中職德育課程工作計劃

2023年中職德育課程工作計劃（通用19篇）

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！不妨坐下來好好寫寫工作計劃吧。相信大家又在為寫工作計劃犯愁了吧！下面是小編整理的2023年中職德育課程工作計劃，希望能夠幫助到大家。

　　中職德育課程工作計劃 篇1

　　一、指導思想

　　以學校工作計劃為指導，認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，針對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

　　二、工作目標

　　1、結合上級主管部門有關文件要求，加強師德師風建設，著力提高班主任綜合素養(yǎng)，努力建設一支無私奉獻、善育善導、合作互助的良好德育工作團隊。加強德育工作理論學習和研討，全面提升德育工作者的職業(yè)道德水平與育人能力。提升班主任的責任感和使命感。全面提升學校德育工作管理水平。

　　2、強化以“美”為核心的系列主題教育活動。切實加強愛國主義教育、法制教育、安全教育、感恩教育和誠信教育等主題教育，推動學生良好素養(yǎng)的養(yǎng)成，進一步塑造文明守紀、禮貌待人，團結合作，積極向上的學生形象，確保在校學生安全無重大事故和違法犯罪。

　　3、強化常規(guī)管理、常規(guī)檢查。加強學生在儀容儀表、語言、行為、學習等方面的良好習慣養(yǎng)成教育，推動學生良好習慣的養(yǎng)成與儀容儀表規(guī)范化，實現(xiàn)德育工作規(guī)范化、常態(tài)化。

　　4、著力推進心理健康教育。關注學生身心健康，做好學生心理問題的疏導工作。

　　5、建設良好的班級文化。深入推進班集體建設工作，班主任結合自身專業(yè)背景用心抓好班級文化建設，各班集體要力爭優(yōu)質(zhì)、有特色，促使班風、學風進一步好轉(zhuǎn)。

　　6、強力推進校園文化建設。組織開展內(nèi)容豐富，形式多樣的社團活動，增強育人氛圍，提高學生綜合素質(zhì)，提升辦學品味。

　　7、提升家長學校工作效果。注重提升學校和家庭教育合力，分年級組成立“家長委員會”，完善“家長學校”工作。

　　8、深入開展讀書教育活動。通過“朝陽”讀書和主題讀書教育活動，努力打造書香校園，形成良好校園氛圍。

　　9、關愛特殊群體學生，努力探索、建立特殊群體學生有效幫教轉(zhuǎn)化機制。

　　三、工作措施

　　（一）繼續(xù)抓好隊伍建設，強化德育意識

　　1、提高師德水準，加強全員育人。師德是教師素質(zhì)的靈魂，師德建設是教師隊伍建設的一項重要內(nèi)容，要逐步完善德育工作制度，制定《xx中學德育工作人員工作量化考核細則》。加強師德建設，不斷充實師德教育內(nèi)容，通過教育引導、學習培訓和考核獎懲等形式加強教師隊伍建設。進一步提高各類德育骨干力量工作的積極性，樹立德育工作典型。在全校強化德育“全員管理、全面管理、全程管理”的局面，形成“教書育人、管理育人、服務育人”的良好氛圍，讓每一位教師做到關愛學生，理解學生，尊重學生，時時為師，處處為表。

　　2、加強年級組管理和班主任隊伍建設。年級組組長協(xié)助政教處負責班主任的日常管理工作，做好師生的政治思想工作，加強思想道德建設和常規(guī)管理。

　　（1）健全班主任的培訓學習制度，積極推進班主任工作例會制度。采用校內(nèi)培訓和走出去的方法，加強對班主任的培訓，明確學習目標，不斷充實學習內(nèi)容。每月一次班主任工作例會制度，交流工作經(jīng)驗，提高教育實效。

　　（2）進一步完善班主任工作評價機制，修訂《創(chuàng)“雙優(yōu)”班活動方案》和《班主任績效工資考核方案》，激勵班主任工作積極性。

　　（3）力抓班會質(zhì)效，促進學生健康成長。主題班會課必須有教案，政教處定期檢查主題班會教案。政教處隔周一次組織檢查班會課的教學情況。執(zhí)行主題班會公開課制度，本學期每年級安排一節(jié)。

　　3、培養(yǎng)一支學生干部的隊伍。班主任應認真探索班、團干部的選用和培養(yǎng)方法，讓的學生自覺主動地參與班級與學校的管理。以班級活動為契機，努力培養(yǎng)學生自我管理能力和自主創(chuàng)新能力，為的學生搭建成長的舞臺。

　　（二）強化目標管理，加快內(nèi)涵發(fā)展

　　1、年級管理目標。七年級以“規(guī)范行為”為目標，以“強化管理，潛心研究，夯實基礎”為重點，致力培養(yǎng)合格的初中生。八年級以“陶冶情操”為目標，以“扎實管理、突出重點、全面合格”為重點，致力培養(yǎng)成熟的初中生。九年級以“埋頭苦干、穩(wěn)步提升、爭先創(chuàng)優(yōu)”為目標，以“理想教育、健全人格”為重點，致力培養(yǎng)優(yōu)秀的初中生。

　　2、學生管理目標。樹立正確的質(zhì)量觀，堅持面向全體學生，促進各類層次、各具特長的學生健康發(fā)展。注重心理健康教育、青春期教育和禮儀教育，培養(yǎng)學生良好的心態(tài)和健全的人格。充分發(fā)揮學生社團的作用，廣泛開展新穎活潑的德育教育系列主題活動。定期表彰各級各類先進學生和先進集體，營造積極向上的校園氛圍，全面提高學生綜合素質(zhì)。

　　3、班級管理目標。各班利用開學教育之機，學習各項規(guī)章制度，形成內(nèi)容實在、便于操作的班規(guī)。班主任要重小事、重細節(jié)、重管理、重過程，細化班級管理，嚴格執(zhí)行班級規(guī)范，嚴格執(zhí)行各項制度，加強“雙優(yōu)班”爭創(chuàng)建設。

　　（三）做好基礎工作，增強綜合績效

　　1、積極開展系列主題教育活動，全面提升學生整體素質(zhì)

　　利用開學初的`一段時間，組織學生進行規(guī)范養(yǎng)成教育，認真貫徹《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，扎實開展整頓和規(guī)范學生行為習慣活動。強化對學生手機使用、儀容儀表和節(jié)儉生活的教育和管理，注重學生行為習慣的養(yǎng)成訓練，教育引導學生養(yǎng)成文明、刻苦、樸素、助人等良好的思想品德和行為習慣，促進其終身發(fā)展。

　　2、拓寬心理健康教育渠道，保證學生身心健康

　　認真貫徹落實教育部《關于加強中小學心理健康教育的若干意見》及《中小學心理健康教育指導綱要》等文件精神。制定心理健康教育計劃，重視心理健康教育的研究，開設心理建康課程，推進學校心理咨詢室工作，設置心理咨詢信箱，經(jīng)常性通過板報、講座、咨詢等形式進行心理健康教育，多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息。支持班主任和年級組長開展心理咨詢及心理健康教育工作。搞好學生群體與個體心理輔導，對有心理障礙的學生及時進行心理輔導，培養(yǎng)學生健康向上的心態(tài)，增強社會適應能力和抗挫折能力。

　　3、構建學校和家庭良性互動的學校教育和管理機制，發(fā)揮家校聯(lián)系作用，拓寬德育途徑

　　（1）繼續(xù)加強家校聯(lián)系活動。要求各班主任及科任教師按要求做好家訪工作。家訪要本著關心學生，溝通理念的目的，提高家訪質(zhì)量。讓家訪成為建立起教師、學生、家長互動的三者關系，成為德育工作的有效抓手。

　　（2）通過家長會等形式，密切與家庭、社會的聯(lián)系與配合，營造學生成長的良好成長的良好社會環(huán)境。特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭孩子的教育和管理。

　　（3）努力辦好家長學校，發(fā)揮指導功能，構建良好的家校網(wǎng)絡。形成了學校與家庭齊抓共管的局面，建好學校、社會、家庭這一強有力的德育網(wǎng)絡。

　　4、推進扶貧幫困工作，建設和諧校園環(huán)境

　　關注特殊群體學生，認真進行特殊群體學生情況調(diào)查，繼續(xù)開展好扶貧幫困活動，讓特殊群體學生享受到學校的溫暖，激發(fā)起他們的努力學習的熱情。組織開展募捐活動，向貧困學子奉獻愛心，真心實意地全面關心、愛護、指導和幫助學生，不讓一個學生掉隊。

　　5、加強法制教育和安全教育

　　深化“安全文明校園”和“平安校園”建設，加強對校園及周邊環(huán)境治安秩序、道路交通安全綜合治理。進一步抓好學生安全知識學習工作，用好《中學生安全教育讀本》，確保學生健康安全。一是樹立安全第一的思想，對安全工作常抓不懈，做到警鐘常鳴，利用班會、學校廣播和法制報告會等校園文化陣地，深入宣傳安全知識，教給學生學會自我保護的方法。推進學生自護安全教育的有序開展，培養(yǎng)學生珍愛生命、關愛生命意識，提高安全防范意識的能力。二是加強校園安全管理，對出入校園的人員和車輛實行準入登記制度，嚴防閑雜人員進入校園。三是建立學校安全預警機制，為師生身心健康點亮心燈，為師生人身財產(chǎn)安全保駕護航，確保安全責任事故零發(fā)生。四是進一步完善安全制度和安全目標責任制，確保學生人身安全落到實處。簽訂安全管理責任書，落實好安全責任，確保學生安全。

　　6、扎實抓好“朝陽讀書”和主題讀書教育活動

　　在活動中提高學生的思想覺悟。繼續(xù)辦好班級圖書角，結合經(jīng)典誦讀活動，開展讀好書活動，認真做好各項主題讀書教育活動，同時，結合學科教學工作，共同激發(fā)學生課外學習興趣，促進學生內(nèi)涵發(fā)展。

　　（四）認真完成學校或上級有關部門布置的其他工作任務

　　不斷完善德育資料及歸檔，配合各級關工委開展形式多樣的教育活動，協(xié)助學校各部門做好各項工作。

　　中職德育課程工作計劃 篇2

　　一、抓住德育關鍵，建立一支高素質(zhì)的德育隊伍

　　教師是德育工作的主要實施者，德育工作成效如何，很大程度上取決于教師對德育工作的認識是否到位，方法是否恰當，是否把教書與育人有機統(tǒng)一起來。因此要提高德育的有效性，必須首先解決教師對德育工作的認識問題，這是德育的關鍵所在。

　　1、班主任是德育工作隊伍中的主力軍，工作的好壞直接關系到德育工作的成敗，因此加強對班主任的遴選、管理和培訓就顯得尤為重要。通過班主任例會、班主任研討會、組織班主任參加德育培訓，學習校內(nèi)、外優(yōu)秀班主任的工作經(jīng)驗和科學的教育理論，不斷更新教育觀念，改善德育工作方式方法，提高德育工作的科學性和藝術性。

　　（1）本學年德育處計劃組織年輕班主任素質(zhì)大賽。35歲以下的班主任參加，內(nèi)容有演講、班會設計、案例分析、才藝展示等內(nèi)容，由資深班主任組成評審團，對優(yōu)秀者予以表彰，以此提高班主任的工作水平。

　　（2）繼續(xù)評選、表彰明星、優(yōu)秀班主任。明星班主任在假期培訓會上做工作藝術指導，優(yōu)秀班主任在每月例會上做經(jīng)驗、方法介紹，充分發(fā)揮明星、優(yōu)秀班主任的傳幫帶作用。

　　（3）在班主任中大力倡導“三講”、“四抓”即講敬業(yè)、講奉獻、講愛生；抓早、抓細、抓實、抓反復；突出責任心意識，強調(diào)班主任要多深入班級，善于發(fā)現(xiàn)問題，并及時進行處理。

　　（4）推行班主任工作承諾制：

　　①對學生微笑──任何一個學生不會受到冷落和歧視；

　　②與學生交談──每一個學生都能和老師平等對話；

　　③幫學生明理──讓每一個學生在體驗中辨別真、善、美；

　　④教學生求知──能耐心解答學生提出的每一個問題；

　　⑤讓學生自主──尊重學生的意志，張揚學生的個性；

　　⑥給學生機會──每一個學生的特長都能得到充分展示；

　　⑦為學生著想──幫助有特殊困難的學生完成學業(yè)；

　　⑧替家長分憂──學生校園生活愉快、安全，家長無須掛念；

　　⑨對學生嚴格──嚴愛并濟，為學生終身發(fā)展負責。

　　（5）為進一步促使班主任能做到用愛心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶，將敬業(yè)奉獻落到實處。在繼“我的班主任”演講比賽之后，本學期還將鼓勵各班用櫥窗的形式，以“說說我的班主任”展示班主任的風采。

　　2、充分發(fā)揮年級組長在管理工作中的能動作用和主體性，每一個年級組長要以建立優(yōu)秀的年級組為己任，帶領全組教師做好本職工作，特別是要指導好班主任的工作。加強年級組對各班工作的考評，要充分發(fā)揮年級組在學校管理中的作用，要讓年級組長放手開展工作，進一步發(fā)揮好他們的作用和才能。年級組長對各班工作的講評，既是權力也是義務，學期末年級組對各班工作的評價將作為德育處推薦優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任的重要依據(jù)之一。

　　3、全面推行德育導師制。全體教師要加強學習，轉(zhuǎn)變觀念，特別是在“三育人（管理育人、教書育人、服務育人）”意識上要加強，努力提高自己的綜合素質(zhì)，盡早成為現(xiàn)代教育所需要的優(yōu)秀教師。為增強學校德育工作的實效性，推進學校全員育人，全程育人的落實，尤其是加大對優(yōu)勢群體發(fā)展和弱勢群體提高的力度，學校繼續(xù)推行學生德育導師制，導師制是學校適應新形勢、解決新問題的重要舉措。通過“學生成長導師制”的實施，充分發(fā)揮教師和學生兩方面的積極性、創(chuàng)造性和內(nèi)在的潛力，真正做到“教師人人都是導師，學生個個受到關愛”，“學生是全校教師的學生，老師是全校學生的老師”。構建滿足不同學生多樣化發(fā)展需要、強化學生的終身發(fā)展素養(yǎng)、學業(yè)指導與成長指導同步的、一體化教育教學管理機制。按照德育導師制的要求，每位教師帶3名學生/每班，認真督導，全面負責。要以“四真”來征服學生：要具有真情實感、真才實學、真憑實據(jù)、真知灼見。真正做到“以德育德，以人育人”。

　　德育不僅要言傳，更要身教，校園無小事，教職工在各種場合的言行舉止都要意識到為學生做表率，每一位教職員工都要做德育的有心人，使德育教育充滿“人情味”。

　　二、突出德育主體

　　學生既是我們德育的對象也是德育的主體，我們在考慮方案、組織教育、開展活動時要充分發(fā)揮學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，虛心聽取學生意見和建議，改進工作方法和活動形式，使之更為學生所接受，樂于參加，讓他們在愉悅的狀態(tài)中受教育。

　　（1）開展榮恥觀教育，爭創(chuàng)特色班集體。引導學生積極參與“爭當文明學生，爭創(chuàng)特色班級”的活動，全校各班利用班團會活動時間，組織學習公民基本道德規(guī)范，使“勤儉自強、團結友善、明理誠信、愛國守法”的意識深入人心。倡導學生誠信立學、誠信立身、誠信立行，各班可以針對本班實際情況，開展形式多樣的班會課和主題班會，在全校形成“爭當文明學生，爭創(chuàng)特色班級”的熱潮。

　　特色班集體，如：禮儀示范班、紀律示范班、教室規(guī)范班、值周先進班、升旗示范班、間操示范班、體育特長班、宣傳先進班、后來居上班等等，開學申報，學期末評選、命名，并進行表彰。

　　（2）安全教育。安全教育一直是學校工作的重中之重。本學年一方面要加強學生的安全教育，確定“安全伴我行”主題系列活動，通過主題班會、櫥窗、板報、廣播等形式做好防火、防水、防電工作和交通安全教育，繼續(xù)進行消防安全演練；另一方面要同各部門、各年級、各班簽訂好安全教育責任狀，消除隱患，努力做到人人講安全，個個抓安全，班班落實安全措施，確保無重大安全事故發(fā)生。

　　（3）加強以情感教育為主的基本道德教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。情感教育的核心是培養(yǎng)愛心，關愛他人，要刻意創(chuàng)設“愛心”情景，激發(fā)學生的善良天性，學會感動、同情、體恤、助人，形成融洽的人際關系和高尚社會品德，并由具體的關愛他人上升到關心集體、熱愛學校，報效祖國的更高層次。開展孝道教育，讓學生體味親情，知道感恩回報，由此拓展到愛家、愛國、愛天下的博大境界。

　　（4）扎扎實實地抓好“整儀容、正言行、端品行”的`行為規(guī)范養(yǎng)成教育。養(yǎng)成教育的主要內(nèi)容是《中小學生守則》和《唐山一中學生日常行為規(guī)范》，有學生儀表的具體規(guī)定，有日常行為習慣的具體要求。要求成習慣，習慣成自然。因此要強化日常的檢查、考核，長期訓練，更要通過“學星”、“班星”、“單方面典型即十星（公德星、尊師星、學習星、進步星、衛(wèi)生星、團結星、文體星、守紀星、勞動星、儀表星）”、“文明衛(wèi)士”、“溫馨之家”、“特色班集體”的評比表揚等活動，激發(fā)學生自主提升文明素養(yǎng)的內(nèi)在動力，自覺地做文明人，說文明話，辦文明事。組織“做一個優(yōu)秀的一中人”系列活動，強化“走出一中我是一中的形象，走進一中我是一中的主人”的主題，通過征文、演講、文藝演出等活動形式，讓學生懂得并明確“優(yōu)秀的一中人”的內(nèi)涵是什么，一中的學生應該具有什么樣的道德修養(yǎng)、思想品質(zhì)以及行為習慣，增強學生為母校爭光的豪情壯志。將優(yōu)秀學生代表的事跡在櫥窗中展出，使學生見賢思齊，學有榜樣，砥礪人生，完善自我。倡導“三別”（向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別）、倡導“四帶”（把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝心帶給長輩、把謙讓帶給社會）、倡導“五無”（地面無痰跡、校園無紙片、課桌無刻劃、墻壁無腳印、出口無臟話），不斷養(yǎng)成文明的習慣，培育良好的個人修養(yǎng)。

　　（5）讓心理教育為德育添翼。良好的、健康向上的心理素質(zhì)是學生全面發(fā)展的基礎。本學年德育處將充分發(fā)揮心理咨詢教師的作用，針對學生實際，積極開展心理健康教育，提高學生心理素質(zhì)，增強學生承受挫折、適應環(huán)境的能力，注重培養(yǎng)學生健全人格。首先我們對學生的現(xiàn)狀進行分析和個案研究，其次進行科學心理測驗，了解學生個性特征。然后心理咨詢教師收集典型案例，有計劃地為學生提供心理輔導，開展講座，提高學生的心理健康意識。采用渲瀉法、疏導法、角色扮演法、情境探索法等，走近學生心理，走進學生情感世界，從而影響學生的身心發(fā)展，促進學生心理和生理的健康成長，使教育陣地進一步擴展，使教育內(nèi)容更加貼近學生，從而有利于學生控制情緒、約束行為，提高教育的整體性。

　　三、優(yōu)化德育載體

　　形式為內(nèi)容服務，好的形式有助于目標的實現(xiàn)，德育工作更是如此。德育處、團委、年級組、學生會、班主任在對學生進行德育、思想教育時，要精心設計，合理選擇符合學生年齡、心里特征的載體，寓教于樂，使學生喜聞樂見，為他們所接受。

　　（1）建立“做最好的自己”自我教育方案。著名的教育家蘇霍姆林斯基指出：“只有能夠激發(fā)學生去進行自我教育，才是真正的教育。”本年度要根據(jù)我校實際情況，探索并實施“學生自我教育工程”，開辟一條具有本校特點的德育思路，開掘德育新模式。

　　首先，引導學生進行自我評價，利用成長冊，對自己的過去做出總結，對自己的個性特點作出闡述，對自己的學期目標做出計劃。針對學生進入新環(huán)境、新階段，都會有進步的內(nèi)心需求和愿望，我們要因勢利導，把學生這種希望成長、成才的感情表達出來。要求每個學生制定一份學年計劃，可以是學科成績、體育項目、身體素質(zhì)方面的，也可以是待人接物、交往能力、吹拉彈唱、演講朗誦方面的，總之要每個學生有努力方向、奮斗目標。半年回顧，一年評定，看誰成就多、收獲大，引導學生與時俱進。

　　其次，要設立一種機制，能夠經(jīng)常喚起學生自我意識的覺醒，讓學生明白要別人對自己尊重必須自己去獲取，而不是靠別人來施舍，讓學生從自己常犯的錯誤和遇到的挫折中反省自己，從同學尤其是自己的好友對自己的評價中認識自己，比較“自己心目中的我”和“別人眼中的我”是否有區(qū)別，從而找出差距，來提高認識。

　　再次，對自己的未來發(fā)展方向、前途、理想等作一個設計，并要學生思考如何成長為自己心目中的人，也就是如何使自己向預定目標發(fā)展進行深思，鼓勵他們向自己設想的目標邁進。

　　各班要組織開展豐富多彩的主題活動，如：自我形象設計，指導學生開展自我教育：

　　①指導學生關心、幫助他人，并從中獲得快樂。

　　②給學生獨立自主的權力。

　　③輔導學生開展形式多樣的比賽，比賽可以自己與自己比，也可以自己與他人比，及時發(fā)現(xiàn)進步，增強自信心。

　　（2）加強班級管理，引導學生自我教育，自我管理。

　　班級管理的基本要求是：班級衛(wèi)生清潔化、環(huán)境布置規(guī)范化、課間生活有序化、班團活動正常化、人際關系和諧化。班主任要堅持“嚴”字當頭，堅持嚴格管理和科學管理相結合，充分發(fā)揮班、團干部的模范帶頭作用和學生的主體作用。實行班級管理民主化、開放化、制度化、提倡學生自我管理，強化“五自教育”即：自主、自理、自護、自強、自律。調(diào)動學生積極向上的主觀能動性，培養(yǎng)學生的競爭意識，加強實踐操作，讓學生在活動中體驗成功。班主任引導學生針對實際提出班級工作目標→制定計劃、落實要求→自律、自查、自省→內(nèi)化提高。尊重學生主體意識，充分調(diào)動學生的積極性，努力營造一個和諧、民主的班級管理形式。

　　（3）通過豐富多彩的實踐活動對學生進行思想教育。

　　（4）將違紀培訓材料以及學生感想文章整理成冊，增加輻射力度以及影響面。做學生工作就得不嫌細小、不怕瑣碎、點滴積累、持之以恒。

　　各年級的工作重點是：

　　高一年級做好軍訓工作，重視入軌教育、文明教育和學生干部的培養(yǎng)。

　　高二年級做好遠足工作，提高學生抗挫折的能力，注重學習方法的指導，增強學習動力，加強個別生的教育。

　　高三年級做好社會實踐和成人儀式工作，注重學生心理研究、自信心培養(yǎng)，使學生保持良好精神狀態(tài)。

　　（5）繼續(xù)嚴格管理，將落實進行到底,建設文明校園。

　　①解決校園內(nèi)亂扔亂丟、教室里亂擺亂放、自習課亂說亂動的問題，認真落實《唐山一中學生日常行為規(guī)范》。

　　②規(guī)范學生的儀表。按照《唐山一中學生儀表規(guī)范》的規(guī)定，要求學生不帶手機，穿戴整潔，樸素大方，不相互攀比，不穿奇裝異服；男女生不燙發(fā)、染發(fā)，不留怪發(fā)型，不化妝；男女生不紋身，不佩帶飾物（包括耳環(huán)、耳釘、項鏈、手鏈、腳鏈等）。

　　③規(guī)范學生之間文明、正常交往。按照《唐山一中學生交往規(guī)范》的規(guī)定，男女同學應正常、文明交往，不單獨頻繁接觸。

　　④紀律、衛(wèi)生、體育檢查結果及好人好事在櫥窗及時公示；及時向班主任發(fā)放學生違紀通知單和培訓通知單；周六下午第二節(jié)自習后，德育處組織本周違紀的學生統(tǒng)一參加違紀培訓班。

　　⑤重點查處學生考試作弊、早戀、打架、上網(wǎng)吧、夜不歸宿等嚴重違紀行為。開設專用自習室，保證全體學生自習課紀律。

　　⑥繼續(xù)實行佩帶胸卡制度，保證校園安全。

　　⑦開展班級四個一活動（黑板一句格言，每班有班訓，每月辦好一次板報，舉行一次高標準的班會）

　　（6）對原來執(zhí)行較好的一些傳統(tǒng)教育活動，如理想教育、責任教育、法制教育、禮儀教育、規(guī)范化管理等要賦予新的`內(nèi)涵和形式，堅持不懈地抓下去，做好深化文章，提高學生的法律素質(zhì)，養(yǎng)成講文明、懂禮貌、守規(guī)范的好習慣；進而培養(yǎng)學生愛國愛鄉(xiāng)、尊重知識、尊重教育、勤儉節(jié)約、報效祖國的優(yōu)良品質(zhì)。

　　（7）加強家、校合作

　　在尊重家長、聽取家長意見的前提下，在針對如何相互配合教育好孩子的問題上，我們要時常對家長提出意見和要求。要定期召開家長會、經(jīng)常以“致家長一封信”的形式，讓家長及時了解我們學校近期活動和對孩子的教育狀況，并征求家長的意見，對家長提出建議和要求，以達到家校配合共同教育孩子的目的。

　　四、處內(nèi)工作

　　教書育人，管理育人，服務育人是德育處的一貫宗旨。本學年處內(nèi)各部門將秉承規(guī)范管理、熱情服務、高效運行的傳統(tǒng)，使各項工作更上一層樓。

　　1、宿舍工作：一是注重安全，消除隱患，避免事故。二是是紀律管理、衛(wèi)生檢查要依據(jù)細則做到經(jīng)常性。三是要更加注重文化建設，使宿舍文化建設向更高層次發(fā)展。四是注重思想教育方法和工作方法，提高管理水平。另外，開展節(jié)約用電，人離燈熄；節(jié)約用水，點滴做起；珍惜糧食，健康飲食；節(jié)約用紙，有效使用；合理消費，切忌鋪張；二手物品，循環(huán)使用等節(jié)約資源活動。

　　2、醫(yī)務室工作：一是增強主動服務意識，進一步提高服務質(zhì)量，保證良好的服務態(tài)度。二是加強崗位職責，作好流行疾病的預防和年末的身體檢查。三是倡導奉獻精神，主動及時做好師生的防病、治病工作。

　　3、體育組工作：

　　（1）學習新課標，按新課標備課、上課，并在組內(nèi)進行新課標理論研討，為唐山市體育教學比賽做準備。

　　（2）制定各年級群體活動安排，制表上墻，認真落實。

　　（3）加強體育活動安全教育；辦好秋季運動會，組織各年級自編操比賽。

　　（4）抓好運動員的訓練與管理，重點準備市重點中學運動會，力爭第一。

　　4、音樂工作：

　　（1）配合軍訓組織拉歌活動，減輕學生疲勞，增強集體意識。

　　（2）建立音樂特長生檔案，加強管理。

　　（3）加強管樂隊、合唱隊訓練，排練文藝節(jié)目，增強校園文化氛圍。

　　5、美術工作：

　　（1）按照美術新課標要求，加大教學改革力度，切實提高學生書法、繪畫技能和鑒賞能力。

　　（2）加強對美術特長生的管理和指導，尤其對高三美術生的強化訓練輔導。

　　（3）配合學校做好宣傳美化服務。

　　6、心理組將繼續(xù)為學生排憂解難，并適時進行心理輔導和講座。

　　百年大計，教育為本，教書育人，師之根本。我們要以對民族負責，對事業(yè)負責，對學生負責的態(tài)度來重視和做好德育工作，真正把學生培養(yǎng)成為“四有”新人，為提高整個中華民族的素質(zhì)而不懈努力。

　　中職德育課程工作計劃 篇3

　　一、指導思想：

　　以“以人為本”的思想為指導，以學校工作計劃為指導，針對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展尚美德育工作，并力求每次活動都能讓學生樂于參加、積極參加、獲得體驗、受到教育，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

　　二、工作要點：

　　1、發(fā)揮學校德育的主體作用。繼續(xù)完善德育制度管理機制，以嚴格的制度進行常規(guī)管理和教育。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作。

　　2、結合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。首先繼續(xù)做好班主任、輔導員的培訓工作，加強跟蹤指導，開展優(yōu)秀班主任的帶頭、輻射、指導作用，通過班主任例會學習、經(jīng)驗交流、班隊會的參觀等，促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高。其次做好學困生的思想教育工作，通過三心(愛心、耐心、恒心)一訪，與家長常溝通，形成施教合力，嚴禁有體罰和變相體罰學生現(xiàn)象。

　　三、工作目標：

　　(一)加強學生日常行為規(guī)范教育。

　　(二)加強法制教育，加強安全教育，確保學期內(nèi)無責任事故發(fā)生。

　　(三)深化少先隊活動，從活動中培養(yǎng)和提高學生的`素質(zhì)。組織開展綜合實踐活動，不斷提高學生綜合素質(zhì)，打造學校德育品牌。

　　(四)堅持"三個加強"，即加強常規(guī)管理，加強隊伍建設，加強德育科研，調(diào)動校內(nèi)各條線的育人積極性，堅持全員育人、全程育人。

　　(五)進一步加強德育常規(guī)工作的管理。

　　1、加強值周工作管理。學校將不斷完善各種規(guī)章制度，加強對學生的儀表儀容、紅領巾的佩戴、遲到早退、亂吃零食等情況的檢查工作，加大對嚴重違反學校規(guī)章制度的學生的處罰力度，每天都有"紅領巾監(jiān)督崗"成員和學校值日老師站在學校門口監(jiān)督，以保證學校良好的秩序和風氣。

　　2、嚴格規(guī)范升旗儀式，進行富有成效的國旗下教育活動，有學生和教師代表講話，用自己身邊的典型事例進行教育，具有真實可信度，激發(fā)學生的上進心。

　　3、繼續(xù)進行班級量化評比，隨時公布，具體項目有：班紀班風、各班清潔區(qū)衛(wèi)生、班級網(wǎng)站建設評比等。

　　(六)抓好德育基礎教育，培養(yǎng)學生良好行為習慣。

　　1、開展道德講堂活動，把尚美品行教育作為學校德育教育的突破口，通過晨會、班會等途徑加強社會主義核心價值觀教育實踐。

　　2、繼續(xù)開展八禮四儀活動，主要是規(guī)范語言，要求學生講普通話，正確使用文明用語，不說臟話、粗話，規(guī)范學生日常活動，不在走廊跑跳、不打架，積極參加興趣小組活動。隊列、課間操、各種集會做到快、靜、齊。開展文明中隊、尚美少年評選活動。

　　3、積極開展德育實踐活動。利用各類德育基地，有序有效地開展活動。認真組織好社會實踐活動，制定周密的活動方案，確定活動的地點、時間、人數(shù)和安全保障措施，做到安全、有序、愉快。憑借小記者站開展多彩的小記者培訓和外出采風活動，在活動中激發(fā)學生美的情感，做到知美，行美的統(tǒng)一。

　　4、繼續(xù)加強對學生的法制教育，交通安全知識教育，毒品知識教育的主題活動，通過“依法治國”讀書節(jié)系列活動、觀看教育片、召開主題班隊會等形式，把這些知識灌輸?shù)胶⒆觽冃闹校�培養(yǎng)他們遵紀守法的良好習慣。

　　5、開展豐富多采的少先隊活動。繼續(xù)以“踐行社會主義核心價值觀”為重點。

　　6、注重心理健康教育。定期在教師中開展心理健康教育講座，提高教師的心理輔導能力，配合心理健康教師開展心理健康的相關活動，促進師生的心理健康。

　　各月德育工作是學校工作的重要組成部分，我校將以爭創(chuàng)文明單位為目標，嚴格常規(guī)管理，注重養(yǎng)成教育，深入開展各項活動，為構建和諧校園而不懈努力！

　　四、活動安排：

　　二月份

　　1、制定學校德育工作計劃、班主任工作計劃。（第一周）

　　2、組織參加區(qū)學生資助績效評價及全國學生資助管理培訓。（第一周）

　　3、組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》《小學生守則》《坂上小學學生一日常規(guī)》。加強學生的習慣養(yǎng)成教育。（第二周）

　　三月份

　　1、開展慶祝“三八婦女節(jié)”感恩系列活動。（第三周）

　　2、大力開展 “踐行價值觀，爭當尚美少年” 活動。（第四周）

　　3、召開六年級家長會。（第五周）

　　4、開展“我是守法小公民”讀書節(jié)活動。（第五周）

　　5、組織小記者開展德育基地采風活動。（第六周）

　　四月份

　　1、清明祭掃烈士墓，并以《繼承先烈遺志，爭做尚美少年》為主題召開班隊會。（第七周）

　　2、開展安全衛(wèi)生教育活動。（第七周）

　　3、開展班主任基本功競賽。（第八周）

　　4、召開四年級家長會。（第八周）

　　5、召開班主任例會。（第九周）

　　6、開展藝術節(jié)活動。（第十周）

　　五月份

　　1、開展法制教育活動。（第十一周）

　　2、召開二年級家長會。（第十二周）

　　3、繼續(xù)對學生落實八禮四儀、核心價值觀教育。（第十三周）

　　4、評選“尚美少年”，優(yōu)秀輔導員等。（第十四周）

　　六月份

　　1、開展慶祝“六一”兒童節(jié)系列活動，發(fā)放龍城助學基金。（第十五周）

　　2、評選三好學生、社團優(yōu)秀學員等。（第十九周）

　　3、部署暑假工作，對學生進行假期安全教育。（第十九周）

　　4、學期總結。各班主任將各種總結、記錄材料交德育處。（第十九周）

　　中職德育課程工作計劃 篇4

　　新學期的開始，預示著我們xx縣特殊教育學校的德育工作，又要以一個嶄新的姿勢，立足于學校的教育教學工作中來。

　　一、指導思想：

　　在上級有關學校德育工作和少先隊工作要求為指導下，我們將加強我校德育工作的針對性和實效性，堅持以愛國主義教育為主線，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎，以班集體建設為重點的德育工作思路。面對新的形勢，針對特殊教育學校各類少年、兒童的個性特點和身心發(fā)展的需求開展教育活動，促進學生個性發(fā)展，培養(yǎng)健全人格。

　　弘揚愛國主義主旋律，加強校園文化建設，積極營造健康向上的育人氛圍，突出特殊學校的學生日常行為規(guī)范，加強聾啞學生心理健康指導，培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康、富有創(chuàng)新精神的一代新人，同時加強師德教育，提高德育工作實效，加強心理健康教育的研究與實踐，培養(yǎng)聾啞兒童的個性特長，促進他們的身心健康，進一步樹立育人為本的德育觀念，努力開創(chuàng)學校德育工作的新局面。

　　二、主要工作目標：

　　1、牢固樹立德育意識，做到管理育人、教書育人、服務育人。

　　2、加強學校德育工作的'管理和德育隊伍的建設，提高德育隊伍素質(zhì)。完善德育評估體系，調(diào)動全體師師的育人積極性，爭創(chuàng)德育工作先進學校。

　　3、加強學生行為習慣的養(yǎng)成教育，為將來成為新型合格的社會人而打下良好的基礎。

　　4、繼續(xù)突出德育和少先隊的特色工作。

　　三、工作內(nèi)容：

　　1、積極配合學校做好各項工作。

　　在學校的整個工作過程中，需要學校各部門、各位教職員工積極配合做好工作，德育組將以積極、熱情、認真的態(tài)度接受各項工作，并盡德育組的最大能力，完成工作任務。

　　2、繼續(xù)做好學校的常規(guī)管理

　　繼續(xù)不斷完善學校的寢室、教室、包干區(qū)的評分制度，使其更加的合理化，科學化、規(guī)范化、透明化，真正體現(xiàn)評比制定表揚先進，鞭策后者的目的，通過各項工作的評比來促使形成全校班級之間進行互相的競爭，形成你追我趕的良好局面，同時促進良好校風的形成。

　　3、根據(jù)我校的特殊性，德育組將始終把學生安全放在德育工作的首位。

　　德育組將配合學校認真做好全校學生的安全教育工作，把學校的安全教育工作放在德育工作的首位，時刻強調(diào)學生安全意識，做到安全工作時時講，時時做的原則。積極檢查學校存在的安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。德育組將會把安全工作視為所有工作中的重中之重。

　　4、認真組織并開展好每一次活動，讓學生在活動中得到充分的認識、成長和鍛煉。

　　在校園內(nèi)繼續(xù)大力開展“行軍禮”活動。切實提高師生之間乃至于與外界交往中的文明禮貌的習慣。

　　繼續(xù)開展“一枝筆”隨身帶的活動。充分發(fā)揮學生寫的功能，當在校園內(nèi)遇到陌生人的時候，學生可以拿出筆來禮貌的詢問來者：請問您找誰……這樣既可以鍛煉學生的寫話能力，也可以感動來者，使來客有種賓至如歸的感覺。

　　繼續(xù)教育學生養(yǎng)成“輕敲門”的好習慣。學生因為聽力損傷，敲門時往往不能顧及到常人是有聽力的這一客觀事實，敲門聲音會很大，不但影響其他辦公室的工作，還給門帶來一定的損壞，再說“輕敲門”也是一種禮貌，即使有急事也使自己不亂于方寸之中，學生如此，教工更應如此。大家從我做起，從小事做起，共同塑造自己的人格魅力，塑造我們學校的人文環(huán)境。

　　讓“尊師長”的好風尚在我們校園內(nèi)蔚然成風。

　　繼續(xù)開展“愛同學”的活動。讓大同學幫助小同學的好習慣屆屆相傳。

　　慶祝教師節(jié)。以黑板報的形式，這樣可提供學生自由發(fā)揮自己的繪畫、美化教室能力的機會。

　　慶祝國慶節(jié)。以展示平臺的形式，給學生提供競爭、展示特長的機會。

　　慶祝元旦。師生聯(lián)歡，增進師生感情，創(chuàng)建和諧氛圍。

　　離黃河遙遙千里，一步步跋涉，人世間有不到黃河心不死的人！半途而廢的失敗者，缺少的是意志的支撐力！教育這些生理有缺陷的孩子，我們需要的就是意志和堅持不懈的努力。有了這樣的意志力，我們就有能力把這些孩子教育好，為家庭分憂，為社會解愁，為社會的發(fā)展推波助瀾。能盡我們所能，我們何樂而不為？

　　中職德育課程工作計劃 篇5

　　一、指導思想：

　　以《吉林市教育局20xx年德育及校外教育工作要點》為指南。以愛國主義教育為主線，以養(yǎng)成教育為重點，以師德教育為保證，以學生為本，關懷學生生命安全，讓學生自我發(fā)展，大處著眼，小處著手。在德育內(nèi)容上注重小、近、實，抓準實質(zhì)問題，講究實際效果。健全學生品格，提倡人人發(fā)展，努力培養(yǎng)舉止文明、心理健康、富有創(chuàng)新精神的吉化九小特色的紅葉少年的小學生。

　　二、工作目標：

　　1、加強隊伍建設，打造創(chuàng)新型德育工作隊伍。

　　2、加強紅葉少年評價，打造富有創(chuàng)新精神的紅葉少年。

　　3、抓實抓細德育的常規(guī)工作，促進規(guī)范管理。

　　4、抓好抓實主題教育活動，豐富德育內(nèi)涵。

　　三、工作思路：

　　（1）精———加強班主任隊伍建設，打造能出精品成果的德育工作隊伍。

　　（2）細——管理細化，加強對紅葉少年評價和學生常規(guī)的管理，向管理要質(zhì)量。

　　（3）新——開展豐富多彩的活動，用新觀念、新方法陶冶學生高尚情操。

　　（4）真——真正抓好班級、少先隊和學科的主渠道育人途徑，強化學科德育功能；實施學校課程的全員德育和全過程德育。

　　（5）實——實實在在落實好日常行為規(guī)范，在養(yǎng)成教育上下功夫，從小事入手，培養(yǎng)良好的行為習慣。

　　四、主要工作及措施：

　　（一）加強隊伍建設，打造一支創(chuàng)新型的班主任隊伍。

　　1、建隊伍重培訓。加強班主任隊伍建設。根據(jù)上級有關文件精神，加強對班主任工作的管理和培訓。加強理論學習，鼓勵班主任閱讀有關優(yōu)秀理論書刊，開好班主任例會，傳播先進的管理理念，反思工作中的得與失，從理論層次上提升班主任，達到學習先進經(jīng)驗的目的，同時促使他們科學管理班集體。其次，要求班主任使用好《班主任工作手冊》，對班級晨會作好相應的安排，分解、落實學校各月份的教育要點，使學校的各項德育工作能真正落到實處。

　　2、建制度重落實。完善各類考評方案，加強常規(guī)管理，促進學生行為規(guī)范的養(yǎng)成。

　　3、建模式求發(fā)展。落實好學校的“三知”德育模式，結合學校的班會、隊會、國旗下講話等活動有針對性地對學生進行“知理、知行、知恩”三知教育，以德育校本為載體，學會做人和做事；以自我管理為途經(jīng)；學會生存和生活。以感恩教育為特色，學會愛已和他人。

　　4、抓管理求創(chuàng)新。充分發(fā)揮學校德育工作領導小組作用，將責任落實到人頭，加強對德育工作的計劃、督促及考評。

　　5、抓比賽樹典型。以抓比賽樹典型為契機，通過開展博客比賽和班會的評選活動；從中發(fā)現(xiàn)典型，并積極選樹典型。

　　6、重科研求實效。以科研課題研究為先導，用科研引領德育各項工作水平的提升，本學期將加強德育科研工作的`過程指導，做到兩到位：指導到位、管理到位，在實施過程中注重積累有關課題方面的材料，為課題結題做好準備。

　　（二）加強紅葉少年評價，打造富有創(chuàng)新精神的紅葉少年。

　　1、抓宣傳重引領。紅葉少年評價是我校的特色工作，對落實德育理念和學生培養(yǎng)目標起到了積極的促進作用，本學期加大了宣傳力度，讓紅葉精神深入教師、家長、學生，打造評價文化，以紅葉的精神引領學生成長，以片片紅葉記錄學生的成長歷程。力求把九小學生打造富有創(chuàng)新精神的紅葉少年。

　　2、抓過程重評價。本學期為了更好的落實紅葉少年評價工作，在德育方面重品行的評價，新增加了“儀表、規(guī)范、作習、自理”四項評價，為了讓評價落到實處，下發(fā)了吉化九小“自理和愛心”評價手冊。讓家長每兩周對孩子的表現(xiàn)做一次綜合評價，每學期共計八次評價。

　　3、抓管理出特色。抓評價考核的管理，讓評價落到實處，特別是注重調(diào)動家長的評價，讓家長參與我們的評價，發(fā)揮家長的作用，使紅葉少年評價真正落到實處，更好的為學生發(fā)展服務，讓紅葉少年評價工作真正成為九小的特色。

　　（三）抓實抓細德育的常規(guī)工作，促進規(guī)范管理。

　　加強養(yǎng)成教育，把小學生行為規(guī)范和守則細化成訓練要求。如：上學、放學的路隊：每天進校時向老師問好的訓練。強化學生“說好話、走好路、排好隊、做好操、吃好飯”的行為習慣的養(yǎng)成教育，切實提升我校學生的精神面貌。（本學期，班主任老師從常規(guī)訓練入手，根據(jù)學生身心特點，結合各年級實際，有針對性制定和開展德育活動，形成各班自己的德育特色。）

　　1、抓活動促養(yǎng)成：通過思品課，明禮導行，學科教育抓美育熏陶，班會活動抓養(yǎng)成訓練，榜樣示范抓正面引導，校園文化抓環(huán)境陶冶，家庭教育抓品行自理等途徑，從明禮入手，典型示范、訓練養(yǎng)成、檢查督促、評價表彰來提高活動實效。

　　2、抓常規(guī)求突破：主要是規(guī)范語言，要求學生講普通話，正確使用文明用語，不說臟話、粗話，規(guī)范學生日常活動，不在活動場所追跑、不打架，積極參加學校組織的活動。隊列、間操、各種集會做到快、靜、齊。

　　3、抓檢查求深化：開展“文明禮儀示范班”評比活動，學校加強對學生紀律衛(wèi)生養(yǎng)成教育專項檢查評價，本學期重點抓實抓好學生的養(yǎng)成教育。從道德行為習慣培養(yǎng)入手，持之以恒地抓好學生的養(yǎng)成教育。由學生處和值周班級等對各班進行量化考核，形成制度化、常規(guī)化，做到有目的、有計劃、有措施、有記錄。每月進行一小結，有效促進班級常規(guī)管理的深入進行。體現(xiàn)四個到位：教育到位、訓練到位、管理到位、查評到位，切實提高學生的基礎文明素養(yǎng)。

　　中職德育課程工作計劃 篇6

　　一、指導思想

　　以學校工作計劃為指導，認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，針對我校實際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

　　二、工作目標

　　1、加強少先隊隊伍建設，強化濃厚的育人意識。

　　2、堅持活動育人思想，提升學生的綜合素質(zhì)。

　　3、狠抓規(guī)范養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的行為習慣。

　　4、推進校園文化建設，創(chuàng)設和諧的德育環(huán)境。

　　5、搭建家校溝通平臺，創(chuàng)建家長滿意的學校。

　　三、工作重點：

　　1、加強德育隊伍建設，定期對班主任（中隊輔導員）進行有針對性的定期培訓和交流，提高班主任老師的理論水平和管理水平。

　　2、進一步落實少先隊根本任務，圍繞少年兒童理想信念教育和少年兒童對少先隊組織光榮感、歸屬感培養(yǎng)，抓好少先隊學科建設、活動課程建設、輔導員專業(yè)化職業(yè)化建設。嚴格確保少先隊活動課程的實施。

　　3、常規(guī)管理工作常抓不懈。通過對學生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進班級建設。充分發(fā)揮全員育人的作用。

　　4、繼續(xù)開展養(yǎng)成教育活動，通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型競賽等活動，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團結、進取的精神。

　　5、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用各種資源對學生進行教育，辦好家長學校和家長委員會，形成教育的合力。

　　四、具體工作

　　（一）更新教育理念，提高德育工作的思想認識

　　“育人為本、德育為先”，要使每一位教師牢牢樹立“德智體美全面發(fā)展”和“德育就是質(zhì)量，學生的思想品德就是素質(zhì)，沒有德育的教育是失敗的教育”的教育質(zhì)量觀，牢牢樹立“為學生的一生發(fā)展和終身幸福奠定基礎”教育價值觀。以“貼近實際、貼近生活、貼近未成年人”為原則，按照以人為本的要求，創(chuàng)造人文德育、生活德育和生態(tài)德育，豐富德育工作內(nèi)容，拓展德育工作途徑。本學年特別做好后進學生的轉(zhuǎn)化工作，正確處理與學生家長的關系。

　　（二）狠抓養(yǎng)成教育，精心組織主題教育月活動

　　1、積極組織主題教育。按照“實踐育人”的要求，精心設計內(nèi)容鮮活、形式新穎、貼近學生、吸引力強的“主題月”教育活動，重點組織如下幾項教育：一是“平安、健康”主題月教育；二是以感恩為主題的感恩教育；三是法律法規(guī)教育；四是安全文明交通教育；五是弘揚和培育民族精神教育。

　　2、切實開展養(yǎng)成教育。要從常規(guī)工作入手，抓好升旗儀式，早操的隊列，塑造學生的精神面貌；抓好課堂秩序，集會秩序以及課間秩序的文明有序；做到語言文明、待人接物大方禮貌并形成習慣；堅持衛(wèi)生責任區(qū)的包干保潔制度，確保學校環(huán)境的整潔優(yōu)美；樹立“遵紀守法，尊老愛幼，講究團結”的觀念。本學期少先隊加大檢查力度，把相關信息及時反饋給班主任。檢查評比結果與班主任工作每月、學期的考核緊密結合。

　　3、著力加強法紀教育。切實加強法紀教育，做到有計劃、有音響教材、有課時、有教師、有成效。要充分利用“法制教育宣傳月”活動時機，加強以憲法為核心內(nèi)容的法制教育，繼續(xù)大力宣傳《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》等法律。把法制教育與對不良行為學生的教育、轉(zhuǎn)化工作結合起來，有效遏止在校學生違法行為的發(fā)生。

　　（三）提高課程意識，構建完善的德育課程體系

　　1、積極組織德育實踐活動。要探索并組織學生開展豐富多彩的德育實踐活動，力求做到在活動中育德，在生活中育人。要充分利用每年的各種重大節(jié)慶日、重要事件和重要紀念日，開展各種主題教育活動，激發(fā)學生愛國情感。

　　2、充分發(fā)揮課堂主渠道作用。課堂是實施德育課程和完成德育任務的主陣地、主渠道。一方面要加強學科課程的德育滲透，有意識地找準結合點，在教學中有機滲透德育教育，另一方面要上好規(guī)定課程中的少先隊活動課。

　　（四）優(yōu)化校園文化，努力創(chuàng)造良好的育人環(huán)境

　　1、班級環(huán)境美化。班級環(huán)境要做到美化、凈化、個性化、人文化、教育化，開展每學期兩次的教室美化檢查評比活動。讓學生全員參與，主題要突出教育意義和人文關懷，培養(yǎng)學生的集體主義精神和動手能力。

　　2、整治周邊環(huán)境。要密切配合有關職能部門，進一步凈化校園周邊環(huán)境，積極營造有利于學生思想道德建設的社會氛圍。充分發(fā)揮法制副校長、法制輔導員的作用，進一步加大校園周邊環(huán)境的整治力度，努力營造有利于學生成長的安全、健康環(huán)境。

　　3、抓好少先隊工作。要充分發(fā)揮紅領巾廣播臺、黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，各個板塊合理安排，內(nèi)容的選擇、組織、采編都要盡可能的發(fā)揮學生的主體作用，成為學生了解天下大事、校園新聞及進行愛國主義教育的重要途徑。要充分利用學校豐富的人文資源，進行愛國主義、集體主義教育，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。要充分發(fā)揮少先隊組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，提高德育實效。

　　（五）注重隊伍建設，努力形成德育工作的強大合力

　　1、加強德育隊伍建設。教師是學校德育工作的主體力量，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才必須有高素質(zhì)的`教師，教師的師德狀況如何，直接影響學校的校風、教風、學風建設和教育質(zhì)量的提高。教育者必先受教育。學校將利用政治學習時間進行法規(guī)、德育文件和《公民道德建設實施綱要》的專題學習和討論。同時規(guī)范教師從教行為，要求教師對照師德要求進行自我反思和自我教育，結合行風評議活動，使全體教師主動適應德育教育的新形勢，真正成為德育管理者，實現(xiàn)德育“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。

　　2、加強班主任隊伍建設，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。一是做好班主任的培訓工作，通過交流、參觀、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力，努力促使班主任達到“用愛心去塑造、用真情去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶”的育人境界。二是加強跟蹤指導，每月不定期聽一些班主任的晨會課、班隊課，及時交流、總結，提高班主任的業(yè)務水平。

　　3、加強學生干部隊伍建設。大隊部和班級要切實加強小干部的選拔和培訓工作，充分發(fā)揮他們行為示范作用和參與管理的積極性，培養(yǎng)他們自我教育和自主管理能力。

　　4、加強“三位一體”合力建設。以加強學校、家庭、社區(qū)“三位一體”建設為重點，積極構建學校、家庭、社會一體化的大德育格局，推進家校聯(lián)系，從而形成以學校教育為中心、家庭教育為基點、社會教育為依托的“三位一體”的德育管理網(wǎng)絡。學校要主動加強與派出所、街道、村委聯(lián)系。注重發(fā)揮家長委員會作用，密切關注留守兒童、特殊家庭子女的學習和生活，全過程、全方位地推動學校德育工作全面、協(xié)調(diào)、高效開展。

　　中職德育課程工作計劃 篇7

　　為全面推進素質(zhì)教育，加強新時期的學校德育工作，必須堅持以德治校，強化管理，爭先創(chuàng)優(yōu)，培養(yǎng)學有所長、全面發(fā)展、面向二十一世紀的高素質(zhì)人才，切實增強德育工作的針對性、實效性和主動性。

　　具體工作措施：

　　（一）加強德育教育隊伍建設，營造和諧的德育環(huán)境

　　1、抓學習，提高每個教師的德育素質(zhì)。我們要組織教師認真學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》等教育法規(guī)，增強遵紀守法、依法施教的自覺性，提高教師科學育人的水平；

　　2、抓管理：充分發(fā)揮學校德育工作領導小組作用，將責任落實到人頭，加強對德育工作的計劃、督促及考評；

　　3、建隊伍：打造一支品行好，能力強，工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍，并通過組織學習、交流，以及老教師的傳、幫、帶，不斷提高班主任政治思想素質(zhì)和業(yè)務能力，鼓勵班主任積極主動開展工作；

　　4、建制度：完善各類班級考核評比規(guī)定，加強常規(guī)管理，促進學生行為規(guī)范的養(yǎng)成；

　　5、重師德：樹立當代教育工作者的良好形象。倡導以生為本，以德服人的教育理念，形成勤于學習、善于育人、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻的高尚師德；能以高超的協(xié)調(diào)能力，以精辟的分析能力，在德育教育工作中，曉之以理，動之以情，提高德育工作的感召力，使學生德育工作卓有成效；

　　6、重參與：進一步建立健全德育教育的社會和家庭參與機制，充分發(fā)揮外部環(huán)境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一體的未成年人思想道德建設平臺。

　　（二）常規(guī)工作。

　　加強德育常規(guī)工作的檢查、管理和考核力度，做好常規(guī)工作，常抓不懈，認真落實。從小事入手，培養(yǎng)學生的良好習慣和優(yōu)秀的道德品質(zhì)。

　　（1）學期的值周工作仍以培養(yǎng)全體學生養(yǎng)成良好的道德、行為習慣為目的，進一步鞏固、完善值周工作細則，加大值周的力度，由政教處具體負責，由帶班教師加強監(jiān)督。從細微之處入手，強化管理，給全體同學創(chuàng)造良好的學習和生活環(huán)境。

　　（2）要充分利用晨會、班會、國旗下講話、校內(nèi)外活動等途徑有計劃有針對性地對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、勞動教育、法制教育、安全教育、網(wǎng)絡教育、心理健康教育和基礎道德教育與基礎文明養(yǎng)成教育，做到重點清，要求明，措施實，由知到行，環(huán)環(huán)扣緊。從規(guī)范學生行為習慣做起，培養(yǎng)全體學生良好的道德品質(zhì)和文明行為，從提高基本素質(zhì)做起，促進全體學生的全面發(fā)展，要結合“五講五做”開展主題道德實踐活動，結合“三好學生”評價標準對學生評價。對學生日常行規(guī)以及對班級日常管理工作的考核要繼續(xù)強化，加大力度，扣緊重點，注重實效。做到要求明、檢查細、考核嚴、獎罰清。

　　（3）要繼續(xù)抓住學校、家庭、社會三個重要環(huán)節(jié)，加強德育環(huán)境建設。為學生成才創(chuàng)造良好的教育氛圍，家長學校要按要求辦好，做到計劃落實、內(nèi)容落實、主講人落實，各項資料齊全。家長座談會各年級每學期要舉行至少1次，一學期班主任的家訪率必須達到40%。家訪材料與記錄要詳細，并按時上交。同時要積極組織學生參加有關社會實踐活動。各年級深入加強對學生自理、自治、自律、自學能力培養(yǎng)方面的研究和探索，樹立典型，以點帶面，逐步推進，并把“四自”能力的培養(yǎng)作為考核班主任工作的一個重要內(nèi)容。

　　（4）為繼續(xù)強化班級管理。科任教師平時要積極主動深入班級，配合班主任抓好班級管理。做好學生思想教育工作，力爭使每個班級都能成為行為規(guī)范班級，使每個班主任都能成為合格的班主任，并涌現(xiàn)出更多的班主任工作能手和帶頭人。

　　（5）繼續(xù)重視校園文化建設，學校板報、樓道有專人負責。班級板報要保證質(zhì)量；校園廣播要辦出我校特色，為師生所喜愛；使校園的文化氣息更濃，給學生以薰陶與教育。

　　（三）抓住愛國主義教育這個永恒的主題

　　愛國主義教育作為精神文明建設的基礎性工程，始終是教育的`主旋律，是學校德育的核心內(nèi)容，更是歷史賦予我們教育工作者的歷史使命。

　　（1）精心組織每周一的升旗儀式和國旗下講話。升旗儀式是對學生進行愛國主義、集體主義最直接、最生動的教育形式。要求年級組長、班主任認真做好組織工作，嚴把每周一學生代表講話內(nèi)容，使學生樹立“心中有國旗，心中有祖國”的思想。

　　（2）拓寬愛國主義教育的途徑。拓展“新世紀我能行，養(yǎng)成道德好習慣”的實踐體驗活動。

　　（四）致力于校園建設，不斷優(yōu)化育人環(huán)境

　　良好的環(huán)境對人的身心、情操起著感化、熏陶、潛移默化的作用。在這方面要力求具體細致：

　　1、堅持“每天三小掃”，每周一大掃、并落實責任制，保持學校教室、辦公室、實驗室、宿舍公共地段等全天整潔，學校公共地段實行包干；

　　2、加強宣傳輿論陣地的建設及管理使用。

　　a、廣播臺定時播音，堅持每周一升國旗制度，成為對師生進行愛國主義教育的重要基地。

　　b、結合節(jié)假日，廣泛開展形式多樣、健康向上的文化活動，如讀書比賽、演講比賽、征文比賽、卡拉ok歌詠比賽，成立各種興趣小組，豐富校園文化生活、陶冶師生性情。

　　（五）加強學生的法制、安全教育

　　要進一步開展多種形式的法制、安全教育活動，使學生做到知法、懂法、守法并學會用法律保護自己，努力提高廣大中小學生的安全意識和自我保護能力。

　　1、充分利用法制教育讀本，上好法制教育課；

　　2、采取多種有效措施，確保學生飲食、活動等安全。

　　中職德育課程工作計劃 篇8

　　一、指導思想

　　以體驗教育為基本途徑開展“放飛快樂童年，和諧春滿校園”德育活動，加強組織建設，深化品牌活動，完善工作機制，優(yōu)化工作環(huán)境，立足本校實際，以德育創(chuàng)先有新舉措，校園文化有新形象，進一步完善常規(guī)管理，求真務實，開拓創(chuàng)新德育活動，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣，形成健康向上的個性心理，全面提高學生的綜合素質(zhì)，促進學生健康成長。

　　二、工作思路

　　1、確立一種意識：以學生為主體。

　　2、抓住兩條主線：養(yǎng)成教育，班級管理。

　　3、轉(zhuǎn)變?nèi)齻�觀念：變灌輸為滲透，變單方面為全方位，變被動接受為主動吸收。

　　三、主要工作

　　（一）加強校風、學風建設，優(yōu)化育人環(huán)境

　　1、加強教師職業(yè)道德建設。

　　1）全面深入開展“讓學生喜歡我的課，做學生喜歡的老師”新三好教師評選活動。通過開展活動，全體教師嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，形成“敬業(yè)愛生、明禮誠信、平等合作、勤學樂教、廉潔奉獻”的師德風尚。通過一系列活動，展示教師新形象，以德育人新風尚，構筑潤物無聲鑄師魂的新局面。

　　2）從大處著眼，從小事入手，加強班主任隊伍建設。一是繼續(xù)做好班主任、輔導員的培訓工作，定期召開班輔會，了解《輔導員》雜志、《中國少年報》報刊的新信息，通過交流、參觀、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力。二是結合師德培訓，推行班主任工作承諾制：

　　對孩子微笑──任何一個孩子不會受到冷落和歧視。

　　與孩子交談──每一個孩子都能和老師平等對話。

　　幫孩子明理──讓每一個孩子在體驗中辨別真、善、美。

　　教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一個問題。

　　讓孩子自主──尊重孩子的意志，張揚孩子的個性。

　　給孩子機會──每一個孩子的特長都能得到充分展示。

　　為孩子著想──幫助有特殊困難的學生完成六年學業(yè)。

　　替家長分憂──孩子校園生活愉快、安全，家長無須掛念。

　　2、切實加強德育組織建設

　　1）完善學校少先隊組織建設。大隊委、各中隊干部實行民主選舉和定期輪換制度。要把大、中、小隊建設成“快樂、自主、友愛、向上”的集體。

　　2）規(guī)范班級管理，促使文明行為習慣養(yǎng)成教育落到實處。

　　按照“面向?qū)嶋H，嚴格管理，貴在堅持，重在滲透”的原則，確實加強對班級工作的管理。從常規(guī)工作入手，抓好班級“五個一”的訓練。即整頓“一個陣容”，抓好升旗儀式，早操的隊列，塑造學生的精神面貌；建立“一種秩序”，即課堂秩序、集會秩序以及課間秩序的文明有序；養(yǎng)成“一種習慣”，做到語言文明、講普通話、待人接物大方禮貌并形成習慣；堅持“一項制度”，室內(nèi)衛(wèi)生和室外責任區(qū)保潔制度，確保學校環(huán)境的整潔優(yōu)美；樹立“一個觀念”，即遵紀守法，尊老愛幼、團結友善。

　　①“班級”是對進行思想道德教育和行為規(guī)范養(yǎng)成教育最理想的單位，確實加強對班級工作的管理。

　　②養(yǎng)成教育是學校德育工作的基礎，對每位學生提出具體要求，落實“每天十個道德好習慣”：

　　早睡早起勤鍛煉，輕松迎接每一天。

　　整理衣冠講衛(wèi)生，干凈迎接每一天。

　　主動招呼有禮貌，微笑待人每一天。

　　物歸原處有收拾，關愛他人每一天。

　　不吃零食愛糧食，勤儉節(jié)約每一天。

　　新聞摘要勤了解，關注時事每一天。

　　學校趣事告家長，親子交流每一天。

　　中英故事常練習，自我欣賞每一天。

　　積極勞動樂助人，鄰里友善每一天。

　　做件好事不留名，快樂健康每一天。

　　通過具體“十個道德好習慣”的強化訓練，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒�該這樣做”，使良好的行為習慣內(nèi)化為自覺的行動。

　　3）認真落實清潔、健康、文明“五項”評比活動，行政、教師、班級值周、校園小衛(wèi)士值日崗等制度，加大常規(guī)管理力度，充分發(fā)揮學生的主體作用，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操、班容班貌等情況進行考核，每周公布評比情況，每周五進行值周交接會議小結，形成良好的思想、行為習慣，使評比公平、公正、公開。

　　（二）活動豐富，富有特色

　　開展形式多樣的`少先隊活動，努力營造隊的濃厚文化氛圍，增強少先隊組織建設的影響力，推進學校少先隊工作的可持續(xù)發(fā)展。

　　1、“我是節(jié)約（能）小博士”主題活動，深化科技教育。

　　繼續(xù)開展以“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主要內(nèi)容的節(jié)約資源“四個一”活動，引導學生從身邊做起，從點滴小事做起，從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護環(huán)境的良好行為習慣。

　　2、“珍愛生命”主題活動，深化體衛(wèi)安全教育。

　　繼續(xù)開展喜聞樂見的安全教育活動，提高學生自護意識。繼續(xù)采用走出去、請進來等形式，通過法制專題講座、知識競賽、師生演講、參觀展覽等途徑對學生進行法制教育，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。

　　3、“真情對話”主題活動，深化心理健康教育。

　　在認真上好健康教育課的同時，4月份請關工委作心理健康報告，通過觀察、談話、問卷調(diào)查等形式加強針對性的心理健康指導，及時矯正某些學生的不健康心理，增強他們的抗挫能力和適應社會的能力幫助學生解除心理壓力，治療心理疾病等。

　　4、“心語心愿”主題活動，深化家校合作教育。

　　加強對教師家校合作工作的組織管理，要求班主任可通過家訪、電話、家校聯(lián)系卡、在心語小屋談心等形式，年級以家長委員會活動形式，及時與家長溝通。使家長能比較深入地了解學校、了解子女在校的學習情況，促進家長與家長間、家長與教師間的情感交流，進一步聽取家長對學校、班級管理和教育教學的意見。

　　5、“走進社區(qū)”主題活動，深化社校教育資源。

　　利用社區(qū)教育基地及其他愛國主義教育基地，組織學生參加社會實踐，參與社區(qū)服務，使學校德育“小課堂”與社會生活“大課堂”有機地結合起來，使學生成為社會化的人。

　　6、“藝苑奇葩”主題活動，深化藝術教育。

　　開展校藝術節(jié)，展示學校藝體特色教育。圍繞主題，熱情歌頌祖國，充分反映崇小學生樂觀開朗、積極向上的精神面貌，節(jié)目具有鮮明的時代特征、校園特色和學生特點，體現(xiàn)思想性和藝術性的統(tǒng)一。

　　7、“我和我身邊的故事”主題活動，深化宣傳陣地作用。

　　要求學校充分利用校內(nèi)櫥窗、黑板報等方式大力宣傳德育主題活動情況，同時對誠信教育、未成年人道德教育、安全衛(wèi)生法律等基本內(nèi)容進行宣傳，形成良好道德氛圍。

　　（三）重學科滲透，強德育科研

　　1、挖掘滲透內(nèi)容，優(yōu)化學科教學。

　　德育要寓各學科教學之中，貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié)。陶冶學生情操，提高心理素質(zhì)，激發(fā)愛國主義情感，磨練意志品質(zhì)，培養(yǎng)團結協(xié)作和堅忍不拔的精神。課堂是德育教育的主陣地，學科教學中滲透德育教育是一種全員性策略，教師要在教學目標、教學內(nèi)容和教學方法諸方面滲透德育教育來優(yōu)化課堂教學的全過程，各學科要開展學科滲透德育教育的教研研究活動。繼續(xù)認真上好思想品德、晨會、班隊活動課。

　　2、加強德育科研，搞好德育檔案的管理。

　　全體教師進一步樹立了向科研質(zhì)量要效益的現(xiàn)代意識，特別是德育課題組的教師，要認真學習教科研理論的書籍并運用于德育實踐研究，認真做好學習筆記。針對新形勢下的學生特點，進行分析研究，撰寫有一定質(zhì)量的教育論文，積極向報刊雜志投稿。同時做好德育檔案的管理。

　　中職德育課程工作計劃 篇9

　　一、指導思想

　　學校年度工作計劃中已經(jīng)明確提出把加強學生德育工作作為年度工作重點之一，為扎實推進我部德育工作，全面提高我部學生思想道德素質(zhì)，促進學生全面發(fā)展，把加強學生德育工作落到實處，特制定此計劃。初步規(guī)范學生德育管理工作，初步形成具有我教學部特色的德育工作特色。

　　二、成立計算機教學部德育工作小組

　　組長：葉恩勝

　　副組長：謝劍、王禮剛、李秀華

　　組員：協(xié)管教師、各班主任

　　三、工作目標

　　1、學生犯罪率為0，重大安全事故發(fā)生率為0，學生流失率低于5%。

　　2、提高德育管理隊伍的理論水平及管理水平，建設一支強有力的德育隊伍，提高班主任工作積極性，加強執(zhí)行力。

　　3、以常規(guī)管理為基本，以主題活動月為主線，通過一系列德育教育工作對學生實行潛移默化式德育教育。

　　4、提高宿舍管理水平，內(nèi)務整潔、衛(wèi)生干凈、物品擺放整齊。

　　5、規(guī)范各班班容班貌，使大部分班級的班容班貌能隨時接受檢查。

　　6、班級集體榮譽感有所加強，在大型活動能表現(xiàn)出色。

　　7、充分發(fā)揮學生干部作用，實行學生自我管理。以學生干部為榜樣對學生進行滲透教育，盡力打造一支素質(zhì)過硬的團委學生會干部隊伍，為教學部工作的全面上一個新臺階做出他們應有的貢獻。

　　三、主要工作及措施：

　　(一)班主任隊伍建設方面

　　1、加強班主任隊伍建設，提高班主任理論水平、管理水平。教學部每月召開班主任工作經(jīng)驗交流會，促使班主任隊伍學習優(yōu)秀，共同進步，形成健康、上進的團隊氣氛，讓班主任有能力管理，知道怎么管理。通過班主任培訓樹立班主任高度工作責任心，深化德育讓班主任愿意干，想干而且會干，知道怎么干。

　　2、健全班主任例會制度。每周日召開班主任例會，對上周工作進行小結和這周工作布置。

　　3、健全班主任工作評估體制，進一步完善《班主任工作量化考核方案》，提高班主任的事業(yè)心和責任感，有效促進班級工作管理力度。舉行班主任技能競賽，通過競賽提高班主任的綜合業(yè)務水平和能力。

　　(二)學生德育管理

　　1、以常規(guī)管理為基礎，每月開展一系列德育教育工作。常規(guī)工作常抓不懈，每月進行儀容儀表、班容班貌、板報等各項評比，評出每月的文明班級，督促班級建設。嚴格抓好學生考勤，確保校園安全、文明。

　　2、加強教學部德育環(huán)境建設，提升全體教師德育理念。抓管理，重參與：擴大德育工作隊伍，讓人人爭做德育工作者，發(fā)揮一切德育職能人員的作用，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育，把課堂與相關活動作為德育工作的主陣地，發(fā)揮各學科教學的德育作用。抓規(guī)范，重關愛：認真學習教育法規(guī)，增強遵紀守法、依法施教的自覺性，提高教師科學育人的水平。堅持說教與身教相結合、耐心教育與嚴格管理相結合的原則，全面關心、愛護學生，構建平等、民主、和諧的師生關系。

　　3、學生管理與團總支工作互相協(xié)作，充分利用晨跑、班會、廣播站、交流園地、學生風采、主題活動等，加強對學生愛國教育、養(yǎng)成教育、生命觀教育、文明禮儀教育、公德意識教育和心理健康教育，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。

　　4、重視家庭、社會與學校教育相結合，抓好家庭、社會與學校“三位一體”教育，促進學生健康成長。利用本學期召開家長會的契機，讓家長積極參與學生管理，做好學生深入細致的.思想工作，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起理解的橋梁。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習生活常規(guī)要求，使學生在教師、家長的指導下茁壯成長。

　　5、充分發(fā)揮團隊工作的作用，擴大班干部的影響力。學生干部、班干部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是學生的榜樣。聯(lián)合教學部團總支定期對他們進行培訓，充分發(fā)揮他們的積極性，發(fā)揮他們的引領作用，使他們帶動更多的同學一起進步。

　　6、進一步完善《班級量化考核細則》，加強管理力度，力求量化公平合理。量化考評每周進行匯總，一周一公布，期末進行累計，作為優(yōu)秀班級、優(yōu)秀班主任評比的重要依據(jù)。對出現(xiàn)重大違紀事件和重大安全事件的班級，評優(yōu)評先實行“一票否決”。

　　(三)宿舍管理

　　1、定期召開班主任與教官聯(lián)席會議，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一管理方式，使學生的管理由班主任和教官共同協(xié)作完成。

　　2、規(guī)范宿舍管理。以每日的宿舍量化為基礎評出每周的文明宿舍，在此基礎上評出每月的文明宿舍，教學部進行適當獎勵。每日的下宿舍住的老師需對宿舍管理進行督促檢查，同時對教官的工作進行檢查。

　　3、教學部參與教官的工作績效評價。每月教學部組織人員不定期對宿舍進行抽查。

　　(四)其他

　　1、法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。充分利用法制教育報告會、班會課、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法，會用法律武器保護自己的合法權益。

　　2、加強問題學生轉(zhuǎn)化工作，做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實，班主任要填寫好問題學生檔案。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。

　　中職德育課程工作計劃 篇10

　　指導思想：

　　根據(jù)《上海市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《上海市學校德育規(guī)劃》及《靜安區(qū)教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》文件精神，圍繞區(qū)域基礎教育和中等職業(yè)教育改革發(fā)展的中心工作，遵循教育規(guī)律，深化“兩綱”教育，樹立“立德樹人”的意識，引導廣大未成年人踐行“友善、包容、誠信、守法”的靜安人價值取向，以學生發(fā)展為根本，以專業(yè)設計為引導，以校本實踐為基礎，以課堂推進為重點，繼續(xù)探索、構建具有靜安特色的學校德育工作體系。

　　工作要點：

　　一、規(guī)范、強化儀式教育，開展“我們與夢想同行”主題教育活動，培育和踐行社會主義核心價值觀；

　　建設和完善好區(qū)域和學校兩級的德育品牌。

　　（一）各校要進一步鞏固全國文明城區(qū)創(chuàng)建成果，繼續(xù)加強未成年人思想道德建設，通過各類儀式教育活動，以“心向黨、愛勞動、有禮貌”為目標，拓展“做一個有道德的人”主題實踐活動，精心設計并組織將之貫穿德育教育全程。

　　同時，根據(jù)各學段學生的年齡特點和認知規(guī)律，分層開展“我們與夢想同行”中小學生主題教育活動。小學階段重在“感知”，初中階段重在“體驗”，高中階段重在“踐行”，引導學生通過豐富多彩的形式，關注社會發(fā)展，感悟身邊的新變化，激發(fā)對“中國夢”的憧憬和向往，增強思想認同和感情認同，逐步培養(yǎng)使命感和責任感。

　　（二）區(qū)域?qū)用嬉�“禮儀教育創(chuàng)新實踐”課題成果，進一步推進區(qū)域青少年學生兩項道德指標體系建設（主動與人打招呼、遵守交通法規(guī)），加強成果的拓展、輻射，保持區(qū)域這一品牌優(yōu)勢。各校要梳理、統(tǒng)整好校本德育品牌，傳承好、提升好，并在學校德育工作過程中用好區(qū)域N項體驗活動品牌載體。

　　二、構建和優(yōu)化具有靜安特色的學校德育工作網(wǎng)絡，深化學校、家庭、社區(qū)一體化德育機制。

　　（一）局德育科聯(lián)手相關職能科室，依托一室二辦三中心（即區(qū)教院德育室、局課外辦、局社管辦、青少年活動中心、心理健康教育指導中心、家庭教育指導中心）與所有學校交互共享；社會各方（如區(qū)文明辦、街道等）和學生家庭共同參與，形成合力；教育實體（學生社會創(chuàng)新與實踐基地）與互聯(lián)網(wǎng)的互補，構建和優(yōu)化具有靜安特色的學校德育工作網(wǎng)絡。

　　（二）各校要遵循教育規(guī)律，根據(jù)《上海市中小學和中等職業(yè)學校行為規(guī)范示范校評估辦法》及校本情況，依托新一輪的市行為規(guī)范示范校的品牌輻射，取長補短，優(yōu)化學生行為習慣的養(yǎng)成教育，總結提煉各自好的做法，提升學校個性化的校園文化，促進學校德育特色經(jīng)驗的互動交流，逐步形成人民滿意的靜安特色的學風、教風、校風。

　　（三）區(qū)域?qū)⒄�合多方資源，多維度打造德育陣地，推進學生社會實踐活動內(nèi)涵建設。倚重區(qū)教育學院整體力量的專業(yè)化引導，加強區(qū)級層面的德育科研和指導工作；發(fā)揮好青少年活動中心、社區(qū)等校外教育和社會實踐活動基地（如中共“二大”會址紀念館）作用，以及教育系統(tǒng)關工委“五老”的教育資源，開展好未成年人思想道德建設，逐步優(yōu)化學生社會實踐體系（如N項實踐活動）；繼續(xù)充分發(fā)揮“兩個中心”（靜安區(qū)家庭教育指導中心、靜安區(qū)中小學心理健康教育發(fā)展中心）作用，有效推進區(qū)域家庭教育指導工作和心理健康教育工作，增強德育針對性和實效性。

　　其中，靜安區(qū)家庭教育指導中心以“靜安父子閱讀聯(lián)盟”為契機，為全區(qū)家長提供普及性家庭教育指導及培訓；開展“父母EQ提升項目、編制小幼銜接家庭手冊等”工作；開展靜安區(qū)家校合作制度與運作機制研究，調(diào)研靜安區(qū)各中小學家長委員會的建立和運作情況，為區(qū)域總結、提煉有效家校合作經(jīng)驗和做法奠定基礎。

　　心理健康教育方面要學習貫徹《中小學心理健康教育指導綱要》精神，指導各校完成心理輔導室個性化建設或裝備完善；有步驟地進行心理咨詢師培訓、認證工作；靜安區(qū)中小學心理健康教育發(fā)展中心繼續(xù)提供對全區(qū)的心理熱線服務、咨詢平臺服務，三年內(nèi)努力創(chuàng)建成為市級示范中心；開展“學校心理健康月”活動，建立健全中小學生心理危機干預與轉(zhuǎn)介機制，區(qū)域?qū)用鎳L試開展“臨床見習醫(yī)教結合”的實踐探索和課題研究。

　　三、搭建平臺，優(yōu)化德育骨干教師隊伍建設，大力提升教師師德和育德能力。

　　通過委托培養(yǎng)、師干訓以及校長沙龍、教導講壇、少先隊大隊輔導員中心組、班主任工作坊等平臺探究德育人才成長規(guī)律和育德經(jīng)驗，充分發(fā)揮骨干隊伍引領和輻射作用，大力推進德育隊伍的專業(yè)化發(fā)展，進一步提高全區(qū)所有教師的綜合素養(yǎng)。

　　（一）舉辦班主任工作坊。依據(jù)新《上海市中小學班主任培訓大綱》，開展以基層班主任為核心的德育骨干隊伍培訓，以區(qū)優(yōu)秀班主任標兵為引領，整合優(yōu)質(zhì)資源，搭建交流平臺，各校要花大力氣提升升班主任隊伍的專業(yè)技能和人文素養(yǎng)。探索中小學班主任帶頭人工作室建設。今年將舉行靜安班主任基本功比賽。

　　（二）舉辦分管德育校長沙龍、教導講壇。深入學習精神和教改經(jīng)驗，通過雙月談、講座、校際展示等多種形式分析德育現(xiàn)狀，交流育德經(jīng)驗，全面提升德育領軍人物的綜合素養(yǎng)。

　　四、強化“德潤課堂”，致力學科德育的實效性研究，繼續(xù)抓好“兩綱”教育，大力推進建設德育課程化。

　　積極貫徹市學科德育研討會重要精神，努力探索與區(qū)重點課題相匹配的德育內(nèi)涵，進一步加強學科德育實施的'指導和推進，德育室牽頭擬構建小學語文學科德育的基本框架；組織個性化教育背景下學科德育案例或故事征集；注重學科德育要求在區(qū)教學賽馬場比賽之中的有效滲透。

　　繼續(xù)深化“兩綱”教育，結合民族精神教育月探索出好做法、有效經(jīng)驗，從而激發(fā)廣大青少年學生的愛國熱情和社會責任感，提高其思想道德素質(zhì)，弘揚民族文化，培育時代精神。要關注市《中小學各學科貫徹落實“兩綱”的指導意見》修訂完善的情況，結合靜安在學科德育方面探索成果，緊扣重點課題“走向個性化——發(fā)達城區(qū)教育內(nèi)涵提升的實證研究”，鼓勵學校對教師學科育德能力培養(yǎng)、學科德育資源開發(fā)、學科德育的評價及機制建設等方面有創(chuàng)新和突破，提煉出校本“德育品牌課程”，指導各校總結各學段學科育人的做法和經(jīng)驗，使其有機銜接、分層遞進，并達到以點帶面，逐步推廣。

　　五、加強學生生涯發(fā)展指導，注重中職學生職業(yè)素養(yǎng)的提高。

　　學習《加強本市中小學生生涯發(fā)展教育的實施意見》，明確小學、初中、高中、中職各年齡段學生開展生涯發(fā)展教育的目標定位、主要內(nèi)容、途徑形式和相關保障制度等，使學生能正確認識自己，明確成長目標。

　　以提高中職學生職業(yè)素養(yǎng)為重點，結合《上海市中等職業(yè)學校學生成長手冊》的推廣使用，開展“魅力中職生”系列主題教育活動。通過開展新時期中職生應該具備的職業(yè)素養(yǎng)大討論、“魅力中職生”成長故事展示等活動，激發(fā)中職學生的自我教育意識，培養(yǎng)自信、自強、自立的人生態(tài)度，不斷提高職業(yè)素養(yǎng)。

　　六、落實區(qū)域未保、周邊工作，鞏固區(qū)域未成年人工作的優(yōu)勢。

　　以“上海市安全文明校園”、“溫馨教室”的創(chuàng)建為抓手，進一步健全和完善安全管理制度和長效工作機制，把預防未成年人違法犯罪工作作為法制教育內(nèi)容納入學校法制教育計劃，力求提高實效性。

　　（一）認真組織好《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》、《上海市學生傷害事故處理辦法》等基礎性法律的學習、宣傳，開展科學有效的自護教育。

　　（二）進一步依托公安、司法、交管、消防、社區(qū)等有關單位以及新聞媒體，切實把學校教育、家庭教育、社會教育有機結合起來，確保年內(nèi)各級各類學校師生不發(fā)生重大治安案件和未成年人違法犯罪刑事案件。

　　（三）要進一步建立健全校園及周邊不穩(wěn)定因素排查分析及矛盾糾紛調(diào)處工作機制，深入校園維穩(wěn)，依靠成員單位周邊治安，更好應對各類情況。要真正形成“校長負責、班、組聯(lián)動、發(fā)動群眾、全員參與”的安全工作大格局。

　　（四）以“民生工程”為載體，繼續(xù)擴大維權工作成果，積極開展調(diào)研、理論研究、檔案積累工作。規(guī)范中小學生意外傷害事故處理流程和信息上報制度，進一步做好信訪接待工作，構建更加行之有效的未保工作機制；通過具有典型意義的未保案例，對未保教師開展案例式培訓，有效提升我區(qū)未保工作的整體質(zhì)量。

　　（五）加強法制教育工作，努力提高中小學法制教育的針對性和有效性。

　　七、其它常規(guī)工作

　　（一）落實好20xx年度全國城市文明程度指數(shù)測評及未成年人思想道德建設工作測評相關指標要求。

　　（二）做好高一年級學生赴“東方綠舟”軍訓等國防教育工作。

　　（三）開展好學校安全、禁毒等法制教育工作。

　　（四）完成市、區(qū)“三好學生”評選及其他有關先進評選工作。

　　（五）推進學生寒、暑期工作及學校體育場地開放工作。

　　（六）開展好讀報用報、綠色悅讀、“電影陽光行”等愛國主義教育活動及其他素質(zhì)教育實踐活動。

　　（七）推動校園文化發(fā)展，深化和諧校園建設。

　　（八）協(xié)調(diào)10所城市學校少年宮建設（市級5所，區(qū)級5所）。

　　中職德育課程工作計劃 篇11

　　一、指導思想：

　　堅持德育為首，認真貫徹黨中央、國務院《關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，強化德育隊伍建設；繼續(xù)堅持“一切為了學生，辦人民滿意學校”的辦學宗旨，按照“兩促兩創(chuàng)”的辦學策略和“開放式辦學、責任制管理、自主化教育”的辦學模式，圍繞達川區(qū)委區(qū)政府、區(qū)教育局20xx年度德育工作意見和學校工作的總體要求，以“加強和改進未成年人思想道德建設”為德育工作的主線，以自主化教育管理為抓手，積極落實“以人為本、德育為先”的德育工作方針，為學生的終身發(fā)展、和諧發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展奠定良好的品行基礎。扎實提高德育工作整體水平，不斷強化德育工作實效，逐步形成我校的德育工作特色。

　　二、工作重點：

　　1、進一步完善班級制度化管理體系，實現(xiàn)班級自主化管理中期目標，即在教師的引導下，全體學生具有自主化教育管理意識，大部分學生具有自主管理能力，優(yōu)秀學生具有自主學習的能力，在先進分子的引導、組織下，做到有教師管和沒有教師管一個樣。

　　2、積極響應學校全員校本教科研工程，大力開展校本德育課題研究，探索德育特色校本課程教材的開發(fā)。

　　3、進一步創(chuàng)新大課間的開展形式和管理措施，認真組織開展好體育藝術活動，堅持落實每天一小時的校園體育運動，為學校藝術特色教育提供載體和方法保障。

　　4、認真落實學校包保責任制并實行責任追究制。以學校第五屆三次教代會審議通過的《教育教學質(zhì)量監(jiān)測及評價制度》為標準，將各級包保落到實處，并實行責任追究。

　　5、改進和完善學校整體德育工作制度、工作模式，進一步提高我校德育管理的科學性和規(guī)范性。

　　6、以“養(yǎng)成教育”的深入實施為核心，以培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣、學習習慣和禮儀習慣為重點，在日常工作中堅持求真、求實、求細、求效。

　　7、加強校園文化及班級文化建設，積極營造活潑健康，文明規(guī)范，充滿生機，蓬勃向上的育人環(huán)境。

　　8、積極開展創(chuàng)建“環(huán)境友好型校園”活動。堅持不懈抓好校園環(huán)境衛(wèi)生整治，強化師生環(huán)境整潔意識，加大校園環(huán)境衛(wèi)生管理力度，狠抓環(huán)境衛(wèi)生治理責任制的落實，建立環(huán)境衛(wèi)生檢查評比長效機制，不斷提升學校環(huán)境衛(wèi)生管理水平，努力創(chuàng)建一個健康、文明、和諧的育人環(huán)境。

　　9、深入開展德育系列主題教育月活動，不斷豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)新教育方法，逐步形成校本教育特色。

　　10、加強家校聯(lián)系，形成教育合力。一是繼續(xù)深入開展“課外訪萬家”活動，形成長效機制；二是積極發(fā)揮兩級家長委員會的作用，并組織好本學期的家長會；三是建設好家長學校，為形成教育合力提供方法保障。

　　11、以創(chuàng)建市級平安校園、市級依法治校先進學校為目標，繼續(xù)開展法制、紀律、安全、心理健康等主題教育，認真組織開展安全疏散演練。

　　12、不斷加強共青團建設。認真開展升旗手、班級干部、值日生的培訓工作，規(guī)范學生干部的禮儀行為，發(fā)揮他們的表率作用，提高他們的管理能力。

　　13、繼續(xù)穩(wěn)步推進文明健康、活潑向上、參與面廣、成效顯著的學生社會實踐活動。

　　14、積極開展創(chuàng)建“節(jié)約型校園”活動。在師生中樹立“節(jié)約資源、反對浪費，勤儉辦事、艱苦創(chuàng)業(yè)”的觀念，樹立大局意識，積極營造節(jié)約資源的良好氛圍，使全校師生初步養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習慣。

　　15、繼續(xù)落實與陡小的結對幫扶活動，讓此項活動起到實質(zhì)性的效果

　　三、工作思路：

　　以學生為主體，緊緊抓住養(yǎng)成教育和學生自主管理兩條主線，通過主題教育活動與經(jīng)常性系列教育活動相結合、道德理論教育與活動實踐教育相結合、學校教育與家庭教育相結合、課內(nèi)與課外的“四個”有機結合，促進學生良好的文明習慣、守紀習慣、學習習慣的養(yǎng)成，不斷提升學校德育工作新水平，開創(chuàng)學校德育工作新水平。

　　四、具體措施：

　　(一)完善和健全德育管理制度。

　　1、進一步完善學校德育管理制度。緊緊圍繞學校包保責任制這一核心制度，堅持完善與之配套的其它各項管理制度。建立完善《教育教學質(zhì)量監(jiān)測及評價制度》、《班主任工作量化考核實施細則》、《先進班級(班主任)評選辦法》等，做到用制度管人，用制度管事，克服隨意性、盲目性。

　　2、進一步完善班級管理制度。以學生自主化教育管理為核心，完善班級各類管理制度，并認真落實對學生的考評工作，做到每天記載，每周統(tǒng)計公示，每月總結，每學期獎勵。逐步形成班級制度化管理，形成學生、班級的有效管理機制，培養(yǎng)學生自主教育管理的良好習慣和能力。

　　(二)創(chuàng)新德育工作方式，整合德育工作資源，加強德育工作隊伍建設，提高德育管理水平。

　　1、切實轉(zhuǎn)變育人觀念。

　　強化育人為本、先成人后成才的.育人觀和質(zhì)量觀，加強學習和對外交流，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的、狹義的、唯分數(shù)的、忽視育人的教學質(zhì)量觀，樹立全面科學的人才質(zhì)量觀。積極推進素質(zhì)教育，建立科學的育人質(zhì)量評價體系，將育人質(zhì)量納入教育教學質(zhì)量評價體系，大力開展自主化教育管理，積極落實學生素質(zhì)教育“合格+特長”、藝術教育“普及+專長”的培養(yǎng)目標。

　　2、落實育人責任。學校無小事，事事皆育人；教師無小節(jié)，言行皆育人。把教書和育人雙重責任具體落實到每個教師身上，把育人滲透到各學科教學工作中和學校管理的各個方面，尤其是要加大落實教育質(zhì)量的評價，組織全體教師開展“訪萬家”活動，確保學生一個不少，鞏固率的普及目標。

　　3、切實加強班主任隊伍建設，打造一支品行好、能力強，工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍。健全班主任培訓學習制度，開好班主任例會，定時間，定主題，通過例會，組織班主任認真學習教育理論和法規(guī)，學習優(yōu)秀的班級管理方法和經(jīng)驗，加強經(jīng)驗交流，探索提高學生管理、班級管理成效的新途徑、新方法，激發(fā)班主任對班級管理的思考，創(chuàng)設交流平臺，共同商討班級管理中的一些問題的處理，分享育人智慧，提高班主任的理論素養(yǎng)和管理水平。

　　中職德育課程工作計劃 篇12

　　為強化學校管理，構建平安校園，根據(jù)學校的工作安排，制定本學期工作計劃如下：

　　一、工作目標

　　不斷探索職業(yè)學校學生教育的管理模式，做好“立德樹人、教書育人”工作，使學生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)、積極的學習態(tài)度，形成正確的人生觀、價值觀、世界觀。

　　二、工作安排

　　（一）加強制度建設，規(guī)范班級管理

　　1、學生管理

　　（1）繼續(xù)實行全員管理制度：即二十四小時值班、帶班制度。每周由一名校級領導、一名環(huán)節(jié)干部、一名值班教師、四名樓層值周教師，以及一個值周班級組成值周組，負責一周的學校管理工作。嚴格執(zhí)行值周交接班制度，值周組成員和學生會成員參加交接班會議。

　　（2）完善值周帶班制度，加強日常巡查力度。實行校級領導帶班“首問責任制”。每周的評比扣分表經(jīng)值周教師簽字后，交行政帶班領導簽字，由政教處統(tǒng)計并存檔。中午、晚上、周六、周日校級領導必須到崗。

　　（3）繼續(xù)實施《職業(yè)中專學生品德積分制度》，狠抓制度的落實過程，認真安排、嚴格評比程序。該制度將學生的表現(xiàn)與學生積分掛鉤，有效地約束了學生的言行。學生每年品德積分為100分，在日常管理過程中，如有不良行為給予相應的扣分，做好人好事或參加志愿者服務活動給予相應的加分。如果扣掉20分，政教處進行誡勉談話，督促改進；如果扣掉40分以上，給予不同程度的紀律處分并約見家長。該制度以“柱線圖”的形式公布學生得分情況，使學生產(chǎn)生危機感，及時糾正自己的言行，從而達到知行統(tǒng)一。

　　（4）學生評價機制。實施“企業(yè)-學校-學生”共同參與的評價機制。學生評價的總分為100分。

　　①企業(yè)評價：對于深入企業(yè)實習實訓和參加社會實踐的學生，實行企業(yè)對學生評價制度。此項評價占德育總分的30%。

　　②學校評價：學校政教處、班主任及科任教師綜合學生德育積分和導師制情況，以及學生平時表現(xiàn)，進行綜合評價。此項評價占總分的40%。

　　③學生評價：在班主任老師的指導下，結合學生在班級的表現(xiàn)（德、智、體、美、勞），進行學生自評、互評。此項評價占總分的30%。鼓勵班主任老師，圍繞“如何進行學生評價”成立科研課題。本學期學生評價等第將納入學籍檔案。

　　2、加強班主任隊伍建設

　　（1）建立健全班主任考核機制，增強班主任工作的責任感、光榮感、使命感。

　　①完善班主任考核細則，每月班主任量化考核的結果與班主任津貼掛鉤。

　　②評優(yōu)、晉級、評模向班主任傾斜。

　　③逐步提高班主任的政治待遇和經(jīng)濟待遇。

　　④對工作成績突出的班主任，實行特殊津貼，每學期獎勵300-500元。

　　⑤每學年實行控輟獎。在開學典禮上進行表彰。控輟標準是：高一不超過8%、高二不超過5%、高三不超過3%。對輟學率為零的班級進行獎勵。獎勵標準為高一1000元、高二600元。如連續(xù)三年無輟學的班級，給予雙倍獎勵。對超標的班級進行處罰，同時不參與特殊津貼評比。

　　（2）加強對班主任工作的指導和領導，提高班主任工作能力。

　　①要求班主任經(jīng)常和家長溝通，做好家訪，開好家長座談會。

　　②要求班主任上好每一節(jié)班會課，并定期開展班會課評比活動。

　　③有計劃、有組織地對班主任進行培訓。

　　1）積極組織班主任參加上級教育主管部門舉辦的培訓班。

　　2）定期對班主任進行校內(nèi)培訓。

　　3）舉辦班主任經(jīng)驗交流活動。

　　4）定期召開班主任會議，總結近期工作。

　　（3）細化班主任管理目標。為使學生管理目標更明確、更具體，本學期繼續(xù)對學生管理進行細化，重點是在吸煙、酗酒、談戀愛、打架、打群架、引誘校外人員入校、逃寢等工作。

　　①對發(fā)生群毆、械斗、逃寢情況，年終班級評比一票否決。

　　②對吸煙、酗酒、談戀愛、打架等情況，班主任要嚴格管理，嚴格控制。一旦發(fā)生，要及時疏導，妥善處理，不要造成不良影響。對于屢次發(fā)生上述違紀情況的班級或造成不良影響的班級將進行通報，給予通報的班級年終評比一票否決。

　　（二）繼續(xù)貫徹落實德育導師制，使學生更好完成學業(yè)。

　　德育導師制，即師生結對子，導師主要負責學生的勵志、助學、控輟。一年級新生入學，班主任老師要準確梳理學生信息，把需要幫助的學生信息上報政教處，政教處根據(jù)不同學生的情況，安排經(jīng)驗豐富的教師作為導師，“一對一”結對子，負責三年。一般情況下，校級領導負責3名，環(huán)節(jié)干部負責2名，普通教師負責1名，幫助學生樹立信心，解決生活困難，確保學生不流失，保證學生順利完成學業(yè)。并做好談話記錄，政教處要定期進行督促檢查，對于落實效果好的老師，學校進行適當獎勵。

　　（三）全面實施“五自”教育，提振學生自信心。

　　1、自信：參與管理，表明我行；參與活動，說明我能行；師生互賞，證明我真行。

　　2、自悟：通過系列管理，讓學生達到自我反思，自我體驗，自我認識，自我提高。

　　3、自覺：自覺準守紀律，自覺文明禮貌，自覺認真學習，自覺體育鍛煉。

　　4、自強：確立人生目標，為目標付出行動，為目標攻堅克難，為目標百折不撓。

　　5、自立：形成正確的人生觀、價值觀，“德樹人生、技行天下”。

　　以“愛學習、愛勞動、愛祖國”和“我的中國夢”主題活動為宗旨，通過組建學生社團，開展主題班會、演講、手抄報、文藝匯演等多種形式的活動，提振學生自信心，使學生樹立“三拼”觀念（即拼品行、力求成人；拼技能、力求成才；拼國文、力求成功），奠基成功人生。

　　（四）強化社會實踐，采取有效措施，積極開展志愿者服務活動。

　　繼續(xù)完善“志愿者服務制度”，明確學生參加志愿者服務的要求，一方面繼續(xù)推行社會實踐周活動。即每周一個班級不上課，參與學校管理。主要負責外來人員及車輛登記、教師簽到簽退、樓區(qū)內(nèi)的禮儀引領、樓層紀律、校內(nèi)勞動、校園衛(wèi)生以及學生文明禮儀監(jiān)督工作。社會實踐班每周輪換一次，在上崗之前，由政教處統(tǒng)一部署工作，安排禮儀培訓。讓學生在管理別人的同時，受到自我教育。值周結束后，由班主任組織，政教處參與，召開主題班會，讓每一名同學談感想、說體會、找差距、查不足。使學生形成道德情感，產(chǎn)生道德認識，從而實現(xiàn)自我管理的目標。另一方面積極組織學生參加校外的各項社會實踐活動，如清理小廣告、清理邊溝等。

　　（五）加強德育工作的針對性和實效性，開展豐富多彩的德育系列活動。

　　1、組建學生社團，培養(yǎng)學生特長

　　（1）組建舞蹈社團

　　（2）組建籃球社團

　　（3）組建禮儀社團

　　（4）組建合唱社團

　　（5）組建文學社團

　　（6）組建演講社團

　　2、文體活動

　　（1）舉辦春秋越野賽

　　（2）舉辦春秋籃球賽

　　（3）舉辦小型體育競賽活動，如：拔河比賽、跳繩比賽、乒乓球比賽等。

　　（4）利用重大節(jié)日開展征文、演講及文藝匯演等活動。

　　（5）舉行古詩詞、弟子規(guī)、道德經(jīng)等經(jīng)典誦讀活動。高一、高二每天早自習誦讀、背誦教材中詩詞和經(jīng)典篇目，高三不做硬性要求，可自行靈活掌握。

　　3、開展“一、二、三、四、五、六”德育系列活動

　　“一”即誠信教育；將學生誠信表現(xiàn)記實性寫進成長記錄，建立守信激勵和失信懲戒有效機制，廣泛形成誠信光榮，失信可恥的價值觀念。

　　“二”即心理、生理健康教育；積極開展心理咨詢活動，上好心理、生理健康課，對學生在身心發(fā)育過程中，存在的問題進行干預和疏導。

　　“三”即三愛、三節(jié)、三禁主題教育活動；“三愛”是愛學習、愛勞動、愛祖國，創(chuàng)造有效形式，形成長效機制。“三節(jié)”是節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電，特別是節(jié)糧工作，要從餐桌抓起，從食堂抓起，營造勞動光榮、節(jié)約光榮的`濃厚校園文化氛圍。“三禁”是禁煙、禁酒、禁毒，在學生中積極宣傳，廣泛開展，教育學生遠離毒品，養(yǎng)成健康的生活方式。

　　“四”即法制教育、安全教育、禮儀教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育；定期開展法制報告會、法制講座、警示教育、應急疏散演練、安全主題班會、禮儀課、傳統(tǒng)文化誦讀等活動。

　　“五”即“五感恩”、“五提倡”、“五堅持”、“五不準”；“五感恩“是感恩社會、感恩學校、感恩父母、感恩老師、感恩同學。“五提倡”是提倡每天說一句溫暖人心的話、每天做一次自我反思、每天寫一篇日記、每天做一件有益大家的事、每月糾正一項不良行為。“五堅持”是堅持讀書、堅持鍛煉身體、堅持向父母師長問好、堅持學唱健康歌曲、堅持做好人好事。“五不準”是不遲到早退、不說臟話、不損壞公物、不隨手扔垃圾、不吃零食。

　　“六”即“六勤”勤刷牙、勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤理發(fā)、勤換衣服；養(yǎng)成良好生活習慣，增強衛(wèi)生意識，創(chuàng)建優(yōu)美、雅觀的校園，整潔舒適的學習環(huán)境。

　　（六）常規(guī)工作

　　1、嚴禁體罰、變相體罰、歧視、污辱學生，嚴禁班主任以任何形式、任何借口對學生進行罰款，收取保證金。

　　2、抓好早自習、下午自習課及晚自習的上課秩序。嚴格控制周五下午學生請假回家。

　　3、落實陽光體育活動，上好“兩操”“兩課”，要求學生每天長跑不少于3000米，體育鍛煉不少于1小時。

　　4、抓好威風鑼鼓隊的訓練工作，高一、高二的學生參與率達到100%，為全旗中小學生運動會做好準備工作。

　　5、做好學生的學籍注冊和“三免一助”工作

　　按照上級主管部門的要求，及時做好學籍注冊以及上報工作。按照國家政策嚴格落實“三免一助”工作。

　　6、指導好學生會工作

　　（1）嚴格控制學生入會，把品學兼優(yōu)的學生充實到學生會中。

　　（2）對學生會成員定期培訓指導。

　　（3）學生會成員實行競聘上崗。

　　（4）充分發(fā)揮學生會組織的作用。

　　三、總結經(jīng)驗、積極探索德育工作新思路

　　（1）建立新型的師生關系，堅持“以人為本、以學生為本”的德育理念，樹立“為學生服務、為學生終身奠基”的意識，建立新型師生關系。

　　（2）積極開展德育科研，以德育課題引領，提高德育的實效性，提升學校德育發(fā)展內(nèi)涵。要求班主任老師注重工作經(jīng)驗總結，每學期班主任撰寫一篇德育論文。

　　中職德育課程工作計劃 篇13

　　一、指導思想：

　　緊緊圍繞學校工作計劃和上級部署，堅持以育人為本、德育為先的辦學理念，堅持以服務為宗旨。強化育人理念，激勵學生堅定成才的信心，積極開展學生德育工作，豐富校園文化。

　　二、德育目標：

　　培養(yǎng)學生良好的生活和學習習慣，提高學生的綜合素質(zhì)：與人溝通的能力、解決問題的方式和方法、健康的人生觀和價值觀、良好的心理素質(zhì)和健康的體魄；日常行為文明禮貌，學會團結，善待他人，善待自己；在校園生活中，找到自己的理想和目標，做好職業(yè)規(guī)劃；讓學生在學校里體驗到作為一名職專生的價值和快樂，培養(yǎng)學生的自信。

　　三、工作具體規(guī)劃：

　　1.根據(jù)學校安排，落實好本部門的人員崗位職責。完善各種規(guī)章制度的建設，使工作有法可依，依規(guī)行事。加強學生處自身的工作紀律、作風建設。

　　2.常規(guī)工作

　　（1）門衛(wèi)管理。門衛(wèi)管理是校園安全的重要保障，學生處設置一名主任，專門負責門衛(wèi)管理工作，為廣大師生創(chuàng)造安全和諧的校園環(huán)境。

　　（2）寢室管理。作為學生處負責的寢室管理工作，還要進一步完善，與各專業(yè)部主任及班主任加強協(xié)調(diào)和溝通。

　　（3）衛(wèi)生管理。校園衛(wèi)生包括公共區(qū)、教室和綠化。學校上課期間和節(jié)假日期間，都保證有專人巡查衛(wèi)生狀況，并安排好各專業(yè)部做好保潔工作。定期檢查校園衛(wèi)生，經(jīng)常消毒、滅四害。

　　（4）專業(yè)部評比。專業(yè)部的德育工作評比是一件非常繁雜的工作，需要耗費大量的時間的精力，認真做好專業(yè)部德育工作評比，與各專業(yè)部強化業(yè)務聯(lián)系，通過檢查促進學校德育工作的不斷向前發(fā)展。

　　（5）學生違紀教育及處理。學生違紀，由學生處和專業(yè)部共同教育，并給出處理意見。

　　（6）心理咨詢。心理輔導員通過心理咨詢、講座、宣傳欄知識介紹等方式為學生提供心理輔導服務，增強學生的心理健康素質(zhì)。

　　（7）學生保險。加強與保險公司的聯(lián)系，為需要理賠的學生提供支持和幫助。

　　（8）禁毒工作，加強對毒品危害的`宣傳，組織學生到學校的禁毒室參觀圖片和文字資料。使學生認識到毒品的極大危害，遠離毒品。

　　（9）人防教育，加強國防軍事教育，提升學生對國防的認識。每學期組織不少于兩次的緊急疏散演練。

　　（10）工作例會，定期召開系部工作會議，不定期的召開德育工作研討會。

　　3.中心工作

　　校園文化建設，學生綜合能力的提升；家校共建，善待學生（生活、安全、思想教育、學習、心理和身體素養(yǎng)等）

　　4.重點工作

　　（1）安全工作。安全無小事，學生處的全體工作人員牢牢銘記安全第一的觀念，以實際行動為校園安全貢獻自己的力量。

　　（2）創(chuàng)衛(wèi)工作（愛衛(wèi)、控煙、除四害、健康教育、衛(wèi)生和保潔、綠化）的宣傳和落實。

　　四、工作措施：

　　1.隊伍建設

　　(1)處室隊伍建設：重新調(diào)整工作崗位，做好崗位職責分工，落實責任到人。

　　(2)全員德育隊伍建設：樹立全校教職工人人是德育員的觀念，人人抓德育，處處有德育，充分發(fā)揮課堂是德育主陣地的作用。

　　2.制度建設

　　完善各種相關的工作制度：學習和例會制度；考勤制度；崗位過錯責任追究制度；各崗位職責等。依章依規(guī)辦事，要求工作具體落實。

　　3.校園文化建設

　　校園文化建設的制度化、規(guī)范化；通過宣傳窗、宣傳牌、廣播站、小記者站等平臺推動校園文化的發(fā)展；加強對言語文明行為規(guī)范的教育力度；開展豐富多彩的學生社團活動；努力將校園文化與企業(yè)文化的對接；校園環(huán)境的綠化、美化、凈化、亮化。

　　4.定期工作例會和工作交流：聯(lián)系、協(xié)調(diào)、落實工作；及時總結工作經(jīng)驗和解決工作問題；交流思想提升能力。

　　6.督查、指導、考核和評價各專業(yè)部

　　7.班主任管理和考核。要求系部每周召開一次班主任工作會議，并不定期的對班主任的各項工作進行督查。班主任必須履行班主任工作一日常規(guī)，加強學生管理和班級建設，經(jīng)常對學生進行思想道德教育、安全教育、法制教育、公民道德教育、尊師愛校教育、職場素養(yǎng)教育等，認真學生組織參加各種活動，并分享活動成果，深挖德育內(nèi)涵。

　　8.加強寢室管理，認真組織文明寢室評比。要求嚴格執(zhí)行寢室管理的相關制度，促使寢室管理上一個新的臺階。

　　9.加強門衛(wèi)管理，嚴格實行封閉式管理。

　　10.制定好安全工作計劃，做好安全宣傳工作，及時排查和排除安全隱患。各專業(yè)部各班每天都要開展安全教育，發(fā)現(xiàn)隱患及時上報和排除。

　　五、具體活動安排：

　　九月份：

　　1.開學學生報到注冊；

　　2.收繳學生費用；

　　3.學生安全手冊學習、抽考；

　　4.主題班會：《感恩父母》；

　　5.“中專杯”足球賽；

　　6.學校安全隱患排查、危險物品檢查；

　　7.學生儀容儀表檢查；

　　8.黑板報評比；

　　9.班主任培訓；

　　10.重抓學生常規(guī)教育；

　　11.班級文化評比；

　　十月份：

　　1.一年級學生會議；

　　2.宿舍內(nèi)務評比；

　　3.主題班會：《我心中的祖國》；

　　4.學校安全隱患排查、危險物品檢查；

　　5.學生儀容儀表檢查；

　　6.黑板報評比；

　　7.班主任培訓；

　　8.廣播操比賽；

　　9.安全教育月；

　　10.文明宿舍評比；

　　十一月份：

　　1.主題班會《珍愛生命》；

　　2.學校安全隱患排查、危險物品檢查；

　　3.期中學生總結大會；

　　4.黑板報評比；

　　5.班主任培訓；

　　6.法制教育；

　　十二月份：

　　1.主題班會《慶祝元旦》；

　　2.學生儀容儀表檢查；

　　3.黑板報評比；

　　4.學校安全隱患排查、危險物品檢查；

　　5.迎元旦聯(lián)歡會；

　　6.班主任培訓；

　　7.文明宿舍評比；

　　一月份：

　　1.主題班會《謝謝你，我的同學》；

　　2.學校安全隱患排查、危險物品檢查；

　　3.學生操行評定；

　　4.學生評優(yōu)；

　　5.發(fā)放學生家庭報告書；

　　6.寒假學生安全教育；

　　總而言之，我們有信心有能力做好本處室的工作，有成績，不驕傲；有不足，歡迎批評，虛心接受并改之。學生處作為負責德育工作的主要職能部門，有義務從理論和實踐兩個方面，為班主任、廣大任課教師和學生提供及時、有效、得力的支持和幫助，以服務的態(tài)度來履行好自己的職責。

　　中職德育課程工作計劃 篇14

　　一、基本情況

　　20xx年，學生處在黨委、校長室的領導下，堅持德育為首，以人為本的工作思路。突出對學生的職業(yè)道德教育，愛國主義教育，行為規(guī)范教育，全面落實《關于加強未成年人思想道德建設若干意見》，深入貫徹《中等職業(yè)學校德育大綱》，狠抓德育隊伍建設與培訓，落實常規(guī)管理，大力開展德育活動，取得了可喜的成績。學校被評為“岳陽市德育工作先進集體”，組織學生參加全國中職生“文明風采”大賽和“法治征文”活動被評為優(yōu)秀組織獎，xx級英語1班xx同學作為xx市學生代表赴京受獎，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀學生標兵，先進集體等典型個人和群體，有黃麗娟、龍娟、章莉被評為岳陽市“優(yōu)秀班主任”，有劉依、卓海龍、楊望等12位同學被評為岳陽市“德育標兵”，學校德育工作呈現(xiàn)出喜人的局面。

　　20xx年的學生管理工作，有成績，但問題也不少，集中表現(xiàn)在：班主任隊伍參差不齊，工作積極性不高，班級常規(guī)管理不到位，學生行為禮儀、衛(wèi)生習慣差，打架斗毆時有發(fā)生，厭學情緒濃，個別班級學生流失嚴重。20xx年，學生科全體工作人員積極響應校長室的號召，以校長室提出的“翻開教育教學改革新篇章、打造國家改革與示范校新品牌”辦學思想為指引，進一步端正工作態(tài)度，改進工作方法，為鑄造學校德育品牌，創(chuàng)建國家改革與示范校而繼續(xù)努力奮斗。

　　二、指導思想

　　落實“三個代表”重要思想，扎全面貫徹黨和國家的教育方針，深入落實教育部頒發(fā)的《關于進一步加強未成年人思想道德建設的若干要求》，以《愛國主義教育實施綱要》和《中等職業(yè)學校德育大綱》實施方案為依據(jù)，不斷完善“三全”德育模式，加強德育工作的針對性、實效性，一切以學生利益為出發(fā)點，關心愛護學生，服務學生，大力開展德育活動，加強法紀教育、禮儀、行為規(guī)范教育、愛國主義教育、安全教育，做好德育課題和學生職業(yè)道德教育、心理健康教育的探討和研究，大力推進校園文化建設，營造健康向上、文明和諧的校園文化氛圍，最終達到教會學生做人、做事。

　　三、工作目標

　　1、思想品德評價合格率99%。

　　2、犯罪率為零。

　　3、安全事故率為零。

　　4、班主任100%參加德育工作研討，100%進行培訓。

　　5、打造一支素質(zhì)高、能力強、樂于奉獻的學生干部隊伍。

　　6、立足全國德育實驗基地學校，進一步探索與完善“三全”德育模式，鑄造學校德育品牌。

　　7、以特色校園文化建設為抓手，全面構建具有地域文化與企業(yè)文化融合的校園文化，打造有職校特色的校園文化品牌。

　　8、全面融入課改，改革學生評價體系，逐步建立“多元、開放、發(fā)展”的學生評價體系。

　　四、工作措施

　　1、進一步完善管理機制，建設好家長學校，充分發(fā)揮家長學校參與德育的功能。

　　2、認真抓好德育隊伍建設（班主任、學生干部、校外輔導員），加大培訓力度，請德育專家、企業(yè)老總來校講課，以《班主任培訓大課堂》為基礎，著力推進班主任培訓工作，努力提高班主任隊伍基本素質(zhì)與能力。

　　3、創(chuàng)新手段，大力開展內(nèi)容豐富、貼近學生、貼近生活、貼近實際的主題教育活動，突出學生愛國主義教育、集體主義教育、心理健康教育與職業(yè)道德教育，培養(yǎng)學生愛集體、愛勞動、愛衛(wèi)生、愛生活，促進學生思想道德品質(zhì)的提升。

　　4、以國家改革與示范校創(chuàng)建為契機，打造特色校園文化，20xx年學校將進一步加快推行校園文化企業(yè)化，營造“仿真式”的'職場環(huán)境，使學生盡快適應企業(yè)、適應社會、適應市場，為學生順利就業(yè)提供良好的成長環(huán)境。

　　5、樹立一批學生德育典型和干部典型，搞好班主任的培訓工作，優(yōu)化德育隊伍，全期評選十名十佳班主任。聘請校外輔導員（或企業(yè)家）來校專題講座，加強學生干部隊伍建設，協(xié)助抓好業(yè)余黨校的培訓班工作。

　　6、進一步落實德育常規(guī)，結合學校與學生實際，對現(xiàn)有的德育常規(guī)評價方案、制度進行全面修訂、完善，形成具有本校特色、科學合理、操作性強的德育工作評價體系。

　　7、大力開展德育活動。本期學生科繼續(xù)推行“主題活動月”制度，學生科牽頭，專業(yè)組具體實施，每月定好主題，每周安排好活動內(nèi)容以全國中職生“文明風采”大賽為平臺，以培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)與能力為目標，分四條主線開展好德育活動，做到每次活動有目的、有組織、有計劃、有步驟、有材料、有成效。

　　8、加強校園綜合治理，進一步強化安全保衛(wèi)工作，突出安全教育與心理健康教育。加強安全教育與管理，預防事故發(fā)生，是學生科工作重要內(nèi)容之一，本學年度將進一步強化安全措施，大力開展學生自救自護安全知識教育活動與培訓；加大法制宣傳力度，開展法制知識講座，搞好校園安全隱患排查，整合好校園周邊關系，營造一個和諧、健康、安全的校園環(huán)境；大力開展好心理健康教育活動，建設好心理咨詢室，讓心理輔導進課表，確保校園秩序穩(wěn)定。

　　中職德育課程工作計劃 篇15

　　20xx年我省中小學（中職學校）德育工作總體要求是：學習貫徹國家和廣東省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，堅持育人為本、德育為先，以學校德育能力建設為主線，以德育績效評估為重要抓手，全方位優(yōu)化課程、活動、管理和服務的育人功能，進一步提高全省學校德育工作整體水平，推動實現(xiàn)廣東學校德育均衡發(fā)展、特色發(fā)展。

　　一、以德育績效評估為抓手，加強學校德育能力建設

　　1．督促指導各地貫徹落實《關于開展中小學德育工作績效評估的通知》（粵教思函〔20xx〕50號），全面啟動和推進中小學德育工作績效評估工作，力爭20xx年完成全省40%中小學校的評估。建立中小學德育工作績效評估定期通報制度，督促各地按時按質(zhì)完成學校德育工作績效評估任務。20xx年春季學期起啟動省級德育示范學校評估工作。組建以省市督學、高校專家學者、教育行政干部、學校德育管理人員為主體的中小學德育工作績效評估隊伍，為全面推進德育工作績效評估提供有力的支持和保障。

　　2．組織調(diào)研和課題研究，啟動中職學校德育工作績效評估方案及指標體系的.制定工作。20xx年秋季學期起組織開展中職學校德育試點評估，20xx年底總結試評經(jīng)驗并正式出臺評估文件。結合試點評估工作，在適當時候組織開展中職學校德育督查工作，并將督查情況予以通報。

　　3．以高校專家學者、教育行政干部、學校德育管理人員以及企業(yè)管理人員為主要來源，增補和調(diào)整省中小學德育指導委員會、省中職學校德育指導委員會、省中小學心理健康教育指導委員會成員，為加強學校德育能力建設提供智力支持和專家支撐。

　　二、以優(yōu)秀教學成果展示為載體，加強德育課程建設

　　組織開展第二屆中小學（中職學校）“聚焦課堂，提高中小學生思想道德素質(zhì)”優(yōu)秀教學成果展示活動，引導學校重視發(fā)揮課堂在學生思想道德教育中的主渠道作用。展示活動分“德育課程”、“學科融合”、“德育活動”三個系列，小學、初中、普通高中、中職學校四個學段進行評選；同時在“德育活動”系列中設置“民族團結教育”專題，重點面向內(nèi)地民族班辦班學校征集優(yōu)秀教學成果。

　　三、以慶祝中國共產(chǎn)黨成立xx周年為主題，加強校園文化建設

　　1．貫徹落實教育部《中小學文明禮儀教育指導綱要》，加強中小學生（中職學生）文明禮儀教育。

　　2．組織開展“黨旗飄揚我成長”中小學（中職學校）主題教育活動，活動內(nèi)容主要包括創(chuàng)建“書香校園”、爭當“閱讀之星”活動，“悅讀森林”網(wǎng)絡讀書活動，“書贈農(nóng)村學子”活動，文明禮儀教育實踐活動等。

　　3．繼續(xù)組織開展“明理、立志、勤學、成才”中職學校主題教育系列活動，重點加強中職學生自信心培養(yǎng)和職業(yè)道德規(guī)范教育。舉辦第二屆中學生（中職學生）優(yōu)秀社團交流展示活動，宣傳中學生（中職學生）積極、健康形象。組織開展第八屆全國中職學校“文明風采”競賽活動廣東復賽活動，不斷擴大活動覆蓋面。

　　4．組織加強中小學生（中職學生）公民意識教育試點工作，總結試點經(jīng)驗，逐步向全省中小學校（中職學校）推進。

　　5．聯(lián)合省教育廳機關團委，面向省屬中職學校組織開展德育實踐活動。

　　四、以專業(yè)能力培養(yǎng)為目標，加強德育隊伍建設

　　1．加強班主任隊伍建設。組織第二批中小學“名班主任”培養(yǎng)對象結業(yè)和命名工作，組織第三批中小學（中職學校）“名班主任”培養(yǎng)對象的推薦和培養(yǎng)工作，檢查省級“名班主任”發(fā)揮示范作用情況，鞏固“名班主任”培養(yǎng)工程成果。組織中小學（中職學校）班主任工作調(diào)研，力爭在班主任工作難點問題上有所突破。

　　2．加強學校德育管理隊伍建設。舉辦市、縣（區(qū)）教育局主管德育的新任局領導、科長、股長培訓班。繼續(xù)加強全省中小學（中職學校）德育校長（書記）、學生科長、班主任骨干、團委書記、德育課教師培訓，完善省集中培訓和各地組織培訓相結合的培訓機制。

　　五、以強化規(guī)范管理為要求，加強德育課題研究

　　1．20xx年底組織開展第三屆廣東省中小學（中職學校）德育創(chuàng)新成果評選活動。

　　2．組織20xx年立項的中小學德育課題結題和20xx年中小學德育課題申報工作。

　　3．加強20xx年立項的中職學校德育課題指導和管理，20xx年3月召開課題開題會暨科研成果交流展示會，20xx年底召開中期交流匯報會。

　　4．鼓勵和支持內(nèi)地民族班辦班學校以強化民族班學生思想政治教育實效性為內(nèi)容，申報20xx年中小學（中職學校）德育課題。

　　5．以《廣東省中小學德育科研課題管理細則》為依據(jù)，清理撤銷20xx年前立項仍未結題且無合理原因的中小學德育課題，保證德育科研的嚴肅性。

　　六、以基地協(xié)作會為依托，加強學生實踐教育

　　1．加強中小學德育基地建設和管理。聯(lián)合省中小學德育基地工作協(xié)作會召開全省中小學德育基地建設第七次工作現(xiàn)場會暨中小學德育基地工作協(xié)作會第三屆年會，組織開展第三屆中小學德育基地論文征集和評選活動。

　　2．加強青少年宮建設和管理。督促尚未啟動建設的“十五”立項中央專項彩票公益金資助建設青少年宮項目盡快動工建設，檢查20xx年立項的中央專項彩票公益金資助建設青少年宮項目建設情況；研究制定指導綱要，指導已建成的青少年宮良性運作，為素質(zhì)教育提供公益性服務。

　　七、以發(fā)展性教育模式為方向，加強心理健康教育

　　1．制定和印發(fā)《廣東省中小學心理健康教育發(fā)展“十二五”規(guī)劃》，依托省中小學心理健康教育指導中心組織實施。

　　2．加強適應廣東社會轉(zhuǎn)型期特點的普及性、發(fā)展性、全員性學校心理健康教育模式研究，加強提高中職學校《心理健康》課實效性的研究。

　　3．配合做好教育部基教一司委托《中小學心理健康教育》雜志社開展的積極心理學課題研究工作、委托北師大發(fā)展心理研究所開展的校園危機事件問卷調(diào)查工作。

　　4．繼續(xù)加強中小學（中職學校）心理健康教育師資培訓。

　　5．按照《廣東省中小學德育科研課題管理細則》，加強中小學（中職學校）心理健康教育課題指導和管理。

　　八、以內(nèi)地民族班學生為重點，加強民族團結教育.

　　1．以“感恩黨、感恩祖國”為主題，組織開展內(nèi)地民族班師生征文評選活動，結集出版優(yōu)秀作品。

　　2．配合新疆、西藏教育廳做好內(nèi)地民族班師生宣講教育工作.

　　中職德育課程工作計劃 篇16

　　一、指導思想

　　本學期，我校的德育工作將貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和教育部《中等職業(yè)學校德育大綱》，進一步加強和改進中等職業(yè)學校德育工作。按照學校工作計劃，牢固樹立“以學生為本，為學生服務”的思想，進一步加強和改進學生的思想道德建設，不斷提高學校的德育工作水平。

　　本學期將本著“教育在前，預防在先”的原則，盡量將問題解決在萌芽狀態(tài)之中，將德育教育寓于課程教學和活動中，全員參與，全程管理，要在提高德育工作的預見性、針對性、及時性和實效性上狠下功夫，為學校和社會穩(wěn)定做出貢獻，為正常的教學秩序提供有力的支持，努力培養(yǎng)學生學會尊重，學會做人，學會學習，學會生活。

　　二、現(xiàn)狀分析

　　盡管我們在德育工作中付出了大量的辛苦和努力，也取得了一定的成績，維護了學校的穩(wěn)定，但我們也看到，部分學生的行為不良、道德失范，部分學生身上還存在著這樣或那樣的心理問題，少數(shù)班級的課堂紀律還比較差，少數(shù)班主任工作責任心不強，德育科研工作還有待加強等等，同時本學期學校面臨著重大的變化，面對目前教職工緊張，班級需要整合的局面，本學期的德育工作要點設想如下：

　　三、工作要點：

　　依據(jù)職業(yè)教育的特點和要求，發(fā)揚“以德育為核心”的學校教育傳統(tǒng)，牢固樹立“育人為本、德育為首”的觀念，整合學校的德育力量，進一步加強和改進德育工作。要認真研究學生中存在的'問題，積極探索學校新形勢下德育工作更有效的途徑和方法，提高學生的思想道德素質(zhì)。

　　1、組織好新生的入學教育，以抓好儀容儀表規(guī)范為切入口，結合“動能教育”活動，切實加強和改進學生的行為規(guī)范和思想道德建設，加強團隊建設，提升學生的思想道德素質(zhì)，創(chuàng)建良好的校園環(huán)境，提升我校學生的職業(yè)道德文明素養(yǎng)。

　　2、加強安全工作，對學生進行安全及法制教育，每月開展一次逃生演練，提高學生遵紀守法的自覺性。聘請法制教育專家或校外輔導員來校講課，加強學生自我保護和遵紀守法的教育。發(fā)現(xiàn)問題班主任要及時家訪，密切與家長聯(lián)系，將問題解決在萌芽狀態(tài)之中。在學生見習和實習中也要加強法制教育，杜絕一切違法犯罪行為的發(fā)生。

　　3、積極開展青春期教育和心理健康教育，發(fā)展學生健全的人格。要特別關注住宿生的管理，認真研究學生的思想問題。一方面要嚴格要求，加強管理，培養(yǎng)他們良好的學習生活習慣，塑造明禮誠信、寬容大度、互幫互助的優(yōu)秀品格；另一方面要在學習、生活、安全方面給予學生特殊關愛，使學生快樂健康地成長。

　　4、發(fā)揮德育基地的育人功能，組織好社會實踐活動。通過活動，培養(yǎng)學生的愛國主義、集體主義思想，樹立遠大的理想信念，堅定成才的信心。通過活動，提供學生健康成長的精神食糧和鍛煉能力的機會，提高學生的社會適應能力和實踐創(chuàng)新能力。

　　5、加強專業(yè)化管理力度，認真組織各項評比活動，用身邊的好人好事和典型事例開展教育，為學生樹立可親、可信、可敬、可學的榜樣，通過榜樣引導學生崇尚先進，學習先進，形成良好的班風、校風。

　　6、進一步加強和改進后進生的幫教工作。繼續(xù)堅持我校全員德育導師制，積極探索和創(chuàng)新德育工作的新模式、新方法；繼續(xù)與后進學生戶籍所在地的社區(qū)取得聯(lián)系，形成班級、學校、社會三級幫教網(wǎng)絡，共同做好后進學生的思想教育工作，轉(zhuǎn)化后進學生，促使他們健康地成長；繼續(xù)取得學校所屬周邊地區(qū)各社區(qū)部門的大力支持，確保學校的治安安全的順利開展。

　　7、重視與加強家庭教育，加強家庭教育指導工作。要求班主任重視與學生家長的溝通，切實做好家訪工作；調(diào)整與完善家長委員會，家長學校加強對學生家長進行青少年心理特點、教育方法、親子溝通技巧等方面的指導，拓寬家庭教育指導途徑。

　　8、加強對團委、學生會的指導和協(xié)調(diào)工作，使之在學校社團建設、校園文化建設、學校大型活動、學生思想道德引領和學生行為規(guī)范養(yǎng)成等方面發(fā)揮更大的作用。

　　9、加強班主任隊伍建設。新學期，學校將加強對青年班主任的培養(yǎng)，切實有效地做好拜師學教工作，加強對班主任工作的指導、管理和考核，提高班主任的工作能力；進一步增強班主任的工作責任心和主動關愛學生，為學生服務的思想，及時發(fā)現(xiàn)和推廣班主任工作中的好方法、好形式、好經(jīng)驗，組織班主任學習貫徹有關文件，“依法、規(guī)范、有序”地做好德育工作。

　　10、加強德育科研工作。新形勢、新情況勢必會帶來德育管理工作上的新問題，如何更有效地開展對學生的思想道德教育，引導廣大青少年樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。作為學校德育教育的主管部門學生處和身處教育第一線的班主任、課任老師，在思想上都要高度重視，在實踐中應不斷探索和總結。組織好本學期的德育工作研討會，促進德育隊伍工作水平的提高。

　　四、具體工作、活動

　　9月上旬，新生接待、團隊打造；迎中秋、慶祝教師節(jié)活動，各班出好專題黑板報；我們的節(jié)日主題活動；學生儀容儀表規(guī)范和日常行為規(guī)范的教育與整改；加強安全教育、愛護公物教育；啟動幫困助學工作。

　　9月中旬，住宿生教育；落實專業(yè)化管理工作；班主任培訓，制訂好學習計劃；開展國學知識競賽的籌備工作。

　　9月下旬，十八歲成人儀式；迎國慶我眼中的家鄉(xiāng)攝影、征文、FLASH比賽，學生會改選；校園主持人選拔；節(jié)前安全教育；預備家長學校。

　　10月上旬，召開學生干部座談會，抓好班風、班容、班紀教育；重陽節(jié)志愿活動。

　　10月中旬，行為規(guī)范教育與后進生幫教工作；加強學習態(tài)度教育；團校講座。

　　10月下旬，加強班團干部建設；部分住宿生座談會；學生社會實踐活動；加強法制教育。

　　11月上旬，后進生座談會；家長學校，家庭教育學習研究；發(fā)展新團員。

　　11月中旬，心理健康教育；德育工作研討會。

　　12月上旬，紀念“一二九”活動；專題黑板報評比；開展校級三好學生及優(yōu)秀學生干部評選活動。

　　12月中旬，行為規(guī)范抽查和整改；配合青年黨校總結工作會議；加強住宿生管理。

　　12月下旬，幫教工作；三好學生、行為規(guī)范示范班申報評比；團員民主教育評議。團委、學生科工作總結，寒假安全教育。

　　中職德育課程工作計劃 篇17

　　一、指導思想：

　　本學期，學校將繼續(xù)圍繞第二個五年發(fā)展規(guī)劃，把抓好隊伍建設，提高服務質(zhì)量作為學校德育工作的根本任務。遵循“安全為先、服務至上、活動育人、精細管理”的原則，努力整合德育諸方面要素、資源、力量，緊緊圍繞“讓每一個孩子在百合得到終身受用的教育”這一培養(yǎng)目標，深入開展“五愛”思想主題教育活動和“十好”習慣養(yǎng)成訓練，培養(yǎng)學生良好的思想道德品質(zhì)和行為習慣，全面提高教育質(zhì)量。

　　二、德育工作思路：

　　1、工作主題：抓好隊伍建設，提高服務質(zhì)量。

　　2、工作中心：全面提高教育質(zhì)量。

　　3、工作重點：隊伍建設，安全為先，服務至上，活動育人，習慣養(yǎng)成。

　　4、工作內(nèi)容：

　　①、貫徹主動安全理念，強化安全管理責任，落實安全管理措施，保證師生員工安全。

　　②、強化班級小組建設，落實班級小組管理，營造良好班風學風，提高教育教學質(zhì)量。

　　③、積極開展各項活動，寓教育于活動之中，抓好特色社團建設，彰顯學生個性特長。

　　④、完善學校設施設備，強化員工服務意識，做好生活服務工作，贏得師生家長好評。

　　⑤、嚴格落實精細管理，關注細節(jié)抓好細節(jié)，持之以恒常抓不懈，逐步培養(yǎng)良好習慣。

　　三、德育工作目標：

　　1、學生行為規(guī)范合格率100%，無違反校紀校規(guī)并有重大影響的事例。

　　2、堅持進行十好習慣評比表彰，學生行為習慣良好，十好”習慣有“八好”以上占85%。

　　3、抓好班主任隊伍建設，落實班級小組管理，班級管理合格率達到100%。

　　4、學生重大傷亡及媒體曝光事故為零，流行疾病爆發(fā)率為零，全期無突發(fā)公共衛(wèi)生事件。學生意外傷害事件控制在千分之四以內(nèi)，并對發(fā)生的意外傷害事故進行妥善處理，確保無因意外事故造成的學校經(jīng)濟損失。

　　5、學校德育特色得到市級以上推廣。

　　6、學校食堂伙食教師家長學生評價好，滿意率達90%以上。

　　7、生活部服務家長滿意率達95%以上。

　　8、全期無水電浪費現(xiàn)象，無水電鍋爐安全事故。

　　9、財產(chǎn)保管好，完好率達98%以上。

　　10、改進洗衣房工作，學期投訴洗衣房2起以內(nèi)。

　　四、德育常規(guī)管理目標：

　　1、安全管理目標：每周對教職員工開展1次安全知識培訓，每周對全校學生進行1次安全教育，每月對校園進行1次安全隱患排查，嚴格落實學校各項安全管理措施，保證無重大安全事故發(fā)生，學期學生意外傷害事故發(fā)生率控制在4‰以內(nèi)。

　　2、大課間活動目標：每天堅持開展大課間活動，提高學生的身體素質(zhì)和運動技能。一年級學生學會跳繩，二年級學生學會下棋，三年級學生學會跑步，四年級學生學會打乒乓球，五年級學生學會打籃球，六年級學生學會打羽毛球。

　　3、衛(wèi)生管理目標：深入開展衛(wèi)生保潔教育和凈化校園活動，加強學校衛(wèi)生管理，嚴格落實食品不進教學區(qū)，零食不出教室、寢室，垃圾裝入垃圾袋，時刻保持教室、走廊、樓梯間、辦公室、功能室和校園的潔凈。

　　4、就餐管理目標：加強對學生進行健康飲食教育和就餐紀律教育，從嚴抓好食堂就餐管理，保證學生按時吃飽吃好，培養(yǎng)學生文明用餐的良好習慣。

　　5、學生發(fā)展目標：每期開展2次法制宣傳教育，每月開展1次德育主題教育，每周開展1次習慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的思想道德品質(zhì)和良好的行為習慣，形成“嚴謹、活潑”的校風，“快樂、認真”的學風，使學生“會學習，會合作，會創(chuàng)新，會生活”。

　　6、少隊工作目標：

　　①、開學一周內(nèi)完善班級布置并全期細心維護，班級作品欄全期更新四次以上；

　　②、廣播室管理規(guī)范，每周播音兩次以上，并確保收聽率，課余安排學生播音員輪流值班；

　　③、心理咨詢室管理規(guī)范，每周定時開放兩次以上，每學期至少為80名重點對象服務，幫助其清除心理障礙；

　　④、重點建設與培養(yǎng)下列特色社團：鼓號隊、民樂隊、龍獅隊、合唱隊，提高學生全面素質(zhì)；

　　⑤、成立校級家長委員會，每學期召開家長委員會會議兩次以上，每學期進行親子教育三次以上，成為長沙市示范性家長學校。

　　五、德育工作措施：

　　1、構筑校園安全立體防護網(wǎng)，確保校園平安師生安全。

　　①、貫徹主動安全理念，做到安全隱患立即清除、定期舉行安全培訓、每周一次安全教育、落實課間安全護導。建立安全隱患排查制度，每月對校園的所有設施進行一次安全檢查，對檢查發(fā)現(xiàn)的安全隱患立即整改到位，杜絕重大安全事故的發(fā)生；每周對教職員工進行1次安全知識培訓，不斷提高教職員工的安全管理責任意識；每周開展1次安全教育講座，不斷提高學生的安全防患意識和自我防護能力；每天課間堅持安全巡查，指導學生開展安全有益的活動，有效預防意外傷害事故的發(fā)生。

　　②、建立并落實安全責任事故追究制度，杜絕因管理不到位或管理不力導致學生發(fā)生安全責任事故；

　　③、嚴格學生的考勤制度，發(fā)現(xiàn)學生缺席，值班老師應立即追查下落并馬上告知學校，對于走讀生沒有按時到校要立即告知其家長，履行好告知義務；

　　④、嚴格落實校門管理制度，外來人員進校必須進行盤查和登記，嚴防社會閑雜人員、不法分子、外來車輛進入校園，所有學生外出都必須辦理請假手續(xù)憑請假條隨家長一起出校門；

　　⑤、嚴格遵守食堂、商店食品準入制度，嚴格執(zhí)行食堂餐具消毒制度和食品留樣制度，嚴格執(zhí)行食品安全管理制度，確保食品安全，杜絕中毒事故的發(fā)生；

　　⑥、強化寄宿生的安全教育和安全管理，保證寄宿生在寢室活動和就寢的安全；

　　⑦、通過板報、專欄、講座等途徑，積極開展健康知識教育，提高學生預防疾病的意識；

　　⑧、對意外受傷的師生員工和患重病的師生員工立即送醫(yī)院進行救治，確保師生員工的生命安全。

　　2、健全管理制度，加強部門溝通，促使生活服務上臺階：

　　①、以落實規(guī)章制度為抓手，加強后勤規(guī)章制度學習，嚴格日常工作檢查，力求把制度落到實處。建立后勤工作日志，落實檢查，認真記載，接受師生監(jiān)督。開展食堂員工崗位練兵比武活動，如“粗加工”切菜技能大比武；廚師“大鍋菜”技能大比武”；

　　②、以師生員工滿意為目標，加強與部門聯(lián)系，聽取師生家長對后勤服務的意見和要求，從師生生活需要出發(fā)，合理編排每周食譜，力求做到花色品種多樣，保證師生愛吃、吃好、吃飽。學生處、班主任要配合對學生開展健康飲食的教育。

　　③、積極開展美化校園、亮麗校園、愛護校園的活動，重視校園花草管理，適時抓好除草、修剪各環(huán)節(jié)的工作，確保環(huán)境凈化、美化、綠化，以“愛校護校”教育為主題開展系列活動。

　　④、認真踏實做好每項維修工作（含電視系統(tǒng)、網(wǎng)絡系統(tǒng)、監(jiān)控系統(tǒng)、電子顯示屏、音響設備等），克服人手少，任務重的困難，每日巡查不少于1次，對發(fā)現(xiàn)的問題及時做好處理和反饋，對學校各部門、班級等提出的報修,要求在最短的時間內(nèi)做好維修,并作好記錄。

　　⑤、加強對鍋爐工的管理，關注鍋爐安全，記好司爐日志，確保熱水供應充足。

　　⑥、建立健全生活部管理制度，與生活老師簽訂《安全管理責任狀》，落實安全管理，確保學生平安健康快樂成長。

　　⑦、完善寢室管理文化建設，以“文明寢室”評價為手段，培養(yǎng)寢室管理干部隊伍，達到寢室自主管理的目標，培養(yǎng)學生的安全意識、紀律意識、文明意識、團隊意識。

　　⑧、加強生活老師的培訓，堅持每周一例會，每月一論壇（工作方法經(jīng)驗分享），每周一交流（到教學樓與班主任交流），給老師們搭建相互溝通相互學習的平臺。生活部主任和領班要多巡查，多交流，堅持公正公平的原則，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，促進生活部工作更上新臺階。學期末由督導室、德育處組織生活輔導老師對生活部管理人員進行測評。

　　⑨、加強學生個人衛(wèi)生教育和個人衛(wèi)生管理，教給學生自理自護的能力與方法，為學生備好足夠的熱水，晚自習后必須組織學生洗臉洗手后方可上床睡覺。

　　⑩、規(guī)范洗衣房工作要求與工作流程，不斷改進工作方法，提高服務質(zhì)量。

　　3、抓好隊伍建設，提升工作能力，提高服務質(zhì)量。

　　①、每周組織德育專干進行1次培訓，通過理論學習和經(jīng)驗交流，提高他們的工作能力和管理水平。

　　②、每月舉行1次班主任培訓，通過學習班級管理藝術，分享班級管理經(jīng)驗，提高班主任的教育藝術和班級管理水平。

　　③、每周對生活老師進行1次培訓，通過寢室管理業(yè)務培訓、寢室管理經(jīng)驗交流，不斷提高生活老師的綜合素質(zhì)和管理能力，同時強化生活老師與班主任的交流和溝通，生活老師每天必須及時向班主任反映班級寄宿生的寢室生活情況，便于班主任有針對性的做好教育工作，形成管理合力。

　　④、每月舉行2次后勤員工培訓，強化后勤員工的安全意識和服務意識，必須嚴格按規(guī)操作，保證設施設備安全和食堂食品安全，必須做好師生就餐的服務工作，每餐保證師生吃飽吃好；及時做好學校設施設備的維修工作，維護學校正常的學習和生活秩序。

　　4、積極開展主題教育活動，培養(yǎng)學生良好的思想道德品質(zhì)。

　　①、圍繞“五愛”思想教育每月開展一次德育主題教育活動，培育學生的大愛思想。

　　②、精心策劃“校園五節(jié)”活動和主題班會活動，寓德育于活動之中，豐富學生的課余生活，讓學生在活動中形成優(yōu)秀的品質(zhì)，良好的習慣，并培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神。

　　③、開展弘揚和培育民族精神教育活動。充分利用民族傳統(tǒng)節(jié)日、重要節(jié)日和重要事件、重要人物紀念日，通過多種途徑在學生中廣泛開展愛國主義、中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育。

　　④、開展志愿者服務活動，使學生在志愿服務活動中心靈得到凈化、思想得到熏陶、認識得到升華、覺悟得到提高。

　　5、養(yǎng)成教育從嚴要求，常抓不懈，真正培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

　　學生的行為習慣養(yǎng)成教育是一項艱巨的、長期的工作，需要我們從嚴要求，常抓不懈。為實現(xiàn)“十好”習慣培養(yǎng)目標，具體要做到以下四點：

　　①、全面推進養(yǎng)成教育校本課程、養(yǎng)成教育主題班會、養(yǎng)成教育習慣訓練、養(yǎng)成教育階段性評價的實施，做到教育、訓練、評價相結合，保證養(yǎng)成教育的效果。

　　②、通過構建班級小組成長體，落實檢查、記錄、評比、表彰、晉級機制，激發(fā)每個學生的積極性和主動性，從而實現(xiàn)學生的自我管理，變他律為自律，進而形成良好習慣。

　　③、落實養(yǎng)成教育全員負責制，做到養(yǎng)成教育人人抓、時時抓、處處抓，形成教育的強大合力。

　　④、對于行為習慣差的學生建立幫教制度，加強與家長的聯(lián)系和溝通，做到家校共管，形成合力，共同做好其教育轉(zhuǎn)化工作。

　　6、構建立體德育網(wǎng)絡，形成全方位育人體系。

　　整合德育教育資源，充分發(fā)揮少先隊、家長委員會、婦聯(lián)、關協(xié)等群體組織作用，建立學校、家庭、社會“三位一體”的立體德育網(wǎng)絡，大力推進未成人思想道德建設。本學期，將家長學校工作列為學校的.日常工作之中，注重實效，采取多種形式，實現(xiàn)家庭與學校互動，營造和諧的家校關系，共商教育發(fā)展大計。

　　7、加強校園文化建設，營造高雅的育人環(huán)境。

　　校園環(huán)境是學校精神文明建設的窗口，同時又是學校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮發(fā)向上的力量。要努力凈化、美化校園環(huán)境，引導校園文化氣氛向健康、高雅方向發(fā)展。

　　①、精心布置校園環(huán)境。充分利用可利用的空間，精心設計，突出人文主題，讓每一棵花草、每一面墻壁、每一處場所，都能發(fā)揮育人和熏陶功能，努力創(chuàng)設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境，讓學生在耳濡目染中拓展知識，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。

　　②、在美化校園環(huán)境的同時，更重視校園環(huán)境的凈化，時刻保持整潔并有良好的秩序環(huán)境；地面無紙屑雜物，墻面無腳印、無亂涂亂畫亂刻亂貼的現(xiàn)象；校園內(nèi)物品堆放規(guī)范、車輛擺放整齊。做到以優(yōu)美的校園環(huán)境熏陶每一個師生的心靈。

　　③、搞好班級文化建設：各班教室張貼物既有統(tǒng)一標準，又充分張揚個性，形成有個性、有特色的班級文化育人環(huán)境，辦好班級比拼榜，在班級環(huán)境建設中體現(xiàn)學生全員參與的主體意識。

　　④、充分發(fā)揮百靈之聲廣播站的作用，利用百靈之聲廣播站直觀、快捷、有效的特點，及時對學生進行思想引領，形成愛校、誠信、團結、向上的良好氛圍，同時引導學生自覺糾正不良習慣，逐步養(yǎng)成良好習慣。

　　8、建立競爭激勵機制，濃厚創(chuàng)優(yōu)爭先氛圍。

　　①、每周開展“星級班級”（“十星”指學風、安全、衛(wèi)生、出勤、路隊、禮儀、財物、兩操、就餐、就寢10個方面）、“優(yōu)秀小組”和“班級明星”的評選和班級小組總結表彰會。

　　②、每月開展“文明寢室”的評選。

　　③、月月開展“優(yōu)秀小組”晉級活動和環(huán)保先進個人的晉級活動。

　　④、每期開展“優(yōu)秀年級組”、“優(yōu)秀班集體”的評選

　　⑤、每期開展“陽光男孩”、“魅力女孩””“金牌組長”、“王牌組長”及“好習慣學生”的評選。

　　⑥、每期開展“優(yōu)秀年級主任”、“優(yōu)秀德育專干”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀員工”的評選。

　　中職德育課程工作計劃 篇18

　　一、指導思想：

　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導、深入貫徹落實黨的十六大精神、遵循省民族教育工作會議和市基礎教育工作會議精神、以"行為養(yǎng)成教育"為核心、以弘揚和培育民族精神為重點、切實加強學校思想道德建設。堅持"鞏固、深化、提高、發(fā)展"的方針、認真貫徹《守則》和《規(guī)范》、切實增強對學生思想品德教育和日常行為規(guī)范教育的針對性和時效性、協(xié)調(diào)社會各方面力量協(xié)助學校抓好對學生的教育。努力辦好讓人民滿意的民族特色教育、努力開創(chuàng)學校工作新局面。

　　二、工作目標及要求：

　　學生違法犯罪率為0；重大安全事故發(fā)案率為0；學生操行評定合格率為98%；優(yōu)秀班集體為50%；學額鞏固率為100%（正常轉(zhuǎn)、入學除外）。

　　1、加強德育工作常規(guī)管理、促進德育常規(guī)管理制度化、規(guī)范化和有序化。

　　2、大力加強德育隊伍建設、開展德育科研活動、規(guī)范德育檔案。

　　3、繼續(xù)認真學習和宣傳、《綱要》基本內(nèi)容。

　　4、強化值周工作。

　　5、開展家長教育活動。

　　6、開展豐富多彩的德育活動、豐富校園文化生活、陶冶學生情操。

　　7、繼續(xù)開展法制教育、安全教育、心里健康教育、感恩教育、生命教育、愛國主義教育和民族教育。

　　8、組織德育工作經(jīng)驗交流活動。

　　9、全面實施和諧教育。

　　三、具體措施：

　　（一）、加強德育隊伍建設、全面提高德育隊伍素質(zhì)。

　　1、每學期組織班主任經(jīng)驗交流會、邀請有關專家或優(yōu)秀德育工作者來我校指導班主任工作。去年通過一年的嘗試、班主任的班級管理水平有了很大提高。今年、要在去年基礎上、繼續(xù)加強班主任的理論水平、使班主任隊伍理論水平得到進一步提高。

　　2、指導班主任將工作中積累的寶貴經(jīng)驗、形成理論材料、提升自己的班主任理論水平、并擇優(yōu)推薦到省市進行交流、并進行整理成冊。

　　3、開展好班主任師幫徒活動。讓有經(jīng)驗的班主任對年輕班主任進行指導和幫助、讓青年教師學習班主任工作經(jīng)驗與技能、勝任班主任工作

　　4、對班主任實行目標量化管理、推行班主任月考核和學期考核制度、將班主任的月考核和學期考核、年的考核相結合、班主任月考核結果作為年度優(yōu)秀班主任、先進班集體評選的主要依據(jù)。

　　5、每學期開展主題班會示范課評比活動、通過活動促進班主任素質(zhì)的全面提高。

　　（二）、加強學生干部的培養(yǎng)、促進學生全面發(fā)展。

　　1、好的班集體要有好的學生干部隊伍、所以利用班主任例會和學生干部培訓會指導班主任做好學生干部的選拔任用。

　　2、通過招聘的形式選拔組織管理能力強、在學生中有一定威信的學生擔任學生會干部和班級干部。對選拔出來的學生會干部、德育處將組織專任老師進行培訓、全面提高學生干部的政治思想素質(zhì)和工作能力、在學生中真正起好模范帶頭作用、定期召開學生干部培訓會。

　　3、構建我校學生干部量化管理體系。每月對學生的學習、操行實行一月一評。期末根據(jù)學生表現(xiàn)、將評選十佳學生會干部、十佳學生等、并在全校范圍內(nèi)通報表揚。

　　4、學生會直接管理和指導各班班干部開展工作、直接組織各種全校性活動、切實減輕班主任工作負擔、全面提高學生干部組織管理努力。

　　5、繼續(xù)執(zhí)行學生干部輪流值周制度、學生干部考核的各種數(shù)據(jù)作為班級考核的直接依據(jù)。學生會各部分組值周、不定期檢查學生紀律、文明禮儀、并填好各種考核表冊交德育處。

　　（三）、切實抓好常規(guī)管理、落實到位。

　　1、根據(jù)學校實際進一步修改和完善各項管理制度。

　　根據(jù)上學期各項常規(guī)制度試行情況、本學期將修改和完善部分管理制度。如《德育工作制度》、《環(huán)境衛(wèi)生管理制度》、《升旗制度》、《學生日常管理制度》、《班主任培訓制度》、《優(yōu)秀班級評選條件》、《優(yōu)秀學生干部評選條件》等十多項制度。新制定完善的各項常規(guī)制度將更符合我校實際、更利于操作、有利于調(diào)動廣大德育工作者的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

　　2、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作

　　做好后進生轉(zhuǎn)化工作對全校德育工作有極大的推動作用、本學期后進生轉(zhuǎn)化具體措施計劃如下：

　　①通過班主任會等形式指導班主任制定轉(zhuǎn)化后進生的具體措施、每學期通過后進生轉(zhuǎn)化表、向德育處反饋一次后進生轉(zhuǎn)化情況。

　　②召開關于后進生轉(zhuǎn)化的專題經(jīng)驗交流會、通過交流會的形式使班主任樹立全新的.育人觀念、提高育人水平。

　　③對極少數(shù)嚴重違紀學生學校將通過處分、聯(lián)系校外德育基地、開辦行為規(guī)范培訓班等形式做好該部分學生轉(zhuǎn)化工作。對受處分學生有突出的改過表現(xiàn)的、予以撤消處分。

　　3、抓好班級文化建設、落實班級公物管理

　　按學校標準規(guī)范布置教室、對各班教室布置情況及公物保管情況每月檢查一次、并納入班級常規(guī)考核。指導各班開展豐富多彩的文體活動、促進學生全面發(fā)展。

　　（四）通過主題教育活動對學生進行全面教育。

　　1、確實落實養(yǎng)成教育

　　我校的養(yǎng)成教育主要以做好六個方面的工作——生活習慣、衛(wèi)生習慣、禮貌習慣、健身習慣、學習習慣、交往習慣。而這六大習慣的養(yǎng)成、有賴于家庭、學校、社會三個方面的努力；有賴于大膽管理和嚴格要求；有賴于持之以恒地養(yǎng)成。

　　2、積極探索"責任教育"

　　要抓"四點四會"——以對自己負責為起點、集聚愛心；以對家庭負責為基點、培養(yǎng)孝心；以對集體負責為凝聚點、學會關心；以對社會負責為至高點、鑄就忠心。培養(yǎng)對自己、對他人、對社會負責的接班人。

　　中職德育課程工作計劃 篇19

　　一、德育狀況

　　上學年，經(jīng)過全校師生的齊心協(xié)力，我校的德育工作取得了較突出的成績，學生思想穩(wěn)定，德育優(yōu)良率達93.7%，違法犯罪率保持為零，普遍學生已養(yǎng)成了良好的生活、學習習慣，校風處于一個良性循環(huán)的氛圍中，20xx年我校被評為樂從鎮(zhèn)“治安管理先進單位”、順德區(qū)“文明單位”。

　　二、指導思想

　　堅持以德育為首的宗旨和以人為本的原則，為全校師生營造一個良好的教學環(huán)境。

　　三、工作目標

　　以“爭當現(xiàn)代文明人”為學期教育目標，以人為本，大處著眼，小處著手的原則，重教重管，廣開渠道，采取切實有效的措施，增強以德治校的實效性，保持違法犯罪率為零，培養(yǎng)更多德才兼?zhèn)浜途哂袆?chuàng)新能力的人才。

　　各年級德育工作目標

　　初一、高一級：勤奮自信

　　初二、高二級：求實向上，規(guī)范日常行為，培養(yǎng)良好習慣。

　　1、喚醒學生向初三、高三挑戰(zhàn)的意識。

　　2、樹立自信心，艱苦奮斗教育。

　　3、強化紀律意識，培養(yǎng)耐挫能力。

　　初高三級：拼搏沖刺

　　1、始終做好向中考、高考沖刺的精神激勵。

　　2、加強學習焦慮的'心理輔導和方法指導。

　　3、布置、落實各階段工作，保持學生興奮點。

　　四、工作要點一加強德育隊伍建設

　　1、落實班任常規(guī)工作，如班會課、周記評閱、“問題學生”轉(zhuǎn)化等。

　　①主題班會做到有計劃、有教案、有主題、有實效。要求精心設計一兩次對學生影響較大、質(zhì)量較高的主題班會，并做好班會記錄；

　　②規(guī)范周記的評閱，充分發(fā)揮周記教育特殊功效。

　　③有的放矢地建立“問題”學生的分類檔案，有針對性地采取及時有效措施，跟蹤教育，進行幫教工作，減少違紀現(xiàn)象，保證犯罪率為零。

　　2、各年級長帶頭營造級組良好教書育人氛圍。如整潔氛圍、誠信氛圍、友愛氛圍、全勤氛圍、競爭氛圍和教研氛圍等。

　　3、加強督促檢查，進一步提高德育工作的實效性，樹立全程全方位大德育觀。通過評比考核評估制度，構建學校——級長——班主任科任——學生的逐級管理體系，層層落實，在競爭環(huán)境中實行動態(tài)管理，以促進文明行為習慣的養(yǎng)成，爭創(chuàng)“文明班”、“先進班”、“優(yōu)秀級組”。

　　4、及時彰先勵后，擬在10月份召開德育工作經(jīng)驗交流會。

　　5、深入進行德育科研探索，鼓勵班任積極撰寫德育論文，要求每學期班任至少交德育論文一篇以上。二加強學生養(yǎng)成教育和法制安全教育。

　　（1）落實《中學生日常行為規(guī)范》和《沙滘中學一日行為規(guī)范》，深入持久地抓好“建設文明校園，告別不文明行為”的活動。

　　（2）抓反復，反復抓，加強“六項十次評比”的檢查、督促，約束極少數(shù)同學的不文明行為，凈化、美化校園環(huán)境。

　　（3）繼續(xù)深化月教育主題活動。本學期要充分結合教育主題活動，努力營造學校德育工作的良好氛圍，把教育貫穿到各項活動之中。

　　（4）加強學生網(wǎng)絡道德教育，主要是引導學生誠實、守信、正義，勿偷竊、勿剽竊等，提高學生網(wǎng)絡道德自律意識。

　　（5）充分發(fā)揮團委、學生會作用。擬定召開第二屆團代會、學代會，吸納優(yōu)秀干部，發(fā)揚學生當家作主精神，增強他們工作責任感，使他們成為學校管理的得力助手。

　　（6）繼續(xù)督導好學生會“愛心基金”的管理工作，幫助校內(nèi)“急、危、困”學生，奉獻愛心。

　　（7）抓好宣傳陣地建設。本學期除了繼續(xù)發(fā)揮宣傳櫥窗、黑板報、校刊、電視臺的宣傳作用外，并準備開辟板報心理專欄，豐富宣傳內(nèi)涵，加強環(huán)境育人效果。

　　（8）注意培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生和生活習慣，加強宿生管理。三充分發(fā)揮社會、學校、家庭三點一面網(wǎng)絡功能。

　　（9）加強警校共建文明活動。

　　本學期聯(lián)合樂從派出所、樂從交警中隊落實“交通安全學校”與“學校毒品預防教育”各項工作，并擬定9月份組織學生觀看“安全與法制教育”有關方面錄像。

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