學校教研計劃的制定和實施

時間:2023-02-23 17:49:24 工作計劃 我要投稿
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學校教研計劃的制定和實施

  光陰迅速,一眨眼就過去了,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的學校教研計劃的制定和實施,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

學校教研計劃的制定和實施

學校教研計劃的制定和實施1

  一、指導思想

  以上級遠程教育精神、學校工作計劃為指導,通過播放教學光盤、衛(wèi)星數(shù)據(jù)接收、計算機網(wǎng)絡設備,把優(yōu)質(zhì)的教育教學資源和教學方法送到教師手里,使他們學習先進的教育理念的教學方法,做好遠程教育資源二次開發(fā)的研究和推廣,努力提高我校的教育教學質(zhì)量。積極配合黨委政府,作好農(nóng)村黨員干部、農(nóng)民群眾的培訓。

  二、具體工作措施

  1、加大宣傳力度,統(tǒng)一思想認識

  遠程教育主要通過中國教育衛(wèi)星寬帶傳輸網(wǎng),快速接收大量的優(yōu)質(zhì)教育資源,使廣大教師能夠及時地結合教育教學實際,充分利用衛(wèi)星傳輸?shù)腵優(yōu)質(zhì)教育教學資源,提高學校的教育教學質(zhì)量。

  2、加強領導,分工明確

  學校領導到每位教師都要高度重視現(xiàn)代遠程教育,學校成立相應的領導機構來專門從事現(xiàn)代遠程教育的規(guī)劃與實施,并做到任務分工明確,做一些扎扎實實的工作,為師生服務。

  3、因地制宜,采取多種模式,逐步推進

  現(xiàn)代遠程教育技術,信息量大,資源范圍廣,可利用價值高。我們?nèi)绾伟堰@些資源更好地應用到教育教學中來,這是一個實際的問題,為此,我校準備從以下方面來抓:

  ①抓好教師培訓工作

  要運用好遠程教育資源,首先要求教師必須熟練地掌握計算機的基本操作。為此,我校在本學期繼續(xù)大力抓好教師的培訓工作,讓每位教師在原有"計算機全員培訓"操作技能基礎上,提高操作層次,都熟悉遠程教育資源各版塊內(nèi)容。

  ②加大遠程教育資源的課堂應用率

  為使遠程教育資源更好地為教育教學服務,我校要制訂遠程教育資源利用教師課程表,每位教師按表上課,并不斷總結經(jīng)驗,使遠程教育資源與學校實際教育現(xiàn)狀達到互融地步。

  ③遠程教育資源為農(nóng)村服務

  我校地處農(nóng)村,遠程教育資源上同樣有許多能為農(nóng)業(yè)提供幫助的知識。學校要配合鎮(zhèn)政府對農(nóng)村黨員、農(nóng)民進行遠程教育培訓,使他們能通過遠程教育學到致富信息,了解國家的有關政策,讓遠程教育資源為農(nóng)村服務。

  ④做好計算機教室與遠教資源的整合

  把遠教的資源共享到網(wǎng)絡教室,每天開放微機教室,使每個教師都到微機教室里面學習到更多、更新的知識。

  三、工作安排及要求

  1、積極配合學校領導、各有關人員把教學有關的遠程教育資料接收下來,進行數(shù)據(jù)的保存、整理、刻錄,按要求整理好后投入使用。

  2、儀器、設備保管完好、干凈,嚴格執(zhí)行儀器、設備的管理制度。管理各種儀器、設備、機器的規(guī)格、性能和使用方法,熟悉各種儀器的保養(yǎng)和維修要求,并動手保養(yǎng)和維修,延長使用壽命。

  3、按時去完成遠程教育教學工作,上好信息技術課,將遠程教育資源與信息技術課程有機的結合起來。

  4、經(jīng)常向師生進行遠程教育儀器和遵守管理制度的宣傳與教育,制止一切不規(guī)范行為。

  5、定期進行安全檢查,電源、門窗、計算機等設備隨時檢查。

  6、建立健全檔案,認真填寫各種記錄。

  7、組織培訓全校教師使用計算機,利用遠程教育資源制作實際上課所用的多媒體課件,做到讓每一位教師都學會使用電腦(必須會瀏覽網(wǎng)站),以更好利用遠程教育資源。

  8、把多媒體教室和網(wǎng)絡教室連接起來,通過指定的ip地址來訪問遠程教育資源。

學校教研計劃的制定和實施2

  依據(jù)我校教務處對教研組工作要求,課堂教學任務明確,措施得當,落實有力,努力提升教學品質(zhì),是我們新學期的教學重點。英語教研組以提高教研質(zhì)量和教師課堂質(zhì)量為目標,深入研究我校課堂教學中的問題,提高教學效率,促進教學質(zhì)量的提升,同時要增加教師的學習意識和合作意識,繼續(xù)做好教學常規(guī)工作,因此,本學期教研組計劃如下:

  一、教務處精神

  1.教學常規(guī)管理,加強駕馭課堂教學能力

  2.做好教科研能力,努力提升教學品質(zhì)

  3.以教研組課題研究打造學校特色

  二、工作目標:

  1.加強教研組的教學研究能力。

  2.提升教師解題能力,把中考必備認真完成。

  3.提高英語教師理論水平和教學水平。

  三、主要工作與措施

  (一)組織業(yè)務學習。

  本學期我組將學習《英語課程標準》、學校有關規(guī)定、要求,組織全組教師認真參與各級各類的培訓和講座。進一步學習課程改革的理念,認真學習三步系統(tǒng)構圖教學法,努力對新教材有一個認識,切實轉變教學理念。引導教師確立“終身學習”“團體學習”等觀念,把工作與學習結合起來,做到“工作學習化”“學習工作化”。努力營造良好的學習氛圍;引導教師把學習與研究、思考有機結合起來,邊學習,邊思考,邊研究,切實提高業(yè)務水平,提升教學理念。

  (二).發(fā)揮教研群體作用,積極開展學校教研組活動,做到教研活動經(jīng)常化,深化三步構圖的教學設計。做到教研與科研相結合,新的理念與課堂教學相結合,培訓教師與教研活動相結合。

  1、教研活動經(jīng)常化。

  根據(jù)教研組的具體情況制訂切實有效的實施措施,教研活動的重點應該放在課堂教學。以有效教學為教研的核心,嚴格按照教研室的規(guī)定,人人參與教研公開課活動,形成互助小組或者師徒結對,聽課計劃為10節(jié)課。要求開課教師積極準備,課后聽課教師積極參與研討。

  2、教研活動專題化。

  針對教研組的具體問題,善于發(fā)現(xiàn)教學實際中的薄弱環(huán)節(jié),研討在實際教學中的.解決辦法,集思廣益、交流探討,促使廣大參與教師有所收獲。如在教學過程中,以有效教學為中心,積極準備學習卡,編制符合學生實際的練習,做到有練必批,有錯必改。在復習階段,要搞好復習計劃和研討,以提高學生成績。

  3、教研活動系列化。

  有系列地開展活動,如圍繞某個專題組織理論學習,也可以是以年級為單位進行的集體備課,注意發(fā)揮每個教師的智慧,也唯有此,才能使的教師有參與的機會、鍛煉的機會,真正把教研活動與提高課堂教學效率結合起來,與解決實際問題結合起來,與教師成長結合起來。做到定時,定人,定專題。

  (三)加強對訓練、考試及評價的研究。

  加強對考試和評價的研究,充分發(fā)揮其對改進教學、提高教學質(zhì)量的積極作用。要求平行班所有的練習、測試試卷統(tǒng)一。要求教師認真選編、批改、評講作業(yè),研究編制個性化、層次化作業(yè)和三步系統(tǒng)構圖學習卡的編制責任到人,同年級的任課教師自己做好學習卡的整理與編寫工作。對于課后練習的反饋做到積極迅速。

  (四)加強規(guī)范化管理。

  本學期本組教師將在教務處的安排和要求下,制定并落實本學科備課、上課等五認真常規(guī)工作的具體要求,切實加強對教學過程的常規(guī)管理,及時發(fā)現(xiàn)和矯正教學過程中的不當行為。配合教研室搞好學習卡的檢查工作及月考、期中、期末等大規(guī)模檢測,及時分析反饋,利用各種數(shù)據(jù)全面分析,肯定成績指出不足。

  總之,本學期英語教研工作確保落到實處,不走過場,使每位英語教師都有業(yè)務上的真正進步,使本校英語教學工作能上一個新的臺階。

學校教研計劃的制定和實施3

  一、指導思想:

  本學期我將重點投入到以素質(zhì)教育為指揮棒的教學宗旨,激發(fā)學生學習英語的興趣,培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度,使他們建立初步學習英語的信心,培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎,使他們形成初步運用英語進行簡單的日常交流和書寫的習慣,為進一步學習英語打下基礎。

  二、學生情況:

  我校五、六年級的學生已經(jīng)學習了兩年以上的英語,有一定的英語基礎。大部分學生思維活躍,模仿能力和記憶能力較強,所以應針對不同的學生進行分層次教學,才會達到預期效果;四年級的學生基本掌握了一定的日常用語,具備一定的英語基礎,因此,對他們而言,英語基礎知識需要繼續(xù)深入滲透,把重點放到聽、說、讀、寫的要求上,擴大學生對西方國家了解的知識領域,充分發(fā)展學生在生活中使用英語的能力和習慣。

  三、教學目的、任務:

  1、提升學生學習英語的興趣,培養(yǎng)良好的朗讀和書寫的習慣。

  2、發(fā)音準確、朗讀流利,準確掌握書中的重點內(nèi)容。

  3、能夠進行簡單的日常交流。

  4、能夠用簡單的句子進行寫作。

  5、熟悉掌握所學歌曲、chant等。

  6、了解西方文化,初步知道課文的文化背景。

  7、強調(diào)語言運用,本教材體現(xiàn)交際教學思想,注重學生語言應用能力的'培養(yǎng),在起始階段采用全身動作反應法,讓學生做中學,在唱中學,在玩中學。

  8、注重能力培養(yǎng)。整套教材貫穿學會學習的主題,培養(yǎng)學生自主學習和獨立運用所學語言去做事情的的能力。

  9、突出興趣激發(fā)。教學形式多樣化,其中包括對話、歌謠、小詩、歌曲、游戲、任務、繪畫等。

  10、重視雙向交流和中西方文化的介紹。

  四、教學重難點:

  重點:

  1、提高課堂效率。

  2、養(yǎng)成良好的聽英語,讀英語,說英語的習慣。

  3、發(fā)音清楚,語言正確,書寫工整。

  難點:

  使英語基礎差的學生提高聽、說、讀、寫的能力,全面提高英語成績。

  五、方法措施:

  1、認真?zhèn)湔n,鉆研教材,進行課堂的有效教學,提高課堂效率,做到當堂內(nèi)容當堂掌握。

  2、創(chuàng)新用各種不同英語教學法來輔導教學,如:情景教學法、直接教學法和全身反應法,并開展一些有趣的活動、游戲讓學生在輕松的氛圍中學習英語。

  3、創(chuàng)設英語情景和環(huán)境,使學生們在一定的英語語言環(huán)境中學習“第二語言”。做到“生活中有英語,英語中有生活”。

  4、鼓勵學生大膽說英語,肯定他們的進步(尤其是英語基礎不好的學生),樹立學生的信心,培養(yǎng)學生朗讀和書寫的習慣。

  5、注重教材的靈活性和可操作性,以滿足不同層次的學生需求,幫助英語基礎不好的學生,提升英語基礎好的學生。

  6、多教chant和歌謠或小故事等促進學生對單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設栩栩如生的情景,如:打電話、購物、生日聚會、野餐、旅游、問路、看病等,為學生提供使用英語進行交流的機會。

  7、課堂盡量英語化,打好每位學生的英語基礎,重點提高差生的英語功底,同時適當?shù)匮a充些課外內(nèi)容,強化口語和應試能力,對每一個單元的內(nèi)容力爭人人過關。

  8、練習形式多種多樣,手、腦、眼、肢體并用,靜態(tài)、動態(tài)結合,基本功操練與自由練習結合。通過大量的實踐,是學生具有良好的語音、語調(diào)、書寫和拼讀的基礎,并能用英語表情達意,開展簡單的交流活動。

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