教師規章制度(精選15篇)
在當下社會，各種制度頻頻出現，制度是維護公平、公正的有效手段，是我們做事的底線要求。擬起制度來就毫無頭緒？下面是小編整理的教師規章制度，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師規章制度1
一、教師外出學習培訓的原則
1.由政府部門或教育主管部門下發通知或指令參加學習培訓的教師，經學校同意后方可參加，學�？筛鶕䦟嶋H情況按計劃派出。
2.因教育教學工作需要，各處室或教研組須派教師外出學習的，由學校依據文件規定或經教育主管部門批準后方可參加外出。
3.對一些民間性質的學術團體組織的會議或活動，未經批準，不得派教師參加；非學術性團體組織的活動，教師一律不得參加。
4.學校根據經費預算，原則上只同意一名教師每學期參加一次市外的培訓、學習或考察。
二、外出學習培訓的有關程序
1.通知。由教育局負責培訓學習的部門將有關文件下發學校，學校教科室按照文件要求通知推薦參加培訓人選。
2.審批。外出學習的老師憑上級文件通知先到教務處，由主任登記簽字，然后報校長審核。教科室對于外出培訓學習的教師進行登記備案，做到有據可查。
3.請假。外出學習的教師在校長審核同意后，自行安排好功課并妥善做好交接工作。
三、外出學習培訓返校后的'有關工作
1.銷假。外出培訓、學習、考察歸來的教師要及時到學校辦公室銷假。
2.學習反饋。凡外出學習（學歷培訓除外）歸來的教師，回校后必須將不少于500字的學習心得體會（電子稿）上傳學校網站，必要時向教研組或學校進行講座，幾人同時參加活動，可推薦一人主講。
3.經費報銷。外出學習培訓費用在完成學習報告或講座后，校長簽字后，再按照財務規定予以報銷。
四、外出人員注意事項
1.外出學習人員代表學校，要注意個人形象，不能做有損于學校名譽的事。
2.外出學習人員應認真做好學習筆記，嚴格遵守學習紀律和要求，不得中途或提前離開。
3.學習活動結束后要立即返校，不得延長時間。凡不按時返回，經核查，如無特殊情況，將按曠工處理。
4.外出學習人員要重視人身安全和財物安全，確保旅途平安。
五、本規定自發布之日起實施。
教師規章制度2
教師業務檔案是教師教學工作基本情況的重要歷史記錄，其主要內容有：教師登記表；統計考核鑒定（包括：考核鑒定表；教學檢查聽課評議情況等）；學術水平包括：論文；教材編寫；科研成果等；專業技術職務動態及獎懲情況等，是教學管理工作中的重要檔案之一。
1、教師業務檔案由教務處統一管理，每到學期、學年末，根據責任制考核情況，結合教師的工作實際進行全面考核，分別由教務處長、教學部填寫相應部分。填寫力求實事求是，公正確切。
2、查閱和摘抄教師業務檔案需經領導批準，管理員不得泄露檔案中的有關內容。
3、核簽的教師業務檔案所載內容，任何人不得隨意涂改和更換。
4、教師調離學校時其業務檔案并入本人人事檔案隨調，學校教務處可保留其業務檔案的復印件作為教學資料妥善保存。若有單位外調情況時，憑介紹信允許抄錄。
5、教師業務檔案屬永久性保存，必須妥善保管，防止蛀爛，填寫時一律用鋼筆或毛筆，字跡清楚工整。
6、教師業務檔案是記載衡量教師教學工作實績和水平的.原始資料，也是教師晉級、提干、職稱評定的重要依據，應嚴格手續，認真對待，不得弄虛作假、含糊敷衍或丟失。
教師規章制度3
為維護正常的教學秩序，嚴肅校規校紀，杜絕因擅自請假造成的不良風氣，調動廣大教師的工作積極性，特制定教師請假考勤制度。
一、簽到要求。
全體教師必須認真執行學校作息時間，并落實簽到制度。每天早、中午到校和離校均要簽到，不準代簽、補簽。以學校鈴聲為準，若到校鈴聲響后再簽，則屬遲到。由當日值班老師在簽到簿上做出標記。
二、請假手續。
教師請假必須當面向學校領導提出，并遞交請假條。請假條需先經教導主任簽字，再由校長簽字生效。教導處要將調課情況留底備案。若無教導主任簽字，則不準假。
三、事假要求。
教師請事假，必須經學校批準并經教導處備案，由請假者安排好由于請假耽誤的課時，找好代課教師。若每月事假在兩天之內，按照每節課0。1分從考核分中扣除，本學期的.所有事假進行累計，上不封頂。
如果每月超出兩天事假，若再請事假按每天50元的標準扣除，并按照每節課10元的標準扣除相應的課時費；同時超出兩天的部分，按每節課0。2分從考核分中扣除。
四、病假要求。
若不能堅持到校工作，必須出具（區）縣級以上醫院的證明。由教導處安排好代課教師，按每節課10元的標準扣除課時費，用于代課教師的代課費。
五、遲到、早退的規定。
無故遲到、早退，每次扣0。2分，若沒有事先請假而遲到或早退20分鐘以上，則按曠課處理。曠課一天直接扣除50元，并扣1分，同時扣除相應課時費，每節20元。
六、集體活動的規定。
學�；蛏霞壊块T組織統一活動，如遇遲到或早退則加倍扣分，每次0。4分。如果未經允許擅自不參加，則按曠課處理。即使集體活動在節假日舉行，也要按請假處理。
七、教職工的婚喪假、產假按照有關文件規定執行。
八、其他規定。
教師每學期累計病事假不超過1天，也沒有遲到早退等情況，則享受全勤獎，在考核中加1分，并發全勤獎50元。
教師規章制度4
少兒培訓學校教師規章制度新干巨人教育清華英語學校教師規章制度為了進一步維護我校日常教學工作正常有序地進行，為了建立一支高素質、高效率、具有較強團隊凝聚力的教師隊伍，經校長辦公會討論同意，特制訂本制度。本制度適用于我校教師。
一、教師教學管理制度
1、備課管理條例
（1）每位教師應在授課前做好充分的備課準備，做到一個班級一份詳細的教案，同類型班級也需要根據其班級的不同特點，進行不同備課。教案必須體現以下內容：
上課時間、教學點、教師姓名、教學內容及課次；
a、教學重點、難點突破；（三年級以上的班級內容要與PEP教材知識結合）
b、教學步驟；
c、教學方法；
d、時間分配；
e、作業要求（含書面作業及電話作業）；
f、課后小結；
g、板書設計。
（2）每周全體教師例會時間教師必須攜帶備課本到校，由教務長安排對每位教師的備課本進行檢查。
�。�3）教師每授完一周課應書寫課堂小結（例如：上課是否按教學計劃進行，教學方法是否得法，教學是否有值得改進的地方，學生反饋如何，家長有何建議等）；每周向教務長或主管領導上交備課計劃并具體實施。
�。�4）堅持備課制度，認真研究教材、教學方法，分析教學重點、難點，統一教學指導思想、教學要求、教學進度，遵守學校的課時安排，保證科學的作業份量。
2、開學
�。�1）開課第一天，每位教師應向學員或學生家長公布其姓名及聯系方式。
�。�2）課前要點名核對本班學員名單并記錄出勤情況，學員遲到20分鐘以后要與家長取得聯系并記錄原因。
�。�3）每學期召開兩次家長會，時間分別為開學初第一次課后以及期末結業。
�。�4）帶班教師須擬定好本學期授課計劃及安排。
�。�5）帶班教師須負責課堂教學秩序，并維護室內教學設備安全。
（6）按要求通知學生及家長準時出席學校各項活動，服從校方統一安排。
3、授課
�。�1）教師上課前要準備好教材、教案、教具和課堂必需品，于課前15分鐘到達教室并做好板書。
�。�2）教師應準時上課，課堂上要嚴格掌握時間，不拖堂、不提前下課。
（3）任課教師應保證每節課授課時間（幼兒園班每節課35分鐘、小學校內班每節課40分鐘、校本部常規班每節課45分鐘，托管班和一對一vip每節課1小時）。期中和期末考試教師應合理安排，并確保授課時間，如有必要可安排單元測試。
�。�4）帶班教師全權負責本班教學任務，必須給每個學生取英文名，上課點名、提問均應使用學生英文名稱。
�。�5）教師上課必須保持衣冠整潔、態度溫和、舉止大方，避免情緒化（女性教師上課不得化濃妝、嚴禁穿吊帶衫、拖鞋、超短裙、超短褲或過于透明的服飾等；男性教師不得穿無袖、背心、西式短褲等不符合教師規范的服飾）。
（6）上課時，教師手機必須處于關機或靜音狀態，禁止上課接聽手機或發送信息。
�。�7）教師必須嚴格執行課堂流程，對學生嚴格要求，培養良好的課堂紀律和行為規范，隨時注意學生聽講、書寫坐姿和眼睛的衛生保健。
�。�8）教師授課要做到重點突出、條理清楚、語言簡潔、深入淺出，力求內容充實；板書要規范、簡要醒目、字跡清楚工整，方便學生記錄和記憶。
（9）教師教學時應注重培養學生的學習方法、自學能力、積極主動的學習精神和認真刻苦的良好習慣。注重教與學的結合，提高教學效果。
（10）課間休息時，教師禁止離開教學區，禁止長時間進行電話閑聊。
�。�11）教師應嚴格按學校規定授課，不得任意調課、停課、延課和私自換課，特殊情況須經教務長書面同意后方可執行。
（12）教師應及時給缺課的學生補課，以免影響后期學習；為了保證學生安全，有事需請假的學生，教師應與家長交流并核實。
4、聽課教務長每期安排主管或教師抽查任課教師授課情況。
�。�1）聽課教師應在上課前15分鐘進入教室，做好聽課記錄準備。
�。�2）上課期間，聽課教師的手機及電子產品等須一律關閉或調為靜音，且不能隨意走動，發出聲響。
�。�3）不能和授課教師攀談，影響上課，但要配合授課教師，監督后排學生認真聽講。
�。�4）聽課教師書寫筆記不得潦草。
�。�5）聽課筆記應詳細記錄下列七項：
A、時間流程；B、出勤記錄；C、學生對知識點掌握情況；D、教學方法及板書；E、磁帶作業上交數據及電話教學反饋；F、備課情況及道具準備；G、點評意見分：
優+、優-、良+、良-、中。
�。�6）聽課后將記錄上交教務長分管人員審核，作為授課教師和聽課教師的教師級別考評標準。（7）為保證教學質量，做好教學評估。教務長每學期應舉行2-3次（5人以上）公開觀摩教學課。（8）實習教師（一期內）每月聽課必須5次以上；初級教師每月聽課必須3次以上；聽課記錄由教務長統一監督檢查，并將檢查結果形成《異常情況登記表》交至教務部存檔。所有教師不得為完成任務而突擊聽課。若教務長發現聽課教師有徇私舞弊行為，將根據工資扣除制度進行處理。
5、電話家聯管理條例
（1）教師應記錄好每位學生的聯系電話。
�。�2）教師每兩周應對學員進行1次電話回訪或者電話作業，每次電話不少于3分鐘，要做到每個學員都電話回訪到，每次回訪都要有回訪記錄。
（3）教師對所帶班級學生進行電話回訪內容為：
與家長聯絡感情、溝通學生在校的學習情況、家庭學習輔導情況、學�；顒影才拧⑸嗬m費及下學期續班等事宜；與學生直接溝通學習的內容、鞏固課堂上所學的知識，如：
課文朗讀，口語對練，單詞句型、音標檢查等。
�。�4）教師每次電話作業均應認真填寫《電話作業登記表》，可選擇在家中或在學校里完成。
�。�5）《電話作業登記表》在每月的的最后一周教研例會時提交教務長。
�。�6）教師所交的《電話作業登記表》必須如實填寫并按時提交，如《電話作業登記表》的內容有虛假、捏造等與事實不符等現象或未按時提交，一經查實，按每個電話記錄20元予以扣除，直至扣發當期全部應回補的超課時津貼。長溝通。
�。�7）上課時如遇惡劣天氣，教師應通知前臺電話聯系家長到校接子女，以確保學生安全。
�。�8）每學期最后一節課為家長匯報課，教師應提前通知家長參加。
6、衛生及安全
�。�1）教師輪流負責本班教室、辦公室、大廳、走廊、衛生間及樓道等室內衛生（包括桌椅、沙發、辦公桌、前臺、飲水機等設施）。
（2）開學第一天第一堂課登記學員回家方式，父母來接的學員不準讓其私自回家確保學員安全，并強調學員在校紀律制度及積分制度。
7、學生教育
�。�1）熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生，不得體罰或變相體罰學生，不歧視差生，做好后進生的`轉化工作。
（2）所有教師都對學生負有教育的責任，所有教師均須做好學生的安全教育及衛生教育工作，必須阻止學生玩電梯及教室內的電燈、空調、電扇、功放、音響等用電設備和電器開關；必須阻止學生之間的打鬧行為；必須阻止學生亂扔紙屑、雜物等。
�。�3）所有教師上課應做到最后一個離開教室，應關閉電燈、空調、風扇、功放等電器設備，應擦黑板，應將課桌椅排放整齊。發現未執行者，按10元/次/項扣除，并予以通報批評。
二、教師日常行為管理制度
1、考勤
�。�1）堅守工作崗位，遵守作息時間，自覺做到不遲到、不早退。
�。�2）遲到、早退超過30分鐘以上（含30分鐘）作曠工處理。
（3）上班時間出去辦公事，須經行政領導批準，否則以早退處理。
�。�4）請假審批程序：教師申領請假審批表→教務部審核→教務長審批→主管副校長審批→校長審批→審批件交財務室及人力資源部存檔。
�。�5）教師請假1天（含1天）以內由教務長最終審批；請假3天（含3天）以內由分管副校長最終審批；3天（不含3天）以上由校長最終審批。
（6）事假：須提前三天以書面形式提交請假申請；
（7）病假：因病請假的教師，必須憑縣級以上醫院證明并以書面形式提交申請報告，按請假程序批準后方為有效，月考勤記錄中只要存在請假記錄均不發放當月全勤獎。（7）全體教師例會、部門教研、各項活動等，教師須按時參加，教研、例會、各項活動遲到和早退按20元/次、曠會按30元/半天扣除，同時不發放當月滿勤獎。
注：教師和行政人員的作息時間均以學校人力資源部通知為準。
2、獎勵學期獎勵：
�。�1）學生如有缺課、遲到、早退、學習不認真、退步等現象，教師應及時打電話與
�。�2）因教師教學質量好，老生推薦的報名新生，可至教務主管處登記，經審核后獎勵10元/人。
（3）任課教師所帶學生該科目成績在原小學班上前三名的經核實按第一名30元、第二名20元、第三名10元發放獎勵。
（4）班級續班率獎勵，當每期學生續班率高45%時，按以下標準發放獎勵：45%—— 65%，每生15元；65%——80%,每生20元；80%——90%每生25元；90%以上，每生30元。
�。�5）公開課報名獎勵，公開課在8小時工作時間以外的計入課時，工作時間外的每次20元，公開課上新生報名率30%--60%,授課老師獎勵10元每人，60%以上授課老師獎勵15元每人。
�。�6）加班補助，按次計算，每次（上午、下午、晚上）10元。
�。�7）班級超員補助，每班學生限制在25人以內，超出25人的，超出部分每生補助30元。
4、工資扣除
�。�1）員工首次違紀，校方將視其違紀性質給予酌情減免。
�。�2）教務長及行政管理人員違紀按教師的雙倍扣除。
�。�3）所有考勤請假扣除當月全勤獎；另：
行政班遲到扣10元/次；未保證上課時間（40分鐘或50分鐘）扣10元/次；早退扣20元/次；病假扣20元/天；事假扣30元/天；曠工一次及曠課一節（40分鐘或50分鐘）扣30元，并視情節給予行政處分，直至開除。有曠工行為，直接取消該教職員工年終評優、年終獎資格；年度內有曠工行為的教職員工不享受學校除社保、醫保以外的一切福利。
�。�4）上課教師必須提前15分鐘到達上課地點，做好課前準備工作教師不得私自調課或停課，私自調課或停課作曠課兩次處理。如有特殊原因須以書面形式報教務長審批。
（5）教案缺1課時，扣10元。課前無準備（即未帶教材、教案、教具等）1次扣10元。教學態度不認真（即中途離開課堂）扣10元/次。
�。�6）不服從分配、不接受和未完成學校分配的任務扣10元/次；教師教態不佳，儀容不整潔，不符合教師規范服飾，教師上課時間接聽手機或發送信息，上課處理與課堂無關事項，扣除10元/次。（7）任何教師不得發表有損學校聲譽的言論，不得將我校的學生、家長信息轉給他人；不得將我校的教師、員工信息轉給他人。違反者，需承擔5000元/次的違約責任。（8）作為學校專職教師，不得從事第二職業或到其他單位兼職或自行辦學，否則每次違反應承擔5000元的違約責任，并要求立即終止此行為。
教師規章制度5
一、課堂教學管理
1.所有任課教師應按時上下班，做好簽到簽退工作，不得遲到早退，遲到早退5分鐘內樂捐日均工資10%，5分鐘--30分鐘樂捐日均工資50%，30分鐘以上樂捐日均工資100%。
2.所有任課教師要嚴格按照課程表上課，每次上課需提前20分鐘到校。無故遲到（5分鐘以內）樂捐除日均工資10％，5分鐘以上樂捐日均工資30%。無故曠課樂捐日均工資100%。
3.教師上班上課期間要注重儀表，著裝得體，能體現藝術教師的身份和氣質，舞蹈教師要統一著裝，穿練功服、鞋。
4.上課之前教師點名，開課后十五分鐘如學生仍未到堂，就將點名冊交與辦公室聯系，問清具體情況，對學生負責。開課十五分鐘后二十分鐘前不送點名冊者樂捐日均工資10%，不送點名冊樂捐日均工資30%。
5.教師必須嚴格按照學校安排的時間按時上下課，上課不得拖延，下課不得提前，課間休息不得提前、推后、超時。提前、拖延、超時5分鐘以內樂捐日均工資10%，5分鐘以上樂捐日均工資30%。
6.所有任課教師要維持好自己的課堂教學紀律，如出現課堂教學混亂，或教師無故離開教室，學生、家長反映強烈者每次樂捐日均工資10%-30%。
7.上課期間通訊設備應設為關機或靜音狀態，以免影響授課。上課期間不得接打電話、發短信，發現一次，樂捐日均工資20%。
8.教師上課期間不得與配班教師聊天，不得坐著上課，發現一次樂捐日均工資10%。
9.任課教師須做好教室管理工作（衛生、考勤、關燈、拔除電源插座、關閉門窗等），要早于學生到位，放走全部學生方能離校。經辦公室檢查未做到者一項樂捐日均工資10%。
10.任課教師有義務對學生進行安全教育，不得讓學生帶刀具、易燃易爆物品、滑板等危險品，不得亂涂亂刻，不得追逐打鬧，攀上趴下，推碰鏡子，翻把干等，如沒盡到教育責任或管理不到位，發生安全事故除全額承擔學生醫藥費用外，扣發當月全部工資。損壞公物照價賠償。
11.對待學員及學生家長要隨和可親，不得發生口角，更不能打罵體罰學生。遇到問題需耐心講解，無法解決的應向負責人反映，如遇投訴則樂捐日均工資10%-50%。
12.課后應積極與學生及家長溝通，積極采納合理的建議和要求，以便更好地開展教學工作。
13.任課教師要保證一學期的'教學進度。為了落實教學計劃和教學大綱的要求，保證教師在規定的時間內完成教學任務，任課教師應在開課前兩周內編寫出本課程的教學進度表、教學計劃、教案。交由學校辦公室審閱。
14.學生成績每學期考核一次。每學期末對學生的考核成績應記錄在案，并作為教學檔案長期保存。
二、教師請假制度
1.教師有事有病須請假，請假前須提前在班級里告知學生，做好調課時間安排。并提前在學校備案，以便學校通知家長，做到雙保險。
2.每月教師之間允許調課一次，并在辦公室做好備案工作，每超過一次樂捐日均工資50%。
3.請假分事假和病假。事假和病假不享受工資。每月請假不超過一次。每超過一次樂捐本日均工資50%。
4.請假教師需自行安排本專業有經驗教師代課，教師一切請假、代調課都需提前在辦公室備案，以便辦公室及時做好和家長的溝通工作。謹防落掉一個學生，引起家長不必要的不滿。
5.遇國家法定節假日，在沒有接到學校的停課通知時，各位教師不得擅自停課。（學校除寒暑假期間會有相應課程調整外，節假日不休，教師需按時上課。）
三、學生安全工作
1.課堂中，如遇學生安全事故，任課教師必須第一時間通知辦公室教師，以便告知家長。由于教師管理不到位或疏忽，發生學生安全事故，除全額承擔學生醫藥費用外，扣除當月全部工資。
2.課堂結束后，教師清點本班離校學生，未被家長接走的學生應在交由辦公室，安排妥善后，方可離校。否則，發生一切后果均由該任課教師承擔。
教師規章制度6
幼兒園教師管理制度中教職工必須嚴格遵守幼兒園上下班時間，按時上班簽到，做到不遲到、不早退，按時上下班。
2、幼兒園教師管理制度中教師要把全部精力放在工作上，上班期間，教師不能隨便換班、串班、要全面照顧孩子，避免發生意外事故。
3、幼兒園教師管理制度中因工作造成重大責任事故，導致幼兒需要住院治療的，教師必須承擔50%的.醫療費用。因看管不當造成幼兒走失，造成嚴重后果的，屬教師嚴重失職，教師本人負全責，扣除工資100元/次。
4、幼兒園教師管理制度中教師在校內、校外都應自覺維護教師形象和幼兒園聲譽。上班期間微笑面對家長和孩子。
5、幼兒園教師管理制度中各班室下班后，必須在離園前認真檢查，關好門窗，切斷電源，將物品放在指定地點，整潔衛生，保證安全。
6、幼兒園教師管理制度中教師有事情必須請假，凡未請假或請假未經園長批準而離開崗位者按曠工論處。
7、幼兒園教師管理制度中值班老師遵守值班時間，比正常上班時間早到十分鐘，當班或值班時間，不能因私事離開孩子。
8、值班教師不能離開幼兒，班級發生的事故由當班教師負責處理，并及時向領導匯報。
9、教師若請假提前一天告訴園長，扣除當天工資。
10、幼兒園教師管理制度中教師要認真備課，提前把要上的課準備好，保證每節課都要有教案，有條理。每周五將備課本交到辦公室。上課必須用普通話上課。
11、嚴把幼兒離園關，不將孩子交給陌生人，防止壞人冒領幼兒。
12、戶外活動時，要有秩序地組織幼兒進出教室門口，防止幼兒因擁擠或其它原因摔傷。
13、讓孩子養成問好的習慣，有禮貌，會說“謝謝”“對不起”等禮貌用語。
14、孩子出錯教師及時糾正，講道理。不能隨著孩子的心思走，要有自己的計劃。
教師規章制度7
為了進一步維護我校日常教學工作正常有序地進行，為了建立一支高素質、高效率、具有較強團隊凝聚力的教師隊伍，經校長辦公會討論同意，特制訂本制度。
本制度適用于前房教育周至分校專兼職教師。
一． 教師教學管理制度
1．備課管理條例
�。�1）每位教師應在授課前做好充分的備課準備，做到一個學生/班級一份詳細的教案。教案必須體現以下內容： a.教學重點、難點突破； b.教學步驟； c.教學方法；
d.時間分配； e.課后作業
�。�2） 每次上課前，上課教師必須攜帶備課稿、圖書資料、相關復印資料到校。相關負責人對每位教師的備課情況進行檢查或者抽查。
（3） 教師每授完一周課應向教務主任，教務主管等反饋（例如：上課是否按教學計劃進行，教學方法是否得法，教學是否有值得改進的地方，學生反饋如何，家長有何建議等）；每周向教務主任或主管領導上交備課稿，整理歸檔。
（4） 堅持備課制度，認真研究教材、教學方法，分析教學重點、難點，統一教學指導思想、教學要求、教學進度，遵守學校的課時安排，保證科學的作業份量。
2.開學
�。�1） 開課第一天，每位教師應向學員登記好課時統計表，填好姓名、聯系方式及家庭住址。
�。�2） 課前要點名核對本班學員名單并記錄出勤情況，對于遲到的學員及時匯到到前臺值班老師處。并由前臺值班老師與家長取得聯系并記錄原因。
（3） 代課教師須擬定好本學期授課計劃及安排。
（4） 代課教師須負責課堂教學秩序，并維護室內教學設備安全。
3．授課
（1） 教師上課前要準備好教材、教案、教具和課堂必需品，于課前5分鐘到達教室并做好板書。
�。�2） 教師應準時上課，課堂上要嚴格掌握時間，不拖堂、不提前下課。
（3） 任課教師應保證每節課授課時間，期中和期末考試教師應合理安排，并確保授課時間，如有必要可安排單元測試。
（4） 代課教師全權負責本科教學任務。
�。�5） 教師上課必須保持衣冠整潔、態度溫和、舉止大方，避免情緒化（女性教師上課不得化濃妝、嚴禁穿吊帶衫、拖鞋、超短裙、超短褲或過于透明的服飾等；男性教師不得穿無袖、背心、西式短褲等不符合教師規范的服飾）。
�。�6） 上課時，教師手機必須處于關機或靜音狀態，禁止上課接聽手機或發送信息，上微信等。
�。�7） 教師必須嚴格執行課堂流程，對學生嚴格要求，培養良好的課堂紀律和行為規范，隨時注意學生聽講、書寫坐姿。
�。�8） 教師授課要做到重點突出、條理清楚、語言簡潔、深入淺出，力求內容充實；板書要規范、簡要醒目、字跡清楚工整，方便學生記錄和記憶。
�。�9） 教師教學時應注重培養學生的學習方法、自學能力、積極主動的學習精神和認真刻苦的.良好習慣。注重教與學的結合，提高教學效果。
（10） 課間休息時，教師禁止離開教學區，禁止長時間進行電話和與其他辦公人員閑聊。
（11） 教師應嚴格按學校規定授課，不得任意調課、停課和私自換課，特殊情況須經校區負責人同意后方可執行。
�。�12） 教師應及時給缺課的學生補課，以免影響后期學習；為了保證學生安全，有事需請假的學生，教師應與家長交流并核實。
�。�13） 堅持運用普通話教學，做到教態自然，態度和藹，語言準確。
4．聽課
教務人員抽查任課教師授課情況。
�。�1） 聽課教師可隨時進入教室，做好聽課記錄準備。
�。�2） 上課期間，聽課教師的手機及電子產品等須一律關閉或調為靜音，且不能隨意走動，發出聲響。
（3） 不能和授課教師攀談，影響上課，但要配合授課教師，監督后排學生認真聽講。
（4） 聽課教師應該書寫聽課筆記。
�。�5） 聽課筆記應詳細記錄授課教師上課情況以及學生反饋情況，并做好點評意見（分：優+、優-、良+、良-、中）。
�。�6） 聽課后將記錄上交教務主任或教務主管人員審核。
5.衛生及安全
�。�1）上午、下午最后一節課的教師負責本教室衛生，可安排學生一起打掃，老師應檢查完后再離開（椅子應倒靠在課桌上并橫豎對齊，地板需用拖把打掃干凈，白板用濕抹布擦干凈，關好門窗、空調等）。禁止學生亂扔紙屑、雜物等。
�。�2）課間休息時，維護學生上下樓梯禁止嬉戲，打鬧，在教室玩時避免磕碰，出現不必要在傷害。
�。�3）所有教師都對學生負有教育的責任，所有教師均須做好學生的安全教育及衛生教育工作，愛惜教室內的電燈、空調等用電設備和電器開關。必須阻止學生之間的打鬧行為；
二． 教師日常行為管理制度
1．考勤
�。�1）堅守工作崗位，遵守作息時間，自覺做到不遲到、不早退，如果因為其他原因遲到，請提前20分鐘打電話至前臺說明原因。
�。�2）遲到、早退超過30分鐘以上（含30分鐘）作記一次處理，遲到三次以上罰款(20元/次)
�。�3）上班時間出去辦公事，須經批準，否則以早退處理。
（4）事假，須提前一天提交請假申請，并自行聯系代課的老師。
�。�5）全體教師例會、各項活動等，教師須按時參加，教研、例會、各項活動不得遲到和早退。 2.獎勵
學期獎勵：
（1） 因教師教學質量好，老生推薦的報名新生，可至教務主管處登記，經審核后獎勵
2 10元/人。
（2） 不定期舉行優秀教案評比，按一等獎獎勵50元/人，二等獎30元/人，三等獎20元/人發放獎勵。
�。�3） 任課教師所帶學生該科目成績在原小學班上前三名的經核實，按第一名30元、第二名20元、第三名10元發放獎勵。
�。�4） 班級續班率獎勵，當每期學生續班率高于60%時，每超過一人獎勵20元/人。
�。�5） 班級超員補助，每班學生限制在12人以內，超出12人的，超出部分每生補助5元。
3.工資扣除
�。�1） 上課教師必須提前15分鐘到達上課地點，做好課前準備工作教師不得私自調課或停課，私自調課或停課作曠課兩次處理。如有特殊原因須報審批。
�。�2） 教案缺1課時，扣5元。課前無準備（即未帶教材、教案、教具等）1次扣5元。教學態度不認真（即中途離開課堂）扣10元/次。
�。�3） 不服從分配、不接受和未完成學校分配的任務扣10元/次；教師教態不佳，儀容不整潔，不符合教師規范服飾，教師上課時間接聽手機或發送信息，上課處理與課堂無關事項，扣除10元/次。
�。�4） 任何教師不得發表有損學校聲譽的言論，不得將我校的學生、家長信息轉給他人；不得將我校的教師、員工信息轉給他人。違反者，需承擔法律上的違約責任。
�。�5） 作為學校專職教師，不得從事第二職業或到其他單位兼職或自行辦學，否則每次違反應承擔違約責任，并要求立即終止此行為。
教師規章制度8
上課是整個教學工作的中心環節，上好課是提高教學質量的關鍵。
一、候課
1、預備鈴響，授課老師帶好教案、教具等候在教室門口，體育教師穿好規范服裝，提前2分鐘到場等候，其他有專用教室的老師，在學生訓練有素的情況下，可提前等候在教室前，否則要提前到班把學生組織好帶到專用教室，不得打了上課鈴才整隊前往。
2、候課時，教師情緒要穩定、精神要飽滿、儀態大方、面帶微笑、面向學生，用目光提示學生做好課前準備，師生進入上課預備狀態不得心不在焉或與他人閑談。
二、組織教學
1、教學目標要明確，教學活動有序，能妥善處理課堂中的突發事故，有效組織學生的自主活動。盡可能避免傷害事故的發生。萬一發生事故，任課老師作為第一責任人，要及時作出妥善的處置。
2、教學目標要明確，包括德育、智育目標，每節課的教學目的和要求應符合新課程精神，符合學生的實際。
3、教學內容要正確，教學內容要注意科學性和思想性的統一，語言的表達要準確無誤，要抓住關鍵，突出重點，解決難點，并注意新舊知識的銜接，把握教材的內在聯系，遵循學生的認識規律，把德育滲透、貫穿在各科教學之中，做到教書育人，卓有成效。
4、要注意新教學理論及方法的應用，堅持教師為主導、學生為主體的原則，運用啟發式教學，培養學生的自學能力和動手能力，克服死板、僵化、滿堂灌的教學方法，充分調動學生的積極性和主動性，注意改善學生的學習方法，引導學生經歷知識的發生、發展過程，面向全體學生，掌握教學信息反饋，及時調控教學過程，提高課堂教學效益。
三、教學基本功
1、要掌握教學的基本功，努力提高演講、解題、示范、實驗操作、教具使用等方面的能力。
2、教師的語言要準確規范，精練生動，富有啟發性和吸引力，要用普通話講課。
3、板書要正確、工整、清楚、精煉，布局結構合理，體現講課重點和過程，體育課場地布置合理有效。
四、師風師貌
1、教師儀表大方得體，不化濃妝，教態要親切自然。
2、嚴守規范，上課不遲到、不早退、不拖堂，否則，一次扣常規檢查成績1分。
3、不隨意離開課堂，無故溜堂、曠課經查實，按考勤方案中的'有關規定執行。
4、不擅自調課，調課須持教導處調課通知單。私自調課，被學校查實，2人同時全校通報批評，被教育局查出的通報批評，按曠工一天執行，當年度評先樹優一票否決。
5、嚴禁體罰和變相體罰學生，一經查實全校通報批評，責任自負。
6、重視教學衛生，注意糾正學生不正確的讀寫姿勢和習慣。不得剝奪學生上音樂、體育、美術、常識課的權利，不得利用這些課的時間輔導語、數、英，違者一次扣除本學期常規檢查1分。
7、上課教師要及時點名，發現缺課學生，要查明原因，否則上課教師要負全責。
8、課堂上不準私自接打電話，否則一次扣量化考評2分。
五、教具的使用和保護
1、事先準備好教學用具，提倡使用先進的多媒體電教手段。
2、及時關閉多媒體電源，設置保護措施，體育課及其他學科使用的器材要及時歸還到位。
3、有責任、有義務對學生進行教具的使用安全和愛護教育。
教師規章制度9
第一條教師教學常規工作的基本要求
教師教學工作基本環節包括課前備課、課堂上課、學生考勤、課后評語、定期培訓五個方面。
1.課前備課要求
(1)嚴格按照本科目教學計劃和進度進行教學工作;
(2)明確當堂課教學內容及教學重點，從學生實際出發組織教材，并選擇教法，精心設計教學程序;
(3)堅持超前備課，并提前2天將教案發至教學主任郵箱。
2.課堂上課要求
(1)教學內容明確，符合教學計劃的進度;
(2)示范動作規范、標準、統一;
(3)語言準確、生動、清晰，音高適度，速度適宜。
3.學生考勤要求
(1)任課教師應準備好本班的《浩沙國際舞蹈培訓學校學員考勤表》，未完成工作者扣除100元;
(2)任課教師每節課上課前應核對學生的考勤情況，做到課后與缺席學生家長取得聯系并了解缺席原因，未完成考勤工作者扣除100元;
(3)任課教師應在每周一及時在學校網站公布學員的考勤情況，并對上課表現突出的學員給予標注，未完成工作者扣除100元。
(4)任課教師根據學員到課情況取得預定的課時費用，學員無故缺勤者，扣除任課老師相應比例的.課時費用。
4.課后評語要求
任課教師每月對學員上課情況進行總結，并在每月的最后一天完成各學員的評語上傳工作，未及時完成上傳工作者扣除100元。
5.定期培訓要求
任課教師(專職教師)每周至少參加一次舞蹈學校內部的培訓課程，不得請假，請假者扣除本周所有課程的課時費。
第二條受聘教師的考勤、請假制度
1.任課教師應認真遵守學校教師考勤制度，落實崗位責任制。
2.任課教師至少要提前20分鐘到達教室，并提前10分鐘到達教室門口迎接本班學員，教師遲到1次扣除100元。
3.任課教師應無條件接受舞蹈學校的調課、代課或其它有關工作調整，上課期間不得隨便離開授課教室，有違反規定者扣除200元;
4.任課教師無故不得請假，如遇緊急事情需向教學主任提前1天請假，并等待學校安排好代課教師方可離開，未請假或未等安排好課程離開者扣除本周所有課程的課時費。
第三條受聘教師有下列情形之一者，可以解聘
1.體罰、侮辱學生(包括語言、行為等);
2.故意不完成工作任務并造成嚴重損失的;
3.嚴重違反舞蹈學校規章制度的。
教師規章制度10
1、 教師要熱愛學生，關愛學生，以正面教育，鼓勵表揚為主，以正確的價值觀引導學生，以自己的良好行為習慣潛易默化地影響學生。
2、 全體教職工必須嚴格遵守作息制度，不遲到、不早退、無大事不隨便請假。
3、全勤的教職工每月發給全勤獎30元，有遲到、早退、曠工等現象的，無全勤獎，另外遲到、早退者在當月的工資中扣除5元/次，曠工者扣20元/次。
4、教師要把全部精力放在工作中，要全面照顧幼兒，避免發生意外事故。
5、工作中造成輕微責任事故，如磕傷、碰傷、擠傷、燙傷、扭傷等，有上述情況之一，教師本人負責向家長解釋，并承擔相應費用。如因工作造成重大責任事故，導致幼兒需要住院治療的，教師必須承擔50%的醫療費用。因看管不當造成幼兒轉學，或造成其他嚴重后果的，屬教師嚴重失職，教師本人負全責�？郯l當月獎金，若無不安全事件發生，當月兌現50元安全獎。
6、班中物品需保管好，如有丟失或損壞，需及時報告，如隱瞞不報，造成不良后果，按失職處理。
7、教師在校內、校外都應自覺維護教師形象和幼兒園聲譽。上班期間要微笑面對家長，對家長和來賓態度友好。
8、各班放學后，必須在離園前認真檢查，關好門窗，切斷電源，將物品放在指定地點，整潔衛生，保證安全。 師生外出活動時，注意及時關燈、空調、電扇等。
9、同事之間應該團結互助，不斤斤計較，嚴禁同事之間鬧情緒，互相詆毀、有損教師形象的事件發生。(出現此類事件，批評、教育不改正者且情節惡劣者，為了維持教師隊伍有良好的師德師風，做勸退處理)：
幼兒各班安全制度
�、俳處熂訌姽ぷ髫熑涡模鶕變阂蝗丈畛Ｒ帲恼疹櫽變�，確保幼兒安全。
②每天教師做好安全檢查、電門、插座、電燈等不讓幼兒接觸，以免發生意外事故。
�、塾變撼燥垥r，熱飯菜不要幼兒接觸，熱水壺放到幼兒摸不著的固定地方，班上用的手工剪子、水果刀、針、扣子、別針、按釘、(火柴)等要放到幼兒拿不到的地方。
�、芙逃變翰荒艹缘臇|西不往嘴里放，不玩棍棒、樹枝或其他尖角的東西。
�、菹掳嗲瓣P好門窗、電源、水源、火源，保護幼兒安全、
�、揞A防幼兒燙傷、觸傷、藥物中毒、食物中毒、預防異物進入耳鼻及氣管，預防幼兒走失等。
作息制度
1.認真組織好幼兒一日生活，科學安排好幼兒的'一日活動，幼兒的集體活動時間(包括上課)。小班10--15分種，中班20--25分鐘，大班25--30分鐘或35分鐘，大班后期可延長到40分鐘。
2.幼兒的戶外體育活動時間，每天不少于2小時。
3.保證幼兒充足的睡眠時間，幼兒每天午睡2—2.5小時(夏季午睡延長半小時)
4.保證各班幼兒的游戲時間，要列入課程表。
教育教學制度:
l.教師應按照《幼兒園教育綱要》要求，每學期制定工作計劃(班級計劃、學科計劃)。
2.教師值班時間必須使用普通話，進班之前做好各種準備(玩具、教具和其它用具)。
3.觀摩公開課活動及其他教學恬動均要有計劃、有總結。
4.按時打掃衛生、保持桌面、地面整潔。
5.獨立完成備課任務，備課本要書寫認真，字跡清楚。
6.按課程表上課，組織游戲。
7.以鼓勵、表揚，正面教育為主，不體罰或變相體罰學生。
8.午睡時不睡覺、不離崗、不談笑打鬧，高聲喊叫，不出現有損教師形象的言行。
9.要精力集中，注意幼兒精神，對幼兒細致而寬松，隨時了解幼兒，如有不正常情況，隨時處理。
10.利用接送幼兒時間，向家長做好宣傳，適當說明幼兒一天在校生活、學習的情況。
11.要保持儀容儀表整潔、精神，不串班，不聊天，不使用幼兒任何物品
教師規章制度11
1、舞蹈室是供教師組織學生進行舞蹈興趣訓練專用，由舞蹈教師負責管理。
2、學生進入舞蹈室上課或訓練請先脫鞋，將鞋子放在指定地點，并擺放整齊。
3、愛護公物，不得亂摸亂動亂涂鏡子和地板。損壞公物照價賠償。
4、嚴禁在舞蹈室進食，不得攜帶食物和其它與學習無關的東西進舞蹈室。
5、請自覺保持舞蹈室的清潔衛生，亂丟紙屑等雜物抓到就是一頓炮拳飛腳。
6、舞蹈室的`一切設備，未經老師同意，不得擅自挪用。
7、舞蹈課上完后，要關好門窗，切斷電源。
8、舞蹈教室是舞蹈教師對學生進行舞蹈教學的場所，其它活動未經許可不得在本室進行。
9、每天最后一節，受課教師要安排學生清潔室內衛生。每次訓練后要關好窗，鎖好門。
重點注意：
1。學生之間在不經雙方家長同意下，不允許在舞室發生超友誼行為。
2。吸煙的同學和老師請自覺到吸煙區過癮。
3。按時上課，有事請假。酌情補課，逾期不予受理。
4。由于個人原因中途退學，學費一概不予退還。
5。定期對師資進行評價及課業驗收，當月評出最佳老師冰予以口頭獎勵和大紅花。
教師規章制度12
通過學習學校章程、教師申訴制度和學生傷害事故報告制度，提高了自己的思想認識，使我認識到加強對規章制度的學習是至關重要的、嚴格執行規章制度的迫切性和重要性，增強了遵守規章制度的'自覺性。認真學習和理解規章制度的內在本質和深刻內涵，對我們以后的工作、學習、生活具有重要的指導意義和現實意義。俗話說：“不以規矩，難成方圓”。也明白了學校章程、教師申訴制度和學生傷害事故報告制度的建立，真正目的在于為維護廣大師生的合法權益，進一步促進學校的可持續發展。
在不斷深入學習規章制度后，對我的內心觸動很大，各項工作的制定是為了提高個人的執行力，讓每個人有一個積極心態，樹立起強烈的責任意識和進取精神，集體意識。個人力量再強大也是有限的，如果不能熟悉掌握規章制度，不按照規章制度執行，就可能犯錯誤。
針對本人存在的一些問題，結合規章制度的相關規定，我將采取以下改進措施：一是加強規章制度的學習，熟悉和掌握規章制度的要求，提高自身的綜合素質和分析能力。二是認真履行教師職責，嚴格恪守各項管理制度，將各項制度落實到工作中去。三是強化責任意識，要求自己愛集體，勤奮學習，深思慎行，體現于行動，伴隨于身邊，有一分熱，發一分光，做一個合格的、光榮的人民教師。
教師規章制度13
1、積極參加學校各項活動。政治、業務學習不遲到、不早退、不溜號，認真記筆記，不做與學習無關的事。
2、注重師德修養。語言文明，為人正派，言談舉止做學生的表率，維護教師師德榮譽。
3、為人師表。說話和氣，同志間不準大吵大鬧。
4、要維護學校良好的學習環境，工作時間不嘮閑磕、不吃零食、不竄辦公室、不辦私事、不穿奇裝異服、不戴過分首飾，會議室必須關掉或設置手機為振動。
5、愛崗敬業、盡職盡責，按時完成工作任務，工作不拖拉、資料及時交不欠帳，提高工作效率，不搞形式主義，要有務實精神。
6、主動承擔臨時性工作，不計個人得失，提倡兩種精神，即奉獻精神和吃苦精神。
7、尊重家長，不訓斥指責家長，不利用職務之便謀求私利，認真聽取家長對教育教學的意見和建議。
8、愛護學生，尊重學生的人格，不諷刺、挖苦學生，嚴禁體罰變相體罰學生，把學生當做自己的孩子去愛護，師生關系融洽。
9、增強團隊意識，團結協作，熱愛集體，主動為集體做好事，為集體爭榮譽，積極參加愛心奉獻活動。
10、遵守學校的`各項規章制度，不遲到，不早退，不曠工，不犯個人主義，不放任自流。
11、對學校的工作有想法，要主動與領導溝通，暢所欲言，不在私下議論，不利團結的話不說，不利團結的事不做。
12、要做遵紀守法的好公民，自覺維護人民教師的良好形象，不準在任何時間賭博、酗酒、打架。
教師規章制度14
為了進一步維護我校日常教學工作正常有序地進行，為了建立一支高素質、高效率、具有較強團隊凝聚力的一對一學科教師隊伍，經一對一項目部辦公會討論同意，特制訂本制度。本制度適用于我校全體一對一項目部專職教師。
一、教師教學管理制度
1．備課管理條例
每位教師應在授課前做好充分的備課準備，每個班級必須有一份詳細教案（做到一個學生一本教案）。教案必須體現以下內容：
上課時間、教學點、教師姓名、教學內容及課次；教學重點、教學目標、難點突破；
教學步驟；教學方法；作業要求（含書面作業及電話作業）；課后小結；
每周全體教師例會時間教師必須攜帶備課本到校，由教學主管安排對每位教師的備課本進行檢查并簽字。（教務要核對三個字：學生簽字、教學區人員簽字、教學主管簽字）
教師每授完一周課應書寫課堂小結（例如：上課是否按教學計劃進行，教學方法是否得法，教學是否有值得改進的地方，學生反饋如何，家長有何建議等）
每一個月收集一次家校聯系本，從中了解老師的服務完成情況。
堅持備課制度，認真研究教材、教學方法，分析教學重點、難點，統一教學指導思想、教學要求、教學進度，遵守學校的課時安排，保證科學的作業份量。
2. 開學
（1）開課第一天，每位教師應向學員或學生家長公布其姓名及聯系方式；
�。�2）教學期間要定期召開家長會，讓家長了解孩子的各種進度；
�。�3）帶班教師須擬定好本學期授課計劃并做出合理的學科規劃；
�。�4）帶班教師須負責課堂教學秩序、孩子的個人人生安全、維護室內教學設備安全等；
配合課程顧問核對學生的所有信息及時整理入檔
3．授課
�。�1）教師上課前要準備好教材、教案、教具和課堂必需品，并可以適當的做好板書，在有
板書的前提下。
�。�2）教師應準時上課，課堂上要嚴格掌握時間，不拖堂、不提前下課，嚴格執行。
（3）任課教師應保證每節課授課時間，期中和期末考試教師應合理安排；
帶班教師全權負責本班教學任務；
教師上課必須保持衣冠整潔、態度溫和、舉止大方，避免情緒化（女性教師上課不得化濃妝、嚴禁穿吊帶衫、拖鞋、超短裙、超短褲或過于透明的服飾等；男性教師不得穿無袖、背心、西式短褲等不符合教師規范的服飾）。
上課時，教師手機、電腦必須處于關機或靜音狀態，禁止上課接、打電話、發送信息或者長時間看電腦；
教師必須嚴格執行課堂流程，對學生嚴格要求，培養良好的課堂紀律和行為規范，隨時注意學生聽講、書寫坐姿和眼睛的衛生保健；
教師授課要做到重點突出、條理清楚、語言簡潔、深入淺出，力求內容充實；板書要規范、簡要醒目、字跡清楚工整，方便學生記錄和記憶。
教師教學時應注重培養學生的學習方法、自學能力、積極主動的學習精神和認真刻苦的良好習慣。注重教與學的結合，提高教學效果。
在教師監護時間內，如因教師責任（例如教師離開教學區、課間長時間電話閑聊等），導致財產損壞或人身安全事故發生，因此所產生的經濟損失視教師責任輕重承擔20%——50%的經濟賠償。
教師應嚴格按學校規定授課，不得任意調課、停課、延課和私自換課，特殊情況須經教務長書面同意后方可執行。
教師應及時給缺課的學生補課，以免影響后期學習；為了保證學生安全，有事需請假的學生，教師應與家長交流并核實。
4．聽課
教務長每期安排主管或教師抽查任課教師授課情況。
聽課教師應在上課前5分鐘進入教室，做好聽課記錄準備。
上課期間，聽課教師的手機及電子產品等一律關閉或調為靜音，且不能隨意走動，發出聲響。
不能和授課教師攀談，影響上課，但要配合授課教師，監督學生認真聽講。
聽課教師書寫筆記不得潦草。
（5）聽課筆記應詳細記錄下列七項：
A. 教學時間板塊劃分；
B. 教學教態；
C. 學生對知識點掌握情況；
D. 教學方法及板書；
E. 作業布置；
F. 備課情況及道具準備；
G. 點評意見（三個優點和一個缺點）。
�。�6） 聽課后將記錄上交教務長及教學主管審核，作為授課教師和聽課教師的教師級別考評標準。
（7） 為保證教學質量，做好教學評估。教研室每學期應組織全體教師說課、評課。
�。�8） 實習教師（一學期內）聽課必須5次以上；初級教師聽課必須3次以上；聽課記錄由教務長統一監督檢查。若教務長發現聽課教師有徇私舞弊行為，將根據工資扣除制度進行處理。
5．電話家聯管理條例
（1）教師應記錄好每位學生的至少2個聯系電話（手機和固定電話號碼）。
�。�2）教師每周應對學員進行2-4次電話作業，每次電話作業不少于3分鐘，成績弱的學生要多個電話作業。
�。�3）教師對所帶班級學生進行電話作業內容為：與家長溝通學生在校的學習情況、家庭學習輔導情況、學�；顒影才偶吧嗬m費等事宜；與學生直接溝通學習的內容、鞏固課堂上所學的知識。
（4）教師每次電話作業均應認真填寫《電話作業登記表》，可選擇在家中或在學校里完成。
�。�5）《電話作業登記表》在每月的的最后一周教研例會時提交至教學主管，便于教學主管做電話抽查。
（6）教師所交的《電話作業登記表》必須如實填寫并按時提交，如《電話作業登記表》的內容有虛假、捏造等與事實不符等現象或未按時提交，一經查實，按每個電話記錄50元予以扣除。
�。�7）學生如有缺課、遲到、早退、學習不認真、退步等現象，教師應及時打電話與家長溝通。
（8）上課時如遇惡劣天氣，教師應通知前臺電話聯系家長到校接子女，以確保學生安全。
�。�9）每學期最后幾節課為家長匯報課，教師應提前通知家長參加，便于課程顧問做好升班續費的工作。
二、教師日常行為管理制度
1．考勤
(1) 堅守工作崗位，自覺做到不遲到、不早退，并做好指紋考勤簽到，到校時間以指紋考勤記錄時間為準。
(2) 遲到或早退超過30分鐘以上（含30分鐘）作曠工處理。
(3) 上班時間出去辦公事，須經行政領導批準，否則以早退處理。
(4) 請假審批程序：教師申領請假審批表→教務部審核→教務長審批→主管副校長審批→校長審批→審批件交財務室及人力資源部存檔。
(5) 教師請假1天（含1天）以內由教務長最終審批；請假3天（含3天）以內由分管副校長最終審批； 3天（不含3天）以上由校長最終審批。
(6) 所有請假必須提前三天（如涉及到課程調整，則至少需提前一次課）以上以書面形式提交請假申請表，并按審批流程，經相關校領導審核批準；病假：因病請假的`教師，必須憑縣級以上醫院證明并以書面形式提交申請報告；為提高學歷或英語專業知識考試請事假，必須提供相關準考證件。請假程序經批準后方為有效。月考勤記錄中只要存在請假記錄均不發放當月全勤�；�、喪假按以上流程審批，必須提供相關證件復印件，經審核通過，不作扣罰。
(7) 突發病在上行政班前一小時電話告知教務主管，教務主管第一時間將信息反饋教務長；授課教師突發病必須提前十二小時通知教務主管，由教務主管聯系教務長安排教師代課、調課、停課，請假教師在銷假后的24小時內必須補齊書面假條交至教務主管，違者按校規章制度進行處理。
(8) 全體教師例會、部門教研、各項集體活動等，教師必須按時參加，不得遲到或早退，具體時間安排以實際通知為準。
(9) 凡教師離開南昌地區須向教務主管備案后方可離開，否則按30元/半天扣除。
注：教師和行政人員的作息時間均以學校人力資源部通知為準。
2.獎勵
A. 學期獎勵：
(1) 各科教師所帶學生成績優秀考入重點中學獎勵100元/人，學生報考時教師應該上交學員名單及相關班級、電話等資料至教務長處，匯總獲獎名單。該教師可憑學生入學通知書復印件領取獎金（未上交該考生的檔案至教務長，則該獎金不予領�。蝗鐚W生同時在我校不同的科目學習，那兩科老師們分享該獎勵。
�。�2）滿意度獎：
80%合格 81%——90% 獎勵100元/人91%——100%獎勵200元/人
70%——60%扣罰50元/人 60%以下扣罰100元/人
�。�3）論文：發表論文并獲獎（標有巨人雷式字樣）獎勵100元/人
�。�4）指導學生參加各項大賽并獲并刊登在報紙或者其它刊物上（標有巨人雷式字樣）：獎勵200元/人
�。�5）指導學生參加全國物理、奧數、生物并獲獎：獎勵500元/人
（6）學科老師全年無投訴、無退費，在第二任教期間，所有的課時費在原來課時費的基礎上加3元/小時
（7）評優原則：學科老師需完成全年課量1200課時
B. 工資扣罰
1、教務長及教學主管違紀按教師扣罰標準的雙倍扣除。
2、上課教師必須提前15分鐘到達上課地點，進行指紋考勤（指紋考勤時間作為到校時間），做好課前準備工作，否則按20元/次予以扣罰(需要跑點的老師除外)；所有考勤、請假均扣除當月全勤獎；
3、上課遲到15分鐘以內按20元/次扣罰；遲到30分鐘以內按30元/次扣罰；早退扣30元/次；病假及事假（提升學歷和相關專業考試）請假扣20元/天（需同時提供相關有效證明）；所有未請假或請假未經批準，做曠工一次或曠課一節扣除當堂課課時費并給予行政處分，直至開除。有曠工行為，直接取消該教職員工年終評優、年終獎資格；年度內有曠工行為的教職員工不享受學校除社保、醫保以外的一切福利。按學校相關制度申請婚、喪假并提供相關證明并經學校領導正常審批手續核準不作扣罰，婚假假期為連續6天，喪假假期：直系親屬（父母兄弟子女）過世為7天假期，祖父母過世為3天假期。
4、教研、例會、各項集體活動遲到和早退均按20元/次、請假按30元/半天扣除，病假按20元/半天扣除（需提供相關證明），同時不發放當月滿勤獎。
5、教師不得私自安排調課、停課或代課，如私自調課、停課或代課作曠課處理并扣罰100元/次；由于老師原因誘導學生停課、調課，經教務核實屬實扣罰200元/人；由于學生的原因停、調課等，在教務的核實屬實，則不做扣罰；
6、教師課間休息離開教學區或長時間占用電話閑聊，按20元/次進行扣除
7、沒帶教案上課扣罰當堂課課時費
教師規章制度15
第一章總則
第一條為實施教師資格制度，依據《中華人民共和國教師法》（以下簡稱《教師法》）和《教師資格條例》，制定本辦法。
第二條符合《教師法》規定學歷的中國公民申請認定教師資格，適用本辦法。
第三條中國公民在各級各類學校和其他教育機構中專門從事教育教學工作，應當具備教師資格。
第四條國務院教育行政部門負責教師資格制度的組織實施和協調監督工作。縣級以上（包括縣級，下同）地方人民政府教育行政部門根據《教師資格條例》規定權限負責本地教師資格認定和管理的組織、指導、監督和實施工作。
第五條依法受理教師資格認定申請的縣級以上地方人民政府教育行政部門，為教師資格認定機構。
第二章資格認定條件
第六條申請認定教師資格者應當遵守憲法和法律，熱愛教育事業，履行《教師法》規定的義務，遵守教師職業道德。
第七條中國公民依照本辦法申請認定教師資格應當具備《教師法》規定的相應學歷。
申請認定中等職業學校實習指導教師資格者應當具備中等職業學校畢業及其以上學歷，對于確有特殊技藝者，經省級以上人民政府教育行政部門批準，其學歷要求可適當放寬。
第八條申請認定教師資格者的教育教學能力應當符合下列要求：
（一）具備承擔教育教學工作所必須的基本素質和能力。具體測試辦法和標準由省級教育行政部門制定。
（二）普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標準》二級乙等以上標準。
少數方言復雜地區的普通話水平應當達到三級甲等以上標準。使用漢語和當地民族語言教學的少數民族自治地區的普通話水平，由省級人民政府教育行政部門規定標準。
�。ㄈ┚哂辛己玫纳眢w素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，適應教育教學工作的需要，在教師資格認定機構指定的縣級以上醫院體檢合格。
第九條高等學校擬聘任副教授以上教師職務或具有博士學位者申請認定高等學校教師資格，只需具備本辦法第六條、第七條、第八條（三）項規定的條件。
第三章資格認定申請
第十條教師資格認定機構和依法接受委托的高等學校每年春季、秋季各受理一次教師資格認定申請。具體受理時間由省級人民政府教育行政部門統一規定，并通過新聞媒體等形式予以公布。
第十一條申請認定教師資格者，應當在受理申請期限內向相應的教師資格認定機構或者依法接受委托的高等學校提出申請，領取有關資料和表格。
第十二條申請認定教師資格者應當在規定時間向教師資格認定機構或者依法接受委托的高等學校提交下列基本材料：
�。ㄒ唬┯杀救颂顚懙摹督處熧Y格認定申請表》（見附件一）一式兩份。
（二）身份證原件和復印件。
�。ㄈ⿲W歷證書原件和復印件。
（四）由教師資格認定機構指定的縣級以上醫院出具的體格檢查合格證明。
�。ㄎ澹┢胀ㄔ捤綔y試等級證書原件和復印件。
（六）思想品德情況的鑒定或者證明材料。
第十三條體檢項目由省級人民政府教育行政部門規定，其中必須包含“傳染病”、“精神病史”項目。
申請認定幼兒園和小學教師資格的，參照《中等師范學校招生體檢標準》的`有關規定執行。申請認定初級中學及其以上教師資格的，參照《高等師范學校招生體檢標準》的有關規定執行。
第十四條普通話水平測試由教育行政部門和語言文字工作機構共同組織實施，對合格者頒發由國務院教育行政部門統一印制的《普通話水平測試等級證書》。
第十五條申請人思想品德情況的鑒定或者證明材料按照《申請人思想品德鑒定表》（見附件二）要求填寫。在職申請人，該表由其工作單位填寫。非在職申請人，該表由其戶籍所在地街道辦事處或者鄉級人民政府填寫。應屆畢業生由畢業學校負責提供鑒定。必要時，有關單位可應教師資格認定機構要求提供更為詳細的證明材料。
第十六條各級各類學校師范教育類專業畢業生可以持畢業證書，向任教學校所在地或戶籍所在地教師資格認定機構申請直接認定相應的教師資格。
第十七條申請認定教師資格者應當按照國家規定繳納費用。但各級各類學校師范教育類專業畢業生不繳納認定費用。
第四章資格認定
第十八條教師資格認定機構或者依法接受委托的高等學校應當及時根據申請人提供的材料進行初步審查。
第十九條教師資格認定機構或者依法接受委托的高等學校應當組織成立教師資格講師審查委員會。教師資格講師審查委員會根據需要成立若干小組，按照省級教育行政部門制定的測試辦法和標準組織面試、試講，對申請人的教育教學能力進行考察，提出審查意見，報教師資格認定機構或者依法接受委托的高等學校。
第二十條教師資格認定機構根據教師資格講師審查委員會的審查意見，在受理申請期限終止之日起30個法定工作日內作出是否認定教師資格的結論，并將認定結果通知申請人。符合法定的認定條件者，頒發相應的《教師資格證書》。
第二十一條縣級以上地方人民政府教育行政部門按照《教師資格條例》第十三條規定的權限，認定相應的教師資格。
高等學校教師資格，由申請人戶籍所在地或者申請人擬受聘高等學校所在地的省級人民政府教育行政部門認定。省級人民政府教育行政部門可以委托本行政區域內經過國家批準實施本科學歷教育的普通高等學校認定本校擬聘人員的高等學校教師資格。
第五章資格證書管理
第二十二條各級人民政府教育行政部門應當加強對教師資格證書的管理。教師資格證書作為持證人具備國家認定的教師資格的法定憑證，由國務院教育行政部門統一印制。《教師資格認定申請表》由國務院教育行政部門統一格式。
《教師資格證書》和《教師資格認定申請表》由教師資格認定機構按國家規定統一編號，加蓋相應的政府教育行政部門公章、鋼印后生效。
第二十三條取得教師資格的人員，其《教師資格認定申請表》一份存入本人的人事檔案，其余材料由教師資格認定機構歸檔保存。教師資格認定機構建立教師資格管理數據庫。
第二十四條教師資格證書遺失或者損毀影響使用的，由本人向原發證機關報告，申請補發。原發證機關應當在補發的同時收回損毀的教師資格證書。
第二十五條喪失教師資格者，由其工作單位或者戶籍所在地相應的縣級以上人民政府教育行政部門按教師資格認定權限會同原發證機關辦理注銷手續，收繳證書，歸檔備案。喪失教師資格者不得重新申請認定教師資格。
第二十六條按照《教師資格條例》應當被撤銷教師資格者，由縣級以上人民政府教育行政部門按教師資格認定權限會同原發證機關撤銷資格，收繳證書，歸檔備案。被撤銷教師資格者自撤銷之日起5年內不得重新取得教師資格。
第二十七條對使用假資格證書的，一經查實，按弄虛作假、騙取教師資格處理，5年內不得申請認定教師資格，由教育行政部門沒收假證書。對變造、買賣教師資格證書的，依法追究法律責任。
第六章附則
第二十八條省級人民政府教育行政部門依據本辦法制定實施細則，并報國務院教育行政部門備案。
第二十九條本辦法自發布之日起施行。
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