學校年終工作總結

時間：2022-10-13 18:39:02 工作總結我要投稿

學校年終工作總結

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，不妨讓我們認真地完成總結吧。那么你知道總結如何寫嗎？以下是小編整理的學校年終工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

學校年終工作總結

　　本學期，我校以縣教育局、鎮中心校工作要點為指導，以全面提高教育教學質量為重點，以關愛每一名學生，關心每一位教師，努力改善辦學條件為核心，緊緊圍繞工作目標，全體師生努力開創了臥羊灣中心小學的新局面。現總結如下。

　　20xx年暑假期間，我校為了提升校園文化品位，營造溫馨的育人環境，進行了樓梯、宿舍樓墻體文化設計，一方面起到了墻體美化的作用，另一方面也是潛移默化影響學生，時刻提醒學生注意安全、遵守紀律。辦公室增添置物架，方便教師擺放作業本、練習冊；增添綠植，緩解教師緊張情緒，特別桌子上擺放的“一帆風順”，既美觀又包含美好的寓意，方便教師在辦公之余調節心情。此外，我校還進行了水管、水池維修，在廁所裝上聲控燈，更換老教學樓教室的照明燈等。

　　我校把安全工作列入學校工作的總體規劃，安全工作逢會必講，做到“警鐘長鳴，常抓不懈”。學校開學初制定了《安全應急預案》，并成立安全領導小組，進行層層簽訂責任書，落實安全責任，實行責任追究制，形成人人抓安全的良好局面。

　　今年是新中國成立70周年，我校積極響應上級文件，開展“防風險除隱患保平安迎大慶安全整治活動，活動期間，我校利用國旗下講話、主題班會、黑板報、手抄報……多種形式開展安全教育。

　　為了創建平安和諧的校園，我校每月進行消防安全演練，防震演練等，每周開展安全主題班會，如9月16日，每班開展“網絡安全為人民，網絡安全靠人民”的主題班會，提高師生的.網絡安全意識。同時，因我校是寄宿制學校，特別重視食品安全，每天對食材進行嚴格檢查，對食堂菜品記錄、留樣，確保食品安全衛生。

　　為了培養學生崇高的愛國主義，我校在國慶期間開展愛國詩歌朗誦比賽；為了推廣普通話，推普周期間，我校開展“普通話誦七十華誕，規范字書愛國情懷”系列活動，裴校長在國旗下講話中向同學宣傳普通話的重要性，各班在班會中讓學生了解推廣普通線日，我校還開展了以“時代新人說—我和祖國共成長”為主題的演講比賽，9月20日，我校開展了以“寫規范字，做文明人”為主題的書寫比賽；為了讓學生充分了解我國的傳統文化，中秋節開展傳統文化故事比賽；為了讓學生學會尊老愛幼，我校在重陽節期間，組織學生為家里老人收拾房間、講故事、洗腳等活動進行感恩教育……各項活動的開展，學校年終豐富了校園生活，為老師學生帶給了施展才華的平臺，同時也促進了良好習慣的養成。

　　教師要注重自身的形象，教師的言行直接對學生起著潛移默化的作用，所以，老師務必為人師表，言傳身教，務必經常檢查自己的言行，對學生產生良好的影響，我校要求教師不準侮辱、體罰、變相體罰學生，更不準在課堂上往外攆學生、不準接聽手機。

　　本學期我校嚴抓師德師風建設，首先，加強政治學習，法制學習，組織全體老師進行集中法制、政治學習并有學習筆記。其次，教師每周進行教師職業道德及法律法規學習，認真書寫學習筆記，每月進行集中培訓，教師上交學習心得。

　　我們都是教育者，都有教育學生的權利，做好學生的思想工作，教育工作，課堂上要在所教的學科中滲透德育教育，課下做學生的思想工作，發現違紀的學生要管，教師要具有愛崗敬業，奉獻精神，要有愛心，別人有困難時伸出援助之手，以大局為重，處處為學生著想，本學期組織了《我最喜歡的老師》征文比賽，在學生的文字中發現最美的老師。

　　教學工作是學校工作的主要工作，它承載著孩子的未來，寄托著鄉親的厚愛，一所學校好壞取決于辦學效益的高低，也就是教學工作的成敗，教學工作的好壞取決于教研活動的開展。故我校制定了切實可行的教研計劃，使每位教師明確具體的教研目標，并嚴格考勤制度，讓教研教改落實到實處。

　　本學期，我校在教研教改方面主要側重解決課堂中出現的問題，教師們集體討論并提出切實可行的解決辦法，不斷嘗試，不斷改進，如后進生如何轉化？閱讀教學如何開展？……要求教師立足與課堂，討論解決課堂中存在的問題。同時，每周進行聽課、評課活動，發現課堂中的問題，及時改進教學方法。另外，我們還利用自身的資源，請基本功扎實、經驗豐富的教師上觀摩課。為了調動每位教師的工作用心性，我校制訂了教師考核評估方案，要求教師書寫教師專業成長手冊，讓教研教改真正成為教師專業成長的跳板。

　　本學期我校進行了三次全面的教學常規檢查。材料有教師教案、聽課筆記、學生作業和批改、學習鞏固等。

　　1。備課方面：教師備課能做到超進度預案；教師備課完成了三備任務：即，備學情、備教材、備教案，教案比較適用。本學期對教師備課進行了檢查評比中發現如下特點：備課計劃全面、課時計劃實用、備課設計理念創新！

　　2。上課方面：教師上課能按時上、下課；不隨意串課，不故意拖堂；教師能充分利用早課、午自習時間提前到崗及時輔導學生，課堂教學能面向全體學生，關注每一個學生成長；努力調動學生的參與意識、合作意識、探究意識，大部分教師能創造師生互動、生生互動、工作總結民主和諧課堂氛圍。

　　3。作業批改方面：教師能為學生精選作業，不留機械重復的作業。書面作業次數大部分貼合教學進度要求，教師還能充分利用學生統一訂購的練習冊進行輔導、練習測試，進行全面而系統的講評。

　　4。聽評課方面：本學期建立周二聽課、評課制度，即每周二教師進行公開課，全員參加聽課并填寫評課記錄表。此外，教師之間要互相隨機聽課單獨交流，共同提高；學校領導隨機推門聽課，本學期教師聽課每周一節，教師都能完成聽課任務。

　　本學期，為增強我校閱讀氛圍，營造“書香校園”，我校開展了師生共讀一本書活動，活動中，每班選定適合閱讀的書籍，教師帶領學生一起品讀文字的魅力，同時進行寫作活動，將自己在讀書中的感悟形成文字，進行分享。

　　我校一直堅持公眾號宣傳工作，校園周報及時發布校園動態，一方面是對學校活動的宣傳，另一方面也是展現學生的風采。公眾號上每周的選題一般是本周進行的主要活動，如十一月的陽光大課間活動，公眾號上不僅展現陽光大課間活動最終的成果，我們還會將視線放到幕后工作中，分享師生排練的過程等，力求讓公眾號的內容更豐富。

　　成績是突出的，但我們也要看到工作中存在的問題。查擺問題，改進工作，這集中體現著我們務實的工作態度和工作作風，更能看出我們的勇氣和自信，也是我們工作所要努力堅持的思路與方法。學校整體工作的計劃性和協調職能有待進一步加強。教師教育觀念轉變相對滯后，教學方式、教學方法尚顯陳舊、落后，還沒有從重教輕學的狀況中走出來，不能夠真正從學生學的角度調整我們的教學。需進一步豐富德育內容和改進德育方法。面對行為缺乏規范、自我放縱而家長又無可奈何的學生，工作缺少辦法。

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