三年個人工作總結（通用16篇）
時光飛逝，如梭之日，辛苦的工作已經告一段落了，回顧這段時間以來的工作，收獲頗豐，是時候仔細的寫一份工作總結了。工作總結怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的三年個人工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年個人工作總結 1
從20xx年4月——20xx年9月，我很慶幸能在龍鋼公司機動廠機修車間工作。雖然我在車間擔任的只是一個普通的鉗工班長，但是我感覺這份工作對我來說相當的順手。
在這在一年多的時間里，我在公司領導、部門領導及同事們的關心與幫助下圓滿的完成了各項工作，在思想覺悟方面也有了更進一步的提高。總結如下：
1、思想政治表現、品德素質修養及職業道德。
能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，通過報紙、雜志、書籍和互聯網積極學習政治理論和專業技術知識；遵紀守法，認真學習法律知識；愛崗敬業，具有強烈的責任感和事業心，積極主動認真的學習專業知識，工作態度端正，認真負責。
2、專業知識、工作能力和具體工作。
我是4月份來到機修車間工作，擔任車間鉗工。工作瑣碎，但為了搞好工作，我不怕麻煩，向領導請教、向同事學習、自己摸索實踐，在很短的時間內便熟悉了工作，明確了工作的`程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。在這一年里，我本著“把工作做的更好”這樣一個目標，開拓創新意識，積極圓滿的完成了各項工作，為了工作的順利進行及部門之間的工作協調，除了做好本職工作，我還積極配合其他同事做好工作。
3、工作態度和勤奮敬業方面。
熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，工作投入，熱心為大家服務，認真遵守勞動紀律，保證按時出勤，出勤率高，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成。
4、工作質量成績、效益和貢獻。
在開展工作之前做好個人工作計劃，有主次的先后及時的完成各項工作，達到預期的效果，保質保量的完成工作，工作效率高，同時在工作中學習了很多東西，也鍛煉了自己，經過不懈的努力，使工作水平有了長足的進步，開創了工作的新局面，為公司及部門工作做出了應有的貢獻。
總結三年以來的工作，盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著不足。比如有創造性的工作思路還不是很多，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進。在今后的工作中，我將認真學習，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，為公司的發展做出更大更多的貢獻。
三年個人工作總結 2
三年前，我有幸加入到xx名師工作室這個溫暖的大家庭，三年的名師工作室研修即將結束。回顧自己三年來走過的歷程，感覺既忙碌又充實，感受頗深，收獲不少。
一、專業引領，用心體驗。
三年中，參加了工作室組織的到宜昌、武漢等地的學習觀摩活動，與國家級名師面對面切磋交流，收獲滿滿，并寫了學習感悟和心得體會。在工作室里濃濃的學習氛圍深深的吸引著我。在名師的引領和同伴的感染下，我的學習觀也隨之發生了很大的變化。在平時的工作中，我堅持理論學習，不斷提升自己的教育理論素養。加強理論聯系實際的應用，利用所學來指導具體教學。我覺得每一次都有很大的收獲。教學反思是形成教學智慧的重要方式，也是教師專業提升的有效途徑。我在學習的同時注重聯系實際，把先進的理念做法搬進課堂，隨時反思，積極撰寫教育隨筆，做好讀書卡；三年來撰寫的三篇論文先后發表。
網絡是當今學習的另一個重要的平臺，信息量大，學習資源豐富，共享互動性強。網絡教育的各種資源跨越了空間距離的限制，我利用工作室的微信群，學習工作室主持人xx老師發在群里的好資源好視頻，讓我信心倍增。
平常上最多的如“教育在線”、“小學數學教學網”等網站，里面有許多數學教育名家，致力于數學教學研究的大師們的博客，有“新教育”的實踐，在那里我可以不受時間和空間的限制，向專家學習、請教，同專家交流、對話。網絡拉近了我們與大師的距離，他們的教育理念時刻激勵著我，思想在一點點地發生著變化，靈魂深處總有股沸騰的潮流在涌動著。如何用生命去構筑屬于孩子們的課堂。啟發我去思考，思考數學，思考人生。
二、用心教書，用愛育人。
記得剛參加工作室時，工作室主持人要我們每個核心成員寫一句自己的座右銘，我當時寫的是：用心教書，用愛育人。這三年來，我就是用這句話來時時鞭策自己，激勵自己。在這里，我想用自己的親身經歷來詮釋這八個字。記得20xx年上學期剛開學，由于學校擴班，數學老師緊張，學校領導臨時決定將我原來的班換另外的老師帶，我下去帶二年級的雙班，剛開始，原來三(2)班的好多家長都打來電話詢問我為什么不繼續帶孩子了?孩子們回家后都說很失落，舍不得曾老師。最讓我感動的是班上有一個叫陳奕衡的孩子，他奶奶是將近七十歲的老人了，居然用微信洋洋灑灑給我寫了很長的一封信，信的最后一句：曾老師，我覺得作為一名教師，能讓孩子如此不舍，如此喜歡，您真的已經成功了。
三年來，下課的時間我從未離開過教室，我不離開教室不是占用孩子們的下課休息時間來講課寫作業，那十分鐘的寶貴時間我戲稱為“為您服務”時間，孩子們下課時如果他們在學習上、生活上、身體上有什么需要幫忙的都會來找我求救，尋求解決的途徑，時間久了，潤物細無聲，那種無言的愛已深深地滲透進每一個孩子的心里，其實小孩子是最感性最天真最無邪的，你對他們一點點的好，他們都會記得。
還有一件印象特別深刻的事情，那是孩子們在預習二年級下冊第89頁“量一量，比一比”這個知識點的時候，大部分孩子對那上面的習題不是很理解，班上有個叫陳泊喬的孩子，平時就特別喜歡動腦筋，他用自己的語言把這個知識點講得特別精彩，全班孩子聽到他精彩的發言后情不自禁的送給他最熱烈的掌聲，這個孩子的表現當時讓我驚喜萬分，我激動得連連說到：你真是曾老師的乖寶寶，老師給你一百個贊。孩子回家后，把我贊美他的話惟妙惟肖地學給她媽媽聽，她媽媽問他：“你喜歡數學課嗎?”“超級喜歡”“那你喜歡曾老師嗎?”“超級喜歡”，她媽媽后來給我打電話說，經過那件事后，現在孩子比原來更加喜歡動腦筋思考數學上的問題了，更加喜歡學數學了，真的謝謝您!
三、終生閱讀，不斷積淀。
在信息日新月異的時代，只有不斷學習，方能跟上時代的腳步。這三年來我認真閱讀了《給教師的建議》、《走進新課程》、《智慧課堂》、《數學概念的行與思》等等，使自己的理論知識進一步積淀，提升了自己的教育教學能力。并閱讀了一部分文學書籍，撰寫了讀書心得。
俗話說：心有書香，不畏浮世。三年來我除了大量閱讀一些教學上的書籍外，還讀了一些文學書籍。《假如明天來臨》書中的女主角特雷斯，美麗、果敢、堅強、睿智，我喜歡她的不僅僅是因為這些，我最愛的特雷斯的模樣，一定是那個進過監獄，失去過孩子，被愛人拋棄……歷經一切哀痛的平凡女子，因為盡管在這種如同煉獄般一天比一天更糟糕的歲月里，她仍然相信踏過尸橫遍野的黑夜就是觸手可及的黎明。
《呼蘭河傳》、《生死場》、《蕭紅散文集》，是我今生看到的最干凈的文字，那種孤傲冰潔，天然靈秀，是文壇里的一泓清泉。
還有閱讀《一個人的朝圣》的讀后感被《荊門日報》選中，刊登在2020年4月8日的報紙上。
四、堅持寫作，筆耕不綴
三年來，協助工作室編輯出版了《智慧小語》一書，撰寫教育小故事28篇，寫讀書心得36篇，積極參與了工作室多次組織的讀書分享活動。
五、歲月朗朗，結伴同行。
我和我的小伙伴丁芳琴，雖然我們都帶雙班，但我們一有空閑，就工作上、學習上的問題進行溝通和交流，共同學習，共同進步。作為名師工作室的成員就要發揮輻射、引領、帶頭的作用。將自己的學習所得，自己的觀點、理念、經驗、毫無保留地與“徒弟”交流探討，并且指導“徒弟”一起備課。為了發揮好引領輻射作用我經常性地聽徒弟的課，聽課后及時和她交流，肯定成績、指出不足、查漏補缺。對她的.教育教學能力有一定的提高作用。
三年來，我和同伴將自己在名師工作室中學到的知識用于自己的教育教學工作中，收獲頗豐。修正對課堂教學改革的片面理解和認識，力爭處理好繼承與創新的關系，校正課堂教學的弊端，真正落實為了一切學生，一切為了學生，為了學生的一切的課堂靈魂。
如今，我和同伴圍繞工作室主課題申請的子課題已經得到了上級主管部門的批準。
六、工作上的不足和今后努力的方向。
時光流逝，不知不覺三年過去了，這三年一路走來，我過的充實而快樂，每一次工作室的研討活動都給自己帶來諸多的思考與收獲，讓我在學習中成長，并在自我激勵中堅持學習與提升。今后我會更加積極地參與到工作室活動，勤于實踐，勇于探索，讓自己更快的成長起來。
在這三年成長的同時，我也認識到了自身的不足，一是不能積極主動完成工作室領導交給的任務，如教育小故事不能按時完成，二是對工作室平臺的關注度不高，今后要注意轉變自己的工作態度，變被動為主動，變消極為積極，爭取在新的一年里取得更多的成績。
在今后的工作中，我將繼續發揮自己的優勢，努力改正自己的不足，力爭在教學、科研上取得更大的進步，無愧于名師的稱號。在名師這條充滿艱辛和汗水的教育之路上，砥礪前進，一路前行。
三年個人工作總結 3
三年來，在院領導大力支持下，在醫院各位同志的鼎力幫助下，本人愛崗敬業，恪盡職守，作風務實，思想堅定，較好地完成了自己的本職工作和領導交下來的其它任務，現簡要回顧總結如下：
一、政治思想方面
三年來，本人能認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，認真貫徹和落實科學發展觀，在思想上、政治上、行動上時刻與黨中央保持高度一致，有較強的政治敏銳性和政治鑒別力，在大是大非面前能保持清醒的政治頭腦，能運用馬克思主義的立場、觀點、方法來觀察、分析和處理問題。在平時工作中，始終以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，充分發揮先鋒模范作用，自覺維護單位的整體利益和長遠利益。敢于堅持原則，顧全大局，作風正派，嚴守紀律，團結同志，尊重領導，樂于助人，無私奉獻，做到始終牢記黨的宗旨，全心全意為人民服務。在同志們的真誠支持和幫助下，取得了干部職工對我的高度信任，使我的工作能一步一個臺階地前進，使我的思想也更加成熟了，也使我的世界觀、人生觀、和價值觀得到了鍛煉。
二、業務工作方面
自20xx年參加工作以來，先后在xx醫院、xx職工醫院等多個部門工作學習過，不論在哪里工作都能夠認真鉆研業務，很快掌握工作思路。20xx年起在xx職工醫院做麻醉工作，虛心向有經驗的同志學習，認真探索，總結方法，增強業務知識，掌握業務技能，很快適應了新的工作崗位，熟悉了各項麻醉方法的操作技能，及早地成為了麻醉室骨干醫生。
在工作中，除了完成本職工作以外，同時在不影響本職工作的情況下，能積極參與院里的其他工作。從不計較個人得失，不講報酬，犧牲個人利益。在工作中發揚樂于吃苦、甘于奉獻的精神，對待各項工作始終能夠做到任勞任怨、盡職盡責。作風嚴謹，遵紀守法，清正廉潔。不論是在上班工作時間，還是八小時以外，均能夠嚴格要求自己，自覺遵守法律法規，遵守單位的各項規章制度。愛崗敬業、熱情服務，始終能夠以敬業、熱情、耐心的態度投入到本職工作中，能與其他同志處理好工作關系，努力提高工作效率和服務質量，開拓進取，與時俱進，及時提出新思路、新建議、新打算，有超前意識，講求工作方法，注重工作實效，摒棄形式主義花架子，在工作中能夠身體力行，認真負責，嚴格把關，敢于面對問題。真正做到愛崗敬業，吃苦耐勞。狠抓細節，嚴謹細致。
在工作中牢固樹立“細節決定成敗”理念，努力養成一絲不茍、善始善終的工作作風。在臨床工作中，遵守醫院的各項規章制度，按時上、下班，堅守工作崗位，積極配合醫院領導及科室領導的工作，努力完成上級下達的各項任務。在工作中，本人深切的認識到一個合格的麻醉科醫生應具備的素質和條件。努力提高自身的業務水平，不斷加強業務理論學習，能熟練掌握硬膜外麻醉、頸叢麻醉，氣管內插管全身麻醉，靜脈復合麻醉等各種基本的麻醉技術，盡量與手術醫師配合好，滿足手術醫師對麻醉的要求，以便達到麻醉的平穩、安全和手術的'順利完成。每做完一臺手術麻醉后自己都會認真總結，總結麻醉失敗的教訓或成功的心得，以求不斷的提高自己的業務水平，能更好的為病人服務。在院領導支持下間斷的去進修深造，提高了業務技能和理論水平。學習了新的技術和方法，如：深靜脈穿刺術、急診急救的流程、簡易呼吸器的使用、心臟除顫儀的使用等。工作中，注重和各科室的同仁們共同學習，共同提高，共同推廣，學會了更多的技能。
在如今醫患關系緊張的時期，切實的貫徹“以病人為中心，以提高醫療服務質量為主題”的思想，為了病人的一切，急病人之所急，盡己所能幫患者盡快解決病痛之若，用自己的實際行動讓病人了解醫生仍然是值得信任的人。
回顧三年來的工作，在領導和同志們的關心、幫助和支持下，我雖然取得了一定成績，但是還有差距和不足，主要表現在理論學習的系統性、自覺性不夠，用科學發展觀指導實踐，推動工作的能力還需增強；工作思路和工作方法上開拓創新精神還有待提高；在執行力上還需要進一步加強。在今后的工作中，我將牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨，進一步加強政治理論學習和黨性修養，不斷提高綜合素質和專業職業技術能力，更加努力地做好各項工作，我將認真總結經驗，吸取教訓，一如既往，求真務實，開拓進取，在黨組織的關懷和培養下，經過自己的不斷努力，力求為社會做出更多、更大貢獻而努力奮斗！
三年個人工作總結 4
我叫xxx，于20xx年2月出生，本科學歷，20xx年9月到xxxx小學參加工作。在這三年里，曾擔任三、四、五年級班主任工作，從事英語、科學、品德與社會等學科教學，在校負責師生圖書借閱與圖書管理等社會工作。工作三年來，我立足本職崗位，認真履行教師職責，努力進取，不斷提高思想覺悟和教學水平，以教師職業標準來嚴格要求自己。三年來，在各位領導和同事的信任、關心和支持下，讓我在學校這個家庭中慢慢成長，經過三年的磨練，在思想方面、工作方面和教育教學方面都取得了進步。回顧近三年的工作，總結了以下幾個方面：
一、 加強理論學習，不斷提高自身素質
在這三年的時間，我積極提高自己的思想覺悟，熱愛教育事業，發揚奉獻精神，嚴格執行黨的教育方針，盡職盡責，教書育人;處處以《教師職業道德規范》來約束自己的言行， 遵守師德規范“十不準”，遵守學校的規章制度。同時面向全體學生，熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生，不歧視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦;要求學生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。
堅持每周的政治學習和業務學習，通過學習新《課程標準》，將理論聯系到實際教學工作中，更新觀念，提高能力，使自己逐步領會到“一切為了人的發展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創造和提供滿足不同學生學習成長條件。
二、盡心盡力，認真搞好教育教學工作
(一)教學工作
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。三年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源：
1、發揮教師為主導的作用
平時認真研究教材，力求深入理解教材，準確把握重難點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。
課堂上，注重教學效果。針對中、高年級學生特點，以愉快式教學為主，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。多次聽公開課，向他們努力靠近，還經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。
在作業批改上，認真及時，力求做到面批面改，全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
2、調動學生的積極性
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。
3、做好后進生轉化工作
作為教師，對后進生則易于發現其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：
首先，用發展的觀點看學生。后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。
其次，因勢利導，化消極因素為積極因素。幫助后進生找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。并以平常的心態對待，后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。
再次，真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發現“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，
即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。
(二)班主任工作
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”的指導方針。
1、思想教育常抓不懈：利用班會，早讀等機會對學生進行思想品德教育，衛生、紀律、安全等經常講，著重培養學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。
2、經常與任課教師取得聯系，了解學生的學習情況，協同對學生進行學習目的教育，激發學習興趣，培養刻苦學習的`意志，掌握適合自身的學習方法。
3、關心學生身體健康，注意保護視力，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經常性管理工作，對學生進行常規訓練，培養學生養成良好的學習、生活習慣。
4、經常與家長保持聯系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。
(三)社會工作
在做好教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。管理好圖書，并按時開放供師生借閱。不論是學校分到的哪
一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。
三、再接再厲，再創成績
三年來，經過各級領導、同事的大力支持，我在教學和教學研究方面取得了一些成績。所教班級的成績優異，在前兩年期末統測考試中，均取得了前三名的成績，學生對學習的興趣不斷提高，學生的綜合語言運用能力得到了大幅度提高，學生的學習方法得到了改進，提高了學習的效率。部分差生端正了學習態度，明確了學習目的。在教育科研方面，由于我積極參加理論學習及網絡培訓，我的教育教學水平和個人修養、素質都得到了提高。
四、自我剖析，努力改善不足
(一)工作作風不夠扎實
1、存在滿足現狀思想。對于自己的教學工作，有時總自認為做得已經不錯，學生認可了就好，對如何做到更好缺乏認識，制約了自己思想的進一步解放，工作進一步開拓。
2、存在急于求進的情緒。接到學校布置下來給班級完成的任務，有時首先想到的是讓學生按照我的要求去完成這些任務，而不是放手讓學生自己去思考自己去實踐。特別是有時學生產生了消極的想法認為做與做好都一樣，或學生不能很好地按照我的要求去完成任務時，我就容易產生急躁情緒，導致影響班級工作的順利開展。
3、與學生的交流溝通還有欠缺。在教育崗位上我雖說一直勤勤懇懇，敬業愛生，但只是出于一種很樸素的想法，對學生的
三年個人工作總結 5
20xx年，通過招考，我光榮地成為了一名特崗教師，來到了威寧雙龍一小，時間過得真快，我來雙龍一小工作已經三年了，在這1000多個日子里，讓我感同身受的是來自每一位領導和老師給予我們特崗教師的信任、關心、支持和幫助，我也在雙龍一小這個優秀的大家庭中慢慢成長，
三年來，在教育部門和學校領導的監管和領導下，我能堅持以“三個代表”重要思想為指導，愛崗敬業，嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》要求，落實教育局、教輔站和學校工作部署，認真搞好班級教育教學工作，使所任班級教學質量有了大面積提高，現就將三年以來工作情況總結如下：
一、加強學習，提高思想認識，樹立新的理念
1、堅持業務學習，緊緊圍繞學習新課程，新課標，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
2、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為學生”的教學理念。教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。三年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：
(一)發揮教師為主導的作用
1、備課，認真研究教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。
2、注重課堂教學效果。針對中，高年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點， 突破難點。
3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。
4、在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況。
(二)調動學生的積極性。
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。
(三)做好后進生轉化工作
作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，三年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：
1、用發展的觀點看學生。
2、因勢利導，化消極因素為積極因素。
首先 幫助后進生找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。其次以平常的.心態對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。
(四)班主任工作
在這三年中，擔任了兩年的班主任，作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”的指導方針。
1、思想教育常抓不懈：利用班會，課前進行思想品德教育，衛生、紀律、安全等經常講，著重培養學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。
2、發揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內形成了團結向上的優良班風。
3、經常與任課教師取得聯系，了解學生的學習情況。
4、經常與家長保持聯系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。
二、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務。
總之，三年來，在教學崗位上，也取得了一些成績，工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規范等，在今后的教學工作中，我一定要發揚優點，改正不足，揚長避短，開拓前進，為教育教學作出自己奉獻。
三年個人工作總結 6
我叫xx，男，現年xx歲，大學本科學歷。20xx年7月從xx大學畢業到xx救災救濟科工作至今。承擔了救災救濟、農村五保、農村特困救助、內勤等多項工作。3年來，我在局領導的親切關懷和單位同事的熱心幫助下，較好地完成了從一個大學生到一名公務員角色的轉變。在工作中，我勤奮學習，奉公守法，恪盡職守，圓滿完成了各項工作任務，政治思想素質和業務水平、工作技能得到了顯著的提高。現將3年來的工作情況簡要匯報如下：
一、勤奮學習，政治水平和業務素質不斷提高
（一）向書本學習，提高理論修養。工作以來，我認真學習了《馬克思主義哲學》、《毛澤東思想》、《鄧小平文選》、《行政許可法》、《公文寫作》等理論知識以及救災救濟業務工作相關政策、法規和條例等，增強了對新時期構建和諧社會、落實科學發展觀的熟悉，提高了自身政治修養和政策水平，增強了執行黨和國家的路線、方針、政策的能力。
（二）向領導學習，提升治理能力。自己倍加珍惜在業務科室工作的機會，在參與救災救濟、福星工程、農村特困救助的政策制定和執行過程中，積極向身邊領導學習。在20xx年制定全市農村特困救助實施方案和制定全市實施“福星工程”工作方案的過程中，積極圍繞領導思路，有機結合自身理論知識，認真理解學習決策的原則、過程，事前主動思考、事中積極參謀、事后認真總結，在參與和學習的過程中政治水平和駕馭實際工作的能力不斷增強。
（三）向實踐學習，提高工作本領。自己牢固樹立“干中學、學中干”的理念。在工作中，自己主動想辦法、添措施，認真尋求解決問題的方案，不斷積累工作經驗。通過全方位的實踐鍛煉，拓寬了知識面，鍛煉了實際工作本領。
二、著力錘煉，文字功底和思維能力切實增強
（一）苦琢苦磨，錘煉文筆。行政工作要求有較強的文字表達能力和邏輯思維能力。為切實提高自身寫作能力，平時我注重積累各種寫作素材，抓住每一次寫作練筆的機會，認真揣摩，反復推敲，通過勤寫苦練，著力提高自己以文輔政的能力和水平。xx年9月，我參與起草的經驗材料《落實政策強化措施為農村特困群眾撐起一片藍天》一文被湖北省民政廳采納，報全國社會救助工作會議，并將我市農村特困救助工作經驗作為典型在全國推廣。3年來，我參與起草撰寫的領導講話、匯報材料、綜合報告、總結、通知、函件等等文字材料共20余萬字。
（二）深入調研，積極諫言。把握準確及時的信息是領導做出正確決策的重要依據。3年來，我走遍了全市13個縣市區、100多個鄉鎮，每到一處我都認真收集基層的第一手資料，細心了解困難群眾的實際困難。對群眾關心的熱點難點問題我都認真分析思考，努力提出有針對性和操作性的對策建議，有效發揮了助手和參謀作用。
（三）狠抓細節，嚴謹細致。我牢固樹立“細節決定成敗”理念，努力養成一絲不茍、善始善終的工作作風。機關發文具有很高的嚴厲性和權威性，代表著政府機關的形象。對印發的材料，我每次都認真核稿和校對至少3遍以上，保證了發放文件準確、及時。在辦會、辦事、接待等其它政務工作中，我始終堅持“大出著眼、小出著手”認真把握工作細節，高質量完成工作任務。自己先后參加了全市救災救濟工作會議、全市民政社會救助工作會議、全市“福星工程”總結表彰會議等大型會議的籌備和接待工作；參與了接待中心、省、市等各級領導來宜視察、調研工作。對每一次辦會和接待工作總是周密考慮、熱情服務，受到了領導的好評。
三、努力實踐，協調意識和辦事能力綜合提升
（一）認認真真做好督辦工作。領導的決策和指示的落實都需要進一步的協調和檢查監督，這是科員的一項重要職責。在全市實施“福星工程”的過程中，為將領導制定的政策、方案切實落到實處，我對全市13個縣市區的“福星工程”進展情況隨時保持高度關注，每個月收集各地“福星工程”建設進度，了解哪些已經完工、哪些正在建設、哪些還未開工，對進度緩慢的及時進行督辦，對存在的困難和問題及時向領導匯報。3年來，全市共改擴建農村福利院xxx所，圓滿地完成了工作任務，我市的“福星工程”工作也在全市占據了前列。20xx年度，全市福星工程總結表彰大會上被評為全市“福星工程”建設先進個人。
（二）耐心細致做好信訪工作。救災救濟科的'業務直接面對的是廣大的困難群眾、弱勢群體。困難群眾十分關心，科室的信訪任務也很繁重。在對待信訪的群眾時，我一方面耐心細致的了解困難群眾的實際困難，另一方面根據現有的政策，為困難群眾做好解釋工作，并幫助他們出謀劃策，為他們解決實際的困難。20xx年，我局接到xx區一農村福利院院民的舉報后，我立即趕往該福利院，聽取了福利院的院民講述的情況后，五保老人感激的說：你們來得好快啊，謝謝你們這么關心我們這些窮苦的人。
（三）兢兢業業做好內勤工作。在承擔業務工作的同時，我還承擔了科室的內勤工作，內勤工作多而雜，從資料收集、檔案治理、到電腦治理和賬目治理。對每一項事情，我都認真對待，不敢有半點馬虎。在做內勤工作的過程中鍛煉了我認真、細致、周到、全面的工作作風和習慣。在三年中連續2年被局評為“先進工作者”。
3年來，雖然我在工作中取得了一定的成績，但我也熟悉到還存在一些的問題和不足。一是工作有浮躁情緒，細致和認真的程度還不夠；二是自身知識和能力還需要在學習和鍛煉中不斷更新和提高。在今后的工作中，我還要繼續加強學習，戒驕戒躁，努力實踐，為把自己培養成為一名人民滿足的公務員而努力奮斗。
三年個人工作總結 7
時光匆匆，猶如白駒過隙，霎時間，已是花開三春，果結三秋。作為一名特崗教師，本人自任職三年以來，在學校領導的關心、同事的支持與幫助以及自己的努力下，結合學校的實際情況，順利進行并完成了信息技術與數學教育、教學工作。回顧這三年來，本人無論在思想方面、工作方面、教學方面都取得了顯著的進步。現總結如下：
一、政治思想方面
三年來，本人積極參加政治學習，擁護中國共產黨的領導，熱愛黨、熱愛人民、堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，有奉獻精神。認真學習了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》等。服從學校工作安排，按時完成各項工作任務，遵守學校規章制度。關心、愛護學生，遵守師德規范“十要十不準”“十五不許”“十嚴禁”，無體罰與變相體罰現象。孔子有云：三人行必有我師，特別是像我這樣的新教師，學校領導和老教師都給了我很大的'幫助，我也在聽課評課中提高自己，反思自己的教學方式方法。
二、工作方面：
在這三年的教學工作中，我一直擔任一個班的數學教學工作和四、五、六年級的信息技術教學工作。并擔任一個班的班主任和微機室管理工作。在教學工作中我兢兢業業、勤勤懇懇、認真踏實地做好自己的本職工作。
在教學中，我深入理解課本，結合本校學生的實際情況，采用多種教法結合，運用教學多媒體技術，把新課改的要求體現到教學中去。提高學生分析問題和解決問題的能力，培養學生學習興趣，積極開展各種活動，開闊視野，幫助學生拓展思路，把更多的時間留給學生操作，讓學生從行動上學習電腦技術，應用電腦技術來學習并提高其它學科成績。
三年個人工作總結 8
20xx年7月，我開頭了“三支一扶”的“支農”生涯，走上了農業局的工作崗位。“支農”是一個神圣、光榮而又布滿挑戰性的工作，它讓我有機會深入到到基層進行實打實的磨練，它讓我有幸為農夫服務、為我國農業現代化奉獻自己的力氣。在過去的一年“支農”生活中，我感覺收獲頗豐，對自己的工作有所感悟，現將本人一年來學習工作的具體狀況總結如下：
一、加強學習，虛心請教。
首先，公文寫作是單位工作的重中之重。但是從未涉獵公文的我，剛開頭面對一篇請示報告的格式時也無從入手。“人不學不知義”,“三人行必有我師“，經過自己時常查閱一些公文寫作資料，以及向單位同事和領導請教，我慢慢把握了一些基本的公文格式，對公文寫作有了基本的熟識。但是感覺自己現在還有很多不足，公文的具體和用詞尚須錘煉，筆頭火候不夠，只能算是入門級。公文寫作是機關單位所必備的基礎技能，所以以后我要加強公文的學習，多寫多練，努力地錘煉寫作功底，做到能夠輕松的完成、勝任公文寫作。
二、膽大心細，知錯就改。
做工作確定要細心再細心，遇到困難不要慌，寧穩勿亂。有次我正在復印一堆文件，同事正好也來我這里打印文件，我錯把自己正在復印的文件當成白紙用來給同事復印，結果造成了不必要的麻煩，鋪張物力和精力，單位領導告誡我做事不要慌，要沉得住氣，一件一件來，有條不紊的進行，“慌”只會造成“不擇路”。這此雖然是個小錯誤，但是給我上了生動的一課。“細心”成為了我以后做事的第一反應。
三、溝通準時，記錄詳細。
公務款待、公務用車是直接涉及到費用支出，所以公務接待、公務用車登記時單位工作的一個重點，也是一個較為繁瑣的`工作，對溝通、協調、工作細致度要求都很高。剛開頭我沒有意識到這塊工作的重要性和簡潔性，有時記錄不準時，或者記錄后讓領導簽字不準時，造成個別費用漏記或者過后無法核實的狀況，給單位整體運轉帶來不暢。通過領導的提示教育，我現在已經特殊認真對待這項工作，堅持做到了和經辦人、司機、飯館溝通準時，這樣一來，做到了單位記錄的內容和對方的記錄相吻合，避開了不必要的麻煩，從而便利領導快速精確地結算賬務。
四、因時制宜，創新工作。
單位領導說過一句話：工作任務時多時少，所以時間緊迫的任務完成到確定程度即可，時間寬松的任務則要精益求精，好上加好，想方設法添磚加瓦，提高質量，增加亮點。在原則允許的范圍內創新，“創新是進展的動力”。不是什么事情都要領導支配之后再去執行，而是要主動出擊，“沒事找事做”，以后我要更加主動地提高工作的主動性，把工作做深入到到、做細致，這樣就不會“無事可做”。五.學習業務，拓展學問。
雖然我主要做辦公室的工作，但是也時常會接觸到業務方面的工作，對于業務方面這一塊的學問比較欠缺。領導也說過，先學會不要說外行話，然后再一步一步提高業務水平。“非學無以廣才“，通過一年的學習，我對基礎的業務常識有所了解，業務書籍也成為了我閑暇時間的精神食糧，但業務這一塊我還是要多向業務科的同事們學習，拓展自己的工作半徑，提高綜合力氣，為長期工作打下堅實的基礎。六.做好接待，搞好服務。
領導告誡我們，每個人都是單位的一面鏡子，代表了單位的形象，所以有客來訪時確定要熱忱周到，這樣才能讓客人來“好辦事、辦好事”。同時，要做好辦公室的工作，首先要搞好單位的后勤服務，俗話說：“一屋不掃何以掃天下”，辦公室可以說是整個單位的心臟，要保證這個“核心”的正常運轉，才能讓大家無后顧之憂，才能讓大家都把工作做好。所以，即便是同事遇到了再小的麻煩，再一般的困難，在我看來，也是亟待解決的事情，也要盡力認真地對待。
綜觀一年來的“支農”工作，本人從中學到了很多學問，也熟識到自己還存在很多不足。對于學到的學問，我要加強、鞏固、擴展并且運用；對于存在的不足，則要吸取教訓、盡快改正，盡力彌補。今后，對待工作我還需加倍努力，主動主動，踏實工作，認真仔細，虛心學習，綜合提高，在同事和領導的關懷下做好自己的“支農”工作，領悟“三支一扶”的真諦，為農業現代化進展貢獻自己的微薄之力！
三年個人工作總結 9
前三年，我主要擔任高中年級思想政治課教學并兼任班主任、教研組長、工會委員、國家助學金學籍和資金管理員。因為責任重大，雖然工作量極大，但我始終都能對自己高標準、嚴要求，勤奮工作，出色地完成了上級領導布置的各項工作任務，工作成績受到了普遍肯定。現作總結如下：
作為高中年級思想政治課教師，在教學中認真貫徹教學大綱和新課程標準的要求，實施素質教育，面向全體學生，促進學生全面發展。始終堅持把德育教育放在首位，堅持以德育為主導，教育學生首先要學會做人。在教學過程中，尊重學生的個性，指導培養他們的特長，采取多種方法激發學生的創造性思維，培養學生的實踐能力和創新精神。積極參加教改科研活動，主動承擔公開課、觀摩課、研討課教學受到普遍好評。
作為學校政史地教研組組長，認真計劃、安排、落實教研組教研活動。制定詳細的教研活動規劃，按規劃積極組織，認真落實，加強指導，做好總結。及時選定教改科研課題，進行專題研究和探討。重視第二課堂教學活動的開展。認真選拔、指導和培養年輕骨干教師，為他們能脫穎而出創造條件，在平時的教學工作中，真誠地幫助他們提高教學水平。作為教研組長，關心、體諒教師，教師工作、生活中遇到困難，真誠地為他們排憂解難。在工作中，逐步樹立和增強了服務和協調意識，以自己的工作增強了教研組的凝聚力，保證了各種教學教研活動的高質量開展，極大地促進了學校整體教學工作的開展。
作為班主任，關心、愛護、尊重學生，堅持做學生耐心細致的思想教育工作，兼顧后進生的轉化和特長生的培養，關心學生素質的全面提高。密切聯系各科任教師，堅持實行“值日生報告制度”，與科任教師配合，齊心協力統籌安排班內的教學和其他各項工作。密切與學生家長的聯系，注重學生的校外教育，做到了班主任、科任教師、家長三方形成合力，共同促進學生的學習和思想進步。建立起了學生自我教育和小組教育相結合的.機制，充分發揮集體教育的優勢，促進后進生的轉化。經常組織學生開展和參加各種有意義的文體活動，豐富了學生的課余生活，陶冶了學生的情操，增強了班集體的凝聚力，形成了良好的班風和學風。
作為學校工會委員，在緊張的教學工作之余，仍然在維護廣大教職工合法權益，組織開展豐富多彩的教職工文體活動方面做了大量的工作，形成了完整的教職工文體活動體制，促進了學校的精神文明建設，開創了學校工會工作的新局面。
作為學校的國家助學金學籍和資金管理員，在學校和上級領導的親切關懷下，做了大量艱苦細致的工作，邊學習，邊熟悉業務，到最終能熟練操作完成任務。從20xx底到現在，共錄入1723人學籍，累計發放國家助學金1704000元，使學生特別是家長，享受到了國家優惠政策。在工作中，嚴格把握政策，各種數據做到準確無誤，按時完成并上報月報表、學期報表和受助學生花名冊報表，受到上級部門的好評。
總之，三年來的工作取得的成績是顯著的，但也有不足，需要繼續努力，把工作做得更好。
三年個人工作總結 10
尊敬的領導：
隨著時間的推移，我的工作已經過去了三年。這三年不僅是我的歷程，也是團隊成長、事業騰飛之路。在工作中，我經歷了太多挑戰和機遇，也為自己的成長積累了寶貴的經驗。在這里，我將就個人的工作經歷，向領導匯報三年以來的工作總結。
一、工作目標和任務
三年前，作為一名新晉的工作負責人，我以更高的標準和要求為自己定下了工作目標——優化團隊工作流程，提高團隊工作效率，并保證工作的質量和效益。整個工作期間，我的工作重心始終圍繞這個目標展開，將目標的實現納入工作任務之中，逐一地將任務落到實處。
二、工作進展和完成情況
在三年的工作中，我帶領團隊完成的各項任務有：
1、調整團隊組織架構，優化人員配置;
2、重新制定和完善各項工作流程，縮短項目周期;
3、建立領導和團隊之間的聯絡渠道，及時關注需要協調和解決的問題;
4、加強團隊的溝通合作，提升團隊成員的工作能力;
5、及時了解和應對客戶投訴，并提供解決方案，增強客戶滿意度;
6、引導團隊做好每項工作的質量和效益監管。
三、工作難點及問題
和其他行業的工作一樣，我的工作也面臨著許多難點和問題。具體表現為：
1、團隊組合不夠穩定，人員流失率較高;
2、技術人員缺少技術儲備，需要加強團隊成員的技術水平;
3、需要更靈活的管理方式。
在發現這些問題之后，我立刻采取了成果豐碩的行動來改進這些問題。我們采取多種措施穩定人員流動，加強技術儲備，在管理方式上也在嘗試更多的改進方案。
四、工作質量和壓力
在過去的三年中，我在工作中注重了工作的質量和壓力。在團隊成員的管理、工作流程的落實和各項績效目標的制定，我嚴格要求自己的團隊，以盡最大的努力來完成我們的工作，以確保我們的工作質量達到最好的水平，并且保證項目在規定時間內完成。雖然這給我和我的團隊帶來了很大的.壓力，但這卻是我對工作的追求和鞭策。
五、工作經驗和教訓
過去三年也是我工作上經驗積累的階段。在這段時間里，我學到了很多，包括如何更好地管理團隊，以及如何更好地完成任務，以及如何把處理一件事做到最好。我也學到了一些教訓，特別是不要總是把問題推到別人身上，或者說是學會責任心。這個領導不能推卸，要為自己的團隊成員爭取最大的權益。
六、工作規劃和展望
我相信自己和團隊的成長，我相信我們未來在行業的發展中會更加出色。在未來的工作中，我將會進一步加強對于團隊成員的管理，加強企業體系的建立，提升團隊整體的競爭力，拓展業務范圍和提供更多的創新性解決方案。我相信，我們未來的工作將會更好，也一定會取得工作上更加出色的成績。
總之，這三年全是一個廣闊的舞臺，每一步都是在不斷學習和成長的過程中度過的。“前路漫漫，有時也遇到困難和坎坷，但是我依然會披荊斬棘，不辜負每一個機會，不辜負領導和自己對于公司的期望。”
三年個人工作總結 11
我叫xx，今年35歲，本科學歷，中共黨員。實驗小學教導主任。三年來，工作兢兢業業，發揚開拓精神，積極投身到教育改革大潮之中，圓滿的完成了各項任務，現對自己的工作總結如下：
一、努力成為優秀教師
學校需要管理者，但更需要優秀師資。更何況在這種人才濟濟的全市的窗口實驗小學，要想被同行認可、學生接納、家長信任、領導放心，首先必須加強自身的師德修養，努力提升業務素質，因此，幾年來我始終要求自己做到以下幾點：
1、完善師德。
“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。在工作中，我告誡自己，首先要“有心理容量”，要耐得住寂寞，受得住挫折，全身心地撲在教育事業上。其次要愛學生，“沒有愛就沒有教育”，我能以一顆博愛之心平等地對待每一位學生。對優秀的學生進行挫折訓練，對后進的學生抽出自己的休息時間，對其進行有針對性的輔導，力圖做到曉之以理，動之以情，不讓任何一個學生掉隊。在學校“我最喜歡的老師評比”中我被六年三班的學生選為他們最喜歡的老師稱號。我所教的班級被評為學校的文明班級、書香班級、優秀中隊。我也被評為市優秀班主任。
2、錘煉業務。
作為負責教學工作的領導，我能主動帶領教師與時俱進，大膽地進行教改探索，積極開展教學研究活動。在教學中引導教師主動用先進的教學理論指導自己的實踐活動，突破固有的思維模式，從每個教學環節入手，大膽進行改革創新。身為組織者，我率先垂范，在學校、市里出公開課四節，取得了很好的反響。積極參加市里的各項活動，代表學校參加了全市的班主任基本功比賽，獲得了唯一的特等獎。后來又代表牡丹江參加了比賽獲得了外市縣一等獎，全市二等獎。
3、注重研究。
高素質的教師應該具有強烈的科研意識。我的負責的省級課題多次參加省市的教研活動，被評為優秀課題團隊。寧老師參加的網絡說課獲得了牡丹江特等獎，數學教學大賽獲得一等獎。我負責的網絡教研活動還被評為寧安市唯一的《教學合作體網絡教研室》典型校。
全國教育會議在寧安召開時，我有幸代表寧安教育工作者，參加了“教育論壇”的展示活動，受到了教育部領導的好評，當我從論壇走下的時候，我深深的為寧安市的教育取得的輝煌而驕傲，為自己選擇的職業而自豪。
二、努力成為勤勉的管理者
作為教導主任，我牢固樹立了三種意識
1、合作意識。
中層干部的責任說通俗點就是“上情下達，下情上曉”，起橋梁溝通作用。當時我的選擇是：正確認識自我、求真務實的科學態度，顧全大局、融合群體的豁達胸懷，多學他人長處，擇善而從，才能將精彩的個體組織起來，在管理中形成合力。因此，我要做好校長的助手，老師的幫手。既執行好校長的決策，又能提出自己的合理化建議，輔佐領導做好各項工作。工作中，不爭一時之勝，一時之利，要有全局目光，要有全局觀念，要為學校做出自己能盡的一份義務和熱情。
2、服務意識。
教育是服務，管理更是服務。教導處的工作是瑣碎而繁雜的，而在工作中我能處處以大局出發，時時為教師著想，時時為教師服務，建立老師的.成績就是學校的成績，就是我的成績。20xx年10月份，受領導推薦參加了《全國萬名班主任培訓》的首批學員，還被評為班級的班長，讓我管理好參加培訓的班主任，在教育局組織的全市動員大會上，我代表全體教師發言，我決心一定要起好帶頭作用。我既把在國家級培訓中學到的新的教學理念講給我所在的學員老師們聽，還把里面的成功案例帶回到實驗小學講給全校一百多名老師們分享。請到了市教科所的三位專家到我校進行聽評課活動，和我校教師進行了面對面的交流與指導，解決了新課改下教師教學的困惑。使全校教師尤其是青年教師受益匪淺。實驗小學是牡丹江市的特色學校把讀書當成一種習慣。學校加強了對老師的學習，作為負責人，我組織老師制定符合自己的讀書計劃，開展“我讀書，我快樂”讀書沙龍活動。還組織全體老師，在辛校長的帶領下，參加了牡丹江市特色學校展示，把實驗小學的經驗推廣到牡丹江市。黑龍江省課改委員會在《小學教學研究》詳細的報道了這件事。
班級管理是全校工作的重點，因此我代領全校的班主任努力嘗試“情感教育”管理方法，通過豐富多彩的活動調動學生學習、參與的積極性，讓思想教育潛移默化的滲透到活動之中，寓教于樂。取得了很好的結果，我所實驗的班級被評為全市的優秀中隊，我也被評為“寧安市十佳少先隊輔導員。”當我帶上紅花在藝術中心領獎的時刻，我真正體會到做一名教育工作者的光榮和自豪。為了使學生的作業真正能發揮時效性。我組織學校老師進行個性作業設計。老師們結合自己學生的特點，設計了游戲性作業、分層性作業、實踐性作業等多種形式的作業，減輕學生的負擔，提高學習效率，在全市調考中，實驗小學的教學成績獲得了第一名的好成績。牡丹江教育學院還邀請我們在會上交流“減輕學生負擔，提高教學成績”的經驗。
3、研究意識。
管理是科學，教學管理不等同于行政事務。首先，以聽課、調研為杠桿，從中發現教學中存在的問題，對于個性問題，引導教師反思，在反思中尋找解題策略；其次，期中期末統考為契機，在共性問題中提煉研討主題。我組織了全體教師學習《新課程標準》，并寫出了自己的學習心得看法，結集成《教師論文集》《教學設計集》作為教師以后工作的經驗參考。
三、繼續學習，努力提高。
我一邊擔任班主任，一邊承擔學校的教導工作，真是忙的不亦樂乎，為此，我常常犧牲自己的休息時間，寫材料，忙著網絡學習的內容。但是我感覺忙的有意義，有價值，因為學校的每項活動我都親自參加了，每一個成績我都為之驕傲。
今年我還參加了市里組織部進行的“教育系統后備干部考試”，我積極的參加，認真的準備，專心的學習，豐富了自己的知識，也提升了自己的能力，得到了鍛煉，并且成功的進入第一梯隊，成為一名后備干部。這件事告訴我，只要我們教育工作者認真的做每一件事情，就一定會有收獲，作為一名年輕的學校干部，我一定要繼續努力學習，爭取更快、更大的進步。
這三年，我參加了很多的教育教學活動，獲得了牡丹江市說課特等獎，代表寧安市參加了牡丹江市的班主任比賽獲得外市縣的一等獎，參加了全國萬名班主任培訓，我還被教育局評為優秀學員，被教育部評為優秀學員、優秀作業。獲得寧安市十佳輔導員稱號，寧安市班主任素質比賽特等獎。
過去的一年里，取得了一些成績。也存在不足之處，學校的教學工作有待于進一步提高，作為一名教導主任任重道遠。在今后的工作中我會繼續努力。爭取更大的成績。
三年個人工作總結 12
一、加強學習，完成角色轉變
我知道，要想從一名大學生轉變成一名優秀的公務員，特別是鄉鎮干部，需要不斷的加強學習，完成理論與實踐的結合。為此，我先后學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，認真鉆研各種業務知識，并向工作經驗豐富的老同志虛心請教，在工作中不斷鍛煉和提高自己，堅定不移的執行黨的路線及方針政策。此外，還積極參與各種業務培訓和與工作相關的知識學習。通過系統的學習，達到了學以立德、學以增智、學以致用。現在已基本適應了現任工作，順利完成了角色的變化。
二、嚴于律己。
以一個優秀黨員的標準嚴格要求自己黨政辦公室是xx鄉黨委、政府的參謀，是一個窗口單位，擔負著參與政務、管理、綜合服務等重要職責，加班加點，占用雙休日、節假日是常事。對此，我能以事業為重，正確對待，毫無怨言，始終保持嚴謹認真地工作態度，以一個優秀黨員的餓標準嚴格要求自己，扎扎實實對待每一項工作；無論大事小事，做到干一件成一件，力求把工作做細、做好、做精。同時主動給自己壓擔子，不給領導添麻煩，做到嚴密周到，科學安排，確保每一項工作落到實處。始終保持嚴謹認真的工作態度、一絲不茍的工作作風，勤勤懇懇，兢兢業業，受到領導和同事的好評。牢固樹立勤政廉政的意識，廉潔自律，始終做到自重、自醒、自信、自立，時刻銘記自己的歷史使命。
三、任勞任怨，扎扎實實做好本職工作
（一）做好群眾的接待工作
對來訪群眾，我都做到了熱情接待，對群眾提出問題能夠當場答復的當場答復，不能當場答復的'給領導匯報后再給予答復。三年來，共接待群眾三百余批六百多人次。
（二）做好上級領導的接待工作
xx是中國民間文化藝術之鄉，各級的檢查、考察以及采風特別多，辦公室的接待比較頻繁。我時常告誡自己，辦公室工作無小事，做好一件事是小事，做錯一件事是大事，不容半點閃失，所以我都盡心盡責做好每一件事，以高度負責的精神做好每一項工作。凡是上級領導來我鄉檢查指導工作，我都能夠協同各部室認真準備接待，重大的接待還擬定接待計劃，注意接待細節，確立了辦公室在同事、領導心目中的良好形象，提升了辦公室接待工作水平。
（三）做好機關內務工作
辦公室事多人少，無論是領導的材料、會場的衛生、會前的簽到、會議的服務有時都需我一個人獨立完成，每次會議的召開，我都提前幾天加班加點的去準備。在機關事務管理上，我注重強化服務意識，切實提高為領導服務、為部門服務、為群眾服務的水平，保證服務到位嚴格按章辦事，做好車輛、飯堂、機關設施等后勤工作的管理。
（四）做好公文處理、材料起草工作
進一步規范文件的起草、收發、管理以及督查等工作，嚴把行文關、政策關、校對關，保證了行文的嚴肅性，提高了公文質量，較好地完成鄉黨委、政府交辦的各項具體事務，沒有出現大的紕漏。準備每一次大會的領導講稿，上報各種信息、材料，編發《xx工作》，傳遞會議精神及黨委、政府近期發展思路。做好黨務、政務信息公開，保證全鄉干部群眾及時了解黨委、政府的工作動態。
（五）做好其他本職工作
幾年的基層工作，讓我認識到辦公室工作并不是我的全部職責，村里老百姓有矛盾了要去處理；村里工程被堵了要去調解；民調工作要到組到戶的做工作；主汛期的三個月天天抱著辦公室電話睡覺；三年來，共查辦黨員違紀案件6起；圓滿完成了20xx年度鄉、村兩級黨委換屆、鄉團委換屆工作，又好又快的完成全鄉8000余人新農保錄入工作、辦好每年7月的入黨積極分子培訓班、同時做好兩項制度銜接工作、人事工資管理、勞動保障、食品藥品、黨統、干統及其他統計工作。
三年來，在鄉黨委、政府的正確領導，以及全體干部職工的支持配合下，我的思想和業務上有了一定的提高，工作也取得了一些成績。今后，我將繼續認認真真學習，兢兢業業工作，老老實實做人，勤勤懇懇做事，切實履行好崗位職責，努力完成各項工作任務，不斷爭取更大的進步，決不辜負組織、同志們的信任和期望。
三年個人工作總結 13
20xx年，三建公司在公司領導的正確領導下，在公司各部門的大力支持下，以抓經營促發展，以抓改制促管理，以抓安全促效益，以抓教育促工作，不斷地總結經驗，找出工作中差距，完善有效的工作措施，各項經濟技術指標穩步提升，為三建公司的進一步發展做出了貢獻。具體總結如下：
一、加強防范，安全生產措施有力。
（一）以人為本、重視管理
人是安全生產中最重要的因素，只有把人的思想和意識提高到一個新的境界，安全隱患就減少了，所以我們工人三級安全教育作為安全文明的重點和前提來抓，我們的教育原則是隨到誰教育，利用口頭講授，組織安全教育培訓等多種形式加強安全教育，并考試合格后方可上崗，不及格者決不錄用，不參加安全教育決不允許上崗，我們的安全教育堅持“以人為本”的原則，采用施工人員能夠和樂于接受的方式去教育，使每個員工自覺自愿地去接受教育，由過去的“要我安全”。轉變到“我要安全”大大提高了全員的安全意識素質，為安全文明施工提供了可靠保證。
（二）加強領導、責任到位、精心組織
一直以來，項目部領導就把安全文明施工管理工作放在首位，堅持以“安全第一，預防為主”的方針，強化落實安全責任，項目部第一安全責任人與各工地負責人簽訂“安全生產責任狀”做到一級抓，一級保一級，使每個員工的切身利益都和安全文明施工緊密地聯系在一起，提高了每個員工對安全文明的關心和支持程度，形成齊抓共管、政令暢通的全員參與的大好局面，尤其在去年施工任務比較嚴峻，我公司健全安全管理組織機構，加強對安全工作的領導，做到安全工作有目標、有責任、有措施。
（三）落實安全措施
1、施工現場懸掛安全標語和警示牌，各種機械旁懸掛安全操作細則，各種材料要堆放整齊有序，施工場地排水流暢。現場臨時線路都按規定架設，并設有漏電保護裝置，機械設備不準帶“病”工作，塔吊安全裝置齊全，安裝牢固。
2、進入施工現場須戴安全帽，主要作業系安全帶，一層設6m寬的安全網，每層也按要求做到掛安全網。施工洞口、通道口、樓梯口等設置了防護措施。施工前安全員對工程進行全面檢查。
3、立體交叉作業時，相互配合，統一指揮，非施工人員不得入內，塔吊上料不得超載，嚴禁工人酒后作業等。
二、加強管理，文明施工效果顯著
文明施工的優劣體現了一個企業的綜合管理水平和素質，因此各個項目部從一開始就給予高度重視，建立了文明施工領導小組，從生活區到施工現場，從保衛消防到環境保護，層層把關，分工明確，責任到人。生活區及辦公區均為活動板房，整潔明亮，生活設施齊全，給了職工一個舒適的居住和休息環境，有利于職工的身心健康，有利于職工能把更多的精力投入到工作中去。施工現場的材料堆放整齊，擺放有序，道路平整、無積水、無雜物。工地大門二十四小時有專人看管，非施工人員嚴禁進入，施工人員必須佩戴安全帽方可入內，治安情況良好，定期對重點防火部位進行檢查，發現隱患及時整改。環境保護工作是對附近居民和施工人員身體健康的保證，我們采取的相應的措施使工地噪聲控制在70分貝以下，建筑垃圾及時清運，以免木屑等被吹入空中造成污染，夜間盡量不安排能發出強噪聲的工序施工，保證附近居民的居住環境不受施工的影響。
三、以“百年大計，質量第一”為目標
我們的具體做法是：
第一，落實工程施工質量責任，強化質量意識，在工程質量上明確工程質量目標，在管理上落實質量管理責任制，向全體員工貫徹 “質量是企業的生命”的思想，通過各種形式將這一思想落實到每個施工人員的行動上，強化全員質量意識，樹立“質量第一”的觀念，只有把質量保證的'各項工作的責任和權力明確且具體落實到各個部門、各級人員身上，才能真正實現質量保證的目的。
第二，把好原材料質量關，材料、構配件是工程施工的主要骨件，材料的質量是工程質量的重中之重，材料不符合要求，會直接影響工程質量，對此，本公司制定了一系列措施加以控制，對所有材料做到雙控檢驗，不合格者嚴禁入場，在施工原材料進場使用前除了由經銷商提交相關的合格證、出廠檢驗報告外，還按工程設計要求、合同規定、施工技術規范標準對規定的品種和參數抽樣檢驗，并做詳細記錄，合格后方可使用，堅決杜絕不合格材料流入或對方在各個項目部的施工現場，為工程建設出“精品”從源頭上把好關。
第三，在施工中全方位實行質量“三檢”和監督正策，施工自始至終都對分部分項工程實行自檢，互檢，交接檢的“三檢制”，上道工序施工不合格，嚴禁進行下道工序施工。發現施工中有違反操作規程技術措施、設計圖紙要求的，立即停工或返修，施工員每天認真做好施工日記，質量保證資料及時歸檔，及時對分項、分部工程進行質量檢驗評定，對持證上崗的人員(如焊工、起重工和電氣安裝工)做好技術培訓，上崗前要嚴格進行資格確認等。
四、各個工種團結一致，密切配合
在建筑施工過程中各工種的協調管理無論是民用住宅、工業廠房，還是公共建筑，一棟高質量、高標準的建筑工程，從工程技術、施工管理的角度，各工種之間的協調與配合，是至關重要和不容忽視的。即使是一個普通的工程在施工過程中各工種之間相互配合和協調的好壞，也同樣關系到該工程的質量與品質。要做好協調工作從理論上講，并不十分復雜，只要我們在施工中能夠嚴格按規范要求做好每一道工序以及交接，也許就不會出現上面所說的矛盾了，至少也會大大減少問題出現的幾率。在過去的一年里，各個項目部的有關管理及工作人員認識到了協調工作的重要性，在施工過程中每一道工序以及交接都配合縝密，并且能夠嚴格按照規范要求盡職盡責、團結一致。
雖然我們做了大量工作，也收獲到了良好的效果，但是還存在著很多問題，在今后的工作中還要繼續努力。
1、林業公益林管護業務用房和阿倫中學剩余工程以及新建項目應保質量保工期完成交付使用；
2、在施工期間繼續做好自查、自糾工作，堅持每季度對經營、安全生產、內部管理工作進行全面總結，找出問題，不斷完善各項管理措施；
3、繼續加強團隊建設，強化教育員工，提高“主人翁、一家人”思想認識，
4、努力協調好政府各單位關系，樹立三建形象。
三年個人工作總結 14
在這三年的時間里，我在我的工作崗位上取得了顯著的進步和成長。以下是我個人工作的簡要總結：
一、專業技能的提升
在過去的三年里，我不斷地提升我的專業技能，通過學習和實踐，我對我的領域有了更深入的了解。我積極參與各種培訓和研討會，以提高我的技能和知識。我還積極利用在線資源進行自我學習，不斷擴展我的視野。通過這些努力，我已經能夠更有效地解決工作中的'各種問題，并在某些情況下，提出了創新的解決方案。
二、團隊協作與溝通能力
我認識到了團隊協作的重要性，并在過去三年中，我加強了與同事、上級和下屬的溝通。我積極尋求反饋，以便更好地理解他人的觀點，并學會了如何有效地與團隊成員合作。我也積極參與團隊討論和決策過程，以確保我們做出最佳決策。這種改進的溝通和協作能力，使我能夠更有效地完成任務，并提高了我的工作效率。
三、解決問題的能力
在日常工作中，我經常面臨各種挑戰和問題。在過去三年中，我學會了如何有效地識別問題、分析原因并提出解決方案。我也學會了如何將復雜的任務分解為更小的子任務，以便更好地管理和完成它們。這種解決問題的能力，使我能夠更好地應對工作中的挑戰，并提高了我解決實際問題的能力。
四、未來的計劃
在未來的工作中，我計劃繼續提高我的技能和知識，以應對新的挑戰。我還計劃積極參與更多的培訓和研討會，以擴大我的視野并提高我的技能。我也計劃加強我的團隊協作和溝通能力，以便更好地與團隊成員合作，并推動我們的項目成功。
以上就是我過去三年的工作總結。我相信，通過我的努力和持續的學習，我可以繼續在工作中取得進步和成功。
三年個人工作總結 15
近三年來，我在工作崗位上經歷了很大的成長和收獲。在這段時間里，我不斷地學習和提升自己，努力成為一個更優秀的職場人。在這篇工作總結中，我將回顧過去三年的工作經歷，并總結出我的成就、經驗以及自我認識的不足之處。
首先，我在過去三年中取得了一些踏實而可喜的成績。我始終保持著良好的工作態度和工作熱情，積極投入到每一個項目中。通過努力學習和不斷提升自己的專業能力，我成功地完成了多個項目，并取得了良好的'業績。在這個過程中，我學會了如何與團隊合作，如何高效地管理時間和資源，如何更好地理解客戶需求并提供解決方案。這些經驗對我職業生涯的發展起到了重要的推動作用。
此外，我也明白自己工作中的不足和需要改進的地方。首先，在項目管理方面，我需要更加注重細節和時間管理能力。有時候，由于對項目的熱情和追求完美，我傾向于花費過多的時間和精力在某些細節上，導致整個項目的進度延遲。因此，在未來的工作中，我將更加注重時間的安排和任務的分配，以提高工作的效率。
此外，在團隊合作方面，我也有進一步提升的空間。在過去的項目中，我發現我有時候過于注重個人的貢獻和成就，而忽略了與團隊成員的協作和溝通。這導致了一些交流不暢和合作不默契的情況。在未來的工作中，我將積極主動地與團隊成員溝通，學會傾聽和合作，以達到更好的團隊效果。
最后，我還意識到自我學習和專業能力提升的重要性。在這個快速變化的時代，只有通過不斷學習和掌握新知識，才能保持競爭力。因此，我將繼續努力學習并提升自己的專業能力，不斷拓寬自己的知識面，并適應行業發展的需求。
總之，近三年來，我在工作中有了很大的成長和收獲。我積極面對工作中的挑戰，努力學習和提升自己的能力，在項目中取得了良好的成績。同時，我也看到了自己的不足之處，并制定了相應的改進計劃。在未來的工作中，我將持續努力，不斷學習和進步，成為一個更加優秀的職場人。
三年個人工作總結 16
隨著職場競爭越來越激烈，工作總結成為了每一位員工必須完成的任務之一，它不僅有利于自我反思，提升自我能力水平，同時對于職業生涯的晉升也具有關鍵作用。以下是我個人在三年的工作經驗中總結出來的一些經驗和教訓。
一、明確職業發展方向
在職場上，明確自己的職業發展方向是非常重要的，這可以幫助員工有效規劃自己的職業生涯，并且使員工更加關注自己真正擅長的領域。在工作初期，我為了應對公司工作中的各種需求，常常忙于應酬和超時加班。然而，隨著時間的推移，我慢慢發現其實職業發展是需要一個明確的方向的，未來的晉升和成長是方向性的，我要形成一個逐漸完善的職業晉升計劃，這對于職級晉升是非常關鍵的.。
二、提升自身的核心能力
在當今的職場上，每個人都需要具備一定的核心技能和技術知識，這能使其在日益激烈的職業競爭中立于不敗之地。因此，員工需要定期更新自己的知識和技能，內外學習、培訓等都是非常好的方法。同時，為吸引更多的雇主，有證書和資格認證的技能符合當今人力市場上的需求。除此之外，還可以通過積極參與項目、接手更多的責任等方式來提升自身品質，不斷挑戰自己并提高自己的工作水平。
三、溝通能力的提升
對于職場上的工作，與人溝通是必不可少的。而良好的溝通能力能夠確立你與團隊之間的合作關系，同時還能夠讓其他團隊成員更加了解你的要求和期望。因此，千萬不要放棄提高溝通能力的機會，不論是日常和領導和同事的互動，都要通過言辭和行為展示自己的觀點和想法。在職場上，每個人都需要擁有良好的人際關系，而溝通能力的提升則是建立人際關系的關鍵。
四、自我管理能力
在工作中，越來越多的員工發現自我管理能力成為了判斷職業晉升的關鍵因素之一。一個能夠自我管理的人通常會更加自信、有條理和更有責任感，在提升職業晉升的過程中也就更有保障。因此，我們必須建立起一套自己的工作計劃、時間管理和績效考核等機制，及時檢查和糾正自己的工作中存在的問題，時刻保持清醒的頭腦。
總之，一份成功的總結能夠幫助你為職業生涯規劃建立基礎，同時讓你自省、反思、吸收優秀同事經驗和教訓。職級晉升其實需要我們具備自己的核心技能、自我管理能力、溝通能力，同時也要以推動公司發展為己任，建立起令公司信賴的品質，這樣才能使你在職場上取得更大的成功。
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