教學主管工作職責

時間：2024-09-26 10:27:14 文圣工作職責我要投稿

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教學主管工作職責（通用18篇）

　　在日新月異的現(xiàn)代社會中，崗位職責對人們來說越來越重要，崗位職責的明確對于企業(yè)規(guī)范用工、避免風險是非常重要的。你所接觸過的崗位職責都是什么樣子的呢？以下是小編為大家整理的教學主管工作職責，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教學主管工作職責（通用18篇）

　　教學主管工作職責 1

　　一、常規(guī)工作

　　1、制定與調整各學科全年工作計劃及教學目標；制定周工作計劃，并按質按量完成；

　　2、協(xié)助校長召開每周工作例會，傳達并推動執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度和工作；

　　3、及時了解學生學習情況，聽取學生意見，搜集學生和教師雙方的教學反饋信息；

　　4、配合前臺做好咨詢報名、測試工作，負責培訓前臺咨詢專業(yè)課程方面。

　　5、做好教師的本職工作，積極主動做好學員服務，起模范帶頭、榜樣作用。

　　二、教研活動

　　1、研究制定學科教學標準流程；

　　2、研究公立學校教材重難點；

　　3、每周主持教研會，帶動各老師認真?zhèn)湔n、過課、演課、磨課，探討教學問題。

　　4、對課程模式進行改進設計，含教材、授課安排、教學模式等，研究制定行之有效的提高成績方法。

　　三、教學管理

　　1、進班聽課并作出質量評價，每周不少于6課時，對教師不足之處與其進行溝通和調整；

　　2、主持安排室外、室內(nèi)展示課；

　　3、主持安排公開課；

　　4、監(jiān)督教學流程的實施情況。

　　四、家校服務

　　1、監(jiān)督實施電訪工作；

　　2、監(jiān)督實施學生補課工作；

　　3、解決家長教學投訴工作；

　　4、掌握各班學習、紀律等情況。

　　五、續(xù)班與招生

　　1、參與制定、實施續(xù)班和招生工作計劃、方案；

　　2、組織家長會；

　　3、組織校內(nèi)招生活動；

　　4、合理分配班級，并對招生提出合理化建議。

　　六、教師團隊建設

　　1、負責學校的.教師招聘、培訓、考核制度制定及執(zhí)行；

　　2、組織教師培訓活動，負責學校授課教師的專業(yè)素質提升；

　　3、掌握最新教師動向，了解教師心態(tài)，及時溝通并反饋給校長；

　　教學主管工作職責 2

　　1.負責學校的'教師招聘、培訓、考核制度制定及執(zhí)行。

　　2.負責學校授課教師的專業(yè)素質提升。

　　3.組織教研活動，確定教研的主題、內(nèi)容、形式和執(zhí)行。

　　4.組織教師培訓活動。

　　教學主管工作職責 3

　　1.制定本專業(yè)教師的'工作流程和工作規(guī)范。

　　2.負責教師的監(jiān)督和考核評價體系及執(zhí)行。

　　3.負責為新開班安排主教老師，協(xié)調教師請假、代課、看課等教學工作。

　　4.制定切實可行的本專業(yè)課程設置、教學進度，并執(zhí)行教學計劃。

　　5.檢查和改寫教學課件。

　　6.隨時進班聽課并作出質量評價，對不足之處與教師進行溝通和調整。

　　7.了解學生學習情況，聽取學生、家長意見，搜集學生、家長和教師三方的教學反饋信息。

　　8.組織教學成果收集和展示活動，擴大教學的影響力。

　　9.組織完成教材、教案編定，并配合相關人員完成出版發(fā)行工作。

　　10.進行專業(yè)間溝通與跨部門溝通，了解各部門工作狀況，并根據(jù)情況進行工作調整。

　　11.負責組織教學，包括舞蹈室安排、教師指派。

　　教學主管工作職責 4

　　1.對課程模式進行改進設計，含教材、授課安排、教學模式的改進。

　　2.對教學服務模式進行優(yōu)化，含學生服務、家長服務、教師服務等。

　　3.收集行業(yè)情報，了解行業(yè)發(fā)展狀況，并向相關部門作出匯報。

　　4.收集技術情報，預測技術發(fā)展方向，制定并申報科研項目，并組織完成科研項目的實施和結果評定。

　　教學主管工作職責 5

　　一、教學課程規(guī)劃與教研管理

　　1.根據(jù)業(yè)務發(fā)展需要，組織制定合理的教學課程規(guī)劃，以提供有效的教學服務；

　　2.及時收集課件修改意見，不斷完善課件的質量；

　　3.組織策劃與設計教學活動，并監(jiān)督其有效實施，收集反饋意見；

　　4.建立學校日常教研活動體系，并給予指導和建議。

　　二、教學團隊管理

　　1.嚴格遵守學校教學管理制度，保證制度的實施，并加以完善。

　　2.和人力資源部門協(xié)作，加強教學團隊的人力資源管理，規(guī)范教學團隊的行為規(guī)范和要求；

　　3.嚴格執(zhí)行教學反饋機制。每期期中和期末，定期組織學生進行教學質量回饋表的填寫，并對結果進行總結。

　　4.組織召開工作例會，監(jiān)控教學計劃和進度的有效執(zhí)行，衡量教學管理任務的'完成情況；

　　5.與人力資源部協(xié)作，參與教學團隊的招聘與錄用決策、崗位與薪酬調整的審批，以確保教學團隊的整體人力資源質量；

　　6.組織教學團隊的績效評估與定級，提出對各個老師的薪酬福利調整建議。

　　7.規(guī)范各科教學的必要的流程，并形成檔案。

　　教學主管工作職責 6

　　職責描述:

　　1、負責校區(qū)教學支持及校區(qū)老師的調配和管理，實施教學質量管理和管控，各種教學活動的策劃，定期召開教學會議;

　　2、負責中心教學流程的梳理，監(jiān)督課程的實施狀況;

　　3、保證校區(qū)教學團隊的教學質量、學員續(xù)費率及體驗課轉化率;

　　4、領導交辦的其它工作。

　　任職要求:

　　1、具備豐富的'樂高或編程相關教學經(jīng)驗;

　　2、熟悉培訓行業(yè)現(xiàn)狀，并具寬廣視野、敏銳的市場意識和較強的信息捕捉能力;

　　3、具備優(yōu)秀的文字功底及表達能力;

　　4、問題分析和解決的技能;

　　5、優(yōu)異的團隊管理能力。

　　教學主管工作職責 7

　　1、負責校區(qū)教學工作，教學研訓及教案教務的執(zhí)行與落實；

　　2、負責各項工作的統(tǒng)籌、協(xié)調、指導、決策，合理使用和分配學校的教學資源；

　　3、處理各項家長咨詢及突發(fā)事件的處理；

　　4、配合市場部制定分校招生計劃，配合招生，安排好招生課的各項工作；

　　5、根據(jù)總部制定的計劃，結合校區(qū)實際做出學期工作計劃，制定教研計劃，并不斷改良；

　　6、制定年度教學進度計劃，監(jiān)督教學各項大賽的'實施；

　　7、對接各項總部各部門的相關教學工作，完成總部制定的各項目標。

　　教學主管工作職責 8

　　1、負責園內(nèi)親子園教學管理和課程研討工作；

　　2、深入課堂，了解教師授課情況和會員家長的`心聲，制定聽課計劃，采取抽查方式，認真填寫聽課記錄，課后點評教師授課情況；

　　3、完成續(xù)報指標，具體指標按園所當月規(guī)定數(shù)額；

　　4、處理不合教學要求的教具，有權指派教師購買教具；

　　5、定期舉行教學培訓，并負責園所的教案控制與管理；

　　6、負責教師排課，與執(zhí)行園長共同制定課時安排，細節(jié)問題和教務協(xié)商；

　　7、負責會員活動（生日會、主題活動、測評等），協(xié)助市場活動；

　　8、審查并修改每日課時數(shù)，并將任何變化通知到每位教師；

　　9、確保所有教室及教師辦公室的干凈、整潔，安排所有教室設施的修理與維護。

　　教學主管工作職責 9

　　1.起草分管班級的教學計劃和教學內(nèi)容；

　　2.負責分管班級的主要教學工作，并能做出標準的示范動作；

　　3.安排助理教練的`工作；

　　4.與學員及家長溝通，主動發(fā)現(xiàn)問題并及時解決；

　　5.協(xié)助培訓課程及培訓產(chǎn)品的市場調研與探索研究。

　　教學主管工作職責 10

　　一、崗位職責

　　1.負責管理教學團隊，制定并組織團隊執(zhí)行教學計劃，增強家長滿意度;

　　2.帶領美術部團隊，保證業(yè)績目標及服務質量;

　　3.負責管理美術部教學團隊，制定并組織團隊執(zhí)行教學計劃，增強家長滿意度;

　　4.教授4-12歲美術部課程(加強對教學各個環(huán)節(jié)的管理監(jiān)控，提高教學質量，充分備課，按要求完成教學計劃，接受教學指導和考核，按規(guī)定聽課、評課等工作);

　　5.策劃與實施美術部活動方案;

　　6.對學員的學習進度進行指導、跟蹤，并與孩子和家長及時溝通，幫助學員提高美術綜合素養(yǎng);

　　7.處理美術部一般性投訴和建議;

　　8.根據(jù)公司需要和個人發(fā)展方向完成團隊安排的'其他工作。

　　二、任職資格

　　1.本科以上學歷，美術相關專業(yè)，良好的美術繪畫功底;

　　2.熱愛美術教育事業(yè)，立志長期從事美術教育并為之付出努力者;

　　3.價值觀與學校一致，正直勤奮務實持續(xù)改進;

　　4.語言表達能力較好，有親和力、責任心，具備團隊合作意識;

　　5.自信滿滿，樂于，學習態(tài)度好;

　　6.有美術部門管理經(jīng)驗者學歷可優(yōu)先考慮;有較強的溝通能力，有一定的銷售能力

　　教學主管工作職責 11

　　工作職責：

　　1、根據(jù)教學規(guī)劃及教學需求，進行日常教務規(guī)劃及管理工作，完善教學常規(guī)管理；

　　2、發(fā)揮管理效能，促進本部門員工教學質量提高以及個人素質提升；

　　3、有效監(jiān)控并統(tǒng)計教學產(chǎn)量數(shù)據(jù)，提高教學產(chǎn)出；

　　4、針對教學內(nèi)容，監(jiān)督并配合執(zhí)行學員服務各項標準，保證學員，客服，老師，家長順暢及時溝通，提升家長滿意度；

　　5、上級匯報，跨部門溝通與合作，保證中心指標業(yè)績順利達成，同時確保部門日常運作。

　　專業(yè)技能：

　　1、熱愛教育事業(yè)，有志于成為專業(yè)的英語培訓行業(yè)的教育專家；

　　2、英語口語流利，思維敏捷、表達清晰；

　　3、熟悉并善于運用常用教學工具，有獨到的教學方法和思路；

　　4、具備優(yōu)秀的服務意識，善于做客戶反饋與溝通；較強展示能力；

　　5、通過授權、激勵等管理手段充分發(fā)揮團隊成員優(yōu)勢，促進團隊合作，解決人員沖突，帶領團隊成員完成工作目標；

　　6、擁有優(yōu)秀的'語言表達能力、人際溝通能力，擁有優(yōu)秀的團隊管理能力，能夠充分調動團隊成員的積極性；

　　7、有耐心、責任心，誠實正直。

　　教學主管工作職責 12

　　職責描述：

　　1、根據(jù)班級情況及教學進度書寫教案，完成教學任務，達成教學目標，保證授課質量。

　　2、根據(jù)整體運營目標，推進中心教學和學術相關工作。

　　3、積極與中心校長及教學部員工進行溝通，并對他們的工作需求給予大力支持。

　　4、組織安排教學部會議及工作分享，創(chuàng)造良好的`教學環(huán)境。

　　5、招聘儲備及培養(yǎng)優(yōu)秀的教師團隊，并給予管理培訓。

　　6、了解當?shù)叵嚓P教學數(shù)據(jù)并出臺解決方案及校區(qū)內(nèi)部規(guī)章制度。

　　7、定期舉辦教學部活動，如教學研討會、學術交流、賽課等。

　　8、與各部門保持有效的溝通，并給予工作支持。

　　9、配合銷售部門做好營銷管理，提升試聽率、報班率及續(xù)班率。

　　10、做好教師分配，提升利用率。

　　11、完成上級領導安排的其它工作事項。

　　任職要求：

　　1、英語專業(yè)本科及以上學歷，英語口語及書面能力強。

　　2、3年以上少兒英語教學經(jīng)驗，一年以上教學團隊管理經(jīng)驗。

　　3、有很強的工作計劃能力與執(zhí)行能力，具有愛心、責任心及抗壓性。

　　4、具備較強的溝通能力、協(xié)調能力。

　　5、熱愛教育事業(yè)，具備團隊精神。

　　教學主管工作職責 13

　　職責職責:

　　1、組織落實教學任務，指揮、協(xié)調教學工作運行，搞好教學各個環(huán)節(jié)的組織管理工作。

　　2、負責專業(yè)建設規(guī)劃的具體實施工作。

　　3、負責修訂教學計劃、教學大綱。負責審定教師授課計劃。

　　4、負責組織教學、教研教改工作規(guī)劃，并組織實施。

　　5、負責安排教學任務的分配，初審專業(yè)課任課教師名單。

　　6、負責教學檢查和教師業(yè)務考核，分析解決教學中存在的問題，定期總結教學工作，不斷提高各項工作質量。

　　7、完成領導和相關部門交給的'其他工作。

　　任職要求:

　　1、有學而思或高斯數(shù)學教學管理經(jīng)驗;

　　2、3年以上中學數(shù)學教學工作經(jīng)驗;

　　3、有責任心，熱愛教育事業(yè);

　　4、較強的溝通能力;

　　5、思路清晰、敏捷，善于總結;

　　6、有相關工作經(jīng)驗優(yōu)先;

　　教學主管工作職責 14

　　崗位職責：

　　1.負責整個樂高校區(qū)完成指定的業(yè)績目標；

　　2.負責完成每周要求的到訪指標；

　　3.負責管理組件顧問團隊，校區(qū)顧問4+1模式確保；

　　4.負責每周每月制定Report，上傳給總部直屬主管；

　　5.負責咨詢校區(qū)資源到訪客戶，介紹課程完成簽單；

　　6.負責給意向客戶推薦對應課程，并給出自己的建議，完成最后的簽約；’

　　7.負責學校內(nèi)部的微信公眾號推廣；及一定的市場活動推廣；

　　8.處理校區(qū)客戶，學員之間發(fā)生的問題，及時處理及通報；

　　9.定期給課程顧問做對應培訓，增加其工作能力；

　　10.完成總部主管安排的其他工作。

　　任職資格：

　　1、大�；蛞陨蠈W歷，師范專業(yè)或理工科專業(yè)者佳，有1-2年教師或家教工作經(jīng)驗者佳。

　　2、擅長溝通表達、喜歡與孩子互動，對科技教育有興趣，熟悉樂高積木者佳。

　　3、有職業(yè)操守，熱愛教育事業(yè)，責任心強，認真耐心，邏輯清晰。

　　4、了解兒童心理，善于溝通交流，總結經(jīng)驗，不斷改進教學方法。

　　工作職責：

　　1、負責中心學生創(chuàng)意樂高課程的教學與指導；

　　2、根據(jù)學生與班級情況，制定合理的`教學計劃，把握教學進程；

　　3、根據(jù)課程安排，提前做好備課，并形成教案；

　　4、建立學生記錄檔案，做好學生階段性評價與測評工作；

　　5、與家長保持良好的溝通，反映學生的學習情況及建議；

　　6、負責教室、教具的管理及維護；

　　7、帶隊培訓學生參加相關的樂高賽事。

　　教學主管工作職責 15

　　崗位職責

　　1.負責順德中心教學團隊中外教以及sa團隊的日常事務管理工作;

　　2.負責中外教面試，培訓，考核和確保持證上崗以及sa崗位最終面試;

　　3.負責整個中心教學和服務質量改善和提升;

　　4.負責整個老師團隊日常教研和培訓，并提交教研和培訓成果;

　　5.對中心通用產(chǎn)線的'rr達成負責;

　　6.團隊建設;

　　7.負責整個中心教學資源的協(xié)調和安排，進行跨部門溝通

　　8.其他事務

　　崗位要求

　　1.本科及以上學歷，英文專業(yè)科班背景;

　　2.3年左右教育行業(yè)教輔團隊管理經(jīng)驗;

　　3.了解成人教學對中外教和學員服務管理的需求;

　　4.優(yōu)秀的語言和文字表達能力，良好的溝通、協(xié)調能力;

　　5.為人坦誠，服務意識強;

　　6.客戶導向;

　　7.有海外留學背景優(yōu)先考慮;

　　教學主管工作職責 16

　　一、協(xié)助校長全面貫徹黨的教育方針，制定學校德育工作計劃，提出學期和學年德育工作目標，指導和檢查德育工作計劃執(zhí)行的情況。

　　二、指導學年組長和班主任的工作。

　　三、做好德育常規(guī)管理工作，加強對學生的養(yǎng)成性教育，培養(yǎng)學生具有良好的行為習慣，確保學校有良好的教育教學環(huán)境。

　　四、以活動為載體，抓住時機做好學生的思想政治工作，提高學生的'政治思想素質、道德素質、個性心理素質。

　　五、做好全校學生出席記錄，掌握后進生情況，做好其思想工作，防止學生的曠課和輟學。

　　六、建立健全學生的評價標準，做好學生的評價和評優(yōu)、評先工作。

　　七、做好期末德育工作總結。

　　八、搞好班主任工作經(jīng)驗交流，協(xié)助校長制定班主任評價標準。

　　教學主管工作職責 17

　　崗位職責:

　　1、負責少兒(3周歲—小學三年級)英語課程的教學、教研工作;

　　2、負責少兒教師的管理工作，教授孩子基礎發(fā)音和口語等，培養(yǎng)學生對英語的興趣;

　　3、發(fā)現(xiàn)孩子在英語學習中的.優(yōu)缺點，與家長保持良好的溝通交流;

　　4、因材施教，提升個人教學特色，努力做好教學宣傳及續(xù)班工作;

　　5、參與學校和部門組織的各種培訓、講座和會議等活動;

　　任職資格:

　　1、本科及以上學歷，211/985/碩士/海歸學歷者優(yōu)先;

　　2、英語六級或專八上水平;

　　3、中英文發(fā)音標準，口齒清晰，英語功底較扎實;

　　4、富有親和力，上課生動活潑，富有朝氣;

　　5、有較強的團隊合作精神和組織協(xié)調能力;

　　6、有相關少兒英語教學經(jīng)驗者優(yōu)先。

　　教學主管工作職責 18

　　一、熱愛本職工作，注重教書育人，為人師表，言傳身教，遵守師德，正確引導和教育學生。

　　二、做好學生管理和課堂、課間及課后紀律管理工作。

　　三、每次課堂要做到：

　　1、復習：對當天上課已講內(nèi)容進行回顧。

　　2、作業(yè)：明確當天作業(yè)情況，有針對性的對學生進行輔導，做到有規(guī)律、有條理；學生做完一項作業(yè)時，應督促其進行下一項作業(yè)；在檢查完學生的作業(yè)后，應及時督促學生改正錯題，并講解清楚。

　　3、預習：學生做完當天的作業(yè)以后，要讓學生對第二天的上課內(nèi)容進行預習。

　　4、學生完成當天作業(yè)以后，有計劃地安排學生復習以前學過的內(nèi)容和相應的課外作業(yè)；根據(jù)學生知識薄弱點，制定個性化的輔導方案和階段小測。

　　5、聯(lián)絡：及時將當天的輔導情況匯報給家長，如告知家長學生當天作業(yè)完成的質量，當天學生上課表現(xiàn)及幫助學生進步的措施等。

　　6、要強調課堂紀律，學生應坐有坐姿，站有站姿，不得歪七倒八的，不得在課堂上喧嘩、吵鬧。

　　7、輔導結束，應等家長接走學生后方可離開；家長未及時來接的`學生應在輔導班等家長，不得讓其隨意跑動。

　　8、周末輔導時，每次課間可讓學生休息5－10分鐘；休息時不得讓學生在輔導班內(nèi)奔跑、喧嘩、吵鬧、打架等，只能在輔導老師能夠看到的室外活動。

　　9、輔導老師要相互交流、討論，取長補短，相互學習教學經(jīng)驗。

　　10、及時完成輔導班安排的各項工作。

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