小學教育教學工作總結
總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編為大家整理的小學教育教學工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、 規范辦學：
1、制度建設：遵循我校的辦學理念和實際情況，我們制定了適合我校的教育教學工作方案和細則以及教師績效考核辦法，并在校內組織了專題會議進行了詳細討論和布置。
2、我們學校一直與縣教育局保持高度一致，嚴格禁止教師出現違紀、違法和違規行為。為了加強教師的師德師風建設，我們成立了師德師風領導小組，并定期召開專題會議進行討論和指導。同時，我們也定期對教師的行為進行巡查，以確保沒有發現任何違反相關規定的情況。經過巡查，我們確認學校不存在任何違反規定的問題。
3、課程設置：嚴格依照國家義務教育課程，全面開設各項必修和選修課程；按照規定進行退還多余教材，并建立循環使用教材的專柜，并記錄臺賬。
4、學籍管理：我們堅持實行“一人一籍、籍隨人走”原則，確保學生的學籍信息及時更新。根據規定的工作日內，我們對發生異動的學生進行了學籍變動，并在學籍系統中進行了相關記錄和處理。
5、學生評價：小學部是《學生綜合素質評價報告書》，要求填寫規范、整潔，家長反較好，有延續性。
6、為了有效貫徹“雙減政策”，教研處定期對小學部的雙減工作開展檢查。檢查方式主要包括進班詢問學生、填寫檢查表和拍照留存等形式，以確保工作的落實與規范。
二、 校園文化：
開學初及五月份，對小學部的校園文化以及班級文化進行了檢查，并及時進行了修補，四月份，教研處經過多次的討論確定了小學部集體備課室的設計稿，四月底，集體備課室的室內文化已經全部完成。
三、 保學控輟：
開學初，我們就開始登記并核實轉出學生名單，開學后，我們在 班主任 群核對各班人數，并進入到各個班級詢問學生核實到校人數，確保學區內適齡人員包括適齡殘疾兒童均到校上課，對學區內適齡人員九年義務教育完成情況進行了地毯式排查。
四、 宗教信仰：
開學初對教師及學生的宗教信仰進行摸排，且不定期對教室辦公室、教室圖書角、學生書籍進行宗教書籍摸排，經巡查未發現宗教書籍。
五、 教學管理：
1、上課、聽課：教研主任聽課20節，副主任15--23節。
2、教研活動開展：本學校分別召開了2次專題教學研究會；開學初因疫情影響，分年級召開了質量分析會，教師的質量意識不斷提高；
六、 常規管理：
1、學校教學制度：每學期期末對各項工作進行總結、反思并在此基礎上對下學期各項工作進行計劃的完善。例如：開學初跟全體教師公布教學工作計劃及本學期的教學常規管理制度。
2、教研制度：自我校創辦以來，我們一直致力于完善教研機構。目前，我們設有教研處，并下設各個教研組以及集體備課室。在縣局文件的指導下，我們開展了一系列教研工作，包括預賽和推薦等。為進一步提升小學部的教研工作，我們制定了適合本校實際情況的校本教研工作計劃，并積極實施相應的校本教研活動。例如，我們組織了指導學生整本書閱讀的講座，并通過集體備課的方式進行學科教研組的磨課和其他學科活動（如一年級數學計算小達人比賽、一年級語文查字典比賽、二年級語文聽寫比賽等）。同時，我們還組織了課程標準研習等活動，以提高教師的教學水平和教學質量。期待我們的教研工作能夠不斷取得新的成果。
3、作業設計：按照雙減及五項管理相關規定落實。
4、教育質量：我校針對小學學生的教育質量進行了全面監測，并制定了一套符合學校實際情況的質量獎勵計劃，以提高教師們的工作積極性。
七、 教研活動：
本學期教研處繼續穩步推進“推門聽課”“集體備課”及各項教師活動、學生活動。
1、推門聽課
教研處緊密結合縣局推門聽課文件要求，成立以校領導、年級主任、教研組長、備課組長為專家團隊的推門聽課隊伍，2022年3月聽課22節，4、5月聽課24節，為保證推門聽課的時效性，已及時完成通報及教師群的反饋。
2、集體備課
自2021年秋季開始，我校全面推行集體備課制度。為了保證教學質量，教研處負責統籌安排各科目的集體備課時間，并確保每個年級和科目都在固定的時間和地點進行集體備課。備課過程中，主備人發表中心發言，其他組內成員進行補充發言，以達到突破教學重點和難點的目標。本學期的集體備課時間安排如下：
周一上午：一二年級語文
周二上午：五六年級數學
周二下午：一二年級數學
周三上午：三四年級數學
周三下午：三四年級語文
周四上午：五六年級英語
周四下午：五六年級語文
周五上午：三四年級英語
周五下午：音體美
3.教師活動、學生活動
本學期根據縣局文件要求及教研處行事歷安排，主要進行了以下教師活動及學生活動。
l 優質課評比活動
l 教師粉筆字比賽
l 學生硬筆書法比賽
l 學生賀卡比賽
l 青藍工程結對幫扶活動
八、教研成效：
1、教研活動
根據縣局2號“小學數學教師復習專題優質課比賽活動”、3號“小學優秀教學課例評比活動”、9號“全縣基礎教育優秀教學課例評選活動”的要求，組織進行學校內部評比，共有語數英教師22人參加比賽，其中擇優選擇等老師參加小學優秀教學課例評比；選擇何彬參加小學數學教師復習專題優質課評比；選擇余火龍、陳林燕參加全縣基礎教育優秀教學課例評選。
2、比賽獲獎
由于本學期教研證書還未下發，因此上報情況為上個學期學校教師獲獎情況。
2021秋季，小學部共有10名教師在縣級優質課比賽中獲得榮譽；5位老師積極參與送教下鄉活動；3位老師的指導下，學生們獲得了市級榮譽；另外，有2位老師榮獲了縣級、市級、省級“優秀少先隊輔導員”稱號；其中一位老師成功申請并且通過了英語課題的縣級立項；還有2位老師因其出色的研究成果，獲得了縣級論文獎項。
九、教研特色：
為了激發青年教師的奮斗精神，學校教研處特別成立了三個名師工作室，分別專注于語文、數學和英語教學。這些工作室由學校骨干教師和優秀青年教師組成，他們通過多種形式的教研活動來提升教學水平。首先，工作室成員利用網絡資源進行教師寫課活動，分享各自的教案和教學經驗，以促進相互學習和提高。其次，工作室推薦教師參與校級優質課活動，讓他們有機會展示自己的教學才華，并從其他優秀教師的授課中獲取靈感和啟發。此外，工作室還針對英語科目的五項管理及雙減要求，開展了作業布置培訓，幫助教師掌握合理布置作業的方法和技巧。最后，工作室組織了優秀教師和青年教師之間的青藍工程結對活動，讓老師們相互指導和支持，在教學實踐中共同成長。通過這些舉措，學校教研處希望激發青年教師的奮斗精神，促進他們持續提高教學水平，為學生提供更優質的教育。
十、 科學實驗操作：
按照要求，有實驗安排、演示實驗申請單和學生分組實驗報告單等。
十一、體藝活動：
1、陽光體育活動：根據五項管理的體質健康要求，為了促進學生的身體素質和健康發展，我校除了設定每周5節體育課程外，還開展每天一小時的校內陽光體育活動。為了有效地進行這些活動，我們制定了相應的安排和措施，并對活動進行總結。以下是我們活動的詳細內容及相關圖片。安排：
活動時間：每天在午飯后的課間休息時間進行。
活動地點：學校操場或體育館。
活動形式：包括有氧運動、球類運動、健身操等多種形式的活動，以滿足不同學生的興趣和需求。
措施：
1. 活動組織：學校體育教師負責組織和指導活動，確保學生的安全和秩序。
2. 活動方案：根據學生的身體狀況和能力水平，制定適合的體育活動方案，并提供相應的器材和場地。
3. 活動監督：加強對學生的監督和引導，確保他們正確參與活動并遵守規則。
總結：
1、每學期結束時，我們對陽光體育活動進行總結和評估，以了解學生的參與度和效果，并根據反饋進行改進。
2、我們鼓勵學生積極參與陽光體育活動，并通過評選出色學生、頒發獎狀等方式，激勵他們保持良好的體育鍛煉習慣。活動圖片：（插入相關陽光體育活動的照片，如學生正在健身操中、進行球類運動、參加有氧運動等）以上是我們學校校內陽光體育活動的安排、措施、總結及相應的活動圖片。通過這些活動，我們希望能夠進一步提高學生的體質健康水平，增強他們的團隊合作精神和積極向上的生活態度。
3、體質監測：每年秋季開展一次的學生體質標準檢測，有測試數據。
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