè)生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。同時，也讓家長參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來。
（3）衛(wèi)生保健。
做好班級衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結(jié)合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作：
1、合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天2小時的戶外活動時間。
2、努力創(chuàng)造條件，利用社區(qū)及家長資源，采用陽光、空氣、水等自然因素，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動。如：開展滑冰、跳繩、傳統(tǒng)民間游戲等活動。
3、開展心理健康教育關(guān)注個性化幼兒，與家長一同商討有效措施。
4、根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。
5、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。
6、幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會主動增減衣物，照顧自己。如開展氣象臺、觀察角等活動。
7，幼兒進(jìn)行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進(jìn)行安全、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護(hù)意識和能力。如牙齒主題進(jìn)行中讓幼兒探索保護(hù)牙齒的秘密。
8、定期在家長園地上，宣傳衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健。
（4）區(qū)域活動。
區(qū)域活動是孩子喜歡的活動，要建立良好的區(qū)域制度和管理制度。堅持貫徹區(qū)域活動時進(jìn)區(qū)人數(shù)和插卡制度。做到自由、自主地進(jìn)行活動，有不影響別人的良好習(xí)慣。
（5）特色建設(shè)。
在培養(yǎng)孩子健康、語言、科學(xué)、社會和藝術(shù)這五大領(lǐng)城全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，建立以“語言”和“美術(shù)”為本班的特色。繼續(xù)開展“我真棒”這個教育平臺。這個平臺是更好的體現(xiàn)“語言特色”。同時利用本班幼兒對美術(shù)有強烈的表現(xiàn)力，而建立“美術(shù)”這個特色。
（二）教育教學(xué)目標(biāo)
健康領(lǐng)域
（1）有良好的生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
（2）有積極參加體育活動的興趣和習(xí)慣，能熟練、協(xié)調(diào)、靈活、快速地進(jìn)行走、跑、跳躍、鉆爬、攀登等活動，能大膽地玩各種大型體育活動器械，會用球、繩、棒、圈及利用其他廢舊材料獨立地、創(chuàng)造性地進(jìn)行活動，有良好的整理習(xí)慣。
（3）了解日常生活中的安全常識，有自我保護(hù)的簡單常識和行動。能主動遵守必要的規(guī)則。
語言領(lǐng)域
（1）能互動、有禮貌地與人交談；能集中注意力傾聽別人講話，理解講話的內(nèi)容。
（2）能用較完整的語句表達(dá)自己的意思。
（3）喜愛看書、對文字認(rèn)讀有興趣，能圍繞一定的話題談話，會用輪流的方式交談。喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗讀和講述并樂意創(chuàng)編。
科學(xué)領(lǐng)域
（1）好奇、好問，能積極參加探索、操作活動。
（2）能綜合運用多種感官感知事物特征，能主動參加科學(xué)活動，尋求答案，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。
（3）會進(jìn)行數(shù)和量的比較，理解其相對關(guān)系。會進(jìn)行分類排序，初步懂得數(shù)的守恒。感知集合，形成10以內(nèi)數(shù)的概念，掌握10以內(nèi)數(shù)的組成及加減運算。
（4）在老師的引導(dǎo)下，能注意和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體量的差異、物體的形狀、以及它們在空間的位置，初步掌握時間概念和空間方位。
社會領(lǐng)域
（1）熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
（2）能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。
（3）能主動地參與各項活動，有自信心。
（4）有與他人交往的愿望，初步學(xué)會與他人合作，初步學(xué)會同情和關(guān)心他人，初步會評價自己與同伴并勇于承認(rèn)錯誤，改正缺點。
藝術(shù)領(lǐng)域
（1）能從物體形態(tài)、結(jié)構(gòu)、色彩、空間、位置等方面感受自然景物、環(huán)境設(shè)施及藝術(shù)作品美。
（2）積極主動地參加藝術(shù)活動，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
（3）體驗音樂活動和美術(shù)活動的樂趣，能比較準(zhǔn)確地按音樂的節(jié)奏唱歌和跳舞，能大膽繪畫，初步學(xué)會合理構(gòu)圖，培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力和情趣。
四、措施
（一）家長工作。
本學(xué)期，我班級將根據(jù)班級發(fā)展情況展開家園“對話”工作，將家園同步做好幼小銜接工作的教育作為工作重點。實現(xiàn)家園共育，教師和家長必須建立平等合作的伙伴關(guān)系，家園對話則是建立這種關(guān)系最基本的精神。我們只有與家長保持一致的教育目標(biāo)和要求，才有可能獲得較好的教育效果，否則孩子們就會無所適從，而導(dǎo)致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作用。
（1）充分利用社區(qū)、家長資源優(yōu)化教育活動，開展家長助教活動。讓家長為幼兒園的教育工作出謀獻(xiàn)策。主動、積極地參與到幼兒園的教育教學(xué)活動，形成良好的家園共育氛圍。
（2）通過家長座談會，與家長在教育思想和教育行為上達(dá)成共識。繼續(xù)開展家長委員會的工作。家委會的組長和成員主動及時地帶動其他家長參與幼兒園的活動，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。
（3）實踐過程中，激發(fā)家長、教師與幼兒之間的互動，讓家長充分體驗、認(rèn)識到新的教育觀念和方法的價值，拉近心理距離和感情，才能達(dá)成共識，使家園共育達(dá)到應(yīng)有的效果。
（4）讓家園一同為孩子入小學(xué)做好準(zhǔn)備作為老師應(yīng)做好以下幾方面親職工作：
1）在家長會上，向家長介紹幼小銜接方面的文章。
2）以尋找孩子的閃光點為家園共同關(guān)心的問題，教師用自身的教育行動影響著家長對幼兒的了解和交往。如：積極參與主題活動，一同掌握幼教動態(tài)。與家庭共同收集各類信息資源積極開展班級的家長助教活動，使其發(fā)揮自身的特長，與孩子們展開互動，遞進(jìn)家園的情感交流。
3）為了幫助孩子適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活的變化，順利入小學(xué)，家長要做有心人，可叢每天一點一滴的小事中，培養(yǎng)他們的社會適應(yīng)能力，到孩子入小學(xué)前，應(yīng)多注意他們的行為并采取相應(yīng)措施如：
1）父母多抽出時間關(guān)心孩子，教育孩子；
2）提示孩子根據(jù)天氣變化和身體狀況穿脫衣物（不要包辦）
3）給孩子自己收拾玩具、圖書和房間。
4）根據(jù)孩子自己的特點與其一同制定可行的作息時間表，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，如：能按時睡覺、不賴床等，為入小學(xué)做準(zhǔn)備。
5）鼓勵幼兒在別人困難或生氣時，做一些幫助別人，使人快樂的事情。
6）讓幼兒學(xué)習(xí)在與別人意見不同時，先聆聽別人的解釋，和別人一同協(xié)商解決問題。
7）鼓勵引導(dǎo)幼兒正確接受別人的批評。
8）在教師預(yù)設(shè)每個主題活動的意向、教育目標(biāo)時，家長應(yīng)積極主動引導(dǎo)幼兒做好前期的準(zhǔn)備工作，提供主題活動的資源。
（二）教育教學(xué)。
（1）繼續(xù)開展主題教學(xué)活動和物色教學(xué)活動。堅持每天開展各種各樣的室內(nèi)和戶外活動。
（2）繼續(xù)建立“我真棒”平臺，創(chuàng)建我班的“語言特色”。
（3）提供更多的機會讓幼兒感受美和表現(xiàn)美。更好地建立別另外一個班級特色——美術(shù)。
（4）開展家長助教活動。
五、月份安排
二-三月份：
1、加強班級環(huán)境布置和常規(guī)管理。
2、開展“親親大自然”主題教學(xué)活動。
3、開展“公民道德建設(shè)實施綱要”教育活動。
4、加強幼兒思想品德教育。
5、增進(jìn)與家長的交流與討論。
四月份：
1、進(jìn)行“大自然的語言”主題教育活動。
2、加強幼兒禮儀教育。
3、召開家長座談會。
4、組織春游。
5、混齡班活動。
6、參觀小學(xué)。
五月份：
1、開展“”系列教學(xué)活動。
2、開展“家長開放日”活動。
3、“六一”的親子活動的準(zhǔn)備工作。
4、邀請小學(xué)老師來園上課。
六月份：
1、開展中班級“慶六一活動”
2、開展“走進(jìn)小學(xué)”的主題活動。
3、加強幼兒的思想品德教育和禮儀教育。
4、與小學(xué)生一起上課。
七月份：
1、為進(jìn)入小學(xué)做好鋪墊工作。
2、開展大班畢業(yè)典禮。
3、做好離園安全教育。
六、主題活動計劃
主題活動計劃
8月30日—— 9月10日
主題名稱
大自然的語言
主題產(chǎn)生背景
臨近開學(xué)的一段時間里，大自然仿佛要大張旗鼓地告訴我們：廣州的春天來了。天氣總是霧氣沉沉的，還下起了綿綿的春雨，還刮起了寒風(fēng)，有時卻又陽光明媚……。大自然的語言是多么的豐富，我們將和孩子們一起感觸大自然的神奇，傾聽大自然的語言。
主題目標(biāo)
1．引導(dǎo)幼兒關(guān)注自然現(xiàn)象，了解自然現(xiàn)象與人類的關(guān)系。激發(fā)探索大自然的興趣。
2．在運用多種感官體驗的同時，用多種方式表達(dá)自己對大自然現(xiàn)象的認(rèn)識。
3．用完整的語言表達(dá)對感興趣的自然現(xiàn)象的理解。
活動過程
興趣引發(fā)階段
實踐探索階段
成果展示階段
1.霧在哪里
2.雨是什么
3.風(fēng)來過了
1.跳舞的小露珠
2.人造霧
3.云與風(fēng)
4.雨點沙沙
1.風(fēng)標(biāo)
2.天氣匯報
3.天氣劇場
環(huán)境布置
1．設(shè)立“天氣日記”、“你知道嗎”等欄目，收集大自然的語言。
2．布置主題墻：美麗的大自然。
3．設(shè)立“種植角”，定期進(jìn)行觀察記錄。
4．大班下學(xué)期班務(wù)計劃p;制作氣象標(biāo)志作為吊飾。
家園共育
1．引導(dǎo)孩子觀察各種自然現(xiàn)象如：霧、露、雨、夕陽等，
2．請家長提供有關(guān)氣象方面的書籍，并和孩子一起閱讀。
3．引導(dǎo)孩子收看天氣預(yù)報，了解每天的天氣狀況及氣溫高低。
大班學(xué)期班務(wù)工作計劃幼兒園大班學(xué)期班務(wù)工作計劃5
班級情況：
我班現(xiàn)有人數(shù)44人，26名男生，18名女生。男女比例差距較大，因此對規(guī)則意識的培養(yǎng)十分重要。面對一個全新的班級，我首要的任務(wù)就是了解每一個學(xué)生。了解他們的習(xí)慣和愛好等，為以后開展教育教學(xué)工作奠定基礎(chǔ)。
教學(xué)活動：
本學(xué)期我們將開展一系列適合孩子發(fā)展水平的主題教育活動。如：《生日的秘密》是根據(jù)幼兒的經(jīng)驗和身邊的事件進(jìn)行生活化的主題活動，幼兒與家長一起探討相關(guān)的知識。如：《廣告時間》《十二生肖》等是根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí)，調(diào)動孩子各種感官參與，強調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲，經(jīng)驗得到一次又一次的提升和運用。在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)打扮幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放相關(guān)的活動材料，根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動，遵守區(qū)域活動的規(guī)則。本學(xué)期區(qū)域活動的重點是益智區(qū)，大班孩子對科學(xué)和益智游戲比較感興趣，特別是男生，這正符合男生較多的班級。在教學(xué)方面，本學(xué)期還重視加強幼兒閱讀、寫數(shù)字、念拼音、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。
常規(guī)意識：
1、對幼兒進(jìn)行禮貌教育，能與教師、阿姨、小伙伴打招呼，不打人、罵人，離園時與教師打招呼。
2、桌面活動時，輕輕地與他人交流、收放積木，愛護(hù)積木。
3、安靜入廁，不推不搶，不玩水、節(jié)約用水。
4、能愉快的進(jìn)餐，盡量把飯吃完，飯后清理桌面垃圾、漱口。
5、有良好的入睡習(xí)慣，不影響別人，午睡過后，能自己疊被子、穿鞋襪。
6、區(qū)域活動時能自覺遵守活動規(guī)則，游戲過后整理游戲角。
安全教育：
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。”我班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護(hù)意識及能力，但由于幼兒年齡小，男生多，自我控制能力較差。為了搞好安全工作，保證孩子安全、健康的成長，針對班級實際情況，結(jié)合安全教育圖片，對孩子進(jìn)行生活安全教育，讓孩子對身邊可能存在的危險有初步的了解和認(rèn)識，從而更好的進(jìn)行安全教育工作。本學(xué)期的安全教育工作大致如下：
1、一日生活中的教育：教育幼兒上下樓梯時，要輕輕走路，不要大聲喧嘩，不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷。此外，教育幼兒不私自開空調(diào)，不要亂動電源。教育幼兒玩大型玩具時要排隊，有制序，不擁擠，一個挨一個玩等。
2、認(rèn)識生活中的標(biāo)志，如：當(dāng)心落水、當(dāng)心坑洞等建筑遺留下來的危險。
3、知道一些緊急狀況的處理方法，如：流血不止怎么辦？發(fā)現(xiàn)小偷怎么辦？等。
4、知道110是報警電話、119是火警電話、120是急救電話等常用求助電話號碼。
5．教育幼兒認(rèn)識交通安全標(biāo)志，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩(wěn)，坐好。教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛，不跟陌生的人走等。
家長工作：
認(rèn)真布置家長園地，辦好每月的家園小報，完成一次家長會活動。利用家校路路通平臺及時向家長轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校的相關(guān)活動和通知，發(fā)現(xiàn)問題及時和家長討論、解決。向幼兒家長介紹我們學(xué)校和班級的網(wǎng)站，充分利用網(wǎng)絡(luò)讓家長隨時了解我們的工作和活動，支持我們的工作。對待家長，我們要有耐心和誠心，一視同仁。
月工作計劃：
9月：
1、對幼兒進(jìn)行禮貌教育，能與教師、阿姨、小伙伴打招呼，不打人、罵人，離園時與教師打招呼。
2、安全教育：認(rèn)識安全教育標(biāo)志。
3、開展《我是大班小朋友》《生日的秘密》主題活動。對幼兒進(jìn)行中秋節(jié)和國慶節(jié)的節(jié)日教育。
10月：
1、進(jìn)行農(nóng)味特色《土玩意》教學(xué)活動，做好相關(guān)的資料收集工作。
2、進(jìn)行主題《飛翔在藍(lán)天》的主題活動。
大班學(xué)期班務(wù)工作計劃幼兒園大班學(xué)期班務(wù)工作計劃6
我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。這是我班幼兒進(jìn)入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)年。本學(xué)期，我們將一如既往地認(rèn)真開展工作，針對上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。
一、指導(dǎo)思想：
1、以園務(wù)計劃為指導(dǎo)思想，深入學(xué)習(xí)“新綱要”，樹立“學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人、學(xué)會合作、學(xué)會生存”終身教育理念。
2、加強班級常規(guī)教育活動的組織與管理，保教結(jié)合，圍繞“一切以幼兒為利益優(yōu)先”的原則為家長與孩子服務(wù)。
3、在探索中享受工作的快樂，在反思中尋求發(fā)展，在改革中共同進(jìn)步，與時俱進(jìn)。加強班級集體意識、班級交流，在班級工作中開展行為反思，以身作則，從我做起，促進(jìn)班級成員的共同成長。增強班集體的凝聚力，互相之間通過合作、溝通、交流等方式，更好地完成班級工作。
二、班級情況分析
一學(xué)期來，孩子們在成長，在進(jìn)步。大多數(shù)幼兒身體發(fā)育良好，通過早鍛煉、豐富多彩的體育活動、器械操等各種形式發(fā)展了幼兒的基本動作，使幼兒身體協(xié)調(diào)性得到了較大的提高。但由于各方面的原因，有少數(shù)幼兒身體抵抗力較差，易受天氣變化和環(huán)境的影響。還有部分幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣不能很好的堅持，如飯后漱口，離園時整理自己的物品等常常需要成人的提醒。孩子們?nèi)雸@時間長了，難免有些調(diào)皮，走路、排隊時時常有吵吵鬧鬧的現(xiàn)象。隨著幼兒的自我意識增強，我們要注重培養(yǎng)他們自我保護(hù)意識和能力，教育幼兒注意安全，避免發(fā)生安全事故。同時提高自我服務(wù)意識，提高生活自立能力，總之在學(xué)習(xí)和生活上，要制定好適合幼兒特點的內(nèi)容，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，師生共同制定行為準(zhǔn)則促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，為幼小銜接做準(zhǔn)備。
三、家長情況分析
本班家長一直以來都非常支持我們的工作，特別是在上學(xué)期的各項活動中，家長們團(tuán)結(jié)一、積極參與，體現(xiàn)了良好的家園關(guān)系，共同為幼兒創(chuàng)設(shè)了良好的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境。部分家長有較高的文化水平和思想素質(zhì)，在育兒問題上能主動和教師溝通，并達(dá)成一致。少數(shù)家長對于幼兒的生活照料過細(xì)，重知識、輕能力的培養(yǎng)。極個別家長存在溺愛孩子的現(xiàn)象。
四、各項工作具體內(nèi)容及要求
（一）保育工作
1、在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。
2、將幼兒的生活照顧、身心健康放在首位，耐心細(xì)致的照顧好每個孩子，加強培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。隨時關(guān)注孩子的生活細(xì)節(jié)，多一份細(xì)心、耐心，讓家長滿意。
3、與孩子交朋友，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理健康結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒的身心健康。
4、管理好幼兒的每日生活，保證設(shè)備、物品、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作，按時消毒，滅蚊蟲。
（二）教育教學(xué)
1、針對幼小銜接，我們將培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)習(xí)的能力、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣作為對孩子學(xué)習(xí)方面的評價標(biāo)準(zhǔn)，通過老師的引導(dǎo)讓孩子主動學(xué)習(xí)、探究性的學(xué)習(xí)。在主題活動中提高活動對孩子的挑戰(zhàn)性，讓孩子在活動中掌握各種學(xué)習(xí)的途徑，提高學(xué)習(xí)的能力。
（1）通過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)；
（2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活，我們將采取適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)時間、減少游戲時間等。
（3）在日常活動中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。
（4）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。
（5）通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。
（6）培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。
（三）、環(huán)境：
認(rèn)真做好各項衛(wèi)生工作，盡可能為幼兒創(chuàng)設(shè)一個潔凈、明亮的環(huán)境，根據(jù)主題內(nèi)容更換《家長園地》，平時用幼兒的手工作品布置教室，讓他們體會、感受成功的喜悅，并定時更換陳舊的掛件，請心靈手巧的家長制作一些小玩意，我們還將開辟豐富的自然角，有可飼養(yǎng)的小魚，還有種子發(fā)芽，讓他們通過親身觀察、記錄，了解其生長變化，充分利用空間讓幼兒去學(xué)習(xí)。
（四）、家長工作
本學(xué)期的家長工作，重點是提高教師的服務(wù)意識，加強與家長的溝通。尊重每位家長，以親切的態(tài)度、良好的工作作風(fēng)贏得家長的信任。
1、開學(xué)期初，我們將召開家長會，向家長介紹班務(wù)工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，同時了解家長對我們工作的建議以及幼兒的情況，需要進(jìn)行個別教育我們將加強交流、溝通。
2、家長是幼兒園的教育伙伴，是最珍貴的教育資源，我們將充分發(fā)揮家長這一群體的優(yōu)勢，通過班級活動、家長開放日、家長參與的親子活動、家長參與教育資源的收集和教育管理等活動增加家長的參與。
總之，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。
大班學(xué)期班務(wù)工作計劃幼兒園大班學(xué)期班務(wù)工作計劃7
一．班級概況：
我們跟班上的孩子們已接處了兩年的時間。通過平時的觀察，我們對孩子們在身體、認(rèn)知、社會性三方面有了相當(dāng)?shù)牧私猓韵率侨箢I(lǐng)域的詳細(xì)分析：
身體發(fā)展方面：
在不斷地提醒下，孩子們養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
1．大肌肉動作：孩子能較協(xié)調(diào)地走，跑、跳，屬于正常水平的約99%，學(xué)會了有組織有紀(jì)律，學(xué)做文明孩子的良好思維。
2．小肌肉動作：多數(shù)孩子小肌肉發(fā)展不夠靈活，表現(xiàn)為畫畫時有的孩子握筆的姿勢不正確等。
3．生活能力：一部分孩子的自我服務(wù)能力普遍一般，自制能力和整理床上用品較為困難。
4．自我保健：游戲中，自我保護(hù)意識不強；季節(jié)變化，還不太懂得自行增減衣物。
認(rèn)知發(fā)展：
1．智力能力：學(xué)習(xí)了按物體的大小、顏色、形狀分類。學(xué)習(xí)了運用視覺、觸覺感知物體的大小、多少等，學(xué)會區(qū)分早晨、晚上，學(xué)會聽琴唱歌、聽音樂節(jié)奏拍手。
2．語言能力：學(xué)會了用舉手請教表達(dá)自己的感受，能聽懂語意，能大膽地表達(dá)自己的愿望，但有些孩子發(fā)音不清，表達(dá)不完全或站立起來了不敢大聲講話。
3．自然概念：對身邊的自然物感興趣，在很多情況下會有順序的觀察他們的主要特征。
4．?dāng)?shù)學(xué)概念：學(xué)會比較長短、多少、高矮；按圖形配對分類等簡單的科學(xué)知識的接觸。
社會性發(fā)展：
1．品德行為：使用禮貌用語、節(jié)約使用能源、不亂丟垃圾、不隨地吐痰，懂得收放玩具、愛護(hù)玩具和公物，不是自己的東西不拿回家。
2．交往能力：多數(shù)孩子比較，不認(rèn)生。但有個別孩子比較內(nèi)向，愛獨處，很少與小朋友一起玩。
3．情緒情感：喜歡參加集體活動，并保持愉快的情緒，喜歡和小朋友等。
4．個性特征：與逐漸形成遵守活動規(guī)則的意識；部分孩子依賴性較強，自制力較差，不能在短時間內(nèi)專心做簡單的事情。
二．本學(xué)期工作的主要目標(biāo)及任務(wù)：
1、保育方面：
隨時對幼兒進(jìn)行思想和衛(wèi)生常識，對個別孩子進(jìn)行重點指導(dǎo)，有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室，衣褲放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。
2、教學(xué)方面：
根據(jù)本班孩子的實際水平和興趣，確立相應(yīng)的目標(biāo)和要求;在活動中，有目的、有計劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題。
三．各方面的具體內(nèi)容要求：
1、常規(guī)工作：
（1）班級衛(wèi)生保健管理：
抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使孩子在日常生活活動中，在每日的起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的，身心得到良好的發(fā)展。：
（2）幼兒安全教育：
結(jié)合孩子年齡特點，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩⒖茖W(xué)化，增強其自我保護(hù)意識和能力。
（3）在抓好孩子生活常規(guī)的同時重點抓孩子的學(xué)習(xí)常規(guī)。
2、教育活動：
合理利用分區(qū)、分組、集體活動及游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。
3、家長工作
（1）利用早晚接送孩子的短暫時間與家長接觸，了解和介紹孩子情況，相互溝通提出建議等。
（2）運用家園聯(lián)系，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。
（3）以《家園橋》欄目向家長介紹幼兒園和班上的活動安排，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗等。
（4）家訪（或電話訪），完成新生普訪工作，取得家長配合，同家長建立信任關(guān)系。
（5）通過召開家長會，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項目；對孩子在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié)；分析班級存在的不足，希望得到的諒解與支持。同時，還鼓勵家長大膽提合理化建議，以便本班保教工作的改進(jìn)。
（6）開張家長半日開放觀摩活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教學(xué)內(nèi)容與方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，增強教師與家長的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件。
四．每月工作安排
九月份
1、安定幼兒情緒，進(jìn)行入園教育和常規(guī)訓(xùn)練。
2、擬定班務(wù)計劃、教學(xué)計劃。
3、慶祝教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)主題的活動。
4、結(jié)合階段目標(biāo)和教育內(nèi)容創(chuàng)設(shè)主題墻。
十月份
1、慶“國慶”召開班級聯(lián)歡會。
2、省級示范幼兒園開放觀摩活動。
3、教研活動。
4、課題研究交流。
5、檢查保育一日工作情況。
6、投服蛔蟲藥。
7、幼兒視力檢查。
8、親子活動。
9、幼兒床上用品翻曬。
十一月份
1、組織家長半日開放觀摩課活動。
2、做好幼兒秋季的預(yù)防疾病工作。
3、幼兒膳食營養(yǎng)分析。
十二月份
1、各班舉行迎新年系列活動。
2、迎接目標(biāo)管理考核。
3、辦校園報。
元月份
1、做好防寒保暖工作。
2、班級財產(chǎn)清理。
大班學(xué)期班務(wù)工作計劃幼兒園大班學(xué)期班務(wù)工作計劃8
突然，暑假結(jié)束了，新學(xué)期到了。新學(xué)期，我們的老師也面臨著新的任務(wù)和挑戰(zhàn)。為了讓孩子在我們幼兒園快樂成長，讓家長在我們幼兒園安心安心，在新學(xué)期開始前，制定好這學(xué)期的班級計劃，按照工作計劃有條不紊的開展這學(xué)期的工作。
一、班級情況
這個班有x個孩子，包括x個女生，x個男生，x個新轉(zhuǎn)學(xué)生。在幼兒園學(xué)了兩年，大部分同學(xué)各方面都有很大進(jìn)步。他們可以獨立做很多事情，形成很多好習(xí)慣。這學(xué)期會訓(xùn)練他們養(yǎng)成更多的好習(xí)慣，多方面提高能力。
二、醫(yī)療保健
這學(xué)期是換季的時候，天氣變化很快，就是感冒高發(fā)。多關(guān)注孩子的身體狀況，在幼兒園準(zhǔn)備一些衣服，等溫度下降了再給孩子加衣服。通常，孩子們被組織起來做更多的戶外運動和鍛煉身體。及時對兒童活動區(qū)域進(jìn)行清潔消毒，每天對餐具、飲水用品、兒童玩具進(jìn)行消毒。既要防止孩子生病，又要防止孩子互相傳染。注意孩子的個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的洗手習(xí)慣。加強衛(wèi)生保健教師各方面的培訓(xùn)，防止事故發(fā)生。
三、生活的方方面面
要培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣，勤洗手，不挑食等。加強孩子自理能力的培養(yǎng)，學(xué)會自己穿衣服脫衣服，學(xué)會刷牙洗臉疊被子，學(xué)會用筷子吃飯。大班的孩子很快就要進(jìn)入小學(xué)了，要多學(xué)習(xí)生活技能，以免進(jìn)入小學(xué)后無法獨立生活，無法適應(yīng)小學(xué)的生活。
四、安全方面
孩子們的背包應(yīng)該每天檢查，以防他們攜帶危險物品進(jìn)入公園。同時，應(yīng)不時對兒童進(jìn)行安全教育，告訴他們哪些是危險品，不要觸摸它們。告訴孩子一些保護(hù)自己的方法，比如摔倒了怎么辦，如何保護(hù)身體的重要部位。每天安排老師對教室、宿舍等兒童活動區(qū)域進(jìn)行檢查，檢查是否有安全隱患，如果有，及時清除，確保兒童在公園的安全。
五、父母的工作
和父母保持聯(lián)系。孩子的發(fā)展和教育需要家長和幼兒園的配合。所以要經(jīng)常聯(lián)系家長，告知孩子在幼兒園的表現(xiàn)，詢問孩子在家里的表現(xiàn)。孩子不僅需要幼兒園老師的指導(dǎo)，還需要家長的配合和監(jiān)督。有些父母溺愛孩子，這可能會影響我們的工作。
以上是本學(xué)期的班級工作計劃，具體工作內(nèi)容要根據(jù)實際情況進(jìn)行調(diào)整和安排。這學(xué)期，我們會盡最大努力讓孩子成長得更好更幸福。
大班學(xué)期班務(wù)工作計劃幼兒園大班學(xué)期班務(wù)工作計劃9
一、班級情況分析
我們班共有幼兒50名，其中男生27名，女生23名。通過平時對幼兒的觀察，我們對幼兒在身體、認(rèn)知、社會性三方面進(jìn)行三大領(lǐng)域的分析：
（一）身體發(fā)展方面：
在老師有意識的培養(yǎng)及不斷提醒下，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
1、自理能力：幼兒的各項生活常規(guī)已大致形成，知道盥洗的正確順序及洗手漱口的正確方法。掌握筷子的正確使用方法，具有獨立進(jìn)餐的能力。能按順序穿衣服并進(jìn)行簡單整理。能保持個人衛(wèi)生及周圍環(huán)境衛(wèi)生。
2、大肌肉動作：幼兒的.大肌肉動作發(fā)展較平衡，能協(xié)調(diào)地進(jìn)行走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、攀登等多種基本動作，會玩多種體育器械。大部分幼兒會手腳協(xié)調(diào)的連續(xù)跳繩。
3、小肌肉動作：幼兒能正確的握筆進(jìn)行書寫，幼兒喜歡并能正確使用使用各種美工材料，如剪刀等。
4、自我保健：幼兒具備了初步的自我保護(hù)能力，知道一些處理日常生活中有可能出現(xiàn)的緊急情況的簡單辦法。能認(rèn)識安全標(biāo)志并能主動遵守教師及成人提出的安全要求。
（二）認(rèn)知發(fā)展：
1、智力能力：會按物體的不同特征進(jìn)行分類。會用不同的唱法表現(xiàn)歌曲不同的意境。能用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現(xiàn)象，有一定的形象思維能力。能積極參與各種認(rèn)知活動，喜歡探究，喜歡問為什么？
2、數(shù)概念：會初步理解數(shù)量、重量、顏色、質(zhì)地、距離、方位和時間等概念，學(xué)會運用分類、比較、排序和測量等方法。
3、語言發(fā)展：喜歡聽故事、看表演，會翻閱圖書并初步理解其表達(dá)的意思。能初步感受文學(xué)作品的語言美。
在去年實施的學(xué)習(xí)及區(qū)角活動中，孩子們的個性品質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼兒原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。
（三）社會性發(fā)展方面：
本班幼兒大都懂事，有禮貌，初步能關(guān)心愛護(hù)自己的同伴，愛自己的集體，并且樂意與同伴相互合作。能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，來表現(xiàn)對周圍生活的美好情感。
但由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問題：
1、幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成。活動中完成任務(wù)速度慢，遇到困難容易畏縮，不能堅持到底。耐心、仔細(xì)的行為習(xí)慣以及幼兒的計數(shù)、理解能力還需培養(yǎng)。
2、個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握。
3、幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。
4、游戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象，自行解決的能力有限。合作的方式、方法需要再培養(yǎng)。
5、幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進(jìn)一步提高。
本學(xué)期我們將有重點的抓幼兒行為品德教育，將更好的開展各種豐富多彩的教育活動，繼續(xù)抓好各科教學(xué)，鍛煉意志，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，為進(jìn)小學(xué)打好基礎(chǔ)。
二、班級工作主要目標(biāo)
（一）幼兒生活管理目標(biāo)
1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。
2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣。
3、培養(yǎng)幼兒整理物品的能力及保持物品清潔的習(xí)慣。
4、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒早睡早起的良好作息習(xí)慣。
5、培養(yǎng)幼兒坐、立、行等的正確姿勢。
（二）身體發(fā)展目標(biāo)
1、生長發(fā)育：了解身體器官及自身生長的需要，知道預(yù)防齲齒與換牙的有關(guān)知識。
2、動作發(fā)展：積極參加各種體育活動，通過模仿、練習(xí)調(diào)整自己的基本動作，使動作正確、自然、協(xié)調(diào)。
3、能適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化，對疾病有一定的抵御能力，知道一些預(yù)防常見病的知識。
4、知道不同的食物有不同的營養(yǎng)素，身體需要不同的營養(yǎng)素的道理。
5、學(xué)會處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情況，有初步的自我保護(hù)意識和能力，知道跌破、流鼻血等外傷的處理方法。集體活動時能注意安全。
6、能積極參加并適應(yīng)多種有合理密度和運動量的體育活動，充分活動身體，養(yǎng)成運動的習(xí)慣。各種基本動作協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確、靈敏，有一定的耐力和速度，姿勢正確。
（三）認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)
1、語言
（1）能夠用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的情感，能講述自己熟悉的故事，語言比較完整流暢，用詞比較準(zhǔn)確。
（2）能圍繞一個話題進(jìn)行討論，注意傾聽對方講話，敢于提出不同意見，會評價和補充別人的發(fā)言。
（3）喜歡欣賞不同形式的文學(xué)作品，初步感知文學(xué)作品語言的豐富和優(yōu)美。能夠根據(jù)文學(xué)作品所提供的想象線索，聯(lián)系個人已有的經(jīng)驗擴(kuò)展想象，并創(chuàng)造性地進(jìn)行表達(dá)。
（4）能夠正確掌握看書和寫字的正確姿勢，能與同伴合作制作圖畫書。
2、藝術(shù)
（1）能自然愉快的唱歌，隨音樂做游戲、表演、自由舞蹈等，以表達(dá)自己對音樂作品的感受和態(tài)度。
（2）能夠比較熟練地運用樂器進(jìn)行演奏出和諧、美好、有表現(xiàn)力的音響，在集體奏樂活動中，能使自己的演奏與集體相協(xié)調(diào)，與音樂相協(xié)調(diào)。
（3）愿意嘗試使用多種材料、工具和方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作和繪畫，有初步的想象力和創(chuàng)新力，體會成功的快樂。
（4）培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中美的能力，初步學(xué)會正確的評價美，培養(yǎng)幼兒積極主動參與欣賞活動，能用語言、動作、表情等表現(xiàn)自己對作品的感受和想象。
3、科學(xué)
（1）能積極主動參與數(shù)學(xué)活動，加深對數(shù)的概念的理解，了解現(xiàn)實生活中加減的實際意義，獲得一些時間、空間概念。
（2）能在教師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。
（3）對事物變化發(fā)展的過程感興趣，喜歡探究、操作、實驗，積極嘗試用多種認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
（四）社會性發(fā)展方面
1、能感受成人的愛和周圍環(huán)境中美的事物，愛周圍的人并關(guān)心他們，會正確使用禮貌用語。
2、能理解日常規(guī)則，遵守公共生活中的基本常規(guī)，能辨別是非，學(xué)會控制自己的情緒及不宜行為。
3、在集體活動中能大膽發(fā)表意見，尊重和學(xué)習(xí)別人的長處，有一定的自信心，能克服困難完成任務(wù)。
4、在成人指導(dǎo)下能遵守社會公共秩序，體驗認(rèn)識人與人之間相互交流的重要和快樂，能察覺到他人的情緒和需要，作出合適的反應(yīng)。
5、能主動和同伴交往，接受他人邀請，共同活動和游戲，為自己和別人的成功感到高興。
三、家長工作主要目標(biāo)
1、日常性的家長工作：
（1）開展形式多樣的家長工作，與家長增進(jìn)友誼。
（2）挖掘家長教育資源，鼓勵家長參與幼兒園教育。
（3）保證與家長經(jīng)常溝通，向家長積極宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)育兒知識。
（4）請家長協(xié)助加強幼兒體育鍛煉，增強體質(zhì)，保證來園時間。
2、階段性的家長工作：
（1）家長會：
對幼兒的在園情況做詳細(xì)的總結(jié)；分析班級孩子所存在的不足，并介紹本學(xué)期將采取的措施，希望得到家長的積極支持。介紹大班年齡段在各方面的發(fā)展目標(biāo)及幼小銜接方面的注意事項，希望得到家長的積極配合，使班級工作得以順利進(jìn)行。
（2）家長開放日：
請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強與教師的相互了解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸提供了條件。
希望通過我們的努力，使幼兒在各方面能力有所提高，健康愉快地成長。
大班學(xué)期班務(wù)工作計劃幼兒園大班學(xué)期班務(wù)工作計劃10
孩子們由中班升上了大班，他們可高興了，因為他們知道了自己已經(jīng)成為幼兒園里最大的哥哥姐姐了;同時，我們也很高興，因為他們懂事了。在大班的第一學(xué)期里，我們將嚴(yán)格要求自己，用愛心、耐心、細(xì)心對待每一位幼兒，把班務(wù)的工作做得更到點、到位。新的學(xué)期開始了，為了更好地開展本學(xué)期的工作，現(xiàn)將我班工作計劃制定如下：
一、班級情況分析：
本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為38人，男孩18名，女孩20名。其中30名幼兒是原中三班幼兒，7名是原中4班幼兒。由于新接手這個班級，在開學(xué)前我們詢問了中班的班主任，了解到孩子們經(jīng)過兩年的幼兒園生活，已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時間，并建立了初步的常規(guī)意識，禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣也得到了鞏固，生活自理方面有了很大的進(jìn)步，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。其他各方面的能力都有了不同水平的提高。但有些幼兒上課時經(jīng)常管不住自己，老是和別人說話，影響大家，每次上課都要老師提醒許多次，有部分孩子自理能力和整理活動材料方面欠缺，幼兒做事的主動性還需要不斷提高。語言方面部分孩子傾聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，不能認(rèn)真傾聽，要不就是時間不長。部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護(hù)能力有待加強。
二、重點工作與具體措施：
(一)班級管理：加強班級文化建設(shè)，建立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，不斷學(xué)習(xí)，不斷反思、努力提高自己的教學(xué)水平。
1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化成教育行為。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握時機，積極引導(dǎo)。
2、充分利用、挖掘各種資源，發(fā)動家長收集廢舊材料，投入到活動區(qū)中，豐富幼兒操作材料，節(jié)約開支。
3、教師要時刻注意自己的言行舉止，為幼兒樹立榜樣;
4、及時整理班上材料，保管好班級財產(chǎn)，節(jié)約水電。
(二)、教育教學(xué)方面：
1、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營造輕松、快樂的游戲氛圍，合理地布置與安排各個區(qū)角，為幼兒提供自選、自主活動的條件與機會，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí)。
2、營造愉快的學(xué)習(xí)氣氛，教師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒，把個人的氣質(zhì)積極投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關(guān)系。
3、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能，認(rèn)真對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間。
4、發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣，發(fā)展其個性。具體措施是：結(jié)合主題的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域，并幫助幼兒作出選擇。
5、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起、沒關(guān)系等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯了事，能承認(rèn)，并愿意改正。
6、在搞好平時教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，為5名幼兒建立成長檔案，勤于反思，及時記錄，力求通過活動的開展，讓幼兒各方面的能力、素質(zhì)得到更大程度的發(fā)展。
(三)衛(wèi)生保健及安全教育工作：衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作，我們兩位教師將全力配合保育員，分工不分家，認(rèn)真完成衛(wèi)生工作，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，并堅持做到每周一大掃每天一小掃，為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。
除此之外，我們還要對幼兒進(jìn)行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進(jìn)行安全、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護(hù)意識和能力，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、午睡習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣等。并根據(jù)大班的特點，培養(yǎng)幼兒自理能力，學(xué)會收拾、整理、保管自己的物品;學(xué)會在戶外活動時，自己增減衣服;在完成這些工作之外，同時還要做好預(yù)防各種傳染病工作，加強消毒工作，盡力保障孩子的健康情況。
(四)家長工作：
1、通過家長會，家訪，電訪，發(fā)放家園聯(lián)系手冊及來離園時個別談話等方式，與家長交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況。了解家長的教育觀及需求，并針對幼兒具體情況，向家長交換意見和建議，幫助家長排憂解難，使家園教育步調(diào)一致。
2、每周更換“家園櫥窗”的內(nèi)容，開展“親子活動”“家長開放日”等活動，讓家長對幼兒園工作有一定的認(rèn)識，從而促進(jìn)家園溝通，提高教養(yǎng)水平。
3、開展家園開放活動。
(五)環(huán)保工作：
我們將抓住幼兒一日生活和周圍環(huán)境中的有益事件，引導(dǎo)他們從自身和他人的經(jīng)歷與體驗中，了解關(guān)愛環(huán)境、珍惜資源的真正意義，使他們不僅置身其中充分體驗、感受和發(fā)現(xiàn)大自然的美、人與自然的依存關(guān)系，而且，在他們力所能及的范圍內(nèi)，親身實踐善待生靈、保護(hù)環(huán)境的行動。如：教育幼兒不亂扔紙屑，把廢紙放在紙簍里;教育幼兒保護(hù)室內(nèi)環(huán)境的整潔，不亂涂亂畫;組織幼兒收集整理有關(guān)環(huán)保的資料，認(rèn)識環(huán)保的重要性、必要性;組織幼兒積極參與社區(qū)的環(huán)保教育活動;開展“從我做起，愛護(hù)幼兒園環(huán)境、愛護(hù)班級環(huán)境，愛護(hù)周圍環(huán)境”一系列活動。從身邊事做起，讓幼兒懂得保護(hù)環(huán)境的重要性。
新的一年，新的希望，相信通過幼兒園、教師、家長的有益互動，能夠達(dá)到最好的溝通效果，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，我們一定會和孩子們一起愉快、順利地度過大班的第一個學(xué)期。
大班學(xué)期班務(wù)工作計劃幼兒園大班學(xué)期班務(wù)工作計劃11
冬去春來，老師和孩子們一起迎來了不一樣的學(xué)期；本學(xué)期是孩子們在園的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。即將踏入小學(xué)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們順利、充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂，將是本學(xué)期的工作重點。
一、班級概況：
本學(xué)期我班幼兒30名，其中男孩17名，女孩13名。本班幼兒經(jīng)過中班、大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們各方面能力都有成長與提高。幼兒積極參加班級各項活動，表現(xiàn)出極強的榮譽感。本學(xué)期，我們將根據(jù)他們的具體情況，有針對性地制訂班級計劃，因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生。
二、本班幼兒特點及主要表現(xiàn)：
我班幼兒大多處于6歲、7歲，幼兒的自理能力和勞動能力提高，能用筷子吃飯、夾菜，他們學(xué)會自己整理床鋪，不影響別人安靜地入睡。幼兒已能將勞動與游戲分開，對勞動持認(rèn)真態(tài)度，關(guān)心勞動結(jié)果，也能初步理解一些勞動的社會意義，在家里會幫助家人掃地、擦桌子、整理自己的用品。在幼兒園里能做一些力所能及的種植、值日生勞動，在勞動中表現(xiàn)出一定的責(zé)任感。隨著幼兒個性特征的發(fā)展，在平時活動中，幼兒還會表現(xiàn)出自我中心，活動中比較活躍，增強幼兒集體意識與安全保護(hù)意識將是我班重點。
三、工作任務(wù)：
1．班級衛(wèi)生保健管理目標(biāo):
每天做好班級的衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行，保證幼兒生活在清潔的環(huán)境中。做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動前后的衣服更換，提醒幼兒主動小便、喝水。為幼兒準(zhǔn)備的食物及時添加，提醒幼兒養(yǎng)成良好飲食習(xí)慣。每天放學(xué)前做好幼兒離園整理工作，抓住一日美好時光回憶的有利時機，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界，增進(jìn)師生情感，促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的能力。
2．幼兒安全管理與教育：
大班幼兒隨著年齡增長，性格也越來越好動，及時提醒，注重安全方面教育，學(xué)會自我保護(hù)和保護(hù)他人。讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。
3．教育教學(xué)工作目標(biāo):
在語言學(xué)習(xí)方面：我園進(jìn)行了特色課程的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達(dá)能力不斷提高。我班幼兒不但對圖書的閱讀興趣濃厚，而且開始對文字產(chǎn)生興趣，當(dāng)他們在書中看到自己認(rèn)識的漢字時會非常興奮，還常常請教老師，識字的積極性很高，記憶力也很強。他們還會在自己的繪畫作品中寫上歪歪扭扭的名字，很是自豪。每天的餐后小憩，幼兒會聚在—起邊看圖書邊連猜帶懵地念書中的文字；閱讀成了他們最大的樂趣。看圖講述能力明顯提高，兒童在講述時根據(jù)圖片內(nèi)容想象角色的心理活動。語言表達(dá)靈活多樣；并力求與別人不同。但是這一階段的兒童在語言的概括能力、語言表達(dá)的邏輯性方面還存在個別差異。
健康領(lǐng)域：在日常活動中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。由于小肌肉運動技能的發(fā)展，雙手變得靈巧，大班幼兒操作物體的能力大大加強。他們能長時間專注地探索物體的多種操作可能。平衡能力明顯增強，可以用比較復(fù)雜的運動技巧進(jìn)行活動，并且還能伴隨音樂進(jìn)行律動與舞蹈。在體育活動中他們也常常會別出心裁，想出獨特的玩法。
社會領(lǐng)域：幼兒語言表達(dá)能力明顯提高，他們不但能系統(tǒng)地敘述生活中的見聞，而且能生動有感情地描述事物。在與成人和同伴的交談中，以自我為中心的表達(dá)逐步減少，能依據(jù)別人的言語調(diào)整談話內(nèi)容。
科學(xué)領(lǐng)域：在教學(xué)活動中幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣；并且幼兒養(yǎng)成了正確握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣；游戲、活動中幼兒規(guī)則意識得到加強。數(shù)學(xué)活動中幼兒等分（二等分、四等分）或不等分一個整體，逐步學(xué)會感知整體與部分的關(guān)系，提高幼兒的邏輯思維能力。正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字1－10，從中培養(yǎng)幼兒認(rèn)真、正確、整潔的書寫習(xí)慣。
藝術(shù)領(lǐng)域：表現(xiàn)欲望強烈，他們會用多種方式表達(dá)自己的想法。在美工活動中幼兒能靈活地使用剪刀，會用橡皮泥等材料捏出各種造型等。會使用鉛筆、畫筆進(jìn)行簡單的繪畫創(chuàng)作。在音樂活動中會通過歌舞、樂器、語言等方式表達(dá)自己對音樂的理解。外出參觀后，兒童會用繪畫、建構(gòu)等方式反映自己的所見所聞。
4．德育工作目標(biāo)：
通過綜合活動讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園的不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問題”。讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活，并體驗做小學(xué)生的自豪感。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習(xí)慣，做到不遲到、不早退、不隨便請假等；通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。了解各個月份的節(jié)日，體驗中國傳統(tǒng)節(jié)日文化底蘊。
5．家長工作：本學(xué)期我們將繼續(xù)開通班級博客，不斷豐富博客內(nèi)容，堅持寫好每日交流表，爭取讓每一位家長積極參與，暢所欲言，抒發(fā)育兒感想。定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣，并鼓勵家長參與班級教學(xué)。加強平時電話聯(lián)系，主動及時地與家長溝通，交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn)，取得家園教育的一致性。鼓勵家長積極參加各種班級活動。
以上是我們大一班新學(xué)期的目標(biāo)，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，讓孩子們在大一班這個大集體里，愉快地生活，健康地成長！
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